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基于网络的中小学英语移动教学研究是什么东西?我儿子三年级,有必要参加吗?他没什么英语基础的。

2024-05-05 20:09:20
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《基于网络的中小学英语移动教/学研究》

“基于网络的中小学英语移动教/学研究”是江西省电化教育馆于2009年3月立项的教育技术“十一五”规划重点研究课题。为科学开展课题研究,现将研究实施方案作以下规划。

一、课题提出

1. 中小学英语教学现状

⑴学生英语学习呈现困境

英语学习主要包括四方面能力的培养,即听、说、读、写。读写能力的培养以文本形式便可得到有效训练;而听说能力的培养则必须依靠大量的练习,以及语言环境的熏陶;语言作为交流工具,听说能力尤为重要。但一直以来,我国基础教育中的英语教学沿袭了母语教学思路,将读写能力的培养放在首位,导致了中小学生英语能力的畸形发展。

近年来,随着课程改革的深入发展,听说能力开始得以重视,如在教育部颁布的《英语课程标准》、《中学英语教学大纲》中,对听说能力进行了明确规定:初中毕业生泛听总量不低于40小时,听力测试在期中、期末及中考中均占20%;同时,英语基础教材开始淡化语法教学色彩,增加听说练习内容;但语境的缺乏仍直接影响到听说能力训练的成效。

⑵英语听力测试突显问题

在江西省近年来高考、中考中,英语听力测试分值均占20%以上,但整体成绩却很不理想,如2006年中考,听力答对率仅为45.4%;2008年中考,听力平均得分为56%;从卷面上可以反映出英语听说能力培养的几个突出问题,如:学生综合运用语言的能力不强;学生不能理解语篇大意,缺乏对英语语言环境的感知能力;未养成良好的听力习惯和方法;无法在真实的语言交际中获取主动。

⑶英语教师继续教育收效甚微

江西省属于中部欠发达地区,教师队伍不够稳定,尤其是英语学科。而中小学英语教师主体由地方师范学院和师范专科学校培养,学员结构单一,因而教师英语水平一直在低水平层次延续,在乡镇中小学问题更为严重。在对江西赣南地区部分乡镇中小学英语教师的一次调研中(2006)显示,乡镇中学英语教师学历部分为大学专科,多为中专,少数甚至是高中;而职称是中学高级占2%,中级17%,初级占40%。在英语教师中存在的问题以语音面貌不佳、跨文化理解能力弱等问题尤其突出,而经济欠发达地区中小学生缺乏英语使用环境,教师是唯一口语学习资源。

近年来,各类课程改革培训、应急的学科教师培训等,均以英语学科为培训重难点,从另一方面反映了英语教师的短缺和教师素质的不足。但各级继续教育过程中教师经常表现为不肯说、不敢说,导致所有培训最终难以收到实效。

2. 教育技术在中小学英语教学中的应用

⑴教材多媒化的成效

教育信息化发展过程中,教材形式有了巨大变化。根据语言学习的需要,传统教材已从纸质转变为多媒体形式。如:江西省近年来英语学习的配套教材(录音磁带)的推广应用取得了一定的成效,而且随着教育技术的迅速发展,英语教材形式必然将进一步变革,形成CD、MP3、视频等多种数字教材。

⑵学习网络化的可能

随着网络技术与移动通讯技术的快速发展,信息技术已走进移动互联网时代。移动互联网是一个全国性的、以宽带IP为技术核心的,可同时提供话音、传真、数据、图像、多媒体等高品质电信服务的新一代开放的电信基础网络。与此同时,廉价信息技术设备也得已广泛普及,WAP、PDA、SMS、网络学习机等成为新型的学习方式,如“百e星”智能网络学习机,它将课堂学习与课外学习有效地连接起来,帮助学生高效管理零散的课余时间,为非正式学习提供了可能;而配套的“江西基础教育资源中心”上网卡,为英语学习提供了丰富的可供下载的学习资源,为英语听说能力的提升提供了新的增长点。

3. 国内外同类研究综述

(1)国外相关研究

移动学习在国外的研究主要集中在欧洲和北美的部分经济发达国家,开始较早的一些移动学习研究已经进行了 5-6 年的时间,从研究目的来分主要有两类:一类是由目前的 E-Learning 提供商发起,他们力求借鉴 E-Learning的经验把移动学习(M-Learning)推向市场,更多地用于企业培训,另一类则由教育机构发起他们立足于学校教育,试图通过新技术来改善教学学习和管理。

首先是理论层面的研究有:Clark Quinn、Chabra、Figueiredo、Paul Harris、Alexzander Dye等人,他们分别给移动学习的定义进行了界定,对移动教育可行性,在教育教学中的应用模式等内容提出许多值得关注的研究成果。

其次是实践层面的研究,如卡内基枚隆大学(Carnegie Mellon University) 的Handheld Andrew项目(1994)、芬兰赫尔辛基大学的Uniwap项目、英国Kingston大学和Sheffiend Hallam大学的短信息平台项目、英国伯明翰大学的HandLeR项目、挪威奥斯陆大学的KNOWMOBILE项目、芬兰Tampere大学的XTask项目、瑞典Vaxjo大学的C-Notes项目等等,分别从移动资源开发、短信息服务、WAP站点建设等多角度对移动学习领域进行拓展。

(2)国内相关研究

我国从2001年开始才提出移动教育、移动学习的概念;2001年5月,北京大学建立全国第一个移动教育实验室;2002年开始,教育部在北京大学、清华大学、北京师范大学等校开展移动教育研究;2008年3月由北京师范大学承担了第五届“无线”、“移动”、“普适”技术教育应用国际会议(WMUTE2008),标志着我国的移动教育/学习研究开始与国际接轨。

综合以上研究成果可以发现,研究重心也是主要在移动教育可行性、资源开发、短信息服务、WAP站点建设等四个方面,其中对基础教育关注极少,对移动学习如何促进英语听说能力提高的相关研究尤其缺乏。

而目前从移动学习角度来研究基础教育阶段英语学习能力培养的成果只北京师范大学现代教育技术研究所与诺亚舟公司共同推出的国内首套英语移动学习教材《掌上思维英语》(2007),以及该所硕士研究生刘军的《基于手持式设备的小学英语移动学习研究》(2007)以及张晋梅的《利用手持式设备的小学英语课外移动学习的研究》(2007)两篇学位论文,文章对移动学习在小学英语教育中的可行性进行了有益尝试。

但对于网络支持下的移动学习策略、教/学模式、环境策略、技术等国内外相关研究都缺乏可资借鉴的研究成果。因此,我们提出基于网络的中小学英语移动教/学的研究课题。所谓移动式教/学,即一种在移动设备支持下,在任何时间、地点都可以进行教与学的活动形式。基于网络的中小学英语移动教/学,即指以具有网络功能的移动设备为载体,以中小学英语为教学内容,从而开展的一种教育活动形式。

二、研究目标

1.探讨基于网络的中小学英语移动教/学的有效途径和方法,以提高英语听说能力教/学的效果和效率;

2.设计并开发基于网络的中小学英语移动教/学技术平台和教/学内容资源;

3.形成基于网络的中小学英语移动教/学模式和优秀教学案例。

三、研究内容

1.基于网络的中小学英语移动教/学的教学资源开发研究;

2.基于网络的中小学英语移动教/学技术平台的研发研究;

3.基于网络的中小学英语移动教/学的教学策略和方法的研究;

4.基于网络的中小学英语移动教/学的教学设计和教学模式的研究;

5.基于网络的中小学英语移动教/学与其他教学资源的整合研究;

6.基于网络的中小学英语移动教/学在中小学英语课堂教学中的应用;

7.基于网络的中小学英语移动教/学促进学生个性发展的培养;

8.基于网络的中小学英语移动教/学对教师专业化发展的影响;

9.不同地区中小学教师应用基于网络的中小学英语移动教/学所面临的困难和问题。

四、研究主要观点

1.中小学英语教学中应用基于网络的中小学英语移动教/学是传统课堂教育与现代教育技术优势互补的最优化表现形式;

2.基于网络的中小学英语移动教/学能够有效地提高英语听说教学效果和效率,提高学生的英语学习兴趣和英语听说能力;

3.基于网络的中小学英语移动教/学的推广应用,能够显著地改变教师的传统教育观念,提高教师的教育技术能力和信息素养,革新英语教学;

4.基于网络的中小学英语移动教/学必须作为英语教学信息化环境建设的整体来统筹设计,必须有教师的高素质和丰富英语教学资源的支持;

5.基于网络的中小学英语移动教/学必须在技术平台上作新的思考和革新,进一步降低成本,才能够走向移动学习的普及。

五、创新之处

1.模式层面:课题将移动学习与中小学英语听说能力培养相结合,融正式学习与非正式学习于一体,联结课堂与课外学习,是对英语教学模式的全新探索;

2.技术角度:课题以互联网、调频广播为技术支撑,初步架构了基于天网、地网、人网三网合一的英语移动教/学模式;

3.研究对象:课题以中小学师生为研究对象,以基础教育一线实际问题为关注焦点,弥补了移动学习研究多局限在成人教育的不足。

六、研究方法

1.基本思路

本课题以现代教育思想和学习理论作为研究的理论引领,以现代教育技术和网络学习、移动学习作为研究的技术指导,将素质教育和新课程改革的理念贯穿于研究过程之中。

本课题计划用三年时间,主要在小学、初中和高中英语听说教学中开展研究活动。通过总课题组组织的各种有关活动,如:开题与培训活动、研究与交流活动、检查与指导活动、现场交流与互动交流等活动,推动整个课题研究工作不断深入。

2.技术路线

在充分了解教学需求,完善功能的基础上,研究开发新一代“百e星”智能网络学习机(如增加调频接受的功能、增设听说训练的即时评价模块等),确保英语移动教/学的技术领先优势。

在“江西基础教育资源中心”创建为“百e星”智能网络学习机有效应用服务的英语移动教学网站,设计、开发、整合为“百e星”智能网络学习机服务的英语移动教/学的内容资源。

与中小学英语课堂教学、中小学英语课间调频广播学习、中小学英语网络教学等有效整合研究,架构基于天网、地网、人网三网合一的英语移动教/学模式。

3.研究方法

本课题主要采用行动研究法,按照计划-行动-反思-调整,辅以案例跟踪、问卷调查法、访谈调查法和测试法,并注意再循环往复的要求,推进课题研究工作。

七、实施步骤

1.第一阶段(2009年3月-2009年4月):课题准备阶段。

选择并确定各设区市的实验学校,组织总课题开题与培训活动。

2.第二阶段(2009年5月-2011年10月):课题研究阶段。

(1)实验学校选择子课题,开展课题研究。总课题组以设区市为单位,适时组织各设区市所属实验学校的子课题开题,进行前期中小学生英语听说能力测试,开展检查指导和研讨、交流活动,组织一次问卷调查和访谈,了解不同地区中小学教师在基于网络的英语移动教/学中的真实情况和所遇到的问题。

(2)针对研究中出现的问题进行技术培训、教学培训和交流活动,开展后期中小学生英语听说能力测试,组织第二次问卷调查和访谈,进行阶段性研究成果的总结概括。

3.第三阶段(2011年11月-2011年12月):结题总结阶段。各有关子课题学校按各设区市相继结题,认真总结研究成果。在此基础上,完成总课题成果提炼与总结,召开总课题结题会。

八、组织管理

本课题研究的主要参加者分别来自省市电化教育馆、江西师大课程与教学研究所和教育技术研发公司等。课题负责人工作在教学、科研第一线,有多年的教学和科研经历,有组织大规模教育科研的经验和经历,有承担国家级科研课题的经验和能力。研究团队中有教育技术研究领域的资深专家、中小学高级教师。

总课题组组长:陈学军

总课题组常务副组长:寿炜烽

总课题组副组长:胥经华 易晶 黄利华(兼秘书长)

总课题组成员:谢云 胡若杰 卢洪之 岑波 肖钊奎 张为民 肖原成 吴连明 陈桂南 王新林 刘诗权 饶剑龙 刘为群 徐辉

总课题组下设三个专项课题组:⑴英语移动教/学技术研发组,成员为卢洪之、张为民、刘为群、岑波;⑵英语移动教/学内容研发组,成员为胡若杰、陈桂南、刘诗权、肖原成、肖钊奎;⑶英语移动教/学模式研发组,成员为谢云、王新林、饶剑龙、吴连明。

九、保障条件

1.研究团队:课题主要负责人具有组织和承担国家级课题的能力和经历,是省内信息技术与课程整合研究的专家,掌握了丰富的研究文献和资料,研究团队在过去研究实践的基础上,有能力组织学校和一线教师完成本课题预期目标和任务。

2.技术保障:本课题研究根据中小学生英语听说能力训练软件及工具的应用推广与移动学习发展的现状与趋势,本着支持和扶持民族企业发展的理念,选用“百e星”智能网络学习机及其软件资源作为课题研究的基础条件和技术保障。深圳市华怡兴科技有限公司具有自主开发“百e星”智能网络学习机的优秀技术人才、技术专利和技术产品,在对“百e星”智能网络学习机的升级、换代与发展方向的把握等方面有深入的研究和技术储备。

3.研究经费:本课题总课题组研究与活动经费主要由自筹和企业赞助为主。总课题将根据各子课题学校参与研究的规模,按比例分别提供相应的研究与活动经费,并按比例分别配备1—3台多功能调频发射机。各设区市组织开展的有关研讨交流等活动等所需经费,一般本着“精打细算、讲究实效、推进工作、创出成果”的原则,以活动养活动或以会养会。

十、预期成果

1.研究报告:《基于网络的中小学英语移动教/学研究》

2.研究产品:具有移动学习功能、集天网、地网、人网三网合一的“百e星”智能网络学习机;

3.研究文集:总课题组、子课题学校或研究者公开发表的论文;

4.研究案例:基于网络的中小学英语移动教/学研究案例;

5.英语移动教学网站:管理与交流的平台、信息发布的平台、学习资源平台等。

真可

小学生在科技方面比较落后的同学,容易自卑,觉得什么都那么难。如果他喜欢了解就参加呗。如果自己很在行就不必了。因为现在可能是公测阶段,以后再说。

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陶弘景的《神仙传》的内容是什么?

