行远自迩，登高自卑的广益中学校训

1、攀登中学初三年级人数占全校人数的25%2、进去一中的初一新生多，比另一所学校多30人3、攀登中学初二学生最多，进去一中初三学生最多；攀登中学一年级有300人，二年级有450人，三年级250人；进去一中一年级330人，二年级330人，三年级340人。进去一中各年级人数比较均衡。

提起河北涞源的白石山，首先会让人想到它的玻璃栈道。这条海拔1900米，全长95米、宽2米，目前国内最宽、海拔最高的悬空玻璃栈道，吸引了许许多多或好奇或不服的游客前去挑战。然而，有一天，我无意中在网上看到一段白石山玻璃栈道修建的视频，不禁动容。那一刻，我心中涌上一个强烈的念头：6月，我想带孩子和父亲去爬一次白石山，我想在山上告诉他们父爱如山!我爱你们!大美白石--邓中摄这个打动我的视频并不是讲述栈道是如何修建的，或者它的修建有多辛苦多危险，而是讲述了一个栈道修建者与孩子的故事。为了赚钱养家，父亲到白石山修建栈道。因为不忍心让几个月大的女儿成为留守儿童，父亲在矛盾中把女儿一起带到了白石山。尽管条件很艰苦，尽管这里没有同龄孩子的陪伴玩耍，但对女儿来说，每天中午跟着妈妈去送饭，每天等父亲下班后一起玩耍就是一天中最开心的事情。女儿爬树、摘花、骑在爸爸肩头看云朵在她的眼中，爸爸就像白石山一样高大雄伟。爸爸的大手如同山上的大树，替她遮挡风雨;爸爸的肩膀如同山上的巨石，充满力量;爸爸的后背如同巍峨的山体，宽厚有力当栈道修建完，女儿也已到了3岁，必须回老家去上幼儿园了。父亲的不舍，女儿的依恋，让我百感交集。白石山，你的一石一松、一草一木是否都留下了这一对父女的美好回忆?视频截图：父爱如山白石山玻璃栈道建设者的故事带着孩子登白石，学会坚持，学会欣赏在孩子成长的过程中缺少父亲的陪伴，这已是我们现代社会的通病。但父亲对孩子性格和心理品质的培养起着至关重要的作用。6月，我想带我的孩子爬一次白石山，路上给他讲那个修建者和女儿的故事，带他感受集华山之险、黄山之奇、张家界之秀于一身的白石山。最重要的是，让孩子在攀登中学会坚持，学会欣赏，学会感恩。而我，会是那双一直牵引着他的大手，给他力量和安全。父亲，就是那双一直牵行我的大手--庚王虎摄山盟台--北京老夏摄当攀登到佛光顶，感受云雾环抱，一起享受成功的喜悦;当站在玻璃栈道，体验生死惊魂，帮他克服内心的恐惧;当走到山盟台，告诉孩子：爸爸爱他，就像这大山一样深厚我想这一切都会在他记忆中留下不灭的印象。之所以选择攀登白石山，除了那个故事的触动外，也因为白石山的游览步道修建得相当有水平，高度设计合理，坡度爬升较缓，阶梯宽度舒适，慢慢行走相当惬意，老人和孩子也能够坚持到。爸爸，我成功了!玻璃栈道上的笑靥如花--北京老夏摄陪着父亲登白石，倾述感恩，回馈陪伴长大之后的我们，有没有对父亲说过我爱你?在我们眼中，那个严厉的父亲似乎不需要这些甜言蜜语，我们也不好意思说。但其实，那个一生要强的爸爸、日渐年迈的爸爸，最想得到的是儿女的认可和陪伴。父亲节就快到了，如果可以，多抽点时间陪陪父母，多贵重的礼物都不如儿女的陪伴，正如我们小时候宁可不要新玩具也想要忙碌的爸爸抽空陪我们玩一天。所以，抽出时间，带父母去爬一次白石山吧!缆车或者交通车可以坐到海拔1600米的韭菜园，在白石山1600米和1900米海拔的游览线上，我们陪着父母慢慢走，牵着父母的手，就像从前他们牵我们一样。6月的白石山已到了最美的季节，凉爽的天气、清新的空气、满山的苍绿、奇幻的巨石、变幻的云层而曾经如白石山一般高大雄伟的父亲却渐渐驼了背。想起筷子兄弟那首《父亲》，总是向你索取，却不曾说谢谢你。直到长大以后，才懂得你不容易。时光时光慢些吧，不要再让你变老啦。我愿用我一切，换你岁月长留。对着苍劲的白石山，对着年迈的爸爸，大声说出爸爸我爱你!告诉爸爸，你是我心中永远的大山!雨后白石--张悦摄双层玻璃廊桥--邓中摄玻璃观景台《天下第一堡》，树花烟火暖泉飞白石山的游览时间一般在6个小时左右，如果不着急赶回家，不妨去不远的蔚县暖泉古镇：逛古堡，吃美食，看《天下第一堡》。蔚县历史悠久，暖泉镇是河北省唯一一个评为中国历史文化名镇的小镇，以泉水、集市、古建筑及民俗文化而闻名。五大时空穿越主题院落仿佛时空倒流，带你感受蔚州千年的历史文化;老巷子里的豆腐坊、剪纸铺、各类小吃店，让你感叹民间技艺的精绝;当然，最不可错过的还是大型室内奇绝非遗打树花之《天下第一堡》的演出。这台演艺不仅将蔚县的民俗、文化、建筑、社火等融合展现，更将蔚县民俗中传承至今最精彩的三大非遗奇绝拜灯山、剪纸、打树花，与演出融汇成一体，这样的表演据说在全国独一无二。特别是，《天下第一堡》结束了500多年来只能在户外和晚上观看打树花的历史，现在下午也能看打树花了。绚烂的树花与剧场恰似梦里蔚州不思归，树花烟火暖泉飞!《天下第一堡》--北京老夏摄打树花视频链接：栈道修建者与女儿的故事http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA4MjI3MzMwNQ==mid=201769715idx=1sn=488bb5caa247d6e89acc6792857adcd8scene=1from=singlemessageisappinstalled=0#wechat_redirect

好厉害你们都是怎么知道的？

往人生的高峰攀登古语有云：“欲穷千里目，更上一层楼。”若想要看到更远更辽阔的境界，就要不断往高处攀登。攀登是一个战胜自我，克服困难的过程，每个人都要经历这样的过程。我们从幼儿园读到小学再上中学就是一种攀登的过程。我们要面临课时越来越多，功课越来越难的问题，还要更多的学会管理能力跟组织性。我们正一步一步往成长的高峰攀登，在这个过程中，我们要不断学习对自己有用的东西，援疑质理，开拓自己的视野。除了学习，人生还有许许多多的高峰等待我们去攀登。就我自己来说，学习高尔夫也是一个攀登的过程。从刚刚开始球都打不中到现在的七八十杆，就是不断地努力得来的。在这个过程中，我付出了不少的汗水与泪水，只有这样，才可以成功。攀登不一定是个人的，还有可能是集体的。我们中华民族在一百多年前受尽侮辱，耻辱之心在我们每个中华儿女的心中烙下深深的印记。近百年来，我们国家开始为了重新回到盛唐时期的兴盛而努力。在无数的国家领导带领下，我们国家开始往人人平等，人人富裕的社会攀登。在这一百多年里，我们国家由晚清时的颓唐封建到民国时期抗日战争真正的战胜了敌人，开始跨进新时代再到现在的小康社会，我们国家都在一步步艰苦的攀爬。我们的目标是攀上世界强国之列。现在世界各个强国都开始关注我们国家的发展，生怕我们对他们构成威胁。我们在爬山时需要水和粮食，这样在途中才不会害怕缺水或挨饿。攀登人生的高峰也是如此，我们需要精神上的粮食。精神上的粮食是正确的思想，正确的方法，这样我们才不会在攀登的过程中误入歧途，或因劳累而不能再往上爬甚至往下跌。一座雄奇壮丽的山峰总是越到高处越为陡峭，我们在攀爬人生高峰是更是如此。我们常常会感觉到在进步到一定的阶段时，想再往上爬，会倍感困难。所以在这些阶段里我们更要注重爬山的方法，这样才能够更轻松的继续往上爬。当我们攀上人生的峰顶，将看到一个更加壮丽的境界。让我们一起奋尽全力，往那宏伟的人生顶峰攀登！

爬山的过程一段话的写法如下：1、爬山的过程是一场与自然的较量，也是一次与自我的较量，只有那些不畏艰险的人才能站在山顶，欣赏最美的风景。2、爬山的过程就像人生的旅程，充满了起伏和挑战，只有坚持下去，才能看到那最美的日出。3、爬山的过程是充满刺激和挑战的，它让我们学会面对困难，学会坚持和不放弃。4、爬山的过程是一次与大自然的亲密接触，让我们感受到自然的力量和美丽，也让我们更加珍惜生命和自然。5、爬山的过程是一次身心的锻炼，它让我们锻炼身体，磨练意志，也让我们更加热爱大自然。6、爬山的过程是一次寻找自我和寻找生命意义的过程，让我们在挑战中寻找生命的真谛。7、爬山的过程是一次勇气和毅力的考验，只有那些敢于面对困难和挑战的人才能攀登到山顶。8、爬山的过程是一次与自我对话的机会，让我们在攀登中了解自己的内心世界。9、爬山的过程是一次释放压力的机会，让我们在攀登中释放内心的压力和烦恼。10、爬山的过程是一次寻找平衡的过程，让我们在攀登中学会平衡身体和心态。11、爬山的过程是一次学习的机会，让我们在攀登中学习到更多的知识和经验。12、爬山的过程是一次自我挑战的机会，让我们在攀登中挑战自己的极限。13、爬山的过程是一次心灵的洗礼，让我们在攀登中感受到内心的平静和净化。14、爬山的过程是一次寻找灵感的机会，让我们在攀登中激发出更多的创作灵感。15、爬山的过程是一次对生命的敬畏和尊重，让我们在攀登中感受到生命的伟大和脆弱。

清华攀登计划名单有江苏省苏州中学鲍康有，南师大附属中学任梓瑞、吴佳豪等。清华攀登计划旨在培养和选拔中国具有国际水平的登山运动员。1、活动简介清华攀登计划由清华大学户外协会发起，旨在为登山爱好者提供一个展示自己技能和实现梦想的平台。该计划分为三个阶段：海选、训练和攀登。在海选中，参赛者需要通过各种挑战展示自己的体能和技术；在训练中，他们将接受专业的指导和训练，并完成模拟攀登任务；在攀登阶段，他们将前往高海拔山区进行真正的攀登挑战。2、培养目标清华攀登计划的培养目标是选拔并培养出一流的登山运动员，提升中国登山事业在国际上的地位。通过计划的实施，可以帮助参赛者增强自信心、坚韧不拔的毅力，以及团队合作的精神。3、训练方式清华攀登计划的训练方式既要求运动员具有高强度的体能训练，又考验其识别和解决问题的能力。训练包括攀登技术训练、心理素质培养以及高海拔环境适应。此外，还注重对自然环境的保护与教育。4、培养成果自2014年启动以来，清华攀登计划已经落地多个项目，取得了显著成效。参与计划的运动员多次夺得国内和国际登山比赛的冠军，并成功登顶珠峰等世界知名山峰。同时，该计划也紧密结合普及登山的工作，旨在构筑中国登山事业的最高水平和顶峰精神。5、对青年人的启示清华攀登计划是一个对青年人非常有启示性的活动。它不仅能够激发学生们深入攀登大自然的愿望，更能够锻炼他们的体能，并塑造其勇毅果敢的品格。因此，不少参与者在完成该计划后选择选择攀登运动作为人生追求，走上了以攀登事业为主的职业道路。

惠州大亚湾澳头第一中学傍边那坐山攀登安全。根据查询相关公开信息资料显示，澳头第一中学附近的山坡是一个被森林覆盖的山坡，有很多经过管理的小径和路线，给人们攀登提供了安全的环境，此外，管理部门还会不定期的对道路进行检查和维护，确保攀登者的安全。

山东省实验中学登攀碑是由著名书法家舒同题写碑名。山东省实验中学登攀碑是山东省实验中学的一块标志性石碑，位于山东省济南市历下区纬十路与经十三路交汇处。山东省实验中学登攀碑成为该校的象征之一，不仅体现了学校对学生的期望，也激励着每一位学生在学术、品德和实践等方面追求卓越。山东省实验中学登攀碑是以"登"为主题，寓意着学子们要努力攀登知识的高峰，追求卓越。碑文中融入了登山的意象，表达了对学生们积极向上、勇往直前的期望。碑文内容深刻，既有教育的含义，又蕴含了勤奋、努力和进取的精神。在学校中，"登攀碑"通常是指一种表彰学生学业成就的纪念碑或标志。这样的碑石通常会被放置在学校的校园内，用于纪念学生在学业上取得的优异成绩，或者在竞赛、考试等方面取得的杰出成就。登攀碑的设置可以激励学生更加努力学习，追求卓越。它不仅是对优秀学生的认可和鼓励，也是树立学生学习典型、促进全体学生进步的重要手段。登攀碑的意义登攀碑的存在也有助于建设积极向上的学风和校风，为学校的发展增色添彩。登攀碑一般代表着对于攀登知识，追求精神境地高度的象征。通常，"登攀"这两个字在中国的文化环境中，寓意着积极向上、不断追求和进取的精神。碑上可能刻有励人心志的文字，鼓励人们勇往直前，过上有贡献、有价值的生活。总的来说，登攀碑在学校中具有重要的象征意义和教育意义。它不仅是学生努力奋斗的见证，也是学校优秀教育成果的体现。通过登攀碑，学校向全体师生传递着积极向上的教育理念，激励学生努力学习，追求卓越。

学历之路，从小学到博士研究生，每一步都是成长的印记。本文将为你揭秘学历阶梯的各个层次，帮助你更好地了解自己的成长之路。U0001f331小学：启蒙之地小学是我们的启蒙之地，是梦想的起点。在这里，我们开始了自己的学习之旅，为未来的成长打下了坚实的基础。U0001f525中学：青春绽放初中、高中、中专/职业高中/中专学校/技工学校，这是我们青春的舞台，是磨砺意志、锤炼技能的地方。在这里，我们不断挑战自我，追求卓越。U0001f4aa大学：攀登巅峰大学是攀登学术巅峰的地方，是实现人生价值的舞台。在这里，我们接受更高层次的教育，拓展自己的视野，为未来的发展打下坚实的基础。U0001f393研究生：学无止境研究生阶段是学无止境的时期，是不断追求卓越的阶段。在这里，我们接受更深入的学术研究，不断探索未知领域，为自己的未来奠定坚实的基础。

2023年清华攀登该计划全国仅录取约60人。攀登计划由诺贝尔物理学奖得主、清华大学教授杨振宁先生提出，中国科学院院士朱邦芬先生领衔，目标是提早发现有物理天分的学生，培养出更多物理学及以物理学为基础的高科技领域的一流创新人才，使之成为世界科技发展的未来引领者和高科技领域的开拓者。清华攀登计划培养方案1、攀登计划在学校层面设立工作委员会。委员会由长期从事教育工作、治学严谨的学术大师和资深教授组成，旨在为攀登计划育人体系做好顶层规划，在培养模式、课程体系、科研训练、大师引领等关键环节及其他重大事项上提供支持。攀登计划由清华大学物理系牵头负责培养环节，具体落实育人理念和培养模式。2、攀登计划将在数理基础科学班及物理学堂班人才培养经验的基础上，全面深化物理拔尖人才培养方案，探索“世界顶尖学术人才”培养的道路。根据每位学生自身的学科特点和志趣发展，设置“一人一策”的个性化培养方案。通过本科和研究生专业课程的有机融合，进阶式学术研究的无缝衔接，实现学生学术志趣、学术能力的贯通培养和提升。3、攀登计划以培育世界科技发展的未来引领者和中国高科技领域的开拓者为目标。加强通识教育，使学生具有“文理兼备，跨学科的知识结构，强化审思明辨，提高批判性思维能力，注重立己达人，助力全人格的价值养成”，培育学生树立攀登世界科技高峰的使命感和历史责任感，以及决心、信心和恒心。此数据来源于全国党媒信息公共平台。

