政府培训补贴项目有哪些

少儿培训班项目丰富多样，常见的有舞蹈、钢琴、美术、书法、声乐、棋牌等。其中，舞蹈训练是以古典、街舞为主，可以培养孩子协调身体的灵敏度和锻炼意志，钢琴则是以键盘乐器为基础，锻炼手指的灵活度和耳朵的音乐敏感性，美术可以培养孩子对色彩的认知和理解，让孩子用画笔表达自我情绪，书法则可以让孩子掌握传统文化，并习得细致的勤奋态度，声乐培养孩子的声音特质，锻炼孩子的耳力和呼吸能力，棋牌可以让孩子学会做出正确的判断，增强思维能力。另外，还有早教、英语、朗诵、话剧、数学等多种项目，可以为孩子的学习提供丰富的资源和机会，帮助孩子更好地成长。

　　1：技术的培训，主要是对员工工作岗位的了解、能力的培训 　　2：身体健康培训，就是适当的组织员工锻炼一下，放松一下疲惫的身体 　　3：综合培训，对公司的认识、理解，还有对公司主要领导了解一点。 　　培训的目的就是为了让员工更好的了解公司，更好的掌握专业知识，体会到社会在变化、公司也在变化。

浙江大学干部培训中心是全国干部教育培训浙江大学基地的重要组成部分。中心积累大量高端师资资源和现场教学资源，充分挖掘浙江特色与浙江经验，立足高端，秉承人本主义教学服务理念，为各级各类党政部门提供专业化的高端培训。

可以填适应性训练，也可以填上岗培训。1、适应性培训。为适应市场的变化而进行的新知识、新技能、新观念等培训。2、上岗培训。为满足岗位要求而进行的知识、技能等培训，内容有：知识、技能、态度、行为规范等等。

政府为了促进就业、提高人才素质、支持经济发展等方面考虑，推出了多种培训补贴项目。主要包括以下几类：1.职业技能培训补贴：为了提高劳动者的职业技能，增强竞争力，政府会出资资助困难劳动者参加职业培训。比如中职补贴、技能培训补贴等。2.大学生就业创业培训补贴：针对毕业失业的大学生，政府会提供培训和创业资金，以帮助他们提高就业能力和创业能力。比如大学生创业培训补贴、大学生免费技能培训等。3.企业用人单位培训补贴：为了缓解用人单位缺乏人才的问题，政府会资助企业为员工开展相关培训。比如应届毕业生岗前培训补贴、职工技能提升培训补贴等。4.农民工培训补贴：为了提高农民工的职业技能和社会适应能力，政府会出资资助农民工参加特定培训课程。比如农民工技能培训补贴、城市农民工职业培训补贴等。总的来说，政府培训补贴项目具体种类繁多，涉及到各个阶段、各个领域的人才培养和支持。对于符合条件的个人和企业而言，可以根据自身情况选择合适的培训项目，提高自身竞争力和发展能力。

一、培训前的咨询二、培训的开展三、培训内容监督实施四、培训评估

SIYB—是“创办和改善你的企业”的英文(Start and Improve Your Business) 缩写；是人力资源和社会保障部与国际劳工组织专门为微小企业家量身定做的一个培训项目。目的是帮助微小企业发展，以创业促进就业，实现就业的倍增效应。该培训项目包括四个培训模

2022热门校外培训项目有语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、地理、历史等学科。开展与中高考高度相关的学科类课程培训和开展外语语言能力培训的机构，按照学科类校外培训机构管理。校外培训机构开展非学历教育培训是学校教育的补充,对于满足中小学生选择性学习需求、培育发展兴趣特长、拓展综合素质具有积极作用。

简单来说，是美术、音乐、舞蹈、播音、编导、表演、书法、空乘、摄影当然每个专业下面的项目也分很多种仅仅是美术类，就有下面这么多专业：音乐类音乐艺考专业大致分为音乐学、音乐教育、音乐表演、作曲、指挥、音乐科技等6大类。其中音乐表演分各种乐器，声乐的各种唱法舞蹈类舞蹈艺考专业大致分为舞蹈学、舞蹈表演、舞蹈编导等三大类。舞蹈的种类又分为很多种等等

儿童国画，书法这些少儿培训项目现在是比较好的选择

KSA知识、技能、态度王同，销售渠道与终端零售职业讲师，资深营销顾问，新加坡STADA认证高级培训师；中国人民大学商学院02届硕士，曾服务华润雪花啤酒6年，咨询培训15年，理论与实战兼修。王同老师一直活跃在培训领域，已服务过伊利、美的、九阳、欧莱雅、劲霸、立邦等数百家的企业内训。著有《掘金母婴店》《顶尖导购的翻倍成交术》《新品卖翻天》《赢在大卖场》等畅销书籍。是经销商大会培训以及轮训项目的主讲老师，课程订制能力强、能控大场，得到众多回训客户的见证。培训特点：互动：尊重成人学习的特点，课程案例详实，配以小组研讨、团队PK、随堂测验等多种互动式、启发教学；务实：重视课前调研把握学员需求，课程设计以能在专业上与学员产生更多共鸣的实效性为指导原则，尊重“传道、授业、解惑”的传统师道；深度：有深厚咨询行业从业背景，擅长针对性的咨询式企业内训，注重探寻问题背后的根源和观点的深度；四项优势：受过系统的营销理论教育：中国人民大学02届Full-time MBA；拥有丰富的实战经验：曾服务华润雪花啤酒6年，深谙企业运作；咨询与培训经历9年，接触过很多企业；拥有丰富的培训经验：职业讲师，为上海交通大学、清华大学等高校特约讲师；已为数百家企业提供过内训服务；注重营销理论积累与研究：注重训前调研、与企业学员一起成长；著有《赢在大卖场》《新品卖翻天》《顶尖导购的翻倍成交术》等畅销书籍；曾在《销售与市场》等多家著名杂志发表论文上百篇；

其实是看你的具体需求企业无非管理 2.文化 3.组织架构 4.业务 5.营销 6.财税 等你是做内部培训还是外部培训，内部就自己做做，针对企业内部各部门实际所需去规范即可。外部赋能的话，看你的预算，基本上大多数的课程市面上都有，主要是讲师不一样，效果就不太一样。 杭州简学科技，浙大摩课云，可以联系一下。

培训计划包含以下内容：第一要明确培训的目的——为什么要培训(1) 引导企业员工认清自己的使命与责任并成为可培养与发展的优秀企业员工。(2) 树立正确的质量意识和观念，更新现有专业知识，充实个人知识储备，巩固和提高公司质量管理水平。第二要明确培训对象明确培训对象将直接决定培训方法：1、高级管理者如总裁我们需要做到提升经营者的经营理念,开阔思路,增强决策能力、战略开拓能力和现代经营管理能力.;2、公司中层管理人员的培训,需要提高管理者的综合素质,完善知识结构,增强综合管理能力、创新能力和执行能力.;3、公司专业技术人员的培训,需要提高技术理论水平和专业技能,增强科技研发、技术创新、技术改造能力.;4、公司操作人员的技术等级培训,不断提升操作人员的业务水平和操作技能,增强履行岗位职责的能力.。第三要明确培训地点和时间:任何培训方式都会受到培训地点的限制,我们必须清楚的知道在何地以及何时会展开培训,什么人会来参加,根据时间地点和参训人员做出最佳方案。不可以不切实际的随便拟定。第四要确定培训内容及方式企业培训方案怎么写呢?确定完培训对象，要清楚的了解到,各个阶段参训人员的学习情况水准,保证能做到因材施教.1、对新员工需要强化公司的企业文化培训、法律法规、劳动纪律、安全生产、团队精神、质量意识培训。通过实行师傅带徒弟，对新员工进行专业技能培训。试用期结合绩效考核评定成绩，考核不合格的予以辞退，考核优秀者给予一定的表彰奖励。2、转岗职工培训则继续进行企业文化、法律法规、劳动纪律、团队精神、择业观念、公司发展战略、公司形象、项目进展等方面的培训。同时随着公司的扩建，内部就业渠道的增加，及时进行专业技术培训。3、加强复合型、高层次人才培训各部门和基层单位要积极创造条件，鼓励员工自学和参加各类组织培训，实现个人发展与企业培训需求相统一。使管理人员的专业能力向不同管理职业方向拓展和提高。专业技术人员的专业能力向相关专业和管理领域拓展和提高;使施工作业人员掌握2种以上的技能，成为一专多能的复合型人才和高层次人才。组织培训的方法有多种，包括线上、线下、直播等模式。各种培训方法都有其自身的优缺点，随着时代的发展，为了能快速更高效的提高培训质量、达到培训目的，更多企业开始了在线培训的探索之路，线上培训模式越来越受到青睐。

1.永远跟党走做新时代好少年征文600字 　　什么是新时代好少年?在我看来，真正的新时代好少年是集礼仪、奋进于一体的少年。我们是祖国的花朵，沐浴在和煦的阳光下快乐成长，肩负着建设国家的重任。因此，我们不能辜负祖国的栽培，要争做新时代好少年！ 　　古人云：人无礼则不立，要做新时代好少年，我们就应该讲礼仪。中国素有礼仪之邦的美称，作为新时代的少年，我们平日里的行为又是否能对得起这个美誉呢?就拿上星期三来说吧，第二节体育课，我们跑完步，来到花园休息，眼前的墙上杂乱无章的涂抹乱画和明显的脚印，让好好的墙已看不出原样。这时，下课铃响了，楼梯立刻挤满了同学，飞奔着往外跑，互不相让，“哎哟！”一个小同学跌倒了。“快点！快点！别在这儿挡道！”后面一个大同学不耐烦地说……那边操场上，“这儿是我们的地盘，你们凭什么占地方?”一群五年级的学生说。“是我们先到这儿的！你们应该知道先来后到！”四年级学生也不甘示弱。看到这些我心里很难过，作为一名小学生，不仅要认真搞好学习，还要以实际行动，让文明礼仪之花绽放。一个微笑，一声“你好”，会送出一缕春光，温暖整个校园；静静地一站，“请你先行”，能迎来一份安全与和谐；悄悄地弯下腰拾起纸屑，可还大地一片碧水蓝天；轻声说句“对不起”“没关系”，让友谊的红丝带将心与心紧紧相连…… 　　但是，有了礼仪，我们就能称为“新时代好少年”了吗?答案是否定的，作为新时代好少年，我们还应该奋进。以一往无前的气势向着知识的天空飞翔。因为唯有知识，才能让国家更加富强。而这样的重任，就扛在我们的肩上。我们可以像闻一多先生“读书成瘾”一般，沉浸在书的海洋中，把时间换为知识；也可以像“韦编三绝”的故事一样将书本变为知识而烂熟于心，这样才能为国家的繁荣富强贡献力量。 　　如果只会读书，那不免会成为“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子。要做新时代好少年，我们更应该“国事家事天下事，事事关心”。我们可以多看新闻，了解国家的动向；我们还可以多读读军事杂志，跟上国家的步伐。唯有如此，我们才能成为一名博学、进取的好少年。 　　晓礼仪，知进取，让我们用文明的行为、良好的习惯和奋进的精神启航吧！共同争做新时代好少年！ 　　啊！当时少先队员的感觉真好！我一定会珍惜时光，努力学习，争取当个好少先队员，成为共产主义的接班人。 2.永远跟党走做新时代好少年征文600字 　　每当你驻足在宛如万马奔腾的黄河旁;每当你站立在犹如绸条般的长城上;每当你仰望着那壮丽雄姿的五星红旗，你的心中是否如凶猛的洪水般热情澎湃?是否为自己是一个中国人而骄傲自豪?我们的祖先用聪明的智慧、勤劳的双手创造出伟大的中华文明和中华优秀传统文化，向世界奉献了无数的发明创造。 　　幸福都是奋斗出来的。没有艰辛就不是真正的奋斗。如果不奋斗就会一事无成。我们应该从自我做起，养成严格要求自己的好习惯，做德智体美全面发展的好少年。 　　身为少年，我们应该敢于有梦，从小树立高远志向。志向是人生的航标。一个人想要做出一番成就，就必须要有自己的志向，敢于追梦筑梦。德国考古学家施里曼从小着迷于荷马史诗，立志找寻特洛伊古城。虽然历尽重重磨难，费劲千辛万苦，但他始终勇往直前，终于在40年后，他凭着坚忍不拔的毅力、持之以恒的精神找到了人们以为因战争而早已毁灭的特洛伊城。 　　身为少年，我们应该勤奋学习，像海绵吸水一样学习知识。我们现在最主要的任务是掌握文化知识，既要勤学书本上的知识，又要多学课外知识。知识犹如浩瀚的大海，无边无际，永远也没有尽头，也永远不会枯竭。对于我们的学习来说，持之以恒是极为重要的。荀子在《劝学篇》里曾写道：“锲而不舍，金石可镂;锲而舍之，朽木不折”，“驽马十架，功在不舍”。 　　身为少年，我们应该热爱祖国，积极培育和践行社会主义核心价值观。要养成良好品德，做一个有品德、有知识、有责任的好少年。我们现在是一株株小树苗，必须抓好习惯养成，吸收丰富营养，才能长成参天大树。 　　我们是祖国的新一代，是实现中华民族伟大复兴的主力军。同学们，让我们挑起复兴中华的重任，为把祖国建设得更加繁荣美好富强而努力吧! 3.永远跟党走做新时代好少年征文600字 　　从小，我就有一个梦想，那就是——能当上少先队员。 　　从读幼儿园起，我就跟别的小朋友不一样：当别人还是父母为自己剪指甲的时候，我就已经学会了自己给自己剪指甲；当别人还在听《睡前故事》时，我就已经学会了自己看《格林童话》了；当别人还跟父母睡同一间房间的时候，我就已经自己睡一间房间了……我做这些的目的只有一个，那就是——争取早点能当上少先队员。因为曾经有人告诉我，少先队员要学会独立。 　　后来，我上小学了。每当看到高年级的大哥哥大姐姐们佩戴着鲜艳的红领巾时，我的心中总是充满了羡慕，总想着：如果有一天，我也能像他们那样，该有多好啊！一天，老师对我们说：“下午，我们要举行入队仪式。这就意味着，你们下午就能成为一名光荣的少先队员了，高兴吗?”老师说完，全班欢呼雀跃。那一刻，我无比地兴奋，因为终于可以实现我梦寐以求的愿望——佩戴上鲜艳的红领巾啦！ 　　到了下午，举行入队仪式了。我们抱着无比兴奋的心情来到操场上。辅导员大声宣布着：“请高年级的大哥哥大姐姐们为一年级的小朋友佩戴上鲜艳的红领巾！”啊！我期盼已久的红领巾！“来！跟我一起宣誓‘我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓"……”辅导员说着，我们也跟着无比庄严地宣誓着。当上少先队员的那一刻，我多么想告全世界所有的人：“我当上少先队员啦！” 　　入队仪式结束了，但我永远也不会忘记那一刻——我成了一名真正的少先队员。从那以后，我们也可以每天带着鲜艳的红领巾来到学校上学了，每次升国旗时也可以跟着高年级的大哥哥大姐姐们一起行队礼了。