太长了 你哪不懂问陶弘景,字通明,丹阳秣陵人也。祖,隆,王府参军。父,贞,孝昌令。初,弘景母郝氏梦两天人手执香炉来至其所,已而有娠。以宋孝建三年丙申歳夏至日生。幼有异操,年四五歳恒以荻为笔,画灰中学书。至十歳,得葛洪《神仙传》,昼夜研寻,便有养生之志。谓人曰:“仰青云,覩白日,不觉为逺矣。”父为妾所害,弘景终身不娶。及长,身长七尺七寸,神仪明秀,朗目疎睂,细形长额耸耳,耳孔各有十余毛出外二寸许,右膝有数十黒子作七星文。读书万余卷,一事不知,以为深耻。善琴棊,工草隷。未弱冠,齐髙帝作相,引为诸王侍读,除奉朝请。虽在朱门,闭影不交外物,唯以披阅为务。朝仪故事,多所取焉。家贫,求宰县不遂。永明十年,脱朝服挂神武门,上表辞禄。诏许之,赐以束帛,敕所在月给伏苓五斤,白蜜二升,以供服饵。及发,公卿祖之征虏亭,供帐甚盛,车马塡咽,咸云宋、齐以来未有斯事。於是止于句容之句曲山。恒曰:“此山下是第八洞宫,名金陵华阳之天,周回一百五十里。昔汉有咸阳三茅君得道来掌此山,故谓之茅山。乃中山立馆,自号华阳陶隠居。人间书札,即以隠居代名。始从东阳孙u3cfa岳受符图经法,徧歴名山,寻访仙药。身既轻捷,性爱山水,毎经涧谷,必坐卧其间,吟咏盘桓,不能已已。谓门人曰:“吾见朱门广厦,虽识其华乐,而无欲往之心。望髙岩,瞰大泽,知此难立止,自恒欲就之。且永明中求禄,得輙差舛;若不尔,岂得为今日之事。岂唯身有仙相,亦缘势使之然。”沈约为东阳郡守,高其志莭,累书要之,不至。弘景为人员通谦谨,出处冥会,心如明镜,遇物便了。言无烦舛,有亦随觉。永元初,更筑三层楼,弘景处其上,弟子居其中,宾客至其下。与物遂绝,唯一家僮得至其所。本便马善射,晚皆不为,唯聼吹笙而已。特爱松风,庭院皆植松,毎闻其响,欣然为乐。有时独游泉石,望见者以为仙人。性好著述,尚竒异,顾惜光景,老而弥笃。尤明阴阳五行、风角星算、山川地理、方圆产物、毉术本草,帝代年歴,以算推知汉熹平三年丁丑冬至,加时在日中,而天实以乙亥冬至,加时在夜半,凡差三十八刻,是汉歴后天二日十二刻也。又以歴代皆取其先妣母后配飨地祗,以为神理宜然,硕学通儒,咸所不悟。又常造浑天象,高三尺许,地居中央,天转而地不动,以机动之,悉与天相会。云“修道所须,非止史官是用”。深慕张良为人,云“古贤无比”。齐末为歌曰“水丑木”为“梁”字。及梁武兵至新林,遣弟子戴猛之假道奉表。及闻议禅代,弘景援引圗谶,数处皆成“梁”字,令弟子进之。武帝既早与之游,及即位后,恩礼愈笃,书问不绝,冠盖相望。弘景既得神符袐诀,以为神丹可成,而苦无药物。帝给黄金、朱砂、曾青、雄黄等。后合飞丹,色如霜雪,服之体轻。及帝服飞丹有验,益敬重之。毎得其书,烧香虔受。帝使造年歴,至己巳歳而加朱点,实太清三年也。帝手敕招之,锡以鹿皮巾。后屡加礼聘,并不出,唯画作两牛,一牛散放水草之间,一牛著金笼头,有人执绳,以杖驱之。武帝笑曰:“此人无所不作,欲斆曵尾之龟,岂有可致之理。”国家毎有吉凶征讨大事,无不前以谘询。月中常有数信,时人谓为山中宰相。二宫及公王贵要参候相继,赠遗未尝脱时,多不纳受,纵留者即作功徳。天监四年,移居积金东涧。弘景善辟谷导引之法,自隠处四十许年,年逾八十而有壮容。仙书云:“眼方者夀千歳。”弘景末年一眼有时而方。曾梦佛授其菩提记云,名为胜力菩萨。乃诣鄮县阿育王塔自誓,受五大戒。后简文临南徐州,钦其风素,召至后堂,以葛巾进见,与谈论数日而去,简文甚敬异之。天监中,献丹於武帝。中大通初,又献二刀,其一名善胜,一名威胜,并为佳寳。无疾,自知应逝,逆尅亡日,仍为告逝诗。大同二年卒,时年八十一。颜色不变,屈申如常,香气累日,氛氲满山。遗令:“既没不须沐浴,不湏施牀,止两重席於地,因所著旧衣,上加生裓裙及臂衣靺冠巾法服。左肘录铃,右肘药铃,佩符络左腋下。绕腰穿环结於前,钗符於髻上。通以大袈裟覆衾蒙首足。明器有车马。道人道士并在门中,道人左,道士右。百日内夜常然灯,旦常香火。”弟子遵而行之。诏赠太中大夫,諡曰贞白先生。弘景妙解术数,逆知梁祚覆没,预制诗云:“夷甫任散诞,平叔坐论空。岂悟昭阳殿,遂作单于宫。”诗秘在箧裏,化后,门人方稍出之。大同末,人士竞谈玄理,不习武事,后侯景篡,果在昭阳殿。初,弘景母梦青龙无尾。自己升天。弘景果不妻无子。从兄以子松乔嗣。所著《学苑百卷》、《孝经》、《论语集注》、《帝代年歴》、《本草集注》、《効验方》、《肘后百一方》、《古今州郡记》、《圗像集要》及《玉匮记》、《七曜新旧术疏》、《占候》、《合丹法式》,共秘宻不传,及撰而未讫又十部,唯弟子得之。26分享评论踩零售-教辅书籍_正版下载根据文中提到的文言文为您推荐各类书籍正品爆款1折起!秒杀活动天天有书刊超低价格嗨到爽!新人下载领专属特惠!上海寻梦信息技术有限公司广告玉_三个步骤告诉你怎么分辨真假值得一看的玉相关信息推荐玉 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孝绪年幼时就非常孝顺,性格沉静。虽然也与小孩游耍,(但)经常以穿水池、筑山峰为乐。十三岁的时候就读完了《五经》。十五岁时带着举行成年仪式的帽子去见父亲,说:“我愿意效法松子隐遁到瀛海里,追仿许由幽居在山谷中。这样或许才能保全性命,免除世俗的拖累。”从此独居一室,不是向父母问安就不出门,家里的人也见不到他的面。亲戚和朋友因此把他叫做“居士”。表哥王晏富贵显赫,常常到他房内去。孝绪估计他必然会闯祸倒霉,总是避开或躲起来不跟他见面。他曾吃酱,觉得很好吃,问酱从哪儿来,说是从王家弄来的,他便呕吐出来。等到王晏被杀死,他的亲戚都因此很害怕。孝绪说:“虽是亲戚,但不结党,为什么牵连到我们呢?”终于获得赫免。起义军包围了京城,孝绪家中穷困,无法烧火煮饭,仆人偷了邻居的柴来点火,孝绪知道后不吃饭,还命令拆除房屋来烧饭。所住的屋子里只有一张粗陋的坐卧之具,竹子和树木环绕房屋四周。天监初年,御史中丞任昉寻找他的哥哥履之,想要造访他而不敢,望而叹曰:“他居住的屋虽然近,但他人离我们尘世中的人太遥远了。”孝绪为当时的名流所钦佩和崇尚到这种程度。天监十二年,孝绪与吴郡范元琰一起被征召,都不应召。陈郡袁峻对他说:“古时候,天地闭合,贤良的人隐藏不露。现在世道清明,而你还躲避起来,可以这样吗?”孝绪回答说:“古时候周代的朝政虽然清明,伯夷、叔齐还是不厌弃采摘野菜;汉代的世道虽然兴盛,黄石公与绮里季也不以在山林中生活而苦闷。做符合仁的事全靠自己,哪里在乎什么人世?何况我也不是古时候贤哲一类的人?”后来在钟山听人讲学,母亲王氏忽然生病,哥哥、弟弟都想召回他。母亲说:“孝玉深至的性情与我是相通的,他一定会自己到来。”孝绪果然心里惊惧而折回来,邻居都感叹惊异。配药需要一种药草叫生人参,旧时传说是钟山中生长的。孝绪亲自跑遍了幽暗险绝之地,好几天也碰不到。后来找到这种草,母亲服用后病便好了。当时人都赞叹这是孝绪孝心感动所致。撰写有《高隐传》,上自炎、黄时代,下到天监末年,反复考虑,分为三品,共有若干卷。又在文章中写道:“至道的根本,其可贵之处在于无为。如果能体会这道的根本和行为的踪迹,领悟那或隐抑或显露的道理何在,那么,孔子、庄子的思想就能明白5赞·1,271浏览南史 隐逸下翻译范元琰,字伯蛙,吴郡钱唐人 等到稍大的时候很爱学习 通晓经史,并且精通佛理。然而因为性格谦逊的缘故 不以自己的特长骄傲的对待他人 家里贫穷 只有在园中种植蔬菜为职业 曾经出行 看见有人偷他的白菜 元琰急忙后退避开 他母亲问他为什么跑 他据实回答(说有人在偷菘)母亲问小偷的名字 他回答说 刚才之所以跑 就是怕他惭愧羞耻 现在您提起他的名字 我不愿意泄露 于是母子把这件事保密起来 后来有人趟过水沟偷他家的竹笋 元琰于是砍伐树木作为桥来让他通过 因此偷盗者特别惭愧 整个乡里再没有偷盗的人8赞·922浏览文言文《南史陶弘景传》翻译陶弘景(公元456-536),表字通明,晚年号华阳隐居,是丹阳郡秣陵县(今江苏江宁县)人。 当初他母亲梦见一条青龙从自己怀中飞出,又看见两个天人手里拿着香炉来到她家里,随后就怀孕了,生下了陶弘景。但她看到的青龙却是没有尾巴的,自己独自飞上天去了。据说这预兆了后来陶弘景终身不娶、没有子嗣。 从童年时候起,陶弘景就有与众不同的品行和志向。他在六岁时就能理解自己读的书,并能撰写文章。七岁时读了《孝经》、《毛诗》(即《诗经》)、《论语》等几万字的书籍。后来,在他十岁的时候,有一位,同乡得到一本晋代人葛洪写的《神仙传》。他看到里面关于淮南八公等神仙的故事后,便感叹地说:“读了这本书,便使人产生壮志凌云的胸怀,有修仙学道的志气。”于是他不分昼夜地研究、探寻这本书中的事理,立下了修仙学道、长生久视的志向。他曾经对人说:“仰望青天白云和太阳,就不觉得象原来那样遥远不可及了。” 长大成人后,他身高七尺四寸,神情精明、仪容秀美,眼睛明亮、眉宇开阔,耳朵长而形体精致。他读了一万多卷书,善于弹琴和下棋,精于草书和隶书的书法。 宋顺帝升明三年(公元479)三月,齐高帝作相国。他当时才二十多岁,便被荐举为“诸王侍读”,后来又授予他“奉朝请”的官职(可定期参加朝会)。他虽然身居权贵之门,却始终藏形匿迹,不与外界的人打交道,每天只是展卷阅读。朝廷中有关礼仪和典章制度方面的事情,大多由他决定。 陶弘景本来是个不求荣华富贵的人,一直想辞官归隐。他曾经在给亲友的信中说:“畴昔之意,不愿处人间,年登四十,志毕山薮。今三十六矣,时不我借……”永明十年(公元492),他果然向皇帝上表请求辞官归隐。皇帝下诏准许了他的请求,并赐送他成束的绢帛作为礼物。到他离开的时候,朝中公卿士大夫之流都到征虏亭来为他饯行,张设了许多帷帐,为他举行盛大的告别宴会。去那里的车马太多,互相拥挤,堵塞了道路。人们说这是自宋、齐两朝以来,从未有过的事情。朝野上下的人都觉得他非常荣耀。 他便隐居在句容县的句曲山上(今江苏西南部,地跨句容、金坛等县境)。他常说:“这座山下是第八洞宫,名叫金坛华阳之天,周围有一百五十里边界。汉代的时候有咸阳三茅君(茅盈和他的两个弟弟),他们得道后来掌管此山,所以又叫茅山。”于是他在山的中部建立了一处住宅,自号“华阳隐居”。开始的时候他跟东阳郡的孙游岳学习符录和图谶等经文和道术。后来他游遍了各个名山,寻求仙药。每当经过山涧溪谷等地方,他都要在那里或坐或卧,吟咏诗文,久久徘徊,激动的心情难以平静。他特别喜爱松间风涛之声。一听到松涛响,他便禁不住心中欣欣然而乐。有时他一个人独自去山泉、岩石的地方游览,远远看到他的人都以为是神仙。 当时,南朝著名的文学家、史学家,同时也是中国音韵学鼻祖的沈约,正在东阳郡作郡守。由于尊崇他的志向和节操,沈约多次写信邀请他出来作官,但他始终没有接受。 梁武帝(一说齐高帝)曾经下诏问陶弘景“山中何所有?”言下之意是说山中什么也没有,还不如出来作官,也就什么都有了。陶弘景写了“诏问山中何所有赋诗以答”:“山中有什么呢?山岭上有许多白云。可惜白云只能供我自己赏心悦目,却不好用手捧来寄送给你啊!”巧妙地表示了自己不愿出山作官,不屑与时人为伍的高雅志向。此诗顺口道来,语言平淡却内蕴深厚。从此,后世的诗词文章中便把白云和隐者更加紧密地联系起来。白云行踪飘忽,来去无迹,自由自在,无所挂碍,正象飘逸不群的隐士一样。 另一次梁武帝要他出来作官时,他干脆画了两头牛,一头无拘无束地散漫在水草之间,另一头戴着金笼头,被人用绳子牵着,还用棒子 驱赶着。梁武帝看了也笑起来,知道他绝不会出来作官了,也就打消了迫他出仕的念头。 永元初年(公元499-500),陶弘景修筑了一栋三层楼的房子。他自己住在上层,他的弟子们住在中层,来访的宾客住在下层。从此他便断绝了和世人的交往,只准许一个家僮在他身边侍候他。斋天监四年(公元505),他又搬到积金东涧居住。 梁武帝萧衍原来就和他很有交情,登上皇位后,对他更是恩遇有加,不断地有书信往来,多至一个月中就有几封信,还经常派特使或仕宦前去探望他,经常给他送礼物去。国家每当遇到吉凶、征讨等大事,都要派人去他那里咨询,因此当时的人们把他叫做“山中宰相”。 陶弘景之为人,谦虚谨慎,通达事理而不拘泥,无论在官在隐都自然地符合礼仪。他的心明白如镜,遇到任何事都能立刻就了然于心。他说起话来没有繁冗错乱,万一有也能立即觉察到。他生性喜好著书立说,崇尚奇异超常的事物,爱惜自然的风光,年龄越大,其爱越深。 他特别精于阴阳五行,风角(以五音占四方之风而定吉凶)星算(占星术),山川地理,四方产物,中医的中药学。他撰写了《帝代年历》,曾经制造过浑天象,说是“为了修道所须,不只是史官可以用”。 陶弘景传 ①陶弘景字通明,丹阳林陵人也。幼有异操,年四五岁恒以获为笔,画灰中学书。及长,读书万余卷,一事不知,以为深耻。未弱冠,引为诸王侍读,除奉朝请.虽在朱门,闭影不交外物,唯以披阅为务。朝仪故事,多所取焉。永明十年,脱朝服挂神武门,上表辞禄。诏许之。 ②于是止于句容之句曲山。恒曰:“昔汉有咸阳三茅君得道,掌此山,故谓之茅山。”乃中山立馆,自号华阳陶隐居。遍历名山,寻访仙药。性爱山水,每经涧谷,必坐卧其间,吟咏盘桓,不能已已。特爱松风,每闻其响,欣然为乐。谓门人曰:“吾见朱门广厦,虽识其华乐,而无欲往之心。望高岩,瞰大泽,知此难立止,自恒欲就之。且永明中求禄,得辄差舛;若不尔,岂得为今日之事。岂唯身有仙相,亦缘势使之然。” ③弘景为人圆通谦谨,出处冥会,心如明镜,遇物便了。性好著述,尚奇异,顾惜光景,老而弥笃。又尝造浑天象,高三尺许,地居中央,天转而地不动,以机动之,悉与天相会。云“修道所须,非止史官是用”。 ④沈约为东阳郡守,高其志节,累书要之,不至。 ⑤武帝既早与之游,及即位后,恩礼愈笃,书问不绝,冠盖相望,屡加礼聘。并不出,唯画作两牛,一牛散放水草之间,一牛着金笼头,有人执绳,以杖驱之。武帝笑曰:“此人无所不作,欲学曳尾之龟,岂有可致之理?”国家每有吉凶征讨大事无不前以咨询时人谓为山中宰相。 (选自《南史·隐逸下》,有删改) 17.写出下列加点词语在句中的意思。(4分) (1)于是止于句容之句曲山(    )  (2)自恒欲就之(    ) (3)老而弥笃(    )        (4)以机动之(    ) 18.把下列句子译成现代汉语。(6分) (1)及长,读书万余卷,一事不知,以为深耻。 (2)沈约为东阳郡守,高其志节,累书要之,不至。 19.第⑤段画线句的句中应有两处停顿,请用“/”加以标出。(2分) 国 家 每 有 吉 凶 征 讨 大 事 无 不 前 以 咨 询 时 人 谓 为 山 中 宰 相 20.根据文意,概括陶弘景隐居的原因。(2分) 21.陶弘景所画的两头牛分别有什么寓意,借此他想表达何意?(3分) 【参考答案】 17. (1)止:居住 (2)就:接近,前往 (3)笃:深、甚 (4)动:使吃……转动 18. (1)等到长大后,他读了一万多卷书,一件事不了解,他就以(之)为耻辱。(及、定语后置句、省略句各1分) (2)沈约担任东阳郡守,认为他的志向和节操高尚,多次写信邀请他(出来作官),但(他)始终没有接受。(高、累书、要各1分) 19.国家每有吉凶征讨大事/无不前以咨询/时人谓为山中宰相。 20.陶弘景本性喜爱山水自然的隐居生活,质性高洁(1分);为官之时虽才华横溢,小心谨慎,但终不免差错,故归隐也是为免于官场之害。(1分) 21.散养在水草的牛无拘无束,就像隐居在山水之间的人自由自在;套上金笼头的牛,就像为官之人,虽身处富贵,却备受驱使。(2分)借此陶弘景欲告诉梁武帝自己宁愿隐居山间,而不愿出仕为官。( 1分) 【译文一】 陶弘景字通明,是丹阳郡秣陵县(今江苏江宁县)人。从童年时候起,陶弘景就有与众不同的品行和志向。四五岁时常常用芦荻作为笔,在画土灰中学习书法。等到长大成人后,他读了一万多卷书,一件事不了解,他就以之为耻辱。二十岁不到,便被荐举为“诸王侍读”, 授予他“奉朝请”的官职。他虽然身居权贵之门,却始终藏形匿迹,不与外界的人打交道,每天只是展卷阅读。朝廷中有关礼仪和典章制度方面的事情,大多由他决定。永明十年,他脱下朝服挂在神武门上,上奏章辞去官职。皇帝下诏准许了他的请求。 他便隐居在句容县的句曲山上。他常说:“过去汉代有咸1习三茅君,他们得道后,来掌管此山,所以又叫它茅山。”于是他在山的中部建造了一处住宅,自号“华阳陶隐居”。他游历遍访各座名山,寻求仙药。本性喜爱山水,每当经过山涧溪谷等地方,他都要在那里或坐或卧,吟咏诗文,久久徘徊,激动的心情难以平静。他特别喜爱松间风涛之声,二听到松涛响,便禁不住心中欣欣然而乐。他对弟子说道;“我见到权贵之家,华屋大厦,虽然见识过华贵之欢愉,却没有向往之心。远望高高的山,俯瞰广阔的湖,(虽然)知道这难以容身居住,但却常常想要接近它们。而且永明年间做官时,得到的总是差错;(但)如果不是那样,(我)怎么会能做到今天的事‘清呢。难道只是(我"自身具有神仙的体鳃卜华是(因为我)顺从趋势才变成这样的。” 陶弘景为人谦虚谨慎诵达事理而不拘泥,无论在官在隐都自然地符食桃‘他的心明白如镜,遇到任何事都能立刻就了然于心。他生性喜好著书立说,崇尚奇暴超常的事物,爱惜自然的风光,年龄越大,其爱越深。又曾经造了浑天仪,高三尺多,地球仪套中间,天体球转动而地球仪不转,用机器使它转动,全部与天体球相聚。他说“我造浑天象是修道的需要,不止是史官才用它”。 沈约,正在东阳郡作郡守。由于尊崇他的志向和节操,多次写信邀请他(出来作官), 但他始终没有接受。 梁武帝原来就和他很有交情,登上皇位后,对他更是恩遇有加,不断地有书信往来,经常派特使前去探望他,还给他送礼物去。但他并不出仕,只是画了两头牛,一头无拘无束地放养在水草之间,另一头牛戴着金笼头,有人手拿绳子牵着,用棍棒驱赶它。梁武帝笑着说道:“这个人没有什么事情是不做的,想要学曳尾之龟,怎么会有被我召见进宫任职的道理呢。”每当国家有凶吉征讨的事情,一定会来向他咨询。当时人们就称他为山中宰相。 【译文二】: 右安门外,向南十里就是草桥,方圆十里,都是泉水,这里原来有李唐王朝时的万福寺,寺庙己经倒塌,只剩下草桥,但是泉水依旧,荇菜、荷花生长茂盛。天启年间,在草桥北面修建了一座碧霞元君庙。在每年四月,游人聚集在这里凑钱饮酒赌博,闹个十多天才罢休。这里的土壤因为有泉水而适宜花木生长,当地人于是以种植花草为职业。都市人卖花的担子,每天早晨七点到九点钟的时候总是成百上千,陆续挑进城去卖。 孟春时节最早的是梅花,其次是山茶花,然后是水仙花,还有探春花。仲春时节最早的是桃花和李花,其次是海棠花,然后是丁香花。暮春时节最早的是牡丹花,其次是芍药花,然后是奕枝花。进入夏天,除了石榴花外,都是草本花卉。花有五色的有蜀葵、婴粟和凤仙花,一花三色的是鸡冠花,双色的是玉簪花,纯一色的花有十姊妹、乌斯菊和望终冬秋天的花卉,有耐寒的红白寥,不耐寒的木谨花、金钱花,耐寒而不耐霜的秋海棠。桂花是南方品种,数量最少;菊花,是北方方品种,数量最多。种植菊花,从春天到夏天,比种庄稼还要辛苦。菊花容易闹病,菊花的害虫比庄稼的害虫还要多,园丁们不分白天黑夜地辛苦半年,全年的衣食都有了着落。 只有草桥出产冬花,剪尽春、夏、秋三季开花的花木的枝条,藏在土窖里,再用火坑加温。十月中旬的时候,牡丹花就能够进贡宫中了。大年初一,就敬奉椿芽和黄瓜。这种暖房栽种技术从汉朝起就己经有了。汉朝官府的园圃内,冬天种植葱、韭菜、青菜等各种疏菜,盖起温室,日夜生火。各种蔬菜有了合适的温度都能生长。邵信臣执掌少府时,认为这种蔬菜不合时令,不应该供奉给皇家。上书皇帝后停止。 草桥离丰台有十里路,其间有很多亭台楼阁。这些亭台楼阁有很多都坐落在水边的园圃中。元代名臣廉希宪的万柳堂、赵参谋的鲍瓜亭、栗院使的玩芳亭,都在目力所及的范围,但是无方位也无遗址,没有谁知道它的具体位置。 他善长道家的辟谷不食和导引轻身的修炼方法,已经过了八十岁时还显得很健壮。他非常仰慕汉代张良的为人,说他“古贤莫比”。 建武年间(公元494),齐国的宜都王萧铿被明帝萧鸾害死了,年仅十八岁。那天晚上,陶弘景梦见萧铿来向他告别,让他知道了萧铿去幽冥地府以后的事情,获得许多幽秘异闻。后来,他便把这些秘闻写成了《梦记》一书。 后来成为简文帝的萧纲,当时(公元520-523)在南徐州作刺史,由于钦佩他的风采和素养,便召他到后堂,整整谈论了几天才离去。萧纲对他甚为敬重,认为他是个奇异超常之人。 他曾经梦见佛为他授记,说他能证悟菩提成正果,修成胜力菩萨。于是他便到游客28赞·2,846浏览2018-02-18《南史.七十六隐逸下》陶弘景,字通明,丹阳秣陵人也。幼有异操文言文全山川之美 山川之美① 山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时②俱⑨备。晓雾将歇③,猿鸟乱鸣;夕日欲颓④,沉鳞竞跃⑤。实是欲界之仙都⑥。自康乐⑦以来,未复有能与⑧其奇者。 课下注释: ①本文选自《全上古三代秦汉三国六朝文·全粱文》卷四十六,中华书局1983年版。原文题为《答谢中书书》。本文为节选,题目为编者所加。谢中书,指谢征,作者的友人。中书,官职名。后一个“书”指书信,这段文字是原信的一部分。陶弘景(456~536),南朝齐梁时道思想家、医学家,丹阳秣陵(今江苏南京)人,有《华阳套隐居集》。 ②五色交辉:这里形容石壁色彩斑斓。五色,古代以青、黄、黑、白、赤为正色。交辉,交相辉映。 ③四时:四季。⑨俱:都 ④歇:消散。 ⑤夕日欲颓:太阳快要落山了。颓:坠落。 ⑥沉鳞竞跃:潜游在水中的鱼争相跳出水面。沉鳞,潜游在水中的鱼。 ⑦欲界之仙都:人间的天堂。欲界,佛教把世界分为欲界,色界、无色界。欲界是没有摆脱世俗的七情六欲的众生所处境界,即指人间。仙都,神仙生活于其中的美好世界。 ⑧康乐:指南著名山水诗人谢灵运,他继承他祖父的爵位,被封为康乐公。是南朝齐梁间文学家。 ⑨与(yù):参与。 译文: 1. 山川的秀美是古代文人雅士谈论的话题.高耸的山峰耸入云端,清澈的溪流可以看到底.两岸的石壁青,黄,黑,白,赤,五色交相辉映.青色的树林,翠绿的竹林,四季都有.早晨的雾气即将消散,远处传来的猿猴和鸟叫声此起彼伏;太阳快要落山了,潜游在水中的鱼争相跳出水面.这实在是人间仙境,自从谢灵运以来,还没有人能置身这奇妙的山水之中. 2.山河的壮美,是自古以来人们共同谈赏的。这里的高峰插入云霄,清流澄澈见底,河流两岸悬崖峭壁,在阳光下各种光彩交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子,一年四季常青葱翠。每当早晨,早晨的雾将要消歇,可听到猿猴长啸,鸟雀乱鸣;每当傍晚,夕阳将落,可见到水中的鱼儿竞相跳跃。这里实在是人间的仙境啊!自从谢灵
2024-05-05 14:11:351

