台州哪个高中比较好？

因为中职生参加的是对口高考，所以浙江省的中职生只可以考取浙江省的大学，因为对口高考招生院校仅限于本省范围之内。U0001f393浙江省本科大学名单宁波大学，浙江师范大学，浙江科技学院、绍兴文理学院、浙工大之江学院、浙师大行知学院、浙江中医药大学滨江学院、宁波大红鹰学院等。U0001f393对口招生规范职高学生参加的高考叫对口招生，对口高考的规范说法是普通高校单独招生考试，所谓“单招”，是国家有目的、有计划地从职业中学毕业生中招收高校学生的专项措施，以满足职业中学毕业生升入大学继续深造的要求。

1、首先，打开网页浏览器，登录“浙江政务服务网”。2、其次，需要在首页搜索框内输入“义务教育阶段学校学生入学”。3、最后，在检索结果中选择“义务教育阶段学校学生入学”这一行，点击“在线办理”，选择“浙江省-温州市-瑞安市”后点击“确定”进入系统，并根据提示进行浙熬中学信息填报。

温一中、温二中、瓯海中学、瑞安中学、乐清中学、都很好、温一中不一定、其他的应该可以吧、

长期通宵熬夜不睡觉的五大害处： 伤害一：免疫力下降 经常处于熬夜、疲劳、精神不振的状况，人体的免疫力会随之下降，感冒、胃肠感染、过敏等自律神经失调症状也会不期而至地找到你头上。而且经常熬夜带来的直接症候就是第二天上班头昏脑胀、注意力无法集中，甚至会出现偏头痛。 伤害二：肠胃危机 熬夜加班的人，很容易感到疲劳，吃“夜宵”可谓熬夜者的一大活力来源，但“夜宵”之后可能对胃有引爆的危机，却也让人不得不担忧，因为，人的胃黏膜上皮细胞的寿命很短，平均2～3天就要更新再生一次。这个过程一般是在夜间胃肠道休息时进行的。如果经常在夜间进餐，胃肠道得不到必要的休息，胃黏膜的修复就不可能顺利进行。而且夜间睡眠时，吃的夜宵长时间停滞在胃中，可促使胃液的大量分泌，对胃黏膜造成刺激，久而久之，易导致胃黏膜糜烂、溃疡。 伤害三：心脏病风险 研究显示，作息时间紊乱的人进行身体调适并不如一般人所想的那么容易，不仅脾气会变坏，得心脏病的几率也较高。因为人体的生物钟不受灯光、时钟的影响。尤其是像心脏等器官，也不会因为白天休息了，就做好了熬夜的调整，因此，若长期“黑白颠倒”，将会使人增加患心脏病的风险。 伤害四：肥胖 晚上9时后进食一般称作“夜宵”。人体内有交感神经与副交感神经两种自律神经。交感神经是在身体活跃的白天使消化器官频繁运作，促进消化吸收；到了夜晚，副交感神经活跃，在身体休息的同时，让摄取的营养素储存在体内。夜晚进食的话，不但会使人难以入睡，还会使隔日早晨食欲不振，如此造成的营养不均衡，就会引起肥胖。 伤害五：提神更伤神 一到要加班熬夜的时候，你是不是首先想到要来一杯咖啡或者浓茶提提神？咖啡因的确会让人精神亢奋，但是咖啡因对提升工作效率不见得有效，即使有用，也仅能维持短时间的效果。很多人在该睡觉的时候没有睡，而是*咖啡或是茶来提神，但是在夜晚人体的副交感神经活跃，使心跳速率及肠胃蠕动变慢，喝咖啡和茶都有刺激交感神经的作用，容易造成内脏的自律神经失调。咖啡因虽然提神，相对地会消耗体内与神经、肌肉协调有关的维生素B族，缺乏维生素B族的人本来就比较容易累，更可能形成恶性循环，养成嗜茶、嗜咖啡的习惯，而且需要量愈来愈大，效果愈差。

还行吧，按高考成绩来看，基本上都是平阳第三吧。现在如果鳌中考上清华北大那真的是奇迹

有。根据查询平阳县浙鳌高级中学官网显示，截止至2022年11月22日，龙港有浙熬分校，位于徐家站路新校区。平阳县浙鳌高级中学是浙江省境内一所民办高级中学，是温州平阳地区一所卓有名望的普通高中，坐落于浙江省平阳县鳌江镇。学校于1995年经当时温州市教育委员会批准建立，由何必团、朱小青夫妻俩独资创办，1996年秋季正式开学上课。

台州最好的高中排名：1、温岭中学2、浙江省仙居中学3、浙江省临海市杜桥中学4、黄岩中学5、浙江临海市回浦中学6、浙江省临海市大田中学7、浙江省台州中学8、台州市路桥中学9、玉环县玉城中学10、浙江省天台中学11、温岭市新河中学12、温岭市箬横中学13、浙江省三门中学14、台州市黄岩第二高级中学15、天台县平桥镇中学16、温岭市第二中学17、台州市椒江区第一中学

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平中提前招649 公费639 自费625.5浙鳌提前招627.5 公费621平三公费596 自费557新鳌公费585.5 自费554萧振公费547 自费481.5……

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学校 公费 择校(自费) 浙鳌高中 607 587 如果是提前招就不用添,参加中考的话就添

1.好 2.好 3.超严 4.没听说过

你好，浙师大泽国中学实验班会更好一点，相对来说

LS正解 是傅丽丽姐姐吗？

浙鳌有三高：升学率高、家长认可度高、社会知名度高。近三年，其高考升学率、重点率几与省重点中学相媲美。2005年学校587人参加文理科高考，上重点线208人，上本科线518人，上前五批580人，上线率99.15%苦是苦了点，但这都是为了读好书，读书又不是享受，所以你还是坚持哦

壶滨好 胡川和壶中差不多

富阳中学浙江排第六。浙江富阳中学（Zhejiang Fuyang High School），简称“富中”，是一所由富阳区教育局举办的全日制公办教育机构，1995年被确认为浙江省一级重点中学，1999年被评为“全国中小学现代教育技术实验学校”。浙江富阳中学创办于1942年9月，初名“富阳县立初级中学”；1952年，改名为“浙江富阳中学”；1960年8月，校名改为“浙江桐庐富阳中学”；1961年10月，复名为“浙江省富阳县富阳中学”；1994年3月，学校再次复名为“浙江富阳中学”。富阳中学办学特色：学校以“勤奋、求实、乐群、创新”为校训，具有先进的教育理念和完善的管理机制，致力于把富阳中学办成在全国拥有较高知名度的示范性学校。本着以人为本，全面提高师生素质和学校品位为出发点，学校建有科学、规范、严密的管理体系。机构上在校长室下设校长办公室、政教处、教务处、总务处、教科室，电教实验中心等处室，由办公室负责各处室的协调工作。另有工会、教代会、团委、学生会等组织结构，负责协助、督促学校的各项管理。各级管理部门在工作中讲求实效，注重量化，所制定的各项规章制度严密完善，档案工作达到杭州市一级标准。学校实行定期校务公开，实施多层次的民主监督机制，这些，都使学校的各项管理工作始终走在规范化、科学化的健康轨道上。 　　学校的领导班子年富力强，具有很强的开拓进取之心，他们均是学校的教育教学骨干，熟悉教育教学业务，并具备较强管理能力和教育科研能力，他们办学思路清晰，锐意改革，工作有魄力，作风民主，廉洁奉公，深得全校师生和社会的赞许。

