培养考察记录怎么写

培养联系人考察记录例文XXX同志，在XXX年XX期间，积极参加政治学习，按时汇报自己的思想和工作，经常主动征求党内外群众的意见，注意不断改进自己的工作。在本职工作岗位上，努力工作，积极肯干，比较好地完成各项工作任务和经济指标，得到大家的肯定和好评。积极参加各项集体活动，主动做其他职工的思想政治工作，表现比较突出。不足之处：工作方法有时比较简单，联系群众还不够广泛。希望今后加强同群众的联系，加强自身的修养，改进工作方法。培养联系人：XXX XXXXXXX年XX月XX日党小组考察记录例文XXX同志，在XXX年XX期间，积极要求进步，曾三次主动向党组织和培养联系人汇报自己的思想和工作，主动征得党组织和培养联系人的帮助和指导，进步比较快。在本职工作岗位上能比较好地完成各项工作和任务，尤其在确保生产安全的过程中，顶风战酷暑和其他同志一道精检细修，多次防止事故，消除隐患，受到上级的表扬和奖励，为安全生产做出突出贡献。不足之处：理论学习还不够刻苦，运用所学理论指导实践还不够。希望加强理论学习，增强运用理论指导实践的意识，做到会说能干。党小组长：XXXXXXX年XX月XX日党支部考察记录例文XXX同志，在学习工作和生活中，能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，向党组织靠拢，积极表现，认真学习党的先进思想理论与方针政策，用先进的理论指导实践，同时，也应该意识到自身存在的不足，群众批评与自我批评相结合，找出自身的缺点，多多团结身边的同志，争取共同进步。党支部书记：XXXXXXX年XX月XX日

该同志认真学习党史，领悟党的基本知识。发奋提高为人民群众服务的本领，刻苦学习专业知识，自觉磨练自我，爱岗敬业，团结同事，用心完成组织交给的各项任务。

培养联系人考察记录例文XXX同志，在XXX年XX期间，积极参加政治学习，按时汇报自己的思想和工作，经常主动征求党内外群众的意见，注意不断改进自己的工作。在本职工作岗位上，努力工作，积极肯干，比较好地完成各项工作任务和经济指标，得到大家的肯定和好评。积极参加各项集体活动，主动做其他职工的思想政治工作，表现比较突出。不足之处：工作方法有时比较简单，联系群众还不够广泛。希望今后加强同群众的联系，加强自身的修养，改进工作方法。培养联系人：XXX XXXXXXX年XX月XX日党小组考察记录例文XXX同志，在XXX年XX期间，积极要求进步，曾三次主动向党组织和培养联系人汇报自己的思想和工作，主动征得党组织和培养联系人的帮助和指导，进步比较快。在本职工作岗位上能比较好地完成各项工作和任务，尤其在确保生产安全的过程中，顶风战酷暑和其他同志一道精检细修，多次防止事故，消除隐患，受到上级的表扬和奖励，为安全生产做出突出贡献。不足之处：理论学习还不够刻苦，运用所学理论指导实践还不够。希望加强理论学习，增强运用理论指导实践的意识，做到会说能干。党小组长：XXXXXXX年XX月XX日党支部考察记录例文XXX同志，在学习工作和生活中，能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，向党组织靠拢，积极表现，认真学习党的先进思想理论与方针政策，用先进的理论指导实践，同时，也应该意识到自身存在的不足，群众批评与自我批评相结合，找出自身的缺点，多多团结身边的同志，争取共同进步。党支部书记：XXXXXXX年XX月XX日

　　《入党积极分子培养考察登记表》和《中共党员培养对象登记表》，两者的对象不同，前者是针对入党积极分子，后者针对培养对象，而且有先后之分。　　入党积极分子和发展对象，都是成为预备党员的必经阶段，但入党积极分子经过一年以上的培养、教育，才能被党组织列为发展对象。　　申请入党的同志，经党支部讨论确定为入党积极分子后，支部要及时填写《入党积极分子培养考察登记表》，内容主要包括方面：入党积极分子一年以来的思想、学习、工作和作风表现情况; 党内外群众的反映; 、政治审查意见; 4党支部的考察意见; 预审意见;公示情况。　　《中共党员培养对象登记表》的填写内容主要有：个人信息、家庭成员情况；入党积极分子党课培训情况和学习成绩；培养人考察记录、党小组考察记录；党支部考察记录；上级党组织意见。

申请入党的人：1、要填写入党志愿书；2、要有两名正式党员作介绍人；3、要经过支部大会通过和上级党组织批准；4、经过预备期的考察，才能成为正式党员。主要程序有：（一）申请入党的人，自愿提出入党申请。入党申请，一般应当采用书面形式。（二）经党小组推荐，支委会研究同意，确定为入党积极分子，填写《建党积极分子考察记录表》。（三）对建党积极分子进行一年以上的培养教育。（四）对拟发展对象进行政治审查，并形成综合性政审材料。（五）党支部在听取党小组、培养联系人和有关党员、群众意见的基础上，经支部委员会讨论并征得上级党组织的同意，列为发展对象。（六）发展对象参加入党前短期集中培训，并进行考核。（七）填写《中国共产党入党志愿书》。（八）党支部委员会讨论审查后，提交支部大会讨论，并做出决议，及时报上级党组织审批。（九）上级党组织派专人同发展对象谈话，进行考察。（十）上级党组织审批。（十一）发展对象被上级党组织批准为预备党员，举行入党宣誓仪式。（十二）预备党员预备期满后，向党组织提交书面转正申请。经过支部党员大会讨论通过，报上级党组织批准后，转为正式党员。

党员调查核实情况的时候。入党培养考察情况培养人两人都需签字，党小组意见和支部书市意见。党小组鉴定一次，支部鉴定半年一次。两名培养人都要在考察记录后签字，时间不能涂改。

对，你已经自己回答了，这个问题就是那么写。

《入党积极分子考察表》填写说明一、《入党积极分子考察表》作为党组织对入党积极分子进行培养、考察记录之用。二、申请入党人经党小组推荐、支委会研究同意确定为入党积极分子后，均应填写此考察表。表中第1-2页栏目由本人如实填写，其余由党组织和培养联系人填写。三、党支部、培养联系人对入党积极分子的培养考察情况，每半年至少要作一次写实性考察鉴定。四、《入党积极分子考察表》由党组织保管。入党积极分子列为发展对象后，要将此表连同入党申请人、自传、思想汇报及政审材料报送上级党委审查，并经上一级党委组织部门预审同意后，方可填写《入党志愿书》。入党后应将上述材料存入个人档案。五、入党积极分子因工作调动、升学、参军等变换工作单位，原单位党组织应及时将此考察表随同入党申请书和培养考察情况等材料转给所去单位党组织。第1页（1）“本人简历”栏填写说明：1、一般从七周岁或上小学时填起；2、根据本人在不同时期、不同地点所从事的职业分段填写；3、起止年月前后要相互衔接；4、每阶段在“何地、何部门、任何职务”填写要具体，兼职较多者取主要职务。例文：＊＊年＊＊月至＊＊年＊＊月在＊＊＊学校就读，任＊＊职务，证明人＊＊＊；＊＊年＊＊月至＊＊年＊＊月在＊＊＊单位工作，任＊＊职务，证明人＊＊＊；＊＊年＊＊月至今在＊＊＊单位工作，任＊＊职务，证明人＊＊＊；第2页（2）“家庭主要成员、单位、职业和政治等情况”栏填写说明：家庭主要成员填写本人的父母（或抚养者）、配偶和子女，以及和本人长期在一起生活的人的姓名、工作单位、职务和政治面貌以及有无重大政治历史问题等。例文：父亲：＊＊，＊＊省＊＊县＊＊乡副乡长，中共党员，政治清楚；母亲：＊＊，＊＊省＊＊县＊＊乡＊＊村农民，政治清楚；爱人：＊＊，＊＊省＊＊县＊＊工厂技术员，政治清楚；（3）“主要社会关系的姓名、单位、职业、政治情况”栏填写说明填写本人旁系亲属（爱人的父母、分句的兄弟姐妹、伯叔姑姨舅、甥侄等）和与本人有密切来往和对自己成长影响较大的亲戚、朋友的职业、政治面貌等。例文：叔叔：＊＊，＊＊省农科所研究员，中共党员，政治清楚；舅舅：＊＊，＊＊省＊＊市＊＊中学教师，中共党员，政治清楚；岳父：＊＊，＊＊省＊＊市＊＊小学教师，已退休，政治清楚。第3页（4）“群团组织推优意见”栏填写说明：1、推荐对象的政治思想、学习、工作和作风方面表现情况；2、推荐对象存在的不足之处；3、群团组织召开会议研究推荐情况。例文：按照“推优”条件，本部于＊＊年＊＊月＊＊日召开全体团员会议讨论，与会团员认为该同志……（略）但还存在（不足或缺点……）。本支部于＊＊年＊＊月＊＊日召开支委会讨论研究，同意向＊＊党支部推荐＊＊同志作为入党积极分子培养。（5）“党支部意见”栏填写说明：1、入党积极分子的政治思想、工作和作风的表现情况；2、存在的不足之处；3、支委会召开的时间、参加人员、研究情况；4、培养联系人名单。例文：＊＊同志自＊＊年＊＊月＊＊日向党组织递交入党申请书以来……（略）但还存在（不足或缺点……）本支部于＊＊年＊＊月＊＊日召开支委会，本支部支委共＊＊人，除＊＊同志因公出差请假外其余全部参加会议，经研究同意确定＊＊同志为入党积极分子，由＊＊和＊＊二位同志作为该同志的培养联系人。第4页（6）“培养考察情况写实”栏填写说明：1、确定为入党积极分子半年以来的思想、学习、工作和作风表现情况；2、存在的不足之处及进一步培养、教育意见。例文：＊＊同志自确定为入党积极分子半年以来，能够认真学习“三个代表”重要思想……（略）但还存在（不足或缺点……）。今后需……（略）第5页（7）“党支部考察鉴定”栏填写说明：1、根据培养联系人的意见和支部考察情况，对入党积极分子对党的认识，思想政治、工作成绩、作风表现作出评价；2、不足之处及进一步培养、教育意见。例文：＊＊同志自确定为入党积极分子半年以来的评价……（略）对于存在的（不足或缺点……）。希望……（略）第6页（8）“培养考察情况写实”栏填写说明：1、对入党积极分子经过一年来的培养、教育和考察总体情况的评价意见；2、不足之处及进一步培养、教育意见。例文:＊＊同志自确定为入党积极分子一年以来的表现……（略）但还存在（不足或缺点……）。基本符合条件，建议列为发展对象第7页（9）“党支部考察鉴定”栏填写说明：1、根据培养联系人的意见和支部考察情况，对入党积极分子一年来的表现作出评价；2、不足之处及进一步努力方向。例文：＊＊同志自确定为入党积极分子一年以来的表现……（略）对于存在的（不足或缺点……）。希望……（略）。拟于两周内召开党内外群众座谈会征求意见，并进行公示。第12页（10）“支委会意见”栏填写说明：1、在分别征求党内外群众意见和公示后召开支委会研究；2、召开支委会研究的时间、参加人员；3、注明该同志何时确定为入党积极分子；4、在听取培养联系人培养教育考察情况、征求党内外群众意见和公示情况汇报的基础上，研究提出是否同意＊＊同志列为发展对象的意见。例文：于＊＊年＊＊月＊＊日由支部书记＊＊主持召开支委会研究入党积极分子＊＊同志是否确定为发展对象问题。本支部支委共＊人，除＊＊同志出差请假外全部参加会议。审查了＊＊同志一年来的表现情况，根据征求党内外群众意见和公示情况，经支部委员会研究，认为＊＊同志基本具备党员条件，同意确定为发展对象。第13页（11）“党内外群众对发展对象的意见”栏填写说明：1、必须是确定为入党积极分子一年以后；2、分别注明党内、外两次有关群众意见座谈会的时间、参加人员；3、归纳整理出与会同志对该入党积极分子的综合评价意见；4、注明公示时间及反映情况。例文；本支部于＊＊年＊＊月＊＊日召集党员＊＊等＊＊位同志座谈征求对***同志能否确定为发展对象的意见，与会同志认为……（略）本支部于＊＊年＊＊月＊＊日召集党外群众＊＊等＊＊位同志座谈征求对＊＊同志能否确定为发展对象的意见，与会同志认为……（略）本支部于＊＊年＊＊月＊＊--＊＊日对＊＊同志能否确定为发展对象进行公示，公示结果为……（略）第14页（12）“培训考试考核情况“栏填写说明：1、培训对必须是经支委会研究确定的发展对象；2、注明该同志自何时至何时参加＊＊党校举办的发展对象培训班；3、培训期间的表现情况；4、是否结业。例文：＊＊同志自＊＊年＊＊月＊＊--＊＊日参加我校举办的发展对象培训班。在校期间，能够认真学习……（略）经考试合格结业。第15页（13）“发展对象政治审查综合情况“栏填写说明：1、经支委会研究确定为发展对象后方能进行政治审查；2、应如实反映其本人、家庭主要成员及主要社会关系政审结论情况；3、本人政治历史及现实表现。即：对党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策的态度，其本人的政治历史和在重在政治斗争中的表现；4、对发展对象经过一年来的培养教育考察、征求党内外群众意见和公示情况进行分析，全面评价有哪些优点，有哪些差距。例文：本支部通过采取查阅本人档案材料、派人处调、函调、与本人谈话、征求有关监督部门意见、召开党内外群众座谈会以及公示等方法对＊＊同志进行了政治审查及考核，认为其本人政治历史清楚，在重大政治半争中旗帜鲜明，能够与党中央保持一致。其家庭主要成员和社会关系清楚。自要求入党以来，在学习上……（略）。在工作上……（略）。在作风上……（略）但还存在（不足或缺点）。第16页（14）“基层党委审查意见“栏填写说明：1、在支部党员大会接收预备党员之前，要审查入党人的档案材料，认真审查程序是否规范、材料是否齐全、手续是否完备、掌握标准是否严格的基础上签注审查意见；2、指出是否同意提交支部党员大会讨论，未同意的，不得提交党员大会讨论。例文：经审查，＊＊同志的入党程序规范、材料齐全、手续完备，同意提交支部党员大会讨论决定。（15）“上级党委组织部门预审意见”栏填写说明：1、在审查党委预审内容的基础上，对支部党员大会及上级党委谈话情况进行审查；2、明确指出是否同意提交党委讨论审批，未同意的，不得提交党委会研究。例文：经审查，＊＊同志的入党程序规范、材料齐全、手续完备，入党动机端正，基本符合共产党员条件，同意提交党委会讨论审批。

