从塘厦中学去深圳宝安区长城工业城坐几路公交车

办学历史、师资力量的区别。1、办学历史：塘厦中学创立于1947年，塘厦水霖中学创办于2003年9月。2、师资力量：塘厦中学专任教师200人，中级职称以上教师98人，中学高级教师31人，硕士研究生34人，中学一级教师65名。塘厦水霖中学硕士学历7人，中学高级教师15人，有教学经验的老师占80%以上。

好。根据查询东莞市人民政府得知，2012年设为全国普通高考国家定点考场。近年来，我校先后被评为全国百佳中小学校园文化建设创新学校、东莞市文明单位、东莞市现代教育技术实验学校、市文化建设标兵学校、东莞市园林式单位、广东省中学校长培训基地。以感恩、求真的校训和和谐、自律的校风孕育了严谨求实的教育风尚，有一支敬业爱生、业务精良的师资队伍。

好。根据查询塘厦镇教育局官网显示。1、塘厦中学1班到8班教学质量较好，并重视学生个体差异、体现因材施教原则，主动、及时对各层次的学生进行个别辅助。2、塘厦中学1班到8班不但保证教学质量，学校每个月都会举办一次集体活动，让学生在活动中学习，在自然中感悟。

塘厦中学较好一点。虽然塘厦中学和东莞市十中都拥有一定的师资力量和学科实力，但是塘厦中学教学设施较为先进，部分教室安装了大背投电视机，配备了由微机、录音录放、功放等操作平台，且拥有较强大的师资力量。在选择适合孩子的中学时要考虑学校的教学成绩、学校氛围轻松些、注重全方面的发展、注重应试教育等。

2023年7月10日。根据查询塘厦中学官网得知，高中放假时间时间是2023年7月10日，开学时间为2023年8月2日，塘厦中学创建于1947年，创办71年。学校坐落在塘厦镇，经过了坚持不懈地努力传承与创新，现为东莞市骨干校之一。

西南门。根据查询大众点评官网显示，西南门是作为学校正门，正门的交通发达，适合家长接送孩子，也适合考试的学生进入，不会发生拥堵导致上学迟到考试迟到。

东莞十中好。1、东莞十根据查询信息显示，拥有一流的教师团队，教育质量一流，学习氛围浓厚，学习积极性高，受到家长学生的一致好评。注重学生全面发展，培养人格完整、身心和谐的德智体美劳全面发展的学生。2、塘厦中学位于居民区旁边，日常生活中过于吵闹，学习环境不佳。

好。1、整体成绩在年级中名列前茅，特别是年级前50名人数占了三分之一，这体现了班级的学术优势和竞争力。2、配置了优秀的教学老师，为学生的学术成长提供了保障。3、设置了主课的提高班，满足学生的学习需求。

东莞塘厦中学高考升学率90.4%。根据2022年12月21日塘厦中学教务处发布的信息可知，2022年塘厦中学共参加高考学生1697人，其中被录取学生1534人，所以2022塘厦中学高考升学率是1534/1697*100%=90.4%。塘厦中学创建于1947年，至今创办71年。学校坐落在塘厦镇，经过了坚持不懈地努力传承与创新，现为东莞市骨干校之一。

二者比较八中好。塘厦中学是通辽市唐华区的一所区属中学，而八中是通辽市市属中学。学生生源上，塘厦中学接收中考排名1000名至1800名之间的学生，八中则接收1000名之前的学生。八中排名在塘厦中学前，所以更胜一筹。

东莞十中好。1、东莞十中学习氛围好，同学老师之间关系相处融洽，而塘厦中学学习氛围不如东莞十中好，所以东莞十中好。2、东莞十中校内健身设备齐全，有助于学生很好的锻炼身体，食堂菜品多样化，学生选择范围广，而塘厦中学校内健身设备不够齐全，食堂菜品不齐全所以东莞十中好。

六十八载春风化雨，五洲大地桃李芬芳。诞生于东江之滨，秉承先烈遗风的塘厦中学，自创办以来，已走过六十八年的风雨历程，在这个办学历程中，塘中人筚路蓝缕，历尽艰辛，拼博进取，奋斗不已，积淀了深厚文化底蕴，荫护着一代代莘莘学子茁壮成长。如今已成长为广东省一级学校、全国普通高考定点考场和国家级示范性普通高中的她正锐意进取，开拓创新，满怀信心地谱写新的历史篇章。跨越世纪春秋，作育无数英才。六十八年来，塘中传统与时尚并存，求真与创新互动，兴学与爱国相映，以光大民族教育事业，造就众多民族精英为已任，为社会培育输送了万千优秀人才。大江南北，留有塘中校友自强不息的身影；长城内外，洒下塘中学子艰苦创业的汗滴；世界各地，烙上塘中游子笑傲江湖的印记。小草恋山，故土难离，他们生于斯，长于斯，启蒙于斯，始终忘不了对母校，对父老乡亲的那份真情和厚爱。历史积淀力量，希望孕育成功。经历六十八年风雨洗礼的塘中依然草木葱茏，焕发出青春的光华。政府和社会各界的支持与理解，家长学生的期盼与希冀，让我们感受到一种莫大信任与责任，尽管在前进的长路上曾步履艰难，历经坎坷，但这一切催人奋进，令我们永不懈怠，依然顽强前行。几代塘中人，铸就了一种精神，那就是团结协作、创新进取和敬业奉献的塘中精神。园丁辛苦一堂秀，桃李成材四海春。立足现实，我们始终坚持“以人为本，为学生终身发展奠定基础”为办学理念，大力打造专业精良的师资队伍，创建了“感恩教育、自律教育和书香校园”的办学特色，积极营造“和谐、自律”的校风，“敬业、进取”的教风和“自主、求实”的学风，使教师志存高远，师德垂范，崇尚敬业，乐于奉献，让学生诚实感恩，勤学拼博，励志成才。人间春色本无价，笔底耕耘总有情。今日塘中，一面面耀眼锦旗，一樽樽镏金奖杯，一篇篇精彩美文，一本本绝伦论著，是师生砺志磨剑的结晶，是灿烂辉煌的历史画卷，是厚实丰富的学校方志，是跌宕激越的教育乐章。书山有路勤为径，教海无涯智作舟。回首往昔，几多沧桑；展望未来，一腔豪情。塘中拥有辉煌灿烂的过去，也定会拥有光荣而骄傲的未来。站在新的起点，我们将继续发扬艰苦创业的拼博精神、精诚合作的团队精神、润物无声的奉献精神、敢为人先的创新精神，优化管理模式，强化服务意识，沐浴课改春风，追求品牌建设，力争把塘中打造成市内一流、省内一流的名牌高中。我们坚信：在市教育局和各级党政领导的关怀下，在广大校友、社会贤达支持下，在全校师生共同努力下，塘厦中学一定能繁花似锦，硕果累累！