1902年（清光绪二十八年），时任嘉兴知府刘毓森奉省令创办嘉兴府学堂。1905年（清光绪三十一年），废除科举制度，推行学校教育，改校名为“嘉兴府中学堂”。 1911年（清宣统三年）春，学校改名为“浙江第二中学堂”。1911年（清宣统三年）五月，改称为“浙江省立第二中学堂”。1912年（中华民国元年）3月，改名为“浙江省立第二中学校”。 1923年，浙江省立二师并入浙江省立第二中学校。1927年11月，改名为“浙江省立第二中学”。1933年8月，改名为“浙江省立嘉兴初级中学”。1937年7月，改称为浙江省立嘉兴中学，秋季添办高中。1937年8月，因嘉兴接近前线，经常受敌机侵扰，于是设分校于新塍，为低年级上课之所。1937年11月，迁校至丽水碧湖。 1938年7月，嘉中和杭高部分学生自浙江沦陷区转赴上海，由嘉中与杭高同人汪宝珊、王哲安等在上海法租界创办浙江中学，后改名为“浙光中学”。1938年8月，浙江省立嘉兴中学奉令与杭高、杭女、湖中、杭师、民实、杭初等七校合并成立“浙江省立临时联合中学”，分设高中、初中、师范三部，原有七校，各设办事处于碧湖。翌年，又改为各自独立的“联高”、“联初”、“联师”三校。1938年8月，在天目山禅源寺创建浙西一区联合战时初中学生补习学校。1938年12月，浙江省政府会议决议创办浙江省立浙西临时中学。1939年2月，根据浙江省政府决议，在于潜天目山之禅源寺，以浙西第一区联合战时初中补习学校为基础，成立“浙西临时中学”，并增设高中，附设简易师范班。1939年6月，浙江省府会议通过战时临时联合中学改组，分为三校：临时联合高级中学、临时联合初级中学、临时联合师范。 1946年2月，浙江省立浙西临时中学奉命复员返禾，以原省立二中附小旧址为校舍，并恢复“浙江省立嘉兴中学”校名。1939年在县前街办起的“省立嘉兴中学”经甄别考试，并入该校。 1954年3月，学校改称为“浙江省嘉兴第一中学”。 1981年7月10日，改校名为“浙江省嘉兴市第一中学”。 2002年，创办嘉兴一中实验学校。2002年，迁进了位于南湖之畔的新校园。

瓯海的初中有：温州育英国际实验学校、浙江省温州中学、北大新世纪温州附属学校、温州市第二外国语学校、温州森马协和国际学校、浙江省瓯海中学、温州市英才学校、温州市瓯海区第一高级中学、温州市瓯海区第二高级中学、温州市啸秋中学等。1、温州育英国际实验学校：是温州市一所注重国际教育和学生个性化发展的学校，拥有国际化的教学团队和国际证书课程。2、浙江省温州中学：是全国重点中学之一，也是浙江省一流示范高中，具有较高的教学质量和师资力量，在考试成绩和综合实力方面均有突出表现。3、北大新世纪温州附属学校：是一所以培养综合素质高水平人才为目标，注重培养创新精神和实践能力，同时推崇全球化的文化视野的华南地区一流高中。4、温州市第二外国语学校：是温州市重点中学之一，以外语特长教育著称，设有国际课程班和艺术特长班。5、温州森马协和国际学校：是一所倡导以人为本的国际化学校，融合了中西方教育理念与文化，注重学生全面素质发展和全球视野的多元化学校。6、浙江省瓯海中学：是浙江省示范性高中之一，拥有一流的教育资源和一支高水平的教育团队，教学质量在瓯海区有相当大的影响力。7、温州市英才学校：是温州市瓯海区重点中学之一，以素质教育为主导，注重学生综合素质培养，成绩和升学率均处于温州市领先位置。8、温州市瓯海区第一高级中学：是温州市内的一所高级中学，学校设施和教育资源较为齐全，教学质量和师资力量均较为强大。9、温州市瓯海区第二高级中学：是温州市重点中学之一，拥有一流的教学资源和师资队伍，在课程设置和师资力量方面具有很高的竞争力。10、温州市啸秋中学：是一所为家长和学生提供个性化教育的民办学校，注重学生的全面发展，以创新教育为特色。选择初中注意事项1、了解自身情况：在选择初中之前，需要了解自己的成绩、性格、兴趣爱好等情况，这将有助于确定适合自己的学校类型和学科方向。2、确定选择标准：在选择初中时，要结合自身情况和家长的期望，确定选择的标准和优先级，是否注重学术成绩、是否关注学科特长、是否追求教育资源、还是更注重学校的特色与文化。3、了解学校信息：在选择初中时，需要积极了解学校的基本情况，包括教学资源、教育理念、教师素质、办学规模、办学特色等，了解学生的毕业去向情况和升学率等。4、实地考察：选择初中后，最好到校实地考察，参观学校教学设施、环境和学生管理情况，与教师、学生及家长沟通交流，以便于全面了解学校的办学情况和教学风格。5、多方比较：建议家长和学生选择多所学校进行比较，不要盲目选择，进行权衡和抉择，最终选择适合自己的学校。

应该说一个脚趾迈进清华北大比较靠谱

浙江省瓯海中学于1984年8月开始筹建，1985年招生，一开始就高中独立建制，1998年被认定为浙江省一级重点中学，2014年被认定为浙江省一级普通高中特色示范校。那么浙江省瓯海中学怎么样呢？ 1、 学校认真贯彻执行党的教育方针，坚持以人为本，以发展为主线，全面实施素质教育，教育教学质量不断提高。在办学过程中，以“勤奋、求实、博学、创新”为校训，形成了勤奋求实的学风，严谨诚挚的教风和扎实朴素的校风，赢得了社会的一致赞誉。 2、 建校以来，学校规模不断扩大发展。学校原址温州水心，为南宋著名学者叶适故居左近。2001年，在区委、区府的大力支持和关怀下，瓯海中学迁入梧埏新校区。新校园占地200亩，投资1.52亿元，总建筑面积达68000平方米。 3、 学校分东西岛，东岛为生活教学区，建有行政楼、艺术楼、科技实验楼、宾馆式学生公寓等；西岛为运动区，建有可容纳两千多人的多功能体育馆，400米塑胶跑道的绿茵场，25×50M的游泳池等；校园网投资1000多万元，教学办公全部实现智能化。 4、 校园环境布置体现“以声悦耳，以文悦目，以态悦心”的原则，学校总绿化面积达43%，校园内芳草漫坡、绿树婆娑，清清小河从两个小岛之间流过，动静结合，疏密有致。国家教育部、省教育厅领导及兄弟学校来我校参观，给予了高度评价；学校多次被评为“市绿色学校”、“花园式单位”。 关于浙江省瓯海中学怎么样的相关内容就介绍到这里了。

