东莞塘厦汽车站在哪

办学历史、师资力量的区别。1、办学历史：塘厦中学创立于1947年，塘厦水霖中学创办于2003年9月。2、师资力量：塘厦中学专任教师200人，中级职称以上教师98人，中学高级教师31人，硕士研究生34人，中学一级教师65名。塘厦水霖中学硕士学历7人，中学高级教师15人，有教学经验的老师占80%以上。

好。根据查询东莞市人民政府得知，2012年设为全国普通高考国家定点考场。近年来，我校先后被评为全国百佳中小学校园文化建设创新学校、东莞市文明单位、东莞市现代教育技术实验学校、市文化建设标兵学校、东莞市园林式单位、广东省中学校长培训基地。以感恩、求真的校训和和谐、自律的校风孕育了严谨求实的教育风尚，有一支敬业爱生、业务精良的师资队伍。

好。根据查询塘厦镇教育局官网显示。1、塘厦中学1班到8班教学质量较好，并重视学生个体差异、体现因材施教原则，主动、及时对各层次的学生进行个别辅助。2、塘厦中学1班到8班不但保证教学质量，学校每个月都会举办一次集体活动，让学生在活动中学习，在自然中感悟。

塘厦中学较好一点。虽然塘厦中学和东莞市十中都拥有一定的师资力量和学科实力，但是塘厦中学教学设施较为先进，部分教室安装了大背投电视机，配备了由微机、录音录放、功放等操作平台，且拥有较强大的师资力量。在选择适合孩子的中学时要考虑学校的教学成绩、学校氛围轻松些、注重全方面的发展、注重应试教育等。

2023年7月10日。根据查询塘厦中学官网得知，高中放假时间时间是2023年7月10日，开学时间为2023年8月2日，塘厦中学创建于1947年，创办71年。学校坐落在塘厦镇，经过了坚持不懈地努力传承与创新，现为东莞市骨干校之一。

西南门。根据查询大众点评官网显示，西南门是作为学校正门，正门的交通发达，适合家长接送孩子，也适合考试的学生进入，不会发生拥堵导致上学迟到考试迟到。

东莞十中好。1、东莞十根据查询信息显示，拥有一流的教师团队，教育质量一流，学习氛围浓厚，学习积极性高，受到家长学生的一致好评。注重学生全面发展，培养人格完整、身心和谐的德智体美劳全面发展的学生。2、塘厦中学位于居民区旁边，日常生活中过于吵闹，学习环境不佳。

好。1、整体成绩在年级中名列前茅，特别是年级前50名人数占了三分之一，这体现了班级的学术优势和竞争力。2、配置了优秀的教学老师，为学生的学术成长提供了保障。3、设置了主课的提高班，满足学生的学习需求。

东莞塘厦中学高考升学率90.4%。根据2022年12月21日塘厦中学教务处发布的信息可知，2022年塘厦中学共参加高考学生1697人，其中被录取学生1534人，所以2022塘厦中学高考升学率是1534/1697*100%=90.4%。塘厦中学创建于1947年，至今创办71年。学校坐落在塘厦镇，经过了坚持不懈地努力传承与创新，现为东莞市骨干校之一。

二者比较八中好。塘厦中学是通辽市唐华区的一所区属中学，而八中是通辽市市属中学。学生生源上，塘厦中学接收中考排名1000名至1800名之间的学生，八中则接收1000名之前的学生。八中排名在塘厦中学前，所以更胜一筹。

东莞十中好。1、东莞十中学习氛围好，同学老师之间关系相处融洽，而塘厦中学学习氛围不如东莞十中好，所以东莞十中好。2、东莞十中校内健身设备齐全，有助于学生很好的锻炼身体，食堂菜品多样化，学生选择范围广，而塘厦中学校内健身设备不够齐全，食堂菜品不齐全所以东莞十中好。

六十八载春风化雨，五洲大地桃李芬芳。诞生于东江之滨，秉承先烈遗风的塘厦中学，自创办以来，已走过六十八年的风雨历程，在这个办学历程中，塘中人筚路蓝缕，历尽艰辛，拼博进取，奋斗不已，积淀了深厚文化底蕴，荫护着一代代莘莘学子茁壮成长。如今已成长为广东省一级学校、全国普通高考定点考场和国家级示范性普通高中的她正锐意进取，开拓创新，满怀信心地谱写新的历史篇章。跨越世纪春秋，作育无数英才。六十八年来，塘中传统与时尚并存，求真与创新互动，兴学与爱国相映，以光大民族教育事业，造就众多民族精英为已任，为社会培育输送了万千优秀人才。大江南北，留有塘中校友自强不息的身影；长城内外，洒下塘中学子艰苦创业的汗滴；世界各地，烙上塘中游子笑傲江湖的印记。小草恋山，故土难离，他们生于斯，长于斯，启蒙于斯，始终忘不了对母校，对父老乡亲的那份真情和厚爱。历史积淀力量，希望孕育成功。经历六十八年风雨洗礼的塘中依然草木葱茏，焕发出青春的光华。政府和社会各界的支持与理解，家长学生的期盼与希冀，让我们感受到一种莫大信任与责任，尽管在前进的长路上曾步履艰难，历经坎坷，但这一切催人奋进，令我们永不懈怠，依然顽强前行。几代塘中人，铸就了一种精神，那就是团结协作、创新进取和敬业奉献的塘中精神。园丁辛苦一堂秀，桃李成材四海春。立足现实，我们始终坚持“以人为本，为学生终身发展奠定基础”为办学理念，大力打造专业精良的师资队伍，创建了“感恩教育、自律教育和书香校园”的办学特色，积极营造“和谐、自律”的校风，“敬业、进取”的教风和“自主、求实”的学风，使教师志存高远，师德垂范，崇尚敬业，乐于奉献，让学生诚实感恩，勤学拼博，励志成才。人间春色本无价，笔底耕耘总有情。今日塘中，一面面耀眼锦旗，一樽樽镏金奖杯，一篇篇精彩美文，一本本绝伦论著，是师生砺志磨剑的结晶，是灿烂辉煌的历史画卷，是厚实丰富的学校方志，是跌宕激越的教育乐章。书山有路勤为径，教海无涯智作舟。回首往昔，几多沧桑；展望未来，一腔豪情。塘中拥有辉煌灿烂的过去，也定会拥有光荣而骄傲的未来。站在新的起点，我们将继续发扬艰苦创业的拼博精神、精诚合作的团队精神、润物无声的奉献精神、敢为人先的创新精神，优化管理模式，强化服务意识，沐浴课改春风，追求品牌建设，力争把塘中打造成市内一流、省内一流的名牌高中。我们坚信：在市教育局和各级党政领导的关怀下，在广大校友、社会贤达支持下，在全校师生共同努力下，塘厦中学一定能繁花似锦，硕果累累！

看老师吧、有些老师看到了也不会管，有些老师还会专门抽时间来检查呢，宿舍 一般般，只要你别大吵打闹就ok，不然就要有被ko的觉悟

公交线路：塘厦13路，全程约2.5公里1、从塘厦中学乘坐塘厦13路,经过6站, 到达龙景花园站2、步行约120米,到达龙景花园

星期六中午放学。

最低分数线 全市正取班554 分片招生正取班561 随迁子女照顾录取669看报纸啊哥哥

塘厦中学到崖山公园的公交路线：公交线路：塘厦10路，全程约4.6公里1、从塘厦中学乘坐塘厦10路,经过8站, 到达塘厦公安分局站2、步行约870米,到达崖山公园

1.从寒溪水村(茶山)走约260米到寒溪水站坐K22路(无站牌,扬手才停,下车先通知)(坐9站)到塘厦医院站下,过马路往右走到另一个塘厦医院站转乘塘厦13路(坐3站)到塘厦中学站下.走约90米到东莞市塘厦中学[上下车地图][发送短信][反馈信息]2.乘坐出租车：共行驶50.0公里,费用149.00元.晚上23:00点以后,费用178.00元注意:信息仅供参考,不可作为支付依据.本费用中不含过路费和过桥费,塞车等因素可能使费用显著增加[上下车地图][发送短信][反馈信息]3.从寒溪水村(茶山)走约260米到寒溪水站坐K22路(无站牌,扬手才停,下车先通知)(坐12站)、康11路(石龙-龙岗)(无站牌,扬手才停,下车先通知)(坐61站)到塘厦天桥站下,往前走到塘厦天和百货总站转乘塘厦14路(坐7站)到塘厦中学站下.走约100米到东莞市塘厦中学[上下车地图][发送短信][反馈信息]4.从寒溪水村(茶山)走约260米到寒溪水站坐K22路(无站牌,扬手才停,下车先通知)(坐11站)、康11路(石龙-龙岗)(无站牌,扬手才停,下车先通知)(坐60站)到水电三局站(塘厦)转乘塘厦10路(坐10站)到塘厦中学站下.走约100米到东莞市塘厦中学[上下车地图][发送短信][反馈信息]5.从寒溪水村(茶山)走约260米到寒溪水站坐K22路(无站牌,扬手才停,下车先通知)(坐9站)到塘厦医院站转乘塘厦6路(坐6站)到塘厦中学后门站下.走约460米到东莞市塘厦中学[上下车地图][发送短信][反馈信息]6.从寒溪水村(茶山)走约260米到寒溪水站坐K22路(无站牌,扬手才停,下车先通知)(坐16站)、康11路(石龙-龙岗)(无站牌,扬手才停,下车先通知)(坐67站)到桥陇站下,走到位于另一条路(桥蛟东路)的园林轩酒店站(塘厦)转乘塘厦1路(坐9站)到塘厦中学站下.走约100米到东莞市塘厦中学[上下车地图][发送短信][反馈信息]7.从寒溪水村(茶山)走约260米到寒溪水站坐康11路(石龙-龙岗)(无站牌,扬手才停,下车先通知)(坐59站)到华润超级广场站(塘厦)转乘塘厦6路(坐12站)到塘厦中学后门站下.走约460米到东莞市塘厦中学

公交线路：塘厦1路，全程约8.1公里1、从林村公寓步行约360米,到达林村公寓总站2、乘坐塘厦1路,经过15站, 到达塘厦中学站

东莞中学东莞中学松山湖学校东莞市一中东莞高级中学东莞市实验中学东莞外国语学校东莞常平中学东莞市第六高级中学石龙中学万江中学虎门中学东莞市第二高级中学东莞市第七高级中学东莞市第八高级中学大朗中学东莞市第五高级中学厚街中学东莞市第四高级中学东莞市第十高级中学塘厦中学根据以上排名，排名第一的为东莞中学，东莞中学松山湖学校和东莞市一中分列第二和第三，其次是东莞市高级中学和东莞市实验中学东莞中学东莞中学位居榜首，当之无愧。学校办学历史悠久。始建于1902年，经过几代人的不懈努力，传承创新，东莞中学已成为一所具有深厚历史文化积淀的百年名校。学校还于1994年被评为广东省一流学校。2008年被评为广东省国家示范性高中，在广东省享有较高的知名度和认可度。

公交线路：长10路 → 塘厦10路，全程约20.6公里1、从东莞樟木头汽车客运...步行约260米,到达荔景山庄站2、乘坐长10路,经过12站, 到达长浦村站3、步行约40米,到达水电三局站4、乘坐塘厦10路,经过8站, 到达塘厦中学站（也可乘坐塘厦14路）5、步行约60米,到达东莞市塘厦中学(环...