看老师吧、有些老师看到了也不会管，有些老师还会专门抽时间来检查呢，宿舍 一般般，只要你别大吵打闹就ok，不然就要有被ko的觉悟

公交线路：塘厦13路，全程约2.5公里1、从塘厦中学乘坐塘厦13路,经过6站, 到达龙景花园站2、步行约120米,到达龙景花园

星期六中午放学。

最低分数线 全市正取班554 分片招生正取班561 随迁子女照顾录取669看报纸啊哥哥

塘厦中学到崖山公园的公交路线：公交线路：塘厦10路，全程约4.6公里1、从塘厦中学乘坐塘厦10路,经过8站, 到达塘厦公安分局站2、步行约870米,到达崖山公园

1.从寒溪水村(茶山)走约260米到寒溪水站坐K22路(无站牌,扬手才停,下车先通知)(坐9站)到塘厦医院站下,过马路往右走到另一个塘厦医院站转乘塘厦13路(坐3站)到塘厦中学站下.走约90米到东莞市塘厦中学[上下车地图][发送短信][反馈信息]2.乘坐出租车：共行驶50.0公里,费用149.00元.晚上23:00点以后,费用178.00元注意:信息仅供参考,不可作为支付依据.本费用中不含过路费和过桥费,塞车等因素可能使费用显著增加[上下车地图][发送短信][反馈信息]3.从寒溪水村(茶山)走约260米到寒溪水站坐K22路(无站牌,扬手才停,下车先通知)(坐12站)、康11路(石龙-龙岗)(无站牌,扬手才停,下车先通知)(坐61站)到塘厦天桥站下,往前走到塘厦天和百货总站转乘塘厦14路(坐7站)到塘厦中学站下.走约100米到东莞市塘厦中学[上下车地图][发送短信][反馈信息]4.从寒溪水村(茶山)走约260米到寒溪水站坐K22路(无站牌,扬手才停,下车先通知)(坐11站)、康11路(石龙-龙岗)(无站牌,扬手才停,下车先通知)(坐60站)到水电三局站(塘厦)转乘塘厦10路(坐10站)到塘厦中学站下.走约100米到东莞市塘厦中学[上下车地图][发送短信][反馈信息]5.从寒溪水村(茶山)走约260米到寒溪水站坐K22路(无站牌,扬手才停,下车先通知)(坐9站)到塘厦医院站转乘塘厦6路(坐6站)到塘厦中学后门站下.走约460米到东莞市塘厦中学[上下车地图][发送短信][反馈信息]6.从寒溪水村(茶山)走约260米到寒溪水站坐K22路(无站牌,扬手才停,下车先通知)(坐16站)、康11路(石龙-龙岗)(无站牌,扬手才停,下车先通知)(坐67站)到桥陇站下,走到位于另一条路(桥蛟东路)的园林轩酒店站(塘厦)转乘塘厦1路(坐9站)到塘厦中学站下.走约100米到东莞市塘厦中学[上下车地图][发送短信][反馈信息]7.从寒溪水村(茶山)走约260米到寒溪水站坐康11路(石龙-龙岗)(无站牌,扬手才停,下车先通知)(坐59站)到华润超级广场站(塘厦)转乘塘厦6路(坐12站)到塘厦中学后门站下.走约460米到东莞市塘厦中学

公交线路：塘厦1路，全程约8.1公里1、从林村公寓步行约360米,到达林村公寓总站2、乘坐塘厦1路,经过15站, 到达塘厦中学站

东莞中学东莞中学松山湖学校东莞市一中东莞高级中学东莞市实验中学东莞外国语学校东莞常平中学东莞市第六高级中学石龙中学万江中学虎门中学东莞市第二高级中学东莞市第七高级中学东莞市第八高级中学大朗中学东莞市第五高级中学厚街中学东莞市第四高级中学东莞市第十高级中学塘厦中学根据以上排名，排名第一的为东莞中学，东莞中学松山湖学校和东莞市一中分列第二和第三，其次是东莞市高级中学和东莞市实验中学东莞中学东莞中学位居榜首，当之无愧。学校办学历史悠久。始建于1902年，经过几代人的不懈努力，传承创新，东莞中学已成为一所具有深厚历史文化积淀的百年名校。学校还于1994年被评为广东省一流学校。2008年被评为广东省国家示范性高中，在广东省享有较高的知名度和认可度。

公交线路：长10路 → 塘厦10路，全程约20.6公里1、从东莞樟木头汽车客运...步行约260米,到达荔景山庄站2、乘坐长10路,经过12站, 到达长浦村站3、步行约40米,到达水电三局站4、乘坐塘厦10路,经过8站, 到达塘厦中学站（也可乘坐塘厦14路）5、步行约60米,到达东莞市塘厦中学(环...

塘厦金桂园初中关于收费问题可以向学校或者教育局反应。根据相关公开信息查询东莞市塘厦中学收费标准，初中部普通生学杂费495，课本资料费160。借读生学杂费1070课本资料费160，每个学期280，住宿费用以外没有其他费用

驾车路线：全程约29.4公里起点：塘厦中学1.从起点向西北方向出发，沿环市南路行驶430米，稍向右转进入环市西路2.沿环市西路行驶1.7公里，朝龙林高速/公安分局/迎宾大道/塘安路方向，直行进入湖景路3.沿湖景路行驶350米，过右侧的监督大楼约270米后，左转进入迎宾大道4.沿迎宾大道行驶2.6公里，朝东莞/深圳/G94/S22方向，稍向左转上匝道5.沿匝道行驶560米，右前方转弯进入龙林高速6.沿龙林高速行驶1.2公里，朝增城/G94/广州/东莞方向，稍向左转上匝道7.沿匝道行驶520米，直行进入珠三角环线高速8.沿珠三角环线高速行驶16.7公里，在大朗出口，稍向右转上匝道9.沿匝道行驶450米，直行10.行驶60米，右前方转弯11.行驶310米，直行进入基隆路12.沿基隆路行驶1.1公里，直行进入迎宾路13.沿迎宾路行驶1.6公里，左转进入富民中路14.沿富民中路行驶490米，朝大朗镇政府/美景东路/常平/商会方向，右转进入美景中路15.沿美景中路行驶810米，过右侧的华贤空调总汇约290米后，到达终点终点：大朗市场

东莞中学,东华中学。

1.东莞中学2.东莞市第一中学3.东莞高级中学4.东莞东华高级中学5.东莞光明中学6.实验中学7.东莞市常平中学8.东莞市虎门外语学校9.东莞市石龙中学10.东莞市光正实验学校11.市第六高级中学12.东莞市厚街中学13.东莞外国语学校

坐车到凤岗汽车站转车就行了公交线路：塘厦21路，全程约13.0公里1、从凤岗汽车站步行约370米,到达凤岗沙岭车站总站2、乘坐塘厦21路,经过19站, 到达塘厦中学总站

公交线路：塘厦13路，全程约1.2公里1、从塘厦中学总站步行约10米,到达塘厦中学站2、乘坐塘厦13路,经过3站, 到达塘厦汽车站（也可乘坐清溪22路、塘厦1路）3、步行约40米,到达塘厦客运站

公交线路：虎门6路 → 公交快线9路 → 839路，全程约60.2公里1、从长布电器五金店步行约530米,到达上南路口站2、乘坐虎门6路,经过14站, 到达柏景豪庭站3、步行约40米,到达柏景豪庭站4、乘坐公交快线9路,经过4站, 到达四村综合市场站5、步行约10米,到达四村市场站6、乘坐839路,经过4站, 到达塘厦中学站

不知道哦

美术特长生东莞市大概有23所学校，不止刘大校。东莞中学，松山湖学校，东莞市第一中学，东莞实验中学，东莞高级中学，外国语学校，石龙中学，虎门中学，第二，四，五，六，七，八高级中学，大岭山中学，大朗中学，长安中学，麻涌中学，塘厦中学，厚街中学，常平中学等。美术生亦称美术特长生，以美术为专长，参加高考的考生，拥有美术方面的特长，在高考之前要参加全国美术统考，过线后报考美术生高校的美术单招，美术成绩加上高考成绩之和，高校方进行择优录取。

528吧。

莞中662，塘厦好像508

全程是1小时24分钟。起点站是汽车东站，终点站是塘厦中学后门。线路运营时间是06：00-21：30，该线路是由东莞巴士有限公司负责运营。

楼盘名称：深圳侨信云起 别名：御景雅苑 城市：深圳楼盘位置：黎塘三路8号 开发商：东莞忠诚房地产有限公司 产权年限：70年 建筑类型：板楼,小高层,联排,双拼, 公交线路：观澜黎光村(公交站):627路; 其他交通方式：福田中心区：彩田路——梅观高速——大坪出口——侨信.云起南山科技园：沙河西路——南坪快速——梅观高速——大坪出口——侨信.云起龙华北站：梅龙路——梅观高速——莞深高速——大坪出口——侨信.云起规划信息：其占地面积为60494平方米，容积率，绿化率47.76%，共33栋楼，停车位625个 周边配套：距周边学校：塘厦第三小学、塘厦中学、东莞市塘厦水霖学校、柏朗斯观澜湖国际学校综合商场：观澜湖新城，MHmall医院：塘厦人民医院银行：工商、中国、招商、农业、邮政休闲娱乐：观澜湖高尔夫球会、大屏嶂森林公园、虾公岩水库、仙女湖水库、企洞水库 内部配套：10000平米山体公园；室外运动场；儿童游乐区（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）搜狐焦点网，为您提供房产信息，房产楼盘详情、买房流程、业主论坛、家居装修等全面内容信息