我是瑞安片区：到浙敖读需要什么条件

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我知道古丽初中部的我有认识的人去年在那里当过初中语文老师，大概是3千多一个月。听说很辛苦，每天都有试卷要改，天天都要熬夜，任务很重。不过去试试也好。你面试了以后什么情况也可以和我交流一下哦！

关于中学生学业自我妨碍的影响因素研究 　　 摘要 ：该研究以972名中学生为被试，采用问卷调查法，考察成就目标定向、学业自我效能感、焦虑、抑郁对中学生学业自我妨碍的影响。结果表明：掌握回避目标、成绩接近目标、成绩回避目标、焦虑、抑郁对学业自我妨碍有显著的正向预测作用;掌握接近目标和行为效能对学业自我妨碍有显著的负向预测作用。 　 　关键词 ：学业自我妨碍;成就目标定向;学业自我效能 　　 1　问题提出 　　美国教育心理学家Covington于1984年提出了成就动机的自我价值理论，主要从学习动机的负面着眼，企图探讨“有些学生为什么不肯努力学习?”的问题。他将“自我价值感”定义为：个人内在的价值感和悦纳自己的程度。自我价值感主要由个人对自己能力的知觉或他人对自己能力的知觉所决定。该理论认为：在成就情境中，个体行为的基本动机就是保护自我价值，维护自我形象。自我价值的核心是能力，高能力会增强个体的自我价值，低能力会降低个体的自我价值。高努力并成功是值得赞扬的，高努力却失败了则给人留下低能的印象。因此个体会尽一切可能采取策略避免失败或者改变失败的意义。Covington把这些策略称为“回避失败策略”，也叫“自我价值保护策略”。常用的自我价值保护策略有自我妨碍(也译为“自我设限”)和防御性悲观两种。 　　最早对自我妨碍进行研究的是Berglas和Jones，他们将其定义为“在评价情景中，个体为了回避或降低因不佳表现所带来的负面影响而采取的任何能够增大将失败原因外化机会的行动和选择”。convington(1992)把自我妨碍定义为“设置一些不利于个人表现的障碍，从而为自己潜在的失败提供一个预先的借口”。自我妨碍的表现形式主要有两种，其中，行为式自我妨碍是指个体以实际行为妨碍从而阻碍成功结果的出现，以换取归因上的利益，达到自我保护或自我提升的目的。如在成就情境即将到来之前的故意拖延行为、喝醉酒、睡眠不足，过多地参加各种活动或考试前不复习等。声称式自我妨碍则指个体用难辨真伪的借口公开表示自己处于不利的竞争情境，如紧张、焦虑、身体不适、目标作业太难等，但并不一定减少实际的努力，失败时据此归因又容易博取他人的谅解，同时也避免了自我价值感受到伤害。 　　20世纪90年代以来，一些教育心理学家注意到在学校和课堂这种典型的能力评价情境中，学生为回避可能出现的消极情感结果也会有意识地采取降低或放弃努力的行为，这就是所谓学业自我妨碍。Gareia认为可以把学业自我妨碍看做是自我调控学习的一种形式，是学生为了保护自我价值而对自己的成就行为做出的一种调节。当学生害怕在未来的评价情境中失败时，采取自我妨碍策略既可能导致不好的学习成绩，也可能产生双赢的结果：如果失败了则可以将其归因于努力不够; 如果成功了，则意味着高能力。从情感调节的角度讲，学业自我妨碍是一种适应性策略;从学业表现方面讲，学业自我妨碍则是一种非适应策略，它导致低的成就并产生更大的自我妨碍需要，形成恶性循环。 　　国外对自我妨碍的研究已经有三十多年的历史，而国内近十年才开始陆续的研究。其中对于自我妨碍的影响因素研究较多。 　　自我妨碍作为一种非适应性的学习策略，它与个体不恰当的目标取向有着密切的关系，国外有关成就目标与自我妨碍的关系，已经得出一些较为一致的结论：自我妨碍与回避型成绩目标呈正相关，与掌握目标呈负相关，但趋近型成绩目标与自我妨碍的关系还不确定。 　　国内有关自我妨碍策略的研究比较少。李晓东(2003)等人从成就目标、自我效能和价值三个方面对中学生学习数学时的自我设限倾向进行研究，结果表明，课堂自我趋向对学业自我妨碍有显著的正向预测作用，学业自我效能对学业自我妨碍有显著的负向预测作用;戴研认为在不同情境下，成就目标和自尊对自我设限的预测作用既具有普遍性又具有情境性。普遍性是指在不同情境下，成绩回避目标不但对自我设限有显著的正向预测作用，而且较其它预测变量而言，成绩回避目标对自我设限的预测力更强。情境性是指成绩回避目标和其它预测变量(掌握接近目标、掌握回避目标、成绩接近目标、外显自尊和内隐自尊)的组合在不同的情境中对自我设限的预测作用不同。尚丽娟研究表明：自我效能和自我妨碍都直接影响学业成绩，但自我效能与自我妨碍之间的关系不显著。 　　自我妨碍策略是一种应对成就情境的消极策略，Weiner(1985)主张情绪是一种动机的推动力——从对结果的归因不同，可以引起无助感、希望感、骄傲感和羞愧感，并能影响随后的行为。那么作为情感动力因素，焦虑和抑郁的消极情绪是否也可以在一定程度上预测这种自我价值保护策略?以往并没有这方面的研究。而从上可见，以往对于成就目标定向、学业自我效能感与自我妨碍的关系研究仍存在大量争论和分歧。因此研究拟在前人研究基础之上，进一步探讨这四种情感动机因素对学业自我妨碍的影响。 　　 2　研究方法 　　 2.1　研究对象 　　被试为九江市和南昌市三所普通中学的学生，以班级为单位进行整体随机取样，发放问卷1050份，回收有效问卷972份，回收有效率为92.57%。样本构成如下： 　　2.2　研究工具 　　研究使用的量表有：刘惠军等人(2002)编制的《成就目标定向量表》，华中师范大学的梁宇颂、周宗奎修订的《学业自我效能感量表》，Beck抑郁问卷 (BDI，1967)，状态—特质焦虑问卷(cattell，1961—1966)中的特质焦虑量表。以上量表均经他人修订过。研究对这些量表进行信效度检验，各子量表的内部一致性系数均在0.669—0.838之间，验证性因素分析的各项吻合指数都达到可接受程度，表明上述量表具有良好的信效度。 　　学业自我妨碍量表是根据Rhodewalt(1984)编制的SHS量表修订而成，对样本数据的验证性因素分析表明，修订后的学业自我妨碍量表具有良好的结构效度 (x2/df=2.154，RMSEA=0.036，ECVI=0.079，GFI=0.99，AGFI=0.98，NNFI=0.96，NFI=0.95，CFI=0.97); Cronbaeh为0.611，具有良好的信度。 　　除抑郁问卷采用4点评分外，其它量表都采取5点评分。所有量表均要求学生针对自己的实际情况作答。

