苏州大学附属中学好吗？

苏州是中国江苏省的一个重要城市，教育水平在全国也有着很高的声誉。在众多的中学中，有一些学校的教学质量尤为突出，被广大家长和学生所认可。以下是一些在苏州教学质量较好的中学：苏州中学：苏州中学是江苏省首批四星级普通高级中学，也是全国百所示范性普通高中之一。学校历史悠久，教学质量高，每年都有大量的学生考入全国各大知名高校。苏州外国语学校：苏州外国语学校是一所以外语教学为特色的全日制完全中学，也是江苏省首批四星级普通高级中学。学校注重学生的全面发展，培养了大量的国际化人才。苏州实验中学：苏州实验中学是江苏省首批四星级普通高级中学，也是全国百所示范性普通高中之一。学校以科学教育为特色，注重培养学生的创新能力和实践能力。苏州第十中学：苏州第十中学是江苏省首批四星级普通高级中学，也是全国百所示范性普通高中之一。学校以人文教育为特色，注重培养学生的人文素养和社会责任感。苏州工业园区星海实验学校：苏州工业园区星海实验学校是一所集小学、初中、高中为一体的全日制寄宿制学校，也是江苏省首批四星级普通高级中学。学校以科技教育为特色，注重培养学生的科学素养和创新精神。以上这些学校都有着优秀的教师团队，丰富的教学资源，以及完善的教学设施，能够为学生提供良好的学习环境。同时，这些学校也非常注重学生的个性化发展，提供了丰富多样的课程和活动，让学生在学术上有所提高的同时，也能够在其他方面得到全面的发展。总的来说，苏州的中学教育质量非常高，无论是公立学校还是私立学校，都能够提供优质的教育服务。家长们在选择学校时，可以根据孩子的兴趣和特长，选择最适合他们的学校。

苏州初中排名一览表最新：1、苏州外国语学校：苏州外国语学校是一所国际化特色鲜明的学校，注重学生全面素质的培养，以立德树人为根本任务，秉承以人为本、面向世界、突出特色、追求卓越的办学理念。学校拥有一支优秀的教师团队，教育质量在国内外享有良好的声誉。2、苏州星海实验中学：苏州星海实验中学是一所由苏州工业园区管委会管理的公办普通高中，以为学生终身发展奠基，为教师专业成长搭台为办学理念，致力于培养具有国际视野、创新精神和实践能力的新时代人才。学校拥有一流的硬件设施和优秀的师资力量，致力于打造高品质的教育品牌。3、苏州新区实验中学：苏州新区实验中学是苏州高新区管委会主办的一所现代化、高水平的寄宿制完全中学，以厚德博学、求实创新为校训，注重学生德、智、体、美全面发展。学校拥有一流的校园设施和优秀的师资力量，致力于培养具有创新精神和实践能力的优秀人才。苏州外国语学校优点：1、优质的师资队伍：苏州外国语学校的教师团队具有丰富的教学经验和卓越的教育教学能力，其中不乏获得国家级、省级荣誉称号的优秀教师。2、全面的课程设置：学校不仅注重基础学科的教学，还重视学生的综合素质教育，提供丰富的选修课程和活动，如艺术、体育、科技等，以满足学生不同兴趣和特长的需求。3、强化外语教学：苏州外国语学校以外语教学为特色，采用小班化、个性化的教学模式，注重学生语言运用能力的培养。学校还与国外知名学校开展合作交流，为学生提供更多国际化的学习机会。4、注重品德教育：学校注重学生的品德教育，以培养具有社会责任感、健全人格和国际视野的公民为目标。通过开展各类德育活动和社会实践，引导学生树立正确的价值观和人生观。5、良好的校园文化：苏州外国语学校注重校园文化的营造，为学生提供良好的学习和生活环境。学校举办丰富多彩的文化活动和社团活动，如艺术节、运动会、演讲比赛等，以培养学生的团队合作精神和综合素质。

苏州中学是范仲淹建的。宋仁宗景祐二年（公元1035年），范仲淹捐出宅地，奏准皇帝后建造府学，并延聘当时颇具声望的教育家胡瑗担任教授，实施“分斋”教学，一时名师汇聚，他们的言传身教奠定了府学优良的校风。府学于是声名鹊起，为众目所瞩，所谓“劝天下之学，育天下之才”，开吴下风气之先。从此，苏州有了学校，苏州中学开始了“千年府学”的历史。苏州中学介绍江苏省苏州中学，简称“苏州中学”“苏高中”“苏中”，创建于1904年，位于江苏省苏州市，截至2020年11月16日，学校占地面积90983平方米，建筑面积45288平方米，是苏州市区第一所国家示范级高中。现任校长卫新，[1]党委书记周祖华，[2]校训“诚，思，信，勇”。苏州中学的由来据记载：“苏州府学是宋代历史上规模最大的官办地方学府，号称东南学宫之首。”尽管江苏省苏州中学的占地面积已无法与当年相比，但历经千年，办学历史未断，校址始终未变，格局基本保存，这在中外教育史上都是罕见的！因此，苏州中学是作为世界历史文化遗产的古城苏州的最具历史文化底蕴、最具人文魅力的文化教育瑰宝。从1035年到今天，苏州中学走过了近千年的历程，千年漫漫，风起云涌，姑苏城南这片钟灵毓秀的土地上，她血脉流贯、弦歌不断，薪火相传、桃李芬芳，在行进中形成一系列重要的历史节点，在苏州乃至江苏教育史上留下了光辉的记录。苏州中学的师资力量截止2009年初，学校有教职工235人，其中专任教师205人（专任教师是指至少具有本科学历），其中中学一级教师50人，高级教师有109人。学校有语文，数学，英语，物理，化学，地理等多个教研组。知名校友王国维、叶圣陶、钱伟长等。

苏州初中排名如下：1.苏州市区：（1）苏州中学初中部：苏州中学初中部位于苏州市区，是一所具有悠久历史和优良教育传统的学校。学校秉承“厚德、博学、求是、创新”的校训，注重培养学生的综合素质和创新能力。（2）苏州实验中学初中部：苏州实验中学初中部位于苏州市区，是一所具有现代化教学设施和优质教育资源的学校。学校注重培养学生的实践能力和创新能力，开设了丰富的课外活动和社会实践课程。2.昆山：（1）昆山中学初中部：昆山中学初中部位于昆山市，是一所具有较高教育质量和办学水平的学校。学校注重培养学生的自主学习能力和创新意识，开设了丰富的课外活动和社会实践课程。（2）昆山开发区实验中学：昆山开发区实验中学位于昆山市，是一所具有现代化教学设施和优质教育资源的学校。学校注重培养学生的实践能力和创新能力，开设了丰富的课外活动和社会实践课程。3.常熟：（1）常熟中学初中部：常熟中学初中部位于常熟市，是一所具有悠久历史和优良教育传统的学校。学校秉承“厚德、博学、求是、创新”的校训，注重培养学生的综合素质和创新能力。（2）常熟实验中学初中部：常熟实验中学初中部位于常熟市，是一所具有现代化教学设施和优质教育资源的学校。学校注重培养学生的实践能力和创新能力，开设了丰富的课外活动和社会实践课程。以上这些学校在苏州初中排名中具有较高的地位，它们各自具有特色的教育教学方法和丰富的课程资源，为学生提供了良好的学习环境和条件。当然，选择学校时还需综合考虑学校的地理位置、师资力量、校园文化等多方面因素，以确保学生能够在适合自己的环境中茁壮成长。

位于江苏省苏市姑苏区的苏州中学确实厉害，不仅仅是苏州名副其实的第一高中，而且在全国高中也有名气，是教育部确定的全国首批二十四所重点中学之一。在今年的中国名校校长论坛和教育媒体评选出来的“中国百强中学”名单里，江苏省苏州市姑苏区苏州中学排名全国第87名，江苏省第4名。当然了苏州中学最大的特点是其宽松的学习环境和氛围，没有填鸭式的高中教育，学生们的学习生活就像如今的大学一样，另外学校的风景建筑也是别具特色，令人非常向往。

苏州外国语学校苏州外国语学校是一所历史悠久、声誉卓著的重点中学。该校在2023年的中考录取分数线为620分，位列苏州市第一。苏州市实验中学苏州市实验中学是一所办学历史悠久、教育质量优良、师资力量雄厚的重点初高中。该校在2023年的中考录取分数线为610分，位列苏州市第二。苏州工业园区实验学校苏州工业园区实验学校是一所集初、高、大三级教育于一体的全日制普通高级中学。该校在2023年的中考录取分数线为605分，位列苏州市第三。苏州新民高级中学苏州新民高级中学是一所拥有百年历史的名校，是苏州市重点中学之一。该校在2023年的中考录取分数线为600分，位列苏州市第四。苏州外国语学校-高新校区苏州外国语学校-高新校区是苏州外国语学校的分部，也是一所重点中学。该校在2023年的中考录取分数线为595分，位列苏州市第五。苏州科技城外国语学校苏州科技城外国语学校是一所以培养具有全球视野、创新和实践能力的现代人才为目标的高端民办中学。该校在2023年的中考录取分数线为590分，位列苏州市第六。苏州工业园区实验小学初级部苏州工业园区实验小学初级部是一所由江苏省教育厅批准设立并管理的全日制公办初级中学。该校在2023年的中考录取分数线为585分，位列苏州市第七。苏州市平江中学苏州市平江中学是一所办学历史悠久、教育质量优良、师资力量雄厚的普通高中。该校在2023年的中考录取分数线为580分，位列苏州市第八。苏州市常熟中学苏州市常熟中学是一所历史悠久、办学水平优良、师资力量雄厚的重点高中。该校在2023年的中考录取分数线为575分，位列苏州市第九。苏州工业园区实验小学高级部苏州工业园区实验小学高级部是一所由江苏省教育厅批准设立并管理的全日制公办普通高级中学。该校在2023年的中考录取分数线为570分，位列苏州市第十。

我了解到苏州教科院附属中学注重教育科研和素质教育，师资力量雄厚，提供丰富多样的课程和活动培训，发挥学生自主意识和创造能力。学校位于姑苏区平江新城江宇路777号，是一所公办初中校，远景是一所十二年一贯制学校。

苏州高中学校排名如下：1、苏州中学苏州中学永远是苏州人民心中的无冕之王。他是苏州最古老的高等学府。校园环境很吸引人。苏州人视他为珍宝，家家都向往他。同时，拥有中国顶尖大学（清华大学和北京大学）的自主招生名额；“高中如大学”的管理模式让孩子们更加向往。近几年来，广西班自主招生的浪潮一浪高过一浪，证明了苏高在苏州人心中的至高无上。2、星海实验中学苏州工业园区星海实验中学创办于2000年9月，建址苏茜路18号，为园区第一所九年一贯制学校；2010年2月小学部单独建制，成立高中部，升格为完全中学；2021年6月新增沈浒路校区（高中段），形成“一校两区、同频共振”聚力发展新模式。沈浒路校区建址西沈浒路168号，占地面积约6.7万平方米，一期总建筑面积约8.95万平方米，一期规划20轨60班高中，并预留24个弹性教学空间，可容纳2700名高中学生。预留二期建设用地约7000平方米。3、苏州实验中学苏州实验中学位于苏州高新技术开发区的核心区域，坐落于狮子山麓，创办于1994年，1998年通过省重点中学验收，2000年被评为国家级示范高中，2004年评为省首批四星级高中。学校是江苏省内一流名校、苏州教育最优质的品牌之一。2016年起积极推动集团化办学，江苏省苏州实验中学科技城校于2017年成立，位于苏州科技城核心区域，2018年9月新校区正式启用。4、苏州外国语学校作为苏州唯一的高标准私立学校，入学考试方法很特别，因为不需要填写志愿表格，而且还招收了一批高素质的学生。精英班免学费和半免学费的政策吸引了许多家长。除了全国高考，海外班有足够的办学经验，为学生提供了更多的选择。学校一流的硬件设施，教师对孩子的关爱，也满足了苏州富裕家庭的教育需求。

苏州市最好的中学是苏州中学。一中省招班比较好，但总体说和一中国际班、苏高中普通班差不多。若考不上苏高中国际班，也可以报名苏高中普通班。各个学校老师负责情况都很好，“苏州中学老师不批作业”的谣言是不可信的，三者都是苏州大市里较好的学校。