驾车路线：全程约53.7公里起点：平山村1.东莞市内驾车方案1) 从起点向东北方向出发，沿园美路行驶80米，左后方转弯进入永新街2) 沿永新街行驶120米，右转进入致源路3) 沿致源路行驶150米，过左侧的亿佳百货(塘厦店)约70米后，左前方转弯进入桥蛟中路4) 沿桥蛟中路行驶450米，直行进入桥蛟西路5) 沿桥蛟西路行驶1.5公里，朝科苑城/莞深高速/沙湖/大坪方向，左前方转弯进入蛟坪大道6) 沿蛟坪大道行驶2.9公里，朝广州/深圳/莞深高速/G94方向，左转7) 行驶450米，朝深圳/G94方向，稍向左转上匝道8) 沿匝道行驶680米，右前方转弯进入珠三角环线高速9) 沿珠三角环线高速行驶10.9公里，朝机场/惠州/G15方向，稍向右转进入清湖立交2.沿清湖立交行驶580米，过清湖立交约340米后，直行进入沈海高速3.沿沈海高速行驶23.4公里，直行进入京港澳高速4.沿京港澳高速行驶1.8公里，在福永/机场货运区/怀德出口，稍向右转进入福永立交桥5.深圳市内驾车方案1) 沿福永立交桥行驶610米，过福永立交约230米后，直行进入机场道2) 沿机场道行驶60米，朝广州/松岗/凤凰山森林公园/G107方向，稍向右转进入兴围立交桥3) 沿兴围立交桥行驶370米，右前方转弯进入广深公路4) 沿广深公路行驶4.9公里，朝塘尾/新田/凤塘大道/凤凰方向，稍向左转进入广深公路辅路5) 沿广深公路辅路行驶370米，朝塘尾/宝安大道/G107(南行)方向，稍向右转进入凤凰立交6) 沿凤凰立交行驶220米，右前方转弯进入凤塘大道7) 沿凤塘大道行驶1.8公里，右前方转弯进入宝安大道8) 沿宝安大道行驶1.6公里，调头进入宝安大道9) 沿宝安大道行驶40米，到达终点(在道路右侧)终点：马鞍山

公交线路：长10路 → 塘厦13路，全程约27.9公里1、从元芬村步行约1.2公里,到达龙华村站2、乘坐长10路,经过19站, 到达天堂围市场站3、步行约160米,到达石马社区站4、乘坐塘厦13路,经过14站, 到达塘厦中学站5、步行约30米,到达塘厦中学

公交线路：838路 → 839路 → 塘厦13路，全程约46.4公里1、从东莞寮步镇步行约510米,到达石大路路口站2、乘坐838路,经过21站, 到达黄江广场站3、乘坐839路,经过23站, 到达塘厦中学站4、步行约30米,到达塘厦中学站5、乘坐塘厦13路,经过9站, 到达塘厦第二小学站6、步行约600米,到达东莞市塘厦镇石鼓商业中心广场

在塘厦人民医院十字路口向南走300米塘厦汽车站就在哪里

2020年成人高考考试时间安排在10月24日-25日期间举行。成人高考网上报名在每年的8月中旬至9月上旬，随后，考生要到各区县指定地点进行现场确认，现场确认需要带网报号及身份证件，毕业证原件，复印件。外地考生需要带暂住证。扩展资料：报考条件：1、身份证明：身份证原件及复印件，若身份证遗失，应及时到派出所办理带有本人照片的户籍证明，同时标明身份证号码，并迅速补办身份证，以不耽误考试。2、学历证明：本人最高学历毕业证书原件及相应复印件，按照教育部规定，报考专科起点升本科的考生，须持有国民教育系列专科及其以上文凭。3、工作单位证明：成人高校的某些专业对招生对象会有特殊的要求，如不少省对报考脱产专业的考生，要求考生出具单位同意报考的证明，报考医学专业要求出具对口单位证明等等，因此考生如果选报这些有特殊要求的专业，一定要预先备好相关工作证明书。参考资料：百度百科-成人高等学校招生全国统一考试

从塘厦车站坐长28路(坐6站)到布吉联检站总站从布吉联检站乘坐63路,经过4站, 到达田心村站（也可乘坐18、80）鐧惧害鍦板浘

由于各个学校的二模试卷不同，比较难给建议。首先，我是08届东莞中考生，从东华毕业，我的二摸是610分（没有体育）中考629（没有体育）现在莞中读高一。595分（没有体育分）如果是在东华，以我那届看，我同班模拟考有590分左右的同学正常发挥还可以达到638分。其他学校我就建议可以跟该校上届名次相比考虑。如果是镇区有报送名额就可以冲一下莞中，东华公办，松山湖，和一中。不想用报送进的话可以考虑高级和实验，光明公办。若在市区，建议报高级和实验（本人感觉光明不好），有条件可以报一中择校。595分（有体育分）就建议报考万江，石龙，常平等学校（正取）由于本届报志愿不同于上届，只能提供这么多。祝你成功进入你的理想高中。

李清照的一剪梅红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头朱熹的水调歌头雪月两相映，水石互悲鸣。不知岩上枯木，今夜若为情。应见尘中胶扰，便道山间空旷，与么了平生。与么平生了，◇水不流行。起披衣，瞻碧汉，露华清。寥寥千载，此事本分明。若向乾坤识易，便信行藏无间，处处总圆成。记取渊水冰语，莫错定盘星。白居易的春雪元和岁在卯，六年春二月。月晦寒食天，天阴夜飞雪。连宵复竟日，浩浩殊未歇。大似落鹅毛，密如飘玉屑。寒销春茫苍，气变风凛冽。上林草尽没，曲江冰复结。红干杏花死，绿冻杨枝折。所怜物性伤，非惜年芳绝。上天有时令，四序平分别。寒燠苟反常，物生皆夭阏。我观圣人意，鲁史有其说。或记水不冰，或书霜不杀。上将儆政教，下以防灾孽。兹雪今如何？信美非时节

英语流利说不错

真是本闲书，越无聊约有意思，这就是红楼的魅力

网课让学生集中注意力的方法：营造课堂仪式感、提升趣味性、师生互动、注意着装等。1、营造课堂仪式感仪式感是带领学生进入课堂的一声口令，营造必要的仪式感也会让整个课堂充满活力。2、提升趣味性教师要认真备好课，选好资源，利用好国家中小学智慧教育平台教学资源，激发学生的学习兴趣。保障学生在教学情境中体验趣味，发挥其学习的主观能动性。利用多媒体和网络资源，设计动画、竞赛、比拼等形式来丰富自己的课堂，争取最大程度地吸引学生的注意力。3、组织学生参与互动线上的课堂对于老师和孩子来说都是一种挑战，巧用视频，巧用直播平台，给直播课设置丰富的互动功能，例如可进行ppt与屏幕分享，随时与学生连麦、点赞、弹幕等增加互动，鼓励在公屏回答，及时肯定。提问、讨论、交流等环节要比常规课堂还多，要求学生必须开摄像头和麦克风，保证能够随时跟老师交流，使课堂能够实现“老师有效监督，学生及时反馈”。4、教师注意环境、着装和语言在线教学过程中要注意家里周边环境的整洁度，着装不能随意，要注意教学用语。线上教学更要用情、用心去做，要用我们的情感、态度感染学生。

