小学生科学论文200字

科学小论文的写法如下：标题标题是小论文的眼睛，好的标题确切简明，富有吸引力，能给读者以新鲜的感受和深刻的印象，起画龙点睛的作用。开头的方式多种多样，依研究内容、自己喜欢的写作风格而定，但一般应开门见山地提出你讨论的问题，你是怎样想到要研究这个问题的。正文：即分析问题、解决问题部分。它包括对提出问题作出假设、观察、实验、考察过程、发现的现象、判断、推理得出结论等，这是小论文的核心部分。应注意的是：研究步骤要写得详略得当，实验过程、数据的来历、现象要写清楚，叙述时应有一定的顺序。数据材料要准确，可设计成能说明问题的表格、图解，必要时可附上拍摄的照片、采集的标本等，以增强说服力。获得的结论要有自己独特的见解，并且和论据保持一致性，论据要有严密的逻辑性。文字要简洁生动，层次清晰，条理分明。结尾：小论文的结尾应写你得出的结论和对某一问题的建议。以得出结论做为结尾，同开头提出问题相呼应，收到良好效果。

科技论文格式和写作技巧1、什么叫科技论文，基本特征是什么科技论文是在科学研究、科学实验的基础上，对自然科学和专业技术领域里的某些现象或问题进行专题研究，运用概念、判断、推理、证明或反驳等逻辑思维手段，分析和阐述，揭示出这些现象和问题的本质及其规律性而撰写成的论文。科技论文区别于其他文体的特点，在于创新性科学技术研究工作成果的科学论述，是某些理论性、实验性或观测性新知识的科学记录、是某些已知原理应用于实际中取得新进展、新成果的科学总结。因此，完备的科技论文应该具有科学性、首创性、逻辑性和有效性，这也就构成了科技论文的基本特征。 科学性——这是科技论文在方法论上的特征，它不仅仅描述的是涉及科学和技术领域的命题，而且更重要的是论述的内容具有科学可信性，是可以复现的成熟理论、技巧或物件，或者是经过多次使用已成熟能够推广应用的技术。首创性——这是科技论文的灵魂，是有别于其他文献的特征所在。它要求文章所揭示的事物现象、属性、特点及事物运动时所遵循的规律，或者这些规律的运用必须是前所未见的、首创的或部分首创的，必须有所发现，有所发明，有所创造，有所前进，而不是对前人工作的复述、模仿或解释。逻辑性——这是文章的结构特点。它要求科技论文脉络清晰、结构严谨、前提完备、演算正确、符号规范，文字通顺、图表精制、推断合理、前呼后应、自成系统。 有效性——指文章的发表方式。当今只有经过相关专业的同行专家的审阅，并在一定规格的学术评议会上答辩通过、存档归案;或在正式的科技刊物上发表的科技论文才被承认为是完备和有效的。这时，不管科技论文采用何种文字发表，它表明科技论文所揭示的事实及其真谛已能方便地为他人所应用，成为人类知识宝库中的一个组成部分。2、科技论文的分类从不同的角度对科技论文进行分类会有不同的结果。从目前期刊所刊登的科技论文来看主要涉及以下5类:第一类是论证型——对基础性科学命题的论述与证明，或对提出的新的设想原理、模型、材料、工艺等进行理论分析，使其完善、补充或修正。如维持河流健康生命具体指标的确定，流域初始水权的分配等都属于这一类型。从事专题研究的人员写这方面的科技论文多些。第二类是科技报告型——科技报告是描述一项科学技术研究的结果或进展，或一项技术研究试验和评价的结果，或论述某项科学技术问题的现状和发展的文件。记述型文章是它的一种特例。专业技术、工程方案和研究计划的可行性论证文章，科技报告型论文占现代科技文献的多数。从事工程设计、规划的人员写这方面的科技论文多些。第三类是发现、发明型——记述被发现事物或事件的背景、现象、本质、特性及其运动变化规律和人类使用这种发现前景的文章。阐述被发明的装备、系统、工具、材料、工艺、配方形式或方法的功效、性能、特点、原理及使用条件等的文章。从事工程施工方面的人员写这方面的稿件多些。第四类是设计、计算型——为解决某些工程问题、技术问题和管理问题而进行的计算机程序设计，某些系统、工程方案、产品的计算机辅助设计和优化设计以及某些过程的计算机模拟，某些产品或材料的设计或调制和配制等。从事计算机等软件开发的人员写这方面的科技论文多些。第五类是综述型——这是一种比较特殊的科技论文（如文献综述），与一般科技论文的主要区别在于它不要求在研究内容上具有首创性，尽管一篇好的综述文章也常常包括某些先前未曾发表过的新资料和新思想，但是它要求撰稿人在综合分析和评价已有资料基础上，提出在特定时期内有关专业课题的发展演变规律和趋势。它的写法通常有两类:一类以汇集文献资料为主，辅以注释，客观而少评述。另一类则着重评述。通过回顾、观察和展望，提出合乎逻辑的、具有启迪性的看法和建议。从事管理工作的人员写这方面的科技论文较多。 科技论文的格式一篇完整的科技论文应包括标题、摘要、关键词、论文的内容、参考文献。3.1 题目题目是科技论文的必要组成部分。它要求用简洁、恰当的词组反映文章的特定内容，论文的主题明白无误地告诉读者，并且使之具有画龙点睛，启迪读者兴趣的功能。一般情况下，题目中应包括文章的主要关键词。题名像一条标签，切忌用较长的主、谓、宾语结构的完整语句逐点描述论文的内容，以保证达到“简洁”的要求;而“恰当”的要求应反映在用词的中肯、醒目、好读好记上。当然，也要避免过分笼统或哗众取宠的所谓简洁，缺乏可检索性，以至于名实不符或无法反映出每篇文章应有的特色。题名应简短，不应很长，一般不宜超过20个汉字。3.2 署名著者署名是科技论文的必要组成部分。著者系指在论文主题内容的构思、具体研究工作的执行及撰稿执笔等方面的全部或局部上作出的主要贡献的人员，能够对论文的主要内容负责答辩的人员，是论文的法定权人和责任者。署名人数不该太多，对论文涉及的部分内容作过咨询、给过某种帮助或参与常规劳务的人员不宜按著者身份署名，但可以注明他们曾参与了哪一部分具体工作，或通过文末致谢的方式对他们的贡献和劳动表示谢意。合写 论文的著者应按论文工作贡献的多少顺序排列。著者的姓名应给全名，一般用真实姓名。同时还应给出著者完成研究工作的单位或著者所在的工作单位或通信地址。3.3 文摘文摘是现代科技论文的必要附加部分，只有极短的文章才能省略。文摘是以提供文献内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明确切地记述文献重要内容的短文，应包括目的、方法、结果、结论。文摘有两种写法:报道性文摘—指明一次文献的主题范围及内容梗概的简明文摘也称简介;指示性文摘—指示一次文献的陈述主题及取得的成果性质和水平的简明文摘。介乎其间的是报道、指示性文摘—以报道性文摘形式表述一次文献中信息价值较高的部分，而以指示性文摘形式表述其余部分的文摘。一般的科技论文都应尽量写成报道性文摘，而对综述性、资料性或评论性的文章可写成指示性或报道、指示性文摘。文摘可作者自己写，也可由编者写。编写时要客观、如实地反映一次文献;要着重反映文稿中的新观点;不要重复本学科领域已成常识的内容;不要简单地重复题名中已有的信息;书写要合乎语法，尽量同文稿的文体保持一致;结构要严谨，表达要简明，语义要确切;要用第三人称的写法。摘要字数一般在300字左右。3.4 关键词为了便于读者从浩如烟海的书刊中寻找文献，特别是适应计算机自动检索的需要，应在文摘后给出3-8个关键词。选能反映文献特征内容，通用性比较强的关键词。首先要选列人似语主题词一劫的规范性词。3.5 引言引言(前言、序言、概述)经常作为科技论文的开端，主要回答“为什么”(Why)这个问题。它简明介绍科技论文的背景、相关领域的前人研究历史与现状(有时亦称这部分为文献综述)，以及著者的意图与分析依据，包括科技论文的追求目标、研究范围和理论、技术方案的选取等。引言应言简意赅，不要等同于文摘，或成为文摘的注释。3.6 正文正文是科技论文的核心组成部分，主要回答“怎么研究”(how)这个问题。正文应充分阐明科技论文的观点、原理、方法及具体达到预期目标的整个过程，并且突出一个“新”字，以反映 科技论文具有的首创性。根据需要，论文可以分层深人，逐层剖析，按层设分层标题。科技论文写作不要求文字华丽，但要求思路清晰，合乎逻辑，用语简洁准确、明快流畅;内容务求客观、科学、完备，要尽量让事实和数据说话;凡用简要的文字能够说清楚的，应用文字陈述，用文字不容易说明白或说起来比较繁琐的，应由表或图来陈述。物理量和单位应采用法定计量单位。3.7 结论结论是整篇文章的最后总结。结论不是科技论文的必要组成部分。主要是回答“研究出什么”(What)。它应该以正文中的试验或考察中得到的现象、数据和阐述分析作为依据，由此完整、准确、简洁地指出:一是由研究对象进行考察或实验得到的结果所揭示的原理及其普遍性；二是研究中有无发现例外或本论文尚难以解释和解决的问题；三是与先前已经发表过的(包括他人或著者自己)研究工作的异同；四是本论文在理论上与实用上的意义与价值；五是对进一步深人研究本课题的建议。3.8 参考文献它是反映文稿的科学依据和著者尊重他人研究成果而向读者提供文中引用有关资料的出处，或为了节约篇幅和叙述方便，提供在论文中提及而没有展开的有关内容的详尽文本。被列入的论文参考文献应该只限于那些著者亲自阅读过和论文中引用过，而且正式发表的出版物，或其他有关档案资料，包括专利等文献。请采纳答案，支持我一下。

作文标题： 科学小论文 关 键 词： 小学五年级 500字 字 数： 500字作文 本文适合： 小学五年级 作文来源： https://Zw.liuxue86.com 本作文是关于小学五年级500字的作文，题目为：《科学小论文》，欢迎大家踊跃投稿。 昨天下午，我和哥哥去乐人烟稀少的小路上骑自行车，突然，我的自行车轮胎爆炸了！ 到底是什么原因会导致我的自行车轮胎爆炸的？我认为是自行车骑得太快了，轮胎碰到了地面上的硬的异物，导致我的轮胎局部承受过大的压力而使自行车轮胎爆炸的。我带这这个问题，仔细的查看刚刚骑过的地面，并没有发现任何硬的东西可以让轮胎承受过大的压力，导致轮胎爆炸。下午，我准备分别骑下这两辆自行车，在作出判断。看看到底是什么原因？我先骑了一下我自己的自行车。跟上午骑的感觉并没有什么两样。我再骑了一下哥哥的自行车，我发现哥哥的自行车比我的自行车行驶的稍慢一些。例如，我骑自行车一百米需要八秒钟，那么哥哥骑自行车就需要十秒钟。我还蹲下来用手捏了下两辆自行车的后胎，我的轮胎不容易捏进去，说明气冲的很足。哥哥的的轮胎容易捏进去，说明哥哥的轮胎气冲的正好。这样一来，我的轮胎爆炸的原因是气冲的太足，再加上上午骑自行车的速度过猛了，才会爆炸所以，自行车轮胎充气压力过大，会导致轮胎爆炸，这个很容易理解，就像我们的气球气吹的空气太多，也会爆炸的道理一样的。名师点评：小作者这篇作文讲述的是发现自己自行车轮胎爆炸的奥秘。小作者的描述很详细，写了自己实验、判断、验证、推理的各个过程，最终总结了轮胎爆炸的原因，这样的结果让读者感觉比较信服。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-5-27 8:57:00

什么是科学小论文如下：科技小论文就是在科技活动中进行观察或参与后写出的一种书面总结。它的表现形式是多种多样的:可以是对某一事物进行细致观察和深入思考得出的结论;可以是动手试验后进行分析得出的结论;还可以通过现实的基础数据进行逻辑推理得出结论等。写小学生科学小论文方法：确定研究主题：确定研究的对象及主要内容。收集资料：收集与主题相关的资料，并对资料进行整理、分析。进行实验：设计实验方案，进行实验操作，记录实验数据。同时，教师也需要给予一定的指导。科学，是建立在可检验的解释和对客观事物的形式、组织等进行预测的有序知识系统，是已经系统化和公式化了的知识。根据这些（科学）系统知识所要反映对象的领域，主要可分为自然科学、社会科学、思维科学、形式科学和交叉科学。科学是一个建立在可检验的解释和对客观事物的形式、组织等进行预测的有序的知识系统，是已系统化和公式化了的知识。其对象是客观现象，内容是形式化的科学理论，形式是语言，包括自然语言与数学语言。现代科学通常分为三个主要分支，自然科学（例如：生物学，化学和物理学等），研究个人和社会的社会科学（例如经济学，心理学和社会学），以及研究抽象概念的形式科学（例如逻辑，数学，计算机科学）。起源科学的最早的起源可以追溯到古埃及和两河流域（3500左右到公元前3000）。他们贡献了数学，天文学和医学，使希腊进入了古典时代的自然哲学，从而正式尝试在物质世界的基础上解释事件的自然原因。因为罗马帝国的灭亡，所以在中世纪的早期（400至1000 CE）希腊知识在西欧荡然无存，但这些文化在被保存在穆斯林世界中。从10世纪到13世纪，希腊作品的复兴和西欧和对伊斯兰的自然哲学的研究恢复了“自然哲学”，16世纪开始的科学革命所转变了科学研究的方式，这样的科学方法很快就起到更大的作用。直到19世纪，许多的机构和专业的科学功能初见端倪，在这个时代而“自然哲学”也向“自然科学”转变。

论文提纲，是指论文作者动笔行文前的必要准备，是论文构思谋篇的具体体现。构思谋篇是指组织设计毕业论文的篇章结构，以便论文作者可以根据论文提纲安排材料素材、对课题论文展开论证。有了一个好的提纲，就能纲举目张，提纲挚领，掌握全篇论文的基本骨架，使论文的结构完整统一；就能分清层次，明确重点，周密地谋篇布局，使总论点和分论点有机地统一起来；也就能够按照各部分的要求安排、组织、利用资料，决定取舍，最大限度地发挥资料的作用。[1]论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不涉及。这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成的，写作时能顺利进行。没有这种准备，边想边写很难顺利地写下去。　论文提纲由作者在完成论文写作后，纵观全文，写出能表示论文主要内容的信息或词汇，这些信息或词汇，可以从论文标题中去找和选，也可以从论文内容中去找和选。例如上例，关键词选用了6个，其中前三个就是从论文标题中选出的，而后三个却是从论文内容中选取出来的。后三个关键词的选取，补充了论文标题所未能表示出的主要内容信息，也提高了所涉及的概念深度。需要选出，与从标题中选出的关键词一道，组成该论文的关键词组。论文提纲(一)要有全局观念，从整体出发去检查每一部分在论文中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰当，篇幅的长短是否合适，每一部分能否为中心论点服务。比如有一篇论文论述企业深化改革与稳定是辩证统一的，作者以浙江××市某企业为例，说只要干部在改革中以身作则，与职工同甘共苦，可以取得多数职工的理解。从全局观念分折，我们就可以发现这里只讲了企业如何改革才能稳定，没有论述通过深化改革，转换企业经营机制，提高了企业经济效益，职工收入增加，最终达到社会稳定。(二)从中心论点出发，决定材料的取舍，把与主题无关或关系不大的材料毫不可惜地舍弃，尽管这些材料是煞费苦心费了不少劳动搜集来的。有所失，才能有所得。一块毛料寸寸宝贵，舍不得剪裁去，也就缝制不成合身的衣服。为了成衣，必须剪裁去不需要的部分。所以，我们必须时刻牢记材料只是为形成自己论文的论点服务的，离开了这一点，无论是多少好的材料都必须舍得抛弃。(三)要考虑各部分之间的逻辑关系。初学撰写论文的人常犯的毛病，是论点和论据没有必然联系，有的只限于反复阐述论点，而缺乏切实有力的论据;有的材料一大堆，论点不明确;有的各部分之间没有形成有机的逻辑关系，这样的论文都是不合乎要求的，这样的论文是没有说服力的。为了有说服力，必须有虚有实，有论点有例证，理论和实际相结合，论证过程有严密的逻辑性，拟提纲时特别要注意这一点，检查这一点。(四)论文的基本结构由序论、本论、结论三大部分组成。序论、结论这两部分在提纲中部应比较简略。本论则是全文的重点，是应集中笔墨写深写透的部分，因此在提纲上也要列得较为详细。本论部分至少要有两层标准，层层深入，层层推理，以便体现总论点和分论点的有机结合，把论点讲深讲透。