苏州高中排名靠前的有苏州外国语学校、苏州中学、苏州工业园区星海实验中学、江苏省苏州实验中学校。1、苏州外国语学校苏州外国语学校突出外语教学，注重个性培养，发展学生国际理解力和国际对话力，培养儒雅自信、富有朝气、具有华夏根基和国际竞争力的国际公民。英语教学生活化，双语教学学科化。英语教学贯穿学生生活，提倡校园交流英语化。2、苏州中学苏州中学位于中国江苏省苏州市姑苏区，创办于1904年，历史可追溯到公元1035年，苏州中学走过了近千年的历程，在苏州乃至江苏教育史上留下了光辉的记录。2004年成为四星级中学。2011年7月苏州中学第四次入选“中国百强中学”。2013年苏州中学荣获清华大学颁发的“中学毕业生清华成长奖”。3、苏州工业园区星海实验中学苏州工业园区星海实验中学位于苏州古城东隅，创办于2000年，为园区管委会直属事业单位，全日制完全中学。2005年9月依托星海优质教育资源和成功办学经验，创办星海实验学校。2010年2月，星海学校小学部脱离母体，单独建制；初中部与星海实验学校合并组建苏州工业园区星海实验中学。4、江苏省苏州实验中学校苏州实验中学是一所由苏州市高新区教育局主管的公立全日制四星级高级中学，坊间被称为新区实验，学校创办于1994年。1996年通过江苏省重点中学验收，2000年4月通过国家级示范高中验收，2004年转评为江苏省四星级高中。1996年挂牌南京大学苏州附属中学，1998年更名为“江苏省苏州实验中学”。

苏州中学是由爱国教育家汪懋祖先生于1927年组建的。该校是江苏省重点中学、江苏省四星级普通高中、全国青少年校园足球特色学校、江苏省高品质示范高中建设立项学校 。苏州中学是一所公办高级中学，位于江苏省苏州市。学校由苏州市教育局主管，是江苏省重点中学和江苏省四星级普通高中。截至2020年11月16日，学校占地面积90983平方米，建筑面积45288平方米，是苏州市区第一所国家示范级高中 。苏州中学足球特别强苏州中学是江苏省重点中学、江苏省四星级普通高中、全国青少年校园足球特色学校、江苏省高品质示范高中建设立项学校 。该校教学水平也是苏州最顶尖的，老师也都是苏州最优秀的老师。但是，这里的考试尽管会有老师出彩蛋，但是学生们也会感到压力。

江苏苏州中学校简介学校名称 江苏苏州中学校所在地区 江苏苏州学校地址 江苏省苏州市姑苏区人民路699号学校电话 江苏省苏州中学校(SuzhouHighSchoolofJiangsuProvince)，简称“苏中”，位于江苏省苏州市。学校是由苏州市教育局主管的一所公办高级中学、江苏省重点中学、江苏省四星级普通高中。学校前身可以追溯到北宋景_二年创建的苏州府学;其后更名紫阳书院、校士馆、江苏师范学堂、江苏省立第一师范学校、江苏省立苏州中学、私立弘毅中学、私立青云中学、苏南苏州中学、江苏省苏州高级中学、东方红战校、东方红丝织厂战校、苏州市第九中学;1978年，正式更名为江苏省苏州中学。据2020年1月学校官网显示，学校校本部占地150亩;有78个班级，学生4100多人;有特级教师16人、名教师18人、学科带头人79人。江苏苏州中学校力求高尚多元阳光，落实素质教育注重在学生中开展以“人生奋斗”为主题的高尚人生观和正确价值观教育。提出“要学会创业，先学会创社”的理念，将学生社团作为孕育领袖和创业者的摇篮。心理剧、《心灵空间》网站、教师心健俱乐部、核心期刊报道、全国及国际会议的主题发言、国际立项课题、全国十佳学校等是学校心理健康教育的荣耀。在注重心理健康教育的同时，提出并推进学生多元发展指导工作，以实践生涯教育。注重班集体建设和家庭教育，开办《班主任报》、举办《亲子乐园》家庭教育网站。注重国际交流对学生全面发展的作用，利用已有的22个海外友好学校关系及其他渠道，每年公派出访师生人次数以百计，接待来访师生数以千计。目前共拥有校方奖学金留学项目10个，为优秀学生国际多元发展提供了更加广泛的途径。江苏苏州中学校力求科学细致到位，提高教育质量在新课程的背景之下、在不加班加点的状态中，学校坚持遵循教育教学规律，以科学方法提高教育质量，尤其注重探索科学的教学管理方法，并将其转化为过程管理、目标管理、个体管理等三个方面，通过实施“学生学业水平自我评价”来促进学生的自主学习、主动学习、智慧学习，最终力求借助控制论思想形成生机勃勃的内动力系统。在强调落实教学“六认真”的同时，提出并强调把握教学“七适度”，以此促使教师的教学态度和教学科学水平的不断提高。强调“主动、创新、科学、细致、到位”的十字管理精神，并努力使之成为全体教职员工的工作精神，成为学校新时期的教风。

苏州中学位于苏州市姑苏区人民路旁的三元坊，占地90983平方米，其中建筑面积45288平方米，绿化面积31844平方米。 学校的标志性建筑红楼前有座“智德之门”，智德之门在1920年代由省立苏州中学首任校长汪懋祖建造并题词，1950年代拆除重建。 教学区环绕着中心地带的道山，位于碧霞池、春雨池两侧，主要包括西白楼、东白楼、东红楼、西红楼。2009年还建造了实验楼、科技信息楼等。 2013年6月，苏州中学新校史馆尊经阁开馆，上下两层800平方米，一楼展馆分为苏州府学、紫阳书院、江苏师范学堂、江苏省立第一师范学校4个展区，二楼展馆则是色彩分区：青砖墙展区为苏州中学至1949年间的办学历史，红砖墙区是苏州中学的发展历程和未来规划。除此之外，还有校歌墙、校徽树展区及名人廊等。

苏州中学2022年高考成绩，211录取人数447人，录取率64.9%，双一流524人，录取率76.1%，本一率96.12%。

4届。根据查询苏州中学数学节的官方举办信息，苏州中学数学节第一届举办时间是2019年，截止2023年工举办了四届。苏州中学数学节的开办宗旨是积极营造完数学，用数学的氛围激发学生对于数学的热情，让学生感受数学的乐趣。

苏州中学高一有900多名学生。根据查询相关的公开信息，高一共有20个班，每班大概有45名学生。江苏省苏州中学校（SuzhouHighSchoolofJiangsuProvince），简称苏中，位于江苏省苏州市。学校是由苏州市教育局主管的一所公办高级中学、江苏省重点中学、江苏省四星级普通高中。

1.江苏省苏州立达学校。(苏州中学附属)地址：江苏省苏州市沧浪区侍其巷45号。咨询电话：0512-652660002.苏州振华双语实验学校SuzhouZhenhuaSchool(苏州第十中学附属)联系地址：苏州市十全街101号(邮编:215006)3.苏州市草桥实验中学(苏州第一中学附属)联系电话：地址：干将西路88号电话：651100106522489512-653021704.苏州平江中学(苏州第三中学附属)江苏省苏州市金阊区学士街389号5.苏州工业园区星海实验学校邮政编码：215021地址：苏州工业园区苏茜路18号联系电话：0512-676712516.苏州景范中学地址:苏州市范庄前32号7.苏州市第十六中学地址:金阊区慕家花园11号[苏州]电话:652240208.苏州市三元中学(市一中分校)地址:干将西路1358号电话:682825559.苏州南环中学以上是排名最前的几所苏州初中学校,希望对你有帮助

几所重点中学的民办不错 平江,立达,草桥,振华 如果选别的,那么景范,三元,南环都可以的 关键还要看你家住那,没必要选的太远 理由是:初三多睡点觉,哪怕10分钟,也可以让你有更好的精神去和人家火拼 苏高中-立达 十中-振华 一中-草桥 三中-平江 另外景范只有初中。 以上排名按高中的名次来分，一般来说进了相应的初中以后升本校的高中相对比较方便。 在苏州家长心目中,初中:立达中学最好,高中:九中最好就是苏州高级中学,但是,我个人认为:还有一点也很重要:就是:您的孩子是否适合在这两所学校学习?因为,这两所学校不仅有苏州最强大的师资队伍,同样云集了苏州市最好的学生,而且,老师对学生实行的是宽松的教育方法,所以,如果您的孩子没有良好的学习习惯和很好的自学能力,没有良好的心理承受能力(比如以前在班级甚至年级排名很前,进了这两所学校却成了一名普通学生,会不会闷闷不乐?等等)那么,请慎重!

我是苏高中的，感觉这学校太宽松了，可能换了校长会好点吧。如果你想有个快乐的高中，来苏高。如果你想考个好大学，去南师附中吧.