塘厦金桂园初中关于收费问题可以向学校或者教育局反应。根据相关公开信息查询东莞市塘厦中学收费标准，初中部普通生学杂费495，课本资料费160。借读生学杂费1070课本资料费160，每个学期280，住宿费用以外没有其他费用

驾车路线：全程约29.4公里起点：塘厦中学1.从起点向西北方向出发，沿环市南路行驶430米，稍向右转进入环市西路2.沿环市西路行驶1.7公里，朝龙林高速/公安分局/迎宾大道/塘安路方向，直行进入湖景路3.沿湖景路行驶350米，过右侧的监督大楼约270米后，左转进入迎宾大道4.沿迎宾大道行驶2.6公里，朝东莞/深圳/G94/S22方向，稍向左转上匝道5.沿匝道行驶560米，右前方转弯进入龙林高速6.沿龙林高速行驶1.2公里，朝增城/G94/广州/东莞方向，稍向左转上匝道7.沿匝道行驶520米，直行进入珠三角环线高速8.沿珠三角环线高速行驶16.7公里，在大朗出口，稍向右转上匝道9.沿匝道行驶450米，直行10.行驶60米，右前方转弯11.行驶310米，直行进入基隆路12.沿基隆路行驶1.1公里，直行进入迎宾路13.沿迎宾路行驶1.6公里，左转进入富民中路14.沿富民中路行驶490米，朝大朗镇政府/美景东路/常平/商会方向，右转进入美景中路15.沿美景中路行驶810米，过右侧的华贤空调总汇约290米后，到达终点终点：大朗市场

东莞中学,东华中学。

1.东莞中学2.东莞市第一中学3.东莞高级中学4.东莞东华高级中学5.东莞光明中学6.实验中学7.东莞市常平中学8.东莞市虎门外语学校9.东莞市石龙中学10.东莞市光正实验学校11.市第六高级中学12.东莞市厚街中学13.东莞外国语学校

本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图最新数据为准。公交线路：塘厦13路 → m243路，全程约33.5公里1、从塘厦中学步行约40米,到达塘厦中学站2、乘坐塘厦13路,经过14站, 到达石马社区站3、步行约560米,到达牛湖收费站4、乘坐m243路,经过29站, 到达长城工业区站5、步行约420米,到达深圳市长城工业区

坐车到凤岗汽车站转车就行了公交线路：塘厦21路，全程约13.0公里1、从凤岗汽车站步行约370米,到达凤岗沙岭车站总站2、乘坐塘厦21路,经过19站, 到达塘厦中学总站

公交线路：塘厦13路，全程约1.2公里1、从塘厦中学总站步行约10米,到达塘厦中学站2、乘坐塘厦13路,经过3站, 到达塘厦汽车站（也可乘坐清溪22路、塘厦1路）3、步行约40米,到达塘厦客运站

公交线路：虎门6路 → 公交快线9路 → 839路，全程约60.2公里1、从长布电器五金店步行约530米,到达上南路口站2、乘坐虎门6路,经过14站, 到达柏景豪庭站3、步行约40米,到达柏景豪庭站4、乘坐公交快线9路,经过4站, 到达四村综合市场站5、步行约10米,到达四村市场站6、乘坐839路,经过4站, 到达塘厦中学站

不知道哦

美术特长生东莞市大概有23所学校，不止刘大校。东莞中学，松山湖学校，东莞市第一中学，东莞实验中学，东莞高级中学，外国语学校，石龙中学，虎门中学，第二，四，五，六，七，八高级中学，大岭山中学，大朗中学，长安中学，麻涌中学，塘厦中学，厚街中学，常平中学等。美术生亦称美术特长生，以美术为专长，参加高考的考生，拥有美术方面的特长，在高考之前要参加全国美术统考，过线后报考美术生高校的美术单招，美术成绩加上高考成绩之和，高校方进行择优录取。

528吧。

莞中662，塘厦好像508

全程是1小时24分钟。起点站是汽车东站，终点站是塘厦中学后门。线路运营时间是06：00-21：30，该线路是由东莞巴士有限公司负责运营。

楼盘名称：深圳侨信云起 别名：御景雅苑 城市：深圳楼盘位置：黎塘三路8号 开发商：东莞忠诚房地产有限公司 产权年限：70年 建筑类型：板楼,小高层,联排,双拼, 公交线路：观澜黎光村(公交站):627路; 其他交通方式：福田中心区：彩田路——梅观高速——大坪出口——侨信.云起南山科技园：沙河西路——南坪快速——梅观高速——大坪出口——侨信.云起龙华北站：梅龙路——梅观高速——莞深高速——大坪出口——侨信.云起规划信息：其占地面积为60494平方米，容积率，绿化率47.76%，共33栋楼，停车位625个 周边配套：距周边学校：塘厦第三小学、塘厦中学、东莞市塘厦水霖学校、柏朗斯观澜湖国际学校综合商场：观澜湖新城，MHmall医院：塘厦人民医院银行：工商、中国、招商、农业、邮政休闲娱乐：观澜湖高尔夫球会、大屏嶂森林公园、虾公岩水库、仙女湖水库、企洞水库 内部配套：10000平米山体公园；室外运动场；儿童游乐区（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）搜狐焦点网，为您提供房产信息，房产楼盘详情、买房流程、业主论坛、家居装修等全面内容信息

驾车路线：全程约53.7公里起点：平山村1.东莞市内驾车方案1) 从起点向东北方向出发，沿园美路行驶80米，左后方转弯进入永新街2) 沿永新街行驶120米，右转进入致源路3) 沿致源路行驶150米，过左侧的亿佳百货(塘厦店)约70米后，左前方转弯进入桥蛟中路4) 沿桥蛟中路行驶450米，直行进入桥蛟西路5) 沿桥蛟西路行驶1.5公里，朝科苑城/莞深高速/沙湖/大坪方向，左前方转弯进入蛟坪大道6) 沿蛟坪大道行驶2.9公里，朝广州/深圳/莞深高速/G94方向，左转7) 行驶450米，朝深圳/G94方向，稍向左转上匝道8) 沿匝道行驶680米，右前方转弯进入珠三角环线高速9) 沿珠三角环线高速行驶10.9公里，朝机场/惠州/G15方向，稍向右转进入清湖立交2.沿清湖立交行驶580米，过清湖立交约340米后，直行进入沈海高速3.沿沈海高速行驶23.4公里，直行进入京港澳高速4.沿京港澳高速行驶1.8公里，在福永/机场货运区/怀德出口，稍向右转进入福永立交桥5.深圳市内驾车方案1) 沿福永立交桥行驶610米，过福永立交约230米后，直行进入机场道2) 沿机场道行驶60米，朝广州/松岗/凤凰山森林公园/G107方向，稍向右转进入兴围立交桥3) 沿兴围立交桥行驶370米，右前方转弯进入广深公路4) 沿广深公路行驶4.9公里，朝塘尾/新田/凤塘大道/凤凰方向，稍向左转进入广深公路辅路5) 沿广深公路辅路行驶370米，朝塘尾/宝安大道/G107(南行)方向，稍向右转进入凤凰立交6) 沿凤凰立交行驶220米，右前方转弯进入凤塘大道7) 沿凤塘大道行驶1.8公里，右前方转弯进入宝安大道8) 沿宝安大道行驶1.6公里，调头进入宝安大道9) 沿宝安大道行驶40米，到达终点(在道路右侧)终点：马鞍山

公交线路：长10路 → 塘厦13路，全程约27.9公里1、从元芬村步行约1.2公里,到达龙华村站2、乘坐长10路,经过19站, 到达天堂围市场站3、步行约160米,到达石马社区站4、乘坐塘厦13路,经过14站, 到达塘厦中学站5、步行约30米,到达塘厦中学

公交线路：838路 → 839路 → 塘厦13路，全程约46.4公里1、从东莞寮步镇步行约510米,到达石大路路口站2、乘坐838路,经过21站, 到达黄江广场站3、乘坐839路,经过23站, 到达塘厦中学站4、步行约30米,到达塘厦中学站5、乘坐塘厦13路,经过9站, 到达塘厦第二小学站6、步行约600米,到达东莞市塘厦镇石鼓商业中心广场

2020年成人高考考试时间安排在10月24日-25日期间举行。成人高考网上报名在每年的8月中旬至9月上旬，随后，考生要到各区县指定地点进行现场确认，现场确认需要带网报号及身份证件，毕业证原件，复印件。外地考生需要带暂住证。扩展资料：报考条件：1、身份证明：身份证原件及复印件，若身份证遗失，应及时到派出所办理带有本人照片的户籍证明，同时标明身份证号码，并迅速补办身份证，以不耽误考试。2、学历证明：本人最高学历毕业证书原件及相应复印件，按照教育部规定，报考专科起点升本科的考生，须持有国民教育系列专科及其以上文凭。3、工作单位证明：成人高校的某些专业对招生对象会有特殊的要求，如不少省对报考脱产专业的考生，要求考生出具单位同意报考的证明，报考医学专业要求出具对口单位证明等等，因此考生如果选报这些有特殊要求的专业，一定要预先备好相关工作证明书。参考资料：百度百科-成人高等学校招生全国统一考试