不清楚，去咨询当事人。推荐我编辑国内辞职资料，供参考：　　辞职即辞去职务，是劳动者向用人单位提出解除劳动合同或劳动关系的行为。　　劳动者提出辞职，不需要用人单位的同意许可。　　如果你真想辞职走人，实习期提前3天，非实习期提前30天递交辞职通知书给用人单位，到时候用人单位批与不批，同意与不同意你都是叫依法走人，由此引起的后果与你无关。　　★　辞职一般有三种情形：‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍　　一是依法立即解除劳动关系（编者令名快速辞职），如用人单位对职工有暴力或威胁行为强迫其劳动、不按合同约定支付工资等，职工可以随时向用人单位提出解除劳动合同的要求；　　二是根据职工自己的选择（编者令名慢速辞职），提前30日以书面形式通知用人单位解除劳动合同；　　三是向用人单位提出申请（编者令名协商辞职），双方协商一致解除合同。　　（注：辞职通知书建议最好通过快递公司或者邮电局挂号信送给用人单位，这是为了保留证据。）★ 关于工资问题的论述：　　员工为公司工作，付出了劳动，公司应该为员工支付相应的劳动报酬，如不按时足额发放的，属于拖欠工资行为，是违法的行为，对此可‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍以举报。　　1、向当地劳动监察部门投诉，或拨打热线12333。　　2、去人力资源与社会保障局申请劳动仲裁。　　3、去当地人民法院打官司，申请支付令。　　根据《工资支付暂行规定》　　第七条 工资必须在用人单位与劳动者约定的日期支付••••••。　　第九条 劳动关系双方依法解除或终止劳动合同时，用人单位应在解除或终止劳动合同时一次付清劳动者工资。　　第十八条 各级劳动行政部门有权监察用人单位工资支付的情况。用人单位有下列侵害劳动者合法权益行为的，由劳动行政部门责令其支付劳动者工资和经济补偿，并可责令其支付赔偿金：　　(一)克扣或者无故拖欠劳动者工资的;　　(二)拒不支付劳动者延长工作时间工资的;　　(三)低于当地最低工资标准支付劳动者工资的。　　经济补偿和赔偿金的标准，按国家有关规定执行。　　★　《劳动合同法》的相关法规　　第三十条 用人单位应当按照劳动合同约定和国家规定，向劳动者及时足额支付劳动报酬。　　用人单位拖欠或者未足额支付劳动报酬的，劳动者可以依法向当地人民法院申请支付令，人民法院应当依法发出支付令。　　第七十七条 劳动者合法权益受到侵害的，有权要求有关部门依法处理，或者依法申请仲裁、提起诉讼。　　第八十五条 用人单位有下列情形之一的，由劳动行政部门责令限期支付劳动报酬、加班费或者经济补偿；劳动报酬低于当地最低工资标准的，应当支付其差额部分；逾期不支付的，责令用人单位按应付金额百分之五十以上百分之一百以下的标准向劳动者加付赔偿金。　　★劳动者离职或者和用人单位解除劳动合同,按照《劳动合同法》通常有如下情况：　　1、用人单位存在《劳动合同法》38条的情况，劳动者书面提出解除劳动关系后可以立即走人不需要用人单位的批准，并可以要求支付剩余的工资及经济补偿金（每工作1年支付1个月工资）及办理离职手续等；　　2、依据《劳动合同法》37条，劳动者提前30天提出的书面离职，不需要用人单位批准就可以离职。其中，试用期提前3天书面提出；用人单位有义务结清工资办理离职手续。　　3、用人单位也不存在《劳动合同法》38条的情况，劳动者直接提交辞职信就走人，给用人单位造成的直接经济损失、招聘该劳动者产生的费用，用人单位可以要求劳动者承担。　　　　第三十七条　劳动者提前三十日以书面形式通知用人单位，可以解除劳动合同。劳动者在试用期内提前三日通知用人单位，可以解除劳动合同。　　第三十八条　用人单位有下列情形之一的，劳动者可以解除劳动合同：　　（一）未按照劳动合同约定提供劳动保护或者劳动条件的；　　（二）未及时足额支付劳动报酬的；　　（三）未依法为劳动者缴纳社会保险费的；　　（四）用人单位的规章制度违反法律、法规的规定，损害劳动者权益的；　　（五）因本法第二十六条第一款规定的情形致使劳动合同无效的；　　（六）法律、行政法规规定劳动者可以解除劳动合同的其他情形。　　用人单位以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动者劳动的，或者用人单位违章指挥、强令冒险作业危及劳动者人身安全的，劳动者可以立即解除劳动合同，不需事先告知用人单位。　　第四十六条　有下列情形之一的，用人单位应当向劳动者支付经济补偿：　　（一）劳动者依照本法第三十八条规定解除劳动合同的；　　（二）用人单位依照本法第三十六条规定向劳动者提出解除劳动合同并与劳动者协商一致解除劳动合同的；　　（三）用人单位依照本法第四十条规定解除劳动合同的；　　（四）用人单位依照本法第四十一条第一款规定解除劳动合同的；　　（五）除用人单位维持或者提高劳动合同约定条件续订劳动合同，劳动者不同意续订的情形外，依照本法第四十四条第一项规定终止固定期限劳动合同的；　　（六）依照本法第四十四条第四项、第五项规定终止劳动合同的；　　（七）法律、行政法规规定的其他情形。　　第四十七条　经济补偿按劳动者在本单位工作的年限，每满一年支付一个月工资的标准向劳动者支付。六个月以上不满一年的，按一年计算；不满六个月的，向劳动者支付半个月工资的经济补偿。　　劳动者月工资高于用人单位所在直辖市、设区的市级人民政府公布的本地区上年度职工月平均工资三倍的，向其支付经济补偿的标准按职工月平均工资三倍的数额支付，向其支付经济补偿的年限最高不超过十二年。　　本条所称月工资是指劳动者在劳动合同解除或者终止前十二个月的平均工资。　　第五十条　用人单位应当在解除或者终止劳动合同时出具解除或者终止劳动合同的证明，并在十五日内为劳动者办理档案和社会保险关系转移手续。　　劳动者应当按照双方约定，办理工作交接。用人单位依照本法有关规定应当向劳动者支付经济补偿的，在办结工作交接时支付。　　用人单位对已经解除或者终止的劳动合同的文本，至少保存二年备查.　　★关于单位辞退员工的相关规定　　单位单方面解除劳动关系是违法的，可以要求经济补偿金和双倍工资的赔偿金。协商不成，到劳动监察部门投诉或申请劳动仲裁维权。　　解除劳动关系，用人单位应当提前30天书面通知劳动者，否则需要支付一个月的代通知金　　1，没签劳动合同，劳动者有权要求签无固定期限劳动合同，并有权要求单位支付双倍工资；　　2，《劳动合同法》第四十八条　用人单位违反本法规定解除或者终止劳动合同，劳动者要求继续履行劳动合同的，用人单位应当继续履行；劳动者不要求继续履行劳动合同或者劳动合同已经不能继续履行的，用人单位应当依照本法第八十七条规定支付赔偿金；　　第八十七条　用人单位违反本法规定解除或者终止劳动合同的，应当依照本法第四十七条规定的经济补偿标准的二倍向劳动者支付赔偿金。　　3，解除劳动关系，用人单位应当提前30天书面通知劳动者，否则需要支付一个月的代通知金；　　4，劳动者有权要求单位补缴社会保险；　　5，劳动者有权要求用人单位支付拖欠的工资以及节假日加班工资；　　6，用人单位不支付的，可以向劳动监察部门投诉，必要时，也可以直接申请劳动仲裁，维护合法权益。　　如果没有签订劳动合同，劳动者有权要求签无固定期限劳动合同，并有权要求单位支付双倍工资。　　附录：　　★ 怎样写辞职书　　辞职申请通常由标题、称谓、正文、结语、署名与日期五部分构成。　　1、　标题　　在辞职信第一行正中写上辞职信的名称。一般辞职信由事由和文种名共同构成，即以“辞职信”为标题。标题要醒目，字体稍大。　　2、称呼　　要求在标题下一行顶格处写出接受辞职信的单位组织或领导人的名称或姓名称呼，并在称呼后加冒号。　　3、　正文　　正文是辞职信的主要部分，正文内容一般包括三部分。　　首先要写出书信辞职的内容，开门见山让人一看便知。　　其次叙述递交书信辞职的具体理由。该项内容要求将自己有关辞职的详细情况一一列举出来，但要注意内容的单一性和完整性，条分缕析使人一看便知。　　最后要写出自己递交辞职信的决心和个人的具体要求，希望领导解决的问题等。　　4、结尾　　结尾要求写上表示敬意的话“此致敬礼”，意思非常明白：在此给您敬礼。　　5、　落款　　辞职信的落款要求写上辞职人的姓名及递交辞职信的具体日期。　　注意禁忌　　1、不要说上司坏话。如果你认为有必要向管理层反映一下上司的问题，要尽量以委婉的言辞口头提出。　　2、不要满纸抱怨，抨击公司制度。　　3、不要指责同事，尤其忌讳把同事的“罪行”白纸黑字写在辞职书上。　　写作要求　　1．态度恳切、措辞委婉。　　2．不要批评对方。　　3．含蓄性。　　4．简洁性。　　5、请务必使用亲笔签名，而且签名要尽量刚劲，并写好日期。　　★　万人点赞的牛人辞职通知书的美文欣赏　　▶　1、尊敬的领导们：　　言天下大势，分久必合，合久必分！虽出自古书三国，吾以为对当今之事亦有裨益。　　夫今天下遭遇百年经济危机，试看全球经济形势，可谓哀鸿遍野，民不聊生，众厂商、工人、民工皆叫苦连天，司某人有感于此，不禁联想自身处境，不胜伤悲呼！　　司本布衣，出身寒微，躬耕于冀南邢州大地，苟全于世，富贵不求闻达，但求温饱以残。然今酷之至矣，司自去岁四月上旬至本社工作至今，已一载有余，几度春秋几度冬夏，时光流逝过三百余个日日夜夜。想当初，余本一意气少年，年少轻狂，梦想飞扬，欲于本社大展抱负，一则为集团增光添彩，二则为己身加衣增食，两全其美之策，岂不爽哉？　　惜，一年光阴，吾不仅未大展身手，且囊中羞涩，债台高筑，恶衣菲食，杜绝聚会。众朋友离去者，有之；鄙视者，有之；唾弃者，有之。皆因司某昔日之优秀少年，竟完全失去自我至此所致。司每月九百大钱竟是基础工资、岗位津贴以及误餐补助相加之也。　　众友云：“甚矣，不慧汝之，乃能容忍至今，不死何为？”。”余汗矣，余何尝不欲多整数银，上谓之起天、下对得起地、中对得起气；然而，余出身农，是苦皆能，是事皆忍，然终无功，兢兢业业，温饱未决。　　夫今面容竟呈老态龙钟之相，何也？食不饱，力不足，才美不外现，故犹如千里马，虽有千里之能，然无奈唯有饿死圈中矣！　　司虽不才，不敢以千里马自居，然自知亦非庸者。　　人之立于当世，需一技之长，司某自视甚低，不敢自称满腹经纶，然应付文字之事亦不在话下；然，一载以来，每每扪心自问，莫不拊膺顿足，以头抢地，几欲洒泪襟前。何也？漫漫长夜，孤枕难眠，辗转反侧，陋室忆昔，悲从心来。　　惭对恩师之视如颜渊，愧对同窗之赠冠学霸。　　夫今每日之工作唯“清洁”二字……即打扫房屋若干、倒水端茶、擦桌抹椅、迎来送往，虚伪客套，周旋于“领导”之间。日复一日，月复一月，受命以来，夙夜忧叹，兢兢业业，诚惶诚恐，畏有所疏漏懈怠……今扶膝自叹，何等悲哉！　　桃花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。年华如水，倏忽逾四，茫茫回首，所得几何？竟如西风凛痛！　　所得——物质上：工作十二月，前三月每月六百，后九月每月九百，区区数千一年来不够司某解决温饱，更何谈穿衣游玩，过品质生活；精神上：备受打击煎熬，一年来新掌握一技之长，即打扫卫生，司某高七尺男，本科毕业生，其不才之至，以非为清洁工列。　　故使其当年年少轻狂之心瞬间苍老，再无活力；一载以来，司某唯唯诺诺，伺候他人胜过关心自己，其所求，仅每日温饱问题，然随物价飞涨，此问题之解决亦不可得。　　所失——失去了时间、浪费了青春，磨去了棱角，耽误了大好年华、愧父老兄妹邻里、为人尊消尽矣。　　然，何以堂堂风华正茂之青年司某人压抑之至，力固至今，唯一故也：在等待传说中众人期盼之涨工资之事耳，企满足司某生活所需，实在可怜，怪司某年幼无知，竟傻傻苦等一年，终究未果也。　　夫数千外债亦无望偿还，故司某人顿悟：此处系年轻人之坟墓也，其功能：湮没梦想、埋没青春、消磨斗志、磨损棱角、徒费光阴，如是而已。故，顿悟之司某，今定不消磨于此，分路扬镳矣。　　言天下势，分久必合，合久必分！既此处不留司某，司某亦不便继续打扰贵处，既不能两惜，何不两离，从此，彼此相忘于江湖！以决绝的姿态！　　今恳请开明之领导准许卑微无能之员工司某人辞职，不胜感激！　　年*月*日　　▶　2、　余今请辞，心有戚戚焉。昔天山一别，取经东向，去家万里，游学京师。寒窗十余载，稷下 情正浓。　　一朝学成，东北而望，二三之龄，风华正茂，励心从检，宵衣旰食。求茫茫之正义，虽碌碌而无悔。不觉春去秋来，寒暑相易，白云苍狗，沧海桑田，十五年时光转瞬即逝。然书生意气，求之靡途。　　胸中所志，块垒难消。羁索牵绊，恍然若失。口腹之欲，自役徒然。生生所资，未见其术。仕道官途，皆为浮云。恺悌君子，神所劳矣。风雨如晦，锦鸡独鸣。归欤之情，眷然何以自处？　　自从检事，不求显达于庭闾，但愿无愧于寸心。虽心为形役，违以交病，然志不能片刻堕，道不曾须臾离。尝东皋而望野，徒舒啸而迷离，叹何枝可依。时刻自省，经常觉悟，然朝悔其行，夕则复然。长此往复，不胜其烦。观人情厌恶，世间冷暖，蝇营狗苟，驱去复还。　　《诗》曰：营营青蝇，止于樊。岂非有所示耶？是因相顾无相识，宜当长歌怀采薇。岁岁黄菊，千载东篱，伴我倦鸟，茸我衡宇。往者不可谏，来者尤可追。欲效接舆醉，狂歌五柳前。　　归去来兮！小舟从此逝，江海寄余生。　　归去来兮！人生几何复几何？曷不任性任我行？挂靴挥手自兹去，萧萧斑马鸣啾啾！　　丙申甲午***顿首。　　★　3、其他奇葩辞职信：　　▶①、天气太冷，起不来。　　▶②、外面世界那么大，我想出去看看。　　▶③我累了，不想干了。　　（编者评语：这三封辞职通知书，简单、易学、易仿、快速搞定，不需才华，不费思劳神。）　　★　辞职注意办理下列事项的论述：　　1、交接事项。　　2、还清公司所有的东西（包括领取要归还的、申领的备用金等），要回属于自己个人的所有东西　　3、核对好离职当月的考勤以及结清工资。　　4、领取人事部门的离职档案，包括离职证明、社保缴纳凭证、公积金金龙卡和就业失业登记证（有就领取，没有就不领）。　　5、找到下家单位后，同地区可以继续缴纳社保，公积金暂时是封存在你上一家（离职的这家单位的），需要开企业公积金接收函给上一家单位办理公积金转移。有人事档案的话，到下一家单位也是要办理接收的。　　6、保存好你的劳动合同，以后办理退休的时候用得到。　　★ 关于自动离职的论述：　　根据《关于自动离职与旷工除名如何界定的复函》(劳办发[1994]48号)、《关于企业处理擅自离职职工问题的复函》(劳办发[1993]68号)规定:自动离职指职工终止劳动关系时不履行解除手续，擅自出走离岗，或者解除手续没有办理完毕而离开单位。自动离职的职工须承担违约责任，并且新录用自动离职的职工的用人单位，对原用人单位造成经济损失的，应承担连带赔偿责任。这里需要注意的是，根据有关停薪留职的文件规定，如果职工要求停薪留职，但未经企业批准而擅自离职的，或停薪留职期满1个月内既未要求回原单位工作，又未办理辞职手续的，企业有权按自动离职处理。按自动离职处理是用人单位的行为。按有关行政复函规定，这里讲的按自动离职处理，是指企业应依据《企业职工奖惩条例》有关规定，对其做出除名处理。为此，因按自动离职处理发生的争议，应按除名争议处理。企业不得因职工擅自离职而对其本单位的家属采取辞退等惩罚性措施。企业作出株连擅自离职职工家属的规定是不符合国家劳动管理政策的，因而也不能作为劳动仲裁的依据。　　★　在回答辞职问题时候发现多有网友问及老板扣押或者拖欠工资怎么办？论述于下：　　用人单位是不能随意克扣劳动者工资的，用人单位无故克扣劳动者工资，劳动者可以向当地的劳动监察部门投诉或者申请劳动仲裁。　　一、如果是给用人单位工作，有两个途径可以要求支付工资：　　1、劳动者可以到当地劳动局劳动监察投诉；优点：方式简单。缺点：各地执法力度可能不是很大；　　2、可以到当地劳动局（人力资源和社会保障局劳动争议仲裁委员会）申请仲裁，要求支付工资。如果未签订劳动合同，可以要求支付未签订劳动合同的双倍工资。如果是以拖欠工资提出的解除劳动关系，还可以要求支付经济补偿金。优点：除了工资外，还可以主张经济补偿、双倍工资等，并且一般都可以最终解决；缺点：申请劳动仲裁就是打劳动官司，程序稍多，需要专业人士指导。　　二、如果是给个人工作，不算劳动关系，可以直接去法院起诉该个人老板，要求支付劳动报酬。　　《劳动争议调解仲裁法》第二条 中华人民共和国境内的用人单位与劳动者发生的下列劳动争议，适用本法：　　（一）因确认劳动关系发生的争议；　　（二）因订立、履行、变更、解除和终止劳动合同发生的争议；　　（三）因除名、辞退和辞职、离职发生的争议；　　（四）因工作时间、休息休假、社会保险、福利、培训以及劳动保护发生的争议；　　（五）因劳动报酬、工伤医疗费、经济补偿或者赔偿金等发生的争议；　　《劳动法》第五十条　工资应当以货币形式按月支付给劳动者本人。不得克扣或者无故拖欠劳动者的工资。　　《工资支付暂行规定》第十八条　各级劳动行政部门有权监察用人单位工资支付的情况。用人单位有下列侵害劳动者合法权益行为的，由劳动行政部门责令其支付劳动者工资和经济补偿，并可责令其支付赔偿金：　　（一）克扣或者无故拖欠劳动者工资的；　　（二）拒不支付劳动者延长工作时间工资的；　　（三）低于当地最低工资标准支付劳动者工资的。　　经济补偿和赔偿金的标准，按国家有关规定执行。　　★　关于失业金问题论述：　　根据《失业保险条例》第十七条规定：失业人员失业前所在单位和本人按照规定累计缴费时间满1年不足5年的，领取失业保险金的期限最长为12个月;累计缴费时间满5年不足10年的，领取失业保险金的期限最长为18个月;累计缴费时间10年以上的，领取失业保险金的期限最长为24个月。重新就业后，再次失业的，缴费时间重新计算，领取失业保险金的期限可以与前次失业应领取而尚未领取的失业保险金的期限合并计算，但是最长不得超过24个月　　申请资格　　1、具备下列条件的失业人员，可以领取失业保险金，并同时按规定享受其他各项失业保险待遇：　　(1) 按照规定参加失业保险，所在单位和本人已按照规定履行缴费义务满1年的;　　(2)非因本人意愿中断就业的;　　(3)已依法定程序办理失业登记的;　　(4)有求职要求，愿意接受职业培训、职业介绍的。　　2、劳动者非因本人意愿中断就业具体包括下列情形：　　(1)终止劳动合同的;　　(2)被用人单位解除劳动合同的;　　(3)因用人单位不按规定提供劳动条件，提出解除劳动合同的;　　(4)因用人单位以暴力、胁迫或者限制人身自由等手段强迫劳动，提出解除劳动合同的;　　(5)因用人单位克扣、拖欠工资，或者不按规定支付延长工作时间劳动报酬，提出解除劳动合同的;　　(6)因用人单位低于当地最低工资标准或者集体合同约定的工资标准支付工资，提出解除劳动合同的;　　(7)因用人单位扣押身份、资质、资历等证件，提出解除劳动合同的;　　(8)因用人单位未依法缴纳社会保险费，提出解除劳动合同的;　　(9)法律、法规另有规定的。　　失业保险金申领发放办法　　有下列情形之二的，停止领取失业保险金，并同时停止享受其他失业保险待遇。　　（一）重新就业的；　　（二）应征服兵役的；　　（三）移居境外的；　　（四）享受基本养老保险待遇的；　　（五）被判刑收监执行或者被劳动教养的　　（六）无正当理由，拒不接受当地人民政府指定的部门或者机构介绍的工作的。　　领取程序　　用人单位为劳动者缴纳失业保险后，劳动者离职后可以申请领取失业保险金，具体条件和程序如下：　　①非本人意愿终断就业(即公司解除或终止劳动合同)并有求职要求，（须提供用人单位辞退的证明） ②缴纳失业保险金12个月以上　　③公司解除或终止劳动合同后60天之内前来办理　　一、参保单位出具两份《解除(终止)劳动关系证明书》，一份交失业保险中心，一份交劳动保障局劳动争议仲裁委员会备案。　　二、失业保险中心凭参保单位出具的《解除(终止)劳动关系证明书》对情况进行严格的调查核实(失业人员带上与单位签订的劳动合同)，确认无误的发放2份《失业保险申领登记表》和1份《失业求职登记表》。　　三、失业人员认真填写好《失业保险申领登记表》的正面所有栏目，背面的计生关系接受单位意见处空格请到本人户口所在地的计生关系接受单位盖章。认真填写好《求职登记表》。　　注：户口在城市的请到户口所在地的街道办事处计生办盖章;户口在农村的请到户口所在地的乡(镇)计生办盖章。居委员、村委员、社区的计生办章均不符合要求。　　四、交纳三张一寸的彩照和一份失业人员身份证复印件。　　劳动者符合以上条件，即可到户籍所在地或暂住地的区级劳动保障部门办理领取失业保险金。　　★ 对于随意调动职工工作岗位的论述：　　调动工作岗位。如果你的劳动合同中有工作岗位的约定，单位若想调动你的岗位，必须经过你的同意，否则视为违约。　　如果仅仅是一种概括性的约定，你可以要求公司给你出具书面的你不能胜任原工作的理由。　　如果强制性的调动工作岗位，你可离职并要求单位给你赔偿。单位直接辞退你，你可以要求违法解除劳动合同的经济赔偿金等。　　★　关于五险一金的论述：　　1，关于五险一金，根据《劳动法》和《社会保险法》的相关规定，用人单位为劳动者缴纳社会保险是用人单位的法定义务，明显具有国家强制性的特点，用人单位不得以任何理由和借口拒绝承担该项法定义务。　　2，社会保险的缴纳是由用人单位和劳动者共同来承担的，其中养老保险、失业保险、医疗保险是由用人单位和劳动者共同承担的，生育险和失业保险是由用人单位承担的，其中养老保险用人单位需要承担13%，劳动者需要承担8%，医疗保险用人单位承担6%，员工个人承担2%，失业保险用人单位承担2%，员工个人承担1%；　　3，对于单位拖缴五险一金的，属于违反“劳动合同法”的规定，劳动者可以主张补缴五险一金，也可以向当地的社保部门进行投诉，由当地的社保征收机构责令用人单位限期缴纳或补足。用人单位逾期仍未缴纳或补缴社保费的，社保征收机构可以向以银行或其银行查询其银行账户，并可申请县级以上行政部门作出划拨社保费，书面通知开户银行或其他金融机构划拨社会保险费。用人单位账户余额少于应当缴纳社会保险费的，征收机构可以要求用人单位提供担保，签订延期缴费协议。　　★关于没有与用人单位签合同的论述：　　用人单位不与职工签合同的，违饭了现行实施的《劳动法》《劳动合同法》。　　理论依据：《劳动合同法》第十条　：建立劳动关系，应当订立书面劳动合同。　　已建立劳动关系，未同时订立书面劳动合同的，应当自用工之日起一个月内订立书面劳动合同。　　用人单位与劳动者在用工前订立劳动合同的，劳动关系自用工之日起建立。　　解读：建立劳动关系的唯一标准是实际提供劳动，不论劳动者是否签订了书面劳动合同，将受到同等的保护。书面劳动合同签订在前，实际用工在后的，劳动关系自实际提供劳动之日起建立；实际用工在前，签订书面劳动合同在后的，劳动关系早于书面劳动合同建立，劳动关系的建立不受未签订书面劳动合同的影响。　　（1）书面劳动合同是劳动合同唯一合法形式，不承认口头劳动合同，达成口头劳动合同的，视为未签订劳动合同；　　（2）劳动关系一经建立，应当签订书面劳动合同，应当在一个月内订立书面劳动合同；　　（3）用人单位自用工之日起超过一个月，但不满一年未与劳动者订立书面劳动合同的，应当向劳动者每月支付二倍的工资。　　★关于单位扣押金、保证金或者其它证件物品的论述：　　单位扣押金、保证金或者其它证件物品的的行为是违法行为。　　理由依据：　　《劳动法》第九条用人单位招用劳动者，不得扣押劳动者的居民身份证和其他证件，不得要求劳动者提供担保或者以其他名义向劳动者收取财物。　　对违反以上规定的，劳动者可向公安部门和劳动部门举报，两部门应责令用人单位立即将其退还给劳动者本人。

往人生的高峰攀登古语有云：“欲穷千里目，更上一层楼。”若想要看到更远更辽阔的境界，就要不断往高处攀登。攀登是一个战胜自我，克服困难的过程，每个人都要经历这样的过程。我们从幼儿园读到小学再上中学就是一种攀登的过程。我们要面临课时越来越多，功课越来越难的问题，还要更多的学会管理能力跟组织性。我们正一步一步往成长的高峰攀登，在这个过程中，我们要不断学习对自己有用的东西，援疑质理，开拓自己的视野。除了学习，人生还有许许多多的高峰等待我们去攀登。就我自己来说，学习高尔夫也是一个攀登的过程。从刚刚开始球都打不中到现在的七八十杆，就是不断地努力得来的。在这个过程中，我付出了不少的汗水与泪水，只有这样，才可以成功。攀登不一定是个人的，还有可能是集体的。我们中华民族在一百多年前受尽侮辱，耻辱之心在我们每个中华儿女的心中烙下深深的印记。近百年来，我们国家开始为了重新回到盛唐时期的兴盛而努力。在无数的国家领导带领下，我们国家开始往人人平等，人人富裕的社会攀登。在这一百多年里，我们国家由晚清时的颓唐封建到民国时期抗日战争真正的战胜了敌人，开始跨进新时代再到现在的小康社会，我们国家都在一步步艰苦的攀爬。我们的目标是攀上世界强国之列。现在世界各个强国都开始关注我们国家的发展，生怕我们对他们构成威胁。我们在爬山时需要水和粮食，这样在途中才不会害怕缺水或挨饿。攀登人生的高峰也是如此，我们需要精神上的粮食。精神上的粮食是正确的思想，正确的方法，这样我们才不会在攀登的过程中误入歧途，或因劳累而不能再往上爬甚至往下跌。一座雄奇壮丽的山峰总是越到高处越为陡峭，我们在攀爬人生高峰是更是如此。我们常常会感觉到在进步到一定的阶段时，想再往上爬，会倍感困难。所以在这些阶段里我们更要注重爬山的方法，这样才能够更轻松的继续往上爬。当我们攀上人生的峰顶，将看到一个更加壮丽的境界。让我们一起奋尽全力，往那宏伟的人生顶峰攀登！

1.我望不见山顶，只知道有山顶，然而，我还是要攀登。我看不清远处的景象，也想象不出未来的风光，然而，我还是要向上。 我是一个孤独的行者，我的双手空无一物，我的躯体无可依恃。出发的时候， 我只让我的背囊里，收纳了信念和勇敢，我只在我的胸膛中，装进了赤诚与坚强。 一路上，我小心地收集着每一缕触及的阳光，我需要让它，不断地温暖我艰难挺进的脚步；而且，我必须不断地擦拭目光，我不能让它，在反复被苦难纠缠之后，变得暗淡神伤。虽然冷风如刀，不时刺痛我向上攀登的好奇，但我仍不愿停下前进的步伐；虽然我的额头，汗水已象雨点一样频繁地滴落，但我仍不愿放弃曾经拥有的梦想。偶尔，我也会收住自己踉跄不堪的脚步，掬一捧山泉，略略洗去满身的疲乏；偶尔，我也会微笑着摘来一朵盛开的山花，别在胸前，当作颁发给自己的勋章。向着峰顶，我艰难地做着一寸一寸的接近。我知道，接近了目标，便接近了理想；我相信，靠近了峰顶，也就是靠近了太阳。 向上攀登，永不畏难，我相信自己胜利的旗帜，总有一天会在这峰颠之上，骄傲地飞扬。2.人生是一座山,目标就是绝寒山顶绽放的雪莲。人生的过程，是一个攀登的过程，毅力就是攀登的索绳，无论山有多高，崖有多险，屏气凝神，瞄准每个攀登的点，一登一攀，看似简单的动作被重复，千遍万遍。躯体不再属于自己，伸手可及的白云蓝天，诱惑着我们虔诚地朝拜、登攀。顾不得身边的奇异风景，耳边响着父母的叮咛；看不清前面的路，鼻尖透着“雪莲花”的馨香；感觉不到艰辛的苦痛，只有生命的脉搏努力地跳动。不再是为了儿时的梦，人生就得有目标，有目标就必需攀登。 目标还有多远？雪莲就在眼前！我们只有咬紧牙关，把目标锁定，让青春的热血因此而沸腾！我相信坚持下去，我们一定会成功。

有人说：“高处不胜寒”，还有人说：“站的高，看的远”。而我喜欢站在高处，是因为攀登到那里和从那里跌落的过程中给我的认知。为何我喜欢站在高处？我们从来到这个世界的第一天，就没有打算活着离开这个世界，有人说：我们生不带来任何东西，死后又带不走任何东西。而我想说：我们生时带来了一个需要不断成长的身体，死后带去了一个还在成长或者慢慢变老的身体。在这个成长与变老的过程中正是我们实现人生价值和攀登高处的时光，这些时光不仅是生命的长短，还是我们体会人生的见证。从无知的孩童到智慧的老者；从乡村的高中到都市的城市；从刚毕业的实习生到公司的大股东，这些不都是我们励志攀登高处的证明吗？为何喜欢站在高处，因为我们从低洼到高峰的攀登中学会了许多有用的知识，明白了许多为人处世的道理，结交了许多情深义重的朋友，有了改变命运的能力......为何我喜欢站在高处？常言道：不想当将军的士兵，不是好士兵。如果你甘愿做抬轿之人，甘愿在底层工作，甘愿于低处仰望......那么没人会阻挡你的选择，没人会低头看你，因为你的头顶还有很多人没有放弃攀爬，他们还在拼命的向前，向高处进发，他们心怀要站在高处的决心，因为他们明白站在高处意为的不只是蜕变，还有改变世界的伟大可能。为何我喜欢站在高处？站在高处时，很多朋友知道了你，落下来时，你知道了谁才是朋友。俗话说得好：穷居闹市无人问，富在深山有远亲。我想在这个时代，这句话定能把人与人间的关系表现的淋漓尽致。人生难免不会出现意外，当我们站在高处的同时也面临着摔落的危险，但喜欢高处的我们却也能在跌落的过程中感受许多。当我们名落孙山时会面临嘲讽；当我们考试失败时会迎来批评；当我们业绩滑落时会遭受开除，这些足以让我们体会到从高处跌落的沉痛，同时也让我们看清了一些人心。为何我喜欢站在高处？无论从低处攀向高处，还是从高处滑落低处，在其过程中，都会给我们不一样的人生感受和心得。从低处攀爬到高处是我们成长的历练，从高处滑向低处是我们经历坎坷的磨练，站在高处则是我们体会人生的追求。励志攀登的你，喜欢站在高处的你，不怕摔落低谷的你，一定会有不一样的人生阅历，一定会摘得饱满而又香甜的硕果。为何我喜欢站在高处？愿君同小编相约一道，看，高峰的那个“她”正在向我们欢快的招手......

