台州有哪些重点高中

因为中职生参加的是对口高考，所以浙江省的中职生只可以考取浙江省的大学，因为对口高考招生院校仅限于本省范围之内。U0001f393浙江省本科大学名单宁波大学，浙江师范大学，浙江科技学院、绍兴文理学院、浙工大之江学院、浙师大行知学院、浙江中医药大学滨江学院、宁波大红鹰学院等。U0001f393对口招生规范职高学生参加的高考叫对口招生，对口高考的规范说法是普通高校单独招生考试，所谓“单招”，是国家有目的、有计划地从职业中学毕业生中招收高校学生的专项措施，以满足职业中学毕业生升入大学继续深造的要求。

1、首先，打开网页浏览器，登录“浙江政务服务网”。2、其次，需要在首页搜索框内输入“义务教育阶段学校学生入学”。3、最后，在检索结果中选择“义务教育阶段学校学生入学”这一行，点击“在线办理”，选择“浙江省-温州市-瑞安市”后点击“确定”进入系统，并根据提示进行浙熬中学信息填报。

温一中、温二中、瓯海中学、瑞安中学、乐清中学、都很好、温一中不一定、其他的应该可以吧、

长期通宵熬夜不睡觉的五大害处： 伤害一：免疫力下降 经常处于熬夜、疲劳、精神不振的状况，人体的免疫力会随之下降，感冒、胃肠感染、过敏等自律神经失调症状也会不期而至地找到你头上。而且经常熬夜带来的直接症候就是第二天上班头昏脑胀、注意力无法集中，甚至会出现偏头痛。 伤害二：肠胃危机 熬夜加班的人，很容易感到疲劳，吃“夜宵”可谓熬夜者的一大活力来源，但“夜宵”之后可能对胃有引爆的危机，却也让人不得不担忧，因为，人的胃黏膜上皮细胞的寿命很短，平均2～3天就要更新再生一次。这个过程一般是在夜间胃肠道休息时进行的。如果经常在夜间进餐，胃肠道得不到必要的休息，胃黏膜的修复就不可能顺利进行。而且夜间睡眠时，吃的夜宵长时间停滞在胃中，可促使胃液的大量分泌，对胃黏膜造成刺激，久而久之，易导致胃黏膜糜烂、溃疡。 伤害三：心脏病风险 研究显示，作息时间紊乱的人进行身体调适并不如一般人所想的那么容易，不仅脾气会变坏，得心脏病的几率也较高。因为人体的生物钟不受灯光、时钟的影响。尤其是像心脏等器官，也不会因为白天休息了，就做好了熬夜的调整，因此，若长期“黑白颠倒”，将会使人增加患心脏病的风险。 伤害四：肥胖 晚上9时后进食一般称作“夜宵”。人体内有交感神经与副交感神经两种自律神经。交感神经是在身体活跃的白天使消化器官频繁运作，促进消化吸收；到了夜晚，副交感神经活跃，在身体休息的同时，让摄取的营养素储存在体内。夜晚进食的话，不但会使人难以入睡，还会使隔日早晨食欲不振，如此造成的营养不均衡，就会引起肥胖。 伤害五：提神更伤神 一到要加班熬夜的时候，你是不是首先想到要来一杯咖啡或者浓茶提提神？咖啡因的确会让人精神亢奋，但是咖啡因对提升工作效率不见得有效，即使有用，也仅能维持短时间的效果。很多人在该睡觉的时候没有睡，而是*咖啡或是茶来提神，但是在夜晚人体的副交感神经活跃，使心跳速率及肠胃蠕动变慢，喝咖啡和茶都有刺激交感神经的作用，容易造成内脏的自律神经失调。咖啡因虽然提神，相对地会消耗体内与神经、肌肉协调有关的维生素B族，缺乏维生素B族的人本来就比较容易累，更可能形成恶性循环，养成嗜茶、嗜咖啡的习惯，而且需要量愈来愈大，效果愈差。

还行吧，按高考成绩来看，基本上都是平阳第三吧。现在如果鳌中考上清华北大那真的是奇迹

有。根据查询平阳县浙鳌高级中学官网显示，截止至2022年11月22日，龙港有浙熬分校，位于徐家站路新校区。平阳县浙鳌高级中学是浙江省境内一所民办高级中学，是温州平阳地区一所卓有名望的普通高中，坐落于浙江省平阳县鳌江镇。学校于1995年经当时温州市教育委员会批准建立，由何必团、朱小青夫妻俩独资创办，1996年秋季正式开学上课。

台州最好的高中排名：1、温岭中学2、浙江省仙居中学3、浙江省临海市杜桥中学4、黄岩中学5、浙江临海市回浦中学6、浙江省临海市大田中学7、浙江省台州中学8、台州市路桥中学9、玉环县玉城中学10、浙江省天台中学11、温岭市新河中学12、温岭市箬横中学13、浙江省三门中学14、台州市黄岩第二高级中学15、天台县平桥镇中学16、温岭市第二中学17、台州市椒江区第一中学

平中提前招649 公费639 自费625.5浙鳌提前招627.5 公费621平三公费596 自费557新鳌公费585.5 自费554萧振公费547 自费481.5……

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学校 公费 择校(自费) 浙鳌高中 607 587 如果是提前招就不用添,参加中考的话就添

1.好 2.好 3.超严 4.没听说过

你好，浙师大泽国中学实验班会更好一点，相对来说

LS正解 是傅丽丽姐姐吗？

浙鳌有三高：升学率高、家长认可度高、社会知名度高。近三年，其高考升学率、重点率几与省重点中学相媲美。2005年学校587人参加文理科高考，上重点线208人，上本科线518人，上前五批580人，上线率99.15%苦是苦了点，但这都是为了读好书，读书又不是享受，所以你还是坚持哦

壶滨好 胡川和壶中差不多

富阳中学浙江排第六。浙江富阳中学（Zhejiang Fuyang High School），简称“富中”，是一所由富阳区教育局举办的全日制公办教育机构，1995年被确认为浙江省一级重点中学，1999年被评为“全国中小学现代教育技术实验学校”。浙江富阳中学创办于1942年9月，初名“富阳县立初级中学”；1952年，改名为“浙江富阳中学”；1960年8月，校名改为“浙江桐庐富阳中学”；1961年10月，复名为“浙江省富阳县富阳中学”；1994年3月，学校再次复名为“浙江富阳中学”。富阳中学办学特色：学校以“勤奋、求实、乐群、创新”为校训，具有先进的教育理念和完善的管理机制，致力于把富阳中学办成在全国拥有较高知名度的示范性学校。本着以人为本，全面提高师生素质和学校品位为出发点，学校建有科学、规范、严密的管理体系。机构上在校长室下设校长办公室、政教处、教务处、总务处、教科室，电教实验中心等处室，由办公室负责各处室的协调工作。另有工会、教代会、团委、学生会等组织结构，负责协助、督促学校的各项管理。各级管理部门在工作中讲求实效，注重量化，所制定的各项规章制度严密完善，档案工作达到杭州市一级标准。学校实行定期校务公开，实施多层次的民主监督机制，这些，都使学校的各项管理工作始终走在规范化、科学化的健康轨道上。 　　学校的领导班子年富力强，具有很强的开拓进取之心，他们均是学校的教育教学骨干，熟悉教育教学业务，并具备较强管理能力和教育科研能力，他们办学思路清晰，锐意改革，工作有魄力，作风民主，廉洁奉公，深得全校师生和社会的赞许。