身边的活雷锋记得雷锋说过这样一句话：人的生命是有限的，但为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。 雷锋的这句话不是人人都能做到的，不是人人都有这样美好的心灵。 但在我身边，有这样一个“活雷锋”。他无儿无女，无依无靠，但他有为人民服务这样美好的心灵。他就是为我们送奶的伯伯。 一天，我在电梯口看到这样一张通知：因为过年，牛奶停送两天，请大家自行安排。敬请原谅。这是大家最不愿看到的通知，这样会给人们带来很大的不方便。 这是一个寒冷的冬天，就在我看完通知的第二天，下了一场大雪，窗外刮着呼啸的寒风，风里夹杂着巨大的雪花飞来飞去，这样一个清早，真有些凄凉。刺骨的寒风刮得家家户户紧闭门窗。 我家也不例外，我们一家人正发愁这样的天气怎么出去买牛奶啊！ 就在这时，窗外远远处有一位老伯伯推着一辆小车缓慢地前进着。噢！原来是送奶的伯伯，不是说停送两天，过年吗？他怎么还来送呀？老伯伯尽力地大嚷：“领奶了，取奶了。”只见人们稀稀疏疏地往外走，我也出来加入到排队的行列。正在排队的人问送奶的伯伯：“不是停送几天吗？怎么还来呀？”伯伯笑了笑，说：“嗨！反正也没什么事，就送呗，这样大家多方便呀！”还有人说：“这大过年的，放了您的假，您不好好休息，来这送奶干嘛？”伯伯摇了摇手，说：“我应该时时刻刻为大家服务，不管过不过年！”这时，排队的人不禁你看看我，我看看你。我心头也突然涌起了一丝丝敬意。有的人说：“您可真是个活雷锋啊！”伯伯说：“我要向雷锋同志学习，把自己有限的生命投入到无限的为人民服务之中去！”听了他这番话语，我对他的敬意更浓了！ 风更大了，这风中仿佛夹杂着伯伯的汗水与心意。他的背影也渐渐消失在雪的世界里。 望着那行清晰的脚印，我想起了雷锋，是的，他就是我们生活中的“活雷锋”！

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在平时的学习、工作或生活中，大家都有写信的经历，对书信很是熟悉吧，书信是具有明确而特定的用途和接受对象的一种交际工具。那要怎么写好一封信呢?下面是我给大家带来的写给爸妈的一封信大全6篇，以供大家参考! 写给爸妈的一封信大全1 亲爱的父母： 随着时间的流逝，我变成了一个富有活力的小伙子，可是，在我成长的旅程中，你们对我的无私的爱犹如是一把伞，替我遮风挡雨，这体现在我生活的点点滴滴上。例如我打完乒乓回来时，一杯温水已经放在桌上，衣服被我不小心弄破时，你们总是在第一时间帮我买新衣服，到了吃饭时间你们帮我把饭盛好，筷子拿好放在桌子上……这些爱，犹如繁星点点，在我记忆的夜空闪闪发光。其中，最大的那颗，也是我最难忘的一次。 那一天，大概因为是星期五的原因，老师布置了很多作业，我一回到家，就开始做作业，一直到礼拜天中午，我仍差英语的一部分没有写完，你们看见了，就连忙对我说：“先出来玩一会儿吧，作业不着急。”但我却十分着急，心想：还剩下一个英语默写，是把老师发下来的复习卷上的词组全部抄好中文，然后默一遍，就算不玩时间也有点紧，如果玩了，时间就非常紧了，很有可能做不完。于是，我对你们焦急地说：“作业还有很多没有做完，等我做完了再玩吧。”于是你们就问我还有什么作业没完成，我如实跟你们说了，你们对我说：“你中文就不要抄了，我们读中文，你默写英语，到时我会向老师解释的。”就这样，你们帮我完成了默写。我要对你们说：“你们不怕老师责怪你们，帮助我完成了默写，让我节省了时间，谢谢你们。 这十几年来，你们为了我不辞辛苦地工作，劳累之神已经抹去了青丝原有的光泽，并且在你们的脸上多添了几分苍老。 感谢你们，这十几年，你们付出如此之多，我却从来没有一句谢谢的话。现在，我想大声地说：爸爸妈妈，你们辛苦了，我要把你们对我无私的爱，点点滴滴的永远记在心中。 最后，祝： 你们永远幸福健康! 你们的儿子 曹宇舸 20__年5月10日 写给爸妈的一封信大全2 亲爱的爸爸妈妈： 你们好! 这是你们至爱的女儿第一次给你们写信，一定感到很惊讶吧!你们已经养育我十二载，在这十二载中，充满了幸福和欢乐。现在我长大了，不像从前那么懵懂无知，应该学会体谅你们，学会感恩了，感谢你们对我的养育之恩。 爸爸妈妈，我的童年多么美好呀!在你们的呵护下快乐的成长，无忧无虑，你们为我操碎了心，千言万语都写不完你们对我的爱，你们的爱如涓涓细流，滋润我茁壮成长。 妈妈，您的 爱好 伟大、好慈祥呀!您还记得吗?我小时候第一次用筷子时，总是夹不住菜，是您一次又一次手把手地教我，直到我学会;我第一次走路时，我胆小，是您用亲切的话语鼓励我，用殷切的目光安慰我，让我找到了勇敢和自信，迈出了人生的第一步。 爸爸，您的爱好高尚、好无私呀!您从小教我做人的道理，给我讲一些 寓言 故事 让我深受启发。您还记得吗?那是我十岁时，您教我学骑自行车，我因身体总是失去平衡而摔倒，我胆怯了。您看见了，鼓励我说“世上无难事，只怕有心人”。我听后感觉自己被一种力量支撑起来，使我坚持学下去。不知摔倒了多少次，我都咬牙站起来。功夫不负有心人，终于在爸爸的帮助下，我战胜了自己，学会了骑自行车，也学会了锲而不舍的精神。 爸爸妈妈，女儿渐渐长大了，你们却渐渐衰老了。爸爸，什么时候您的两鬓增添了白发，妈妈什么时候鱼尾纹爬上您的眼角。这都你们为我付出的见证。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润他成长;鱼儿感恩大海，因为大海让它遨游;我感恩父母，因为你们为我付出辛勤的汗水。 感谢你们给予我生命，感谢你们对我的关爱，所以我时常怀着一颗的感恩的心，学会知恩图报。因为有你们才有我，才使我生活在这如花般的世界中，你们给予了我温暖和力量。 父母之爱，深如大海，重如泰山。今后，我会以我的实际行动报答你们的养育之恩的。 此致 敬礼 爱你们的女儿：凤儿 二0__年一月十六日 写给爸妈的一封信大全3 敬爱的妈妈、爸爸： 您们好! 十二年前的秋天，你们用泪水和笑容迎接我的到来。我知道从一时刻开始，你们就多了一份工作照顾我。但是你们不怕辛苦，把我养育了十二年，我不知道我的到来令你们高兴还是难过，但是我知道你们一定为我操碎了心。您还记得我两岁那年学走路的事吗?当时您扶着我，可是我就是不肯走，因为当时我的心里害怕，害怕我会 摔跤 ，您认为我没有用。 我不知道怎么办，我就哭了起来，你看见我哭了，妈妈蹙起了眉毛，表情惊讶!温柔的问我：“宝贝，怎么了，不舒服吗?好了好了，妈妈不教了，不教了，乖，自己在着玩会儿，妈妈去 炒菜 ”。后来妈妈去炒菜，我却感到奇怪，为什么，妈妈要我学走路?后来为了满足妈妈，我自己靠着墙壁走到厨房，我用小手抓住妈妈的围裙，妈妈转过身来，妈妈的眼睛被泪水湿润，妈妈抱起我，没有说话，只是一直抱着我。妈妈现在您在往世界退缩，我却在慢慢走进世界。爸妈我好害怕，会不会有一天您们会离开我，我真的好害怕。妈妈、爸爸请您们都别离开我，好吗? 希望你们身体健康! 你们的儿子 20__年__月__日 写给爸妈的一封信大全4 亲爱的爸妈： 你们好! 做你们的女儿已经快20年了，说实话，其实我很幸运的。都说我们每个人都无法选择自己的父母，但是可以选择成为自己。我想说，我很幸运你们选择我，并且让我成为我自己。 幸运之余，我并不认同你们爱我的方式，我早已不再是嗷嗷待哺的幼鸟，理应去接受这个世界对我的洗礼。 其实，我很理解你们望子成龙，望女成凤的观念，就像你们理解我总是报喜不报忧的做法一样。毕竟，上学并且把学上好是我们农村人最能出人头地的捷径。但是，我并不想做两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的封闭式人群中的一员。 人生是一场不断学习的旅程，但是只有学习的人生是枯燥乏味的，我们还应该留出时间去欣赏旅途中的风景。 你们只顾着告诉我应当知道的东西，比如 经验 ，但是却忽略了你们也应该告诉我我想知道的东西，比如亲情。 爷爷快90岁了，身体依然硬朗，每天都会坚持背着粪篓去地里看一眼。甚至有的时候我都很羡慕爷爷硬朗的身体。 爷爷的耳朵前面长了一颗小瘊子，我还记得我小的时候最喜欢在爷爷的怀抱里捏着它玩儿。但是这颗小瘊子不听话，在某一天长成了大瘊子，考虑到爷爷的身体，你们决定带爷爷去医院把它切掉。 那时候我正处在高三高频率的模拟考试的高压状态下的世外桃源中，即便我不是陶渊明，你们却当我是陶渊明般与世无争的人，对我隐瞒了这件事。 我知道这件事还是在弟弟说漏嘴的情况下，你们只一句怕影响我的学习把我打发了。但是爸妈，你们难道不知道医院紧挨着我的学校吗，步行也就不过两三分钟而已啊。 那次，我对你们真的很失望，我甚至觉得你们很疯狂。这一刻，我认为你们不懂我。 过了一段时间，我如愿以偿，你们是真的不懂我。 我坐在桌子前，看着奶奶用她那双干枯树皮似的手灵活的把面团擀成面皮，脑海中时不时的响起奶奶的话自从那次住院后身体就不行了，医生说差点就醒不过来了，都没敢和你说 差点醒不过来了，怎么就差点醒不过来了这两句话一直在我的脑中反复循环。 奶奶突发脑病，医院差点下病危，我却一点都不知道。 最近，奶奶脑出血住院，如果不是因为疫情在家，我想我应该还是生活在另一个世界的人。 二十年来，我一直生活在你们的羽翼之下，我不曾淋过一滴雨，我在你们打造的世界里无忧无虑的生活着。有一天，你们离开家，我却听不懂外面的语言。 就如假期和要好的同学出去玩，我却不知到怎样搭乘公交车一样，我也想试着成为一个大人，尽管我知道那样会很累。 这天，我在老妈的泪水中明白了你们肩上的担子有多重。 弟弟因为沉迷手机游戏耽误了上网课，老妈生气了，把自己气哭了。 最近真的发生了很多事，好似经历过火山喷发的洗礼，老妈或许是需要一个宣泄口。 奶奶脑出血住院了，你们得在家里和医院之间两头倒;小姨家上幼儿园的弟弟白血病复发了，治不好，医生无奈只能让回家等着死神的降临;邻居家的小朋友不学习，整天抱着手机往我家跑，他在微信上伙同和我弟打游戏，偏偏我弟的作业每次都被老师批评 你们固执地认为只要把学上好，找个好工作，就不会被这些琐事搅得心烦意乱，我懂你们，只是想让我生活的轻松。但是，我想我应该要学会长大了，你们也是时候让我长大了。 大人们总是以坚强的外表示人，把孩子永远当成孩子。其实，这也没错。 在大人们的眼里，孩子再大也是孩子。他们的初衷从来都是想让自己的孩子少走弯路，在人心凉薄的社会里能够躲避不必要的麻烦，对自己的孩子从来都是倾尽所有，只盼着孩子能好。 但是他们忘了，孩子固然需要他们的引导与庇护，更需要的是自己能在某一件事、某一个经历中悟出的道理，这比从父母口中听到的更能让孩子产生成就感。 家是归属，绝不是枷锁;父母是教科书，绝不是答案。 我知道，你们就是这样的大人，而我不仅仅想要做你们树荫下的花朵，更想成为翩翩起舞的蝴蝶。 我想自己亲自去欣赏这个世界，善良也好，邪恶也罢;我更想做你们的保护伞，能独自面对风雨，并和你们一起跨过未来的每一处泥泞。 你们的女儿 20__年5月13日 写给爸妈的一封信大全5 亲爱的妈妈： 您好! 告诉你一个不好的消息，我这次数学口算测试没有考好，只考了“九十九”分，那一分是我粗心才错的，其实那一分就是没有写得数。 我知道，你们把我和弟弟抚养长大很辛苦，而且还辅导我写作业，在这些方面你从来都没有缺席过，别人的妈妈都是有工作，而您却一直陪伴着我们，而且我还很不自觉，总是让您操心，每一次考试只要低于八十分以下，你和爸爸都会大发雷霆，发完之后，还要告诉我考试卷上的错题。 还有今天，我们从华润万家回家时，我突然想上厕所，然后您告诉我往前走，然后拐弯就到了，您还说让我在厕所门口等，我出来以后，没有看见您，我又进去找了一下，还是没看见您，我又害怕又担心，结果在不远处看见了您，那时的心情像是一只找不到家的小鸟，很着急……对不起妈妈，我不应该到处乱跑，让你担心了。 妈妈，我已经9岁了，也不用您太操心了。 祝 身体健康，天天开心! ___ 20__年__月__日 写给爸妈的一封信大全6 亲爱的父母： 您们好! 是您们，把我从一个懵懵懂懂的小女孩变为了一个即将 毕业 的小学生;是您们，让我过上了公主般的生活;是您们，深夜在台灯下为我讲解题目;是您们，在我做错事时耐心地教导我……但您们难免会有些缺点，我就借这次习作来说一说。 妈妈，您能不能让我有一点自由时间，每次我写完家庭作业，您不是让我做试卷，就是让我做奥数题;还有请您不要不耐烦，不要动不动就拍桌子，骂人，这样会打击我的自尊心;也请您不要只有周五、周六这两天才让我看半个小时电视，让我多点儿娱乐时间。 爸爸，您的缺点就是爱吸烟，爸爸，您难道不知道您每吸一根烟就会把您的生命时间减短一分钟?而且我们吸到二手烟比您吸烟的危害还要大。有一次，我鼓起勇气对您说：“爸爸，吸烟的危害很大，把烟戒掉对您、我和妈妈的健康都有保证，把烟戒掉吧!”“好!”虽然你口口声声答应了可是第二天又开始吞云吐雾了。 虽然您们有一些小缺点，但是我依然感谢您们，因为有您们的忙碌，才让我过上了无忧无虑的生活，谢谢您们! 您们亲爱的女儿 20__年__月__日 写给爸妈的一封信大全相关 文章 ： ★ 写给父母的一封信作文通用10篇 ★ 致父母的一封信的范文10篇 ★ 给爸妈的信范文 ★ 致爸妈一封信范文 ★ 写给父母的一封信作文 ★ 写给父母的一封信范文4篇 ★ 写给父母的一封信范文3篇 ★ 给父母的一封信作文大全600字15篇 ★ 感恩父母的一封信作文范文大全10篇 ★ 致爸妈的一封信格式及范文