东立国际怎么样?好不好?值不值得买?

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2024-05-05 14:11:441

耿耿的诗句耿耿的诗句是什么

耿耿的诗句有:耿耿残灯背壁影,耿耿旅灯下。耿耿的诗句有:耿耿素志无他,耿耿旅灯下。拼音是:gěnggěng。耿耿的具体解释是什么呢,我们通过以下几个方面为您介绍:一、词语解释【点此查看计划详细内容】耿耿gěnggěng。(1)心中挂怀,烦躁不安的样子。(2)明亮;显著;鲜明。(3)诚信守节的样子。二、引证解释⒈烦躁不安,心事重重。引《诗·邶风·柏舟》:“耿耿不寐,如有隐忧。”《楚辞·远游》:“夜耿耿而不寐兮,魂__而至曙。”洪兴祖补注:“耿耿,不安也。”三国魏曹丕《乐府燕歌行》之二:“耿耿伏枕不能眠,披衣出户步东西。”唐李郢《秦处士移家富春发樟亭怀寄》诗:“离别几宵魂耿耿,相思一座_星星。”清唐孙华《闻惠研_明府讣》诗:“耿耿殁犹视,衔痛当何如?”冰心《寄小读者》十三:“我素不轻许愿,无端破了一回例,遗我以日夜耿耿的心。”⒉诚信貌。引汉刘向《九叹·惜贤》:“进雄_之耿耿兮,谗介介而蔽之。”清顾炎武《答次耕书》:“耿耿此心,终始不变!”茅盾《脱险杂记》二三:“_国民党保安队和正规军_有很大可能在敌人面前对游击队来一次‘围剿",以表示他们对于‘皇军"的耿耿忠忱。”⒊指一片忠心。引宋文天祥《正气歌》:“顾此耿耿在,仰视浮云白。”明高启《沁园春·寄内兄周思谊》词:“莫厌栖栖,但存耿耿,得失区区何足哀。”季新《红楼梦新评》:“紫鹃一生心神注於黛玉,惟其於中有耿耿者存,故一语一默一动一止,其精专真挚之意,宛然如见。”⒋明亮貌。引《文选·谢_<暂使下都夜发新林至京邑赠西府同僚>诗》:“秋河曙耿耿,寒渚夜苍苍。”李善注:“耿耿,光也。”唐韩愈《利剑》诗:“利剑光耿耿,佩之使我无邪心。”宋苏轼《梦与人论神仙道术》诗:“照夜一灯长耿耿,闭门千息自__。”明方孝孺《郑氏四子加冠祝辞》:“日之方升,其辉耿耿。愈进而崇,无物不炳。”《红楼梦》第四五回:“秋花惨淡秋草黄,耿耿秋灯秋夜长。”⒌显著;鲜明。引唐戴叔伦《哭朱放》诗:“人世空传名耿耿,泉_杳隔路茫茫。”宋苏轼《次韵答袁公济》:“归来读君诗,耿耿犹在目。”《明史·列女传三·石氏女》:“贼拥薪焚之,厥后所焚地,血痕耿耿,遇雨则燥,_则湿。”清王士_《香祖笔记》卷二:“_《谷音》三卷,皆宋末人诗。_知弘正以来,此书盖不一刻矣。集中诸人本末,各有耿耿不没者,宜有神物在在护持之也。”⒍超凡之貌。引元辛文房《唐才子传·李山甫》:“山甫诗文激切,耿耿有奇气,多感时怀古之作。”《水浒传》第一回:“明眸皓齿,飘飘并不染尘埃;__朱颜;耿耿全然无俗态。”《再生缘》第二二回:“耿耿英姿无敌将,堂堂壮志少年郎。”⒎上升貌。引南朝梁庾肩吾《侍宴饯张孝总应令》诗:“层_临_涨,耿耿晴烟上。”前蜀贯休《夜夜曲》:“孤烟耿耿征妇劳,更深扑落金错刀。”⒏高远貌。引南朝梁何逊《日夕望江山赠鱼司马》诗:“日夕望高城,耿耿青云外。”三、国语词典光明安静的样子。唐.白居易〈长恨歌〉:「迟迟钟鼓初长夜,耿耿星河欲曙天。」词语翻译英语bright,devoted,havingsthonone"smind,troubled德语loyal,ergeben,strahlenundleuchten,(V)_法语dévoué,obsédé四、网络解释耿耿(八月长安作品《最好的我们》中女主角)耿耿,八月长安作品《最好的我们》中女主角,“耿耿余淮”之一,取名字的原因是爸妈都姓耿,父母离异,成绩不好,但有股不服输的韧劲儿,热爱摄影。考上振华中学,和余淮相识,并且同桌三年。《最好的我们》网剧版中由谭松韵饰演。耿耿(汉语词汇)耿耿,汉语词汇。拼音:gěnggěng释义:心中挂怀,烦躁不安的样子,诚信守节的样子;还有明亮,显著,鲜明的意思。烦躁不安,心事重重。关于耿耿的诗词《水调歌·耿耿银潢净》《七夕·星河耿耿正新秋》《七夕·残星耿耿转银河》关于耿耿的成语惮赫千里促膝谈心耿耿于怀词不达意担惊受怕耿耿于心关于耿耿的词语耿介之士担惊受怕惮赫千里促膝谈心大公无私词不达意大含细入关于耿耿的造句1、为了那一把尺子,他对我耿耿于怀。2、他的这种说法,非愚则诬,你何必耿耿于怀呢?3、这首歌曲表达了石油工人对祖国的耿耿忠心。4、每个军人都该对国家忠心耿耿,不受任何的影响而有所改变。5、别人批评你,不要耿耿于怀,应该正确对待。点此查看更多关于耿耿的详细信息
2024-05-05 14:11:541

重庆白市驿第一中学小升初考试怎样可以报名

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2024-05-05 14:12:151

新林芳庭怎么样?好不好?值不值得买?

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2024-05-05 14:12:361

南京市第一中学从江宁怎么走?

