26个字母大小写怎么写从头到尾

办办办为凡北非。αe@。电1丶来、一三十半小姓打y。手

q在数字里面是几呀？

ABCDEFGHIKLMNOPQRSTUVWXYZ

26个英文字母大写是：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。26个英文字母小写是：a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z。这里简单地介绍一下英文字母。英文字母，即现在英文所基于的字母，共26个。现代的英文字母完全借用了26个拉丁字母。所谓“拉丁字母”，就是古罗马人所使用文字的字母，相同的字母构成国际标准化组织基本拉丁字母。事实上，英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的，腓尼基字母又深受古埃及圣书体文字影响，古埃及新王国时期，腓尼基地区大部分时间是在埃及统治之下，腓尼基人深受埃及文化的影响。实际上，在腓尼基字母出现之前，在迦南或西奈半岛地区就已存在所谓的原始字母，这种“字母”基本还是古埃及象形符号。维基百科网页列出了十个埃及符号与原始西奈半岛字母、腓尼基字母、古希伯来字母、亚拉姆字母、在腓尼基字母出现之前，在迦南或西奈半岛地区就已存在早期字母，这种“字母”基本还是古埃及圣书体符号。维基百科网页列出了十个埃及符号与原始西奈半岛字母、腓尼基字母、古希伯来字母、亚拉姆字母、希腊/意大利字母的对应关系。事实上，很多人不知道的是，英语开始成为文字，大约是在公元六世纪盎格鲁-撒克逊时代。当时罗马天主教的传教士们负责把当地人口头语言记录成文字。他们面临的问题是当时的英语（即古英语）共有超过40种不同的音位，然而他们手中只有23个罗马字母，无法一一对应。后来，他们增加字母、在字母上加变音符号、两个字母连写等等来对应不同的发音，慢慢形成了古英语的27个字母和一些拼写规则。

26个英文字母分别是：Aa、Bb、Cc、Dd、Ed、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz。 字母单词示例：A-Apple 苹果；B-bee 蜜蜂；C-Car 小汽车；D-Dog 狗；E-Eagle 老鹰；F-Flower 花；G-Gift 礼物；H-Hen 母鸡；I-Ink 墨水；J-Jeep 吉普车；K-Kite 风筝；L-Leaf 树叶；M-Moon 月亮；N-nest 鸟巢；O-Orange；P-Parrot 鹦鹉；Q-Quilt 被子；R-Robot 机器人；S-Sun 太阳；T-tiger 老虎；U-Umbrella 伞；V-Vest 背心；W-Watch 手表；X-Xylophone 木琴；Y-Yacht 游艇；Z-Zebra 斑马

字母的意思：1、拼音文字或注音符号的最小的书写单位：拉丁～。注音～。2、音韵学上指声母的代表字，如“明”代表m声母。拼音：[ zì mǔ ]原始人发展出的图示和表意符号是如今现代字母的原型，比如楔形文字和象形文字。最早的字母，是东闪米特人（现代分类称之为闪米特北支）使用的一种早期的象形文字的组合，大约出现在公元前1700至1500年间。公元前1000年又有其它四种字母，由东闪米特人的字母发展而来，西闪米特人南支（现代分类称之为闪米特南支）所使用的字母、迦南字母、阿拉伯字母和希腊字母。字母起源字母文字，几乎都可追溯到腓尼基字母，如希伯来字母、阿拉伯字母、希腊字母、拉丁字母、梵文字母、满文字母等。腓尼基字母可说是拼音文字的起源，也是除了中文及相近语言（如：谚文、假名）外，现今众多书写体系的起源。拉丁字母表中的每个字母一开始都是描摹某种动物或物体形状的图画，抽象而成的符号。与汉字不同的是，这些符号和原先被描摹之实物的形状几无相似之处。谁也不能肯定这些象形字母原先究竟代表什么。我们的解释只能是学者们基于史料作出的有根据的猜测。一般认为希腊字母乃西方所有字母，包括拉丁字母的始祖。其实希腊人的字母又是从腓尼基字母借过来的。

26个英文字母大写是：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。26个英文字母的发音读法如下：［ai:]、［bi:]、［si:]、［di:]、［i:]、［ef]、［du025di:]、［eit∫］、［ai]、［du025dei]、［kei]、［el]、［en]、［u]、［kju:]、［ɑ：]、［es]、［ti:]、［ju:]、［vi:]、［′d∧blju:]、［eks]、［wai]、［zi:]。英文字母借用古罗马人发明的拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的，腓尼基字母又深受古埃及圣书体文字影响，古埃及新王国时期，腓尼基地区大部分时间是在埃及统治之下，腓尼基人深受埃及文化的影响。

26个英文字母顺序是：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。小写顺序：a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z。扩展资料：英文字母来源英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。拉丁文的字母约公元前7世纪~前6世纪时，由希腊字母间接发展而来，成为古罗马人的文字。古罗马灭亡前共包含23个字母，其中有18个辅音字母B、C、D、F、G、Z、H、K、L、M、N、P、Q、R、S、T、X、Y，4个元音字母A、E、I、O，和一个音值不定的V，11世纪时增加了J、U、W，形成了今天的26个字母。古代拉丁字母只有大写字母，书写无标点。

26个英文字母大写是：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。26个英文字母小写是：a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z。书写格式如下图：扩展资料：1、英语开始成为文字，大约是在公元六世纪盎格鲁－撒克逊时代。当时负责把当地人口头语言记录成文字的，是罗马天主教的传教士们。他们面临的问题是当时的英语（即古英语）共有超过40种不同的音位，然而他们手中只有23个罗马字母，无法一一对应。于是他们实验了许多不同的方法，慢慢形成了27个字母（后来演变为现代英语的26个字母）和一些拼写规则。2、拉丁字母（罗马字母）是目前世界上流传最广的字母体系，源自希腊字母。拉丁字母、阿拉伯字母、斯拉夫字母(西里尔字母)被称为世界三大字母体系。西方大部分国家和地区已经使用拉丁字母。中国汉语拼音方案也已采用拉丁字母，中国部分少数民族（如壮族）创制或改革文字也采用拉丁字母。参考资料：百度百科-英文字母

以前i和j u和v不分，就有24个字母

26个英文字母规范写法是：Aa、Bb、Cc、Dd、Ed、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz。书写格式如下图：字母起源：字母文字，几乎都可追溯到腓尼基字母，如希伯来字母、阿拉伯字母、希腊字母、拉丁字母、梵文字母、满文字母等。腓尼基字母可说是拼音文字的起源，也是除了中文及相近语言（如：谚文、假名）外，现今众多书写体系的起源。拉丁字母表中的每个字母一开始都是描摹某种动物或物体形状的图画，抽象而成的符号。与汉字不同的是，这些符号和原先被描摹之实物的形状几无相似之处。谁也不能肯定这些象形字母原先究竟代表什么。我们的解释只能是学者们基于史料作出的有根据的猜测。一般认为希腊字母乃西方所有字母，包括拉丁字母的始祖。其实希腊人的字母又是从腓尼基字母借过来的。