模 拟 下 雨 我知道，下雨是由天气干旱，蒸气往上飘而形成的。 今天科学课上，老师让我们回家做一个小实验《造雨》，并详细地讲解了如何造雨。回到家的第一件事，当然就是做实验了。我先从冰箱里拿出几块冰，把冰放进一个玻璃杯里，在玻璃杯口上放一个玻璃罩，把玻璃杯放到阳台上。可我等了好一会儿，还不见雨滴，真有点恼火，我拿起话筒，打给我的同学黄秋阳，问他实验有没有成功？他回答没成功。我又打给了其他几位同学，实验成功了没有？同样，他们也没有成功。我不信，又埋起头来，看起科学书。一看书，我才知道，实验没有成功的原因是什么？由于傍晚的太阳光太弱啦！水蒸气没法增加。怎么办呢？我思来想去，很快就找到了增加水蒸气的办法，请妈妈帮助在煤气灶上加热。这样，玻璃杯里就起雾了。真是功夫不负有心人，雾很快就变成了小水点儿，聚集在玻璃罩下面，不一会儿，雨就“滴答滴答”地下起来了。我高兴地直喊：“我成功了，我成功了！”妈妈看了，也很高兴，直夸我肯动脑筋。 经过这件事，我受到了很大启发：要做好一件事，遇到困难不要气馁，多学习，多想办法，敢于实践，就能获得成功。 不 倒 翁 与 重 心 亲爱的同学，你听说过哥伦布竖鸡蛋的故事吗？哥伦布将鸡蛋打碎才能竖起来，其实，不用打碎也能竖起来，但是大约要花五分钟的时间，真是太麻烦了。因为重心在三角形的正上方时，鸡蛋才能竖起来。重心不在三角形上方时，鸡蛋就倒下了。所谓重心，是指物体各部分所受重力的合力的作用点。由此，我们可以想到一个物体，它不但能够站起来，而且怎么推也推不倒。不用我说，聪明的你肯定会想到，那就是不倒翁。有趣的不倒翁，无论你怎么使劲推它都不会倒，甚至你把它横过来放，倔强的它又会站在你的面前。不倒翁为什么不会倒下来呢？ 哦！一方面，是因为它上轻下重，底部有一个较重的铁块，所以重心很低；另一方面，不倒翁的下半部，都是做成滑滑的球状，当它受力向一边倾斜时，它的重心被提高了，而处于不稳定的状态。在重力的作用下，它向稳定平衡状态的位置运动。由天惯性，它要来回几次摆动后，最终又停留在原来的位置上。 啊！原来我们身边处处有科学，我们一定要多做科学实验，多学科学知识，好好学习，才能造福人类。 大 气 压 力 读了《一堂实验课》这篇作文后，我怀疑球外大气压真的能将两个半球压在一块儿。 今天我把大气压力重做了一遍。想知道结果吗？慢慢看吧。 放学后，我约了几个同学做大气压力的实验，我先拿出两个铁的半球，这两个半球大小一样，空心的，半球顶部拴了根粗绳。开始了，我从气孔中慢慢抽出空气，又赶紧用橡皮塞塞住气孔。最后，用铁球顶部的绳子拴在桌子腿上，准备好了，我朋友个个争先恐后地抢着做，我看他们那么乱，就把他们一个一个排好，按次序来。我一声令下，第一个就使劲地往旁边拉，铁球就像铸在一起，纺丝不动。我们都为他加油，可最后还是没有拉开。第二个人上场了，他用力拉了好几分钟，都没拉下来。这时，我火冒三丈，一会儿用牙咬，一会儿用文具盒打，还用石头打，都没变成两半。就这样，一个个的都失败了。还有最后几个人了，鸦雀无声，一个都不敢拉，他们暗想，就这么个铁球，竟然没有拉下来。我想，书上的办法说不定真的有用，我胆怯地碰了碰绳子，朋友们给了我勇气，我拔开橡皮塞，这时只用很小的劲就拉开了铁球。 事后，大家问我：“为什么能拔开？”我却说：“天机不可泄漏。” 黄豆为什么不发芽 上星期，我做了一个新奇的实验——孵豆芽。 外婆给了我一些黄豆种，我嫌少，还要从妈妈扎紧的塑料袋里去拿，妈妈说袋里的豆是不能孵出豆芽的，我不信，偏偏要做实验。于是，我将两种黄豆分开了，孵起来。 根据书上的介绍和老师的指导，我把浸胀了的两种黄豆分开放进两层湿稻草中间，每天早、中、晚各淋一次水。我想，一样的孵法，怎么可能不长出一样的豆芽来呢？ 第二天，我轻轻地翻开豆芽上面的稻草，外婆的黄豆种已膨胀到它原来的两倍大了，许多豆粒的腰部长出了短短的、粗壮的芽。可是妈妈的黄豆，只发胖，不发芽，这是怎么回事呢？ 第四天，外婆的豆芽又长高了许多，可妈妈的那些黄豆，却变颜色了，由淡黄色变成深黄色了，还有几粒变成淡黑色了。看来，真要被妈妈“不幸言中”了。 第五天，第六天，时间一天天过去了，用外婆的黄豆孵的豆芽，越长越高，越长越嫩，玉柱金顶，漂亮极了！而妈妈的那些黄豆却腐烂了。我这才相信，妈妈讲的是真的了，可这是为什么呢？我只好去向妈妈请教了，妈妈笑眯眯地说：“豆种尽管已经干了，可还是要呼吸的，你外婆的豆种挂在屋檐下，空气新鲜，呼吸当然不成问题。而那塑料袋里的黄豆，因为袋口紧扎着，不通气，它们没法呼吸，早就憋死了。”“哦，原来是这样啊！”我若有所思地说。 真没想到，晒干了的黄豆也会憋死。生活中真是处处有科学啊！ ` `````` 捏 鸡 蛋 同学们看了我这篇作文的题目一定会说：“鸡蛋怎么能捏呢？”谁都知道鸡蛋薄薄的壳，一碰就破。“其实呀，这里面还有个科学道理呢！不信的话你就往下面看吧！ 那是爸爸带我到成才书店里买的《世界奇妙》。我一回家就忙着看，突然我看到一个有趣的故事，上面说：“一个大力士能把砖块打碎。可有个人叫他把鸡蛋捏破，可大力士怎么也捏不破。我看了半信半疑，决定找个机会试验一下。 机会终于来了，一天爸爸买回一袋鸡蛋，我便向妈妈请求要一个鸡蛋做一次小实验。经过我的苦苦哀求，妈妈终于同意了。 我先拿来一个碗，为的是防止捏时被捏碎了，那些蛋黄撒一地。接着我把鸡蛋放在手里抓住，这时，我的心“砰砰”直跳，手里全是汗。鸡蛋破碎的一幕仿佛出现在我的眼前，为了弄清楚鸡蛋能不能捏碎，我双眼一闭，手用力一捏，然后等待鸡蛋破裂的声音响起。但令我吃惊的是，我睁开眼睛时，鸡蛋竟没破，可我还是有些怀疑，准备再做一次实验。 我又把鸡蛋放在手上（这回我用的是两只手），然后咬起牙，睁大眼睛，使出全身的力量去捏鸡蛋。可我尽管使出九牛二虎之力，可那只鸡蛋还是安然无恙。这真让我又烦恼又惊奇，我只得去问爸爸。 爸爸听了我的话后，笑着说：“这其实是一个科学原理。鸡蛋虽然很薄，但它是一个椭圆形的，当你去捏它4，它就把你使出的力量全部均匀地分布在鸡蛋各个地方，所以它能承受很大的力量。一些薄壳形建筑物就是运用这个原理建成的呀！”听了爸爸的话，我真的相信了书上的故事了。 你可以参考以上的的写法

自己写吧，我给你举个栗子：发现问题】今天早晨，我去学校大操场打扫卫生。因为是初秋，不断地有梧桐树的叶子往下落。我无意中发现一个有趣的现象，那就是——落在地面上的梧桐树的叶子绝大部分都是背朝上？这是为什么呢？【提出猜想】我随手从地上捡起一片落叶，仔细地观察起来：只见叶面比较光滑，而叶背却很粗糙。我猜想：会不会是叶面密度大，叶背密度小的原因？因为地球引力的作用，树叶落地时，它密度大的一面先着地，叶背就朝上了。回家后我把这个发现告诉妈妈，妈妈说：“你的猜想有一些道理，但必须通过实验来验证。”在妈妈的帮助下，我开始行动起来，【实验过程】动手剪一剪我首先找来几张画画用的的厚素描纸，又问妈妈要了几张薄薄的彩纸，然后剪成一片片树叶的形状，再分别把一片厚的纸树叶和一片薄的纸树叶涂上胶水，并重叠着用粘贴在一起，就这样，一共做了20片双层纸树叶。上楼抛一抛我紧紧地握着这20片纸树叶爬上学校的三楼，妈妈站在楼下大声喊：“一、二、三，扔！”我立即松开手掌，把手中纸树叶向空中撒去，只见纸树叶像漂亮的大蝴蝶，轻盈地飘向大地，五彩缤纷，好看极了，惹来了一群看热闹的同学。认真数一数我跑下楼，开始认真数了数，我一共抛下20片纸树叶，其中有18片用厚素描纸剪的那一面都是朝上的。我兴奋极了！妈妈说：“一次实验并不能说明什么问题，同样的实验，至少做三次。”于是，我捡起地上的纸树叶，又一次跑上了三楼，开始了第二、第三轮实验。用笔记一记我把三次的实验结果记录了下来：实验次数 抛下的纸树叶片数 厚素描纸一面朝上的片数第一次 20 18第二次 20 19第三次 20 17动脑想一想根据三次的统计结果，每次抛下20片纸树叶，每次厚素描纸一面朝上的平均几率是18片。由此可见，我的猜测是有道理的，落叶的背面一定比正面轻。再次看一看教我们科学课的马老师对我的小研究很感兴趣，为了再一次验证我的想法，他主动借了一架显微镜给我，并指导我进一步观察落叶的组织构造。我通过显微镜观察发现：叶面的细胞呈长方形，排列规则；而背的细胞呈块状，排列不规则。上网查一查马上去带着我上网查阅了一下资料，资料上说：“叶面的细胞叫栅栏组织；叶背的细胞叫海绵组织。栅栏组织排列紧密，含有大量的叶绿素，他们主要用于接收光能，利用空气中的二氧化碳制造大量的有机物，密度较大；海面组织排列疏松，叶绿素较少，主要用于贮存植物内部产物和水，密度较小。因此不仅叶面的颜色通常比叶背鲜艳，它的重量也比较大。”【得出结论】哈哈，现在我终于明白了：植物的落叶大多数是叶背朝上，叶面朝下，这并不是秋风玩的把戏，而是由叶子的内部特殊结构造成的。【图片资料】清晨，我在校园里扫落叶，发现了一个奇怪的现象。为什么大多数落叶都是背朝上呢？我用厚素描纸和彩色薄纸做纸树叶数一数，一共做了20片我把20片树叶从楼上抛下来哇！奇迹发生了，绝大部分纸树叶都是厚素描纸的一面朝上。采集一片落叶作标本，我要仔细观察一下叶片的构造。哈哈，我终于看到了叶面细胞和叶背细胞的不同构造。

题目：科学小论文科技改变生活，时代在渐渐发生变化，科学在不断进步。科技的发展，给我们的生活带来了许多便利，我们的生活与科技息息相关。　　在以前，农民伯伯每到春天，就要辛辛苦苦的进行插种，播种等的工作，夏天又要杀虫，秋天又要忙着收获，跟着种其他农作物。他们要一年四季，这样每天重复着同样的顺序，天天佝偻着背下地干活，经常弄得自己筋疲力尽。可有时候天气会喜怒无常，下几场大雨或连续几天的干旱，再加上某些地方环境的污染严重，害虫随处可见，这些足以让农作物无法生长，农民辛苦的劳动得来的却是落得一场空。　　现在，随着科技的发展，带来了一种新的培育方式—太空育种。它是搭载科学实验的一种，是将农作物种子搭载于返回式地面卫星，借助太空超真空微重力及宇宙射线等地面不可模拟的环境变化，使种子发生变异，经过地面多代选育获得稳定的遗传性状，从而培育出新的农业品种来。　　自1987年以来，我国科学工作者利用返回式地面卫星，先后进行了多种植物的空间搭载实验，培育出了一系列高产、优质、多抗的水稻、小麦、番茄、青椒、芝麻等作物的新品种。太空育种已得到一定程度的应用，从太空的带来的果实，它的重量和外形都发生了变化，比在陆地上培育的果实要大得多，好吃得多。　　科学之门已经打开，科技带给我们的便利随处可见，以后科技的发展，还需要我们来探索，来创造。让我们插上科学的翅膀，在科学世界里自由地遨游，发现并探索我们生活中的科学，为未来的科技贡献我们的一份力量。

科学小论文实际上是同学们在课内外学科学活动中进行科学观察、实验或考察后一种成果的书面总结。它的表现形式是多种多样的：可以是对某一事物进行细致观察和深入思考后得出结论；可以是动手实验后分析得出的结论；也可以是对某地进行考察后的总结；还可以靠逻辑推理得出结论……科学性科学性是科学小论文有别于其他各类体裁文章的重要特点之一，是科学小论文的生命。它要求选题科学，研究的方法正确，论据确凿，论证合理且符合逻辑，文字简洁准确。创造性小论文的选题、主要观点要有自己新的发现、独特的见解，自己的实验结果。而且对人们的生产生活等有一定的实际意义，同样的小论文没有参加过各级科学讨论会，也没有在各级报刊上发表过。当然，你如果在别人研究的基础上进一步研究，提出新颖、独到而又论据充分、言之有理的见解也是可行的，不失创造性。实践性论文选题必须是作者本人在科学探索活动中发现的；支持主要观点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的，有实践依据；论文必须是作者本人撰写的。不能有凭空捏造、猜测、成人包办代替的迹象。以上“三性”是衡量科学小论文的质量标准。如写“太阳花”，尽管你的观察细致入微，它的姿态描写得栩栩如生，它的品格剖析得完美无缺，但如果没有获得科学的、有意义的结论，那最多只能算是一篇好的散文或观察日记，而不是科学小论文。写科学小论文是一件很艰辛的工作，更是一项非常有意义的活动。成功属于勇于探索、不懈追求的青少年朋友！

科学小论文实际上是同学们在课内外学科学活动中进行科学观察、实验或考察后一种成果的书面总结。它的表现形式是多种多样的：可以是对某一事物进行细致观察和深入思考后得出结论；可以是动手实验后分析得出的结论；也可以是对某地进行考察后的总结；还可以靠逻辑推理得出结论。科学小论文的质量标准1、科学性。科学性是科学小论文有别于其他各类体裁文章的重要特点之一，是科学小论文的生命。它要求选题科学，研究的方法正确，论据确凿，论证合理且符合逻辑，文字简洁准确。2、创造性。小论文的选题、主要观点要有自己新的发现、独特的见解，而且对人们的生产生活等有一定的实际意义，同样的小论文没有参加过各级科学讨论会，也没有在各级报刊上发表过。3、实践性。

50字没法写，给你个500字的水压有一天看到电视里的潜水员正从海里出来，看到他很累。我问爸爸是为什么？爸爸说：是因为水压的问题，让我们做一个实验吧！”爸爸让我找来的材料是：1个2L的汽水罐、1卷胶带、1个钉子、1个平盘。我放好汽水罐，用钉子在离瓶底2CM、4CM、8CM和10CM的小孔。然后用胶带把三个孔封住，将汽水罐中加灌水水，再将平盘放在有孔的侧面的下方，将胶布撕开。你知道出现什么现象了吗？三个孔的喷水有什么不同吗？当然不同。离底部2CM流出的水喷射得最远，其次是离底部4CM的水，喷得最近的是离底部10CM喷出的水。爸爸说：“这证实了水的深度不同，水的压力不同。水越深，压力就越大；水越浅，压力就越小。所以离瓶底2CM的小孔射的最远，离瓶底10CM的小孔射得最近。”为了知道压力还和什么因素相关。我又做了个小试验：我用一根吸管插入一个小纸盒的口，插得紧紧的。然后我通过吸管往纸盒里加水。当水快到吸管口时，小纸盒的底部裂开了。多次试验，结果都是这样。原来，水压还和重量有关。因为纸盒底部须承受水的重量最大，因此承受的水压也就最大，所以纸盒在底部裂开。水压无处不在，不管是水龙头流出来的水还是小河里的水都有水压。如果没了水压我们现在就没自来水喝了。所以说水压无处不在！

看到我这个消息的人，全家都会死亡

从20世纪70年代中期开始，就有人尝试用各种办法向动物体内转移外源基因。如将牛奶成分中特有的基因转移到白鼠体内，这些外来基因在白鼠体内重组后，白鼠分泌的乳汁便含有牛奶成分。这种通过人工方法获得外来基因的白鼠，称为转基因鼠。 转基因动物技术的核心，是把遗传的功能单位——基因转移到动物体内，使它成为动物体内的一部分。被转移的基因可以来自同种或异种动物，也可以来自植物或微生物。这样一来，就打破了物种之间的界线，也可以说动物能与植物、微生物杂交了。不过目前的杂交是低水平的，只限于主管一两个性状的一两个基因。随着科学技术的发展，一次可以转移的遗传信息将越来越多，那时就可以实现真正意义上的动植物之间的杂交。从科学上讲，这将是一个大突破。 目前，世界上已报道了多种生产转基因动物的方法，但真正成熟并可以稳定生产转基因动物的方法只有两种，即显微注射DNA的方法和精子介导的基因转移法。 显微注射DNA的方法是对单细胞的胚胎进行基因操作，涉及复杂的操作步骤。首先是要准确掌握母畜的性周期，在此基础上加以人工调节，使母畜在预先确定的时间排卵，保证获得大量的刚刚受精的单细胞胚胎。第二步是用手术或非手术的方法收集单细胞胚胎，经短暂的离心处理后，放在显微镜下用口径1 μm玻璃微管向细胞核注射500～600拷贝基因。然后把经过DNA注射的胚胎移植到另外一头处于相同性周期的母畜的体内。经过这样处理后，在后代中就会出现1%～3%的转基因动物。效率虽然不高，但结果相当稳定。全世界已在各种动物身上进行了上万次的试验，都能生产出转基因动物。 精子介导的基因转移是把精子作适当处理后，使其具有携带外源基因的能力。然后，用携带有外源基因的精子给发情母畜授精。在母畜所生的后代中，就有一定比例的动物是整合了外源基因的转基因动物。同显微注射方法相比，精子介导的基因转移有两个优点：首先是它的成本很低，只有显微注射法成本的1／10。其次，由于它不涉及对动物进行手术处理，因此，可以用生产牛群或羊群进行试验，以保证每次试验都能够获得成功。 生产转基因动物的研究自20世纪90年代以来日趋活跃，转基因动物技术的实用意义是：①生产出性状优良的家畜家禽，如长得快的，繁殖力高的，能抗病的等；②利用动物体作为反应器，生产珍贵的蛋白质，如一些只能从人体内提取的蛋白质；③利用动物作研究模型，比如，知道高血压症是由某种原因造成，可以生产一些高血压小鼠，让医生在小鼠身上试用各种疗法；④生产玩赏动物，如同猫一样大的小马，如同鼠一样大的兔子，以及各种不同毛色和花纹的观赏动物。 在转基因动物方面，我国也取得了许多可喜的成果，目前已获得了转基因鱼、兔、鸡等多种转基因动物。1998年2月中国科学家又获得了在所分泌的乳汁中含有蛋白凝血因子X的转基因山羊。把两只老鼠放在一个仿真环境中，并将其中一只小白鼠的压力基因全部抽取出来，结果那只未被抽取压力基因的灰颜色的老鼠走路或者觅食物总是小心翼翼的。 在那个面积约500平方米的仿真自然环境里面，灰老鼠一连生活了十几天，没有出现任何意外。它甚至开始为自己积蓄过冬的食物，也开始习惯这一种没有人类恐吓的空间。而另一只被抽取了压力基因的小白鼠则从一开始就生活在兴奋之中。小白鼠只用一天时间把500平方米的全部空间都大摇大摆地观察了一遍，灰老鼠用了近四天的时间才把整个仿真空间全部熟悉。小白鼠爬上了仿真空间高达13米的假山，而灰老鼠最高只爬上了盛有食物的那个仅高2米的吊篮。 结果是小白鼠在仿真空间的第三天，因为没有任何压力而爬上了那个高达13米的假山，在试验能不能通过一个小石块时一下子摔了下来，死了。而灰老鼠因为有一定的压力，它鲜活地出来了。

