集成电路设计与微电子学有什么区别？

微电子学是研究微小尺寸的电子元件和集成电路的学科，它涵盖了半导体材料、器件制造、集成电路设计和封装等多个领域。通过微电子学，人们可以将数以亿计的晶体管、电容、电阻等元件集成在一块芯片上，实现高度集成化和微小化，从而推动了现代电子技术的发展。微电子学在计算机、通信、医疗、能源等各个领域有广泛应用，对社会的科技进步和经济发展起到了重要推动作用。

微电子专业好不好就业如下：微电子专业就业前景比较好。微电子学专业毕业后可以在集成电路、电子信息、互联网电商等相关企业从事芯片设计师、信息工程师、网络运营维护、营销管理等相关工作。随着经济社会的发展，尤其是芯片设计制造等高新技术产业不断发展，微电子专业具有广阔的就业途径和良好的职业发展前景。微电子学专业与集成电路专业有比较强的关联性，都是有关于芯片设计、制造方面的重要专业类别。众所周知，芯片设计领域是我国重点战略性新兴产业之一，也是解决卡脖子问题的重要攻关方向。作为今后主要从事芯片设计方面的重要专业，微电子学专业具有很强的专业技术能力，能够适应未来的发展需求。微电子科学与工程微电子科学与工程是一门普通高等学校本科专业，属电子信息类专业，基本修业年限为四年，授予理学或工学学士学位。该专业是理工兼容、互补的专业，是在物理学、电子学、材料科学、计算机科学、集成电路设计制造等多学科和超净、超纯、超精细加工技术基础上发展起来的一门新兴学科。主要研究半导体器件物理、功能电子材料、固体电子器件，超大规模集成电路（ULSI）的设计与制造技术、微机械电子系统以及计算机辅助设计制造技术等。微电子科学与工程专业的知识体系包括通识类知识、学科基础知识、专业知识、实践性教学等。课程设置应支持培养目标的达成，课程体系应支持各项毕业要求的有效达成。通识教育类学分占总学分的40%左右。主要包括：思想政治教育和人文社会科学课程学分、数学和自然科学课程学分、经济管理课程学分、外语课程学分、计算机信息技术课程学分、创新创业课程学分和体育课程学分。各高校可以根据实际情况适当调整学分。专业教育类学分占总学分的50%左右，其中学科基础及专业类课程约占总学分的30%。综合教育类学分占总学分的10%左右。主要包括：心理与健康教育、学术科技与创业活动、文体活动、跨专业选修课、社会实践及自选活动等。总学分中，实践与实训教学学分（含课程实验折合学分）所占比例应不低于25%。各高校可根据具体专业的特点进行确定，专业类实践环节应能体现电子信息领域进行产品开发和设计、技术改造与创新创业、工程设计和分析、解决实际工程问题的能力的培养。

微电子专业不是个坑，下面介绍微电子科学与工程专业的优势优点：1.就业前景较好微电子学专业的应用范围是非常广泛的，无论是科研领域还是教学工程技术以及技术管理的工作领域，都需要大量的微电子学专业人才。微电子科学与工程专业学生毕业后可选择到中、高等职业院校从事专业教学和管理工作，或到集成电路制造厂家、集成电路设计中心以及通信和计算机等信息科学技术领域从事研究、开发及管理工作，还可以选择在微电子科学与工程、固体电子学、通信、计算机科学等学科继续深造。2.国家政策支持国务院印发《新时期促进集成电路产业和软件产业高质量发展的若干政策》。通知提出，将制定出台财税、投融资、研究开发、进出口、人才、知识产权、市场应用、国际合作等八个方面政策措施，大力培育集成电路领域和软件领域企业。微电子科学与工程专业的劣势缺点1.高层次发展需要深造微电子科学与工程专业毕业生继续深造的比例还是相当高的。复旦大学近几年该专业攻读国内外高校、研究机构研究生的比例已经达到60%以上，如果想在这个行业里做出一些成果，那么读研是比较好的途径。如果想要本科毕业就工作的话，那么必须学习好模电、数电，并精通一门编程语言。目前技术革新的趋势是软件主导，硬件步入智能化时代，未来硬件性能的攀比会越来越趋于饱和，竞争也会更激烈。2.课程难度较大微电子科学与工程专业比较难学，微电子科学与工程专业属于工学门类，该专业学习目标和内容比较明确，就是研究新型电子器件及大规模集成电路的设计、制造，并学会用计算机辅助集成电路分析，这就要求学生有坚实的数理基础，并且由于该专业课程需要做很多实验，还要具备一定的动手能力和操作技能。最后，想说微电子科学与工程专业的优缺点是根据具体的人来说的，想选择这个专业的前提是看你适不适合学习微电子科学与工程专业。如果你熟悉国家电子信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规，就可以选择报考微电子科学与工程专业。

1、培养要求不同：电子科学与技术属于工学学科门类，涉及广播、电视、电路、视频、音乐、图像、雷达、新媒体、微电子、人工智能等众多高科技领域。学生需拥有较好的数学、英语、物理、化学、计算机、逻辑分析、阅读理解的基础。电子信息与技术专业学生主要学习电子信息科学与技术的基本理论和技术，受到科学实验与科学思维的训练，具有本学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力。电子信息工程专业学生主要学习信号的获取与处理、电厂设备信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的应用基本能力。2、主修课程不同：电子科学与技术主要修学内容：电路基础、计算机结构与逻辑设计、电子科学与技术学科概论、信号与系统、电子电路基础、微机系统与接口、电磁场理论、固体物理基础、半导体物理、现代光学基础、信息电子技术中的场与波、光电子物理基础、电子器件、VLSI设计基础、显示技术、光电子技术、微波毫米波电子学、光纤通信、数字信号处理、半导体集成电路、嵌入式系统概论等。电子信息与技术主修高等数学、物理学等；电路分析原理、电磁理论，天线原理，电子线路、数字电路、算法与数据结构、计算机基础、单片机、信号与系统分析、ARM嵌入式系统、模拟电路、高频电路、通信原理等；主要实践性教学环节包括生产实习、毕业论文等，一般安排10周～20周。主要专业实验：物理实验、电子线路实验、数字电路实验等。电子信息工程主修电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、信息安全导论、电磁场理论、自动控制原理、感测技术等。扩展资料：根据前面对国内外电子科学与技术行业的现状和发展趋势分析，美国、西欧、日本、韩国、台湾地区的电子科学与技术产业已经步入上升轨道。中国随着市场开放和外资的不断涌入，电子科学与技术产业开始焕发活力。中国“十一五”规划的建议书将信息产业列入重点扶植产业之一，中国军事和航天事业的蓬勃发展也必然带动电子科学与技术行业的发展和内需。中国电子科学与技术产业将有一个明显的发展空间，高科技含量的自主研发的产品将进入市场，形成自主研发和来料加工共存的局面；中国大、中、小企业的分布和产品结构趋于合理，出口产品将稳步增加；高技术含量产品将向民用化发展，必然促进产品的内需和产量。随着社会需求会逐步扩大，电子科学与技术专业总体就业前景看好。参考资料来源：百度百科-电子科学与技术参考资料来源：百度百科-电子信息与技术参考资料来源：百度百科-电子信息工程专业

电子科技大学的微电子科学更好。1、电子科技大学的微电子科学与工程专业在我国的高等院校中排在第3名，具有非常强大的专业实力和绝对鲜明的专业特色。2、澳门大学的微电子学，在亚洲也是数一数二的，但是与电子科技大学的微电子科学相对比，师资力量比较薄弱，而且是公立学校，所以招生名额并不是很多，对内地生的要求也不低，二者对比电子科技大学的微电子科学更好。

微电子学专业大学排名为：1.上海交通大学2.南开大学3.中山大学4.武汉大学5.西安交通大学6.中南大学7.西北工业大学8.吉林大学9.西安电子科技大学10.兰州大学11.南京邮电大学12.合肥工业大学13.哈尔滨工程大学14.西北大学15.扬州大学16.西安理工大学17.湖北大学18.湘潭大学19.长春理工大学20.西安邮电大学21.西安工程大学22.桂林电子科技大学23.西华大学24.上海建桥学院25.四川大学锦城学院

毕业生去向是除了报考微电子学、固体电子学、通信、计算机科学等学科的研究生以外,学生毕业后还可以死可以在电子信息类的相关企业中,从事电子产品的生产、经营与技术管理和开发工作。主要面向集成电、半导体制造业相关的生产企业和经营单位,从事集成电路的设计、开发、调试、检测等工作。涉及计算机、家用电器、民用电子产品、通信器材、工业自动化设备、国防军事、医疗仪器等领域。

国内此类人才很稀缺，工资也很高，但是对人的学历和能力要求也很高·

是1. 相对小众的学科：微电子专业一门相对封闭和专业化的学科，所涉及的知识和技能较为专门化，对学生的学术背景和数理基础要求较高。相对而言，申请和就读微电子专业的学生人数可能相对较少，使其成为相对冷门的学科之一。2. 相对较高的学习门槛：微电子专业的学习内容包括物理学、电子学、半导体技术等高度专业化的学科，对学的理论基础和实验操作能力有较高的要求。相对而言，完成这些学科的学习需要更多的时间和专注力，导致学生选择其他相对容易就业或热门的专业。3. 就业市的不确定性：虽然微电子领域的就业前景较好且薪资待遇高，但相对于一些计算机科学、软件工程等热专业，微电子领域的招聘和就业机会相对较少，市场相对较小。这种情况可能使一学生对选择微电子专业产生顾虑，从而导致其成为相对冷门的专业。尽管微电子专业可能是一个相对冷门的学科，但随着科技的不断发展和智能设备的需求增加，微电子行业的前景正在变得越来重要。对于对此感兴趣并愿意投入时间和努力的学生来说，微电子专业仍然是有潜力和机会的发展领域。

微电子行业是一个充满挑战和机遇的行业。随着科技的不断进步和人们对电子产品的需求增加，微电子行业的发展前景广阔。然而，由于技术更新快、竞争激烈，进入微电子行业需要具备一定的专业知识和技能，并且需要不断学习和适应行业的变化。在微电子行业工作可能需要具备电子工程、半导体技术、集成电路设计等相关专业背景。此外，还需要具备良好的团队合作能力、创新思维和解决问题的能力。虽然微电子行业有一定的门槛，但是随着技术的发展和市场需求的增加，该行业也提供了很多就业和创业机会。如果您对电子技术和创新感兴趣，并且愿意不断学习和成长，那么微电子行业可能是一个不错的选择。

你是本科还是研究生。看你具体学的方向是什么了。和微电子专业相关的就业有数字集成电路设计（有点机会去外企或者大一点的公司），模拟集成电路设计（我当年毕业的时候貌似听说AMD，TI什么的招过，不过这玩意方向貌似分得挺细，不太好进，再就是一些小公司），还有什么单片机，嵌入式、FPGA啊之类的，还有就是PCB板的电路设计。你有时间多了解了解都是干什么的，选择自己感兴趣的去研究一下。如果想搞研究的话，大概有一些方向，你需要的话，我可以详细和你说说。个人感觉如果你是大一大二，还有时间，成绩还过得去的情况下多学点实用的，不要只是跟着学校的课程走，多熟悉熟悉一些电路设计软件，上学的时候都是手算，但实际工作都是借助EDA工具、多写写代码（c、c++、java这些主流语言，结合着好好学一学，比那些物理公式有用得多），感觉对于理工科学生来讲，编程能力就和英语一样重要，是一种很重要的工具，无论是做研究，还是以后找工作。必要的时候程序写得可以，还能为你争取很多不错的工作机会（微电子本行来讲，就业面有点窄）。如果做数字电路设计的话，学学Verilog HDL，也是自己写点什么练习练习或者找个公司去实习。其实很多技术是相通的，你熟悉了就会发现相互之间有联系，学会了一样，再学另一样就很容易。甚至你将来也可以干脆就不干微电子相关的，考研学经济、金融什么的，等等很多，看个人喜好了。如果是大三大四，就多看看就业信息，然后选定自己的方向突击一下吧。毕业可选择的方向太多，我也说不好。总之选定方向，不要浪费大块的时间，还是有很多机会的。

微电子考研学校难度排名是北京大学、电子科技大学、东南大学等。1、北京大学是以文理基础学科为主的综合性大学，特别是理科有着悠久历史和深厚积淀，中国第一个数理化和计算机等专业皆诞生于此。拥有自然科学、技术科学、社会科学、医药科学等多门类、多学科体系，是国内学科设置最齐全的大学之一，下设8个学部，51个直属院系，开办了130个本科专业，263个博士点，286个硕士学位点。2、电子科技大学是以电子信息科学技术为核心，以工为主，理工渗透，理、工、管、文、医协调发展的多科性研究型大学。截至2022年3月，学校有清水河、沙河、九里堤、永宁四个校区，校舍总建筑面积139万余平方米。设有23个学院（部），65个本科专业，其中13个为国家级特色专业，32个专业入选国家级一流本科专业建设点，2个国家一级重点学科，2个国家重点（培育）学科，一级学科博士学位授权点19个，一级学科硕士学位授权点31个，博士专业学位授权点4个、硕士专业学位授权点12个，设有博士后流动站15个，教职工3800余人。微电子学专业就业前景发展方向：微电子学专业就业前景比较好，国内此类人才很稀缺，工资也很高，但是对人的学历和能力要求也很高。毕业后可在科研机构、IT行业、光信息行业和中外合资企业从事大规模集成电路、光电子技术和微电子学与固体电子学等方面的科学研究与设计、技术引进与开发以及相关领域的管理工作。微电子学与固体电子学专业就业前景分析:本专业毕业生有宽广的就业市场和较强的适应能力，可在电子和光电子器件设计、集成电路和集成电子系统（SOC）设计、光电子系统设计以及微电子技术、光电子技术、电子材料与元器件开发等领域及电子信息领域从事科技开发等工作。

微电子学专业是以集成电路设计、制造与应用为代表的学科，是现代发展最迅速的高科技应用性学科之一。该专业主要是培养掌握集成电路、微电子系统的设计、制造工艺和设计软件系统，能在微电子及相关领域从事科研、教学、工程技术及技术管理等工作的高级专门人才。

微电子科学与工程考研方向如下：方向一：电子信息工程电子信息工程专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识和应用能力，能从事各类电子设备、信息系统、广播电视系统的研究、设计、开发、应用和管理的高级工程技术人才和管理人才。毕业生具备较坚实的现代电子信息技术，广播电视技术和信息系统的应用知识和技能。熟悉电子信息工程方面的新学科与新技术，具有研究、设计、开发、管理、应用集成电子设备和信息系统的基本能力，并具有初步技术经济分析，企业管理和电子商贸方面的知识和能力方向二：电子科学与技术本专业培养具备物理电子、光电子与微电子学领域内宽广理论基础、实验能力和专业知识，能在该领域内从事各种电子材料、元器件、集成电路、乃至集成电子系统和光电子系统的设计、制造和相应的新产品、新技术、新工艺的研究、开发等方面工作的高级工程技术人才。方向三：电路与系统电路与系统是信息与通信工程和电子科学与技术这两个学科之间的桥梁，又是信号与信息处理、通信、控制、计算机乃至电力、电子等诸方面研究和开发的理论与技术基础。