A/ei/B/bi:/C/si:/D/di:/E/i:/F/ef/G/du0292i:/H/eitu0283/I/ai/J/du0292ei/K/kei/L/el/M/em/N/en/O/u0259u/P/pi:/Q/kju:/R/a:/S/es/T/ti:/U/ju:/V/vi:/W/du028cblju:/X/eks/Y/wai/Z/zei/

26个英文字母大写是：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。26个英文字母小写是：a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z。英文字母，即现在英文（English）所基于的字母，共26个。现代的英文字母完全借用了26个拉丁字母。所谓“拉丁字母”，就是古罗马人所使用文字的字母。英文字母的由来英文字母借用古罗马人发明的拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。腓尼基字母又深受古埃及圣书体文字影响，古埃及新王国时期，腓尼基地区大部分时间是在埃及统治之下，腓尼基人深受埃及文化的影响。

26个英文字母按音标分类，具体如下：[ei]：A H J K[i:]：B C D E G P T V[e]：F L M N S X Z[ai]：I Y[ou]：O[ju:]：Q U W[a:]：R英语的26个字母分两种类型：一种叫元音字母，另一种叫辅音字母。元音字母有：a，e，i，0，u五个，其余为辅音字母。将字母按发音共同点分类，然后总结字母名称的读音规律，从中可直观地学习七个元音音素，即[ei]、[i:]、[e]、[ai]、[ou]、[ju:]、[a:]。扩展资料：英文字母，即现在英文（English）所基于的字母，共26个。现代的英文字母完全借用了26个拉丁字母。所谓“拉丁字母”，就是古罗马人所使用文字的字母。相同的字母构成国际标准化组织基本拉丁字母（ISO basic Latin alphabet）。参考资料：百度百科—英文字母

英文字母是在约3500年前由腓尼基人发明的。腓尼基人精于航海和经商，他们把极为有用的22个字母传到了希腊。希腊人经过增减定下了24个字母。英国人是在罗马人之后学到这些字母的。他们又增加了辅音字母j、w和元音字母u，才形成今日的26个英文字母，其中有元音字母五个，辅音字母21个：A a B b C c D d E e F f G gH h I i J j K k L l M m N nO o P p Q q R r S s T tU u V v W w X x Y y Z z

26个英文字母读法是Aa [ei] Bb [bi:] Cc [si:] Dd [di:] Ee [i:] Ff [ef] Gg [du0292i:] Hh [eit∫] Ii [ai] Jj [du0292ei] Kk [kei] Ll [el] Mm [em] Nn [en] Oo [u0259u] Pp [pi:]等。 二十六个英文字母读法如下 Aa：[ei] Bb：[bi:] Cc：[si:] Dd：[di:] Ee：[i:] Ff：[ef] Gg：[du0292i:] Hh：[eit∫] Ii：[ai] Jj：[du0292ei] Kk：[kei] Ll：[el] Mm：[em] Nn：[en] Oo：[u0259u] Pp：[pi:] Qq：[kju:] Rr：[ɑ:] Ss：[es] Tt：[ti:] Uu：[ju:] Vv：[vi:] Ww：[′d∧blju:] Xx：[eks] Yy：[wai] Zz：[zi:][zed] 26个字母按相同元音因素归类 1、/ei/：a h j k 2、/i:/：e b c d g ptv 3、/e/：f l m nsx z 4、/ai/：iy 5、/ou/：o 6、/ju:/：uq w 7、/a:/：r

大写字母26个正确书写格式如下图：一共有26个英文字母，大写分别为：A、B、C、D、E、F、G、H、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、S、Y、Z。大写字母书写注意：1、应按照字母的笔顺和字母在三格中应占的位置书写。2、每个字母都应稍向右倾斜，约为5°，斜度要一致。3、大写字母都应一样高，占上面两格，但不顶第一线。字母的起源在公元前18世纪中叶，埃及人创造出了24个音标符号，只有辅音符号，没有母音符号，实际上就已经是字母文字了。稍晚一些，在西奈半岛的闪米特人商人，用自己所通晓的埃及字母来标示辅音，又用许多别的符号来标示单词和音节，因而他们的文字未能发展成为严格的音标字母，而真正的音标字母是由腓尼基人完成的。

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh 丨i Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vⅴ Ww Xⅹ Yy Zz