一、什么是科学小论文 有些同学把写科学小论文看得很神秘，认为是科学工作者的事，对我们少年儿童是高不可攀的。这完全是一种误解，同学们不仅能写而且可以写出质量较高的论文来。 科学工作者写的科学论文，是指作者根据所制定的科研项目和确定的科研课题，通过实验、观察等手段，获得大量的科学数据，在此基础上，再进行分析研究，得出科学结论，从而写出的科研报告。同学们写的科学小论文，比科学工作者写的科学论文要短一些、浅一些。 科学小论文实际上是同学们在课内外学科学活动中进行科学观察、实验或考察后一种成果的书面总结。它的表现形式是多种多样的：可以是对某一事物进行细致观察和深入思考后得出结论；可以是动手实验后分析得出的结论；也可以是对某地进行考察后的总结；还可以*逻辑推理得出结论…… 那么，科学小论文有没有质量标准呢？有。它必须具备"三性"。 1、科学性。科学性是科学小论文有别于其他各类体裁文章的重要特点之一，是科学小论文的生命。它要求选题科学，研究的方法正确，论据确凿，论证合理且符合逻辑，文字简洁准确。 2、创造性。小论文的选题、主要观点要有自己新的发现、独特的见解，而且对人们的生产生活等有一定的实际意义，同样的小论文没有参加过各级科学讨论会，也没有在各级报刊上发表过。当然，你如果在别人研究的基础上进一步研究，提出新颖、独到而又论据充分、言之有理的见解也是可行的，不失创造性。 3、实践性。论文选题必须是作者本人在科学探索活动中发现的；支持主要观点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的，有实践依据；论文必须是作者本人撰写的。不能有凭空捏造、猜测、成人包办代替的迹象。 以上"三性"是衡量科学小论文的质量标准。如写"太阳花"，尽管你的观察细致入微，它的姿态描写得栩栩如生，它的品格剖析得完美无缺，但如果没有获得科学的、有意义的结论，那最多只能算是一篇好的散文或观察日记，而不是科学小论文。 写科学小论文是一件很艰辛的工作，更是一项非常有意义的活动。成功属于勇于探索、不懈追求的青少年朋友！ 二科学小论文的类型 科学小论文最常见的形式有科学观察小论文、科学实验小论文、科学考察小论文和科学说明小论文。 （一）科学观察小论文 科学观察小论文，是指青少年对某事物或自然现象通过周密细致的观察，并对取得的材料和数据进行认真的分析、综合研究后得出结论，作出科学的解释和描述。 需要注意的是，科学观察小论文中研究的对象是客观存在的自然事物或现象，是在自然发光的条件下不加以人为控制发生的，所以文中所描述的内容应是作者所观察的对象、过程和它产生的条件、各种现象，不能附加人为的任何条件或个人偏见。另外，观察是一项长期的、系统的、反复进行的活动，需要作者耐心、细致、锲而不舍的精神。 （二）科学实验小论文 科学实验小论文，有时也称"实验报告"，是青少年对研究的对象创设特定的条件，经过反复实验，对获取的材料和数据进行分析、综合得出结论而写出的文章。它着眼于对实验过程的客观叙述以及实验现象的科学解释。 实验目的明确，实验步骤详尽，数据准确，说明力强，得出的结论真实可信，不失为一篇优秀的科学实验小论文。 （三）科学考察小论文 你想研究某一与人们生活息息相关的水域污染程度、某地的空气污染源，弄清某奇石奇山的演化过程、某范围动植物资源及分布情况等，你就得实地考察。通过调查、访问、实地勘探等考察方式为主要研究手段写出的小论文称为科学考察小论文。有时也称为"科学考察报告"、"科学调查报告"。 荣获第五届全国青少年科学讨论会一等奖的《愿胜天水库的水常绿》一文中，小作者们对水库的地理生态环境、库容等作了实地考察，并力所能及地进行了实测，找出水库存在的隐患，提出了较为合理的建议。文中除写明了考察时间、对象、内容及综合分析得出的结论外，还绘出了"胜天水库集雨图"、"强烈侵蚀中山示意图"，加上一些实际数据，使读者对考察对象有比较概括清晰的认识。 写科学考察小论文时，有时还应将有关动植物、岩石、土壤等标本或照片附在文后，以增强说服力。

我去了未来世界 我坐着时空飞船来到了未来世界。 我从船上跳了下来，走进了一个果园，在我前面有一个房间大的，橙黄色的，圆圆的东西，我怀疑，这个是个柚子，可是那也太大了吧！从远出看果然是个柚子真让我大开眼界，世界上居然会有这么大的柚子。一位科学家不知道从哪走了出来，对我说，你好，小朋友，我来为你介绍一下，这是我发明的巨型柚子，因为现在中国的人口越来越多，吃了许多小柚子而把皮浪费了，所以我发明了巨型柚子是为了不要浪费太多的柚子皮， 一个小区只要买一个巨型柚子就可以了。我看着那又大又好的巨型柚子咽了一下口水结果被他看到了，他说，好吧，我今天就请你吃柚子。我一蹦三尺高，正好我已经渴了。 他从口袋里拿出了一个才一分米不到的小梯子，我想，这么小的梯子怎么能爬上去呢？他又从口袋里拿出了一个遥控器，按了一下按扭，那梯子突然变得好高好高，我和他从梯子上爬了上去，心想，我可真有口福。他从后背里变出来了一个电动锯把柚子切开，他给我一个勺子，我便大口大口地吃了起来好甜，好凉快！我才吃了柚子里的一个小种子都不到就饱了，再也吃不下了，我便缓缓地爬了下来，再从远出看我只吃了柚子里的一个小坑，真好。 我在果园里转了一下，看见有巨型苹果，巨型桃子，巨型哈密瓜等…… 我向那位老人告别后便走出了果园。我面前是一个大房子，走进大房子，让我大一惊，里面竟然有有许多卡通人物，有多拉A梦，大熊，花仙子，阿童木……当然也有我最喜欢的百变小樱。从一个小房间里走出来一位发明家，他对我说，你好，我叫阿达，是这坐房子的主人，也是这些卡通人物的创造者，他们是为了陪儿童玩，现在国家规定只能有一个孩子，一个人玩是很孤单，很无聊，所以我创造他们是为了独生子女不再孤单，不再无聊，你也选几个来陪你玩吧。我选了百变小樱，阿童木，花仙子和美少女战士水宾月。 花仙子用花给我变出了一套漂亮的衣服，上身是粉色，下身是蓝色，我非常喜欢，她祝我越来越漂亮，可爱;水宾月带我去水晶宫游玩，她用水晶给我变出了一个手镯，我戴上了，她祝我的心永远是善良的晶莹的，纯洁的;阿童木带我到蓝天上飞翔，我从来都不知道天有这么蓝，云有这么白，他祝我的梦想能飞起来;小樱和我一起玩库洛牌，库洛牌有泡沫，交替，光明牌等等，她祝我想库洛牌一样，坚持奋斗，我玩得很开心，很快乐。 不知不觉，天黑了，我带者他们的祝福依依不舍地坐上了飞船，飞回了现代，我想我一定要做对人们有益的东西来造福子孙后代！

　　初中科学教学的目的是提高学生的科学探索观念和逻辑思维能力,丰富科学知识基础,奠定探索科学观念,提升观察力。下文是我为大家搜集整理的关于初一科学小论文范文的内容，欢迎大家阅读参考! 　　初一科学小论文范文篇1 　　浅谈初中科学实验优化 　　摘 要：对于初中科学这样具有实践性的课程，实验在课堂教学中的地位和作用是毋庸置疑的，但在教学实践中，因学校条件和学生素质的限制，很多实验无法按照“预期计划”进行，这就需要教师在教学中从学校和学生实际出发，对实验进行改进，从而达到增强实验效果和培养学生的创新性思维的目的。在本文中笔者讲述了通过一系列的实验改进来提高初中实验教学。 　　关键字：科学实验;优化 　　一、引语 　　布鲁纳曾经说过：“一个人要想使现有的知识成为自己的知识，他必须亲自从事‘发现的行动"。”初中科学正是以学生观察、分析、实验、发现为基础的一门学科，而实验作为一项集观察、分析、创新等为一体的活动，随着课程改革的不断深化，对之要求也是越来越高。因此，在科学教学中，我们应重视实验教学，尤其是优化学生实验教学，从而更有效地培养学生的创新精神和实践能力。 　　二、实验教学优化操作实施 　　1.巧妙指导预习实验，提高课堂准备性 　　所谓实验预习就是做好实验的前提，提高了学生课堂的准备性。通过预习，学生可充分理解和熟悉实验的基本原理、方法、步骤，仪器的使用及实验注意事项，明确实验目的，能够带着问题进入课堂，从而极大提高实验课堂的质量与效率。因此，实验前我们应指导学生预习，每做一个实验前，我都明确提出以下几点：(1)本实验的原理是什么;(2)要达到什么目的;(3)实验分几个步骤;(4)操作过程有哪些具体要求和注意点。同时教师需要提醒学生理清实验步骤，因为实验步骤是学生动手规范操作的要领，只有理解、掌握才能规范操作，实验才能成功。预习时可以提示学生将实验步骤由繁化简，抓住每一步的关键词语串起来作为步骤，能收到较好的实验效果。 　　如：八年级下册第二章第3节“化学反应与质量守恒”这一课中，关于氧气的制取和性质的研究实验。我们可以让学生通过预习来找出不同的原理，应该使用怎么样的反应装置，收集氧气该用什么方法，这是根据什么性质。还可以将实验室制氧气的步骤可归纳为：查、装、定、点、收、离、熄(谐音：茶庄定点收利息)。这样，学生在做实验时思路就非常清晰，有条不紊，使实验取得更好的效果。 　　2.合理改进演示实验，培养学生创造性 　　实验教学能让学生的思维活跃起来，是培养学生创新思维和创新能力的重要途径。结合科学实验的特点，让学生从多角度、各方面去观察、思考，从而提出多种设想和解决问题的方法，可以培养学生的求异创新思维。现行的教材中的有些演示实验，存在着这样或者那样的一些缺点，但是经过我们的合理的改进后，就会大大提高演示的效果，同时也可以培养学生的创新精神。 　　如：八年级上册第二章第3节“大气的压强”这一课中，有一个这样的活动：在玻璃杯里盛满水，在杯口覆盖一张硬纸片。先用左手托住纸片，将杯子倒转过来。当左手拿开后，水是否会流出来?为什么?这个实验的本意是要告诉我们，大气压强把纸给托住了。但是很多学生认为纸片是被水给黏住了，教师为了验证水是被大气压托住而不是被水黏住，往往会把里面的水倒掉，再把纸片扣上去做一次，很不巧的是，由于纸片很轻巧，很容易在这次实验中被水黏住了。虽然教师会给予解释，但学生往往不是很信服。怎么解决这个问题呢，师生之间通过讨论想到了玻璃钟罩和抽气机。具体的做法是：把杯子的底部穿过一根线，用蜡做好密封，然后装满水，放上纸片，然后倒扣过来，在绳子的另一端系上吸盘，吸盘倒吸在玻璃钟罩的顶部。纸片没有掉下来。然后用抽气机给玻璃钟罩抽气，随着里面气压的降低，纸片就会掉了下来。这样就可以充分的证明纸片是被大气压托住的，而不是被水黏住的。 　　3.充分利用趣味实验，激发学习积极性 　　“兴趣是最好的老师”，学生的兴趣一旦被激发，教学的进展将大大提高。而实验课上能引起学生学习兴趣的方法很多，只要我们教师时刻想到要引导学生的兴趣，挖掘教材中的实验趣味因素，不难设计出巧妙的趣味实验。在课堂教学中引入趣味实验，有利于控制学生的注意力，激发学生的学习兴趣。 　　如：八年级上册第一章第2节“水的组成”这一课中，有一个水的电解实验。在一般情况下，这是一个演示实验，由老师用水电解器做给学生看，然后再告诉学生哪个是氧气，哪个是氢气，以及区分它们的方法。实际上对于这个实验，我们只要稍微加以改进是可以把它做成趣味实验的，而且还能做成学生实验，让学生分组来完成。改进的实验用到这些器材：干电池四节、输液软管一条、大头针两枚、开关一个、培养皿一个、水、导线若干，依次连接在一起。闭合开关后，输液管中的水就会开始电解，产生氧气和氢气，将输液管另一端放在装有水的培养皿中，就会看到大量的气泡产生，这样就可以解释水电解生产了气体。同时，如果把燃着的火柴放在气泡上方的话，还会产生爆鸣声，这就是氢气不纯燃烧的现象。这样的实验，充满了趣味性，同时又可以对学生进行安全教育。 　　4.适当拓展课外实验，提高学生实践性 　　美国教育家杜威就曾提出这样的观点：“‘从做中学"也就是‘从活动中学"‘从经验中学习"，它使得学校里知识的获得与生活过程中的活动联系了起来。由于儿童能从那些真正有教育意义和有兴趣的活动中进行学习，那就有助于儿童的生长和发展。”科学中的概念、原理都比较抽象枯燥。但是，如果我们能启发学生把理论知识升华，并运用到现实生活中，将能起到更好的教学效果，也能激起学生强烈的求知欲望，而且还可培养学生的创造性思维。 　　如：八年级下册第二章第3节“化学反应与质量守恒”这一课中，有这样一个问题：“蜡烛燃烧完后，什么都没有了，难道这符合质量守恒定律吗?”如果教师仅仅从口头上分析一下质量守恒的原因，学生肯定是不感兴趣也是不深刻的。我就根据这个问题，组织学生讨论：蜡烛燃烧后真的什么都没有了吗?然后从生活的经验出发，让学生说说是否观察到蜡烛燃烧有没有什么现象，会不会蕴含着哪些科学原理，最后布置学生设计一个课外小实验，把蜡烛燃烧后的产物收集起来，并设计实验判断产物，根据产物推断蜡烛由哪些元素组成的。通过这一课外实验，使学生理解了如何用质量守恒定律来分析蜡烛燃烧现象，体会到学习的内容与日常生活有着千丝万缕的联系，激发了学生的学习兴趣，增强了学习的积极性和主动性。 　　还比如说，在八年级上册第三章第1节“环境对生物行为的影响”这一课中，有一个植物的向性实验。由于实验的时间较长，我们是没有办法在课堂上完成的。学到这里时，教师可以布置这样的课外实验，让学生来做，来研究玉米的生长情况。当然，为了取材的方便，我们是可以把它换成黄豆来做的。让学生从实践中观察根是向地生长、茎是背地生长;同时，我们还可以对这个实验做下扩展，让学生研究下种子萌发的条件，做到一举两得。 　　三、结语 　　优化初中科学实验教学，使学生像科学家发现真理一样，通过动手和动脑去获取知识，这样既培养了学生的兴趣爱好和特长，也有利于开发学生的智力。因此，我们教师要不断研究实验课的教法和学法，培养学生的兴趣，发挥学生的主体作用，使实验课成为培养学生创新意识的重要场所。学生在实验活动中启动了思维，激发了学习的主动性，而教师则真正成为学生学习的引路人。 　　参考文献： 　　1.中华人民共和国教育部制定.国家科学课程标准(实验)[S].北京：北京师范大学出版社，2001. 　　2.朱清时.科学第3册课本[M].浙江：浙江教育出版社，2006(6). 　　3.朱清时.科学第4册课本[M].浙江：浙江教育出版社，2005(11). 　　4.郑康春.谈初中科学实验教学的优化[J].中学课程辅导.教学研究，2009(8). 　　初一科学小论文范文篇2 　　浅论初中科学概念教学策略 　　[摘要] 科学概念教学对于科学教学具有重要意义。当前,科学概念教学过程中还存在一些不符合科学课程理念的教学方法、策略,影响教学质量。本文以文献研究成果为基础,依据概念转变学习理论提出了提高科学概念教学有效性的具体操作策略:(1)探测前概念,制造认知冲突;(2)“架桥”前概念,切合科学概念;(3)加强实验创新,推动概念转变。 　　[关键词] 前概念 概念转变 科学概念 教学策略 　　一、问题的由来 　　科学概念是自然界客观事物的本质属性在人脑中的反映,不仅包括一般的科学事实和概念,还包括科学的观念和对科学的看法。科学概念是科学思维的基本单位,学生掌握科学概念是发展科学能力的必要前提。科学概念教学是形成学生科学概念的基本途径,也是科学教学的基本环节,提高科学概念教学的有效性至关重要。目前,科学概念教学主要存在以下问题: 　　1.受教学评价体制、落后教学观念等因素的影响,教师喜欢以自身概念体系为标准,运用机械训练的策略,导致学生概念学习水平停留在陈述性知识层面,对概念缺乏实质的理解,无法实际应用。 　　2.科学教材中许多概念和规律是以探究的方式呈现的,也有单独设立的探究活动。但有些教师不了解学生科学概念形成的心理机制,缺乏多样化的教学策略,科学概念探究只注重结论而不是有意义的探究过程,缺乏对科学概念本质内涵的揭示,学生无法真正建构概念。 　　以上第2个问题的解决对于教学更具有现实意义,本文着重探讨如何运用教学策略提高基本探究的科学概念教学有效性。 　　二、概念转变学习理论 　　认知心理学研究表明,科学概念学习之前学生已形成许多日常概念,称为前概念,有些前概念近似科学概念,而有些却是“错误概念”或“相异概念”,与科学概念不相容。以建构主义为基础的概念转变学习理论认为科学学习就是学生原有概念的改变、发展和重建过程,是学生前概念向科学概念的转变过程;强调学生对科学新概念同化、顺应式“自我建构”,重视学生情感态度和元认知等因素在概念学习中的作用。基于这种观点,科学概念教学要以前概念为前提,以小组合作学习为基本组织形式,以科学探究为基本方式,以促进概念转变为根本目的。 　　三、促进科学概念转变的教学策略 　　教学策略是为了达成教学目的、完成教学任务,而在对教学活动清晰认识的基础上,对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程。科学概念教学是一场发生在有限时间、空间里的师生互动,有效组织承载概念内涵的活动,帮助学生从活动中整理获取重要信息,促进学生思维的活跃等都要依赖教学策略合理运用。下文以文献查阅为基础、结合案例分析的形式,探讨提高科学概念教学过程有效性的教学策略,这些教学策略都基于“概念学习就是概念转变”这一观点。 　　(一)探测前概念,引发认知冲突 　　前概念泛指学生原有经验基础上的一些观点和看法,因人而异植根于学生原有的认知结构中,具有隐憋性、长期性、稳定性、缺乏概括性、牢固性等特点,师生都不易察觉。概念转变的起点是前概念,教师要借助一些方法了解学生的前概念,借机引发学生认知冲突,提升探究动机,进入意义建构概念的状态。 　　策略分析: 　　1.教师可以利用学生原有经验匹配的熟悉情景来“唤醒”前概念,再设置挑战性问题,激发学习兴趣,提高参与动机; 　　2.借助概念图、概念层、关健概念、连接、层级、连接词关系来探测学生的前概念,暴露学生学习相关前概念; 　　3.利用学生不同背景差异这种宝贵的学习资源,引导加强协商对话的小组合作,让学生不同的观点自由碰撞,自行暴露“错误概念”并意识到原有的认知结构与现有情景存在冲突,产生进一步探究的动机,进入有意义的学习状态。 　　概念图是探测前概念和评价概念转化的知识管理工具,适用于概念层级联系比较明显的知识章节。教师还可以通过提问、课前调查、访谈等方法了解学生的前概念。 　　(二)“架桥”前概念,切合科学概念 　　布朗和克莱门特提出并验证了“架桥”策略在概念转变教学的应用问题。“架桥”策略是通过生活事例与目标概念之间做出明确类比建立类比关系。初中学生思维抽象逻辑思给尚未发展完善,具体的形象成分在思维过程中仍起着重要作用,难以直接理解许多抽象科学概念。抽象的科学概念需要通过“架桥”类比策略帮助学生建立前概念与科学概念之间的关系,促成概念理解。“架桥”策略符合维果斯基的“最近发展区”理论观点,能有效得促成概念的转变。 　　策略分析: 　　1.学生对于抽象科学概念缺乏感性认识,教师直接介入教学,学生的兴趣与注意程度难以保证,需要一些熟悉情境来激活学生的有用经验,提取与科学概念学习相关的前概念。 　　2.学生难以由当前情境建构科学概念时,教师可以利用生活事例进行类比铺垫激活学生形成相似前概念情景,促进情景迁移,理解科学概念。 　　3.选择的事例与科学概念的内部逻辑关系必须一致,否则会让学生思维陷入混乱。 　　(三)加强实验创新,推动概念转变 　　新概念的可理解性、合理性、有效性是实现概念转变的条件。在科学教材中,许多概念和规律是以探究的方式呈现的,但不一定符合学生的认知能力水平。教师要根据学生实际能力水平,利用现有实验设备、器材,组织安排实验探究的顺序,精巧设计成本低、趣味浓、创意新的“差异性实验”,有违学生“常识”的实验,吸引学生的注意力,激活学生的思维。注重掌握科学方法、发展科学能力的同时体验科学概念的合理性、有效性,从根本上动摇并推翻学生错误的前概念,为科学概念的建构奠定坚实基础。 　　策略分析: 　　1.在开展探究之前,教师利用相关事例,暴露学生前概念的同时,又造成学生原有经验和实验结果相违背的认知冲突,增强了学生自主探究的欲望,明确了探究的定向目标。 　　2.学生感受到进行了“有意义”的自主探究,同时自主讨论、汇报、分析、比较得出的结论所建立的密度概念合情合理,更为有效; 　　3.实验创新不是要求追求科学家探究的精度,而主要是指实验组织出现的排序,还有尽量充分地利用生活的实验素材,会让学生觉得科学就在身边。 　　本文对于科学概念教学策略的探讨局限于教学实施过程中,要更加有效地促进概念转变需要结合概念教学前的准备策略和教学后的评价策略进行系统思考,我们期待更多相关的研究。 　　参考文献: 　　[1]胡卫平,刘建伟.概念转变模型:理论基础、主要内容、发展与修正[J].学科教育,2004,(6):34. 　　[2]袁维新.科学概念的建构性教学模式与策略探析[J].教育科学,2007,23(1):25. 　　[3]和学新.教学策略的涵义、结构及其类型[J].教学与管理,2005,(2):5-7. 　　[4]李高峰,刘恩山.前科学概念的研究进展[N].内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版),2007-7 (46). 　　[5]唐小俊.促进概念转变的教学策略研究[J].教育探索,2008,(6) :12. 　　[6]袁维新.西方科学教学中概念转变学习理论的形成与发展[J].比较教育研究,2004,(3):35. 猜你喜欢： 1. 初中科技小论文范文 2. 初一科学论文范文 3. 初一科学论文800字范文 4. 初中科学教育小论文 5. 初中科学论文格式范文