【英盛观察】学习、贯彻和落实科学发展观，就要从教育创新的战略高度，更新教学观、质量观和人才观，与时俱进，注重人文教育与科学教育的融合，把人才培养质量放在首要位置上，提高学生的综合素质，让学生既具有较高的科技水平，又具有较高的人文素养，适应新世纪的要求和挑战。坚持人文教育与科学教育相融合的先进理念。科学发展观的重点是发展，核心是以人为本。当前我国中学教育当中人文教育与科学教育的分离，是一个长期的客观存在，其突出表现是：就业的专业化，高校专业学科的单一带给中学文、理科分离的倾向。中学文理分班，不仅带来了学生知识的偏科，而且从小就灌输了一种人文教育与科学教育分离的观念，给学生思维方式和知识结构带来了偏颇，形成思维单调、知识面窄。在中学教育中，就是要把人文教育和科学教育融合起来，自觉地进行人文素质方面的修养，以提高自己的综合素质。诺贝尔奖获得者李政道教授说过：“科学、艺术、人文的共同基础是人类的创造力。它们追求的目标都是真理的普遍性。追求科学与艺术、科技与人文之间的关联和均衡，是人的创造力的本能。如何将青年学生的这种潜在的本能发掘出来，是现代教育的重要任务”。人们可以看到，在许多诺贝尔奖获得者中，自然科学方面的科学家大多在人文社会科学方面也有很高的修养。这些修养对他们一生的创造发明起了很重要的作用。科学教育与人文教育融合的基础科学教育与人文教育从属于两种不同的教育思想体系。科学教育强调知识的传授，把培养科学精神和智力开发作为教育最根本的，甚至是唯一的目标。而人文教育则注重人性的养成与人格的塑造，强调教育是人的价值的引导及创造过程。那么，人文与科学是否有融合的基础呢？事实上，科学文化和人文文化具有内在的统一性。　（一）两者的出发点都是人，并都以人为归宿人生有三大问题：人对物的问题、人对人的问题、 人对自身生命的问题。在这三大问题中，科学关注的是人对物的问题，人文关注的是人对人和人自身的问题。因此，科学和人文从本质上说都源于人生存发展的需要，只是由于人们面临的直接的生活课题不同，才产生了科学和人文这两种不同的文化精神。人的生活包含理性和情感两种成分。科学更多指向理性，人文更多指向情感。人类固然可以通过意志努力，将情感压至最低水准，高涨理性成分，但是压抑愈大，反弹愈大，最终物极必反：关系高度紧张的理性与情感转而会相互弥合，寻求平衡。所以，尽管人文与科学出发点相同，但侧重解决现实问题的理性的科学，并不能涵盖和取代侧重解决伦理问题的人文，反之亦然。（二）两者共同构成完整的价值体系人们往往将人文视为一种精神文化，一种价值系统，而将科学视为一种纯粹的知识体系。实际上，人文是在“人”的基础上生长出来的精神价值系统。而科学则是在“物”的基础上生长出来的精神价值系统。科学以自己特有的方式──科学语言和科学活动反映人的价值观念，只不过这种反映不像其它文化形式那样直接和那样显露罢了。从价值追求的本质看，科学主真，人文主善、美，而真善美是相互渗透的。正如求善和求美离不开求真一样，求真的科学也与人类另外两大最高价值──善与美密切相关。科学从一开始就包含着人类对善和美的追求：科学在本质上包含着对愚昧、邪恶和迷信的否定，科学的宗旨，在于造福人类，实现人在宇宙中的价值；科学表述、科学理论、科学体系，都有一种抽象的和冷峻的美，它反映了人类对宇宙的和谐与韵律的深刻把握，科学的这种美是“思想领域最高的神韵”。可见，人们在对科学价值的追求中体现着人文价值的取向，同样，在对人文价值的追求中也包含着科学价值的取向，两者相互渗透，共同构成了完整意义上的人类价值体系。（三）两者互相依存、相互作用科学的进展往往会引起人类思维的革命。恩格斯在《自然辩证法》一书中曾盛赞哥白尼不朽的著作改变了当时欧洲的精神面貌。我们还知道，达尔文的进化论传到中国以后，改变了当时中国的“天不变，道亦不变”的思想。可以说，科学的每一个新发现和新发明都在改变人类物质世界的同时，改变着人类的精神世界。人文对科学同样有重要作用。首先科学研究对象的确立反映着人类的价值倾向。从理论上讲，任何自然现象都可以成为科学研究的对象，但事实上，由于人类主观条件的制约，自然现象进入科学研究领域有先有后，这种先后顺序的确定深受人类价值取向的影响。其次，科学知识、科学理论的获取同样渗透着人文因素的影响。比如，（语言）符号的表达必定带有人的情感色彩，反映人的价值观念。再次，人们将科学理论转化为技术性的成果完全是为了满足人的需要。也就是说，从价值的角度看，人是科学的出发点，也是科学的归宿。最后，作为双刃剑的科学离不开人文的指引，正如拉伯雷所言：“没有良知的科学只会是灵魂的废墟。”以上，我们论证了两种文化内在的统一性，这种统一性是科学教育和人文教育融合的基础。因为教育是用现有的文化完成对人的塑造，所以，当我们说明两种文化在诸多方面有着内在契合的关系，也就同时说明了科学教育和人文教育之间需要融全积极探讨人才培养中人文教育与科学教育融合的途径和方法推进人文教育与科学教育的融合，并不是两者的简单调和，也不是教育的科学取向与人文取向的二元相加，而是它们在高层次上的结合。这种结合是全方位的，是教育思想、教育价值观与功能观、教育制度、课程编制和教育实践等方面的根本改变。具体地说，它是科学发展观指导下的人文教育和人文化的科学教育有机结合，它力图使科学人文化，使人文建立在科学的基础之上，以人的全面发展为最高目标而以科学的发展作为基础和实现目标的手段。推进人文教育与科学教育的融合，要注重结合教育的实际，通过制度创新保证人文教育与科学教育的融合，使其真正落到实处。基基本途径和方法应该是：（一）教育价值观念的变革无论是人文教育还是科学教育，首先涉及的都是培养什么人的问题。现代社会的发展要求教育不但要授人以“才”，而且要成人以“性”。爱因斯坦曾指出：“用专业知识教育人是不够的，通过专业（知识）教育，他可能成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。”而要造就“和谐发展的人”，就要改变那种单纯注重传授知识的教育观念，建立一种“通才教育”观（或称“通识教育”观）。当代各国都在更新教育价值观念，这种观念的实质正是注重科学素质和人文素质的统一。例如，日本提出，面向21世纪的教育目标应该是：“1.广阔的胸怀、健康的身体、丰富的创造力，2.自由、自律和公共的精神，3.世界中的日本人。”这种教育目标无疑体现了人文教育和科学教育整合的要求。中国教育90年代以来大力提倡的素质教育正是为了实现科学教育与人文教育的有机结合，以培养全面发展的人。总之，教育价值观念的变革是科学教育与人文教育整合的关键。（二）课程改革是实现融合的基本途径两大教育的整合是通过改变原有的教育内容及方式来实现的，而教育内容及方式的改变主要是通过课程改革来实现的。这种课程改革应注意以下两点：首先，教育内容要全面，人文与科学二者不可偏废。其次，“教育内容全面”要通过教育方式和方法的更新，教育体制的改革来实现。具体做法有：一是兼顾科学课程和人文课程，开设综合性课程。二是开设活动课程，三是适当开设选修课。四是重视“隐性课程”。在这方面，各国采取的措施主要有：创设良好的校园硬环境，使校园公园化；建设优美的校园软环境，使校园活动化；建立和谐的人际关系，使校园人性化。（三）教育工作者知识结构的改善和思维方式的变革首先，教师要改善自身的知识结构。教师不能只熟悉自己所教的学科，还要通过学习，不断拓宽自己的知识面。教师应具备对知识进行整合的能力，尤其要精研文化社会学、教育哲学、现代教学理论等。其次，教师要以批判的精神变革已有的思维方式，要改变自身那些狭隘的、分裂式的思维方法，建立统整的思维模式。这种思维模式能够使教师看问题和处理事情更全面，减少偏颇；同时，教师的这种思维模式也会对学生产生积极的、潜移默化的影响，帮助学生在现实生活中既会思考“事实存在”（科学的思维方式），也会思考“人的存在”（人文的思维方式）。 （四）重视教师人文素质和科学素养的提高。学生人文素质和科学素养的形成需要教师人格的感染和启迪。因此，将人文教育与科学教育融于一体的首要条件是教师言行中自然彰显的人文与科学精神。教师不仅在日常生活中为人师表，并且在课堂教学中贯穿科学与人文精神的教育。对教师进行培养，提高人文素质和科学素养，使教师从过去单一的传授“专业知识”成为一个懂哲学、教育学、心理学、行为科学的颇具人文历史知识、颇具文化修养的“文化人”，以影响和激励学生。定期评选“十佳教师”、“学生最满意教师”等，树立师标形象，增强工作责任心和敬业精神，以此影响和教育学生，在人文教育与科学教育的融合上发挥作用，使其融合真正落到实处。（五）积极营造浓厚的文化氛围。马克思说:“人创造环境，同样环境也创造人。”学生的成长和各种能力的培养都离不开环境，学生是在环境的交互作用中得到悟性、产生学习兴趣、发展个性、获得能力的。好学培养好人才，其根本原因是学校有着科技、人文交融的文化氛围，人文精神的养成不是一蹴而就的，它需要一个内化过程，良好的氛围对于促进内化有着至关重要的作用。学校必须在营造浓厚的文化氛围上下功夫。硬件建设上，我们要进行合理的学校总体规划，更新、增加教学设备，建立一些人文景观等；软件建设上包括校风，各种校园文化活动等。尤其要注重校园文化活动对学生成长的作用。学校可以通过举办文化艺术节，开展演讲、英语小品等各项竞赛，培养学生的创造能力、组织能力、协调能力、独立思考能力；鼓励学生社团的发展，通过这些社团引导学生进行自我管理、自我教育、自我发展，从而发挥学生的主体性作用；举办高质量的人文讲座、高品位的文艺演出、高水平的报告会，也能使学生从多方面接受人文精神的熏陶。在学校各个环节教育中渗透民族优秀传统文化教育和爱国主义教育，营造全面提高学生素质的良好环境，陶冶情操，培养人文精神，提高学生综合素质。　（六）重视社会实践环节，拓展人文素质和科学素养提高的空间要有计划有目的组织学生深入社会、了解社会、认识社会，参加服务集体、服务社会、献身祖国建设的实践，参加一些必要的社会调查，生产劳动和科技服务等活动，亲身体验劳动人民的优秀思想品德，学习人文精神，培养科学素养，促进学生全面发展。　第三、开展社会实践活动。学生从学校到学校，从书本到书本，既缺乏对国情、民情、社情的了解，也缺乏健康成长的直接体验。爱因斯坦说：最主要的教育方法是鼓励学生实际行动。开展社会实践活动，可以拓展人文教育的空间，深化课堂教学，把理性教育和感性教育有机结合起来。在欧美流行的社区教育强调教育与社区之间的开放、参与、互动、和协调，鼓励学生积极走向社会。我国高等学校应充分利用寒暑假，组织学生深入社会、深入企业,让他们在实际生活中亲身体验劳动人民的优秀思想品德，学习他们的勤劳节俭、艰苦奋斗的精神，培养学生对社会、对国家、对他人的关怀和责任感。学生可以在实践中认识社会、改造社会，同时也改造自我，促进自身的健康成长。总之，在人才培养方面，学校只要在科学发展观的指导下，实现了人才培养中思维创新和模式创新，真正做到了人文教育与科学教育的交融，有了这个基础，学校的人才培养质量才能得到提升，中国的学校教育才能经得住历史的考验，在国际激烈竞争中，立于不败地位，为中华民族的伟大复兴培养大批全面发展的高素质创新人才。

《酒类流通管理办法》很明显是部门规章。至于后面的提问如果回答你的话，基本上一篇论文就出来了，估计没有人会回答你。

电力公司的表计现在都是智能表，远程自动抄表。非电力公司的表计，大部分还是手工抄表或者卡表计费。

感觉积极里急急急急急急急急急急急急急急急估计厉害了

1、从基础上入手，重点强化软环境。 （1）切实加大措施，提高各级领导干部及其后备人员乃至全体公务员的科学文化素质。建设并形成一支高素质的公务员队伍。更新他们的认识理念和思维方式，使他们能够很好驾驭各种复杂情况，应对各种复杂局面，提高他们遵循客观规律办事与科学决策的能力。 （2）切实提高全社会的民主意识和各级领导干部的民主作风。要改写各级领导乃至全社会对民主的理解，民主绝不仅仅是一种形式，而是一种精神，是渗透到每个社会成员身心与血液的一种精髓。民主绝不是摆设，不是为某种需要而存在，而是同生存本身一样是人的一种需求，应该成为人们的生活习惯。只有这样的条件下，真正的民主才将成为可能，各种不民主的行为才将失去市场，遭到唾弃，社会才会更快的进步。 （3）切实提高各级领导的法制意识和法制水平。民主是管理的基础和管理所追求的目标。但管理本身还是要靠法规和制度，这是社会组织约定的规范，具有强制性。这才是管理的要义。而管理的失当往往一方面是没有相应的规范，另一方面是规范本身不科学、不公正，再一方面是领导者不能带头遵守规范。说到家，还是没有理解规范的意义。因此，法规意识的加强，对各级领导干部而言，别有特殊的意义。 2、从制度上切入，严格刚性措施。 （1）制定并施行科学性较高的决策程序。A、制定领导干部学习制度，学习科学文化知识，提高认识水平，武装科学头脑，改变思维方式；B、制定并施行调查研究工作制度，深入实际，搞好决策前期调研，做到不调研的问题不决策；C、建立科技顾问制度和专家咨询制度，做到大的项目不论证不决策，防止决策失误。（2）制定并施行民主化程度较高的决策程序。A、对可以公开的重大决策制定并施行社会问卷调查制度，广泛征询社会意见和反应，倾听群众声音；B、对重大决策实行新闻公开制度，向社会公示；C、制定并施行人民群众建言献策制度，广开民主渠道；D、在决策程序上坚持会议讨论制和实行集体表决制（特殊情况除外）。 （3）制定并施行法制化水平较高的决策程序。A、积极支持各级人大立法并做好立法的前期工作；B、强化行政立法活动和立法行为，提高政府和职能部门的法制水平和执法能力，促进政府决策法制水平的提高，保证科学决策并贯彻实施；C、严格按照法律规定的权限决策，不越权行政；D、严格履行决策的法律程序，依法决策。 （4）围绕决策活动制定切实有效的权力制衡机制和监督制约机制。限制领导者乱用权力，越权行政，特别是把重点放在抑制“一把手”的个人专断和权力扩张上。对“一把手”要围绕决策行为和民主作风进行专项考核，对个人专断、越权行政、违法行政者要视同违纪处理，对造成后果的要依法追究其法律责任。以强化这方面的限制。