主要写一下工作内容,取得的成绩,以及不足,最后提出合理化的建议或者新的努力方向. 转载：总结,就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,分析成绩、不足、经验等.总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思考.总结与计划是相辅相成的,要以计划为依据,制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的. 总结的基本要求 1．总结必须有情况的概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细.这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析. 2．成绩和缺点.这是总结的中心.总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点.成绩有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的；缺点有多少,表现在哪些方面,是什么性质的,怎样产生的,都应讲清楚. 3．经验和教训.做过一件事,总会有经验和教训.为便于今后的工作,须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中,并上升到理论的高度来认识. 　　 今后的打算.根据今后的工作任务和要求,吸取前一时期工作的经验和教训,明确努力方向,提出改进措施等 总结的注意事项 　　1．一定要实事求是,成绩不夸大,缺点不缩小,更不能弄虚作假.这是分析、得出教训的基础. 　 　2．条理要清楚.总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的. 　　3．要剪裁得体,详略适宜.材料有本质的,有现象的；有重要的,有次要的,写作时要去芜存精.总结中的问题要有主次、详略之分,该详的要详,该略的要略. 总结的基本格式 　　1、标题 　　2、正文 　 　 开头：概述情况,总体评价；提纲挈领,总括全文. 　　主体：分析成绩缺憾,总结经验教训. 　　结尾：分析问题,明确方向. 　 　3、落款 　　署名,日期

积极分子登记表培养人必须填信息 入党积极分子培养考察登记表填写注意事是1、自然情况各栏中，“姓名”要与封面填写保持一致。2、“家庭出身”应填写本人取得独立经济地位前的家庭成份。3、“本人成份”应填写本人参加工作或入党前的个人社会地位。4、申请入党时间：写第一次向党提出书面申请的时间。5、确定为培养对象时间：写所在单位党支部确定自己为培养对象时间。 6、起止时间要与负责培养人考察记录一致，按季度填写，不能间隔，也不能几个季度一次填写，还不能少于四个季度，即时间跨度必须满一年以上。7、记录内容不能转抄培养人考察记录，而要有党内外群众对培养对象的评价意见。8、最后一次填写时间与党支部大会讨论决定接收预备党员的时间间隔不能超过一个季度。9、必须是党小组考察的意见，而不是党小组长个人的意见。10、要求填写考察记录中克服涂改时间、内容雷同、不写缺点的问题。

积极分子培养考察意见范文(YC) 1）确定为积极分子当时的主要表现。当申请入党人经支委会研究被 确定为入党积极分子时，由支部组织委员或支部书记根据其当时的表现，概括填写入党积极分子的主要优缺点。 （2）“对积极分子的培养考察意见”。由培养人、党小组和党支部填写 对积极分子半年来的情况进行考察的结论。培养人的考察意见，应尽可能客观、准确，以写实的方法填写。 （3）接受培训和吸收参加党内活动的情况。由党支部逐项记录党组织 对积极分子进行培养教育的有关情况。 （4）确定为发展对象的意见和培训情况。由党支部记载经党小组和党 支部讨论积极分子具备条件被确定为发展对象的理由及考察认定的意见以及党委对发展对象进行入党前培训的情况和其参加培训考核的情况。

xxx同志自被批准为预备党员以来，能用党员的标准来严格要求自己，不断加强党性修养，提高自身的政治素质，在政治上、思想上与党中央保持高度一致。在组织上，能模范遵守党的纪律，按时参加组织活动，过好组织生活，自觉履行党员义务，按时缴纳党费,认真参加政治理论学习。在工作中，积极积极担任社会工作，对待工作极其认真负责，有高度的责任心，能认真完成交给的任务，发挥一名共产党员的先锋模范作用。在学习上，勤奋努力，有较强的求知欲和进取心，学习成绩优异。在作风上，该同志为人正派，善于团结同志，乐于助人，和同学相处融洽，关心同学，经常和同学交流沟通，并能虚心接受批评，对自己存在的不足，都能认真对待，加以克服。 经过一年的考察，xxx同志能经受住党组织的考验，入党后又有了新的进步，可以按期转正。

党小组会议记录： 会议名称：党小组会议 时间：XXXX年XX月XX日 地点：XX 应到人数：XX人 实到人数：XX人 缺勤或请假：X、X、X、X 主持人：X 记录人：X 会议议题：1.传达学习X 2.研究讨论XX的事宜 3.召开XX组织生活会 4.XX 会议内容： 一、传达学习XX （一）X同志传达X （二）讨论发言 1.X同志：X 2.X同志：X 3.X同志：X （三）X（党小组组长）总结讲话 主要记录传达学习的主要内容和如何贯彻落实的具体意见和措施等。 （以下各个议题记录方式参照本条三个步骤样式） 二、研究讨论X事宜 记录讨论落实支部大会、支委会的有关决定和工作布置的情况，包括贯彻执行的意见、具体措施和相关负责人等内容。记录需提交党员大会决定事项本小组的讨论意见，包括党员发言、不同意见和经过讨论形成的本小组最终意见。 三、召开XX组织生活会 主要记录党员们逐个发言，开展批评与自我批评的情况。 四、XX 五、XX （党小组组长审阅签字）

写作思路：按照实际的不足情况进行填写即可，主要往听党课、参加党内有关活动的内容填写。一、培训情况概述、培训目标的完成情况和取得的成绩。二、思想认识、培训纪律的遵守等。三、存在的问题、努力方向。《入党积极分子考察表》作为党组织对入党积极分子进行培养、考察记录之用。申请入党人经党小组推荐、支委会研究同意确定为入党积极分子后，均应填写此考察表。表中第1-2页栏目由本人如实填写，其余由党组织和培养联系人填写。党支部、培养联系人对入党积极分子的培养考察情况，每半年至少要作一次写实性考察鉴定。1、封面的填写：“单位”填写“＊＊有限公司＊＊党支部”；“姓名”填写正在使用的姓名，不能填写笔名或别名；要用标准汉字填写，不能用简化字或繁体字填写。“填表日期”写党支部委员会将其确定为入党积极分子的时间。2、申请入党人自然概况各栏目的填写：由支部委员了解并负责填写，不必让申请人本人填写，有的栏目没有内容可填写的，可不填写内容，但应标明“无”字。

1）确定为积极分子当时的主要表现。当申请入党人经支委会研究被 确定为入党积极分子时，由支部组织委员或支部书记根据其当时的表现，概括填写入党积极分子的主要优缺点。 （2）“对积极分子的培养考察意见”。由培养人、党小组和党支部填写 对积极分子半年来的情况进行考察的结论。培养人的考察意见，应尽可能客观、准确，以写实的方法填写。 （3）接受培训和吸收参加党内活动的情况。由党支部逐项记录党组织 对积极分子进行培养教育的有关情况。 （4）确定为发展对象的意见和培训情况。由党支部记载经党小组和党 支部讨论积极分子具备条件被确定为发展对象的理由及考察认定的意见以及党委对发展对象进行入党前培训的情况和其参加培训考核的情况。

2024年教师职称会取消的。因为职称是跟着的薪资挂钩的，职称的评定等于没办法做到同工同酬；干同样或者更多的事，因为职称低拿的钱少；做的好，职称低也没有什么钱。这当然会引起许多老师的愤慨。年龄、教龄、工作量都一样，因为职称差别，拿到薪资也会差上几百。还有一点职称的评定对于论文、课题、公开课等等条件有严格的规定，人为因素也很大。领导优先，年龄大的优先，评审标准年年变，教师矛盾，干群关系都受到了影响。中学高级教师职称评定：1、博士研究生毕业后，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作二年以上。2、硕士研究生毕业后，从事教学工作八年以上，取得中学一级教师职务任职资格，井从事中学一级教师工作五年以上。3、大学本科毕业后，从事教学工作十年以上，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作五年以上。4、大学专科毕业后，从事教学工作十二年以上（初中段教师），取得中学二级教师职务任职资格，并从事中学一级教师五年以上。5、参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得中学一级教师职格，并在职后取得达标学历后从事中学一级教师工作五年以上。

1.称呼。要写在信的第一行，顶格写，称呼后加引号。称呼前可加一些表示敬意，亲密的语言。如“亲爱的爸爸”。2.问候语。要另起一行，开头须空两格。3.正文。可以接在问候语后面写，也可以另起一行来写。4.祝颂语。如对方是长辈，要用“祝你健康”等字样；如对方是同辈人，可用“祝你愉快”等字样。“祝你”“此致”等一般另起一行空两格写，“愉快”“敬礼”等则要另起一行顶格写。5.署名与日期。署名指的是写信人的称呼及姓名，署名要另起一行，写在正文的右下方。日期写在署名的下方。

法律分析：不合法法律依据：《最高人民法院关于审理民间借贷案件适用法律若干问题的规定》 第二十一条 借贷双方通过网络贷款平台形成借贷关系，网络贷款平台的提供者仅提供媒介服务，当事人请求其承担担保责任的，人民法院不予支持。网络贷款平台的提供者通过网页、广告或者其他媒介明示或者有其他证据证明其为借贷提供担保，出借人请求网络贷款平台的提供者承担担保责任的，人民法院应予支持。

人文地理难度较低，毕业当老师的话应该考学科地理的专硕一、自然地理学考研初试科目有公共课和专业课。公共课：(101)思想政治理论(201)英语一(601)高等数学专业课则是由各个学校自主命题，所以专业课书目也不统一。登录你报考学校研究生院网站或者是百度，查询你所报考专业的考试科目以及参考书目。如果没有参考书目，可以在该校的考研论坛查询或直接找师兄师姐询问。(百度搜索关键词：XXX大学研究生院或2014年XXX大学硕士研究生招生目录)。自然地理学考研研究方向以北京大学为例：　　(01)土地科学　　(02)资源管理与区域开发　　(03)全球环境变化与陆地生态系统　　(04)区域旅游开发与管理　　(05)资源信息系统　　(06)流域综合管理　　与热门专业相比，近几年自然地理学专业就业率情况并不是很理想。但自然地理学属于基础学科，对于我国搞研究还是有着不可估量的作用。现在是信息时代、知识经济时代。科学技术的进步和学科的发展关键要靠人才。特别是高素质、高质量的人才需求就更大。所以说自然地理学考研长远来看还是很有必要的。该专业毕业生主要到科研机构、学校、企业从事科研、教学、管理、规划与开发及在行政部门从事管理工作。　　自然地理学考研就业去向有哪些?　　(1) 出版社(2)高校(3)国家和地方的国土资源部门(4)地质单位(5)矿业单位(6)科研部门　　自然地理学考研院校有哪些可以推荐?　　中国地质大学、北京大学、南京大学、北京师范大学、华东师范大学、兰州大学、中山大学、南京师范大学、新疆大学、陕西师范大学、福建师范大学人文地理学：北京大学中山大学西北师范大学南京师范大学华东师范大学安徽师范大学东北师范大学北京师范大学兰州大学B+等(15个)：辽宁师范大学、华南师范大学、华中师范大学、湖南师范大学、河南大学、陕西师范大学、福建师范大学、西北大学、南京大学、西南大学、江西师范大学、西安外国语大学、广西师范学院、四川师范大学、宁夏大学B等(15个)：河北师范大学、云南大学、武汉大学、宁波大学、山东师范大学、上海师范大学、延边大学、曲阜师范大学、云南师范大学、哈尔滨师范大学、山西师范大学、新疆师范大学、贵州师范大学、首都师范大学、青海师范大学