从塘厦车站坐长28路(坐6站)到布吉联检站总站从布吉联检站乘坐63路,经过4站, 到达田心村站（也可乘坐18、80）鐧惧害鍦板浘

由于各个学校的二模试卷不同，比较难给建议。首先，我是08届东莞中考生，从东华毕业，我的二摸是610分（没有体育）中考629（没有体育）现在莞中读高一。595分（没有体育分）如果是在东华，以我那届看，我同班模拟考有590分左右的同学正常发挥还可以达到638分。其他学校我就建议可以跟该校上届名次相比考虑。如果是镇区有报送名额就可以冲一下莞中，东华公办，松山湖，和一中。不想用报送进的话可以考虑高级和实验，光明公办。若在市区，建议报高级和实验（本人感觉光明不好），有条件可以报一中择校。595分（有体育分）就建议报考万江，石龙，常平等学校（正取）由于本届报志愿不同于上届，只能提供这么多。祝你成功进入你的理想高中。

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特别一点的话播音员的播报做开始加油声也可以的

又一株蒲公英成熟了－风吹过时－我们就要各奔前程，在同一片蓝天下－我们将去追寻各自的梦想。是啊,时间过的真快，一转眼，六年的小学生活匆匆流去,即将踏入中学的校门,我的心里有一种说不清楚的滋味，只觉得有些舍不得，舍不得老师和同学，还有那个熟悉、亲切的校园。与充满爱的六年（你的班级）班。U0001f3eb母校的生活在母校的生活中，我感受到老师的无私奉献，就像一只粉笔为他人化身成灰，却写活了立体的人生。我体验到了友谊的真诚：互相帮助，雪中送炭，用满腔热血浇灌友谊的方田。U0001f468u200dU0001f469u200dU0001f467u200dU0001f466班级的回忆六个希冀的春天，我们播种了六次；六个多黄的秋天我们收获了六遍。我们曾经受了六个火夏的磨砺和六个严冬的考验，请别忘记这个有滋有味的时光……U0001f393毕业的告别如今，我就要毕业，告别可爱的母校，只能把依依不舍的眷恋化作志向，竭力回报母校：在剩下的一个月里，努力学习，奋勇向前；让生活绽放一次笑容，让生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成绩，来回报母校对我的培育之恩。

　　一年一度的运动会如期而至。“沙场秋点兵”的壮阔，想必给了我们难以言喻的激情。于是，我放下手中的笔，去感受脉搏与心跳的激烈。　　在期盼中，在意料中，是悲是喜，是欢是狂，都未可知，但可知的是我们拥有 这样一场运动盛会。我们曾经不计成本地付出都将在这和梦碰撞的季节里得到肯定和兑现，结局并不重要，让我们的智力、体力得以平等竞争，在竞争中透出我们执着的精神、自信的精神。我们渴望，我们支持，我们为登上领奖台的英雄喝彩，我们也为失败者鼓掌。因为，短短的一瞬间可以凝固成永恒的画面，述说不老的追求，演绎勇敢的品质。　　在今天的赛场上，我只是个场边的看客。我用眼睛见证了赛场上的是非成败，用心灵感受了运动员的喜怒哀乐。他坚持跑完全程，我学到了坚持的可贵，他摔倒了再站起来，我学会了不怕失败的勇气。场上每一个点滴，都如此的震撼我的心灵。在今天的赛场上，我只是个场边的看客，但我学到了很多。　　人生的路，有坦途，也有坎坷，做过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法抗拒，人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不饶勇往直前。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈，勇于追求梦想的人。　　2. 今天就是 X 中学第 X 届运动会开幕了……看着运动员在场上，努力拼搏，我坐在观众席上,心里总在对他们说：“无论是否成功，我们永远赞美你，你们永远是我们的骄傲，努力吧，运动员！到中流击水，浪遏飞舟，看校运会谁占鳌头。　　在运动场上，几多欢笑，几多泪水，几多坚持，几多遗憾都汇聚成一首和谐的青春之歌，耐人回味，催人奋进。　　人类的力量在那一刹那展现，拚搏在那一瞬间化为生命的起点，在那一刻万物化为虚有，只知道，胜利并不遥远。　　抬起头往往前面，终点线已依稀可见。无数个日日夜夜的辛劳，将在近日兑现。洒一把艰辛的汗水，继续抬起疲倦的脚步，爆发的一吼气贯长虹，继续向前，不论成功与否，你已曾经拥有。曾记否，在终点欢呼，震惊四周。　　雷鼓阵阵旌旗展，宿将新英舞蹁跹，斩关夺隘夸佼子，捧冠膺奖誉人前。二次创业无言苦，赤心拳拳不畏难，他年若遂凌云志，敢教日月换新天。　　天和地的融合是什么力量，让你在百米上飞翔？是什么力量，让你用力量点燃着希望的操场？在绿茵的操场上，天地赋予你力量，让你无忧无虑挥洒梦想和希望，一百米、二百米强项突出，是飞翔的雄鹰，是射出的箭，是飞扬的火焰，是刹那的闪电！你迎着飒爽的秋风你在与时间纷争就在这短短的几秒你留下了矫健的永恒.踏上跑道是一种选择,奔出起点是一种勇气,驰骋赛场是一种骄傲执著坚持是一种胜利……　　泥泞的路走过无数累了，告诉自己：快了，再坚持一会儿身上的伤流出血来疼了，告诉自己：别哭，会好的。摔到了，告诉自己：快爬起来，世上很少有坦途深深的呼吸，等待你的是艰难的5000米。相信胜利会属于你们。但在这征途上，需要你用勇敢的心去面对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自心中的呐喊？困难和胜利都在向你招手，去呀，快去呀，不要犹豫。快去击败困难、快去夺取胜利！看迎风的彩旗相正为你欢呼，呼呼的风声正为你加油，相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑！　　也许你并没有看到成功像你挥手，但你已奋斗。拼搏过，相信自己，力量就在心中。风雨中洒脱你的激情，阳光下释放你的希冀，没有你过去的过去，只有把握现在，没有你明天的明天，只有眼前的路。逝去的已经逝去，要明白，今天的才是真正的你，用你的真实，你的所有挥洒出心中的希望。。是种子就该有绿色的希望，是种子就该有金色的梦想，不要躺在封闭的暖房，怕什么秋日薄薄的风霜，既然已走上了运动场，心里就不要多想，跑道已洒满阳光，不要羞涩、不要紧张，听秋雁在空中为你歌唱，快去拾取片片金黄。