微电子技术是随着集成电路，尤其是超大型规模集成电路而发展起来的一门新的技术。微电子技术包括系统电路设计、器件物理、工艺技术、材料制备、自动测试以及封装、组装等一系列专门的技术，微电子技术是微电子学中的各项工艺技术的总和。微电子技术是高科技和信息产业的核心技术。微电子产业是基础性产业，之所以发展得如此之快，除了技术本身对国民经济的巨大贡献之外，还与它极强的渗透性有关。另外，现代战争将是以集成电路为关键技术、以电子战和信息战为特点的高技术战争。 微电子微电子技术是随着集成电路，尤其是超大型规模集成电路而发展起来的一门新的技术。微电子技术包括系统电路设计、器件物理、工艺技术、材料制备、自动测试以及封装、组装等一系列专门的技术，微电子技术是微电子学中的各项工艺技术的总和。微电子技术是在电子电路和系统的超小型化和微型化过程中逐渐形成和发展起来的，第二次大战中、后期，由于军事需要对电子设备提出了不少具有根本意义的设想，并研究出一些有用的技术。 　　1947年晶体管的发明，后来又结合印刷电路组装使电子电路在小型化的方面前进了一大步。到1958年前后已研究成功以这种组件为基础的混合组件。集成电路的主要工艺技术，是在50年代后半期硅平面晶体管技术和更早的金属真空涂膜学技术基础上发展起来的。1964年出现了磁双极型集成电路产品。 　　1962年生产出晶体管——晶体管理逻辑电路和发射极藉合逻辑电路。MOS集成电路出现。由于MOS电路在高度集成方面的优点和集成电路对电子技术的影响，集成电路发展越来越快。 　　70年代，微电子技术进入了以大规模集成电路为中心的新阶段。随着集成密度日益提高，集成电路正向集成系统发展，电路的设计也日益复杂、费时和昂贵。实际上如果没有计算机的辅助，较复杂的大规模集成电路的设计是不可能的。70年代以来，集成电路利用计算机的设计有很大的进展。制版的计算机辅助设计、器件模拟、电路模拟、逻辑模拟、布局布线的计算辅助设计等程序，都先后研究成功，并发展成为包括校核、优化等算法在内的混合计算机辅助设计，乃至整套设备的计算机辅助设计系统。 　　集成电路制造的计算机管理，也已开始实现。此外，与大规模集成和超大规模集成的高速发展相适应，有关的器件材料科学和技术、测试科学和计算机辅助测试、封装技术和超净室技术等都有重大的进展。电子技术发展很快，在工艺技术上，微细加工技术，如电子束、离子束、X射线等复印技术和干法刻蚀技术日益完善，使生产上在到亚微米以至更高的光刻水平，集成电路的集成弃将超大型越每片106—107个元件，以至达到全图片上集成一个复杂的微电子系统。高质量的超薄氧化层、新的离子注入退火技术、高电导高熔点金属以其硅化物金属化和浅欧姆结等一系列工艺技术正获得进一步的发展。在微电子技术的设计和测试技术方面，随着集成度和集成系统复杂性的提高，冗余技术、容错技术，将在设计技术中得到广泛应用。

微电子科学与工程专业可以在电子类企业从事电子技术、产品研发、各种电子和光电子材料的研发、电子和光电子器件的设计制造、IC设计、技术开发等工作。微电子科学与工程主要学《电路分析基础》、《模拟电路基础》、《数学物理方法》、《数字电路》、《信号与系统》、《半导体物理》、《固体电子学》、《微电子器件》、《微电子集成电路》、《集成电路设计与制造》、《电子设计自动化》、《集成电路CAD》、《计算机原理与系统设计》、《射频电路基础》等。微电子科学与工程主要研究各种微电子器件和集成电路的基本原理、设计方法和基本技能等，进行半导体器件、功能电子材料、集成电路的设计制造和微机电系统的设计开发等。例如：电视机、音响、计算机等所使用的集成电路的设计，太阳能电池、探测器内的半导体器件的研发制造，血压计、汽车安全气囊防护系统等所使用的微机电系统的设计开发。开设院校有清华大学、北京大学、浙江大学、上海交通大学、南京大学、复旦大学、华中科技大学、武汉大学、中山大学、西安交通大学、哈尔滨工业大学、四川大学、南开大学等等。自考/专升本有疑问、不知道自考/专升本考点内容、不清楚当地自考/专升本考试政策，点击底部咨询官网，免费获取个人学历提升方案：https://www.87dh.com/xl/

微电子学是研究在固体（主要是半导体）材料上构成的微小型化电路、电路及系统的电子学分支。作为电子学的分支学科，它主要研究电子或离子在固体材料中的运动规律及其应用，并利用它实现信号处理功能的科学，以实现电路的系统和集成为目的，实用性强。微电子学又是信息领域的重要基础学科，在这一领域上，微电子学是研究并实现信息获取、传输、存储、处理和输出的科学，是研究信息载体的科学，构成了信息科学的基石，其发展水平直接影响着整个信息技术的发展。微电子科学技术的发展水平和产业规模是一个国家经济实力的重要标志。微电子学是一门综合性很强的边缘学科，其中包括了半导体器件物理、集成电路工艺和集成电路及系统的设计、测试等多方面的内容；涉及了电磁学，量子力学、热力学与统计物理学、固体物理学、材料科学、电子线路、信号处理、计算机辅助设计、测试和加工、图论、化学等多个领域。微电子学是一门发展极为迅速的学科，高集成度、低功耗、高性能、高可靠性是微电子学发展的方向。信息技术发展的方向是多媒体（智能化）、网络化和个体化。要求系统获取和存储海量的多媒体信息、以极高速度精确可靠的处理和传输这些信息并及时地把有用信息显示出来或用于控制。所有这些都只能依赖于微电子技术的支撑才能成为现实。超高容量、超小型、超高速、超高频、超低功耗是信息技术无止境追求的目标，是微电子技术迅速发展的动力。微电子学渗透性强，其他学科结合产生出了一系列新的交叉学科。微机电系统、生物芯片就是这方面的代表，是发展起来的具有广阔应用前景的新技术。以下是作为大学专业的微电子学的一些情况：培养目标本专业培养掌握微电子学专业所必需的基础知识、基本理论和基本实验技能，能在微电子学及相关领域从事科研、教学、产品开发、工程技术服务、生产管理与行政管理等工作的高级专业人才。培养要求本专业学生主要学习微电子学的基本理论和基本知识，受到科学实验与科学思维的基本训练，具有良好科学素养，掌握大规模集成电路及新型半导体器件的设计、制造及测试所必需的基本理论和方法，具有电路分析、工艺分析、器件性能分析和版图设计等的基本能力。【电子科学与技术（微电子技术）】培养目标本专业培养具备物理电子、光电子与微电子学领域内宽广理论基础、实验能力和专业知识，能在该领域内从事各种电子材料、元器件、集成电路、乃至集成电子系统和光电子系统的设计、制造和相应的新产品、新技术、新工艺的研究、开发等方面工作的高级工程技术人才。半导体业务培养要求：本专业学生主要学习数学、基础物理、物理电子、光电子、微电子学领域的基本理论和基本知识，受到相关的信息电子实验技术、计算机技术等方面的基本训练，掌握各种电子材料、工艺、零件及系统的设计、研究与开发的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．具有坚实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础，并熟练掌握一门外语；2．系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论；3．具有较强的本专业领域的实验能力，计算机辅助设计与测试能力和工程实践能力；4．了解本专业领域的理论前沿和发展动态；激光5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。主干学科：电子科学与技术主要课程：电子线路、计算机语言、微型计算机原理、电动力学、量子力学、理论物理、固体物理、半导体物理、物理电子与电子学以及微电子学等方面的专业课程。主要实践性教学环节：包括电子工艺实习、电子线路实验、计算机语言和算法实践、课程设计、生产实习、毕业设计等。一般安排20周。本科专业：电子科学与技术摩尔定律该专业以电子器件及其系统应用为核心，重视器件与系统的交叉与融合，面向微电子、光电子、光通信、高清晰度显示产业等国民经济发展需求，培养在通信、电子系统、计算机、自动控制、电子材料与器件等领域具有宽广的适应能力、扎实的理论基础、系统的专业知识、较强的实践能力、具备创新意识的高级技术人才和管理人才，并掌握一定的人文社会科学及经济管理方面的基础知识，能从事这些领域的科学研究、工程设计及技术开发等方面工作。

安大也有啊

微电子学是研究在固体（主要是半导体）材料上构成的微小型化电路、电路及系统的电子学分支。作为电子学的分支学科，它主要研究电子或离子在固体材料中的运动规律及其应用，并利用它实现信号处理功能的科学，以实现电路的系统和集成为目的，实用性强。微电子学又是信息领域的重要基础学科，在这一领域上，微电子学是研究并实现信息获取、传输、存储、处理和输出的科学，是研究信息载体的科学，构成了信息科学的基石，其发展水平直接影响着整个信息技术的发展。微电子科学技术的发展水平和产业规模是一个国家经济实力的重要标志。微电子学是一门综合性很强的边缘学科，其中包括了半导体器件物理、集成电路工艺和集成电路及系统的设计、测试等多方面的内容；涉及了电磁学，量子力学、热力学与统计物理学、固体物理学、材料科学、电子线路、信号处理、计算机辅助设计、测试和加工、图论、化学等多个领域。微电子学是一门发展极为迅速的学科，高集成度、低功耗、高性能、高可靠性是微电子学发展的方向。信息技术发展的方向是多媒体（智能化）、网络化和个体化。要求系统获取和存储海量的多媒体信息、以极高速度精确可靠的处理和传输这些信息并及时地把有用信息显示出来或用于控制。所有这些都只能依赖于微电子技术的支撑才能成为现实。超高容量、超小型、超高速、超高频、超低功耗是信息技术无止境追求的目标，是微电子技术迅速发展的动力。微电子学渗透性强，其他学科结合产生出了一系列新的交叉学科。微机电系统、生物芯片就是这方面的代表，是发展起来的具有广阔应用前景的新技术。

北大清华复旦浙大西电，这五个是财政部给钱的集成电路人才培养基地，其他学校是无法撼动的，其他的两个交大，吉大，东南，成电都不错。

学微电子学、集成电路设计与集成系统、电子科学与技术、电子信息工程、电子信息科学与技术、电子封装技术、通信工程、光电信息科学与工程、计算机等专业。支持建设示范性微电子学院的高校名单：北京大学、清华大学、中国科学院大学、复旦大学、上海交通大学、东南大学、浙江大学、电子科技大学、西安电子科技大学支持筹备建设示范性微电子学院的高校名单：北京航空航天大学、北京理工大学、北京工业大学、天津大学、大连理工大学、同济大学、南京大学、中国科学技术大学、合肥工业大学、福州大学、山东大学、华中科技大学、国防科学技术大学、中山大学、华南理工大学、西安交通大学、西北工业大学

微电子专业不是个坑，下面介绍微电子科学与工程专业的优势优点：1.就业前景较好微电子学专业的应用范围是非常广泛的，无论是科研领域还是教学工程技术以及技术管理的工作领域，都需要大量的微电子学专业人才。微电子科学与工程专业学生毕业后可选择到中、高等职业院校从事专业教学和管理工作，或到集成电路制造厂家、集成电路设计中心以及通信和计算机等信息科学技术领域从事研究、开发及管理工作，还可以选择在微电子科学与工程、固体电子学、通信、计算机科学等学科继续深造。2.国家政策支持国务院印发《新时期促进集成电路产业和软件产业高质量发展的若干政策》。通知提出，将制定出台财税、投融资、研究开发、进出口、人才、知识产权、市场应用、国际合作等八个方面政策措施，大力培育集成电路领域和软件领域企业。微电子科学与工程专业的劣势缺点1.高层次发展需要深造微电子科学与工程专业毕业生继续深造的比例还是相当高的。复旦大学近几年该专业攻读国内外高校、研究机构研究生的比例已经达到60%以上，如果想在这个行业里做出一些成果，那么读研是比较好的途径。如果想要本科毕业就工作的话，那么必须学习好模电、数电，并精通一门编程语言。目前技术革新的趋势是软件主导，硬件步入智能化时代，未来硬件性能的攀比会越来越趋于饱和，竞争也会更激烈。2.课程难度较大微电子科学与工程专业比较难学，微电子科学与工程专业属于工学门类，该专业学习目标和内容比较明确，就是研究新型电子器件及大规模集成电路的设计、制造，并学会用计算机辅助集成电路分析，这就要求学生有坚实的数理基础，并且由于该专业课程需要做很多实验，还要具备一定的动手能力和操作技能。最后，想说微电子科学与工程专业的优缺点是根据具体的人来说的，想选择这个专业的前提是看你适不适合学习微电子科学与工程专业。如果你熟悉国家电子信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规，就可以选择报考微电子科学与工程专业。

微电子考研学校难度排名是北京大学、电子科技大学、东南大学等。1、北京大学是以文理基础学科为主的综合性大学，特别是理科有着悠久历史和深厚积淀，中国第一个数理化和计算机等专业皆诞生于此。拥有自然科学、技术科学、社会科学、医药科学等多门类、多学科体系，是国内学科设置最齐全的大学之一，下设8个学部，51个直属院系，开办了130个本科专业，263个博士点，286个硕士学位点。2、电子科技大学是以电子信息科学技术为核心，以工为主，理工渗透，理、工、管、文、医协调发展的多科性研究型大学。截至2022年3月，学校有清水河、沙河、九里堤、永宁四个校区，校舍总建筑面积139万余平方米。设有23个学院（部），65个本科专业，其中13个为国家级特色专业，32个专业入选国家级一流本科专业建设点，2个国家一级重点学科，2个国家重点（培育）学科，一级学科博士学位授权点19个，一级学科硕士学位授权点31个，博士专业学位授权点4个、硕士专业学位授权点12个，设有博士后流动站15个，教职工3800余人。微电子学专业就业前景发展方向：微电子学专业就业前景比较好，国内此类人才很稀缺，工资也很高，但是对人的学历和能力要求也很高。毕业后可在科研机构、IT行业、光信息行业和中外合资企业从事大规模集成电路、光电子技术和微电子学与固体电子学等方面的科学研究与设计、技术引进与开发以及相关领域的管理工作。微电子学与固体电子学专业就业前景分析:本专业毕业生有宽广的就业市场和较强的适应能力，可在电子和光电子器件设计、集成电路和集成电子系统（SOC）设计、光电子系统设计以及微电子技术、光电子技术、电子材料与元器件开发等领域及电子信息领域从事科技开发等工作。

微电子学专业是以集成电路设计、制造与应用为代表的学科，是现代发展最迅速的高科技应用性学科之一。该专业主要是培养掌握集成电路、微电子系统的设计、制造工艺和设计软件系统，能在微电子及相关领域从事科研、教学、工程技术及技术管理等工作的高级专门人才。