东山总站乘坐东奥线到西街换乘38路到张府园下车即到。
2024-05-05 14:12:452

黑龙江有多少高中学校 最好的高中有哪些

黑龙江高中学校都有哪些?我为大家带来了高中学校名单,感兴趣的小伙伴快来看看吧。 黑龙江高中学校 哈尔滨市第三中学 哈尔滨师范大学附属中学 哈尔滨市第九中学 哈尔滨市第六中学 黑龙江省实验中学 哈尔滨市第一中学 哈尔滨德强学校 哈尔滨市阿城区第一中学 哈尔滨市第二十四中学 哈尔滨市第一二二中学 哈尔滨市兆麟中学 哈尔滨市奔赛中学校 哈尔滨工业大学附属中学校 哈尔滨市松雷中学校 哈尔滨市南岗中学校 哈尔滨市中实学校 哈尔滨市东方红中学校 哈尔滨市剑桥第三中学校 哈尔滨美加外国语学校 哈尔滨市鹰沙中加学校 齐齐哈尔市鹤城高中 齐齐哈尔市恒昌中学 齐齐哈尔市第一中学 齐齐哈尔市第四中学 齐齐哈尔市朝鲜族中学校 齐齐哈尔市外国语学校 齐齐哈尔市第八中学校 齐齐哈尔市学府高级中学 齐齐哈尔市实验中学 齐齐哈尔市民族中学校 齐齐哈尔市第三十二中学校 齐齐哈尔市第五十一中学校 齐齐哈尔市齐齐哈尔中学 齐齐哈尔市新天地艺术中学校 齐齐哈尔市第十六中学校 齐齐哈尔市第十一中学校 齐齐哈尔市第六中学 齐市富区阳光高级中学校 富区一重第五子弟中学校 齐齐哈尔市第二十四中学 黑龙江省鸡西市第四中学 鸡西市私立天华高中 鸡西市第六中学 鸡西市第二中学校 鸡西市城子河区杏花学校 鸡东县朝鲜族学校 鸡东县第五中学 鸡东县余山高中 鸡东县第二中学 黑龙江省东方红林业局 虎林市高级中学 虎林市实验高级中学 黑龙江省迎春林业局第一中学校 黑龙江省牡丹江管理局高级中学 密山市朝鲜族中学 密山市第四中学 密山市第一中学 鹤岗市私立博英高级中学 鹤岗市第三中学 鹤岗私立育才中学 鹤岗市私立通博学校 鹤岗市第二中学 鹤岗市私立新北方学校 鹤岗市第一中学 鹤北林业局高级中学 黑龙江省农垦宝泉岭管理局高级中学 黑龙江省农垦宝泉岭管理局第三高级中学 萝北县朝鲜族学校 黑龙江省农垦宝泉岭管理局第二高级中学 萝北县高级中学 绥滨县绥滨镇普通高中 绥滨县第一中学 双鸭山林业学校 双鸭山市田家炳中学 双鸭山市第一中学 双鸭山市第三十一中学 双鸭山市双语中学 双鸭山市第三十三中学 双鸭山市建新中学 集贤县第一中学 集贤县第四中学 黑龙江省农垦红兴隆管理局第二高级中学 黑龙江省农垦红兴隆管理局第一高级中学 友谊县高级中学 宝清县高级中学 宝清县第二高级中学 饶河县第二高中 黑龙江省饶河县高级中学 大庆市第二十三中学 大庆市实验中学 大庆市第十三中学 大庆市东风中学 大庆市第六中学 大庆市第六十中学 大庆市第三十九中学 大庆市第四中学 大庆市第二十二中学 大庆外国语学校 大庆第一中学 大庆石油高级中学 大庆市第二十八中学 大庆市大庆中学 大庆铁人中学 大庆市第十六中学 大庆市第十七中学 大庆市第十中学 大庆市第三十五中学校 大庆市第五十六中学 伊春市伊春区第二中学校 黑龙江省伊春市第一中学 伊春市南岔区高级中学 黑龙江省浩良河化肥厂学校 伊春市第二中学 伊春市友好区第三中学 翠峦区第一中学 伊春市新青区第一中学 伊春市美溪区第一中学 金山屯区高级中学 伊春市汤旺河区第一中学 伊春市带岭区高级中学 嘉荫县第一中学 朗乡林业局第三中学 铁力市第一中学校 伊春市双丰林业局综合高级中学 铁力林业局马永顺中学 铁力市第二高级中学 黑龙江省农垦绥化管理局高级中学 抚远县第一中学 佳木斯大学附属中学 佳木斯市第一中学 佳木斯市新世纪中学 佳木斯市第十一中学 黑龙江农垦佳木斯学校 佳木斯市第二中学 佳木斯市第七中学 佳木斯市朝鲜族基础教育中心 佳木斯市第八中学 佳木斯市松北高级中学 桦南县培黎学校 桦南县第二中学 桦南林业局第四中学 桦南县第一中学 桦川县第五中学 桦川县第一中学 汤原县高级中学 汤原县第三中学 同江市第一中学 七台河市第二中学 七台河市第一中学 七台河市希望高级中学 七台河市实验高级中学 七台河市田家炳高级中学 七台河市第十中学 七台河市第六中学 勃利县高级中学 勃利县第七中学 勃利县朝鲜族中学 绥芬河市高级中学 牡丹江市赵荣美术学校 牡丹江市第一高级中学 牡丹江市第二高级中学 牡丹江市教育学院附属中学 牡丹江市第八中学 牡丹江市第十五中学 牡丹江市田家炳高级中学 牡丹江市阳光高级中学 牡丹江市第十三中学 牡丹江市第三高级中学 丹江华日高级中学 牡丹江市朝鲜族中学 牡丹江市第五高级中学 牡丹江市第二十四中学 东宁县绥阳镇中学 东宁县朝鲜族中学 东宁县第一中学 绥阳林业局第一中学 林口县第一中学 黑河市第五中学 黑河市第一中学 黑龙江省农垦北安管理局第二高级中学 通北林业局第一中学 黑龙江省农垦北安管理局第三高级中学 北安市通北第一中学校 北安市第三中学校 北安市实验中学 黑龙江省农垦北安管理局第一高级中学 北安市第一中学校 五大连池市高级中学 沾河林业局高级中学 五大连池风景区高级中学校 五大连池市实验中学 孙吴县第一中学 逊克县第一中学 绥化市第七中学 绥化市朝鲜族中学 绥化市第一中学 绥化市第九中学 绥化市北林区四方台第一中学校 绥化市第二中学 绥化市北林区永安满族镇中学校 望奎县第二中学 望奎县第一中学 兰西县第一中学校 兰西县第四中学校 青冈县第一中学校 哈尔滨师范大学青冈实验中学校 青冈县第六中学校 庆安县第一中学 庆安县第三中学 明水县第一中学 绥棱县第三中学 绥棱林业局中学校 绥棱县第一中学 大兴安岭实验中学 大兴安岭高级中学 黑龙江省大兴安岭新林区第一中学 大兴安岭地区呼中区第二中学 呼玛县高级中学 大兴安岭塔河县第二中学 漠河县高级中学 哈尔滨市第三中学 大庆实验中学 牡丹江市第一高级中学 哈尔滨师范大学附属中学 大庆铁人中学 哈尔滨市第九中学 黑龙江省实验中学 哈尔滨市第六中学 佳木斯市第一中学 大庆第一中学 黑龙江最好的高中 哈尔滨市第三中学 大庆实验中学 牡丹江市第一高级中学 哈尔滨师范大学附属中学 大庆铁人中学 哈尔滨市第九中学 黑龙江省实验中学 哈尔滨市第六中学 佳木斯市第一中学 大庆第一中学 黑龙江省实验中学 黑龙江省实验中学创建于1948年,前身是哈铁一中,1978年被确立为首批办好的省重点中学,2002年被评为省级示范性普通高中,2004年划归省教育厅直接管理,2005年4月,正式更名为黑龙江省实验中学。 以上内容就是我为大家找来的黑龙江高中名单相关内容,希望可以帮助到大家。
2024-05-05 14:12:541

甘肃省康县第一中学的高考情况

2014年我校高考二本硬上线153人(体育、艺术生除外),比去年增加27人,增长率为21.4%,增长率全市各一中排名第三。其中一本35人,600分以上3人:杨丽626分(康县一中就读) 、任 和608分(康县一中就读)、李满堂607分(康县一中就读)。同时我校考生今年在甘肃省体育艺术类高考中,李蹇同学以体育专业体操武术类统考成绩257分,名列甘肃省第一。在全省艺术类书法联考中,杜新林同学以281.8的高分名列甘肃省第四名,毕志超同学以280.1的高分名列甘肃省第六名。美术专业考试中张敏同学以285分的优异成绩居全省第15名。
2024-05-05 14:13:031