【 #教案# 导语】从疫情发生之日起，数据的每一次变动，都牵动着全中国人民的心。以下是 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。 1.中小学疫情防控安全教育教案 　　【活动目的】 　　1、传递战疫胜利信心，鼓励学生以的成长致敬战疫英雄。 　　2、了解什么是真正的英雄，让爱国情怀、民族大义从小植根在学生的心里。 　　3、明确了自己的使命，当代少年应立志高远，发愤图强，长大后为祖国、为人民的幸福贡献出自己的一份力量！ 　　4、了解新型冠状病毒，病毒来源于野生动物。了解近年来发生的病毒和野生动物息息相关。 　　5、明白每一个生命都值得敬畏！保护地球，拯救人类！ 　　【活动准备】 　　搜集抗击疫情英雄资料、图片、课件、诗歌朗诵视频等。 　　【活动过程】 　　一、面对疫情，我们无所畏惧 　　2022年春节是一个特殊的春节，当全国人民沉浸在“暑你最美”的祝福中，谁也没有想到，一场没有硝烟的战争就此打响了——一场新型冠状肺炎猝不及防地袭击了千家万户。 　　设计理念：由大家都熟知的疫情直接导入，拉近和学生的距离，调动每个学生的积极性。 　　二、认识英雄：疫情就是命令 　　防控就是责任2022年，病毒肆虐，形势严峻，举国抗击，多少可歌可泣的英雄事迹，让人泪目。 　　（一）走近钟南山 　　（1）他，84岁高龄，依然走上战疫一线。他是谁？对，他就是钟南山。让我们一起走进钟南山的故事。 　　（2）读事迹：（出示课件） 　　（3）让我们随新闻报道看一看钟南山的行程。 　　（4）赞英雄一场空前的肺炎疫情再次考验华夏大地，84岁的钟南山没有选择休息，他马不停蹄，再赴防疫一线。耄耋之年的钟南山院士有战士的勇猛，更有国士的担当,一路奔波，满腔责任为国为民，令人肃然起敬，感动了每一个中国人，鼓舞着每一个中国人！他是我们的英雄！ 　　设计理念：结合事例及钟南山院士的行程，了解大家都熟知但又不太熟悉的英雄，敬佩之情油然而生。 　　（二）走近默默无闻的英雄 　　其实，还有许多默默无闻的英雄：护士、司机、解放军、清洁工、警察、社区工作者（出示图片） 　　他们没有防护服，没有护目镜，仅靠着一只口罩，一张 　　村民、居民熟悉的脸，一颗为民服务的心，奔走在防疫工作的第一线，用沙哑的声音、忙碌的背影在疫情防控战场上构筑起了一道道“防疫墙”，用实际行动彰显着每一个工作者的责任和担当，他们不是英雄，胜似英雄！ 　　设计理念：这一环节旨在让学生明白：在这次疫情阻击战中还有许多默默无闻的工作者，他们坚守岗位、无私奉献，同样是英雄。 　　（三）走近身边的英雄 　　同学们，在这个特殊时期，我们身边也涌现出许多英雄。（出示同学家长及家人亲戚图片） 　　他，他们，就在我们身边。用专业知识和牺牲精神将疫情拦截在医院里，将我们隔离在安全中。他们用自己的智慧素养，构筑起阻击魔鬼和凶险的防护墙。 　　他们是平凡的，他们也是伟大的英雄！ 　　那些为守护我们平安而奋斗在一线各行各业的英雄！这些抗疫英雄真的很伟大，不顾危险，冲锋前线。哪有什么岁月静好，只不过是有人在负重前行！ 　　设计理念：通过寻找身边的亲人、朋友等防疫人员，拉近和英雄的距离，知道英雄就在我们身边。 　　三、致敬英雄 　　（配乐朗诵）在国家危难，黑暗降临的时刻，总会有些人像一束光，引领我们一步步走出无望和恐惧，盲目和偏见，病患和地狱，走向开阔而欣欣然的光明地带……设计理念：此时对英雄的敬意已经情不自禁，通过这个环节，让学生明白：每个时代都有英雄，英雄给人类带来希望。 　　四、歌颂英雄 　　有人写下了这样的赞歌，让我们一起来聆听。（课件：诗歌朗诵） 　　动听的声音，真挚的感情，表达了每一个中国人的心声。 　　歌颂英雄，赞美英雄，我们的少先队员也用稚嫩的笔写下来这样的诗篇。让我们一起来诵读。（出示诗歌） 　　设计理念：通过朗诵诗歌表达对英雄的赞美和敬意，让英雄的种子扎根学生心中。 　　五、学习英雄 　　同学们，这一幅幅感人的画面，一个个令人泪目的故事，不禁令我们深思。 　　思考：当我们的国家有难时，我们应该怎么去做？我们今后要做一个什么样的人？是的，当国家有难时，我们应该挺身而出，为祖国贡献一份自己的力量！ 　　看，钟南山爷爷给小学生回信了，用知识缝制铠甲，不远的将来，当你们走出社会，在各行各业都由你们披甲上阵！好好学习，不惧艰辛，勇敢前行！ 　　我相信同学们一定会将这些话记在心间并付诸于实际行动。 　　（设计理念：通过钟南山爷爷的回信，让学生明白，在这个特殊时期“停课不停学”，听从教导，做好自己的事。由课内引导了课外，并落实到学生的实际行动中。） 　　六、了解新型冠状病毒 　　这次疫情，给人们的生活带来了影响，给人们的生命带来了威胁，给国家的经济带来了损失。试想一下：本来春节假期你的生活是怎样的？（对，家人团聚、开开心心的旅游，高高兴兴聚餐，逛庙会、去游乐场。） 　　但是现在呢？昔日熙熙攘攘的大街变得特别的安静，喧闹的车厢变得空无一人。本该团聚的亲人天各一方，人们的心情因为疫情揪成了一团！是谁在背后捣乱呢？相信大家已经知道了—那就是新型冠状病毒。 　　你知道吗？经报道，病毒来源于野生动物。了解蝙蝠、听听蝙蝠的话。（放录音） 　　设计理念：由新型冠状病毒的源头到了解万毒之源的蝙蝠，层层及近，明白真正的罪魁祸首，给学生以震撼。 　　七、了解近年来发生的病毒和野生动物息息相关 　　八、呼吁保护地球，敬畏生命 　　铁的事实，血的教训，再一次警告人类要敬畏每一个生命。 　　设计理念：由具体事例剖析，引起学生深思和共鸣。 　　九、总结（同学齐读） 　　在这场抗击疫情的战役中，我们要关注社会，崇尚英雄，明确使命：当代少年应立志高远，发愤图强，长大后为祖国、为人民的幸福贡献出自己的一份力量！也应该明白：每一个生命都值得敬畏！保护地球，拯救人类！ 　　让我们共同携手：致敬英雄，敬畏生命。中国加油！ 2.中小学疫情防控安全教育教案 　　教育目标： 　　1、根据已有的生活经验，在谈话过程中初步了解轻视生命带来的危害； 　　2、通过趣味解释、交流感受，理解生命的含义，清楚尊重生命的意义； 　　3、通过自身、他人、自然三个角度明确该如何尊重生命，在“蝙蝠的自我介绍”中，知道尊重生命也是一种责任； 　　4、在名言感悟、海报制作的过程中，体会到生命的宝贵，引导从自身做起，把尊重生命践行于生活中，进一步增强尊重生命、保护生命的意识。 　　活动准备 　　学生：收集疫情中体现关爱他人的事例。 　　教师：课件、“蝙蝠的自我介绍”音频、尊重生命名言等。 　　活动过程 　　第一板块：谈话导入，引出“生命” 　　1、师：同学们，祝贺你们，又长大一岁啦！今年过年你们都去哪里玩儿啦？开心吗？（预设：不开心） 　　2、师：哦？为什么愁眉苦脸的，发生了什么？ 　　预设：天天宅在家；门都出不去。 　　3、师：是啊，今年太特殊了，有一位不速之客来到了我们身边，它使我们哪儿也去不了，哪儿也玩不了。专家们说它可能来自野生动物们身上，这个野生动物可能是蝙蝠，你想对它说什么？ 　　生：你真是太讨厌了！ 　　4、师：可是真的是它的错吗？（出示“蝙蝠的自我介绍”）生谈感受。 　　5、师：看来，罪魁祸首可是我们人类啊！我们把别人的生命当儿戏，便给自己遭来了祸害。今天，我们就来聊聊“生命”的话题。（板书：生命） 　　设计意图：谈话导入拉近了师生的距离，由学生已有的生活经历入手，激发了学生的真情实感。通过“蝙蝠的自我介绍”，学生能马上知道这场灾难的罪魁祸首其实是那些轻视生命的个别人，初步形成了尊重生命的认识。 　　第二板块：趣味解读，理解“生命” 　　1、科学定义“生命” 　　①师：哪些是有生命的？ 　　生：蜻蜓、花草、人。 　　②我们来看看关于“生命”的科学定义（出示定义） 　　③师总结：同学们的理解都正确，人、动物、植物都是有生命的。 　　2、趣味理解“生命” 　　①师引导：你觉得自己的生命在世上存在了几天？ 　　生：几万天。 　　②师：真的如此吗？我们来算一算。（使用软件“生命计算器”计算） 　　③师总结：你看，事实上同学们在世界上只待了三千多天，植物、动物的生命比我们更短。但是这几千天的时间能重来吗？（不能）时间不能重来，我们的生命也肯定无法重来，所以我们要珍爱生命，尊重生命。 　　设计意图：从学生的自身经验入手，结合科学定义准确解读了“生命”，用“生命计算器”让学生了解到生命的长度是可以用时间来衡量的，但是即便是再短暂的生命，都无法重来，进一步认识到生命弥足珍贵，每个人都要尊重生命，不能剥夺任何一种生命。 　　第三板块：尊重“生命”，人人有责 　　1、保护自己，是尊重生命。 　　①师：在这场抗击肺炎的战役中，你为了保护自己做了什么？ 　　生：不出门，戴口罩等等 　　②师总结：现在看到你们健健康康地坐在这里，我知道你们做到了尊重自己的生命，不轻易让自己受伤、生病，为你们的行为点赞！ 　　2、关爱他人，是尊重生命。 　　①出示对比材料 　　材料一：瞒报来往记录、身体状况的确诊病例；口罩偷工减料的无良商家； 　　材料二：日日夜夜奔赴在医院走廊、病房路上的医护工作者们、药厂里为连夜赶制缓解病情药物和防护口罩的工人们、巡走在大街小巷各个角落忙碌消毒的清洁人员的。 　　师询问：你更赞成哪种做法？（生：材料二）为什么？ 　　生：材料一中的人不把别人的生命放在眼里，只关注自己的利益。 　　师追问：医生、工人、清洁人员他们那么辛苦是为了什么？ 　　生：为了生病的人能早日康复，为了健康的人能不被感染。 　　②师总结：是啊，这些人不光对自己，更是对他人的生命负责！他们用自己的行动在告诉我们关爱他人，也是尊重生命的体现！ 　　3、善待自然，是尊重生命。 　　①出示科普音频：人和自然接触的界限在哪里？ 　　②生谈感悟，师重点引导：保护自然万物的生命，也是保护自己的生命，善待自然，便是尊重生命。 　　师总结：尊重生命，人人有责，要是每个人都把保护自己、关爱他人、善待自然作为自己的行为准则，那人与人、人与自然便会更加和谐、美好！ 　　设计意图：结合三年级学情，这一阶段的孩子对尊重生命的理解尚浅，能零碎地说出自己能做什么，但是不够全面、系统，从保护自身、关爱他人、善待自然三个角度，学生明白了尊重生命不仅要尊重自己的生命，还要尊重其他的生命，任何生命都是有价值的。 　　第四板块：尊重“生命”，一起行动 　　1、播放“各行各业众志成城防控疫情”宣传片，生谈感悟（师相机出示尊重生命名人名言） 　　2、绘制宣传海报“防疫明责，尊重生命”，生进行汇报宣讲。 　　3、师小结：通过本节课的学习，同学们对生命有了更深一层的理解，希望我们能把对生命的尊重扎根在心上，做一个对任何生命都负责的小使者！ 3.中小学疫情防控安全教育教案 　　一、活动目标 　　1、让学生借助视频清晰的认识到新型冠状病毒的危害。 　　2、通过小组讨论，老师的讲解使学生掌握正确的预防知识，注重个人卫生。 　　3、提高学生的防范意识，安全意识。 　　二、活动重点 　　使学生掌握正确的预防措施 　　三、活动难点 　　加强学生的卫生防控意识，提高学生的自我保护能力。 　　四、活动过程 　　（一）谈话导入： 　　同学们，过去的一段时间，“新型冠状病毒”肆虐了整个中国。因为它的易传染性，很多人不幸中招，我们直到今天才能顺利返回校园。那同学们对它的认识到底有多少呢？今天我们就一起来深入了解一下。 　　（二）学习新型冠状病毒的有关知识 　　冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病。新型冠状病毒是一种先前在人类中尚未发现的新菌株。常见症状有呼吸道症状、发热、咳嗽、肾衰竭甚至死亡。可在人与人之间传播。 　　（三）预防病毒，我们这样做。 　　1、勤洗手并正确的洗手 　　①掌心相对，手指并拢相互搓擦； 　　②手心与手背沿指缝相互搓擦，交互进行； 　　③掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓擦； 　　④双手指相扣、互搓； 　　⑤一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行； 　　⑥将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦，交换进行； 　　⑦螺旋式擦洗手腕，交替进行。 　　2、主动防护 　　a、在自己咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾或袖口或屈肘将口鼻完全遮住，并将用过的纸巾立刻扔进封闭式垃圾箱内，并洗手； 　　b、保持家庭和班级开窗通风，加强空气流通，环境清洁。 　　3、避免密切接触 　　a、避免在未加防护情况下与养殖或野生动物近距离接触； 　　b、避免与生病的动物和变质的肉接触； 　　c、避免与生鲜市场里的流量动物、垃圾废水接触； 　　d、上下学的.路上一定要戴口罩。 　　4、良好安全饮食习 　　将肉和蛋类彻底煮熟食用，处理生食和熟食之间要洗手。注意食物的多样性，粗细搭配、荤素适当，多吃新鲜水果蔬菜，补充维生素与纤维素，多饮水。 4.中小学疫情防控安全教育教案 　　教学目标： 　　1、通过互动交流对疫情的感受、看法、建议等缓解学生的心理压力，释放学生的紧张、害怕等不良情绪。 　　2、说一说心中的抗疫英雄人物是谁？演一演他们的事迹。 　　3、想一想：如何从点滴小事做起做到自我防护？ 　　教学重点： 　　1、如何做到自我防护。 　　2、释放压力积极面对疫情。 　　教学难点： 　　演一演英雄事迹，想一想小学生的责任是什么？ 　　课前准备： 　　学生：做拍手游戏。 　　教师：关注学生情绪。 　　教学过程： 　　一、导入： 　　同学们：20xx年春节是一个令人难忘的春节，面对新型冠状肺炎疫情，你害怕吗？ 　　指名回答。 　　教师总结：新型冠状肺炎主演通过空气飞沫传播，人人戴口罩 不串门 不聚会等。 　　二、互动交流： 　　同桌交流：寒假期间面对疫情自己的感受、看法、建议。 　　教师指名上台讲一讲。 　　同学们：大家通过互相交流、诉说，现在你的心情有没有变化呢？ 　　指名大声回答。 　　教师小结：只要我们做好自我防护，比如：勤洗手 戴口罩 不聚会 按照老师的要求去做，听家长的话就一定能做好自我防护，远离疫情。 　　三、展开交流： 　　在防疫期间你最佩服的抗疫一线英雄是谁？说一说他的事迹。 　　指名说。 　　谁愿意来演一演英雄人物的某个动作、表情、或者某个感人的瞬间？ 　　指名上台演一演。 　　学生评价 　　提问：作为小学生怎样做好自我防护呢？ 　　指名说。 　　学生记笔记。 　　齐读记录内容。 　　四、教师总结： 　　五、学生反思：作为小学生心中的责任是学习。 5.中小学疫情防控安全教育教案 　　一、班会主题 　　抗击新冠肺炎，我们共同努力 　　二、班会背景 　　由于突发的疫情，使得过年期间正应该是走亲访友，与小伙伴玩耍的机会没有了，学生被要求进行自我保护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况，影响身体健康。 　　三、班会目的 　　1、懂得新冠病毒的危害，学会正确认识病毒。 　　2、做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。 　　3、了解焦虑与突发状况的关系。 　　四、班会准备 　　1、将自疫情爆发以来的相关事件进行搜集。 　　2、分享缓解心理压力的方法。 　　五、班会过程 　　老师以直播的方式 　　1、介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。 　　2、将重点部分进行详细讲解，结合实例，做正向分析。 　　（1）什么是冠状病毒？ 　　冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。 　　本次发现的新型冠状病毒已命名为“20xx—nCOV”，即20xx新型冠状病毒。 　　（2）临床表现有哪些？ 　　一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。 　　3、就容易引发的焦虑情绪与突发状况的关系进行明确。 　　（3）什么是焦虑？ 　　心理焦虑：是由生物学因素（遗传因素、生化因素）和心理社会因素共同作用的结果。 　　（1）为什么会产生焦虑？ 　　（2）怎样缓解焦虑情绪？ 　　①认知疗法：改变不良认知或进行认知重建。 　　正确看待冠形病毒的危害，对它有一个深入的认识，了解自己身边的具体疫情，做好适当的防范，不要过度害怕和紧张，按照要求正常应对即可。比如：做好日常的消杀、测温、配合管控、尽量不出门、多关注时事。 　　②行为疗法：呼吸训练、松弛训练。 　　做深深呼吸、眺望远方等放松训练，或是干一些可以使自己放松下来的事情，比如瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等，并且适当进行身体锻炼，增加身体的免疫力。 　　4、就自我防护过程中的细节部分进行讲解。 　　5、学生连麦，提出自己的疑问，老师对大会内容进行总结： 　　（1）正确认识新冠形病毒，从自己身边做起，做好自我防范，不为医疗人员麻烦； 　　（2）正确看待新冠病毒，树立正确的心态，积极应对，积极配合。 　　六、班会教学设想 　　安排这节《抗击新冠肺炎，我们共同努力——疫情期间缓解心理情绪》主题班会的目的就是让学生真正了解新冠肺炎，调节心理情绪，学会自我防护。