沈阳76中近年来教学质量非常高，有很多优秀的教师，同时也培养出了很多优秀的学生。

学校很好。沈阳大学虎石台附属实验学校（原沈阳市第七十六中学）始建于1955年。60年来数万学子从这里起飞，他们飞进机关、厂矿、田野、殿堂，成为社会的栋梁。数十载的风雨历程，学校逐步发展壮大，在区教育局和各级政府关心支持下，先后进行楼体加固和校园改造，修整后的新校园处处洋溢着现代化的气息。学校现设六个年级，25个教学班，在校生1000多人。步入76中学，古老的白杨树依然风姿绰约，与整齐的树墙交相辉映，师生们自制的徐悲鸿雕像自然而亲切，与庄严的教学楼融为一体，如诗如画。年迈的76中学处处呈现历史的厚重，青春的76中学无处不现出澎湃的激情。学校坚持以人为本的科学发展观，坚持“让所有的学生都能学有所得、学有所成”的办学宗旨，积极探索学生自律自强、家校合作的有效途径，形成了以寄宿制管理为核心的鲜明的德育管理模式，学校管理严谨、科学、民主、和谐。以上内容参考：百度百科--沈阳市第七十六中学

　　在现在的社会生活中，我们要有一流的课堂教学能力，所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和事态中自己的表现。那么大家知道正规的反思怎么写吗？下面是我收集整理的语文线上教学的反思（精选7篇），欢迎阅读与收藏。 　　语文线上教学的反思1 　　在倡导素质教育的实施过程中，语文教学需要改进，在听讲的几周里，我认为巨鹿实验中学的语文教学存在几处优点，值得我们学习。 　　一、更新教育观念，神话课堂教学。 　　当前的语文教学我们应该摆脱旧思想，习惯势力等影响，注重45分钟的讲授传播，而忽视对学生能力的培养。我们要养成学生的“要我学”变成“我要学”，才能让学生获得语文素养。 　　二、充分发挥学生主体作用，变被动为主动。 　　长期以来，我们的语文教学只注重语文知识的传授，学生是被动的状态，没有发挥学生主体性。要向提高学生的语文素养，我们首先应该改变这种情况，让学生成为课堂的主体，积极参加到课堂之中，才会有效提高学生素养。 　　三、有做笔记的习惯。 　　学生要养成记笔记的习惯，对于精彩的句子信息进行抄写背诵整理，长期积累，就会在无形之中提高学生的语文素养。 　　四、有认真完成作业梳理积累的习惯。 　　做作业时，教师要求学生应先梳理课堂教学的重难点，然后才会做作业。要求学生不过于依赖教辅书，告诫学生不要放弃思考。 　　总之在培养学生主动参与教学和实践的过程中，要引导学生举一反三，触类旁通，培养学生掌握分析解决问题的方法，掌握分析解决问题的要领，继续保持好的学习习惯，学生语文素养才会得以提高，语文教学才会越来越好。 　　语文线上教学的反思2 　　近期，面对突如其来的新冠病毒肺炎疫情，党中央采取得力措施进行了有效防控。在全居家隔离的特殊时期，省市教育部门结合实际情况，进行统一安排部署，要求“停课不停学”，运用钉钉教学软件，开展网络授课工作，是特殊时期教育教学工作的一种研究探索。 　　如何备好课，在看旧课本的同时，通过大量阅读参考中考历史、部编初中历史等专业公众号内容，掌握教材内容和重点难点。为使学生按时收看市局安排的公开直播课程，和其他同志一样提前在班级钉钉群发布课程链接和文字提醒，要求按时观看直播课程。市局的骨干教师们教学经验丰富，讲解详细易懂，在随后在补充教学中，主要是通过课件形式和学生们共同预习下节课本内容，为观看下节公开直播课打好基础;整理重难点知识，巩固本节课内容。要求学生本节重难点笔记整理完家长提问过关后，签字拍照递交班级钉钉群家校本，每天课程结束进行完成情况统计，适时进行情况通报。 　　从学习情况看，总体效果不错，课程时间比较紧促，识记笔记布置适量，让学生能当堂完成，大部分同学比较好，能认真按时完成任务，个别同学不自觉，需要老师的督促和家长的监督配合。 　　语文线上教学的反思3 　　线上学习已经一月有余，我们线上授课、线上教研、线上指导。在每次上课之后，我们会检查一下有没有孩子没按时上课，如果有，就会通知他们借助看回放来补课。平时我们教研组听课也是采用看回放的方式，由此我想，线上授课确实方便了听课研课，可以不受时间的限制，随时打开听，也可以把某一个地方反复的听。我觉得更好的是，可以经常听听自己的课，这是我们平时上课很难做到的。 　　在交流线上教学问题时，我们确实有这样的无奈：无法统览学生的上课情况，不知道学生是端端正正坐着听的，还是趴着躺着进行学习的；不知道是不是把上课当做幌子，抱着手机玩其它的；也不知道学生是边听边思考，还是三缄其口，一个耳朵进一个耳朵出。如此种种担忧，让我们的心也难以静下来。再加上有的设备不足或老化，导致直播课堂不能顺利进行，一节课中间会死机、间断、重启，这些问题真的都让老师们焦躁。线上直播，有老师敬而远之，不敢尝试，有老师高度紧张，线上直播一节课，纵然全身心投入，还是感觉不甚满意，不知如何才能尽善尽美。如此的烦躁无奈让我们不能理性的思考，不能用平常之心对待线上授课。 　　自从线上授课，我几乎每次上完新课之后，都要看看回放，听听自己的课。听课的时候一开始关注的是有没有把重点和难点的地方分析清楚，学生能不能听明白，和自己预设的有什么出入。线上授课一周之后，我关注的点就转为了一节课问了什么问题，学生是怎么思考的。让学生交流了多少次，也就是开始关注学生的学习情况。近段时间关注的点又在变化，我让学生交流了什么问题，这个问题有价值吗？能引起学生的深度思考吗？学生有兴趣进行思考吗？ 　　这段时间，我每天都坚持看课堂的回放，针对线上课堂与平时课堂的诸多不同进行思考，寻求对策。线上课堂从时间上看比平时少了10分钟，教学内容相对较少；从候课方面看，有的孩子做不到，因为在家里，没有铃声，没有提醒，有孩子就上了这节课忘了那节课；从课堂互动交流上看比平时难了些，不能想让谁发言就叫谁，只能是谁连麦就叫谁，还会遇到连麦连不上的特殊情况；从检查学生学习效果方面看，因为不能看到整体的学习状态，因此不能当堂作出准确判断。这些都给我们线上教学带来了困难，但是，如果我们经常听听自己的课，就会慢慢发现解决这些问题的方法，静下来理性的对待每一个难题。 　　时间短，我们就在备课上下功夫，合理安排每一节课的学习内容，让学生一节课就学习一个小问题。抓住重点精讲，保证重点内容的学习效果，练习的设计针对性强一些，做到及时的巩固，保证学习的效果。针对学生的候课问题，我做了下面的工作，感觉效果还不错：每次上课前七八分钟，我都把学习的内容、要准备的学具和上课的时间发信息告诉孩子，提醒学生按时上课，同时早早的发起直播，等待学生的到来，并对提前进入直播课堂的孩子进行表扬。