我不知道

攀登静夜，孤灯。 写字台前是默默垂泪的我。期中考试成绩一败涂地，爸爸失望的眼神，妈妈沉重的叹息撕扯着我的心；老师疑惑的目光，同学讥讽的话语萦绕在耳旁，久久不去。失败就像一座山，矗立在眼前，我不知道自己是否还有信心爬过去。 公园，阳光。 石凳上坐着茫然无措的我。好几天了，依然摆脱不了失败的阴影，逃也似的躲在这里，心里一片阴翳。蓦然，一只小蚂蚁闯入了我的眼帘，它正吃力地向石凳上爬。高高的石凳，小小的蚂蚁，多么鲜明的对比。我甚至有些嘲笑它的不自量力。一厘米，两厘米……它在慢慢地爬，我来了兴致，注视着它。不好，它掉下来了。石凳对它来说就像一座大山，要想爬过去谈何容易。我以为它要放弃了，没想到它又爬了上来，一厘米，两厘米……..爬上去，掉下来，掉下来，又爬上去……我被它的坚持震撼了。 一只小小的蚂蚁在困难的大山面前尚能顽强地攀登，何况身为万物之灵的我呢？ 抬头望天，万道阳光射入了我的心房。 静夜，孤灯，香茗。 写字台前是奋笔疾书的我。语文小测发下来了，那些错别字必须纠正；数学作业摆在面前，这个定理运用还不算熟练；物理课上演示的实验，其中的一个细节需要再斟酌……每晚，我都劲头十足地爬“山”，到达山顶的路在缩短…… 以后的日子里，我还会遇到很多“山”，但我不会再退缩，再彷徨，“蚂蚁精神”会激励着我，给我斗志，予我勇气，我会勇敢呐喊：我要攀登！东台市四灶镇中学 初三（11）班 崔晓菲 评析: 人生的旅途中会遇到许许多多的“山峰”.在这些困难、挫折、失败的大山面前，是选择沉沦和放弃，还是选择奋斗和攀登。文章给了我们响亮的回答：我要攀登！是的，奋斗是灿烂人生的永恒的进行曲。朋友，让文中的那只“蚂蚁”永远留在你的心灵深处吧！ 小作者构思独特，三个片段如三个特写镜头，“静夜，孤灯”下是孤独无助的“我”，彷徨在人生的十字路口；“公园”里攀登石凳的小“蚂蚁”为“我”注入了一缕“阳光”，促使“我”在“静夜，孤灯，香茗的氛围内苦读。 当种子顶破坚硬的壳，悄然拱出地面，肆意地舒枝展叶时，它已经不在是种子，而是一株快速生长的树苗了。人也是如此。人生的道路不可能是笔直的，总会有一次又一次的失败。人生的道路就像一级级的台阶，只有经受了过困难和挫折才能到达成功的彼岸。 人生就像阶梯，经历过磨难你才能见到灿烂的阳光，经过重重困难的考验才能尝到最甜美的果实。人生的路是曲折蜿蜒的，你只要克服了重重困难就一定能成功。经历过风雨的幼苗才能长成参天大树。风雨后总能见到彩虹。 人生就像一层层阶梯，只有踏上一层层阶梯，一步一个脚印才能爬上陡峭的山峰。人生就像一层层阶梯，一时的失败不代表永远的失败，只有经历过失败和挫折的人才能品尝到世界上最甜美的果实——成功。 在成功者的字典里，都有一个字：苦。古今中外，凡是成功的人士，不知经历了多少磨难，多少挫折，才获得成功的。这正应了一句老话：只有苦尽，方能甘来啊！人生最大的敌人是自己，人生就是在不断地战胜自我的过程中成熟起来的。“如果说我看得比别人远些，那是因为我站在巨人们的肩膀上。”牛顿说。是的，在科学领域里善于假借别人力量的人往往是聪明的也是最成功的。第谷一生之中穷数十年之功观察星相，留下了大量的星体运行规律有关的记载，然而由于能力所限，他没有根据这些数据发现其中的内存规律，而是由他的学生开普勒在他多年多的观察记录的基础上，运用数学物理学抽象开来，从而得到了开普勒定律，正是由于开普勒善于假借外力，他顺着这条通往成功之路的梯子走向了事业的辉煌，光明荣耀的颠峰。善借也是成功的阶梯，这条梯上充满智慧，生活的智慧，也是科学的智慧。我相信，在今后的岁月中，我还需要攀登许多的“阶梯”。我要在攀登人生阶梯的时候，慎重地走好每一步，争取攀登到人生阶梯的顶点。攀登山的那边是什么？只有爬过去了才知道。——题记【攀登，永不停止。】人活着，就注定要不断的奔跑，不断的超越，不断的攀登。生命总在不停的跑着，时光的流逝却等不及这已累了的双脚。明天的路，不会因为身上的伤痕而停下；眼前的山，亦不会因为心里对摔倒的恐惧而降低。既然无法改变山的高度，那就加大每一步的跨度。与其愁眉紧锁、唉声叹气地诉着苦，还不如现实点，趁早快点爬，攀登上那竖在眼前、生在心里的高山。蜗牛尚且能徐徐爬行，期待着葡萄的成熟，况且我们是人，有思维、有能力的人。【攀登，把握时机。】时光是不等人的，一旦过去便不再回来。“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。”曾经的芭蕉又绿，樱桃再红，曾经的柳絮灵动，荷叶满塘。时间，过了就是过了，没有一丝讨价还价的余地。盛日不重有，花有再绽时。攀登，请趁着年轻，趁着阳光正好，赶紧抓住这一去不再的时机。念念不忘的是，风景，山那边独好。【攀登，别怕受伤。】若攀登，谁能保证顺利登顶？受伤在所难免，请记住，风雨之后，阳光更加明媚。没有一颗坚强不息的心，又怎么能开出美丽娇艳的花朵？绽放的花蕾又何时能为满园光景做绚丽的点缀？未经历坎坷泥泞的跋涉，哪能知道平坦大路的可贵?未尝过风雨交加的凄厉，哪能体会风和日丽的明媚？未受过失败教训的挫伤，又哪能领会成功的得来不易呢？【攀登，心中的山。】每个人的心中都有一座难以逾越的高山。那是什么？是挫折，是困难。对于这座陡峭，险峻的高山，很多人望而生畏，退避三舍。因此，他们丧失了扬起理想之帆的勇气，丧失了战胜挫折和困难的信念，丧失了为心中的理想而不懈追求的执着。一辈子只能生活在挫折的阴影中。因此，他们无法欣赏到山那边波澜壮阔的大海，更体会不到那种发自内心的喜悦与满足。 我们总在努力的跨越那座山，日复一日，年复一年的努力，日出日落花开花败的等待，而在我们的身后，坚实的足迹已消失在记忆中，未来的路，已蜿蜒到远方，我们仍然在坚持边走边播种，一直坚信“一分耕耘，一分收获。”这颠覆不破的真理。攀登，是一定要付出不少汗水的，我想一定也有不少收获。 跨越那座山，这或许已成为了我们的信念，柳絮的灵动飞舞已陪伴我们度过了整个春季，而如今，它们又在路边洋溢着浓郁，这美好的景色在像你招手，难道你不想去看看山那边的风光吗？攀登，不仅仅是和山在对抗，更是在和自己的懦弱在对抗，赢了，你便是强者，拥有执着的信念和不屈的精神，输了，你只是一个被光阴淘汰的庸人。【后记。】惜时，趁着年轻多去攀登，老了才能安心享用瓜果的甘甜；坚持，不到最后一刻绝不轻言放弃，才能让汗死洒到有所价值。或许，这便是攀登。

[初中作文找回勇气]我是一只掉队的大雁,我没有过冬的勇气；我是一只蚂蚁,我没有搬起食物的勇气；我是一只小牛犊,我没有独立生活的勇气…… 　　勇气在哪里?　　　我在班上英语比较优秀,初中作文找回勇气.记得有一次,老师让我参加英语竞赛.第一次测试是笔试,我们班我两人入选,我是其一.第二次测试的是口语,平时吧怎么内向的我,缺很后怕,怕自己发挥不好,辜负了老师.　　　即使我在赛前做了充足的准备,也耗费了不少时间和精力,在几位评委面前,我还是在颤,开口就不知说什么,大脑啊,那是比评委面前的评分纸还白.结结巴巴好不容易说了一半,老师手一招：好了,可以了,下去吧.……我的心情很复杂,我尽力了吗?也许是我没有开口的勇气…… 　　勇气在哪里?　　有一个故事：青蛙,麻雀和老鼠是朋友,一次他们聚在一起,谈论着勇气,并决定让每个人都干一件自认为是很大挑战的事.老鼠一憋气,游到了小河对岸；青蛙一口气吃下了一朵荷花；麻雀半天才开口说：我退出比赛.最后麻雀是冠军.应为他做了一件极具挑战性的事－退出比赛.虽然麻雀是冠军,青蛙和老鼠却也是付出了很大努力的.老鼠冒着淹死的危险,用尽全身力气游到对岸；青蛙为了吃掉一朵大荷花,撑得白眼直翻.这又何尝不是勇气?　　终于,我找到了勇气.　　勇气在我们心中,每个人都有勇气.从胎儿踢母亲肚子起,我们就有了勇气!　　其实勇气很简单,在危难关头,不要犹豫,一咬牙,心一横,就过去了!　　最后,引用勇往直前栏目的口号：勇往直前,我做主!-----------------攀岩是指不依赖任何外在的辅助力量,只靠攀登者的自身力量完成攀登过程,中学生作文《初中作文找回勇气》.攀岩看上去容易,但实际是对攀岩者勇气和智慧的挑战.　　两年前,爸爸带我去攀岩,兴奋的我冲到攀岩墙前面,还没看清手脚的位置就开始爬,一连三次都摔了下来.好奇心让我不甘失败,第四次又重新开始向上爬.爬着爬着,忽然发现已经无路可走了,一只脚悬在离地1米多高的半空中.对于我这个连树都没爬过的城市孩子来说,当时的恐惧是可想而知的.我又重重地摔了下来,爸爸一把抱住了我.虽然我没摔坏,但从此却再也没有勇气去攀登那高高的岩顶了.今年暑假的夏令营让我找回了勇气.　　今年暑假我参加了一个拓展夏令营.其中有一项运动就是儿童攀岩比赛.高高的攀岩墙像一座山一样矗立在我面前.在它面前我显得那么渺小,我下意识地往后退了两步.你上哪?在一旁保护的老师说.我,我……我张口结舌不知该怎么办.这时候老师一边帮我系上安全带一边鼓励我说：别怕,我会保护你的.你是个勇敢聪明的孩子.鼓足勇气,用你的智慧,就可以到达岩顶.　　这时候身后又传来同学的鼓励声：勇敢点,别怕……听了老师和同学的话我似乎有了勇气.不入虎穴,焉得虎子.上!我一边想一边伸脚迈向了攀岩墙上的第一个凸起.一步,两步,三步.一个漂亮的开头.没几下我已经爬到攀岩墙的中间了.我真的能行,勇气回到了我身上.正在激动,忽然发现前面已经够不着凸起了,又回到了第一次攀岩时的窘地,一只脚离地悬空1米左右,顿时冷汗就从头上流了下来.啊!怎么办?……我绝望地喊着,勇气早已跑得无影无踪了.稳住,别怕,我会保护你的.老师在给我打气.身后又传来同学们的鼓励声：别害怕!别往下看!　　勇敢点,我不能在同学面前丢脸.自尊在心里为我鼓气.我深深地呼气深深地吸气,估计停留了几分钟,好像才找回了我的勇气.老师指导着我：攀岩不一定只往上爬,没路的时候可以试着退回来看看.按照老师的指导,我运用自己的智慧不断调整着前进路线.10公分,20公分,……,终于摸到了岩顶.成功了,成功了……　　勇气和智慧是攀岩者的灵魂.我要感谢老师和同学,在他们的帮助下我找回了勇气.同时,我也要为自己高声喝彩,因为我靠自己的勇气和智慧攀上了岩顶,赢得了成功.

D 本题考查等高线地形图的判读。在等高线地形图上，等高线疏密反映坡度缓陡，等高线越稀疏则坡度越缓，等高线越密集则坡度越陡。从该地区等高线地形图可以看出，四处等高线中④处的等高线最稀疏，坡度应最缓。所以本题选择D选项。

各位老师，大家下午好： 　　我本次说课的主题是《怎样合理调适自己的情绪》 　　一、说教材 　　本课内容选自高一《心理健康教育自助读本》第一分册第18课，本教材是由湖南省 　　教科院编著。学好本课不仅可以提高学生的认知和思维水平，而且可以让学生认识到情绪产生的原因，以及如何正确调适自己情绪的方法，以便以更佳的情绪状态投入到学习生活中，充分发挥良好情绪对于学习的动力作用以及挖掘学习中的非智力因素并形成良好的学习心态。 　　二、说学情 　　学生状况：当代中学生在科学不断进步，文化不断发展，社会不断变革的今天，虽然能很快适应现代社会生活，但他们的心理还不够成熟，在情绪特征上表现为好冲动、不稳定、极端化等特点。对自己的不良情绪表现缺乏深刻地认识，也不善于调适自己的情绪。而且高一学生正处于人生的重要关口，已经有较强的独立意识，但是自控能力和心理调节能力还比较薄弱，又处于发展的不完全成熟时期，形成了他们内心需要与意志调控能力之间的失调，从而导致他们在处理很多学习和生活中的问题时冲动、极端化，难以很好的调适自己的情绪。 　　三、说教学内容 　　本次课的主题是《怎样合理调适自己的情绪》，是来自教材中的《最近比较烦》一课，主要目的是帮助学生认识各种情绪以及它们对人的影响和作用，并使学生在了解自己情绪特征的基础上，学会对情绪进行自我调适，以合理的方式、方法恰当地表达自己的情绪和情感，以增进身心健康。 　　四、说教学目标 　　根据本节课的教学内容我主要分为三个目标： 　　1、认知目标：让学生了解情绪的表现及情绪对人的身心健康的影响，清楚的知道情绪产生的原因。 　　2、态度和情感目标：重视情绪的调控，培养良好的情绪。 　　3、能力和问题解决目标：能觉察和分析自己的情绪，认识情绪对自身的影响，并能应用有效的方法控制自己的情绪和对情绪进行自我调适。 　　五、说重点 　　重点：理解合理调适情绪的重要性 　　六、说难点 　　难点：结合自身情绪体验，分析情绪产生的原因，寻求控制、调适情绪的方法。

当代高中学生是跨世纪的一代。他们正处在身心发展的重要时期，大多数是独生子女，随着生理与心理的发育发展、升学压力的增大、家长期望值的过高、社会竞争的日益激烈，很多学生缺乏自信，而自信心又是促进事物走向成功的支撑力，是促使人去探索、去创新、去实践的重要推动力。一件事情的成功与否，成功速度的快慢，与自信心的有无或强弱有着密切关系。因此，要使学生在学习、生活中能认真做好每一件事情，培养树立他们相应的自信心是必不可少的。下面就本人的教学实践，谈谈如何在教给学生知识的同时培养学生的自信心。1、在评价中培养教师对学生经常作肯定性的评价，可以激发并强化学生的自信心。但评价时要注意以下几点：①评价要及时，易于激起学生成功的体验，从而留下深刻的印象。如上课在学生回答问题后我会及时地说：good、great、excellent、wonderful; 学生每次作业我都会毫不安吝啬地批上一些鼓励性的语言；对中下等学生我用的欣赏性的语言更多，因为他们更容易自卑，只有这样他们才会有成功感和成就感。②评价要恰如其分，防止遗漏，既不能夸大，也不能缩小，更不要遗漏。如每次考试后，我除了对考的好的同学给予奖励外，对进步大的学生也会给予充分的肯定，对没有考好的学生更要关心，如课后找机会与他们聊天，帮他们分析哪些题目没有考好，告诉他们失败乃成功之母的道理，鼓励他们下次努力。否则会使他们产生反感，只有这样才能使学生对教师的评价产生权威感和信任感，提高评价在培养学生自信心上的作用。③评价要因人而异。对自我评价过高、自信心过强的学生，要采取恰当的方式指出他们存在的问题，并希望他们马上改正缺点。如可以采取聊天的方式与他们进行交流，既不伤害他们的自尊心，也能达到事半功倍的效果；而对自我评价过低的学生，则要多表扬他们的长处，少提甚至不提他们的短处，使他们保持积极的一面，从而增强自信心。2、在交往和集体活动中培养一个人在交往和集体活动中的威信越高，其自信心就越强，反之则自卑。因此，教师要多鼓励、支持学生正常的交往，让学生在交往与集体活动中了解自己，发展自己，完善自己。比如，我在上每单元的speaking部分时，把英语基础好的和基础较差的学生根据每节课教学的需要分成若干小组，每组选出一名组长，让学生在小集体中根据教师所给话题进行交流，刚开始的时候，那些自信心不强或不太强的学生不敢开口，经过我的多次鼓励及同组成员的带动，他们慢慢地也能用一两句英语来表达自己的思想，有的同学居然敢在全班同学的面前表演了，自信心有很大的增强。又如，我还经常利用课外活动和晚自习的时间，以学习小组为单位组织学生开展英语单词接龙赛、英语歌咏比赛、演讲赛及讲英语故事比赛等。一方面可以使全体组员人人皆体现出自己的作用和价值，另一方面也能使组长明确自己的能力，增强他们的自信心。3、在自我暗示中培养心理学研究表明：自我暗示有一种神奇的威力，它能控制并指导人的行为，使之按预想的目标活动，最终达到目的。例如，当一个人心情沮丧时，反复在心里默念：“我精神抖擞，心情愉快。”很快就能帮助人从不良情绪中摆脱出来。所以，经常让学生在心里郑重其事地默念一些暗示语，比如“我一定能学好英语”，“我的语文成绩越来越好”，考前默念“这次考试一定能考好”等，不仅对学生能力的提高，而且对学生自信心的培养，都会产生意想不到的良好效果。4、在做决定中培养做事过程中的果断性与坚持性也是自信心的一种重要表现形式。无论是在家庭还是学校，家长和教师都要为孩子提供独立做决定的机会，而且要督促他们顺利达到自己的目的，在成功中增强自信心。如我经常在评讲试卷时，向全班同学展示一些具有代表性错误的题目，尤其是学生书面表达中带有共性的错误句子，往往先不告诉学生正确答案，而是让学生去判断错在哪里，又该怎样修改；又如在班级管理、班团活动中，我是主动放手让学生自己出主意想办法，制定班规、确定班队活动内容，先由学生提议，再由我来把关确定。这对培养学生的自我管理能力、组织能力和自信心都起着至关重要的作用。5、在竞争中培养 没有竞争机制的社会是惰性的社会，缺乏竞争精神的个人也只是消极的个体。竞争能力是一种具有远大抱负、一种不断追求、不断攀登的精神。当代中学生具有一定的竞争意识，但又往往缺乏耐力和信心，表现为开始做某件事情时，信心十足，斗志昂扬，但一遇到困难、失败，又失去勇气和信心。为此，我经常通过多种途径培养学生的竞争意识，构筑一种你追我赶、相互竞争、既团结又友爱的环境。只有这样，才能使学生具有竞争精神，才能激发个人的潜力，在学习中敢于冒尖、敢为人先、努力向上，永不自满，从而促进个人进步，增强自身实力，培养自信。①组织结对赛，每学期开学初，要求学生根据自己的实际情况，在班内找一位实力相当或比自己实力稍微强一点的竞争对手，比学习，看谁进步快，单位时间内学的知识多；比纪律，看谁遵规守纪为班级得的荣誉多，让同层次的学生自愿结成若干个小组，在同一起跑线上公平竞争，更能激发他们的竞争意识，培养他们的自信心。②实行班干部竞选制。21世纪是信息时代、是竞争时代。在班级中引用竞争机制选拔班干部，有利于调动全体学生的积极性，激发他们的参与意识，通过竞选班干部让学生认识到：只要具有一定的知识水平、素质水平就可进入班干部队伍，只有通过自身的勤奋学习，严格要求自己，模范遵守规章制度，方能脱颖而出，那些在竞选中入围了的同学，会信心倍增，学习、工作热情空前高涨。③创设竞争机会，开办“我之最”、“我的特长”活动。例如，在班级中开展踢足球、打篮球、游泳、剪纸、演讲等活动，让每个学生充分展示自己的才能。作为教师来说，应善于发现，注意引导，并给他们创设展示自己才能的机会。通过开展“我之最”、“我的特长”等活动，使每个学生都能亮出自己的“绝活”，使之体验成功的乐趣，感受到“我能行”的喜悦。

邯郸第三中学简介学校名称 邯郸第三中学所在地区 河北邯郸学校地址 河北省邯郸市邯山区中华南大街学校电话 邯郸市第三中学始建于1956年，系省级重点中学，1999年经省教委批准，挂牌创立"河北省第八外国语高中"现为"河北邯郸外国语学校"，2004年6月被省教育厅认定为省级示范性学校。学校地处市中心的和平路中段，截止至2011年，该校有教学班88个，在校学生5500余人。学校十分注重学习优秀学校先进经验，曾到邯郸市第一中学、衡水中学访问，也曾到邯郸市第二十五中学、11中学等重点初中学习先进经验。河北省邯郸市第三中学1956年建校，1999年经省教育厅批准为河北邯郸外国语学校(HandanForeignlanguageSchool)，2004年被省教育厅认定为省级示范性高中，被联合国教科文组织确定为“朝阳计划”基地学校，2006年成为全国外国语工作研究会会员校，进入全国外国语学校50强的行列。学校位于市中心的和平路中段，分南北两个校区，占地102亩。过去，该校校园面积较小。在各级领导的支持下，该校投入4800万元建起了现代化的校园，为教室安装了多媒体及空调等设施。该校已购置原房管局的土地，建设国际部作为北校区，为学生的全面发展创造了更好的条件。该校将继续努力，把邯郸外国语学校建成教育观念一流、教师队伍一流、管理水平一流、教学设施一流、校园环境一流、教育质量一流、外语特色鲜明、国际交流频繁、在周边地区有较大影响的现代化省级名校。在市教育局的领导和支持下，该校以外语特色为突破，树立全新的教育理念，健全新的管理机制。办学以来，学校以外语特色为突破，树立全新的教育理念，建全新的管理机制。全校教职工围绕各项工作上台阶教育质量创一流全面推进素质教育的目标，团结奋斗，依法治校，从严管理，逐步形成了"严谨、勤奋、探索、创新"的教风和"勤奋、博学、文明、守纪"的学风。中、高考一年一大步，年年都上新台阶，居全市先进行列。先进的教学理念、崭新的教学方法、丰富多彩的课外活动使学生听、说、读、写能力得到全面强化，使学校的外语教学质量处于全市领先地位。文理并重、发展全面又使河北邯郸外国语学校整体教学质量不断攀登新台阶。邯郸第三中学教学成绩2001年学校高考升学率达80.5%。2002年，首届外国语班毕业生高考本科升学率为96.2%，2003外国语班本科升学率达96.5%，二批本科升学率高达50%，2004年二本升学率比上年提高195%，列全市第一，同时获文、理综合两个单科第一，有2名同学进入邯郸市前10名，外国语2班60名同学中有19人升入重点大学，41人升入二批本科以上院校。2009年该校实现一本、二本上线人数、上线率的历史性跨越，总人数比去年纯增208人，达845人，二本上线率100%，一本上线率75%，高考总分600分以上达20人。邯郸第三中学硬件设施学校设施先进，环境优雅。初、高中教学楼拥有60个标准教室五个英语小教室，内设宽带网及VOD点播设备，改造后的实验楼，拥有12个装备一流的实验室、3个电脑语音室。综合楼内有藏书6万余册的现代化图书馆、7个报刊杂志阅览室及学生多媒体阅览室、教师电子备课室、科技报告厅、天文台、音乐教室、美术教室等设施。为师生配备了高配置的的电脑410台，实现了教师人手一台，并与原有的校园网，Internet实现宽带连接。已完成的二期工程建成了现代化的体育场、体育馆、学生公寓等。现代化的设施，使学生能够充分享受先进的教学手段，为他们开拓视野创造了条件。如今的外国语学校红色墙砖与绿色草坪交相辉映挺拔的松柏与绚丽的鲜花彼此衬托，为同学们营造出良好的学习环境，已成为我市和平路上一道亮丽的风景线。

广东金山中学的前身系金山书院(原址在潮州市城北金山顶)，创建于1877年(清光绪三年)，在当时潮州总兵方耀的支持下，金山书院拥有相当可观的校产，因此经费充足，发展甚快。1887年，两广总督张之洞巡视潮州，指令潮州知府进一步充实书院设备、图书和师资，凭借这些有利条件，加上师生刻苦努力以及潮汕尊师重教的良好风气，金山书院很快发展成为广东著名书院之一。 1902年推行新教育体制，金山书院改为潮州中学堂；1913年改名为省立潮州中学校；1921年又易名为省立潮州金山中学校，并开始招收女生，实行男女同校；1923年改称广东省立第四中学，确定了初中、高中各三年的学制；1935年定名为广东省立金山中学，教育质量日益提高。除办好中学教育外，还应潮汕各地的需求开设过师范讲习班、土木工程科、商科、陶瓷科等，对潮汕的社会、经济产生了较大的影响，成为当时潮汕历史最久、规模最大、设备最优、校产最多、藏书最丰、师资最强的学校，民间誉为“岭东最高学府”。 本世纪初到新中国成立这一历史时期，金山中学在历任校长及师生的努力下，在基础教育、学术研究、传播新文化等方面为潮汕做出很大贡献。师生严谨治学和刻苦钻研的精神代代相传、蔚成风气，为后人留下了《潮州歌谣》、《潮州的习俗》、《潮州药用植物志》、《潮州志》(部分)等著述，推动了潮州的文化发展；在“五四”运动推动下，金中师生以国家安危为己任，上街演讲、公演爱国话剧、支援北伐战争，周恩来同志1925年莅校演讲和杜国庠校长主持校政更是推动了金中新思想的发展。抗日战争期间，金中校舍被毁，学校一度迁至潮州和揭阳交界的大窖“淇园”，后又迁至凤凰山区，在这段艰苦岁月里，金中师生在詹昭清校长带领下，含辛茹苦，矢志不移，既刻苦攻读又以文学、话剧、歌咏等艺术形式有力地支援了粤东的抗战活动。抗战胜利后，1946年金中迁回潮州，借开元寺为高中校舍，重新走上创业之路。此时，新民主主义思想和共产主义思想在师生中日益高涨，一批又一批的学生上山投奔共产党领导的游击队，参加解放战争，迎接新中国的诞生。 1949年10月潮汕解放，12月25日人民政府接管金中，定名为“广东金山中学”，并确定为省重点中学。1952年人民政府决定，金中迁来汕头礐石，与汕头市私立礐光中学(其前身系成立于1906年的礐石中学和正光女子中学,1927年合并为礐光中学)合并，仍定名为广东金山中学，面向整个潮汕地区择优招生。在这一时期里，金中在省、地、市政府和教育行政部门的大力支持下，扩建校舍、添置图书、增添设备、加强师资，认真贯彻党和国家的教育方针。金中师生在新的发展时期仍保持和发扬热爱祖国、追求进步和艰苦奋斗、勤奋朴实的光荣传统，同时又关心国家，关心政治，走与工农相结合的道路，积极参与社会主义建设，因此学校各方面发展迅速，在老金中的盛名基础上办出了新金中的风采，进一步确保金中在潮汕教育界的顶尖地位，备受社会各界交口称赞。六十年代省委第一书记陶铸同志视察金中后，给予高度评价：“金中，就是金的！”。 “ 文革”期间，金中曾一度被改称为“红岩中学”、“汕头市第十三中学”。1978年恢复原校名，恢复为省重点中学。 党的十一届三中全会以后，金山中学又攀登新的发展高峰，在省政府、省教育厅和市委、市政府、市教育局的正确领导和有力支持下，金中新建了校门、教学楼、实验楼、教师宿舍、学生宿舍等一系列教学和生活的设施。1985年，省长叶选平同志视察金中，对金中学生良好的学习精神和学校优良的教学秩序极为称赞，拨款建设金中的供水设施。此外，如语音室、电教室、电脑室、各科专用教室、多媒体教室等现代化设备也相继建成并逐渐提高其现代化程度。1998年，学校将原有的300米跑道运动场扩建成400米8跑道标准运动场，开辟多个篮球场、排球场、网球场，进一步充实体育设施。教职工办公场所和设备日益完善，校园文化建设日臻充实，校容美化有长足发展，这为金中师生的教与学提供了优越的办学条件，奠定了金中向现代化新目标进军的硬件基础。在这方面，广大校友为母校作出了很大的贡献。不少海内外校友慷慨捐资，支持母校建设，还设立了“纪念詹昭清校长教育基金会”、“汕头市区校友爱校基金会”、“青年教师进步奖基金会”等奖教奖学基金，有力地加快了金中的现代化进程，广大校友对母校的爱心实在感人至深，难以遍举。 新时期金中办学继续取得了无愧于金中辉煌校史的成果。学校管理走上了量化、规范化、科学化、制度化的轨道；常规教学继续保持着金中的优良传统，显示出较强的优势，历年高考均取得优秀成绩；学校开设了书法、钢琴、电工、电脑、数、理、化和信息科学奥赛培训等兴趣活动班，成立了文学社、红十字会、自我管理委员会、运动队等学生社团组织，开设了各种补充学生某种薄弱学科的培训班，举办了“创造节”、“校运会”等大型校性活动，多方面地培养学生的全面素质，使学生的品德、学识、智能、身体、心理都能全面发展，适应新时期的社会需求。近年，金中还启动了以“生存教育、创造教育、专能教育、情感教育”为核心的创学校特色工程，力求在悠久辉煌的校史上增添新的色彩。