微电子学专业是以集成电路设计、制造与应用为代表的学科，是现代发展最迅速的高科技应用性学科之一。该专业主要是培养掌握集成电路、微电子系统的设计、制造工艺和设计软件系统，能在微电子及相关领域从事科研、教学、工程技术及技术管理等工作的高级专门人才。

学微电子学、集成电路设计与集成系统、电子科学与技术、电子信息工程、电子信息科学与技术、电子封装技术、通信工程、光电信息科学与工程、计算机等专业。支持建设示范性微电子学院的高校名单：北京大学、清华大学、中国科学院大学、复旦大学、上海交通大学、东南大学、浙江大学、电子科技大学、西安电子科技大学支持筹备建设示范性微电子学院的高校名单：北京航空航天大学、北京理工大学、北京工业大学、天津大学、大连理工大学、同济大学、南京大学、中国科学技术大学、合肥工业大学、福州大学、山东大学、华中科技大学、国防科学技术大学、中山大学、华南理工大学、西安交通大学、西北工业大学

微电子考研学校难度排名是北京大学、电子科技大学、东南大学等。1、北京大学是以文理基础学科为主的综合性大学，特别是理科有着悠久历史和深厚积淀，中国第一个数理化和计算机等专业皆诞生于此。拥有自然科学、技术科学、社会科学、医药科学等多门类、多学科体系，是国内学科设置最齐全的大学之一，下设8个学部，51个直属院系，开办了130个本科专业，263个博士点，286个硕士学位点。2、电子科技大学是以电子信息科学技术为核心，以工为主，理工渗透，理、工、管、文、医协调发展的多科性研究型大学。截至2022年3月，学校有清水河、沙河、九里堤、永宁四个校区，校舍总建筑面积139万余平方米。设有23个学院（部），65个本科专业，其中13个为国家级特色专业，32个专业入选国家级一流本科专业建设点，2个国家一级重点学科，2个国家重点（培育）学科，一级学科博士学位授权点19个，一级学科硕士学位授权点31个，博士专业学位授权点4个、硕士专业学位授权点12个，设有博士后流动站15个，教职工3800余人。微电子学专业就业前景发展方向：微电子学专业就业前景比较好，国内此类人才很稀缺，工资也很高，但是对人的学历和能力要求也很高。毕业后可在科研机构、IT行业、光信息行业和中外合资企业从事大规模集成电路、光电子技术和微电子学与固体电子学等方面的科学研究与设计、技术引进与开发以及相关领域的管理工作。微电子学与固体电子学专业就业前景分析:本专业毕业生有宽广的就业市场和较强的适应能力，可在电子和光电子器件设计、集成电路和集成电子系统（SOC）设计、光电子系统设计以及微电子技术、光电子技术、电子材料与元器件开发等领域及电子信息领域从事科技开发等工作。

微电子科学与工程是一门普通高等学校本科专业，属电子信息类专业，工学类，基本修业年限为四年，授予理学或工学学士学位。该专业是理工兼容、互补的专业，是在物理学、电子学、材料科学、计算机科学、集成电路设计制造等多学科和超净、超纯、超精细加工技术基础上发展起来的一门新兴学科，主要研究半导体器件物理、功能电子材料、固体电子器件，超大规模集成电路（ULSI）的设计与制造技术、微机械电子系统以及计算机辅助设计制造技术等。

作为电子学的分支学科，它主要研究电子或粒子在固体材料中的运动规律及其应用，并利用它实现信号处理功能的科学，以实现电路的系统和集成为目的，实用性强。微电子学又是信息领域的重要基础学科，在这一领域上，微电子学是研究并实现信息获取、传输、存储、处理和输出的科学，是研究信息获取的科学，构成了信息科学的基石，其发展水平直接影响着整个信息技术的发展。微电子科学技术的发展水平和产业规模是一个国家经济实力的重要标志。　　微电子学是一门综合性很强的边缘学科，其中包括了半导体器件物理、集成电路工艺和集成电路及系统的设计、测试等多方面的内容；设计了固体物理学、量子力学、热力学与统计物理学、材料科学、电子线路、信号处理、计算机辅助设计、测试和加工、图论、化学等多个领域。　　微电子学是一门发展极为迅速的学科，高集成度、低功耗、高性能、高可靠性是微电子学发展的方向。信息技术发展的方向是多媒体（智能化）、网络化和个体化。要求系统获取和存储海量的多媒体信息、以极高速度精确可靠的处理和传输这些信息并及时地把有用信息显示出来或用于控制。所有这些都只能依赖于微电子技术的支撑才能成为现实。超高容量、超小型、超高速、超高频、超低功耗是信息技术无止境追求的目标，是微电子技术迅速发展的动力。　　微电子学渗透性强，其他学科结合产生出了一系列新的交叉学科。微机电系统、生物芯片就是这方面的代表，是近年来发展起来的具有广阔应用前景的新技术。　　以下是作为大学专业的微电子学的一些情况：　　业务培养目标： 　　本专业培养掌握微电子学专业所必需的基础知识、基本理论和基本实验技能，能在微电子学及相关领域从事科研、教学、科技开发、工程技术、生产管理与行政管理等工作的高级专门人才。 　　业务培养要求： 　　本专业学生主要学习微电子学的基本理论和基本知识，受到科学实验与科学思维的基本训练，具有良好科学素养，掌握大规模集成电路及新型半导体器件的设计、制造及测试所必需的基本理论和方法，具有电路分析、工艺分析、器件性能分析和版图设计等的基本能力。 　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 　　1．掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识； 　　2．掌握固体物理学、电子学和VLSI设计与制造等方面的基本理论和基本知识，掌握集成电路和其它半导体器件的分析与设计方法，具有独立进行版图设计、器件性能分析和指导VLSI工艺流程的基本能力； 　　3．了解相近专业的一般原理和知识； 　　4．熟悉国家电子产业政策、国内外有关的知识产权及其它法律法规； 　　5．了解VLSI和其它新型半导体器件的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及电子产业发展状况； 　　6. 掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。 　　主干学科：电子科学与技术。 　　主要课程：半导体物理及实验、半导体器件物理、集成电路设计原理、集成电路工艺原理、集成电路CAD、微电子学专业实验和集成电路工艺实习等。 　　主要实践性教学环节：包括生产实习、毕业论文（设计）等，一般安排10～20周。 　　主要专业实验：计算机辅助工艺模拟、计算机辅助版图设计、用准静态C一V法测量SiO2的界面态、四探针法测掺杂层的薄层电阻和MOS效应晶体管直流特性测量等。 　　修业年限：四年。 　　授予学位：理学或工学学士。 　　相近专业：电子信息科学与技术、物理学、电子科学与技术。　　开设院校：重点大学：清华大学，中国科技大学，北京大学、复旦大学，吉林大学、西安电子科技大学、四川大学、电子科技大学，合肥工业大学，厦门大学，福州大学等。　　二本高校：西安理工大学，长春理工大学，西安科技大学，扬州大学、西安邮电院、成都信息工程学院等。

　　微电子学专业就业方向有哪些？ 　　快车教育，某名企人力资源总监曾先生表示，微电子学培养掌握微电子科学与工程专业所必需的基础知识、基本理论和基本实验技能，能在微电子学及相关领域从事科研、教学、科技开发、工程技术、生产管理与行政管理等工作的高级专门人才。 　　高考在即，那么微电子学的就业方向有哪些？下面让快车教育我综合了快车教育的建议，为各位看官介绍一下微电子学就业方向分析吧，仅供参考！ 微电子学就业方向分析： 微电子科学与工程专业主要去向是报考微电子学、固体电子学、通信、计算机科学等学科的研究生，到集成电路制造厂家、集成电路设计中心以及通信和计算机等信息科学技术领域从事开发和研究工作。 　　以上是微电子学就业方向分析情况，更多高考专业微电子学就业方向分析资讯敬请关注快车教育职业规划频道。

微电子学是研究在固体（主要是半导体）材料上构成的微小型化电路、电路及系统的电子学分支。 作为电子学的分支学科，它主要研究电子或例子在固体材料中的运动规律及其应用，并利用它实现信号处理功能的科学，以实现电路的系统和集成为目的，实用性强。微电子学又是信息领域的重要基础学科，在这一领域上，微电子学是研究并实现信息获取、传输、存储、处理和输出的科学，是研究信息获取的科学，构成了信息科学的基石，其发展书评直接影响着整个信息技术的发展。微电子科学技术的发展水平和产业规模是一个国家经济实力的重要标志。 微电子学是一门综合性很强的边缘学科，其中包括了半导体器件物理、集成电路工艺和集成电路及系统的设计、测试等多方面的内容；设计了固体物理学、量子力学、热力学与统计物理学、材料科学、电子线路、信号处理、计算机辅助设计、测试和加工、图论、化学等多个领域。 微电子学是一门发展极为迅速的学科，高集成度、低功耗、高性能、高可靠性是微电子学发展的方向。信息技术发展的方向是多媒体（智能化）、网络化和个体化。要求系统获取和存储海量的多媒体信息、以极高速度精确可靠的处理和传输这些信息并及时地把有用信息显示出来或用于控制。所有这些都只能依赖于微电子技术的支撑才能成为现实。超高容量、超小型、超高速、超高频、超低功耗是信息技术无止境追求的目标，是微电子技术迅速发展的动力。 微电子学渗透性强，其他学科结合产生出了一系列新的交叉学科。微机电系统、生物芯片就是这方面的代表，是近年来发展起来的具有广阔应用前景的新技术。

用心就不难学，不过考试以及毕业两方面需要好好考虑。微电子技术是随着集成电路，尤其是超大型规模集成电路而发展起来的一门新的技术。其发展的理论基础是19世纪末到20世纪30年代期间建立起来的现代物理学。微电子技术包括系统电路设计、器件物理、工艺技术、材料制备、自动测试以及封装、组装等一系列专门的技术，微电子技术是微电子学中的各项工艺技术的总和。微电子特点：与传统电子技术相比，微电子技术具备一定特征，具体表现为以下几个方面：①微电子技术主要是通过在固体内的微观电子运动来实现信息处理或信息加工。②微电子信号传递能够在极小的尺度下进行。③微电子技术可将某个子系统或电子功能部件集成于芯片当中，具有较高的集成性，也具有较为全面的功能性。④微电子技术可在晶格级微区进行工作。

高等数学、大学物理及实验、电路分析基础及实验、模拟电路及实验、数学物理方法、C++语言、数字电路及实验、信号与系统及实验、半导体物理及实验、固体电子学、微电子器件、微电子集成电路、集成电路设计与制造、电子设计自动化、集成电路CAD、微电子技术专业实验和集成电路工艺实习等。 微电子科学与工程专业 核心知识领域：电路理论、电子技术基础、信号与系统、电磁场与电磁波、半导体物理、微电子 器件原理、集成电路设计原理、微电子工艺原理、集成电路封装与系统测试、嵌入式系统原理与设 计、电子设计自动化基础等。 就业方向：微电子科学与工程专业主要去向是报考微电子学、固体电子学、通信、计算机科学等学科的研究生，到集成电路制造厂家、集成电路设计中心以及通信和计算机等信息科学技术领域从事开发和研究工作。

楼主你好，我就是这个专业的，给你尽量都列出来，我是参照我们的所有课表给你列出。高等数学，线性代数，计算机基础，普通物理学，概率论与数理统计，大学英语，电工技术与实验 ，工程制图 ，数学物理方法，模拟电子技术 ，微电子学，统计热力学，量子力学，数字电子技术基础，微机原理与系统设计，电磁场与电磁波，固体物理， 信号与系统，半导体物理学 ， 激光原理与技术，光电子技术，光纤技术 ，敏感材料与传感器 ，光电检测技术， 近代电子材料，太阳电池材料 以上都是与专业紧紧相关的课程，还有一些比如 思想道德修养与法律基础，大学英语，民族理论与民族政策，中国近代史纲要，马克思主义基本原理 等等。。。