英文字母26个字母表26个英文字母顺序是：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。小写顺序：a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z。英文字母来源英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。拉丁文的字母约公元前7世纪~前6世纪时，由希腊字母间接发展而来，成为古罗马人的文字。古罗马灭亡前共包含23个字母，其中有18个辅音字母B、C、D、F、G、Z、H、K、L、M、N、P、Q、R、S、T、X、Y，4个元音字母A、E、I、O，和一个音值不定的V，11世纪时增加了J、U、W，形成了今天的26个字母。古代拉丁字母只有大写字母，书写无标点。26个大写字母26个大写字母分别是：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。1、A约在3000年前，在腓尼基字母表中字母A读如aleph,写起来形似字母V，中间再加一横，代表牛头或牛角。以后希腊人将它倒过来写。对于古代腓尼基人来说，牛意味着财富，吃，穿，耕作都少不了它。2、B和A一样，字母B也可以追溯到古代腓尼基。在腓尼基字母表中B叫beth,代表房屋，在希伯来语中B也叫beth，也含房屋之意。字母B原来形似原始社会的两室房屋，小写字母b是后来从大写字母B衍变出来的。在今约旦河西岸有一犹太教，基督教圣地叫Bethlehem。该词中至今还包含着beth这一成分。B在字母表中之所以排在第二位也许是因为对人类的生存来说住的重要性仅次于衣食。3、C字母C在腓尼基人的文字中叫gimel，代表骆驼。它在字母表中的排列顺序和希腊字母Γ相同，实际上其字形是从后者演变而来的。C在罗马数字中表示100。4、DD在古时是描摹拱门或门的形状而成的象形符号，在古代腓尼基语和希伯来语中叫做daleth，是“门”的意思，相当于希腊字母Δ。5、EE是法语，西班牙语，德语等语言中用得最多的字母。在腓尼基语和希伯来语中E是代表窗的象形符号，叫做he，相当于希腊字母E。6、FF源自腓尼基语的第六个象形字母，该字母形似今日之拉丁字母Y，代表木栓或木钉，在腓尼基语和希伯来语的名称为waw。中世纪重罪犯的左颊常被打上F的印记，以示惩戒。7、G在古代腓尼基语及希伯来语的字母表里，G是描摹骆驼的头和颈之轮廓的象形字母，其名称为gimel。以后希腊人借用了该符号，作Γ。其实字母G与字母C系源于同一腓尼基字母。原拉丁字母表里本无字母G，含g音和含k音的词都以字母C为表示。公元3世纪以后，古罗马人根据C创造了G，自此C表示k音，G则表示g音。8、H像其它字母一样，H也可通过拉丁语和希腊语的字母表，一直追溯到腓尼基语字母表。在腓尼基语中和H相应的字母有两条横杠，它代表篱笆或栅栏，字母名称叫heth或cheth。9、I第九个字母I源自腓尼基语中叫做yod/yodh的象形字母，该字母被认为代表人的手指。最初小写字母I并不带点。I上面的点是11世纪以后抄写员为区分字母I连写与字母u才开始加上去的。拉丁字母的I相当于希腊语的I。10、K字母K之根源也可追溯到古代腓尼基语。在腓尼基语字母表里，K乃象形符号，代表人的手。希伯来语把它叫做kaph，即“手”之意。希腊人借用后作K。古罗马时期，犯诽谤罪者的前额被打上K之印记，K代表kalumnia，即相当于法语中的calomnie。快速学26个英文字母26个英文字母可以用背顺口溜的方式快速记忆，具体如下：大写的A，三角架，字母排行数老大。大写的B，像雪人，肚子胖胖脑袋大。大写的C，像月牙，半个月牙天上挂。大写的D，像竖琴，声音悠扬真好听。大写的E，不简单，一座大山把身翻。大写的F，冲锋枪，战士扛枪上战场。大写的G，衣帽钩，钩住衣帽不会丢。大写的H，方又正，两竖加上一小横。大写的I，擀面棍，长长一根面上滚。大写的J，大象鼻，大象鼻子真有力。大写的K，鳄鱼口，嘴巴向右鳄鱼口。大写的L，像皮靴，穿上皮靴走世界。大写的M，弯又弯，曲曲折折过四关。大写的N，折两折，两竖中间一个折。大写的0，像鸡蛋，鸡蛋鸡蛋圆溜溜。大写的P，像旗帜，一面旗帜杆上挂。大写的Q，像气球，手拉气球街上走。大写的R，在走路，一个小人迈大步。大写的S，像条蛇，弯弯绕绕向前跑。大写的T，横又竖，一横一竖就是T。大写的U，大马蹄，马蹄大大过山涯。大写的V，头尖尖，伸出胳膊冲向天。大写的W，水中山，湖水倒映大山峦。大写的X，像乘号，两条斜线交叉靠。大写的Y，大枝丫，枝丫上面长新芽。大写的Z，像天鹅，弯弯脖子唱首歌。快速记忆英语字母的方法一、字母融入感官认识在学习每个字母时，一定要给孩子一个含有这个字母的一个比较直观的单词，这个单词一定要是动物，水果类的名词。而且一定要给孩子一个直观感官的认识，要给孩子看相关实物或者图片等等。比如Aisforapple.Apple，apple，apple.Bisforbanana.Banana，banana，banana.二、字母融入发音在教孩子学习字母时，一开始就给孩子确立一个概念，每个英语字母的学习是分为Name和Sound两个部分的。在教孩子学习字母时就要将每个字母的基本发音简单的给孩子区分开，让孩子有意识到每个字母有一个名字，在单词里还有一个发音。比如孩子学习字母A时，你说ThisisA，it"snameisA，AsoundsinApple.三、字母融入拼写当经历过上面两个步骤之后，我们在对孩子练习时就可以直接用发音练习孩子在字母与发音之间的直接联系。比如，在对孩子训练时就可以说发音让孩子马上反应出字母。这样就不会让孩子熟练地学习了26个字母的字母歌之后就永远不再充分利用这26字母了。26个英文字母字母表图片大写字母26个正确书写格式如下图：一共有26个英文字母，大写分别为：A、B、C、D、E、F、G、H、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、S、Y、Z。大写字母书写注意：1、应按照字母的笔顺和字母在三格中应占的位置书写。2、每个字母都应稍向右倾斜，约为5°，斜度要一致。3、大写字母都应一样高，占上面两格，但不顶第一线。字母的起源在公元前18世纪中叶，埃及人创造出了24个音标符号，只有辅音符号，没有母音符号，实际上就已经是字母文字了。稍晚一些，在西奈半岛的闪米特人商人，用自己所通晓的埃及字母来标示辅音，又用许多别的符号来标示单词和音节，因而他们的文字未能发展成为严格的音标字母，而真正的音标字母是由腓尼基人完成的。26个英文字母大小写表读音大写、小写、读音分别是：Aa[ei]；Bb[bi:]；Cc[si:]；Dd[di:]；Ee[i:]；Ff[ef]；Gg[di:]；Hh[eit∫]；Ii[ai]；Jj[dei]；Kk[kei]；Ll[el]；Mm[em]；Nn[en]；Oo[;u]?；Pp[pi:]；Qq[kju:]；Rr[ɑbai:]；Ss[es]；Tt[ti:]；Uu[ju:]；Vv[vi:]；Ww[′d∧blju:]；Xx[eks]；Yy[wai]；Zz[zi:][zed]。扩展资料英语字母书写顺口溜：字母书写有规则，倾斜5度正适合，大写总在上两格，高低一致不会错。小写字母也不难，请你记住这几点有头就用上两格，bdhikl和t有尾就占下两格，gpqy要记着：无头无尾写中格，多练几遍就不错，剩下jf不一般，三个格子全部占。

一、26个英文字母的大写字母：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。二、26个英文字母的小写字母：a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z。三、英语有26个字母。现代英语共借用了26个拉丁字母。所谓“拉丁字母表”是古罗马人使用的字母表。扩展资料：1.英语开始于公元6世纪的盎格鲁-撒克逊时代。负责将当地人的口语记录成文字的是罗马天主教传教士。他们面临的问题是，英语(古英语)中有40多个不同的音素，但他们手中只有23个罗马字母，这23个字母不能相互对应。所以他们尝试了许多不同的方法，慢慢地形成了27个字母(后来演变成现代英语中的26个字母)和一些拼写规则。2.拉丁字母表(罗马字母表)是世界上流传最广的字母表系统，起源于希腊字母表。拉丁字母、阿拉伯字母和斯拉夫字母(西里尔字母)被称为世界三大字母系统。大多数西方国家和地区都使用拉丁字母。汉语拼音体系中也使用了拉丁字母，壮族等少数民族在汉字的创造和改革中也使用了拉丁字母。3.拉丁字母从公元前7世纪到6世纪的希腊字母间接发展而来，成为罗马文字。古罗马的灭亡之前,它包含23个字母,其中18个辅音是B, C, D, F, G, Z, H, K, L, M, N, P, Q, R, S, T, X, Y4元音字母A, E, I, O,无限期诉在11世纪,J, U, W W, K, M, N, P, Q, R, S, T, X, Y4元音字母A, E, I, O,今天26个字母形式。参考资料：百度百科-英文字母

26个字母是ABCDEFGHlJKLMN0PQRSTUVWXYZ

26个字母大写字母和小写字母

1/ ei /： A H G K 4个 2 / i: /: B C D E G P T V Z 9个 3 / e /： F L M N S X 6个 4 / ai /： I Y 2个 5 / eu /: O 1个 6 / a /: R 1个 7 / ju: /： Q U W 3个