浏阳江湾高级中学不是重点中学，是一所普通高级中学。浏阳市江湾高级中学是浏阳市教育局主管，由长沙江湾集团投资创办，师大思沁教育全面运营的一所全日制、寄宿制民办高中。江湾高中将全面与省城一线标准接轨，全面共享师大思沁教育的顶级资源。 江湾高中将采用师大思沁教育的先进管理模式，在活化教育、适性扬才的核心理念指导下，共享教研、共享联考、共享课程体系，将科学高效的治校体系，教师发展体系、人才培养体系赋予新的实践，力争为浏阳教育打造新的标杆。

450分以上。广西北流市第九中学，简称北流九中，原为北流市师范学校，2000年9月正式改制为更名为北流市第九中学，是北流市目前办学规模较大的公办高中学校。学校位于北流市教育路107号，即北流高中斜对面，占地90多亩，依山傍水，绿树成萌，环境幽雅宜人，校园洋溢着浓浓的人文气息。师资力量：学校现有教职工230多人，在校学生3600多人。本着以科研带动教学的理念，要求学校教师人人参与科研。陈拓校长主持的广西教育教学“十一五”规划子课题“广西弱势群体子女教育问题研究”。于2009年9月经专家鉴定，并准予结题。本年度12个校本课题获玉林市教育科研“十一五”规划课题立项，在玉林市各级学校名列前茅。以上内容参考：百度百科——北流市第九中学

　　日前，江门市台山教育局公布2014年台山小学一年级、初中一年入学招生方案。其中，“小升初” 实行免试就近入学，学区相对稳定，继续延续往年办法，以各初中学校为中心，连片划区。 　　而小学一年级招生方面，则根据学位情况，并结合当地实际情况，以公开申请报名或随机派位方式确定入读名额。 　　台城初一新生 　　报到时间 　　8月2日～3日8:00～17:30 　　初一新生报到注册时间 　　8月16日8:00～11:30、14:00～16:30 　　补办报到注册手续时间 　　台城小一新生 　　报名时间 　　6月14日～22日 　　适龄儿童持台城户籍或房产证到所属学区的学校报名。 　　6月28日、29日 　　部分学校的剩余学位接受报名。 　　小升初 免试就近入学 学区连片划分 　　据台山教育局统计，今年台城街属小学毕业生2335人，培正小学毕业生151人，另有约100名进城务工及外来工子弟，预计台城地区初一新生总数约2586人。 　　部分学区划分作出调整 　　据介绍，今年台山除了新宁中学的推荐生，武溪中学、学业中学电脑派位的学生和培正小学直升培正中学的学生外，具备台城户籍或直属家庭房产证明等入学依据的小升初学生，由台城中心小学划片安排学生就近入读（户籍和房产证的界定与小学一年级招生相同）。进城务工及外来工子弟由台城中心小学根据住所及学位情况就近安排入学。台城初中学校招生在新宁中学完成招生后，安排在8月上旬进行。 　　学区方面，今年学区划分基本延续往年办法。由于今年初中学校不开设特色班，加上生源分布有所变化，学区的划分在去年的基础上做了一些调整（见下表）。学区实行连片划分，以各初中学校为中心，连片划区。新宁中学按《2014年新宁中学招生方案》招生。武溪中学和学业中学在台城招生不划分学区，发动、鼓励台城西部地区的毕业生和外来人员子弟在自愿的前提下报读武溪中学。 　　8所初中计划面向台城招生 　　据介绍，今年台城地区的新宁中学、李树芬纪念中学、居正中学、育英中学、宁阳中学、培正中学和白沙镇的武溪中学、四九镇的学业中学等8所初中学校，计划面向台城招生。新宁中学、台山碧桂园学校（在建）、怡霖学校实行自主招生，招生方案由学校制订，报市教育局审核备案。 　　台山教育局要求，各小学要召开毕业生和家长的专门会议，做好免试就近入学工作的宣传和解释，发动全部学生入学，确保升学率100%。 　　小一招生 　　剩余学位实行电脑派位 　　记者同时从台山教育局获悉，今年台山的小学一年级招生原则上招收本辖区内适龄儿童少年（包括外来人口），特殊原因需跨辖区招生的，需报市教育局商定。台山教育局相关负责人透露，台城地区人口众多，情况复杂，特别是小学学位比较紧张，小学一年级招生需科学筹划，合理安排。 　　台城小学预计本月招生 　　据介绍，小学一年级招生由台城中心小学根据户籍人口及流动人口情况制订划分学区安排就近入学方案。部分学校在完成学区招生任务基础上，如有剩余学位的，可根据当地实际情况，面向本镇辖区范围内公开接受申请报名。如报名人数少于招生计划的，学生直接入学；如报名人数超过开班计划的，以随机派位的方式确定入读名额。小学招生一般安排在6月进行。 　　台山教育局提醒，持有效台城户籍或直属台城家庭房产证的适龄儿童，可于6月14日～22日带齐相关报名资料到所属学区的学校报名。而非台城户籍或没有效台城家庭房产证的外来人员子弟，未进行信息登记的适龄儿童，要先到台城中心小学办公室办理登记手续。 　　电脑派位每人限报一所学校 　　方案还指出，凡于6月29日前因特殊原因无法报名的适龄儿童，可携带户口簿或房产证等有效证明材料的原件及复印件，于工作日期间到台城中心小学办公室补办报名手续，根据学位情况安排入读。 　　此外，相关学校在满足学区生入读之后，若有剩余学位，将公开接受台城地区的适龄儿童报名。报名时间为6月28日、29日，报名地点为有意向报读的学校。台城地区适龄儿童可报名参加剩余学位电脑派位，每人仅限选报一所学校。凡参加电脑派位而没有被录取的，回原学区的学校就读。