对比前后几次课堂的统计信息，我发现，现在学生基本能准时进入课堂进行学习了。 　　课堂上与学生的互动交流这个问题是我授课时前后变化比较大的。前两周的课堂上，我基本上是只要有学生连麦，我就接通让他们表达自己的观点，慢慢的发现，这样一来，个别孩子只顾得连麦而不做细细的思考，连麦之后不知道要说什么。有的孩子因为不能连麦，只做听众，一节课也不见有什么“动静”。我在想：他们是不是在听、在思考、在书写？看到别的孩子一节课连麦几次，而自己因为设备问题无法连麦，他们是不是心中有失落感？会不会因此而失去学习的兴趣？我改变了原来的交流办法，在备课时设计不同的问题，给学生时间思考、书写，让那些不能连麦的孩子有时间在评论区简单表达自己的观点，同时用选择、判断问题加强与学生的互动。学生不需要输入太多的字，又能很快表达自己的想法，这样一来，学生表达观点的多了，我也在课堂上时刻关注评论区学生的回答，及时的鼓励表扬，让学生感觉到，不管他用什么样的方式，老师都在关注着他。从学生的作业上看，学习效果也比原来要好一些。 　　听听自己前面的直播课，再听听现在的课，感觉真的是有了不少的改进。我想说的是：线上课堂和线下课堂一样，我们在备课的时候一定要考虑学生情况，设计针对性的问题和有思维深度的追问，给学生留有思考和书写的时间，让学生真正的动起手来、动起脑来，不能只做一个事不关己的听众或观众。同样，我们也不能追求表面的热闹和“繁华”，数学的学习还是需要用问题引领，让学生静下来，深度的思考才能真正发散学生的思维，体现数学学习的价值。 　　多听听自己的课，冷静的面对课堂中的问题，理性的对待线上教学，直播课堂一定会越来越好。 　　语文线上教学的反思4 　　2020年的春节，静而不宁，突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情在祖国大地肆意蔓延。无情的疫情牵动着全国人民的心，也牵动着凤凰学校全体师生的心。大家积极响应国家的号召，“宅”家抗疫，不给祖国添乱。为了让这个“漫长”的假期变得更有意义，老师们变换讲课空间和方式。 家，就是我们的教室，网络就是我们的黑板，虽然开学延迟了，但老师对同学们的知识传授不会延迟，“停课不停学”线上教学活动开始了！ 　　家是我们最温暖的港湾，在这次疫情中，显得尤为重要。我发现原来可爱的小家，那么温馨，那么漂亮。那就把“家”搬进手工课堂吧。我们利用了身边各种材料，摇身一变，成了样式精美、形象逼真的房间一角。原来家的美好、幸福、温暖已经烙印在我们的心里！ 　　让我们“小家”得享安康，让中国这个“大家”更安全。 　　在讲授本节课的重难点的时候我采用了播放微课的形式。这一环节使用微课对教学效果至关重要的作用。这时的微课以示范的形式出现，时间设定为2—3分钟，要求“细、清、整”。“细”即细致，在示范的过程中要注意很多细节部分；“清”即清楚、清晰，每一个制作示范环节要表达清楚，方便学生理解；“整”即完整，是反的过程要完整。这时候的微课，为了使课堂时间更为有效地利用，针对较难的内容我先将微课上传发给学生观看，起到课前预习的作用，同时让学生在预习时尝试动手练习，并把在练习中产生的问题带到课堂上来求解。 　　别样的教学方式让美术课的形式更新颖，内容更丰富多彩。“停课不停学”虽然是延期开学期间的“被动”之举，但“被动”中孕育着许多“主动”的作为。疫情当前，责任在肩。我们虽不能参与到抗“疫”第一线，但我们仍不忘教育初心、坚守教育岗位，坚信待到春暖花开日，我们共赴好春光！ 　　语文线上教学的反思5 　　本周网课学习内容是复习第一单元、语文园地一、口语交际和快乐读书吧。前五周网课学习每天都是新课，对中下等的学生来说有点吃力。第六周安排了复习课，对大多数学生来说无疑是一场及时雨，减轻了学习新课的负担，巩固了以前所学知识。我们根据名师直播复习课程表的安排及时调整了本周的教学目标，从学生的作业和家长的反馈来看，本周学生效果较好。 　　提前告诉学生本周学习内容 　　上周日晚上，我通过微信群把本周的复习内容告诉全体家长和学生，并给他们讲复习的重要性，课程这样安排的目的。让家长和学生在思想上重视起来，不要认为复习课听不听无所谓。老师和学生一起听每一节复习课，根据授课内容通过群直播和学生交流，再次强调重点知识，作业的展示了解学生学习情况。 　　把握好每一节的教学重难点。不是因为听名师同步课堂不用自己讲课了，就不用再备课了，恰恰相反，不用自己上课，更应该好好备课，才能对学生的学习有的放矢地指导，才能有针对性地布置作业，才能在听老师讲课时有自己的思考，才能真正地了解同步课堂上，哪些知识讲到了，哪些没有讲到，哪些处理得不到位......根据实际情况想对策、根据学生的不同情况分组进行指导。 　　早读内容和形式 　　由于本周是复习课，早读内容我也有所调整，我把原来以读课文为主，调整了背诵古诗和读《论语》。每天晚上8点左右，我就把第二天的早读内容发到群里。让学生明确第二天的早读读什么，背什么，完成多少任务。心中有目标任务了，就不会像无头苍蝇一样乱撞，一会摸摸这本书，一会翻翻那本书。 　　本周早读展示还是在各小组展示，每天7:40开始，我就进入每一个小组检查反馈学生的早读情况。对早读认真并能读够20分钟以上的孩子表扬点赞，为了激发广大学生早读时间长一些，我把优秀组每天反馈到大群，前两天只有3组和5组能全体做到7:30左右开始早读，其他组有的个别孩子8:00才开始早读。我在大群反馈，还在本小组反馈，并一再强调早读的重要性。从周三开始，7:30左右开始早读的孩子已达到百分之九十多。 “一年之计在于春 一日之时在于晨”，早上时间人的大脑是记忆力最好的时候，早读可以培养阅读能力和开口表达的能力，早读可以让你一天有一个良好的状态作为开头，并且能够增强自信心。我非常重视孩子的早读，家长和学生感觉老师的特别重视，也就不好意思再偷懒了，这段时间，学生的学习是家长之间的较量，也是老师教学管理策略的较量。 　　听课监督到位 　　担心有的家长认为是复习课不太重要，本周我加大了检查的力度。每天课后，我一如既往地进入每一个小组，看学生的听课姿势和状态，对坐姿标准的，边听边记笔记的孩子，提出表扬。我还抽查学生的听课效果，我让学生给我发语音说一说本节课的收获。如果由于家长上班，不能让孩子看直播课，必须让孩子看回拨课。让家长明白，这段时间家长监督孩子学习，虽然辛苦，但这是你们的责任，必须对孩子监管到位，如果个别家长有实际困难，要与老师及时沟通，如本周我班樊子涵的爸爸在医院做手术，妈妈得照顾爸爸，白天孩子确实没法看网课，我就单独给孩子布置白天在家做的事情，晚上妈妈回到家，再让孩子看回放，人性化管理更能让家长和学生接受。 　　