是的。我们这十年《热爱》是以新疆维吾尔自治区的一位年轻汉族体育老师的人生经历为原型，讲述汉族教练张雷（白宇帆 饰）来到新疆某镇中学任教，发掘各族学生的足球天赋，帮助少数民族少年改变人生命运的故事。同时，张雷的支教事业也给很多年轻人带来了启发，对带动年轻人支教有推动作用。张雷和孩子们的追梦故事让人感动，他们的故事也告诉我们“热爱”的力量。在剧中，白宇帆扮演的是一个体育老师，一个淮城师范毕业的汉族学生张雷想找一份体制内的工作，结果到了新疆某镇中学任教，面对艰苦的环境他想撤，但是却被一些情感和梦想牵绊住，留下来组建中学的足球队，这个故事讲述的是“热爱”。张雷执教经验不足，就请教自己远在南京的师父，作为一个不会踢球的足球教练，该怎么带出一支强队。他网上看各种比赛、学习优秀教练的教学视频，向师父请教如何排兵布阵。学生们也接受了张雷教练的科学教学方法，愿意进行各种枯燥、辛苦又乏味的基础体能训练。学生们哭着说老师们来了就走，老师到现在都记不住我们的名字是因为根本不想记住，这段戏也让我泪目了，我们未必会选择回到家乡工作，但选择一个城市就业实际上就是在给自己选择一处新的故乡。这个故事很简单但看得人热血沸腾，激情澎湃，好像眼前再大的困难也不是困难了。拥有天时地利的人可以吊儿郎当随意发挥，但是孤注一掷的人只能披荆斩棘奋力一搏。想要的，只要努力，只要热爱，总会得到。我们常说“热爱可抵岁月漫长”，但漫长的岁月往往是孤寂的、艰难的、充满险阻的，唯有强大的内心、极度的自律、不断地奋斗，才能把热爱变成事业。希望正在为未来感到迷茫、面临人生抉择的你能记住：热爱本身没有错，但只有热爱是不够的。必须经历常人不能忍受的艰辛，才能不负热爱。“热爱各有不同，青年本该如此。”这大约就是新时代青年奋斗人生十年的意义。