1902年（清光绪二十八年），时任嘉兴知府刘毓森奉省令创办嘉兴府学堂。1905年（清光绪三十一年），废除科举制度，推行学校教育，改校名为“嘉兴府中学堂”。 1911年（清宣统三年）春，学校改名为“浙江第二中学堂”。1911年（清宣统三年）五月，改称为“浙江省立第二中学堂”。1912年（中华民国元年）3月，改名为“浙江省立第二中学校”。 1923年，浙江省立二师并入浙江省立第二中学校。1927年11月，改名为“浙江省立第二中学”。1933年8月，改名为“浙江省立嘉兴初级中学”。1937年7月，改称为浙江省立嘉兴中学，秋季添办高中。1937年8月，因嘉兴接近前线，经常受敌机侵扰，于是设分校于新塍，为低年级上课之所。1937年11月，迁校至丽水碧湖。 1938年7月，嘉中和杭高部分学生自浙江沦陷区转赴上海，由嘉中与杭高同人汪宝珊、王哲安等在上海法租界创办浙江中学，后改名为“浙光中学”。1938年8月，浙江省立嘉兴中学奉令与杭高、杭女、湖中、杭师、民实、杭初等七校合并成立“浙江省立临时联合中学”，分设高中、初中、师范三部，原有七校，各设办事处于碧湖。翌年，又改为各自独立的“联高”、“联初”、“联师”三校。1938年8月，在天目山禅源寺创建浙西一区联合战时初中学生补习学校。1938年12月，浙江省政府会议决议创办浙江省立浙西临时中学。1939年2月，根据浙江省政府决议，在于潜天目山之禅源寺，以浙西第一区联合战时初中补习学校为基础，成立“浙西临时中学”，并增设高中，附设简易师范班。1939年6月，浙江省府会议通过战时临时联合中学改组，分为三校：临时联合高级中学、临时联合初级中学、临时联合师范。 1946年2月，浙江省立浙西临时中学奉命复员返禾，以原省立二中附小旧址为校舍，并恢复“浙江省立嘉兴中学”校名。1939年在县前街办起的“省立嘉兴中学”经甄别考试，并入该校。 1954年3月，学校改称为“浙江省嘉兴第一中学”。 1981年7月10日，改校名为“浙江省嘉兴市第一中学”。 2002年，创办嘉兴一中实验学校。2002年，迁进了位于南湖之畔的新校园。

瓯海的初中有：温州育英国际实验学校、浙江省温州中学、北大新世纪温州附属学校、温州市第二外国语学校、温州森马协和国际学校、浙江省瓯海中学、温州市英才学校、温州市瓯海区第一高级中学、温州市瓯海区第二高级中学、温州市啸秋中学等。1、温州育英国际实验学校：是温州市一所注重国际教育和学生个性化发展的学校，拥有国际化的教学团队和国际证书课程。2、浙江省温州中学：是全国重点中学之一，也是浙江省一流示范高中，具有较高的教学质量和师资力量，在考试成绩和综合实力方面均有突出表现。3、北大新世纪温州附属学校：是一所以培养综合素质高水平人才为目标，注重培养创新精神和实践能力，同时推崇全球化的文化视野的华南地区一流高中。4、温州市第二外国语学校：是温州市重点中学之一，以外语特长教育著称，设有国际课程班和艺术特长班。5、温州森马协和国际学校：是一所倡导以人为本的国际化学校，融合了中西方教育理念与文化，注重学生全面素质发展和全球视野的多元化学校。6、浙江省瓯海中学：是浙江省示范性高中之一，拥有一流的教育资源和一支高水平的教育团队，教学质量在瓯海区有相当大的影响力。7、温州市英才学校：是温州市瓯海区重点中学之一，以素质教育为主导，注重学生综合素质培养，成绩和升学率均处于温州市领先位置。8、温州市瓯海区第一高级中学：是温州市内的一所高级中学，学校设施和教育资源较为齐全，教学质量和师资力量均较为强大。9、温州市瓯海区第二高级中学：是温州市重点中学之一，拥有一流的教学资源和师资队伍，在课程设置和师资力量方面具有很高的竞争力。10、温州市啸秋中学：是一所为家长和学生提供个性化教育的民办学校，注重学生的全面发展，以创新教育为特色。选择初中注意事项1、了解自身情况：在选择初中之前，需要了解自己的成绩、性格、兴趣爱好等情况，这将有助于确定适合自己的学校类型和学科方向。2、确定选择标准：在选择初中时，要结合自身情况和家长的期望，确定选择的标准和优先级，是否注重学术成绩、是否关注学科特长、是否追求教育资源、还是更注重学校的特色与文化。3、了解学校信息：在选择初中时，需要积极了解学校的基本情况，包括教学资源、教育理念、教师素质、办学规模、办学特色等，了解学生的毕业去向情况和升学率等。4、实地考察：选择初中后，最好到校实地考察，参观学校教学设施、环境和学生管理情况，与教师、学生及家长沟通交流，以便于全面了解学校的办学情况和教学风格。5、多方比较：建议家长和学生选择多所学校进行比较，不要盲目选择，进行权衡和抉择，最终选择适合自己的学校。

应该说一个脚趾迈进清华北大比较靠谱

浙江省瓯海中学于1984年8月开始筹建，1985年招生，一开始就高中独立建制，1998年被认定为浙江省一级重点中学，2014年被认定为浙江省一级普通高中特色示范校。那么浙江省瓯海中学怎么样呢？ 1、 学校认真贯彻执行党的教育方针，坚持以人为本，以发展为主线，全面实施素质教育，教育教学质量不断提高。在办学过程中，以“勤奋、求实、博学、创新”为校训，形成了勤奋求实的学风，严谨诚挚的教风和扎实朴素的校风，赢得了社会的一致赞誉。 2、 建校以来，学校规模不断扩大发展。学校原址温州水心，为南宋著名学者叶适故居左近。2001年，在区委、区府的大力支持和关怀下，瓯海中学迁入梧埏新校区。新校园占地200亩，投资1.52亿元，总建筑面积达68000平方米。 3、 学校分东西岛，东岛为生活教学区，建有行政楼、艺术楼、科技实验楼、宾馆式学生公寓等；西岛为运动区，建有可容纳两千多人的多功能体育馆，400米塑胶跑道的绿茵场，25×50M的游泳池等；校园网投资1000多万元，教学办公全部实现智能化。 4、 校园环境布置体现“以声悦耳，以文悦目，以态悦心”的原则，学校总绿化面积达43%，校园内芳草漫坡、绿树婆娑，清清小河从两个小岛之间流过，动静结合，疏密有致。国家教育部、省教育厅领导及兄弟学校来我校参观，给予了高度评价；学校多次被评为“市绿色学校”、“花园式单位”。 关于浙江省瓯海中学怎么样的相关内容就介绍到这里了。