来往和往来，意思都是指人与人之间的交往，但是有区别。来往被动交往的意思更强一些，往来主动交往的意思强一些。

主要职责：（一）研究起草司法行政方面的地方性法规和规章草案；编制本市司法行政发展规划和年度计划，并监督实施。负责组织，指导刑满释放和解除劳动教养人员安置帮教工作。负责本市司法行政系统的队伍建设和思想政治工作。研究制定本市法制宣传教育工作的总体规划、组织、指导，协调全市法制宣传教育工作。（五）负责管理本市律师、法律援助、公证机构和公证活动；研究律师和公证的改革和发展，并提出实施措施。（六）负责管理本市法律服务机构和在北京设立的国（境）外律师机构；监督和指导本系统的社会团体工作。（七）指导本系统的法律教育和业务培训。（八）负责指导区、县司法行政部门管理人民调解、社区矫正和司法助理、基层司法机关和基层法律服务。（九）负责本市司法行政系统的外事工作传交流。指导和管理本市面向社会服务的司法鉴定工作。《司法部关于进一步加强基层司法所建设的意见》各省、自治区、直辖市司法厅(局)，新疆生产建设兵团司法局：为了深入贯彻落实中央政法工作会议和全国司法厅(局)长会议、全国城市街道社区依法治理工作座谈会议精神，落实司法行政工作“基础年”的各项举措，强化司法行政基层基础工作，现对进一步加强基层司法所建设提出如下意见：一、充分认识加强基层司法所建设的重要性和紧迫性。要进一步深化对基层司法所的重要地位和作用的认识。在我国司法行政体系中，司法所是最基层的组织机构，担负着具体组织实施基层司法行政各项业务工作，直接面向广大群众提供法律服务和法律保障的重要职能，是各级司法行政机关服务大局、服务群众、服务社会的重要渠道和前沿阵地。司法所的基础地位决定了它在实施依法治国基本方略、服务于“改革、发展、稳定”大局的工作中发挥着不可替代的重要作用。司法所承担着本辖区普法工作的具体组织和实施，担负着推进依法治乡(街)、依法治村等法治基础工程的职责，是基层政府依法决策、依法建制、依法行政的参谋助手；司法所通过履行指导人民调解工作、代表基层政府处理民间纠纷、组织开展刑释解教人员的安置帮教工作等项职能，发挥着维护基层社会稳定的重要防线作用；通过组织开展基层法律服务工作，对促进城乡经济发展、维护群众合法权益起着重要的服务和保障作用。二、要正确认识新形势下基层司法所建设面临的新的机遇和挑战。加强司法所建设是实施依法治国基本方略的必然要求。全面推进基层的普法依法治理工作是依法治国的基础工程，也是司法所最主要的业务职能；新形势下的人民内部矛盾出现的新变化，基层各种涉法问题的不断增多，经济体制改革的深化，市场经济的发展，农村产业结构调整，西部大开发战略的实施，迫切需要进一步强化基层司法所的工作，以满足基层对法律服务和法律保障日益增长的需求。【温馨提示】以上回答，仅为当前信息结合本人对法律的理解做出，请您谨慎进行参考！如果您对该问题仍有疑问，建议您整理相关信息，同专业人士进行详细沟通。

这个不是很清楚，不过是在动力节点进行学习的，目前的话就业薪资税后是在9.5K左右。不过你要找培训班的话一定要找一个适合自己的培训班，因为当时也是对比了好几家培训班才选择了动力节点，毕竟他们家是一直做Java的，很专业，而且之前也听过老杜的课程，感觉非常不错所以就去了。如果你想找培训班的话，你可以到动力节点看一下。......

《人文地理学问题》（阿.德芒戎）电子书网盘下载免费在线阅读资源链接：链接: https://pan.baidu.com/s/1vlCGyBmtqxEvyrqqPGvOjw 提取码: 1234书名：人文地理学问题作者：阿.德芒戎译者：葛以德豆瓣评分：8.0出版社：商务印书馆出版年份：1993-09页数：444内容简介：人文地理学问题，ISBN：9787100030076，作者：（法）阿·德芒戎（Albert Demangeon）著；葛以德译

教授职称怎么评定介绍如下：教授职称评定条件：副教授任职达5年以上；在国家级刊物上发表的论文2－3篇以上，省部级以上的科研项目和成果，主编或参编的国家正式出版的教材、论著，带硕士生一届以上，外语考试合格，专业的特殊要求。教师职称评定是指我国教师职称的评定方法。我国现行的以中小学教师职务聘任制为主要内容的中小学教师职称制度是1986年建立的。按照国家规定，中学教师职称最高等级为副高级，小学教师职称最高等级仅为中级，影响了很多中小学教师的积极性以及国民整体素质教育的高度。拓展知识：该评定意味着全国将有越来越多的中小学教师可以参评与教授级别一样的正高级职称，这一规定提高了中小学教师职称评定的做法，提高了教师的工作积极性，也从侧面反映了国家对于教育行业的大力支持。据了解，我国现行的以中小学教师职务聘任制为主要内容的中小学教师职称制度是1986年建立的。按照国家规定，中学教师职称最高等级为副高级，小学教师职称最高等级仅为中级，影响了很多中小学教师的积极性以及国民整体素质教育的高度。旧有的职称设置：中学系列主要分为：中学高级、中学中级（一级）、中学初级（二级、三级）。与中专系列对应的：高级讲师、讲师、助教（中学高级教师、中专高级讲师相当于大学副教授级；助教，相当于中学的二级教师。）。小学系列主要分为：小学特级教师（小高高）、小学高级、小学一级、小学二级、小学三级。新规定下的职称设置如下：这次中小学职称制度改革的重点是将原来独立的中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称（职务）系列。职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

往来的意思：（动）去和来。交际；交往：～密切。相关造句：1.我厂除了长期为重庆力帆、宗申、隆鑫等集团公司配套外，与广州、无锡、绍兴、台湾等地也有长期的业务往来，产品还通过外贸公司远销到东南亚和欧美等地区。2.冯立本介绍了开平市慨况和投资环境,黄小娟介绍了该会情况,双方进行了亲切的交流,表示今后将加强联系,密切往来,增进友谊,共谋发展。3.实际上,我认识的日本人并不多,第一个名叫恩田英茂,是岐阜县知事的代表,1998年的时候因业务往来认识的。4.老是以短期实效为政治生活全部的决策者往往不关注长远需要，这就让他们不断去扑灭身边的丛林之火，这些火源往往来自于银行危机、粮食供需混乱或者他们即将卸职离任的明显恐惧之中。5.秋分昼夜一般长，诸多朋友细思量，嘘寒问暖朋友多，礼尚往来人不多。朋友相处如秋分，相爱相敬一样长。中秋收到你祝愿，秋分回敬祝福忙。祝愿朋友心情好，快快乐乐度春秋。6.而大头,则早在林笑棠的刻意安排下,渐渐脱离了和帮会之间的生意往来,至于和马启祥、沈胖子的生意,则是正经八板的商业合作。

看三下语文21课！！！！

有没有八岁到10岁的小朋友活动啊。

“科学技术是第一生产力”的思想包含着丰富的内涵：　　（1）科学技术对经济发展起第一位变革作用.现代科学技术已经广泛渗透到经济活动中,渗透到社会生产的各个环节,成为推动经济发展的决定性因素.科学技术不只是使经济在量上即规模和速度上迅速增长,同时,也使经济发生质的飞跃,在经济结构、劳动结构、产业结构、经营方式等方面发生了变革.科学技术已经成为经济发展的最重要的变革力量.　　（2）科学技术在生产力诸要素中起着第一位的作用.20世纪,尤其是第二次世界大战以后,科学技术以空前的规模和速度进入生产,使现代物质生产力成为一个复杂的体系.在这个复杂的体系中,它自身不但直接体现为生产力,而且它作用于其他诸因素,比如提高劳动者的素质,促进生产工具和生产工艺的进步,扩大了劳动对象的来源和种类,从而成为推动社会生产力的重要力量.　　（3）现代科学使管理日趋现代化、科学化.在社会生产力的发展中,使物的要素和人的要素进行有机结合,而管理是使潜在生产力变为现实生产力的关键.科学技术与经济广泛结合,使得管理成为生产力的重要范畴.生产管理是科学,也是知识、也是技术.科学、技术、管理并称为现代经济发展的三个重要因素.　　（4）高科技在知识经济中的作用更加突出.现在知识经济正扑面而来,知识经济是以知识和信息的生产、分配和使用为基础、以创造性的人力资源为依托、以高科技产业及智业为支柱的经济.因此,科学技术的发展,使传统的生产要素的结构,组合方式发生了重大的变化.

电影《给爸爸的信》的原型是曾泰。该片讲述了中国公安刑警跟黑帮集团斗争的故事。李连杰饰演的卧底为了打击葛明锐集团，深入到香港黑社会中以探长身份出现。结果身份被识穿，几经辛苦才回到警察行列。