26个英文字母大写是：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。26个英文字母小写是：a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z。想让孩子轻松掌握26个英文字母，并说的一口流利的英语，这里免费少儿英语试听课地址：【点击领取外教一对一免费试听课大礼包】试听完之后，外教老师会做英语水平测试结果，把报告发给你，抓住学校提供的试听课的机会。阿卡索真人在线一对一教学，有固定外教的机构，可以让学员天天在家留学样跟外教学英语，学习过程分级考试，并发相应证书（共分10级），而且价格方面也比较亲民，一年课程学费才几千块钱，一堂课才20元左右。语言学习最怕就是不敢说、不敢问！一般英文课往往能开口说出来的没几句，老师也无法针对个别孩子给予指导，而线上学习的好处，就是不受时间上的限制与多了一份安全感！记得当时给小孩选择他们家的时候，上体验课的时候，从字母学到颜色，短短25分钟，课程超丰富！在上课中，老师更以游戏的方式来测验孩子的学习程度，让小朋友不会因为考试而畏惧，反而眼睛亮闪闪带着大微笑来回答问题，跟以前我们的英文随堂考真的很不一样！还有就是，他们的外教均持有tesol证书，并是国内唯一可在线查询的机构，质量保障还是很杠杠滴，才给你们推荐~ 也是当时同事给我推荐的，看她家的小孩学的不错，趁着活动带孩子体验才购买的~ 在观望的同时，纠结的时，不妨先让孩子体验一下外教课程，反正是免费试课：【0元体验外教课程，1对1教学让孩子拥有专属外教】

ABCDEFGFIJKLMNOPQRSTUVWXYZ

列表：大写：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。小写：a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z。字母由来：英语开始成为文字，大约是在公元六世纪盎格鲁-撒克逊时代。当时罗马天主教的传教士们负责把当地人口头语言记录成文字。他们面临的问题是当时的英语（即古英语）共有超过40种不同的音位，然而他们手中只有23个罗马字母（当时还没有J、U、W），无法一一对应。于是他们尝试了许多不同的方法，如增加字母、在字母上加变音符号、两个字母连写等等来对应不同的发音，慢慢形成了古英语的27个字母和一些拼写规则。1066年，诺曼征服之后，当时许多文书是法国人，他们抛弃了一些他们看不惯的拼写规则，又从法语中引进了一些新的规则，针对不同情况，又制定了一些新的例外。这使得当时的英文在拼写形式和用词上有了巨大的改变。有的字母被废除，有的被改造，逐渐演变为现代英语的26个字母。

ABCDEFG HIJKLMN OPQ RST UVW XYZabcdefg hijklmn opq rst uvw xyz

26个英文字母大写有：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。大小写字母写法上有一个规则，就是大写字母都在朝上的位置，小写字母就会有上面的，也有穿插过整个的，我们需要在写法上注意。大写字母通常用在一个句的句首，会用大写字母来开端，对于一些专有名词，它的首字母也都是要大写。26个字母书写的规格(1)、应按照字母的笔顺和字母在三格中应占的位置书写。(2)、每个字母都应稍向右倾斜，约为5°，斜度要一致。(3)、大写字母都应一样高，占上面两格，但不顶第一线。(4)、小写字母a，c，e，m，n，o，r，s，u，v，w，x，z写在中间的一格里，上下抵线，但都不出格。(5)、小写字母b，d，h，k，l的上端顶第一线，占上面两格。(6)、小写字母i和j的点、f和t的上端都在第一格中间，f和t的第二笔紧贴在第二线下。(7)、小写字母f，g，j，p，q，y的下端抵第四线。(8)小写字母a，d，h，i，k，l，m，n，t和u，它们的提笔是一个上挑的小圆钩，不能写成锐角。(9)、书写单词时，字母与字母之间的间隔要均匀、适当，不要凑得过紧，也不要离得太远。(10)、书写句子时，单词之间必须有适当的距离，一般以空出一个小写字母a的宽度为宜。(11)、标点符号要写在一定的位置上。

m在第十三位，w在第二十一位，x在第二十四位。26个英文字母顺序：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。英文字母，即现在英文（English）所基于的字母，共26个。现代的英文字母完全借用了26个拉丁字母。所谓“拉丁字母”，就是古罗马人所使用文字的字母。相同的字母构成国际标准化组织基本拉丁字母（ISO basic Latin alphabet）。趣闻1、含有五个元音字母的最短的英语单词是sequoia（红杉）。2、不含任何元音字母的最短英语单词是by、my。3、根据统计，单词中使用最多的字母是e，平均每八个中有一个。4、用英语从一数到一百，你会发现有一个元音字母从不出现，这个字母就是a。

字母是26个，二十六个英文字母读法如下：Aa：[ei]，Bb：[bi:]，Cc：[si:]，Dd：[di:]，Ee：[i:]，Ff：[ef]，Gg：[du0292i:]，Hh：[eit∫]，，Ii：[ai]，Jj：[du0292ei]Kk：[kei]，Ll：[el]，Mm：[em]，Nn：[en]，Oo：[u0259u]，Pp：[pi:]，Qq：[kju:]，Rr：[ɑ:]，Ss：[es]Tt：[ti:]Uu：[ju:]，Vv：[vi:]，Ww：[′d∧blju:]，Xx：[eks]，Yy：[wai]Zz：[zi:][zed]扩展资料：英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。腓尼基是地中海东岸的文明古国，其地理位置大约相当于今天黎巴嫩和叙利亚的沿海一带。“腓尼基”是希腊人对这一地区的称谓，意思是“紫色之国”，因该地盛产紫色染料而得名。罗马人则称之为“布匿”。公元前20世纪初，在腓尼基产生一些小的奴隶制城邦，但从未形成统一的国家。在古代，腓尼基以工商业和航海业闻名于世。至公元前10世纪前后，其活动范围已达今塞浦路斯、西西里岛、撒丁岛、法国、西班牙和北部非洲，并建立了许多殖民地。公元前8世纪以后，亚述、新巴比伦等国相继侵入腓尼基。公元前6世纪，腓尼基终于被波斯帝国兼并。大约公元前13世纪，腓尼基人创造了人类历史上第一批字母文字，共22个字母(无元音)。这是腓尼基人对人类文化的伟大贡献。腓尼基字母是世界字母文字的开端。在西方，它派生出古希腊字母，后者又发展为拉丁字母和斯拉夫字母。而希腊字母和拉丁字母是所有西方国家字母的基础。在东方，它派生出阿拉美亚字母，由此又演化出印度、阿拉伯、希伯莱、波斯等民族字母。中国的维吾尔、蒙古、满文字母也是由此演化而来。

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26个英文字母大写是：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。26个英文字母小写是：a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z。英文字母，即现在英文（English）所基于的字母，共26个。现代的英文字母完全借用了26个拉丁字母。所谓“拉丁字母”，就是古罗马人所使用文字的字母。书写格式如下图：扩展资料：1、英语开始成为文字，大约是在公元六世纪盎格鲁－撒克逊时代。当时负责把当地人口头语言记录成文字的，是罗马天主教的传教士们。他们面临的问题是当时的英语（即古英语）共有超过40种不同的音位，然而他们手中只有23个罗马字母，无法一一对应。于是他们实验了许多不同的方法，慢慢形成了27个字母（后来演变为现代英语的26个字母）和一些拼写规则。2、拉丁字母（罗马字母）是目前世界上流传最广的字母体系，源自希腊字母。拉丁字母、阿拉伯字母、斯拉夫字母(西里尔字母)被称为世界三大字母体系。西方大部分国家和地区已经使用拉丁字母。中国汉语拼音方案也已采用拉丁字母，中国部分少数民族（如壮族）创制或改革文字也采用拉丁字母。3、拉丁文的字母约公元前7世纪~前6世纪时，由希腊字母间接发展而来，成为古罗马人的文字，古罗马灭亡前共包含23个字母，其中有18个辅音字母B、C、D、F、G、Z、H、K、L、M、N、P、Q、R、S、T、X，Y4个元音字母A、E、I、O，和一个音值不定的V，11世纪时增加了J、U、W，形成了今天的26个字母。参考资料：百度百科-英文字母