记得雷锋说过这样一句话：人的生命是有限的，但为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。 雷锋的这句话不是人人都能做到的，不是人人都有这样美好的心灵。 但在我身边，有这样一个“活雷锋”。他无儿无女，无依无靠，但他有为人民服务这样美好的心灵。他就是为我们送奶的伯伯。 一天，我在电梯口看到这样一张通知：因为过年，牛奶停送两天，请大家自行安排。敬请原谅。这是大家最不愿看到的通知，这样会给人们带来很大的不方便。 这是一个寒冷的冬天，就在我看完通知的第二天，下了一场大雪，窗外刮着呼啸的寒风，风里夹杂着巨大的雪花飞来飞去，这样一个清早，真有些凄凉。刺骨的寒风刮得家家户户紧闭门窗。 我家也不例外，我们一家人正发愁这样的天气怎么出去买牛奶啊！ 就在这时，窗外远远处有一位老伯伯推着一辆小车缓慢地前进着。噢！原来是送奶的伯伯，不是说停送两天，过年吗？他怎么还来送呀？老伯伯尽力地大嚷：“领奶了，取奶了。”只见人们稀稀疏疏地往外走，我也出来加入到排队的行列。 正在排队的人问送奶的伯伯：“不是停送几天吗？怎么还来呀？”伯伯笑了笑，说：“嗨！反正也没什么事，就送呗，这样大家多方便呀！”还有人说：“这大过年的，放了您的假，您不好好休息，来这送奶干嘛？”伯伯摇了摇手，说：“我应该时时刻刻为大家服务，不管过不过年！”这时，排队的人不禁你看看我，我看看你。我心头也突然涌起了一丝丝敬意。有的人说：“您可真是个活雷锋啊！”伯伯说：“我要向雷锋同志学习，把自己有限的生命投入到无限的为人民服务之中去！”听了他这番话语，我对他的敬意更浓了！

人文教育专业主要研究教育学、人文社会科学等方面的基本知识和技能，涵盖历史学、社会学、政治学、地理学、汉语言文学等，培养教学研究、社会实践、社会调查的能力，以提高学生的人文素质为目标，在中学进行语文、历史、政治、人文与社会等学科的教学与研究等。本专业以造就高质量、多层面复合型人才为主，毕业的学生既能胜任综合课，承担语文、政治、历史、地理等课程，又能适应地方经济、文化和社会发展的需要，在各级党政机关部门、旅游、各类企业、服务业等经济实体从事多方面的管理或服务性工作。人文教育专业培养具有良好的思想道德品质、扎实的文史哲等人文学科专业基础理论和知识，能在基础教育学校和中等职业教育学校从事人文学科综合课程及相关分科课程教学工作的复合型人才。该专业的毕业生应当具有宽厚扎实的历史、中文、政治专业基础和较高的综合素质，能够胜任中学语文、历史、政治、人文与社会等课程的教学工作，具备较强的社会适应能力和继续提高和深造的基本条件。具有较高综合素质和较强工作能力的人文教育专业学生越来越受到用人单位的青睐。在近年国家公务员招生考试中，明确要人文教育专业的职位也越来越多。但是因为本专业学习内容比较宽泛，没有实质性的东西，毕业生如果没有一技之长和专业特长的话，就业将面临尴尬。毕业生在校期间可以选一个自己喜欢又擅长的科目作为专攻对象，深入研究，有条件的还可以进入教育机构锻炼自己的专业能力和创新能力，在实践中完成知识和职业的迁移，还可以利用长假日在博物馆从事引导、讲解等支援服务活动，不断丰富自己的历史、地理、政治等历史文化知识，提高实际工作能力和服务意识，以期自己在将来的就业上有更多的就业优势。

从水光月色的交融不分写起，表现湖面的开阔廖远，这应该是日暮时分的景象，天还没黑但月亮已经出来，如果天黑就看不出两者色彩的融合了。用镜子的比喻表现夜晚湖面的平静，因为太阳已落，湖水不反光，像镜子没磨时光泽暗淡的样子。写远望湖中君山翠绿的色彩，这里的“山水”实际只是指山，即湖中的君山。再用一个比喻，将浮在水中的君山比在白银盘子里的青螺。

市委党校培训不需要带被褥。市委党校为参加培训的人员提供免费住宿，并配备好了各种宿舍用品，包括被子、床单、枕头、牙刷、洗漱杯子等。

强化清洁与消毒时应落实：接触传播，飞沫传播，空气传隔离措施。1，患者应住单间病室，通向过道的门窗须关闭。室内用具力求简单、耐消毒，室外门上挂有明显隔离标志，禁止探视、陪护及患者出病室。接触患者时必须戴帽子、口罩、穿隔离衣和隔离鞋，必要时戴手套，消毒措施必须严密。患者的分泌物、呕吐物及排泄物须严格消毒处理。污染敷料装袋标记后进行焚烧处理。5.病室内空气及地面用消毒液喷洒或紫外线照射消毒，每天1次。法律依据：《中华人民共和国传染病防治法》第五十一条　医疗机构的基本标准、建筑设计和服务流程，应当符合预防传染病医院感染的要求。医疗机构应当按照规定对使用的医疗器械进行消毒；对按照规定一次使用的医疗器具，应当在使用后予以销毁。医疗机构应当按照国务院卫生行政部门规定的传染病诊断标准和治疗要求，采取相应措施，提高传染病医疗救治能力。为了加强医院感染和消毒管理，预防和控制感染性疾病的传播，确保医疗质量和病人安全，根据卫生部《消毒管理办法》及有关法律法规，制定我院消毒管理制度。医务人员应按照国家有关规定，定期接受医院消毒技术培训、掌握消毒相关知识，并严格执行消毒隔离制度。严格按照卫生部《消毒管理办法》，执行医疗器械、器具的消毒工作技术规范，并达到以

看情况，如果是期末考试按照老师画的范围答题。如果是考研的话，要按照论文模式来答题，阐述内涵外延，在解释概念时要简要结合例子。比如法律关系，法律原则与法律规则就是这样。论述题要从概念的基础上分析作答。希望采纳哦~~

中国改革开放以后，政府机构改革大致每隔5年进行一次。1982年、1998年、1993年、1998年、2003年，每隔5年开始一场调整或者精简机构和裁减人员的改革。每一个改革的特点：第一次改革：“干部年轻化第二次改革：首次提出“转变政府职能是机构改革的关键”第三次改革：首次提出“政府机构改革的目的是适应建设社会主义市场经济体制的需要”第四次改革：涉及面最广、改革力度最大第五次改革：进一步转变政府职能

　　在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？下面是我帮大家整理的四年级雷锋的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 四年级雷锋的作文 篇1 　　童年是多姿多彩的，像一条清澈的小溪，也像一首动听的曲子，更像一串串五颜六色的的泡泡，虽然透明、美丽，但却短暂我的妹妹正使我的童年感受到了更多的快乐！ 　　我的妹妹冯诗韵是一个次次都考双百分，一个天真可爱的小姑娘。她的发型是学生头，可又不完全是，因为她后面的头发留得很长。冯诗韵的头发上系着一个粉红色的蝴蝶结——这是我最喜欢的颜色。蝴蝶结系在她的头发上像一只粉红色的蝴蝶落在她头上休息休息。冯诗韵笑的时候两腮便露出两个小酒窝，十分可爱，生气的时候，两片薄薄的红唇微微向上翘，像个熟透了的小樱桃。 　　我的妹妹可是学做雷锋的好榜样呢！一次我和冯诗韵出去那楼下玩。下楼一看，嫩嫩的小草从花的海洋中，探出头来，想看看外面建筑世界。花儿们争奇斗艳。迎春花开得金灿灿的，春梅花粉红粉红的，十分美丽。在这阳光明媚和花草芬芳的天气里，正是出去游玩的大好时机。我和妹妹来到了一个小花坛旁，玩起了办家家的小游戏。过了一会儿，我和妹妹觉得不好玩了，就在花坛旁边走边玩。这时我们发现花坛里有许多杂草，又高又多，一看就心烦，还有许多讨厌、恶心的虫子。中间堆放着一些瓦片、砖头。 　　有的杂草才刚发芽呈现出嫩绿色的，可被灰尘覆盖成了黑绿色，轻轻地一摸，手指上一定会留下灰尘的踪影。而妹妹不怕臭，不怕脏，找了一个大布袋，把瓦片和砖头放在口袋里。当我看见她在捡瓦片时，我说：冯诗韵，你不要再捡这些脏东西了，把手洗了，快来玩吧！不，我要爱护环境，这里是我们的家，我们不能让它受到破坏，我们应该保护他，爱护地球！ 　　可冯诗韵不听我的话，我心想：如果我不去帮妹妹，可能我要等很久才能和她一起玩。于是，我也跟妹妹一起捡瓦片、砖头。一会儿工夫，我们终于把瓦片、砖头捡完了。可是，那些杂草和花儿们绕在一起很不容易清除。 　　妹妹弯着腰小心翼翼地把杂草清了出来，然后，把杂草拔起就放人了垃圾桶里。可是那些小草不好拔，拔了一会儿，冯诗韵就累的直不起腰。她用稚嫩的小手擦了擦汗水，又仔细地拔了起来。不久，花坛里焕然一新。我的妹妹——冯诗韵。可真是学校雷锋的好榜样。一位保安走了过来看见我们清理过的花坛和一堆杂草时，对我和冯诗韵竖起了大拇指。 　　打那以后，我更加喜欢冯诗韵了，是喜欢她的长相吗？不！我更喜欢她的美德。我觉得：我应该学习冯诗韵的美德，爱护家园，勤劳勇敢！ 四年级雷锋的作文 篇2 　　“学习雷锋，好榜样……”这首歌大家应该都已经耳熟能详了吧，而真正做到这些的，也一定会有很多人。这不，我们班就出现了一个“活雷锋”。 　　“王莉莉，今天又不是你值日，不用你打扫。“啊呀，没关系，为班级争光嘛，早晚都是要干的。”这是王莉莉和一位同学的对话。没错，我说的“活雷锋”就是王莉莉。瞧，那小小的眼睛下有一个小巧玲珑的鼻子，鼻子下面又有一张大嘴巴，她爱笑，笑起来很甜，还会露出两个小酒窝呢！你看，她又开始帮其他小组做值日了，只见她拿起洗干净的抹布，开始擦窗台、讲台，把它们擦得干干净净，一尘不染，然后又扫地，摆桌椅，擦黑板……王莉莉不一会就干完了，像个娴熟的老手。虽然她累得直喘气，但脸上却洋溢着幸福的笑容。唉，这回值日生又可以偷懒了。 　　又有一次，我和王莉莉正走在回家的路上，这时，一个骑着三轮车的人进入我们的眼帘，那是一个收破烂的`叔叔，车上的东西太多，压得他连那个小坡都上不去，王莉莉二话不说，立马跑过去帮收破烂的叔叔去推车，王莉莉个小，劲却很大，当我回过神来的时候，王莉莉已经帮他把三轮车推过去了，那个收破烂的叔叔对他点头致谢，王莉莉也给他了一个大大的笑容。 　　这样的事件其实有很多，我们班的人都叫她“小雷锋”，你呢。 四年级雷锋的作文 篇3 　　阳春三月，在暖暖的微风里悄悄来临，三月学雷锋，雷锋那无私奉献、乐于助人的精神，的确值得我们歌颂。无论是在哪儿，处处都有着雷锋的影子。 　　那天是一个阳光明媚的周末，我和妈妈一同乘坐公交前往姨奶奶家。 　　因为恰逢节假日，车上的人特别多，只要稍稍不注意，就会踩到别人的脚。我和妈妈小心翼翼地上了车，极其困难地挤入了人群。因为道路的问题，公交一直处于颠簸状态。 　　终于，一个急刹车中断了这令人胃部不适的颠簸。只见一位年近古稀的白发老人撑着拐杖，慢吞吞地上了车。司机见了，便说：“有哪位可以给老人机让个座？”车厢中鸦雀无声，有的低着头玩着手机，有的连忙躲开司机的目光望向窗外。我皱了皱眉，心想，要是我有位子就好了，我一定会让给老奶奶的！ 　　这时，一个稚嫩的声音打破了尴尬：“奶奶，你坐我这儿吧！”转过头去，那是一个和我年龄相仿的的小女孩。 　　一路上，女孩一直都是站着的，还是不是地和坐在一旁的老奶奶聊聊天。女孩的脸上总是洋溢着笑容，可以温暖人心的笑容。 　　雷锋精神永不磨灭，代代相传。也许，它并不需要做什么惊天动地的大事，有时只要你弯一下腰，挪动一下身子，也许就能帮助到他人！ 四年级雷锋的作文 篇4 　　身后又是一阵“狂风怒吼”、“雷声隆隆”，我不禁打了个寒战。轻轻扭过头，只见李炳麟同学正目不转睛地盯着课本，全神贯注地朗诵着。嗓音浑厚，抑扬顿挫，感情充沛，以至于脸色发青。由衷地欣赏他的才能，但更佩服的是他如雷锋般的存在。 　　是谁，毫不妥协，要求同学捡起故意扔在地上的语文书？那天，陈紫由于与同桌拌嘴，而在同桌离开后，将同桌的语文书重重地摔在地上，还踩了好几脚。她宣泄着自己的不满与愤恨。我离得最近，瞥了一眼，但并不在意。就在这时，李炳麟十分痛心地走了过来，喝住了陈紫，“请你把书捡起来”，他一脸严肃，没有一丝开玩笑的迹象。陈紫见状，也意识到了自己的错误，乖乖地弯下身子，拿起书，认真地拍掉上边的脚印。李炳麟沉默地离开了，我却不能平静，陈紫也一言不发。我们都知道，李炳麟给我们上了十分重要的一堂课。我们需要学会尊重，尊重他人，尊重无价的知识。 　　是谁，在同学争得面红耳赤，就要大打出手时，第一个上前劝阻？每一次，他都毫不犹豫得快步走上去，好言相劝。“行了呀,都是同学嘛！”“忍一时风平浪静，退一步海阔天空！”他的劝阻总会奏效，吵架的双方不再针锋相对，各自撤去。而李炳麟，默默地回到自己的座位，似乎什么都未发生过。可，此时无声胜有声！我的心灵又一次受到洗礼，人，不能只为自己而活。 　　是谁，在操场上一堆同学中显得那般格格不入？他才不管周围同学如何偷懒，玩小聪明，如何谈笑风生，只是闭口不言，沉浸在韵律操中。每一个动作都那么标准，踩着节奏，十分动感。大量的汗珠奔向他的额头，他却浑然不觉，跳得越发起劲儿。不少同学受到了感染，也伸直胳膊，迈开步子，如一个个跃动的音符。 　　是谁，把脏乱的卫生区打扫得一干二净？他弯着腰，用力甩动胳膊，挥动扫帚，扬起许多灰尘也不躲闪。没有怨言，没有停歇。打扫完后还将劳动用具一件不少地摆回原位。 　　是谁，放学后锁好门窗，关闭电源，无一日空缺？ 　　又是谁…… 　　于他，至今没有轰轰烈烈的大事件，仅仅只是在平常的每一天中、每件事中考虑得比别人多，做得比别人好。他正直大气，他助人为乐，他热情似火，他热爱劳动，他无私奉献。他，是最特别的存在。 　　他更是我们心中的“活雷锋”。 　　ps：这是上次写的征文，早就打好了，却让它静静地待在文件夹里好久。说来有些惭愧。今天偶然想起，便晒了出来。望博友喜欢！ 四年级雷锋的作文 篇5 　　亲切质朴的笑容伴着三月的春风吹向祖国的神州大地；温暖真诚的品行唤着三月的春雷奏响了和平的篇章；雷锋，在人们心中熠熠生辉的名字，掀起了江南塞北的春潮！ 　　三月春风浩荡，红领巾也受到感应，耕种奉献的果实。 　　雷锋精神，是挥之不去的；雷锋精神，是群星中最闪耀的一颗。那我们呢？我们有没有学习雷锋？我们有没有看到纸屑捡起来；我们有没有帮助白发苍苍的老人；有没有扶一把摔倒的儿童？ 　　从现在开始，学习雷锋的闪亮精神，做一个扶危救困的好孩子，做一个生活中的活雷锋！有人说，雷锋精神已经过时了，可是你有没有想过在你有困难的时候，别人帮助了你，你是拒绝并说雷锋精神已经过时了还是接受别人的帮助呢？举手之劳，不足挂齿，弯腰捡纸屑，让座给老人，扶把摔倒的儿童，这一点小小的事情，你也不肯做吗？传递正能量，做活雷锋，这又如何呢？ 　　短促的一生，闪烁着夺目的共产主义光芒。日常生活中，表现出高贵品质。“毫不利己，专门利人”看作是人生最大的幸福和快乐。在平凡的劳动中，处处表现英雄本色。 　　让我们一起努力，当一个生活中的好雷锋！ 四年级雷锋的作文 篇6 　　“小雷锋”是我班周涛的外号。这个外号，是我们全班同学一致同意的。 　　星期三早上，刚吃过早饭，同学们都在休息，而我班的“小雷锋”周涛却已经早早的上楼打扫卫生了。老师都说：“女孩子的手巧心细。”我却不那么认为。这不，周涛的手也特巧。只见他先把抹布再书包柜上使劲的擦，反复的擦。渐渐地，他的头上冒出了汗珠，但他用手一抹汗珠，又仔细的擦了起来，把那些细微之处都擦的一尘不染，别人想不到的地方，他总能想到并且反复擦。周涛像勤劳的小蜜蜂一样，夜以继日的为班级服务。正因为他有这种不怕脏不怕累，能吃苦的精神，所以我们班次次被评为“文明班队”，这来之不易的奖，是离不开周涛辛勤劳动的。 　　记得有一次，我们去上音乐课。刚到，就看到门前有一堆又脏又臭的垃圾，我们看到了，谁都不愿去清理，都装做没看见得样子进了教室。而周涛却不怕脏，拿起旁边的扫帚，毫不犹豫的把垃圾扫到垃圾桶里，虽然很臭，但也仍在扫着，直到把地上所有的垃圾清理完毕后才擦了擦汗，罢手了。只见他的脸红的像苹果。当他扔完垃圾回来时，已经上课了。虽然他别不知情的老师批评了一顿，手和脸都冷冰冰的，但心里却热乎乎的。 　　就是这样，周涛为别人想的多，为自己想的少。别人有困难，他一定不会袖手旁观的，就是因为这样， 周涛才被我们说成是实五（2）的“活雷锋”。 　　如果世界上所有的人都像周涛一样，为自己想的少，为别人想的多，那我们的世界一定回更加美好！