家庭作业同步进行 　　学校采取了科学的发书方式，学生的《学习与巩固》前几天领到手中。学生领到《学习与巩固》时，网课第四单元快结束了。本周复习课正好弥补了《学习与巩固》来晚的缺憾，我们跟着网课复习的进度，指导学生完成相应的《学习与巩固》。雷打不动的读背类作业，我依然跟着本学期的阅读计划、背诵计划一步一个脚印地进行着...... 　　作业检查反馈到位 　　态度决定一切！通过孩子的家庭作业能看出他们的学习态度。我检查作业时先看字体再看对错。凡是字体不工整者一律是不合格作业。由于字体我常抓不懈，我班学生的字体整体美观工整。62位孩子的作业评为优秀字体，11为孩子的作业是合格字体，让这11位孩子找一个本班学生字体漂亮的作为目标，努力朝着目标练字。作业反馈和评价是提高学生学生效果最重要的措施，在每天诸多的工作中，作业的反馈和评价是耗费老师精力最多、最辛苦地一项工作，特别是手机检查作业，工作量比平时大几倍。看到孩子的作业跟在学校写得一样认真，再苦再累也是值得的！ 　　改变不了环境就要适应环境，再抱怨网课有许多弊端，再抱怨手机检查作业辛苦百倍，也改变不了目前的现状。与其抱怨影响心情，不如静下心来把自己该做的事做好，思考反思想对策。不管什么形式的教学，只要我们有一颗责任心，学生的成长就不会停歇。 　　语文线上教学的反思6 　　由于新型冠状病毒引发肺炎疫情，学校延迟开学，为了使学生在家里能更有效地进行学习，老师们想了很多办法，我所教的班级班主任建立了钉钉群，老师们就用网上直播的方式上课，对同学们学习进行指导，八年级物理备课组长张亚丽老师制定了分工表，我被安排在2月11日下午在网上上课，因为这是一项全新的工作，并且是面对全阶段14个班近千名学生联播，因此我必须尽快熟悉操作步骤，确保万无一失。 　　于是我先在八年级物理群内进行试播，邀请同组的物理老师观看反馈意见，第一次尝试发现手机功能有限，不能分享屏幕，用不了课件，第二次用台式电脑，又没有配套的话筒，不能发送声音，最后就改为笔记本电脑直播，谁料笔记本电脑也没有声音，就上网寻求解决办法，一番调试后，有声音但同事说声音太小，于是向全家人求助解决办法，最后用耳机上的麦克风才解决了问题，同事回复效果很好，心里的一块石头终于落地了，接下来开始备课，准备课件，研究上课流程，在演练过程中，发现丁丁直播上有连麦功能，可以更好的实现师生互动，老师在上课过程中提出问题，学生除了可以文字回复答案以外，老师还可以指定让某个学生来回答，回答问题的学生，全体同学都能看见图像和声音，大大激发了学生听课的参与度和积极性，效果很好。 　　另外，我还发现钉钉直播上还有露脸功能，学生上课时不但能闻其声，还能见其人，避免了学生听课时的单调和枯燥，学生及家长反映良好。为了应对突发问题，我还在网上下载了优秀教师的上课视频，做为备用，一旦我的直播出现问题，就改为放视频教学，不至于造成不可弥补的损失。 　　白天上完课后，布置了课后作业，晚上又通过群直播进行辅导，及时巩固所学内容。钉钉群里的家校本中还可以布置作业，学生做完以后提交老师进行批改，及时反馈学生掌握情况，效果很好。 　　总之，在学生回校之前，老师们想尽各种办法，克服困难，通过这种方式能最大限度的完成上课和学习任务，力争使按照正常的教学进度学习，教学质量也取得应有的效果。 　　语文线上教学的反思7 　　这个学期开学，为了更好的开展防疫工作，开发区四中开展了线上教学课程。作为一名教师，第一次接触网络授课无疑会有各种困难和问题。幸好我身边有一群热心友爱的同事，一群努力向上的.学生，一帮支持配合的家长，这让我们新课程的开展事半功倍，一往无前。 　　一.备课组高效备课和积极引领。 　　在网络课程的前两周，我们以微信课程的形式开展线上教学。面对不在是活泼的孩子们，而是冰冷的屏幕，这让我们都有些手足无措。为此我们初二数学进行了多次教研，不断的讨论和交流更好的教学方法。为了让学生对知识有更加直观的理解，我们每位老师都积极录制教学的微课视频，通过视频和语音相结合的形式，让孩子们更加容易掌握和理解比较复杂的提醒，从而提高我们的教学效率，取得更好的教学成果。 　　时间来到后面两周，响应上级通知我们即将开展直播网络课程。对于第一接触直播的我们来说，软件的各种功能还不熟悉，对于与学生的互动方式把握还不到位。于是，在郑慧媛老师的带领下，我们备课组多次进行组内的集体备课，互相帮助试用软件的各种功能，对于授课形式和方法进行多次的研讨，不断完善，最终成功的完成了每一次的网络授课。课后，我们也会积极交流学生的学习状况和接受程度，并根据学生的情况不断的完善我们的课程，力争达到最好的教学效果。 　　二.优秀的班干部团队 　　除了作为一名教师以外，我还是一名班主任。网络课程期间，班主任的工作无疑是繁杂的。各种信息的上报，学生学习情况的掌握，与家长的沟通交流都必须完成。光靠我一个人完成是捉襟见肘，在庞大的工作量之下，我决定发动班干部的力量。为此，我实施分组管理的模式，我管理小组长，小组长管理组员。组长每天会按时汇总给我每个人的作业完成情况，上课回答问题情况，请教老师问题情况，运动情况等等。课代表则会按时上报家长群未完成作业名单，以便家长及时了解孩子情况，及时督促。此外，班干部也发挥了巨大的作用，班长会每天按时在群里督促同学们上课，统计考勤。卫生委则负责每天体温的统计和记录。通过班委的帮助，我对学生的管控能力有了明显的提高，让我们的网络学习开展的更加有效和顺利。 　　三.做好家校沟通 　　孩子在家上课，我没有办法实施监管，这让我很是头疼。而家长无疑就是最好的监督者，只有实现了家校的良好沟通，才能让孩子的学习更有质量和效率。所以在网课之初，我就召开网上的主题班会，对家长介绍了我们网课的基本流程和，具体的实施管理办法，在课程开展期间发现问题也会及时反馈到家长群里，家长会积极跟我沟通，并配合我的一系列管理办法共同管理孩子，这使得刚开始不太好的作业完成率逐渐升高，课堂出勤也不断变好，到现在为止已经很少有缺勤的学生了。 　　在一个月的网络课程结束后，我也根据本月的网络学习情况和家长进行了总结和反馈，家长给我的回馈是非常积极地，这也增强了我在网课期间开展好班级管理工作的信心。同时也让我领悟到了家校沟通的强大效果。在十六号的晚上我也会在家长群里举行颁奖典礼，为近段时间表现优异的小组和个人颁奖，勉励学生积极上进，不负自己的努力。 　　通过这段时间的网络课程，我对教学方法和教育方法上都有新的感悟，新的收获，接下来我也会不断的改进工作方法，争取让孩子们的网络学习更加有效，让每个孩子都能有所收获，有所成长。