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ

A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。英语字母(英文字母)是英语书写符号最基本的元素，英文字母共有26个，英文字母就像汉字中的偏旁部首，一个或多个英文字母组成一个单词。现代的英文字母完全借用了26个拉丁字母。所谓"拉丁字母"，就是古罗马人所使用文字的字母。英语开始成为文字，大约是在公元六世纪盎格鲁－撒克逊时代。当时负责把当地人口头语言记录成文字的，是罗马天主教的传教士们。他们面临的问题是当时的英语(即古英语)共有超过40种不同的音，然而他们手中只有23个罗马字母（当时还没有J,U,W），无法一一对应。于是他们实验了许多不同的方法，如增加字母、在字母上加变音符号、两个字母连写等等来对应不同的发音，慢慢形成了古英语的27个字母和一些拼写规则。1066年诺曼征服之后，当时许多文书是法国人，他们抛弃了一些他们看不惯的拼写规则，又从法语中引进了一些新的规则，针对不同情况，又制定了一些新的例外。这使得当时的英文在拼写形式和用词上有了巨大的改变。有的字母被废除，有的被改造。，逐渐演变为现代英语的26个字母。

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一、26个英文字母的大写字母：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。二、26个英文字母的小写字母：a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z。三、英语有26个字母。现代英语共借用了26个拉丁字母。所谓“拉丁字母表”是古罗马人使用的字母表。扩展资料：1.英语开始于公元6世纪的盎格鲁-撒克逊时代。负责将当地人的口语记录成文字的是罗马天主教传教士。他们面临的问题是，英语(古英语)中有40多个不同的音素，但他们手中只有23个罗马字母，这23个字母不能相互对应。所以他们尝试了许多不同的方法，慢慢地形成了27个字母(后来演变成现代英语中的26个字母)和一些拼写规则。2.拉丁字母表(罗马字母表)是世界上流传最广的字母表系统，起源于希腊字母表。拉丁字母、阿拉伯字母和斯拉夫字母(西里尔字母)被称为世界三大字母系统。大多数西方国家和地区都使用拉丁字母。汉语拼音体系中也使用了拉丁字母，壮族等少数民族在汉字的创造和改革中也使用了拉丁字母。3.拉丁字母从公元前7世纪到6世纪的希腊字母间接发展而来，成为罗马文字。古罗马的灭亡之前,它包含23个字母,其中18个辅音是B, C, D, F, G, Z, H, K, L, M, N, P, Q, R, S, T, X, Y4元音字母A, E, I, O,无限期诉在11世纪,J, U, W W, K, M, N, P, Q, R, S, T, X, Y4元音字母A, E, I, O,今天26个字母形式。参考资料：百度百科-英文字母

英语字母共有26个，元音字母5个a,e,i,o,u，半元音字母w,y两个，其余为辅音字母，详见视频：英语26个字母详解

26个大小写字母是：Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz。韵母：1、单韵母：a、o、e、i、u、ü2、复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er3、前鼻韵母：an、en、in、un、ün4、后鼻韵母：ang、eng、ing、ong5、整体认读音节：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying字母的演变历史：在古埃及，“A”是表示“牛头”的图画；“B”是表示“家”或“院子”的图画；“C”和“G”是表示“曲尺”的图画；“D”是表示“门扇”的图画；“E”是表示一个“举起双手叫喊的人”的图画；“F”、“V”、“Y”是表示“棍棒”或“支棒”的图画。“H”是表示“一节麻丝卷”的图画；“I”是表示“展开的手”的图画；“K”是表示“手掌”的图画；“M”是表示“水”的图画；“N”是表示“蛇”的图画；“O”是表示“眼睛”的图画；“P”是表示“嘴巴”的图画；“Q”是表示“绳圈”的图画；“R”是表示“人头”的图画。

26个英文字母大写是：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。26个英文字母小写是：a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z。26个字母书写的规格Aa书写时注意大写的A两只脚角度不要太大，影响美观，小写的a的圈圈写圆一点。Bb书写时注意大写的B上下要对称，显得美观，小写的b右边的圈圈要写圆一点。Cc这个字母的书写比较简单，注意圆的弧度够圆写出来就比较美观。Dd大写的D一般没有问题，易错的是小写的d笔顺，应先写左边的圈，再写一竖。Ee书写时要注意大写E的笔顺，第一笔写左边的一竖，然后再写右边的三短横。Ff书写时注意大写的F的笔顺，也是先写左边的一竖，再写右边的两短横。Gg书写时注意圈圈弧度的圆滑，写出来就会比较美观。Hh书写时注意大写的H的笔顺，应先写两竖，再写中间的短横。Ii书写时注意小写的i的笔顺，第一笔应写一竖，第二笔再写上面的一点。Jj书写时同上需注意小写j的笔顺，第一笔写竖钩，第二笔再写点。Kk书写时注意大写的K占上两格，而小写的k的脚只占中间一格。Ll书写时注意大写的L的第二笔不要写得过长，其长度约为竖的一半。Mm书写时注意第一笔从上往下写，大写的M要写出棱角，而小写的m要写得圆润。Nn书写时注意同上，注意第一笔的运笔方向。Oo书写时注意尽量写得圆润一点，大写的占上两格，小写的占中间一格。Pp书写时注意第一笔应先写左边的一竖，大写的P占上两格，小写的p占下两格。Qq注意小写的q占下两格，和前一个字母p刚好相反，应注意加以区分。Rr书写时注意第一笔都是左边的一竖，大写的R的圈不要写太大，以免头重脚轻。Ss书写时注意拐弯的地方要位于字母的中间，不可头重脚轻。Tt书写时注意小写的t的笔顺，第一笔应先写竖钩，再写短横。Uu书写时注意大写的U没有尾巴。Vv书写时注意张开的角度不要过大。Ww书写的方向刚好与Mm相反，要注意区分。Xx书写时注意笔顺，第一笔应先写左边的一笔。Yy书写时注意大写的Y占上两格，小写的y占下两格。Zz书写时注意大写的Z占上两格，小写的z只占中间一格。