升学率73％浏阳唯美高级中学是一所经市人民政府批准设立的民办全日制普通高级中学。学校坐落在长兴湖畔，西临浏阳汽车东站，东靠浏阳大道，北接西北环线，交通便利。

一、每天保证8小时睡眠. 晚上不要熬夜,定时就寝.中午坚持午睡.充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求. 二、学习时要全神贯注. 玩的时候痛快玩,学的时候认真学.一天到晚伏案苦读,不是良策.学习到一定程度就得休息、补充能量.学习之余,一定要注意休息.但学习时,一定要全身心地投入,手脑并用.我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市,而无车马喧嚣"的境界,只有我的手和脑与课本交流. 三、坚持体育锻炼. 身体是"学习"的本钱.没有一个好的身体,再大的能耐也无法发挥.因而,再繁忙的学习,也不可忽视放松锻炼.有的同学为了学习而忽视锻炼,身体越来越弱,学习越来越感到力不从心.这样怎么能提高学习效率呢? 四、学习要主动. 只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣.有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高.有的同学基础不好,学习过程中老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是郁郁寡欢,心不在焉,从何谈起提高学习效率.这时,唯一的方法是,向人请教,不懂的地方一定要弄懂,一点一滴地积累,才能进步.如此,才能逐步地提高效率. 五、保持愉快的心情,和同学融洽相处. 每天有个好心情,做事干净利落,学习积极投入,效率自然高.另一方面,把个人和集体结合起来,和同学保持互助关系,团结进取,也能提高学习效率. 六、注意整理. 学习过程中,把各科课本、作业和资料有规律地放在一起.待用时,一看便知在哪.而有的学生查阅某本书时,东找西翻,不见踪影.时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去.我认为,没有条理的学生不会学得很好. 要精神高度集中,这是提高学习效率的前提条件,学习的时候就应该全神贯注、心无杂念,不要一边看书,一边想着球赛的战况,想着午饭吃什么,想着笔尖是不是歪的.时间飞逝而过,发会儿愣、看会儿书是很容易骗过自己的,可当下课后翻翻书、看看本子,反而纳闷了：怎么看了半天一无所获呢?所以要把精力集中在本上、书上、笔上,全身心地投入进去. 就是要有良好的学习习惯.有了良好的学习习惯才能更好地利用时间,更大地提高学习效率.怎样才是好的学习习惯呢?这是因人而异的.总之,所有对学习有利的习惯,就是好习惯. 这里我有一些学习习惯可以参考给大家： 1、 英语每天必练、必读,而且一定要读出声来,多读才能有好的语感. 2、 对物理化学的常规题要做出速度来,不妨经常试试一个小时能做出多少题来. 3、 数学的计算是难免出错的,刻意地找一些烦琐的计算来锻炼耐心与能力. 4、 对整套的题不要舍这去那的,拿出表来,两个小时内完成.认真对待之,如考试一般核对计分总结,会有很大的收获的. 5、 习惯于请教老师,与同学砌磋,这是提高水平的好方法,但一定要三思之后. 三思是有含义的,一个问题琢磨不透,可暂时放一段时间,学习其它内容,也许回过头来便迎刃而解了.这就是"触类旁通"的道理.如再不明白,就去请教,这样印象才会深刻.诸如此类的学习方法还有很多,同学们可自己探索.提高学习效率是每个好学生都应时刻铭记的.

公交线路：容县11路 → 101路 → 北流109路，全程约33.6公里1、从容县步行约170米,到达人民会堂站2、乘坐容县11路,经过14站, 到达西山圩站3、步行约280米,到达西山站4、乘坐101路,经过12站, 到达招呼站5、步行约40米,到达北流中学站6、乘坐北流109路,经过6站, 到达一级路站7、步行约440米,到达神秘花园

浏阳市第五中学为市属普通高中，位于中外闻名的浏阳河畔镇头镇文昌阁，面积四万余平方米，地势开阔，环境幽雅，景色宜人，校园建筑错落有致。

录取分数和居住地在中学学区内。根据2022年浏阳道吾中公告，入学学生需满足中高分数达到录取分数线，且家居住在中学学区以内即可录取。

该报告单这样写：1、概述：在报告单的开头，简要介绍学生的基本信息，如姓名、年级、班级等。2、学习情况：概述学生在本学期或学年的学习情况，包括课程设置、学习内容、学习方法等。3、成绩进步：分析学生在各个学科中的成绩进步情况，如从上学期的成绩到本学期末的成绩变化，以及与班级、年级平均水平的比较等。4、学业表现：评估学生在课堂上的表现、作业完成情况、考试态度和时间管理等方面的情况。5、技能和能力：关注学生在学习过程中展现的技能和能力，如独立思考能力、团队协作能力、沟通能力等。

玉林城区公办高中都不止3所啊，除了玉高、一中、实验，田家炳这两年的高考成绩也很好，还有师院附中、十一中、育才。兴高、博高等县市公办高中在整个广西都排名很高。市区民办高中成绩最好肯定是诚信，但中考成绩不够的话，要大出血还要找对人。其它城区民办高中还有富英、启华、通才，北流、博白等都有民办高中。选择还是挺多的