很难理解，词语不通顺。

邯郸第三中学简介学校名称 邯郸第三中学所在地区 河北邯郸学校地址 河北省邯郸市邯山区中华南大街学校电话 邯郸市第三中学始建于1956年，系省级重点中学，1999年经省教委批准，挂牌创立"河北省第八外国语高中"现为"河北邯郸外国语学校"，2004年6月被省教育厅认定为省级示范性学校。学校地处市中心的和平路中段，截止至2011年，该校有教学班88个，在校学生5500余人。学校十分注重学习优秀学校先进经验，曾到邯郸市第一中学、衡水中学访问，也曾到邯郸市第二十五中学、11中学等重点初中学习先进经验。河北省邯郸市第三中学1956年建校，1999年经省教育厅批准为河北邯郸外国语学校(HandanForeignlanguageSchool)，2004年被省教育厅认定为省级示范性高中，被联合国教科文组织确定为“朝阳计划”基地学校，2006年成为全国外国语工作研究会会员校，进入全国外国语学校50强的行列。学校位于市中心的和平路中段，分南北两个校区，占地102亩。过去，该校校园面积较小。在各级领导的支持下，该校投入4800万元建起了现代化的校园，为教室安装了多媒体及空调等设施。该校已购置原房管局的土地，建设国际部作为北校区，为学生的全面发展创造了更好的条件。该校将继续努力，把邯郸外国语学校建成教育观念一流、教师队伍一流、管理水平一流、教学设施一流、校园环境一流、教育质量一流、外语特色鲜明、国际交流频繁、在周边地区有较大影响的现代化省级名校。在市教育局的领导和支持下，该校以外语特色为突破，树立全新的教育理念，健全新的管理机制。办学以来，学校以外语特色为突破，树立全新的教育理念，建全新的管理机制。全校教职工围绕各项工作上台阶教育质量创一流全面推进素质教育的目标，团结奋斗，依法治校，从严管理，逐步形成了"严谨、勤奋、探索、创新"的教风和"勤奋、博学、文明、守纪"的学风。中、高考一年一大步，年年都上新台阶，居全市先进行列。先进的教学理念、崭新的教学方法、丰富多彩的课外活动使学生听、说、读、写能力得到全面强化，使学校的外语教学质量处于全市领先地位。文理并重、发展全面又使河北邯郸外国语学校整体教学质量不断攀登新台阶。邯郸第三中学教学成绩2001年学校高考升学率达80.5%。2002年，首届外国语班毕业生高考本科升学率为96.2%，2003外国语班本科升学率达96.5%，二批本科升学率高达50%，2004年二本升学率比上年提高195%，列全市第一，同时获文、理综合两个单科第一，有2名同学进入邯郸市前10名，外国语2班60名同学中有19人升入重点大学，41人升入二批本科以上院校。2009年该校实现一本、二本上线人数、上线率的历史性跨越，总人数比去年纯增208人，达845人，二本上线率100%，一本上线率75%，高考总分600分以上达20人。邯郸第三中学硬件设施学校设施先进，环境优雅。初、高中教学楼拥有60个标准教室五个英语小教室，内设宽带网及VOD点播设备，改造后的实验楼，拥有12个装备一流的实验室、3个电脑语音室。综合楼内有藏书6万余册的现代化图书馆、7个报刊杂志阅览室及学生多媒体阅览室、教师电子备课室、科技报告厅、天文台、音乐教室、美术教室等设施。为师生配备了高配置的的电脑410台，实现了教师人手一台，并与原有的校园网，Internet实现宽带连接。已完成的二期工程建成了现代化的体育场、体育馆、学生公寓等。现代化的设施，使学生能够充分享受先进的教学手段，为他们开拓视野创造了条件。如今的外国语学校红色墙砖与绿色草坪交相辉映挺拔的松柏与绚丽的鲜花彼此衬托，为同学们营造出良好的学习环境，已成为我市和平路上一道亮丽的风景线。

高考成绩 2007年高考，第一批分数线以上人数达到261人，本科线和3A线人均大幅度超额完成了市、县下达的高考任务。我校的林跃、郑树滨同学分别获得饶平县文科、理科第一名。2009年高考，饶平第二中学学生一本上线人数为216人，二本上线623人。全校总分600分上高分生共153名，潮州市理科总分第一、二、四名，文科总分第三、六、八名被我校学生夺得。单科方面，语文囊括全市前4名、英语囊括全市前2名、理科基础满分2人、物理科进入全市前十名的共有3人，物理和文理科数学平均分均获得全市第二名。2010年高考，重点本科上线221人，二批本科以上上线732人，本科入围率79.6%。陈筠、余煜珣、吴帆等四位同学成绩进入潮州市文科前10名，黄俊锋同学成绩进入潮州市文科前10名。2011年高考，上第一批次191人，入围率20%；上本科线812人，入围率达近84%，全体应届考生语文单科平均分超过114分，创历史记录。2012年，参加共1234人，其中应届生1024人参加高考，一本上线198人，其中应届194人，比去年增加3人。二A上线650人，其中应届生600人。二B上线共896人，其中应届生792人。应届生重点线入围率19.4%，二A院校入围率58.6%；本科入围率78%。今年高考成绩保持了去年的水平，文科上一批总人数略有提高。黄素玉同学以626分取得全县文科第一名，并列全市文科第16名。吴沛桓同学以664分获得全县理科第一名, 陈枫煜同学651分，获得全县理科第二名。 2013年，高考成绩“双创”历史新高，取得大面积丰收：上一批线264人，其中应届254人，比去年增加60人，超过潮州市下达任务数54人；上本科线953人，其中应届835人，比去年增加43人，超过饶平县下达任务数15人；600分以上147人。其中黄鸿章同学以666分列全市理科第6名，张哓茹同学以639分列全市文科第7名，卢畅选同学以656分列全市理科第11名。 2014年，饶平二中高考成绩“双创”历史新高，取得大面积丰收：上一批线355人（含定向考生），比2013年增加103人，上线率提高45.7℅；上本科线959人，比去年增加3人；其中吴金璇同学以658分列全市理科第7名，饶平县理科第一名；李新元、林昂两位同学以632分同列全市文科第10名，饶平县文科第一名。2015年，饶平二中高考成绩“双创”历史新高，取得大面积丰收：上一批线284人,其中应届生272人，比2014年增加20人，超过潮州市下达任务数15人，上本科957人，其中应届本科入围率达81.7%；600分以上135人高三（11）班余奕壕同学以676分列全市理科第1名，高三（12）班余珂越同学以672分列全市理科第3名。以上信息截至2015年，参考资料： 素质成绩 　　2013年 时间竞赛名称获奖情况/荣誉备注2013年全国中学生化学联赛国家级一等奖2人、国家级二等奖2人、省级一等奖15人、省级二等奖10人、省级三等奖5人　　2013年信息学奥赛省二等奖、市一等奖余奕壕2013年信息学奥赛省三等奖、市一等奖陈新2013年广东省高中生物联赛一等奖3人、二等奖4人、三等奖3人　　2013年全国中学生数学联赛省三等奖2人、市一等奖8人、市二等奖10人、市三等奖6人　　2013年市“学礼立身”演讲比赛三等奖林润楷2013年市古诗文阅读比赛一等奖2人、二等奖6人、三等奖7人　　素质成绩时间截至2014年。参考资料： 2007年 获奖时间 获奖项目、名次 级别 主办单位 获得者 类别 2007-12 被评为第一届饶平县青少年科技创新大赛“优秀科技辅导员” 县级 饶平县教育局 黄少辉 教师 2007-12 你的论文《在新课程实施过程中应重视人本教育》在2007年广东省化学新课程优秀教学论文评选中荣获二等奖。 省级 广东教育学会 李枝守 教师 2007-12 在2007年广东省高中信息学竞赛中荣获优秀辅老师一等奖 市级 潮州教育局 庄惠雄 教师 2007-12 在2007年中学青年教师教学观摩比赛中，荣获高中组英语科一等奖 市级 潮州教育局 林仕俊 教师 2007-12 在2007年中学青年教师教学观摩比赛中，荣获高中组数学科二等奖 市级 潮州教育局 余良君 教师 2007-12 在2007年中学青年教师教学观摩比赛中，荣获高中组语文科二等奖 市级 潮州教育局 沈晓萍 教师 2008年 获奖时间 获奖项目、名次 级别 主办单位 获得者 类别 2008-6 在2008年被评为广东省普通高考英语科质量优秀评卷员 省级 广东省教育考试院 詹进初 教师 2008-6 论文《浅谈数学教学中的问题情景》参加2008年潮州市教育学会教育教学论文评比，荣获二等奖 市级 潮州市教育学会 张奇峰 教师 2008-6 论文《物理探究式教学的探索》参加2008年潮州市教育学会教育教学论文评比，荣获二等奖 市级 潮州市教育学会 钟勇龙 教师 2008-6 论文《新课程下生物高考备考策略刍议》参加2008年潮州市教育学会教育教学论文评比，荣获二等奖 市级 潮州市教育学会 欧树敏 教师 2008-5 潮州市中小学体育论文评比一等奖 市级 潮州市教育局 吕友汉 教师 2008-6 2008年潮州市教育学会教育科学论文评比一等奖 市级 潮州市教育学会 林泽敏 教师 教师成绩资料来源： 饶平二中校歌作词作曲：余亦文 1983年栖云山披峦呈秀涑玉泉流水淙淙我们亲爱的学校桃李茁长园圃葱茏同学们风华正茂争创三好勤用功爱祖国 爱科学 守纪律 讲文明是我们的行为准则勤奋 严谨 团结 活泼是我们的优良校风同学们抖擞精神为掌握知识学好本领百折不挠把雄关攻同学们阔步前进为振兴中华实现四化披荆斩棘攀登高峰 饶平县第二中学校徽是以“饶平二中”的“二”字汉语拼音字头、英文“Education”（教育）字头“E”为设计元素，采用抽象的艺术变形手法，构成展开的三书（人文科学、自然科学、体育艺术）图案，并以此为主体，背景衬上有动感的双线五环组成梅花造型，寓“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”，体现师生勤教勤学的精神，也寓学子来自五湖四海，培养成才走向四海五洲，为社会做贡献的教育宗旨。校徽的颜色配以鲜红（寓教育事业红红火火）、金黄（寓勤教勤学结硕果）、草绿（寓青春活力，开拓进取）。

词曲 吴国盛老师　　府中在琼州文化古城上　　府中在海瑞丘浚故乡旁　　辛勤的园丁 继往开来哺新人　　莘莘学子 励志勤学勇攀登啊 府城中学 　　我们可爱的学校　　爱校守纪 勤学创新以人为本 文明之花 到处开放府中是我们成长的乐园府中是我们成长的摇篮　　青春的年华 闪烁着智慧火花伟大的理想 铸造着美好人生啊 府城中学 　　我们可爱的学校　　尊师爱生 求实拼搏　　弘扬科学 让府中明天更美好

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楼梯设计是一个需要注意细节的过程，不仅要考虑美观，还要考虑安全。本文将为大家介绍楼梯设计的一些细节，帮助大家更好地了解楼梯设计。U0001f44b扶手高度室内楼梯的高度不低于90厘米，室外楼梯则不低于105厘米。这样的设计既方便又安全。U0001f6b8儿童安全楼梯横栏的宽度如果大于0.2米，那么扶手的垂直柱的净空距离应控制在0.11米内。这样才能避免儿童因倚靠或攀爬而发生意外。对于幼儿园、中小学或儿童区域，楼梯防攀登设计是必不可少的。同时，做垂直柱时，两柱间的距离要小于11厘米。U0001f6b6u200d♂ufe0f行走舒适楼梯设计时，平台宽度要大于梯段宽度，并且不能低于1.1米，这样才能保证行走的舒适性和安全性。U0001f3e2公共场所安全在公共场所，如娱乐、健身、园林景观等地方做扶手楼梯时，安全问题更是首要考虑的。同样，做垂直柱时，两柱间的距离也要小于11厘米。U0001f4cf楼梯高度如果楼梯的临空高度超过24米，那么楼梯扶手高度应不低于1.1米；如果高度低于24米，楼梯扶手高度则不能低于1.05米。

营口高中校歌泽润 词路伟 曲群合：营口高中，攀登高峰。营口高中，攀登高峰。营口高中，攀登高峰。啦……，啦……，啦……。女领：五星红旗飘扬着永恒的誓言。男领：辽河湾里鼓荡起远征的风帆。男女合：烛光闪闪光照杏坛，校园里成长着我们，我们的今天。群合：勤奋团结，严谨进取，刻苦踏实，主动拼搏，面向世界，面向未来，我们把科学高峰登攀。女领：五星红旗飘扬着永恒的誓言。男领：辽河湾里鼓荡起远征的风帆。男女合：春风化雨桃李争艳，校园里成熟着我们，我们的今天。群合：勤奋团结，严谨进取，刻苦踏实，主动拼搏，面向世界，面向未来，我们把科学高峰登攀。勤奋团结，严谨进取，刻苦踏实，主动拼搏，面向世界，面向未来，我们把科学高峰登攀。营口高中，攀登高峰。营口高中，攀登高峰。营口高中，攀登高峰。.啦……，啦……，啦……，营口高中,永登攀。

1.25%2.进取一中 1000*（33%-30%)=303.进取一中各年级学生人数分布较均匀

攀登心的高度 当一位登山者到达离山顶只有几十米而停下来时。有人惊讶他为什么不再向上攀登。他的回答是“我已攀到了我心中的高度”。我佩服的勇气，更钦佩他的智慧：许多攀登并不一定要达到最高点，只要到了自己心中的高度就足矣。 很多人有凌绝顶之志，一览众山小之豪情。这种山高人为峰的境界固然美妙，可我们面对往往的是山外山、人外人的境遇。因此我们应当明白，并不是每条河流都在汇入大海，但它可以浇灌农田；并不是每朵花都可在温室中培养，但它可以装点山野；并不是每个人都必须站在绝顶，但只要他在尽力攀登。 我们每个人都应丈量一个攀登的高度，与心等高，让心中的高度来推引着你，为心里的戈壁去栽满鲜花，为精神的荒野植种绿林，为人生的画纸填满斑斓。也可以是无形的思想…&he 当舒伯特放弃他的第三乐章成就了“不完整”的美时，我们也许应该领悟到这其中的道理：一、二乐章已经达到了心中的高度，何须再向“攀登”着第三、第四乐章呢？更何况尽了全部心智写的第三乐章破坏了前两章的和谐和整体感呢？舒伯特最终放弃了第三乐章的构想，选择了以不完整的形式使作品传世，却赢得了空前的赞誉。 舒伯特是明智的，与心等高让他成就了自我。生活中的有些小事又何尝不是呢 ？ 在《开心辞典》中有这样一个画面，当主持人王小丫问一已顺利通过两关的人是否选择继续时，他选择了“否”，全场哗然。要知道，在王小丫的提问下，回答出“否”这个字是需要勇气的。当主持人问他为什么时，他说了这样一句话：“其实生活中有些事实并不一定要达到最高，我已经到达了我心中的高度，所以我选择放弃”场下顿时响起了雷鸣般的掌声……生活留给我们的永远都是遗憾与思考，当你听了那位男子说的话是否顿然领悟到了这其中的奥秘呢？与心等高是他最完美的回答。我们应学习的不仅是他的勇气，更应当学习他这种对待生活的态度。也可以是无形的思想…&he 当我们为人生而攀登，从小沉浸在“世上无难事，只要肯攀登”的话语中时，是否觉得累呢？我们都想远离平庸，出人头地，为了梦想中的人生高度，我们流血流汗地追求，拼死拼活地攀登。可是，并不是所有的努力都能得到相应的回报，并不是所有的攀登都能达到预期的目标。我们何不以一种平和的心态，笑对那高不可攀的山顶，把目标定格在半同腰呢？在与心等高的攀登中，我们一样可以欣赏到绚丽多姿的风景，一样可收获圆满的人生。 生活不可能让每个人都成为球王、明星、富翁、科学家……所以我们应用心中的高度来衡量自己，为自己定位，用智慧、勇气去攀登自己的高度，在天地之间尽情驰骋。这样才能与心等高，与世界等高！

一失足成千古恨

攀登心的高度 当一位登山者到达离山顶只有几十米而停下来时。有人惊讶他为什么不再向上攀登。他的回答是“我已攀到了我心中的高度”。我佩服的勇气，更钦佩他的智慧：许多攀登并不一定要达到最高点，只要到了自己心中的高度就足矣。 很多人有凌绝顶之志，一览众山小之豪情。这种山高人为峰的境界固然美妙，可我们面对往往的是山外山、人外人的境遇。因此我们应当明白，并不是每条河流都在汇入大海，但它可以浇灌农田；并不是每朵花都可在温室中培养，但它可以装点山野；并不是每个人都必须站在绝顶，但只要他在尽力攀登。 我们每个人都应丈量一个攀登的高度，与心等高，让心中的高度来推引着你，为心里的戈壁去栽满鲜花，为精神的荒野植种绿林，为人生的画纸填满斑斓。也可以是无形的思想…&he 当舒伯特放弃他的第三乐章成就了“不完整”的美时，我们也许应该领悟到这其中的道理：一、二乐章已经达到了心中的高度，何须再向“攀登”着第三、第四乐章呢？更何况尽了全部心智写的第三乐章破坏了前两章的和谐和整体感呢？舒伯特最终放弃了第三乐章的构想，选择了以不完整的形式使作品传世，却赢得了空前的赞誉。 舒伯特是明智的，与心等高让他成就了自我。生活中的有些小事又何尝不是呢 ？ 在《开心辞典》中有这样一个画面，当主持人王小丫问一已顺利通过两关的人是否选择继续时，他选择了“否”，全场哗然。要知道，在王小丫的提问下，回答出“否”这个字是需要勇气的。当主持人问他为什么时，他说了这样一句话：“其实生活中有些事实并不一定要达到最高，我已经到达了我心中的高度，所以我选择放弃”场下顿时响起了雷鸣般的掌声……生活留给我们的永远都是遗憾与思考，当你听了那位男子说的话是否顿然领悟到了这其中的奥秘呢？与心等高是他最完美的回答。我们应学习的不仅是他的勇气，更应当学习他这种对待生活的态度。也可以是无形的思想…&he 当我们为人生而攀登，从小沉浸在“世上无难事，只要肯攀登”的话语中时，是否觉得累呢？我们都想远离平庸，出人头地，为了梦想中的人生高度，我们流血流汗地追求，拼死拼活地攀登。可是，并不是所有的努力都能得到相应的回报，并不是所有的攀登都能达到预期的目标。我们何不以一种平和的心态，笑对那高不可攀的山顶，把目标定格在半同腰呢？在与心等高的攀登中，我们一样可以欣赏到绚丽多姿的风景，一样可收获圆满的人生。 生活不可能让每个人都成为球王、明星、富翁、科学家……所以我们应用心中的高度来衡量自己，为自己定位，用智慧、勇气去攀登自己的高度，在天地之间尽情驰骋。这样才能与心等高，与世界等高！ 攀登人生顶峰有理想的生命才算得上是真正的生命，生命因理想而狂。 为理想而狂，实现理想必狂热付出。世间无轻易可得的东西，不付出是永远不会收获的，收获理想，必要狂热的付出。越王勾践有理想有抱负才不安逸享乐欢度晚年，才有“苦心人，天不负，三千越甲可吞吴”的壮举；刘翔有理想，耐得住常人忍受不了的艰苦训练，付出汗水、泪水甚至血水，终获希望，他夺冠那天被称为“黄道吉日”，证明了黄种人的实力，是为国争光的壮举。 为理想而狂，实现理想必狂热挑战。生命的精彩在于一次次的挑战中创造生命的价值。有理想有了目标，我们才有挑战的方向，我们才有可能收获希望。李时珍为自己的事业而狂。为了研究草药，他花费了毕生的精力，他敢于挑战前人的结论，敢于挑战自己，尝尽毒药，只为实现理想，终为后人留下无价的《本草纲目》。敢于挑战，即便毁灭也是毁灭在自己的理想中，应毫无遗憾与悲痛。 为理想而狂，实现理想不怕牺牲。不怕牺牲的人往往创造世间悲壮！居里夫人两次获得“诺贝尔”的奖励，却最终丧命于自己的毕生事业。放射性元素，曾经利用镭不知治愈了多少癌症患者，却也让发现元素的居里夫人丧命；诺贝尔不顾生命，甚至可以说几乎忘掉了什么是生命。在他研制成功随着爆炸声时，我们听见了诺贝尔的呐喊：“我成功了！”流血牺牲对于想要为理想而追随而狂热的人更本不算什么。伟大的理想需要有些伟大的人的悲剧去创造，这才叫悲壮！才叫狂！ 生命因为理想而狂。狂者，宁愿在自己的理想山峰上被毁，也不愿毁灭自己理想的山峰。 ~生活的路必定是坎坷不平的，但如果我们能正确看待生活中的种种挫折，就一定能战胜失败，战胜挫折，战胜困难，战胜自我，勇攀属于自己的那座高峰。人 难免会 经历挫折，在接受 打击后 一定要有信心.勇气.要乐观积极的面对磨难。也正是 这样的生活态度 才使得鲁宾逊 在原无任何基本生活 条件的小岛上生活了 近三十年之久。人生如花。人的一生 就是 花的一生。我们在世 界上得以生 存这本 身就是一件幸福 的事情，我们还有 什么理由埋怨呢？ 因为乐观坚强，鲁宾孙 在孤岛上 得以生存，因为乐观坚强，海伦凯勒在无声无光 的世界里创造 了生命的奇迹。在攀登 的过程中，虽 有挫折，但正是 这挫折 才使自己更 成熟。在人生的旅途 上有荆棘，正是旅途 上有荆棘 才是自己 更坚强。伟大的诗人但丁说：走自己的路，让别人去说吧！ 对每个人一生来说，重要的是如何把自己的路“走好”。 我清楚地知道：人生是一场马拉松，而不是百米赛。我选择现在的自主创业也只是选择了一种生活和生存方式而已。来上海是我的一个“梦”，虽然现在还没有使自己的这个梦像一轮光华四射的太阳一样高升在晴朗的天空，但我相信只要不放弃自己的梦想，终有一天会实现它。 在追逐梦想的道路上，我始终牢记着英国伟大浪漫主义诗人雪莱最著名的那句诗：“冬天来了，春天还会远吗？” 在人生的路上找到方向 ，无论多难都要有到达顶峰的执着。 那就一定会到达自己人生的顶峰。

