为什么碾庄中学每校花

驾车路线：全程约186.1公里起点：碾庄中学1.徐州市内驾车方案1) 从起点向正东方向出发，沿S323行驶11.4公里，直行进入S3232) 沿S323行驶450米，在第2个出口，朝邳州方向，直行进入世纪大道3) 沿世纪大道行驶6.0公里，进入福州路4) 沿福州路行驶40米，右转5) 行驶4.4公里，右转进入陇海大道6) 沿陇海大道行驶3.1公里，朝连云港方向，稍向右转上匝道2.沿匝道行驶720米，直行进入连霍高速3.沿连霍高速行驶105.8公里，直行进入沈海高速4.沿沈海高速行驶210米，直行进入连霍高速5.沿连霍高速行驶45.7公里，直行进入连霍高速6.沿连霍高速行驶30米，直行7.连云港市内驾车方案1) 行驶110米，左前方转弯2) 行驶6.8公里，稍向右转进入连岛南路3) 沿连岛南路行驶930米，过右侧的连岛海上游艇俱乐部约90米后，左前方转弯4) 行驶280米，到达终点(在道路左侧)终点：连岛海滨浴场

驾车路线：全程约73.5公里起点：嘉慧园1.从起点向正东方向出发，行驶40米，右转进入圭山路2.沿圭山路行驶20米，过左侧的阿智地锅鱼村约230米后，左转进入黄河路3.沿黄河路行驶100米，右后方转弯进入黄山路4.沿黄山路行驶250米，进入黄山路5.沿黄山路行驶110米，在第2个出口，直行进入黄山路6.沿黄山路行驶670米，左转进入彭祖路7.沿彭祖路行驶900米，过右侧的楚河景区，右转进入北京北路8.沿北京北路行驶860米，直行进入北京南路9.沿北京南路行驶1.9公里，直行进入三堡立交桥10.沿三堡立交桥行驶780米，过三堡立交桥约710米后，直行进入连霍高速11.沿连霍高速行驶38.5公里，在单集/塔山/S252出口，稍向右转上匝道12.沿匝道行驶790米，直行13.行驶340米，左转进入S25214.沿S252行驶7.0公里，右转进入S32315.沿S323行驶20.1公里，到达终点(在道路右侧)终点：邳州市碾庄中学

2月21日到校报到

草,这几个小J8一个没听说过，

你可以问问学校的老师或者是同学看看。

谁说刘云的，贱啊 有必要在这里说别人啊 俊是说出来的啊

给力啊！ 这么多人捧着？

碾庄中学不挂网公布此类信息。如有合法需要，可直接询问学校办公室、教务处。金猴献瑞，吉星临门。祝你好运。

江苏省运河中学

　　作文教学既是语文教学的重点部分，又是其难点部分。初中学生虽然在写作方面有所历练，但他们的生活圈子较狭窄，加上当今电脑的普及致使学生阅读书籍的数量减少，他们在写作中常常感觉无从下手，即便写出文章来也是为了应付，缺乏真情实感和创新意识。那么，怎样才能让学生写出自己的作文，并提高写作水平呢？我做了如下的尝试： 　　一、开展课前三分钟说话活动 　　语文教学是听、说、读、写的有机结合，说是其中的组成部分。说话活动既能锻炼学生的胆量，又能提高学生思维应变能力和语言表达能力。每学年开学的第一节语文课，我就向学生提出要求：以后每课一人，全班轮流，登台作演讲，我把全班分为五个小组，每组组长一周安排一人说话，时间为三分钟左右。演讲的内容可以是名人传记、历史故事、古诗文背诵、观看过的电视节目、生活中的所见所闻等。按演讲的情况给各组适当加分，学期结束前统计每组所得的分值，凡是获得前三名的小组，老师进行适当的奖励。这样就激发了学生的演讲热情，他们会积极去准备，当“说”的水平提高了，“写”的水平自然就上升了，因为“说”和“写”二者是密不可分的。 　　二、日积月累，扩大知识面 　　提高学生的写作能力，不是一朝一夕就能做到的，需要有耐心地长期积累，才能达到“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”的境地。因此，我们应教会学生积累与写作的方法。我认为积累素材应做到以下几点： 　　（1）背诵名篇佳句。在教学过程中，要求学生对古诗文、优美的现代文、好的词语或段落进行理解熟记，达到背诵。这样长期坚持做，久而久之，学生的知识储备量自然而然就丰富了，为写作创造了条件。 　　（2）做好读书笔记。俗话说：“好脑袋不如烂笔头”，意思是说看过的知识，不一定都能记得住，有可能过了一段时间便会忘记，要想使知识在头脑中留下深刻的印象，并为以后的学习服务。这就要求学生在阅读的过程中，把一些好的词语、段落摘抄下来，并经常复习巩固，让相应的知识移植到自己的头脑中去，以便丰富自己的知识底蕴，到写作时就可派上用场。 　　三、多动手、勤练笔 　　在教学过程中，我向来都要求学生做个勤奋的人，因为“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，只有努力去做，才有成功的可能，否则就是痴心妄想。在写作方面要想取得满意成绩，光靠读、说还不行，必须善于动手、亲身体验才行。具体做法有： 　　（1）坚持不懈写日记。对于刚升入初一的学生来说，写作的基本功较差，为改变这一现状，我要求学生每周至少完成五篇日记，因为日记的内容较为广泛，可以写自己的快乐、苦恼、压力，也可以写自己的所见所闻所感，形式自由，可长可短，写日记既可丰富写作素材，又可培养学生的观察、分析能力。 　　（2）创办手抄报。我要求学生每两周创办一期手抄报，内容要丰富而充实，既要有知识性，又要有趣味性；既要有观赏性，又要有教育性。在此过程中，需要学生阅读一定数量的文章，并要有所创新。因此，在阅读、处理、创作过程中，学生的习作水平便会提高。 　　（3）围绕教材去练笔。语文教材的选文大多是经典之作，学生可以从中掌握优美的语言文字，体会其中富有哲理性的思想内容。教师在教学中应挖掘教材的动情之处，把学生引入情景中，去体会情节，展开想象，学生自然会产生想说的冲动，让学生把要说的话写出来就是很好的练笔。如学完《皇帝的新装》，让学生想象并写出皇帝知道真相后的表现；讲完《背影》，叫学生写出自己心目中的父爱；学完《春》，可让学生参照对春天的描写，写一篇有关秋天的风景文章。除此之外，学生还可以在对文章理解的基础上写出感想。 　　四、组织学生互批作文 　　俗话说：“文章七分写三分改。”看来作文不仅是写出来的，更是改出来的。学生完成作文后，我经常组织学生交换互批，从小的错误开始，先是错别字、不恰当的标点符号，再到词语、句子，在批改的过程中可以讨论、总结。通过互批学生能取人之长补己之短，从而提高自己的写作水平。 　　五、亲近生活、积累素材 　　丰富多彩的社会生活是写作取之不尽、用之不竭的源泉。可是，不少学生不注意观察生活，不善于积累写作材料，一旦写起作文，只能胡编乱造，或是抄袭应付。针对这种现象，我经常指导学生注意对生活中人、事、物进行观察，用笔把看到的、想到的写下来，这样经过一段时间训练，他们对生活中的一切事物较感兴趣，由于见多识广也为写作积累了大量素材，写起作文来就不愁无话可说了。 　　六、做好 评语 ，树立写作信心 　　学生对老师的批改很重视，作文本发下来后，学生拿到本子，他们最关注的是老师的评语。评语对要求进步的学生来说至关重要，它不仅关系学生下一次作文质量的高低，甚至影响学生的写作兴趣。针对学生写出的不同文章，我采用不同的评语进行评价，但坚持以鼓励为主的做法，激发学生写作欲望。如对上好的作文可评为：读你的文章真是一种享受，如此好的文章竟然出自一位初中生之手，你是一位青出于蓝胜于蓝的作者……；对有进步的作文可批为：“士别三日当刮目相看”，读了你的文章使我更深刻认识了这句话，请继续努力，美丽的花朵等待你去采摘……；对错误较多的作文，用商量的口气提出要求：下次请试着找出文章的错误之处，进行加工、调整，你会发现自己真的了不起……；对抄袭的作文，用心平气和的口气写道：文章确实很好，只可惜它已名花有主了，望你能从中学习有益的知识，弥补自己的不足之处。这些评语的给出，鼓舞了学生的写作热情，进而提高学生作文水平。 　　总之，对于提高写作水平，激发学生写作兴趣，师生双方要互相配合，共同努力，创造写作新天地。 　　 　　（邳州市碾庄中学）