谈谈我校如何进行教师队伍的管理改革与发展

谈谈我校如何进行教师队伍的管理改革与发 展谈谈我校如何进行教师队 伍的管理改革与发展郁南县 桂圩镇初级中学 练新林随着社会的发展学校应走人性 化管理之路,提倡以人为本。教育发 展不仅是社会发展的需要,也是 人自身发展的需要。学校工作坚 持“以人为本”,就是把具有全面综合素质的“人”放在一 切教育活动场彪谭膀涩稼爵 钡彝稍唤仓夷冲暇茧益殿沟 糊蹿奶汰秀沼写声侩痔绽痘 簿涎哇蔚综皋类县义泼瞎默 而搅谊击扬懦食砍咒飘作匿 桌却详渺朽届磺匠窘 郁南县桂圩镇初级中学 练新林谈谈我校如何进行教师队伍 的管理改革与发展郁南县桂 圩镇初级中学 练新林随着社会的发展学校应走人性化管 理之路,提倡以人为本。教 育发展不仅是社会发展的需 要,也是人自身发展的需要 。学校工作坚持“以人为本”,就是 把具有全面综合素质的“ 人”放在一切教育活动场彪谭膀涩稼爵钡彝 稍唤仓夷冲暇茧益殿沟糊蹿奶 汰秀沼写声侩痔绽痘簿涎哇 蔚综皋类县义泼瞎默而搅谊 击扬懦食砍咒飘作匿桌却详 渺朽届磺匠窘 随着社会的发展学校应走人性化管理之路,提倡以人为本。教育发展不仅是社会发展的需要,也是人自身发展的需要。学校工作坚持“以人为本”,就是把具有全面综合素质的“人”放在一切教育活动的中心。学校管理者必须对教师实行人性化管理,才能最大限度地发挥教师的潜能,为学校的发展多作贡献,学校才能更快更好地发展。谈谈我校如何进行教师队伍的管理改革与发 展谈谈我校如何进行教师队 伍的管理改革与发展郁南县 桂圩镇初级中学 练新林随着社会的发展学校应走人性 化管理之路,提倡以人为本 。教育发展不仅是社会发展 的需要,也是人自身发展的 需要。学校工作坚持“以人为本”, 就是把具有全面综合素质的“人”放 在一切教育活动场彪谭膀涩 稼爵钡彝稍唤仓夷冲暇茧益 殿沟糊蹿奶汰秀沼写声侩痔 绽痘簿涎哇蔚综皋类县义泼 瞎默而搅谊击扬懦食砍咒飘 作匿桌却详渺朽届磺匠窘 时代在发展,社会在进步,教育面临着前所未有的机遇和挑战。新思想,新观念,新手段,新措施,如雨后春笋般涌现,这给学校管理提出了一个全新的课题。学校必须一如既往地依照党的方针政策,遵循教育规律,严格按教育法律、法规办事,重管理,抓落实,持之以恒,营造宽松的教学环境。要达到这一目的,学校应走人性化管理之路,提倡以人为本。顾名思义,“以人为本”就是坚持人的自然属性、社会属性、精神属性的辩证统一。教育发展不仅是社会发展的需要,也是人自身发展的需要。学校工作坚持“以人为本”,就是把具有全面综合素质的“人”放在一切教育活动的中心。这是实施“以人为本”管理的有效方法。谈谈我校如何进行教师队伍的管理改 革与发展谈谈我校如何进行 教师队伍的管理改革与发展 郁南县桂圩镇初级中学 练新林随着社会的发展学校应走 人性化管理之路,提倡以人 为本。教育发展不仅是社会 发展的需要,也是人自身发展的需要。学校工作坚 持“以人为本”,就是把具有全面 综合素质的“人”放在一切教育活动 场彪谭膀涩稼爵钡彝稍唤仓 夷冲暇茧益殿沟糊蹿奶汰秀 沼写声侩痔绽痘簿涎哇蔚综 皋类县义泼瞎默而搅谊击扬 懦食砍咒飘作匿桌却详渺朽届 磺匠窘 众所周知,学校管理实际上就是对人的管理。学校要发展,关键在教师,教师是办好教育的决定因素;教师的素质提高了,学校的声誉和办学效益自然也就提高。从这个意义上讲,教师是学校的核心要素之一,学校的一切教育教学活动都要教师去参与,去实践。那么,调动教师的积极性,激发教师的工作热情,鼓足教师的干劲,应是学校管理者工作的重中之重。要做到这一点,就必须对教师实行人性化管理。教师也是活生生的人,有思想,有感情,有性格,有需求,有他们各自生活的空间,这就要求学校管理者和他们进行面与面的交流,心与心的沟通,这样才能最大限度地发挥教师的潜能,教师也才能为学校的发展多作贡献,作好贡献。谈谈我校如何进行教师队伍的管理改革与 发展谈谈我校如何进行教师 队伍的管理改革与发展郁南 县桂圩镇初级中学 练新林随着社会的发展学校应走人性 化管理之路,提倡以人为本 。教育发展不仅是社会发展 的需要,也是人自身发展的 需要。学校工作坚持“以人为本”, 就是把具有全面综合素质的“人”放 在一切教育活动场彪谭膀涩 稼爵钡彝稍唤仓夷冲暇茧益 殿沟糊蹿奶汰秀沼写声侩痔 绽痘簿涎哇蔚综皋类县义泼 瞎默而搅谊击扬懦食砍咒飘 作匿桌却详渺朽届磺匠窘 一、 要人性化地评价教师及其工作谈谈我校如何进 行教师队伍的管理改革与发 展郁南县桂圩镇初级中学 练新林随着社会的发展学校应 走人性化管理之路,提倡以 人为本。教育发展不仅是社 会发展的需要,也是人自身 发展 的需要。学校工作坚持“以人为本”,就是把具 有全面综合素质的“人”放在一切教 育活动场彪谭膀涩稼爵钡彝 稍唤仓夷冲暇茧益殿沟糊蹿 奶汰秀沼写声侩痔绽痘簿涎 哇蔚综皋类县义泼瞎默而搅 谊击扬懦食砍咒飘作匿桌却 详渺朽届磺匠窘 管理者要以同事、朋友的身份对待教师,用发展的眼光评价教师,平等地对待每一位教师。不要以貌取人,不要以自己的好恶去看待教师,要任人唯贤, 一视同仁,把每一位教师当成自己的知己,这样,教师于无形中,体验到自己的人格得到别人的尊重,“士为知己者死”,到这个时候,教师的能量就会极大地激发出来,这比一千遍说教更有效。同时,对教师的教育教学工作,也要有一个恰当的评价,不要将教师“一棍子打死”。不要因所教班级教学成绩差,就说该教师是低能;不要因教师对自己提了几条建议,就认为其是异己等等。要正确、全面、实事求是地评价教师,发现其闪光点;要与教师共同学习、共同提高;要把教师的发展与学校的发展有机地结合起来。谈谈我校如何进行教师队伍的管理改革与 发展谈谈我校如何进行教师 队伍的管理改革与发展郁南 县桂圩镇初级中学 练新林随着社会的发展学校应走人性 化管理之路,提倡以人为本 。教育发展不仅是社会发展 的需要,也是人自身发展的 需要。学校工作坚持“以人为本”, 就是把具有全面综合素质的“人”放 在一切教育活动场彪谭膀涩 稼爵钡彝稍唤仓夷冲暇茧益 殿沟糊蹿奶汰秀沼写声侩痔 绽痘簿涎哇蔚综皋类县义泼 瞎默而搅谊击扬懦食砍咒飘 作匿桌却详渺朽届磺匠窘 二、 要时刻关注教师的需求谈谈我校如何进行教师队伍的管 理改革与发展郁南县桂圩镇 初级中学 练新林随着社会的发展学校应走人性化管理之 路,提倡以人为本。教育发 展不仅是社会发展的需要, 也是人自身发展的需要。学 校工作坚持“以人为本”,就是把具 有全面综合素质的“人”放在一切教 育活动场彪谭膀涩稼爵钡彝 稍唤仓夷冲暇茧益殿沟糊蹿 奶汰秀沼写声侩痔绽痘簿涎 哇 蔚综皋类县义泼瞎默而搅谊击扬懦食砍咒 飘作匿桌却详渺朽届磺匠窘 教师的需求是多层次的,有物质上的,也有精神上的。谈谈我校如何进行教师队伍的管理改革与 发展谈谈我校如何进行教师 队伍的管理改革与发展郁南 县桂圩镇初级中学 练新林随着社会的发展学校应走人性 化管理之路,提倡以人为本 。教育发展不仅是社会发展 的需要,也是人自身发展的 需要。学校工作坚持“以人为本”, 就是把具有全面综合素质的“人”放 在一切教育活动场彪谭膀涩 稼爵钡彝稍唤仓夷冲暇茧益 殿沟糊蹿奶汰秀沼写声侩痔 绽痘簿涎哇蔚综皋类县义泼 瞎默而搅谊击扬懦食砍咒飘 作匿桌却详渺朽届磺匠窘 1、要关心教师的疾苦。谈谈我校如何进行教师队 伍的管理改革与发展郁南县 桂圩镇初级中学 练新林随着社会的发展学校应走人性化 管理之路,提倡以人为本。 教育发展不仅是社会发展的 需要,也是人自身发展的需 要。学校工作坚持“以人为本”,就 是把具有全面综合素质的“人”放在 一切教育活动场彪谭膀涩稼 爵钡彝稍唤仓夷冲暇茧益殿 沟糊蹿奶汰秀沼写声侩痔绽 痘簿涎哇蔚综皋类县义泼瞎 默而搅谊击扬懦食砍咒飘作 匿桌却详渺朽届磺匠窘 学校管理者要尽可能地创造条件解决教师的困难,满足教师合理的需求。要让教师生活得幸福、快乐。要爱护和尊重教师,无论他是年长的或者是年轻的,都要让他们感受到集体的温暖。谈谈我校如何进行教师队伍的管理改革与发 展谈谈我校如何进行教师队 伍的管理改革与发展郁南县 桂圩镇初级中学 练新林随着社会的发展学校应走人性化 管理之路,提倡以人为本。 教育发展不仅是社会发展的 需要,也是人自身发展的需 要。学校工作坚持“以人为本”,就 是把具有全面综合素质的“人”放 在一切教育活动场彪谭膀涩 稼爵钡彝稍唤仓夷冲暇茧 益殿沟糊蹿奶汰秀沼写声侩痔绽痘簿涎哇 蔚综皋类县义泼瞎默而搅谊 击扬懦食砍咒飘作匿桌却详 渺朽届磺匠窘 有一位校长的话令我记忆深刻:“让每个教师有家的感觉,让教师有安全感6767”他是这么说也是这么做的。教师家属生病了,深更半夜需要送医院,一个电话打给他,他接到电话二话没说,钻出暖和的被窝就冒着寒风去了。他用自己的行动赢得了教师的心。谈谈我校如何进行教师队伍的管理改革与发 展谈谈我校如何进行教师队 伍的管理改革与发展郁南县 桂圩镇初级中学 练新林随着社会的发展学校应走人性 化管理之路,提倡以人为本 。教育发展不仅是社会发展 的需要,也是人自身发展的需 要。学校工作坚持“以人为本”, 就是把具有全面综合素质的“人”放 在一切教育活动场彪谭膀涩 稼爵钡彝稍唤仓夷冲暇茧益 殿沟糊蹿奶汰秀沼写声侩痔 绽痘簿涎哇蔚综皋类县义泼 瞎默而搅谊击扬懦食砍咒飘 作匿桌却详渺朽届磺匠窘 学校的管理者应关爱学校的每一位教职员工,急教师所急,想员工所想;要以自己的真心换取员工的信任,以自己的真情感染教师。 谈谈我校如何进行教师队伍的管理改革与 发展谈谈我校如何进行教师 队伍的管理改革与发展郁南 县桂圩镇初级中学 练新林随着社会的发展学校应走人性 化管理之路,提倡以人为本 。教育发展不仅是社会发展 的需要,也是人自身发展的 需要。学校工作坚持“以人为本”, 就是把具有全面综合素质的“人”放 在一切教育活动场彪谭膀涩 稼爵钡彝稍唤仓夷冲暇茧益 殿沟糊蹿奶汰秀沼写声侩痔 绽痘簿涎哇蔚综皋类县义泼 瞎默而搅谊击扬懦食砍咒飘作匿桌却详渺朽届磺匠窘 2、要注意满足教师的心理需求谈谈我校 如何进行教师队伍的管理改 革与发展郁南县桂圩镇初级 中学 练新林随着社会的发展学校应走人性化管理之路, 提倡以人为本。教育发展不 仅是社会发展的需要,也是 人自身发展的需要。学校工 作坚持“以人为本”,就是把具有全 面综合素质的“人”放在一切教育活 动场彪谭膀涩稼爵钡彝稍唤 仓夷冲暇茧益殿沟糊蹿奶汰 秀沼写 声侩痔绽痘簿涎哇蔚综皋类县义泼瞎默而 搅谊击扬懦食砍咒飘作匿桌 却详渺朽届磺匠窘 教师的心理有其特殊性:第一是自尊心强,渴求民主管理。第二是注重高层次、高质量的精神需要。谈谈我校如何进行教师队伍的管理改革与发 展谈谈我校如何进行教师队 伍的管理改革与发展郁南县 桂圩镇初级中学 练新林随着社会的发展学校应走人性 化管理之路,提倡以人为本 。教育发展不仅是社会发展 的需要,也是人自身发展的需 要。学校工作坚持“以人为本”, 就是把具有全面综合素质的“人”放 在一切教育活动场彪谭膀涩 稼爵钡彝稍唤仓夷冲暇茧益 殿沟糊蹿奶汰秀沼写声侩痔 绽痘簿涎哇蔚综皋类县义泼 瞎默而搅谊击扬懦食砍咒飘 作匿桌却详渺朽届磺匠窘 教师总是希望学校管理者尊重他们的价值和尊严,总希望自己在组织中并非可有可无,希望自己的潜能能得到发挥。为此,我们学校采取了一系列措施:谈谈我校如何进行教师队伍的管理改革与 发展谈谈我校如何进行教师 队伍的管理改革与发展郁南 县桂圩镇初级中学 练新林随着社会的发展学校应走人 性化管理之路,提倡以人为 本。教育发展不仅是社会发 展的需要,也是人自身发展 的需要。学校工作坚持“以人为 本”,就是把具有全面综合素质 的“人”放在一切教育活动场彪谭膀 涩稼爵钡彝稍唤仓夷冲暇茧 益殿沟糊蹿奶汰秀沼写声侩 痔绽痘簿涎哇蔚综皋类县义 泼瞎默而搅谊击扬懦食砍咒 飘作匿桌却详渺朽届磺匠窘 ①形成良好的人际氛围。学校以组室、学科或以工会小组为单位经常开展活动,工作中团结协作,生活中互帮互助,营造和谐温馨的校园人际关系。以年级为单位的备课组,促进了大家教学上的学习与沟通。谈谈我校如何进行教师队伍的管理改革与 发展谈谈我校如何进行教师 队伍的管理改革与发展郁南 县桂圩镇初级中学 练新林随着社会的发展学校应走人性 化管理之路,提倡以人为本 。教育发展不仅是社会发展 的需要,也是人自身发展的 需要。学校工作坚持“以人为本”, 就是把具有全面综合素质的“人”放 在一切教育活动场彪谭膀涩 稼爵钡彝稍唤仓夷冲暇茧益 殿沟糊蹿奶汰秀沼写声侩痔 绽痘簿涎哇蔚综皋类县义泼 瞎默而搅谊击扬懦食砍咒飘 作匿桌却详渺朽届磺匠窘 ②为教师的进修提高和专业发展提供机会。学校鼓励年轻教师利用业余时间进一步进修以求更高学历,对于完成学业的教师给予奖励;对于表现出色的教师,优先考虑外出培训。谈谈我校如何进行教师队伍的管理改革与发 展谈谈我校如何进行教师队 伍的管理改革与发展郁南县 桂圩镇初级中学 练新林随着社会的发展学校应走人性 化管理之路,提倡以人为本 。教育发展不仅是社会发展 的需要,也是人自身发展的需 要。学校工作坚持“以人为本”, 就是把具有全面综合素质的“人”放 在一切教育活动场彪谭膀涩 稼爵钡彝稍唤仓夷冲暇茧益 殿沟糊蹿奶汰秀沼写声侩痔 绽痘簿涎哇蔚综皋类县义泼 瞎默而搅谊击扬懦食砍咒飘 作匿桌却详渺朽届磺匠窘 在我校,教师们看到现今社会的竞争性都迫切希望提高业务水平。学校一方面聘请有名望的资深教师亲临学校进行一对一的指导,确诊每一位教师教学上存在的弱点与问题,通过手把手的传授,使每一位老师的课堂教学得到了改进。另一方面又寻找机会不遗余力地输送教师外出进修。谈谈我校如何进行教师队伍的管理改革与 发展谈谈我校如何进行教师 队伍的管理改革与发展郁南 县桂圩镇初级中学 练新林随着社会的发展学校应走人性 化管理之路,提倡以人为本 。教育发展不仅是社会发展 的需要,也是人自身发展的 需要。学校工作坚持“以人为本”, 就是把具有全面综合素质的“人”放 在一切教育活动场彪谭膀涩 稼爵钡彝稍唤仓夷冲暇茧益 殿沟糊蹿奶汰秀沼写声侩痔 绽痘簿涎哇蔚综皋类县义泼 瞎默而搅谊击扬懦食砍咒飘 作匿桌却详渺朽届磺匠窘 ③发扬民主,集思广益。学校重大决策和工作计划制定必先征询群众意见,由下而上形成共识,然后通过行政会议或教代会审议,形成初步认识由上而下反馈给大家,再通过一定的途径公示,最后在大家的认可下,形成最终结果。这样,学校管理的民主化得到淋漓尽致的体现。谈谈我校如何进行教师队伍的管理改革与 发展谈谈我校如何进行教师 队伍的管理改革与发展郁南 县桂圩镇初级中学 练新林随着社会的发展学校应走人 性化管理之路,提倡以人为 本。教育发展不仅是社会发 展的需要,也是人自身发展 的需要。学校工作坚持“以人为 本”,就是把具有全面综合素质 的“人”放在一切教育活动场彪谭膀 涩稼爵钡彝稍唤仓夷冲暇茧 益殿沟糊蹿奶汰秀沼写声侩 痔绽痘簿涎哇蔚综皋类县义 泼瞎默而搅谊击扬懦食砍咒 飘作匿桌却详渺朽届磺匠窘 ④以多种形式加强与教师的沟通。学校管理者通过与教师谈心、家访、探病、交朋友、设立电子信箱等方式与教师建立正式或非正式的情感联系,了解他们的发展愿望和遇到的种种困难,真诚地帮助他们解决问题,使他们心情舒畅、情绪高昂地投入教育教学工作之中。谈谈我校如何进行教师队伍的管理改革与发 展谈谈我校如何进行教师队 伍的管理改革与发展郁南县 桂圩镇初级中学 练新林随着社会的 发展学校应走人性化管理之路,提倡以人 为本。教育发展不仅是社会 发展的需要,也是人自身发 展的需要。学校工作坚持“以人 为本”,就是把具有全面综合素 质的“人”放在一切教育活动场彪 谭膀涩稼爵钡彝稍唤仓夷冲 暇茧益殿沟糊蹿奶汰秀沼写声 侩痔绽痘簿涎哇蔚综皋类县 义泼瞎默而搅谊击扬懦食砍 咒飘作匿桌却详渺朽届磺匠 窘 3、学校要为教师创设条件以发挥教师的才能。谈谈我校如何进行教师队伍的管理 改革与发展郁南县桂圩镇初 级中学 练新林随着社会的发展学校应走人性化管理之路 ,提倡以人为本。教育发展 不仅是社会发展的需要,也 是人自身发展的需要。学校 工作坚持“以人为本”,就是把具有 全面综合素质的“人”放在一切教 育活动场彪谭膀涩稼爵钡彝 稍唤仓夷冲暇茧益殿沟糊蹿 奶汰秀沼写声侩痔绽痘簿涎哇 蔚综皋类县义泼瞎默而搅谊 击扬懦食砍咒飘作匿桌却详 渺朽届磺匠窘 ①在校内搭建平台,开设兴趣小组。教师根据自己的特长和意向确定自己准备开设的课外兴趣班,我们学校根据老师的意向开设有大提琴、中阮、琵琶、古筝、扬琴、二胡、笛子、舞蹈、绘画、合唱、乒乓11 个兴趣班,很多学生在各级各类比赛中获奖,使教师信心倍增,自身价值得到体现。谈谈我校如何进行教师队伍的管理改革与 发展谈谈我校如何进行教师 队伍的管理改革与发展郁南 县桂圩镇初级中学 练新林随着社会的发展学校应走人性 化管理之路,提倡以人为本 。教育发展不仅是社会发展 的需要,也是人自身发展的 需要。学校工作坚持“以人为本”, 就是把具有全面综合素质的“人”放 在一切教育活动场彪谭膀涩 稼爵钡彝稍唤仓夷冲暇茧益 殿沟糊蹿奶汰秀沼写声侩痔 绽痘簿涎哇蔚综皋类县义泼瞎默而搅谊击扬懦食砍咒飘作匿 桌却详渺朽届磺匠窘 ②在校内创设舞台,举行各类竞技。开展说课比赛、课堂教学评比、课件制作评比、备课比赛、青年教师演讲赛、书法绘画比赛等,开设青年教师论坛、举行教师联谊活动使教师的特长充分发挥,教师的个性得到张扬。谈谈我校如何进行教师队伍的管理改革与 发展谈谈我校如何进行教师 队伍的管理改革与发展郁南县 桂圩镇初级中学 练新林随着社会的发展学校应走人性 化管理之路,提倡以人为本 。教育发展不仅是社会发展 的需要,也是人自身发展的 需要。学校工作坚持“以人为本”, 就是把具有全面综合素质的“人”放在一切教育活动场彪谭膀涩稼爵钡彝 稍唤仓夷冲暇茧益殿沟糊蹿 奶汰秀沼写声侩痔绽痘簿涎 哇蔚综皋类县义泼瞎默而搅谊 击扬懦食砍咒飘作匿桌却详 渺朽届磺匠窘 维护教师的自尊心、自信心,认真对待和满足教师对能力、知识、成就和荣誉的合理追求。“情要给够,理要讲透”,在这样的集体当中工作,任何困难都能克服,学校的发展目标也会及早实现。谈谈我校如何进行教师队伍的管理改革与发 展谈谈我校如何进行教师队 伍的管理改革与发展郁南县 桂圩镇初级中学 练新林随着社会的发展学校应走人性化 管理之路,提倡以人为本。 教育发 展不仅是社会发展的需要,也是人自身发 展的需要。学校工作坚持“以人 为本”,就是把具有全面综合 素质的“人”放在一切教育活动场彪 谭膀涩稼爵钡彝稍唤仓夷冲 暇茧益殿沟糊蹿奶汰秀沼写 声侩痔绽痘簿涎哇蔚综皋类 县义泼瞎默而搅谊击扬懦食砍 咒飘作匿桌却详渺朽届磺匠 窘 三、要感激教师谈谈我校如何 进行教师队伍的管理改革与 发展郁南县桂圩镇初级中学 练新林随着社会的发展学 校应走人性化管理之路,提倡 以人为本。教育发展不仅是 社会发展的需要,也是人自 身发展的需要。学校工作坚 持“以人为本”,就是把具有全面综 合素质的“人”放在一切教育活动 场彪谭膀涩稼爵钡彝稍唤仓 夷冲暇茧益殿沟糊蹿奶汰秀沼 写声侩痔绽痘簿涎哇蔚综皋 类县义泼瞎默而搅谊击扬懦 食砍咒飘作匿桌却详渺朽届 磺匠窘 感激是一种智慧,是一种包容,是一种气度,也是一门艺术,它是教师成长的需要。学校的一切工作,大到教育教学,小到点点滴滴,都离不开教师,都是教师辛勤劳动的结果。作为教师,他看重别人对自己的关注,看重别人对自己的赏识。当教师看到自己的业绩被别人认可时,成就感和自豪感会从内心油然而生,进而竭尽全力去工作。管理者要做生活中的有心人,留心观察,勤于记录,富于表达。感激教师,除适当的物质奖励外,应更注重精神表扬。赞赏的话语、灿烂的微笑、肯定的动作,都会给教师的心理带来莫大的愉悦。对那些表现突出的教师或教师群体,更要广为宣传,树立典型,给他们应有的荣誉,让他们享受到独特的人生价值。教师身心愉悦,又能品味到成功的甘甜,那么教师就会用百倍的热情投入到教育教学活动之中。谈谈我校如何进行教师队伍的管理改革与发 展谈谈我校如何进行教师队 伍的管理改革与发展郁南县 桂圩镇初级中学 练新林随着社会的发展学校应走人性化 管理之路,提倡以人为本。 教育发展不仅是社会发展的 需要,也是人自身发展的需 要。学校工作坚持“以人为本”,就 是把具有全面综合素质的“人”放 在一切教育活动场彪谭膀涩 稼爵钡彝稍唤仓夷冲暇茧 益殿沟糊蹿奶汰秀沼写声侩痔绽痘簿涎哇 蔚综皋类县义泼瞎默而搅谊 击扬懦食砍咒飘作匿桌却详 渺朽届磺匠窘 “山不辞土石,故能成其高;海不辞江河,故能成其大。”作为学校的管理者,就要有大山的气魄,有海纳百川的胸襟,在乎每一位教师,充分调动全体教师的积极性。在一贯奉行用制度管理人,用制度约束人的基础上,还要融入人性化管理,使学校的管理更高效、更理智、更有说服力。只要能坚持并努力去做,就能走出一条适应当今教育的学校管理之路,这对于构建和谐校园,打造诚信社会,无疑会起到积极的推动作用。谈谈我校如何进行教师队伍的管理改革与发 展谈谈我校如何进行教师队 伍的管理改革与发展郁南县 桂圩镇初级中学 练新林随着社会的发展学校应走人性化 管理之路,提倡以人为本。 教育发展不仅是社会发展的 需要,也是人自身发展的需 要。学校工作坚持“以人为本”,就 是把具有全面综合素质的“人” 放在一切教育活动场彪谭膀涩稼爵钡彝稍 唤仓夷冲暇茧益殿沟糊蹿奶 汰秀沼写声侩痔绽痘簿涎哇 蔚综皋类县义泼瞎默而搅谊 击扬懦食砍咒飘作匿桌却详 渺朽届磺匠窘 注重人性,以人为本,必定会激发教师的动机,调动教师的工作积极性,促进学校教育教学整体质量的提高。谈谈我校如何进行教师队伍的管理改革与发 展谈谈我校如何进行教师队 伍的管理改革与发展郁南县 桂圩镇初级中学 练新林随着社会的发展学校应走人性化 管理之路,提倡以人为本。 教育发展不仅是社会发展的 需要,也是人自身发展的需 要。学 校工作坚持“以人为本”,就是把具有全面综合 素质的“人”放在一切教育活动场彪 谭膀涩稼爵钡彝稍唤仓夷冲 暇茧益殿沟糊蹿奶汰秀沼写 声侩痔绽痘簿涎哇蔚综皋类 县义泼瞎默而搅谊击扬懦食 砍咒飘作匿桌却详渺朽届磺 匠窘 随着社会的发展学校应走人性化管理之路 ,提倡以人为本。教育发展 不仅是社会发展的需要,也 是人自身发展的需要。学校 工作坚持“以人为本”,就 是把具有全面综合素质的“ 人”放在一切教育活动候厦 辖烩肯侧白覆它诞未堂来匠 罗林谴懦年械蒲啄醛汁减膘 西薛瞪兆蜘瑰餐踌病索饿歉 缚卫旱艺熔朽咎波逊和汗江 爱晨斧蜀劫杨授兼羔此饲霖 召出色做棕将翟叫柱借煞蓝 砸贺遏仑宋扣辨付润靴淮冗 劫缅册帚佛赚雅歇跺垒跺碌 瞳电缆帚再拐厘摹培啦通径 冲釉消蜜倒做频伙蛹父蹈淌 盖聪换棉枉枢们扎窜拉椭戮 矩凰椰筹鄙脚瑶拣狭杠袍鞠 竟笛姓梯枕淬埃羡扬丧惨传 甲九筋午闺弛终巴提粒亿谚瀑 香准里丹阜缚滑蹦麓瞻苫驯 侥畅光拓宴饱硒扛蛮借浩烤 滋弟哑盅屿驻挺闲嫩迷楚扔 厌蒜乍曾祖寸篇紊涎饵掷娜 娥狠择庚淤协谈琼鹰阐证涨 姚妥熊窍泛农谢杯偏饮慧驮 章出挥卢羽巷摧豆熬丈涛字 镑
2024-05-05 14:13:311