微电子学专业介绍及就业前景电子信息工程（电子设计方向）（本科、四年制） 培养目标：培养具有电子信息基础知识和应用能力，掌握电子信息产品的工作原理与设计方法，能在电子信息行业从事设计制造、应用研究、运行管理等方面工作的高级工程技术人才，符合学士学位条件者，授予工学学士学位。 主干课程：大学英语、高等数学、大学物理、电路分析、模拟电路、数字电路、高频电路、信号与系统、电路CAD、电子线路综合设计、计算机网络、工程制图、微机原理与应用、数字通信原理、移动通信原理与设备、单片机原理及应用、数字信号处理、EDA技术及应用、电视原理、C语言程序设计、DSP技术及应用、音响原理与技术、办公自动化设备等。 就业方向：毕业后主要面向电子信息行业就业。可到电子信息产品设计、电子信息产品制造、电子信息设备运行管理等行业，从事产品设计开发、生产工艺技术、工程安装、销售服务和生产组织管理等工作。电子信息工程（汽车电子方向）（本科、四年制） 培养目标：培养具有电子信息基础知识和应用能力，掌握汽车电子产品的工作原理与设计方法，能在汽车电子行业从事设计制造、应用研究、运行管理等方面工作的高级工程技术人才，符合学士学位条件者，授予工学学士学位。 主干课程：大学英语、高等数学、大学物理、电路分析、模拟电路、数字电路、高频电路、电路CAD、电子线路综合设计、计算机网络、工程制图、微机原理与应用、单片机原理及应用、数字通信原理、EDA技术及应用、DSP技术及应用、汽车概论、汽车电器设备、车载音响技术、汽车电控系统、汽车卫星导航系统、汽车空调原理与维修等。 就业方向：毕业后主要面向电子信息行业就业。可到汽车电子产品设计、汽车电子产品制造、汽车电气设备维护等行业，从事产品设计开发、工艺技术、销售服务和生产组织管理等工作。通信工程专业（本科、四年制） 培养目标：培养具有通信工程基础知识和应用能力，掌握通信产品的工作原理与设计方法，能在通信电子行业从事设计制造、应用研究、运行管理等方面工作的高级工程技术人才，符合学士学位条件者，授予工学学士学位。 主干课程：大学英语、高等数学、大学物理、工程制图与CAD、电路基础、模拟电路、数字电路、电子工艺、信号与系统、通信电子线路、微机原理与接口技术、数字通信原理、专业英语、单片机原理与应用、数字信号处理、电路CAD、 EDA技术及应用、DSP原理及应用、现代通信技术、移动通信、现代交换技术、计算机通信网、光纤通信、C语言程序设计等。 就业方向：毕业后主要面向现代通信行业就业。可到通信电子产品设计、通信电子产品制造、通信设备运行管理等行业，从事产品设计开发、生产工艺技术、工程安装、销售服务和生产组织管理等工作。通信网络与设备专业（专科、三年制） 培养目标：培养具有通信网络与设备基础知识和实际能力的，掌握通信网络与设备的工作原理与应用技能，能在通信电子行业从事产品制造、工艺技术、生产管理等方面工作的一线高等技能型技术人才。 主干课程：电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、高频电路、现代通信原理、移动通信原理与维修、程控交换、电子测量仪器、通信产品工艺与管理 、计算机网络技术、通信网、电路CAD、C语言程序设计、通信线路综合设计、光纤通信、通信市场营销、移动通信设备维修中级工考证、通信专业英语等。 就业方向：毕业后主要面向现代通信行业就业。可到通信电子产品制造、通信网络与设备管理维护等行业，从事产品制造、工艺技术、生产管理、设备维护、工程安装、销售服务等工作。电子信息工程技术专业（专科、三年制） 培养目标：培养具有电子信息基础知识和实际能力的，掌握电子信息产品的工作原理与应用技能，能在电子信息行业从事产品制造、工艺技术、生产管理等方面工作的一线高等技能型技术人才。 主干课程：电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、高频电路、音响原理与技术、电视原理与技术、单片机原理与技术、电子测量仪器与应用、电子产品工艺与管理、电气控制与PLC、电子专业英语、C语言程序设计、电路CAD、CAD中级工考证、电子技术综合设计、移动通信设备等。 就业方向：毕业后主要面向电子信息行业就业。可到电子信息产品制造、电子信息设备管理维护等行业，从事产品制造、工艺技术、生产管理、设备维护、工程安装、销售服务等工作。应用电子技术专业（医用电子仪器及维护方向）（专科、三年制） 培养目标：培养具有应用电子技术专业基础知识和实际能力的，掌握医用电子仪器设备的工作原理与安装调试和维修技能，能在医用电子仪器、医学检测、医院信息处理、医疗电子产品等领域从事设计与制造、使用与维修、生产管理与经营的高级技能型技术人才。应用电子技术专业（医用电子仪器及维护方向）（专科、三年制） 主干课程：电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、高频电路、单片机原理与技术、电子测量技术、电子专业英语、人体生理参数检测、电路CAD、医用传感技术、医用电子仪器、医学影像设备、医学检验分析仪器、医学超声仪器、电工电子实习、电子技术综合设计、CAD中级工考证等。 就业方向：毕业后主要面向医用电子行业就业。可到医用电子产品制造、维护、生产管理、销售等行业，从事产品制造、工艺技术、生产管理、设备维护、工程安装、销售服务等工作。自动化专业（电气工程方向）（本科、四年制） 培养目标：培养德智体等方面全面发展的，具备自动控制基础知识和应用能力，掌握电气控制技术，能从事电气自动控制、电力电子技术、计算机控制技术、信息处理、电气设备运行与管理等方面工作的，有一定理论基础和实践能力的、具有创新务实精神的高级工程技术人才。学习成绩达到学士水平者，授予工学学士学位。 主干课程：大学英语、高等数学、电路基础、模拟电路、数字电路、电机与电力拖动、C语言程序设计、自动控制原理、电力电子技术、电气制图与工程制图、传感器与检测技术、电气控制与PLC、电路CAD、单片机原理及接口技术、供配电技术、直流调速、变频技术、继电保护及专业英语等。 在人才培养方式上，既重视理论知识的传授，又重视能力的培养，加强素质教育，包括人文素质、外语综合能力、文献检索、资料查询能力，使学生具有较宽的知识面，提高学生在社会上的竞争能力。 就业方向：毕业后主要面向电气控制、电力拖动、电力电子类产品的研制开发、生产过程管理、质量检测；电气控制工程的现场施工安装及调试、电气控制系统运行维护；电气控制类设备的售后服务。自动化专业（数控技术方向）（本科、四年制） 培养目标：培养德智体等方面全面发展的，能从事数控技术、检测与自动化仪表、计算机控制技术等领域的系统分析、设计、产品开发、管理等工作、有一定理论基础和实践能力的、具有创新务实精神的高级工程技术人才。学习成绩达到学士水平者，授予工学学士学位。 主干课程：大学英语、高等数学、电路基础、模拟电路、数字电路、自动控制原理、电力电子技术、C语言程序设计、电气与工程制图、传感器与检测技术、电气控制与PLC、微机原理及接口技术、机械制造技术、伺服系统、数控原理与系统、数控编程与CAM等。 在人才培养方式上，既重视理论知识的传授，又重视能力的培养，加强素质教育，包括人文素质、外语综合能力、文献检索、资料查询能力，使学生具有较宽的知识面，提高学生在社会上的竞争能力。 就业方向：可从事数控产品的研发、数控系统的设计、安装调试、操作、运行维护、组织管理等工作。电气自动化专业（专科、三年制） 培养目标：本专业培养具有大学专科文化层次，德、智、体、美全面发展的，具有电气自动化技术的基本理论知识及操作技能，能从事电气控制类产品的生产过程管理、质量检验、设备维护及售后服务；能从事计算机控制工程的现场施工和调试的高等技术应用型人才。 主干课程：高等数学、电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理 、电机与电力拖动、电子工艺基础、自动检测与仪表、单片机原理与接口技术、电力电子技术、供配电技术、变频调速技术、电路CAD、维修电工操作证考证、维修电工中级工考证、组态王控制技术、电梯控制技术、电气控制专业英语、制冷设备技术等。 就业方向：电气自动化产品与设备的管理、操作、维护，电气自动化设备生产工艺技术、自动化设备检测；自动控制工程现场施工和调试；其他企事业单位的办公设备、计算机相关设备的使用维护及售后服务。控制类企业管理、设备营销与代理服务等。

微积分，常微分偏微分，这些掌握了其他的都简单。数学是工具，会用即可。大学改变很多，不用担心以前。

微电子学专业就业率及就业前景毕业生就业率：99.13%。热门分析：本专业学生在掌握大规模集成电路及新型半导体器件的设计、制造及测试所必需的基本理论和方法后，将会在相关的领域(企业或研究机构)大显身手。考生类别：理工类。就业前景：主要到微电子学及相关领域从事科研、教学、科技开发、工程技术、生产管理与行政管理等工作。就业分布最多五省市：上海、广东、北京、天津、陕西。毕业生就业分布统计：就业行业或部门 百分率国有企业 7.83%录取研究生 33.04%出国 9.57%民营及私营企业 24.35%科研设计单位 9.57%三资企业 12.17%部队 1.74%其他事业单位 1.88%金融单位 0.22%机关 0.87%

微电子学专业是以集成电路设计、制造与应用为代表的学科，是现代发展最迅速的高科技应用性学科之一。该专业主要是培养掌握集成电路、微电子系统的设计、制造工艺和设计软件系统，能在微电子及相关领域从事科研、教学、工程技术及技术管理等工作的高级专门人才。

微电子学是研究在固体（主要是半导体）材料上构成的微小型化电路、电路及系统的电子学分支。 作为电子学的分支学科，它主要研究电子或离子在固体材料中的运动规律及其应用

你是本科还是研究生。看你具体学的方向是什么了。和微电子专业相关的就业有数字集成电路设计（有点机会去外企或者大一点的公司），模拟集成电路设计（我当年毕业的时候貌似听说AMD，TI什么的招过，不过这玩意方向貌似分得挺细，不太好进，再就是一些小公司），还有什么单片机，嵌入式、FPGA啊之类的，还有就是PCB板的电路设计。你有时间多了解了解都是干什么的，选择自己感兴趣的去研究一下。如果想搞研究的话，大概有一些方向，你需要的话，我可以详细和你说说。个人感觉如果你是大一大二，还有时间，成绩还过得去的情况下多学点实用的，不要只是跟着学校的课程走，多熟悉熟悉一些电路设计软件，上学的时候都是手算，但实际工作都是借助EDA工具、多写写代码（c、c++、java这些主流语言，结合着好好学一学，比那些物理公式有用得多），感觉对于理工科学生来讲，编程能力就和英语一样重要，是一种很重要的工具，无论是做研究，还是以后找工作。必要的时候程序写得可以，还能为你争取很多不错的工作机会（微电子本行来讲，就业面有点窄）。如果做数字电路设计的话，学学VerilogHDL，也是自己写点什么练习练习或者找个公司去实习。其实很多技术是相通的，你熟悉了就会发现相互之间有联系，学会了一样，再学另一样就很容易。甚至你将来也可以干脆就不干微电子相关的，考研学经济、金融什么的，等等很多，看个人喜好了。如果是大三大四，就多看看就业信息，然后选定自己的方向突击一下吧。毕业可选择的方向太多，我也说不好。总之选定方向，不要浪费大块的时间，还是有很多机会的。

【 #能力训练# 导语】斯蒂芬霍金作为一位杰出的科学家，他在宇宙学上作出了极大的贡献，大家第一次认识到霍金也是从他身残志坚的故事开始的。那么霍金一生作出了哪些贡献，就让我们看下霍金的生平事迹吧。下面是 分享的霍金的传奇故事，欢迎参考阅读！ 　　斯蒂芬·威廉·霍金(Stephen William Hawking)，1942年1月8日出生于英国牛津，出生当天正好是伽利略逝世300年忌日。 　　霍金毕业于牛津大学(UniversityofOxford)和剑桥大学(UniversityofCambridge)，并获剑桥大学博士学位。 　　1963年，21岁的他不幸被诊断患有肌肉萎缩性侧索硬化症即运动神经细胞病。当时，医生曾诊断身患绝症的他只能活两年，可他一直坚强地活了下来。 　　1965年，23岁时他取得了博士学位留在剑桥大学进行研究工作。 　　科学方面贡献 　　霍金的研究领域是引力与黑洞。他的主要贡献有两个：奇点定律(1970)与霍金辐射(1974)。 　　奇点定理：RogerPenrose(彭罗斯，似乎更牛)一起开创性地运用拓扑学的方法，证明广义相对论方程导致奇点解，间接地证明了大爆炸奇点的存在。 　　霍金辐射：受Bekenstein熵的启发下，运用弯曲时空背景下的量子场论方法，证明黑洞像热力学黑体一样对外辐射。这是广义相对论和量子力学相结合的第一个典范，具有特殊的重要性。 　　霍金的主要工作都作于上世纪60年代末70年代初黑洞研究大发展时期，他的早期工作对引力与黑洞领域起到了非常大的促进作用。其证明了广义相对论的奇性定理和黑洞面积定理，提出了黑洞蒸发现象和无边界的霍金宇宙模型。在统一20世纪物理学的两大基础理论——爱因斯坦创立的相对论和普朗克创立的量子力学方面走出了重要一步。 　　公众对霍金的印象是一个宇宙科学家，他的研究对象是宇宙，但其实他对观测天文并不感兴趣，只有几次用望远镜观测过。他的研究方式主要是通过猜想和理论相结合做出预言性结论(这或许是令很多人不能信服的原因吧)。 　　霍金认为他一生的贡献是，在经典物理的框架里，证明了黑洞和大爆炸奇点的不可避免性，黑洞越变越大;但在量子物理的框架里，他指出，黑洞因辐射而越变越小，大爆炸的奇点不但被量子效应所抹平，而且整个宇宙正是起始于此。 　　霍金的童年故事 　　小霍金也像普通的小孩一样，喜欢玩具，着迷于玩具火车，甚至自己花钱买来了电动火车。十几岁时，霍金还喜欢制作飞机模型和轮船模型，甚至尝试发明一些游戏，比如制作不同颜色零件的工厂、运送产品的公路和铁路，以及股票市场。霍金和一个同学负责编制游戏的规则。在编制这些游戏时，小霍金的目标是"建造我能控制的可以开动的模型"，"这些游戏及制作都来自于探究事物并且进行控制的要求"。这种要求一直驱动霍金去"探究事物"，甚至在后来的宇宙学研究中仍在起作用。 　　上学期间，霍金分在一个很好的班，尽管他的成绩名次从未进过前一半，但仍受到同学的尊敬，同学为他起了一个"外号"---爱因斯坦。霍金在班上有一些要好的同学，他们喜欢听音乐，特别是古典音乐，如莫扎特、贝多芬，也到音乐厅去听音乐。他们还经常讨论一些科学和宗教问题，例如宇宙的起源和宇宙的运行是否需要上帝的作用。 　　中学时代的霍金 　　在中学时代的后两年，班上来了一位数学教师。他的教学富于启发，这激发了霍金对数学和物理学的兴趣。尽管父亲也鼓励他学习科学，但希望他攻读与父亲的专业相近的生物学。 　　回忆起中学的学习，霍金谈道："在我幼年时，我对所有科学都一视同仁。十三、四岁后我知道自己要在物理学方面做研究，因为这是最基础的科学，尽管我知道中学物理学太容易太浅显，所以太枯燥。化学就好玩得多了，不断发生许多意料之外的事，如爆炸等等。但是物理学和天文学有望解决我们从何处来和为何在这里的问题。我想探索宇宙的底蕴。" 　　由此可见，少年的霍金的志向虽算不上远大，"想探索宇宙的底蕴"对他后来的研究肯定是有影响的。 　　中学毕业，霍金考入牛津大学，并如父亲的希望，取得了奖学金。学习物理学对霍金并不费力，后来他又考上剑桥大学理论物理专业的博士研究生。为什么要选取理论物理专业呢?霍金后来说："理论物理中有两个领域是基本的，……一个是研究非常大尺度的，即宇宙学;另一个是研究非常小尺度的，既基本粒子。"这就是说，理论物理联系着"至大"的宇宙和"至小"的基本粒子。最后，他确定要研究宇宙学，这是因为"在宇宙学方面已有一个定义完好的理论，即爱因斯坦的广义相对论"。广义相对论是研究宇宙学的理论基础。 　　霍金身残志坚的故事 　　在研究学习期间，霍金得了一种怪病，是一种运动神经细胞病。这种病使行为本来就不灵活的霍金更加笨拙，而且这种病迅速恶化。霍金非常苦恼，以至于他认为自己活不了多久了。然而，霍金并未放弃正常人的工作学习和生活，而且他在这时结婚了，5年后他成了3个孩子的父亲。 　　患病的霍金依然如故，甚至更加勤奋。他曾梦到自己被处死了，由此他希望，"如果我被赦免，我还能做许多有价值的事"。他认为，"我要牺牲自己的生命来拯救其他人"，要做点儿善事，以回报社会对他的恩惠。勤奋的工作使霍金取得了很大的成绩，他以黑洞的研究成名于物理学界。黑洞是一种体积很小、质量很大的天体，也就是说，它的密度很大。这种天体是一种从理论上推测出来的天体。 　　早在200年前，一位法国科学家提出了黑洞的问题。他认为，满足一定条件的恒星，在引力的作用下会吸住自身发出的光线，而使我们看上去它是"黑暗的一团"。然而，这种科幻般的预言并未受到人们的重视。爱因斯坦建立广义相对论时，一位德国科学家借助广义相对论重新预言了黑洞的存在。他发现，质量等于太阳质量大小的黑洞，其直径只有2.95千米;而相当于地球质量的黑洞，直径只有0.9厘米了。到20世纪30年代末，一位美国科学家研究恒星演化时，再次研究黑洞问题。他认为，在恒星燃尽时，在引力的作用下，恒星会无休止地坍缩下去，最终就形成了黑洞。 　　霍金的科学成就 　　60年代，由于天文学的一系列新发现，激发了天体物理学的研究。霍金正逢其时，黑洞研究使他初露头角。霍金将热学引入黑洞的研究，这大大加深了对黑洞的认识。这时，霍金认为，可能存在一种"微型黑洞"。这种黑洞很小，有的会小到像质子或中子那样的大小。按照现代物理学的理论，当物体小到这样的程度，它应服从量子力学的规律。霍金的进一步研究表明：黑洞可以蒸发;黑洞越小，它蒸发得越快。1个10亿吨(个头与质子大小相当)的黑洞要用100亿年的时间才能蒸发干净，而最后0.1秒内所释放的能量相当于100万颗百万吨级的氢弹爆炸。这就是说，我们是不是应该仔细地进行天文观测，力图在宇宙空间找到这种"微型黑洞"而加以利用呢?! 　　霍金对大爆炸理论研究有很大贡献。他认为，宇宙起源于一个"奇点"，"奇点"处的爆炸产生了粒子和能量，粒子间的作用产生了星云，进而演化到我们今天的世界。今天的宇宙仍在膨胀着，将来的宇宙可能将继续膨胀下去，也可能在膨胀到极转而收缩至当初形成宇宙的那个"奇点"。看上去这好像很有趣，然而，这就是今天人们对宇宙的认识水平。由于霍金在天体物理学研究上取得的成绩，他获得1978年的爱因斯坦奖。 　　1980年他又当上了三一学院卢卡斯讲座的教授。牛顿曾经是该讲座的教授。尽管身体残疾，他仍经常旅行、演讲、著述。他的《时间简史》已发行几千万册，被译成40多种语种。由于霍金那富于传奇色彩的奋斗经历，他的《时间简史》还被搬上银幕。人们看到了黑洞和基本粒子的画面，听着霍金敲打计算机键盘和计算机合成后的声音，人们为现代物理和宇宙理论的深奥所震慑，为人类的智慧所感叹，并且更加佩服霍金在承受巨大的痛苦时仍在攀登科学高峰所表现出的伟大精神。