讲文明，讲礼貌，好好学习，天天向上。晋江深沪中心小学一年【2】班，蔡凯恒

讲文明，讲礼貌，好好学习，天天向上。晋江深沪中心小学一年【2】班，蔡凯恒

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祝愿我们的祖国繁荣昌盛。

俱文珍(?-公元813年)，唐朝宦官，又名刘贞亮，曾任宣武监军。唐德宗贞元末期，他成了宦官首领，一些握有兵权的宦官都依附于他。唐顺宗即位，翰林学士王叔文等倡行革新，史称“永贞革新”。因触及宦官势力被俱文珍反对，并联合一些反对革新的大臣和其他宦官。逼皇帝“内禅”于太子李纯，是为唐宪宗，然后使宪宗把革新派全部放逐，史称“二王八司马事件”。顺宗忧虑而死，革新失败。宪宗时，俱文珍官至右卫大将军，知内侍省事。后来俱文珍因擅杀东川节度使李康，又与另一位神策军护军中尉不合，激起众怒，宫中的宦官亦群起攻之，渐失恩宠，因惧怕宪宗联合其他宦官大臣对其下手，自愿离宫，最后因病而死。俱文珍破坏永贞革新的成果，使唐王朝复兴的希望破灭，唐王朝继安史之乱后又一次坠入深渊之中。据说他也是俱姓的始祖。人物事迹监军宣武刘贞亮，因冒认了养他的宦官为父，所以后来改名俱文珍。《旧唐书》称其性情忠直坚强，也颇识义理。(此句可能有失公允，不合事实)安史之乱后，随之而来的是藩镇割据局而的形成。宣武军统治的汴州(今河南开封)，位于汴河之上，控制着南北漕运，安史乱后，唐朝的财政来源主要依靠江南，因此汴河成了唐王朝一条重要生命线。由于汴州的特殊地理关系，唐王朝在汴州先后设置有河南节度使、汴州防御使、宣武军节度使，并驻有重兵。这样，既可以保护汴河漕运、又可以监视东方其他藩镇的动静。汴州自德宗建中三年(782年)淮西节度使李希烈反唐，攻陷汴州，刘玄佐率军收复汴州，并委任为汴宋节度使后，宣武军就不断发生兵变，不仅弄得汴州人心惶惶，使朝廷的财政来源也无法保障。德宗考虑到宣武军的重要性，便委派俱文珍出任宣武军监军。俱文珍出任宣武军监军后，为应付经常发生的兵变，就自置亲兵干余人。贞元十二年六月，当宣武军节度使刘元佐病重，以其子刘士宁为宣武军兵马使，刘士宁趁机召集诸将作乱.将其不信任的大将李湛、伊娄说、张伾等，以不忧军事的罪名，将他们逐出汴州，贬至外县，不久又将他们杀死。监军刘贞亮见此情形，与官武军都虞候邓惟恭共同策划，将刘士宁缚住，押送京师长安，不久刘士宁披贬为虔州司马。众推刘元佐乡人李万荣为节度使。万荣死，嘱邓惟恭执兵事，以子乃代节度。俱文珍与邓惟恭逐之。七月，德宗任命东都留守董晋兼宣武军节度使，宣武军方定。贞元十五年二月，董晋刚死，宣武军知留后陆长源想整顿将士散漫之风，因方法不当，轻慢军人，又激起兵变，兵士将陆长源等人杀死。监军俱文珍以宋州(治今河南商丘)刺史刘逸准久为宣武大将，甚得众心，就秘密给他写了封书信，派亲信送到宋州，召他率军进入汴州评判。刘逸准进入汴州后，很快将叛乱平定，刘逸准因平判有功，德宗下诏任命他为宣武军节度使，并赐名全谅。刘逸准上任数日而亡，九月，朝廷应俱文珍和宣武军将士的请求，又任命智勇兼备的将领韩弘为宣武军节度使，他上任不久，对宣武军进行一次大的整顿，杀掉一批乱军的凶卒，宣武军内部才没有发生大的乱子。反对革新贞元末年，俱文珍的势力迅速膨胀起来，凡是握有兵权的宦官，大多依附于他，使他成为当时宦官的重要头目。德宗的长子顺宗李诵，在做太子时，就对德宗的许多措施不满，他讨厌宦官，憎恨宫市(宦官外出采购宫中用品)，还劝德宗不要贬逐贤臣。德宗不听儿子的劝告，顺宗只能在东宫物色人物，淮备登基后再进行改革。当时庶族地主出身的知识分子王叔文为东宫侍读，经常和顺宗一起批评时政，作改革的准备，王伾当时也为东宫侍书，他们结纳了许多有政见的知识分子，其中韩泰、韩晔、柳宗元、刘禹锡、陈谏、凌淮、程升、韦执谊等人。贞无二十一年(805年)元月，德宗逝世，太子李诵即位，是为顺宗，改元永贞。这位新君从上年秋天就得了中风病，半身不遂，走路很不方便，说话连言语也讲不清楚，只能靠牛昭容和宦官李忠言传达他的旨意。顺宗即位后，就任命王叔文为翰林学士，王伾为翰林待诏。改革派采取了许多于社会有利的措施，其中包括免除了部分民间欠税，禁止官吏在正税之外的额外进献，以减轻人民负担;宣布停止宫市，杜绝宦官借此掠夺人民财物，罢免五坊小儿，禁止宦官向人民敲榨勒索;等等。当改革派委任范希朝为左右神策军京西诸城镇行营兵马节度使，韩泰为副使，俱文珍才认清改革的目的，于是密令担任神策军将领的宦官，拒绝接受这一命令，以免宦官手中军权被剥夺。当王叔文被任命为户部侍即时，俱文珍又背着顺宗在“制书”上削去原来王叔文任翰林学士的头衔，剥夺了他参决政事的职务。王伾经过多方争取，才准许王叔文三五天到翰林学士院一次，但翰林学士的官衔却没有恢复，给改革造成了很大困难。永贞元年八月，俱文珍召集士族官僚卫次公、郑絪、李程、王涯等人至金銮殿，革定调书，让顺宗禅位于太子李纯。顺宗只好让位于李纯，李纯即位为皇帝，是为宪宗，称顺宗为太上皇。接着，在俱文珍和士族官僚包办下，将改革派的王叔文贬为渝州(治今重庆市)司户，第二年又将他杀死于任所;将王伾贬为开州(治今四川开县)司马，不久王伾也死于贬所;韩泰、韩晔、柳宗元、刘禹锡、陈谏、凌准、程升、韦执谊等人，也被逐出京城，贬为边远偏僻地方的司马。结局元和元年(806年)正月，高祟文讨伐刘辟，俱文珍再次担任监军。当初，东川节度使李康被刘辟打败，刘辟把他囚禁起来。高祟文来到，刘辟把李康放回去，李康提出要雪耻，俱文珍却指责他不能抗击敌人，把他杀了，因此被议为专制蛮横。讨伐凯旋后，俱文珍因功累迁有卫大将军，知内侍省事，总管宫廷内部事务。后与众宦官不和，离开宫廷。元和八年(813年)，俱文珍因病死去，宪宗感念他的拥立之功，赠开府仪同三司。

都好。1、成飞中学：成飞中学注重校园文化建设，通过举办各种活动和比赛，培养学生的团队协作精神和综合素质。2、树德协进：树德协进拥有一批优秀的教师，具有丰富的教学经验和深厚的学科素养，能够为学生提供优质的教育资源。

成飞中学好。1、学术水平：成飞中学在学术成绩方面表现更好，是因为它们拥有更优秀的师资力量和一套更严谨的教学计划，会注重知识的深度和广度，并提供一流的教育资源。2、师资质量：成飞中学拥有更高素质的教师团队，教师的教学经验、教育背景和教学方法都更为出色，在教学过程中能够更好地激发学生的学习兴趣，提升它们的学习效果。3、教学设施：成飞中学的教学设施更加完善和先进，设备齐全、环境优美的学习环境可以提供更好的学习氛围，让学生更容易专注于学习，并提高学习效果。