攀登静夜，孤灯。 写字台前是默默垂泪的我。期中考试成绩一败涂地，爸爸失望的眼神，妈妈沉重的叹息撕扯着我的心；老师疑惑的目光，同学讥讽的话语萦绕在耳旁，久久不去。失败就像一座山，矗立在眼前，我不知道自己是否还有信心爬过去。 公园，阳光。 石凳上坐着茫然无措的我。好几天了，依然摆脱不了失败的阴影，逃也似的躲在这里，心里一片阴翳。蓦然，一只小蚂蚁闯入了我的眼帘，它正吃力地向石凳上爬。高高的石凳，小小的蚂蚁，多么鲜明的对比。我甚至有些嘲笑它的不自量力。一厘米，两厘米……它在慢慢地爬，我来了兴致，注视着它。不好，它掉下来了。石凳对它来说就像一座大山，要想爬过去谈何容易。我以为它要放弃了，没想到它又爬了上来，一厘米，两厘米……..爬上去，掉下来，掉下来，又爬上去……我被它的坚持震撼了。 一只小小的蚂蚁在困难的大山面前尚能顽强地攀登，何况身为万物之灵的我呢？ 抬头望天，万道阳光射入了我的心房。 静夜，孤灯，香茗。 写字台前是奋笔疾书的我。语文小测发下来了，那些错别字必须纠正；数学作业摆在面前，这个定理运用还不算熟练；物理课上演示的实验，其中的一个细节需要再斟酌……每晚，我都劲头十足地爬“山”，到达山顶的路在缩短…… 以后的日子里，我还会遇到很多“山”，但我不会再退缩，再彷徨，“蚂蚁精神”会激励着我，给我斗志，予我勇气，我会勇敢呐喊：我要攀登！东台市四灶镇中学 初三（11）班 崔晓菲 评析: 人生的旅途中会遇到许许多多的“山峰”.在这些困难、挫折、失败的大山面前，是选择沉沦和放弃，还是选择奋斗和攀登。文章给了我们响亮的回答：我要攀登！是的，奋斗是灿烂人生的永恒的进行曲。朋友，让文中的那只“蚂蚁”永远留在你的心灵深处吧！ 小作者构思独特，三个片段如三个特写镜头，“静夜，孤灯”下是孤独无助的“我”，彷徨在人生的十字路口；“公园”里攀登石凳的小“蚂蚁”为“我”注入了一缕“阳光”，促使“我”在“静夜，孤灯，香茗的氛围内苦读。 当种子顶破坚硬的壳，悄然拱出地面，肆意地舒枝展叶时，它已经不在是种子，而是一株快速生长的树苗了。人也是如此。人生的道路不可能是笔直的，总会有一次又一次的失败。人生的道路就像一级级的台阶，只有经受了过困难和挫折才能到达成功的彼岸。 人生就像阶梯，经历过磨难你才能见到灿烂的阳光，经过重重困难的考验才能尝到最甜美的果实。人生的路是曲折蜿蜒的，你只要克服了重重困难就一定能成功。经历过风雨的幼苗才能长成参天大树。风雨后总能见到彩虹。 人生就像一层层阶梯，只有踏上一层层阶梯，一步一个脚印才能爬上陡峭的山峰。人生就像一层层阶梯，一时的失败不代表永远的失败，只有经历过失败和挫折的人才能品尝到世界上最甜美的果实——成功。 在成功者的字典里，都有一个字：苦。古今中外，凡是成功的人士，不知经历了多少磨难，多少挫折，才获得成功的。这正应了一句老话：只有苦尽，方能甘来啊！人生最大的敌人是自己，人生就是在不断地战胜自我的过程中成熟起来的。“如果说我看得比别人远些，那是因为我站在巨人们的肩膀上。”牛顿说。是的，在科学领域里善于假借别人力量的人往往是聪明的也是最成功的。第谷一生之中穷数十年之功观察星相，留下了大量的星体运行规律有关的记载，然而由于能力所限，他没有根据这些数据发现其中的内存规律，而是由他的学生开普勒在他多年多的观察记录的基础上，运用数学物理学抽象开来，从而得到了开普勒定律，正是由于开普勒善于假借外力，他顺着这条通往成功之路的梯子走向了事业的辉煌，光明荣耀的颠峰。善借也是成功的阶梯，这条梯上充满智慧，生活的智慧，也是科学的智慧。我相信，在今后的岁月中，我还需要攀登许多的“阶梯”。我要在攀登人生阶梯的时候，慎重地走好每一步，争取攀登到人生阶梯的顶点。攀登山的那边是什么？只有爬过去了才知道。——题记【攀登，永不停止。】人活着，就注定要不断的奔跑，不断的超越，不断的攀登。生命总在不停的跑着，时光的流逝却等不及这已累了的双脚。明天的路，不会因为身上的伤痕而停下；眼前的山，亦不会因为心里对摔倒的恐惧而降低。既然无法改变山的高度，那就加大每一步的跨度。与其愁眉紧锁、唉声叹气地诉着苦，还不如现实点，趁早快点爬，攀登上那竖在眼前、生在心里的高山。蜗牛尚且能徐徐爬行，期待着葡萄的成熟，况且我们是人，有思维、有能力的人。【攀登，把握时机。】时光是不等人的，一旦过去便不再回来。“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。”曾经的芭蕉又绿，樱桃再红，曾经的柳絮灵动，荷叶满塘。时间，过了就是过了，没有一丝讨价还价的余地。盛日不重有，花有再绽时。攀登，请趁着年轻，趁着阳光正好，赶紧抓住这一去不再的时机。念念不忘的是，风景，山那边独好。【攀登，别怕受伤。】若攀登，谁能保证顺利登顶？受伤在所难免，请记住，风雨之后，阳光更加明媚。没有一颗坚强不息的心，又怎么能开出美丽娇艳的花朵？绽放的花蕾又何时能为满园光景做绚丽的点缀？未经历坎坷泥泞的跋涉，哪能知道平坦大路的可贵?未尝过风雨交加的凄厉，哪能体会风和日丽的明媚？未受过失败教训的挫伤，又哪能领会成功的得来不易呢？【攀登，心中的山。】每个人的心中都有一座难以逾越的高山。那是什么？是挫折，是困难。对于这座陡峭，险峻的高山，很多人望而生畏，退避三舍。因此，他们丧失了扬起理想之帆的勇气，丧失了战胜挫折和困难的信念，丧失了为心中的理想而不懈追求的执着。一辈子只能生活在挫折的阴影中。因此，他们无法欣赏到山那边波澜壮阔的大海，更体会不到那种发自内心的喜悦与满足。 我们总在努力的跨越那座山，日复一日，年复一年的努力，日出日落花开花败的等待，而在我们的身后，坚实的足迹已消失在记忆中，未来的路，已蜿蜒到远方，我们仍然在坚持边走边播种，一直坚信“一分耕耘，一分收获。”这颠覆不破的真理。攀登，是一定要付出不少汗水的，我想一定也有不少收获。 跨越那座山，这或许已成为了我们的信念，柳絮的灵动飞舞已陪伴我们度过了整个春季，而如今，它们又在路边洋溢着浓郁，这美好的景色在像你招手，难道你不想去看看山那边的风光吗？攀登，不仅仅是和山在对抗，更是在和自己的懦弱在对抗，赢了，你便是强者，拥有执着的信念和不屈的精神，输了，你只是一个被光阴淘汰的庸人。【后记。】惜时，趁着年轻多去攀登，老了才能安心享用瓜果的甘甜；坚持，不到最后一刻绝不轻言放弃，才能让汗死洒到有所价值。或许，这便是攀登。请采纳答案，支持我一下。

共4篇,记得给我的为满意哦 （一）攀登 静夜,孤灯. 写字台前是默默垂泪的我.期中考试成绩一败涂地,爸爸失望的眼神,妈妈沉重的叹息撕扯着我的心；老师疑惑的目光,同学讥讽的话语萦绕在耳旁,久久不去.失败就像一座山,矗立在眼前,我不知道自己是否还有信心爬过去. 公园,阳光. 石凳上坐着茫然无措的我.好几天了,依然摆脱不了失败的阴影,逃也似的躲在这里,心里一片阴翳.蓦然,一只小蚂蚁闯入了我的眼帘,它正吃力地向石凳上爬.高高的石凳,小小的蚂蚁,多么鲜明的对比.我甚至有些嘲笑它的不自量力.一厘米,两厘米……它在慢慢地爬,我来了兴致,注视着它.不好,它掉下来了.石凳对它来说就像一座大山,要想爬过去谈何容易.我以为它要放弃了,没想到它又爬了上来,一厘米,两厘米……..爬上去,掉下来,掉下来,又爬上去……我被它的坚持震撼了. 一只小小的蚂蚁在困难的大山面前尚能顽强地攀登,何况身为万物之灵的我呢? 抬头望天,万道阳光射入了我的心房. 静夜,孤灯,香茗. 写字台前是奋笔疾书的我.语文小测发下来了,那些错别字必须纠正；数学作业摆在面前,这个定理运用还不算熟练；物理课上演示的实验,其中的一个细节需要再斟酌……每晚,我都劲头十足地爬“山”,到达山顶的路在缩短…… 以后的日子里,我还会遇到很多“山”,但我不会再退缩,再彷徨,“蚂蚁精神”会激励着我,给我斗志,予我勇气,我会勇敢呐喊：我要攀登!东台市四灶镇中学 初三（11）班 崔晓菲 评析: 人生的旅途中会遇到许许多多的“山峰”.在这些困难、挫折、失败的大山面前,是选择沉沦和放弃,还是选择奋斗和攀登.文章给了我们响亮的回答：我要攀登!是的,奋斗是灿烂人生的永恒的进行曲.朋友,让文中的那只“蚂蚁”永远留在你的心灵深处吧! 小作者构思独特,三个片段如三个特写镜头,“静夜,孤灯”下是孤独无助的“我”,彷徨在人生的十字路口；“公园”里攀登石凳的小“蚂蚁”为“我”注入了一缕“阳光”,促使“我”在“静夜,孤灯,香茗的氛围内苦读. （二） 当种子顶破坚硬的壳,悄然拱出地面,肆意地舒枝展叶时,它已经不在是种子,而是一株快速生长的树苗了.人也是如此.人生的道路不可能是笔直的,总会有一次又一次的失败.人生的道路就像一级级的台阶,只有经受了过困难和挫折才能到达成功的彼岸. 人生就像阶梯,经历过磨难你才能见到灿烂的阳光,经过重重困难的考验才能尝到最甜美的果实.人生的路是曲折蜿蜒的,你只要克服了重重困难就一定能成功.经历过风雨的幼苗才能长成参天大树.风雨后总能见到彩虹. 人生就像一层层阶梯,只有踏上一层层阶梯,一步一个脚印才能爬上陡峭的山峰.人生就像一层层阶梯,一时的失败不代表永远的失败,只有经历过失败和挫折的人才能品尝到世界上最甜美的果实——成功. 在成功者的字典里,都有一个字：苦.古今中外,凡是成功的人士,不知经历了多少磨难,多少挫折,才获得成功的.这正应了一句老话：只有苦尽,方能甘来啊! 人生最大的敌人是自己,人生就是在不断地战胜自我的过程中成熟起来的. “如果说我看得比别人远些,那是因为我站在巨人们的肩膀上.”牛顿说.是的,在科学领域里善于假借别人力量的人往往是聪明的也是最成功的.第谷一生之中穷数十年之功观察星相,留下了大量的星体运行规律有关的记载,然而由于能力所限,他没有根据这些数据发现其中的内存规律,而是由他的学生开普勒在他多年多的观察记录的基础上,运用数学物理学抽象开来,从而得到了开普勒定律,正是由于开普勒善于假借外力,他顺着这条通往成功之路的梯子走向了事业的辉煌,光明荣耀的颠峰. 善借也是成功的阶梯,这条梯上充满智慧,生活的智慧,也是科学的智慧.我相信,在今后的岁月中,我还需要攀登许多的“阶梯”.我要在攀登人生阶梯的时候,慎重地走好每一步,争取攀登到人生阶梯的顶点. （三） 攀登 山的那边是什么?只有爬过去了才知道. ——题记 【攀登,永不停止.】 人活着,就注定要不断的奔跑,不断的超越,不断的攀登. 生命总在不停的跑着,时光的流逝却等不及这已累了的双脚.明天的路,不会因为身上的伤痕而停下；眼前的山,亦不会因为心里对摔倒的恐惧而降低. 既然无法改变山的高度,那就加大每一步的跨度.与其愁眉紧锁、唉声叹气地诉着苦,还不如现实点,趁早快点爬,攀登上那竖在眼前、生在心里的高山.蜗牛尚且能徐徐爬行,期待着葡萄的成熟,况且我们是人,有思维、有能力的人. 【攀登,把握时机.】 时光是不等人的,一旦过去便不再回来. “闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋.”曾经的芭蕉又绿,樱桃再红,曾经的柳絮灵动,荷叶满塘.时间,过了就是过了,没有一丝讨价还价的余地.盛日不重有,花有再绽时.攀登,请趁着年轻,趁着阳光正好,赶紧抓住这一去不再的时机.念念不忘的是,风景,山那边独好. 【攀登,别怕受伤.】 若攀登,谁能保证顺利登顶?受伤在所难免,请记住,风雨之后,阳光更加明媚. 没有一颗坚强不息的心,又怎么能开出美丽娇艳的花朵?绽放的花蕾又何时能为满园光景做绚丽的点缀? 未经历坎坷泥泞的跋涉,哪能知道平坦大路的可贵?未尝过风雨交加的凄厉,哪能体会风和日丽的明媚?未受过失败教训的挫伤,又哪能领会成功的得来不易呢? 【攀登,心中的山.】 每个人的心中都有一座难以逾越的高山.那是什么?是挫折,是困难.对于这座陡峭,险峻的高山,很多人望而生畏,退避三舍.因此,他们丧失了扬起理想之帆的勇气,丧失了战胜挫折和困难的信念,丧失了为心中的理想而不懈追求的执着.一辈子只能生活在挫折的阴影中.因此,他们无法欣赏到山那边波澜壮阔的大海,更体会不到那种发自内心的喜悦与满足. 我们总在努力的跨越那座山,日复一日,年复一年的努力,日出日落花开花败的等待,而在我们的身后,坚实的足迹已消失在记忆中,未来的路,已蜿蜒到远方,我们仍然在坚持边走边播种,一直坚信“一分耕耘,一分收获.”这颠覆不破的真理.攀登,是一定要付出不少汗水的,我想一定也有不少收获. 跨越那座山,这或许已成为了我们的信念,柳絮的灵动飞舞已陪伴我们度过了整个春季,而如今,它们又在路边洋溢着浓郁,这美好的景色在像你招手,难道你不想去看看山那边的风光吗? 攀登,不仅仅是和山在对抗,更是在和自己的懦弱在对抗,赢了,你便是强者,拥有执着的信念和不屈的精神,输了,你只是一个被光阴淘汰的庸人. 【后记.】 惜时,趁着年轻多去攀登,老了才能安心享用瓜果的甘甜；坚持,不到最后一刻绝不轻言放弃,才能让汗死洒到有所价值. 或许,这便是攀登.（四） 人生的攀登 人活一世,终其一生都在追求,都在攀登,目标在即,攀登或许十分艰苦,但那必是丰富阅历且有益处的. 　 　 童年时,攀登理想的高山,那是无止境的学界；青年时,雄心勃勃,志在千里,攀登奋斗的高山,那是名利、虚荣与诚实、信誉的世界,走进哪扇门的对与错,全凭童年时的基础,后半生所有的经历也在此一步；中年时适可而止的享受与继续奋斗,只有去攀登无止境的险峰,才能峰回路转,柳暗花明,或者更上一层境界那是人生所追求的一个圆满的结局；老年时,不为名利所动,或以感慨万千,攀登的是人生的尽头.以我之见,只有一生在攀登,一生在奋斗,这样的人生才能算是开花结果,为人生的时间、经历、选择、奋斗,直到为成功画上了一个句号. 　 　 从童年到老年攀登的目标不断改变,理想越来越广,人生的巅峰不断出现,只有接受教育才能有正确的价值观,走正确的人生道路. 　 　 其实人的一生是一个循环链,攀登是成功的基本条件,学习好,渴望青年的搏击,奋斗倦了,希望到中年轻松一下,最后又以筋疲力倦,盼望享受的老年时期,到那时,再看看一生,最怀念的,还是攀登的快乐时光. 　 用自己的力量去攀登吧!用时间去体会,用经历去思考,用选择来衡量,用奋斗去感悟,人生的意义是在攀登的过程中奉献社会. 人生的旅程中往往少不了攀登, 许多成功之士,都要经过无数次的攀登.尽管人生的道路上有一次次的挫折, 一级级的考验 .一道道的难关,但我想只要不怕困难顽强的去对待考验,那么, 我们一定能看到顶峰上的光辉. 　 　我相信,只要有信念,有毅力,努力攀登,成功会离我们越来越近的!

1. 以攀登为话题,写600字作文,拜托了 攀登静夜，孤灯。 写字台前是默默垂泪的我。期中考试成绩一败涂地，爸爸失望的眼神，妈妈沉重的叹息撕扯着我的心；老师疑惑的目光，同学讥讽的话语萦绕在耳旁，久久不去。 失败就像一座山，矗立在眼前，我不知道自己是否还有信心爬过去。 公园，阳光。 石凳上坐着茫然无措的我。好几天了，依然摆脱不了失败的阴影，逃也似的躲在这里，心里一片阴翳。 蓦然，一只小蚂蚁闯入了我的眼帘，它正吃力地向石凳上爬。高高的石凳，小小的蚂蚁，多么鲜明的对比。 我甚至有些嘲笑它的不自量力。一厘米，两厘米……它在慢慢地爬，我来了兴致，注视着它。 不好，它掉下来了。石凳对它来说就像一座大山，要想爬过去谈何容易。 我以为它要放弃了，没想到它又爬了上来，一厘米，两厘米……..爬上去，掉下来，掉下来，又爬上去……我被它的坚持震撼了。 一只小小的蚂蚁在困难的大山面前尚能顽强地攀登，何况身为万物之灵的我呢？ 抬头望天，万道阳光射入了我的心房。 静夜，孤灯，香茗。 写字台前是奋笔疾书的我。 语文小测发下来了，那些错别字必须纠正；数学作业摆在面前，这个定理运用还不算熟练；物理课上演示的实验，其中的一个细节需要再斟酌……每晚，我都劲头十足地爬“山”，到达山顶的路在缩短…… 以后的日子里，我还会遇到很多“山”，但我不会再退缩，再彷徨，“蚂蚁精神”会激励着我，给我斗志，予我勇气，我会勇敢呐喊：我要攀登！东台市四灶镇中学 初三（11）班 崔晓菲 评析： 人生的旅途中会遇到许许多多的“山峰”.在这些困难、挫折、失败的大山面前，是选择沉沦和放弃，还是选择奋斗和攀登。文章给了我们响亮的回答：我要攀登！是的，奋斗是灿烂人生的永恒的进行曲。 朋友，让文中的那只“蚂蚁”永远留在你的心灵深处吧！ 小作者构思独特，三个片段如三个特写镜头，“静夜，孤灯”下是孤独无助的“我”，彷徨在人生的十字路口；“公园”里攀登石凳的小“蚂蚁”为“我”注入了一缕“阳光”，促使“我”在“静夜，孤灯，香茗的氛围内苦读。 当种子顶破坚硬的壳，悄然拱出地面，肆意地舒枝展叶时，它已经不在是种子，而是一株快速生长的树苗了。 人也是如此。人生的道路不可能是笔直的，总会有一次又一次的失败。 人生的道路就像一级级的台阶，只有经受了过困难和挫折才能到达成功的彼岸。 人生就像阶梯，经历过磨难你才能见到灿烂的阳光，经过重重困难的考验才能尝到最甜美的果实。 人生的路是曲折蜿蜒的，你只要克服了重重困难就一定能成功。经历过风雨的幼苗才能长成参天大树。 风雨后总能见到彩虹。 人生就像一层层阶梯，只有踏上一层层阶梯，一步一个脚印才能爬上陡峭的山峰。 人生就像一层层阶梯，一时的失败不代表永远的失败，只有经历过失败和挫折的人才能品尝到世界上最甜美的果实——成功。 在成功者的字典里，都有一个字：苦。 古今中外，凡是成功的人士，不知经历了多少磨难，多少挫折，才获得成功的。这正应了一句老话：只有苦尽，方能甘来啊！人生最大的敌人是自己，人生就是在不断地战胜自我的过程中成熟起来的。 “如果说我看得比别人远些，那是因为我站在巨人们的肩膀上。”牛顿说。 是的，在科学领域里善于假借别人力量的人往往是聪明的也是最成功的。第谷一生之中穷数十年之功观察星相，留下了大量的星体运行规律有关的记载，然而由于能力所限，他没有根据这些数据发现其中的内存规律，而是由他的学生开普勒在他多年多的观察记录的基础上，运用数学物理学抽象开来，从而得到了开普勒定律，正是由于开普勒善于假借外力，他顺着这条通往成功之路的梯子走向了事业的辉煌，光明荣耀的颠峰。 善借也是成功的阶梯，这条梯上充满智慧，生活的智慧，也是科学的智慧。我相信，在今后的岁月中，我还需要攀登许多的“阶梯”。 我要在攀登人生阶梯的时候，慎重地走好每一步，争取攀登到人生阶梯的顶点。攀登山的那边是什么？只有爬过去了才知道。 ——题记 【攀登，永不停止。】 人活着，就注定要不断的奔跑，不断的超越，不断的攀登。 生命总在不停的跑着，时光的流逝却等不及这已累了的双脚。明天的路，不会因为身上的伤痕而停下；眼前的山，亦不会因为心里对摔倒的恐惧而降低。 既然无法改变山的高度，那就加大每一步的跨度。与其愁眉紧锁、唉声叹气地诉着苦，还不如现实点，趁早快点爬，攀登上那竖在眼前、生在心里的高山。 蜗牛尚且能徐徐爬行，期待着葡萄的成熟，况且我们是人，有思维、有能力的人。 【攀登，把握时机。】 时光是不等人的，一旦过去便不再回来。 “闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。” 曾经的芭蕉又绿，樱桃再红，曾经的柳絮灵动，荷叶满塘。时间，过了就是过了，没有一丝讨价还价的余地。 盛日不重有，花有再绽时。攀登，请趁着年轻，趁着阳光正好，赶紧抓住这一去不再的时机。 念念不忘的是，风景，山那边独好。 【攀登，别怕受伤。】 若攀登，谁能保证顺利登顶？受伤在所难免，请记住，风雨之后，阳光更加明媚。 没有一颗坚强不息的心，又怎么能开出美丽娇艳的花朵？绽放的花蕾又何时能为满园光景做绚丽。 2. 以攀登为话题的作文 攀登心的高度 当一位登山者到达离山顶只有几十米而停下来时。 有人惊讶他为什么不再向上攀登。他的回答是“我已攀到了我心中的高度”。 我佩服的勇气，更钦佩他的智慧：许多攀登并不一定要达到最高点，只要到了自己心中的高度就足矣。 很多人有凌绝顶之志，一览众山小之豪情。 这种山高人为峰的境界固然美妙，可我们面对往往的是山外山、人外人的境遇。因此我们应当明白，并不是每条河流都在汇入大海，但它可以浇灌农田；并不是每朵花都可在温室中培养，但它可以装点山野；并不是每个人都必须站在绝顶，但只要他在尽力攀登。 我们每个人都应丈量一个攀登的高度，与心等高，让心中的高度来推引着你，为心里的戈壁去栽满鲜花，为精神的荒野植种绿林，为人生的画纸填满斑斓。也可以是无形的思想…&he 当舒伯特放弃他的第三乐章成就了“不完整”的美时，我们也许应该领悟到这其中的道理：一、二乐章已经达到了心中的高度，何须再向“攀登”着第三、第四乐章呢？更何况尽了全部心智写的第三乐章破坏了前两章的和谐和整体感呢？舒伯特最终放弃了第三乐章的构想，选择了以不完整的形式使作品传世，却赢得了空前的赞誉。 舒伯特是明智的，与心等高让他成就了自我。生活中的有些小事又何尝不是呢 ？ 在《开心辞典》中有这样一个画面，当主持人王小丫问一已顺利通过两关的人是否选择继续时，他选择了“否”，全场哗然。 要知道，在王小丫的提问下，回答出“否”这个字是需要勇气的。当主持人问他为什么时，他说了这样一句话：“其实生活中有些事实并不一定要达到最高，我已经到达了我心中的高度，所以我选择放弃”场下顿时响起了雷鸣般的掌声……生活留给我们的永远都是遗憾与思考，当你听了那位男子说的话是否顿然领悟到了这其中的奥秘呢？与心等高是他最完美的回答。 我们应学习的不仅是他的勇气，更应当学习他这种对待生活的态度。也可以是无形的思想…&he 当我们为人生而攀登，从小沉浸在“世上无难事，只要肯攀登”的话语中时，是否觉得累呢？我们都想远离平庸，出人头地，为了梦想中的人生高度，我们流血流汗地追求，拼死拼活地攀登。 可是，并不是所有的努力都能得到相应的回报，并不是所有的攀登都能达到预期的目标。我们何不以一种平和的心态，笑对那高不可攀的山顶，把目标定格在半同腰呢？在与心等高的攀登中，我们一样可以欣赏到绚丽多姿的风景，一样可收获圆满的人生。 生活不可能让每个人都成为球王、明星、富翁、科学家……所以我们应用心中的高度来衡量自己，为自己定位，用智慧、勇气去攀登自己的高度，在天地之间尽情驰骋。这样才能与心等高，与世界等高！ 攀登人生顶峰有理想的生命才算得上是真正的生命，生命因理想而狂。 为理想而狂，实现理想必狂热付出。世间无轻易可得的东西，不付出是永远不会收获的，收获理想，必要狂热的付出。 越王勾践有理想有抱负才不安逸享乐欢度晚年，才有“苦心人，天不负，三千越甲可吞吴”的壮举；刘翔有理想，耐得住常人忍受不了的艰苦训练，付出汗水、泪水甚至血水，终获希望，他夺冠那天被称为“黄道吉日”，证明了黄种人的实力，是为国争光的壮举。 为理想而狂，实现理想必狂热挑战。 生命的精彩在于一次次的挑战中创造生命的价值。有理想有了目标，我们才有挑战的方向，我们才有可能收获希望。 李时珍为自己的事业而狂。为了研究草药，他花费了毕生的精力，他敢于挑战前人的结论，敢于挑战自己，尝尽毒药，只为实现理想，终为后人留下无价的《本草纲目》。 敢于挑战，即便毁灭也是毁灭在自己的理想中，应毫无遗憾与悲痛。 为理想而狂，实现理想不怕牺牲。 不怕牺牲的人往往创造世间悲壮！居里夫人两次获得“诺贝尔”的奖励，却最终丧命于自己的毕生事业。放射性元素，曾经利用镭不知治愈了多少癌症患者，却也让发现元素的居里夫人丧命；诺贝尔不顾生命，甚至可以说几乎忘掉了什么是生命。 在他研制成功随着爆炸声时，我们听见了诺贝尔的呐喊：“我成功了！”流血牺牲对于想要为理想而追随而狂热的人更本不算什么。伟大的理想需要有些伟大的人的悲剧去创造，这才叫悲壮！才叫狂！ 生命因为理想而狂。 狂者，宁愿在自己的理想山峰上被毁，也不愿毁灭自己理想的山峰。 ~生活的路必定是坎坷不平的，但如果我们能正确看待生活中的种种挫折，就一定能战胜失败，战胜挫折，战胜困难，战胜自我，勇攀属于自己的那座高峰。 人 难免会 经历挫折，在接受 打击后 一定要有信心.勇气.要乐观积极的面对磨难。也正是 这样的生活态度 才使得鲁宾逊 在原无任何基本生活 条件的小岛上生活了 近三十年之久。 人生如花。人的一生 就是 花的一生。 我们在世 界上得以生 存这本 身就是一件幸福 的事情，我们还有 什么理由埋怨呢？ 因为乐观坚强，鲁宾孙 在孤岛上 得以生存，因为乐观坚强，海伦凯勒在无声无光 的世界里创造 了生命的奇迹。在攀登 的过程中，虽 有挫折，但正是 这挫折 才使自己更 成熟。 在人生的旅途 上有荆棘，正是旅途 上有荆棘 才是自己 更坚强。伟大的诗人但丁说：走自己的路，让别人去说吧！ 对。 3. 以“攀登”为话题写一篇不少于600字的作文 1.我望不见山顶，只知道有山顶，然而，我还是要攀登。 我看不清远处的景象，也想象不出未来的风光，然而，我还是要向上。 我是一个孤独的行者，我的双手空无一物，我的躯体无可依恃。 出发的时候， 我只让我的背囊里，收纳了信念和勇敢，我只在我的胸膛中，装进了赤诚与坚强。 一路上，我小心地收集着每一缕触及的阳光，我需要让它，不断地温暖我艰难挺进的脚步；而且，我必须不断地擦拭目光，我不能让它，在反复被苦难纠缠之后，变得暗淡神伤。 虽然冷风如刀，不时刺痛我向上攀登的好奇，但我仍不愿停下前进的步伐；虽然我的额头，汗水已象雨点一样频繁地滴落，但我仍不愿放弃曾经拥有的梦想。 偶尔，我也会收住自己踉跄不堪的脚步，掬一捧山泉，略略洗去满身的疲乏；偶尔，我也会微笑着摘来一朵盛开的山花，别在胸前，当作颁发给自己的勋章。 向着峰顶，我艰难地做着一寸一寸的接近。我知道，接近了目标，便接近了理想；我相信，靠近了峰顶，也就是靠近了太阳。 向上攀登，永不畏难，我相信自己胜利的旗帜，总有一天会在这峰颠之上，骄傲地飞扬。些望对你有用。 4. 以攀登为题的作文 当一位登山者到达离山顶只有几十米而停下来时。有人惊讶他为什么不再向上攀登。他的回答是“我已攀到了我心中的高度”。我佩服的勇气，更钦佩他的智慧：许多攀登并不一定要达到最高点，只要到了自己心中的高度就足矣。 很多人有凌绝顶之志，一览众山小之豪情。这种山高人为峰的境界固然美妙，可我们面对往往的是山外山、人外人的境遇。因此我们应当明白，并不是每条河流都在汇入大海，但它可以浇灌农田；并不是每朵花都可在温室中培养，但它可以装点山野；并不是每个人都必须站在绝顶，但只要他在尽力攀登。 我们每个人都应丈量一个攀登的高度，与心等高，让心中的高度来推引着你，为心里的戈壁去栽满鲜花，为精神的荒野植种绿林，为人生的画纸填满斑斓。也可以是无形的思想…&he 当舒伯特放弃他的第三乐章成就了“不完整”的美时，我们也许应该领悟到这其中的道理：一、二乐章已经达到了心中的高度，何须再向“攀登”着第三、第四乐章呢？更何况尽了全部心智写的第三乐章破坏了前两章的和谐和整体感呢？舒伯特最终放弃了第三乐章的构想，选择了以不完整的形式使作品传世，却赢得了空前的赞誉。 舒伯特是明智的，与心等高让他成就了自我。生活中的有些小事又何尝不是呢 ？ 在《开心辞典》中有这样一个画面，当主持人王小丫问一已顺利通过两关的人是否选择继续时，他选择了“否”，全场哗然。要知道，在王小丫的提问下，回答出“否”这个字是需要勇气的。当主持人问他为什么时，他说了这样一句话：“其实生活中有些事实并不一定要达到最高，我已经到达了我心中的高度，所以我选择放弃”场下顿时响起了雷鸣般的掌声……生活留给我们的永远都是遗憾与思考，当你听了那位男子说的话是否顿然领悟到了这其中的奥秘呢？与心等高是他最完美的回答。我们应学习的不仅是他的勇气，更应当学习他这种对待生活的态度。也可以是无形的思想…&he 当我们为人生而攀登，从小沉浸在“世上无难事，只要肯攀登”的话语中时，是否觉得累呢？我们都想远离平庸，出人头地，为了梦想中的人生高度，我们流血流汗地追求，拼死拼活地攀登。可是，并不是所有的努力都能得到相应的回报，并不是所有的攀登都能达到预期的目标。我们何不以一种平和的心态，笑对那高不可攀的山顶，把目标定格在半同腰呢？在与心等高的攀登中，我们一样可以欣赏到绚丽多姿的风景，一样可收获圆满的人生。 生活不可能让每个人都成为球王、明星、富翁、科学家……所以我们应用心中的高度来衡量自己，为自己定位，用智慧、勇气去攀登自己的高度，在天地之间尽情驰骋。这样才能与心等高，与世界等高！