正确答案是C：优先适用性。

师德师风优秀事迹演讲稿（通用5篇） 　　在日常学习、工作和生活中，大家都有写事迹的经历，对事迹很是熟悉吧，根据事迹的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。拟事迹需要注意哪些问题呢？以下是 我 帮大家 整理 的师德师风优秀事迹演讲稿（通用5 篇 ）， 欢迎阅读 ，希 望大家 能够喜欢。 　　师德师风优秀事迹演讲稿1 尊敬的 领导 、老师们： 　　大家好！今天我演讲的题目是《捧着一颗心来，不带半根草去》。 　　初为人师时，不知道自己肩上的责任，以为自己就是一个孩子王。后来，当渐渐融入教师这个角色，才感到自己更需要的是一颗真心与挚爱。在孩子们热切的目光中，我开始在各方面提高自身素质，并且把陶行知先生的名言捧着一颗心来，不带半根草去当作自己的座右铭。 　　弹指一挥间，近十年过去了。当年的小女孩已经成长为像模像样的老教师。用朋友的话说，走在大街上，人们一看就知道是个教书的。我不知道她的话是赞扬还是讽刺。如果是赞扬，也许是经过多年为人师表的洗礼，自己获得了一种教师特有的崇尚知识、甘为人梯的内在气质；如果是讽刺，也许是因为身为教师固守着清贫的生活，自己缺少了那种珠光宝气、名牌艳装的豪华。但不管是赞扬还是讽刺，我却铭记着捧着一颗心来，不带半根草去的座右铭，将教师这个荣誉高高举起，不动摇，不自卑，立志做一根燃烧的红蜡烛。 　　今年八月，我离开工作八年的幼教岗位，投入到另一个崭新的工作环境上杭四中，四中是我梦想已久的学校，因为我喜欢挑战，喜欢在新的领域充实自己。而四中正是我实践梦想、挑战自己的新天地。这里有优美的环境、和谐的氛围，是我们青年教师勤学苦练、开拓创新的好校园。记得法国作家雨果说过：比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀。不是吗？当我们心中充满了对孩子们的爱，我们会觉得，我们的工作也会发出动人的光彩。虽然我所从事的计算机课程，属传统意义上的副科。但我知道，这其实更是一门传播现代知识的必修课。试想，面对科技高速发展的现实，计算机普及使用的今天，作为现代人工作的基本技能，如果我们培养出来的学生连计算机都不会使用，那我们的教育能说是成功的吗？因此，我知道这门副科的重要，知道自己肩负的责任之重。刚到四中时，心里曾忐忑不安，不知道能否将课上好。因此第一次上课前，我准备了一遍又一遍，直到把每一个细节都背下来。结果，第一节课上完，我发现我们的学生对计算机课程表现出了浓厚的兴趣。下课后，他们还对我说：老师，再给我五分钟，我们还想练，老师，可不可以全班都参加兴趣小组活动我心里十分高兴我成功了。第一次的成功令我信心大增，以后每一次上课，我都 精心 准备，特别是在如何增强学生学习兴趣方面，下了较多功夫。在兴趣小组活动中，当我看到一幅幅学生颇有成就的作品时，我不禁露出欣慰的笑容。我觉得自己的努力有了结果，有了方向，我为自己的努力而骄傲！ 　　我的启蒙老师曾对我说：在老师的手中，握着无数的金种子那便是希望，也是教师的全部财富。是啊，当每个生命来到这世界上，在他们的心中，都有一块空白的土地。我们老师便大把大把的把金种子散向他们的心田。老师的关爱，在他们的心中播下了热爱生命的种子；老师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子；老师的才华在他们的心中，播下了渴求知识的种子；老师的期待在他们的心中播下了希望的种子。当这些种子在他们的心中扎下根，成为泥土的一部分时，这希望的种子变成了上面最灿烂的一朵花。因此，我热爱教育，甘当播种希望的老师。也许我选择的教育事业，注定我这一生只能默默无闻，只能默默奉献，但是我非常乐意，非常自豪。在播种知识的宽阔领域里，我愿做一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，即使它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒，也要努力让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方，奔向远方。我心中将永远铭记这样一句话：捧着一颗心来，不带半根草去。我愿和大家一道默默地耕耘，共同托起我们四中的太阳。 　　我的演讲完了，谢谢大家！ 　　师德师风优秀事迹演讲稿2 尊敬的各位评委、老师们： 　　小时候，曾有一个梦想，那就是站在三尺讲台上，手中的粉笔吟唱出一曲曲动人的歌谣，知识的幼苗在孩子的心中疯长。如今，梦想终于成真，我成了一名光荣的人民教师，我的心情如此激动。然而，我也感到了肩上的沉重，因为，我是教师，是塑造灵魂的使者呀!多少责任，多少期望，都在我的身上。 　　我深知，没有辛勤浇灌，哪来春色满园，桃李芬芳?没有笔耕墨耘，哪来祖国昌盛，千万栋梁。一批批学子，由黄口小儿成长为时代的弄潮儿，浸透了师者多少汗水，多少心血;又饱含了师者几许欣慰，几许期盼。曾几何时，”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”已成为辛勤园丁的格言。是啊，一株株幼苗成长为参天大树，园丁付出了多少心血啊，蓦然回首，青丝已染霜花，他们的青春已在铃声中悄悄的溜走。可是，我们可敬的先辈们，无怨无悔，只是在埋头苦干，默默奉献，用自己的知识和品德去点燃学生的智慧之光，用自己的一生去浇灌那饥渴的心灵，他们的青春已化为永恒，他们的 精神 为万人称颂。”俏也不争春，只把春来报，待到山花浪漫时，她在丛中笑。”正是他们，用青春和热情诠释了最崇高的师魂，谱写了一曲曲雄壮的师者之歌。 　　教师为何如此神圣，他们的激情源自何方，冥冥中经常默默的思考。不经意间，一位老师给了我启示。他给我讲述了给他的一生产生巨大影响的一件往事。20多年前，他当了教师时间不长，就得了肾炎，一下子住进了医院。他所负责得那个班没有了自己的老师，于是，学校就只好把他的学生分散到年级的其他班里去上课。有一天，他觉得病情好转了一些，就从医院跑了出来，到学校去看看。一进教室，他一下子呆住了，以往生机勃勃的课堂，此刻已空无一人，连桌椅板凳也不见了。他还未从失落的心境中摆脱出来，就听到了孩子们惊喜的叫喊声。原来，学生们发现自己的老师回来了，立刻从各个教室里跑出来，一下子团团围住了他，一起喊道：”老师，您快回来吧!”那一刻，当着所有孩子的面，他的眼泪夺眶而出。因为，他无法在世界上最真诚的呼唤面前抑制住自己的泪水。 　　这呼唤永远的留在了他的心里，变成了他的信仰，影响了他的一生。我想，作为一名教师，他真的不简单，教师的职责之外，他还给予了孩子们更 　　多的东西，母性的爱，最纯洁的感情。 　　于是，在以后的教育生涯中，我认可了，爱是维系师生情的纽带。的确，一个积极热情，工作卓越的教师，总能将爱源源不断的注入学生心中，用自己的人格魅力取得学生的信任，去打开他们的心灵之门，激起他们的情感浪花，塑造高贵的灵魂。 　　师德师风优秀事迹演讲稿3 尊敬的各位评委、老师们： 　　大家好！今天我演讲的题目是《让青春在奉献中闪光》。 　　法国作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。十年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。十年的辛勤耕耘，十年的默默守望，使我深深的热爱着教师这一平凡而充实的职业。 　　当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我感到新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情，净化了我的心灵，激起了我对教育事业的深深的爱。我所任教的大岭小学是一所农村小学，我们学校里没有高大的教学楼，没有先进的教学设备，有的只是几间陈旧简陋的教室和凹凸不平的操场。夏天，当别人享受着凉爽的冷气时，我们却在闷热的教室里汗流浃背地上课。冬天，当别人都在享受空调的温暖时，我们的手脚早已冻得又红又肿，下课回到办公室端起水杯喝水，却发现杯子里的水已经上冻了。上级 领导 来我们的学校视察，感慨地说：“大岭小学的冬天真冷啊！大岭小学的老师真撑冻啊！”是的，我们学校的办学条件是倒数第一，但是我们的教学成绩却是正数第一。这是因为我们大岭小学有着许许多多不怕吃苦、无私奉献的老师啊！ 　　我们班有46个孩子，我把他们的生日榜贴在了教室的墙壁上，每逢哪个孩子过生日，我都会在这一天用不同的方式给他表示一下祝福，请大家一起为他唱生日快乐歌，看到孩子们心里的那份感动，我深深地体会到了为人师的幸福和满足。 　　如果学生是一朵含苞待放的花朵，那么教师的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里绚丽绽放”。我们班大部分学生都是农家子弟，家长从早到晚忙个不停，所以他们不像城里孩子那样能时刻得到家长的关注。看到这些单纯、善良的孩子，我深感肩上的责任重大，我知道除了学习外，更要让孩子们懂得学会做人。在课间或放学后，我都会和他们谈天、做游戏，帮他们购置一些学习用品。这时，孩子们的心与我的心拉近了距离。从那渴望的目光中，从那感激的泪花中，从那灿烂的微笑中，我读到了一个字——诚。他们发自内心地走近了我，喜欢我，相信我。当家长看到孩子的进步，拿着一筐鸡蛋来答谢我时，我体会到了被人认可的幸福和满足。不是因为鸡蛋而是因为家长与学生那颗诚挚的`心。我拒绝了那筐鸡蛋，接受了那份挚诚。我想：一筐鸡蛋换一颗心，值啦！ 　　如今，我已在讲台上站了10个年头。我从一个懵懵懂懂的黄毛丫头长大成为一名光荣的人民教师，在这10年的教育生涯中，我没有轰轰烈烈的事迹也没有惊天动地的壮举，可我有着一颗火热的心。我经常想着两句话，那就是：“假如我是孩子”，“假如是我的孩子”。就是这样的情感使我对学生少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解。也正是这样的情感，使我在大岭小学这块土地上将自己的爱挥洒得淋漓尽致，使我在教育这片热土上将自己的青春奉献得无怨无悔。 　　朋友们，凭着岁月赐予我们的年轻臂膀和满腔热情，伸出你年轻的双手吧！擎起希望的火炬，让我们辟风斩浪，奔向辉煌的明天，让我们的青春在奉献中闪光！ 　　师德师风优秀事迹演讲稿4 　　记得还是在师大念大学的时候，天天听着、看着师大校训“学高为师，身正为范”，我就下定决心要以此为目标，做一个受孩子爱戴的好老师。两年前，我从学前教育院校毕业，踌躇满志地从大学校门里走出来，满怀信心地踏进了这满是孩子们的天堂。 　　有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去读它，并且打算读一辈子。有人说，儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。实际上，儿童比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作也复杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。 　　当我真正走上工作岗位时，我发现，我不是学者，不能用深遂的 思想 思考我的价值；我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是教师，一名从事教育事业的工作者，我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理；我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗 篇 ——我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时，我感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是人民教师！ 　　然而，社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。不断膨胀的物欲必然带来心理的不平衡，必然带来 精神 的空虚，物质和 精神 的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是长期的，挥之不去的。我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼，我为自己无心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧。当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工作。因为，生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”。生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒。 　　路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。两年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种.种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的 精神 教育着我；现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身 精神 、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增强了我热爱教育事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，默默无闻，辛勤耕坛。古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。 　　假如有人问：在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业？我一定会响亮地回答：教师——这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选择！虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的 精神 ，是任何乌云也挡不住的；我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着！我自豪，我是教师！我光荣，我是人民的教师！ 　　师德师风优秀事迹演讲稿5 尊敬的各位 领导 ，各位老师： 　　大家好！今天能够与各位同仁一起交流，我感到非常的高兴。我要演讲的题目是“爱与责任撑起的天空”！ 　　自从参加“工作就是责任”动员大会和学校组织的系列学习活动，使我开阔了眼界，加深了 思想 认识，提升了理论水平，提高了政治觉悟。使我明确了工作中要把坚持以学生为本，作为工作的出发点和落脚点，落实到具体工作中，就是要始终把广大学生的利益放在第一位，带着责任，带着感情，对学生负责，对学校负责，对家长负责。“责任是一种与生俱来的使命，切实履行责任，尽职尽责地对待自己的工作，才能完美展现自身的能力和价值”。责任是一种使命，也是一种荣誉，更是人格的展现，是所有教师应起码具备的工作理念。 　　作为教师的我们从事的是培养人、塑造人的职业。如果在我们工作中不负责任，没能使自己的学生成人、成材，这不仅仅贻害了一个人、一个家庭，更是危害了国家和社会。因此我们必须负责任地工作，用心去爱护、去培养自己的学生。良好的听课习惯、作业习惯、书写习惯、读书习惯、路队、纪律、卫生等常规习惯的养成，以及孩子们日常的生活事务处理工作，这些无不得付出爱心与真心，这样才能让孩子们买你的帐，从而顺利圆满的完成各项教育教学工作。为把他们培养成将来的栋梁之才打好坚实的基础，我是这样做的： 　　 1、注重言行，严以律己 　　在孩子们眼中，教师是最可值得信赖的人，也是一个完美无缺的人，孩子能从教师身上看到无私奉献、孜孜不倦的追求 精神 ，所以不论我们个体的情感、性格、脾气、习惯如何，都要树立好的教师形象，始终保持一颗积极向上的心态，良好 平和 的心境， 精神 饱满地投入工作，给孩子作出表率。在孩子面前更要严于律己，比如，让孩子讲文明讲礼貌，我首先自己做到不讲脏话，不随地乱扔废纸，还随时捡起废纸赃物，主动跟孩子打招呼。久而久之孩子就会跟着老师一起做了。对于我们班的孩子，父母来京打工的多，都没什么文化，孩子读书习惯很难培养，因此我经常给孩子讲故事，“老师昨天又读了一个故事，想不想听啊？”孩子当然很喜欢听故事了。过了几天，就有同学拿着他新买的书让我看“老师你看，我也买故事书了”。“那你今天 给大家 讲个故事吧”……我就利用早读时间让学生讲故事，讲完就表扬，“你看谁谁买了本新书，还把他读的故事讲给我们听，多棒啊！我们应该都向他学习，你们说对吧？”这样时间长了就把全班读书的热情提高了。 　　 2、潜心学习、提高修养 　　工作越久，越觉得自己知识的匮乏，所以在今后我必须加强学习，多读书，多思考，多 写作 ，不断给自己“充电”，才能提高自身的素质和言教水平，让自己在孩子们面前更有说服力。 　　 3、用心工作，持之以恒 　　芸芸众生中，我很幸运能与孩子们朝夕相处，一同遥看黎明的曙光，一同吻落雨后的彩霞，一同踩踏青青的田园，一同拾撷满野的芬芳……赋予他们无私的爱和关怀。在今后的工作中，我将一如既往，做到“ 精心 照料每一个孩子，细心捕捉每一个教育契机，用心完成每一项任务。”也要时刻警示自己，工作就是责任！ ;

法家的意思是先秦时期的一个思想流派，以申不害、商鞅为代表，主张以法治国。一、法家简介1、诸子百家之一，是中国历史上提倡以法治为核心思想的重要学派，以富国强兵为己任，《汉书·艺文志》列为“九流”之一。法家不是纯粹的理论家，而是积极入世的行动派，它的思想也是着眼于法律的实际效用。2、法家思想包括伦理思想、社会发展思想、政治思想以及法治思想等诸多方面。法家伦理思想指的是建立在人性观基础上的诚信观和义利观。法家成熟很晚，但成型很早，最早可追溯于夏商时期的理官，成熟在战国时期。3、春秋、战国亦称之为刑名之学，经过管仲、士匄、子产、李悝、吴起、商鞅、慎到、申不害、乐毅、剧辛等人予以大力发展，遂成为一个学派。战国末期，韩非对他们的学说加以总结、综合，集法家之大成。二、法家代表人物1、管仲（前719-前645年），姬姓，管氏，名夷吾，字仲，谥敬，春秋时期政治人物。被称为管子、管夷吾、管敬仲，汉族，颍上（今安徽省颍上县）人，周穆王的后代。是中国古代著名的军事家、政治家、经济学家、改革家，被誉为“圣人之师”和“华夏文明的保护者”。2、姬侨（？-公元前522年），姬姓，公孙氏，名侨，字子产，又字子美，号成子，人们又称他为公孙侨、郑子产，郑国贵族，郑国国都（今河南郑州新郑）人。他是郑穆公的孙子，所以人们又称他为公孙侨、郑子产。

1978全国科学大会

第一，科学技术是推动现代生产力发展中的重要因素和重要力量。第二，科学技术是现代生产力发展和经济增长的第一要素。第三，现代化科学技术的超前性对生产力发展具有先导作用。1、科学渗透于现代生产力系统的各类要素之中；2、在现代化生产中，出现了“科学-技术-生产”的过程，使科学对物质生产具有了主导作用和超前作用；3、科学技术已经成为推动生产力发展的重大杠杆。“科学技术是生产力”是马克思主义的基本原理。马克思曾指出：“生产力中也包括科学”，并且说：“固定资本的发展表明，一般社会知识，已经在多么大的程度上变成了直接的生产力。”马克思还深刻地指出：“社会劳动生产力，首先是科学的力量”；“大工业把巨大的自然力和自然科学并入生产过程，必然大大提高劳动生产率”。1988年6月，邓小平同志根据当代科学技术发展的趋势和现状，在全国科学大会上提出了“科学技术是第一生产力”的论断。邓小平同志的这一论断，体现了马克思主义的生产力理论和科学观。“科学技术是第一生产力”，既是现代科学技术发展的重要特点，也是科学技术发展必然结果。社会生产力是人们改造自然的能力，作为人类认识自然、改造自然能力的自然科学，必然包括在社会生产力之中。科学技术一旦渗透和作用于生产过程中，便成为现实的、直接的生产力。现代科学技术发展的特点和现状告诉我们，科学技术特别是高技术，正以越来越快的速度向生产力诸要素全面渗透，同它们融合。

1、打开喉咙：打开喉咙很简单，当你困时，一面讲话一面打呵欠，这时候喉咙就打开了。打开喉咙比打开嘴巴更重要！这样唱起来的声音比只张嘴不打开喉咙的声音更亮些。所以，嘴要与喉咙一起张开，最好后面张得更大些！如同用一个倒立的漏斗，大口一方在颈部喉咙处，漏斗尖在面罩处。如果声音位置已全部进入面罩，声音就能从最轻逐渐唱到最强。2、唱歌喉咙不痛技巧：唱两三首歌就喉咙痛，一般来说是用嗓不当。发声用气不要直嗓子唱。高音怎么使劲？唱高音时候，外行喜欢把劲往嗓子上使，这就全错。使劲应该往小腹使。小腹放松，空气进入肺。小腹收紧，空气从肺部被挤压出去。而声音，则随着空气的排出体外发出来。3、换声点问题：中、低声区的声音，要与高声区一样宽，就容易过渡。如果下面搞得太宽，撑得太大，到过渡音就难以过去。在低声、中声区开始往上唱时，要先想好高音的声音位置，按这个声音位置唱，就能顺利过去。因为声音的位置始终保持在面罩共鸣里。唱过渡音时，不要使劲用力，要唱得柔和而顺利完成。4、把声音放出来：有两点要始终做到：第一，喉结放下；第二，横隔膜肌肉有力，支持住声音的稳定。嘴形成横椭圆形，不是竖椭圆。外面的嘴张太大，里面的嘴就会变小。要用镜子照照，当你想打开喉咙时，是否真正的打开？如真正的打开，要记住这个肌肉动作。