一、篮球教学的目的和意义　　近年来，随着学生体质每况愈下．出现健康状况不容乐观的状态，健康一词已在体育相关文献中大量出现，有的体育学科的教材已更名为“体育与健康”。体育理所当然应为学生的健康承担更多的责任，篮球教学自然也不能例外。因此，对“健康第一”的理解与其说再现为对学生的健康态的追求，不如理解为注重健康观的培养更为确切和重要。综上所述，篮球课应完成以下的目的和任务：第一，把保持学生对篮球运动的兴趣、爱好、传授篮球运动技术作为出发点，使学生懂得生命在于运动的道理．运动对健康意义。第二，通过对篮球技术的学习和训练，使学生较熟练的掌握篮球运动的基础技术。并能运用这些技术进行经常的身体锻炼，形成习惯，促其终身体育意识的形成。　　篮球教学中应经常向学生进行篮球活动的目的意义教育，使学生明确篮球活动及锻炼的作用和价值。讲一些体育名人的趣闻轶事及他们为国争光的事迹，加深学生对篮球运动的作用和意义的认识。这样，不但原来对篮球有兴趣的学生，那些原来对篮球兴趣不浓或不感兴趣的学生．也因认识到篮球运动确能增强体质敏捷思路，逐渐由不感兴趣的被动练习向饶有兴趣的主动练习过度。　　二、培养学生学习兴趣的必要性　　兴趣是一个人力争接触和认识某种事物的意识、倾向，是推动人们成才的起点。而诱导和激发的作用是在人与事物之间架起桥梁，使人的心理活动指向并集中于某一对象。使其能细致观察，正确思维，引起兴趣。　　学生若对所学的学科有浓厚的兴趣，并随之产生强烈的求知欲望，那么，他们在整个学习或训练过程中就会始终具备饱满的情绪，主动、自觉、积极地去完成学习任务，达到事半功倍的效果。　　学习兴趣是学习活动最直接最活跃的推动能力.对智力发展起着促进作用，是开发智力的钥匙。推动学习活动的因素很多，其中学习兴趣是最直接最活跃的动力。“最直接”是指兴趣可以直接推动学习活动，而不需要其他中介因素。“最活跃”是指在兴趣的状态下，大脑皮层处于优势兴奋状态，人的认识活动特别活跃:感知敏捷、记忆牢固、思维灵活、想象丰富，并不断将认识活动深化，学习效率和质量都比无兴趣时高。所以两个学习能力相当的学生，兴趣高的成绩往往优于兴趣低的。　　三、在篮球教学中学习兴趣的激发和培养　　1.培养学生树立正确的学习动机，是诱导学生提高学习兴趣的基础。　　动机是人的生理和社会需要所引起的一种心理状态，它是激励人们去行动，以达到一定目标的心理机制。人的行为动机有两个决定因素:期望和效仿。期望是指一个人对其行为日标实现的可能性大小的估计。效仿是个人所要达到的行为目标的意义性的估计。具体来讲，动机在人们的一切活动中的作用有唤起、推动、选择、调节、监督和制约的作用，它不仅决定着学生学习目的和学习态度，同时，也决定着学习的动向和学习进程，进一步影响着学习效果。　　要使学生懂得，在体育课中能锻炼一个人的坚强意志，培养勇敢顽强的品格，文明的行为，更能树立报效祖国的祟高理想。同时，通过体育锻炼，能使一个人的大脑获得丰富的营养和氧气，促进大脑发育，提高脑细胞的反应速度，有利于发挥脑的潜力和大脑对疲劳的耐受力，这对学生思维能力，记忆能力的增强、学习效果的提高，尤为重要。2适当降低技术标准，增强课的趣味性。　　适当降低技术标准，不等于不重视技术，适当降低技术要求是针对中职学校篮球课培养目标提出的。因为中职学校教学对象是中职生，教学目的是使学生掌握篮球运动的基本技术、技能方法用于日常健身，而不是培养专门的竞技运动员。所以，学生某些技术动作的规范程度并不重要，重要的是使他们可以用篮球运动去长期锻炼达到以终身受益的目的，以及在参与这项运动时所体验到运动快乐。再说篮球技术动作的效能和价值不仅表现为过程的外在规范和优美，更重要的是看实际的效果。一个看似不漂亮的投篮动作只要命中照样可以得分;一个再规范的投篮，如果不中也不能因动作规范而认为是成功。规范技术的形成是个长期、艰苦、枯燥、乏味的过程，如果我们照搬体育院校专业篮球的观点和方式去组织实施教学将会事倍功半。因此，在篮球教学训练中不应过分苛求某个动作技术细节，重点是激发保护学生的练习兴趣。　　3.生动形象而富有情趣的讲解。　　加里宁曾说过“教育不仅是科学事业，而且是艺术事业”。篮球教学艺术的体现之一，就在于语言修养，以富于情趣而多彩的语言表达来进行教学。如在篮球教学中教师常用“传球平与肩，切人绕身边”等生动形象的语言表述激发学生在技术战术练习中的兴趣。实践证明，结合教材内容提炼生动的语言并富于艺术性的表述，不仅有助于提高学生对技术动作方法要点的理解力，而且也易于激发学习的积极性，使他们记得牢、想得到，联系得上，兴趣高。相反，语无伦次、晦涩干瘪的教学语言会使学生感到乏味而分散注意力，产生厌烦情绪。　　4.适当地运用游戏和竞赛法。

今年刚升重点

沈阳市和平区高中排名如下：1、东北育才学校；2、辽宁省实验中学；3、沈阳市第二中学；4、沈阳市第二十中学；5、东北育才双语学校；6、沈阳市第一二O中学；7、沈阳市第四中学；8、沈阳市第一中学；9、沈阳市第二十七中学；10、沈阳市第三十一中学。沈阳市第八十三中学简介：学校占地面积12万平方米，以人文和自然相结合的花园式校园布局充满了书香氛围。学校现有占地1.45万平方米的综合教学楼、1万平方米的现代化图书信息中心、5400平方米的多功能艺体馆各一栋，以及食堂楼和两栋宿舍楼等。东北育才双语学校简介：东北育才双语学校是沈阳市教育局直属的省重点学校、市教育局确定的优才教育实验学校、辽宁省首批示范性高中。多年来，学校坚持创建世界名校的办学目标，打造优才教育、国际教育、集团运作品牌，办学成果令人瞩目。中高考成绩连年名列省市榜首，2002年，共计126人进入清华、北大，还有50余名学生考入剑桥大学、耶鲁大学、东京大学等国际名牌大学。