　　随着互联网的普及，给学生了解、认识、探索外面的世界提供了更大的空间，但同时也给学生、家庭、学校乃至社会带来了一系列的问题。越来越多的青少年因上网成瘾，不能自拔。他们要网吧不要学校，要鼠标不要书包，要游戏不要成绩……许多家长、老师“谈网色变”，不得不面对与网络“抢”孩子的尴尬局面。为何会存在这般局面，原因何在？我在这里试作简要分析，以寻求对策。　　学生上网成瘾的因素有：　　一、面对虚拟世界缺乏自控力　　专家指出，中小学生身心发育尚不成熟是导致易上网成瘾的主观原因。他们自控能力欠缺，一旦上网往往可能被网上光怪陆离且层出不穷的新游戏、新技术和新信息“网住”。他们的认知能力有限，面对网上新奇、刺激的信息极易受其诱惑。“这个年龄段的孩子自我意识强烈。在网络上人人平等，在匿名的保护下可以畅所欲言，不用担心受到什么审查，带来什么惩罚，而且观点越新、奇、特，可能得到的反响越大、回应越多。”网络成为中学生心目中展现自我的最好平台。　　据一项调查显示，学生上网时，约有28％的时间用在了网上游戏。网络游戏具有强大的吸引力，如多人玩的在线游戏，每个人都想战胜对方，但往往胜不了，此时，他们争强好胜的心理受到挑战，于是便花去大量时间，千方百计谋求战胜对方的良策妙计。有些游戏还没有奖励，对学生的诱惑就更大了。网上游戏抓住了中学生好奇、好胜等心理特征，极容易使自控能力还比较弱的中学生们上网成瘾。　　二、生活中缺乏情感交流　　专家指出，中小学生可能身处的不利环境是导致易上网成瘾的客观原因。目前网吧遍布大街小巷，尽管有关部门出台了一系列禁止未成年人进入网吧的条例，但在实践中对网吧尚缺乏有效的管理措施，网吧一定程度上成为他们的乐土。家庭环境上，当前我国中学生多属独生子女，这在某种程度上不利于身为独生子女的中学生与同龄伙伴交流。在工作生活压力较大的今天，他们的父母极有可能因忙于工作和生计而忽略了与子女的情感沟通。那么在现实生活中缺少情感交流的中学生，便会在网络中寻找可归依的群体，迷恋于网上的互动生活。　　另一方面，在升学考试的压力下，学生机械地读、被动地背，心里充满了厌学的情绪，他们又不愿向老师、家长诉说，网络世界便成了倾诉烦恼最好的选择。网上交友是大多数上网中学生最喜欢做的一件事。因为在网上大家都是陌生人，没有什么思想负担，想说什么就说什么，不必为说过的话负责，不必为做错的事内疚，内心的烦恼和压抑可以得到宣泄，精神上得到极大的满足。调查还发现，中学生在网上交的“网友”大都是异性。这是因为中学生由于生理的发育，引起青春期性心理的萌动，对异性产生好奇和朦胧的好感。虽然现在的中学开设了青春期性教育课程，但大多数流于形式，只注重生理方面而忽视了心理教育。另外，谈恋爱会受到学校和家长的明令禁止，中学生内心情感需求不能得到很好的满足，于是，网络世界成了中学生情感的“避风港”。通过网上聊天交友，了解异性内心的情感世界，感受异性的体贴和理解，同时释放、缓解自身的情感压抑。　　针对以上中小学生网络成瘾的原因，我总结了以下通过心理干预“网瘾”的方法。　　1、冷静分析，耐心引导，逐步提高“网瘾”学生的自身免疫力　　陶宏开教授说，“利用爱心、耐心和诚心就能解开孩子心中的“结”。耐心地用真诚的爱去感动他们，让孩子接受一些朴素的道理，也就是如何爱自己、爱父母、爱祖国、先苦后甜等这些最简单的道理。”当与孩子进行交谈时，态度一定要真诚，切记不要做作，特别是语速、语态或是肢体语言，甚至是一个眼神，都要让孩子感觉到你和他是平等的，是真正和他来交流的，而不是来训斥、敷衍他的，这样孩子才会向你打开心扉。　　游戏是伴随学生成长的一个精神要素，学生需要游戏。随着科技和社会发展，游戏形式、内容、规则都在不断发展，从现实发展到虚拟，而且可以成千上万人同时玩一款游戏。通过玩游戏，可以帮助学生了解自然，认识社会，训练与人交往、合作共事，提高组织、策划的能力、反应能力与应变能力等等。健康的网络游戏同样能起到学习知识、训练技能、娱乐身心的作用。问题的核心并不是不要游戏，而是应尽快开发适合于不同年龄段孩子健康成长的、不易成瘾的教育类网络游戏，大力开发以知识为主，渗透游戏因素，或以休闲为主，伴以知识性、趣味性的教育类游戏软件。玩游戏（包括电子游戏）是未成年人的权利，而提供健康的可供选择的多种形式的游戏是成年人的责任。　　2．感受现实生活，培养热爱真实生活的情感　　一般来说，上网成瘾者主要集中于11岁至25岁这一年龄段。他们共同的特征是“没有理想，敌视父母，不爱学习”。一旦与他们交谈时，最好不要直接和孩子谈上网、游戏的话题，而是选他们感兴趣的话题，逐渐过渡到中心问题。但是每个孩子的情况都有所不同，所以要具体问题具体分析。家长和教师要学习网络知识，研究网络游戏，提高教师和家长的教育和监护能力，不要再“妖魔化”网络游戏。要经常了解哪些游戏适合中小学生玩，同时知道孩子们正在玩哪些游戏，对学生给予指导，引导青少年选择适合自己的游戏。组织中小学生到专门的网络游戏网站玩游戏，避免受到部分成年玩家的不良影响。对青少年专用网络游戏网站实行限时，配合网络游戏实名制和分级制度，对不同年龄段的玩家采取不同的对策，从根本上消除青少年通宵玩网络游戏的土壤。　　青少年需要充实的精神生活和丰富多彩的娱乐活动，释放精力，调节情绪与心理，缓解学习带来的压力。所以，不让他们上网，就必须找到别的爱好代替，如打球、集邮、下棋、或户外活动等，让青少年在活动中、在参与集体生活中感受现实生活的真实与快乐。　　3．引导学生正确利用网络，不断提升学生的分析鉴赏水平　　学校要把普及上网知识与教育教学改革紧密结合起来，引导学生把互联网作为获取信息、培养创新能力的工具，经常组织一些健康有益的有关网络的活动，充分发挥校园网的育人功能，提高中小学生信息素养，但校园网不能仅仅是一个教师资源平台和学生的学习平台，还要成为学生的娱乐和交流平台。学校要积极开展对中小学生的法制教育、网德教育、责任意识教育和自我保护意识的教育，养成良好的网络文明习惯，增强青少年网络安全方法意识和网络道德意识。教师要指导学生上网，帮助学生正确认识网络，关注学生的网络生活，教育学生学会选择，认识网络中虚拟社会与现实社会的区别，提高自控能力。　　最后，孩子们会自我认识到上网成瘾的坏处而自觉地将其戒除。当然，这需要一个过程，孩子能够脱离网瘾，不仅在于孩子自身的决心，还在于家长的配合。许多家长需要改变教育方法，赢得孩子的信任和尊敬，不要过多地去干预孩子，否则会让孩子反感。更多的是要理解、关爱孩子，建立起良好的亲情关系。　　陶宏开教授说：“电脑不是洪水猛兽，这不是事实，也容易引起孩子的反感。我们要告诉孩子，说到底，电脑是一种工具，是给我们用的，而不是玩的；学会用的人是聪明人，只会玩的人则是愚蠢的。我很希望有更多的人来关注网瘾患者，用自己的爱心帮助他们，关怀他们。我一个人的力量很单薄，要靠整个社会共同的努力，才能更好地去挽救这些孩子。”

铅山致远中学是公办还是民办的内容如下：铅山县致远中学创建于1999年9月，是市教委批准成立的全日制寄宿私立中学，是上饶市规模最大的优秀民办学校之一。学校占地面积140余亩，建筑面积55000平方米，现有100个教学班，在校学生3800余人。铅山县致远中学创建于1999年9月，是市教委批准成立的全日制寄宿私立中学，是上饶市规模最大的优秀民办学校之一。拥有一支稳定的高素质的教师队伍，现有专任教师近200人。学校办学十四年来，坚持“重视基础，发挥特长，强化素质，分层育才”的办学理念，既面向全体学生，又重视优生培养，长期以来保持了较高教育质量，教育教学成绩十分突出。学校十一次参加高考，高考升学率和录取人数均居全市民办学校前列，累计培养了二本以上学生1700余人，一本以上600余人，录取全国名牌大学的学生超过100人。2012年高考我校本科升学率远远超出全市同类学校，居全市首位。由于办学成绩突出，2009年10月致远中学被省政府、省教育厅评为省重点建设中学。2001年至今，学校连续13年被县委县政府评为“先进学校”；2005年度我校被市委、市政府评为优秀民办学校(全县仅一所)；2006年9月学校被全国妇联评为“全国流动人口子女，农村留守儿童示范家长学校”的称号。2007年3月荣获上饶市首批“全国发展性课堂教学研究实验学校”。2010年12月被江西省教育厅评为全省中小学“素质教育月”活动“先进单位”。在2007—2008学年度、2008—2009学年度、2009—2010学年度、2010—2011学年度、2011-2012学年度连续五年在全县综合评估中位列全县第一名，被评为5A学校。在2010—2011学年度全县综合评估中我校列全县初中组第一名，被评为全县唯一的一所5A学校。学校党支部2011年7月被上饶市委评为“优秀党支部”。学校自办学以来，连续十三年获得了铅山县优秀学校和先进学校的称号，多次被上饶市政府评为优秀民办学校，优秀学校，我校还被上饶市委评为上饶市文明单位，在诚信办学方面，我校被江西省民政厅评为诚信单位。