苏州市的这些区中,有哪些近代史（1840年以后）历史人物啊 沈 寿（1874—1921）女，初名云芝，字雪君，后名寿，晚署雪宧。杰出的苏绣艺术大师。同治十三年八月十三日（1974.9.23）生于苏州。自幼受家庭熏陶，学刺绣。8岁绣制“鹦鹉图”即显露了她的艺术才智，得到亲友们的称赞。光绪十九年与余觉结婚。余能诗善画，夫妻画绣相辅。沈精心绣事，创造出近10种新的针法。其绣品押印题识，署“天香阁”三字，为士夫争相购藏。宣统二年（1910）绣制的《意大利王后爱丽娜像》在南京举办的南洋劝业会上获一等奖。民国4年，沈寿借鉴油画稿所绣的《耶稣像》在美国旧金山巴拿马万国博览会上获一等大奖。 顾颉刚 （1893—1980） 名诵坤，字铭坚，号颉刚，著名历史学家。吴县（苏州）人。早年就读于长元吴高等小学堂，苏州公立第一中学堂，民国9年（1920）毕业于北京大学。20年代，他提出了有名的“层累地造成的古史观”，编纂出版了《古史辨》，轰动了整个史学界。先后主持《资治通鉴》和《二十四史》的校点工作，为整理出版这两部中华民族的历史巨著作出了重要贡献。 叶圣陶（1894—1988），名绍钧，字圣陶，著名教育家、作家、出版家、社会活动家。毕业于草桥中学，先后在苏州干将坊言子小学、角直吴县县立第五高等小学任教，曾任上海商务印书馆、开明书店编辑，出版有童话集《稻草人》、《古代英雄的石像》、《鸟语兽言》，短篇小说集《膈膜》、《水灾》、《线下》、《城中》、《未厌集》、《圣陶短篇小说集》，长篇小说《倪焕之》，散文小说集《脚步集》、《未厌居习作》、《四三集》、《邻居》等，以及《十三经索引》，与夏丐尊合著《文心》、《文章例话》等。 颜文梁（1893—1988），字栋臣，吴县（苏州）人。著名美术教育家、油画家。自小随父学画，曾任振华女中、吴江中学、太仓省立四中、苏州第二女师、苏州第一师范图画教员。民国11年与胡粹中，朱士杰等人创办苏州美术专科学校，任校长。后赴法国，入巴黎高等美术学校留学。回国，仍任美专校长，并兼任南京中央大学艺术系代主任、浙江之江大学、上海幼稚师范专科学校教授。一生为弘扬中华文化，开创美术教育事业作出了很大的贡献。 苏州四大历史名园是什么 苏州的四大名园为：建于宋代的沧浪亭、建于元代的狮子林，建于明代的拙政园，建于清代的留园 1.网师园 原为南宋史正志万卷堂址，称“渔隐”，后废。 清乾隆时重建，借“鱼隐”的含意，改称网师园。此园以布局紧凑，建筑精巧和空间尺度比例协调而著称，是苏州中型园林的代表。 园在住宅的西侧，中部凿大池，面积约半亩，池岸西北、东南两隅，各有水湾一处，曲折深奥，有渊源不尽之感。沿池布置石矶、假山、花木和亭榭，黄石假山“云岗”体量不大，但位置和造型得体。 由于池岸低矮，临池建筑接近水面，所置山石、花木也不高大，使水面显得开阔。池南主厅小山丛桂轩位于峰石木樨间，有廊左通住宅的轿厅，右达西侧的亭榭。 濯缨水阁和池北的竹外一枝轩隔水相望，东侧的射鸭廊和西侧的月到风来亭遥遥相对。这些建筑形体各殊，装修精丽，其倒影又与天光浮云交映于碧波之中，增添了园中秀丽景色。 池北岸上植白皮老松，虬枝遒劲，树干斑斓苍古。再北为看松读画轩、集虚斋、五峰书屋和殿春移等建筑，都是旧日园主读书作画之所，布置疏朗清幽。 2.狮子林 元末至正年间（1341-1367）天如禅师建，初名狮林寺，后改菩提正宗寺；因寺北园内竹林下多怪石，形似狮子，所以也称狮子林。清末为贝氏祠堂的花园。 主要建筑集中于东、北两面，西、南两面则缀以走廊。水面汇集于中央，著名的石假山则位于池东南。 目前入口可达园内主厅燕誉堂，此堂和后面的小方厅，原是园主宴客之处，采用留园鸳鸯厅的形式。前院施“花街铺地”，南端设湖石花台，环境幽雅宁静。 自小方厅北上折西，至指柏轩，为园内另一主要建筑，高二层，形体较大。越厅南小池上石拱桥，即达石假山。 石假山全由湖石砌成，面积不足2亩，奇峰林立，其中洞壑宛转，石径迂回，上下周旋，如入迷宫。 园西土山砌溪涧三叠，上有飞瀑亭，可观赏人工瀑布，水自水池经山石流入深涧，虽流量不大，为时短暂，仍不失为园林理水中具有特色的手法。 池北以曲桥和湖心亭划分水面，西北隅有石舫一艘，外观非中国传统式样，与周围景物颇不协调。池北岸依次排列荷花厅、真趣亭和暗香疏影楼，都是园中主要观景之处，本身造型亦颇有特点。 东南构复廊，通立雪堂和小院。 3.留园 原为明嘉靖时太仆寺卿徐时泰的东园，清嘉庆时刘恕改建，称寒碧山庄，俗称刘园，当时有造型优美的湖石峰十二座而著称。 经清太平天国之役，苏州诸园多毁于兵燹，而此园独存。光绪初年易主，改名留园。 现在的留园大致分为四区：中区（旧寒碧山庄）、东区、北区、西区。 留园入口在留园路北侧，沿曲狭走廊和天井北行至绿荫轩，透过漏窗隐约可见中区园景。 中区中部有一水面，以曲桥和小蓬莱岛划为东西两部分。池西北岸叠黄石假山，系出自明代周时臣之手。 建筑依墙作周边式布置，主要建筑为东南两面的清风池馆至涵碧山房一带。主厅为涵碧山房，北有平台临池，南辟庭院。 此厅与邻近的明瑟楼、绿荫轩，高下错落，形成虚实对比。池东的曲溪楼高二层，下层辟空窗和洞门，打破了厚墙的沉重感。 再向北，经西楼，即至东侧的五峰仙馆，此馆为楠木结构，内部装修陈设华丽，是苏州现存最大的厅堂。厅南、北各有一院，南院中立有石峰五座，厅因以为名。 厅东有数进小院，轩低廓曲，形体各异。 东区以曲院回廊见胜。 中部为鸳鸯厅——林泉耆硕之馆，柱梁装修精致。北面为浣云沼水池，后面有三座石峰。 冠云峰居中，高5.6米，为苏州诸园现存湖石之冠，相传为宋花石纲旧物。两旁的瑞云、岫云二峰，也很劲秀。 峰北有冠云楼，高二层，登楼可观园外景色。 北区建筑全毁，现植有竹、李，并辟有盆景园。 西区 有南北向的土阜，为全园最高处。上有小亭两座，可遥望虎丘、天平、上方诸山。 土阜上植青枫、银杏，秋季满山红黄相映。 4.拙政园 明正德八年（1513）前后，王献臣用大宏寺的部分基地造园，用晋代潘岳《闲居赋》中“拙者之为政”句意为园名。 现园大体为清末规模，经修复扩建，分为东区（原“归田园居”）、中区（原“拙政园”）、西区（原“补园”）三部分。 东区，现有景物大多为新建。 园的入口设在南端，经门廊、前院，过兰雪堂，即进入园内。东侧为面积旷阔的草坪，坪西堆土山，上有木构亭，四周萦绕流水，岸柳低垂，间以石矶、立峰，临水建有水榭、曲桥。 西北土阜上，密植黑松，枫杨成林，林西为秫香馆（茶室）。再西有一道依墙的复廊，上有漏窗透景，又以洞门数处与中区相通。 中区，全园精华所在，其中水面占1/3。水面有分有聚，临水建有形体各不相同，位置参差错落的楼台亭榭多处。 主厅远香堂为原园主宴饮宾客之所，四面长窗通透，可环览园中景色；厅北有临池平台，隔水可欣赏岛山和远处亭榭；南侧为小潭、曲桥和黄石假山；西循曲廊，接小沧浪廊桥和水院；东经圆洞门入枇杷园，园中以轩廊小院数区自成天地，外绕波形云墙和复廊，内植枇杷、海棠、芭蕉、木樨、竹等花木，建筑处理和庭院布置都很雅致精巧。中区北部池中列土石岛山二座。 石岸间杂植芦苇、菖蒲，与丘岗上的丛莽藤蔓相呼应，富有山林野趣。山巅各建小亭，周旁遍植竹木，。 苏州满一百年历史的学校 很多啊！苏州是中国的教育之都，从过去到现今，苏州教育都非常发达，今天的苏州中学是千年府学的代表，而100年前废科举兴新学时，苏州兴办的第一批新学堂就有300多所。至2005年，还有109所。 苏州市东大街小学（原吴县第一高等小学校） 善耕中心小学（原吴县第二高等小学校） 大儒中心小学（原吴县第三高等小学校） 草桥小学（原吴县第四高等小学校） 苏州叶圣陶实验小学（原吴县第五高等小学校） 苏州工业园区跨塘实验小学 苏州十中 苏州市十六中 苏州市第四中学 苏州农业职业技术学院（前身为苏州府官立农业学堂） 苏州大学（前身东吴大学） 苏州的古代历史 苏州建城于公元前514年，吴王夫差的父亲阖闾命楚国叛将伍子胥建阖闾城，距今已有2500多年的历史了。春秋时期，这里是吴国的都城，至今还保留着许多有关西施、伍子胥等的古迹。隋开皇九年（公元589年）始称苏州，沿用至今。 苏州城建城早，规模大，水陆并行，河街相邻，古城区至今仍坐落在原址上，为国内外所罕见。 苏州园林甲天下，已被列入世界文化遗产名录，在中国四大名园中，苏州就占有拙政园、留园两席；“吴中第一名胜”虎丘深厚的文化积淀，使其成为游客来苏州的必游之地；而唐朝诗人张继的一首《枫桥夜泊》，令古今游客争相来访枫桥，闻听寒山寺的钟声。 姑苏城外自然风光秀丽，灵岩、天平、天池和洞庭诸山，点缀于太湖之滨，形成了富有江南风情的湖光山色。 苏州既有园林之美，又有山水之胜，自然、人文景观交相辉映，加之文人墨客题咏吟唱，使苏州成为名副其实的“人间天堂”。 苏州园林是文化意蕴深厚的“文人写意山水园”。古代的造园者都有很高的文化修养，能诗善画，造园时多以画为本，以诗为题，通过凿池堆山、栽花种树，创造出具有诗情画意的景观，被称为是“无声的诗，立体的画”。在园林中游赏，犹如在品诗，又如在赏画。为了表达园主的情趣、理想、追求，园林建筑与景观又有匾额、楹联之类的诗文题刻，有以清幽的荷香自喻人品（拙政园“远香堂”），有以清雅的香草自喻性情高洁（拙政园“香洲”），有追慕古人似小船自由漂荡怡然自得的（怡园“画舫斋”），还有表现园主企慕恬淡的四园生活的（网师园“真意”、留园“小桃源”）等等，不一而足。这些充满着书卷气的诗文题刻与园内的建筑、山水、花木自然和谐地揉和在一起，使园林的一山一水、一草一木均能产生出深远的意境，徜徉其中，可得到心灵的陶冶和美的享受。其中沧浪亭、狮子林、拙政园和留园分别代表着宋（公元960~1278年）、元（公元1271~1368年）、明（公元1368~1644年）、清（公元1644~1911年）四个朝代的艺术风格，被称为“苏州四大名园”，拙政园和留园更跻身“中国四大名园”之列，网师园也颇负盛名。 苏州发现了许多远古文化遗址，尤其是新石器时代晚期的良渚文化最为丰富，著名的有赵陵山遗址、少卿山遗址、绰墩遗址、草鞋山遗址、罗墩遗址等，其中赵陵山遗址1992年被列为全国十大考古遗址重大发现之一。天堂苏州，东方水城——典型的“小桥、流水、人家”苏州是中国著名古都，曾为春秋之吴国、战国之越国、三国之孙吴、元末之张吴等多个政权的首都，也是中国现存最古老的城市，经著名史学家顾颉刚先生考证为中国第一古城。她是吴文化的发祥地和集大成者，亦为中华文明的重要发源地，是传统文化发达、历史底蕴深厚、风景秀美如画的城市，拥有世界文化遗产、中国十大风景名胜之一的苏州园林和其他大量的自然景观和历史古迹。苏州有文字记载的历史已逾4200年，是举世闻名的历史文化名城和典型的园林城市。是国家首批历史文化名城之一.古城的古迹密度在中国仅次于北京和西安，列全国第三位.一般认为，苏州城始建于公元前514年，已历经2500多年的沧桑。苏州也是中国最精致的城市，古城基本保持着古代“水陆并行、河街相邻”的双棋盘格局、“三纵三横一环”的河道水系和“小桥流水、粉墙黛瓦、古迹名园”的独特风貌。其中苏州古城是世界文化遗产苏州园林和世界非物质文化遗产昆曲"双遗产"集于一身.现在进入国家申请世界文化遗产名录预备清单的有苏州古城历史街区和江南水乡古镇.苏州是中国世界文化遗产最多的城市，迄今有九座园林列世界文化遗产之列.昆曲和以虞山派为代表之一的古琴列世界非物质文化遗产之列.苏州现有2个国家历史文化名城（苏州、常熟），3个中国历史文化名镇（昆山周庄、吴江同里、苏州甪直），7个江苏省历史文化名镇（苏州东山、苏州西山、苏州光福、苏州木渎、吴江震泽、太仓沙溪、昆山千灯），还有一大批保存较好的古镇（如吴江的黎里、盛泽，昆山锦溪，太仓浏河等）、古村落（吴中区的东山村、明月湾）。 苏州悠久历史 1， 苏州，古代各称有句吴、吴、会稽、吴州、吴郡、平江等，隋置苏州，延称之今。苏州别称有吴都、吴会、吴门、东吴、吴中、吴下、姑苏、长洲、茂苑等。夏商有干族建于干国。太伯奔吴，建句吴国，是天之始。越王勾践来吴后，曾置国都于吴五年，至越王翳，又迁都于吴，直至越国灭亡。汉高祖六年（公元前201）以东阳、鄣、会稽三郡五十三县置荆国，国治苏州，钱miao封吴越王，国治苏州。元末，张士诚自称吴王、改平江府为隆平府，都治苏州。历史上的苏州，一度为省会所在地：唐时的江南东道、浙江西道，元时的江淮行中书省，明时的应天巡抚署，清时的江宁巡抚署、江苏巡抚署、江苏布政使，太平天国的苏福省省会，民国时期的江苏都督行署，日伪时期的江苏省会，中华人民共和国成立后的苏南苏州行政专员公署等。 秦始皇二十五年（公元前222）署会稽郡，领县26，吴居诸县之首。汉高祖五年定会稽，领县：吴、无锡、曲阿、毗陵、娄、阳羡、乌程、由拳、余杭、富春、全唐、海盐、余稽、山阴、诸暨、余姚、上虞、剡、太末、句章、鄮、乌伤。由于经济繁荣，人口增多，苏州领县逐渐减少，地域亦随之减缩。至2001年 2月28日撤销吴县，建吴中、相城两区，今苏州领沧浪、平江、金阊、工业园区、高新区（虎丘）、吴中、相城七区及常熟、张家港、吴江、昆山、太仓五县市。区域面积为8488.42平方公里，人口为616.08万；市区面积为1730平方公里，人口为230.1万。 2， 苏州建城于公元前514年，吴王夫差的父亲阖闾命楚国叛将伍子胥建阖闾城，距今已有2500多年的历史了。春秋时期，这里是吴国的都城，至今还保留着许多有关西施、伍子胥等的古迹。隋开皇九年（公元589年）始称苏州，沿用至今。苏州城建城早，规模大，变迁小，水陆并行，河街相邻，古城区至今仍坐落在原址上，为国内外所罕见。 苏州园林甲天下，已被列入世界文化遗产名录，在中国四大名园中，苏州就占有两席（拙政园、留园）。“吴中第一名胜”虎丘，2500多年的历史形成的深厚的文化积淀，成为游客来苏州旅游的必游之地。而唐朝诗人张继的一首《枫桥夜泊》，使古今游客都要来枫桥，闻听寒山寺的钟声。 姑苏城外，自然风光秀丽，灵岩、天平、天池和洞庭诸山，点缀于太湖之滨，形成了富有江南风情的湖光山色。 苏州既有园林之美，又有山水之胜，自然、人文景观交相辉映，加之文人墨客题咏吟唱，使苏州成为名副其实的“人间天堂”。