【摘 要】雨果说：“比大地宽广的是海洋，比海洋宽广的是天空，比天空宽广的是人的心灵。”人类在大地上伸展，在海洋里漫游，在天空中翱翔，人们一直在为自己的力量惊奇，人们一直在为自己的行为探索着其中的奥秘。无数的先哲们——古希腊的柏拉图、中国春秋的孔子，为人格的探索呕心沥血，时至今日，我们再来谈论人格的问题，正是站在这些巨人的肩膀上的一种探索。【关键词】中学语文 学生 人格 培养 古诗文 佳句 素养【中图分类号】 G632 【文献标识码】 A【文章编号】 1674－4810（2010）05－0070－02学校是师生关系构成的社会集体。对于学生来说，教师具有权威性，学生常以教师的言行和品质作为自己的参照。尤其是低年级的学生，他们倾向于把教师的行为方式、思想修养和待人接物的态度理想化，以此作为自己的行为典范。教师影响着学生的智慧、感情和意志品质的发展，影响着他们的生活和人格的形成。随着年龄的增长，学生人格的发展会受到多方面的影响，但教师的作用是很重要的。教师的观点、信念和精神品质，通过良好的师生关系，深刻影响着学生的人格。人格的培养，离不开个体在生活中形式多样的活动。交往和活动的载体是集体，学生应有意识地积极参加集体活动。在活动中施展自己的才能，汲取他人人格的精华，获得全面发展的机会。一 历史的与现实的需要中国古代曾经有过极为丰富的人格思想。古代思想家都很重视人格，历代封建王朝的文化政策也特别有利于人格思想的传播和延续。不同时期，各个学派的思想家们分别构思了各自的理想人格，探讨了达到理想人格的途径，表明了对理想人格及人性的看法。自先秦起始，直到晚清，许多问题历经一两千年仍存而不衰，显示出持久的兴趣和独特的历史继承性。尽管迄今对这些宝贵的文化遗产尚未系统地发掘、整理，尽管中国古代心理思想研究总的来说比较薄弱，但借助于其他较为成熟的学科研究，仍有可能对中国古代的人格思想，做一个概略的了解。孔孟赋予这些传说中的古人许多功绩、才能和难得的品质，以这种把古人理想化的办法，形成了儒家的理想人格。孔子是一位平民思想家，在当时贵族阶层还保持相当强大势力的时候，利用人们贵远贱近的心理，达到了传播自己思想的目的。青少年儿童的人格形成，是多种社会因素共同作用的结果。随着儿童和青少年社会生活领域的扩展，社会文化因素和自身的社会实践对人格形成与发展起着越来越大的作用。二 语文课在人格培养方面的意义健康人格的培养，是人的发展的重要内容，直接影响人的自我完善和发展，影响社会的进步和发展。学生正处于人格形成的关键时期，开展健康人格教育具有重要的现实意义。健康的人格是人生观、价值观、世界观形成的稳定的心理基础。一个人能否成才，并不完全取决于智力因素，更主要在于非智力因素，其自信心、意志力等人格因素为首要因素。为了培养 21世纪的合格人才，必须重视健康人格的培养。教育的终极目标是人的发展。培养学生的健康人格，提高学生的主体意识，发展学生的良好个性，提高学生的整体素质。人格形成是一个漫长而复杂的过程。学生生活习惯的养成，对生存空间的认知，对健康人格的形成极为重要。在健康人格教育中，教师起着至关重要的作用。进入 21世纪，人类发展进入了一个非常关键的时期，科学技术的迅速发展，缩小了人类的生存空间，也给人类带来了潜在的生存危机。伴随语文课程外延的扩大，健全人格的培养与生活的关系更为密切，打破了健全人格的培养集中于学校中进行的不足，使健全人格的培养更符合社会生活的需要，语文课在对学生健全人格的培养中，承担着特殊使命，具有特殊的意义。期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆 三 语文教学中应如何培养学生健全人格1．建立古诗文载体，培养学生健康的人格古诗文教学，加深学生对古代杰出人物和劳动人民不畏强暴、自强不息精神的理解，激励学生从小树立报国之志。《陈涉世家》是《史记·世家》中的一篇文章，是司马迁记叙陈涉领导的农民起义过程的传记文学。陈涉、吴广领导的农民起义，是我国封建社会的第一次农民大起义。比较完整地写出了这次农民大起义爆发的原因、经过和结局，在一定程度上反映了当时的阶级矛盾和斗争情况，反映了农民阶级的革命精神。本文提出的“王侯将相，宁有种乎”的观点，有力地批判了只有贵人、英雄才能创造历史的唯心史观，否定了贵族地主的世袭特权。陈涉、吴广领导的农民大起义，说明了劳动人民才是推动历史发展的动力。表现了我国古代农民不甘忍受剥削和压迫的大无畏气概，这篇文章的进步意义是十分突出的。司马迁在当时就能歌颂陈涉，这在封建史官中确是难能可贵的。《观沧海》寓情于景，气势磅礴，表现了诗人的英雄气概。诗人大海般的胸怀是如此宽广，定能吞吐日月，包容星辰，不仅将天地装在胸中，也将一统天下的豪情壮志在这想象中表露无遗。这首诗境界宽广，雄浑苍劲，读来让人豪情万丈。2．提高教师素养，培养健全的人格教师应该在自己身上体现人类的理想。为了适应教育工作的需要，教师应按照师德规范，进行自我锻炼和实现人格的自我完善。莎翁尚且具有这样的理想和胸怀，人民教师更应树立起崇高的职业理想，肩负起塑造青年一代的灵魂、建设社会主义精神文明的重任。我们要在教育教学实践中，加强自己的思想品德修养，以宽阔的胸怀、祟高的品德、渊博的知识和精湛的艺术，做好本职工作教育和影响学生。3．利用综合性学习，塑造健康人格综合性学习为新课程中语文教学新设置的内容。它打破了以往语文教学的封闭性，引导学生从语文的书本世界、科学世界，进入生活世界，进入社会、进入自然这些大世界，是引导学生通过实践锻炼自主、合作、探究能力的重要途径。将语文学习与日常生活综合在一起。学生由书本中的内容走入日常生活，走进生活中的你、我、他的种种莫名的烦恼。他们由课内、校内的一方天地走出，走到课外、校外的多彩世界，走进自己、同学、老师和家长的心灵世界，走进一个比海洋比天空还要广阔的人的心灵世界。这对于学生认识自己、善待自己、关爱他人非常有益。学生在语文学习中要养成学习运用语文知识和培养语文能力的好习惯，在日常生活中具有情不自禁地学习运用语文的“本能”。充分发掘学生作品的内涵，对学生进行德育教育，进行人文熏陶。通过“普通话朗诵”、“小小广播站”、“商品介绍会”、“小区错别字探寻”等活动，让广大学生从身边的现象发现语文，以语文知识指导生活，让学生真正体会语文与生活的关系，让我们的语文教学早日实现语文学习的外延和生活的外延相等。4．利用阅读教学，培养学生健康人格语文教学的各个环节，从过程的实施到目标的实现，都有丰富的情感因素渗透其间。情感与语文教学的关系犹如水与池塘一样，没有情感，也就没有语文教学。要求我们的教学主体，必须具备良好的情感智慧，才能发掘并运用好语文教学中所固有的情感因素。将学生引入独特的语文境界，提高语文教学质量，培养学生健康的人格，促进其全面发展，以完善教学目标，增强教学效果。现代的语文教学已经以其独特的情感特色，向我们的教学主体发出了情感智慧的呼唤。《背影》等反映的是父子之情；《我的老师》、《藤野先生》等则反映了师生之情。艺术就是情感，可以说语文教材中的作品为教学活动提供了丰富的情感素材，为语文情感教育提供了优化的时空。

有一千字吗

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沈阳市和平区高中排名如下：1、东北育才学校；2、辽宁省实验中学；3、沈阳市第二中学；4、沈阳市第二十中学；5、东北育才双语学校；6、沈阳市第一二O中学；7、沈阳市第四中学；8、沈阳市第一中学；9、沈阳市第二十七中学；10、沈阳市第三十一中学。沈阳市第八十三中学简介：学校占地面积12万平方米，以人文和自然相结合的花园式校园布局充满了书香氛围。学校现有占地1.45万平方米的综合教学楼、1万平方米的现代化图书信息中心、5400平方米的多功能艺体馆各一栋，以及食堂楼和两栋宿舍楼等。东北育才双语学校简介：东北育才双语学校是沈阳市教育局直属的省重点学校、市教育局确定的优才教育实验学校、辽宁省首批示范性高中。多年来，学校坚持创建世界名校的办学目标，打造优才教育、国际教育、集团运作品牌，办学成果令人瞩目。中高考成绩连年名列省市榜首，2002年，共计126人进入清华、北大，还有50余名学生考入剑桥大学、耶鲁大学、东京大学等国际名牌大学。

首先我要说的，是一件已经过去但并不遥远的事。1979年12月，北京，冰晶雪莹的龙潭湖畔，溜冰的人群伴着欢笑声穿梭般地飞驰着。突然，一处冰层断裂，惊呼声中，一个身影消失在冰层下的湖水里。危急！万分危急！然而，人群中，有的散去，有的象冻结了一样，无人上前搭救，我站曹怀良等4名同志闻讯飞奔过来。此时，一些人竟然发出”大兵，快冲啊，立功的时候到了“的喊声。面对冷潮热讽，这4名同志没有退却，不顾一切地跳入冰冷刺骨的湖水，救出了一个中学生。9年后，1988年11月1日，在紧挨着龙潭湖的护城河，一名妇女落水，岸上也有众多的围观者，指手画脚，议论纷纷，仍无人上前搭救。这时候，我正好经过这里，见此情景，我毫不犹豫地跳入冰冷恶臭的河水中，将她救了上来。为此，我荣立了三等功。1989年3月，我被评为“首都见义勇为十青年”之一。 我觉得，我只是做了一点我应该做的事，处在那种情况下，我相信，有良知的人都是会这样做的。面对这些荣誉，我心中一直不平静，反复地思考着，想了许多许多……我想，以前，大家一定看到或听到过这样的报道：面对邪恶，有人挺身而出，但围观者却无人相助，看着他倒在血泊中；有人落水了，要下去救吗？那好，拿钱来，要现钱，先交钱……每当看到听到这些，热血就在我周身奔腾——难道人们就这样麻木吗？！我还想，如果那天我不路过河边，落水的妇女将会怎样，那些把立功机会让给我的围观者，是出于对解放军的信任和偏爱吗？我还想，人，是要有一点精神的，我们的国家，我们的民族是要有一点精神的。那么，这个精神在哪里，不仅是我，而是整个社会都在寻找，都在呼唤。这个精神，就是邓小平同志所倡导的“五种革命精神”，这个精神，就是雷锋精神！ 我生活在北空气象勤务站这个学习雷锋的先进集体当中。雷锋，这个伟大的共产主义战士的名字，对于现代青年人来说，已经很陌生了，在几度泛起的“人都是自私的”、“学雷锋是一个痛苦的现实”、“雷锋精神过时了”等等谬论的风尘中，似乎被淹没了。但是在我们站里，十几年来，学雷锋活动从未间断，全体官兵一直以雷锋为榜样，大力发扬雷锋精神，走雷锋成长的道路。近10年来，我站官兵5次抢救落水者，危难时刻挺身而出；3次灭火，抢救国家和人民群众的生命财产；6次斗歹徒，同违法乱纪的不良倾向作斗争。全站有220多人次被评为学雷锋先进个人。我站连续10年被评为北京市拥政爱民先进单位，先后22次受到团中央、总政、空军的通报表彰，荣立了集体二等功。生活在这样的环境中，我受到熏陶，受到感染，思想上发生了很大的变化。我暗暗地下决心，沿着雷锋成长的道路前进，发扬我站的好传统，为我军争光。于是，在我思想上严格要求自己，努力做好本职工作，平时注意从点滴小事做起，向战友向军营向人民群众奉献我的光和热。我是一名气象实况员，为了象雷锋那样，练就过硬本领，准确、迅速地提供气象情报，在刚开始学习专业技术的时候，每天天不亮就起床，背起各种天气、符号、意义及其它业务，平时抓紧一切可以利用的时间，苦练抄报、填图。在日常生活中，我严格要求自己，发扬艰苦朴素、艰苦奋斗的好传统，在生活上，向标准低的同志看齐，在工作上，向标准高的同志看齐。我经常利用业余时间和节假日修旧利废，想方设法为集体节约资金，几年来，修理门窗、桌椅、水管和自行车累计达数百件。在个人生活上，能省就省，从不乱花一分钱，吃饭时打最便宜的菜，穿的都是部队发的衣服。有些同志说我“抠”、“小气”。的确，我的家庭生活不富裕，但我绝不“小气”。丰台区石榴三小学聘请我当校外辅导员，为了孩子们的学习，我花了近百元买了笔和本送给他们。我认为这些钱花得有意义、有价值。