　　楼主提供的信息很详细，看来很着急啊,我可以帮你回答你这个问题。　　注意：一些问题要当面算比较好（有必要的），所以你可以去找一些算的准的但是不要盲目小心多要你的钱或者骗钱！一般要的不多主要是给他们所拜的神弄点礼品（不一定贵，只要您诚信就可以了）　　我在百度就是专门回答这类问题的。　　1 女命： 公元1987年8月7日8时50分出生　　一九八七年 闰六月 十三日 辰时　　印 印 日 枭　　八字： 丁 丁 戊 丙　　卯 未 子 辰　　乙 乙己丁 癸 癸戊乙　　官 官劫印 才 才比官　　四支旺衰： 沐 衰 胎 冠　　反吟： 癸酉 辛丑 壬午 庚戌　　辛酉 癸丑 甲午 壬戌　　伏吟： 丁卯 丁未 戊子 丙辰　　当月节气：立秋（8日9：29）；中气：处暑（24日0：10）　　2命主从0岁4月3天开始行大运，于每一交运年的十月十六日交运。　　比 劫 食 伤 财 才 杀 官　　大运： 戊 己 庚 辛 壬 癸 甲 乙　　申 酉 戌 亥 子 丑 寅 卯　　壬庚戊 辛 丁戊辛 甲壬 癸 辛己癸 丙甲戊 乙　　0 10 20 30 40 50 60 70　　1987 1997 2007 2017 2027 2037 2047 2057　　运支旺衰：病 死 墓 绝 胎 养 长 沐　　反吟： 壬寅 癸卯 甲辰 乙巳 丙午 丁未 戊申 己酉　　甲寅 乙卯 丙辰 丁巳 戊午 己未 庚申 辛酉　　伏吟： 戊申 己酉 庚戌 辛亥 壬子 癸丑 甲寅 乙卯　　3　　八字五行个数（本气） ：0个金，1个木，1个水，3个火，3个土　　八字五行个数（含余气）：0个金，3个木，2个水，4个火，3个土　　八字五行得分：　　土：33 火：28 同类得分：61　　金：0 木：19 水：15 异类得分：34　　相差：27 综合旺衰得分：27 八字过旺　　比劫：33 印绶：28 官杀：19 才财：15 食伤：0　　4　　命局分析：　　本命属兔，炉中火命。　　戊日干生未月，处衰地，得火之余气而旺，为劫财格。天干正印透出，在未月临火之余气，但地支无强根，正印不太旺。天干偏印透出，在未月临火之余气，但地支无强根，偏印不太旺。地支卯木正官，天干不透，在未月不旺。地支子水正财，天干不透，正财无力。地支有比肩，天干不透，未月比肩有力。　　命局身旺，以官杀为用神，财为喜神。　　5　　《穷通宝鉴》调侯用神参考：　　戊土生于未月(癸丙甲 )：调侯为急，癸不可缺，丙火配用，土重不能无甲。　　午月火炎，未月土燥，均呈干枯之状，故首需癸水，次取丙火与甲木为用。癸水为雨露之水，干燥的土需有雨露之润后方喜阳火。丙火即阳火之神，而后再以甲木用以疏土。　　命中癸丙两透时，名利通达之命。若有癸而无丙，即使有甲木，亦为一秀才之命。无甲显现，则为小富之命。有甲而无癸，则为虚名虚利之人，有丙而无癸者，仅衣食足。有癸且有辛金之源者，需得贵人之助方见发达。　　命中癸、丙俱无，则为普通之命，无甲则为下贱之命。　　命中土多，有一甲木现，且无庚金之克伤时，其人性情实直，处世谨慎。虽未致显达，但其人文才必优于他人。　　命中有土之比肩，劫肩，且分量很多的话，则需有甲之杀来作为制神。如此的命，甲木忌庚金之金来克伤。未月生者，天干上有甲与戊，则为天乙贵神，相当于木库，带天月二德者，必定富贵伟大。　　戊日未月生者，土性重叠，为稼穑格，可名利显达。　　如：戊戌 己未 戊辰 癸丑　　以上之命，为戊日生者，辰戌丑未均为土性，因丑上有癸水，可致通根，虽无丙辛之火，但旺土上有水之滋润，成万物茂盛状，故亦可高名富贵。　　阴阳密码全息数：800数：家业无须强建功，殷勤和气自然成，牛马庄田人口旺，财虽易得少功名戊子：六秀日，主人聪明秀气，坐正财，得贤妻，因妻制富，干支戊癸化火生身，主高贵。　　戊土城墙堤岸同，振江河海要根重。柱中带合形还壮，日下乘虚势必崩。　　力薄不胜金漏泄，功成安用木疏通。平生最爱东南健，身旺东南健失中。　　未月阴深火渐衰，藏官藏印不藏才。近无亥卯形难变，远带刑冲库亦开。　　无火怕行金水去，多寒偏爱丙丁来。用神喜忌当分别，莫把圭璋作石猜。　　辰时生人，聪明伶俐，意成强固，资性热烈，衣禄光辉，女人孤独，自信过重，与人不合，宜之戒之。　　凶年: 十九岁、廿七岁、卅九岁、六十六岁。　　适业：实业家、政治家、仲介人、教员、矿业，忌木类。　　辰时头生：时头生人父母在，六亲有力兄弟休，心慈心急宜手艺，四十二后渐渐好。　　又曰：衣禄自当来，长子难得招，父母虽刑克，晚景福自来。　　辰时中生：时中生人先克父。为人公道性直急，兄弟六亲情疏远，离祖成家贵人扶。　　又曰：衣禄得人抬，先苦后甘来，六亲虽冷淡，末限足银财。　　辰时末生：时末生人母行卒，为人聪明财禄聚，兄弟有顾六亲旺，近官益夫福禄全。　　又曰：衣食自然生，朱紫作宦人，一朝时显达，富贵有名声。　　戊生未月为煞库，无财无煞命不全，逆行就喜北方运，顺行财多亦不然。　　年上正印有祖荫，父母与其恩爱深；安守祖代旧家业，何劳自己再操心；　　正印更喜官来生，官印相生富贵真；死绝空亡皆不力，食禄长生是贵人。　　月上正印有文才，品貌端正有气派；智高远量成大事，当家不用自安排；　　官印生扶更主贵，若逢空绝必有灾；月上印绶多担财，贤妻孝子命中带。　　日带正财自己财，夫贵妻贤两相爱；初年要把学堂入，不得功名也发财；　　正财喜把食神见，前程命运好安排；财坐长生又逢库，高官厚禄福自来。　　时带偏印最不良，头生女儿有灾殃；纵然儿女有八个，临为孤儿来吊丧；　　再有枭印来夺食，晚景孤苦多凄凉；枭印喜把伤官见，衣禄丰盈有主张。　　6三命通会日时断：　　戊子日丙辰时生，生于春季，有贵人扶助，生于夏季，一生劳碌。生于秋季，大权在握，只是命短。生于冬季，以财星论，如果通火土气，且有依托的，显贵。　　四柱纳音： 炉中火 天河水 霹雳火 沙中土　　胎元：戊戌(平地木) 命宫：丙午(天河水) 年空：戌亥 日空：午未　　命宫：午宫天福命最强，荣华富贵在命上，遇着大事能化小，遇着小事保安康；　　处事为人心肠软，如同佛道好心肠。　　空亡：老幼空亡岁运命，欲望虽高阻碍多，眼前金银万事空，命有吉神随空去，　　命有凶杀灾减轻，五行细推空亡去，土木怕空空有失，金响火燃水自流。　　命带无礼之刑，异性缘好，也易因此招惹麻烦，并有不守礼法之倾向。　　相害：流年大运相害命，做梦莫想好事情，息气宁人看天意，不是进出医院门，　　就被请进法院厅，人不连人事连人，不赢官司亏道理，要赢官司花金银。　　相刑：君子不刑定不发，若居仕途多腾达；小人遇刑方为灾，不然也被官鞭笞。　　命宫趋向(午宫)：　　天福星，荣华吉命。午宫，太阳之垣，生于此宫，其为人也，士农工商，无不咸宜。最利攻读政治，功业自然显著，倘格局不利，可能发生心脏病。午宫之人，天生具有高贵的，有野心和热望的特质。并且有坚强的意志，而且经常不顾险阻，有打通一切阻碍的勇气，但有时傲气很盛，而为企图速化，出人头地，则又不愿小屈以求大伸。平时待人和蔼可亲，也无非笼络手段，取悦他人，便利其本身之发展。假使戒除骄态，自有成功之一日。如逢岁运不佳，生理方面，可能影响腰部，发生脊骨疼痛，风湿，黄疸等症。　　8　　一生重大关口： （君子问祸不问福，不走正道丢衣禄；损德毁誉事莫做，诚信仁义子孙足！）　　1993(癸酉)　　2002(壬午)　　2003(癸未)　　2014(甲午)　　2016(丙申)　　2021(辛丑)　　2025(乙巳)　　2030(庚戌)　　2032(壬子)　　2033(癸丑)　　2039(己未)　　2041(辛酉)　　2042(壬戌)　　2062(壬午)　　9　　鬼谷子论命：　　明夷　　丙辰时：天贵星－雪里寻梅－苦中得乐，自有贵人扶助。　　判断　　此命有机见操持，出言有心。作事敢为，性刚不忍，事气大有深谋。犯退神重，险处不危。两叶三花方结子，铜盆铁扫可为妻。曾被小人诬指，惹是招非。改更宜换过，不守祖宗基。若能傍水寻金友，不为奇处也为奇。　　张弓持箭格　　雁过衡阳笑影孤，家乡骨肉有如无，持弓待箭射牛斗，拘兔寻龙成画图。　　点铁化金逢火炼，煎胶须索换柴炉，逢人若问安身处，贵客相携上帝都。　　基业　　犁在田中未得牛，家乡天际接东流，逢蛇遇虎成功业，高举风帆驾便舟。　　兄弟　　云中两雁遥飞去，一个重山去不归，惟有寒芦知恨处，独持竿钓上鱼矶。　　行藏　　天凤临行翼展舒，贵人相遇得天书，龙楼要见知音客，积玉堆金晚有余。　　婚姻　　月下琼花香可笑，日高红树影还疏，婚姻千里重回首，花压阑干映画图。　　子息　　一朵花开两朵红，可堪一朵绣林中，月移竹影摇墙外，鹤舞青霄万里风。　　收成　　君家见甲骑牛处，便是长生不可当，惟有阴功祈善报，悠然禄马兔无殃。　　10　　、性格简评与心理趋向： （事常知足心常乐，人到无求品自高）　　1、命带将星，有组织领导才干，有慑众之威，命局中和者有掌权之机。但将星如果为忌神，有时会有意外之灾，其灾的性质多是无法预知的。流年大运逢将星，须防事业失败、疾病、伤感、麻烦之事。（江湖神杀派别观点，书房派学者稍微不同）　　2、将星在卯，到出生地的东方去，恐有失败及伤感之事。（江湖神杀派别观点，书房派学者稍微不同）　　3、将星在子，到出生地的北方去，恐有失败及伤感之事。（江湖神杀派别观点，书房派学者稍微不同）　　4、命带太极，当力勤奋，满招损、谦受益，于事业有收获、学术方面有杰出之成就，且能独树一帜，受人景仰。个别命局有多变性收入！但是不容易储蓄。　　5、空亡、贵人、华盖一起出现，其人有大智慧，性情恬静，品德清高，是具有追求真理与智慧的超凡入圣之士，易为世人钦仰。（重点）　　6、华盖的“孤”，多是指心灵上的孤独，自鸣清高，不同流合污，喜欢一个人看书学习。命中有华盖的人好学是其特点，但若华盖占了两个以上，或者八字配合不吉，而带华盖，恐怕就有点六亲上的孤了。另外华盖还表示人有点老实厚道，有善良有本性。　　7、华盖逢空，喜欢离群索居，孤独自得。（处世为人喜欢单独和别人接洽商量，有独当一面的趋向；也有预测专家分析发现，少数命例言行有我行我素的弱点！）　　8、命带金舆，一生利官近贵，与汽车等交通工具有缘常坐车或自己会开车。　　9、正印为忌神，缺乏独立自主精神，有依赖心，有“稍微”的利己主义，易倾于吝啬，思想有点天真，常把事情想得过分美好，以致常常不能如其所愿，自尊心强，好面子。　　10、偏印为忌神，做事精明干炼但缺乏持久的耐力，因此三心二意，喜走捷径，喜欢多学但很少精通。度量较小，有利己倾向，常常过高评价自己，与他人相处，有格格不入之感。 如能反省这些缺点，就会发挥上天所赋予的特殊奔放的才能，有可能在人生旅途中成大功，立大业。　　11、日主强，印比过重，而食伤太轻，其智慧才华局促在大脑里，无法顺利发挥出来，因而沉默寡言，本位心很强，自私心较重，很难和别人妥协。又因食伤弱而无法生财，当然一生劳碌奔波(财力薄弱，官的基础受到影响；官基不固，财力的“保护伞”有隐蔽性的问题；反过来说，生平婚姻上不愉快时多)。