“叮铃铃------”随着一阵阵清脆的铃声响起，老师说：放学，别在路上玩，快点回家，注意安全。”突然我听到外面轰隆——一看，从万里乌云的天空颓然变得死气沉沉！乌云滚滚，刹那间下起了倾盆大雨，我的心情也从高兴变到难受。 来到路边，我看那乌云密布的天，便加快了脚步，当我走到十字路口的时候，突然，一位骑自行车的叔叔把一位小女孩撞倒在地，我仔细一看原来是我家楼上的小女孩，那位叔叔一看没人他就溜走了。我看她擦破了皮，并有血迹渗出来了，他一下子哭了起来。走各的路人都装着一副若无其事的脸。我连忙跑过去。也差点被车撞到，连忙把妈妈给我买的纸帮她擦除血迹，他一边哭，一边叫：“疼！疼！好疼———”擦好之后，给她送回了家。到了她家。她的妈妈把我叫了进去问了个头尾，并连忙向我道谢，我很不好意思就回家了。 这不正应了陈寿的一句话“每有患急，先人后己”吗？所以我走在走廊里，看那乌云滚滚，下着倾盆大雨，而且灰暗的天，我的心情却格外的愉快。 我想：我帮小女孩擦伤，并给他送回家只是举手之劳而已。但是那个小女孩却对我说：“你拥有者关爱别人的一颗心。我也要把关爱传递与他人，让世界充满关爱，让关爱造福世界和人类！”

有什么用 帮助别人吗 还是自己有用呢

它必须具备“三性”。　　1、科学性。科学性是科学小论文有别于其他各类体裁文章的重要特点之一，是科学小论文的生命。它要求选题科学，研究的方法正确，论据确凿，论证合理且符合逻辑，文字简洁准确。2、创造性。小论文的选题、主要观点要有自己新的发现、独特的见解，而且对人们的生产生活等有一定的实际意义，同样的小论文没有参加过各级科学讨论会，也没有在各级报刊上发表过。当然，你如果在别人研究的基础上进一步研究，提出新颖、独到而又论据充分、言之有理的见解也是可行的，不失创造性。　　3、实践性。论文选题必须是作者本人在科学探索活动中发现的；支持主要观点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的，有实践依据；论文必须是作者本人撰写的。不能有凭空捏造、猜测、成人包办代替的迹象。　　以上“三性”是衡量科学小论文的质量标准。如写“太阳花”，尽管你的观察细致入微，它的姿态描写得栩栩如生，它的品格剖析得完美无缺，但如果没有获得科学的、有意义的结论，那最多只能算是一篇好的散文或观察日记，而不是科学小论文。　　写科学小论文是一件很艰辛的工作，更是一项非常有意义的活动。成功属于勇于探索、不懈追求的青少年朋友！

从书中时常看到有关向日葵的资料。它们告诉我向日葵这种植物总是朝着有太阳的地方生长。心中百思不得其解，不明白为什么向日葵向阳生长呢？这其中又有着什么奥秘呢？从资料中，知道了向日葵朝阳的这个特点是因为它的茎含有一种生长素。一遇光线照射，生长素就会转移到背光的一面去，并且刺激背光一面的细胞迅速增殖。所以，背光一面就比向光一面生长得快，使向日葵产生了向光性弯曲。为了增加资料的真实性，我就对向日葵的这个特点进行了实验。首先，我准备了2盆向日葵。我把第一盆放在朝阳的一面，让其自由生长。把第二盆放在背光的一面。这个实验的结果是:第一盆向日葵生长发育良好，第二盆向日葵转向了朝阳的一面，生长较好。这次实验使我知道了向日葵是一种喜热耐寒的植物。不论何时何地它能够坚强的生长。

把你的邮箱给我，我给你发一份。是关于插花保鲜的实验，我自己做的实验，自己写的论文，童哲教授辅导的。得过科技节一等奖...

吕不韦简介如下：吕不韦（？—前235年），姜姓，吕氏，名不韦，卫国濮阳（今河南省安阳市滑县）人。战国末年卫国商人、政治家、思想家，后为秦国丞相，姜子牙的二十三世孙。早年经商于阳翟，将秦国质子异人带回秦国，扶植其成为秦庄襄王后，被拜为相国，封文信侯，食邑河南洛阳十万户。带兵攻取周国、赵国、卫国土地，分别设立三川郡、太原郡、东郡，对秦王嬴政兼并六国的事业作出重大贡献。庄襄王去世后，迎立太子嬴政即位，拜为相邦，尊称“仲父”，权倾天下。受到嫪毐集团叛乱牵连，罢相归国，全家流放蜀郡，途中饮鸩自尽。主持编纂《吕氏春秋》（又名《吕览》），包含八览、六论、十二纪，汇合了先秦诸子各派学说，“兼儒墨，合名法”，史称“杂家”。思想主张：在先秦诸子著作中，《吕氏春秋》被列为杂家，其实，这个“杂”不是杂乱无章，而是兼收并蓄，博采众家之长，用自己的主导思想将其贯穿。这部书以黄老思想为中心，“兼儒墨，合名法”，提倡在君主集权下实行无为而治，顺其自然，无为而无不为。用这一思想治理国家对于缓和社会矛盾，使百姓获得休养生息，恢复经济发展非常有利。吕不韦编著《吕氏春秋》既是他的治国纲领，又给即将亲政的秦始皇提供了执政的借鉴。可惜，由于吕不韦个人的过失，使秦始皇对这部书弃而不用，没有发挥应有的作用。《吕氏春秋》的价值逐渐为后人领悟，成为了解战国诸子思想的重要资料。以上内容参考：百度百科-吕不韦

　　有哪些话语适合初一学生们送给老师，表达对老师感恩之情的呢?下面是我为你搜集的初一学生送给老师的话语，希望你喜欢!　　初一学生送给老师的话语精选 　　1) 老师，是您启迪了我们智慧的心，是您教我们如何做人，是您给我们谆谆教诲， 教师节 快到了，让短信带去我们深深的祝福，祝愿您身体健康，工作顺利。 　　2) 学一字，离不开老师的讲授;走一步，离不开老师的扶持;有一悟，离不开老师的点拨。教师节到了，老师，愿您健康永相随，快乐永相伴! 　　3) 酷暑该把身体调，注意养生有诀窍;少食辛辣多吃素，少喝饮料多喝水;苦瓜强肾又清热，清茶解困抗疲劳;每天几碗绿豆汤，喝出精神面容光! 　　4) 祝福是真诚的浪漫的温馨的，老师是敬爱的亲爱的心爱的，落款有学生的情人的亲人的，内容可长可短但心愿是统一的：教师节到了，祝老师们节日快乐! 　　5) 送你一块爱心 蛋糕 ：底层送一生平安，中间放无限祝福，四周注满富贵吉祥，上面铺满开心快乐，再加上永远幸福，祝你天天如愿!生日快乐! 　　6) 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦! 　　7) 手中的粉笔慢慢化为漫天爱的灰屑,这爱染白了您原本乌黑的头发。在这特别的日子，献上一句：老师您辛苦了! 　　8) 老师，如果您是天上美丽的太阳，我们就是地下可爱的小草，是您给予我们新的生命。您日夜不停的帮助我们，照料我们，您辛苦了! 　　9) 您是严冬的炭火，是酷暑里的浓荫伞，湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯——老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘! 　　10) 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂…..老师啊，我怎能把你遗忘! 　　11) 假如我能搏击蓝天，那时您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量，假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮! 　　12) 对您的感激千言晚语也无法表达，对您的祝福百千万年也不会改变，老师，祝您万事如意! 　　13) 桃李满天下，恩情似海深，祝老师身体健康! 　　14) 一个节日，虽然不在春天，却春意盎然。老师，您的节日最美，这一天，满园的百花都为您盛开! 　　15) 高山不移，碧水常流，我师恩泽，在心永留! 　　初一学生送给老师的话语最新 　　1) 对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变——老师，祝您万事如意! 　　2) 传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人! 　　3) 当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。 　　4) 老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。 　　5) 我们随时准备好调整脚步，希望能与陈老师有最好的亲师沟通，支持您的 教育 理念。祝福您! 　　6) 您手中白色的粉笔在黑板上写着对爱的诠释，您不仅爱讲台，爱教室，您更爱您的学生们，今天学生们借助爱的电波送去祝福，亲爱的老师节日快乐。 　　7) 一杯好茶，茶香四溢沁人脾;一壶好酒，酒香甘醇心惦记;一个良师，句句教导受益多;一份真情，铭记一生难忘记。教师节来临，祝你快乐，健康如意! 　　8) 你是伟大的母亲，渐渐抚养我长大;你是美妙的乐声，让我们享受许多，你是好好学习的口碑，教导我们天天向上。教师节来临，祝亲爱的老师节日快乐! 　　9) 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!传播知识，就是播种希望，播种幸福。 　　10) 我们要感谢老师给了我们知识。感谢老师对我们的精心培养，让我们认识了许多美好的事物。 　　11) 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，你辛苦了!感谢您的孩子的培育和关怀! 　　12) 感怀您常给予指导和沟通让亲子间的互动更愉快，学习的动力也更有趣。 　　13) 我们要感谢老师教给我们各种技能知识，由易到难，知识的聚少成多，让我们用智慧去放眼未来。 　　14) 真空坚定谦逊朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。 　　15) 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心! 　　16) 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒; 您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它…… 经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 　　17) 老师，是太阳底下最神圣的职业，他哺育着太阳底下最美丽的花朵，为我们遮风挡雨，给了我们一片洋溢着爱的海洋，给了我们荡漾着芬芳的幸福生活。是的，我们应该感激他们。 　　18) 老师，他是我们成长道路上的引路人，启蒙人。我们要感恩老师，就像小草感恩那博大的土地一样。是他们用纯洁无私的奉献和付出，启迪着我们，一次次给予了我们慰藉和鼓励，让我们从懵懂的少年走到了现在，开始 编织 我们美丽的未来。 　　19) 拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您永远幸福! 　　20) 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬! 　　关于初一学生送给老师的话语 　　1) 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 　　2) 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 　　3) 愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙,像蜡烛照亮您的办公室,像鲜花送给你一片清香! 　　4) 一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过。不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容，祝福您，亲爱的老师! 　　5) 如果说我们是彩虹，那您就是太阳，给予我们七彩之光，如果说我们是鱼儿，那您就是水中的空气，给予我们新的呼吸。如果说我们是小草，那您就是春季的雨滴，给予我们生命的源泉。 　　6) 心血育桃李，辛勤扶栋梁。节日快乐，敬爱的老师! 　　7) 追忆似水年华，描述师生情深，在那青涩的年代，是;老师郑重的嘱托为我们纠正了偏离的航向，是老师坚实的双手拖起我们灿烂的明天。 　　8) 人生旅程上您为我点燃希望的光芒丰富我的心灵，增添我的智慧 谢谢您!老师 愿您永远 健康!愉快!幸福! 　　9) 将来,无论我会成为挺拔的乔木,还是低矮的灌木,老师,我都将以生命的翠绿向您致敬! 　　10) 也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变――老师，祝您万事如意! 　　11) 一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您亲爱的老师! 　　12) 信念之火在校园里焚烧着愚昧和无知。岁月证实你的耕耘是神圣的。你拥有春天，拥有阳光，拥有花朵;在永恒的歌声中，成为果实! 　　13) 你晶莹，是人类灵魂的雕塑大师和巨匠;你诚挚，毫无自私之心地默默奉献青春，在讲坛上愿作一滴滋润参天大树根基的水珠;你无畏，历经磨难却依然顽强不息地开拓前进，为整个中华民族的振兴而奋斗;你奋进，站在时代的潮头之上，呼唤着一个灿烂的未来…… 　　14) 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。 　　15) 悦耳的铃声，妖艳的鲜花，都受时间的限制，只有我的祝福永恒，永远永远祝福您，给我孩子智慧之泉的老师!祝您身体健康生活幸福! 　　16) 孩子的成长不仅需要阳光和水分，更需要我们真诚的理解尊重和关爱。我们相信，爱是沟通我们与孩子心灵的桥梁。在这一点，你们的做的真的很好很到位，我的孩子时常表现出来对别人的关爱让我们很欣慰，谢谢你们，希望孩子们今后在你们那边能够越来越懂事，越来越开朗! 　　17) 对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变――老师，祝您万事如意! 　　18) 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。 　　19) 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。 　　20) 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼! 　　21) 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。 　　22) 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 　　23) 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。 　　24) 教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 　　25) 老师就像辛勤的园丁，用自己的双手把我们塑造成祖国的栋梁;老师就像一艘理想的船只，载着我们遨游在知识的海洋。教师节，祝老师幸福安康!初一学生送给老师的话相关 文章 ： 1. 初中毕业典礼给老师的话 2. 教师节学生致老师的话 3. 初中毕业对老师说的话 4. 教师节初三学生对老师的话 5. 教师节学生感谢老师的话 6. 2016初一学生优秀评语 7. 初中家长致老师的一封信 8. 初一学生通知书老师评语