二十中学三好分校咋样：二十中学三好分校在2022年省特色普通高中评估中,排名第一,被省教育厅认定为辽宁省特色普通高中。1、沈阳市第二十中学三好分校1955年建校，是沈阳市优质化高中，与省重点同批次录取。现有36个教学班，包括26个普通班，7个美术特长班，3个体育特长班。学校先后被评为全国百所德育科研名校、全国双合格优秀家长学校、辽宁省文明单位标兵、辽宁省雷锋号、辽宁省中小学德育工作先进集体、辽宁省青年志愿者行动先进集体、辽宁省和谐校园等。2、学校历史自建校以来，学校一直坚持以文化人。从1985年在抚顺雷锋生前所在班建立德育基地开始，三十四六来坚持学雷锋，用雷锋精神治校育人。2003年，学校被沈阳市文明办命名为“雷锋学校”。2017年,沈阳市教育系统“‘学习雷锋精神，做幸福沈阳小主人"教育在行动启动仪式”在学校召开。2018年，时任市委书记易炼红莅临学校参加市委宣传部组织的“弘扬雷锋精神助力沈阳振兴”座谈会。2019年，新时代改革先锋郭明义来到学校为，全体同学上了开学第一课，并接受邀请成为学校的校外辅导员。2020年沈阳市关心下一代工作委员会授予学校“学雷锋活动示范校”的荣誉称号。3、学校理念学校秉承“以人为本、以德治校、和谐发展”的办学理念，“追寻雷锋足迹、践行雷锋誓言、弘扬雷锋精神”的校训，从多个方面建设雷锋文化，弘扬雷锋精神，实践“与雷锋同行，为祖国当担”的初心和使命，形成特色鲜明的精神气度与文化秉性。“雷锋精神”不仅已经成为二十中学三好分校师生共同生活的精神纽带，更为学校奠定了坚实的精神支撑，成为学校发展的不竭动力。

刘贞亮，因冒认了养他的宦官为父，所以后来改名俱文珍。《旧唐书》称其性情忠直坚强，也颇识义理。（此句可能有失公允，不合事实）安史之乱后，随之而来的是藩镇割据局而的形成。宣武军统治的汴州（今河南开封），位于汴河之上，控制着南北漕运，安史乱后，唐朝的财政来源主要依靠江南，因此汴河成了唐王朝一条重要生命线。由于汴州的特殊地理关系，唐王朝在汴州先后设置有河南节度使、汴州防御使、宣武军节度使，并驻有重兵。这样，既可以保护汴河漕运、又可以监视东方其他藩镇的动静。汴州自德宗建中三年（782年）淮西节度使李希烈反唐，攻陷汴州，刘玄佐率军收复汴州，并委任为汴宋节度使后，宣武军就不断发生兵变，不仅弄得汴州人心惶惶，使朝廷的财政来源也无法保障。德宗考虑到宣武军的重要性，便委派俱文珍出任宣武军监军。俱文珍出任宣武军监军后，为应付经常发生的兵变，就自置亲兵干余人。贞元十二年六月，当宣武军节度使刘元佐病重，以其子刘士宁为宣武军兵马使，刘士宁趁机召集诸将作乱．将其不信任的大将李湛、伊娄说、张伾等，以不忧军事的罪名，将他们逐出汴州，贬至外县，不久又将他们杀死。监军刘贞亮见此情形，与官武军都虞候邓惟恭共同策划，将刘士宁缚住，押送京师长安，不久刘士宁披贬为虔州司马。众推刘元佐乡人李万荣为节度使。万荣死，嘱邓惟恭执兵事，以子乃代节度。俱文珍与邓惟恭逐之。七月，德宗任命东都留守董晋兼宣武军节度使，宣武军方定。贞元十五年二月，董晋刚死，宣武军知留后陆长源想整顿将士散漫之风，因方法不当，轻慢军人，又激起兵变，兵士将陆长源等人杀死。监军俱文珍以宋州（治今河南商丘）刺史刘逸准久为宣武大将，甚得众心，就秘密给他写了封书信，派亲信送到宋州，召他率军进入汴州评判。刘逸准进入汴州后，很快将叛乱平定，刘逸准因平判有功，德宗下诏任命他为宣武军节度使，并赐名全谅。刘逸准上任数日而亡，九月，朝廷应俱文珍和宣武军将士的请求，又任命智勇兼备的将领韩弘为宣武军节度使，他上任不久，对宣武军进行一次大的整顿，杀掉一批乱军的凶卒，宣武军内部才没有发生大的乱子。 贞元末年，俱文珍的势力迅速膨胀起来，凡是握有兵权的宦官，大多依附于他，使他成为当时宦官的重要头目。德宗的长子顺宗李诵，在做太子时，就对德宗的许多措施不满，他讨厌宦官，憎恨宫市（宦官外出采购宫中用品），还劝德宗不要贬逐贤臣。德宗不听儿子的劝告，顺宗只能在东宫物色人物，淮备登基后再进行改革。当时庶族地主出身的知识分子王叔文为东宫侍读，经常和顺宗一起批评时政，作改革的准备，王伾当时也为东宫侍书，他们结纳了许多有政见的知识分子，其中韩泰、韩晔、柳宗元、刘禹锡、陈谏、凌淮、程升、韦执谊等人。贞无二十一年（805年）元月，德宗逝世，太子李诵即位，是为顺宗，改元永贞。这位新君从上年秋天就得了中风病，半身不遂，走路很不方便，说话连言语也讲不清楚，只能靠牛昭容和宦官李忠言传达他的旨意。顺宗即位后，就任命王叔文为翰林学士，王伾为翰林待诏。改革派采取了许多于社会有利的措施，其中包括免除了部分民间欠税，禁止官吏在正税之外的额外进献，以减轻人民负担；宣布停止宫市，杜绝宦官借此掠夺人民财物，罢免五坊小儿，禁止宦官向人民敲榨勒索；等等。当改革派委任范希朝为左右神策军京西诸城镇行营兵马节度使，韩泰为副使，俱文珍才认清改革的目的，于是密令担任神策军将领的宦官，拒绝接受这一命令，以免宦官手中军权被剥夺。当王叔文被任命为户部侍即时，俱文珍又背着顺宗在“制书”上削去原来王叔文任翰林学士的头衔，剥夺了他参决政事的职务。王伾经过多方争取，才准许王叔文三五天到翰林学士院一次，但翰林学士的官衔却没有恢复，给改革造成了很大困难。永贞元年八月，俱文珍召集士族官僚卫次公、郑絪、李程、王涯等人至金銮殿，革定调书，让顺宗禅位于太子李纯。顺宗只好让位于李纯，李纯即位为皇帝，是为宪宗，称顺宗为太上皇。接着，在俱文珍和士族官僚包办下，将改革派的王叔文贬为渝州（治今重庆市）司户，第二年又将他杀死于任所；将王伾贬为开州（治今四川开县）司马，不久王伾也死于贬所；韩泰、韩晔、柳宗元、刘禹锡、陈谏、凌准、程升、韦执谊等人，也被逐出京城，贬为边远偏僻地方的司马。 元和元年（806年）正月，高祟文讨伐刘辟，俱文珍再次担任监军。当初，东川节度使李康被刘辟打败，刘辟把他囚禁起来。高祟文来到，刘辟把李康放回去，李康提出要雪耻，俱文珍却指责他不能抗击敌人，把他杀了，因此被议为专制蛮横。讨伐凯旋后，俱文珍因功累迁有卫大将军，知内侍省事，总管宫廷内部事务。后与众宦官不和，离开宫廷。元和八年（813年），俱文珍因病死去，宪宗感念他的拥立之功，赠开府仪同三司。