如运用其刚毅不屈的个性，以及独立自主的决心，很可能创出一番事业来。（重点）　　12、正官隐藏哪个宫，表明此宫所代表的六亲对官职和官场人际关系有亲和感。部分命例（大运流年的出现，有可能打乱这种平衡）四柱组合不佳者，也表现为是一种斥力。　　13、女人火命性子急，事情头上有脾气，出门办事好穿带，衣服不好就唠叨，来了那阵心不顺，不掷葫芦就摔瓢，闹了一阵就拉倒，顺过架子把气消。(年命纳音)（本条内容选自江湖派观点，个别字句为盲人总结，部分语句可能不协调，仅做参考）　　14、日干为戊土，诚实厚重，性情笃实沉稳，为人直来直去。　　15、正印心性。优点：为人方正亲切，宽容仁慈，不计仇恨，重名誉，讲人情，能得享现成之福气。重视内涵及气质，追求学问，自远小人，易得名誉，易近宗教。缺点：较有依赖性。思想天真不切实际。不善于察言观色，常因轻重不分而　　16、偏印心性。优点：领悟力极强，感觉敏锐，善于观察，警觉性高并能保密，喜创造，好学艺术，擅长怪招奇术，思想细腻，行事老练，喜怒不形于色，能予异性安全感。缺点：耐性不足，行事三心二意，常无事空忙。多学少成，思想奇特，标新立异。亦喜抄捷径旁门左道。内向多疑，喜钻牛角尖，喜独处不喜群居及参加社交活动，常予人孤僻之感。　　11财运：（世人都晓神仙好，惟有金银忘不了。终朝只恨聚无多，及到多时眼闭了） 满意率： %　　1、身旺财少, 怕比劫印运, 遇之不要投资做生意; 喜财官食伤运和流年; 应去财地发财。　　2、正财为用神, 勤劳节俭, 占有欲强。（实践中，不少预测专家分析发现，暗示为妻子所累，妻子表现出来的对钱财的占有欲望强烈！）柱中财少, 求财欲反而不太强。(非发财阶段的信息反馈。)　　3、时上逢比劫或老行比劫运，晚年财运差。（年青阶段要注意开支方法，合理化安排储蓄，积谷防饥）　　4、身旺老行财运, 先穷后富。（年青阶段要注意开支方法，合理化安排储蓄，积谷防饥）　　5、柱中只有正财，而无偏财，暗示一生中财富的获得主要靠自己的劳动，意外之财发与不发要取决于对象和全家人整体的运气。　　6、月支劫财，钱财难聚，好投机，财运欠佳，常为助人而损财受苦。有短暂性财运，但难持续。平日应勤俭谨慎，积少成多。柱中有比肩，损财更大，常因亲友而耗财。柱中有正财，从事投机副业机会相当大，但易引起钱财问题。柱中有正印，因帮人或做保而易受损。　　12　　、功名事业及就业趋向： （心作良田百世耕有余，德为至宝一生用不尽） 满意率： %　　1、华盖或文昌或空亡同正印同柱，其人（阶段性）可在学术界，文化界，或宗教团体有所成就。　　2、柱有偏印，对事务敏感度颇高，故从事调查，侦讯，情报等工作较擅长。（言行中，偶尔也会小题大作，捕风捉影，双向的）（既能监督别人，别人又监视他）也适合往偏业发展，如明星、艺人、餐厅及其他靠人缘的生意。　　3、身旺财轻，适合作技术工作。（随着时代需要，学到一门高科技知识为好）　　4、女命带桃花, 贵人, 华盖, 适合演艺界。　　5、命带空亡与桃花, 心灵手巧，可成为不错的艺人。（三教九流中，有凭着专长成功发财的命理例题）　　6、正偏印同透，除本职工作外，还喜欢偏业旁谋。　　7、华盖重重，喜文学艺术，宗教哲学医卜（民间艺人）等。　　8、华盖重重喜，临旺相，定是高官要职。(自己不是在学识上有成就，就是后人会在官场上有职务，或者官方有人为你的事情暗中说话！)　　9、官星怕刑冲害, 不利官（自己对于朝纲法纪有淡忘的倾向，对政策法规理解时有偏颇）。　　10、财星无气, 如果当官则会为官不久。（财能够升官，当官不 一定能够发财？但是，凭据“官”的权利捞取好处或者实惠性的东西，当然会影响自己的形象！）　　11、官弱财弱, 不宜为官（对官场关系可能有负面理解，您的言行？）。　　12、正印坐华盖，学业有成，加以官透，此人可能是行政官员。经云：印绶逢华，尊居翰苑。　　13、月上正印, 文笔成名。　　14、命宫地支被日支冲克, 一举成名。　　15、身旺财衰，大多比较劳身，肯刻苦耐劳，凡事以身作则，用坚韧的耐力去赚取钱财。（不可走歪门邪道，有诗为证：损德毁誉事莫做，诚信仁义子孙足！不是他人有心害，恐防自己无意伤。）　　16、比劫之人适合自由职业, 身体好, 宜学武术, 抗灾力强（对于险恶势力不畏惧，敢于挑战）, 抗击打力强。（任凭风浪起，稳坐钓鱼船，面对险恶事，谈笑风雨中）　　17、命宫带羊刃，且命旺无依，性情刚烈，易于冲动，应注意流年与命宫支相冲克，以防意外灾祸. 如八字清纯不杂，七杀化印相生且驾刃，则胆略才干，堪负方面责任，延誉四方，无论创办新　　18、天乙贵人旺，必有精湛技艺。（要么凭借一技之长立身江湖）　　19、命局少冲少合，做事追求专一项目，专家提醒：凡是变动工作、调整工作思路或者投资决策，务必慎重为盼?防止盲人骑瞎马!（也有专家认为，以某方面的专长或者技术水平专而精，可保一生平稳，无大变化）。　　四柱喜水，应从事与水有关的事业或职业为宜，如漂游性质、奔波性质、流动性质、连续运动性质、易变化性质、水属性质、音响性质、清洁性质、冷温及不燃性之化学界，靠入海求生活者，均属之。　　航海界（船员也是），冷温不燃液体，冰水界、鱼类界、水产界、水利界、水物界、冷藏界、冷冻界、洁洗业、扫除业、流水界、泳池、浴池、菜市场内卖冷食物（鱼、肉……豆腐……均属之）。　　迁旅业、特技表演业、运动家、导游业、旅行业、玩具业、声乐音响业、魔术、马戏团、采访记者、侦探、旅社，或灭火器具、钓鱼器具均属之。　　事业发展利北方、西北，不利中南。　　四柱喜木，应从事与木有关的事业或职业为宜，文学、文艺、文具店、文化事业的文人，教育界、书店、出版社、公务界、司法界、治安警界、官途之界、政治界、新创设计、特殊动植物生长界之学者、植物载种试验界。　　木材、木器、木制品、家俱、装璜、纸界、竹界、种植界、花界、树苗界、青果商、草界、药物界（开药房或药剂师）、医疗界。　　培育人才界、布匹买卖界、售敬神物品或香料界、宗教应用物界、宗教家之事业、或售卖植物性之素食品，以上均属木之事业。　　事业发展利东、东北，不利西、西南。　　工作中最有利的合作伙伴是：属蛇 属马 属猪 之人.　　13五行与病理趋向： （心平气和身自健，神宁无欲体永康） 满意率： %　　1、土命夏生，体健聪明。　　2、支有子未（子未相穿脾胃不佳），体格较瘦。　　3、金太弱，应多注意气虚，咳嗽，皮肤干燥，骨节疼痛，大肠泄痢便血，并常有呼吸不畅，常受感冒之患，如果严重的话，有得肺病的可能。（五行不平衡，严重的还会牵连其他器官）　　4、水太弱，易患肾脏炎，脑溢血（包括颅骨内的其他病变），近视（或者老年时眼睛有病），泌尿系统之疾病。（或者阴虚类、阳亢症状构成的病变）　　5、月上印生身，身体好，平生少病。（指中青年阶段，但不排除老年有病变）　　6、辰卯相加，防牢狱之灾或腰脚之病。（流年大运相害命，做梦莫想好事情，息气宁人看天意，不是进出医院门，就被请进法院厅，人不连人事连人，不赢官司亏道理，要赢官司花金银）　　7、年柱纳音为火，日柱或时柱地支为水，易患疾病。　　8、年命纳音为火，日或时见亥子水，防瘫痪之症（暗示高年龄阶段信息反应）。　　14　　、后天补救： （种十里名花何如种德，修万间大厦难比修身） 满意率： %　　四柱喜水，有利的方位是北方（以父出生地为基准），不利南方，西南；其人喜黑色，不利黄色，喜居住坐北朝南的房子，床的放置南北向，床头在北，名字加水字旁有利。(喜忌所涉及的五行、方位、颜色等尽可能涉及到生活中的方方面面)　　四柱喜木，有利的方位是东方（以父出生地为基准），不利西方，西南；其人喜绿色，不利白色，喜居住坐东朝西的房子，床的放置东西向，床头在东，名字加木字旁有利，房间里适宜摆放绿色植物。(喜忌所涉及的五行、方位、颜色等尽可能涉及到生活中的方方面面)　　吉祥数字为: 9 0 1 2　　命主吉利楼层末位数为：1 3 6 8 （参考《慧缘风水学》）　　楼层1、6属水，2、7属火，3、8属木，4、9属金，5、0属土。　　五行性味：金主辣，木主酸，水主咸，火主苦，土主甜。　　15日干论命（台湾象学大师孙慧敏）：　　性格：　　戊是阳之土，母之大地的土，也可以说是河川边坚固堤防之土，或为车道上干硬的黄土，支撑巨木或森林，阻挡水的奔流，守护人为的通行是它的功用。　　戊日生的人因此很守信义，重视节操，具有伟人的风格。然而其反面则因是暴露在人前的阳性土，虽然粉饰外观，但内在却粗野暴躁，欠缺思虑。　　戊子日的运势不像寅那麽强，若能随波逐流，保持和平，或可得到意想不到的发迹。　　恋爱：　　戊日生的女性就象大地之母般，很厌恶轻率的恋情，由于非常爱面子，因而对爱情问题所纠缠而来的谣言都很警戒，惟恐它们扩大。　　即使在周围的交际也不会明白地表现自己的感情，很希望和人成双成对，由于不擅长主动制造和异性来往的机会，大都是以相亲的方式结婚，戊的男性和女性对此都有相同的倾向。　　戊的女性因好面子，如果不能确认男性的爱情，是决不会共谱恋曲的。她们虽然一派悠闲，不会引起骚动，但是恋情却非常顺利，令人不可思议，如果自己的爱情表现太过于暧昧，对方将很难明白，戊的人应该偶而开口说出爱的感受，增进彼此感情。　　职业：　　戊的人天生就有安全、信用、信赖的优点，所以不论在任何行业，大都身居要位，稳固基础，承受工作重压力就是这种人的职业性向。进入信用第一的银行、保险、证券业也是戊的特征，由于戊的人对金钱不会起野性，再加上细心的理财能力，所以钱可以放心的托付给他，他决不会乱运用金钱去从事利滚利等危险的行当。因此，戊的人理所当然的在公司中担任经理或资金运用的相关职务，特别是其稳重的特性，往往能成功的长期经营事业，有许多戊的人成了政治家、事业家等大人物。戊属土性，因此与土有关的事业都适合，如农林业、土木建筑业、石材等。　　若与土木有关的事业最好尽可能的大规模从事，越大就会越发。　　土又有藏之意，所以仓库业也很合适。壬年生的人特别适合掌管金融财政，多半担任企业中的经理重任。　　财运：　　土有通藏的意味，所以戊日生的人在财产上大都有相当的贮蓄，此外土又指不动产，因此颇受财运之惠。这型人多半继承大片的土地，有长期安定的利息，不需四处奔忙操劳，自然会有十分丰裕的增值。因此，他们大都出身富裕然而事实上却多属不会活用财产的人。　　由于受置不管就会增值的不动产之惠，所以戊的人也很少去考虑如何赚更多的钱，人们常说“富不过三代”，还是不要坐享其成较好。　　丁年生的人多能赚大钱。　　健康：　　戊日生的人看似心宽体胖，与疾病无缘的模样，事实上他的大腹中积存了疾病的种子。戊五行属中，戊要注意腹部的缘故。因此，首要留意的是胃肠病、胃癌等病。此外，也有膝下疾病或狐臭的暗示。　　终于完毕了（你说要详细一点我就弄了这么多，要给我高分啊，我很累了呵呵，谢谢合作！）