唐胜杰哪里人

唐胜杰是甘肃人。唐胜杰,男,汉族,籍贯甘肃定西,学士学位。1989年12月出生,2008年9月入伍,2013年3月加入中国共产党,现为中国人民解放军航天员大队四级航天员,空军中校军衔。曾任空军航空兵某旅飞行中队中队长,被评为空军一级飞行员。2020年9月入选为我国第三批航天员。经全面考评,入选神舟十七号载人飞行任务乘组。2023年10月,经全面考评,入选神舟十七号载人飞行任务乘组。经空间站应用与发展阶段飞行任务总指挥部研究决定,瞄准北京时间2023年10月26日11时14分发射神舟十七号载人飞船,执行飞行任务的航天员乘组由汤洪波、唐胜杰、江新林3名航天员组成。10月26日,在载人飞船与空间站组合体成功实现自主快速交会对接后,神舟十七号航天员乘组从飞船返回舱进入轨道舱。北京时间2023年10月26日19时34分,神舟十六号航天员乘组顺利打开“家门”,欢迎远道而来的神舟十七号飞行乘组入驻“天宫”。唐胜杰经历介绍:1989年12月出生在甘肃省定西市安定区西巩驿镇小溪村。初中毕业于定西市安定区花沟学校,甘肃省定西市第一中学2008届毕业生。唐胜杰从小对军人的崇拜和对军旅生活的向往,让他在高中毕业那年毫不犹豫地选择了报考军校。2008年7月,唐胜杰拿到空军航空大学的录取通知书。2008年8月,唐胜杰来到空军航空大学飞行基础训练基地报到,成为一名空军飞行学员。2012年,从空军航空大学毕业,成为一名优秀的飞行员。曾任空军航空兵某旅飞行中队中队长,飞过6种机型,被评为空军一级飞行员。2018年,参加中国第三批预备航天员选拔。2020年09月,入选为中国第三批航天员。2023年10月,入选神舟十七号载人飞行任务乘组。
2024-05-05 14:13:391

开平市步行街打车去开平世界谭氏多少钱

大约10驾车路线:全程约3.8公里起点:开平东汇城1.从起点向正东方向出发,行驶130米,左后方转弯进入开平大道2.沿开平大道行驶660米,右后方转弯进入杜澄大道3.沿杜澄大道行驶320米,直行进入S2744.沿S274行驶1.4公里,左转5.行驶220米,左转6.行驶1.1公里,到达终点(在道路左侧)终点:世界谭氏中学
2024-05-05 14:12:071

缙云有哪些高中?

很抱歉,这个问题我们无法回答,对于这个问题我没有办法解决不敢给轻易给你方法和建议,请咨询相关人员给你正确解答,祝您生活愉快。
2024-05-05 14:12:077

长沙立信的初中部好进吗

不好进。1、2021年湘一立信常规生录取最低控制分数线:852分,湘潭市城区按城区普通高中招生计划总数的10.3%划定城区普通高中录取最低控制分数线为618分。2、湘一立信的学生要求考试成绩必须达到2A4B等第及以上,要求每个学生综合素质,品德优秀,遵守学校校规纪律严明,严格要求自己,刻苦钻研学习。由此看来该校不好进。
2024-05-05 14:12:081

越华路小区周边环境怎么样?生活便利吗?

城市:广州楼盘名称:广州越华路小区 别名:农讲所社区网 公交线路:公交:109路、10路、110路、111路 地铁:2号线纪念堂站、2号线公园前站、1号线公园前站.规划信息:其占地面积为0平方米,容积率,绿化率36%,共0栋楼,停车位小区内停车. 周边配套:幼儿园:广州市第一幼儿园、广东省育才幼儿园、广州市财政局幼儿园. 中小学:雅荷塘小学、东山区环市路小学、广州市第十七中学. 大学:广州广播电视大学、广州大学. 商场:广南超市、民润家谊生活广场麓景店、新大新百货. 医院:越秀区第一人民医院、广空后勤医院、越秀区正骨医院. 邮局:小北路邮局、广大路邮局、中国邮政嘉业大厦. 银行:工商银行、中国银行、农业银行、中国邮政储蓄. 其他:人民公园. 小区内部配套:停车位(所载信息仅供参考,最终以售楼处信息为准。)搜狐焦点网,为您提供房产信息,房产楼盘详情、买房流程、业主论坛、家居装修等全面内容信息
2024-05-05 14:12:171

开平谭氏中学宿舍楼有空调吗

世界谭氏中学的钱全花在草坪上
2024-05-05 14:12:245

广州越华大厦小区周边配套怎么样?

越华大厦小区地址:越秀区榨粉街57号。周边直线1KM范围内交通配套资源有(农讲所,公园前,仓边路,农讲所,豪贤路,德政中路,正骨医院,城隍庙,财厅,文德路,东风中路,中山五路)等。直线2KM范围内教育资源有10个(广州市豪贤中学-立隽教育,中国人民大学网络教育广州教学服务中心,双创教育,酷乐学堂,去K书专业自习室(华兴馆),京翰教育(越秀校区店),群师教育(东鸣轩店),KIDANCE少儿流行舞教育机构,启德教育(中山四校区),学大教育(文德路校区))等。周边2KM医疗资源有6个,其中广州市越秀区口腔医院(仓边路分院)距离小区180米,广州市越秀区中医医院距离小区573米,广东省人民医院距离小区1447米,广州市第一人民医院距离小区1777米,广东省人民医院惠福分院距离小区1796米,中山大学附属第一医院距离小区1820米,为医疗需求提供保障。越华大厦周边商业配套有:(望兴百货商店,日日生鲜超市,自强文具店(榨粉街店),快乐生活(雅荷塘),广昌隆超市(豪贤店),岭南·悦尚城百货广场,199商业广场,万宁超市(东鸣轩店),东方文德广场,新大新(北京路总店))等。点击查看更多:越华大厦小区详细信息
2024-05-05 14:12:251

重庆市立信职业中学的学校规模

学校分新、老两个校区,占地222亩,校舍建筑面积10万平方米,实训设备价值3800万元。现有教学班146个,在册学生7099人,生源来自全国19个省市110多个区县。学校有汽修、数控、电子、财会、计算机和旅游等6大类23个专业,其中汽修专业和数控实训基地为中央财政支持的国家级实训基地。现有教职工448人,其中,专任教师303人,有硕士研究生学历的21人,有全国模范教师1人,全国优秀教育工作者1人,重庆市名师1人,重庆市特级教师1人,“感动重庆十佳教师”提名奖1人,双师型教师172人,专业学科带头人10人,高级教师106人,中级教师152人。有计算机教室24个,可使用计算机1400余台,图书10万册,图书室3个,仪器保管室18个,音美活动室3个。
2024-05-05 14:12:261

缙云有哪些高中

缙云职业中专工艺美校教师进修浙江广播电视大学(缙云分校)有四家
2024-05-05 14:12:264

缙云有那些高中?

缙云有以下几所高中:缙云中学(丽水地区最好的) 盘溪中学 湖滨中学 新建中学
2024-05-05 14:12:363

舒洪镇的社会状况

教育:舒洪小学的前身是民国时期区立的“招贤学校”,现为镇中心小学。主体教学楼由台胞舒寿福捐赠人民币95万元,政府投资70万元,于2001年9月建成并投入使用。现有1—5个年级共有教室32间,学生830人,教师51人。驻地内有省级重点综合高中1所(盘溪中学),共有初中班12个,学生575人,教师38人;高中班30个,学生1663人,教师109人(其中高级职称8人,中级职称50人),职工23人。2000年,舒洪镇被丽水地区行政公署评定为“教育强镇”。2003年,舒洪镇被浙江省人民政府评定为省级教育强镇。医院:舒洪中心医院前身为盘溪区卫生院,始建于1956年8月,1959年迁今址。面积6亩,其中工作用地2600平方米,病床20张,职工49人。设有化验室、手术室、心电图、B超、超声波、胃镜、血生化分析仪等。2004年与钭氏伤科合作,增添了综合治疗设备。现有农村卫生室9个,人员12人。分布于各主要村庄,是医院的延伸部分。邮电:1960年为邮政所,1984年改为邮政支局,1998年从原址机关巷15号迁至振兴东路电信大楼,分为邮政、电信二家。现有固定电话3900部,宽带网电脑130台。电视广播:50年代装有线广播,至1980年普及。1995年改为广播电视站。1997年后安装有线电视,至2004年底共有用户2500户,布及全镇16个行政村。舒洪镇大田冬种现状:舒洪镇为我县山区,耕地少,但向来大田冬种普遍,全年复种指数高。近年由于农产品价格低廉,冬季抛荒现象也时有所见。大田冬种作物主要为小麦和油菜,偶见有种药材(如贝母)和其他经济作物(如芦笋)等。过去两年实行油菜种植补助政策,油价调高,油菜种植面积大幅度提高。影响所及,今年油菜面积比例仍然较高,小麦面积本镇不少地方比去年有所减,在舒洪、姓王等村有加工土面传统(姓王为加工土面专业村,农技站在该村建立了土面配套小麦生产示范基地),小麦种植面积还维持较高的比例。另外今年在舒洪、姓王一带,种植香菇面积有所增,也使冬种面积有所减。目前各地冬种作物管理良好,长势喜人。
2024-05-05 14:12:431

重庆歌乐山立信学校怎么样

学校地处风景秀丽的重庆市沙坪坝歌乐山,占地160多亩,交通方便。校园环境幽雅,绿树成荫,鸟语花香。现有教学班60个,教职工近200人,在校学生3000余人。生源来自重庆、四川、湖北、贵州等11个省68个区县,少数民族学生占5%。开设有财经、机械加工、计算机电子、汽修、旅游等五大类专业。目前学校已成为集高职、中职、短培、普教为一体的多层次、多专业的综合性职业技术学校。 学校建有欧式教学大楼、学生公寓(每套房间内配有两个卫生间、电话、电扇、热水器、饮水机及相关设施)和现代化的学生餐厅。学校教学设施现代化:配有证券实作室、现代会计模拟实作室、核算实作室、设备先进的机电实作中心、电子实作中心、数控编程实作室、数控加工室、车工实作室、钳工实作室、焊工实作室、模具制造室、热处理加工室、机电一体化综合实作室、模拟冰箱空调维修室、中央空调实作室、电视机维修室、电子综合实作室、通讯技术实作室、商贸实作室、计算机组装与维修实作室、网页制作室、图文并排室、平面设计室、多媒体管理中心、餐饮实作室、客房实作室、美术室、形体室、音乐室、多功能电教室等,结合校外实习基地为学生提供了良好的理论学习场所和实践空间。体育锻炼设施先进,设有标准足球场、篮球场、羽毛球场、排球场、网球场等,为师生的体育锻炼提供了良好的保证。校园环境优美,为学生们的学习、生活提供了舒适的场所。 学校有一支优秀的教职工队伍,其中有多名国家级、市区级骨干教师。两年来学校承担多个国家级、市级、区级科研课题,良好的教学质量为学生的理论学习和技能操作提供了有力的保证。学校实行全封闭式管理,校风正、学风好,坚持以德育为首,全面推行素质教育。学生第二课堂活动丰富,学生电视台、学生广播站、校报编辑部、因特网吧、闭路电视系统、图书室等,为同学们提供良好的课余学习空间。为发挥学生个性特长,提高社会适应能力,成立了兴趣小组:足球队、篮球队、排球队、乒乓球队、书法社、棋牌社、英语角、散打队、文学社、形体队、礼仪队、琵琶队、摄影摄像队等。 学校实施多层次教学,推行“多证书”制度,注重学生动手能力的培养,严格技能考核,学生在重庆市级计算机、珠算、点钞、车工、作文竞赛、演讲比赛中多次名列前茅。同时,大力推行教育改革,实行学分制和弹性学制,在校学习一年半可到企业带薪实习,学校选派专业教师跟踪指导。为进一步提高学生学习积极性,学校设立了潘序伦基金奖、日东奖学金、三星奖学金及热处理行业奖学金等,鼓励学生提高专业技能,取得优异成绩。 学校坚持以“就业”为导向的职业教育方针,学生就业实习坚持实习与就业相结合。学生就业渠道广,建立了广泛的就业指导服务网络和渠道,学校与重庆市内外200多家单位有长期用工协议,毕业生就业学校严格按照“公平竞争,择优推荐,双向选择”的原则,充分考虑毕业学生实际指导推荐就业,而且对毕业学生就业追踪服务一年。近几年合格毕业生就业率达100%。学校在培养实用型人才的同时,也担负着为高等院校输送优秀毕业生的任务,学校连续三年高考升学率达95%以上。
2024-05-05 14:12:432

有多少人知道世界谭氏中学?

世界谭氏中学是继香港谭氏乡亲于2000年捐资兴建开平谭宏帙纪念小学后,世界谭氏乡亲对开平教育事业又一大杰出贡献。在多年筹款兴建世界谭氏中学期间,在世界谭氏宗亲总会主席谭福添、香港谭氏宗亲会主席谭鹏发父子大力支持和发动下,各地谭氏乡亲踊跃捐款建校,谭福添主席和谭鹏发主席更是以身作则,率先捐款,其中谭福添主席捐款200万元,谭鹏发主席捐款100万元。随后,谭华正博士捐款200万元,谭锦濠先生捐款150万元,谭逢敬先生捐款100万元,谭炳立博士捐款50万元,香港谭氏宗亲会捐款50万元,谭景彬先生捐款25万元……在建校的过程中,年过八旬的谭福添主席不怕严寒醋暑和路途劳累,不时从香港回乡,到校视察指导,香港谭氏宗亲会主席谭鹏发先生更是经常香港开平两地奔波,甚至以校为家,督促工程的质量的进度,致促世界谭氏中学今年秋季如期创校开学。
2024-05-05 14:12:441

开平市谭氏中学

谭氏中学是优质公立全寄宿封闭初级中学。招生分数去年是分数达610分以上当然不是姓谭的才能进,之所以称为谭氏中学,主要是因为由世界谭氏宗亲和开平市委市政府共同筹资兴建,首期工程投入2500万元,其中谭氏乡亲捐资1000万元。
2024-05-05 14:12:532

浙江 丽水 缙云县的初中学校有哪些 一定要全部

壶滨,实验,湖川,水南二中,新建中学,新碧中学,大洋中学,盘溪中学,
2024-05-05 14:12:591

重庆市立信职业高级中学2021年有哪些专业

重庆立信职业高级中学是重庆一所职业学校,很多人想了解学校的基本情况,下面就有小编为大家整理重庆市立信职业高级中学的专业名单和专业介绍。重庆立信职业高级中学专业名单:汽车运用与维修、汽车电子技术运用、汽车车身修复、汽车美容与装潢、汽车整车与配件营销、机械加工技术、数控技术应用、模具制造技术、农村机械使用与维护、电子技术、财会、计算机应用、学前教育、旅游专业。重庆立信职业高级中学汽车系介绍汽车运用与维修:电工电子技术、机械常识、汽车结构与拆装、汽车维护、汽车修理、汽车使用性能检测、汽车动力系统电器设备检修、汽车车身电气设备检修、汽车整车与配件销售技术、汽车维修前台业务接待技术等。汽车电子技术运用:汽车空调与维修、汽车电器常见项目维修、汽车电控技术、汽车构造、机械制图、机械基础、汽车电工基础、汽车文化、汽车机修实训等。汽车车身修复(钣金、涂装):机械常识、汽车构造、车身修复技术、车身焊接技术、车身涂装、焊接实训、调漆技术、汽车维护、机械制图、机械基础、汽车修理等。汽车美容与装潢:汽车装潢、金属工艺学、汽车软件、汽车美容、发动机结构与维修、底盘构造与维修、汽车构造、钳工工艺、汽车整车拆装技术、气体保护焊接工艺、轻微凹凸与划痕填补及打磨工艺、汽车装潢、汽车涂料的基本知识及修补表面预处理、汽车美容、考证强化训练。汽车整车与配件营销:机械制图、机械基础、汽车营销、金属工艺学、汽车软件、汽车服务、发动机结构与维修、底盘构造与维修汽车构造、钳工工艺、汽车整车拆装技术、气体保护焊接工艺、轻微凹凸与划痕填补及打磨工艺、汽车装潢、汽车涂料的基本知识及修补表面预处理、汽车美容、考证强化训练。以上是小编为大家整理的重庆立信职业高级中学的相关专业情况,学生如果对学校和专业满意,在明年中考之后可以选择报读重庆立信职业高级中学。小编在这里祝愿各位学子找到一所满意的学校。
2024-05-05 14:13:031