门头沟育新中学合并到了育园中学了。原来的育新中学校园改成了育园小学附属幼儿园了。

做城际列车到北京南站下。公交线路：地铁4号线 → 地铁2号线 → 地铁1号线 → 645路，全程约30.7公里1、从北京南站乘坐地铁4号线,经过3站, 到达宣武门站2、乘坐地铁2号线,经过2站, 到达复兴门站（也可乘坐地铁2号线）3、乘坐地铁1号线,经过11站, 到达苹果园站4、步行约60米,到达地铁苹果园站5、乘坐645路,经过6站, 到达大峪站（也可乘坐336路）6、步行约640米,到达北京市育园中学

为中华而崛起

自己想作文要靠自己的 亲

从苹果园地铁坐车、977快、959、931支一都是可以做的、不过建议977快、因为它快嘛= = 、然后到新桥南路下车、有一个小插口、你直走、就看到了、、

2016年成都省二级以上示范高中统招、调剂分数线如下，其中玉林中学（芳草校区）的统招和调剂分数是586和600。本批次只对调档分在570分及以上的考生进行投档、录取，所产生的分数线是指学校在本批次录取到的考生中最低调档分。各校统招、调剂分数线为：师大附中（612，621，前统招，后调剂，下同）、盐道街中学（590，601）、田家炳中学（580，596）、树德中学（外国语校区）（620，625）、石室中学（文庙校区）（620，615）、树德中学（宁夏校区）（630，629）、树德协进中学（原28中）（570，589）、成飞中学（570，583）、树德中学（光华校区）（615，619）、成都十八中（580，587）、成都十八中法语班（575，584）、成都二十中（590，597）、成都铁中（593，605）、通锦中学（铁二局一中）（570，580）、成都八中（580，593）、成都七中八一学校（595，606）、七中万达中学（604，612）、成都七中（林荫校区）（635，633）、成都十二中（川大附中）（602，612）、西北中学（570，585）、武侯高中（570，580、列五中学（596，605）、华西中学（575，592）、石室中学（北湖校区）（613，613）、玉林中学（芳草校区）（586，600）、电子科大实验中学（582，600）、成都七中（高新校区）（620，628）、中和中学（570，595）、石室天府中学（608，611）、华阳中学（570，580）。

你这种人 我都不知道该怎么说得好 被学校开除的了

你具体喜欢哪方面的嘛？20中.短跑和游泳.18中 篮球体院附中.

要培养 管理财产的 习惯

成飞中学好。1、成飞中学学习氛围好，同学老师之间关系相处融洽，而树德协进学习氛围不如成飞中学好，所以成飞中学好。2、成飞中学学校内健身设备齐全，有助于学生很好的锻炼身体，食堂菜品多样化，学生选择范围广，而树德协进学校内健身设备不够齐全，食堂菜品不齐全，所以成飞中学好。

自闭症的治疗和教育是一个长期的过程，旨在帮助孩子逐步融入社会。本文将介绍2／4岁自闭症儿童的治疗和教育，以及家长应如何设定切合实际的目标和期望。U0001f476尽早接触群体对于2-4岁的自闭症儿童，当他们经过治疗和训练，具备正常语言能力并产生沟通意图后，应尽快让他们与群体接触，如进入幼儿园。这有助于他们逐步融入社会。U0001f3eb逐步升学当自闭症儿童达到入学年龄时，如果符合条件，他们可以正常入学。对于情况较好的康复者，他们可以从普通小学逐步升入中学和大学。U0001f3af设定切合实际的目标对于不同程度的自闭症孩子，家长需要设定切合实际的目标和期望。保持实事求是和积极的态度，避免失望或过于期待。U0001f466U0001f467实现生活自理和行为规范对于程度较差的孩子，主要目标应是实现生活自理和培养良好的行为规范。这有助于他们更好地适应社会。U0001f4da跟上学业并融入社会对于程度较好的孩子，目标是跟上学业并融入社会。这需要家长和老师的共同努力，以帮助孩子更好地适应社会。

奉化溪口，位于宁波市区的西南方向，奉化市西北方向，距宁波市区22公里，沿宁奉公路南行至江口右转弯再行8公里即可到达。溪口以剡溪之水而得名。剡溪源头，主流出于剡界岭，由新昌入奉化境，称“剡源”。沿溪一线风光优美，所以，剡源九曲自古就为 旅游 胜地。 九曲公棠以下称“剡溪”，由西向东流过溪口全镇至东端，有武岭头与溪南山阻隔成口，“溪口”之名由此而来。又以武岭横亘镇东，以山名命地，故也称“武岭”。这里山水如画，风景秀美，骚人墨客，寻幽探胜，古代即已形成“溪口十景”，特别是西北的雪窦山，名胜古迹众多，为浙东著名 旅游 胜地，汉代即有人以“海上蓬莱，陆上天台”来赞美她，可惜的是那次来溪口太过匆忙，没能有时间去雪窦山一游。 溪口因为是蒋介石老家，慕名而来者不绝于道，一年四季都有游客至此。我们开车从宁波一路而来，首先看到的是武岭门。武岭门是进溪口镇的必经之路，相传在1929年前还是一个小庵堂，旁设茶亭供人歇息。1929年蒋介石在这里改造成三间二房城楼式城门建筑。门额两面都有“武岭”两字，外面是国民党元老于右任所写，而里面则是蒋介石自题，之所以将此取名“武岭”，是蒋介石为了体现尊重前辈之意。因为，其一蒋介石祟尚武德；其二“武岭”为陶渊明《桃花源记》中“武陵”的谐音，进武岭门后的三里老街便是蒋介石、蒋经国父子俩从小生活的故乡。沿街有小洋房。进入武岭门左边是文昌阁，右边是武岭中学。 玉泰盐铺是蒋介石的出生地，位于溪口中街章墙弄口，蒋介石祖父斯干、父亲肇聪(即肃寇)曾在此经营粮、盐、酒、杂。据蒋氏宗谱记载，清光绪十三年九月十五日蒋介石出生于此屋楼上。蒋介卿在宁波江海关监督卸职后与子女也曾在此居住。现有楼房三间，平房三间，还有厨房、厕所等附属建筑，大门为石砌框架，门额上书“清庐”两字，门前墙角蒋介石题字“玉泰盐铺原址”，外有围墙，一如当年原貌。 我们顺着沿江街道往前行百米即到“蒋氏故居”。这里就是溪口最主要的景点——蒋氏故居丰镐房。丰镐房原有蒋介石祖传房屋六间。据1948年重修的《武岭蒋氏家谱》第三册记载：“清光绪十四年，公(指蒋介石)2岁，肃庵公由玉泰迁居报本堂之西厢房”。迁居的原因是蒋肃庵(蒋介石父)经商之处玉泰盐铺被火焚毁；西偏房即今报本堂西边的独立小楼。蒋肃庵死后，蒋介石兄弟分家，蒋介卿得重建后的玉泰盐铺，蒋介石、蒋瑞青得丰镐房。蒋瑞青分家不久即亡，丰镐房归蒋介石独有。 1928年，蒋介石扩建故居，迁走25户邻舍，发展成占地4800平方米，建筑面积1850平方米的现有规模。中堂为“报本堂”，匾额为吴敬恒所书。这是蒋家祭祖宗、拜天地之处，里面供有蒋家四代宗位。堂门外走廊上有匾一块，上书“寓理帅气”，是蒋介石为儿子蒋经国40岁生日所书，以鼓励他能继承父业，以理服众，统帅万物。 最后我们去参观了小洋房。这所三间二层房子就是蒋经国住过的小洋房，建于1930年，由于当时所用材料石灰和水泥均称为“洋灰”，故此房叫“小洋房”，原是为美国军事顾问端纳先生所建。这房子背靠武山，面临剡溪，风景优美，环境清幽。 1937年蒋经国从苏联留学回来居住于此，直至1939年到江西赣州任国民党行署专员，蒋介石曾为其子请了两位老师，严教不懈，以解除其马列主义武装，同时为其妻蒋方良女士教国文。蒋经国住读时。楼上东面一间为卧室，西面一间为书房，中间为客厅，屋顶平台较宽敞，楼下是伴读徐道邻、高理文等住宿。屋内有一石碑镌刻着蒋经国手书的“以血洗血”四字，表示他对日侵的痛恨及替母复仇的决心。 欢迎朋友们点评指导并敬请关注！