文昌花园乘坐5路,经3站,到华侨中学乘坐13路,到麻园墟 行约 800米 到江门新英职业学校

1.描写事情的成语有哪些 描写事情的成语：事出有因、事必躬亲、身体力行、应接不暇、应付裕如。 1、事出有因 事：事情；出：发生；有：有；因：原因。带有一些让人原谅的感情。 示例：清·李宝嘉《官场现形记》第四回：“郭道台就替他洗刷清楚，说了些‘事出有因，查无实据"的话头，禀复了制台。” 2、事必躬亲 事：事情。躬亲：亲自。不论什么事一定要亲自去做，亲自过问。 示例：姚雪垠《李自成》第三卷第24章：“他习惯于事必躬亲，自己不过问总觉得不能放心。” 3、身体力行 身：亲身；体：体验。亲自去做，努力实行。 示例：清·张惠言《承拙斋空传》：先生以致知格物为基址（址），以身体力行为堂奥。 4、应接不暇 景物繁多，来不及观赏。目前多形容来人或事情太多，应付不过来。 示例：《文明小史》第四十二回：“那些学堂里的学生，你也去买，我也去买，真正是应接不暇，利市三倍。” 5、应付裕如 应付：对付，处置。裕如：按自己的心愿做事。谓处理事情从容不迫，很有办法。 示例：林语堂《京华烟云》：若出其不意，前后左右有人突袭，他必然会应付裕如。 2.写事的好词好句 写事的好词： 你追我赶 指手画脚 油腔滑调 撒娇卖乖 东跑西颠 爱不释手 呆头呆脑 满身泥浆 随心所欲 嘻嘻哈哈 屏声息气 忍俊不禁 愣头愣脑 玩耍嬉戏 装聋作哑 装腔作势 装模装样 若无其事 调皮捣蛋 追来逐去 大发脾气 吵闹不休 舞刀弄棍 瓮中捉鳖 胸有成竹 得心应手 左右逢源 欢呼雀跃 天真烂漫 无忧无虑 自由自在 幼稚可笑 牙牙学语 抱头鼠窜 逃之夭夭 穷追猛打 乱作一团 鸡飞狗跳 鸡犬不宁 自以为是 叶公好龙 掩耳盗铃 守株待兔 拔苗助长 打草惊蛇 囫囵吞枣 狐假虎威 螳螂捕蝉 对牛弹琴 郑人买履 缘木求鱼 刻舟求剑 雪中送炭 望梅止渴 亡羊补牢 黔驴技穷 井底之蛙 邯郸学步 班门弄斧 东施效颦 卧薪尝胆 破釜沉舟 百发百中 半途而废 杯弓蛇影 鞭长莫及 宾至如归 病入膏肓 伯乐识马 不耻下问 出尔反尔 出奇制胜 唇亡齿寒 狐假虎威 鹬蚌相争 画蛇添足 井底之蛙 庖丁解牛 望洋兴叹 杞人忧天 愚公移山 滥竽充数 自相矛盾 守株待兔 写事的好句： 1、生活是丰富多彩的，但生活的道路也是艰难曲折的。每个人未必都会有姑姑这样一段传奇经历，但这样的经历也确实能丰富人生阅历，让人从中生发出更多感悟，也会使人变得更加坚强，更加热爱生活。看着乐观自信坚强的姑姑，我确信这一点。同时我们也祝福姑姑，在经历了着许多的波折之后，人生的路一定会风调雨顺，好运连连。 2、妈妈和小姑来来往往，走马灯似的把菜端到桌上，不一会儿，桌上的鸡呀、鸭呀、鱼呀、肉呀、虾呀、层层迭迭堆得像小山，香气扑鼻，令人垂涎三尺。 3、看到我辛辛苦苦种出来的瓜苗上布满了密密麻麻的小虫子，我急得像热锅上的蚂蚁，不知所措。 4、就这样走在曾走过的地方，不变的季节，不变的风景，唯一变化的是 。. 3.写人的成语有哪些 (1) 描写人物外貌的成语： 一表人才、风度翩翩，大腹便便，膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂 (2) 描写人物动作的成语： 身手敏捷、风驰电掣，动如脱兔，举目眺望、大步流星、昂首挺胸，手舞足蹈、张牙舞爪、 (3) 描写人物神态的成语： 呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注、聚精会神，眉飞色舞、张口结舌、挤眉弄眼、眉开眼笑、目不转晴 (4) 描写人物心情的成语：举棋不定，忐忑不安、心急如焚、七上八下、六神无主、心神不定 描写人的容貌或体态的成语 闲言碎语闭月羞花沉鱼落雁出水芙蓉明眸皓齿 美如冠玉倾国倾城 国色天香鹤发童颜眉清目秀 和蔼可亲心慈面善 张牙舞爪 愁眉苦脸 冰清玉洁 雍容华贵文质彬彬威风凛凛老态龙钟虎背熊腰 如花似玉容光焕发 落落大方 骨瘦如柴大腹便便 面黄肌瘦其貌不扬蓬头垢面弱不禁风 描写人的语言的成语 口若悬河对答如流滔滔不绝谈笑风生高谈阔论 豪言壮语夸夸其谈花言巧语 描写人心理活动的成语 忐忑不安心惊肉跳 心神不定 心猿意马心慌意乱 七上八下心急如焚 描写人物神态的成语 神采奕奕眉飞色舞昂首挺胸 惊慌失措漫不经心 垂头丧气没精打采 愁眉苦脸 大惊失色 炯炯有神 一、描写人的品质： 平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒 锲而不舍废寝忘食 大义凛然临危不俱 光明磊落 不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已 二、描写人的智慧： 料事如神足智多谋融会贯通学贯中西 博古通今 才华横溢出类拔萃博大精深 集思广益举一反三 三、描写人物仪态、风貌： 憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方 斗志昂扬 意气风发威风凛凛容光焕发 神采奕奕 四、描写人物神情、情绪： 悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕 欣喜若狂 呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒 五、描写人的口才： 能说会道巧舌如簧能言善辩 滔滔不绝伶牙俐齿 出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河 六、描写人物动作： 走马观花欢呼雀跃 扶老携幼手舞足蹈促膝谈心 前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后继张牙舞爪 七、描写人间情谊： 恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水 志同道合 风雨同舟赤诚相待 肝胆相照生死相依 4.有关写事的四字词语 郑重其事、若无其事、煞有介事、息事宁人、不省人事 一、郑重其事 [ zhèng zhòng qí shì ] 【解释】：郑重：审慎，严肃认真。形容说话做事时态度非常严肃认真。 【出自】：冯德英《迎春花》第六章：孙俊英背剪着手，郑重其事地在墙前站着看标语。 二、若无其事 [ ruò wú qí shì ] 【解释】：象没有那回事一样。形容遇事沉着镇定或不把事情放在心上。 【出自】：冯德英《苦菜花》第三章：“王柬芝若无其事地闩上门，又叫她点着灯，他那双眼睛四处巡视着。” 三、煞有介事 [ shà yǒu jiè shì ] 【解释】：原是江浙一带的方言。指装模作样，活象真有那么一回事似的。多指大模大样，好像很了不起的样子。 【出自】：沙汀《替身》：“保长一只脚踏上板凳的一端，象煞有介事地抽吸起来。” 四、不省人事 [ bù xǐng rén shì ] 【解释】：省：知觉。指昏迷过去，失去知觉。也指不懂人情世故。 【出自】：鲁迅《集外集拾遗·报“奇哉所谓……”》：大作又说我“大声疾呼”之后，不过几年，青年就只能说外国话。我以为是不省人事之谈。五、息事宁人 [ xī shì níng rén ] 【解释】：息：平息；宁：使安定。原指不生事，不骚扰百姓，后指调解纠纷，使事情平息下来，使人们平安相处。 【出自】：闻一多《四杰》【示例】：我承认我是抱着“息事宁人 ”的苦衷来接受它的。 5.形容"各做各的事"的成语有哪些 各司其职 、各不相谋、各行其是、各自为战 、自行其是 一、各司其职 [ gè sī qí zhí ] 【解释】：司：本意是执掌，主管。 【出自】：明冯梦龙 《警世通言》第八十四回：便须派定路数，各司其事。 【译文】：就要派定任务了，各自管好各自的事情。 二、各不相谋 [ gè bù xiāng móu ] 【解释】：谋：商量，计义。各自按照自己的意思办事，不互相商量。 【出自】：春秋 孔子《论语·卫灵公》：“子曰：‘道不同，不相为谋。"” 【译文】：孔子说：‘道不相同，不能相互商量 三、各行其是 [ gè xíng qí shì ] 【解释】：行：做，办；是：对的。按照各自认为对的去做。比喻各搞一套。 【出自】：战国 庄子《庄子·徐无鬼》：“天下非有公是也，而各是其所是。” 【译文】：天下不是都是公平公正的，而是按各自认为对的去做。 四、各自为战 [ gè zì wéi zhàn ] 【解释】：各自成为独立的单位进行战斗。 【出自】：汉 司马迁《史记·项羽本纪》：“君王能自陈以东傅海，尽与韩信；睢阳以北至谷城，以与彭越；使各自为战，则楚易败也。” 【译文】：您能从陈以东海，完全与韩信；睢阳以北到谷城，以与彭越；让他们为自己作战，楚国就容易失败的原因 五、自行其是 [ zì xíng qí shì ] 【解释】：自己认为对的就做，不考虑别人的意见。 