2022苏州中考总分是740分。语文、数学满分均为130分；英语满分为130分（其中书面题100分，听力口语自动化考试题30分）；物理、化学满分均为100分；道德与法治及历史科目满分为100分（其中道德与法治部分和历史部分各为50分）；体育满分为50分；艺术（音乐、美术）成绩以等级呈现，不计入总分。苏中中考2022年现状2022年的录取分数线，较2021年全线上涨。相城中学（苏州中学相城项目）是辖区学校录取分数线的天花板，今年分数线为665分，竟比去年提高了7分。四星级普通高中指标生最低分数线为601分，比去年上涨了18分；相城区综合高中班分数线为557分，比去年上涨了10分。文章开头提到的那位考生，分数为533分，达不到录取分数线，上不了（普高）岸。

苏大数学科学院是苏大比较有名的学院，有悠久历史和雄厚师资，下面就给大家介绍一下。1、学校介绍苏州大学数学科学院有着辉煌而悠久的历史，其前身是东吴大学堂，1928年东吴大学文理学院设立数学系。学院一贯治学严谨，精心育人，至今走出了中科院院士1名，欧洲科学院院士1名，日本外籍院士1名，国家级人才2名，国家杰青6名，国家优青2名。为江苏培养了一大批中学数学特级教师和教授级高级教师、中小学名校校长、优秀企业家和金融统计精英。2、学科设置学院设有数学与应用数学系、计算科学系、统计系和大学数学部，同时还设有数学研究所、应用数学研究所、高等统计与计量经济中心、金融工程研究中心、设计与编码研究中心、系统生物学研究中心、数学与交叉科学研究中心、动力系统与微分方程研究中心等八个研究机构。3、科研成果学院科研成果令人瞩目，先后承担了包括国家攀登计划、国家“973”攻关项目、国家自然科学基金重大项目课题、科技部国家重点研发计划项目课题、国家自然科学基金重点项目、国家自然科学基金项目、教育部博士点基金等一大批科研项目。学院在组合设计、常微与动力系统、代数、微分几何、函数论、拓扑学等方面的科学研究处于国际知名、国内一流水平。

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1. 文言文自传 小生苟纹博，X地人氏也，年方弱冠，求学于XX中学也。性格开朗，为人和善，不慕虚荣。喜运动，嗜好打篮球、玩足球，亦喜玩电玩。惟不甚喜欢读书，吾师常责怪于吾也！吾喜交友，于同学群中甚得人缘，融融泄泄，不亦乐乎。 呜呼，好花不常开，青春不常在！回首往事，叹流年易逝，韶华不再，吾需听师命、纳亲言，戮力向学，以期来日喜获硕果，回报父母老师。学业与运动，吾欲双进也。愿吾好运连连，未来灿烂。 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？ 2. 文言文自传范文600字 1. 鄙人姓张，名俊飞，字飞歌。一介书生耳，既无缚鸡之力，亦无冲天之志，更无济世之才，可谓从戎无望、报国无门。相貌尚可，浓眉方脸，天庭饱满，但因身宽体泰，举步如风，唱歌非歌，友人戏称“飞歌”， 爱好甚广，三教九流，四诗五经，略有涉猎，但用心不专，无一精通；琴棋书画，有一不通。平生信奉：安全第一，健康至上，故不沾黄赌毒，远离嫖饮吹；嗜茶，却无茶品，不分品次，皆大壶牛饮，有附庸风雅之嫌；好上网，每日无网不欢，妻常戏言：网第一，吾第知其弊，奈何陋习难改，蹉跎至今。 自少惰懒，万幸父母打点，智力尚可，福星长伴，懵懂间已完修身成家之大业，常感才疏学浅，上违往日师长谆谆教导之语，下背今朝学徒虔虔向学之心；长叹庸碌无为，上辜平日父母滴滴养育之恩，下负一向妻子潺潺关爱之情。 不望闻达于诸侯，富贵与人间；只求安逸于现世，常乐予今生。 2. 吾姓祁，名晓翔，字凌霄，号逸仙居士。年十六有余，嗜文，常著文章以自娱，颇示己志。吾自幼喜文，熟读四书五经，儒家经典，挥笔泼墨，畅叙幽情，乐于文笔之间。虽无仲尼墨翟之贤，无管仲伯夷之能，无王勃曹植之才，然吾有坚毅之心，青云之志，醇厚之情，亦有敢于创新之意识，吾信终可成鸿儒之才也。 时为七月，序属盛夏。吾初来咋到，见四面八方之学子，胜友如云，千里逢迎，高朋满座。高中之时乃多事之秋也，吾等须戮力同心，为高考而备也。众人皆怀经世之才，须出于口而躬于行，改吾班今日涣散之形，树明朝严明之风，浓厚之学术，出己之力，献己之才，共建团结好学之班，立于不败之林，岂不乐哉？ 嗟乎！吾感天地之广大，岁月之蹉跎。逝者如斯，而未尝往也，盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬，自其不变者而观之，则物与我皆无穷尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非物之所有，虽一毫而莫取。人生之事变幻无穷，如缥缈之烟波，时有时无，若隐若现。参天地兮，得生命之规律，万事皆顺自然之理，应天地之道。望诸君亦能得己之道，顺之以理，乐福天命复奚疑？ 3. 用文言文写自传 何去何从，谁人自知？知人易，自知难。天生我材必有用，何处用之，非我所知；偶有知者，亦难脱世之纷扰，碌碌以求生，天赋之才囚于笼箧，日久蒙尘，再无光泽可鉴，兹不悲乎？日来颇有所感，习此道益久，觉心途亦殊，忧从中来，不能自已。叹流年似水，十载光阴倏忽而逝；形容委顿，心亦弗安。惑则惑矣，然不得心爱者而适之者，实不得已也。 余本家贫，无以自饱，徒羡二谢之随心，不为世事所羁；又少太白逸骨，少陵胸襟，实难舍一饭之食，而求一诗之雅。第观今日之所欲所为相决者，实自为之，亦无可怨尤。吾本俗人，不敢清高以自命；然世风日下，人心委琐，亦心扉痛彻。既无力以劝勉，复不能自浊以合流，唯洁身忍辱，苟存于暗世，悲夫！ 少年时，尝语友曰：“吾生无大志，但求耕织自给，闲时书画丝竹以自娱。苟得心爱之人偕老此生，当无恨矣！”友默然微哂：“子年幼，岂知世之浊秽。人皆削己媚俗，犹恐不逮，似汝清心自适，不谙世故，将何以立身，吾甚为汝忧！子之谓，痴人说梦而已。”历数载，乃识人力之微薄，然友说。而心亦漠然，不复有少年狂放之态。穿流人海之中，苟安斗室之内，埋首故纸堆中，徒令双鬓染银丝，空空然其何迂耶！因心自囚，障目浊世，实则避也。 然则，余心中自有一红日在，照于前途；亦甚有所望，犹不负少年之志。作茧自缚者，避则避矣，然终有破茧化蝶之时。于暗夜中见光明，于囚室之内，亦翩然自舞。自知为时不远，吾当从心所欲，高歌于碧野，采菊于南山，平生之愿遂矣！ 4. 文言文自传 [编辑本段]原文 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。 闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。 性嗜（shì）酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄（zhé）尽，期在必醉。 既醉而退，曾（céng）不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪（dān）瓢屡空，晏（yàn）如也。 常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 赞曰：黔（qián）娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦（chóu）乎？衔觞（shāng）赋诗，以乐其志。 无怀氏之民欤（yú）？葛天氏之民欤（yú）？[编辑本段]译文 五柳先生不知道是哪里的人，也不清楚他的姓名和字号。因为住宅旁边有五棵柳树，就以此为号。 闲适沉静，很少说话，不贪图荣华富贵。他喜欢读书，读书不在一字一句的解释上过分深究，每当对书中意旨有所领会的时候，就高兴得忘了吃饭。 他特别喜欢喝酒，家里穷，经常没有酒喝。亲戚朋友知道他这种情况，有时摆了酒席请他喝。 一喝酒就要喝得尽兴，希望一定喝醉。喝醉了就回家去，竟不舍不得离开。 简陋的居室里空空荡荡，不能遮挡狂风和烈日。粗布短衣上面打了许多补丁，盛饭篮子和水瓢里经常是空的，可是他却安然自若的样子。 常以写文章自娱自乐，充分显示出自己的志趣。得失都不放在心上，这样过完自己的一生。 作者评论说：“黔娄的妻子曾经说过：‘不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。"这话大概说的是五柳先生一类的人吧？一边喝酒一边吟诗，为自己的志向而感到无比快乐。 这是上古无怀氏时候的百姓？还是远古葛天氏统治下的百姓？[编辑本段]作者简介 陶渊明（约365—427），又名潜，字元亮，一字渊明。自号五柳先生，晚年更名潜，卒后亲友私谥靖节。 浔阳柴桑人（今九江市）人，东晋诗人、辞赋家、散文家。 陶渊明出身于破落仕宦家庭。 曾祖父陶侃，是东晋开国元勋，军功显著，官至大司马，都督八州军事，荆、江二州刺史、封长沙郡公。祖父陶茂、父亲陶逸都作过太守 年幼时，家庭衰微，八岁丧父，十二岁母病逝，与母妹三人度日。 孤儿寡母，多在外祖父孟嘉家里生活。孟嘉是当代名士，“行不苟合，年无夸矜，未尝有喜愠之容。 好酣酒，逾多不乱；至于忘怀得意，傍若无人。”（《晋故征西大将军长史孟府君传）渊明“存心处世，颇多追仿其外祖辈者。” （逮钦立语）日后，他的个性、修养，都很有外祖父的遗风。外祖父家里藏书多，给他提供了阅读古籍和了解历史的条件，在学者以《庄》《老》为宗而黜《六经》的两晋时代，他不仅像一般的士大夫那样学了《老子》《庄子》，而且还学了儒家的《六经》和文、史以及神话之类的“异书”。 时代思潮和家庭环境的影响，使他接受了儒家和道家两种不同的思想，培养了“猛志逸四海”和“性本爱丘山”的两种不同的志趣。 陶渊明少有“猛志逸四海，骞翮思远翥”（《杂诗》）的大志，孝武帝太元十八年（393），他怀着“大济苍生”的愿望，任江州祭酒。 当时门阀制度森严，他出身庶族，受人轻视，感到不堪吏职，少日自解归“。（《晋书陶潜传》）他辞职回家后，州里又来召他作主簿，他也辞谢了。 安帝隆安四年（400），他到荆州，投入桓玄门下作属吏。这时，桓玄正控制着长江中上游，窥伺着篡夺东晋政权的时机，他当然不肯与桓玄同流，做这个野心家的心腹。 他在诗中写道：“如何舍此去，遥遥至西荆。”（《 辛丑岁七月赴假还江陵夜行涂口》）对仕桓玄有悔恨之意。 “久游恋所生，如何淹在滋？”（《庚子岁五月中从都还阻风于规林二首》）对俯仰由人的宦途生活，发出了深长的叹息。隆安五年冬天，他因母丧辞职回家。 元兴元年（402年）正月，桓玄举兵与朝廷对抗，攻入建康，夺取东晋军政大权。元兴二年，桓玄在建康公开篡夺了帝位，改国为楚，把安帝幽禁在浔阳。 他在家乡躬耕自资，闭户高吟：“寝迹衡门下，邈与世相绝。顾盼莫谁知，荆扉昼常闭。 “表示对桓玄称帝之事，不屑一谈。元兴三年，建军武将军、下邳太守刘裕联合刘毅、何无忌等官吏，自京口（今江苏镇江）起兵讨桓平叛。 桓玄兵败西走，把幽禁在浔阳的安帝带到江陵。他离家投入刘裕幕下任镇军参军。 （一说陶渊明是在刘裕攻下建康后投入其幕下）。当刘裕讨伐桓玄率兵东下时，他仿效田畴效忠东汉王朝乔装驰驱的故事，乔装私行，冒险到达建康，把桓玄挟持安帝到江陵的始末，驰报刘裕，实现了他对篡夺者抚争的意愿。 他高兴极了，写诗明志：“四十无闻，斯不足畏，脂我名车，策我名骥。千里虽遥，孰敢不至！”（《荣木》第四章）刘裕打入建康后，作风也颇有不平凡的地方，东晋王朝的政治长期以来存在“百司废弛”的积重难返的腐化现象。 经过刘裕的“以身范物”（以身作则），先以威禁（预先下威严的禁令）的整顿，“内外百官，皆肃然奉职，风俗顿改“。其性格、才干、功绩，颇有与陶侃相似的地方，曾一度对他产生好感。 但是入幕不久，看到刘裕为了剪除异己，杀害了讨伐桓玄有功的刁逵全家和无罪的王愉父子。并且凭着私情，把众人认为应该杀的桓玄心腹人物王谥任为录尚。 5. 用文言文写自传 小女不知何许人也，癫狂无度，昂昂自若。现年十四岁，居于深圳。好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘寝。性嗜玩，忙碌而不能常得。小女知其如此，或置作业于不顾，期在必累，既累而退，曾不磨磨蹭蹭依依不舍。环视闺房，破乱不堪，或忙于收拾，焕然一新；或两眼一闭，懒于动弹。怡然自乐，晏如也。 入校常跑上跑下，难得一闲，经纶事务，有时极累。学业繁重，作业堆叠，摇摇欲坠。或胆小如鼠，便失机遇。忙至几欲崩溃时趴桌小睡，且欲与清闲者等不可得，安求其能事事如意也？但求学业有成，锻炼自身，混于人才济济之社会，期在混出模样，不至于面目全非。 常著文章自娱，以示己志。目标较为明确，奋发进取。欲与世俗格格不入，难以实现。 闲时常听音乐，以此放松心情。恩情记于心，仇恨清于心，最骄傲之本为人品。忘怀得失，逍逍遥遥，以此自终。 赞曰：东晋陶渊明有言：“衣沾不足惜，但使愿无违。”其言兹若人之俦乎？衔苹果著此文，以乐其志。 6. 古文自传 浩荡荡中原大地，曲折折黄河海口。地理以太行名之山东，历史因诸侯定为齐鲁。风筝之都，潍坊当六路要冲；宝石之邑，昌乐唤八方探宝。精致黄坡小村，灵秀白塔大门。南望沂山，小调歌声飘远；东连青岛，啤酒之味入喉。西倚淄博，旧时齐国之都城；北靠渤海，今日中国之宝湾。 小时贪玩，入一般初中；大时苦读，进重点高中。入学方知二中之名远扬，攻读才晓大学之门难入。悔昔日浑噩度日，叹今夕须臾光阴。意性爽直，无意他人之不屑；心直口快，有心自己之得失。学堂高手林立，寝室活宝鹤集。笑声不断，扣分不止。初入山林屋，后迁武林寺。俭以全德，头顶游云艳阳天；健且宏志，脚踏腾龙聚宝地。侠士鸿儒，常入泰康人家；群季俊秀，曾居八宝粥府。高考且近齐寒窗苦读，志愿在即共终夜狂欢。十里长亭，筵席终散；八方神州，众芳遍野！ 朽木之材，文思淅沥，弄墨之作，佶屈聱牙。愿好友矜闵愚拙，斧正狼藉之 7. 急求 一篇文言文自传 甲子（乙丑，你属什么的就添什么年份）桃春（如果你是三月生的话），湘北张（王，李？？）族添香，诞在晨钟之际，乃名春晓。春晓三岁，聪灵可爱，乡人莫不爱之，唤晓春以为春晓伴。 香泽澧滨，鱼丰洞庭。耕牧之子更知节俭以为生计，勤做省食以伺父母。岁五始读圣贤，九载寒窗，冬夏如一，奈何孙山落名？古人云：沉舟侧畔千帆过。一朝失落，无以成十载堕落之藉，人唯志坚手勤以成大器。三载转行，精攻电脑，盼来朽木枝头开百花。 然世事磨难。曰：天将降人于斯人也，必先苦其心志，饿其体肤，行拂乱其所为。伯牙未遇子期，山伯不识英台，何以为佳话？若得知音伴红颜，蛟龙出海穿云天。吁嘘，扫庭设塌以待。 时间不够，乱写的。。希望你不介意