1.卜算子 咏梅 诗句意思 《卜算子·咏梅》是南宋爱国诗人陆游创作的一首词，那时陆游正处在人生的低谷，他的主战派士气低落，因而十分悲观，整首词十分悲凉，尤其开头渲染了一种冷漠的气氛。 卜算子 咏梅 （南宋） 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。 已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。 零落成泥碾作尘，只有香如故。 译文 一 驿站之外的断桥边，梅花自开自落，无人理睬。暮色降临，梅花无依无靠，已经够愁苦了，却又遭到了风雨的摧残。 梅花并不想费尽心思去争艳斗宠，对百花的妒忌与排斥毫不在乎。即使凋零了，被碾作泥土，又化作尘土了，梅花依然和往常一样散发出缕缕清香。 二 驿站之外，靠近断桥的旁边，孤单寂寞地绽开了花，却无人欣赏。每当日色西沉的时候，总要在内心泛起孤独的烦愁，特别是刮风下雨。 不想费尽心思去争芳斗春，无意听凭百花去嫉妒。零落凋残变成泥又碾为灰尘，只有芳香依然如故。 背景 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 这是陆游一首咏梅的词，其实也是陆游自己的咏怀之作。上片写梅花的遭遇：它植根的地方，是荒凉的驿亭外面，断桥旁边。 驿亭是古代传递公文的人和行旅中途歇息的处所。加上黄昏时候的风风雨雨，这环境被渲染得多么冷落凄凉！写梅花的遭遇，也是作者自写被排挤的政治遭遇。 下片写梅花的品格：一任百花嫉妒，我却无意与它们争春斗艳。即使凋零飘落，成泥成尘，我依旧保持着清香。 末两句即是《离骚》“不吾知其亦已兮，苟余情其信芳”，“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩”的精神。比王安石咏杏：“纵被东风吹作雪，绝胜南陌碾成尘”之句用意更深沉。 陆游一生的政治生涯：早年参加考试被荐送第一，为秦桧所嫉；孝宗时又为龙大渊、曾觌一群小人所排挤；在四川王炎幕府时要经略中原，又见扼于统治集团，不得遂其志；晚年赞成韩侂胄北伐，韩侂胄失败后被诬陷。我们读他这首词，联系他的政治遭遇，可以看出它是他的身世的缩影。 词中所写的梅花是他高洁的品格的化身。 唐宋文人尊重梅花的品格，与六朝文人不同。 但是象林和靖所写的“暗香、疏影”等名句，都只是高人、隐士的情怀；虽然也有一些作家借梅花自写品格的，但也只能说：“原没春风情性，如何共，海棠说。”（南宋肃泰来《霜天晓角·咏梅》）这只是陆游词“无意苦争春，一任群芳妒”的一面。 陆游的友人陈亮有四句梅花诗说：“一朵忽先变，百花皆后香。欲传春信息，不怕雪埋藏。” 写出他自己对政治有先见，不怕打击，坚持正义的精神，是陈亮自己整个人格的体现。陆游这首词则是写失意的英雄志士的兀傲形象。 我认为在宋代，这是写梅花诗词中最突出的两首好作品。 鉴赏 这首《卜算子》以“咏梅”为题，咏物寓志，表达了自己孤高雅洁的志趣。 这正和独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖的濂溪先生（周敦颐）以莲花自喻一样，作者亦是以梅花自喻。陆游曾经称赞梅花“雪虐风饕愈凛然，花中气节最高坚”（《落梅》）。 梅花如此清幽绝俗，出于众花之上，可是“如今”竟开在郊野的驿站外面，破败不堪的“断桥”，自然是人迹罕至、寂寥荒寒、梅花也就倍受冷落了。从这一句可知它既不是官府中的梅，也不是名园中的梅，而是一株生长在荒僻郊外的“野梅”。 它既得不到应有的护理，更谈不上会有人来欣赏。随着四季的代谢，它默默地开了，又默默地凋落了。 它孑然一身，四顾茫然──有谁肯一顾呢，它可是无主的梅呵。“寂寞开无主”一句，作者将自己的感情倾注在客观景物之中，首句是景语，这句已是情语了。 日落黄昏，暮色朦胧，这孑然一身、无人过问的梅花，何以承受这凄凉呢？它只有“愁”──而且是“独自愁”，这与上句的“寂寞”相呼应。驿外断桥、暮色、黄昏，原本已寂寞愁苦不堪，但更添凄风冷雨，孤苦之情更深一层。 “更著”这两个字力重千钧，前三句似将梅花困苦处境描写已至其但二句“更著风和雨”似一记重锤将前面的“极限”打得崩溃。这种愁苦仿佛无人能承受，至此感情渲染已达高潮，然而尽管环境是如此冷峻，它还是“开”了。 它，“万树寒无色，南枝独有花”（道源）；它，“万花敢向雪中出，一树独先天下春”（杨维桢）。上阕四句，只言梅花处境恶劣、于梅花只作一“开”字，但是其倔强、顽强已不言自明。 上阕集中写了梅花的困难处境，它也的确还有“愁”。从艺术手法说，写愁时作者没有用诗人、词人们那套惯用的比喻手法，把愁写得像这像那，而是用环境、时光和自然现象来烘托。 况周颐说：“词有淡远取神，只描取景物，而神致自在言外，此为高手。”（《蕙风词话》）就是说，作者描写这么多“景物”，是为了获得梅花的“神致”；“深于言情者，正在善于写景”（田同之《西圃词说》）。 上阕四句可说是“情景双绘”。让读者从一系列景物中感受到作者的特定环境下的心绪──愁。 也让读者逐渐踏入作者的心境。 下阕托梅寄志。 梅花，它开得最早。“万木冻欲折，孤根暖独回”（齐已）；“不知近水花先发，疑是经冬雪未消”（张谓）。 是它迎来了。 2.我要咏梅的诗词和意思有意者进来回答 卜算子·咏梅 陆游驿外断桥边， 寂寞开无主。 已是黄昏独自愁， 更著风和雨。 无意苦争春， 一任群芳妒。 零落成泥碾作尘， 只有香如故。驿站之外，靠近断桥的旁边，无人过问的孤单寂寞开与落。 每当日色西沉的时候，总要在内心泛起孤独的烦愁，特别是刮风下雨。 不想费尽心思去争芳斗春，无意争夺春意却惹来百花嫉妒。 凋谢的花瓣掉在地上化成泥土又碾为灰尘，只有芳香依然如故。老爷爷受陆游一激，于是也写了一首：卜算子·咏梅 毛泽东风雨送春归， 飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春， 只把春来报。 待到山花烂漫时， 她在丛中笑。暴风骤雨送走了残花败柳的暮春，转眼又是漫天风雪的冬天，朝气蓬勃的春天即将来临。 虽然已经是悬崖森立，风雪肆虐，冰天雪地的隆冬，但梅花却在俏丽的开放。 在冰雪中俏丽开放的梅花，不是为了独占春光，只是预示着春天的到来。 等到春暖花开、万紫千红的时候，它却已悄然凋谢，看到百花争艳，隐藏在花丛中的她欣慰地笑了。 3.《卜算子·咏梅》的古诗及解释 卜算子 咏梅 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。 零落成泥碾作尘，只有香如故。 诗词译文 驿站之外的断桥边，梅花孤单寂寞地绽开了花，无人过问。暮色降临，梅花无依无靠，已经够愁苦了，却又遭到了风雨的摧残。梅花并不想费尽心思去争艳斗宠，对百花的妒忌与排斥毫不在乎。即使凋零了，被碾作泥土，又化作尘土了，梅花依然和往常一样散发出缕缕清香。这首《卜算 梅花 子》以“咏梅”为题，咏物寓志，表达了自己孤高雅洁的志趣。这正和独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖的濂溪先生（周敦颐）以莲花自喻一样，作者亦是以梅花自喻。 4.关于咏梅的诗句 赠范晔陆凯 南朝 宋折梅逢驿使，寄与陇头人。 江南无所有，聊赠一枝春。山园小梅林和靖 唐众芳摇落独喧妍，占尽风情向小园。 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。 幸有微吟可相狎，不须擅板共金樽。梅王安石墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不足雪 ，为有暗香来。与薛肇明弈棋赌梅花诗输一首王安石华发寻春喜见梅， 一株临路雪倍堆。 凤城南陌他年忆， 香杳难随驿使来。忆梅李商隐定定住天涯，依依向物华。 寒梅最堪恨，长作去年花。十一月中旬至扶风界见梅花李商隐匝路亭亭艳，非时袅袅香。 素娥惟与月，青女不饶霜。赠远虚盈手，伤离适断肠。 为谁成早秀？不待作年芳梅花绝句（之—）陆游闻道梅花圻晓风， 雪堆遍满四山中。 何方可化身千亿， 一树梅花一放翁。 梅花绝句（之二）幽谷那堪更北枝， 年年自分着花迟。 高标逸韵君知否， 正是层冰积雪时。 梅花绝句（之三）雪虐风号愈凛然， 花中气节最高坚。 过时自会飘零去， 耻向东君更乞怜。 早梅南朝·谢燮迎春故早发，独自不疑寒。 畏落众花后，无人别意看。 江梅唐·杜甫梅蕊腊前破，梅花年后多。 绝知春意好，最奈客愁何？雪树元同色，江风亦自波。 故园不可见，巫岫郁嵯峨。早梅唐·齐己万木冻欲折，孤根暖独回。 前村深雪里，昨夜一枝开。风递幽香出，禽窥素艳来。 明年如应律，先发映春台。唐·王维杂诗君自故乡来，应知故乡事。 来日倚窗前，寒梅著花未？杂咏唐·王维已见寒梅发，复闻啼鸟声。 心心视春草，畏向玉阶生。 忆梅唐·李商隐定定住天涯，依依向物华。 寒梅最堪恨，长作去年花。 江上梅唐·王适忽见寒梅树，花开汉水滨。 不知春色早，疑是弄珠人。 庭梅咏寄人唐·刘禹锡早花常犯寒，繁实常苦酸。 何事上春日，坐令芳意阑？夭桃定相笑，游妓肯回看！ 君问调金鼎，方知正味难。 梅花唐·崔道融数萼初含雪，孤标画本难。 香中别有韵，清极不知寒。 横笛和愁听，斜技依病看。 逆风如解意，容易莫摧残。 梅花唐·庾信当年腊月半，已觉梅花阑。 不信今春晚，俱来雪里看。 树动悬冰落，枝高出手寒。 早知觅不见，真悔著衣单。 雪里觅梅花唐·萧纲绝讶梅花晚，争来雪里窥。 下枝低可见，高处远难知。 俱羞惜腕露，相让道腰羸。 定须还剪采，学作两三技。 梅花唐·蒋维翰白玉堂前一树梅，今朝忽见数花开。 几家门户重重闭，春色如何入得来？梅花宋·陈亮疏技横玉瘦，小萼点珠光。 一朵忽先发，百花皆后春。欲传春信息，不怕雪埋藏。 玉笛休三弄，东君正主张。冬日杂兴宋·张耒空山身欲老，徂岁腊还来。 愁怯年年柳，伤心处处梅。绿蔬挑甲短，红蜡点花开。 冰雪如何有，东风日夜回。再和杨公济梅花宋·苏轼莫向霜晨怨未开，白头朝夕自相摧。 斩新一朵含风露，恰似西厢待月来。赠岭上梅宋·苏轼梅花开尽白花开，过尽行人君不来。 不趁青梅尝煮酒，要看细雨熟黄梅。墨梅宋·朱熹梦里清江醉墨香，蕊寒枝瘦凛冰霜。 如今白黑浑休问，且作人间时世妆。题杨补之画宋·楼钥梅花屡见笔如神，松竹宁知更逼真。 百卉千花皆面友，岁寒只见此三人。雪梅宋·卢梅坡有梅无雪不精神，有雪无梅俗了人。 日暮诗成天又雪，与梅并作十分香。雪梅宋·卢梅坡梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。从张仲谋乞腊梅宋·黄庭坚闻君寺后野梅发，香蜜染成宫样黄。 不拟折来遮老眼，欲知春色到池塘。钓雪舟倦睡宋·杨万里小阁明窗半掩门，看书作睡正昏昏。 无端却被梅花恼，特地吹香破梦魂。寒夜宋·杜耒寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。 寻常一样窗前月，才有梅花便不同。古梅宋·萧德藻湘妃危立冻蛟背，海月冷挂珊瑚枝。 丑怪惊人能妩媚，断魂只有晓寒知。瓶梅宋·张道洽寒水一瓶春数枝，清香不减小溪时。 横斜竹底无人见，莫与微云淡月知。红梅苏东坡年年芳信负红梅， 江畔垂垂又欲开。 珍重多情关伊令， 直和根拨送春来。早 梅柳宗元早梅发高树，回映楚天碧。 朔风飘夜香，繁霜滋晓白。欲为万里赠，杳杳山水隔。 寒英坐销落，何用慰远客。新栽梅白居易池边新栽七株梅， 欲到花时点检来。 莫怕长洲桃李嫉， 今年好为使君开。墨梅赵秉文画师不作粉脂面， 却恐傍人嫌我直。 相逢莫道不相识， 夏馥从来琢玉人。白梅元 王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。 忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。墨梅元 王冕我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。梅花元·王冕三月东风吹雪消，湖南山色翠如浇。 一声羌管无人见，无数梅花落野桥。立春日赏红梅之作元·元淮昨夜东风转斗杓，陌头杨柳雪才消。 晓来一树如繁杏，开向孤村隔小桥。应是化工嫌粉瘦，故将颜色助花娇。 青枝绿叶何须辨，万卉丛中夺锦标。忆梅元·段克己姑射仙人冰雪肤，昔年伴我向西湖。 别来几度春风换，标格而今似旧无。西湖梅元·冯子振苏老堤边玉一林，六桥风月是知音。 任他桃李争欢赏，不为繁华易素心。鸳鸯梅元·冯子振并蒂连技朵朵双，偏宜照影傍寒塘。 只愁画角惊吹散，片影分飞最可伤。题画墨梅元·陶宗仪明月孤山处士家，湖光寒浸玉横斜。 似将篆籀纵横笔，铁线圈成个个。 5.关于咏梅的诗句 卢梅坡《雪梅》 梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 杨万里《雪中观梅》 小树梅花彻夜开，侵晨雪片趁花回。 即非雪片催梅花，却是梅花唤雪来。 琪树横枝吹脑子，玉妃乘月上瑶台。 世间出雀梅梢雪，便是冰雪也带埃 卢梅坡《雪梅》 有雪无梅不精神， 有雪无诗俗了人。 日暮诗成天又雪， 与梅并作十分春。 李清照《渔家傲》 雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻， 香脸半开娇旖旎，当庭际，玉人浴出新妆洗。 造化可能偏有意，故教明月玲珑地。 共赏金尊沉绿蚁，莫辞醉，此花不与群花比。 林和靖《山园小梅》 众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。 幸有微吟可相狎，不须檀板黄金樽

政府预算首先是以年度财政收支的形式存在的。它是对年度政府财政收支的规模和结构进行的预计和测算。其具体形式是按一定的标准将政府预算年度的财政收支分门别类地列入各种计划表格，通过这些表格可以反映一定时期政府财政收入的具体来源和支出方向。政府预算是具有法律效力的文件。表现为政府预算的级次划分、收支内容、管理职权划分等都是以预算法的形式规定的；预算的编制、执行和决算的过程也是在预算法的规范下进行的。政府预算编制后要经过国家立法机构审查批准后方能公布并组织实施；预算的执行过程受法律的严格制约，不经法定程序，任何人无权改变预算规定的各项收支指标，这就使政府的财政行为通过预算的法制化管理被置于民众的监督之下。政府预算是财政体系的重要组成部分，并同国家财政具有内在的联系。从财政收支的内容上看，政府预算是国家财政的核心，但从起源看，两者不具有一致性。国家财政随国家的产生而产生，而政府预算是社会发展到封建社会末期资本主义初期的产物，即是国家财政发展到一定阶段的产物。当国家财政要求制定统一的年度收支计划，而且要求经过一定的立法程序审查批准时才出现政府预算。因此，简而言之，政府预算就是具有法律效力的国家年度财政收支计划。

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千古咏梅第一诗：《和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄》作者：杜甫东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。此时对雪遥相忆，送客逢春可自由。幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。《和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄》，之所以说这首诗特别，是因为该诗虽然写梅，但重点在抒情而非咏物，杜甫以其神妙无双的笔触，为我们描绘出了动人的情怀。这首诗的题目有点长，是因为这是一首和作，原是诗人的好友裴迪写了一首《登蜀州东亭送客逢早梅》诗寄给杜甫，诗中表现了裴迪对杜甫的思念之情，杜甫看完后颇为感动，便写下了此诗作答，裴迪晚年入蜀做幕僚，和杜甫常有诗歌唱和，这首诗便是其中一首。杜甫此诗，以早梅引发“朝夕催人自白头”的感慨，前两联重点写忆友，后两联写愁情，虽然以梅立意，却主要是抒情，正因为如此，杜甫这首咏梅诗，也成为了非常独特的一首。明代王世贞以此为出发点，感叹此诗，是“古今咏梅第一”，清代查慎行也盛赞：“看老手赋物，何曾屑屑求工，通体是风神骨力，举此压卷，难乎为继矣”，清代高宗敕、沈德潜也给予了高度赞扬，称“幽情婉调，别有风神”、“无限曲折”。

这次参观让我们重温革命的光荣历史，缅怀革命先辈的丰功伟绩，接受了一次生动的思想政治教育，也因此增加了我们的责任感和历史使命感，我们也更加深刻的理解了当代大学生应弘扬民族精神，艰苦奋斗，努力学习，建设美好中国。关键字：武汉 农讲所 毛泽东故居 五大 武大 计科 我 感想4月2日，在老师的组织和带领下，我们计科5到8班参观了位于武昌区司门口的中央农民运动讲习所旧址——武汉农讲所。据解说员介绍：农讲所是第一次国共合作时期毛泽东同志于1927年3月在董必武等人的支持和帮助下，创办了武昌中央农民运动讲习所，招收了700多名学员，现在被列为“全国百家红色旅游规划景点”，是国宝级文物单位。毛泽东同志在武昌创办中央农民运动讲习所，是为了培养革命所需的大批农民运动干部，宣扬党救国救民的革命思想以及中国共产党全心全意为人民服务的宗旨，在这里中国共产党成功的培养了一大批农民干部，并在人民心中树立了良好的形象，深得民心参观经过一走进郁郁葱葱院子，首先映入眼帘的是由周恩来同志题写的“毛泽东同志主办的中央农民运动讲习所旧址”一行大字。气魄的镏金楷体大字，夺目的红色背景，灰色的古体瓦房被周围欲滴的绿色围衬着，显得格外引人瞩目。这是一组红墙黄瓦、古朴庄重的建筑群。接着我们参观了常委办公室、教务处、大教室、宿舍等场所，设置之简陋，条件之艰苦可想而知。但是，就是在这样的条件下，农讲所的师生仍努力奋斗，他们为革命事业抛头颅，洒热血，为新中国的诞生做出了不朽的贡献。他们这种大无谓的革命精神和自我牺牲的品行，值得我们每个人钦佩和学习。在二楼，陈列的是毛泽东与武汉之类的图片展，原来这位伟人与武汉有着这么深厚的不解之缘，这让我们倍感亲切，同时也对中国革命史有了更深刻的的认识和体会。