法律条文就是规范性法律文件（包括法律、行政法规、地方法规）（比如《**法〉、《**条例》）的具体条款，广义地说司法解释里的一些界定和规定也算法律条文。

第一，数字交互，可能打造零距离、弱中介的经济架构。区块链技术的“亮点”在于，它具有分布式、端对端、开源式、多中心的特征，有助于在商业社会的经济主体之间构建起“直接可靠的数字交互”，特别适用于交易对手多、交易环节多、管理链条长、离散程度高的实际场景。与此同时它的“暗点”是，端对端、弱中介的数字交互可能会冲击金融业的中介地位。中介是金融的内核和本源，如果金融中介的经济职能被淡化，那么金融中介业务的空间就可能被压缩，因此在数字化的时代，金融业必须创新自己的中介功能定位。第二、数字信任有可能推进，高效率、低成本的信任普惠。数字信任的价值在于，能在广域、高速的网络中，建立零时差、零距离的认证工具，节省信任形成所需要的时间和成本，目前数字化技术的应用在数字信贷领域已经取得了初步进展，这是创新型金融的“亮点”。但同时，这也会成为守旧型金融的“暗点”。如果金融机构的内部成本总是高于市场的平均成本，它对应的业务就可能被淘汰，金融机构也可能会失去核心的竞争力。第三，数字货币可能导向超主权、超银行的金融颠覆。李礼辉特别强调，应对全球性的数字货币保持警惕，因为它可能导向金融颠覆。这种颠覆性体现在两方面。一个是超主权。货币本质取决于公众的信任，全球有可能会出现超主权的数字货币系统，并且这种货币也许不再有明确的国别标签，只要它具备全球性的数字信任即可。一个是超银行。像Libra这样的数字货币有可能从支付清算入手，逐步进入储蓄、融资、投资、保险、资产交易等领域，渗透平民大众的经济生活，博取金融业的市场，这时也许就不再需要商业银行和第三方支付机构。

消防车道禁止占用尺寸：1、多层住宅最小宽度不得小于九十公分；2、高层住宅不小于一百一十公分；3、公共建筑不得小于一百二十公分；4、人员密集场所的不小于一百四十公分的，消防车道宽度和高度均不小于四米。【法律依据】《中华人民共和国消防法》第六十条单位违反本法规定，有下列行为之一的，责令改正，处五千元以上五万元以下罚款：（一）消防设施、器材或者消防安全标志的配置、设置不符合国家标准、行业标准，或者未保持完好有效的；（二）损坏、挪用或者擅自拆除、停用消防设施、器材的；（三）占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口或者有其他妨碍安全疏散行为的；（四）埋压、圈占、遮挡消火栓或者占用防火间距的；（五）占用、堵塞、封闭消防车通道，妨碍消防车通行的。个人有前款第二项、第三项、第四项、第五项行为之一的，处警告或者五百元以下罚款。

人性化管理，是一种在整个企业管理过程中充分注意人性要素，以充分开掘人的潜能为己任的管理模式。其具体内容，可以包含很多要素，如对人的尊重，充分的物质激励和精神激励，给人提供各种成长与发展机会，注重企业与个人的双赢战略，制订员工的生涯规划等。 人性化管理，是一种在整个企业管理过程中充分注意人性要素，以充分开掘人的潜能为己任的管理模式。其具体内容，可以包含很多要素，如对人的尊重，充分的物质激励和精神激励，给人提供各种成长与发展机会，注重企业与个人的双赢战略，制订员工的生涯规划等。

非文学作品··理由是·吃的·！

1、不知道你想想问的是什么方面的问题，还是单纯想问我国法律有哪些。2、如果前者，请你把问题给补充一下。如果是后者，我国法律体系律体系划分七大法律部门：即宪法相关法、民商法、行政法、经济法、社会法、刑法、安全法，诉讼与非诉讼程序法。里面又分别包涵了众多的法律，民法商中有合同法、物权法、知识产权法、保险法、婚姻法等等

大昭寺，清晨从这里开始 凌晨三点，空气是冰冷的 路上的行人很少，但我的心里热乎乎的 一点也不害怕，我摇着转经轮 走向大昭寺，开始我的一天 不知道佛醒了没有，也许他根本就没有睡 面对着这块发亮的石板，我似乎 还能感受到残余的体温，向着东方 我认认真真地磕了三个头，然后拍了拍身上的灰尘 像一颗表针一样，围着大昭寺 旋转在八廓街里 一圈接着一圈，人越来越多 老朋友们都来了，还有他们忠实的狗 我们边走边聊，像一艘艘小船 在人流中，在诵经声中 在桑烟中，在风中—— 甘丹，高处的净土 我仰望云端的甘丹 山路崎岖，犹如通向幸福的路 虽然艰辛，但希望就在前方 汽车马达和我一样气喘吁吁 一头大象背着民族的信仰奔跑 繁华散去，这里恢复了安静 狗懒洋洋地爬在地上，云环绕着金顶不愿离去 几个僧人在阳光下窃窃私语 没有人知道我的到来 我点燃了一盏酥油灯，火苗伸了伸懒腰 然后虔诚地向佛行了个标准礼 转经筒吱吱扭扭地叫着，经幡在风中狂舞 站在最高处，雪山、河流、村庄、行人 以及刚修成的高速公路尽收眼底，我看不见 痛苦和悲伤，其实佛也高高地站着 淡然地看着我们匆匆地来，又匆匆地走 哲蚌，雪白的米堆 遥望哲蚌，大山像一把椅子 而你是它怀里的米堆 空空的展佛台在孤独地守望 等待着下一个雪顿节的来临 它心底里喜欢万人敬仰的场面 那个白色的海螺，隐藏了 宇宙和地球的秘密，它和佛一起 只接受朝拜，而始终沉默不语 黑暗像大海里的波浪一样 轻抚着这个已经忘记了故乡的孩子 其实来不来哲蚌都一样，因为 它在我的心里，只要想起 我就会挂起无数的风马 一遍遍默念六字真言，让幸福 和希望堆满拉萨 色拉，辩经声声 传说，那一天下起了冰雹 一座寺庙在拉萨的北方崛起 历史滚滚向前，那闪闪的金顶 却和我一样，沉迷在 五百年前那片野蔷薇怒放着的土地上 一次坦诚的交流，一次激烈的碰撞 一次棋逢对手的对决，一次满怀喜悦相逢 巧妙地提问，智慧地回答 穷追不舍，对答如流 理越辩越明，即使败了也不会迷失方向 我一直在等待这样的巅峰时刻 从少年到老年，格桑花开了又谢了 他却一直没有出现，没有对手 这里就是一个空空的舞台，我永远 只能是听众和观众 当雄，我在草原上奔跑 你的辽阔，只适合奔跑 火车在奔跑 汽车在奔跑 骏马在奔跑 牛羊在奔跑 雪花在奔跑 春风在奔跑 我和卓玛在奔跑 我们奔跑在你春天漫长焦急的等待里 我们奔跑在你夏天一望无际的绿色里 我们奔跑在你秋天金碧辉煌的收获里 我们奔跑在你冬天冰清玉洁的苍茫里 我们奔跑在你沉默不语波澜不惊的轮回中 我们奔向了神秘圣洁的布达拉 我们奔向了浩淼壮阔的纳木错 我们奔向了雄伟峻奇的念青唐古拉 我们奔向了温暖浪漫的帐篷 我们奔向了美好幸福的梦乡 布达拉之路 布达拉是灯塔，不灭的灯塔 希望的灯塔，黑暗中 这是一条充满梦想的大道 曲曲折折，谁也挡不住我前行的脚步 因为光明就在不远的地方 布达拉是寄托，温暖的寄托 最后的寄托，迷茫中 这是一条充满芳香的小路 安安静静，虽然昼夜兼程也无法到达 但我一直在朝圣的路上 布达拉很近，也很远 近得我可以触摸到他的呼吸 远得他听不见我撕心裂肺的呼唤 布达拉是一樽安静的佛，我是修炼的童子 用一生的仰望走完这最后的路 陈跃军，中国作家协会会员，1979年生于山西芮城。曾在《诗刊》《飞天》《诗歌月刊》等报刊发表作品，著有诗集《飞翔的梦》《用心触摸天堂》《触摸玛吉阿米的笑》。