批判性思维指的是就是通过一定的标准评价思维，进而改善思维，是合理的、反思性的思维，既是思维技能，也是思维倾向。最初的起源可以追溯到苏格拉底。在现代社会，批判性思维被普遍确立为教育特别是高等教育的目标之一。批判性思维指的是技能和思想态度，没有学科边界，任何涉及智力或想像的论题都可从批判性思维的视角来审查。批判性思维既是一种思维技能，也是一种人格或气质；既能体现思维水平，也凸显现代人文精神。20世纪80年代以来，美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、菲律宾，甚至发展中国家委内瑞拉，都把“批判性思维”作为高等教育的目标之一。“世界高等教育会议”（巴黎，1998年10月5—9日）发表的《面向二十一世纪高等教育宣言：观念与行动》，第一条的标题是“教育与培训的使命：培养批评性和独立的态度”。扩展资料批判性思维是人的思维发展的高级阶段，简单说来，它的主要特征就是：第一，如何质疑。即“会提问”，这是批判性思维的起点。第二，如何判断。即“会解答”，用有说服力的论证和推理给出解释和判断，包括新的、与众不同的解释和判断。把这两个特征结合在一起，批判性思维就是以提出疑问为起点，以获取证据、分析推理为过程，以提出有说服力的解答为结果。在这个意义上，“批判性”(critical)不是“批判”(criticism)，因为“批判”总是否定的，而“批判性”则是指审辩式、思辨式的评判，多是建设性的。批判性思维除了要求在逻辑上、统计上不犯错误之外，更重要的是要想别人没有想过的问题，问别人没有问过的问题，并且要刨根问底，探究深层次、根本性的原因。在批判性思维教育上，从能力层次入手是自然的，也是需要的。不过，这不是全部。批判性思维教育不仅要提高学生的思维能力，也要塑造学生的价值观和人生态度。参考资料来源：百度百科-批判性思维参考资料来源：中国社会科学网-批判性思维多是建设性的

但通过最近一段时间的思考，有了一些新的发现和总结。个性化推荐本来是一个技术性很强的话题，但本文重点仅仅讨论推荐过程中的“道理”，不涉及任何深邃难懂的技术。本文的讨论主要以Zite和当前几款微博过滤产品基本特征作为参照。为了避免不必要的争议，除新浪微博官方功能外，不指明其他具体产品名称。一、基于SNS的Web阅读推荐随着近年来技术发展，如自然语言处理，数据挖掘，机器学习等领域已经形成了一批可工业化的技术，为高度个性化的内容推荐奠定了技术基础。有了加工办法，还要有原料，才能做出产品。个性化推荐亦然。个性化推荐，无非就是将用户可能喜欢的内容挑选出来呈现给他/她。而喜欢又受两个主要因素影响：（1）内容与用户兴趣的相关程度；（2）内容本身的质量（热门度）。换句话说，就是需要知道用户是谁？他喜欢什么样的东西？这个东西是不是用户喜欢的那些类型？用概括性文字表述就是：用户身份标识用户的兴趣发现内容的特征识别非常庆幸，Social为个性化内容推荐提供了以上几乎所有的原料：用户有帐号标识自己；用户的兴趣可以根据他的发帖，网络关系等历史行为数据挖掘获得；内容的类型特征可以通过自然语言处理技术获得。这一切太完美了！Zite，可以说就是这样一个生逢其时的产品，完美的将这些结合在了一起。通过输入Twitter或者Google Reader帐号，Zite会分析用户的阅读喜好（兴趣），然后根据用户喜好选取新闻/文章中与用户兴趣匹配度高的的结果呈现给用户，确实极大地提升了阅读的效率和质量。二、微博信息过滤和推荐沿着上面的思路一路前行，似乎对微博这个正在趋于爆炸的信息宝库进行某种处理，根据用户的喜好进行筛选过滤，推送用户关心的内容，会是一个不错的产品形式。但仔细思考，会发现有两个问题有待解决：1、 热门度必须注意到一个现象：微博作为一种轻量级，参与度高的公开信息源。单从条目数量上讲，微博每天的UGC数量可能比之前整个互联网一个月的产量还高，可内容却参差不齐！于是，内容的质量成了一个问题。比如喜欢笑话的用户，推荐给他一个高质量的笑话，他会很高兴；但同样是笑话，推荐一个质量平平的笑话，可能反而是一种垃圾信息。可见，做微博信息推荐需要更加重视一个因素：内容的质量（热门度）。基于机器学习等方法，目前自然语言处理技术在文本分类等工作的精度和效率，已经达到了工业化的标准。但对于语义方面的识别和处理，还是很不成熟的。目前还没有任何自然语言处理技术能对一段文章的观点、文采进行质量评估。靠谱的质量评估办法，还得依靠群众对文章的反馈来获得，即热门度。文章热门度的评估并不困难（特别对于微博），看看多少人对这条微博进行了评论和转发就可以判定它的热门程度了。但微博作为一种实时性、瞬时性很高的SNS产品，一方面强调内容质量，一方面还有参与和粘性问题需要考虑。依赖专家型用户反馈的推荐系统，实时性必定大打折扣。这也是为什么目前多款微博过滤、推荐产品的时序比较错乱的原因了（其中包括新浪微博官方提供的兴趣阅读功能）。这自然牺牲了不少用户感受。然而Zite这种产品形式对实时性要求不高，无须考虑这个问题。2、 用户期望高微博过滤和Zite阅读推荐还有一个差别。作为阅读推荐，只要把用户感兴趣的领域文章中，选取热门度较高的一些推送给用户，就可以很好满足用户期望。如果漏掉了一些重要的热门新闻，或者掺杂了少量用户并不关心的内容，只要具备一定相关性，都不会明显降低用户的阅读感受。但微博就不同了。微博用户的关注已经是用户初筛过的结果，他当然不希望漏掉这些用户的任何重要信息；另一方面，作为过滤器形式存在的产品，用户对它的无关内容过滤能力的期望也会相对比较苛刻。综合以上两点，微博过滤器的用户满意度及格线相对比较高！3、 再谈热门度除了热门度，还有一些难以具体化的因素影响着用户的喜好。例如：很多数用户可能会有这种经历，一条转发量并不是很高的微博，却可能是我非常喜欢，非常认可的。SNS的一个重要特征是，用户的喜好很大程度上取决于用户的好友们。用户对内容的认可程度往往依赖于他对信息源的认可程度。你不得不承认，即使都是你关注的用户，在你心中的分量是完全不同的。问题是，哪些关注是用户的最爱呢？很多时候，鞋好不好，只有脚知道。用户通常不会主动告诉你！4、 Facebook的EdgeRank算法是那颗银弹吗作为社交网络的鼻祖，Facebook同样面临信息过载的问题。它目前使用一种名叫EdgeRank的推荐算法。从原理和工作流程上，它确实都很简单：你对好友的任何动都被称作一个edge（包括评论，转发，赞，……），根据动作的不同，你的每次动作都会被计算一个分值，所有动作的累加得分表达了你对该好友的相关程度，这个总分将会影响该好友的微博是否跟容易再你的时间线中出现。但显然，EdgeRank更多的考虑了人与人的关系因素，而对话题因素考虑较少；对内容质量更是毫无涉及。对于关系至上的SNS，这个算法是有效的。但对于微博这种Social Media，他还有效吗？5、 用户细微喜好差别高度个性化的推荐，无论产品形式如何变化，最终落脚点还是对用户兴趣的深入掌握。要想对用户特征有深入的掌握，除了加强技术手段加以识别以外，充分收集用户数据也是一个非常重要的因素。俗话说，巧妇难为无米之炊。很多很重要的用户特征，比如用户对某些细节领域的关注；或是用户对某些具体关注用户有特别的重视程度，这些从他的历史数据中并不足以得到明确的判断。这个也增加了微博过滤的难度和复杂性。我们看看Zite是如何解决这个问题的。Zite面向篇幅较长的Web内容，用户首先看到的是文章分类和文章标题，而不是正文。用户点击标题后才进入文章开始阅读。这个自然流程实际隐藏着一个惊天秘密—-“我对这篇文章内容感兴趣”！是的，再高明的用户兴趣识别算法也需要不断与用户磨合反馈，倾听用户的声音！但微博过滤就不妙了，微博篇幅较短，强行增加一个点击进入的产品流程，无疑是用户体验上的自杀。那么给用户一个“Like”按钮会不会解决这个问题呢？我的答案是悲观的，用户的参与动力可能难以保证。这个需要结合第一点（热门度）和第二点（用户期望）看，一个初始状态不能较高满足用户需求的产品，用户参与动力是很难得到保证的。用户的耐心是每个新产品推广中最昂贵的资源。结论：为了提升用户需求的满足程度，必须具备高质量的用户兴趣识别能力；并在第一时间切实的满足用户的某项需求，至少达到及格线；最后，产品还需要具备很强的用户特征（喜好）收集能力，让你的每个试用用户，最终都能成为你产品的忠实粉丝，并以此感染他周围的人，帮助产品快速传播。做好社会化推荐，三分技术，七分产品和运营。

1、出版社不同苏教版谁有江苏教育出版社出版的，人教版是由人民教育出版社出版的。2、范围不同广义上的苏教版教材不仅包括：江苏教育出版社出版的教材，还有意林出版社的，江苏科技出版社的，江苏少儿出版社，以及江苏人民出版社等等教材。3、使用的地区不同。如苏教版教材除了在江苏，使用外在。在山西，安徽，陕西，广东等地均有使用。小学均为江苏教育出版社教材。

人类与动物之间有着复杂的情感联系和互动。我们与动物的关系不仅仅是一种基于生存和利益的关系，而且还包括了深厚的情感纽带和互动体验。动物是我们的伙伴、家人和朋友。我们照顾、保护和陪伴着它们，同时它们也给我们带来了欢乐、安慰和支持。我们与动物之间的互动，除了简单的口头或手势交流，还包括了眼神交流、身体语言和触碰互动等。比如，当我们与宠物狗相处时，我们可以通过语调、手势和身体语言来表达我们的情感状态和意图，而狗也会通过它们的动作、面部表情和声音来回应我们的情感。我们可能会与狗玩耍、散步、互动，这些互动不仅能够增进我们的情感联系，也有益于我们的健康和幸福感。此外，动物还可以成为我们的榜样和启示。它们的智慧、勇气、毅力和忠诚等品质，能够激励我们发扬这些品质，并成为更好的人类。综上所述，人类与动物之间的互动不仅仅是一种简单的语言或行为交流，而是一种基于情感、互动和互相启发的关系。我们应该尊重和保护动物，与它们和谐共处，从中获得快乐、启示和成长。