读数乘电流互感器的倍数。

1．党政干部培训：党校常设主体班次有：市厅级领导干部进修班、县处级领导干部进修一班、二班，中青年领导干部培训一班、二班，中青年女干部培训班、省直单位处级干部进修班等，以及承办省委举办的重要班次，如全省县处级以上领导干部学习贯彻“三个代表”重要思想专题研讨班，全省领导干部树立和落实科学发展观专题研讨班，每月一期的广东学习论坛。 广东行政学院主要有四大类的培训班次：国家公务员初任培训班、任职培训班、专业知识培训班、更新知识培训班。除常规班次外，校（院）还组织了委托培训。委托培训的对象主要是未列入常规班次培训的各级党政干部、企事业管理人员和专业技术人员，以及港澳地区公务员和企业管理人员。2．国民学历教育硕士研究生教育：1993年12月，国务院学位委员会批准广东省委党校为硕士学位授权单位，有马克思主义哲学、政治经济学、中共党史（党的学说与党的建设）、科学社会主义与国际共产主义运动、伦理学、马克思主义中国化6个专业的硕士学位授权点。每年的招生指标由省教育厅（省招生办）下达，录取名单由省研究生招生办公室审批。3．函授教育1984年创办广东省委党校函授学院。从2000年开始，纳入国民教育轨道，招生通知由省委组织部、省委党校、省教育厅联合发文，招生考试纳入省考试中心统一管理。2009年停招函授大专、本科。中央党校在职研究生到目前还继续开办。

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首当整顿队伍

2011年攻读硕士学位研究生初试参考书目科目代码 考试科目 参考书 出版社 作者 601 法学综合一（法理学40分、宪法学40分、国际法学40分、行政法学30分） 《法理学导论》（初试必读） 北京大学出版社2006年6月版 舒国滢主编 《法理学》（初试选读） 中国人民大学出版社2008年第二版 舒国滢主编 《宪法学》 北京大学出版社2006年版 焦洪昌主编 《中华人民共和国宪法》 民主法制出版社2004年版 《国际法》 中国政法大学出版社 国家“十一五”规划教材 2008年 第二版 周忠海主编 《国际私法》 中国政法大学出版社 国家“十一五”规划教材 2008年 第二版 赵相林主编 《国际经济法》 中国政法大学出版社 2008年9月版 莫世健主编 《行政法学》 北京大学出版社 2007年版 张树义主编 《行政诉讼法学》第二版 北京大学出版社 2009年版 马怀德主编 801 法学综合二[民法学、刑法学、诉讼法学（含刑诉、民诉）各占50分] 《民法学》（必读） 中国政法大学出版社2007年最新版 江平主编 《民法学》 中国政法大学出版社2007年版 王卫国主编 《民事诉讼法学》 厦门大学出版社2007年2月版 宋朝武主编 《民事诉讼法学》 中国政法大学出版社2008年9月第一版 宋朝武主编 《刑事诉讼法学》（第三版） 北京大学出版社高等教育出版社 陈光中主编 《刑事诉讼法学》 中国政法大学出版社2008年10月第一版 刘玫主编 《刑法学》 中国政法大学出版社2008年5月版 曲新久、陈兴良等著 《刑法学》 中国政法大学出版社2008年9月版 曲新久主编和别的专业是一样的，复试的时间看知识产权法

　　在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是书信了吧，书信可以传达自己的思想感情。那么一般书信是怎么写的呢？下面是我帮大家整理的致父母的一封信，希望对大家有所帮助。 　　致父母的一封信 篇1 亲爱的爸爸妈妈： 　　您们好！ 　　落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩，白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我懂得了生命的真谛。十二年前的某一天，您们用泪水和幸福的笑容迎接了我的到来。但当我来到世上的那一刻起，您们却多了一项繁重的工作——照顾我。尽管这是一种沉重的负担，但您们却毫无怨言地抚养我长大。为了给我一个舒适的生活环境，您们总是那么辛苦，那么努力。小的时候，我总把这当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起，照顾、孝敬父母的责任。因为有了父母才有了我，才使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福，是你们给了我生命，给了我无微不至的关怀。儿女有了快乐，最为之开心的是父母，儿女有了苦闷，最为之牵挂的也是父母。舔犊情深，父母之爱，深如大海。因此，不管父母的社会地位、知识水平以及其它素养如何，您们都是我今生最大的恩人，是值得我永远去爱的人。 　　我记忆最深的是在去年的冬天。天空飘着鹅毛大雪，屋外寒风呼啸，冷的让人发颤，刚放学回来我发现您们都还没有回来，我就自己到厨房里做了一点东西，吃完了我就赶紧去写作业了。我刚刚写玩作业正要装书包的时候，突然感觉自己有一些不舒服，我就回屋睡觉去了。大概十点多钟了，妈妈您和爸爸才回来，您到我屋里一看，发现我的脸十分的红，就摸了一下，才知道我原来发烧了，就赶紧叫爸爸送我去医院，屋外狂风怒号。爸爸赶紧背着我去医院，在路上爸爸飞快地跑着，在路上我隐隐约约的感到爸爸的背上已是汗流全身，我很心疼。到了医院医生说我需要住院，爸爸就赶紧把我放在床上，陪着我，我在病床上睡了三天三夜，第四天醒来才发现您们都在病床边睡着了，我泪流满面，爸爸妈妈竟陪了我三天三夜，我该说什么好呢…… 　　爸妈的皱纹深了，因为您们把美丽的青春给了我；爸妈的手粗了，因为您们把温暖的阳光给了我；爸妈的腰弯了，因为您们把挺直的脊梁给了我；爸妈的眼睛花了，因为您们把明亮的双眸给了我。感谢爸爸妈妈将我养育成人，感谢爸爸妈妈给予我的一点一滴。一个感激的眼神，一声温馨的问候，一次真诚的交流，一份满意的答卷；做一个孝顺的子女，做一个优秀的学生，成为一个杰出的栋梁。这就是回报，这就是对父母最好的感恩。感谢您们，感谢您们赐予我生命，感谢您们一直用坚韧的羽翼呵护我，感谢您们一直是我航行的指明灯，感谢您们一直是我人生旅途中停泊的港湾。希望每一位子女在善待自己的时候，也要记得善待那一直默默为你付出的父母。爸妈我永远爱你们！祝：身体健康，工作顺利！ 　　此致 敬礼！ 　　您的女儿：XX 　　20XX年11月26日 　　致父母的一封信 篇2 亲爱的的父母： 　　您们好！ 　　每每我听见《父亲》《母亲》这两首音乐时，就会有一种感情在心里溢于言表,禁不住就会想到辛勤工作的大家！ 　　殊不知，这些年来，大家为我付出那么多，我却连句感谢的话语也没有对大家说过. 　　大家，每日起早贪黑、出外奔忙，艰辛的挣钱，每日全是这般，每每大家托着疲倦的人体返回家里，可是，大家的笑容依旧那般璀璨！ 　　不论是夏日炎炎的夏季，还是冰凉凛冽的严冬，大家出外承受着雨打风吹.可是，大家一直不辞劳苦的工作中，从来不埋怨！ 　　可怜天下父母心！我明白，大家所做的一切、所付出的辛勤，说到底全是为了孩子，以便让 　　默默地付出,从来不怨声唉声叹气. 　　涌泉相报，当以感恩图报！大家一件事的养育恩，胜似新海！大家所做我付出的一切,我永记在心,大家对我的思念，我此生将始终回报不绝！ 　　还记得，那时候还是我儿童时期，迄今追忆，难以忘怀。那时候，我都不大，但一件事却清楚地闪过在我脑海中之中。由于，在我不大的.情况下，一直隔三差五的得病，去医院打吊针，大家一天到晚去医院陪我，夜里，我又哭又闹不断，大家以便哄我入睡，自身却累病在医院病床上。 　　我都清楚地还记得，那就是在一个冬季的夜里，我突发性发高烧，接近40度，大家心急火燎，因此，父亲站起就用棉服把我包囊在怀里，并且，那时候天上还下起下雪，零下二十多度的风吹雨打天，气温十分极端!那时候，我家标准不太好，并且大家这儿也并不富有，因此，夜里大街上连道路路灯也没有，母亲出门在外拿了一个灯光效果很弱的强光手电，为大家点亮前行的路面，街道社区上空无一人，大家举步维艰！当抵达医院门诊情况下，早已是夜里零点时刻，在医师的一番医治后，我身体尽快恢复，又能像之前那般开心着日常生活！殊不知，大家的面色却十分不好看，为了孩子，大家受了是多少累，但是，大家却持续保持着开朗！ 　　十七年的辛辛苦苦，把我养大，付出了是多少心力，我成长的路上离不了大家的付出，一转眼，我已经升上普通高中，这期内，大家让我感受到真情的能量！让我感受母爱的光辉和父爱的深沉，让我学会感恩，懂得如何感恩！ 　　时间如流水消逝，大家脸部已不颇具年轻时代的光泽度，日子早已荡然无存，这些年来的付出，我想对大家说声：父母，你们辛苦了，感谢你们！ 　　心怀感恩大家，把我送到这一神奇的世界！ 　　心怀感恩大家，在我人生路上付出的一点一滴！ 　　心怀感恩大家，让我感受到无穷的温暖幸福快乐！ 　　祝你们身心健康、事事顺心！ 　　此致 敬礼！ 　　爱你们的孩子 　　20XX年5月22日 　　致父母的一封信 篇3 亲爱的爸爸、妈妈： 　　您们好！ 　　好久没有和您们谈心了，说心里话了。今天我们就好好来交个心吧！ 　　看﹗今夜的天空和我小时候一样，显得格外的宁静，格外的美。曾多少次，我躺在妈妈的怀里，幼稚的，天真的想要把天上的星星数个遍。每当这个时候，妈妈总会不停地一边给我驱赶着蚊子，一边哼哼着我熟悉的童谣，而此时爸爸却在一旁认真地给我修理着玩具，一边演示着给我看……，那个时候我们真幸福，真美好啊！ 　　爸爸，以前我其实很不喜欢您，老觉得您不喜欢我。所以不在家里待着，还总说很忙，这时我就会对您发牢骚，还说您上班不就是坐在办公室，吹着空调玩着电脑吗？有什么好忙的。现在回想起来，觉得自己好惭愧。您为了我们有一个温馨家，为了让我有一个好的一个生活环境和学习条件，牺牲了自己的休息时间坚持工作，可我连一句“您辛苦了”都说不出来，现在想起来觉得自己很自私，只考虑自己，没有想到您的不易。爸爸，我错了。 　　妈妈，从小我和您的关系一直很好，看的出来您很爱我。我平时的一个举动，一个表情，一句话就会让您高兴上半天。我喜欢和您谈心，在遇到意见不一致的时候，我们就时各持己见，您就耐心给我讲道理，可我根本听不进去，还跟您吵吵，可您却从来没有真正和我生气。而我还一直以为，那是您应该的，是您的义务。现在想起来，觉得自己好笑，太无知。 　　光阴似箭，时间如梭，一转眼，我已经长大成为一名中学生了。想想以前我的不懂事，对您们说过的话，做过的事。再想想您们曾经说的话，和您们对我的严厉。我才深深知道您们的用心良苦，知道您们的不易，是您们教我学会了如何为人处世，如何去爱别人。才真正的体会到只有你爱别人，别人才会爱你。“百善孝为先”，我会从自我做起，切身实际的为您们考虑，用心去爱您们，渐渐的学会爱他人。让您们为有我这样的孩子而骄傲。在此，我真心的想说：您们辛苦了，谢谢您们！ 　　此致 敬礼！ 爱你们的孩子 　　20XX年5月22日 　　 　　致父母的一封信 篇4 　　亲爱的爸爸妈妈： 　　你们好！ 　　感谢你们对我xx年来学习上的指导和生活上无微不至的关怀，感谢你们让我尝试做各种简单使我明白“当家才知柴米贵，养儿方知父母恩”和很多类似句子的道理。 　　我觉得你们的所作所为都很好，可是有两个小小的心愿一直埋在心里不敢告诉你们。你们知道吗？当我们在街上逛或买点东西，你们看见了中意的就往里面走的时候我总会飞奔到离这里最近的买动物的地方看小金鱼摇着枫叶形的尾巴在水里欢快，自由自在地游来游去；看小仓鼠拖着笨重的身体在装着麦草杆的笼子里像玩捉迷藏一样钻来钻去；看小乌龟背着有美丽花纹的背壳，迈着四肢缓慢地在鱼缸里“散步”。也许你们会看见，但你们会不会想：孩子在干什么？她是不是想要？ 　　我还有一个小小的心愿，这个心愿是：在我写作业或看书的时候不要打扰我。因为有一次我正在聚精会神的写字，妈妈用电脑听新闻，声音一下子出来了。我吓了一跳，妈妈让我闹中求静。可是，怎么可能，谁让我心里全是杂念，无论干什么都不能像前面练字那样专心致志。 　　最后，祝你们身体健康，工作顺利！ 　　此致 敬礼！ 　　写信人：xx 　　20xx年x月x日 　　致父母的一封信 篇5 亲爱的父母大人： 　　你们好！ 　　你们犹如太阳般照耀着我，使我茁壮成长；你们恰似两盏明灯，陪伴我走过了十六年的风风雨雨的日子。当快乐时，你们和我一同分享；当我忧愁时，你们为我一同分担；当我遇到困难时，你们在身后帮助着我；当我生病时，你们无微不至地照顾着我。在这十六年中，你们为我付出了多少心血，在我日日长大，你们也在夜夜衰老，但始终不变的是你们对我的无私的爱。你们为了这份爱，付出了多少，不仅仅是金钱，更是青春、血汗、健康……你们为我付出的太多了！在你们的精心呵护下，才有了今天的我，才有了未来的我，才有了永久的我。你们对我的爱，无论是大事还是小事，其中所注入的爱是平等的，是任谁都无法衡量的。你们对我的所有的爱，无非是对我寄予的最深刻的希望，希望我快快长大，好为国家做出一份贡献，希望我不要像你们一样，大字不识几个，希望我能过上好日子。 　　如果要是有人问我，亲情是什么？我会毫不犹豫地说，亲情是穿越时空的感动，亲情是由然而生的感谢，亲情是“但愿人长久，千里共婵娟”的境界，亲情是不分昼夜的牵挂，亲情是无意中浮出水面的思念。她，就是你们的付出；她，就是你们的牵挂；她，就是你们的感动。在此，我要对你们表示衷心的感谢，我对你们的爱，犹如滔滔江水，绵延不绝，犹如黄河泛滥，一发不可收拾，犹如“长江之水”天上来，奔流到家不复回。我对你们的爱永不变，如果硬要加一个期限，我希望是一万年。 　　在此，祝你们福如东海，寿比南山，工作顺利，万事如意！ 　　此致 敬礼！ 　　写信人：xx 　　20xx年x月x日 　　致父母的一封信 篇6 亲爱的爸爸妈妈： 　　你们好！ 　　春来秋去，花开花落，十二个漫漫冬夏您们陪我缓缓走过。在您们无微不至的关怀下，我欣赏过姹紫嫣红的暖春，观赏过生机勃勃的茂夏，面对过满盈丰收的今秋，也曾度过狂风呼啸的寒冬在您们细腻的呵护下我懂了许多东西。我对您们发出由衷的话语：“谢谢！” 　　记得在一个星期天，由于我需要一次手工作业，您很忙，可您还是抽出您宝贵的时间来陪我完成作业。您们对我的关怀数也数不清，在我生病的时候，您们时时刻刻的守侯在我身边；在学习上，您们时时刻刻鼓励着我；在生活上，您们时时刻刻关心着我。有您们的关怀与鼓励使我对生活充满自信，在学习上我更加努力。 　　时光流逝，我已经长大了，已经能够自己照顾自己了，以前我调皮无知。父母为我不知付出了多少，总在我困难时拉我一把，陪同着我走向胜利的道路，父母亲就像一盏灯，牵引着我走向光明，爸爸妈妈我爱您。 　　祝：身体健康，平平安安万事如意！ 　　此致 敬礼！ 　　写信人：xx 　　20xx年x月x日