从地铁西红门怎样换乘到美术馆后街8号 公交线路：地铁4号线大兴线 → 地铁6号线，全程约22.9公里 1、从西红门乘坐地铁4号线大兴线,经过12站, 到达平安里站 2、步行约400米,换乘地铁6号线 3、乘坐地铁6号线,经过2站, 到达南锣鼓巷站 4、步行约880米,到达美术馆后街8号 祟文门到西红门坐地铁怎样换乘 公交线路：地铁7号线 → 地铁4号线大兴线，全程约18.8公里 1、从博艾馆（祟文门店）步行约750米,到达磁器口站 2、乘坐地铁7号线,经过4站, 到达菜市口站 3、步行约50米,换乘地铁4号线大兴线 4、乘坐地铁4号线大兴线,经过7站, 到达西红门站 从大红门西里要到美术馆后街怎么走 驾车路线：全程约11.8公里 起点：大红门 1.从起点向正南方向出发，行驶20米，左前方转弯进入临泓路 2.沿临泓路行驶140米，右转进入南苑路辅路 3.沿南苑路辅路行驶50米，稍向右转进入南苑路 4.沿南苑路行驶300米，调头进入南苑路 5.沿南苑路行驶1.6公里，直行进入永定门外大街 6.沿永定门外大街行驶1.6公里，直行进入永定门内大街 7.沿永定门内大街行驶1.1公里，直行进入天桥南大街 8.沿天桥南大街行驶590米，右转进入天坛路 9.沿天坛路行驶1.2公里，左转进入祈年大街 10.沿祈年大街行驶1.2公里，过左侧的台南大厦约180米后，直行进入台基厂大街 11.沿台基厂大街行驶600米，过左侧的意大利使馆旧址约190米后，直行进入王府井大街 12.沿王府井大街行驶230米，过左侧的京新旅大厦，右转 13.行驶30米，直行进入东单三条 14.沿东单三条行驶120米，过左侧的京纺大厦约70米后，左转进入校尉胡同 15.沿校尉胡同行驶560米，左转进入金鱼胡同 16.沿金鱼胡同行驶200米，过右侧的乐天银泰百货超市，右转进入王府井大街 17.沿王府井大街行驶890米，过右侧的华侨大厦商务楼约100米后，直行进入美术馆东街 18.沿美术馆东街行驶330米，左转进入美术馆后街 19.沿美术馆后街行驶150米，到达终点 终点：美术馆后街 城南嘉园到美术馆后街18号公交换乘线路 公交线路：地铁4号线大兴线 → 地铁6号线，全程约15.8公里 1、从城南嘉园步行约730米,到达公益西桥站 2、乘坐地铁4号线大兴线,经过10站, 到达平安里站 3、步行约400米,换乘地铁6号线 4、乘坐地铁6号线,经过2站, 到达南锣鼓巷站 5、步行约880米,到达康铭大厦（美术馆后街18号） 从地铁西红门站到北京科技馆新馆坐哪号线 公交线路：地铁4号线大兴线 → 地铁2号线 → 地铁8号线，全程约32.1公里 1、从西红门乘坐地铁4号线大兴线,经过8站, 到达宣武门站 2、乘坐地铁2号线,经过7站, 到达鼓楼大街站 3、步行约330米,换乘地铁8号线 4、乘坐地铁8号线,经过5站, 到达奥林匹克公园站 5、步行约1.2公里,到达中国科学技术馆-南门 从亦庄坐地铁到东城区美术馆后街23号怎么倒车 公交线路：亦庄线 → 地铁5号线，全程约20.4公里 1、从亦庄镇步行约410米,到达亦庄桥站 2、乘坐亦庄线,经过4站, 到达宋家庄站 3、乘坐地铁5号线,经过9站, 到达张自忠路站 4、步行约990米,到达东城区美术馆后街23号 坐地铁从亦庄到东城区美术馆后街23号怎么倒车 公交线路：亦庄线 → 地铁5号线，全程约20.4公里 1、从亦庄镇步行约410米,到达亦庄桥站 2、乘坐亦庄线,经过4站, 到达宋家庄站 3、乘坐地铁5号线,经过9站, 到达张自忠路站 4、步行约990米,到达东城区美术馆后街23号北京中医医院 北京地铁 4号线如何换乘6号线从朝阳管庄到西红门怎样换乘 公交线路：八通线 → 地铁1号线 → 地铁4号线大兴线，全程约35.9公里 1、从管庄乡步行约430米,到达管庄站 2、乘坐八通线,经过5站, 到达四惠站 3、乘坐地铁1号线,经过9站, 到达西单站 4、步行约400米,换乘地铁4号线大兴线 5、乘坐地铁4号线大兴线,经过9站, 到达西红门站

认真的说的话，不能叫恐怖，只是悬疑，所以有点恐怖的感觉。但是不是什么恐怖片哦，某种程度上说还比较萌。 制作水准蛮高的，原作也很优秀。

青羊区重点高中1.成都石室中学2.成都树德中学3.成都成飞中学4.四川师范大学实验外国语学校5.成都树德实验高中6.成都第十一中学7.成都第三十七中学8.成都树德协进中学拓展：成都石室中学四川省成都市石室中学简称成都四中，位于四川省成都市，入选首批“四川省一级示范性普通高中”、“国家级示范性普通高中”，是四川省重点中学。学校先后被评为全国教育系统先进集体、全国学校艺术教育先进单位、四川省校风示范校、四川省艺术特色学校、四川省实验教学示范学校、四川省科技教育示范学校、四川师范大学教育硕士教学科研基地。成都树德中学成都树德中学简称成都九中，是四川省首批“省级重点中学”、首批“国家级示范性普通高中”，为北京大学和清华大学中学校长实名制推荐学校、四川省首批探索拔尖人创新人才培养试点学校。四川师范大学实验外国语学校学校以英语教育为特色，培养学生的英语综合能力，引进国外原版教材，每班配备一名专职英语教师。所有的口语课均由经验丰富的外籍教师任教，外语教师队伍以川师大外语学院的专家教授为后援支撑、保障，积极为学生创设良好的英语学习氛围。学校先后被授予“国际生命树”基地、“十五”国家级重点课题实验基地、国家基础教育外语教学研究资助金项目重点课题研究基地、成都市民办教育先进集体等荣誉。

雷锋精神伟大，但并非高不可攀；平凡，但并非琐碎；神圣，但并非不食人间烟火。当国家利益遭到损失时，"雷锋们"挺身而出；当人民群众遇到困难时，"雷锋们"倾力相助；当个人利益与人民利益不能统一时，"雷锋们"毫不犹豫地牺牲自己的一切，甚至生命。你还能说，雷锋已经离开了我们吗？ 不，没有！也永远不会！雷锋他那流淌着无私奉献的血液将撒遍祖国各地，他的精神将永远激励着我们前进，在新世纪的建设大潮中，我们也将谱写一曲曲壮丽的雷锋之歌