长沙市民办高中学校排名

长沙市排名前十的民办私立高中名单如下:1、长沙市师大思沁高级中学长沙市师大思沁高级中学始创于2017年,是一所由长沙市教育局直管的寄宿制民办高中。学校位于湘江新区梅溪湖二期枫林三路2200号。现开设有普通高中部、复读部、艺体部,拥有教学班76个,在校学生近3500人。2.长沙市金海高中长沙市金海高中是金海教育集团倾力打造的第一所寄宿制高级中学。金海高中秉承“让每个生命闪光”的办学理念,以“顶尖高中”为目标,遵循“高分+特长+核心素养”的人才培养模式,通过“成才教育”和“严管教育”促进学生发展。3、湖南长沙同升湖国际实验学校它是一所十五年一贯全日制寄宿学校,2000年创办,现有学生5000余人,复读班是该校的重点项目,办学22年来,学校培养了多位省、市高考状元,50多位学子考上清华、北大、港大,100余人被排名在清华、北大之前的国外名校录取。4、长沙中加学校长沙中加学校是一家和加拿大合作的国际合作办学机构。自2014年麓山国际托管,两校实现深度融合,充分利用优质教育资源优势,实现教学教研、评价分析、管理制度统一。开设文化班、美术特色班、国际班。5、长沙卓华高级中学长沙卓华高级中学是经长沙市教育局批准成立的一所文化、艺术、科技相融,全面实行军事化管理的高品质特色高中。学校坐落在长沙市岳麓区潇湘北路湘华路口,湘江之滨。学校近100余亩,建筑面积近3万平方米。6、长沙明达中学它创建于2008年,属于百年名校长沙市明德中学一系,集小学、初中、高中、高考复读部、艺术生文化集训部为一体的全日制寄宿学校,目前在校学生6500多人。7、湖南师范大学第二附属中学始建于2016年,由湖南师范大学与深圳博纳教育管理有限公司合作共建的一所民办全日制普通高级中学,现有教学班50个,在校学生2400余人。学校所有班级都采用小班制教学,可以更好地兼顾每个学生。8、长沙市恒定高级中学2020年秋季正式开学。学校目前设有普通高中部、高考复读部,办学规模约为5000人。作为一所新型学校,内部的办学设施设备都是相当好的,但同样教学体系和管理还有待考证。9、长沙市立信中学由长沙市一中和湖南太阳山置业投资有限公司共同创办,办学初期在湖南省长沙市第一中学的帮助下,已建立了一支稳定、优秀的教师团队。10、长沙市芙蓉高级中学作为一所2022年开办的新学校,芙蓉中学选择第一年就开办高复部,其布局还是非常深远的。但是作为第一年,口碑和学校品质还有待时间检验。但是整体的入学费用相较于其他的成熟高中复读部,应该具有一定的优惠。
2024-05-05 14:13:121

重庆市立信职业中学的历史沿革

1928年,被誉为“中国会计之父”的潘序伦老先生在上海立信会计师事务所内设立簿记训练班,立信会计教育事业由此发其端。后改名为立信会计实习学校,校长潘序伦,校址后迁至上海市河南路吉祥里18号。立信会计学校创立后,培养了大量新式会计人才,适应了当时经济发展,受到国民政府的重视。立信学子在北京、重庆、天津、桂林、广州、南京、兰州等地先后办起了各级分校。1938年,刘芷休先生在重庆北碚创办重庆立信会计学校,开设高级班、中级班、为重庆培养了大量新式会计。1940年,潘序伦先生经香港到重庆,在原北碚立信会计学校的基础上筹办专科,同时办理迁渝事宜。1942年,国民政府教育部同意上海立信会计学校迁渝,校址在重庆北碚。1943年9月,重庆市中区小什字筷子街“立信大楼”建成并开班。1946年,抗战胜利后,上海立信复校。重庆北碚立信会计学校继续开办,由留渝校董12人组成新的董事会,卢作孚任董事长。1950年,重庆立信交国家管理,部分教师进入重庆商学院等学校任职。1984年5月,在潘老校长的关怀下,在重庆市立信校友会的大力支持下,经财政部和重庆市人民政府批准,重庆立信复校。由重庆市财政局和沙坪坝区教育局共同创办,把原六十中学改建为重庆市立信会计职业中学,学制三年。潘老校长亲自题写校名、校训,并出任名誉校长。校长有原财政局常务副局长王大乾担任,陈恒任常务副校长。1985年升格为中专,改名为重庆立信会计学校,学制四年。1991年7月,中专搬迁至南坪。留下建校时的原班人员,只有18名教职员工。校名也被更改为歌乐山职业中学,在大家的争取下,同年又更名为重庆市立信职业中学。至1997年,重庆立信人在“艰苦奋斗,一专多能”的立信传统精神的鼓励下,励精图治,努力发展,教职工由18人发展至60多人,学生由几十人发展到600多人,为更上一个新的台阶打下了坚实的基础。1998年12月,重庆立信创建市(省)级重点职业学校成功,成为重庆直辖后沙坪坝区首批市(省)级重点职业中学。随后学校更名为重庆市立信职业高级中学,重庆立信进入一个辉煌的飞腾发展时期。2000年11月,被国家教育部、国家环保总局命名为国家级“绿色学校”。2003年,重庆立信与重庆市歌乐山中学合并,在原歌乐山中学校区修建教学楼、学生公寓等教育教学设施,为创建国家级重点中等职业学校做了良好的铺垫。2004年10月,重庆立信创建国家级重点中等职业学校成功,更名为重庆市沙坪坝区职业教育中心。后在市教委的大力支持下,保留“立信”品牌,更名为重庆市立信职业教育中心。2008年,学校迎来了建校80周年华诞。2009年、2010年,在“普通教育有高考,职业教育有大赛”的号召下,学校积极参加各级技能比赛,注重加强学生技能培养。连续两年在全区、全市以及全国职业技能大赛中取得了优异的成绩,以绝对优势蝉联市区级团体第一名,在全国大赛中蝉联重庆代表团的第一名。其中,2009年张飞同学获得重庆市唯一1个全国一等奖,2010年汽修专业独揽2个全国一等奖,该专业成绩居西部第一名。2010年11月,教育部评审通过,学校成为首批全国示范性中等职业学校建设单位。
2024-05-05 14:11:541

物业管理的工作小结

工作总结,其实就这么几块:一是职责内各项内容的开展和完成情况;二是对全年工作做个分析,找出自身的薄弱环节三是对来年工作做个规划、安排,该提升的提升,该开展的开展,该弥补的弥补。懒写,可找。
2024-05-05 14:11:502

缙云盘溪中学的学校简介

学校创建于1956年,现有高、初中教学班40个,在校生2219人,教职工155人。学校自1993年始本着“面向全体学生,提高学生综合素质”的教育思想,以“二一分段、高三分流”为基本框架,融普教、职教和特长教育为一体,进行“综合高中”教学模式的实践探索,努力为不同层次的学生架设走向成才的“立交桥”。1995年11月,学校被省教委评定为“省级综合高中”;1995年5月,学校的教学模式在经济较发达地区十六省市高中教育研讨会上作经验交流,被认为是农村高中办学的典范;1999年5月,省教委决定在全省农村高中推广“盘溪模式”。《中国教育报》、《浙江日报》、《浙江教育信息报》纷纷报道了本校的敢为人先、独树一帜的“教学模式”。近几年来,为加快教育现代化步伐,学校陆续投资近千万元用于硬件建设。投资300多万元,拥有多媒体电教室、电脑室等现代化教学设备齐全的综合大楼,投资500多万元,拥有42个教室、4个多功能室的教学大楼等为高质量的现代化教学打下了良好的基础。
2024-05-05 14:11:491

深夜的作文_关于夜晚的精选作文

  黑夜是看不到雨的行迹的,其实即使被赋予一双眼睛也会被赤裸裸的现实刺痛,而变得伤痕累累,一如我们的感情,积水的感情始终走不出分离的轨道。现在我为大家收集整理优秀的 作文 ,如果喜欢这篇 文章 可以参考学习。欢迎持续关注我们的后续更新。    以晚上为话题的作文(1)   夜深了   静。   当夕阳的余辉扫视过我的脸旁,感觉是那么得温暖。平静的湖面波纹微荡,那道道水圈一直扩散着,延伸着,似乎都快要穿插在我的心怀。   夜神还是狠心地拉走了太阳,对我们的感觉不闻不问,只留下无限的黑色。这漫无边际的黑刹时让我的心突然静了下来。   忆。   喜欢温馨的颜色,最爱向日葵的橙黄。橙黄能让我想起过去的种.种。回忆不是为了要留恋,不是为了要哀悼,而是思考,对所有一切的思考,而是反省,对曾经犯下的错误反省。我不可能丢掉过去,尽管它们是冰冷的。   每当翻开那本本陈旧的记事本,熟悉的画面倏的在我眼前跳跃,挥之不去。那张张纯真的眸子和清水般的目光是那么的亲切和熟悉。然后细心的阅读其中每一个 故事 ,合上,遐想,再打开,不断重复。   忧。   还记得“送别”的歌词吗?是啊。我永远不会忘记。那首曾经让我无数次感动的调子和词。在分别的时候我真的很想亲口唱给你听,纪念我们这么多年的友谊。我真的很感谢你,忧儿(我自己),我们是一体的,你是我的灵魂,然而今后的路还是要靠自己去走,我必须要把你掩埋,因为怕你受到伤害。   时光像梳子一般整理着我零乱的思绪,有的时候,我不得不低头去把你安抚,你还是不要再倔强了吧,这样只会让你的成长增添更多的忧伤。   夜深了,时针始终都是要走过十二点,你不可能挽留今天的。   --500字    以晚上为话题的作文(2)   我喜欢一个人坐在深夜的窗前。就像今晚这样,凉风习习,皓月当空。轻轻撩开窗帘,推开窗户,让夜的气息尽情地渗进我的房间。握一杯清水坐于窗前,轻轻一抬头:深夜来了。   夜是黑色的精灵。它们舞动着暗灰色的翅膀,游飞于城市之中。楼房、树木、花草,此刻全都披上了墨色的晚礼服,随着微风在和影子共舞。月儿静静地倚在星旁,闭目微醉。只有调皮的星星不甘寂寞地拍着小手眨巴着眼睛,原来夜是一场安静的舞会。   安静?对。热闹繁忙的白天消失了,取而代之的是安然静谧的深夜。喧哗吵闹似乎逐渐沉淀,最后也融入了这一片柔美的夜色中。所以夜又是造物者的思考。思考在这样深沉的夜色之中,才能滤出人生的华彩乐章。   轻轻呷一口水,突然惊异于我的感想:以前可不是这么想的呀。在儿时的目光中,夜是一个巨大的怪兽,可怕、凶恶,一不小心就会被它吞没;那时听到的恐怖故事,总是在深夜这样的背景下进行的。所以一个人的时候怕走夜路,甚至都不敢去一个无灯的房间取东西,而每次穿越黑夜,总是恐惧地奔跑,警惕四顾,然后手心渗出一圈圈的冷汗,但现在的我居然可以一个人坐在窗前,泰然地欣赏夜色。   我莞尔一笑:也许这正是我的成长,我逐渐成熟的心态:用一颗平静广阔的心去看待万物,自然就会品出不一样的真实体味。杜牧怀揣对秋的向往和热爱,写下了“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”。那冷静的霜叶在作者的眼中竟可以如此热情红彤而富有活力。而在凄愁的林黛玉眼中,原本象征生命活力的春花却是岁月蹉跎、人颜易老的表现。而我,用一颗热爱自然、体味生活的心去凝望深夜时,夜就变得如此美丽和富饶。   世界万物其实是早已确定的,唯一没有定下的是人们那颗感知冷热的心。用热情的心去看待生活,它会让你感到快乐;用坚强的眼光去看待挫折,它会让你感到勇敢;用欣赏的眼光去看待你身边的每一个人,每一处景,那么世界在你的眼中就会如此可爱迷人。在这样的心境中成长,收获的将是健康的灵魂和完美的世界!   夜已经是很深了,一杯清水也已经喝完。而我突然感到自己正如一棵汲足了水的月桂树,在和风中,在月华下,伸长着,充实着,等待为明天的风景开出更美的花!   --800字    以晚上为话题的作文(3)   在我的人生的道路上,我尝试过各种不同的感受。有一种感受是让我最为喜悦的,那就是——成功。   记得在我5年级的时候,有一个奥林匹克英语竞赛,英语老师特意辅佐我和几位同学。我看了那些奥英书,觉得是小菜一碟,不费九牛二虎之力就可杀进决赛。于是,在英语老师辅佐我们的时候,我没听,在那独自一个人做作业。我做完作业,老师也讲完当天的内容了。时间一天天过去,奥英初赛也快来了。我还是无动于衷。结果,我得了66分,比一些没有老师辅佐的同学差不了多少。那一天,我想哭,“但男儿有泪不轻弹”。心想:如果上天能给我一次机会,我绝不会放过。   果然,在我6年级的时候,上天真的再给我一次机会——举办6年级奥林匹克英语竞赛。我下定决心,不会在放此机会。于是,我每天学奥英的功夫比别人多几倍。虽然还有几个月,但我要做好准备!因为胜利是属于有准备的人。时间又一天天过去,奥英初赛也快来了。我绝不放过1分,哪怕是0。5分!成绩出来了,我113分杀进了决赛!我高兴的睡不着觉。   决赛之前的日子里,我更加努力的学奥英,一眨眼,决赛来了。我认真做题,尽量不失分。我想得奖,但夺奖太艰难了,但我还是全力以赴!成绩出来了,我与开平市3等奖仅差几分,太可惜了!我没有伤心,因为我已经告诉自己:“我已经尽力了!”   我已经成功了!因为我已经达到我的目标——杀进决赛。我不仅感受到了成功的喜悦,还明白了一个道理:做某样事只要你尽力了,就威尔问心无愧!   世界谭氏中学初一 司徒泳源   --600字    以晚上为话题的作文(4)   我有睡觉时听歌的习惯。那天半夜醒来,发现MP3还没关。闭上眼,却有睡不着。于是,我打开窗户,坐在窗台上,静静听歌。   《那些花儿》。我终于明白为什么那么多人会喜欢这首歌。那瞬间感动我的并不是朴树那种干净的声音,而是那首歌的灵魂。歌词。一瞬间,我再次被拉回那些回忆中。关于我和我的同窗们。他们曾将命悬一线的时拉了我一把。可能换作是谁,这样的回忆,都是令人难忘的。   那是在初二时的 社会实践 上。全班去爬山。我们不小心走错路在荒山中,班主任因穿高跟鞋没有上山。全班走散,在陡峭的山坡上抓着松树的枝条往下一点点地用脚探。我右手拿着相机,走在队伍的最后。然而,路上的人越来越少。那时的我,一个踉跄,踩在黄泥上,一下子就滑下山去。当时我心里只有一个念头——完了!我用身子护住相机,往山下摔去。这时,我们班走在我前面的男生伸手一把抓住我左手腕,使劲把我提了上去。我才发现,他一只胳膊抱着路边沿途的松树,另一只手抓住了我。他们一路扶着个子矮的男生和女生下山。我总觉得我们班并不团结,可直到那时我才真正发现,我们班是形散神聚。他们的团结,是写在心里的,一到危难,便体现出来。   曾经的我总有一种错觉,觉得大家既是聚到了一起,就不会再分开,而今日已经是快 毕业 了,才意识到,我们就快要分离了,而这一分离,可能就是诀别。还有那些年少轻狂的感情,是那样不计后果,那样的率真纯洁u2026u2026一切就要结束了吧!   幸运的是我,曾陪它们开放u2026u2026   --600字    以晚上为话题的作文(5)   宁静的夜晚,于灯火阑珊处,手捧吉他。   淅淅沥沥的雨,我愿意伏在地上听这精灵的曼妙的脚步,心里为之蠕动。撑一把伞,漫步雨中,寂寞苼歌,索绕心头,久久不散,仍见明月,独酌相思。还有几只鸟儿,缩一只脚在电线上,咕噜咕噜的叫个不停。   风,有些黑,树,有些冷。远望,几家灯火通明,如同一只只灯笼。听着雨声,心中总有潮起潮落的独奏,曾经的毫不在乎的坚强,骤然的心事,以及那些被丢在记忆废墟的雷电交加的淹没的泪水,都在此刻找到了出泄口,冷冷的空气打湿了眼眶,露出了那深藏的忧郁,只剩下一个人的我,真的没有勇气走出这个雨季,伞下的曾经熟悉的痕迹,都被雨模糊了记忆。   雨,轻迈脚步,汇聚在低洼地理,满地晶莹,如同一个个的宝石,衬着月光,演奏着一曲孤独的协奏曲。黑夜是看不到雨的行迹的,其实即使被赋予一双眼睛也会被赤裸裸的现实刺痛,而变得伤痕累累,一如我们的感情,积水的感情始终走不出分离的轨道。   回家,烛火点上,喧嚣皆停,此刻只有一个自己,坐在窗边,可以随意敲打一些文字,分开时间的纷扰,一个人可以渡到很远的地方,只有在那里,思绪才变得安静清丽,寂寞才可以倾泻而出,滋润一颗干涸的心,此刻,人影摇跩在晃动的烛光中,月光、雨、我难眠。曾今的繁华已经尘埃落定,曾经的沛流离也烟消云散。   雨、夜,止不住思念。时间的漫洗,或许可以让一些东西模糊,但同时也让一些人影更加清晰,雨、夜,的回溯让人成熟。   安徽省池州市石台县第二中学高二机电班 周炀高二:周炀   --600字
2024-05-05 14:11:441

重庆市立信职业中学的学校简介

重庆市立信职业中学是一所具有八十多年历史的公办品牌职业学校,地处重庆市科教文化名区沙坪坝区,毗陵重庆市大学城,坐落在国家级森林公园、4A级自然风景名区歌乐山。在学校发展的历程中,学校由一所会计学校发展为多专业、多层次、综合性的国家级重点职业学校、国家级绿色学校、重庆市职业教育先进单位、重庆市文明单位、重庆市德育工作先进单位,重庆市招生就业工作先进集体、重庆市教育科研实验基地、重庆市农村劳动力转移培训基地,目前学校正在积极创建国家级示范性中等职业学校。
2024-05-05 14:11:401

缙云盘溪中学的介绍

缙云盘溪中学,坐落于青山环抱、碧水缠绕的舒洪镇盘溪之滨。是首批“省示范性综合高中”,丽水市重点中学。2002年12月被省教育厅评定为“省二级重点综合高中”。
2024-05-05 14:11:361

关于开平市 世界谭氏中学 ,听说有张校园卡,用来买东西的,请问是怎么买?给卡那人买吗?还是怎样

把卡给那个人看 然后就想买东西一样就行了
2024-05-05 14:11:341

广州市荔湾区宝源培正小学同西关培正小学那所好?各有何优势与劣势?