一、人文教育专业介绍 1、人文教育专业简介 人文教育本科专业是国家教育部2005年批准的，为第八次基础教育课程改革服务的新兴师范类本科专业，整合了历史学、社会学、政治学、经济学、法学、地理学、人文地理及其他人文社会科学等多学科领域的知识，形成了核心学科覆盖哲学、文学、历史、艺术的综合性人文教育课程体系。重视人文教育也是当今世界高等教育改革的趋势，如美国MIT、日本东京工业大学等都纷纷增设人文社科专业与课程，实行文理渗透，提高学生人文素质。 2、人文教育专业主要课程 自然地理、中国地理、世界地理、人文地理、地理教材分析、地理微格教学、中国历史、中国文学史（含中国现当代文学史）、马克思主义哲学原理、世界历史、古代汉语、政治经济学、文学基本原理、史学理论与方法、法学理论与实践、中国古代文献教程、中学人文学科教学论、人文科学概论、中外历史比较研究、中国思想文化史、社会学、现代汉语、地理学概论、心理学、教育学、专业论文写作等。 3、人文教育专业培养目标 培养目标 适应新世纪我国社会发展需要，培养基础扎实、知识结构合理，具有现代教育思想和技能，具有一定理论素养、创新精神和实践能力，既能胜任中学综合文科“人文与社会”课程教学需要，又能适应历史、中文、政治分科教学需要，德、智、体、美全面发展的高级应用人才。 培养要求 本专业的毕业生应当具有宽厚扎实的历史、中文、政治专业基础和较高的综合素质，能够胜任中学语文、历史、地理、政治、人文与社会等课程的教学工作，具备较强的社会适应能力和继续提高和深造的基本条件。 1、具有坚定的政治方向，热爱，坚持党的基本路线，拥护中国共产党领导，忠诚党和人民教育事业；具有科学的世界观、人生观、价值观；具有国情意识、开拓意识和乐于奉献的精神，道德高尚，为人师表。 2、掌握本专业所必需的历史、中文、政治、地理等基础理论、基础知识和基本技能，对本专业的学科发展有所了解，初步具有从事中学综合文科课程教学能力和历史、语文、政治分科教学能力，具有一定的社会调查能力和分析解决社会历史问题的能力。 3、掌握古代汉语、一门外语和计算机应用技能，能够熟练运用古代汉语、一门外语阅读古今中外历史典籍、文学作品和相关资料；能够熟练运用现代计算机技术检索、分析电子资源，制作网页、课件等；能掌握历史学、语言学、文学、政治学、社会学研究的基本方法，具备初步进行科学研究的能力；具有较强的语言能力和写作能力。 4、具有本专业以外的较广博的人文艺术、自然科学方面的基本知识和修养，具有自学能力、创新能力和终身学习习惯，从而具备职业迁移的智能基础、持续发展的潜在能力及较强的社会适应能力。 5、具有健康的体魄、健全的心理素质以及文明的生活习惯。 4、人文教育专业就业方向与就业前景 毕业生主要就业方向为基础教育文科教师，从事中小学综合文科、历史与社会、地理等人文教育教学工作，以及政府机关、企事业单位从事公务员、新闻、秘书等其他社会工作，在各级党政机关部门，旅游、各类企业、服务业等经济实体从事多方面的管理或服务性工作。 二、人文教育专业大学排名 1. 吉林师范大学 博达学院A+ 2.太原师范学院A+ 3.怀化学院A+ 4.白城师范学院A+ 5.天水师范学院A+ 6. 杭州师范大学 A+ 7.滁州学院A 8.楚雄师范学院A 9.宜春学院A 10.渭南师范学院A 11.河西学院A 12.陇东学院A 13.湖南人文科技学院B＋ 14.青海师范大学B＋ 15.安庆师范学院B＋ 16. 宁波大学 B＋ 17.长春师范学院B＋ 18.石家庄学院B 19.赣南师范学院B 20.漳州师范学院B 21.鲁东大学B 22.云南师范大学B 23. 浙江师范大学 B

2008国务院机构改革预案 改革后 ： 现状一、国务院办公厅[信访局]：保留 二、国务院组成部门(22个)、部管的国家局(10个) 1.外交部[侨务局]：外交部、国务院侨办 2.国防部：国防部、国防科工委(撤消)军工部分 3.发展改革委[统计局]：发展改革委、国防科工委军转民部分、统计局(降为副部级单位) 4.教育部：保留 5.科技部：保留 6.民族事务部[宗教局]：国家民委、宗教局 7.公安部：保留 8.监察部：保留 9.民政部：保留 10.司法部[法制局]：司法部、国务院法制办 11.财政部：保留 12.劳动保障部：保留 13.国土资源部[海洋局]：国土资源部[测绘局海洋局]、水利部水资源部分 14.建设部：保留 15.交通部：保留 16.能源部：发改委能源部分、国防科工委核电部分、水利部水电部分、电监会 17.农业部[林业局]：农业部、水利部农村水利部分、林业局、[粮食局] 18.商务部[质检局]、[知识产权局]：商务部、信息产业部电子工业部分、质检总局、知识产权局、[烟草局] 19.文化部[新闻出版局]：文化部[文物局]、新闻出版总署(版权局) 20.卫生部：卫生部[中医药局] 21.环境部：环保总局 22.审计署：保留 三、国务院直属特设机构(1个)1.国资委：保留四、国务院直属机构(16个) 1.人民银行：人民银行[外汇局] 2.情报总局：国家安全部 3.人事总局：人事部[外专局] 4.计生总局：人口计生委 5.铁道总局：铁道部 6.民航总局：保留 7.海关总署：保留 8.税务总局：保留 9.工商总局：保留 10.广电总局：保留 11.安全监管总局：保留 12.食品药品监管局：保留 13.旅游局：保留 14.国家航天局：[国家航天局] 15.国务院参事室：保留 16.国务院机关事务管理局：保留 五、国务院办事机构(2个) 1.国务院港澳办：保留 2.国务院研究室：保留 六、国务院直属事业单位(16个) 1.新华社：保留 2.中科院：保留 3.社科院：保留 4.工程院：保留 5.国务院发展研究中心：保留 6.行政学院：保留 7.地震局：保留 8.气象局：保留 9.邮政局：[邮政局] 10.银监会：保留 11.证监会：保留 12.保监会：保留 13.电讯监管委员会：信息产业部(撤消)电信部分 14.社保基金会：保留 15.自然科学基金会：保留 16.体育联合会：体育总局 2008年的机构改革能够在以下几个方面有所突破 1．在相同或相近的领域，整合分散的行政职能和机构，积极推行大部委制，以减少交叉和重复设置，将外部协调转为内部协调，从而降低行政成本和提高行政效率。可以考虑：　　（1）将现存国家发改委的经济运行局、产业政策司和产业规划司并入商业部，组建工商一体化管理的经济贸易部，同时将国资委下属的十大行业总会移交给该机构管理。　　（2）在工商局、技术监督局、新闻出版总署、知识产权局以及现属商业部的公平交易局、产业损害调查局和市场流通司的基础上组建国家公平交易和反垄断委员会。　　（3）在现有国家能源办的基础上组建国家能源部，负责对石油、天然气、电力、煤炭、核能、水电等各相关产业的综合发展和市场监管。　　（4）考虑到铁路改革的难度，可先将交通部和民航总局重组为大交通部。　　（5）在卫生部、教育部、计生委、劳动社会保障部、民政部的基础上组建人力资源和社会保障部。成立医疗机构监管局，同时把食品药品监管局的职能扩展到农药，这两个局可直属“人力资源和社会保障部”，但属相对独立的监管机构；　　（6）调整国务院直属机构，把广播电影电视总局、体育总局和旅游局并入文化部，组建大文化部。　　（7）把林业局纳入农业部或国土资源部。　　2．必须强调的是，负责行业监管或有监管职能的部委，其监管的职能应该与宏观调控和产业政策部委以及资产管理机构的职能相对独立，做到监与资、监与政策分开。同时在需要价格监管的产业，应该将国家发改委的价格监管职能分散到相应的监管机构。所有的监管机构都不应该设置为事业单位。　　3．加快行业（商）协会管理体制的改革，将这些协会组织与其他社团组织分开管理，由新组建的经济贸易部及地方经济贸易部门负责其审核登记。　4．加快行政事业单位改革，使它们中的大多数转制为企业、社会中介组织或民办非企业组织。　　5．将食品药品监管、安全生产监管、环保等监管机构实行中央垂直监管，保证其足够的行政资源，加强其执法能力。　　同时：在人大法工委、中编办、国务院法制办和国务院行政审批改革工作领导小组办公室的基础上，立即建立临时行政体制改革领导小组，组织跨经济学、政治学、法学、公共行政学和社会学等方面的专家抓紧时间研究改革方案，根据合理合法的原则彻底梳理现有的行政职能，进而在效能的原则下据此提出行政机构调整的方案以及必须尽快修改和完善的实体法。三、政府机构改革的目标。（一）部门设置。一个基本不变即国务院组成部门不变。二个并入即药监局并入卫生部、进出口检验检疫并入海关。二个增加即增加能源发展部和国家预防腐败局。二个提升即环保总局升格为国家环保部、安监总局升格为安全生产部。二个撤销即撤销国家工商总局和质检总局。 （二）职能调整。 1、工商总局的流通领域产品质量监管和市场监管归商务部，法人登记归税务总局，流通领域的食品监管归卫生部食品药品监督管理局。 2、质检总局的进出口检验检疫归海关，生产领域的产品质量监管归商务部，特种设备安全归安全生产部，生产许可证归环境保护部，认监委成为保监委的模式进行3c认证，食品归卫生部食品药品监督管理局。 3、食品检测中心归卫生部，工业产品检测归商务部，特种设备检测中心归安全生产部，计量测试中心归发展和改革委员会。 4、发改委的能源节能和规划规能源发展部。十七大即将召开，新的政府机构改革方案即将出台，相信在国务院第二个任期内政府机构改革必然完成，必将进一步推动社会的发展和和谐社会目标的初步实现。