我是瑞安片区：到浙敖读需要什么条件

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我知道古丽初中部的我有认识的人去年在那里当过初中语文老师，大概是3千多一个月。听说很辛苦，每天都有试卷要改，天天都要熬夜，任务很重。不过去试试也好。你面试了以后什么情况也可以和我交流一下哦！

铅山县致远中学是上饶市规模最大的优秀民办学校之一。铅山县致远中学创建于1999年9月，是市教委批准成立的全日制寄宿私立中学，是上饶市规模最大的优秀民办学校之一。学校占地面积140余亩，建筑面积55000平方米，现有80个教学班，在校学生3800余人。铅山县致远中学创建于1999年9月，是市教委批准成立的全日制寄宿私立中学，是上饶市规模最大的优秀民办学校之一。拥有一支稳定的高素质的教师队伍，现有专任教师近200人。学校办学十四年来，坚持“重视基础，发挥特长，强化素质，分层育才”的办学理念，既面向全体学生，又重视优生培养，长期以来保持了较高教育质量，教育教学成绩十分突出。学校十一次参加高考，高考升学率和录取人数均居全市民办学校前列，累计培养了二本以上学生1700余人，一本以上600余人，录取全国名牌大学的学生超过100人。2012年高考我校本科升学率远远超出全市同类学校，居全市首位。由于办学成绩突出，2009年10月致远中学被省政府、省教育厅评为省重点建设中学。教学条件：高中部现在有在校生2700多人，50多个教学班，专职老师120，其中高级一级职称教师共40余人，省骨干教师15人。近年来又有一批来自厦门大学（教化学的王峰老师）西南师大（教语文的叶丘生老师）安徽师大（教语文的熊燕老师）北京师范大学（教英语的洪亮老师）天津师大（教英语的丁艳老师）陕西师大（教历史的周丽华老师）等优秀青年老师加盟。学校成上饶市师资力量最强的民办高中，较高的收入，即稳定的学生来源，又使我校比本市其他民办学校老师稳定性强，受家长更信赖的学校。从作为反映学校教学质量指标的学生竞赛上看，我校也取得了丰硕的成果。据不完全统计，办学十四年来，我校学生在学科竞赛中先后获省级奖项的有10余人次，获市级奖项约80余人次。我校在素质教育方面也取得了很好的成果。

广西北流明瑞高中最低分460分录取。北流市明瑞高级中学，简称明瑞高中或明高，是为纪念李明瑞而创办的一所公立全日制普通高中，为北流市第一所以烈士名字命名的高中。学校建设了名家诗书画艺术展厅、名人廊、诗词文化长廊，出版了多期《明瑞诗词》、《明瑞楹联》和《北流诗词院报》等，多次承办或协办了影响不凡的大型文化活动，被中华诗词学会评为“中华诗教先进单位”。学校设施：学校配有教学楼、实验楼、图书馆、大礼堂、办公楼、师生宿舍楼、食堂餐厅、400米跑道的田径场、球场、体育室、广播室、电脑室、语音室、物理实验室、化学实验室、心理咨询室、多功能厅等，均按省等级学校标准设计，布局合理新颖，风格独特超前。以上内容参考：百度百科——北流市明瑞高级中学

浏阳市2023年中考分数线为465分。中考的介绍如下：初中学业水平考试，简称“中考”，是检验初中毕业生是否达到初中毕业水平的考试，它是初中毕业证发放的必要条件，中国将这几科考试科目规定为国家课程的学科，全部列入初中学业水平考试的范围。中考在高考之后进行，具体时间各地自行确定。初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。已经实行初中毕业，高中招生“两考合一”的统一规范为初中学业水平考试。把《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目纳入初中学业水平考试的范围，引导学生认真学习每门课程，确保初中教育的基本质量。中考蛮重要的。因为中考直接决定了你未来要去读的高中环境是怎样的？你想啊：要是中考考得好的话，就可以去一个自己喜欢的高中继续读书啊。那要是考得不理想的话，那选择范围就会有点局限了。毕竟想上好的高中，得用分数说话。所以即将中考的你，要认真备考，全力以赴的冲刺吧，发挥出自己最好的水平。不然等分数出来，要是没达到分数线，可不是要与自己理想的高中失之交臂嘛？那内心得多遗憾啊，所以努力吧。像我中学那会儿，处在那个年龄段，对中考也有些懵懵懂懂，并没有什么太大的感觉。直到临近中考时，每天都会看到中考倒计时的提示牌。那一刻，突然有了紧迫感，想好好学习，提升分数。因为我想读我喜欢的高中，而不是说自己没有努力，导致我的分数落后于分数线，只能去自己不喜欢的高中。所以在中考冲刺期，我开始拼命钻研功课，遇到难解的题，就虚心请教同学，狂刷题。

另外一个给了回答了同不同意看你自己的标准了

3700人。根据查询广西玉林北流市人民政府门户网站信息显示：北流市明瑞高级中学简称明瑞高中或明高，是为纪念邓小平同志在广西领导百色起义时的亲密战友李明瑞而创办的一所公立全日制普通高中，为北流市第一所以烈士名字命名的高中，2012年4月9日在原北流卫校校址成立，在校生达到3700人。

广西壮族自治区玉林市北流市。根据查询百度地图得知，广西北流市明瑞高中地址位于广西壮族自治区玉林市北流市清湖路3号。最近公交站为明瑞中学站，途经公交车：北流202路、北流203路、北流206路。

北流市位于广西壮族自治区，是一个风景优美、环境宜人的城市。在北流市，有几所环境特别好的高中，为学生提供了良好的学习和成长环境。首先，北流市第一中学是北流市最知名的高中之一。学校占地面积广阔，校园内绿树成荫，花草盛开，给人一种宁静和舒适的感觉。学校注重绿化和环境保护，校园内有很多花坛和草坪，学生们可以在课余时间欣赏美丽的风景，放松身心。其次，北流市第二中学也是一所环境优美的高中。学校位于市区的中心地带，周围环境幽静，空气清新。学校有专门的园林景观设计，校园内有大片的绿地和树木，给人一种亲近自然的感觉。学生们可以在校园内散步、跑步或者参加各种户外活动，享受大自然的美好。此外，北流市实验中学也是一所环境特别好的高中。学校位于市区的郊区，周围环境清幽，远离喧嚣和污染。学校有专门的环保设施和管理制度，注重环境保护和资源节约。学校内有大片的绿地和花园，学生们可以在校园内感受到大自然的美丽和宁静。