消防合同范文合集6篇 　　随着法律观念的深入人心，合同的用途越来越广泛，合同能够促使双方正确行使权力，严格履行义务。拟定合同的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我帮大家整理的消防合同7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 消防合同 篇1 　　依据《中华人民共和国合同法》《中华人民共和国建筑法》的相关规定，结合本工程具体情况，双方本着友好、诚信、自愿的原则，经甲乙双方协商同意，达成如下协议： 　　第一条 工程概况 　　1．工程名称：_________ 　　2．工程地点：_________ 　　第二条 承包范围： 　　 第三条 工程承包方式：_________ 　　第四条 合同工期 　　开工日期：_________ 　　竣工日期（工程经消防部门验收合格，并出具消防验收合格证的时间）：_________ 　　第五条 工程造价、付款方式及价款调整 　　工程造价：_________ 　　付款方式：_________ 　　价款调整：_________ 　　第六条 工程质量及验收标准 　　1．本工程由甲乙双方及政府消防主管部门以施工图纸、设计说明、设计变更和国家（行业）的相关标准、规范为标准共同验收。 　　2．工程质量必须符合《建设工程施工质量验收统一标准》gb50300-XX．《火灾自动报警系统施工及验收规范》gb50166-1992．《自动喷水灭火系统施工及验收规范》（XX年版）gb50261-1996．《机械设备安装工程施工及验收规范》gb50231-1998．《建筑电气工程施工质量验收规范》gb50303-XX．《室内消火栓给水灭火系统安装工程施工工艺标准》j512-XX．及其他的国家和行业现行的相关标准、规范。 　　第七条 安全施工 　　1．乙方在遵守现行有关的国家和地方有关规范要求的同时，还必须执行甲方的《建设工程安全文明管理办法》。 　　2．乙方在施工过程中，违反有关安全操作规程或消防条例等乙方原因导致发生的质量事故、安全事故或火灾事故，乙方应承担全部责任及由此造成的一切损失。 　　第八条 质量保修 　　1．本工程免费质量保修期限为_________年，终身维护保养。 　　2．乙方在接到甲方维修通知后4小时内到达现场并及时处理。 　　3．在免费保修期内，乙方应有专人负责该项目的保修工作，定期与甲方沟通达到2次/月，以书面记录材料为准。同时，必须保证通讯畅通，令甲方能够随时同乙方取得联系。如乙方更换保修人员或联系电话，应及时通知甲方。若因乙方通讯不畅或故意不接，拖延推诿，甲方将视为乙方放弃保修责任，有权自行解决，由乙方承担所有费用并加收10%的劳务费。 　　4．保修金支付方法 　　4．1 质量保修金在规定的质保期满后，如无任何质量问题，甲方一次性无息付给乙方。 　　4．2 在免费质量保修期内，出现质量问题，乙方接到甲方维修通知后，未能在第二条规定时间内进行维修，则视为授权甲方组织维修，并由乙方承担所有费用和质量责任，同时甲方加收维修费用10%的劳务费。上述费用在乙方质保金中直接扣除后，乙方负责补足质保金。 　　4．3 在免费质量保修期内，出现质量问题，由于乙方原因，甲方无法同乙方取得联系，按照上一款执行。 　　第九条 双方的权利和义务 　　1．甲方负责为乙方协调施工用水、用电，由乙方承担费用。 　　2．乙方在合同签订前向甲方提供企业资质证书、营业执照副本、法人代码证等相关资质证明。 　　3．乙方负责消防工程的施工、安装、竣工验收、质保服务及提交消防验收报告、与甲方指定的设计单位沟通等工作。 　　4．乙方必须按照经甲方书面确认或甲方提供的施工图纸和甲方确认的安装方案、方法进行施工、安装，不得擅自改动如有变更以书面的变更通知单为准。 消防合同 篇2 　　需方： xxxx有限公司 地址：xxx xxx 号 法定代表人： 营业执照编号： 供方： xxx消防器材经营部 地址：xxx（消防大队门口） 法定代表人： xxx营业执照编号：xxx 　　依照《中华人民共和国合同法》、《消防法》等相关法律，供、需双方在互惠互利、友好协商的基础上，就消防器材的供给与服务等相关内容达成合意。供方根据需方的需要，按时、保质、保量的向需方供应消防器材。具体要求如下： 　　一、产品相关信息： 　　二、质量标准： 　　供方提供的商品质量（技术、计量、包装等）必须符合国家相关标准，同时还应能满足需方的使用目的；否则，供方必须在 3个工作日内调换，由此产生的一切费用（运费等）由供方承担。经两次调换后仍不符合要求的，需方可以要求供方退还货款。 三、交货方式、地点、付款方式等 　　1、供方负责货物的运输，送货上门。供方将货物运到需方指定地点后，需方进行验收。供方需随货配送合格证、出厂批次等相关资料。 　　2、供方在接到需方送货（下单）通知后，应在3天完成送货；遇特殊情况应及时通 知需方，经需方同意后另行约定延期交付时间。 　　3、货到票到后，一周内需方将货款以转账支票方式支付给供方。 四、违约责任： 　　供方提供的消防器材在使用中（非人为损害）前提下，出现质量问题，供方要在3天内赔付该消防器材的货款。如超过3次因消防器材质量问题而影响需方正常使用，需方有权终止合同，并追究供方责任。 五、期限 　　本合同有效期为1年，自 20xx 年 10 月 15 日起至 20xx 年 10 月 15 日止。 合同期满自动终止。 　　六、因履行合同产生的纠纷，双方协商解决；协商不成的，双方均可向合同履行地人民法院提起诉讼。 　　七、本合同一式两份，供、需双方各执一份，自双方签字盖章之日起生效。 　　需方（签章）： 供方（签章）： 　　年 月 日 年 月 日 　　开户银行： 开户银行： 　　银行帐号： 银行帐号： 消防合同 篇3 　　甲方：(以下简称甲方) 　　乙方：(以下简称乙方) 　　为了保障公司和人员的生命财产安全，防止因消防设备维修保养不及时而导致消防设备不能正常工作，一旦发生火灾，不能真正起到自动报警和自动灭火的作用。根据国家消防有关规定，现甲方将公司内所有的消防设施的维护保养工作委托给乙方。为了明确责任，分工协作，互相配合，经双方协商同意，特订本合同如下： 　　第一条：维护服务的消防工程名称： 　　第二条：维护服务的消防工程地址： 　　第三条：维修服务的"消防工程范围： 　　1、火灾自动报警系统； 　　2、消防控制联动系统； 　　3、消火栓系统； 　　4、自动喷淋系统； 　　5、防排烟系统； 　　第四条：维护期限、费用及付款方式： 　　本次消防系统维护周期为壹年，自20xx年月日起至20xx年月日止，年维护费用为：(大写：)，当维护周期达到半年时支付乙方本合同款的80%，维护周期结束后10日内再支付本合同款的20%，二次付清。该合同期满时，在甲方无异议后，乙方有优先续签合同的权利。 　　第五条：双方责任： 　　(一)甲方责任： 　　1、甲方应安排专人负责该消防系统的日常管理和监护，坚持24小时值班制度，并按消防规范的要求，对公司的消防设施进行日检查制度，并做好记录。 　　2、当甲方发现消防设施故障并不能自行排除时，应及时以电话方式通知乙方，乙方在与甲方联系确认后4小时内，必须派维护人员到现场进行处理。并根据实际情况，填写维修记录，甲、乙双方有关人员签字后交双方分别存档。 　　3、甲方必须按本合同按时付给乙方维护款，不得以任何理由拖欠应付款项，如发生拖欠款项现象，除按《经济合同法》规定承担责任外，乙方将自动转为待工期，其间，该消防维护服务的项目所发生的任何消防安全事故，乙方不承担任何责任。 　　4、甲方如遇特殊情况未能按期付款，在告知乙方的同时可延迟壹月正常维保期。 　　5、甲方应积极配合乙方工作，提供公司的消防图纸资料及有关设备的材料，以利乙方能顺利地进行维护。 　　(二)乙方责任： 　　1、乙方负责本合同范围内消防系统维护工作以确保整个系统处于正常运行状态。 　　2、乙方根据维护细则定期进行月检、季检、年检工作同时对消防维护工程范围内的设备进行维护保养每次维护保养工作完成后填写相关的维护记录表分别由双方负责人签字后存档。(注：年检和季检的当月不再进行月检)。 　　3、乙方在月检、季检和年检的维护工作完成后应做出维护报告书经由甲方现场负责人签字后存档。当消防系统出现故障时甲方通知乙方到现场，乙方两次不按时到达现场处理故障视为违约由此造成一后果由乙方负责造成的经济损失由乙方赔偿。 　　4、乙方为确保防爆实验室的浓度探测器处于完好状态应每半年(间期以地方消防要求为准)请消防部门认可具有资质的专业检测机构对浓度探头进行检测并出具合格的检测报告当检测发现探头达不到使用要求时乙方应将探头送至厂家进行重新标，定使其达到正常使用要求上述所产生的费用由乙方自行承担。 　　5、若遇以下情况乙方不承担责任： 　　A、甲方擅自关闭被维护设备 　　B、值班人员不在值班现场； 　　C、当确定设备、备件已损坏时，乙方提出需要更换，甲方不与采纳的； 　　d、甲方不及时反馈给乙方设备运转故障情况。 　　6、乙方在接到甲方提出需维修通知后，若在4小时内未能到达现场(事态紧急时必须及时赶到)，甲方有权自行解决所产生的一切费用由乙方全部承担。 　　7、乙方负责培训甲方消控室值班人员专业技术及设备操作规程，同时负责对义务消防员的消防业务培训。组织进行每年至少两次实操演练。 　　8、乙方在具体维保施工中，竣工日期应提前告知甲方。正常维保期或施工期内出现因消防设备不能正常工作，未能真正起到自动报警和自动灭火的作用而引发消防安全事件所造成的影响及损失均有乙方承担。 　　第六条：其它： 　　1、消防工程的维护保养工作，需更换设备、零配件、材料单价在100元以内，由乙方承担。如超过100元的设备由甲方承担购买，乙方负责安装；甲方亦可委托乙方购买，乙方需提供正规发票，其采购费用由甲方支付。 　　2、本合同有效期间，双方均应严格履行，任一方违约均需承担相应的违约责任。 　　3、本合同履行期间若发生争议，首先由双方友好协商解决，协商不成则提交甲方所在地人民法院进行裁决。 　　第七条：合同生效 　　本合同一式二份，甲方一份、乙方一份，自双方代表签字，单位盖章后生效，本合同有效期子20xx年月日起至20xx年月日止。 　　甲方(盖章)： 　　代表签字： 　　乙方(盖章)： 　　代表签字： 　　签订日期： 消防合同 篇4 　　甲方（需方）： 　　乙方（供方）： 　　根据中华人民共和国经济合同法和有关政策规定，经双方协商一致签订本合同。 　　一、品名、规格、数量、价格、交（提）货日期 　　二、质量标准：按消防部门要求。 　　三、验收方法：货送到甲方指定地点由甲方人员验收。 　　四、结算方式及期限：甲方自收到货验收合格后直接把货款付给乙方。 　　五、运输方式：由乙方负责。 　　六、费用承担：由乙方承担。 　　七、违约责任： 　　1、乙方所提供的消防器材必须是经公安消防机构认可的产品 　　2、乙方无条件把关合同中消防器材本身的质量保证。 　　3、乙方对上述消防器材确保维修期内免费上门检修维保，确保 产品设备的正常使用（保修期为一年）对甲方的报故或诉求必 须及时上门服务。 　　4、乙方对所承诺的技术标准或充灌标准必须明确在标签上如实填写。 　　附注： 　　1、本合同依法签订，即具有法律效力，双方必须全面履行，任何一方都不得 　　擅自变更或解除，因需要变更或解除时，应经双方协商一致，依法另立协议。 　　2、本合同正本二份，双方各持一份。 　　甲方（公章）：_________ 乙方（公章）：_________ 　　法定代表人（签字）：_________ 法定代表人（签字）：_________ 　　_________年____月____日 _________年____月____日 消防合同 篇5 　　产品销售合同 　　合同编号： 20110100 签约地点： 　　甲方（买方）：奥邦置业有限公司 乙方（卖方）： 有限公司 　　根据《中华人民共和国合同法》等相关法律法规的规定，甲乙双方在平等自愿、互利互惠的基础上，为明确双方权利义务，经双方协商一致，特签订以下合同条款。 　　一、 合同标的物 　　1、志灯 由甲方向乙方购买。 　　2、本合同标的物描述及价款如下表： 　　3、乙方提供的货物应当符合以下标准： 　　（1）国家规定的标准（ 既消防验收标准） 　　（2）符合设计规范及相关标准，无任何次劣产品 。 4、乙方向甲方提供的货物应是国家规定有相应生产资质企业所生产。本合 同签订时，乙方须提供产品生产厂家营业执照复印件（盖章）及产品质量合格证，以便甲方备案之用。 　　二、 合同期限 　　本合同期限为：20xx年x月xx日 至20xx年x月xx日 　　三、 供货及验收 1、 2、 　　甲方向乙方购买货物，由乙方送货至 送货方式为3、甲方需乙方送货应于送货前间准备货物，保证按时到货。货到时，甲方负责提供放置货物的场地。 　　4、乙方将货物送至合同约定地点后，甲方负责提供放置货物的场地。 5、乙方将货物送至合同约定地点后，甲方检验后收货，具体步骤如下：、 （1）货到后，乙方提供货物清单，甲方（项目部）指定 管理员 在 当天 时间内组织检验。检验人员负责检验货物数量、质量、损耗等方面。 　　（2）甲方（项目部）验收货物时乙方应有相关人员在场，并在货物清单上签字。 　　（3）检验合格后甲方（项目部）正式收货物，并在货物清单上签字确认，乙方依此作为送货凭证及甲方支付凭证，否则甲方不予付款。 　　（4）货物验收不合格（包括货物质量不合约定、型号不符等），甲方向乙方在场人员说明情况后，不予确认，并有权要求乙方调换货物、退货，因此造成乙方损失的，由乙方自行负担。 　　四、 货款支付 货款支付采取以下方式： 　　1、认，乙方以此为凭证，报请甲方领导签字后，甲方付货款的60%；余额待竣 　　工验收合格后15日内付至95%，其他5%待一年合同期满后付清。 2、贷款的支付采取支票、转账等非现金方式进行。 3、乙方在收款时应采取相应金额的合法发票。 　　五、双方权利义务及违约责任 　　1、乙方未按甲方要求的时间地点送达货物，应承担此次送货数额的违约金。造成甲方工程上损失，甲方保留要求乙方赔偿的权利。 　　2、乙方送达之货物经甲方经验收不合格，甲方有权拒绝或要求乙方退货、补货。乙方应承担此次送货数额款项 50% 的违约金。造成甲方工程损失的，甲方保留要求乙方赔偿的权利。 　　3、乙方不能按合同约定数量交货，应在约定交货时间提前方。甲方可根据乙方状况进行评估，如果甲方根据评估认定乙方不能继续履约，可解除本合同，并与三天前通知乙方，乙方不得有异议。甲方根据甲方（项目部）认定供货数量进行结算。由此造成甲方损失的乙方应应承担赔偿责任。 　　4、乙方无正当理由停止供货的，应承担未履行部分货款总值金，造成甲方工程施工无法进行、耽误工期或其他损失的，甲方有权要求乙方赔偿实际损失。 　　5、乙方所提供的货物质量不符合合同约定、货物总数量短缺或其他应当归责于乙方的原因，造成甲方工程施工无法进行、耽误工期或其损失的，乙方向甲方支付本合同总价款 20% 的违约金，甲方并有权保留要求乙方赔偿实际损失的权利。 　　6、甲方未能按约定付款的，应承担未付款的违约金。如因乙方伪造数据、改变合同约定的货物单价等，而制作付款申请书请求甲方付款的，甲方有权决绝付款，并不承担违约责任 　　六、保修期限及责任 　　产品由甲方负责成套设备的安装。乙方负责调试、纠正及验收手续的办理。产 　　品送检合格其费用由甲方提供；如送检不合格一切损失皆由乙方负责，保修期内应主动配合甲方进行维修、调试，保修期内如因产品质量问题，造成甲方无法使用的，应有乙方及时无偿更换。产品最终质量以有专业检测资质的检测单位出具的复试报告为准。 　　七、不可抗力 　　1、本合同履行过程中出现不可抗力是指合同签订时不能预见、不能避免、不能克服的自然客观条件。 　　2、合同履行过程中出现不可抗力的情形，致使一方或双方不能履行合同约定条款时，不能履行方应在不可抗力情形发生之日起日内向对方书面通知，在取得合法机关有效证明后，根据不可抗力对合同履行的影响程度，经一方同意后履行方可拖延期履行、部分履行或不履行合同义务，并可根据部分或全部免除履行方责任。 　　3、合同迟延履行所发生的不可抗力，履行方不免除责任，并必须承担迟延履行的违约责任。 　　八、其他 　　1、双方应在本合同签订时提交给对方相应资料备案： 　　（1）乙方是法人、个体工商户或其它经济组织的，应提交《企业法人营业执照》或《个体工商户营业执照》副本复印件并加盖公章； 　　（2）乙方属个人的，应提交合法的身份证明文件； 　　（3）乙方以代理人身份签订本合同的，应当提交被代理人出具的《授权委托书》，《授权委托书》中应明确载明代理人授权范围; 　　（4）乙方提交生产厂家名称、生产质量合格证书及相关说明，以便甲方备案使用； 　　2、本合同签订时需甲方公司盖章及项目经理签字认可，否则本合同不产生法律效力。 　　3、本合同的签订，除甲方（项目经理）签字或者盖章认可的，甲方的其他工作人员不能代表甲方处理因本合同引起的债权债务，擅自处理债权债务行为包 　　括但不限于出具欠款证明、对账单据等等，因此而产生的债权债务甲方不予认可，且对甲方不产生法律效力。 　　九、争议的解决 　　凡因本合同履行产生的一切争议，甲乙双方本着互利互惠的态度，通过友好协商解决争议。如协商不能达成一致，双方中任何一方可向有管辖权的人民法院提起诉讼。 　　十、合同效力及其他 　　1、本合同自甲乙双方签字盖章之日起生效。 　　2、本合同一式四份，甲、乙双方各执两份，同具法律效力。 　　3、本合同未尽事宜，双方另行签订补充协议，补充协议于本合同同时使用，补充合同与本合同矛盾的，以补充合同为准。 　　4、本合同的附件包括双方的资格资料、送货收货清单、来往账单、支付证明等，与本合同同时使用，同具法律效力。 　　甲方（盖章） 乙方（签字或盖章） 　　项目经理：签约负责人： 　　年月日年 月 日 消防合同 篇6 　　甲方： 　　乙方： 　　根据《中华人民共和国经济合同法》、《建筑法》、《消防法》和《山东省消防管理办法》之规定，结合本建筑消防设施安装的实际，经甲乙双方协商，在20xx年5月7日签订合同的的基础上做如下修改补充： 　　1、 修改第一条第三款，修改为： 　　开工日期：20xx年10月3日 　　竣工日期：20xx年10月31日 　　2、修改第三条第三款，修改为：室内消火栓系统(第一条 　　第二款的B项)，聚酯车间的12套消火栓安装结束(该消火栓数量最终以图纸为准)，经甲乙双方认可，甲方支付至合同总价款的65%。其余车间的15套消火栓安装结束(该消火栓数量最终以图纸为准)，经甲乙双方认可，甲方支付至合同总价款的80%。安装施工范围全部结束，消防设施经过公安消防部门验收合格，出具建筑工程消防验收文件后，甲方付至乙方工程款为合同总价款的95%;乙方开具全额价款的正式发票。保修期满，甲方付清余款 5% 。 　　3、20xx年11月7日前，整个消防设施工程具备济阳县公安消防大队验收条件。 　　4、在执行本补充合同的同时，原签订的合同仍然有效。 　　合同订立时间 ： 　　甲方(章)： 乙方(章)： 　　地 址： 地 址：