北流明瑞高中没有公布录取分数线等信息，需要到招生部门进行咨询。学校现有教师220名，其中高级教师11名，一级教师45名，广西壮族自治区优秀班主任1名，玉林市、北流市级优秀班主任、优秀教师多名。首任领导、教师全部从百年老校北流中学抽调。此后，上级部门又从重点高中抽调骨干领导和教师充实队伍。教学理念：学校坚持“对每位学生负责，让所有学生进步”的指导思想，在课堂教学中，学校摒弃过去单独强调知识目标为中心的教学模式，提出将创新思维和实践能力的培养作为教学目标融入课堂教学中。教师在授课过程中注意以学为本，因学论教。以上内容参考百度百科——北流明瑞高中

1、长沙县第六中学长沙县六中建于1942年，原名三峰私立中学，经历了六十个春秋，培养栋梁无数，有丰富的办学经验，是长沙县一所历史名校，三峰圣和齐名。2、长沙县第一中学长沙县第一中学坐落于湖南长沙县星沙。学校校园占地228亩，总建筑面积6万余平方米。学校先后被评为 “湖南省绿色学校”、 “湖南省培养优秀体育后备人才重点学校”、“湖南省现代技术教育实验学校”和中南大学、湖南大学、华中科技大学等名校优秀生源基地。3、长沙县实验中学长沙县实验中学是一所国有公办省示范性普通高级中学，地处省会城郊——长沙县城、国家级经济技术开发区星沙，校园占地面积308亩，建造有造型别致、相互连通、浑然一体的教学大楼、科教大楼、办公楼、图书馆。4、长沙县第三中学长沙县第三中学位于国家级星沙经济技术开发区以北8公里，107国道、京珠高速和市三环线交汇处，是朱总理家乡的高中，地理位置优越，信息灵通，环境优美。5、长沙县第二中学长沙县第二中学位于北山镇高仓村，东临白沙河、汉家山，西靠长沙县第一高峰明月山，北接影珠山。学校占地105亩，面积宽广，楼房林立。6、长沙县第七中学长沙县第七中学位于浏阳河畔，机场高速路旁。学校内部设施设备齐全，拥有标准理、化、生实验室六间，阅览室、图书室，劳技室；计算机房、多媒体教室功能完备，电子监控室，智能广播系统，闭路电视系统，网络机房装备到位。

北流市位于广西壮族自治区，是一个风景优美、环境宜人的城市。在北流市，有几所环境特别好的高中，为学生提供了良好的学习和成长环境。首先，北流市第一中学是北流市最知名的高中之一。学校占地面积广阔，校园内绿树成荫，花草盛开，给人一种宁静和舒适的感觉。学校注重绿化和环境保护，校园内有很多花坛和草坪，学生们可以在课余时间欣赏美丽的风景，放松身心。其次，北流市第二中学也是一所环境优美的高中。学校位于市区的中心地带，周围环境幽静，空气清新。学校有专门的园林景观设计，校园内有大片的绿地和树木，给人一种亲近自然的感觉。学生们可以在校园内散步、跑步或者参加各种户外活动，享受大自然的美好。此外，北流市实验中学也是一所环境特别好的高中。学校位于市区的郊区，周围环境清幽，远离喧嚣和污染。学校有专门的环保设施和管理制度，注重环境保护和资源节约。学校内有大片的绿地和花园，学生们可以在校园内感受到大自然的美丽和宁静。

广西壮族自治区玉林市北流市。根据查询百度地图得知，广西北流市明瑞高中地址位于广西壮族自治区玉林市北流市清湖路3号。最近公交站为明瑞中学站，途经公交车：北流202路、北流203路、北流206路。

3700人。根据查询广西玉林北流市人民政府门户网站信息显示：北流市明瑞高级中学简称明瑞高中或明高，是为纪念邓小平同志在广西领导百色起义时的亲密战友李明瑞而创办的一所公立全日制普通高中，为北流市第一所以烈士名字命名的高中，2012年4月9日在原北流卫校校址成立，在校生达到3700人。

另外一个给了回答了同不同意看你自己的标准了

浏阳市2023年中考分数线为465分。中考的介绍如下：初中学业水平考试，简称“中考”，是检验初中毕业生是否达到初中毕业水平的考试，它是初中毕业证发放的必要条件，中国将这几科考试科目规定为国家课程的学科，全部列入初中学业水平考试的范围。中考在高考之后进行，具体时间各地自行确定。初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。已经实行初中毕业，高中招生“两考合一”的统一规范为初中学业水平考试。把《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目纳入初中学业水平考试的范围，引导学生认真学习每门课程，确保初中教育的基本质量。中考蛮重要的。因为中考直接决定了你未来要去读的高中环境是怎样的？你想啊：要是中考考得好的话，就可以去一个自己喜欢的高中继续读书啊。那要是考得不理想的话，那选择范围就会有点局限了。毕竟想上好的高中，得用分数说话。所以即将中考的你，要认真备考，全力以赴的冲刺吧，发挥出自己最好的水平。不然等分数出来，要是没达到分数线，可不是要与自己理想的高中失之交臂嘛？那内心得多遗憾啊，所以努力吧。像我中学那会儿，处在那个年龄段，对中考也有些懵懵懂懂，并没有什么太大的感觉。直到临近中考时，每天都会看到中考倒计时的提示牌。那一刻，突然有了紧迫感，想好好学习，提升分数。因为我想读我喜欢的高中，而不是说自己没有努力，导致我的分数落后于分数线，只能去自己不喜欢的高中。所以在中考冲刺期，我开始拼命钻研功课，遇到难解的题，就虚心请教同学，狂刷题。

广西北流明瑞高中最低分460分录取。北流市明瑞高级中学，简称明瑞高中或明高，是为纪念李明瑞而创办的一所公立全日制普通高中，为北流市第一所以烈士名字命名的高中。学校建设了名家诗书画艺术展厅、名人廊、诗词文化长廊，出版了多期《明瑞诗词》、《明瑞楹联》和《北流诗词院报》等，多次承办或协办了影响不凡的大型文化活动，被中华诗词学会评为“中华诗教先进单位”。学校设施：学校配有教学楼、实验楼、图书馆、大礼堂、办公楼、师生宿舍楼、食堂餐厅、400米跑道的田径场、球场、体育室、广播室、电脑室、语音室、物理实验室、化学实验室、心理咨询室、多功能厅等，均按省等级学校标准设计，布局合理新颖，风格独特超前。以上内容参考：百度百科——北流市明瑞高级中学