1、长沙县第六中学长沙县六中建于1942年，原名三峰私立中学，经历了六十个春秋，培养栋梁无数，有丰富的办学经验，是长沙县一所历史名校，三峰圣和齐名。2、长沙县第一中学长沙县第一中学坐落于湖南长沙县星沙。学校校园占地228亩，总建筑面积6万余平方米。学校先后被评为 “湖南省绿色学校”、 “湖南省培养优秀体育后备人才重点学校”、“湖南省现代技术教育实验学校”和中南大学、湖南大学、华中科技大学等名校优秀生源基地。3、长沙县实验中学长沙县实验中学是一所国有公办省示范性普通高级中学，地处省会城郊——长沙县城、国家级经济技术开发区星沙，校园占地面积308亩，建造有造型别致、相互连通、浑然一体的教学大楼、科教大楼、办公楼、图书馆。4、长沙县第三中学长沙县第三中学位于国家级星沙经济技术开发区以北8公里，107国道、京珠高速和市三环线交汇处，是朱总理家乡的高中，地理位置优越，信息灵通，环境优美。5、长沙县第二中学长沙县第二中学位于北山镇高仓村，东临白沙河、汉家山，西靠长沙县第一高峰明月山，北接影珠山。学校占地105亩，面积宽广，楼房林立。6、长沙县第七中学长沙县第七中学位于浏阳河畔，机场高速路旁。学校内部设施设备齐全，拥有标准理、化、生实验室六间，阅览室、图书室，劳技室；计算机房、多媒体教室功能完备，电子监控室，智能广播系统，闭路电视系统，网络机房装备到位。

北流明瑞高中没有公布录取分数线等信息，需要到招生部门进行咨询。学校现有教师220名，其中高级教师11名，一级教师45名，广西壮族自治区优秀班主任1名，玉林市、北流市级优秀班主任、优秀教师多名。首任领导、教师全部从百年老校北流中学抽调。此后，上级部门又从重点高中抽调骨干领导和教师充实队伍。教学理念：学校坚持“对每位学生负责，让所有学生进步”的指导思想，在课堂教学中，学校摒弃过去单独强调知识目标为中心的教学模式，提出将创新思维和实践能力的培养作为教学目标融入课堂教学中。教师在授课过程中注意以学为本，因学论教。以上内容参考百度百科——北流明瑞高中

关于中学生学业自我妨碍的影响因素研究 　　 摘要 ：该研究以972名中学生为被试，采用问卷调查法，考察成就目标定向、学业自我效能感、焦虑、抑郁对中学生学业自我妨碍的影响。结果表明：掌握回避目标、成绩接近目标、成绩回避目标、焦虑、抑郁对学业自我妨碍有显著的正向预测作用;掌握接近目标和行为效能对学业自我妨碍有显著的负向预测作用。 　 　关键词 ：学业自我妨碍;成就目标定向;学业自我效能 　　 1　问题提出 　　美国教育心理学家Covington于1984年提出了成就动机的自我价值理论，主要从学习动机的负面着眼，企图探讨“有些学生为什么不肯努力学习?”的问题。他将“自我价值感”定义为：个人内在的价值感和悦纳自己的程度。自我价值感主要由个人对自己能力的知觉或他人对自己能力的知觉所决定。该理论认为：在成就情境中，个体行为的基本动机就是保护自我价值，维护自我形象。自我价值的核心是能力，高能力会增强个体的自我价值，低能力会降低个体的自我价值。高努力并成功是值得赞扬的，高努力却失败了则给人留下低能的印象。因此个体会尽一切可能采取策略避免失败或者改变失败的意义。Covington把这些策略称为“回避失败策略”，也叫“自我价值保护策略”。常用的自我价值保护策略有自我妨碍(也译为“自我设限”)和防御性悲观两种。 　　最早对自我妨碍进行研究的是Berglas和Jones，他们将其定义为“在评价情景中，个体为了回避或降低因不佳表现所带来的负面影响而采取的任何能够增大将失败原因外化机会的行动和选择”。convington(1992)把自我妨碍定义为“设置一些不利于个人表现的障碍，从而为自己潜在的失败提供一个预先的借口”。自我妨碍的表现形式主要有两种，其中，行为式自我妨碍是指个体以实际行为妨碍从而阻碍成功结果的出现，以换取归因上的利益，达到自我保护或自我提升的目的。如在成就情境即将到来之前的故意拖延行为、喝醉酒、睡眠不足，过多地参加各种活动或考试前不复习等。声称式自我妨碍则指个体用难辨真伪的借口公开表示自己处于不利的竞争情境，如紧张、焦虑、身体不适、目标作业太难等，但并不一定减少实际的努力，失败时据此归因又容易博取他人的谅解，同时也避免了自我价值感受到伤害。 　　20世纪90年代以来，一些教育心理学家注意到在学校和课堂这种典型的能力评价情境中，学生为回避可能出现的消极情感结果也会有意识地采取降低或放弃努力的行为，这就是所谓学业自我妨碍。Gareia认为可以把学业自我妨碍看做是自我调控学习的一种形式，是学生为了保护自我价值而对自己的成就行为做出的一种调节。当学生害怕在未来的评价情境中失败时，采取自我妨碍策略既可能导致不好的学习成绩，也可能产生双赢的结果：如果失败了则可以将其归因于努力不够; 如果成功了，则意味着高能力。从情感调节的角度讲，学业自我妨碍是一种适应性策略;从学业表现方面讲，学业自我妨碍则是一种非适应策略，它导致低的成就并产生更大的自我妨碍需要，形成恶性循环。 　　国外对自我妨碍的研究已经有三十多年的历史，而国内近十年才开始陆续的研究。其中对于自我妨碍的影响因素研究较多。 　　自我妨碍作为一种非适应性的学习策略，它与个体不恰当的目标取向有着密切的关系，国外有关成就目标与自我妨碍的关系，已经得出一些较为一致的结论：自我妨碍与回避型成绩目标呈正相关，与掌握目标呈负相关，但趋近型成绩目标与自我妨碍的关系还不确定。 　　国内有关自我妨碍策略的研究比较少。李晓东(2003)等人从成就目标、自我效能和价值三个方面对中学生学习数学时的自我设限倾向进行研究，结果表明，课堂自我趋向对学业自我妨碍有显著的正向预测作用，学业自我效能对学业自我妨碍有显著的负向预测作用;戴研认为在不同情境下，成就目标和自尊对自我设限的预测作用既具有普遍性又具有情境性。普遍性是指在不同情境下，成绩回避目标不但对自我设限有显著的正向预测作用，而且较其它预测变量而言，成绩回避目标对自我设限的预测力更强。情境性是指成绩回避目标和其它预测变量(掌握接近目标、掌握回避目标、成绩接近目标、外显自尊和内隐自尊)的组合在不同的情境中对自我设限的预测作用不同。尚丽娟研究表明：自我效能和自我妨碍都直接影响学业成绩，但自我效能与自我妨碍之间的关系不显著。 　　自我妨碍策略是一种应对成就情境的消极策略，Weiner(1985)主张情绪是一种动机的推动力——从对结果的归因不同，可以引起无助感、希望感、骄傲感和羞愧感，并能影响随后的行为。那么作为情感动力因素，焦虑和抑郁的消极情绪是否也可以在一定程度上预测这种自我价值保护策略?以往并没有这方面的研究。而从上可见，以往对于成就目标定向、学业自我效能感与自我妨碍的关系研究仍存在大量争论和分歧。因此研究拟在前人研究基础之上，进一步探讨这四种情感动机因素对学业自我妨碍的影响。 　　 2　研究方法 　　 2.1　研究对象 　　被试为九江市和南昌市三所普通中学的学生，以班级为单位进行整体随机取样，发放问卷1050份，回收有效问卷972份，回收有效率为92.57%。样本构成如下： 　　2.2　研究工具 　　研究使用的量表有：刘惠军等人(2002)编制的《成就目标定向量表》，华中师范大学的梁宇颂、周宗奎修订的《学业自我效能感量表》，Beck抑郁问卷 (BDI，1967)，状态—特质焦虑问卷(cattell，1961—1966)中的特质焦虑量表。以上量表均经他人修订过。研究对这些量表进行信效度检验，各子量表的内部一致性系数均在0.669—0.838之间，验证性因素分析的各项吻合指数都达到可接受程度，表明上述量表具有良好的信效度。 　　学业自我妨碍量表是根据Rhodewalt(1984)编制的SHS量表修订而成，对样本数据的验证性因素分析表明，修订后的学业自我妨碍量表具有良好的结构效度 (x2/df=2.154，RMSEA=0.036，ECVI=0.079，GFI=0.99，AGFI=0.98，NNFI=0.96，NFI=0.95，CFI=0.97); Cronbaeh为0.611，具有良好的信度。 　　除抑郁问卷采用4点评分外，其它量表都采取5点评分。所有量表均要求学生针对自己的实际情况作答。