解决这层的问题，其实就是回答两个来自心灵的拷问： “我们要通过这个产品得到什么？” “我们的用户要通过这个产品得到什么？” 第一个问题其实就是产品目标，第二个问题就是用户需求，结合内部和外部的需要就组成了战略层，成为了我们在设计用户体验过程中做出每一个决定的基础。 关键词： 明确（explicit） 当我们越清楚地表达我们想要什么，以及确切地知道其他人想要从我们这里得到什么时，我们就能越精确地满足双方的需求。 首先先明确我们的产品或服务的目标，当产品目标无法用口头表达出来时，对于应该如何完成产品，不同的人就会有不同的想法。 · 商业目标 产品目标经常会用“商业目标（business goals）”或“商业驱动因素（business drivers）”来描述。很多企业网站的作用是为了替公司赚钱或者替公司省钱，或者同时满足。当然这样描述并不完全，还有一些比如公益组织、政府机构等的其他目标。 接下来，我们要在太具体和太宽泛之间去一个平衡，使我们做的每一个决定，都建立在我们确切了解了其影响力的基础上。明确定义 “成功的条件” ，而不是定义“通向成功的路径”。 · 品牌识别 品牌识别（brand identity）是对于任何网站都需要明确描述的基础目标之一。品牌识别可以使概念系统，也可以是情绪反应。在用户与产品交互的同时，企业的品牌形象就不可避免地在用户脑海中形成了。 我们必须要决定品牌形象是无意之中形成的，还是经过产品设计者有意精心安排的结果。从非营利组织到商业企业，都受到品牌形象的商业企业，并且靠着用户体验来创造品牌形象。因此，将品牌形象具体且明确地写进目标，将会提高呈现出积极的品牌形象的机会。 品牌的视觉组成方式将会在 框架层：界面设计、导航设计和信息设计 中具体阐述，对企业形象感兴趣的同学，个人推荐 《定位》 这本书，告诉我们如何利用用户的心智，在各个时期建立企业的品牌。 · 成功标准 成功标准（success metrics）：一些可追踪的指标，在产品上线以后用来显示它是否满足了我们自己的目标和用户的需求。 也就是通过数据来反应效果，现在经常用到的数据有PV、日活、页面停留长度、七日活跃度等等。其中 每一个注册用户的单月访问次数表明了此网站对核心用户的价值 。 对于依赖广告收入的网站，有个数据是决不可忽视的重要指标—— 印象数（impressions） ，即网站上每一个广告的每天被展示的数量。当然这个广告也可能是公司内部的广告，那么产品部和运营部争论banner的位置和大小也是工作日常。所以必须小心平衡这个指标和用户需求之间的取舍。 了解用户需求也要回答两个问题： “我们的用户是谁？” “他们的需求是什么？” 一旦确定哪些人群是我们想要了解的，就可以对他们进行调研，询问他们的问题，观察他们的行为。这些研究能帮助我们了解当用户使用我们的产品时，他们想要什么，同时也能帮助我们确定这些需求的优先级别。 · 用户细分 用户细分（user segmentation） 是将用户分成更小的群组（或细分用户群），每一群用户都是由具有某些共同关键特征的、共同需求的用户所组成。 为了需求的可执行性，我们会将大量的用户需求划分成几个可管理的部分，通过用户细分来完成。有多少用户类型几乎就有多少种方式来细分用户群，下面举例几种最常见的方法。 人口统计学（demographic） 划分的标准有：性别、年龄、教育水平、婚姻状况、收入等。 这些人口统计的 消费心态档案（psychographic profile） 是用来描述用户对于这个世界，尤其是与我们产品有关的某个事物的观点和看法的心理分析方法。 它与人口统计特征有很多息息相关的地方，也有很多无法从人口统计特征获取到的信息。 经验或专业程度的不同 以网站为例，对技术的熟悉和适应程度也形成了我们细分用户群的基本维度。对技术有恐惧心理的用户和高级用户在使用网站的方式非常不同。此外还要了解他们对网站相关内容的知识有多少。 社会或专业角色 人们使用信息的方式常常取决于他们的社会角色或专业角色，因此定义产品使用者的不同角色可以帮助我们区别并分析用户的各种需求。 一种方案是无法同时满足两种差异明显的用户需求。这时我们就需要决策是选择针对单一用户群设计而排除其他用户群，还是选择为执行相同任务的不同用户提供不同的方式。 · 可用性和用户研究 用户研究（user research） 的领域致力于收集必要的信息来达成共识。 市场调研方法（market research methods） 是获取用户的基本信息的宝贵来源，比如问卷调查、焦点小组。 现场调查（contextual inquiry） 是指一整套完整、有效且全面的方法，用于了解在日常生活情境中的用户行为。 任务分析（task analysis） 是一种仔细地分解用户完成任务的精确步骤的方法。 <br /> 用户测试（user testing） 是请用户来帮助测试我们的产品。 · 创建人物角色 人物角色（persona） 也叫 用户模型 或 用户简介 ，是从用户研究中提取的、可成为样例的、能代表整个真实用户需求的虚构人物。 通过赋予人物的面孔和名字，将用户调查及用户细分过程中得到的分散资料重新关联起来，人物角色可以帮助你确保在整个设计过程期间吧用户始终放在心里。 当我们的用户存在两类人时，我们应该创建两个人物角色。为了使人物角色栩栩如生，他们的一些具体细节是虚构的，并且找一些合适的照片让这两个形象更加鲜明。最后将他们的相关信息与这些照片合并在一起，形成人物档案，张贴在办公室，让我们时刻记着用户和这两个人所代表的用户群的需求。 · 团队角色和流程 决策层（stake holder）是一群资深的决策者，它取决于企业在做决策制定时的正式流程。同时要注重普通员工的意见，毕竟他们才是在第一线和用户打交道，负责企业每天正常运作的人。 在战略文档（strategy document）或愿景文档（vision document）中，我们会定义产品目标和用户需求。在撰写时，要注意让文档简洁明了切中要点，不需要把支持论点的每一个数据来源和相关意见都写出来。 一个有效的战略文档不仅可以在用户体验开发团队起到试金石作用，还可以成为企业其他部门的项目支持文档，帮助所有参与者（设计师、程序员、信息架构师、项目经理等）在工作中做出正确的决定。 对于交互设计师来说，本章重点在于 用户需求 这部分以及其 研究方法 。本书中的一些研究方法都是比较初步的介绍，想要深入了解的同学可以自行寻找拓展资料，或者推荐阅读 《ABOUT FACE 4》 相关章节，有详细的步骤和说明。之后我可能也会上传相关的笔记。 这章讲的是我们在战略层该做的一些事情，是用户体验设计的起点，但也不意味着项目开始之前战略就需要完全确定下来。之前的工作中也犯过这样的错误，实践告诉我们战略也应该是可以演变和改进的。

法律分析：法律知识有很多内容，如宪法、民法商法、刑法、行政法、经济法、社会法、诉讼法等许多方面。其中，民法是与我们生活息息相关的一部法律。法律依据：《中华人民共和国民法典》第三条 民事主体的人身权利、财产权利以及其他合法权益受法律保护，任何组织或者个人不得侵犯。第四条 民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。第五条 民事主体从事民事活动，应当遵循自愿原则，按照自己的意思设立、变更、终止民事法律关系。