攀登静夜，孤灯。 写字台前是默默垂泪的我。期中考试成绩一败涂地，爸爸失望的眼神，妈妈沉重的叹息撕扯着我的心；老师疑惑的目光，同学讥讽的话语萦绕在耳旁，久久不去。失败就像一座山，矗立在眼前，我不知道自己是否还有信心爬过去。 公园，阳光。 石凳上坐着茫然无措的我。好几天了，依然摆脱不了失败的阴影，逃也似的躲在这里，心里一片阴翳。蓦然，一只小蚂蚁闯入了我的眼帘，它正吃力地向石凳上爬。高高的石凳，小小的蚂蚁，多么鲜明的对比。我甚至有些嘲笑它的不自量力。一厘米，两厘米……它在慢慢地爬，我来了兴致，注视着它。不好，它掉下来了。石凳对它来说就像一座大山，要想爬过去谈何容易。我以为它要放弃了，没想到它又爬了上来，一厘米，两厘米……..爬上去，掉下来，掉下来，又爬上去……我被它的坚持震撼了。 一只小小的蚂蚁在困难的大山面前尚能顽强地攀登，何况身为万物之灵的我呢？ 抬头望天，万道阳光射入了我的心房。 静夜，孤灯，香茗。 写字台前是奋笔疾书的我。语文小测发下来了，那些错别字必须纠正；数学作业摆在面前，这个定理运用还不算熟练；物理课上演示的实验，其中的一个细节需要再斟酌……每晚，我都劲头十足地爬“山”，到达山顶的路在缩短…… 以后的日子里，我还会遇到很多“山”，但我不会再退缩，再彷徨，“蚂蚁精神”会激励着我，给我斗志，予我勇气，我会勇敢呐喊：我要攀登！东台市四灶镇中学 初三（11）班 崔晓菲 评析: 人生的旅途中会遇到许许多多的“山峰”.在这些困难、挫折、失败的大山面前，是选择沉沦和放弃，还是选择奋斗和攀登。文章给了我们响亮的回答：我要攀登！是的，奋斗是灿烂人生的永恒的进行曲。朋友，让文中的那只“蚂蚁”永远留在你的心灵深处吧！ 小作者构思独特，三个片段如三个特写镜头，“静夜，孤灯”下是孤独无助的“我”，彷徨在人生的十字路口；“公园”里攀登石凳的小“蚂蚁”为“我”注入了一缕“阳光”，促使“我”在“静夜，孤灯，香茗的氛围内苦读。 当种子顶破坚硬的壳，悄然拱出地面，肆意地舒枝展叶时，它已经不在是种子，而是一株快速生长的树苗了。人也是如此。人生的道路不可能是笔直的，总会有一次又一次的失败。人生的道路就像一级级的台阶，只有经受了过困难和挫折才能到达成功的彼岸。 人生就像阶梯，经历过磨难你才能见到灿烂的阳光，经过重重困难的考验才能尝到最甜美的果实。人生的路是曲折蜿蜒的，你只要克服了重重困难就一定能成功。经历过风雨的幼苗才能长成参天大树。风雨后总能见到彩虹。 人生就像一层层阶梯，只有踏上一层层阶梯，一步一个脚印才能爬上陡峭的山峰。人生就像一层层阶梯，一时的失败不代表永远的失败，只有经历过失败和挫折的人才能品尝到世界上最甜美的果实——成功。 在成功者的字典里，都有一个字：苦。古今中外，凡是成功的人士，不知经历了多少磨难，多少挫折，才获得成功的。这正应了一句老话：只有苦尽，方能甘来啊！人生最大的敌人是自己，人生就是在不断地战胜自我的过程中成熟起来的。“如果说我看得比别人远些，那是因为我站在巨人们的肩膀上。”牛顿说。是的，在科学领域里善于假借别人力量的人往往是聪明的也是最成功的。第谷一生之中穷数十年之功观察星相，留下了大量的星体运行规律有关的记载，然而由于能力所限，他没有根据这些数据发现其中的内存规律，而是由他的学生开普勒在他多年多的观察记录的基础上，运用数学物理学抽象开来，从而得到了开普勒定律，正是由于开普勒善于假借外力，他顺着这条通往成功之路的梯子走向了事业的辉煌，光明荣耀的颠峰。善借也是成功的阶梯，这条梯上充满智慧，生活的智慧，也是科学的智慧。我相信，在今后的岁月中，我还需要攀登许多的“阶梯”。我要在攀登人生阶梯的时候，慎重地走好每一步，争取攀登到人生阶梯的顶点。攀登山的那边是什么？只有爬过去了才知道。 ——题记 【攀登，永不停止。】 人活着，就注定要不断的奔跑，不断的超越，不断的攀登。 生命总在不停的跑着，时光的流逝却等不及这已累了的双脚。明天的路，不会因为身上的伤痕而停下；眼前的山，亦不会因为心里对摔倒的恐惧而降低。 既然无法改变山的高度，那就加大每一步的跨度。与其愁眉紧锁、唉声叹气地诉着苦，还不如现实点，趁早快点爬，攀登上那竖在眼前、生在心里的高山。蜗牛尚且能徐徐爬行，期待着葡萄的成熟，况且我们是人，有思维、有能力的人。 【攀登，把握时机。】 时光是不等人的，一旦过去便不再回来。 “闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。”曾经的芭蕉又绿，樱桃再红，曾经的柳絮灵动，荷叶满塘。时间，过了就是过了，没有一丝讨价还价的余地。盛日不重有，花有再绽时。攀登，请趁着年轻，趁着阳光正好，赶紧抓住这一去不再的时机。念念不忘的是，风景，山那边独好。 【攀登，别怕受伤。】 若攀登，谁能保证顺利登顶？受伤在所难免，请记住，风雨之后，阳光更加明媚。 没有一颗坚强不息的心，又怎么能开出美丽娇艳的花朵？绽放的花蕾又何时能为满园光景做绚丽的点缀？ 未经历坎坷泥泞的跋涉，哪能知道平坦大路的可贵?未尝过风雨交加的凄厉，哪能体会风和日丽的明媚？未受过失败教训的挫伤，又哪能领会成功的得来不易呢？ 【攀登，心中的山。】 每个人的心中都有一座难以逾越的高山。那是什么？是挫折，是困难。对于这座陡峭，险峻的高山，很多人望而生畏，退避三舍。因此，他们丧失了扬起理想之帆的勇气，丧失了战胜挫折和困难的信念，丧失了为心中的理想而不懈追求的执着。一辈子只能生活在挫折的阴影中。因此，他们无法欣赏到山那边波澜壮阔的大海，更体会不到那种发自内心的喜悦与满足。 我们总在努力的跨越那座山，日复一日，年复一年的努力，日出日落花开花败的等待，而在我们的身后，坚实的足迹已消失在记忆中，未来的路，已蜿蜒到远方，我们仍然在坚持边走边播种，一直坚信“一分耕耘，一分收获。”这颠覆不破的真理。攀登，是一定要付出不少汗水的，我想一定也有不少收获。 跨越那座山，这或许已成为了我们的信念，柳絮的灵动飞舞已陪伴我们度过了整个春季，而如今，它们又在路边洋溢着浓郁，这美好的景色在像你招手，难道你不想去看看山那边的风光吗？ 攀登，不仅仅是和山在对抗，更是在和自己的懦弱在对抗，赢了，你便是强者，拥有执着的信念和不屈的精神，输了，你只是一个被光阴淘汰的庸人。 【后记。】 惜时，趁着年轻多去攀登，老了才能安心享用瓜果的甘甜；坚持，不到最后一刻绝不轻言放弃，才能让汗死洒到有所价值。 或许，这便是攀登。

共4篇，记得给我的为满意哦 （一）攀登静夜，孤灯。 写字台前是默默垂泪的我。期中考试成绩一败涂地，爸爸失望的眼神，妈妈沉重的叹息撕扯着我的心；老师疑惑的目光，同学讥讽的话语萦绕在耳旁，久久不去。失败就像一座山，矗立在眼前，我不知道自己是否还有信心爬过去。 公园，阳光。 石凳上坐着茫然无措的我。好几天了，依然摆脱不了失败的阴影，逃也似的躲在这里，心里一片阴翳。蓦然，一只小蚂蚁闯入了我的眼帘，它正吃力地向石凳上爬。高高的石凳，小小的蚂蚁，多么鲜明的对比。我甚至有些嘲笑它的不自量力。一厘米，两厘米……它在慢慢地爬，我来了兴致，注视着它。不好，它掉下来了。石凳对它来说就像一座大山，要想爬过去谈何容易。我以为它要放弃了，没想到它又爬了上来，一厘米，两厘米……..爬上去，掉下来，掉下来，又爬上去……我被它的坚持震撼了。 一只小小的蚂蚁在困难的大山面前尚能顽强地攀登，何况身为万物之灵的我呢？ 抬头望天，万道阳光射入了我的心房。 静夜，孤灯，香茗。 写字台前是奋笔疾书的我。语文小测发下来了，那些错别字必须纠正；数学作业摆在面前，这个定理运用还不算熟练；物理课上演示的实验，其中的一个细节需要再斟酌……每晚，我都劲头十足地爬“山”，到达山顶的路在缩短…… 以后的日子里，我还会遇到很多“山”，但我不会再退缩，再彷徨，“蚂蚁精神”会激励着我，给我斗志，予我勇气，我会勇敢呐喊：我要攀登！东台市四灶镇中学 初三（11）班 崔晓菲 评析: 人生的旅途中会遇到许许多多的“山峰”.在这些困难、挫折、失败的大山面前，是选择沉沦和放弃，还是选择奋斗和攀登。文章给了我们响亮的回答：我要攀登！是的，奋斗是灿烂人生的永恒的进行曲。朋友，让文中的那只“蚂蚁”永远留在你的心灵深处吧！ 小作者构思独特，三个片段如三个特写镜头，“静夜，孤灯”下是孤独无助的“我”，彷徨在人生的十字路口；“公园”里攀登石凳的小“蚂蚁”为“我”注入了一缕“阳光”，促使“我”在“静夜，孤灯，香茗的氛围内苦读。 （二）当种子顶破坚硬的壳，悄然拱出地面，肆意地舒枝展叶时，它已经不在是种子，而是一株快速生长的树苗了。人也是如此。人生的道路不可能是笔直的，总会有一次又一次的失败。人生的道路就像一级级的台阶，只有经受了过困难和挫折才能到达成功的彼岸。 人生就像阶梯，经历过磨难你才能见到灿烂的阳光，经过重重困难的考验才能尝到最甜美的果实。人生的路是曲折蜿蜒的，你只要克服了重重困难就一定能成功。经历过风雨的幼苗才能长成参天大树。风雨后总能见到彩虹。 人生就像一层层阶梯，只有踏上一层层阶梯，一步一个脚印才能爬上陡峭的山峰。人生就像一层层阶梯，一时的失败不代表永远的失败，只有经历过失败和挫折的人才能品尝到世界上最甜美的果实——成功。 在成功者的字典里，都有一个字：苦。古今中外，凡是成功的人士，不知经历了多少磨难，多少挫折，才获得成功的。这正应了一句老话：只有苦尽，方能甘来啊！人生最大的敌人是自己，人生就是在不断地战胜自我的过程中成熟起来的。“如果说我看得比别人远些，那是因为我站在巨人们的肩膀上。”牛顿说。是的，在科学领域里善于假借别人力量的人往往是聪明的也是最成功的。第谷一生之中穷数十年之功观察星相，留下了大量的星体运行规律有关的记载，然而由于能力所限，他没有根据这些数据发现其中的内存规律，而是由他的学生开普勒在他多年多的观察记录的基础上，运用数学物理学抽象开来，从而得到了开普勒定律，正是由于开普勒善于假借外力，他顺着这条通往成功之路的梯子走向了事业的辉煌，光明荣耀的颠峰。善借也是成功的阶梯，这条梯上充满智慧，生活的智慧，也是科学的智慧。我相信，在今后的岁月中，我还需要攀登许多的“阶梯”。我要在攀登人生阶梯的时候，慎重地走好每一步，争取攀登到人生阶梯的顶点。（三） 攀登山的那边是什么？只有爬过去了才知道。 ——题记 【攀登，永不停止。】 人活着，就注定要不断的奔跑，不断的超越，不断的攀登。 生命总在不停的跑着，时光的流逝却等不及这已累了的双脚。明天的路，不会因为身上的伤痕而停下；眼前的山，亦不会因为心里对摔倒的恐惧而降低。 既然无法改变山的高度，那就加大每一步的跨度。与其愁眉紧锁、唉声叹气地诉着苦，还不如现实点，趁早快点爬，攀登上那竖在眼前、生在心里的高山。蜗牛尚且能徐徐爬行，期待着葡萄的成熟，况且我们是人，有思维、有能力的人。 【攀登，把握时机。】 时光是不等人的，一旦过去便不再回来。 “闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。”曾经的芭蕉又绿，樱桃再红，曾经的柳絮灵动，荷叶满塘。时间，过了就是过了，没有一丝讨价还价的余地。盛日不重有，花有再绽时。攀登，请趁着年轻，趁着阳光正好，赶紧抓住这一去不再的时机。念念不忘的是，风景，山那边独好。 【攀登，别怕受伤。】 若攀登，谁能保证顺利登顶？受伤在所难免，请记住，风雨之后，阳光更加明媚。 没有一颗坚强不息的心，又怎么能开出美丽娇艳的花朵？绽放的花蕾又何时能为满园光景做绚丽的点缀？ 未经历坎坷泥泞的跋涉，哪能知道平坦大路的可贵?未尝过风雨交加的凄厉，哪能体会风和日丽的明媚？未受过失败教训的挫伤，又哪能领会成功的得来不易呢？ 【攀登，心中的山。】 每个人的心中都有一座难以逾越的高山。那是什么？是挫折，是困难。对于这座陡峭，险峻的高山，很多人望而生畏，退避三舍。因此，他们丧失了扬起理想之帆的勇气，丧失了战胜挫折和困难的信念，丧失了为心中的理想而不懈追求的执着。一辈子只能生活在挫折的阴影中。因此，他们无法欣赏到山那边波澜壮阔的大海，更体会不到那种发自内心的喜悦与满足。 我们总在努力的跨越那座山，日复一日，年复一年的努力，日出日落花开花败的等待，而在我们的身后，坚实的足迹已消失在记忆中，未来的路，已蜿蜒到远方，我们仍然在坚持边走边播种，一直坚信“一分耕耘，一分收获。”这颠覆不破的真理。攀登，是一定要付出不少汗水的，我想一定也有不少收获。 跨越那座山，这或许已成为了我们的信念，柳絮的灵动飞舞已陪伴我们度过了整个春季，而如今，它们又在路边洋溢着浓郁，这美好的景色在像你招手，难道你不想去看看山那边的风光吗？ 攀登，不仅仅是和山在对抗，更是在和自己的懦弱在对抗，赢了，你便是强者，拥有执着的信念和不屈的精神，输了，你只是一个被光阴淘汰的庸人。 【后记。】 惜时，趁着年轻多去攀登，老了才能安心享用瓜果的甘甜；坚持，不到最后一刻绝不轻言放弃，才能让汗死洒到有所价值。 或许，这便是攀登。（四） 人生的攀登 人活一世，终其一生都在追求，都在攀登，目标在即，攀登或许十分艰苦，但那必是丰富阅历且有益处的。 　 　 童年时，攀登理想的高山，那是无止境的学界；青年时，雄心勃勃，志在千里，攀登奋斗的高山，那是名利、虚荣与诚实、信誉的世界，走进哪扇门的对与错，全凭童年时的基础，后半生所有的经历也在此一步；中年时适可而止的享受与继续奋斗，只有去攀登无止境的险峰，才能峰回路转，柳暗花明，或者更上一层境界那是人生所追求的一个圆满的结局；老年时，不为名利所动，或以感慨万千，攀登的是人生的尽头。以我之见，只有一生在攀登，一生在奋斗，这样的人生才能算是开花结果，为人生的时间、经历、选择、奋斗，直到为成功画上了一个句号。 　 　 从童年到老年攀登的目标不断改变，理想越来越广，人生的巅峰不断出现，只有接受教育才能有正确的价值观，走正确的人生道路。 　 　 其实人的一生是一个循环链，攀登是成功的基本条件，学习好，渴望青年的搏击，奋斗倦了，希望到中年轻松一下，最后又以筋疲力倦，盼望享受的老年时期，到那时，再看看一生，最怀念的，还是攀登的快乐时光。 　 用自己的力量去攀登吧！用时间去体会，用经历去思考，用选择来衡量，用奋斗去感悟，人生的意义是在攀登的过程中奉献社会。 人生的旅程中往往少不了攀登， 许多成功之士，都要经过无数次的攀登。尽管人生的道路上有一次次的挫折， 一级级的考验 。一道道的难关，但我想只要不怕困难顽强的去对待考验，那么， 我们一定能看到顶峰上的光辉。 　 　我相信，只要有信念，有毅力，努力攀登，成功会离我们越来越近的！