浏阳江湾高级中学不是重点中学，是一所普通高级中学。浏阳市江湾高级中学是浏阳市教育局主管，由长沙江湾集团投资创办，师大思沁教育全面运营的一所全日制、寄宿制民办高中。江湾高中将全面与省城一线标准接轨，全面共享师大思沁教育的顶级资源。 江湾高中将采用师大思沁教育的先进管理模式，在活化教育、适性扬才的核心理念指导下，共享教研、共享联考、共享课程体系，将科学高效的治校体系，教师发展体系、人才培养体系赋予新的实践，力争为浏阳教育打造新的标杆。

450分以上。广西北流市第九中学，简称北流九中，原为北流市师范学校，2000年9月正式改制为更名为北流市第九中学，是北流市目前办学规模较大的公办高中学校。学校位于北流市教育路107号，即北流高中斜对面，占地90多亩，依山傍水，绿树成萌，环境幽雅宜人，校园洋溢着浓浓的人文气息。师资力量：学校现有教职工230多人，在校学生3600多人。本着以科研带动教学的理念，要求学校教师人人参与科研。陈拓校长主持的广西教育教学“十一五”规划子课题“广西弱势群体子女教育问题研究”。于2009年9月经专家鉴定，并准予结题。本年度12个校本课题获玉林市教育科研“十一五”规划课题立项，在玉林市各级学校名列前茅。以上内容参考：百度百科——北流市第九中学

　　日前，江门市台山教育局公布2014年台山小学一年级、初中一年入学招生方案。其中，“小升初” 实行免试就近入学，学区相对稳定，继续延续往年办法，以各初中学校为中心，连片划区。 　　而小学一年级招生方面，则根据学位情况，并结合当地实际情况，以公开申请报名或随机派位方式确定入读名额。 　　台城初一新生 　　报到时间 　　8月2日～3日8:00～17:30 　　初一新生报到注册时间 　　8月16日8:00～11:30、14:00～16:30 　　补办报到注册手续时间 　　台城小一新生 　　报名时间 　　6月14日～22日 　　适龄儿童持台城户籍或房产证到所属学区的学校报名。 　　6月28日、29日 　　部分学校的剩余学位接受报名。 　　小升初 免试就近入学 学区连片划分 　　据台山教育局统计，今年台城街属小学毕业生2335人，培正小学毕业生151人，另有约100名进城务工及外来工子弟，预计台城地区初一新生总数约2586人。 　　部分学区划分作出调整 　　据介绍，今年台山除了新宁中学的推荐生，武溪中学、学业中学电脑派位的学生和培正小学直升培正中学的学生外，具备台城户籍或直属家庭房产证明等入学依据的小升初学生，由台城中心小学划片安排学生就近入读（户籍和房产证的界定与小学一年级招生相同）。进城务工及外来工子弟由台城中心小学根据住所及学位情况就近安排入学。台城初中学校招生在新宁中学完成招生后，安排在8月上旬进行。 　　学区方面，今年学区划分基本延续往年办法。由于今年初中学校不开设特色班，加上生源分布有所变化，学区的划分在去年的基础上做了一些调整（见下表）。学区实行连片划分，以各初中学校为中心，连片划区。新宁中学按《2014年新宁中学招生方案》招生。武溪中学和学业中学在台城招生不划分学区，发动、鼓励台城西部地区的毕业生和外来人员子弟在自愿的前提下报读武溪中学。 　　8所初中计划面向台城招生 　　据介绍，今年台城地区的新宁中学、李树芬纪念中学、居正中学、育英中学、宁阳中学、培正中学和白沙镇的武溪中学、四九镇的学业中学等8所初中学校，计划面向台城招生。新宁中学、台山碧桂园学校（在建）、怡霖学校实行自主招生，招生方案由学校制订，报市教育局审核备案。 　　台山教育局要求，各小学要召开毕业生和家长的专门会议，做好免试就近入学工作的宣传和解释，发动全部学生入学，确保升学率100%。 　　小一招生 　　剩余学位实行电脑派位 　　记者同时从台山教育局获悉，今年台山的小学一年级招生原则上招收本辖区内适龄儿童少年（包括外来人口），特殊原因需跨辖区招生的，需报市教育局商定。台山教育局相关负责人透露，台城地区人口众多，情况复杂，特别是小学学位比较紧张，小学一年级招生需科学筹划，合理安排。 　　台城小学预计本月招生 　　据介绍，小学一年级招生由台城中心小学根据户籍人口及流动人口情况制订划分学区安排就近入学方案。部分学校在完成学区招生任务基础上，如有剩余学位的，可根据当地实际情况，面向本镇辖区范围内公开接受申请报名。如报名人数少于招生计划的，学生直接入学；如报名人数超过开班计划的，以随机派位的方式确定入读名额。小学招生一般安排在6月进行。 　　台山教育局提醒，持有效台城户籍或直属台城家庭房产证的适龄儿童，可于6月14日～22日带齐相关报名资料到所属学区的学校报名。而非台城户籍或没有效台城家庭房产证的外来人员子弟，未进行信息登记的适龄儿童，要先到台城中心小学办公室办理登记手续。 　　电脑派位每人限报一所学校 　　方案还指出，凡于6月29日前因特殊原因无法报名的适龄儿童，可携带户口簿或房产证等有效证明材料的原件及复印件，于工作日期间到台城中心小学办公室补办报名手续，根据学位情况安排入读。 　　此外，相关学校在满足学区生入读之后，若有剩余学位，将公开接受台城地区的适龄儿童报名。报名时间为6月28日、29日，报名地点为有意向报读的学校。台城地区适龄儿童可报名参加剩余学位电脑派位，每人仅限选报一所学校。凡参加电脑派位而没有被录取的，回原学区的学校就读。