　　在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是我整理的初一的老师作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 初一的老师作文 篇1 　　已近不惑之年，我依然清晰记得教我数学的汪老师。那时她四十来岁，一头乌黑发亮、利落干净的短发，光洁的脸上一双慈详的大眼睛，皮肤特别白晰，笑起来眼角几条细细的鱼尾纹。 　　那时我正读二年级，妈妈在乡下教书，一个星期只能回来一次。每当星期一她走后，我就特别想她。记得有一天，我正想着，伤心地坐在位置上掉眼泪，这时，汪老师看见我一个人坐着哭，走过来问我：“怎么哭了呢？”我啜泣地说：“我想妈妈了！要星期天才能看见妈妈啊！”老师蹲下来轻轻地抱着我，拍着我的背说：“老师一直很喜欢你，觉得你就象我的女儿一样”。我当时觉得老师的怀抱真温暖，身上的气息就和妈妈的味道一样。汪老师是全市著名的数学特级教师，平时讲课很生动，她批改作业很认真，每当发现我们的作业有错时，就集中讲评，个别辅导。她会在应用题讲解时，教我们解题思路，学习各种解题方法。有一次，我用了几种方法解答一道应用题，教师批改后，赞许地摸了摸我的头，笑着对我说“你真是一个聪明的姑娘，真棒！” 　　我感觉心里甜滋滋的，从此，在解答题目时，我尽量采用多种解题方法。我们全班同学的学习兴趣越来越浓，成绩有了显著的提高。小学升初中时，她所教的班组数学成绩的平均分在全市都是名列前茅。三十年过去了，我还依然清晰地记得汪老师亲切的笑脸和她温暖的怀抱。已古稀之年的汪老师，当年乌亮的黑发已经白如雪了吧，我真的很想念她，我心中永远的老师。 初一的老师作文 篇2 　　愉快的暑假结束了，又到了开学的时候了，我像以往一样高高兴兴地来到学校。 　　在开学的第一天，我认识了许多新老师，周老师是第一个和我们见面的老师。她走进教室的时候，同学们都在议论纷纷，她热情地和我们打招呼：“hello!goodmorningboysandgils!”然后，她起了个头：“春眠不觉晓，”我们心领神会地跟着她背诵：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。等我们背诵完后，老师笑着问我们：这首诗的题目叫什么？我们异口同声地说：《春晓》。老师笑着说：“哈哈！你们知道我的名字？错了！我叫晓春，刚好我的名字和这首诗名调过来。你们记住了？叫我一声。”同学们就大声叫：晓春！顿时教室里一片欢笑声，老师接着说：“我姓周，直呼其名可是个不礼貌的学生，因为我的年龄比你们大，以后叫我什么？”同学们齐声说“周老师！”老师听了也开心地笑了，我们更加开心，因为这种自我介绍我们觉得很有趣！周老师是个风趣的老师！ 　　在这么多的老师当中，我最喜欢的就是我们班主任周老师。周老师是教我们语文的，她身材均匀，留着一头乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛，总是面带微笑。她很和蔼，什么时候都把我们当作她的朋友。从开学到现在她还没有批评过任何一个学生，总是和颜悦色、耐心细致地教导每一位学生，这一点使我们非常喜欢她。她给我们讲课非常生动，很多很难的问题经过她一讲，我们很快就明白了，连那些学习成绩差、上课不爱听课的同学，在上语文课时也听得津津有味。她给我们布置的书面作业非常少，以前我们每学完一课就抄写生字很多遍，但周老师却只要我们听写过关，就不用抄写生字了。我觉得这种方法很好，既可以减轻我们的负担，也可以避免我们对语文课产生乏味感，增强了我们学习语文的兴趣，真是个一举两得的好方法。 　　我真喜欢我们的语文老师。 初一的老师作文 篇3 　　当老师不在的时候，班上的同学都很自觉，同学们都在安安静静、认认真真的学习。 　　这原本是一节语文课，但是语文老师突然身体不舒服，之后出了教室。不久之后我们的班主任老师就来了班级里，班主任老师对我们说，语文老师去医院看病了，这一节课让我们好好的自习。说完班主任老师匆匆的走开了，因为班主任老师在别班还有课呢。 　　班主任老师走后，班上的同学们相互瞧了瞧，其实我们心里都对语文老师有些担心。只不过，我们的担心也无济于事，当下的我们最重要的是好好的自习。 　　教室里在响过一阵子的讨论声后，接着就安静了下来。同学们自觉的拿出来了课本，然后预习、复习、或者做试卷等等，这些安排也就随我们自己了。 　　这一堂课仿佛过的很慢，安静的教室里，同学们都在静心的学习。时间一分一秒的走着，在中途，班主任老师还来了两趟，当看到我们这般自觉的学习时，班主任老师的脸上还带着欣慰的笑容。 　　终于，当下课铃声响了后，有同学走出了教室，想知道语文老师回来了没。班上其他同学也都很关心。课间十分钟很快就过去了，语文老师还没有回来。但是接下来的第二节课依旧是语文课。 　　这一节语文课，老师依旧不在。不过班主任老师给我们发了一套语文小试卷，要我们这一节课将这张小试卷做完。这一节课，教室里依旧是安静的，同学们也都专心的做着试卷。等到我们差不多将试卷都做完了后，这节课也就迎来了下课铃声。 　　当老师不在的时候，我们更应该要认真的学习，不要让老师担心我们。并且，在学习上，我们也应该加强自觉性。 初一的老师作文 篇4 　　一提老师，大家总会不由自主地想起“辛勤的园丁”、“勤劳的蜜蜂”之类的字眼。在我心目中，老师的形象也一向如此。窗外一片漆黑，整栋教学楼中只有办公室的灯还亮着，而老师们正在认真批批改改……可自从进入初中，我对老师们的印象也就发生了一系列翻天覆地的变化，其中有一条，就是他们也有特别“懒”的时候，为了增加“真实性”，我选出了三位“懒”老师代表。 　　“懒”老师代表之一，英语王老师。初一第一单元开课时，王老师就让全班组成了十个英语小组，平均一小组五个人。王老师的教学风格也很“懒”，每个单元开始讲课，都会先讲一系列基础的知识点，然后进行小组对话，将知识点加以巩固。在巩固中难免会有不懂的.知识点，这个时候可就不是“懒”老师了，因为她会用一切方法将这个知识点“刻入”你的脑海。王老师的“懒”还体现在讲题的时候，这时就需要将自己作业中的错误一条又一条地“点”出来，只要你“点”出来，老师都会耐心加以讲解。 　　“同学们好，这节课主要来解决本篇文章中的基础字词，请同学们将工具书(即超厚大词典)拿出来，放在左上角，把黑板上的字查出来写在书上，加横线的解词也查出来。”没错，这就是我精挑细选出的“懒”老师代表其二，语文褚老师。听，仔细地听，“你，就说你呢!你怎么还拿尕字典糊弄着呢?这么尕的字典能查全吗?”说来也奇怪，从开始查词典，只要从手底下经过的字统统不在话下，比如说上文的“尕”字，那么，你见证到效果了吗? 　　“懒”老师典例三，数学老师，卢老师。“来，抬头看黑板，先别写了，看这道题中这个算式和这个算式有什么区别，第一个式子中要把这个和这个相加，而第二个式子中这个和这个要相乘，这两个式子只有这个符号不同。”在一声又一声地“这个”当中，我们不得不抬头看黑板了，在一声又一声“自己理解理解”中我懂得了自己琢磨明白是最好的记忆方法。 　　一直到现在，我才发现我已经习惯了老师们的“懒”，正因为老师们的“懒”，我才可以更加了解自己对知识的掌握程度;正因为老师们的“懒”，我才得到了展示自己的机会;正因为老师们的“懒”，我才养成了自主学习的习惯，才夯实了基础……总之，真得感谢我的“懒”老师，她们让我的学习更上一层楼，而且整个人从内到外真正地长大了。 初一的老师作文 篇5 　　教过我的老师有很多，给我印象最深的非张老师莫属了。她慈祥的脸庞上，闪烁着一双明亮而又聪慧的眼睛，微微上翘的嘴角总是给我们带来亲切的笑容。 　　张老师教我们语文，同时又是我们的班主任。一次，我们在上 《“凤辣子”初见林黛玉》时，我们刚开始都被里面的人物关系搞得昏头转向，对他们的心理描写捉摸不透……。可是在上课时，张老师首先用一张PPT课件介绍四大名著《红楼多》，用一张人物关系图将贾母、贾宝玉、林黛玉、王熙凤、探春、探花等人物让我们很形象生动地有了初步了解，随着老师的介绍，我们的思绪跟着老师一起走进了各种人物场景中，正当我们听得津津有味时，“叮叮叮”的铃声响了，一下子惊醒我们发现竟然已经下课了。因为有了您那么轻松、风趣的课堂，提高了我们对语文的兴趣;因为有了您引人入胜的讲解，使我们阅读经典名著兴趣盎然。 　　而作为一名班主任，张老师则是亲切又严肃的。记得有一次你在课常上正看着白板讲课时，我们班有些同学上课做传东西，虽说同学们做得小心翼翼，似乎悄无声息，但也逃不过您那灵敏的耳朵和犀利的“法眼”;您就停下来，等了几秒秒后回过头，用刀刃一般的眼神扫了一下，并望着某个同学的座位。每当这时，做小动作的同学都惊慌失措起来，接着马上停下嘴、停下手，脸上一阵红一阵白的，班级里忽然鸦雀无声，仿佛连一根针掉在地上的声音都听得见。同学们都在心里默念着“完了、完了-----”，又惹老师生气了，看来又要被训了……谁知您什么也没有说，回过眼神转身看着白板，象什么也没有发生一样继续上课，之后大家都听得非常认真。 　　老师，您对我们如亲人一般的关怀，我们怎么会忘记?那双明亮的眼睛中闪烁无限期望的光彩，早已深深印在我的心头，五年来从未褪色、愈加鲜艳。 初一的老师作文 篇6 　　王老师，我多希望你能停下匆忙的脚步，听我说说心里的话。我知道，您很喜欢我，我也爱您，可就在前不久，我突然觉得您已改变了对我的态度。 　　自从我坐到熊厚堂前面后，我就成了他的捉弄对象。他时常用手指着我的背划来划去，这还不算过分，要说真正令我暴跳如雷的，还是在那节语文课。 　　那天，上课铃刚响起，后面的家伙又用铅笔的末端在我的背上穿梭。我就像一个无辜的受害者，我时不时地转过头瞪着他。正在台上讲课的您突然停了下来，瞪着我。我知道，我们俩的举动已经影响了您上课的情绪，于是，我只好强压抑住心中的怒火，低下头来，在心里埋怨熊厚堂。 　　没消停几分钟，熊厚堂又开始不安分了，他一会儿用书蹭蹭我，一会儿又踢踢我的书包，瞧！白兔都快成黑兔了。我忍无可忍，脸涨得通红，嘟着嘴，转过身，恶狠狠地瞪着他大吼道：“你烦不烦？！”这声音太洪亮了，全班同学惊得目瞪口呆，都朝我行“注目礼”，老师火冒三丈，点了我俩的名字，严厉地批评了我们破坏课堂纪律的行为。当全班二十多位同学的面，我不禁难堪地低下头，羞愤的泪水一下子涌出了眼眶。 　　近来，这样的事儿已经不止一次发生在我身上了，我到底该怎么办呢？ 　　尊敬的王老师，我多希望您能给我调换一下座位啊！我多希望你能听听我这些心里的话呀！ 　　 初一:陈xx