铅山县致远中学是上饶市规模最大的优秀民办学校之一。铅山县致远中学创建于1999年9月，是市教委批准成立的全日制寄宿私立中学，是上饶市规模最大的优秀民办学校之一。学校占地面积140余亩，建筑面积55000平方米，现有80个教学班，在校学生3800余人。铅山县致远中学创建于1999年9月，是市教委批准成立的全日制寄宿私立中学，是上饶市规模最大的优秀民办学校之一。拥有一支稳定的高素质的教师队伍，现有专任教师近200人。学校办学十四年来，坚持“重视基础，发挥特长，强化素质，分层育才”的办学理念，既面向全体学生，又重视优生培养，长期以来保持了较高教育质量，教育教学成绩十分突出。学校十一次参加高考，高考升学率和录取人数均居全市民办学校前列，累计培养了二本以上学生1700余人，一本以上600余人，录取全国名牌大学的学生超过100人。2012年高考我校本科升学率远远超出全市同类学校，居全市首位。由于办学成绩突出，2009年10月致远中学被省政府、省教育厅评为省重点建设中学。教学条件：高中部现在有在校生2700多人，50多个教学班，专职老师120，其中高级一级职称教师共40余人，省骨干教师15人。近年来又有一批来自厦门大学（教化学的王峰老师）西南师大（教语文的叶丘生老师）安徽师大（教语文的熊燕老师）北京师范大学（教英语的洪亮老师）天津师大（教英语的丁艳老师）陕西师大（教历史的周丽华老师）等优秀青年老师加盟。学校成上饶市师资力量最强的民办高中，较高的收入，即稳定的学生来源，又使我校比本市其他民办学校老师稳定性强，受家长更信赖的学校。从作为反映学校教学质量指标的学生竞赛上看，我校也取得了丰硕的成果。据不完全统计，办学十四年来，我校学生在学科竞赛中先后获省级奖项的有10余人次，获市级奖项约80余人次。我校在素质教育方面也取得了很好的成果。

总分A+优先。广西北流高中分等级录取如下：1、如果考生总成绩为A+，肯定比总成绩是A或B+的排名要靠前。在总成绩相同的情况下，单科A+数越多的考生排名越靠前。2、如果考生总成绩为A+，肯定比总成绩是A或B+的排名要靠前。在总成绩相同的情况下，单科A+数越多的考生排名越靠前。3、如果考生总成绩为A+，肯定比总成绩是A或B+的排名要靠前。在总成绩相同的情况下，单科A+数越多的考生排名越靠前。

在中学阶段，想要取得优异的学业成绩，有几点是必须要做到的。本文将为大家详细介绍这几点。U0001f4da大量典型题练习对于大部分学生来说，仅仅依靠课本上的基本理论是远远不够的。题目难度大，但是只要我们通过大量的典型题练习，不断开阔思路，反复练习，看到某种类型就能立刻想到对应的方法，这样才能更好地应对考试。U0001f4d6做真题除了大量练习典型题，还要提醒大家注意的一点是，一定要做真题。有一本书叫《三年高考五年模拟》，里面的题目非常经典，值得一试。U0001f914开阔思路在考试中，开阔思路非常重要。只有思路开阔了，才能更好地应对各种题型。因此，我们需要不断地学习、思考，积累各种解题方法和技巧。U0001f468u200dU0001f3eb多做题、熟练做题最后，我要强调的是，千万不要眼高手低。要想在考试中取得好成绩，就必须要多做题、熟练做题。不管是哪种方法，只要能让我们在考试中取得好成绩，就是最好的方法。

北流九中与实验高中不宜直接比较好坏。1、北流九中一般指北流市第九中学。广西北流市第九中学，简称北流九中，原为北流市师范学校，2000年9月正式改制为更名为北流市第九中学，是北流市办学规模较大的公办高中学校。2、北流市实验中学经过数载完善，现已经在教育，人文，环境，公共资源上有所享誉。尤其是该校首届学生参加的2015年高考，学生被一本高校录取就有51人。相比市内高校录取率，该校仅次于北流高中。3、二者都是当地规模较大以及口碑较好的学校，可根据校园地理位置及家庭具体情况进行选择。

浏阳市教育局的电话是0731-83682000。相关内容如下：1、浏阳市教育局是浏阳市政府负责管理和指导全市教育事业的工作部门，其职责包括制定教育政策、管理学校、保障教育公平等。浏阳市教育局自成立以来，始终将提高教育质量、促进教育公平、服务社会民生作为工作宗旨，不断加强教育管理、推进教育改革、提升教育品质。2、在教育管理方面，浏阳市教育局注重规范学校办学行为，完善教育教学管理制度，加强师资队伍建设，提高教师素质和教育教学水平。同时，该局还注重对学校安全、食品卫生等方面的监管，确保师生在校安全。3、在教育改革方面，浏阳市教育局积极推进课程改革和教育教学创新，开展多元化办学模式探索，加强学校与企事业单位、社区等的合作，培养学生的创新精神和实践能力。此外，该局还大力推行素质教育，注重学生的全面发展，提高学生的综合素质和社会适应能力。4、在提升教育品质方面，浏阳市教育局注重加强校园文化建设，营造良好的育人环境，丰富学生的课余生活，提高学生的文化素养和审美情趣。同时，该局还注重加强学校与家庭、社会的沟通与联系，促进家校合作、社会共育。5、浏阳市教育局在保障教育公平方面也做出了积极努力。该局严格执行国家教育政策，保障每一位适龄儿童和青少年接受教育的权利。同时，该局还注重加强对贫困家庭、特殊群体的关爱和扶持，帮助他们解决上学难题。浏阳市的相关知识1、浏阳市是湖南省长沙市下辖的一个县级市，位于长沙市北部，是一个具有悠久历史和丰富文化底蕴的地区。浏阳市拥有丰富的自然资源和文化遗产。该地区以花炮生产最为著名，是全球最大的花炮生产基地之一。2、浏阳市还拥有许多风景名胜和文化遗产，如大围山国家森林公园、道吾山风景区、浏阳河等。此外，浏阳市还有丰富的非物质文化遗产，如浏阳花鼓戏、浏阳河畔的民歌等。3、浏阳市的经济以农业和制造业为主导。该地区的农业以水稻种植为主，同时还有蔬菜、水果等产业。制造业则以花炮、建材、食品等产业为主。近年来，浏阳市的经济持续发展，吸引了大量外来投资，推动了当地经济的快速发展。4、浏阳市的教育事业也取得了长足的进步。该市有许多优秀的学校和教育机构，如浏阳市第一中学、浏阳市第二中学等。这些学校在教育教学方面取得了显著的成绩，为当地和全国培养了大量优秀人才。