为什么那么多人死在了不能坚持上这个话题吧。我总结了大概几下几点：1、急于求成，一步到位的心态现在很多人生了一种病，叫做焦躁。凡事都急于求成，恨不得立马见效果。这种心态就好像是很多人有了心理问题，去找心理咨询师，就希望通过一次咨询，就能得到一个明确的答案，一次性解决心理问题一样。事实上，减肥跟心理咨询都不是一次性就能完成的动作，它是一个过程。一个持续不断发展渐变的过程。2、要求完美，以结果论英雄在我们的教育中，我们大多是接受的是一种非黑即白，非此即彼教育方式。一件事情做的好的时候，父母会跟你说，“不错，真棒！你真聪明！”做的不好的时候，又会全盘的否定你，认为你不擅长此类事情。这种二元认知，潜移默化成胜者王败者寇的思维方式。我们的头脑里只有两种结果，成功或者失败。在减肥这件事情上，很多人关注点都放在了体重的变化，和目标的距离上。一旦没有达到预期目标，心理受挫，就会前功尽弃。于是周而复始的开始、放弃、开始、放弃，进入一个恶性循环。3、缺少正向激励心理学上，有一种行为方式叫做正面激励。也就是对人的行为进行正面强化，使人以一种愉快的心情继续其行为，并进一步调动其积极性。比如，我们设定了一个月瘦10斤的目标，先不说目标的合理性，如果我们一个月最终只减了2斤，更多人关注的是那还未达成的8斤，而不是在减肥这条道路上，已经前进了一大步，减了2斤的这个成就事件。那么说了这么多，具体我们要如何去做，才能够将保持行为的可持续性呢？我给出以下几个方案。1、合理定制目标、化整为零如何去设定一个合理的目标，即不会因为目标太高受挫，也不会因为目标太低，没有挑战性？我的建议是参照标准以大多数人的标准设定，尽量不要自己拍脑袋。可以去网上查一下减肥成功的人的数据，多采集一些，取其平均数，设定一个值。目标确定后，下一步是拆分目标。先定一个阶段性的小目标，然后在阶段目标下，设定相应的行为目标，按照计划去做。大家都懂的，不赘述。2、找到适合自己的方式，以可持续为前提一个目标确定了，围绕着目标去找相应的方案。找方案如找对象，就是找一种能跟自己很好相处的行为方式。因为跟自己密切相关，我们不光要看自己喜不喜欢，还要看相处中是否会有冲突，有冲突后的解决方式，最为关键的，是否是可持续性发展的。如果只是阶段性的委曲求全，两相合拍，没有长期可持续性。还是换一种方式吧，你也不想总是虐自己，对吧？3、阶段性评估，及时调整计划执行一段时间，要去评估效果。虽然我们不以结果为重，但仍要以结果来评估方法的可行性。通过结果去反思问题，必要时做调整，以适应整个计划的节奏。在评估的时候，除了数据上的评估。也不要忽略行为背后产生的对人的影响，比如，自从执行了此计划后，整个人的精神状态怎样，作息习惯，饮食习惯，工作技能都有怎样的改变？如果是正向的，就可以继续；负面的，就要及时调整。毕竟，我们所做的一切都是为了让自己更好。4、减少阻抗很多人坚持不下去，就认为自己是一个意志力薄弱的人，有拖延症。拖延症是个什么鬼？我所理解的拖延症，就是内心对所面临的事物的一种阻抗。既然有阻抗，那就把这种阻抗尽量减少到最低，是不是就容易多了？比如，有人想要每天坚持做早餐，但是要早起，还要做很多准备工作，想想都麻烦。那是不是可以把这些工作拆解，一些程序上的工作提前启动?起床要穿的衣服提前备好，放在床边；担心自己起不来，台灯备好，放在一伸手就够得着的地方；第二天要做的早餐食材，前一晚上洗好切好。第二天一早，你要做的就是开灯、穿衣、做饭。把最繁复的准备程序提前做，你就很容易就如启动状态。写作也是同样，提前一天打腹稿，决定第二天要写什么。然后第二天按照框架思路去写就好。这篇文章的几个框架要点就是我在下班的路上突然想到的，然后记录到云笔记。第二天一早，根据框架丰富细节。很多时候，不要想太多，闷着头做就好。让行为去改变意念。5、行为捆绑行为捆绑是我跟我的一位朋友学习的。她每年读书上百本，而且大多数都是在地铁里完成的。她将地铁与读书捆绑，一进地铁就是她的读书时间。应用到我身上，是将上班与健身捆绑。由于公司楼下就是健身房，我给自己设定，如果每天9点前到公司，就去楼下跑步30分钟，这样大约在10点，其它同事都到公司开始上班的时候，我当天的健身任务已经完成了。行为捆绑还可以应用在很多其他方面，比如我跑步的时候，会听喜马拉雅里一些喜欢的课程；睡意朦胧关闭闹钟的同时，会打开手机里的手电筒，让光线叫醒我。目前都是比较适合我的一些方式。6、找到身体的节律你的身体是有节律的，这是我最近才发现的事情。我的写作都是在早上完成的。为了能写作，要求自己早起。最初定的时间是4点，很雄心壮志。后来发现犯困，对一天的生活影响太大，调整为5点钟，但实际起床时间是5：30。这样做了几天后，慢慢地适应了这个时间。后来调整到5：00起床，也没有什么太大的问题。因为早起的缘故，倒逼我晚上必须早睡，现在基本10点左右就开睡，最晚不超过11点。也许是睡得早的缘故，最近两天，在没有闹钟的情况下，都是在4点左右醒来的。因为心中想着没有完成的文章，每天阅读的书......可能潜意识里，我已经把起床写作这件事情在心理演练了好多遍，它就变成了一件很自然要去做的事情。目前，我仍处于一个不断摸索的阶段，还不稳定。你也可以试试每天在固定的时间段做一件事情，让身体习惯他的节奏，它的存在。7、记录你的成就事件一提到成就，很多人都会把它想的很大。其实，它就是你那些根据目标拆分出来的小事件。如果你的目标是减肥10斤，已经减掉了2斤，它就是你的成就事件；如果你制定的行为是吃素食，每日三餐中吃的都是素食，也是你的成就事件。事件无大小，只要是按照你的既定计划在执行，都把他们记录下来。每天记录，一看到它们，你就会想着第二天再在上面添加一笔。这就是正向激励。以上的任何一种方式，你都可以去尝试。

人文地理学经过长期发展已形成一个较完整的学科体系。一般可以分为综合理论部分、通论部分（部门人文地理学）和专论部分（区域人文地理学）。人文地理学综合理论部分主要指对人地关系理论的研究。人文地理学通论部分可分为经济、政治、社会文化3个大的方面,也有一些学者将其分为社会文化和经济两个主要方面。人文地理学专论部分则包括对各种地区人文要素的区域地理研究。

校园贷的“裸贷”是指在校学生通过手持身份证的裸照为抵押，在借贷平台借款，要是逾期无法还款会被公布裸照给家人朋友或发布在网上。其实裸贷的利息都是比较高的，如果本身是高利贷就是违法的，可以选择报警，而以“裸照”为威胁逼迫借贷者做其它违法犯罪的事情，那么涉案人员都是承担付刑事责任的，严重的就要面临坐牢的危险。有一个犯罪团伙以裸照威胁女孩卖淫而受到了法律的制裁，河北省石家庄高新区法院一审判决犯罪人员有期徒刑6个月-9年。

【词目】往来【拼音】wǎng lái【释义】1、去和来。例：大街上往来的车辆很多。2、互相访问；交际。例：他们俩往来十分密切。 1、[come and go]∶去和来往来种作。——晋· 陶渊明《桃花源记》往来视之。——唐· 柳宗元《三戒》往来翕忽。——唐· 柳宗元《至小丘西小石潭记》往来而不绝。——宋· 欧阳修《醉翁亭记》2、[dealings]∶交往;过从老死不相往来。——《史记·货殖列传》诚欲往来。——唐· 柳宗元《柳河东集》3、[guest;visitor]∶交往的人往来无白丁。——唐· 刘禹锡《陋室铭》 亦作“往徕”。1、来去，往返。《易·咸》：“憧憧往来，朋从尔思。” 李镜池 通义引 王肃 曰：“﹝憧憧﹞，往来不绝貌。”《史记·孝武本纪》：“其冬，公孙卿候神河南，见仙人迹，缑氏城上有物若雉，往来城上，天子亲幸缑氏城视迹。”《隶释·汉仙人唐公房碑》：“是时府在西成，去家七百馀里，休谒往徕，转景即至。” 唐 温庭筠 《经李徵君故居》诗：“惆怅羸骖往来惯，每经门巷亦长嘶。”明 袁可立《袁可立陈发兵出海之期疏》：“他岛但可往来停泊，惟广鹿、长山可屯兵。”明 赵震元《为李公师祭袁石寓宪副》：“英雄裂蜀道之篇名，公(袁可立子)遂先辈之误。往来虚舟，泉货条布。” 鲁迅 《书信集·致曹聚仁》：“还是快点印出的好，否则，邮件往来，又是许多日子。”2、反覆；来回。《易·系辞上》：“夫是故阖户谓之坤，辟户谓之乾，一阖一辟谓之变，往来不穷谓之通。” 《东周列国志》第五回：“祭足自领精兵，往来接应。温大夫知郑兵强盛，不敢相争。”清 王士禛 《池北偶谈·谈异二·神女庙神鸦》：“予壬子冬下三峡，至十二峯，果有鸦十馀，往来旋绕。”蔡东藩 《清史演义》第三回：“纳林布禄无计可施，只得遣使求和，彼此往来商议，约定和亲，叶赫主的侄女，拟嫁与努尔哈赤的代善，西城统领布塞的遗女，即献与努尔哈赤为妃，才算暂时了结。”3、战争，交往，交际。《老子》：“邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。”《魏书·刘廞传》：“高肇之盛及清河王 怿为宰辅，廞皆与其子侄交游往来。” 明 何良俊 《四友斋丛说·史四》：“衡山甚好，只是与人没往来。”《东周列国志》第一百一回：“信陵君虽居赵国，宾客探信，往来不绝。” 清 田兰芳《云南楚雄府通判袁公（袁可立孙）墓志铭》：“今世士大夫多鄙内则少仪，为细事不足道，竟以豪侈相尚往来，酬酢无暇晷。”巴金 《家》九：“祖父偶尔也跟唱小旦的戏子往来。”4、犹进退。指引荐与黜退。《尚书·君奭》：“无能往来，兹迪彝教。” 孙星衍 疏：“无能往来，为无能进贤退不肖。”《汉书·朱云传》：“云数上疏，言丞相韦玄成容身保位，亡能往来。” 颜师古 注引 李奇 曰：“不能有所前却也。”5、已往与未来。《鹖冠子·能天》：“量往来而兴废，因动静而结生。” 陆佃 解：“已往者废，方来者兴。”