是公办。根据丁信中学官网显示。1、学校注重教师队伍建设，传承集团“轻负高质、意义课堂、自主学习”等先进教学理念，结合校区具体情况，积极吸收与创新。2、致力于开发多样化的学习方式，让学生真正“想学、能学、会学、乐学”。同时，以本土地域文化为基础，在学校规划了1500平方的屋顶农场。3、以新时代的劳动教育、项目化学习等为抓手，从农场的破荒，到耕种、育苗，再到作物的养殖与收获，进行特色劳动教育，引导学生真正从做中学。

不太明白。您返回的意思下一句：怎得温室春风沐浴享受，望你迎阳而上。解释：希望以后的日子可以温柔深情的对待你,愿你以后的生活时光平安宁静为好,安定健康为佳。（1）单亲家庭的常晓春在学校备受欺凌，偶然被夺目闪耀的少年时光解救，两个人开始了懵懂的友情，也注定了一生的悲剧。晓春的姑姑和时光的爸爸抛弃一切私奔，让两个家庭同时陷入崩塌的境地。时光因此当众羞辱她，让她的青春期开始得苦涩又绝望，而后他去往了别的城市。两人天各一方。（2）时钟滴答，命运轮盘重合。晓春升入中学，时光又神秘地回来了。时光痛恨常晓春的身份，更痛恨自己对她念念不忘的情感。晓春则依旧爱慕这个俊美冷漠的少年，心里依然期望他会喜欢自己。好友、同学都提醒她时光有可怕的心理疾病；她仍旧一意孤行，追随时光。直到时光以钱债要挟晓春的妈妈，疯狂地将晓春囚禁在身边时，晓春才发现时光淡漠忧郁外表下那可怕不安又惶恐的内心……（3）他们是无父无母，无依无靠的孩子，爱是他们唯一的燃料，粉身碎骨亦在所不惜……[1]

《春风沉醉》作者：蓝紫青灰【内容简介】从不爱到爱有多远? 天长地久的爱情，必将变成亲情才得以长久， 燃烧或是永久，非此即彼。 内容标签： 都市情缘 情有独钟主角：马骁，杨念萁《牵错手，嫁对人》作者:谷莠子陈海月终于向老天爷借了胆子，在众目睽睽之下向暗恋的男人伸出了罪恶之手！爷你就从了妞吧~噔噔——扭头四目相对，惊悚的发现，牵、错、人、了！很久之后，被牵错的人对她说——当时我的想法是，终于等到你的罪恶之手伸向我的这一天了。《他的爱情浅》作者：韫宁 内容简介：许多年前，谢熹雯与温至臻偶遇，一见钟情，无疾而终。许多年后，熹雯与他再度重逢，实践日久生情的爱情……浅式爱情最重要法则：学爱你。谢熹雯：你爱我吗？温至臻：我并没有说不爱你。谢熹雯：你这样爱每一个人，爱苏凝？你爱我比她多吗？温至臻：我不爱你？谢熹雯：如果你爱我，离婚的时候，你不会轻易放开我的手。温至臻：因为我没有为你酗酒，所以算不得爱你。没有为你歇斯底里，是不配爱你。没有要死要活，是不够爱你？！谢熹雯：温至臻，我一直有一个遗憾，你一直没有说过“我爱你”。温至臻：对不起，熹雯。我们重新开始，学爱你。 《温度》作者：司溟网络版文案：爱上冷血动物的温度。温禧第一次见到莫傅司，感觉他像是一位苍白而高贵的死神。莫傅司第一次见到温禧，断定她是一只漂亮却寒微的花瓶。后来死神先生和花瓶小姐发现原来。。。可能慢热，过程纠结，还有励志的神奇功效哦~《乌龙插错电》作者：步微澜何心眉的年度工作总结：1）感谢宋恩公的帮助，完成了30W的年度工作指标；2）感谢宋恩公的合作，获得年度新闻大奖（小声说句，奖金折了嫁妆，我忙来忙去得了啥？）何心眉的年度情感总结：1）对一个网络的虚幻ID进行无限YY是一种灰常可耻的行为！只此一次，绝不再犯！！！2）饭可以乱吃，床不能乱跳！老祖宗的至理名言啊！ ~~>_<~~ 跳错一次，祸及终身！！！一言蔽之：就是一对旷男怨女欲拒还迎中间夹带若干狗血天雷最后终成眷属的满箩筐废话。《朽木难雕》作者：残寐　　文案：　　从小到大，木子初都比连沐主动。　　初遇时，她说：小弟，以后你就是姐姐我的人了，姐姐保护你！　　初吻前，她想：脸上的奶油不吃好浪费。　　甚至分手也是她提出来的。　　但是，当她想退缩喊停时，连沐却微微一笑：这可由不得你。　　??? 爱如洋葱头，层层包裹，隐藏至深。 ???《曾是暮暮与朝朝》作者：喂小饱内容简介：S大的校花叶朝朝，是个外表美艳大方极具个性的女孩，但她恶名昭著，虚荣、拜金，还是个会顺手牵羊的小偷！母亲生日的那天，叶朝朝想去商场偷一件T恤给母亲做生日礼物，不想被正在做实习警察的沈暮河盯上，沈暮河正准被执行正义抓住眼前的少女……没想到，叶朝朝突然接到电话得知母亲猝死在单位，崩溃痛哭。目睹了整个过程的沈暮河，对面前的少女产生了一丝怜惜。开学后，身为S大军训教官的沈暮河惊讶地发现，自己带的队伍里最顽劣的那个女生竟然就是那天的小偷叶朝朝！就在那个操场上，老实的军训教官爱上了队伍里最顽劣的女生。到底是怎么爱上她的，沈暮河自己也说不清。但他永远记得她一袭白裙，跪在地上痛哭的样子，以至于后来，叶朝朝一再骗他，利用他，用各种理由让他“出血”，他仍然相信她本质上是个好女孩。—————如果全世界都说你爱的人不好，你该如何抉择？如果我一直很有钱，你还会不会离开我？如果我不是警察，你不是小偷。只是……这世界。从来就没有如果。喂小饱锥心书写，“曾是”之后，再无悲伤可言。《慈悲城》作者：丁墨【文案】在这个城市我们不谈感情，只讲交情谁予我方便，我给他甜头谁对我不住，我叫他好看可是慕善我连碰你一下都舍不得你却把我当垃圾丢掉咱俩的交情怎么算？一句话文艺版：如果没有遇见你，我的人生不会如此鲜活，也不会如此寂寞。《等不到天亮等时光（出书版）》作者：投我木瓜【小说简介】青春永不天亮，命运铭刻时光。单亲家庭的常晓春在学校备受欺凌，偶然被夺目闪耀的少年时光解救，两个人开始了懵懂的友情，也注定了一生的悲剧。晓春的姑姑和时光的爸爸抛弃一切私奔，让两个家庭同时陷入崩塌的境地。时光因此当众羞辱她，让她的青春期开始得苦涩又绝望，而后他去往了别的城市。两人天各一方。时钟滴答，命运轮盘重合。晓春升入中学，时光又神秘地回来了。时光痛恨常晓春的身份，更痛恨自己对她念念不忘的情感。晓春则依旧爱慕这个俊美冷漠的少年，心里依然期望他会喜欢自己。好友、同学都提醒她时光有可怕的心理疾病；她仍旧一意孤行，追随时光。直到时光以钱债要挟晓春的妈妈，疯狂地将晓春囚禁在身边时，晓春才发现时光淡漠忧郁外表下那可怕不安又惶恐的内心……他们是无父无母，无依无靠的孩子，爱是他们唯一的燃料，粉身碎骨亦在所不惜……《隔云勿相望》又名《婚不由己》作者：旖旎萌妃介绍： 大学刚毕业，她嫁给了林安森 可是结婚三年，电视上常看到他出席各种场合携女相伴，她却再没再亲眼见过他。 他们的婚姻，不过是两家势力结合的纽带，第一次见他时，他就已经说的很明白，“我可以给你任何你想要的，除了爱情。” 小女人的她就在那之后，成了大女人。 三年后再次相见，他竟然还被冠以单身黄金男的称号。 她却是作为他的危机公关，处理他与影星的绯闻事件…… 她藏在工作人员中毫不起眼，本想悄然走过，无知同事却大声叫出了她的名字 “莫子言！” 林安森蓦然皱起眉来，这个名字他记得…… * 她从来没后悔过嫁给他 她之于他不过是家族的挡箭牌，他之于她也不过是离家的避风港。 只是当她的一切都开始转入正轨，奔波着自己的梦想的时候，他偏偏出现，偏偏来招惹了她，偏偏不愿放过她。 她与他，本该什么关系都没有，如果说当年真的有错了什么，唯一的错处就是对象是他《贱到份了》作者：迷途君【文案】于薇在一次偶然机会下认识了投资商何汝穆、并被安排做他导游，从此就一发不可收拾，狂追。厚着脸皮往何汝穆身边凑合，“我喜欢你。”但被何汝穆眉不皱眼不眨的一脚踢开。继续硬着脸皮往前凑合，“我爱你。”又被何汝穆无情踢开。接着再凑合……再被踢，再凑合……再被踢，再凑合……直到多年以后，于薇再回想起这一段往事，不禁跟儿女傲娇感慨得瑟，“知道么，作为一个女人，有时候不能太矜持了……看没看见，你们崇拜的老爹就是再腹黑再毒舌再优质，不还是被我给收服了？！”《嫁给林安深》作者：疯子小姐 【内容简介】　　低调，神秘，才华非凡，这就是世人对于林安深的所有了解。　　而作为林安深的助理，简璐对他了解其实只比外面的人多两点：一、林安深不与任何人交流。无论语言，眼神，肢体；二、林安深厌恶任何声音，无论说话声，歌声，好听的，不好听的。