总分A+优先。广西北流高中分等级录取如下：1、如果考生总成绩为A+，肯定比总成绩是A或B+的排名要靠前。在总成绩相同的情况下，单科A+数越多的考生排名越靠前。2、如果考生总成绩为A+，肯定比总成绩是A或B+的排名要靠前。在总成绩相同的情况下，单科A+数越多的考生排名越靠前。3、如果考生总成绩为A+，肯定比总成绩是A或B+的排名要靠前。在总成绩相同的情况下，单科A+数越多的考生排名越靠前。

在中学阶段，想要取得优异的学业成绩，有几点是必须要做到的。本文将为大家详细介绍这几点。U0001f4da大量典型题练习对于大部分学生来说，仅仅依靠课本上的基本理论是远远不够的。题目难度大，但是只要我们通过大量的典型题练习，不断开阔思路，反复练习，看到某种类型就能立刻想到对应的方法，这样才能更好地应对考试。U0001f4d6做真题除了大量练习典型题，还要提醒大家注意的一点是，一定要做真题。有一本书叫《三年高考五年模拟》，里面的题目非常经典，值得一试。U0001f914开阔思路在考试中，开阔思路非常重要。只有思路开阔了，才能更好地应对各种题型。因此，我们需要不断地学习、思考，积累各种解题方法和技巧。U0001f468u200dU0001f3eb多做题、熟练做题最后，我要强调的是，千万不要眼高手低。要想在考试中取得好成绩，就必须要多做题、熟练做题。不管是哪种方法，只要能让我们在考试中取得好成绩，就是最好的方法。

北流九中与实验高中不宜直接比较好坏。1、北流九中一般指北流市第九中学。广西北流市第九中学，简称北流九中，原为北流市师范学校，2000年9月正式改制为更名为北流市第九中学，是北流市办学规模较大的公办高中学校。2、北流市实验中学经过数载完善，现已经在教育，人文，环境，公共资源上有所享誉。尤其是该校首届学生参加的2015年高考，学生被一本高校录取就有51人。相比市内高校录取率，该校仅次于北流高中。3、二者都是当地规模较大以及口碑较好的学校，可根据校园地理位置及家庭具体情况进行选择。

浏阳市教育局的电话是0731-83682000。相关内容如下：1、浏阳市教育局是浏阳市政府负责管理和指导全市教育事业的工作部门，其职责包括制定教育政策、管理学校、保障教育公平等。浏阳市教育局自成立以来，始终将提高教育质量、促进教育公平、服务社会民生作为工作宗旨，不断加强教育管理、推进教育改革、提升教育品质。2、在教育管理方面，浏阳市教育局注重规范学校办学行为，完善教育教学管理制度，加强师资队伍建设，提高教师素质和教育教学水平。同时，该局还注重对学校安全、食品卫生等方面的监管，确保师生在校安全。3、在教育改革方面，浏阳市教育局积极推进课程改革和教育教学创新，开展多元化办学模式探索，加强学校与企事业单位、社区等的合作，培养学生的创新精神和实践能力。此外，该局还大力推行素质教育，注重学生的全面发展，提高学生的综合素质和社会适应能力。4、在提升教育品质方面，浏阳市教育局注重加强校园文化建设，营造良好的育人环境，丰富学生的课余生活，提高学生的文化素养和审美情趣。同时，该局还注重加强学校与家庭、社会的沟通与联系，促进家校合作、社会共育。5、浏阳市教育局在保障教育公平方面也做出了积极努力。该局严格执行国家教育政策，保障每一位适龄儿童和青少年接受教育的权利。同时，该局还注重加强对贫困家庭、特殊群体的关爱和扶持，帮助他们解决上学难题。浏阳市的相关知识1、浏阳市是湖南省长沙市下辖的一个县级市，位于长沙市北部，是一个具有悠久历史和丰富文化底蕴的地区。浏阳市拥有丰富的自然资源和文化遗产。该地区以花炮生产最为著名，是全球最大的花炮生产基地之一。2、浏阳市还拥有许多风景名胜和文化遗产，如大围山国家森林公园、道吾山风景区、浏阳河等。此外，浏阳市还有丰富的非物质文化遗产，如浏阳花鼓戏、浏阳河畔的民歌等。3、浏阳市的经济以农业和制造业为主导。该地区的农业以水稻种植为主，同时还有蔬菜、水果等产业。制造业则以花炮、建材、食品等产业为主。近年来，浏阳市的经济持续发展，吸引了大量外来投资，推动了当地经济的快速发展。4、浏阳市的教育事业也取得了长足的进步。该市有许多优秀的学校和教育机构，如浏阳市第一中学、浏阳市第二中学等。这些学校在教育教学方面取得了显著的成绩，为当地和全国培养了大量优秀人才。

考上二本或一本免学费。二本以下每个学期交1500元学费。

1、在规定时间内登录报名系统打印准考证；2、打印时间为：12月9日一12月14日每天9:00—17:00，12月15日一12月20日每天7:00—20:00。3、考试时间：于2022年12月16日至20日进行。4考试时间安排：12月16日：8:00—9:00（数学） 10:30—12:00（外语）14:30—16:30（语文）；12月17日：8:00—9:00（物理）10:30—12:00 （思想政治） 14:30—16:00（生物）；12月18日：8:00—9:00（地理）10:30—12:00（历史）14:30—16:00（化学）；12月19日-20日：信息技术、通用技术基础知识。5、考试科目2018级、2019级、2020级考生可报考11个科目；2021级考生可报考数学、外语、语文、物理、思想政治、地理、历史、化学、生物9个科目。已合格科目无需报考。

广西北流明瑞高中最低分460分录取。北流市明瑞高级中学，简称明瑞高中或明高，是为纪念李明瑞而创办的一所公立全日制普通高中，为北流市第一所以烈士名字命名的高中。学校建设了名家诗书画艺术展厅、名人廊、诗词文化长廊，出版了多期《明瑞诗词》、《明瑞楹联》和《北流诗词院报》等，多次承办或协办了影响不凡的大型文化活动，被中华诗词学会评为“中华诗教先进单位”。学校设施：学校配有教学楼、实验楼、图书馆、大礼堂、办公楼、师生宿舍楼、食堂餐厅、400米跑道的田径场、球场、体育室、广播室、电脑室、语音室、物理实验室、化学实验室、心理咨询室、多功能厅等，均按省等级学校标准设计，布局合理新颖，风格独特超前。以上内容参考：百度百科——北流市明瑞高级中学