【出自】：周恩来《 *** 工作报告（一九五四年）》：“他们在工作中往往自行其是，不尊重上级的统一领导，不注意遵守请示报告制度。” 6.形容事的词语有哪些 ” 不了了之 了：了结，结束。 用不了结的办法去了结。指把事情放在一边不管，就算完事。 出处：宋·叶少蕴《避暑录话》卷上：“唐人言冬烘是不了了之语，故有‘主司头脑太冬烘，错认颜标是鲁公"之言。人以为戏谈。” 不上不落 形容事情无着落，处境为难。 出处：《二刻拍案惊奇》卷九：“姐姐……何苦把这个书生哄得他不上不落的，呆呆地百事皆废了。” 不闻不问 闻：听。人家说的不听，也不主动去问。 形容对事情不关心。 出处：清·石玉昆《三侠五义》第七十六回：“也不想想朝廷家平空的丢了一个太守，也就不闻不问，焉有是理。” 不问不闻 闻：听。人家说的不听，也不主动去问。 形容对事情不关心。 出处：清·曹雪芹《红楼梦》第四回：“所以这李纨虽青春丧偶，且居处于膏梁锦绣之中，竟如‘槁木死灰"一般，一概不问不闻，惟知恃亲养子。” 不务正业 务：从事。指丢下本职工作不做，去搞其他的事情。 出处：明·兰陵笑笑生《金瓶梅词话》第一回：“这人不甚读书，终日闲游浪荡，一自父母亡后，分外不务正业。” 不相为谋 谋：商量。 相互之间没法商量。指彼此观点不同，不宜共同谋划事情。 出处：《论语·卫灵公》：“道不同，不相为谋。” 不翼而飞 翼：翅膀。 没有翅膀却飞走了。比喻物品忽然丢失。 也比喻事情传播得很迅速。 出处：《管子·戒》：“无翼而飞者声也。” 《战国策·秦策三》：“众口所移，毋翼而飞。” 不知轻重 不懂得事情要紧不要紧。 出处：《吕氏春秋·本生》：“今世之人，惑者多以性养物，则不知轻重也。” 不知深浅 原意是不知道水的深浅。 后多用以形容不懂得事情的利害。 出处：明·施耐庵《水浒全传》第十九回：“抑且水荡坡塘，不知深浅。” 不做不休 指事情既然开了头，就索性干到底。 出处：元·无名氏《马陵道》第四折：“俺如今拼的个不做不休，这就是至诚心为人为彻。” 惨澹经营 ①原指作画前先用浅淡颜色勾勒轮廓，苦心构思，经营位置。南朝齐谢赫《古画品录》以经营位置为绘画六法之一。 ②引申指苦心谋划并从事某项事情。亦作“惨淡经营” 出处：唐·杜甫《丹青引赠曹将军霸》：“诏谓将军拂绢素，意匠惨澹经营中。” 操刀伤锦 操刀和割锦本不是一回事，后人并而为一，比喻才能太低，不能胜任责任重大的事情。 出处：《左传·襄公三十一年》：“今吾子爱人则以政，犹未能操刀而使割也，其伤实多。 子之爱人，伤之而已，其谁敢求爱於子？……子有美锦，不使人学制焉。” 操之过蹙 犹言操之过急。 指处理事情，解决问题过于急躁。 出处：语出《公羊传·庄公三十年》：“扞齐人伐山戎呴，此齐侯也，其称人何？贬。 曷为贬？子司马子曰：‘盖以操之为已蹙矣！"” 操之过急 操：做，从事。处理事情，解决问题过于急躁。 出处：《汉书·五行志中之下》：“遂要崤阸，以败秦师，匹马觭轮无反者，操之急也。” 草草了事 草草：形容草率、马虎；了：办完，结束。 草率地把事情结束了。 出处：明·朱国桢《涌幢小品·实录》：“陈文端请修正史，分各志二十八，务于详备，一志多至四五十万余言。 未几，文端薨，各志草草了事。” 草率收兵 比喻马马虎虎、忙忙地把事情结束了。 出处： *** 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》九：“应当在处理闹事的过程中，进行细致的工作，不要用简单的方法去处理，不要‘草率收兵"。” 察己知人 指情理之中的事情，察度自己，就可知之别人。 长目飞耳 看得远，听得远。比喻消息灵通，知道的事情多。 出处：《管子·九守》：“一曰长目，二曰飞耳，三曰树鸣，明知千里之外，隐微之中。” 长袖善舞 袖子长，有利于起舞。 原指有所依靠，事情就容易成功。后形容有财势会耍手腕的人，善于钻营，会走门路。 出处：《韩非子·五蠹》：“长袖善舞，多钱善贾。” 畅行无碍 毫无阻碍地通行或流通。 多指事情能顺利地进行。亦作“畅通无阻”。 称心如意 形容心满意足，事情的发展完全符合心意。 出处：宋·朱敦儒《感皇恩》词：“称心如意，剩活人间几岁？” 成败利钝 利：锋利，引伸为顺利、成功；印：不锋利，引伸为挫折。 成功或失败，顺利或不顺利。指做事情可能有的各种情况或结果。 出处：三国·蜀·诸葛亮《后出师表》：“至于成败利钝，非臣之明所能逆睹也。” 成事不说 说：解说。 原指事情已成，不要在解说；后指事情已过，不要再解说。 出处：《论语·八佾》：“子闻之曰：‘成事不说，遂事不谏，既往不咎。 "”邢昺疏：‘事已成不可复说也。" 出师不利 师：军队。 利：顺利。出战不顺利。 形容事情刚开始，就遭受败绩。 出处：王朔《顽主》续篇二：“‘出师不利出师不利。 "马青探头探脑往前后胡同口张望，见确实没有作家追杀而来，这才放下心，对于观说，‘谁想到今儿作家全出街了。" ” 出以公心 指考虑事情以国家和集体的利益为出发点。 处实效功 处：办理。效：效验，效果。 功：功绩，成效。处理事情从实际出发，讲究功效。 处之泰然 处：处理，对待；泰然：安然，不以为意的样子。若无其事的样子。 形容处理事情沉着镇定。也指对待问题毫不在意。 出处：晋·袁宏《三国名臣。 7.描写人物的成语有哪些 描写学习态度的词语 勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学 发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟 专心学习的词语 聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志 津津有味 掩卷沉思 神情专注 劳动动作的词语 整理 收拾 晾晒 缝补 清洗 擦抹 揉搓 翻炒 洗涤 浇灌 大显身手 洗洗涮涮 挑挑拣拣 干净利落 手脚灵巧 心灵手巧 笨手笨脚 手忙脚乱 手足无措 手脚笨拙 描写劳动心情、感受的词语 辛苦 劳累 辛劳 轻松 费劲 吃力 欣慰 欣喜 得意 喜出望外 心花怒放 兴致勃勃 心满意足 精疲力竭 描写劳动成果的词语 大功告成 香气扑鼻 美味佳肴 窗明几净 一尘不染 井井有条 整整齐齐 干干净净 洁净明亮 有条不紊 描写人物外貌的词语 虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光 满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体 描写人物表情的词语 眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面 描写人物心情的词语 心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏 心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝 怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷 8.描写人的成语有 刚正不阿 冰清玉洁 克己奉公 严于律己 两袖清风 忍辱负重 奉公守法 表里如一 斩钉截铁 忠心耿耿 忠贞不渝 贫贱不移 高风亮节 涓滴归公 虚怀若谷 堂堂正正 深明大义 童叟无欺 谦虚谨慎 廉洁奉公 毅然决然 豁达大度 鞠躬尽瘁，死而后已描写人物品质的成语： ⑴高尚 高尚 暗室不欺 不同流俗 不欺暗室 不忘沟壑 赤子之心 德厚流光 高情远致 高山景行 功德无量 厚德载物 怀瑾握瑜 蕙心纨质 见危授命 鞠躬尽瘁，死而后已 精金良玉 敬老慈幼 良金美玉 明德惟馨 年高德劭 前人栽树，后人乘凉 青天白日 山高水长 拾金不昧 玉洁松贞 沅茝沣兰 云中白鹤 志士仁人 杰出 补天浴日 风流人物 风华正茂 伏龙凤雏 盖世英雄 盖世无双 桂林一枝 鹤立鸡群 鹤鸣之士 加人一等 矫矫不群 金榜题名 举世无双 绝世超伦 昆山片玉 人中之龙 首屈一指 铁中铮铮 头角峥嵘 无出其右 裒然举首 一代风流 一世龙门 庸中佼佼 尊贵 不虞之誉 不言而信 不恶而严 荣华富贵 山中宰相 师道尊严 著名 草木知威 驰名中外 大名鼎鼎 德高望重 风云人物 功成名遂 功标青史 赫赫有名 举世闻名 如雷贯耳 声振寰宇 威望素著 宽容 海阔天空 含垢纳污 呼牛呼马 豁达大度 既往不咎 宽大为怀 宽宏大量 网开一面 网开三面 息事宁人 下不为例 下车泣罪 胸怀祖国，放眼世界 严以律己，宽以待人 以直报怨 以德报怨 宰相肚里能撑船 知情达理 中庸之道 助人 将伯之助 解衣推食 救死扶伤 绝甘分少 普度众生 起死人，肉白骨 轻财好施 设身处地 疏财仗义 为民除害 为民请命 雪中送炭 与人为善 云行雨施 仗义疏财 助人为乐 荣耀 生荣死哀 死得其所 万古千秋 万古流芳 为国捐躯