公安县育苗高中学费为：6000元/学期。根据招生办了解公安县育苗高中收费大概6000元/学期。学校联系电话为：0716-5152102，隶属单位为荆州教育局，学校地址位于斗湖堤镇长江路108号。公安县育苗学校创办于2001年，是经公安县县政府同意、县委批准的公安县第一所普通私立学校，是我县民办教学改革的试点学校，是全县教育教学众望所归的先进单位，自创办以来，育苗不断发展壮大，由建校初期的一百二十多人，发展到四千多人。现拥有育苗双语幼儿园，育苗小学（分住宿部和走读部两个学部），育苗初中，育苗高中，先后被评为全国首届先进民办学校，全国十佳作文示范学校，荆州市体育教学、艺术教学、教育教学先进单位。多次获得全国级，省级，市级各项大奖。公安县育苗高中的升学率：2021年公安县高中毕业生升学率95%。一本学生还是挺多的，升学率95%，一本率12%。公安县2021年国民经济和社会发展统计公报：2021年,全县共有学校94所,其中中等职业学校2所,普通中学29所,小学63所。初中毕业生升学率99%,高中毕业生升学率95%,学龄儿童入学率、九年义务教育完成率和义务教育普及程度均为100%。公安县高中学校：一中在公安县城,二中在南平,三中在闸口,四中在斑竹当也叫东港高中,五中在郑公,还有车胤中学也在公安县城，育苗学校本着制度与人文相结合的管理思想，凭借美丽的校园环境，舒适的住宿条件和优秀的师资力量已成为每年评价好的学校之一。

1987年春，县人事局、畜牧水产局等单位，从第一届畜牧兽医专业毕业的97名学生中，择优录用了61人，其中22人被聘为乡镇干部、39人聘为专业厂场的技术工人。举行毕业典礼时，校长傅振声率县党、政、人大、政协及联办单位主要领导15人到会祝贺。这一年设立了生产实习处，规范、管理职业学校十分重要的教学实习工作，李晓春任主任；新开服装专业，眭耀文、颜建成老师指导学生李波办的手抄报《晨光》，在全国中等学校手抄报评比中获三等奖。1988年在城关开设服装展销、家电维修两个门市，为学生开辟了新的实习窗口，将经营理念和实践引入教学；马寿华、颜建成、陈恢庆老师指导学生办的《春风》、《北极光》等五种报纸，在全国手抄竞赛评比中获中专组1个三等奖、4个二等奖，是本届评比竞赛的学校中获得最多的学校。1988年4月，国家教委计财司领导在省教委副主任冯象钦陪同下，来校视察，12月，市委、市政府率全市各县书记、县长来学校召开职业技术教育现场会，省科协领导也来校视察、指导学校工作。经省教委检查验收，学校被认定为“合格职业中学”，成为全省30所省级重点职业中学之一。这一年新设农村家庭经营专业、工业与民用建筑专业，专业类别已达7个。根据专业涵盖面扩大的实际情况，县政府行文将学校更名为衡东县第一职业中学。为了拓宽学生就业渠道，学校第一次组织毕业生到深圳集体就业。现在这些毕业生中事业有成，当董事长、总经理、主管者大有人在。学校曾多次请他们回校现身说法，起了很好的推动、示范用作。1989年下学期，根据广大教职工的意见和建议，学校对所有校办实习厂、场、店实行专业对口承包，实行班主任领头并承担经济风险、专业课教师和学生参与、按比例分红的承包责任制，订有完善的管理、操作制度，大大调动了师生的教学和学习积极性，充分发挥了实习厂场的教学效益，社会效益和经济效益。学校也从中摸索出融教学、学习、生产经营、科技推广于一体的新路子，这种方式，在省、市产生了重要影响。1989年3月，省委常委、副省长王向天来校视察，4月，省教委主任龙禹贤来校视察，市教委领导周克皓、高国全、李康夷等也多次来校视察指导工作。1990年4月，学校通过省教委复查验收，6月晋级职业中专，9月列为全省试办示范性职业中学。1990年衡阳市绿化委员会授予“园林式单位”称号。1991年在离校区不远的赵家凹村征收了118.187亩林地，作为林果专业的实习、生产基地。1992年引进良种水果奈李并建成约10亩面积的奈李园，使学生成了全县的奈李种植、培训，推广、种苗供应基地。在校学生不管学的农科还是工科专业，每人免费拿10株奈李苗回家种植，使得这种新型、质优、高产水果一下子便在全县遍地开花，迅速推广开来。与此同时，学校建起了土高压消毒塔、制造了土接种箱、面向社会开办了食用菌生产培训班，在全县迅速推开了食用菌的生产。学生罗卫军、罗卫国兄弟，利用课余时间搞蘑菇生产，当时衡东菜市的食用蘑菇大多是他兄弟的产品，当年获纯利8000多元，解决两兄弟的学费绰绰有余。1992年学校与边远、贫困的德圳乡签订了《校乡联姻、科技兴农》协议，派专业教师、学生，定时与驻点联系，先后40余次深入该乡林场、果园、渔场、猪场进行技术指导、科技示范；散发科技资料上万份，接受辅导农民达7500多人次；提供奈李苗5000多株，鱼苗2.5万尾，良种猪苗150头，使该乡一年内就涌现了28家种养大户，为改变贫穷落后面貌打下了坚实的基础。为了联合县财校、卫校共同推进衡东县的职业技术教育，探索职教规律，这三所学校在1993年成立职业教育协会，定期开会研讨职教工作，并且共同出资建立职教基金。1993年下学期，三校联合举行的文艺晚会取得圆满成功，职业教育在全县的影响进一步扩大　。1993年试行由学生公开选聘任课教师，把教师的师德、教学水平、工作态度、能力等推到学生检验的最前沿。学校对四名落聘教师采用停薪留职方式，由落聘教师自行另谋职业。这四名教师经过一年摸爬滚打，尝遍自谋职业的酸甜苦辣，回校恢复工作后，每个人的思想、工作作风有了质的变化，都获得学生欢迎，后来都成了学校的教学骨干。1993－1995年为争创省重点职业中专时期，学校新建了学生实验大楼、阶梯教室、师生宿舍楼、计算机室、语音室、锅炉房、两栋教学楼加层等教学、实验实习及生活设施，添置了大量图书、仪器，办学软、硬件有了很大提升。1995年5月接受省教委的评估检查，经国家教委批准，省人民政府于1996年10月授牌，成为湖南省重点职业中学。争创省重点期间，全校师生紧密团结在党支部、校行政周围，思想高度集中，行动高度一致，学校具有高度的凝聚力。眭耀文、许光林、赵新根老师辞掉了去广州、深圳当厂长、经理、高级技工和高薪聘请，青年教师王勋业已拿到了调往爱人工作单位的调令，他不但自己没有去，还通过努力将其爱人调来这里。在经济大潮汹涌、经商下海成为时尚、其他学校青年骨干教师纷纷“东南飞”的时候，该校是惟一没有教师下海的县办中学。从建校到1995年成为省重点职业中学，历时15年，送走了5届毕业生，这些以农科专业为主，服装、电子专业为辅的毕业生，经过自己的艰苦努力，取得了骄人成绩。林果专业罗丹是中国农大博士生，现在国务院农村政策研究室工作。家经专业谭斌是西南农大硕士研究生，发明柑桔酿酒技术，填补了国内在这方面的空白，已取得新西兰博士学位。 水产专业谭焱良对口考入湖南农大，获法学硕士学位，现在是湖南农大院团委书记。吴将林、罗国吾等28名毕业生，运用所学专业知识，带领乡亲们务农、脱贫致富，成绩突出，被提拔到乡镇党委书记、副书记、乡镇长、副乡镇长等领导岗位。服装专业文旭明对口考入湖南师大，毕业后留校任教，现为中国在十大名牌衬衫“益鑫泰”的技术顾问，担任过湖南电视台“建国五十周年文艺晚会”服装总总监。服装专业的武文斌对口考入湖南师大，毕业后获得全国纺织院校服装设计大赛金奖。水产专业的袁金星以过硬的技术和突出贡献，成为厦门市十大外来杰出青年，受到胡锦涛同志接见。扎根农村，利用所学知识带领村民致富的学生更不乏其人。畜牧专业刘爱平，带领370户农民组建爱平养殖集团，年产值过亿元，被评为第十届全国十大杰出青年，受到胡锦涛同志接见。水产班毕业学生郭东乃承包了村里40亩果园、13亩水库、搞了3亩稻田养鱼、牲猪年出栏150头，成为远近闻名、带领乡亲致富的综合种养大户。1996年该校应广州军区后勤部所属万田农场之请，派出一名专业教师率5名应届毕业生前往，他们以先进的科学技术和全新的管理方法，使这个年出栏近万头牲猪、预计当年要亏损25万元的猪场起死回生，当年不仅没有亏损，还盈利20万元。农场除开支付5名从事劳动的毕业生的工资外，学校没有要农场给付派出的专业教师的工资，更没拿该农场一分钱酬谢金。1996－1998年，学校进一步稳定发展，随着信息化社会的到来和满足市场的多种人材的需求，增设了计算机应用、办公自动化、工艺美术、机电、企业管理、商贸英语、文秘保安等专业，农科专业则因生源萎缩停止招生。校级领导任职情况：姓名　职务　起讫年月　去向傅振声　校长（兼）　1984.7－1992.8　辞去兼职刘美扬　副校长　1984.7－1986.8　 在职刘美扬　校长　1992.8－2003.8　 调离赵海楠　副校长　1986.8－1990.8　 调离郭豪雄　副校长　1988.11－1989.8　调离汪礼煌　副校长　1984.7－1995.12　退休.凌斐如　副校长　1990.8－1998.4　退休罗利辉　副校长　1994.9－2003.7　调离李湘淼　副校长　1995.9－1998.8　免职眭耀文　副校长　1998.8－2003.8　升职刘美扬　党支部书记　1991.8－1992.2　调离1992.12－2003.8阳发钧　党支部书记　1992.－1992.12　调离

楼盘名称：广州逸合中心 别名：逸合商务中心 城市：广州楼盘位置：浣花路（荔湾儿童公园西侧） 开发商： 广州嘉泰富投资有限公司 产权年限：50年 建筑类型：塔楼,高层,超高层, 公交线路：公交：花溪路口、芳村小学、花湾路、招村大街等近20个公交站（121A、990路、19路、52路、64路、181路、556路、206路、222路等）其他交通：芳村大道、花地大道、洲头咀隧道等城市主干道交汇点，芳村客运站规划信息：其占地面积为26267平方米，容积率，绿化率20.01%，共0栋楼，停车位共1280个停车位。 周边配套：中小学金道中学（省一级）、康有为纪念小学（省一级）、合兴苑小学（省一级）、广东实验中学（省一级）、广州市培英中学（省一级）、芳村小学（省一级）、芳村实验小学（市一级）、坑口小学（市一级）、广州市真光中学（省一级）、东沙博雅实验学校（民办）等综合商场东百花地湾百货公司、花地城广场、芳和花园购物广场、西城都荟、乐峰广场、好又多、沃尔玛、东山百货、万象城医院荔湾区人民医院（二甲）、广州市第一人民医院（三甲）、广东省中医院（三甲）、广钢医院（二甲）等银行广州农村商业银行、中国银行、中国工商银行、中国农业银行、中国建设银行其他荔湾儿童公园、坑口公园、东漖公园、醉观公园、荔湾湖公园 内部配套：小区内部配套商业街、健身设施、游泳池（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）点击查看更多房产信息