中学生学业水平的自我评价范文500字（精选10篇） 　　在日常的学习、工作、生活中，我们需要用到自我评价的情况非常的多，自我评价是自我意识的一种体现形式。写自我评价的注意事项有很多，你确定会写吗？以下是我收集整理的中学生学业水平的自我评价范文500字（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　中学生学业水平的自我评价1 　　随着三年高中生活的结束，我在一步一步走向成熟，我是一个比较内向的学生，但是很热爱学习，无论何时你看到的我总是一个学习努力，积极探索，不怕困难的人。 　　我对待学习一丝不苟，端正的学习态度是我有很好的精神面貌，受到老师和同学的一致好评。我热爱班集体，有很强的责任感，坚决不做有损于班集体荣誉的事情，不怕苦不怕累，积极为班集体贡献自己的一份力量。我尊重父母、老师，对待老师指出的错误能虚心接受。自强不息和努力奋斗是我的人生格言。我会坚定理想，努力朝着目标前进。 　　在高中的三年来，我发生了许多改变，岁月的逝去将我带入成年，我成熟了许多，也获得了许多。在学习上，我顽强拼搏，刻苦学习珍惜点滴时间，课上积极发言，课后向老师提出质疑，使自己向知识的殿堂一步步迈进；在处理同学关系方面，我与同学关系融洽，不断改进自己，帮助同学在学习上积极指导和鼓励，在生活上给予无微不至的关怀。 　　时光的流逝，三年美好的高中生活就要结束了，高中生活紧张而有节奏，在这三年的生活中，我学会了很多。对自己的祖国有了更加深刻的认识，在此基础撒谎那个我更加的热爱自己的祖国了。在这三年中我从不放任自己，认真改正缺点，待人亲切友善，热心帮助同学，把与同学的关系处理的十分融洽。我热爱劳动，有集体荣誉感，具备管理才能，多次受到老师和同学的表扬。在以后的人生道路上我会更加严格的要求自己，努力增长自己的才能，使自己成为一名祖国的栋梁。 　　中学生学业水平的自我评价2 　　三年的初中生活似弹指一挥间，从刚跨入初中时的失落和迷茫，到现在即将毕业升学的从容、坦然。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于初中三年的学习积累和技能的培养。我自认为无愧于初中三年，刚入学时，我曾为身为初中生而懊丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，初中生的前途也会有光明、辉煌的一天。 　　通过这三年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，三年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验，是不能跌倒的。初中生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力。这三年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择；面对现在，我努力拼搏；面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。 　　中学生学业水平的自我评价3 　　又一个学期在忙碌和紧张中过去了。这学期中，我有了很大的进步，也还有很多的不足。但这个学期是忙碌的。因为，这个学期有很多的比赛，期末全市还进行了统考，临近期末的时候，作业更多，甚至有一天，我还写到十点多。 　　这个学期是紧张的，因为统考，老师有很多事让我自己去做，自己还要参加各项比赛、学习以及复习功课，经常有很多事都发生了冲突，所以我真的很紧张。 　　这个学期，我的进步也不小，我马虎的毛病也有很大的好转，我不再像以前一样丢三落四了，数学也有好几次考到得了满分。 　　我的毛病也很多，比如，不知道怎么合理安排时间，有时事情多得忙不过来，就会顾此失彼；有时忙的时候，我有一两次还忘写作业…… 　　这个学期，我也和往年一样，有些成绩，我的《石塘游记》在浙江小作家网上发表了，我的《读<孩子我为什么打你>有感》发表在浙江小作家的杂志上，我的《牙神经，我想跟你说》在台州晚报上发表了，我的《四官争功》编入了校刊《龙山育苑》，我的电子杂志在温岭市第九届中小学生电脑制作大赛中荣获三等奖，我还获得金星级学生、优秀班干部、优秀大队委的荣誉称号。我自己不满意的是，在镇的书法比赛中只只获三等奖，虽然我是有进步，但是没别的同学进步得快。 　　下学期，我还要继续努力，不仅要保持这个学期的样子，还要继续改正马虎的毛病，还要加强体育锻炼，争取体育成绩从良好变成优秀，在书法上要更加努力地练习，取得更大的进步。 　　中学生学业水平的自我评价4 　　本人是一个有有理想，有自己目标的人。入学以来一直遵守学校的各种规章制度，没有违反过学校校规，是老师和同学眼中的好学生，热爱学校，热爱班集体，经常为我们班集体做贡献。 　　在学习上，我有自己的目标，而我的目标是将来当一名老师，像现在教导我们老师一样全心全意教好每一位学生，使每一位同学出到这个社会上都是一个有贡献的人。有教无类，这是我认识最深刻的。因为我的同桌之前是一个认真学习，上课也不专心听课，考试成绩也不好的学生，经常拖全班同学的后腿，但是我们的老师也没有放弃他，经常给他做思想教育，课后给他补课，经过一年的时间我同桌的成绩也慢慢地好起来了。所以，我很佩服老师的耐心和那种不离不弃的精神，是这种精神打动了我，使我以后也想当一名跟老师一样的人。 　　而在生活上，本人还是一个比较乐于助人的`学生，就例如，同桌成绩的进步其实也少不了我的帮助，因为在课堂上，一些他听不懂的问题，做作业的时候遇到一些难题，他都会来请教我，而我会认真地把我的经验传授给他，帮助他一起成长。老师经常都跟我们讲，乐于助人是一种美德，一个人的进步并不是进步，一个班集体团结起来进步了，那才是真正的进步，所以我们班的学习氛围跟成绩都一直很好，在年级上总是排名在前三名，而我的成绩就在班上排前十名。 　　中学生学业水平的自我评价5 　　本人是性格开朗、办事稳重、善于思考、自学能力强，易于接受新事物。我自上初中一年级以来，在学校领导与老师的谆谆教导下，无论在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。本学年我曾被评为xx县“优秀共青团员”与县的“三好学生”。下面就是我一年来的具体表现。社会实践使我不断走向成熟，对知识的渴望，对理想的追求，人际关系的扩展，思维方式的变更，造就了我日趋成熟的思想，培养了我务实进取、认真负责的工作作风和良好的团队精神。 　　我历任班干部职务，长期为同学们服务，参与组织了各项有益活动，培养了较强的策划、组织、协调、管理与创新能力以及吃苦耐劳的精神。我充分发挥在音乐方面的个性特长，积极参加了校园各项文艺活动，活跃在校内的各种文艺舞台上。此外，擅长打排球等各种球类，担任过长时间的排球队长，参加了历年的班级各种比赛。我关心了解时事，具有国家与民族自豪感，遵纪守法，举止文明，正直守信，有团队精神，热爱劳动，乐于帮助他人，并自觉爱护环境卫生。我有较强的自学能力，勤钻研，肯思考，能合理安排好学习时间，善于摸索符合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。并取得了较好的成绩。 　　从今后我会更努力完善我，用全新的面貌去应对新的挑战。作为，跨世纪的新一代，我即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校寻找另一片更加广阔的天空。让自己能飞得更高更远。 　　中学生学业水平的自我评价6 　　我这学期以来，在学校领导和老师的谆谆教导下，无论在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。本学年我曾被评为xx县“优秀共青团员”和县的“三好学生”。下面是我都自己这学期表现的自我评价。 　　在智育方面。明确学习目的、端正学习态度。在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯。我全面地学习了本学年各学科的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力；积极参加学校及各学科所举办的各项科研活动。因此，各学科的成绩有了一定的进步，去年第一学期期末统考中，我获得了整体综合分第二名；本学期中段考整体成绩一等奖。 　　校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。在以后的学习生活中我讲继续努力，做一个德智体美劳全面发展的学生。 　　中学生学业水平的自我评价7 　　这一学期，真的觉得自己收获不少，能成熟的看待成绩的进与退，冷静的面对学习上的起起落落，长大了，懂事了，不再因为一些小事而耿耿于怀，闷闷不乐。我也明白了，随着课程的增多，我所需要掌握的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够。我比以前更认真了，但解题的技巧掌握的还不是很好，以后在这方面还应加强。 　　好的成绩是靠良好的学习方法，第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的作业，能够认真完成；对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。第二，改进了学习方法。中学的学习与小学有许多不同。小学时代我们就像老师的仆人，被老师催着赶着向前走。而初中更注重自主学习，老师讲的不再满足我们的需要。 　　其次也绝对离不开预习、认真听课和课后复习这三个环节。我认为听讲最重要，只有听讲才能取得事半功倍的效果。预习，不仅仅是简单的看书，对于语文，应画重点字词、概念和一些重要的知识点；数学则要着重看例题和定理、概念；英语要了解基本句型构成，多背单词。复习很重要。要利用周末的时间复习，一个月后，来一次总复习，就可以牢牢记住了。 　　还有讲话的毛病也比往前少了许多，正如老师对我说的：“只要你不讲，什么都有了”，所以在下学期要少讲，少讲最后不讲，让老师和同学们重新认识我。 　　中学生学业水平的自我评价8 　　时光如梭，转眼即逝，当毕业快要到来时，回首自己这三年来的学习生活，仿佛这三年时光就在眼前。 　　在这三年里，在学习上我严格要求自己，后很强的分析能力，成绩优异。我喜欢交朋友，有很强的交际能力。同时，我还具有创新意识和合作精神，因为我始终相信，朋友对一个人至关重要。作为一名团员，我首先思想先进，积极投身实践，时刻准备为祖国奉献一分力量。开朗的我积极参加各种活动，学校举行的xx等活动，我都积极参加。我还在爱心捐赠活动中感受到了情感的意义。在课外，我和同学一起参加搞研究性学习，在顺应时代的前提下，探讨了我们最感兴趣的课题，这对我来说一样重大，因为它使我了解了社会，体验了社会。其他方面，由于兴趣爱好，我参加了运动会，足球，篮球比赛，为班级争光。 　　三年高中的学习生活，使我增长了知识，提高了素质，培养了全方面的能力，这为我以后贡献社会打下了坚实的基础。当然，我也发现我的不足，吃苦精神不够，韧劲欠缺。当然，我会努力完善我，用全新的面貌去应对新的挑战。作为，跨世纪的新一代，我即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校寻找另一片更加广阔的天空。在这，我将更加努力，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以次书写人生的篇章中最光辉的一页。 　　中学生学业水平的自我评价9 　　转眼之间，我将告别多姿多彩的高中生活，回顾三年的高中生活，觉得紧张、充实，令人难忘。 　　我热爱伟大的社会主义祖国，拥护中国共产党，始终不渝地坚持改革开放的基本国策。我力求上进，参加了青年党校的学习，使自己的思想觉悟逐步提高。生活简朴，是非分明，谦虚诚实。在校遵守纪律，尊敬师长，团结同学。化学科代表工作认真负责，能替同学排忧解难。有较强的集体荣誉感，能努力完成集体交给的任务。为此，我在高二、高三年两度被评为校级三好生。 　　学习态度端正，勤奋、刻苦、好问，有较强的钻研精神。思维较严密，具有一定的自学能力和综合分析、解决问题的能力。能不断总结和探索适合自己实际情况的学习方法。重视理论联系实际，学以致用，常与老师和同学探讨问题。学习成绩优秀，理科成绩较突出，在全国中学生物理竞赛（高中组）中获福建赛区省三等奖和厦门赛区市一等奖，为学校、为班级争光。 　　课余，我积极参加体育锻炼，体育成绩达标。兴趣广泛，兴趣是问题活动，曾获得第38届校运会男子3000米第三名；39届校运会男子1500米第五名，男子3000米第二名；第40届校运会男子1500米第六名，男子3000米第二名，为班级争光。 　　但由于晚上学习较迟睡，早晨上课有时迟到。我将不断总经验教训，珍惜青春年华，努力学习，把自己培养成一名合格的社会主义建设者和接班人，为祖国的现代化建设贡献自己的热血与青春！ 　　中学生学业水平的自我评价10 　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。 　　时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首三年学习生活，历历在目。 　　三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。 　　我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的，提高自己的思想觉悟。 　　性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。高一年担任语文科代表，协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛，任小广播员。高二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色，获“最佳辩手”称号。我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在800米、200米及4×100米接力赛中均获较好名次。 　　三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。 ;