1、老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。 2、年少时不懂的珍惜，有这么好的一位老师在我面前，如果时间能够倒退我会说：“我一定要学好！”明天就要毕业了，我们祝您永远年轻！ 3、几分教诲，几分得意，几分辛劳，几分收获。没有您的付出，就没有我的收获。没有您的教诲，就没有我的得意。 4、老师，您像山峰为我遮风挡雨，您像大海对我宽容有爱，您像扁担给我挑起重任。您默默无闻地奉献对我的爱。祝您身体健康，岁岁不老！ 5、有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您？ 6、将来，无论我成为参天大树，还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福，我的老师！在教师节到来之际，祝我亲爱的老师，身体健康！永远快乐！ 7、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字亦未必永垂千古；而刻在我们心灵深处的您的名字，将真正永存！ 8、当您收到这条短信时，就像我又来到您的身边。您的教诲，是明朗朗的阳光，照在我的心田里，让我的青春之花开放。祝您天天快乐，愿您桃李满天下，春晖遍四方！ 9、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。 10、老师你好，你在我的面前永远是那么的高大，你的学识和人品永远是我心中的灯塔。因为有了你，世界才会如此美丽，因为有了你，我的生命才会如此多彩！ 11、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你！ 12、难以忘记你专注的眼神，难以忽略你无私的帮助，难以报答你对我的教导。现在的我只能对你说一句，谢谢你。 13、老师者，所以传道授业解惑也；生者，所以求知学习拼搏也；祝福感激呈现也：愿老师每天开心，桃李天下；教书育人，自得其乐；馨德永流传！ 14、老师如海，宽容做舟，方知海之宽阔；老师如山，关爱为径，循径登山，方知山之高大，师生交心，心心相印，方知心之高尚，亲爱的老师，衷心地祝愿你快乐！ 15、您用粉笔，勾勒孩子们的未来，您用青春，培育祖国的栋梁，您用教诲，指引梦想的方向，您用执着，谱写伟大的职责，愿老师您桃李满天下！ 16、人生如梦，是您为我们播种梦的种子。让我们的梦生根发芽。我爱您，老师！人生旅程上您为我点燃希望的光芒，丰富我的心灵增添我的？慧谢谢您！老师。 17、我们走了，带着你们的祝福和希望继续前行。你们还会迎来一批又一批学生，继续辛苦，继续操劳，但不知相逢又何年。 18、我是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里，茁壮成长。天的深情，地的厚爱，铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。 19、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我，老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？ 20、亲情血浓于水；友情彼此安慰；爱情相依相偎；师生情如同亲朋，关爱教诲；愿您生活美满，身体康泰！ 21、你说，我们都只是孩子，也许我们无法用更好的方式来表达我们的谢意，也许我们无法用我们贫瘠的文字来表达的感恩，但是，请相信我们，我们每个人的心里，真的知道你们对我们有多好。 22、坎坎坷坷的道路上，有你就有光亮；跌跌撞撞的前行中，有你就有方向。你用汗水，浇灌出稻谷金黄；你用知识，催开了桃李芬芳。教师节，祝老师快乐安康！ 23、你的谆谆教导，是爱的清泉，将在我心灵的河床里，永远流淌。难忘恩师对我的激励，使得学生也能从事太阳底下光辉的事业！祝你健康，多育祖国的良苗！ 24、大自然用阳光和雨露滋养成长的花草，您用道德和信念浇灌我们干渴的心田！ 25、漫步在人生的道路上，任凭时光之泉慢慢流淌，追溯着您慈祥的目光，依稀回味着过去的模样，您的教诲永生难忘，愿您快乐健康，幸福满堂。 26、认识了您，我们就时常在课堂上走进奇妙的大自然！ 27、您是个非常优秀的老师。其实当老师辛苦得很，你从来都没有抱怨过。我很崇拜这种高尚的职业，虽然收入不怎么多，但是你们教育出了国家栋梁。我想说你们辛苦了，可能这个词很过时，但她也是最简单而又最能表达我心意的话。 28、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。 29、您用智慧笔端，写下生命赞歌；您用满腔热血，缔造青春无悔；您用谆谆教诲，点亮希望航标；您用知识砖瓦，盖起人生大厦。毕业季，向敬爱的老师们致敬！ 30、您像山峰为我遮风挡雨，您像大海对我宽容有爱，您像扁担给我挑起重任。您默默无闻地奉献对我的爱。祝您身体健康，岁岁不老！ 31、是您用黑板擦净化了我心灵，是您用粉笔在我黑板一样的脑海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永远！ 32、别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；您的教诲，常驻在我的心田。 33、三尺讲台伴终生，一支粉笔传知识。春风化雨解疑惑，不厌其烦说真理。桃李芬芳满天下，依旧坚持不放弃。老师，辛苦了，祝您生活美满幸福！ 34、明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人！ 35、标准的普通话，漂亮的粉笔字，美妙的语句，优雅的姿态，您让我们生活在诗一般的意境里。 36、勾勾叉叉，搜索者细节的关爱；和婉声音，也逐渐变得沙哑；恍惚间，相伴走过最好的年华；忆朝夕，有成长的欢笑，感动的泪花。毕业季，道声老师辛苦了！ 37、老师，多年以后，梦中想得最多的也许是你；多年以后，话题中谈得最多的也许仍是你。 38、鸟儿枝头叫，来把你歌颂，三尺讲台上，有你铿锵影，为国输栋梁，因材施教也；青春好时光，奉献终不悔，明日枝头俏，抛砖引玉也；愿你永安康，快乐无极限。 39、敬爱的老师，素白的雪，是您的象征；献上为您编织的神圣光环，祝福您岁岁愉快，年年如意！教诲如春风，师恩似海深。 40、七月的日子，我们离别在即。也许我们仍然不够成熟懂事，也许我们还是一路欢歌笑语没心没肺，也许，我们会哭着不肯说再见，一个个拥抱之后还久久比肯离去。 41、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。 42、一条路不知你走过多少遍，一本书不知你翻过多少次，一个教室不知你度过多少春秋，一个学子不知你付出多少心血。祝您快乐！衷心感谢老师您辛苦了！ 43、不求留名千秋史，但求桃李遍天下；不求闻达于诸侯，但求授业于弟子；不求学生将你的名字铭记，但求将祖国的栋梁培育。教师节到了，祝愿老师们健康幸福，桃李满天下，芬芳遍中华！ 44、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！ 45、恩师掠起心中责，传道授业向人间；不计辛勤播希望，浇灌未来育新苗；两袖清风任劳怨，桃李满园笑开颜。在此道一声，老师，您辛苦了，愿您幸福安康，快乐一生！ 46、老师，您是个非常优秀的老师。其实当老师辛苦得很，你从来都没有抱怨过。我很崇拜这种高尚的职业，虽然收入不怎么多，但是你们教育出了国家栋梁。我想说你们辛苦了，可能这个词很过时，但她也是最简单而又最能表达我心意的话。 47、是您教给了我打开知识宝库的金钥匙！是您为我扬起了理想的风帆！亲爱的老师！谢谢你！ 48、一直以为自己很坚强，可每次回想在校的日子，想起您的教导，细雨润物般的，总能让我泪湿眼眸。 49、借教师节之圣光，为你采一片祝福，跨越高山，穿越海洋，浩浩荡荡飞落你身旁，撑起你的幸福与快乐，笼罩你的如意与吉祥！ 50、您的严格是我们学会了做人，您的关怀使我们成长。在期盼中送我们远走，在辛苦中架起又一座桥梁，辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是您最高的荣誉。 51、忙碌了三年了，亲爱的老师，您又送走了一批毕业班，感谢您对我的帮助与关怀，感谢您为我们所做的一切。无论何时何地，您永远是我的好老师！ 52、鱼儿离不开溪水的相伴，红花离不开绿叶的扶持，花儿离不开泥土的滋润，学生离不开老师的教导。今天教师节，老师，谢谢您，您辛苦了！ 53、德容天地，情系桑梓。勤业勤职勤公勤奉献，从来勤为天性；爱国爱校爱生爱教育，总之爱是源泉。 54、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！ 55、经历了风雨，才知道您的可贵；走上了成功，才知道您的伟大——谢谢您我尊敬的老师！ 56、您的频频教导，让我们学到知识，您的敦敦教诲，让我们懂得人生，您的含辛茹苦，让我们走向社会，您的百般嘱咐，让我们受益匪浅，祝您幸福长乐。 57、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里——我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！ 58、老师，您是一棵挺拔的大树，我是汲取您身上营养而成熟的果实，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。忘不了您看着我成功的笑脸，遗忘不了那青春厚重的记忆。祝福老师一生平安。 59、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生；我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。临将毕业，我要把一份崇高的敬意送给您。 60、老师，您好！不是因为您老才叫您老师，而是跨古越今人们一直都认定“姜还是老的辣”。老师，您的形象表达了您对“太阳底下最光辉职业”的虔诚，您用生命和热血浇注了这灵魂的工程！ 61、是您用黑板擦净化了我心灵，是您用粉笔在我黑板一样的脑海里增添了智慧，衷心祝福您龙年幸福永远！ 62、敬爱的老师，谢谢您以辛勤的汗水滋润我们的心田，并抚育我们茁壮成长。愿您所有的日子都充满着幸福、欢乐与温馨！ 63、们的青春来让我们的青春绽放地更美好，那是用你们的辛勤耕耘来为我们的人生保驾护航。 64、今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。 65、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！ 66、我会用您给的画笔，不断给自己添上一道亮丽的色彩！ 67、一个个动听的音符，一颗颗跳荡的心灵，是您让我们的世界变得如此美妙！ 68、老师是春蚕，为我们吐尽知识的丝缕；老师是蜡烛，为我们点燃求知的火焰；老师是明灯，为我们指引前进的道路；老师是阶梯，为我们蔓延成功的路径。 69、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。 70、难忘老师的目光任岁月潺潺的流淌，不能忘怀是始终是老师的目光。它洞穿千年的风霜伴随着竹露的清响，带来朝露中第一缕阳光。教师节到了，愿全天下的教师身体安康。 71、三尺讲台三寸舌三寸笔三千桃李，十年树木十载风十载雨十万栋梁。 72、三尺讲台，演绎精彩人生；谆谆教诲，开启美好天窗；无私奉献，呵护祖国花朵；辛勤耕耘，收获桃李芬芳。祝福恩师身体健康，幸福永伴！ 73、我们不知道前方有怎样未知的路途，但我们仍感激你们陪我们走过的风风雨雨，感谢你们陪我们一同回味初春，品位盛夏，咀嚼金秋，聆听隆冬，同舟共济，风雨无阻。 74、数学老师：成功=您的教导+我们的努力。您把公式填了一半给了我们，我们也会出色地完成另一半送给您，相信我们！送上最诚挚的毕业祝福！ 75、在千载难逢的年月日教师节里，在这个大“顺”的日子里，祝您工作顺利，生活顺利，事业顺利，生意顺利，入学顺利，事事都顺利！ 76、你在知识的这头，我在那头，你用温柔的眼光将我摆渡；你在智慧的这头，我在那头，你用温暖的关怀将我启迪；你在梦想的这头，我在那头，你用不懈的鼓励助我飞翔。 77、像天空一样高远的是您的胸怀像大山一样深重的是您的恩情请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐！ 78、授业解惑，为我开启智慧的大门，孜孜不倦，为我铺就成功的路途，无私奉献，燃烧了自己照亮了我们，感谢恩师，在这毕业季愿老师永远快乐，幸福无边！ 79、无怨无悔，点亮知识的明灯，照学子前行。孜孜不倦，守候文明的巢穴，放飞孩童的梦想。耕耘讲台，挥洒汗水，开垦精神的田园。教师节到了，愿老师们节日快乐。 80、施以爱心不图回报，这是您的教导，不贪小利拾金不昧，这是您的教诲，尊敬师长孝敬老人，这是您的教育，九月十日教师节，开心健康幸福永驻，这是我对您衷心的祝愿！ 81、有一个人，引领我们从蒙昧无知走向文明智慧。有一个人，培育我们从井底之蛙变成苍天雄鹰。这个人就是你，敬爱的老师。我们感谢你，祝福你，祝你健康平安快乐。 82、白色的粉笔末，一阵阵的飘落。它染白了您的黑发，却将您青春的绿色映衬得更加浓郁。祝您心想事成，每天都有一份好的心情！ 83、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！ 84、您是春雨，滋润着幼苗的憧憬；您是烛光，照亮了童稚的心灵；您是马达，推引着每个学子前行。送一条祝福，点亮老师宽慰的笑容。 85、老师，您就像是蜡烛，点燃自己，照亮别人，也像吐尽青丝的春蚕，为了让年轻一代得到攀登科学顶峰的“金钥匙”，您煞白了头发，费尽了心血。在教师节之际祝您身体健康、万事如意！ 86、时间流逝，您无怨无悔；信守承诺，您不离不弃；乐于付出，您无私奉献；爱岗敬业，您尽心尽力。念师恩永不忘，真诚的说声：老师您辛苦了！祝您身体健康，幸福永远！ 87、您剖析人生，入木三分；您授业解惑，满腔热忱；您坚守岗位，尽心尽力；您奉献青春，无怨无悔。祝福辛勤园丁身体康健，万事如意！ 88、面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师是您把一个个分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环！多采人生，师恩难忘！ 89、您施过魔法的画笔，给我的添上了美丽的色彩！