《苏东坡传》读后感 　　读完一本书以后，相信大家都有很多值得分享的东西，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。你想好怎么写读后感了吗？下面是我收集整理的《苏东坡传》读后感，希望对大家有所帮助。 　　谁说的和原话都记不得了，大意是传播中国文化就要像林语堂一样，他是能用英文写作的少数中国作家。此前我只读过林语堂的一些文章，全本的书这是第一次读。选了他的《苏东坡传》。看了前言他对苏东坡的喜爱，我就完全可以确信，这是一本一等的书，毕竟作者的全部热情都在其中。 　　说到大才子，唐，想到的第一个大多是李白；宋，想到的第一个大多是苏轼。从流传的民间小故事里，可以看出李白和苏轼这两个天才的"些许不同。李白，或是下水捉月，或是骑鲸飞升，或是粲花之论，或是力士脱靴贵妃捧砚，无不带有浓浓的仙气和浪漫色彩。人们心中，李白是学不来的，他的浩荡才气和仙气绝无可复制性，五千年，只出了一个李白。而苏轼则不然，他修的河堤叫苏堤，研究出的做猪肉的法子叫东坡肉，还有个了杜撰的妹妹苏小妹，还常常和佛印调笑嬉闹。是如果说李白是活在天上，那么苏轼就活在人间，他更真实，更可亲。 　　李白那样的仙气不能复制，东坡那样的魅力同样是无法复制的。用儒家的精神入世，用道家的精神出世，用佛家的精神超脱，他完美的诠释着宋代文人儒释道三家融合的趋势，是北宋文人最精彩的一位。我最敬佩东坡的是他的真旷放，他不像陶潜一样把出世作为无法实现人生抱负的末选，也不像辛弃疾一样拿起又放下放下又拿起。在苏轼的眼中，世上没有坏人，一切都很美好，不管是流放还是牢狱，似乎都不能成为击倒他的箭矢。谪居黄州，没钱买别的肉，就买当地最便宜的猪肉，专心研究怎么做的才能做的好吃，又发配到岭南，一片蛮荒之地，也能因为有荔枝可以吃，便一笑置之。 　　读完后对照林语堂的一些事迹，不免觉得两个人有很多相通之处，我想林语堂为苏东坡作传，大概也是因为苏东坡是他希望达到的境界，自勉也勉励后人吧。

【勇攀高峰】高级情境模拟沙盘课程方案如下：勇攀高峰-课程背景：多年前，我和团队6位成员一同攀登珠穆朗玛峰，在正式攀登前我们经历了严格的体能训练并购买了专业的登山装备。我们经历着喜悦，抵御着风寒，甚至经历着暴风雪天气的考验不断向上攀登。但是在第18天时发生了一件意外，导致我们团队全部丧生，肉体和灵魂永久的停留在攀登的山上。今天，您和您的团队重新踏上一段攀登的旅程。祝您成功登顶！勇攀高峰-课程定位：《勇攀高峰》课程是一门商业模拟课程，将学员置于珠穆拉玛峰的挑战与攀登的旅程，攀登团队必须在10月份的31天时间攀登到珠穆拉玛峰山顶顶部，每个小组由5到6名学员组成，这些小组成员将进行合作和竞争。《勇攀高峰》课程旨在训练学员必须确定如何一起工作，如何选择攀登路线，携带什么设备，管理什么资源，接受什么样的风险，该课程通过模拟演练加强组织队伍建设，完善奖惩激励机制，提升员工工作效率，增强组织竞争力，提升组织逆商，带领组织走向前途光明的未来。勇攀高峰-攀登路线：勇攀高峰-课程收益：（一）提高员工面对逆境的处理能力，提升员工以及组织的逆商，打造具有高逆商文化的组织。（二）提高员工工作效率，增强组织竞争力，学会设定项目目标，强化制定项目计划。（三）增加与员工之间的沟通交流，引导员工参与决策，形成组织凝聚力，提升项目高效执行。（三）提升社会组织领袖的洞察力，了解组织成员的个性化需求，帮助员工实现自我价值；与组织保持协调一致的成长步调。学习项目管理技能，掌握项目。勇攀高峰-课程要点：通过理论讲授、小组讨论、视频观摩、案例分析和沙盘模拟等形式，全面提升学员处理团队分工、目标设定、团队决策、沟通协作、团队激励、业绩盘点等工作的能力，提升员工逆商。

法律分析：消防车道应符合如下要求：1、车道的净宽度和净空高度均不应小于4.0m；2、转弯半径应满足消防车转弯的要求；3、消防车道与建筑之间不应设置妨碍消防车操作的树木、架空管线等障碍物；4、消防车道靠建筑外墙一侧的边缘距离建筑外墙不宜小于5m；5、消防车道的坡度不宜大于8%。法律依据：《建筑设计防火规范》7.1.8 消防车道应符合下列要求：1、车道的净宽度和净空高度均不应小于4.0m；2、转弯半径应满足消防车转弯的要求；3、消防车道与建筑之间不应设置妨碍消防车操作的树木、架空管线等障碍物；4、消防车道靠建筑外墙一侧的边缘距离建筑外墙不宜小于5m；5、消防车道的坡度不宜大于8%。