那当然是学习态度，学习方法。

可以。根据国家教育政策规定，广西北流初中设有复读班，可以复读。初中阶段的学生可以选择复读一年来提高自己的学习成绩和能力。要是在广西的初中阶段想要复读。

　　制定学习计划，首先要梳理自身学习情况，找出问题所在、最需要提高或最薄弱的地方;其次整理出可利用的时间，做出时间安排表，以每一天为单位;合理分配学习、复习时间，有针对性地制定学习计划，逐一攻克。　　1、能力方面：可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。　　2、课堂方面：上课的专心很重要。上课认真听讲，别忘了做笔记，注：课堂笔记不是要你一味的记，而是记重点以及你不懂的，书本上有的，标注一下就可以了，没有的简单的记录下来，课后再系统的整理，不要为了做笔记而影响听课。因为一般情况下，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以上课的专心很重要。　　3、自学方面：老师讲授的知识是面对所有学生的，每个人的具体掌握情况不同，所以自己要学会调整，根据自己的情况制定适合自己的计划。计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，阅读差就一天练习一篇阅读理解，基础知识差每天就抽出点时间记忆背诵一下等等。　　4、做题方面：做题方面：做题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。

能。进查询浏阳市教育局官网得知，浏阳市十中2023年的录取分数线为493分，考生的分数是504的话，是有希望被十中录取的，但是要考虑2023年浏阳十中的报考名额，23年报考学生较多的话，该分数是较为危险的。

2022年95%，2021年90%。根据查询台山市教育局官网公告得知，截止到2023年7月10日，2023年台山四九镇中学升学率暂未公布，其2022年中考升学率为95%，2021年升学率为90%，反映一个地区教育发展水平和衡量同级同类学校教育质量的一个重要标准。四九镇是广东省江门市台山市的下辖镇，是全镇政治、经济、文化的中心。