我想对党说的话，他都否认。

我也不会 我也在找

从早年受前苏联“国家与法的理论”的影响，到改革开放以来受西方法理学的影响；从20世纪80年代的法理学更新，到20世纪90年代的法理学范式转换，再到21世纪中国法理学的文化自觉，作为一门学科的法理学时下正在逐步形成、更新、发展和成熟。近年来，学界围绕权利、法治与社会和谐及科学发展、法治与民主、社会主义法治理念、依法行政与社会主义宪政等问题进行了广泛而深入的研究和讨论。法理学学科发展概况法理学是研究法的一般理论的基础学科。它为法制建设和部门法学提供理论指导，在政治学、哲学、社会学、伦理学等领域也有着广泛的应用。因此，在法律科学的发展史上，法理学一直是一门处于“龙头”地位的传统学科。法理学研究的一般理论，主要是关于法的存在、概念、进化、结构、运作以及法学方法论等方面的基本原理、原则。在不同的时代、不同的国家，法理学的研究重点、表现形式和发展水平有所不同。总的看来，法理学在西方的发展时期较长。西方法理学经过长期演变，形成了自然法学、分析实证主义法学和社会法学共存相处的局面，并有历史法学、经济分析法学、法人类学、批判法学等多种流派。西方法理学在某些方面达到了较高的水平，拥有一批世界性的经典论著，对当代各国法理学的发展有着较大的影响。近几十年来，西方法理学继续沿着启蒙时代以来的现代道路发展，在深化人权、法治、宪政、法的概念等基础理论研究的同时，也呈现出跨学科和某些“后现代”的特点，兴起了法律与经济学、法律与社会、法律与文学等新的学术研究运动。与此同时，法理学在国际法领域的运用也日益广泛。我国法理学有自己的发展道路。我国古代有着丰富的法理思想，对于法的缘起、特征、作用等形成了有自身文化特点的理解和阐释。总体上，我国古代法理思想受传统文化，特别是伦理学影响较大，还没有形成作为独立学科的法理学。自19世纪末，中国学者开始运用新的观点、术语和方法探讨法的一般理论，逐渐形成了现代意义上的法理学。1949年新中国成立以来，法理学在名称上经历了从“国家与法的理论”到“法学基础理论”再到“法理学”的变化过程，法理学研究不断更新和发展，学科体系也逐渐丰满和完善。建国初期，法理学研究者积极探索新中国法制建设的若干原理、原则，建立了关于法的起源、本质、作用、历史类型、发展规律、法的制定和实施、法律与政策、法律面前人人平等问题的基本理论。当时的法理学研究受到原苏联“国家与法的理论”体系的影响较大。改革开放到现在，法理学经历了恢复、更新和发展深化阶段，自20世纪90年代以来发展尤为迅速。除继续深入研究法的基本理论外，我国法理学者还先后着重讨论了民主与法制、人治与法治、法的阶级性与社会性、法学体系与法律体系、立法体制、法律文化、法律发展、人权、权利与义务、市场经济与法治建设、公法与私法、法治与和谐社会、社会主义宪政等重大理论问题，同时，对马克思主义法律思想、西方法理学和中国历史上的法理学说也进行了大量的介绍和研究。这些研究和讨论，一方面，更新了观念，提高了认识，为引导、论证和推动社会主义民主与法治建设起到了重要作用，其中有些引起了国际学术界的重视；另一方面，推动法理学研究不断更新自己的知识体系、价值体系和方法论体系，从而初步形成了一个有中国风格的独立学科体系，奠定和巩固了法理学在我国法学体系中的基础地位。新中国建立以来，如同我国社会的发展一样，法理学也处在不断变革过程中，从早年受苏联“国家与法的理论”的影响，到改革开放以来受西方法理学的影响；从20世纪80年代的法理学更新，到20世纪90年代的法理学范式转换，再到21世纪中国法理学的文化自觉，作为一门学科的法理学正在逐步形成、更新、发展和成熟。近些年，关于我国法理学自身的知识体系、价值体系和方法论体系的研讨也是法理学研究中的一个热点问题，这方面的论著、评论和会议都比较多。1．马克思主义法理学研究和建设2004年4月，中央召开了实施马克思主义理论研究和建设工程工作会议。编写全国通用的《法理学》教材也是实施马克思主义理论研究和建设工程的一项重要工作。2007年，马克思主义理论研究和建设工程《法理学》教材的编写提纲基本确定。提纲的内容包括了法的概念和本质，法的产生、发展和历史类型，法的价值、渊源和效力，法律关系、法律行为、法律责任、法律技术，法理学的对象、历史和发展，中国社会主义法及其与政治、经济、社会、文化的关系等。从内容上看，《法理学》教材的提纲既涉及马克思主义法学的一般原理，也吸纳了建国以来特别是改革开放以来我国法理学的研究成果，还与现实的法律体制和依法治国方略联系紧密，体现出用坚持以发展的马克思主义为指导，结合实际，与时俱进的特点。目前，《法理学》教材正处于编写阶段，国内有关“马克思主义法学原理”的大型课题也正在展开。2.文化自觉与我国法理学的主体性在自晚清以来的现代化进程中，我国传统文化在中西文化的对比中一直遭受着强烈的贬抑和批判。在相当长的一段时期，我国的现代化是以摧残和破坏民族的传统文化为代价的。在一种视中国文化为“前现代文化”、“落后文化”的扭曲文化观的支配下，我国学术在话语权上较长时期处于被动地位和失语境地，以致中国法学一度被人评价为“幼稚的”。近些年来，文化自觉以及我国法理学的主体性更趋明显．有学者称之为“文化主体自觉”。放在近几十年的发展历史背景下看，大体可以说，中国法理学正在逐渐从前苏联国家学说乃至西方法理学的支配和影响中挣脱出来，努力寻求和开拓自己的主体性。在这种趋势下，学者们基本上是在全球化的开放条件下、在与西方文化乃至世界文化的交流中寻求着我国法理学的主体性。国内一些学者日渐自觉地沿着中国文化的理路开拓我国的法理学、研讨我国的法理学问题。这种趋势与时代潮流是一致的。2004年，中央在《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》中，多处提到“继承民族优秀文化传统”、“传承民族文化”；2006年，《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》明确指出，五千年悠久灿烂的中华文化，为人类文明进步作出了巨大贡献，是中华民族生生不息、国脉传承的精神纽带，是中华民族面临严峻挑战以及各种复杂环境屹立不倒、历经劫难而百折不挠的力量源泉；2007年，十七大报告进一步强调要全面认识中国传统文化、“弘扬中华文化”。由此看，中国法理学的主体性彰显与全国范围的文化自觉是正相契合的。3.我国法理学的政治性和科学性在一些学者强调文化自觉和中国法理学的主体性的同时，也有一些学者强调了我国法理学的政治性和科学性。近些年来，法理学界加强了对法律职业的研究，一些学者主张构建“法学家的法理学”，并强调法理学者要有法律专家的“法学的观察方式和思考方式”；与这种对法律性的强调略有不同，有学者突现出法律的政治性，也有学者力图把国家和政治重新纳入法理学思考的中心，提出从“法律人的法理学”到“立法者的法理学”的转向。从发展趋势看，法理学今后可能会受到政治哲学的更大影响，随着政治哲学和社会理论近年来在学界呈兴起态势，法律与政治哲学、法律与社会理论将成为重要而前沿的学术领域。我国法理学的科学性集中体现在社会科学方法、经验研究和实证研究在法学中的应用。国内一些学者认为，随着我国社会的变化，中国学术也在发生从传统人文科学向现代社会科学的转向，今后有必要推动和加强我国法学的实证研究。社会科学方法对我国法学的确显得必要。这十年多来，深入实际做调查研究也一直是一些法理学者的努力方向。不过，强调社会科学的运用并不必定意味着人文学科的衰落，对中国法理学而言，如同社会学方法需要补充和加强一样，社会理论或社会哲学其实也亟待加强。因此，也有学者提醒学界要适当注意社会科学方法应用的限度，避免社会科学方法最终沦为一种学术“修饰”。把世界因素和中国因素放在现代化进程中综合起来看，我国法理学现阶段大体面临着三个大的问题。一是推进和反思现代化问题。现代化带来物质文明进步的同时，也在政治、法律、文化等方面带来了很多需要反思的问题。因此，西方社会从20世纪60年代开始兴起后现代主义思潮，反思现代化。对正处在现代化进程中的中国来说，在进一步拓展关于权利、法治、民主政治等的研究的同时，我国法理学也需要对一些现代法学概念和传统文化概念从基础理论层面作更深的考量，未雨绸缪地考虑“现代之后”的问题。二是全球化问题。从“现代化”理论，发展到“世界体系”理论，再发展到“全球化”理论，体现了现代化进程的深入，也体现了权力关系在全球的新变化。法律与全球化是我国法理学目前面临的一个前沿问题。从西方法理学看，法律与后现代主义以及法律与全球化理论目前也是比较前沿的理论问题。三是我国传统文化的传承问题。中国自古即是一个大国，有着久远的中华文化，然而，传统文化在近一个半世纪的现代化进程中遭到巨大摧残和激荡。在现代化进程中进一步协调好“传统"与“现代”的关系，传承和发扬传统文化，并在实践中不断开拓新的中国文化，突显法理学的中国风范、中国气派，可谓中国法理学的一项紧要任务。重大问题研究1.权利理论权利是人类社会进入近代以来最耀眼的政治和法律现象之一，至今，人权成了支撑世界舞台的重要支柱之一，也几乎成为世界各国政治和法律实践的一个共同前提。改革开放以来，在理论范式上，一些学者倡导从“以阶级斗争为纲”转向“权利本位”，并强调以权利和义务这对范畴来重构我国的法学理论。目前，权利已成为我国法理学的一个主导性论题。法学界近几年有关权利的研究主要表现出两个特点。一是涉及内容广泛，而且更新、更具体。例如，有些学者研究了结社权、学术自由权、环境权、权利救济以及“动物的权利”、“自然的权利”等。这些研究进一步丰富了权利理论，其中诸如动植物的权利、大自然的权利等概念，对于权利理论的发展具有一定启发意义，但这种提法本身是否足以成立仍需要深入而细致的论证。二是在理论上有所深化和提升。如果说权利最初在我国法学界的提出多少带有一定的热情和意气，那么，要进一步使权利在我国政治和法律领域根深叶茂，维护和巩固权利的重要地位则还需要更深厚、细密的理论论证。有些学者对“自然权利”提出批评，认为人权源于人的天性、德性和理性，也源于人的社会属性。而有学者则认为，我国传统思想已发育出天赋权利的要素，但讲治者以民为本较多，讲民之所本较少，而且缺乏应有的抽象概念，更缺乏具体的制度设计，因此，要实现民从他本到自本的转变，在理论上把民权贯通于天道人性，在实践中把民权落实于制度程序，倡导民权的制度规范主义。有学者提到，权利实现主要有两条途径，一是法律途径，二是社会途径。有学者分析了现代社会中人权与德性之间的关系，认为在现代化进程中，既要注意“现代权利话语”与“现实利益话语”的协调，也要注意“现代权利话语”与“传统德性话语”的协调。此外，法学界也一直持续着关于权利概念、权利冲突等问题的研讨。总体上看，尽管近几年有关权利的论著很多，但有些权利基本理论，如权利的道德基础等，仍有深入研究的必要。2．法治理论从近年来的研讨看，法治仍然是我国法理学的基本理论问题，而且与现实相联系。关于法治的理论讨论涉及一些新的内容，呈现出新的动向。第一，法治与社会和谐、科学发展。构建和谐社会与坚持科学发展是党中央近年来提出的重大决策。这些决策对于法治建设及其走向具有重要意义。从建国以来法制建设的历史看，我国在20世纪50年代中后期到70年代末期出现了忽视乃至严重破坏法制的情况；到70年代末，经过拨乱反正，法制得到重视和加强；到90年代中后期，依法治国作为治国方略被确立起来，法制建设从此进入全面实施依法治国基本法略的新时期。在这三个历史时期中，重视和加强法制是对忽视和破坏法制的纠正，实行依法治国则是对“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究法制观的发展和深化。社会和谐、科学发展的提出，进一步对法制建设提出了新的要求，也为法治理论研究指出了新的价值导向。“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”以及以人为本，坚持全面、协调、可持续发展，这些要求既对经济建设和社会发展提出了更高的品质要求，也在经济建设和社会发展之外提出了与人本身密切相关的一些价值要素。这些为从目的论和价值论上更深入地思考法治提供了广阔空间。第二，法治与民主。为纪念依法治国十周年，法学界于2007年度再次就法治展开了深入的理论研讨。在这些研讨中，法治与民主的关系成为一个焦点问题。问题的核心在于：推行法治是否必须与之相应地推进民主？关于这一问题的争论与近年来一些学者对民主的普适性的质疑有着重要联系。一些学者否定民主具有普适价值，还有一些学者以民主实践的某些弊病，如带来暴政、导致腐败、不利稳定等对民主提出了批评。受这些声音的影响，一些学者将法治与民主对立起来，或者，将法治与民主视为两条并不相干的路径，认为法治与民主并无必然联系，历史上存在着没有民主的法治，我国应该走法治之路，而不应走民主之路。还有一些学者倾向于以法治统合民主，先法治后民主，或者，缓行民主，强调民主政治必须在法治的框架下，特别是在法制的约束下有序展开。针对这些看法，一些学者从历史的角度强调了民主与法治的结合。从历史上看，我国古代有法制但无民主政制，致使法律成为治民的有力工具，而难以成为制约和规范政治权力的有效手段；建国后一段时期，我国曾出现抛开法制搞民主的做法，致使社会发生剧烈动荡。鉴于这些离开民主搞法制、抛开法制搞民主的经验教训，有学者强调民主与法治应该结合起来，共同推进，相辅相成。第三，社会主义法治理念。近年来提出的社会主义法治理念也引起了法学界的广泛关注。一些学者近两年来对社会主义法治理念的概念和特征、时代背景、历史地位、基本内涵、具体要求等作了讨论，一些理论刊物发表了一些有关这一主题的理论研讨和长篇论文。目前，围绕社会主义法治理念的一些大型课题也正在展开。3.依法执政与社会主义宪政依法执政与社会主义宪政是关于依法治国的深入研究必定要触及的两个更深层次的理论和实践问题。探求依法执政的规律和原理是法理学近年来面临的一个重大理论课题，如果说依法治国更多地涉及政治权力与法律在国家层面的关系问题，那么，依法执政则更多地涉及政党活动、国家政权与法律之间的关系问题。如同人民与法律、法治的关系比公民、国家权力与法律之间的关系显得更为复杂一样，政党、政权与法律之间的关系也要比国家层面的政治权力与法律的关系显得更为复杂。依法执政日渐成为一个需要深入探讨的重要理论和实践问题。近几年，一些学者对政党执政、政党领导等概念作了辨析，一些会议也对依法执政的某些方面作了研讨，但关于政党与人民代表大会的关系、政党与司法机关的关系、政党与宪法、法律的关系，以及执政、行政、政治、法律之间的关系等这样一些涉及依法执政的基本理论和实践问题，仍亟待进一步深入研究。在近几年关于依法治国的讨论中，另一个时常被一些学者作为法治发展目标强调的概念是社会主义宪政。在谈到宪法和法律改革时，有学者循着世界宪法史的经验，指出了从“革命宪法”到“改革宪法”再到“宪政宪法”的历史性转变。还有学者结合建国以来的法制历程，认为我国法制建设经历了“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”的法制阶段，以及“实行依法治国，建设社会主义法治国家”的法治阶段，目前则正在进入宪政这一法治发展的高级阶段。一些学者认为，当前能够将“坚持党的领导”、“人民当家作主”、“依法治国”三者有机统一起来的更具包容性、更具解释力、与国际通行讲法更接近的概念就是社会主义宪政。也有学者认为，法治中的“法”实际上已经包含有宪法，所谓宪治、宪政其实已经包含在法治概念之中；另外一些学者则认为，有了宪法和法律并不意味着就有了宪政和法治，宪政比法治包含有更为深厚的内涵，对政治体制和法律体制有更高的要求。我国法理学在近年来的迅速发展过程中也面临了一些困难和问题。例如，在世界法学大背景下，摆脱苏联或者欧美法律理论的主导，开创具有世界和历史意义的中国法理学仍有较长的路要走；中国法理学在对外交往中的平等对话能力仍待加强，对外交往方式有待进一步改进；与西方法学资源相比，中国传统文化资源受重视的程度相对较弱；高深通透的基础理论研究仍显不够，深入实际的实证研究也待加强等等。这些都是我国法理学在今后的发展中需要进一步加强的方面。