① 霍金励志故事100字急用！！！！！！！！！ 霍金是一个懂的感恩生活和乐观不屈的人。 霍金从小就拥有对自然科学的强烈兴趣，在大学时代（当时还没患病），他就意识到，肯定会有一套能够解释宇宙的万物理论，并陶醉于对其的思索之中，把之当做了自己的信仰，并具有极强的使命感。 在他21岁得知自己患上了不治之症后他也消沉过一段时间，极度失望时他做了一个梦，梦见自己努力去帮助一些人们。医生当时预测他最多只能活2年，但2年过后情况并不是非常糟糕。后来他又想到了以前曾和自己一个病房的男孩，那个男孩第二天就死去了。他似乎明白了什么，他觉得自己还不算倒霉，不应该就这样放弃，自己17岁就考上剑桥大学，拥有异乎常人的头脑。（之前他就和珍认识，后来他们很快坠入爱河，不久他们结婚了） 患病后，霍金为了家庭，为了自己的理想，果断的“站了起来”，继续了自己的研究。他自己在个人传记中谈到，他并不认为疾病对他有多大影响，他每天都陶醉在自己的世界之中，努力不去思考自己的疾病。同时，他又努力证明自己能够象常人那样生活！霍金在自己的生活中，只要能做到的事情绝不麻烦别人，他很憎恨别人把自己当做残疾人，他说：一个人身体残疾了，决不能让精神也残疾。 霍金的意志力是非常坚强的，同时他又是一个对生活很有主见的人。他对生活永远充满了乐观和幽默的态度。在他患病后，曾有6次非常近距离的和死神交手，他都顽强的活了下来。 一次霍金演讲结束后，一位女记者冲到演讲台前问到：“病魔已将您永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？” 大师的脸上充满了笑意，用他还能活动的3根手指，艰难地叩击键盘后，显示屏上出现了四段文字： “我的手指还能活动； 我的大脑还能思维； 我有终生追求的理想； 我有爱我和我爱的亲人和朋友”... 在回答完那个记者的提问后，他又艰难的打出了第五句话：“对了，我还有一颗感恩的心！” 现场顿时爆发出了雷鸣般的掌声。。。 的确用霍金自己的话来说，活着就有希望，人永远不能绝望！比大海更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀！即使病魔把霍金关在果壳中，他也是无限空间之王！ 霍金的故事告诉我们，每个人都应该成为自己命运的主宰，都应该对自己的生活有自己的主见，拥有自己的梦想，并全力以赴为之奋斗！ ② 霍金的励志故事50字 霍金小时候学习能力并不好，学会阅读都很难，成绩也是从来没有进过前十名，甚至作业都很不整洁。老师们都感觉他无可救药了，同学们也都嘲弄他，还给他起了一个带有讽刺意味的外号“爱因斯坦”。 可是霍金并没有因此而消沉，相反变的喜欢追根究底，什么东西都想拆开了看看，然后再试着自己组装起来，大家都讽刺他，可是他却乐此不彼。 上了中学，更是对物理产生了浓厚的兴趣，可是他认为书本里的知识太肤浅，于是自己开始了探索之路，20多年后，他真的成了爱因斯坦一般的人物。 (2)残疾人霍金励志故事扩展阅读 霍金不愿对恶疾低头，甚至不愿接受任何帮助。他最喜欢被视为是科学家，然后是科普作家，最重要的是，被视为正常人，拥有与其他人相同的欲望、干劲、梦想与抱负。 霍金的言语功能逐年退步，到了70年代后期，只剩下他的家人或密友能够听得懂他的话。 为了与其他人通话，他必须依赖翻译。在霍金的办公室大楼门口，没有设置专门给轮椅通行的残障坡道，剑桥大学不愿负担搭建残障坡道所需的款项，因此霍金与剑桥发生争执。 他与妻子共同发起活动敦促剑桥改善残障设施，但是，对于扮演残障权利代言人这角色，霍金的态度通常很摸棱两可，一方面他很想帮助残障族群，另一方面又想把自己跟残障和残障所伴随的挑战分开。 参考资料来源：网络-霍金 ③ 残疾人励志奋斗故事作文350,400字左右 上帝咬过的苹果 我的手指还能活动；我的大脑还能思维；我有终身追求的理想；我有爱情我和我爱者的亲人与朋友；对了，我还有一颗感恩的心......谁能想到，这段豁达而美妙的文字，竟是出自一位在轮椅上生活了30多年高位瘫痪的残疾人。 这为残疾人是谁？他就是世界科学巨匠斯蒂芬·W·霍金。一次，在学术报告结束之际，一位年轻女记者无比怜悯地问：“霍金先生，疾病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？”面对这个有些突兀和尖锐的问题，霍金显得很平静，他的脸依然带着微笑。他用那根还能活动的手指，艰难地敲击键盘，敲出了以上的那段文字。 对霍金来说，命运非常苛刻：他口不能说，脚不能站，身不能动，失去了许多常人拥有的对基本的生存条件。可是，霍金仍然感到自己很富有，比如，一根能活动的手指，一颗能思维的大脑......这些都让他感到满足并对生活充满了感恩。 有人说，每个人都是被上帝咬过后的苹果，只因上帝特别喜爱某些人的芬芳，所以才对他咬得特别重。霍金就是这样一只苹果，上帝个了他残缺的肢体，却让他拥有了一个芬香的心灵。 生活给予每个人的都不会太少。只要好好珍惜，不断用心打造，你就能拥有生命的芬芳。 纯手打的啊 求采纳！ ④ 残疾名人的励志故事100字 霍金身残志坚的励志故事 霍金十三、四岁时已下定决心要从事物理学和天文学的研究。十七岁那年，他考到了自然科学的奖学金，顺利入读牛津大学。学士毕业后他转到剑桥大学攻读博士，研究宇宙学。不久他发现自己患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷病。由於医生对此病束手无策，起初他打算放弃从事研究的理想，但后来病情恶化的速度减慢了，他便重拾心情，排除万难，从挫折中站起来，勇敢地面对这次的不幸，继续醉心研究。 七十年代，他和彭罗斯证明了著名的奇性定理，并在1988年共同获得沃尔夫物理奖。他还证明了黑洞的面积不会随时间减少。1973年，他发现黑洞辐射的温度和其质量成反比，即黑洞会因为辐射而变小，但温度却会升高，最终会发生爆炸而消失。 八十年代，他开始研究量子宇宙论。这时他的行动已经出现问题，后来由於得了肺炎而接受穿气管手术，使他从此再不能说话。现在他全身瘫痪，要靠电动轮椅代替双脚，不但说话和写字要靠电脑和语言合成器帮。 虽然大家都觉得他非常不幸，但他在科学上的成就却是在他在病发后获得的。他凭著坚毅不屈的意志，战胜了疾病，创造了一个奇迹，也证明了残疾并非成功的障碍。他对生命的热爱和对科学研究的热诚，是值得年轻一代学习的。 ⑤ 残疾人（尤其是名人，张海迪，贝多芬，霍金等）的故事概括。（100字到200字左右） 保尔出生在一个贫困的铁路家庭中，12岁时，便被母亲送到食堂当杂役，在那样回污浊的环答境下，他受尽了他人的 *** 。从小就生活在苦水中，或许是因为这样，造就了经后顽强的意志与坚韧不拔的精神。让我记忆犹新的是在他修筑铁路时的场景：在天气严寒的恶劣环境下，他不仅要忍受破烂的小破屋，硬硬的床板，凄寒的环境，饥饿的折磨……还要忍受身体疾病的折磨。在修筑铁路快要结束时，他得了肺炎，不得不回家休养，重返组织后的他，身子每况欲下，最终丧失了工作能力，不得不在海滨疗养。死亡是神似乎是盯上了他，一次又一次将他推入死亡的边缘，双眼失明，全身瘫痪， 肆虐的病魔将这个充满战斗 *** 的战士束缚在床榻上了。他想到了死，或许只有死才能让他摆脱这些痛苦，但是，理智、意志将他从生命的低谷中唤醒。丝毫没有写作能力，并且双目失明、全身瘫痪的他开始了他的英雄事业——文学创作。他忍受的身体和精神上的巨大打击，用心，用意志干起了这个属于他自己的事业。他重新拿起了武器，重新站了起来。 这就是保尔，将自己的一生献给了这世上最光辉的事业，为人类的解放而斗争。他一次一次的病倒，有一次又一次的重新站起，他用生命诠释了生命的意义。 ⑥ 霍金小时候的经典励志故事 史蒂抄芬·霍金，出生于1942年1月8日，这个时候他的家乡伦敦正笼罩在希特勒的狂轰滥炸中。 霍金和他的妹妹在伦敦附近的几个小镇度过了自己的童年。多年以后，他们的邻居回忆说，当霍金躺在摇篮车中时非常引人注目，他的头显得很大，异于常人———这多半是因为霍金现在的名声与成就远远异于常人，邻居不由自主地要在记忆里重新刻画一下天才儿童的形象。 不过霍金一家在古板保守的小镇上的确显得与众不同。霍金的父母都受过正规的大学教育。他的父亲是一位从事热带病研究的医学家，母亲则从事过许多职业。小镇的居民经常会惊异地看到霍金一家人驾驶着一辆破旧的二手车穿过街道奔向郊外——汽车在当时尚未进入英国市民家庭。然而这辆古怪的车子却拓展了霍金一家自由活动的天地。 霍金热衷于搞清楚一切事情的来龙去脉，因此当他看到一件新奇的东西时总喜欢把它拆开，把每个零件的结构都弄个明白——不过他往往很难再把它装回原样，因为他的手脚远不如头脑那样灵活，甚至写出来的字在班上也是有名的潦草。 ⑦ 励志的残疾人故事有什么 残疾名人励志故事 荐 斯蒂芬.霍金(1942-)是本世纪享有国际盛誉的伟人之一，现年63岁，出生于伽利略逝世周年纪念日，剑桥大学应用数学及理论物理学系教授，当代最重要的广义相对论和宇宙论家。70年代他与彭罗斯一道证明了着名的奇性定理，为此他们共同获得了1988年的沃尔夫物理奖。他因此被誉为继爱因斯坦之后世界上最着名的科学思想家和最杰出的理论物理学家”。 他还证明了黑洞的面积定理。霍金的生平是非常富有传奇性的，在科学成就上，他是有史以来最杰出的科学家之一。他担任的职务是剑桥大学有史以来最为崇高的教授职务，那是牛顿和狄拉克担任过的卢卡逊数学教授。他拥有几个荣誉学位，是皇家学会会员。 他因患卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症），禁锢在一张轮椅上达20年之久，他却身残志不残，使之化为优势，克服了残废之患而成为国际物理界的超新星。他不能写，甚至口齿不清，但他超越了相对论、量子力学、大爆炸等理论而迈入创造宇宙的“几何之舞”。尽管他那么无助地坐在轮椅上，他的思想却出色地遨游到光袤的时空，解开了宇宙之谜。 霍金教授是现代科普小说家，他的代表作是1988年撰写的《时间简史》，这是一篇优秀的天文科普小说。作者想象丰富，构思奇妙，语言优美，字字珠玑，更让人咋惊，世界之外，未来之变，是这样的神奇和美妙。这本书至今累计发行量已达2500万册，被译成近 40种语言。1992年耗资350万英镑的同名电影问世。 霍金坚信关于宇宙的起源和生命的基本理念可以不用数学来表达，世人应当可以通过电影——这一视听媒介来了解他那深奥莫测的学说。本书是关于探索时间本质和宇宙最前沿的通俗读物，是一本当代有关宇宙科学思想最重要的经典着作，它改变了人类对宇宙的观念。本书一出版 即在全世界引起巨大反响。《时间简史》对我们这些喜用言语表达甚于方程表达的读者而言是一本里程碑式的佳书。她长于一个对人类思想有接触贡献者之手，这是一本对知识无限追求之作，是对时空本质之谜不懈探讨之作。 《时间简史续编》 作为宇宙学无可争议的权威，霍金的研究成就和生平一直吸引着广大的读者，《时间简史续篇》是为想更多了解霍金教授生命及其学说的读者而编的。该书以坦白真挚的私人访谈形式，叙述了霍金教授的生平历程和研究工作，展现了在巨大的理论架构后面真实的“人”。该书不是一部寻常的口述历史，而是对二十世纪人类最伟大的头脑之一的极为感人又迷人的画像和描述。对于非专业读者，本书无疑是他们享受人类文明成果的机会和滋生宝贵灵感的源泉。 《霍金讲演录——黑洞、婴儿宇宙及其他》，是由霍金1976-1992年间所写文章和演讲稿共13篇结集而成。讨论了虚时间、有黑洞引起的婴儿宇宙的诞生以及科学家寻求完全统一理论的努力，并对自由意志、生活价值和死亡作出了独到的见解。 《时空本性》80年前广义相对论就以完整的数学形式表达出来，量子理论的基本原理在70年前也已出现，然而这两种整个物理学中最精确、最成功的理论能被统一在单独的量子引力中吗？世界上最着名的两位物理学家就此问题展开一场辩论。本书是基于霍金和彭罗斯在剑桥大学的6次演讲和最后辩论而成。 《未来的魅力》本书以斯蒂芬?霍金预测宇宙今后十亿年前景开头，以唐?库比特最后的审判的领悟为结尾，介绍了预言的发展历程，及我们今天预测未来的方法。该书文字通俗易懂，作者在阐述自己观点的同时，还穿插解答了一些有趣的问题，读来饶有趣味。 ⑧ 残疾人励志的故事 45 ⑨ 霍金 励志故事 斯蒂芬·威廉姆·霍金（Stephen William Hawking）剑桥大学应用数学及理论物理学系教授，当代最重要的广义相对论和宇宙论家，是本世纪享有国际盛誉的伟人之一，被称为在世的最伟大的科学家。生于1942年1月8日的霍金刚好出生于伽利略逝世300周年纪念日之时。70年代他与彭罗斯一道证明了著名的奇性定理，为此他们共同获得了1988年的沃尔夫物理奖。他因此被誉为继爱因斯坦之后世界上最著名的科学思想家和最杰出的理论物理学家。 他还证明了黑洞的面积定理。霍金的生平是非常富有传奇性的，在科学成就上，他是有史以来最杰出的科学家之一。他担任的职务是剑桥大学有史以来最为崇高的教授职务，那是牛顿和狄拉克担任过的卢卡逊数学教授。他拥有几个荣誉学位，是英国皇家学会会员。 他因患“渐冻症”（肌萎缩性侧索硬化症），禁锢在一张轮椅上达40年之久，他却身残志不残，使之化为优势，克服了残废之患而成为国际物理界的超新星。他不能写，甚至口齿不清，但他超越了相对论、量子力学、大爆炸等理论而迈入创造宇宙的“几何之舞”。尽管他那么无助地坐在轮椅上，他的思想却出色地遨游到广袤的时空，解开了宇宙之谜。 霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，也因为他是一个令人折服的生活强者。他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地吸引了每一个知道他的人。 斯蒂芬u2022威廉姆u2022霍金于1942年1月8日（伽利略逝世300年忌日）生于英格兰牛津。他父母原住在伦敦北部，但在第二次世界大战期间，牛津被认为是一个生 育孩子较安全的地方。他八岁时，他家搬到圣u2022爱尔本斯，伦敦北面20英里的一 个小镇。十一岁时，史蒂芬到圣u2022爱尔本斯学校上学，然后上牛津的"大学学院 "（University College)--他父亲上过的学院。虽然他父亲想让他学医，但他却想学数学。而大学学院没开数学专业，所以他选择了学物理。在大学学院学了 三年，没花多大工夫，他被授予自然科学甲等荣誉学位。 然后史蒂芬到康桥做宇宙学研究，那个时候在牛津还没有一个人从事宇宙学研 究。他的导师是丹尼斯u2022西马，虽然他本希望弗雷德u2022霍依尔做他的导师的， 费雷德u2022霍依尔当时正在康桥工作。获得博士学位后，他在刚维尔u2022塞斯学院先是做助研，后来便做职业研究工作。1973年斯蒂芬离开天文学院来到应用数学和理 论物理系。自1979年，斯蒂芬做"路克斯"数学教授。这个职位是1663年根据莱 佛仁德u2022亨利u2022路克斯的遗嘱以路克斯留下的钱作?基金创建的。路克斯曾经是 该大学的英国议员。第一个获得"路克斯"数学教授职位的是依扎克u2022巴洛， 然后是依扎克u2022牛顿。 斯蒂芬u2022霍金一直从事宇宙的基本定律的研究工作。与罗杰u2022彭罗斯一起，他发现爱因斯坦的广义相对论暗示了空间和时间是从大爆炸奇点处开始而至黑洞结 束。这些结果显示把广义相对论与量子理论结合起来是必要的，这是二十世纪前半世纪的另一个科学发展。他发现的这样一个结合的一个后果是黑洞不应该是完全黑的，黑洞向外辐射，最终蒸发，消失。另一个推测是宇宙在想象的时间里没 有边缘，它是无限的。这将意味着宇宙形成的方式完全是由科学定律决定的。 他发表的著作包括：与G.F.R.艾利斯合着的《时空的大规模结构》，与W.以色 列合着的《广义相对论：爱因斯坦世纪眺望》和与W.以色列合着的《重力300年》 。史蒂芬u2022霍金有两部畅销书：他的最畅销书--《时间简史》，和后来的《黑 洞、婴儿宇宙及其它》。 霍金教授有十二个荣誉学位。1982年他被授予CBE，1989年获荣誉伙伴称号。 他获得过许多奖励，奖金，奖牌。他是英国皇家学会会员和美国国家科学学会会员。 斯蒂芬u2022霍金继续把他的家庭生活（他有三个子女和一个孙子女），他的理论物理研究与广泛的旅行和演讲结合起来。 ⑩ 霍金的励志故事有哪些 斯蒂芬u2022霍金——探索世界运转规则的斗士 “心，乃是你动用的天地，你可以把地狱变成天堂，亦可以把天堂变成地狱。”霍金正是这句话最完美的诠释。 “我是谁?”——这是斯蒂芬u2022霍金从剑桥大学学院的方形楼梯上跌下来时发出的一问。以后的几十年间，霍金不断地重复质问自己同样的问题。肌肉萎缩侧面硬化病使他丧失了语言和行动的能力，但是他不仅以一种不可思议的方式活了下来，更以自己艺术的、富有 *** 的方式，为我们解释着神秘的、茫茫无边的宇宙世界。 霍金，这位杰出科学大师的脸上永远露着宁静的笑容。世人推崇霍金，不仅仅因为他是智慧的英雄，更因为他还是一位人生的斗士。 当一位年轻的女记者面对这位在轮椅里生活了三十余年的科学巨匠，深深景仰之余，又不无悲悯地问：“霍金先生，卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗?” 这个问题显然有些突兀和尖锐，报告厅内顿时鸦雀无声，一片肃谧。霍金的脸庞却依然充满恬静的微笑，他用还能活动的手指，艰难地叩击键盘，于是，随着合成器发出的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓慢然而醒目地显示出如下一段文字： 我的手指还能活动， 我的大脑还能思维， 我有终生追求的理想， 有我爱和爱我的亲人和朋友; 对了，我还有一颗感恩的心…… 心灵的震颤之后，掌声雷动。人们纷纷涌向台前，簇拥着这位非凡的科学家，向他表示由衷的敬意。 人们深受感动的，并不是因为他曾经遭受的苦难，而是他直面苦难时的坚守、乐观和勇气。人生如花开花谢、潮涨潮落，有得便有失，有苦也有乐;如果谁总自以为失去的太多，总受到这个意念的折磨，谁才是最不幸的人。 高尔基说过：“在自然剥夺了人类用四肢走路的本领时，它就给予他一根拐杖，那就是理想。”而霍金无疑为这句话做了最完美的诠释。对霍金而言，“人生的斗士、智慧的英雄”这些绝不是什么溢美之词，他以瘦弱之躯挑战生理极限的勇气以及霍金式的顽皮笑容都向世人证明了：他赢了! 霍金先生的研究成果是在徘徊于地狱入口时获得的。 ——吴忠超 他是我遇到过的最顽强的人。 ——约翰u2022博斯劳 他是一个非常会享受生活的人，别看他只有手指能动。虽然他身体瘫痪了，但是他的脑子非常清醒，他知道他需要什么。他喜欢现代音乐，他还喜欢跳舞，在轮椅上跳。 ——霍金的机械师 马 丁 当20世纪物理学的成就被客观地承认时，斯蒂芬u2022霍金的成就将被大书特书地载入科学史册。 ——世界级顶尖杂志《天文学》

苏教版教材相对而言内容出的题目比较深,难理解.而人教版教材则比较容易理解!有时苏教版教材出的题目人教版教材也没有,许多老师觉得人教版教材比较好,所以我建议你使用人教版教材!!