广东金山中学的前身系金山书院(原址在潮州市城北金山顶)，创建于1877年(清光绪三年)，在当时潮州总兵方耀的支持下，金山书院拥有相当可观的校产，因此经费充足，发展甚快。1887年，两广总督张之洞巡视潮州，指令潮州知府进一步充实书院设备、图书和师资，凭借这些有利条件，加上师生刻苦努力以及潮汕尊师重教的良好风气，金山书院很快发展成为广东著名书院之一。 1902年推行新教育体制，金山书院改为潮州中学堂；1913年改名为省立潮州中学校；1921年又易名为省立潮州金山中学校，并开始招收女生，实行男女同校；1923年改称广东省立第四中学，确定了初中、高中各三年的学制；1935年定名为广东省立金山中学，教育质量日益提高。除办好中学教育外，还应潮汕各地的需求开设过师范讲习班、土木工程科、商科、陶瓷科等，对潮汕的社会、经济产生了较大的影响，成为当时潮汕历史最久、规模最大、设备最优、校产最多、藏书最丰、师资最强的学校，民间誉为“岭东最高学府”。 本世纪初到新中国成立这一历史时期，金山中学在历任校长及师生的努力下，在基础教育、学术研究、传播新文化等方面为潮汕做出很大贡献。师生严谨治学和刻苦钻研的精神代代相传、蔚成风气，为后人留下了《潮州歌谣》、《潮州的习俗》、《潮州药用植物志》、《潮州志》(部分)等著述，推动了潮州的文化发展；在“五四”运动推动下，金中师生以国家安危为己任，上街演讲、公演爱国话剧、支援北伐战争，周恩来同志1925年莅校演讲和杜国庠校长主持校政更是推动了金中新思想的发展。抗日战争期间，金中校舍被毁，学校一度迁至潮州和揭阳交界的大窖“淇园”，后又迁至凤凰山区，在这段艰苦岁月里，金中师生在詹昭清校长带领下，含辛茹苦，矢志不移，既刻苦攻读又以文学、话剧、歌咏等艺术形式有力地支援了粤东的抗战活动。抗战胜利后，1946年金中迁回潮州，借开元寺为高中校舍，重新走上创业之路。此时，新民主主义思想和共产主义思想在师生中日益高涨，一批又一批的学生上山投奔共产党领导的游击队，参加解放战争，迎接新中国的诞生。 1949年10月潮汕解放，12月25日人民政府接管金中，定名为“广东金山中学”，并确定为省重点中学。1952年人民政府决定，金中迁来汕头礐石，与汕头市私立礐光中学(其前身系成立于1906年的礐石中学和正光女子中学,1927年合并为礐光中学)合并，仍定名为广东金山中学，面向整个潮汕地区择优招生。在这一时期里，金中在省、地、市政府和教育行政部门的大力支持下，扩建校舍、添置图书、增添设备、加强师资，认真贯彻党和国家的教育方针。金中师生在新的发展时期仍保持和发扬热爱祖国、追求进步和艰苦奋斗、勤奋朴实的光荣传统，同时又关心国家，关心政治，走与工农相结合的道路，积极参与社会主义建设，因此学校各方面发展迅速，在老金中的盛名基础上办出了新金中的风采，进一步确保金中在潮汕教育界的顶尖地位，备受社会各界交口称赞。六十年代省委第一书记陶铸同志视察金中后，给予高度评价：“金中，就是金的！”。 “ 文革”期间，金中曾一度被改称为“红岩中学”、“汕头市第十三中学”。1978年恢复原校名，恢复为省重点中学。 党的十一届三中全会以后，金山中学又攀登新的发展高峰，在省政府、省教育厅和市委、市政府、市教育局的正确领导和有力支持下，金中新建了校门、教学楼、实验楼、教师宿舍、学生宿舍等一系列教学和生活的设施。1985年，省长叶选平同志视察金中，对金中学生良好的学习精神和学校优良的教学秩序极为称赞，拨款建设金中的供水设施。此外，如语音室、电教室、电脑室、各科专用教室、多媒体教室等现代化设备也相继建成并逐渐提高其现代化程度。1998年，学校将原有的300米跑道运动场扩建成400米8跑道标准运动场，开辟多个篮球场、排球场、网球场，进一步充实体育设施。教职工办公场所和设备日益完善，校园文化建设日臻充实，校容美化有长足发展，这为金中师生的教与学提供了优越的办学条件，奠定了金中向现代化新目标进军的硬件基础。在这方面，广大校友为母校作出了很大的贡献。不少海内外校友慷慨捐资，支持母校建设，还设立了“纪念詹昭清校长教育基金会”、“汕头市区校友爱校基金会”、“青年教师进步奖基金会”等奖教奖学基金，有力地加快了金中的现代化进程，广大校友对母校的爱心实在感人至深，难以遍举。 新时期金中办学继续取得了无愧于金中辉煌校史的成果。学校管理走上了量化、规范化、科学化、制度化的轨道；常规教学继续保持着金中的优良传统，显示出较强的优势，历年高考均取得优秀成绩；学校开设了书法、钢琴、电工、电脑、数、理、化和信息科学奥赛培训等兴趣活动班，成立了文学社、红十字会、自我管理委员会、运动队等学生社团组织，开设了各种补充学生某种薄弱学科的培训班，举办了“创造节”、“校运会”等大型校性活动，多方面地培养学生的全面素质，使学生的品德、学识、智能、身体、心理都能全面发展，适应新时期的社会需求。近年，金中还启动了以“生存教育、创造教育、专能教育、情感教育”为核心的创学校特色工程，力求在悠久辉煌的校史上增添新的色彩。

“尊师爱生”是周恩来同志对新型师生关系的精辟概括，是办好学校的最主要的人际关系条件。开封市第十四中学把和谐的师生关系看作是办好学校的道德基础。“荣校报国”是教师敬业，学生成长的强大精神动力，也是办学方向的定位座、坐标。集体主义是爱国主义的基础，爱国主义是集体主义的升华。“荣校”所表现的集体主义，便是师生爱国主义的具体表现。师生的“荣校报国”之志，是办好学校的政治思想基础。校徽图案，由两部分构成。周围环形图案，上部用仿宋体写着“开封十四中”五个字，下部用汉语拼音校名，主要是为了识别和交流。环内用十四中三个字的第一个拼音字母“S-S-Z”组成飞奔少年的形象，象征开封市第十四中学学生攀登知识高峰，拼搏进取，奔腾向上的精神。校旗设计，经过十四中全体师生参与，几易其稿，多次改变色彩，最后定型：金黄色大旗，校徽图案印在中间。校旗设计符合美学原则，构图比例均衡，表现形式简练，色彩韵律平稳，图案一目了然，适合不同年龄层次的欣赏习惯。旗面采用黄色，象征光明，象征智慧，象征收获，激励同学们刻苦努力，春华秋实。校徽图案以绿色为主，与旗面的黄色相协调，柔和而活泼，寓意开封市第十四中学学生青春的活力与健康向上的精神风貌。

入选u2018中国百强中学u2019的高中分别是合肥市第一中学、合肥一六八中学、安徽省六安第一中学、安徽师范大学附属中学、安徽省马鞍山市第二中学。

截止到2008年底，海南中学学校占地面积19.5万平方米，校舍面积18.2万平方米，建有6幢教学大楼、科学馆、图书馆、体育馆、艺术活动中心、教工住宅楼（12幢）、学生公寓楼（7幢）、膳食中心等。学校图书馆藏书12万册；2001年建成并在随后几年不断扩建的宽带校园网实现了教育教学和行政管理的高速网络化。学校电子阅览室与公共信息网、教育科技网、国际互联网联通。截止到2008年底，学校有学科专用的多媒体电化教室/实验室32间、多媒体演播厅1间、语音教室4间、计算机教室5间，有教学和办公用电脑460多台，所有的教室均已改造为多媒体电化教室。 高考2000年，海南中学有36名学生被清华北大两所著名高校录取，占当年这两所高校在海南录取总人数的73%。2000-2007年这八年中，海南中学共有226名优秀学生考进了北大、清华，平均每年有28人以上 。2000年至2007年，海南中学的高考平均入围率为99.3%，第一批本科平均入围率78.84%。学科竞赛2000年1月，海南中学詹达琦等4名学生代表海南省中学生参加在杭州市举行的全国化学竞赛（决赛），一举夺得3个一等奖和1个二等奖。从而结束了海南省和海南中学参加全国高中各学科奥林匹克竞赛没有一等奖的历史。2001年，海南中学林苗等4名学生代表海南省参加全国高中学生物理竞赛（决赛）也一举夺得3个一等奖和一个二等奖。2000-2007年这八年来，海南中学学生参加全国数、理、化和计算机奥林匹克竞赛，共获一等奖23人次，二等奖21人次，三等奖11人次。学校荣获“全国物理、化学奥林匹克竞赛一等奖学校”称号。科技截止到2008年，海南中学学生参加省级科技创新大赛共获64项一等奖，参加全国科技创新大赛，夺取了全国最高奖，并获3项全国一等奖，15项二等奖。2003年，黄勃龙同学的实验推导报告《一种更合理的光波测量方法》参加海南省青少年科技创新大赛被评为一等奖后，被选送参加在甘肃省兰州市举行的第十八届全国青少年科技创新大赛，被评为一等奖，同时还荣获当年大赛的最高奖——中国科协主席奖。艺术1999年10月，海南中学舞蹈团曾应教育部体卫艺司之邀赴京，在北京大学、清华大学、中国人民大学作专场演出；2000年7月，海中舞蹈团应邀参加上海国际少年儿童文化艺术节，演出了两个舞蹈专场，均受到高度评价；2006年8月，海中艺术团应邀随中国政府代表团赴韩国，与各国艺术团进行交流演出；同年11月，海中舞蹈团应邀赴澳门，参加两岸四地舞蹈精英荟萃演出，均受到普遍赞誉。体育截止到20008年，海南中学学生体育锻炼“达标率”98%以上，“体育合格率”达99.7%以上。2000年-2008年，学校足球队共获七次省中学生足球比赛冠军，多次代表海南省中学生足球队到韩国等国家进行交流比赛。 校徽校徽图案的主体是学校标志性建筑校门，是学校从建国初期留存到2013年的两所老建筑之一，该校门建于1933年，至今保存完好。校徽设计成圆形，“圆”在中华文化传统中有“圆满”、“和合”之象征。外沿加了一圈“海南省海南中学”的英文名称，以体现海中对外办学交流理念。校徽上的1923.9.21代表着海南中学的诞生日是1923年9月21日。校徽上的海南中学四个字是中国著名书法家商承祚先生书写。学校校训尚德、睿智、唯实、创新校歌歌名：海中、我们骄傲的学堂词：王应际 曲：王贻参在艰难岁月中创立在坎坷征程中成长琼州大地有座悠久的学堂凤栖堂美蛟腾凤起　　教学相长共取宝藏　　师道指明航向指明航向　　书声海外传扬海外传扬　　啊…………　　啊海南中学　　海南中学　　尚德睿智攀登高峰　　这里播种人生理想　　这里放飞心中希望　　我们今天沐甘霖　　我们明天成栋梁　　我们明天成栋梁　　在大浪激流中崛起　　在阳光雨露中茁壮　　南海宝岛有座骄傲的学堂　　万泉水香哺育英才　　搏击学海破浪远航　　胸怀黄河长江黄河长江　　放眼五洲四洋五洲四洋　　啊………………　　啊海南中学　　海南中学　　唯实创新永放光芒　　这里播种人生理想　　这里放飞心中希望　　我们今天沐甘霖　　我们明天成栋梁　　我们明天成栋梁 学生组织 海南中学纵横棋社海南中学学生联合会海南中学社团联盟海南中学广播站海南中学科技创新社海南中学海风诗社海南中学溪韵文学社海南中学绿翼环保社海南中学高中部爱心社海南中学初中部爱心社海南中学想眼漫画社海南中学猫咔摄影社海南中学记者团海南中学街舞社海南中学声息音乐社海南中学E-Zone英语社海南中学模拟联合国协会海南中学新月魔术社海南中学羽毛球联合社海南中学阳光心社海南中学第十二夜戏剧社海南中学金融社海南中学初中部迷迭音乐社　　学生活动3~4月 科技节 体育节（球类联赛）5~6月 校园文化艺术节（班际文艺汇演、英语晚会、课本剧大赛）9~10月 综合社会实践活动11月 校运动会12~1月 校园十大歌手比赛

南阳市第十二中学地处文化路南端，淯水之畔。地理位置优越，文化气息浓郁，是培养学生成长、成才的 摇篮，是广大家长、学生热切向往、渴望求学的一所人杰地灵的市级示范性中学。占地面积20亩，建筑面积12000平方，拥有34个教学班，在校生3500多名，教职工183人，省市名师8 人，省市骨干教师35人，中高级职称117人，学校教学设施配套齐全，有省级一类标准的微机室、多媒体 教师、语音室、图书室、理化生实验室等现代化办学条件。学校环境优美，典雅别致，浩然大气，是成就 学业、实现梦想的宝地。南阳市第十二中学，在陈雅丽校长的带领下，独创“一主两翼三线齐飞”的科学办学理念，锻造出和谐、 尚德、高效、创新的班主任团队和学科组团队。学校获省市区荣誉称号数十项，教师在撰写的心得论文，在刊物上数百篇，学生在省市区学科，文体 竞赛中有1600多人次、尤其在中招考试，多次在卧龙区独占鳌头，用心血孕育出一朵朵状元之花，用汗水 打响了一门门品牌学科。学校美誉度与日俱增，已成为城区莘莘学子神往心驰之地。 雅行立德 校园文化浓郁走进南阳市十二中，最先映入眼帘的是学校门口竖立的展板。展板上镌刻着学校的校训“雅行、立德、笃行” ，展示着校报校歌；展板上，有校长寄语，有教师宣言。展板上还镌刻着学校的办学理念：“不唯上，不唯书，只唯实，求真、求善、求美。”这些展板上的文图，书写着学校的精神风貌。教学楼对面，幽静的小花园里，“抚琴少女”雕塑优雅端庄；文化长廊中，“仁”、“义”、“礼”、“智”、“信”名言警句，诠释着中华传统美德。校园一隅，以圣贤孔子为主题的浮雕群，包罗“活字印刷术”、“司南”、“竹简”等璀璨的中华文明；与之遥相呼应的是那青春舞动的运动浮雕群，蓝色的基调，向上延伸的台阶，一个奔跑少年的背影，少年的正前方是一轮红彤彤的太阳，少年大步跨阶，昂头奋进的姿势，仿佛在追赶太阳。一名初三毕业女生这样解释母校的浮雕群：孔子浮雕群，寓意学校教学贯通古今中外文化；运动浮雕，寓意十二中学子一步一个台阶，一心一意攀登。校园中央，在红色圆环形的跑道内，青绿的草地上，一个行书的“中”字，由数字12组成，体现了十二中的校名，又蕴含了“十二中就是中”的寓意。“中”字的一竖似直立的粉笔，又似燃烧的蜡烛，象征着十二中人一柱擎天的工作干劲，勇挑重担无私奉献的教学精神。这是充满丰富内涵的十二中校徽！漫步十二中校园，“雅致为人，道德立世”，“海纳百川，有容乃大”，“不比聪明比勤奋，不比起点比进步” ……教学楼、办公楼、教室随处可以看到这样的标语。浓郁的校园文化，浸润着十二中。校园文化是教育的灵魂，一点一滴都折射出十二中创办名校的决心和信心。今日之十二中，先后获得“书香单位”、“作文大赛名校”、“市教科研先进单位”、“市学校思想工作先进单位”、“市语言文字工作先进集体”等三十多项荣誉，她已从一株柔弱小树茁壮成长为根深叶茂的参天大树，从不起眼的小不点跻身于南阳市名校之列，开始了她的美丽飞翔，迎来了她发展的春天。 唯实求真 创建名校鲲鹏因有了硕大的翅而一展万里，雄鹰因有了强劲的翼而搏击长空，十二中这只大鹏以办学理念为脊梁，以班主任团队、学科组团队为双翼，开始了她美丽的飞翔。校长陈雅丽的博客中，这句话置于题头。7月7日，星期六，中招取得骄人成绩的十二中，教师们依然在忙碌。“学校组织老师分析总结中招成绩，为下一届的毕业班教学积累经验。下一届工作对我们依然重要……”性格爽直、办事雷厉风行的陈雅丽校长嗓音嘶哑着说，“十二中人，秉承‘敬业、奉献、厚德"的教风，我们的工作永远是下一届。”“我们的工作永远是下一届。”一句大实话，诠释了十二中勤于治教、唯实求真的教风。“一个学校的发展壮大，首先靠的是与时俱进的科学的办学理念，它是一个学校的魂，是风向标，是一所特色学校的根基。”陈雅丽校长说，十二中新一届校领导班子在2009年上任时，就达成这样的共识，提出了“以人为本”，一切以教师的成长，学生的发展、成才为出发点，关注其需求，关心其进步，“以实为本”，教育教学齐抓共管，不唯上，不唯书，只唯实，求真、求善、求美。唯实求真，勤于治教，十二中着力打造班主任团队。班主任是学校的中坚力量、顶梁柱，是学生成长路上的引航者、心灵的塑造者，班主任强则学生强，学生强则校强。以班主任为核心的教学团队，肩负着“让每一个学生享受幸福的教育”的使命，他们精于备课，深备教材，巧备教法，广备学生，耐心细致地辅导，诲人不倦，因材施教，作业批改认真细心，落实四精四必——精讲精练，精批精改，凡发必收，收必改，错必纠，练必评。同时，学校引入竞比教风，老师们在竞比中乐于教研，教中研，研中教，虚心讨教，孜孜以求，一丝不苟，团结互助。老师们举手投足间展现出的教育意蕴，潜移默化滋养学生全面成长。古人云：供人以鱼，只解一餐；授人以渔，终身受用。十二中在治学教改中致力于学生良好学习习惯的培养，从初一学生入学就开始，常年抓。培养学生做预习笔记、课堂笔记、摘抄笔记的习惯，措施是天天检查、批改，定期展评。培养学生专心听课，勤于思考，善于提问，勇于回答问题的习惯。培养学生作业独立完成，书写认真，家长签字的习惯，天天检查落实。培养学生试卷分析与反思的习惯，不论小考大考，都要求学生进行分析反思总结。培养学生每天坚持练字、阅读经典名著的习惯。良好的学习习惯让学生变拙为巧、化愚为智。勤于治教，十二中人追求的是让每一朵花都灿烂绽放。 教书是工作 育人是追求学校要发展，教育质量是永恒的主题。作为一所致力培育英才的中学，南阳市十二中一直在不懈探索、不懈努力。对学生一生负责，对学生一切负责，对社会负责。“教书是我们的工作，育人是我们的人生追求，学生全面发展，才是我们的终极教育目标。”校长陈雅丽说，中学教育不仅要传授科学文化知识，更要培养学生的思想、品德、文化、身体、心理等综合素质，要为学生的终身发展奠基。而中学是人成长中最为关键的时期，决不能仅仅将目光瞄准眼前、对准分数、紧盯苗子，而是要着眼能力、放眼未来、举目整片森林。这一理念，成为十二中人教书育人的信仰。执著的信仰追求，寄托在缤纷多彩的培育活动之中。十二中在教学中创新、在变革中求异，不墨守成规，不拘泥教条，博众家之长为我所用，课堂类型多样化，教学形式新颖化，教学方法灵活化，教师当导演，学生当演员，把课堂还给学生，让学生自主、互动，激活学生的思维和兴奋点。难怪学生们说：“物理趣味实验课让我们一辈子也忘不了，化学实验课让我们心花怒放，语文实践课让我们百感交集，数学游戏课让我们异想天开，历史课仿佛是穿越到了春秋战国时代，地理课仿佛是坐在月亮船上漂流银河，生物课好像在跟胖胖熊跳舞。”总之，学生们的激情在课堂上得到释放，快乐学习，知识得到了积淀，能力得到了提升。学校举行文艺汇演，同学们热情高涨，许多同学把最美的歌声、最动人的舞蹈和小品奉献给大家，分享快乐。在全市中小学运动会上，十二中女生组成的艺术方阵，以整齐的阵容、激情四射的青春舞蹈，赢得了全场阵阵喝彩，成为运动会上一道靓丽的风景。丰富多彩的课外活动深受学生欢迎，也得到了家长的支持和赞许。在一场场别开生面、形式新颖的趣味运动会上，全体师生积极参与，师生在生动活泼的文体游戏中，放松了心情，丰富了生活，感受了趣味体育的魅力。文体活动，让学生们展示了才能，增进了友谊，更加激发了他们学习的潜能。十二中就是这样，让学生多想、多看、多动，以能力为核心培养多样化的学生。追求是一种深远的力量，它孕育了十二中拼搏进取的教育情怀，正是有了这种情怀，十二中才能育人有果。