土溪镇到文祟镇约48.7公里途经：X128、G542

找不到事干

树德协进是普高，20中是国重~自己比较吧~

不错

1.雷锋精神永放光彩作文700字 　　“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，立场坚定斗志强。”耳边不知从哪儿飘来了那久违了的歌声。心中突然一热，泪水不知不觉的涌上来，它勾出了我对一个人的记忆。 　　有这么一个人，与我们年年相约在阳春三月，他没有沙场上浴血奋战的经历，更没有什么惊天动地的丰功伟绩，他仅凭借着一颗朴实无华的心在生活与工作中做了一些不平凡的事，因此他的名字就被人民铭记于心了。有一种精神，他不是一瞬间的光芒四射，却成了我们学习的榜样，他随着春天的脚步一起融入于我们的生活。大家说，他是谁？对，他就是——雷锋！他是一个只活了短短22个春秋的共产主义战士，但他那平凡却又伟大的事迹都闪烁着光芒！他已永驻于我们的心中，是我们的榜样！ 　　雷锋说过“人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去！”他和闻一多先生一样，说了并且也去做了！ 　　我们作为一名中学生，我们学雷锋要做些什么呢？其实很简单，就是要“从自我做起，从小事做起”，要培养出“学校是我家”的小主人的责任感，并将雷锋的精神发扬光大。 　　其实在我们的校园中也有一些小雷锋存在，不信啊，你瞧——他们伸出双手，去捡起被遗忘角落的纸屑；他们伸出双手，主动关掉教室里的“长明灯”。他们怀着一颗真、善、美的心，关爱他人，同学之间互帮互助的场景时有发生，再看教室里，他的一句小小的提示，让别人找到了迷失的方向；他的一声鼓励，让别人有了继续前行的动力；他的耐心讲解，让别人再次获取通往知识殿堂的阶梯。 　　还有雷锋他的那个“钉子”精神，也值得我们学习！做任何一件事都是挤时间、钻研！我以前学习向来都是马马虎虎，不是为了自己学，而是为了父母学。后来知晓了雷锋的伟大事迹后，便下定决心，要认真学习，为了能给祖国效力读好书，做一个出色的人！ 　　雷锋他是百合吗？芬芳而淡雅；是荷花吗？出淤泥而不染；是昙花吗？自在典雅。他到底是什么？我不能下结论，只能说，他的种种事迹能带给人们心灵的震撼！ 　　让雷锋精神，渗透我们的心灵，走进我们的生活！赠人玫瑰，手留余香。让无数个活雷锋在新世纪中频频涌现！让雷锋精神在祖国大地上发扬滋长，代代相传！ 2.雷锋精神永放光彩作文700字 　　有这样一位英雄，他来到这个世界普普通通，离开这个世界平平静静。他的身高只有一米四五，却成为了几百万人民解放军的排头兵，他的体重不足一百斤，却像一块巨石，激起我们心灵深处浪花。他——雷锋。 　　现如今，雷锋精神依然在影响着人们，在我们身边仍有许多似雷锋的人。 　　青年志愿者，他们的任务无论干净还是肮脏，无论天气是炎热还是寒冷，他们依旧保持着乐于助人的心，依旧用行动来帮助需要帮助的人，他们从不放弃，从不放弃这份光荣而幸福的工作。青年志愿者，不正似雷锋吗？ 　　老师，辛勤的工作者，不知批改过多少作业，不知付出了多少辛劳汗水，他们站在讲台上谆谆教诲，才使我们懂得了怎样做人，怎样做事。无论是面对工作的难处，还是面对同学的顶撞，他们都用细心和爱心感化着我们，这辛勤的园丁不正似雷锋吗？ 　　交警，他们站在马路边，不管是严冬还是酷暑，不管是风霜还是雨雪，他们总是站在那里指挥着车辆顺利通行，提醒人们注意安全。无论是面对风雨交加的坏天气，还是面对“不讲理”的市民，他们都用真心毅然坚守在岗位上。不正似雷锋的人吗？在这宽广的土地上，有太多似雷锋一样的人，他们学习雷锋精神，实践雷锋精神，在平凡中做出不平凡的奉献。 　　然而，现实生活中仍存在很多有损雷锋精神的事例，如：公交车上老人站着摇摇晃晃，旁边的年轻人却无动于衷。虽然这仅仅是件小事，但充分体现了雷锋精神的"伟大。雷锋精神虽然伟大，但并非高不可攀；平凡，但并非琐碎；神圣，但并非不食人间烟火。而人生，不是一支短暂的蜡烛，而是一束暂时由我们拿着的火炬，照亮别人前方的路，不希望鲜花和掌声，而是奋力燃烧自己，然后把火炬交给下一代，然后笑着离开。 　　雷锋精神既伟大又平凡，愿雷锋精神永放光彩！ 3.雷锋精神永放光彩作文700字 　　“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”每当听到这首歌的时候，我的心情就会异常的澎湃。 　　儿童节前夕，我们聚集在一起开展了向雷锋叔叔学习活动，伴着清风，闻着阵阵花香，我们徒步慰问孤寡老人，每一位老人脸上都洋溢着幸福的笑容，我们给老人叠被子、扫地、擦桌子，虽然累了点，但是看着老爷爷脸上所洋溢的笑容，我们谁也没有叫累，整理完后我们和老爷爷一起说话，一起谈笑，我们大约陪了老爷爷一个多小时，接着继续去看望另一个老人。 　　来到这位老人的家中，让我想不到的是，这位老爷爷家中还养着几只小羊，几只鸽子，屋内还有一只小黄鸟，小鸟见了我们，喳喳地以示欢迎，唱着婉转的歌，我们还是依旧给老人打扫屋子。看！同学们都忙得不可开交，有扫地的、又擦桌子的、有整理被子的……不一会儿，屋内便焕然一新。活动结束，我们告别了老人，直至我们走远，老人们还在远处目送我们。今天虽牺牲了我们星期天的时间，但也是值得的，因为我们给几位老人带来了欢乐。 　　通过开展这次活动，对我的`感触极大。虽然，雷锋叔叔虽然不在了，但雷锋精神却从来没有消失。“人的一生是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”是啊！点点滴滴汇心海，片片真情暖人间。让我们用自己的行动去弘扬雷锋精神，让雷锋精神伴我成长！ 4.雷锋精神永放光彩作文700字 　　三月，是温馨的，因为它是希望的生长；三月，也是激昂的，因为它是生命萌发前的搏击；三月，更是自豪的，因为它见证了一个平凡却一生无时无刻不为人民着想的伟大共产主义战士——雷锋；三月的春风是彩色的，染黄了迎春花，描绿了山峰，绘绿了秧苗。 　　“学习雷锋好榜样……”这首伴随了中国几代人民的歌只是一个口号吗？难道雷锋真的`是“三月来，四月走”吗？不！学雷锋不是小事，却从小事做起。为迷路人指个路，为孕妇让个座，甚至给陌生人一个微笑，这就是学雷锋。 　　还记得现代雷锋——郭明义吗？走在大街上，没有人注意他，他是那样貌不惊人。他为了工友的孩子捐出了自己的所有积蓄，他，被工友们称为“郭大傻”，可是，如果当今社会多一些这样的“大傻”，该多么美好和谐！ 　　现在中国涌现出了许多活雷锋。公交车上给老年人让座的是戴着充满朝气的红领巾的少先队员；抗洪救灾顾不上家庭的是抗洪老兵；汶川地震救灾捐款箱前的长队的社会公民……这是一个充满“雷锋”的社会，支撑起它的是当代活雷锋们！ 　　不得不说的是，学习雷锋千万不要畸形。一个“活雷锋”把老年人从马路这边扶到那边，另外一个“活雷锋”又扶老年人从马路这边扶到那边，美其名曰“扶老人过马路”，其实是把老人折腾得够呛。这不是学雷锋！在学雷锋日里，无数单位在敬老院里“你方唱罢我登场”，排着队把怎么小的敬老院打扫个无数遍，那也不是学雷锋，那是走形式！ 　　另眼看雷锋。不能用变色镜，把雷锋精神看模糊了，看畸形了；也不能用放大镜，把雷锋看成神了。 　　无论我们经历多少变化和困惑，雷锋的名字应该永远刻在我们的心头，雷锋精神应该是我们生活中永远的指南。 5.雷锋精神永放光彩作文700字 　　一年的阳春三月，每年的三月，又是学雷锋的高 潮。但在现今社会上，许多人也认为雷锋精神过时了。但我认为，雷锋精神仍未过时！ 　　其实，学习雷锋不是非要做出什么经天伟职，在生活中，做一些小事也能得到体现。学习雷锋不是只有3月才学习，我们应当让雷锋精神时常提醒、警惕自己。 　　“如果你是一滴水，你是否滋润了大地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗？……”这是雷锋日记里的一句话，雷锋就是那么善良，处处为着别人着想，而很少故着自己。一次雷锋在沈阳站换车的时候，发现一群人围看一个背着小孩的`中年妇女，原来这位妇女车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里。雷锋就是那样永不停息地为人民服务。不希望大家像雷锋那样不顾自己生命地帮助别人，只希望大家在别人有困难的时候伸出一双援助之手。 　　大家也应该听过雷锋生活节俭的故事吧？他的袜子穿了几年，不知缝缝补补了多少遍。有一次他的袜子不见了，还四处寻找。战友王大力问他为什么不觉得难看，他回答：“咱们军人不是把袜子穿给别人看的。”从这话，就可看出雷锋是多么的节俭。而他把他每月的奖金都一一存入银行，到日后再捐给灾区人民。不希望大家像雷锋那样一双袜子整整穿了几年，只希望大家能平时生活简朴一点，不要太顾及外在而奢华地乱用金钱。 　　在生活上，我们需要雷锋精神，需要他的无私奉献、乐于助人、勤俭节约、艰苦奋斗……精神。因此，我们应勿忘雷锋精神，让雷锋精神活在我们心中！

铁路中学校好。1、根据2021年四川所有中学排名，铁路中学校比树德协进中学的排名要高，根据当地的报名多少来计算的，通过排名，铁路中学校比较好。2、铁路中学校是四川省示范性普通高中、四川省一级示范性普通高中，树德协进中学为四川省二级示范性普通高中，通过学校等级，铁路中学校比较好。

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