决策是指为实现一定的目标,在多个备选方案中选择一个方案的分析判断过程。要提高决策的科学性,必须注意以下几个方面:(1)决策要有明确的目的。决策或是为了解决某一问题,或是为了达到某一目标,目标不清,问题不明,就难以做出正确的决策。(2)要有若干个可行方案。一个方案无从比较优劣,多方案决策是科学决策的基础。(3)要进行方案的分析评价。各种方案均有优缺点,只有通过比较,才能明确优劣。(4)在最终决策时,要遵循“满意原则”。(5)决策是一个分析判断过程,决策者的素质起着重要的作用。为了提高决策的正确性,就要努力提高决策者的素质。(6)要遵循科学的决策程序,针对不同的决策问题,运用不同的决策方法。（7）善于提出问题：一切决策都是从问题开始。所谓问题，就是应有现象和实际现象之间出现的差距。决策者要善于在全面收集、调查、了解情况的基础上发现差距，确认问题，并能阐明问题的发展趋势和解决问题的重要意义。（8）拟定可行方案：可行方案是指具备实施条件、能保证决策目标实现的方案。解决任何一个问题，都存在多种途径，要经过比较，制定各种可供选择的方案。拟订可行方案的过程是一个发现、探索的过程，也是淘汰、补充、修订、选取的过程。（9）经验决策与科学决策相结合：经验决策的主体一般表现为个体，而科学决策是集体智慧的产物；经验决策主要凭借决策者的主体素质，科学决策则尽可能采用先进的技术和方法；应该把经验决策与科学决策结合起来，实现决策的科学化。

大学生人文精神论文我们处在一个人文精神凸显的时代，大学生作为青年中的优秀群体之一，必须努力提高自己的人文素质，增强自己的人文精神。这不但与每个大学生的全面发展、人格建构息息相关，也关系到国家与民族的昌盛、富强。 目前，由于受各种因素的影响，部分大学生人文素质欠佳。首先，文化素养不高，知识结构单一，缺乏民族精神。不少大学生爱好广泛，知识面较宽，但也有一些大学生文史知识欠缺，，文化底蕴浅薄。知识结构单一，表现为有专业知识，而普遍缺乏必备的文学、历史、哲学、艺术等人文科学和其他社会科学方面的素养，缺乏对自己民族悠久历史文化精华的基本了解，缺乏深厚的民族文化素养。其次，道德水准不高，社会公德失范。道德作为社会规范，具有历史的延续性，它确保社会稳定，人际关系和睦，社会和个人共同发展，大学生理应成为社会秩序井然和平稳发展的忠实卫士，但一些大学生文明素质低下，遵守社会公德的自觉意识不强。比如，某些人对个人卫生非常讲究，对宿舍脏乱却习以为常；不爱护公物，不注意爱护图书，将课桌乱刻乱画；满口脏话，不文明举止时有所见等。再次，人生主体价值观不明朗，在价值选择上缺乏社会责任感。当代大学生是务实的一代，表现出务实化、个人化和功利化的总趋势。许多大学生把社会本位转向个人本位，把追求理想转向注重实惠，把英雄崇拜转向功利主义。在物质和精神追求上，片面追求物质利益，缺乏社会理想。在道德的责任意识方面，对社会的终极关怀表现淡漠。 部分大学生人文素质较低有其复杂的社会及历史原因。首先，现代大学教育中人文教育与科学教育的失衡，造成大学人文教育的失落。现代科学技术的迅猛发展，对人类社会和历史进程都产生了巨大的影响。当前，科技被强调为第一生产力，其在经济、国防和社会发展中的作用日益重要和突出，这使得科技教育在现代大学教育中的地位日重，成为现代大学教育的最主要的内容。这就吸引了越来越多的大学生，以接受科技教育作为自己接受教育的重心，进人大学学习理工科，就成为优秀中学生升人大学的首选目标。对科技教育的过分强调，导致了人们对人文教育的轻视和排斥。而大学的人文教育自身，也在科技教育的强烈形响下，出现了知识化的倾向，只重视人文知识的传授和研究，而忽视了对人的培养和完善。其次，我国高等教育在其发展中遭遇的挫折及其本身存在的弊端，造成大学人文教育的失落。20世纪50年代以后，极左思潮摧残了我国人文学科和人文教育，人文学科被简单归结为阶级斗争学说，传统文化教育基本被停止或取消。20世纪50年代初的大规模院系调整，对推动我国改善高校的地区分布起了重要作用，但也形成了院系设置上的文理工分家、单科性院校林立的格局。这虽然为国家建设培养了大批应用型人才，但不利于大学形成浓厚的学术氛围，不利于大学生人文素质的提高和优秀人才的培养。再次，市场经济的负而效应造成大学生人文精神失落。市场经济的发展是人类社会发展的必然趋势，我国也正在建立和完善市场经济体制，但市场经济往往看重眼前利益而忽视长远利益，看重工具层而忽视价值层面，看重现实追求而忽视理想追求。市场经济强调物质利益，追求利润最大化，在促进社会发展的同时，也滋生了拜金主义、个人主义和享乐主义，严重影响了大学生形成正确的人生观、价值观、世界观。在重利思想侵蚀下，使本来就缺乏独立判断能力的大学生在价值选择上急功近利。 21世纪的大学生要适应知识经济时代的要求，不仅要有较高的科学素养，也应具备相应的人文素质，要从各个方面不断丰富自己的人文知识，提高自己的人文素质。 首先，要努力学习人文科学知识。包括文学、艺术、历史、哲学、科学技术史以及伦理学等在内的人文科学知识是形成人文素质的基础。作为高层次人才预备军的大学生，如果不了解中国的文化、历史，又如何能对国家、对民族有感情、有责任心呢？又如何谈为国家、为民族服务和献身呢？也正是在这个意义上，杨叔子院士曾要求他的博士毕业生在论文答辩前，必须能背诵《论语》和《老子》，否则就不能参加博士论文答辩。杨院士认为，博士生作为国家高层次的人才，不能不了解中华民族优秀的传统文化。让学生背《论语》、《老子》，可以培育民族责任感，锻炼其形象思维能力和学会如何做人。事实上，许多著名科学家都有很高的文学、艺术造诣，例如爱因斯坦既是伟大的物理学家，又能熟练地演奏小提琴；我国地质学家李四光是地质力学的创始人，但他同时又是我国第一首小提琴曲《行路难》的创作者。 其次，塑造理想的人格。作为新世纪的大学生，对人类、对祖国要有高度的责任感和使命感。要了解社会，了解自己，了解自己对社会的责任，才会做到爱祖国、爱人民、爱集体，才能正确处理个人与集体、个人与社会、个人与祖国之间的关系。理想人格表现在具有坚持真理、实事求是的思想作风，在上课、实验、课外作业、考试及撰写毕业论文过程中，要避免不求甚解、敷衍了事的现象，更要坚决杜绝投机取巧、弄虚作假和考试作弊等恶劣行为。 再次，塑造自己的精神家园。大学生要具备高尚的人格精神、品格情调、情趣操守、气质风度等内在潜质和外在形象。从一切非文明的、低级情趣的影响中摆脱出来，确立具有历史合理性的价值取向和理想追求，批判、抛弃错误的价值取向，建立体现时代精神和民族精神的价值观。使自己不至于在依靠知识和技能获得了物质世界的“家”之后，反因价值迷失、思想茫然而找不到精神世界的“家”，成为物质世界的富有者和精神世界的流浪者。 最后，积极参加社会实践活动。大学生要在各种社会实践活动中锻炼自己。大学生参加社会实践活动不仅能培养自己的社会服务能力，更主要的是能培养自己的社会服务意识，体会社会角色的意义，接受来自劳动人民群众中的人文、道德教育，养成有利于社会、有利于他人的品质。 人文精神作为人类文化创造的价值和理想，作为人的现实文化生活的内在灵魂，它在人全面发展的素质结构中占据着核心地位。缺乏人文精神的大学生是浅薄的，没有厚重感的。新世纪的大学生只有努力增强自己的人文精神，提高自己的人文素质，才能在实践中有效地发挥作用，真正成为一名既具有科学精神又具有人文底蕴的为社会所需的合格人才。

实施创新驱动发展战略，还有推进经济结构战略性调整，推动城乡发展一体化，全面促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力。

u2022定陶之战 u2022巨鹿之战 u2022彭城之战 u2022垓下之战 最典型的

这么虚伪的话你也说得出来

三相电表抄表方法就是用三相电表自带的RS485接口进行有线通讯，还可以通过载波模块进行通讯，这是载波抄表方案，还有NB无线抄表方案。1、RS485抄表方法RS485方案主要通过485线使用手拉手方式并联每块电表，然后集中器通过485线采集每块电表的电能值、电流、电压等数据，然后集中器通过GPRS通信的方式，上传到主站，再通过阿里云进入到智慧能耗系统进行数据和费用的计算，客户的信息推送等。2、载波抄表方法电表使用载波通信方式在电力线中进行传播，连接每块电表，集中器上的载波模块通过电力线传输模式收集每块电表的电能值、电流、电压等数据，然后集中器通过GPRS通信的方式上传到主站，再通过阿里云进入到智慧能耗系统进行数据和费用的计算，客户的信息推送等。3、NB抄表方法主要是由NB模块采集电表数据，并通过第三方运营商无线网络将数据传输到中心服务器；数据存储及处理展示：主要包括数据服务器、应用服务器监控大屏等部分组成。主要负责对前端采集返回的数据进行存储、分析、展示等操作。

地方政府机构改革困境是出于对公共资源的考虑。地方政府机构改革是地方行政体制改革的重要内容，是推动地方治理体系和治理能力现代化的重要途径。在改革过程中，地方政府需要面对各种困境和挑战，包括机构设置不合理、职能转变不彻底、人员安置困难等问题。为了解决这些问题，地方政府需要遵循一定的原则和策略。首先，地方政府需要遵循精简、效能、统一、规范的原则，减少机构数量和人员编制，提高行政效率和服务质量。其次，地方政府需要加强对职能转变的监督和评估，确保职能转变的彻底性和有效性。此外，地方政府还需要加强对人员安置的指导和支持，帮助安置人员适应新的工作和生活方式。总的来说，地方政府机构改革是一项复杂的系统工程，需要综合考虑各种因素和问题。地方政府需要遵循一定的原则和策略，加强组织领导和监督评估，确保机构改革工作的顺利完成。

望洞庭，唐，刘禹锡古诗解析如下：译文：洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面风平浪静如同未磨拭的铜镜。远远眺望洞庭湖山水苍翠如墨，好似洁白银盘里托着青青的螺。赏析：这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗，明白如话而意味隽永。日暮时分，天还没黑但月亮已经出来，如明镜般平静的湖面开阔廖远。因为太阳已落，湖水不反光，像镜子没磨时光泽暗淡的样子。古代没有玻璃，镜子是用青铜铸的，磨光以后才能照人。未磨的镜面，平而不滑，明而不亮，朦朦胧胧，用来形容月夜湖光，真是恰到好处。刘禹锡：刘禹锡（772年~842年），字梦得，籍贯河南洛阳，生于河南郑州荥阳，自述“家本荥上，籍占洛阳”，其先祖为中山靖王刘胜（一说是匈奴后裔）。唐朝时期大臣、文学家、哲学家，有“诗豪”之称。刘禹锡于贞元九年（793年）进士及第，初任太子校书，迁淮南记室参军，后入节度使杜佑幕府，深得杜佑的信任与器重。杜佑入朝为相，刘禹锡亦迁监察御史。贞元末年，加入以太子侍读王叔文为首的“二王八司马”政治集团。

都可以,,......五一别抄！！！！！！！！！」！！！！！！！