2022中学师德师风事迹材料（通用5篇） 　　无论在学习、工作或是生活中，大家都用到过事迹吧，事迹可以起到宣传典型人物、引导良好风气的作用。一般事迹是怎么起草的呢？下面是我为大家整理的2022中学师德师风事迹材料（通用5篇），希望能够帮助到大家。 　　中学师德师风事迹材料1 　　时间的车轮飞速的旋转，蓦然回首，我在教育的沃土上已经辛勤地耕耘了30个春夏秋冬。30年的教学生涯，我觉得我是一棵枝繁叶茂的大树。师德是我绿色的血液，是我闪光的灵魂。学生是我枝头的小鸟，我要使之羽翼丰满，离开我飞向更高更远的蓝天。我所做的一切都源于心底汩汩流淌的爱的溪水。我爱广阔的蓝天，爱我枝头的小鸟，爱使我枝繁叶茂的脚下的这片沃土。 　　一、爱岗敬业，工作第一 　　我热爱我的岗位，就像轮船热爱海洋。海洋给轮船塑造了乘风破浪勇往直前的灵魂;教育事业提高了我生命的高度，发挥了我人生的最大价值。我总把工作放在第一位。作为一个老教师，我从没有倚老卖老的行为。一直积极，主动，勤奋的工作。工作几十年了，我上班从来都是提前一个小时到校。都是先改完前一天布置的作业才上当天的课。我的家离学校很远，我骑车风雨无阻。妻子总是半埋怨半心疼地说：“你把自己卖给了学校，都五十岁的人了，还那么拼搏干嘛?”而我认为工作嘛，就要尽自己的最大努力，全力以赴。凡事只要对集体工作有利，只要我能做，需要我做，不管是不是我的责任我都愿意去做。我的工作态度，工作表现屡屡被同行称赞。 　　二、业务精湛，水平第一 　　为了让自己有精湛的业务能力，我无时无刻不在学习。首先，我要丰富我的知识，对所传授的知识负责。教师所传授的内容必须准确科学，教书育人是一项职责重大的严肃工作。来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念出现。要保证学生掌握真正的知识。作为教师不能用照本宣科满堂灌的方法来教学生。这样就要求教师自身应当有渊博的知识，通达的学识，应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解。如此才能在教学过程中才能做到游刃有余。知识才能被学生所接受理解，内化为学生的知识结构，并转化为学生解决问题的能力，才能完成知识传授的过程。其次，我虚心学习先进的教学方法，不断反思改进自己的教学方法，使之更有益于学生的学习。课堂上，我会随时根据学生的情况用不同的教学方法，语言风趣而又严谨，学生可以随时提问，我会耐心解答。我注重陪养他们积极主动的学习态度，和善于思考，善于解决问题的能力，使之成为学习的主人。我让每一个学生制定学习目标，学习计划并贴在墙上，实现目标的同学就撕下来并给予表扬和鼓励。学生学习的劲头很足，并且学生很喜欢是我的课，气氛活跃，方式灵活，内容丰富，课堂教学质量很好。 　　三、一腔热忱，学生第一 　　我爱我的每一个学生，关心他们的生活，学习等方面。我曾经在村小学干过几年。路很远，条件很艰苦。但是我骑车从没有迟到过。不管雨有多大，路有多滑，北风有多冷，我都风雨兼程。因为我知道那里有一群孩子在等着我盼着我。我不能让他们失望。冬天我曾经把孩子们冻得通红的手放在我温暖的手里，每天都给他们生炉子弄的一身灰;夏天中午我把自己的饭给没带饭的孩子吃。平时经常和他们做游戏聊天讲故事，孩子们都喜欢我。记得有一年夏天，一天中午下了很大的雨。我们村小学南面地势低洼，积了很多的水一片海洋。很多同学在上学的路上不知所措，有的还哭了。我看见了，立刻穿上靴子，打着伞顶着大雨一步一滑地去背孩子们。孩子们看见我眼睛里闪烁着兴奋的光芒，后来又来了几个老师和我一起把孩子们一个一个背了过来。回到班级我发现有一个孩子的衣服全湿了，在那里瑟瑟发抖。我赶紧让他换上我的衣服。他穿上我的衣服又肥又大，但是他高兴的很，因为他感到了温暖。同学们都对他投去了羡慕的目光。我的所作所为在当地受到了家长的一致好评，传为佳话。 　　在学习上我 对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生。从我一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负责。必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们各个方面的发展。我绝不让每一个学生掉队，绝不放弃任何一个学生。每一节课每个学生都参与讨论研究提问回答问题。特别是那些学习有困难的学生，我更是给予了高度的重视。我把他们平均分配到不同的学习小组，组里的其他成员时刻关心帮助他的学习，如果该生有了进步给小组加分给他一颗红星做为鼓励。不仅如此，我经常牺牲自己的休息时间找这样的同学到办公室单独的补课，谈心，和他们交朋友，关心他们的生活，使之感受到我的温暖，知道我没有嫌弃他们，知道我是爱他们的。同时也了解他们学习不好的真正原因，并给予心理上的鼓励支持。如有其他的困难我也千方百计的帮助解决，尽自己的最大努力帮助学生扫除学习上的一切障碍。记得我班有个叫白振川的同学，以前，他学习很不好，考试从来不及格，平时也不说话。经过我他的谈心交朋友，他喜欢我了，爱跟我说话了。他的父母在外地打工，他常年和奶奶生活在一起，奶奶也没什么文化，对他的学习过问的也少。我一点一点地疏导他，晓之以理动之以情。使之明白学习的目的，上课时我经常表扬他鼓励他，渐渐的他对学习感兴趣了，一点一点的进步了。期末时考试打了84分的好成绩。他天真的问我：“老师我不是差等生了，是吗?”我告诉他：“我从来没有认为你是差等生，我对你一直都有信心，努力吧，我相信你一定还会取得更好的成绩。你一定是父母的骄傲。”他听了眼睛里闪烁着自信的光芒。我不仅仅是他们的老师，我还是他们最知心的朋友，他们有事都愿意和我分享，我也愿意聆听他们心灵的声音，这样能更好了解他们的情况，更好的开展我的工作。我有多少个学生就有多少个朋友，彼此平等，诚实信任。 　　我对学生的未来负责。对于教育是一个长期发展的过程，同时又是环环相扣的过程。每一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务，为后代着想，为家长负责，为我们祖国的千秋大业负责。所以，我认真地上好每一节课，不忽视一点一滴的积累，让学生打好基础。同时，我教育学生从小树立远大的理想。让他们背诵关于理想的名人名言，让他们意识到天下兴亡是自己的责任。写关于理想的文章，并把自己的文章贴在墙上，时刻激励自己。从而使其生活有了目标，学习有了动力。我时刻鼓励他们为了理想而努力奋斗，为自己和祖国的未来而努力奋斗。 　　教师作为一种职业，在人类社会的发展中起着桥梁和纽带作用，承担着人的思想文化传播新生一代的培养，各种社会所需要的人才的造就等艰巨的任务。我们只有不断提高自身的道德修养，才能培养出明礼诚信，自尊自爱自信和有创新精神的高素质人才。我要用我心中的爱点亮他们心灵的灯光。我要尽我全部的力量让他们羽翼丰满，使之飞得更高更远，让他们成为蓝天的骄傲。 　　中学师德师风事迹材料2 　　“爱在左，情在右，在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得悲凉!”。 　　蓦然想起冰心这首记忆中久违的一段话，心中不觉有股香香甜甜的暖意涌动。今天，我愿把这种幸福的暖意分享给大家。我曾经在农村从教十六年，农忙时节，家长忙于农活，根本顾不上孩子，像不梳头不洗脸的、穿反衣服的、没吃饭的"、带着弟弟妹妹上学的学生随处可见。我的娘家离学校很近，中午总回娘家吃饭。刚开始我总带着大包小包地来上班，同事们开玩笑地问我：“樊老师，你又往娘家带什么好东西呀?”，我只是莞尔一笑。后来，同事们发现没到下班，我带来的那些包就空如也，于是他们感到很纳闷：没见我离开过学校，东西咋没了?后来他们才知道， 我是把带来的东西都分给了学生。有吃的、有穿的，这些东西都是她自己买的。有人不解地对我说：“没见过你这样的老师，还往外倒贴。谁给你补助呀?”面对这些不理解的疑问，我总是笑着说：“孩子们小，正长身体呢!”。之后，我调到了五条路小学。虽然上班不再带那些大包小包了，可在我的办公室抽屉里常年放有梳子、针线，柜子里有多余的衣服，这些都是给学生准备的。谁的头发散了或是没梳，我给她梳;谁的衣服破了，能缝的我就给他缝;谁衣服穿得少冷了，我就拿来衣服让他穿上。有一次，一个女生拉了一裤子在厕所里哭，不敢回教室。我知道后就去厕所把她带到办公室，帮她脱掉脏衣服，打来热水，给她冲洗干净，用自己的衣服把她包好，并把她的脏衣服洗净装进袋子里。快放学时，我给她妈妈打电话送衣服来。当时办公室的小高老师问我：“樊老师，你不嫌臭吗?您让学生站在外面，让家长来清理不就行了吗?”樊老师说：“你还年轻，等你有了孩子就不嫌臭了”。 　　对小学生来说，年龄小，自制力差，好奇爱模仿，不管对错都想试试。这个时候就需要教师以身示范，用行动告诉学生该怎么做。所以，平时不管是在校园里，还是在教室， 只要发现地面上有纸屑或塑料袋，我都默不作声地弯腰捡起放进垃圾箱里;遇到生病的学生多次关心询问，呕吐了就动手清理;遇到受伤的孩子我会亲自抱着他去包扎。就这样久而久之，学生们在我的影响下，都养成了讲卫生、懂礼仪、有爱心的良好习惯。 　　每逢接到一年级新生时，我都会面带微笑地站在校门口迎接他们，亲自带他们进班，安置好了这些学生后，再去校门口带那些哭着不进校的孩子，安慰鼓励他们进校上学。记得有一年春天，班里有个学生出现交通意外，我在家接到电话后就急忙赶到现场，一起到医院，一直守候在孩子身旁，直到家长赶到。由于孩子伤得很严重，家长失魂落魄，只知道痛哭。而我却始终握着孩子的手半蹲在病床前，不断鼓励，跟孩子说话，一起背诗。时间久了，腿和胳膊都麻了。因为孩子总是昏迷，我怕一不说话，孩子就醒不过来。当时的我忘了饿，忘了累，忘了麻，甚至忘了流泪。只知道呼喊、说话，说话、呼喊，一次次把昏迷的孩子唤醒，究竟反复多少次，我也不知道。等孩子送进了手术室，我才想活动活动，可双脚竞迈不开步。别人把我扶到座椅上，递给我一瓶水，我又把水递给了孩子的妈妈，尽力去安慰。孩子妈妈说：“樊老师，不是您，我们连孩子最后一面也见不到。孩子要是没事，我就让孩子认您做妈妈。孩子早上上学去，还说你表扬她了，还得了九朵小红花，再有一朵就够十朵了，就可以找你换本了……”听到这里，我二话没说，便要过孩子的语文书，打的回了学校，给孩子盖上了最后一朵小花章，折身又赶回了医院。我把书和本子放在孩子的手边，说：“孩子，这是朵坚强的小花章!你已经够十朵花了，老师奖给你一个本子。你一定要醒过来!老师和同学们都等着你呢!”最后孩子由于伤重，没能抢救过来。我和孩子的妈妈忍着悲痛，一起给孩子穿好衣服，送孩子最后一程。做完这一切，我再也忍不住了，泪水夺眶而出，放声大哭。学校郭书记和家长都劝我：“别难过了，孩子已经走了，你也尽心了”。事后，家长到学校去感谢我，伤心之余还说以后的孩子还让我教。这件事对我有太多的触动，于是，我更加注重对学生的安全教育，不失时机地给他们灌输珍惜生命和安全知识，教他们自我防范、自护自救。因为生命太脆弱了，失去就再也回不来了! 　　近年来，我所带过的班级，班风正、学风浓，同学之间和谐融洽，多次被评为区级文明班级，我也被评为区、市级优秀班主任。 　　“樊老师好!”“樊老师，辛苦了!孩子交给您，我们放心!孩子能遇见您这么好的老师，真是他的福气!”听着学生一声声清脆的问候和家长一句句的赞许，看着一张张节日贺卡，品读着那些祝福的话语，着实让我感动。爱总是不太经意，却不留缝隙，无论是陌生或熟悉，爱总是点点滴滴，凝集了春意，爱总是无声无息，却唱诵着神奇，只要小小的我，在平凡中努力，总会创造奇迹，温暖着天与地..... 　　中学师德师风事迹材料3 　　本人从事教育工作30多年以来，我十分注重加强自身师德师风建设，从严要求自己，为人师表，以身作则。俗语说：学高为师、身正为范。师德是教师素质中最重要的一部分，是衡量一个合格教师的首要标准。我认为师德师风最起码、最根本的标准就是要：老老实实做人、认认真真做事。 　　一、业务精湛、敬业爱岗 　　作为一名富有经验的教师，在教学上我认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为我是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱同学们喜欢上我的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。 　　二、亦师亦友教育学生 　　我是一个四十多岁又能和一二年级的学生快乐地玩在一起的人，一个严格要求学生的老师。在教学过程中，认真钻研教材，改进教法，认真对待教学的各个环节。课堂上，会随时根据学生的情况用不同的教学方法，语言风趣而又严谨，学生可以随时提问打岔。学生很喜欢上我的课。我把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动，在我的教育下，一些顽皮的学生也变得温驯起来。布置的作业，我一定全批全改。每天一大早回校，都是先改完前一天布置的作业才上当天的课；如果下午上课，就在中午改作业。 　　三、严于律己、满腔热情对同事 　　作为一个在学校所有岗位都干过的老教师，我从没有倚老卖老的行为。工作几十年，我上班从来不迟到，无论家离学校远近。家里人都是半埋怨半心疼说我把自己卖给了学校，都四十多岁的人了，还那么拼搏干嘛。而我认为，工作嘛，就要尽力尽责。学校的工作全力以赴，对同事也要一片热心。只要对集体工作有利，只要我能做，需要我做，不管是不是我的责任，我都愿意去做。我把不耽误集体工作，不影响他人工作、能为别人减少负担麻烦，作为自己工作的出发点。我的工作态度、工作表现，屡屡被同事称赞。 　　四、强烈的责任心 　　这种责任心主要体现在以下几个方面： 　　（一）对全体学生负责 　　教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。 　　（二） 对学生未来负责 　　对于教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。 　　（三）对学生所授的知识负责 　　教师所传授，对学生来说都是新知识，对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。教师的教授内容必须准确科学。教书育人是一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚假，敷衍和 马虎。不允许含有不清和错误的概念出现。要保证学生掌握真正知识，作为教师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教学学生。这样，就要求教师自身应当有渊博的知识，通达的学识，应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到钩深致远，游刃有余，知识才能被学生所接受理解，内化为学生的知识结构，并转化为学生解决问题的能力，才能完成了知识传授的过程。 　　（四）不能漠视落后生 　　落后生如被老师冷落了，他势必腾出空来搞小动作以引起别人的注意，这样课堂就乱了。因此，我们要高度关注落后生，让他积极参与到老师设计的活动中来，时刻吸引住他们的注意力。 　　教师作为一种职业，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用，承担着人的思想文化传播，新生一代的培养，各种社会所需要的人才的造就等艰巨任务。我们只有不断提高自身的道德素养，才能培养出明礼诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。 　　中学师德师风事迹材料4 　　参加工作几年来，我爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教育教学各项工作中取得了较为突出的成绩。 　　一、投身教学改革，勇于探索实践 　　作为一名青年教师，我能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。注意研究和把握语文教学改革动向，注重提高课堂教学效率，加强对学生实践能力培养的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，我总结出了小学语文课堂教学的“激趣——欣赏——创新——评述”四步教学法。这一教学方法既大大提高了学生的学习兴趣，又使他们的实践能力和创新能力得到了提高，充分发挥了学生的主体性，实现了师生之间平等对话、和谐交流的互动平台。实践证明，这一教学方法是成功的，符合小学语文课程改革的要求，也符合我校学生的实际情况。我总是用大量生动的语言和鲜活的事例启发引导学生，使学生在整个学习过程中感受到学好语文对于智力开发、锻炼意志品质和培养严谨学风所产生的重要影响。同时，也深入浅出地讲解其它学科的特点、价值及其对学习的影响。为了做到这一点，我对学生开设的其它功课都下过工夫研究，几年来，我所教过的学生很少偏科。我还注重课堂教学的德育渗透，经常结合语文教学跟学生讲雷锋、董存瑞、黄继光的故事和赖宁的事迹。我还结合我镇当前形势，要求学生努力学习科学文化知识，长大后为建设经济强镇做贡献，激发了学生热爱家乡的美好情操。 　　二、以身作则，培养学生健全人格 　　我除负责语文教学外，还担任班主任工作。在教育学生时，我始终把理解、爱护学生作为自己行为的最高准则。对于后进生，坚持倾注更多的爱。有一名男生，学习很差，经常打架闹事，家长经常打骂他。他对学习失去了信心，产生了厌学情绪。我就多次找他谈心，为他补习功课，并多次通过家访做家长的工作，这个学生终于变了，不仅逐渐改掉了坏习气，还经常做好事，成绩也有了很大提高。还有一名学生，学习成绩不错，但父母离异给他心灵造成创伤，性格变得孤僻，并拒绝老师的帮助和教育。对此，我从不灰心，而是付出极大的耐心，平时认真观察这名学生的言行，把握他的心理，不轻易放过任何一个教育时机。一次交谈不行，就来第二次、第三次，还经常打电话劝导他、鼓励他。使他受到强烈震动。他愧疚地说：“老师，从今以后，你就看我的行动吧。”从那以后，他真的像变了一个人似的。 　　在班主任工作中，我积极探索班级管理和学生自我教育的有效方式，制定了系统严格的班级管理制度。根据小学生的特点组织开展了一系列丰富多采的主题教育活动，做到了寓教于乐，注重启发学生的主动性、创造性，培养学生的自我管理能力。我还积极组织学生开展丰富多采的班队活动，把爱国主义教育与“学十佳”、“学雷锋”、“学赖宁”活动紧密地结合起来，为了培养学生的生活自理能力，我在学生中开展了“五自”、“雏鹰”活动，班队活动思想性强，内容新颖，形式多样，得到同事们的一致赞赏。 　　三、高标准严格要求自己。 　　由于我的计算机操作熟练，我经常热心帮助同志，除了做好自己的本职工作和学校交代的事之外，其他老师邀请的帮忙我都是有求必应。帮助老师们设计课件，制作教具、挂图。为学校设计网站，活动录象等，我都是毫无怨言的接受并出色的完成。 　　中学师德师风事迹材料5 　　我热爱教育事业，自觉执行教育方针，遵循教育规律，教书育人。努力学习政治、文化业务知识，不断提高自身素质和业务水平，热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，团结协作，遵纪守法，作风正派，衣着整洁大方，举止端庄，文明有礼，以身作则，为人师表。同许多普通教师一样，我从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。但回想起来，心里总觉得那么的坦荡和踏实。因为每一天，我都默默实践着心中不变的誓言——以教师为职业、教育为事业，没有一天虚度;每一天，我的心总是和学生的心贴得那么近，都过得那样地忙碌和充实。特别是领导的信任，学生的尊敬、爱戴，学生家长的寄托和感谢，和恒大校区一起成长的经历都令我欣慰无比，催我奋进，促使我在这三尺讲台边，勤奋踏实地工作，无怨无悔地默默奉献。在教学和德育方面均表现优秀，具体事迹概括如下： 　　一、悉心从教，爱岗敬业，辛勤耕耘课堂。 　　踏入工作岗位后的我, 一直对自己严格要求，努力完成学校交给的各项任务，依然如此。在教学上，我努力钻研教学教法，全身心地去教好每一位学生。多少次,我风里来雨里去的，从不随意请假、迟到，也从不落下一节课。我始终认为，既然选择了教师这个职业，就要尽职尽责，上好每一堂课，不求回报。在教学工作中，我精益求精，踏踏实实，并用课改理念来丰富课堂教学，引导学生质疑调查、探究，调动每一个学生的学习积极性，使每一个学生都尝到成功的喜悦。激发学生的学习积极性，教给学生学习方法。开展学生自主合作学习和探究性学习活动，注重分层次教学，发挥学生的主体作用，运用了富有特色的“生态化多元评价”模式，形成了自己的教学风格。 　　二、建立自主管理模式，营造民主和谐的教育氛围。 　　民主平谐的教育氛围，是学生主体性发展的前提。作为教师要把教育变成一种民主的生活方式，平等地对待学生，尊重学生的主体地位，让学生生动活泼、自由地发展。于是我在班级管理过程中，从上网上学习教育学、心理学的相关知识，注意吸收最新的研究成果，革新教育观念。倡导以学生为主体的“学生自我管理模式”，推行班级民主管理，培养学生的自主发展和自我管理能力，引导学生积极参与德育活动，激活学生的思维，使学生以高涨的热情参与到德育活动之中去，总是认真设计班会活动，结合班级出现的问题，确立主题，再让学生进行讨论，让班会在积极热烈的氛围中进行。这样一种自主管理模式收到了事半功倍的教育奇效。同样我从“不歧视差生"，而是关爱我他们、了解他们、引导他们。常常会有学生来向我 倾诉心中的喜悦和烦恼，我 经常只作一个善意的倾听者，适时地给出一些仅作参考的建议，我从不轻易地给学生的行为下一个结论，我 坚信，对于教育而言，最重要的是学生身心的全面发展。所以我 坚持用微笑的阳光来感化学生。越是对后进生，越是少批评。我始终认为没有教不好的学生，只要老师们多花些时间和精力，一定会收到良好的效果，所以我所带班级学生凝聚力强，师生关系融洽，学习气氛浓厚。 　　三、将教育教学融为一体，播撒爱的种子。 　　高尚的职业道德还表现在教师对学生的爱。我在工作中尽情的把自己的爱播撒在教室的每个角落，在我的眼里，每一个孩子都是栋梁之材，每一块“顽石”都能雕琢成一块玲珑剔透的美玉，所以，在我看来，每个孩子身上都有闪光点，都值得去欣赏。每当学生在学习或生活中遇到困难时，她我总是伸出援助之手，用自己的真诚去打动他们，带领学生们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到快乐，在阳光下健康的成长。我班的洋洋，因为父母离异，被寄送到小饭桌，出现了偷拿别人东西的坏习惯，发展到拿小饭桌负责老师的东西并被发现，从那以后他的学习下降了，情绪也十分低落。我立即与他的父亲联系，又多次与其谈心，又派班内稳重的一位女孩观察他的行动，经过多方面的努力，洋洋终于改掉了这一坏习惯，重新快乐地生活，摆脱了心里的阴影，他的妈妈为此也十分感激。 　　四、绽放人格魅力。 　　高尚的职业道德还表现在教师的人格。教师的人格如风行水上，了无痕迹，润物无声，潜移默化间影响着学生的成长。所以，我十分注重自己的言行，坚持学生做到的，我一定做到，要求学生不做的事，自己坚决不做。我以高尚的人格感染着学生，以博大的胸怀爱护着学生，以真诚的师爱塑造着学生的灵魂，所以，我班的学生，都受到所有任课老师的好评。 　　总之，无论是教学工作还是德育管理，我都以全部的热情和力量投入到自己的事业中，做到一丝不苟，有声有色，同时也取得了一定成效。在成绩荣誉面前我没有丝毫自满，而是更加激发了献身教育教学的斗志。我表示在今后的工作中将不断挑战自我，坚持以“学生为本”，做一个学生满意，家长放心，社会欢迎的好班主任，以更加辉煌的成绩向党和人民交一份合格的答卷。 ;