星期五的早上，春光明媚，秋风习习，要开了运动会，心里非常高，狠狠

问题一：金命的人都是哪年出生的 农历2000、01年，1992、93年，1984、85年，1970、1971年，这些都是金命。 问题二：金命是哪年出生的1971年出生是金命吗 1971年 本命属猪，钗钏金命。 问题三：什么是金命？哪年是金命 白蜡金命是什么意思，金命：是出生年纳音，年命纳音算命是古时算命常用的一种。白蜡金命好不好查看详细解释。 庚辰（1940年，2000年）辛巳（1941年，2001年） 白蜡金 白 此年生人年命是白蜡金命，属相是白龙和白蛇 金命分为：海中金、剑锋金、白蜡金、砂石金、金箔金、钗钏金 以金养于辰而生于巳，形质初成，未能坚利，故曰白蜡金，气渐发生，交栖日月之光，凝阴阳之气。 白蜡金者，昆山片玉，洛浦遗金，交栖日月之光，凝聚阴阳之气，形明体洁，乃金之正色也。此金惟喜火炼，须炉中炎火。然庚辰见之，若无水济，主贫夭，辛巳却以贵论，缘巳是金生之地，见丙寅化水逢贵故也；山下火生早，主荣贵，亦须水助方得。井泉、大溪俱为贵格。庚官在丁，辛官在丙，故庚见丁丑，官贵俱全；辛见丙子，不如癸巳更清，不贵即富。论中见木，逢多无益，以此金不能相克。若柱遇无气之火，却要木生，有禄马贵人方吉。见土只宜磨砌，方成器物，则吉，别土无用。金忌海砂，为汨没，日时逢火则荣。若见清金，加水相助，火亦不爱，只怕冲刑。妙选有哨风猛虎格，以此金日时遇辛巳或乙巳是也。 庚辰白蜡金命好不好 庚辰，气聚之金。不用火制，其器自成，火盛反丧其器，病绝火无害。若甲辰、乙巳火，恶不可言；亦不能克众木，盖我气亦聚耳。阎东叟云：“庚辰之金具刚健沈厚之德，禀聪明疏通之性。春夏福祸倚伏，秋冬秀颖充实；入格则兼资文武，带煞则好弄兵权。” 庚辰水师将军也，决须有刀相逢，则勇敢莫敌，文可科第巡抚，武可征剿总镇，如无刃或比劫云集，亦是授兵敌忾，再有戊寅资扶，亦是膂力经营，故除刃外有劫印威权，亦可成名行伍，倘无刃又无援兵又无膂力，则怯弱一事无成名，病后金刚反为魔伏。喜行刃劫金水，忌木火库墓，更忌水师沿陆，舟楫难行，怕逢未戌刑冲运。 辛巳白蜡金命好不好 辛巳，自生之金。精神具足，体气完备，炎烈炽化而不亡。忌丙辰、乙巳、戊午之火。盖金生于巳，而不能生败于午，绝于寅而气散，复见生旺之火，乌可当之？《五行要论》云：“辛巳金为自生学堂，具英明瑰奇之德，秋冬得力十全，春夏七凶之吉；入贵格则主学行英伟，致身清贵，常怀济物之心。” 辛巳石中璞玉也，藏石未雕，雕琢之功，惟水得以表见，所谓玉出昆冈，雨后吐采也，用水剖璞，石匠可参，生此日者，如天干有水，则清白可爱，富贵利达，文武皆然，即支藏有水，亦足沾润售知，如干支无水，纵有财官亦不中矣，若丙辛化水尚可说项，见知偏喜亥冲为妙，其老蚌生珠亦类辛丑也，总要有水方能吐气。喜行金水，忌木火土。 详细介绍年命取象 昔者，黄帝将甲子分轻重而配成六十，号曰花甲子，其花字诚为奥妙，圣人借意而喻之，不可著意执泥。夫自子至亥十二宫，各有金、木、水、火、土之属，始起于子为一阳，终于亥为六阴，其五行所属金、木、水、火、土，在天为五星，于地为五岳，于德为五常，于人为五脏，其于命也为五行。是故甲子之属乃应之于命，命则一世之事。故甲子年命象，圣人喻之，亦如人一世之事也。何言乎？ 子丑二位，阴阳始孕，人在胞胎，物藏根，未有涯际；寅卯二位，阴阳渐开，人渐生长，物以拆甲，群葩渐剖，如人将有立身也；辰巳二位，阴阳气盛，物当华秀，如人三十、四十而有立身之地，始有进取之象；午未二位，阴阳彰露，物已成齐，人至五十、六十，富贵贫贱可知，凡百兴衰可见；申酉二位，阴阳肃杀，物已收成，人已龟缩，各得其静矣；戌亥二位，阴阳闭塞，物气归根，人当休息，各有归着。 总论年命 尝观《笔谈》论六十甲子年命，本六十律，旋相为宫，法也。年命与《易》纳甲同法：乾纳甲、坤纳癸，始于乾而终于坤。 年命始于金，金......>> 问题四：哪一年是金命 不知道 问题五：请问属于金命的是哪一年 很多年，比如55年 问题六：金命有哪一年？ 金年生者为金命，如：1924年（甲子年），1985年（乙丑年）生的人，都是“海中金”命，简称“金命人”。60年一轮，周而复始。 问题七：几几年是什么命的列表 不同年份出生的人五行纳音表 甲子年生海中金命（1924，1984）屋上之鼠。 乙丑年生海中金命（1925，1985）海内之牛。 丙寅年生炉中火命（1926，1986）山林之虎。 丁卯年生炉中火命（1927，1987）望月之兔。 戊辰年生大林木命（1928，1988）清温之龙。 己巳年生大林木命（1929，1989）福气之蛇。 庚午年生路旁土命（1930，1990）堂里之马。 辛未年生路旁土命（1931，1991）得禄之羊。 壬申年生剑锋金命（1932，1992）清秀之猴。 癸酉年生剑锋金命（1933，1993）楼宿之鸡。 甲戌年生山头火命（1934，1994）守身之狗。 乙亥年生山头火命（1935，1995）过往之猪。 丙子年生涧下水命（1936，1996）田内之鼠。 丁丑年生涧下水命（1937，1997）湖内之牛。 戊寅年生城头土命（1938，1998）过山之虎。 己卯年生城头土命（1939，1999）山林之兔。 庚辰年生白蜡金命（1940，2000）恕性之龙。 辛巳年生白蜡金命（1941，2001）冬藏之蛇。 壬午年生杨柳木命（1942，2002）军中之马。 癸未年生杨柳木命（1943，2003）群内之羊。 甲申年生泉中水命（1944，2004）过树之猴。 乙酉年生泉中水命（1945，2005）午唱之鸡。 丙戌年生屋上土命（1946，2006）自眠为狗。 丁亥年生屋上土命（1947，2007）过山之猪。 戊子年生霹雳火命（1948，2008）仓内之鼠. 己丑年生霹雳火命（1949，2009）栏内之牛。 庚寅年生松柏木命（1950，2010）出山之虎. 辛卯年生松柏木命（1951，2011）蟾窟之兔。 壬辰年生长流水命（1952，2012）行雨之龙。 癸巳年生长流水命（1953，2013）草中之蛇。 甲午年生砂石金命（1954，2014）云中之马。 乙未年生砂石金命（1955，2015）敬重之羊。 丙申年生山下火命（1956，2016）山上之猴。 丁酉年生山下火命（1957，2017）独立之鸡。 戊戌年生平地木命（1958，2018）进山之狗。 己亥年生平地木命（1959，2019）道院之猪。 庚子年生壁上土命（1960，2020）梁上之鼠。 辛丑年生壁上土命（1961，2021）路途之牛。 壬寅年生金薄金命（1962，2022）过林之虎。 癸卯年生金薄金命（1963，2023）山林之兔。 甲辰年生覆灯火命（1964，2024）伏潭之龙。 乙巳年生覆灯火命（1965，2025）出洞之蛇。 丙午年生天河水命（1966，2026）行路之马。 丁未年生天河水命（1967，2027）失群之羊。 戊申年生大驿土命（1968，2028）独立之猴。 己酉年生大驿土命（1969，2029）报效之鸡。 庚戌年生钗环金命（1970，2030）寺观之狗。 辛亥年生钗环金命（1971，2031）圈养之猪。 壬子年生桑柘木命（1972，2032）山上之鼠。 癸丑年生桑柘木命（1973，2033）栏外之牛。 甲寅年生大溪水命（1974，2034）立定之虎。 已卯年生大溪水命（1975，2035）得道之兔。 丙辰年生沙中土命（1976，2036）天上之龙。 丁巳年生沙中土命（1977，2037）溏内之蛇。 戊午年生天上火命（1978，2038）厩内之马。 己未年生天上火命（1979，2039）草野之羊。 庚申年生石榴木命（1980，2040......>> 问题八：金命人是哪些年出生的 庚代表金，2010 庚寅年、2000 庚辰年、1990 庚午年、1980 庚申年、1970 庚戌年 这些年数都是五行属金的。望采纳！ 问题九：哪些年份是属金命的 甲子，乙丑，壬寅，癸卯 ，甲午，乙未，庚辰，辛巳，壬申，癸酉，庚戌，辛亥