党的十九届四中全会： 要健全运用互联网大数据、人工智能等技术手段进行行政管理制度、规则的创新，进而推进数字政府的建设。 中央政治局第十八次集体学习： 要 探索 “区块链+”在民生领域的运用，为人民群众提供更加智能、更加便捷、更加优质的公共服务；要 探索 利用区块链数据共享模式，实现政务数据跨部门、跨区域共同维护和利用，促进业务协同办理，深化“最多跑一次”改革，为人民群众带来更好的政务服务体验。 《中华人民共和国国民经济和 社会 发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》： 要加快数字化发展，建设数字中国；提高数字化政务服务效能，全面推进政府运行方式、业务流程和服务模式数字化智能化；加大政务信息化建设统筹力度，推动政务信息化共建共用。 尤其，在国内新一轮疫情防控形势和持续推进“放管服”改革、优化营商环境等政策发展要求影响下，政务数字化转型已非选择题，而是国家新时期政务改革的重要任务内容，具有必要性和紧迫性。 新一轮疫情防控 需要进一步推动政务数字化改革 自2020年以来，为保障疫情防控期间各行业领域顺利复工复产，保证市场经济稳定有序发展，国家在政务管理领域加快推动数字化转型发展进程，不断借助信息化、数字化、智能化技术应用革新传统政务管理模式，有效阻断和控制新冠疫情传播。 但近期，新一轮疫情传播迅猛来袭，及18省38市！陕西、河南、天津共有 27个高风险等级地区； 陕西、浙江、河南、广东、天津、上海共有 64个中风险地区， 国内确诊病例达 7069人！ 新一轮疫情防控形势严峻，如何通过加速“政务数字化转型”进一步革新传统政务管理模式，从而有效阻断和控制疫情传播，再次成为国家疫情防控管理的重要内容之一。 结合2020年以来全国各地先进疫情防控经验，数字化技术在 “远程防控”、“应急指挥”、“业务协同”、“视频会议”、“远程培训”、“ 健康 筛查”、“人员动态信息采集、轨迹追踪” 等疫情防控管理领域创新应用，为有效防控疫情传播，助力复工复产发挥重要作用。 新一轮疫情防控形势下，加速数字化技术在疫情防控管理中的创新应用，将进一步优化、提升各地疫情防控管理工作效率与水平；一方面响应国家疫情防控要求，另一方面保障市场经济有序运行，这即是全新疫情防控形势下，加速推动政务数字化改革的意义与价值。 深化“放管服”改革 进一步优化营商环境需要 近年来，国家在行政审批领域，创新应用各类数字化技术，以政务管理模式的数字化革新，培育和激发市场主体活力。 一方面大力精简审批事项，推动告知承诺等新型审批机制； 另一方面，利用信息数字化技术赋能行政审批管理，以创新技术应用革新传统审批管理，全线上化操作服务打通审批管理服务的“最后一公里”。 区别于传统线下人工审批的纸质化管理服务，数字化行政审批通过线上化的数字化系统解决方案，优化审批管理流程，打破各层级与各部门之间的数据“孤岛效应”，有效提高行政审批效率。 进入“十四五”发展阶段，各地政府也在进一步发挥数字化转型对于下述政务管理领域的革新赋能作用，进一步深化“放管服”改革，优化营商环境。 北京：“十四五”期间，全市政务服务将实现数字化转型 1. 增强 科技 赋能，提升12345市民服务热线数字化、智慧化水平； 2. 统筹建设数字政务大平台，打通审批、服务、监管、执法、信用全链条； 3. 开展一体化政务服务平台2.0行动，推进市区统一申办，实现“网上一口申报、中台智能转派、后台各部门分办、结果即时送达”； 4. 开展电子印章推广应用行动，实现在100%政务服务事项中应用政府部门电子印章。 上海：政务服务数字化转型，浦东有这步“先手棋” 1.先行先试推出“一业一证”改革，大幅提升行业的准入便利度； 2. 打造多渠道、全地域、跨时空、零距离的超级智能服务新模式； 3. 依托人工智能技术，为企业提供“零材料填报”全新体验； 4. 全国率先开展人工智能辅助审批研发和试点，构建“审批大脑”，打造窗口端超级智能服务，为完善政务服务功能提供新动能； 5. 打造首个集政策、办事为一体的复合型移动端企业专属网页，为企业提供定制化政务服务，实现足不出户就可咨询办理。 杭州：江干区以政务服务2.0试点为契机推进数字化转型 1. 组建30人“云端团队”队伍：提供15分钟内线上咨询响应、24小时内疑难问题跟踪、“多端咨询——预审帮办——就近交件——部门审批——便捷取件”的“陪办式”服务。 2. 推广“四端协同”模式：积极引导群众办事习惯向线上线下融合转变，逐步构建起“移动端”为主、“PC端”为辅、“自助端”补充、“大厅端”兜底的“四端协同”政务服务新模式。 3. 打造“一窗通办”模式：开发启用“受办分离”标准化收件系统，实现19个部门421个事项“一窗通办”，窗口数量减少41%，群众排队时长缩短20%，办理时长缩短50%。 4. 优化“网厅融合”布局：中心增设自助服务区、半自助服务区，现场指导企业、群众进行“网办”，占中心审批服务面积的近30%。 5. 延伸“一证通办”范围：在146个社区部署便民服务自助终端，349项事项可“一证通办”，累计使用量17万余次。让企业、 群众享受到“移动可办、就近能办、全区通办”的政务服务。 6. 破解“线下低效”难题：2.0平台线上办理正式应用，以城乡居民基本医疗保险参保登记事项为例，仅需耗时6-7分钟，与传统线下办理相比，节约了近90%的时间。 部分先进省市区也已积极开展政务服务数字化 探索 和创新实践，使政务服务便捷度和群众获得感显著提升。人民群众对政务服务有新的期待、新的需求。但与此相比，部分地区“数据烟囱”、“信息孤岛”，“数据不跑腿、群众跑断腿”的情况依然存在，就全国总体而言，与人民群众日益增长的政务服务需求相比，智慧政务发展水平发展不平衡、不充分问题还比较突出。因此如问题所言，数字化转型并非选择题，政务数字化改革具有必要性和紧迫性！ 本文来源于一窗汇，如涉及版权问题请及时联系处理。 数字经济，已成为近些年来带动全世界经济增长的核心动力。同时，伴随着其在国民经济中的地位不断攀升，也有越来越多的企业走向了数字化转型之路， 探索 运用数字化的方式来解决企业实际运营中产生的问题。r 在此趋势下，数字化转型已成为现代企业适应市场竞争的不二选择，企业未来10年乃至20年的战略核心，也必将是数字化转型。但是，从目前来看，还有不少企业对数字化转型一知半解。r 企业数字化，其实是其信息化的衍进。也就是说一个企业，先有信息化，才有可能数字化。我们所认为的将商品信息放到互联网上，这其实就是简单的一个信息化的过程，而数字化转型则是在此基础上，通过技术手段打通产、销、存和顾客管理各个板块，完成商业模式和组织模式的变革。因此，企业通过数字化转型必然会创造出新的商业模式和数字化产品，创造新的价值。r 那么，企业数字化转型主要体现在哪些方面呢？让我们来简单分析一下。r 一是产业数据资产化r 数字经济的到来，可以实现数据的直接或间接变现，如各类型大数据交易所和交易平台。这为整个 社会 经济带来了新的增长点。r 但这里还需要强调的一点是，要想实现数据资产化，必定要解决数据所有权的问题，而区块链技术能对数据进行加密存储，还能完成数据的确权，这为数据共享、交易和安全流动提供了依据和保障。r 二是产业范围被拓宽r 如以大数据为核心，催生出数据挖掘、分析预测服务、决策外包服务等。企业将自身产业边界无限扩展，更有可能创造出新的竞争力。r 三是产业涌现新动能r 企业可利用数字化技术应用创造服务新业态，激活新动能。并通过不断迭代的个性化服务，满足消费者的需求，增强消费者粘度，以实现可持续发展。r 当然，要想大幅提升企业转型的成功概率，不仅需要有强大的业务领导力、良好的体系和流程、清晰的愿景以及高度的激情和动力，还需要大数据、区块链、人工智能等多技术作为数字化转型的“基础设施”。数金链生态联盟推出的商业节点或许是企业数字化转型进程中一个不错的选择。因为企业在申请成为商业节点后，可通过支持数金链生态系统的所有全球市场开发和技术操作，打造出一个行业级的高性能技术平台，继而可完成企业业务流程、营销管理的数字化升级，给自己带来更多的盈利。r