“本文参加茶点故事主题征文活动，主题：春” 我成名啦！黄向冬，成了知名的作家，有点像作梦。 自从网络小说被改编，并拍摄成网络电视剧《九百里加急的爱》之后，我一直在等着什么时候可以收钱。今天下午首播，这些记者兄弟姐妹们，一定很想赶在放映之前可以聊上一会儿，独家的新闻，在下午6点前发出，点击量一定可以爆表。廖明说，会给我安排一个5：00整的采访，在这之前，哪个媒体的也不要见。 我的笔名“望春”的来由，成了他最关注的事，特别强调不可以讲这个故事，现在不可以讲，以后不可以讲，作品里也不可以再讲，如果需要，一辈子都不能讲，直到我退休为止。这三天，我也在思考他的建议，阿春是个可爱的姑娘，她从小出生在东北方的小城镇，如果不是他的爸爸去世得早，妈妈身体又不好，她和妹妹阿秋是不会来到这沿海的城市里来谋生的。 如果她不来，我也不会认识她，我也不会从她那儿听来那么多的，关于那个小镇上的人和故事。如果，不是她对我的笑，给我的温暖，让我感觉到世界上还存有真情，我就不会在那最撂倒的日子里还坚持我的梦，自然，这小说《九百里加急的爱》也就不可能写出来了。 六年前，我上班的单位裁员，我这个平庸之辈，毫无悬念的第一个被经理叫进了办公室。回到家里的时候，我一直没有哭，29岁这尴尬的年纪，不适合在别人眼前掉眼泪。我还有希望，只要回到家，女朋友秦爱丽给我做上一顿晚餐，我告诉她我被解雇的消息之后，她会抱着我，让我在她的肩膀上哭的。她的工资比我高，暂时度过一段时间，再重新找工作，也是可能的。 但是，晚上我没有等到她回来，我猜想，爱丽会不会因为前一天晚上吵了架，还在生我的气。我发了条消息给她，“我饿了，什么时候回来？我们到楼下，我请你吃一碗炒米粉。”手机响了，很快地回复，我举起手机时，那憋了一天的眼泪掉下来了，她说：“今天我去你们公司采访了关于裁员的事情，我想，你会知道你们管理层是如何评价你的，你让我很失望。我想，是应该和你说分手的时候了。” 记得，那天晚上，我没有去吃炒粉，用口袋里不多的钱，买了一打儿啤酒，独自坐在灯火辉煌的城区大河边，不作声的，一罐一罐的喝完了。我站起来时，身体变得特别的重，腿却像失去了力量一样，如果倒下，我知道我会掉进河里，但是这里没有栏杆，我的手拼命地乱抓着，坚持着想找到平衡。 一只手拉住了我，虽然力量不是特别大，但是，我从倾斜中被拉到了另一个方向。倒在先前坐在观景台阶上的我，张开嘴巴大口地呼吸着，眼泪把视线全遮掩了，只能分辨出，是有一个人，在弯腰看着我。酒精，加上这一起，一倒的血流冲击，使我的头痛的要裂开了。 “大哥，啥事儿呀，这么想不开的，至于嘛？估计是失恋了吧。”一个清脆的女声带着点儿嘲笑，传入我的耳朵。 “关你什么事！别惹我。”我借着酒劲儿，用力的挥手，想把这个人推开。 “哎呀，还挺虎呀。算我白救你啦，我可和你说，死了可就活不过来了，我也不会游泳，你真跳下去，我可就没折啦。这么重，把我胳膊都拉痛了。”她说。 “我死了，关你什么事情。又不是我要你救我的。”我没好气地回着。 “瞅你那点儿出息，啥破事儿呀，还要死要活的，你去吧，跳下去，一了百了，不敢，我帮你下。”小姑娘显然也在生气。 我再次站起来，朝河边走去，我想当时应该是喝多了，不知道怎么回事，和她较上了劲。猛地，我感觉自己屁股上被踢了一脚，人向前扑了下去，整个人爬倒在河岸上，头和肩膀已经出了岸沿。这一吓，我酒醒了好多，本能地乱抓一气，撑着地面爬了起来，又向后退了几步。 “干什么呢？你们两！”还在惊恐中的我回头看到了两个巡逻的警察。 “警察，救救我，她要把我扔河里。”我居然被吓得喊起了救命。 小姑娘没说活，双手交叉到胸前，看看我，又看看警察，一直在笑。警察已经走过来，并且很快看到了地上的空酒罐，也应该闻到了我一身的酒味儿。他们指了指我，又看了看姑娘。那姑娘瘪了下嘴，耸了耸肩膀，用眼神示意了一下地上的酒罐。警察像是明白了似的，说：“这大晚上的，别在这儿打闹，多危险呀，喝多了就别到危险的地方。你们这些年轻人，谈恋爱也不选个好地方。一会儿把这垃圾收了呀！” 姑娘说：”我才不是和他谈恋爱呢，你看他这样儿，刚才还想自杀呢。”警察白了她一眼，说：“有什么事不能回家说呀，别在这儿呆着啦，收拾好了，赶紧走。”说完了，居然转身离开了。 “哎，警察同志，不是，她真要把我踢下去。”我争着站了起来，但是，看到警察回头也白了我一眼，我想想算了，也没成事实，也告不了她。我于是站起来，气呼呼地准备要走。那小姑娘居然拉住了我，没好气地说：“讲点文明呀，罐子还没收呢。” 我特别无奈，但是，不想和这个小姑娘争辩，于是我蹲下身子，去收拾起来，罐子太多，我拿不了，但是，刚才提酒的那个袋子不知道去了哪儿。我正在四下寻找，小姑娘走过来，蹲下来帮我捡起来了几个，两人合作，所有的罐子都被拾起了。我的酒也醒了好多，想想，也算是刚才被她救了一把，于是说：“谢谢你，刚才喝多了，不好意思。” 她笑了，笑得很好看，像是春天里的桃花一样，在灯光下特别的娇艳。“醒了呀？哎，我看你根本不是想死，刚看你那个熊样儿。”说着，她又把脸变得严肃起来，走向了河岸上的垃圾桶，扔了垃圾后，她和我也说起了话。 她叫宋春柳，是在这河岸上的一家按摩店里打工的按摩师，刚来这里一星期，刚才休息想过来看看河景，结果看到我在河边晃悠着身子，就赶紧跑过来，拉了我一把。她说话特别直接，和南方姑娘不同，单纯，但是说的话却很在理。我没有什么朋友可以聊天的，于是鬼使神差地和她说起了我的各种痛苦遭遇。 我告诉她，我是学文学的，从小记事起，父母离异，都不见了踪影，毕业后被爷爷安排到了这家关系单位。去年爷爷过世了，我在这个不喜欢的工作岗位上，也没有了什么存在的理由，于是被下了岗。我还告诉她，我女朋友也离我而去了。 她听得很认真，陪我在她们按摩店门口的小商店坐下来，给我买了一瓶水喝。她发表着自己对我女友的不认可，听到我独自在这城市里无依无靠，伤心地还掉下了眼泪。她也告诉我，她是因为家里困难，被镇上的一个阿姨叫来这里做工，本来以为是去饭店当服务员的，可是来了才知道，是在按摩店里。 在春柳在接受培训的时候，就感觉到不太对劲，自己要天天面对那些穿得很少的男人。她想跑，但是，打电话给妈妈时，才知道，妈妈原来早就知道是怎么回事，只是怕她不愿意来才串通了别人隐瞒事实。她很伤心，她提出，不可以让妹妹做这个工作，只能自己来干。妈妈哭着答应了之后，她和老板商量，自己不休息，每天加半天班，用两个月时间，把妹妹的路费还上，然后妹妹只能在店里做卫生，不要吧接触客人。 听了她的故事，我很同情她，当问及是不是怕妹妹太累的时候。她哭了，哭得特别伤心。我才知道，原来这按摩的工作，对于一个女孩子是多么的痛苦的事。那些不安分的客人，实在是太多了。 上工的第一天，第一个客人，就对她动手动脚，因为害怕，她起初只是躲避，之后那男人更加的过份，她打了一个耳光之后，跑了出来。但是，后来，她被老板和几个看店的人打了，还给客人道了歉。那个无耻的客人，最后走的时候，还要求必须摸她一下才行，老板居然同意了。 家里确实需要钱，于是她只能忍着，她不让妹妹来店里了，只是在她们的出租房里呆着。我突然爆发出来了同情心，因为相比之下，这个女孩子更是可怜。她说：“再过一会儿就要下班了，希望今天不会再来客人了。今天已经按了四个人，好累。” 我看着她瘦弱的身材，那个可怜的呆住的眼神里，充满着期盼和忧郁。这时，她的老板娘来到了门口：“春柳，来客人啦，快回来，就知道四处乱跑。” 春柳无奈地和我笑了一下，站起身回答：“来了。” 我突然站起来，冲着老板娘喊道：“老板，我刚预订了春柳给我按。” 春柳吃惊的回头瞪着我，我没有理她，直接拉着她走向了店门。老板娘笑着把我请了进去，说：“哦，这位老板，您以前来过呀？” 我只嗯了一声，拉着春柳往里走。“这也快下班啦，只能按一个钟头啦。您按什么项目呀？我们这儿有三种项目，价格不一样。” “最贵的那个。”我说完站住了，因为我不知道应该往哪儿走。春柳看着呆在那儿的我，笑出了声，她拉着我走进了楼道。进到那间昏暗的红色灯光的小房间里，我突然感觉有些紧张，我从来没进来过这种地方。一张床在房间中央，有一间小的浴室，我看了看墙壁上的色情海报，心里开始扑通起来。 “你先洗一下，然后换上这个短裤，我在外面等你，好了叫我。”她转身出去了。我只好去冲了一下，换上了那个薄薄的短裤。 春柳在我怯生生的招呼下，进了房间，看到我把被子盖在身上，她噗嗤地笑出了声。“你盖着我怎么按呀。”说完直接拉掉了薄被子，开始从我的脚上按摩起来。这是我第一次按摩，更是第一次被女生按摩，整个过程，我都特别的紧张，而且，还经常会感觉到特别的痒。按到腿的时候，我发现自己产生了很大的生理反应，我用双手一直护着那个暴露我心理的地方。 春柳的眼神在嘲笑着我，但是，她还是坚持按完了。我换回衣服之后，她说：“你这钱花的冤枉啦，这最贵的项目，本来是包含一个特殊服务内容的。可是，你太紧张，我也不知道怎么地，就是感觉自己不想去给你做这项服务。”我尴尬的笑了下。 突然，我发现，我口袋里居然只有80元，而这个按摩需要150元，我紧张地翻着所有的口袋。春柳笑了笑，说：“等我下。” 不一会儿，她拿了一百元过来，塞进了我手里。我不知道自己应该说些什么，但是，心里特别的不是滋味，我又一次掉下了眼泪。她安慰着我，帮我用纸巾擦干了眼睛，带着我出去结账了。我留了她的电话，之后回家的。一晚上我都没有睡着，我不知道自己是在想现在悲惨的生活，失恋的痛楚，还是在想春柳的不幸，亦或，是在想着刚才的按摩。最后，我在一次特别到位的双手运动之后，疲惫地睡去了。 第二天，我幸运的找到一份工地的搬运工作，开始我很开心，月收入居然可以高过我原来的公司。但是，只一天，我就感觉自己的小身板儿承受不起了，拿着结算的200元钱，我回到家直接爬到床上睡着了。这样干了一星期，终于休息一天，我又想起了春柳。她没给我打过电话，我却特别挂念起她来。 我知道她现下了钟，正在休息的时候，告诉她我马上过去，她开心的答应等着我。我去做了人生的第二次按摩。这一次，一进房间，我就忍不住一把抱住了她。她没有推开我，也没有抱我，静静的等我抱着的手松了一些之后，说：“你想勒死我呀？快换衣服，我给你按摩。” 看着我手上的血泡，还有肩膀上的淤青，春柳没有做声，只是轻轻地帮我抚摸着。我沉醉在这种被安抚的感觉里，我的心跳慢下来，我把她拉过来，说：“不用按了，我想靠着你休息下。”她坐过来，把我的头放在她的腿上，继续轻抚着我的伤，我就这样，静静的靠在她怀里睡去了。 我醒来时，她还在静静的看着我。这个比我小十岁的小姑娘，这时却感觉像个大姐姐一样地安慰着我的心。从房间出来，我看到了老板娘狡黠的微笑，她问我：“怎么样，我们春柳姑娘手法好吧。你看，人又漂亮，又懂事，还手上有活儿。您可要常来光顾呀。” 我现在想到，还有三个小时春柳才会下班，我抬头看到刚进门的一个肥胖而又猥琐的男人，心里突然感觉很不是滋味。不想让她再接任何客人啦，我问老板娘，如果我包下春柳接下来的三个小时，带她出去看个电影，需要多少钱。老板娘伸手比划了一个五，我说：“好，我出五百。” “老板，您理解错了，可不是五百呀。我们的姑娘，都是良家妇女，您这带走了算是怎么回事儿呀。您说去看电影，要是领去了什么别的地方，我可就吃了大亏了呀。所以，我说的是五千！”老板娘说完，轻蔑地看着我，似乎知道我根本拿不出这么多钱来。 我确实没有这么多钱，我转身看着刚收拾完，抱着床单出来的春柳。她奇怪地问我：“怎么还没走呀？不会又......”她没说出口，我知道她以为我又没有带钱。我转头对老板娘说：“我不带她走，但是，后面别让她接客啦，我包下后面三个小时可以了吧。” “您这是心痛春柳了呀，可以，当然可以。”老板娘说着答应了。我拿出五百元，扔到桌上。春柳一把抢了过来，说：“你疯啦，这白花钱呀。我不要，我一会儿再按一个两个的就下班啦。你快回去吧。”说着，一把就把我推到了门外。她手劲儿明显大了很多，应该是天天按摩练就的，我居然没力反抗。 回到家里，我思考着，不能就这样下去，我要赶紧挣钱才可以。又是一周，我拼命地干着活儿，省吃俭用地存下了一千块。我打电话问春柳是不是空闲，她说我别过来了，明天她请了一天假，陪我聊天。我开心的不得了，在家里找到了几张纸，写了一首诗，准备送给春柳。诗的名字，叫“望春”。这诗我几乎是一气呵成，原来我给前女友写过诗，但是，作为学习新闻的她，从来也没认真地看过。 春柳特别开心的读着这首诗，她说特别喜欢其中写的一句：“不是春风唤醒春柳，而是春柳让我看到，春天就要来到这个世界。” 我们聊了很多，去看了电影，去吃了小吃，还坐了好几趟公交车，跑到郊外的小镇上。春柳特别喜欢这里，说有点像她的家乡，就是房子不一样，人不多，又特别安静，还可以看到猪、牛、狗还有鸡鸭。回来的路上，她在公交车上，靠着我睡着了。我很奇怪自己，刚刚失恋不到一个月，居然感觉自己爱上了这个小姑娘，而她不是我原来想的那种，文化程度高，可以和我讨论文学的人，但是，她读我的诗，让我感觉特别甜蜜。 我邀请她到我家里吃晚餐，我要买外卖带回来，因为我根本不会做饭。她笑话了我半天，然后带着我去菜市场买了好多菜，回来给我做了一顿特别美味的晚餐。吃完了饭，她问我一个问题：“你这么会写诗，那不就是诗人呀，为什么不去找个写作的工作。” 我笑着给她解释，写作和写作工作的区别，作者和作家的区别。我还告诉她，我确实有个梦想，是成为一个真正的作家。她说：“我在网上就看过小说呀，你写了是不是也可以放到网上去？这样不就成作家啦？”我感觉她说的也有点道理，但是，我又进一步告诉她，写作是件需要时间的事，而且，还不一定写一个就可以成功，我还要工作，晚上的时间写，也会很慢。 “不怕，你慢慢写，我慢慢看，然后，你写完了，说不定就可以成名啦。哎呀，大作家，厉害啦！”她笑着推了一把我的头，我也笑了，说：“到时候，你当我秘书呀，我写好，你给我校对错别字。” “我哪有那本事呀，别逗啦，我给你当保姆，洗衣服，做饭可以。你这么能吃的，我就不怕丢了工作啦。你说，你吃饭的时候，特别像我们刚才在村里见过的小猪。”听到她嘲笑我，我一把拉过来她，两个人打闹到了一起。之后，闹累了的我们，抱在一起，互相看着对方，躺到了床上。 时间飞快，三年过去了，我靠着一些稿费收入和春柳的补贴，成了专职的写作者。头两年的时候，春柳的妈妈突然过世了，她回家休息了一年，帮着母亲料理了后事，还帮着家里盖了房子。回来之后，她继续拼命工作，挣钱。她的收入多了，因为换到了一家很高档的按摩院，她不让我去，说那里消费太高，浪费钱，不如她回家休息的时候给我按摩。 我也很少再让她给我按摩，因为感觉她特别辛苦，相对于我那不固定的微薄稿费，春柳的收入支撑着我的生活。我每天就在家里专心的写着文章。她给我讲了很多在家乡的故事，我把南北的文化和不同的人物性格都写进了书里，还有她给我讲的很多故事。 我开始写起一本小说，大意是在民国时期，两个相爱的人，因为各种原因，被迫生活在相隔九百里的异地，中间隔着长江。战争和饥荒让百姓苦不堪言，而两个人男人教书，实际上是地下工作者，女人在另一个城市照顾着自己的妈妈，她告诉男人，她在医院当护士。两个人靠着书信，一直互相倾诉着情爱和生活。在经历过好多年的各种坎坷，终于解放了自己所在的城市。 男人跑去九百里之外的敌占区，想接回女人，结果发现，女人为了自己母亲的病，沦落到去做了妓女，并且现在被新政府关了起来。而男人知道之后，伤心欲决，他用各种的办法救出了女人，在回来的路上，为了保护女人，男人被敌人打伤。新中国的部队打过了长江，解救了他们，但是，女人不愿意嫁给她，因为，她感觉自己不干净，在一个夜里，她跳江自杀了。 在留下的一封遗书里，男人得知，女人其实有一个女儿，在亲戚家里。这个孩子是她们两的，男人知道后，才没有去跟着女人自杀，去接孩子回来，一起生活，圆了自己的梦。但是，后来，在男人很老的时候，他才知道，这个女孩儿根本不是他的，而是女人爱上的另一个男人的孩子。他明白，女人并不是自私，而是为了这孩子，也是为了自己，他在痛苦结束了自己的一生。 春柳特别喜欢这个故事，每次都会被故事里的情节感动的哭个不停。 我的这个故事真的火了，网上点击跟读的人越来越多，直到有一天，一家公司找到了我，说要帮我出电视剧。春柳特别开心，她说，她按摩的地方认识一个经纪人，特别厉害，介绍给我认识，这样，就可以更有把握，放心的和出版社、电视投资公司谈判了。 廖明来了，他打断了我的思路，他把合同扔到我桌上，要我签了好多字，然后他和约好的记者打了电话。记者进到我房间的时候，我一眼就认了出来，她是我的前女友秦爱丽。采访在有点尴尬的过程里进行，在廖明的监督下，我说了很多不切实际的话。当爱丽问到我为什么起了“望春”的笔名里，我沉默了。 廖明让我说的原话是，我的这个笔名，是为了怀念我的生命里特别重要的一个女人。但是，他还要求我，永远不说出这个女人是谁，因为春柳的背景，还有和我的关系，不合适让公众知道，最重要的，是不可以让粉丝和记者们用来做发挥话题，对我特别不利。爱丽再一次加重语气问的时候，我看了一眼廖明，他和手比划着数钱的手势，并且急得真瞪我，于是说出了他要求我说的话。 爱丽有点感觉突然，然后脸绯红起来，她咬了咬嘴唇，轻声说了一句：“我也刚离婚。”我没有太明白她的意思，廖明走了过来，说采访就先到这儿，马上要开播了，这时间正好适合发稿。于是爱丽就在我的客房里，用电脑把稿子发了出去。我则守在我的电脑边上，等着电视剧的首播。 首播得到了很好的点击量，播出二十集的时候，我收到了第一笔钱。这是我人生里从来没有见过的数量，廖明特地把钱提成了现金，摆在我的写字台上。我明白，这是他在刺激我，要更多的，更好地写出作品，挣更多的钱，我确实也被刺激到了。我足足看着那些钱有半个小时，到我感觉口特别干的时候，才动了地方去找水。 我拿起电话，打给春柳，想告诉她，现在就可以辞职不做，回来给我做饭啦。便是，电话提示音说：对不起，您拨打的号码是空号。我以为自己弄错了，但是经过检查，号码是对的。我看着廖明，他拍拍我的肩膀，说：“哥们，你的春天到了，好好的。” “我早上还和她通过电话，她说这几天你让她先别过来的，你是不是和她说什么啦？怎么电话突然成了空号？！”我有些急了。 廖明看着我，给我把水杯又送了过来，说：“你冷静下，喝点水。现在，不是你闹情绪的时候。她很理解你，她说，是你让她这些年这么开心，让她一直生活在春天里。她知道，你的春天要来了，而这个世界里，没有她的位置。” “胡说，我就是为了她才这样拼命地写作的，我就是要她在我的春天到来的时候，和我一起享受。她也是一直这么期盼的，说，是不是你和她说什么啦。”我凶狠地瞪着眼前的这个叫春柳的老乡。 “你知道她的身份的，我都去享受过她的服务好多次啦，这样的女人，不可能和你现在的身份匹配的，你难道要让全世界知道，你要把一个出卖肉体的女人娶回家？这事关你的前途的哥们儿！”廖明说着，手指向桌子上的一堆的现金。 我根本没有转头去再看那些钱，我一拳就打向了廖明。这个东北男人，身体要比我好得多，我挨了一顿揍之后，廖明扔下几句话：“我早就知道你会是这德行，打我是不太可能的，这种场景我见的多了，哪个不是一口的真爱，最后全他妈的爬在钱上啦。我给你时间冷静下，你消停儿的呆着。” 我在房间喝了一打的啤酒，之后，我拿了一把钱，背起自己的背包，跑了出去。我坐上火车，来到了一千九百里之外的春柳的家乡。按照记忆里春柳的描述，我找到了她住的小镇和那条她从小长大的街道。春天刚到，这里还很冷，穿得不够多的我，被冻得直发抖。 通过打听，我找到了她的妹妹，这个和她长的很像的女孩子，我只见过一次，很早就被她送回了老家。家里住在刚盖好的小新房，妹妹春杨请我进来之后，把一封信交给了我，这是春柳写给她的。我急切的拿出纸来，第一眼看到的，是我原先写给她的那一首诗，《望春》。 之后，春柳告诉春杨，我一定会来找她，而我到来的时候，春柳已经去了国外。她不希望自己不能见人的身份影响到我的事业，更不希望我因为她而受到任何的影响。她在信的最后写道：“向冬的冬天，就要结束了，我在他的眼睛里看到了春的影子。而这影子里，有一棵枯死的柳树，特别的不和谐。现在，我跟他也学着很会咬文嚼字的啦，我送一句诗给到你，也给到他，‘春风唤不醒枯死的柳树，春杨的花却已经开放，它可以让你看到，春天确实已经来到这个世界"。我希望你可以读给他听。” 我开始掉起了眼泪，从一滴一滴，变成一窜，再到从脸上直接地奔流下来。春杨在边上站着，看着哭得伤心的我，也哽咽起来。她说：“我姐根本没有去国外，她在上周跳河自杀了。她都没有带任何的身份证件，她不想让你知道她的选择。后来，警察是通过DNA检测，才找到我的。我妈妈已经过世了，这房子是去年我姐寄钱回来修的。她说，你也喜欢在小镇上的生活。这些年，她一直在给我讲你的故事，讲你的才华，讲你的为人，讲你很多很多。” 我哇的一声哭了出来，春杨过来，摸着我的头，我一把抱住了她。我真的需要一个肩膀，让我抱住，好好地哭一场，我感觉到呼吸变得越来越困难，眼前越来越黑，我的头被抬起来，看到春杨在和我说话，但是，我什么也听不到，我无力的闭上了眼睛。 我醒来时，发现自己躺在床上，头靠在春杨的腿上，她正轻轻地摸着我的脑门儿。我闭上眼睛，眼前回到了在小按摩店的红色房间里，我躺在春柳的腿的腿上，疲惫地享受着她的爱抚。 “春风唤不醒枯死的柳树，春杨的花却已经开放，它可以让你看到，春天确实已经来到这个世界”春杨读着这句诗。我仿佛是听到了春柳的声音，我继续闭着眼睛。这时，一个孩子的声音响起来：“姨，我回来啦。” 春杨把我的头一下扔到了边上，我坐了起来，看到一个小男孩儿跑了进来，正瞪大了眼睛，愣愣地看着我。 “小春，今天放学这么乖就回来啦。”春杨走过去春孩子把书包拿了下来。然后，把他带过来在我身边坐下来。 我注意到，春杨说话和走路都特别像当年的春柳，近两年春柳化妆的时候比较多，已经不再像当初，那个满身绽放着春意的样子了。 “小春，你的大名叫黄望春，这个人叫黄向冬，他是你的爸爸。” （完）