集中是采购的方式，而招标是采购的手段，因此集中采购可以通过招标来完成，而招标采购则可以是集中也可以是分散，招标是一项专业性较强，是技术、经济、法律手段的综合运用，既要有严格的程序、又要有特定的技巧，这就使具体承办人具备多方面的知识和技能。因此在政府采购中，通常又分为自行招标和委托专业机构进行公开招标。招标采购是指采购方作为招标方，事先提出采购的条件和要求，邀请众多企业参加投标，然后由采购方按照规定的程序和标准一次性的从中择优选择交易对象，并提出最有利条件的投标方签订协议等过程。整个过程要求公开、公正和择优。招标采购是政府采购最通用的方法之一。集中采购是指政府采购中将集中采购目录内的货物、工程、服务集中进行采购，集中采购包括集中采购机构采购和部门集中采购，目录内属于通用的政府采购项目，应当委托集中采购机构代理采购，属于本部门、本系统有特殊要求的项目，应当实行部门集中采购。相对于集中采购，称为分散采购。对政府部门而言，集中采购可以有效弥补分散采购的缺陷，通过集中招标，可以减少采购次数，降低采购成本；采购事务集中，透明度高，方便监督，降低监督成本；集中使用采购资金，可以获得规模效益，有利于实施国家有关政府采购的政策目标。法律依据:《中华人民共和国招标投标法实施条例》 第七条 按照国家有关规定需要履行项目审批、核准手续的依法必须进行招标的项目，其招标范围、招标方式、招标组织形式应当报项目审批、核准部门审批、核准。项目审批、核准部门应当及时将审批、核准确定的招标范围、招标方式、招标组织形式通报有关行政监督部门。《中华人民共和国政府采购法》 第七条 政府采购实行集中采购和分散采购相结合。集中采购的范围由省级以上人民政府公布的集中采购目录确定。属于中央预算的政府采购项目，其集中采购目录由国务院确定并公布；属于地方预算的政府采购项目，其集中采购目录由省、自治区、直辖市人民政府或者其授权的机构确定并公布。纳入集中采购目录的政府采购项目，应当实行集中采购。

很高兴能为您解答～南充嘉陵区领导班次名单区委领导：区委书记 尹光明主持区委全面工作。区委副书记 史燚协助书记做好区委工作，主持区全面工作，分管监察、审计工作。区委副书记 唐红莉协助书记处理区委日常事务工作，分管党的建设、保密、民政、计生、双拥、老龄、信息化建设、邮政、通讯等工作，联系人大、政协工作。区委常委 彭发阳负责区常务工作，分管发改、劳动、人事、编制、社会保障、财税、国土管理、统计、法制、政务服务、民营经济、目标管理等工作。区委常委、政法委书记 张学军负责区委政法工作，主持区委政法委工作，分管维稳、信访和众工作，联系化学工业园工作。区委常委 候卿平分管建设、交通、工业、招商引资和安全生产工作。区委常委、组织部部长、党校校长，区直机关工委书记（兼） 张伟负责组织工作，主持区委组织部工作。分管党建、统战、党校、民族宗教、三产服务业、食品药品监督等工作。区委常委、总工会主席 傅天贵主持工会工作，分管团、农业和农村工作、场镇规划建设及新村建设等工作。区委常委、纪委书记 蒲冠舟负责纪检工作，主持区纪委工作，分管区委宣传工作和教育、科技、文化、卫生、体育等各项社会事业工作。区委常委、人武部政委 秦杉分管武装工作、民兵预备役建设、战备交通、国防动员工作。领导区委副书记、区党组书记、区长 史燚主持区全面工作。负责监察、审计等工作。区委常委、区党组副书记、常务副区长 彭发阳负责区常务工作。协助分管财税、发改、国土管理、人事劳动和社会保障、统计、目标督查、以工代赈、国有资产、民营经济、金融保险、法制、政务服务、信息公开、电子政务、接待、宗教、外事台侨等工作。副区长兼公安分局党委书记、局长 张晓天协助分管公安、交警、司法、武警、消防、应急处突、维稳、信访、城管、食品药品监督、粮食、商务等工作。副区长 黎萍协助分管农村经济、扶贫开发、浙江对口帮扶、农业综合开发、农田水利、升钟水库二期建设、农业产业化建设、供销、劳务开发、淹没区、气象等工作。副区长 何建新协助分管民政、计生、双拥、老龄、交通、海事、交管、重点工程、旅游、档案、地方志等工作。人大领导区人大常委会副主任 候卿平区人大常委会党组副书记、副主任 唐发国协助主任具体处理人大常委会日常事务工作，具体分管人大常委会办公室、信访办公室工作，列席区常务会议。区人大常委会副主任 赵燕协助主任分管人大常委会教科文卫工作委员会工作，联系政协工作，联系招商引资工作。区人大常委会副主任 王平协助主任分管人大常委会财经工作委员会工作和人事代表工作委员会。政协领导区政协党组书记、主席 王秀国主持区政协全面工作。区政协党组副书记、副主席 胡定国主持政协日常工作，分管社会法制联谊委员会，联系统战、宗教工作。区政协副主席 苏俊富分管教科文卫委员会，联系区。区政协副主席、工商联主席 青树宇分管工商联、经济委员会，联系城市经济工作。区政协副主席 卓俊娴分管提案委员会，联系区人大和“三农”工作。区政协党组成员、副主席、区委统战部部长 刘德强区政协党组成员、秘书长 何泉明为你解除疑惑是我的快乐！