　　演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在快速变化和不断变革的新时代，越来越多人会去使用演讲稿，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是我整理的高中生展望未来演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 高中生展望未来演讲稿1 　　孤独一人时，你是否会想起什么？成功顶峰处，你是否会感伤什么？回眸岁月，尘埃中淹没了多少欢乐，微风中飘过多少往事，秋雨中淋湿了多少记忆，带点心酸，是成功中的酸涩，还是回眸中的怅然若失？ 　　驻足在路的中间，你蓦然回首：呀！路已走出好远了。原来，只要踏上路，就无须担心路远了，其实，脚步无须太忙，心情无须太激动。那些逝去的时光，那些停留在路上的脚印，是否会令你怔住：你已失去了一次观赏美景的机会，丢失了一份记忆的财富，错过了一次以激情回响青春赞歌的时机。 　　人生就像路，看似长远却又很短暂。难怪哲人说：走在路上无须害怕前方的路口，等你走到时，才发现似乎只在尺寸之间！ 　　尘烟往事伴着一张张熟悉抑或陌生的面孔，穿越在记忆的长廊时你是否会为过去的不幸而潸然泪下。 　　曾经有多少时机可以让自己活得更平凡些，因为你犹豫了一秒钟，仅仅一秒钟，它便成了泡沫；曾经有多少瞬间可以让自己与亲人或朋友解释误会，冰释前嫌，因为你无谓的虚荣和面子，它便成了一道无法抹平的悔恨；曾经有多少祝福埋藏在心里来不及说出来，曾经有多少梦想幻灭在懒惰的深渊…… 　　心中怅然，却不得不承认这就是自己的过去，一种叫做“放弃”的选择成就了心中多少无奈和悔恨。 　　浪漫主义诗人雪莱说过：过去属于死神，未来属于自己。是的，无论你的过去就是轰轰烈烈还是平平凡凡。那都不重要了，重要的就是现在，这就是未来。青春就是美丽的，在自己的园地里，我们应该收获丰硕的果实；在自己的殿堂上，伴着悠悠琴声，我们应该唱起用泪水和欢笑交织写成的青春之歌。在你回眸过去时，别忘了眺望未来，放飞梦想和祝福。 　　也许在下一个路口，你驻足回首那一瞬间，会少一些怅然若失，多一些问心无愧！ 高中生展望未来演讲稿2 亲爱的老师、同学们： 　　大家好！ 　　每个人都有美好、温馨的回忆，也都向往着未来的生活，但现在的时光应该更加争取。现在的我们应该在现实中向前拼搏，回忆中反思不足，在未来的向往中增加自己的动力，为理想做好充足的准备。 　　现实中，每个人都在拼搏，有的是为生存，有的是为工作，有的是为金钱，而我们则是为学习。我们都在拼搏，但大概都有这样个感受：成绩总没别人好！事实上，努力并不代表早饭不吃，深夜不睡，相反，更应该提升身体素质，为学习或工作作保障。给自己制定一个学习目标，不要太多太繁重，也不要太少太轻巧，据研究表明，最适合自身工作或学习的持续时间为8小时，多了人会疲惫，少了则会学习量不够，推算下来，每个人每天有5个小时的时间来放松，可大多数人却认为用来干更多的事，才是有效率，能够进步，超越别人。 　　每个人都有理想，但随着年龄的增长，理想却在不断改变，其实这是非常正常的一件事，一个人确定自己的理想一般在高中阶段，有的早些，有的会晚些。但无论自己的理想是什么，都应该向前拼搏，奋斗。理想是什么？理想是人们通过生活经验，向往、追求的目的地，通过生活经验的不断增长，人们会发现理想会与现实差很远，因而改变理想，但作为青少年，应该有个实际的理想。向往着能够发生科幻电影里的事，那不是理想，那是幻想。 　　幻想和理想其实有很大差别，幻想只能给人向往的感受，如果一个人不断追求幻想，则会一败涂地，而理想不仅会给人向往之情，还会激发人的潜能，使他走上成功之路。就像史立兹所说那样，理想如晨星，我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。因此，树立一个远大的理想，在生活中是必不可少的。 　　为了生活，为了前行的道路，改变自己！尽管这些话只能让你懂得一点点，但也许会带领你走向美好的未来。 　　谢谢大家！ 高中生展望未来演讲稿3 亲爱的老师、同学们： 　　大家好！ 　　暮然回首，光阴似箭，时光飞逝，就在那一瞬间，我们将要分离。青春，已离我越来越近。 　　青春是多么美好的字眼啊，现在的我们，正值花季年华，青春，正策马而来。我们年少轻狂为哪般，还不是在这最后的时刻，奋起直追。或许，在以前的生活中，我们放弃自我，我们颓废。或许，我们认为以后，不会成功。此时不搏何时搏，在这最后的时刻，我们何不逼自己一把，或许会成功呢。即使失败，也没什么，至少我们心里清楚，曾在最后的时刻，我们拼搏过，足矣。 　　今后的生活中，我们会分别，分别的时候，我们谁也不能掉眼泪，就请让我们在最后的时刻，留给大家一些坚强。我们不哭，并不代表我们舍得，其实，我们的心里，真的有太多太多的不舍，不舍我们的校园，不舍我们的恩师，不舍我们的友谊。不舍，不舍又有什么用？难道你说不舍，他们就不会离你而去吗？时光，总是在流逝。有人说，时光就像一把细沙，你抓得越紧，它流走的越快。我们还有我们的未来，你听，那怦怦的心跳声，那咚咚的脚步声已经越来越近，那是青春的心跳，是青春的脚步，你们听到了吗？ 　　三年前的我们无知、无谓、无惧，三年后的我们隐忍、勇敢、坚强。在这将要分别的时候，我们定要坚强。人生路漫漫，青春路漫漫，未来的路还有很长，我们要坚强的走过去，三年来，我们长大了好多，学会了好多，我们要懂得知足，不能再依赖这个地方，现在使我们展翅飞翔的时候了，放开手去追逐希望把。 　　我坚信，在许多年后，我们还是会在这里相遇，在这里谈天论地，高谈阔论。镖跟靶的每一次分离，都是为了下次的重新相遇，所以，请继续等待吧。青春，悄然无息的走到我们的身边，在这里停下它的脚步，它在等待，等待我们跟随着它，跟它一起走向未来。 　　以前的我，听到青春，无动于衷，而现在不同了，现在的我，听到青春这个字眼的时候，会变得充满活力，激情四射。青春，让我怦然心动。 　　谢谢大家！ 高中生展望未来演讲稿4 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　未来看似很遥远，但他就是明天，或者是后天。停留在一时美好的今天，那么你就没有未来。 　　昨天的时光早已离去，不要停留，做好今天。也许你的昨天无比辉煌，你会无比的痴迷于这个辉煌中，但我要告诉你，这会过去的；也许你的昨天是很糟糕的，你会懊悔，但我也要告诉你，这会过去的。昨天看似很近，但那终究是过去。也许你应该怀念，但不能痴迷，因为你要做好你的今天！ 　　今天就在你眼前，你所做的一切即将成为过去。你要仔细思考，去努力。为你自己，为你的将来，为你身边的点点滴滴。今天，你会很累，但你要去面对完美的明天。你要去奋斗、努力、拼搏；为光阴，为时间，为那充满憧憬的明天。 　　明天是怎样，没有人知道。但我们可以通过努力去改变，去改变现状。诠释你的美，诠释你的完美无阙，诠释你的梦想与心声。实现你那坚持不懈的梦想，实现那充满阻碍的理想，实现…… 　　忘记明天，奋斗今天，只为明天！ 高中生展望未来演讲稿5 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　今天我发言的题目是《回望过去，展望未来》。 　　寒风料峭，冬意浓浓。元旦已过，20xx的脚步翩翩而至。回顾20xx的点点滴滴，我们有过喜悦，欢乐；有过悲伤，迷茫，但更多的是收获。收获了知识，友谊，懂得了成长的道路上离不开老师的指点，离不开同学的帮助。 　　新年新气象，新岁新征程新年新理想。20xx的风帆已经扬起，我们每个同学都要坚守信心，整理好行囊，放飞理想因为理想是我们心中最美好的愿望，是我们为之奋斗的目标。它像是一粒种子，种在心灵的“土壤”里，生根，发芽开花，结果。假如没有理想，人就像生活在荒凉的沙漠里，不知所措，无所作为。所以只有一个人有了远大的理想，并为此勤奋耕耘，才能在人生的道路上走的更远，飞得更高。 　　有了理想，就有了前进的方向；有了理想，就有了成功的希望但光有理想而不去行动，不去努力奋斗，那理想就只是空想，绝无实现的可能。做一件事情，一步一个脚印，脚踏实地，奋发向上，认真听讲，做好笔记。从一到小题做起，从一个概念记起，从一篇课文背起，扎实落实，学以致用，遵规守纪，诚实做人，才有成功的可能。 　　xx曾说过一段话：世界上的火车头停在铁轨上，为了防滑，只需在它的八个驱动轮前各塞一快方木头，这个庞然大物就无法动弹。然而，一旦火车头开始启动，这小小的木头就再也无法阻挡它了。当它的时速达到100公里时，一堵5英尺厚的钢筋混凝土墙也能被它轻而易举地撞穿！火车头威力变得如此巨大，原因无他，就因为它“动”起来了。这个故事告诉我们，有了理想，展望未来，就必须行动，必须从一点一滴做起。 　　还有一个“xx”的故事。穷和尚和富和尚都立志要去南海，结果穷和尚凭一瓶一钵去了xx，而富和尚“数年欲买舟而下，犹未能也。”原因何在？就在于穷和尚勇于立志，更勇于行动。 　　由此可见，理想与成功之间的距离都是持之以恒，锲而不舍。任何理想的实现都要靠自己，自己是自己的主宰者，苦心钻研，刻苦努力，静下心来，孜孜不倦，才能在学习上有更大的飞跃！ 　　没有流血的手指，哪有动人心魄的琴声，我们不能改变昨天，但我们可以决定明天，更要珍视今天。我相信，只要今天洒下了辛勤的汗水，明天就可以收获自豪与骄傲！ 　　亲爱的同学们，世界上没有比脚更长的路。请不要忘记即将到来的期末考试，不要忘记自己作为一名学生应当承担的责任。在新的一年里遵守中学生守则，用毅力与汗水攀登知识的高山，在期末考试中取得优异的成绩！ 　　我的演讲到此结束，谢谢大家。 高中生展望未来演讲稿6 亲爱的老师、同学们： 　　大家好！ 　　岁月回眸，良辰难在；展望未来，旧梦重圆。 　　时光滴滴答答的流水声，可它却流走了我们那时的天真与幼稚；我们有时负隅反抗，妄图找回那时的自己，时光长河不会断流，更不会枯涸。驿路策马，一驻足，一回首，驻足的是心殇，回首的是愁绪，但再多的愁绪仍无法阻挡时间一天天流逝，尽管时光吹红了樱桃，绿了芭蕉，可时光却不会在霎那间停止，我们要做的是缅怀过去，立足今日，展望未来。 　　过去永远静止不动，你的童心无意间流露，你的傻气不经意间散发。那时的自己，一度让现在的自己嘲笑呢？可现在的自己，又是否会被未来的自己所嘲笑呢？我们曾为中考拼搏，汗水曾流湿我们的作业，泪水所记录那时的无助，可我们现在回眸想起挑灯疾书的自己，我们更多的则是欣慰，我们努力拼搏过，所以我们不后悔。可时光这列火车却没有返程，有的是轰鸣汽笛预告着前行的事实，我们可以回首展望，却不足于驻足逗留。 　　现在时光如箭一样飞逝，我们以过去为镜，检讨自己，而我们现在不断改变曾经犯过的“傻事”。世上有一难题，则是如何将一寸光阴等于一寸金，我们面临的还有珍惜时间这一难题，不懂得珍惜，何谈一寸光阴，一寸金，没有方法可以使钟钏为我敲响已过去的钟点。山野小路，斑驳苍白，若成了似有似无的风景，又何谈未来呢？ 　　未来姗姗来迟，大家同样面对明天日升的晨曦，日落夕阳，暮夜四合，伴着夜光归家。有的人每天好像在揭露秘密那样，面对神秘的明天，时钟同样滴滴答答的转动，而时光迎合着时钟的节奏，静静悄悄地流逝，从指尖索绕，那些人愈加欣喜与好奇，而反之，他们机械般的生活，日日以枯燥的心态面对它，结果也恰然相反。 　　过去静止不动，我们缅怀它，现在如箭一样飞逝，我们珍惜它，未来姗姗来迟，我们爱护它。让我们回首过去，珍惜现在，爱护未来吧！ 　　谢谢大家！ 高中生展望未来演讲稿7 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　我是高三xx班的xx，很荣幸能站在这里作国旗下发言。我今天演讲的题目是“反思过去，展望未来。” 　　时近深秋，落叶飘飞。金风送爽，菁园如画。上周，高一、高二的同学们刚结束了紧张的期中考试。高一的同学们，这是你们步入菁园后迎来的第一次大考，或许你已经感受到了与过去的不同。相比初中，菁园是一个更加广阔的舞台，有更多的机遇，也面临更多的挑战，希望你们能通过本次考试，反思过去，发现自己在学习知识、能力、方法等方面的不足，为自己下阶段有针对性地学习提供重要依据，找到适合自己的学习方法，从而感知南菁气质的深刻内涵。 　　高二的同学们，相比刚进来时，你们已渐渐走向成熟，对南菁气质也有了更深刻的理解。高二是一个分水岭，在这个时期易出现两极分化。对于在高一未能把握时机的同学们，此时更不能放弃。正如电影《xx》中所说：“是甘于现实，还是征战未来”，相信你们凭借努力定能有所突破。此外，高二同学要兼顾三大门、二选修、四必修，更需要科学规划，统筹安排。 　　高三的战友们，如今我们已经站在了高考的备战区，每一天都尤为珍贵。身边的同学现在大都不愿上体活课，中午课间都在学习。“我要学习”“没有什么能阻止我学习”已成了他们的口头禅。期中考试固然非常重要，但在埋头备考的同时，也应注意如下三点： 　　1、思想上要有充分的认识 　　本次高三的期中考试是同学们进入高三后第一次真正意义上的大考，要引起足够重视，用老班xx老师的话来说“你们要像对待高考一样对待这次考试。”事实上无论哪次考试都不能掉以轻心，它们都是你将来面对高考的宝贵财富。古人云：以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。我想以考试为境，以明自身不足，让自己下阶段能更有针对性地弥补自身不足，这是考试的根本价值所在。 　　2、做好充分的知识准备 　　在考前这段时间内，同学们要对各科的基本知识、基本题型进行系统的复习。不能埋头死学，要注意知识的融会贯通，建立系统的知识网络结构。当然，各科有各科的特点，要根据相应特点采取相应方法。同学们要在各科老师的指导下，合理安排，系统复习。 　　3、考试时心态的"调整 　　对于考试，部分同学不是败在知识储备上，而是败在考试心态上。因此，在考前，每位同学都应根据自己的实际情况给自己一个合理科学的心理定位，给自己树立一个目标。“天下难事必做于易，天下大事必做于细”，学习也是如此，从小目标着手，从简单的入手，这样才能做到“学霸终不为大，故能成其大”。不妨学学哈佛的朱成，只追前一名，说不定也会有意想不到的效果。 　　xx图书馆馆训说道“你们浪费的今天，是昨天死去的人奢望的明天；你所厌恶的现在，是未来的你回不去的曾经。”珍惜时间，抓紧每一分每一秒，相信凭借大家“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的才情，辅以“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”的意志，定能在走出考场的那一刻高呼“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！” 　　最后祝大家在今后的考试中取得满意的成绩，谢谢大家。 高中生展望未来演讲稿8 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　我这次演讲的题目《磨砺意志、展望未来》。人生总是需要磨砺意志的，人就是在不断磨砺中成长的。所以，人总要经过磨砺才能成功的。就像有人说的，不经过风雨，怎能见彩虹？只有经过磨砺，才可以成功。雏鹰如果不经过悬崖上的生死考验怎能展翅高飞？花朵不经过风吹雨打怎能开放出令人羡慕的花朵？ 　　人总是要经过磨砺的，在磨砺之后，人就会变的成熟、完美，向往美的未来的信心也会随着越来越坚定，越来越执着。 　　大家都知道xx，她从小的梦想就是成为一名乒乓球的冠军，但老天可并不照顾她，她很矮，不是打乒乓球的料，但是她不服气，别人不关注她，教练不看好她，但她坚信，只要她付出汗水，总有一天会实现的！就这样，她成为了一名世界冠军。 　　没错，如果xx在老天对她的磨砺中自暴自弃，那么中国可能就少了一位世界冠军了。 　　我们都应该学习那悬崖上的一朵百合，面对风吹雨打，面对别人难以想象的挫折，它并不放弃，始终坚信自己是一朵百合花，最后，它终于开花了！面对命运，我们难道不如一朵花吗？ 　　我们既然知道磨砺是会让我们变的完美、成熟，那就让我们迎着风雪前进，努力开创我们的未来吧！ 　　谢谢大家，我的演讲结束了。 高中生展望未来演讲稿9 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　珍惜现在的一分一秒，别让美丽的风景从眼前掠过，在我们出生的那天，上帝就赠予我们第一份厚礼——时间，我们每个人都在时光银行里储存了一的本金，有的人可以利用这点本金赚到很多利息；而有的人只会一味地云花费它，不会储存它。 　　光阴好比河中流水，只能流去，不流回，聪明的人，今天做明天的事，愚蠢的人，今天做昨天的事，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，逝去的时光，就再也追不回来，所以我们应珍惜现在，珍惜这美好的生活。 　　同时，对未来，我也充满着许多美好的憧憬与希望，一路走来，我已了解到成长的路上一定不会一帆风顺，其中充满了无数的欢笑，无数的泪水，未来的道路还很迷茫，但我们应该对未来有信心，因为我们知道，今天的我们，将肩负起更多崭新的期盼！ 　　美好的未来需要辛勤的汗水和不懈的努力去灌溉，假如岁月调零了美丽的花朵，请不要沉沦，因为青春还在；假如命运折断了希望的风帆，请不要绝望，因为未来还在前方，不要因为一点失败而否定了自己，而失去了去生活的向往与渴望，只要你用心观察，生活中的风景无处不在，足以让你流连忘返，陶醉其中。 　　所以，对于未来，我们只能不断努力，不断向上，也许还有更多美好的事物在等着我们，人生漫漫，成长的旅途注定不可能一帆风顺，跋涉的路上一定会有风雨泥泞，坎坷磨难，然而只要我们对目标矢志不渝，永远保持自信和乐观的心态，美好的未来就不会太远。 　　青春的我们，充满着旺盛的活力。洋溢着蓬勃的朝气，让我们把握好每一分钟，珍惜现在：让心跟着希望跳动，让我们扬起青春的风帆，摇动梦想的船浆，一路乘风破浪，驶向未来的彼岸。 　　珍惜现在，展望未来，试看明天，我们一定会交出一份满意的答卷！

果断12中和3中

没听说过

.今天的天气很冷而且还下雨。早上，我写完作业之后想到外面骑自行车，可是外面的地湿湿的，而且有很多水，妈妈不让我出门，担心我会把衣服搞湿。我就觉得很无卿。这个时候妈妈正准备做饭，于是我就跟妈妈学做饭。 日记日记500字　　妈妈先让我把电饭煲洗干净，然后从米缸里取米，接着让我把米洗了两次。我洗好米之后妈妈还教了我放多少水才合造。最后我把煲放回去，插上电源就开始煲饭了。很快饭就做好了。　　在吃饭的时候，大家都夸我煲的饭很好吃，我开心极了！下次我还要煲饭给大家吃，希望能做得更好吃。 2.放假了，爸爸给我报了游泳培训班，我和邻居小朋友每天一起去上游泳课。我们有学蛙泳的，有学仰泳的，还有学自由泳的，我学的是蛙泳。刚开始我一点都不会，教练先教我们腿的姿势——收翻蹬夹，就是先把脚收起来，然后翻脚，最后再蹬出去，迅速的夹在一起。学会了蹬脚，又要学憋气换气了。教练让我们先在水面上吸一口气，然后把头埋到水里吐气，再抬起头来吸一口气，到水里再吐一口气，一开始我喝了好几口水，后来掌握了方法，很快就学会了。学完了划手的动作，教练就让我们把浮板取掉，经过一个星期的练习，我终于学会游泳了！ 3.今天，因为天气炎热，所以爸爸带我到河边去玩，还带了瓶子装鱼。来到河边，爸爸坐在大树下乘凉，我呢，就在河里玩水呀、捉鱼呀。 忽然，我看见一只虾，还以为是鱼，就迫不急待地正想把它搂了起来，没想到它却跑了。我又去追，好不容易才用手把它围住了，搂到瓶子里，仔细一看，呀，原来是一只虾。这时，我像一个泄了气的皮球，一下子软了。我想：好不容易才把它抓住，还是把它养起来吧！接着，我又捉住几条鱼放在瓶子里，和虾做伴。 我抬着瓶子得意地往前走，不小心踩到石头上的一块青苔。只听“咚”的一声，我像一只落汤鸡，浑身是水。而且瓶子里的鱼和虾也趁此机会跑了，留下一个空瓶子泡在水里。我捡起瓶子闷闷不乐地向岸上走去。真是“偷鸡不成，反失把米”。结果我就这样湿漉漉地回家了。 平时的我，总是在学校，很少和大自然亲密接触，对于大自然的很多东西，我都很陌生，以后有机会我一定多接触接触大自然。 4.暑假，夏天，红。我喜欢夏天的红，红色象征着火热，阳光下，灿烂的心情仿佛只有红色可以映衬。这个季节，火红、粉红、橘红，不同的颜色，相融在一块布艺上，也为它增添了一份时尚的美感。我喜欢红色，因为我心里总有一团火在燃烧，我热爱生活，热爱身边的每一个人，也总喜欢帮助需要帮助的人。外向且很容易满足的我，经常为自己有了一点点小进步而欣喜万分；会为自己的一个小愿望得到了满足而感激万分；伤心难过也只是几分钟的事。不管在学校还是在家里所有的一切都给我一种暖暖的感觉。对我来说，生活中没有过不去的坎，所以我每天都很快乐，心情像红色的火焰始终在欢乐的跳跃着。 5.今天去吃肯德基了。一进去，我们一家三口立即分了工，爸爸去订餐，我和妈妈去找座位。好不容易找了个座位坐了下来，趁爸爸还没来，我又打量了一下肯得基店堂：大厅很宽敞，桌椅整洁漂亮，设施齐全，四周的墙壁上画满了儿童卡通画和肯得基宣传画，有清凉的饮料、酥焦的薯条、香喷喷的汉堡包、色香味具全的大鸡腿，看着画上的食物，我馋得直流口水。“可以吃了！”随着我的一声欢叫，爸爸端着满满一托盘食物走来了。爸爸给我买了儿童套餐，我往餐盘里一看，哇！儿童套餐原来还送玩具呢！一个小巧玲珑的肯得基小人正在翻油桶，可每次他都运气不好，总是一头栽进桶里去！看着他那滑稽的样子，我不由得“咯咯”地笑出声来！“洋洋，你要是不饿，我们可要全吃了！”妈妈故意逗我，只见她拿起汉堡包大大地咬了一口，我一看急了，左手抓起大鸡腿，右手拿起汉堡包，也啊呜啊呜地吃起来，不一会儿，一套儿童套餐就被我“报销”了！ 走出肯德基店门，肯德基的美味还在我嘴里回味。我心中一直在想，其实国外真的有很多好的东西值得我们学习。 6.呆在家里做作业，不免觉得有些乏味，除了看看书或电视，陪着外公外婆打几副牌，寻开心。妈妈对我非常苛刻，时常在我耳边唠叨，定要让我复习语数英，说什么“马上毕业了，升初中还那么放松！”我只好乖乖认命，仅5天，就做完了作业的一半！惊人啊！我的暑假虽吁了口气，但还是“闭门自习”的，唉，倒霉！ 游泳是我在夏日中必不可少的运动，在碧波里狠狠一个猛蹿，便会让那碧湛湛的、清凉的池水，凉便全身，浸透心田。虽说在游泳池里偶尔喝几口水，但在池里感觉还是很棒、很爽的！在炎热的夏，来几个狗爬式，几下蛙泳，有一种休闲时尚的感觉。 暑假，平淡中也有自在，也有快乐。无聊而快乐的生活啊！呵呵。 7.炎热的夏季往往是考验人毅力的时候，每个人的毅力不同，但求知的大门永远敞开。就看远处的你我愿不愿走进。走过了炎热，也就代表你走上了一个新的起点。今天我无意中看书，看到童第周这篇课文，童第周学习十分差，但他艰苦努力，早上、晚上都合理利用学习，从最后一名成为第一名。我从中受到很大的启发：无论做什么事要想成功，必须付出辛勤的劳动和汗水，才能获得丰收的喜悦。这又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收获。”多么好的名言，我的精神一下子提上来了，我找到了精神需要的补品。向以往那样，我又好好学习，每天老师带我们去知识的海洋，攻破了一道道难关。得到了一份份美好的战利品。 使我坚定了信念，锻炼了意志和不断学习攀登的精神。等待下一关的挑战...... 8.暑假里,我看见妈妈总是心事重重的,还总是在镜子前照来照去,我知道,妈妈是为自己逐渐变胖的身材而苦恼。暑假以来,妈妈的客户经常请妈妈吃饭,这些东西不知道有多少卡路里呢!唉，可不是嘛,《大长今》过后，妈妈爱上了韩剧，每天晚都要看，而且天天都到10点多钟，早上怎么能早起？妈妈下班晚，根本没有时间去运动，怎样才能让妈妈变瘦呢？ 我先让妈妈做健美操，其实就是广播操，妈妈才做了一半，就已经气喘吁吁了，接下来，是转呼啦圈，妈妈接过那个特大号的呼啦圈。只见妈妈踢踢腿，弯弯腰，扭扭脖子，甩甩手，很认真地做着每个动作。一会儿工夫，就见她全身大汗。我赶紧拿来毛巾和水杯，关心地说：“好了好了，今天到此为止。”妈妈擦了擦汗，一下子喝完了整杯水，这才舒了一口气。 一个星期后，妈妈站上台称。她惊喜地喊道：“减了减了，1公斤呢！”“耶！减肥成功！”我欢呼道。 原来只要能坚持，减肥一定也会成功。 9.暑假的一天，在爸爸、妈妈的陪同下，我走进体育馆的大门，我仿佛置身于一个奇妙无比的世界里：喷水池前，两盆大月季傲然怒放，数百朵小月季环绕簇拥，争气斗艳，真是好一派佳景呵，东边的鲜花白似飘雪，西面的鲜花金黄如金，阳光之下，黄白交映，分外清馨宜人，喷水池傍边，还开满了雅洒脱，多姿华丽的俏月季，枝头低下来，好像一个脸红的少女。还沉静在遐想中我，突然，听见一声“嘟嘟，快过来呀”，我吓了一大跳，原来是妈妈在叫我，我风一样地跑了过去，妈妈给我报了暑假补习班，有奥数、作文和主持人，我开心极了，因为我最喜欢的就是这些，只是报主持人课的老师没有回来，所以没有上，多少有些遗憾。 不管刮风下雨，还是身体有些不舒服，我都坚持上课，说实话，虽然这个暑假比较辛苦，学习任务比较重，但是苦中有乐，在爸爸、妈妈的鼓励和陪同下，在老师们辛勤的培养下，我逐步攀登知识的智慧宝塔，在智慧的世界里散步，饮着智慧仙泉，品尝智慧之果…… 10.在我们的身边，也曾经有一些小事或正在发生：同学们因为作业多而长吁短叹；因为成绩不好而怨天尤人；两名学生为了一个荣誉而争得不可开交；吃饭插队引起众怒…… 这些现象，有的我们曾听说过，有的亲眼见到过，更有的在我们自己身上发生过。面对这些，我可以把它归结于一种原因，即“内心不宁静”。试想，如果我们以宁静的心态去面对每一天，用微笑面对每件事，心中不会再有愤懑与急促，而是坦然与幸福，这正是“不以物喜，不以己悲”的和谐。 售货员收了假币，她吸取了教训；车主们到咖啡厅商议了赔付事宜，佩服对方的理智成了朋友；仇恨的双方相约恳谈，却发现是一场误会…… 我们耐心认真地写了作业，全对；我们努力了，有进步了，便不后悔；大家投了票，虽然只有一个优秀，在我们心中有两个；排好了队，一会子便到了你。 于是，人们见了面都有舒心的微笑，朋友，哪儿都有。一个近乎理想的和谐社会，悄然地建立了起来！

　　你好　　1.　　意思：想要攀登高山，那么你需要伟大的志向和坚持不懈的意志　　含义：追求真理的条件是要有自信的志向和持之以恒的坚定意志　　2.　　《勤奋学习，勇攀高峰》　　————读后感　　理想，好比一座高峰，吸引着众多希望攀登的人们。那么，如何登上这座高峰？英雄豪杰、凡夫俗子，取得成功的因素有一点完全相同，那就是凭借勤奋这个阶梯，一步步地登上理想之巅。俗话说：“一勤天下无难事”。民谚说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。唐朝大文学家韩愈说：“业精于勤。”也就是说，学业方面的精深造诣来源于勤奋好学。治学攻坚，唯一的希望在于自强不息。松驰的琴弦，弹不出悦耳的乐章；清闲的生活，不可能成为杰出的人才。“行百里而半九十。”王安石《伤仲永》中的方仲永五岁作诗，其天赋超乎常人，但由于后天没有坚持勤奋学习，到了十二三岁才赋大减，又过七年，就完全成了平凡的人了。荀子说：“锲而不舍，金石可镂。锲而舍之，朽木不折。”纵索古今，凡有建树者，无不在历史的每一页上用辛勤的汗水写着一个闪光的“勤”。勤出聪慧，勤出成果。同学们，中学阶段是人生的黄金时代，精力旺盛，兴趣广泛，求知欲强，是获取知识增长才干的关键时期。同学们要掌握渊博的知识，积累丰富的经验，不仅要刻苦学习，善于思考，勇于实践，还要以勤奋为武器，勇敢地和自己思想上的惰性作不懈的斗争，和失败与挫折作不懈的斗争。只有这样，才能学好各科知识，攀登科学高峰。　　这句话是一位教师给自己学生写的一句评语，具体是哪位老师无从知晓

楼梯应以坚固、耐久的材料制作，并能承受荷载规范规定的水平荷载。U0001f4cf楼梯高度规定临空高度在24m以下时，楼梯高度不应低于1.05m，临空高度在24m及24m以上(包括中高层住宅)时，楼梯高度不应低于1.10m。U0001f468u200dU0001f467u200dU0001f466少年儿童安全住宅、托儿所、幼儿园、中小学及少年儿童专用活动场所的楼梯必须采用防止少年儿童攀登的构造，当采用垂直杆件做楼梯时，其杆件净距不应大于0.11m。文化娱乐建筑、商业服务建筑、体育建筑、园林景观建筑等允许少年儿童进入活动的场所，当采用垂直杆件做楼梯时，其杆件净距也不应大于0.11m。U0001f6b6u200d♂ufe0f楼梯底部高度楼梯离楼面或屋面0.10m高度内不宜留空。

鲁能巴蜀中学面试没通过的多。4000多人报考初一，录取700-800人。因为：鲁能巴蜀中学在北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学，西南大学等国内著名师范院校自主招聘有教师300余名，其中硕士研究生100余名。重庆巴蜀中学派有200余名教师到鲁能巴蜀中学上课。高水平的学校师资，推动了学校办学水平攀登高峰。鲁能巴蜀中学教学设施先进，各班教室均配有大屏幕等离子显示屏、白板，两台大功率柜式空调。现代化的计算机房和实验大楼、配有双卫生间的学生公寓，是一所现代化的殿堂级中学。所以每年报考的学生很多，成绩必须要很优异才能通过面试。