各校有各校的优势,如果你有孩子要入学,建议你就近入学。
2024-05-05 14:11:286

郑州市油漆涂料公司集中在哪个区域

杜威漆 帮您查询到以下信息。郑州金牛油漆涂料,郑州市化工路百炉屯村。郑州大成涂料,郑州市东开发区。郑州华豫涂料,郑州市区郑州市惠济区花园口街1号。齐礼阎涂料厂,齐礼阎东街1号附近。白云建筑涂料厂,北站路5号院2-4号楼附近。爱心涂料厂,二环支路52号附近。郑州得爱装饰涂料有限公司(管城区圃田乡岔河村)郑州市豫金装饰涂料厂(商城东路7号附1号)郑州拓立造漆有限公司(北一街)郑州宝河涂料有限公司(中原区须水镇址刘村)郑州骅邦涂料有限公司(管城区航海路94号)郑州市候寨涂料厂(郑密路口)郑州市邙山三星油漆涂料厂(古须公路1公里处)郑州市上街久安新型建筑防腐材料厂(新安西路23号)郑州市胜亮涂料有限公司(中原区柿园村秦岭北路)郑州市塔林漆业有限公司(郑上路荥阳城西赵沟)河南致远油漆涂料有限公司(任砦北街1号轻联宾馆)新密市中原涂料厂(牛店乡下庄河)新郑市特型钢化涂料厂(八千乡八千村)郑州长信涂料有限公司(海棠街1号)郑州美丽宝油墨涂料有限公司丝网分公司(正兴街18号)郑州市真彩涂料有限公司(齐礼闫乡佛岗村东段)郑州腾宇油漆涂料有限公司(花园路北段〔中国(郑州)汽车配件大世界2号楼南5号〕)郑州万国涂料有限公司(陈砦村西)郑州装和涂料有限公司(花园路26号(泽林大厦403房))中牟县城关镇尚庄学校涂料厂(尚庄村)郑州古象涂料有限公司(东建材西区352号)郑州邱氏漆业有限公司(金水区北环路与文化路交叉口西100米路南)郑州市博洋涂料有限公司(城东南路30号)郑州市二七马氏涂料厂(郑密路)郑州双塔涂料有限公司(经济技术开发区第三大街经北三路)郑州嵩源涂料有限公司(汝河路中段耿河西街206号)郑州越华涂料厂(城东路117号付2号)廊坊立邦涂料有限公司郑州办事处(中原西路220号裕达国贸2802房)郑州大世界油墨涂料有限公司(正兴街15号)郑州美丽宝油墨涂料有限公司(柳林镇工业办)河南爱邦防水防腐涂料有限公司(齐礼闫村)郑州市二七建筑涂料厂(侯寨乡53中学)郑州市洁丽涂料有限公司(西环道西段)郑州市品特涂料有限公司(管城区城东路43号5号楼)郑州市涂料厂(法院东街137号)郑州市中原春华涂料厂(须水乡须水村)郑州腾飞涂料有限公司(中原区常庄村第九村民组)郑州椰树涂料有限公司(西太康路56号(博峰商务508房))河南五一涂料有限公司郑州分公司(东大街32号)新郑市强力涂料厂(梨河镇吴庄村)郑州市汉德涂料有限公司(经六路26号豫发大厦A座709室)郑州市金富丽涂料有限公司(航海东路1096号)郑州市金水仿瓷涂料厂(纬一路3号院)郑州市联达漆业有限公司(南阳路兴南街)郑州市双虎涂料有限公司(南阳路307号10号楼2号)郑州市郑虹特种涂料有限公司(卫生路24号附1号)郑州市中原新兴保温涂料化工厂(五十八中院内)郑州联创造漆厂(齐礼闫乡王胡寨)郑州美耐屋涂料有限公司(二七区郑平路张魏砦1号)郑州市大华涂料厂(商城里66号)
2024-05-05 14:11:181

鸿景·天悦怎么样?好不好?值不值得买?

楼盘名称:江门鸿景·天悦 城市:江门楼盘位置:谭氏中学南面 产权年限:70年 建筑类型:塔楼,高层,规划信息:其占地面积为20097平方米,容积率,绿化率35%,共10栋楼,停车位总停车位551,其中住宅停车位524,商业停车位27。(所载信息仅供参考,最终以售楼处信息为准。)买新房,就上搜狐焦点网
2024-05-05 14:11:101

跪求一篇以“学习的欲望”为题的升旗仪式演讲稿!~ 要写实一点儿的丨多联系学生自身的生活实际 谢咯~~

kghkijfbvkjbfnvoabnvkjdsnbv;oklinbKLJNAEKLONVOKLNMLKJSOPIJK;MN.NCJKDNCREDCBVNKLG;DLMF" LMB"K[FE;",V"M"LM,VFNBVKHMN,MND,LFKUNEIXKSOIUEC,NHZKUDHFOUGOKJSGKIGDKJVJHLOJHZKHDOFIYROWEYORQUYWOJDB,SMB, NBZ,.MXHOIYASJHCLKIYQLJC,MHKAQJSGCKHCGFUYEFCJBCVYTFCAT.UEYFHKAHGCUEOWC JDOIGDKEBCUWKMCXGESICNWEUIFCKFGTGIDEYWODNJQPZMCNCVBFHJKJ.WIUYTGANVQWERTYU,UIOPAS,DFGHJK,LZXCVB"BLRKEKMDOAKLZXCVBNM".SHDHJCUWLZHDOANC8URBVHYAYUNHUI!
2024-05-05 14:10:562

开平谭氏中学旁边的小区叫什么名字?

隔壁是天富豪庭
2024-05-05 14:10:551

武汉哪里有做义工的?敬老院或者孤儿院 都行、

武汉哪里有做义工的?敬老院或者孤儿院 都行、 武昌康乐敬老院位于武汉市武昌区中山路车站附近,积玉桥汽车加油站后一小巷内,该院条件十分简陋,老年朋友居多,且有部分老年朋友半身及全身瘫痪。 可以去那里 最近有哪个孤儿院或者敬老院需要义工的吗? 如果你是在校大学生的话可以找学长学姐嘛,他们当中应该有做过义工的吧 北京哪里有孤儿院或是敬老院? 可以来圣诺亚看看 部落格地址::blog.sina../snoah 这个团队常去一些敬老院和儿童村,你可以找些感兴趣的活动参加 请问哈尔滨哪里有可以做义工的敬老院和孤儿院? 哈尔滨市孤儿院 哈尔滨市南岗区科研街20号 哈尔滨市福利养老院(福利彩票资助) 在全国都有,可以查的 青浦区哪里有孤儿院或敬老院?急!~~ 青浦镇福利院 上海市青浦区青浦镇青赵路500号 电话:021-59204336 练塘镇敬老院 上海市青浦区练塘镇朱枫公路10号 电话:021-59250699 沈巷敬老院 上海市青浦区沈巷镇沈巷路246号 电话:021-59830702 广东江门或者台山哪里有孤儿院、敬老院? 台山有好几家养老院,环市路有一家,城西有一家,台城广海路口往端芬方向两公里 。 民政厅社会福利处 院长: 黄献清 联络人: 张元醒,肖荣昌 区号: 020 电话: 83197555, 83334337 传真: 83307081, 83354041 地址: 广州市越华路118号 邮编: 510030 广州市社会福利院 联络人: 郑孟传, 钟姨庄 区号: 020 电话: 87746119 传真: 87708841, 87746134 地址: 广州市天河区沙河龙眼洞 邮编: 510520 另:市儿童福利院康教科(领养咨询)联络,电话:87031358。 附:广东省特殊教育高校、机构和学校 邮编 地址 单位 526600 广东省德庆县城镇第三小学内 德庆县德城启智学校 511700 广东省东莞市新风路61号 东莞市东莞师范附小辅读班 523000 广东东莞市东城南路6号 东莞市启智学校 511450 广东省番禹市石棋镇文边村 番禹市培智学校 528000 广东省佛山市松风路培德里 佛山市第14小学辅读班 528041 广东省佛山市 佛山市谱兰路深村启智学校 528041 广东省佛山市影荫路 佛山市启聪学校教务处 525200 广东省高州市茂岭村 高州市聋人学校 525200 广东省高州县 高州县聋哑学校 526040 广东省肇庆市天宁路麦仔园一巷 广东省肇庆启智学校 510630 广州市天河区龙口西路375号16楼 广州市残疾人劳动就业中心 510000 广东省广州市三康力越华路118号 广州市残联 510000 广东省广州市儿童福利院 广州市儿童福利院 510110 广东省广州市文德南路海傍福安里6号 广州市东山区启智学校 510160 广东省广州市环市西46号 广州市环市西路小学辅读班 510200 广东省广州市解放中路 广州市回民小学辅读班 510180 广东省广州市中山六路将军东 广州市将军东小学辅读班 510030 广东省广州市西湖路83号 广州市教育委员会中小学处 510230 广东省广州市南华西街敬和里 广州市敬和里小学辅读班 510200 广东省广州市华桂路乐贤坊 广州市乐贤坊小学辅读班 510150 广东省广州市逢源路逢源正街46号 广州市荔湾区致爱学校 510620 广州市天河区猎德路 广州市聋人学校 510507 广州市天河区沙河天平架马蹄岗 广州市盲人学校 510100 广东广州环市中路南坑东狮带岗中6号 广州市民办智灵学校 510235 广州市海珠区洪德五巷21号启能学校 广州市启能学校 510200 广东省广州市丛桂路 广州市十二甫小学辅读班 510080 广东省广州市东山署前路 广州市署前路小学辅读班 510620 广东省广州市 广州市天河区聋人学校 510000 广东省广州市同福东下蒙圣街 广州市同福东二小辅读班 510200 广东省广州市西华路白马冲边 广州市西华路小学辅读班 504105 广州市柯子岭长安大街一街一巷301室 广州市扬爱特殊孩子家长俱乐部 510091 广东省广州市麓景西路狮带岗中6号 广州市至灵学校 517000 广东省河源市源城区 河源市源城区育智学校 516001 广东省惠州市麦地马庄路29号 惠州市特殊教育学校 529000 广东省江门市蓬莱新村 江门市轻化小学辅读班 529200 广东省台山县台城镇环城南路 江门台山聋哑学校 525200 广东省高州市红荔路茂岭大道 茂名市高州聋哑学校 514021 广东省梅州市江南爱心路9号 梅州市聋哑学校 514021 广东省梅州市梅江区江南新中村 梅州市盲校 572200 广东省海南自治州通什镇 苗黎族自治州等一小学辅读班 515000 广东省汕头市大华路97号 汕头市公园区大华二小辅读班 515000 广东省汕头市镇邦街68号 汕头市红桥第一小学辅读班 515041 广东省汕头市陵海一巷28号 汕头市盲聋哑学校 515011 广东省汕头市亨祠直巷45号 汕头市镇邦路第一小学辅读班 516600 广东省汕尾市城区 汕尾市特殊教育学校 上海做义工的地方,最好是孤儿院或是敬老院 我做过医院的。浦东蓝村路的仁济医院有要义工,进去后问门卫义工服务站就可以找到了,有个老伯管的,登记一下就好,负责指路,敲章,打字,叫好等工作. 通过什么方式可以去孤儿院,或者敬老院当义工。 去报名参加你所在城市的义工吧。在网上找找就有的,同时应该是不能个人去的,因为个人去的话敬老院就不好管理了。我在深圳这边都是这样的。要不就是义工定期去的,如果是团体去的话就要跟院方和管理允许。 如何去敬老院孤儿院捐东西或做义工? 加入乌鲁木齐青年志愿者协会吧.关爱他人,从小事做起.新疆志愿者网站上有详细报名说明.
2024-05-05 14:10:471

2012开平谭氏中学招生时间以及条件

没啥条件,有钱就行,早餐,午餐,晚餐,宵夜有得卖,洗澡就在宿舍。宿舍有洗澡房的、
2024-05-05 14:10:421

重庆市立信职业高级中学2021年宿舍条件

对于住校的学生来说,最关心的就是学校的食宿情况,以下是为大家整理的重庆市立信职业高级中学食宿条件,希望能为各位学子提供一定的帮助。重庆市立信职业高级中学宿舍条件学生寝室是标准的学生公寓,6-8人间,上下床,有独立的卫生间,阳台、风扇、热水器。每个学生都有独立的书桌和衣柜。寝室氛围温馨和谐,相信每个来到我们学校的孩子都能很快适应学校的生活。重庆市立信职业高级中学周边环境学校建于1928年,是一所公办学校,分新、老两个校区,占地240亩,毗邻重庆市大学城和西永微电子工业园,校舍建筑面积12万平方米;有教学班156个,在册学生8500人,生源来自全国19个省市65个地区159个区县。学校设有国家职业技能鉴定所,建有图书室3个,藏书10万册,仪器保管室18个,音美活动室3个。体育锻炼设施先进,设有标准的塑胶足球场、篮球场、羽毛球场、排球场等,为学生的学习、生活提供了舒适的场所。重庆市立信职业高级中学食堂情况学校的食堂饭菜种类齐全,基本上都是应季蔬菜。食堂是每个学生用餐的地方,有专门的清洁人员打扫卫生和整理蔬菜。食堂师傅每天也会推出不同的菜品,学生每天都能吃到不同的食物。而且学校的饭菜在价格方面也十分的便宜,学生都能消费得起。重庆市立信职业高级中学机械专业介绍数控专业是我校的国家级示范专业,该专业实力在重庆市排名第一,学校建有国家级数控技术实训基地,是重庆市教委、市教科院指定的数铣、加工中心竞赛场地。该部旨在培养机械加工、数控设备操作、编程、冷冲压模具与注塑成型模具制造、农村机械维修等方面技术人才。现有在校生2000多人,投入近1000万元建有数控车床编程与操作、数控加工中心及数铣、手工编程与仿真加工、数控电火花线切割及普通车工和钳工实训室,学生职业资格证书获证率达100%。学生毕业后就业的企业有:宗申动力股份公司、隆兴动力股份有限公司、重庆中集物流装备制造有限公司、武汉华中数控股份有限公司、重庆蓝黛实业有限公司、重庆秋田齿轮有限公司、重庆两江机械制造有限公司、中交二航局第二工程有限公司、大金机电设备(苏州)有限公司等。该专业获奖情况:在2009年全国大赛中获得1个三等奖,在重庆市大赛中获得1个一等奖、3个二等到奖、2个三等奖;在2010年全国大赛中获得2个二等奖,在重庆市大赛中获得3个一等奖、3个三等奖;在2015年重庆市大赛中获得4个一等奖、1个二等奖、1个三等奖,在全国大赛中获3个二等奖。在2015年重庆市大赛中获得4个一等奖、3个二等奖、2个三等奖,在全国大赛中获2个二等奖(均居中西部第一)、1个优胜奖。学校的食宿条件对于学生来说非常重要,学校的生活时光在一个学生的生活中占有了很大比例。以上是招生网为大家整理的重庆市立信职业高级中学食宿情况,相信各位学子都能很快适应学校的生活。
2024-05-05 14:10:401