“中二”这是中学教师的职称，就是“中学二级教师”。中小学教师职称的评审，分别有不同的档次（级别），小学、中学（包括职高）、中专分别对教师职称有类似的、相当的级别，但却有不同的叫法。首先，以前中学教师没有正高级，2011年8月31日召开的国务院常务会议决定扩大中小学教师职称制度改革试点。这意味着全国将有越来越多的中小学教师可以参评与教授级别一样的正高级职称。。所以，中学教师最高级别是正高级。其次就是高级、一级（又叫中级）和二、三级（也叫初级）。具体对应关系如下：附：中小学教师水平评价基本标准条件一、拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。二、具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务。三、身心健康。所谓身心健康就是人的内心世界与客观环境的一种平衡关系，是自我与他人之间的一种良好关系的维持，即不仅是自我安定感和安心感的获得和确保，还要自我实现，具有为他人的健康服务的能力。教师心理健康就是教师必对自我持肯定的态度，能自我认知，明确认识自己的潜能、长处和缺点，并发展自我；认知系统和环境适应系统能保持正常而有效率；在自我发展上与人际和谐方面均能兼顾；在本能、自我与超越自我之间能平衡发展，且能面对问题，积极调试，而不依赖消极的心理防卫。它的标准有：对教师角色的认同；有良好和谐的人际关系；正确地了解自我、体验自我和控制自我；具有教育独创性；在教育活动和日常生活中均能真实地感受情绪并恰如其分地控制情绪。由此可以看出教师心理健康的标准高于普通人的标准，这是由教师的职业特点所决定的。四、中小学教师评聘各级别职称（职务），除必须达到上述标准条件，还应分别具备以下标准条件：（一）正高级教师。1．具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出；2．深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格；3．具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，发挥了示范和引领作用；4．在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家；5．一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。（二）高级教师。1．根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员等工作，教书育人成果比较突出；2．具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色；3．具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法等方面取得显著的成果，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩；4．胜任教育教学带头人工作，在指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效；5．具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。（三）一级教师。1．具有正确教育学生的能力，能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，有比较丰富的班主任、辅导员工作经验，并较好地完成任务；2．对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，教学经验比较丰富，有较好的专业知识技能，并结合教学开展课外活动，开发学生的智力和能力，教学效果好；3．具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中积累了一定经验；4．在培养、指导三级教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩；5．具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。（四）二级教师。1．比较熟练地掌握教育学生的原则和方法，能够胜任班主任、辅导员工作，教育效果较好；2．掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识，具有所教学科必备的专业知识，能够独立掌握所教学科的教学大纲、教材、正确传授知识和技能，教学效果较好；3．掌握教育教学研究方法，积极开展教育教学研究和创新实践；4．具备硕士学位；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，见习期1年期满并考核合格；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中三级教师岗位任教2年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学三级教师岗位任教3年以上。（五）三级教师。1．基本掌握教育学生的原则和方法，能够正确教育和引导学生；2．具有教育学、心理学和教学法的基础知识，基本掌握所教学科的专业知识和教材教法，能够完成所教学科的教学工作；3．具备大学专科毕业学历，并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。

说说是那行的，政府机关，还是小鬼一班，网上面都有，百度一下，如你所愿 主管领导评鉴意见是对员工工作自评或者述职报告的一项确认性质的评价意见。一般情况下，主管领导在审阅过员工的述职文案后，针对员工文中所提事件看法或者自我评价进行意见反馈。一般格式是：1、对于员工业绩提升、能力增长等正面自我评价，情况属实的，给予积极评级，鼓励员工再接再厉。2、对于员工工作差错等负面评价的，给予提升建议，并鼓励员工取长补短，不断进步。3、对于员工自评中没提到的典型优缺点，主管领导可以针对性的提出并给予相应评价，力求本次评价综合全面的体现员工工作情况。

法国是一个拥有丰富历史和文化遗产的国家，这些文化元素成为了法国的软实力。在海外，法国的文化软实力被广泛认可，成为了法国的重要标志。首先，法国的文化软实力体现在其文化产业上。法国电影、时装、艺术、美食等领域全球知名，并在海外市场上取得了巨大的成功。法国著名的电影节戛纳电影节每年都会吸引全球电影粉丝的关注。同时，法国的时尚产业也是世界范围内最流行的之一，法国的香水也是全球知名的品牌。其次，法国的文化软实力还体现在其历史遗产和著名的景点上。法国的卢浮宫、巴黎圣母院和埃菲尔铁塔等著名的景点吸引了全球数以百万计的游客。 法国境内的数百个城镇和村庄均有独特的文化遗产和风景区，这些遗产吸引了数百万游客访问法国。最后，法国的语言和教育制度也成为国际社会关注的重点。 法语是联合国的官方语言之一，全球有超过2亿人使用法语，成为世界三大语言之一。法国的教育制度也备受关注，大量外国留学生涌往法国学习，法国学术界也在全球范围内具有重要的影响力。总之，法国的文化软实力在海外具有重要的地位和影响力，成为了法国的重要标志。这些软实力的元素无疑反映了法国历史和文化的丰富性和多样性，也增加了人们对法国的认识和了解。

很多大学生缺钱花，都会去裸贷，当你裸贷贷款越来越多没钱还时，怎么办呢？如果对方威胁你不还钱就把照片发到网络上面是不是就把自己毁了呢？其实，现在最好的办法就是找家里人帮忙解决，具体来看看吧！ 大学生裸贷被恐吓怎么办 第一，报警 如果对方是采用非法手段，可以报警处理。现在对于大学生裸贷，政府有政策，会保护大学生的利益的。 第二，如果数额不大，向父母坦白 父母是最爱你的人，可以向父母坦白，让父母给你还钱。不能躲，只能直面现实了。否则后患无穷。 第三，向学校说明情况 现在很多学校都成立了专门治理校园贷的机构，可以向他们咨询相关情况。 总之一条，千万不要再找个借钱平台还钱了，否则你会越陷越深的！

　　很多人认为嗓子的好坏是天生的，乐感更是天生的，其实 唱歌 是有技巧的，只要掌握了这些技巧，我们每个人都能把歌唱好。下面我给大家带来 唱歌技巧 的相关信息，欢迎阅读! 　　唱歌的技巧一：练习的步骤 　　第一阶段，以中声区训练为基础，掌握基本的 发声 方法 ，调节和锻炼肌肉以适应歌唱技术的需要。无论哪一个声部，都应该从中声区开始训练。声乐学习要从基础入手，中声区是歌唱嗓音发展的基础，基础必须打得扎实。 　　第二阶段，是中声区的基础上，适当扩展音域，加强气息与共鸣的配合训练，练好过渡声区(即换声区的训练)，为进入头声区的训练打好基础。 　　第三阶段，即高声区的练习可以在比较巩固上两个阶段的基础上加强音量音高的训练，进一步扩大音域，做较复杂的发声练习，使各声种达到理想的音高范围。 　　这样我们歌唱发声的乐器基本制造完毕，可以唱一般难度较大的歌曲了。 　　唱歌的技巧二：目的和要求 　　1、每位歌唱者一定要充分理解和运用气息发声和气息控制的方法(即横隔膜的呼吸方法)， 因为在整个声乐功能系列中，歌唱呼吸是最重要的一环，是整个歌唱建筑的基础。 　　2、打开喉咙，稳定喉头，是歌唱基本功训练的核心，这是歌唱者声乐技巧能否顺利发展的关键之一，很多歌唱者声音上的毛病，多是由于歌唱时喉头不开、不稳定造成的。 　　3、共鸣要恰当地运用，要使声音传得远，充满剧场，且圆润，优美动听，这是要经过专门训练的，对于初学者来说，是比较难掌握的课题。由于共鸣训练常常与 其它 发声基础要求分不开，因此要求歌唱者通过母音的转换，稳定喉头打开口腔，调节气息等手段，把声音振响在鼻咽腔以上的高位置。 　　4、正确的发声要与正确的咬字、吐字相结合。通过字、声结合的练习来提高唇、齿、舌的灵活 运动能力，使之更完美而生动地表现歌曲和情感和内容。 　　5、在歌唱发声时，还要注意对音准、节奏的训练，通过发声练习，逐步掌握连、顿、强、弱等 全面的歌唱发声技巧。 　　6、在练声、唱歌前，一定要摒除一切杂念，稳定情绪，要有非常好的心理状态，要有良好的歌唱欲望，要充满信心、放松自如地进入歌唱状态。 　　7、从开始练声起，就要同音乐结合起来，即练声也要有良好的乐感。音程、音阶一方面是肌肉、音准、气息、共鸣等方面的技术练习，同时它们又都是乐曲的组成部分，要给它们以音乐的活力和生命。因此练声一开始，要求每个歌唱者把音程、音阶、练声乐句也唱得悦耳、动听。 　　唱歌的技巧三：发声练习曲 　　激起声，是当吸气完毕后，胸腔保持不动，声带先自然闭合，然后，再以恰当的气息冲击声带使之振动发声，这样发出来的声音结实有力，我们在发声训练如顿音、跳音的练习中常常使用，也用这种方法纠正声带漏气的毛病。 　　软起声，软起声是声带在开始闭合的动作时，气息也同时往外送，开声门与气息振动声带同时进行。这种方法气息的冲击力比较“激起声”要柔和，发出的声音比较平稳、舒展。 　　舒起声，舒起声是声门先开，然后气息再振动声带，它的特点是先出气而后发声，像叹气一样。在劳动号子中，常常用到这种起声法。在发声训练中，这种方法可用来纠正声音过于僵硬的毛病，在通俗唱法中使用较多，较口语化。

介绍：它是地理学的两个主要分支学科之一，“人文”二字与自然地理学的“自然”二字相对应。泛指各种社会、政治、经济和文化现象，也有一些学者认为仅指社会文化现象。人文地理学一般有广义与狭义之分，广义的人文地理学包括社会文化地理学、政治地理学、经济地理学等，狭义的人文地理学则指社会文化地理学。事件：①澳门回归后第二次人口普查即将展开（人口地理）　中新社澳门7月21日电 (记者 龙土有) 澳门回归祖国后的第2次人口普查将于8月12至26日进行，为使工作顺利进行，统计暨普查局领导及主管先后拜会多个社团，并于7月21日举行传媒午宴，向媒体公布有关情况。②中国打响稀土保卫战 集中入库出口处摄像监控凭证放行（资源地理）③美评级下调与欧债危机双重打压市场 中国经济决策者的经济敏感度接受考验（经济地理）在意大利、西班牙国家债务危机问题愈演愈烈的情形下，标普下调美国评级与之一起急剧加大了对投资者与消费者信心的打击，并有可能导致新一轮金融震荡，推深了全球经济步入双底衰退的风险。④中国－东盟跨越“南海争端”维护友好合作大局（政治地理）第六届泛北部湾经济合作论坛的各国政要、学者认为，虽然目前南海主权问题不断升温挑动各国敏感神经，但在中国－东盟自由贸易区建设成效显著的背景下，却搅不动中国-东盟友好合作的大局。 ⑤杭州西湖申遗成功 浙江世界文化遗产实现"零突破"（文化地理）（目前就这些，PS：楼主童鞋，偶是理科生，要是上面回答不满意，sorry~~）

与客户的应收账款、其他应收款，供应商的应付账款、其他应付款的资金往来。

一、科学技术是第一生产力放眼古今中外，人类社会的每一项进步，都伴随着科学技术的进步。尤其是现代科技的突飞猛进，为社会生产力发展和人类的文明开辟了更为广阔的空间，有力地推动了经济和社会的发展。中国的计算机、通讯、生物医药、新材料等高科技企业的迅速增长，极大地提高了中国的产业技术水平，促进了工业、农业劳动生产率大幅度提高，有力地带动了整个国民经济的发展。实践证明，高新技术及其产业已经成为当代经济发展的龙头产业。二、科学技术是社会进步的核心动力社会发展水平的大幅度发展与科学技术的进步是分不开的。科学技术可以丰富劳动者的文化知识，从而提高他们的技能水平；可以使劳动组织与管理手段科学化，从而提高劳动各个环节之间的协调功能。总之，科学技术已成为社会发展的核心动力。欧美等发达国家只用了不到一个世纪的时间，在经过工业革命为代表的科技进步阶段，就将近代科技成果转化为强大的物质力量，创造经济发达的社会。而历史更加悠久的中国却是由于由于自大闭关锁国而导致了错过这次工业革命的潮流。结果导致了社会基础薄弱，经济水平相当低的近代现状。最终从鸦片战争开始走上了屈辱的半殖民地社会。一个个不平等条约的签订，一次次领地的割舍，一幕幕血的教训。近代的悲痛历史表明，科学技术的落后只会导致社会的延迟发展甚至倒退。三、科学技术是人类文明的标志科学技术的进步和普及，为人类提供了广播、电视、电影、录像、网络等传播思想文化的新手段，使精神文明建设有了新的载体。同时，它对于丰富人们的精神生活，更新人们的思想观念，破除迷信等具有重要意义。四、科学技术带来的负面效应任何事物都有两面性，科学技术的应用就是一把双刃剑。现代科技的发展成就既可以为人类造福，也可以给人类带来灾难。科学技术越发展，对人类社会的帮助就越全面，技术所体现出来的威胁也就越严重。技术的正面毋庸置疑，若没有技术的发展，我们人类社会就不会进步。正式因为科学技术的存在，我们才有今天的文明和进步。但同样，技术的负面价值也不容忽视。科技所带来的环境破换等问题，我们要向有效地解决，必须还要依靠先进的科技来实现。我们对科技应用的后果评价不足采导致了破坏的发生。现在我们去解决科技带来的破坏，需要更加先进的技术去处理，去解决。因此，我们要进一步发展科技，但在发展和应用科技的同时一定要处理好人类社会和自然之间的关系。