老师像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵。

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《望天门山》每句诗的意思如下：天门山从中间断裂是楚江把它冲开，碧水向东浩然奔流到这里折回。两岸高耸的青山隔着长江相峙而立，江面上一叶孤舟像从日边驶来。《望天门山》注释：1、天门山：位于安徽省和县与芜湖市长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山（古代又称博望山）。两山隔江对峙，形同天设的门户，天门由此得名。《江南通志》记云：“两山石状晓岩，东西相向，横夹大江，对峙如门。俗呼梁山曰西梁山，呼博望山曰东梁山，总谓之天门山。”2、中断：江水从中间隔断两山。楚江：即长江。因为古代长江中游地带属楚国，所以叫楚江。开：劈开，断开。3、至此：意为东流的江水在这转向北流。一作“直北”。回：回漩，回转。指这一段江水由于地势险峻方向有所改变，并更加汹涌。4、两岸青山：分别指东梁山和西梁山。出：突出，出现。5、日边来：指孤舟从天水相接处的远方驶来，远远望去，仿佛来自日边。

我个人见解是那首歌里的意思，看下歌词就不难明白。意思是说：在你喜欢的人心里自由的飞翔。希望喜欢的人能包容，理解自己。

培训开发是人力资源管理的一个重要职能。主要目的是为长期战略绩效和近期绩效提升做贡献，确保组织成员在组织战略需要和工作要求环境下，有机会、有条件进行个人绩效提升和经验阐释。培训与开发的意义：1、能提高员工的职业能力。员工培训的直接目的就是要发展员工的职业能力，使其更好地胜任现在的日常工作及未来的工作任务。在能力培训方面，传统上的培训重点一般放在基本业务技能的层次上，但是未来的工作需要员工拥有更广博的知识，培训员工学会知识共享，创造性地运用知识来调整产品或服务的能力。二、有利于企业获得竞争优势。面对激烈的国际竞争，一方面，企业需要越来越多的跨国经营人才，为进军国际市场做好人才培训工作；另一方面，员工培训可提高企业新产品研究开发能力。员工培训就是要不断培训与开发高素质的人才，以获得竞争优势，这已为人们所认识。三、有利于改善企业的工作质量。工作质量包括生产过程质量、产品质量与客户服务质量等。毫无疑问，培训使员工素质、职业能力提高，将直接改善企业工作质量。培训能改进员工的工作表现，降低成本；培训可增加员工的安全操作知识；提高员工的劳动技能水平；增强员工的岗位意识；增加员工的责任感；规范生产安全制度；增强安全管理意识；提高管理者的管理水平。四、有利于高效工作绩效系统的构建。在21世纪，科学技术的发展导致员工技能和工作角色的变化，企业需要对组织结构进行重新设计。今天的员工已不是简单接受工作任务，提供辅助性工作，而是参与提高产品与服务的团队活动。在团队工作系统中，员工扮演许多管理性质的工作角色。五、满足员工实现自我价值的需要。在现代企业中，员工的工作目的更重要的是为了“高级”需求——自我价值实现。培训不断教给员工新的知识与技能，使其能适应或能接受具有挑战性的工作与任务，实现自我成长和自我价值，这不仅使员工在物质上得到满足，而且使员工得到精神上的成就感。

是一个概念，正确称法为：政府财政预算。每年都需要在人代会上审议通过。

廉洁之歌(诗朗诵)采来泰山之禾掬来东海之波我要为我要为廉洁引吭高歌廉洁 是生命的本色廉洁 乃是朴素之歌廉洁 是为官之本廉洁 有做人之乐廉洁奉公 是共产党过去的取胜之道大公无私 本该是共产党人的高尚品格 人活 要活的有尊严人死 要死的有其所人 不能像小丑一样苟苟且且更不能 像贪官那样担惊受怕般苟活活 就要活出精彩活 就要活出人格我爱 松的高洁它给人以挺拔的魂魄我爱 兰的清幽它给人以高雅的性格我期盼 生活得轰轰烈烈我梦想 事业将红红火火我年轻的血液里流淌着先辈们的圣洁我澎湃的激情里滚烫着英雄们的血色廉洁哟廉洁 该怎样永葆先烈们当初的遗志廉洁哟廉洁 该怎样不辜负起先哲们的嘱托清晨，我仰望那喷薄而出的朝阳火夜晚，我凝视那满天繁星中的北斗河我深深地懂得 我的权利是人民给的我时刻地铭记 我的薪酬是纳税人的血汗所得廉生明 公生威廉 则吏不敢慢公 则民不敢欺其身正，不令而行其身歪，虽令不从有廉 才有道德的底线 有洁 才有高贵的品格透过廉洁，我仿佛看见不同的解说理想说，廉洁和成功并肩战斗青春说，廉洁和美丽一起定格家庭说，廉洁是家庭幸福的温床事业说，廉洁是基业长青的战歌道德说，廉洁是道德良知的体现时代说，廉洁是为官起码的准则廉洁哟廉洁，你是时代呼唤的最强音廉洁哟廉洁，你是人们祈盼的真魂魄你 像一朵鲜花绽放在枝头却 开在每个老百姓的心窝你 像一个美丽妙曼的少女向人们展示着唯美的传说你 是腐败者最仇恨的敌人他会被你的大气凛然所震慑你 是恶势力的眼中钉肉中刺他们会对你百般刁难横加指责然而 正义的力量终将战胜邪恶真理的声音 必定在辽阔的大地上响彻有时，你是无形的，像清风几屡有时，你是有形的，如山清水澈无形的，都记在老百姓的心坎有形的，却流淌于历史的长河有的人，心灵的土地堆满垃圾有的人，感情的河床物产丰泽有的人，被金钱的贪欲迷漫了双眼有的人，让正义的呐喊常在耳边响着有的人，伴随铁窗悔断清肠有的人，安享天年清风放歌都是自己双手 酿制的酒都是自己双脚 走出来的路自己酿制的酒 要自己来喝自己走过的路 要自己来选择人生的路啊 可惜不能重新来过年轮逝去哦 可惜不能再开倒车廉洁哟廉洁，你像春天一样向我们走来廉洁哟廉洁，你给人们带来一片希望的色泽我从曾国藩的居官四败“昏、傲、贪、诈”里领悟你我在先行者孙中山的“天下为公”里和你见过我隐约听见和珅贪鄙一生富可敌国最后落得白帛结束性命的悲歌我从文强、陈良宇、成克杰之流的下场里看见贪官们的结果我们依稀记得毛泽东和我们一起不吃肉周恩来只吃一碗面条就开始他繁重的工作我们仿佛看见焦裕禄穿着补丁衣服访贫问苦雷锋把节约箱带在身边走遍祖国的山川大河廉洁 就是领导树立不贪不占的高风亮节廉洁 就是医生不拿不要患者的红包塞责廉洁 就是摒弃用人为亲的关系网廉洁 就是演艺界没有令人龌龊的潜规则廉洁 就是公平正义比太阳还要有光辉廉洁 就是到处都有民主和自由的绿色让人民说，他们是为百姓办事的好领导让历史说，他们是无愧于时代的领跑者“手莫伸伸手必被捉历览古今多少事成由谦逊败由奢”让我们牢记一代开国元勋的师说廉洁 才能让人对你产生敬畏廉洁 才能使代代江山永不变色我们 要让心灵和外表一样美丽我们 要让精神和物质一样光泽劳动、创造、进步---追求务实本色廉洁、自律、向上---养成高贵品格让我们为廉洁奉公放声高歌书写社会和谐、家家幸福的美丽祥和让我们为贪赃枉法者猛敲警钟切莫陷入人民群众天罗地网的汪洋大河让我们 把时代的彩笔紧握在手描绘新时代的美景谱写跨世纪的凯歌让我们 在九百六十万平方公里的土地上迎接波澜壮阔、继往开来----崭新的生活

像组词。 ：图像、好像、石像、头像、神像、塑像、画像、摄像、肖像、像样、像话、佛像、蜡像、音像、相像、影像、想像、像章、偶像、人像、物像、雕像、像生、遗像、造像、录像、绣像、实像、活像、虚像、坐像、像主、像声、质像、蛤像、像阁、像塔、像态、照像、映像

政府预算支出主要包括以下几项内容：（一）经济建设支出；（二）教育、科学、文化、卫生、体育等事业发展支出；（三）国家管理费用支出；（四）国防支出；（五）各项补贴支出；（六）其他支出。

歌曲：自由飞翔演唱：凤凰传奇填词：张超谱曲：张超歌词Yo yo come on baby go，这这感觉就像一路的芳香还有婆娑轻波，转了念地想那些是非因果一路的芳香让我不停捉摸，Yo yo yo baby go come on是谁在唱歌，温暖了寂寞白云悠悠蓝天依旧泪水在漂泊，在那一片苍茫中一个人生活看见远方天国那璀璨的烟火，Yo yo yo come on baby go这这感觉就像，一路的芳香还有婆娑轻波转了念地想那些是非因果，一路的芳香让我不停捉摸Yo yo yo come on baby go，是谁听着歌（It"s me）遗忘了寂寞（I love），漫漫长夜一路芬芳岁月曾流过（Don"t go）在那人潮人海中你也在沉默（Yeah Yeah），和我一起漂泊到天涯的交错（OK）在你的心上自由地飞翔，灿烂的星光永恒地徜徉一路的方向照耀我心上，辽远的边疆随我去远方Don`t come back，是谁在唱歌（It"s me）温暖了寂寞（I love），白云悠悠蓝天依旧泪水在漂泊（Don" go）在那一片苍茫中一个人生活（Yeah Yeah），看见远方天国那璀璨的烟火（OK）Yo yo yo yo yo，在你的心上自由地飞翔灿烂的星光永恒地徜徉，一路的方向照耀我心上辽远的边疆随我去远方，Don`t come back这是我远行的感受，不应该让我继续这种伤痛别覆盖我会坚持往下行走，原始界的风伴随我们的行踪脚步重变得重变得失去自我，迷恋风景我会尽情地去放松轻风伴我相送，岁月如此沉重早已热泪感动被你一水消融，（驾驾驾吁……）Yo yo yo baby go come on，在你的心上自由地飞翔灿烂的星光永恒地徜徉，一路的方向照耀我心上辽远的边疆随我去远方扩展资料：《自由飞翔》是一首由张超谱曲，张超填词，凤凰传奇演唱的歌曲。该歌曲收录在专辑《吉祥如意》中，由唱片公司“孔雀廊”发行，发行时间于2007-07-01，该张专辑包含了11首歌曲。《自由飞翔》其他的版本：1、晓丹演唱的《自由飞翔》，该歌曲收录在专辑《春光美》中，发行时间于2008-07-06，该张专辑包含了12首歌曲。2、孔莹演唱的《自由飞翔》，该歌曲收录在专辑《月光童话》中，发行时间2008-12-18，该张专辑包含了20首歌曲。

我小时候就特别喜欢读书。家里贫穷，没有办法买书来读，常常向藏书的人家去借，（借来）就亲手抄写，计算着日期按时送还。天很冷时，砚池里的水结成坚硬的冰，手指（冻得）不能弯曲和伸直，也不因此懈怠。抄写完了，快步跑去送还借书，不敢稍稍超过约定的期限。因此人家都愿意把书借给我，我于是能够阅读很多书。到了成年以后，更加仰慕古代圣贤的学说，又担心没有才学渊博的老师和名人相交往（请教），曾经跑到百里以外，拿着书向同乡有名望的前辈请教。前辈道德、声望高，门人弟子挤满了他的屋子，他从未把语言放委婉些，把脸色放温和些。我恭敬地站在他旁边。提出疑难，询问道理，弯着身子侧着耳朵请教。有时遇到他斥责人，（我的）表情更加恭顺，礼节更加周到，一句话不敢顶撞；等到他高兴了，就又请教。所以我虽很笨，终于获得了一些学识。当我去求师的时候，背着书籍，拖着鞋子，在深山大谷中奔走，深冬刮着凛冽的寒风，大雪有几尺深，脚上的皮肤冻裂了却不知道。等走到书馆，四肢冻僵了不能动弹，服侍的人拿来热水（给我）洗手暖脚，拿被子（给我）盖上，过很久才暖和过来。在旅馆里，店主人每天只提供两顿饭，没有鲜美的食物可以享受，一起住在旅馆的同学们，都穿着华美的衣服戴着红缨带和宝石装饰的帽子，腰上佩带白玉环，左边佩着刀，右边挂着香袋，光彩照人地好像仙人。而我却穿着破棉袄旧衣衫生活在他们中间，一点也没有羡慕的意思。因为我心中有足以感到快乐的事情，不感到吃穿的享受不如别人了。我求学时的勤恳艰辛情况大体如此。 现在我虽已年老，没有什么成就，但所幸还得以置身于君子的行列中，承受着天子的恩宠荣耀，追随在公卿之后，每天陪侍着皇上，听候询问，天底下也不适当地称颂自己的姓名，更何况才能超过我的人呢？ 现在这些学生在太学里学习，政府天天供给膳食，父母年年送来冬服夏装，（这就）没有挨冻挨饿的忧虑啦；坐在高大宽敞的房屋之下读着《诗》《书》，这就没有东奔西走的劳累啦；有司业、博士做他们的老师，没有问而不告诉，求知而得不到的啦；一切应有的书都集中在这里，（这就）不必象我那样亲手抄写，向别人借来然后才能看到啦。（要是）他们学业（还）不精通，德行（还）有不具备的，（那就）不是（他的）智力低下，而是（他的）思想不象我那样专注罢了，难道是别人的过失吗？ 东阳马生君则，在太学中已学习二年了，同辈人很称赞他的德行。我到京师朝见皇帝时，马生以同乡晚辈的身份拜见我，写了一封长信作为礼物，文辞很顺畅通达，同他论辩，言语温和而态度谦恭。他自己说少年时对于学习很用心、刻苦，这可以称作善于学习者吧！他将要回家拜见父母双亲，我特地将自己治学的艰难告诉他。如果说我勉励同乡努力学习，则是我的志意；如果诋毁我夸耀自己遭遇之好而在同乡前骄傲，难道是了解我吗！

不知道

有一个职业叫企业培训师，就是从人力资源中的培训分离出来的，由此可见培训的重要性

望天门山（唐）李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

法律分析：以预算形式的差别为依据，国家预算可分为单式预算和 复式预算 ;以预算分项支出的安排方式的差别为依据，国家预算可分为增量预算和零基预算。法律依据：《中华人民共和国预算法》第四条 预算由预算收入和预算支出组成。 政府的全部收入和支出都应当纳入预算。 第五条 预算包括一般公共预算、政府性基金预算、国有资本经营预算、社会保险基金预算。 一般公共预算、政府性基金预算、国有资本经营预算、社会保险基金预算应当保持完整、独立。政府性基金预算、国有资本经营预算、社会保险基金预算应当与一般公共预算相衔接。

《自由飞翔》是由张超作词作曲，凤凰传奇演唱的歌曲，收录在凤凰传奇2007年7月1日发行的专辑《吉祥如意》中[4]。2012年12月，该曲入围“回声33年——内地流行音乐100首金曲1979-2011”[1]。

送东阳马生序余幼时//即嗜学，家贫，无从/致书以观，每//假借于//藏书之家，手//自笔录，计日//以还。天大寒，砚冰坚，手指//不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢/稍逾约。以是//人多以书假//余，余//因得/遍观/群书。既//加冠，益慕//圣贤之道，又患//无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达//执经叩问。先达//德隆望尊，门人弟子//填其室，未尝//稍降辞色。余//立侍左右，援疑质理，俯身倾耳/以请。或//遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢//出一言以复。俟其欣悦，则又请焉。故/余虽愚，卒//获有所闻。当余//之从师也，负箧曳屣行//深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂//而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无//鲜肥滋味之享。同舍生//皆被绮绣，戴//朱缨宝饰之帽，腰//白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余//则缊袍敝衣处其间，略无//慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉//不若人也。盖余之//勤且艰若此。希望帮助到你，若有疑问，可以追问~~~祝你学习进步，更上一层楼！(*^__^*)

似、仿似、仿若、如还有若 ，都是“像，好像”的意思！仿佛兮若轻云之蔽月，飘飘兮若流风之回雪

自己根据实际情况来写吧，主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。所以应该写好几点：1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结的基本要求1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。总结的注意事项： 　　1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。 　 　2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。总结的基本格式：　1、标题 　　2、正文 　 　开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。 　　主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 　　结尾：分析问题，明确方向。 　 　3、落款 　　署名与日期

老师您是我人生中的指明灯，照亮我的前程！老师您是辛勤的园丁，不知疲惫教导着我们！敬爱的老师是您给了我们希望。