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1. 我的自传500字文言文 吾本顽童，生于乡村，长于田野，苟且偷生于童年，不求提名于金榜，常为鸡飞狗跳、落井下石之作蛹者；熟当儿童群殴、夫妻吵架之挑唆者。 家父不以吾顽劣，猥自枉驱，三顾吾于床榻之上，施吾以长拳短脚。由是恐惧，遂许家父以趋驰，受教乎拼音数字、加减乘除，不觉二度寒暑，自认已学有半车、才有一斗，故仿二郎之举，从孔孟之道，捧圣贤之书，踏恩科之路，凛然乎入学堂。 本想以苦作舟，方不致于人后，不料同窗皆顽劣未教化之徒，非手脚指并用未能识数之辈，吾竟轻轻松鹤立于鸡群，笑傲乎课堂！偿得小红花不可胜数，获奖状裱于四壁，荣誉证书十二卷，卷卷有爷名，可谓出师就捷矣！如是再接再厉，加之冰雪聪明，灵能补惰、智能补懒，吾从学之路甚为平坦，时至今日已累计寒窗十九载尔。 2. 求文言文名人自传 500字以上 回答满意加100分 辛弃疾字幼安，齐之历城人。时虞允文当国，帝锐意恢复，弃疾因论南北形势及晋汉人才，持论劲直。以讲和方定，议不行。 留守叶衡雅重之。衡入相，力荐弃疾慷慨有大略，召见。寻知潭洲兼湖南安抚。乃度马殷营垒故基，起盖砦栅，招步军二千人，马军五百人。先以缗钱五万于广西买马五百匹，诏广西安抚司岁带买三十匹。时枢府有不乐之者，数沮挠之，弃疾行愈力，卒不能夺。经度费巨万计，弃疾善斡旋，事皆立办。议者以聚敛闻，降御前金字牌，俾日下住罢，弃疾受而藏之，出责监办者，期一月飞虎营栅成，违坐军制。如期落成，开陈本末，绘图缴进，上遂释然。时秋霖几月，所司言造瓦不易，问：“须瓦几何？”曰：“二十万”。弃疾曰：“勿忧。”令厢官自官舍神祠外，应居民家取沟檐瓦二十，不二日皆具，僚属叹伏。军成，雄镇一方，为江上诸军之冠。 时江右大饥，诏任责荒政。始至，榜通衢曰：“闭籴者配，强籴者斩。”次令尽出公家官钱银器，召吏民各举有干实者，量借钱物，逮其责领运籴，不取子钱，期终月至城下发粜。于是连墙而至，其直身减，民赖以济。时信守谢源明乞米救助，幕属不从，弃疾曰：“均为赤子，皆王民也。”即以米舟十之三予信。帝嘉之，进一秩。以言者落职。 弃疾雅善长短句，悲壮激烈。有《稼轩集》行世。咸淳间，史馆校勘谢枋得过弃疾墓旁僧舍，有疾声大呼于堂上，若鸣其不平，自昏暮至三鼓不绝声，枋得秉烛作文，旦且祭之，文成而声始声。德佑初，枋得请于朝，加赠少师，谥忠敏。 翻译： 辛弃疾字幼安，齐地历城人。当时虞允文主持国政，皇上下决心要恢复失地，弃疾趁机论述敌我形势以及晋汉两代的人才，持论正直。因为讲和刚刚停当，他的建议没有被施行。 留守叶衢平素很器重他。叶衢入朝为相，极力向朝廷推荐弃疾胸怀大志深谋远虑，皇上就召见了弃疾。不久担任潭州知州兼湖南安抚使。就丈量原先马殷营垒的房基，修建新的营垒，准备招步兵二千人，马军五百人。先拿铜钱五万到广西买了五百匹马，皇上又下诏命令广西安抚司每年捎带买三十匹。当时枢府有不愿做这件事的，屡次阻挠他，弃疾干得更加卖力，最终不能改变他的想法。各种费用上万计，弃疾善于斡旋，事情都马上解决。进谏的人把弃疾聚敛财富的事上奏给了朝廷，朝廷就下发了御前金字牌，让他日落的时候停止作罢，弃疾接过来把它藏了起来，出去严责监办的人，定期一月要建成飞虎营栅，违背期限就要按军法治罪。飞虎营如期落民，弃疾上书陈述事情的经过，画好图纸呈给皇上，皇上于是才消了气。当时连续下了几月的秋雨，有关部门说造瓦很困难，弃疾问：“必须要用多少瓦？”回答曰：“二十万。”弃疾说：“不要担忧。”命令厢官除官舍神祠之外，动员居民每家献出沟檐瓦二十块，没有二天都齐备了，僚属都很叹服。军队建成，雄镇一方，是江上各部队中最好的。 当时江西一带发生严重饥荒，皇帝命令弃疾督办赈灾工作。刚一到灾区，弃疾就在通衢大道张榜说：“囤积粮食的流配，强买粮食的杀头。”接着下令全部出公家的官钱银器，号召吏民分别推举有实际才能的人，根据自己的情况借贷钱物，等到他们领命运回籴来的粮食，不取利息，约定月底到城下销售。于是运粮的船只接连来到，粮价自行降低，百姓赖此得以度过饥荒。当时信州太守谢源明乞求拨米救助，部属都不答应，弃疾说：“都是一样的老百姓，而且都是皇上的子民。”就拿米舟十分之三拨给了信州。皇帝嘉勉这件事，给弃疾进一级俸禄。又因为谏官弹劾丢掉了职务。 弃疾一向擅长作词，他写的词风格悲壮激烈。有《稼轩集》流传于世。咸淳年间，史馆校勘谢枋得路过弃疾墓旁庙宇，听到有急促的声音大呼于堂上，好象鸣发其心中的不平，自傍晚至半夜不绝声，枋得拿着蜡烛写作文章，准备天亮将祭祀他，文章写成而声音才停下。德佑初年，枋得向朝廷请示，朝廷加赠他为少师，谥号忠敏。 3. 用文言文写自传300字 小女不知何许人也，癫狂无度，昂昂自若。现年十四岁，居于深圳。好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘寝。性嗜玩，忙碌而不能常得。小女知其如此，或置作业于不顾，期在必累，既累而退，曾不磨磨蹭蹭依依不舍。环视闺房，破乱不堪，或忙于收拾，焕然一新；或两眼一闭，懒于动弹。怡然自乐，晏如也。 入校常跑上跑下，难得一闲，经纶事务，有时极累。学业繁重，作业堆叠，摇摇欲坠。或胆小如鼠，便失机遇。忙至几欲崩溃时趴桌小睡，且欲与清闲者等不可得，安求其能事事如意也？但求学业有成，锻炼自身，混于人才济济之社会，期在混出模样，不至于面目全非。 常著文章自娱，以示己志。目标较为明确，奋发进取。欲与世俗格格不入，难以实现。 闲时常听音乐，以此放松心情。恩情记于心，仇恨清于心，最骄傲之本为人品。忘怀得失，逍逍遥遥，以此自终。 赞曰：东晋陶渊明有言：“衣沾不足惜，但使愿无违。”其言兹若人之俦乎？衔苹果著此文，以乐其志。 4. 文言文自传范文600字 1. 鄙人姓张，名俊飞，字飞歌。一介书生耳，既无缚鸡之力，亦无冲天之志，更无济世之才，可谓从戎无望、报国无门。相貌尚可，浓眉方脸，天庭饱满，但因身宽体泰，举步如风，唱歌非歌，友人戏称“飞歌”， 爱好甚广，三教九流，四诗五经，略有涉猎，但用心不专，无一精通；琴棋书画，有一不通。平生信奉：安全第一，健康至上，故不沾黄赌毒，远离嫖饮吹；嗜茶，却无茶品，不分品次，皆大壶牛饮，有附庸风雅之嫌；好上网，每日无网不欢，妻常戏言：网第一，吾第知其弊，奈何陋习难改，蹉跎至今。 自少惰懒，万幸父母打点，智力尚可，福星长伴，懵懂间已完修身成家之大业，常感才疏学浅，上违往日师长谆谆教导之语，下背今朝学徒虔虔向学之心；长叹庸碌无为，上辜平日父母滴滴养育之恩，下负一向妻子潺潺关爱之情。 不望闻达于诸侯，富贵与人间；只求安逸于现世，常乐予今生。 2. 吾姓祁，名晓翔，字凌霄，号逸仙居士。年十六有余，嗜文，常著文章以自娱，颇示己志。吾自幼喜文，熟读四书五经，儒家经典，挥笔泼墨，畅叙幽情，乐于文笔之间。虽无仲尼墨翟之贤，无管仲伯夷之能，无王勃曹植之才，然吾有坚毅之心，青云之志，醇厚之情，亦有敢于创新之意识，吾信终可成鸿儒之才也。 时为七月，序属盛夏。吾初来咋到，见四面八方之学子，胜友如云，千里逢迎，高朋满座。高中之时乃多事之秋也，吾等须戮力同心，为高考而备也。众人皆怀经世之才，须出于口而躬于行，改吾班今日涣散之形，树明朝严明之风，浓厚之学术，出己之力，献己之才，共建团结好学之班，立于不败之林，岂不乐哉？ 嗟乎！吾感天地之广大，岁月之蹉跎。逝者如斯，而未尝往也，盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬，自其不变者而观之，则物与我皆无穷尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非物之所有，虽一毫而莫取。人生之事变幻无穷，如缥缈之烟波，时有时无，若隐若现。参天地兮，得生命之规律，万事皆顺自然之理，应天地之道。望诸君亦能得己之道，顺之以理，乐福天命复奚疑？ 5. 文言文自传范文600字 吾生于九六年六月，姓黄名子乐，未有字，人送外号曰可乐，心中好不欢喜。 乃广东珠海人氏。性格开朗，好与人交谈，活泼好动。 吾不汲汲于富贵，只因时时盼横财之至！噫！朽木不可雕也。自幼爱好读书，因而倍受赞誉。 读书时不求甚解，却善记内容，遂精通课外之史焉，亦自称之“天才”。嘻！脸皮之厚度，人难以匹敌哉！ 吾虽瘦小，亦好舞刀弄枪，无奈身不处于乱世，志向只能破裂。 呜呼！既不得实现，只得于虚幻中尝试。吾热衷于电脑，亦颇有造化，只缺少时间，否则必成大事焉！好唱歌，生性胆小，常于空旷外引吭高歌，不敢扰民。 吾虽不才，相貌平平，亦不勤学，排名屡处他人之后，但亦盼成大器。“天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤。” 吾不苦、不劳、不饿，如何成大器？君不见阳明之事乎？吾却不肯为碌碌之辈，此生可成功否？将失败否？。 6. 求一篇古文自传 文言文自传1 吾生于九六年六月，姓黄名子乐，未有字，人送外号曰可乐，心中好不欢喜。 乃广东珠海人氏。性格开朗，好与人交谈，活泼好动。 吾不汲汲于富贵，只因时时盼横财之至！噫！朽木不可雕也。自幼爱好读书，因而倍受赞誉。 读书时不求甚解，却善记内容，遂精通课外之史焉，亦自称之“天才”。嘻！脸皮之厚度，人难以匹敌哉！ 吾虽瘦小，亦好舞刀弄枪，无奈身不处于乱世，志向只能破裂。 呜呼！既不得实现，只得于虚幻中尝试。吾热衷于电脑，亦颇有造化，只缺少时间，否则必成大事焉！好唱歌，生性胆小，常于空旷外引吭高歌，不敢扰民。 吾虽不才，相貌平平，亦不勤学，排名屡处他人之后，但亦盼成大器。“天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤。” 吾不苦、不劳、不饿，如何成大器？君不见阳明之事乎？吾却不肯为碌碌之辈，此生可成功否？将失败否？文言文自传2 小生者，何许人也？亦不知其名号，但见其求学于书香高校，受荫于名师贤（达）人，孜孜以向学，固以小生而号之。性闲静而隐忧。 待人以随和，行事以斟酌。不斤斤于得失，不争争于屑小。 喜学而乐习者甚，固金经每猜，玉典常求。行事善，人缘佳，固群友以喜生（小生）。 正所谓，悦群友与行游，乐琴书以消忧。然性亦柔而弱，固行事多彷徨而少决断，时败事矣。 重他人之陈见，失一己之主见，岂不为过欤？为人略偏激，时纠结于凡事而不得开怀者，性之使然也。或曰：闲静寻学使心悠，怎为他见弃自由？独行悦己心涅凤，逍遥游里自消忧。 文言文自传3 帅哥不知何许人也，亦不详其姓字。常以观星为乐，因以为号焉。 闲静沉稳，谦虚内敛。好理科，专攻难题；每解一题，便怡然自得。 居杂乱，父母知其如此，或厉声而斥之；书籍满室，无处下足。朴素节俭，曾不挥霍钱财。 思维活跃，反抗权威；开朗乐观，淡泊明志，宴如也。常上百度答题，以示才华。 热爱读书，自始至终。 赞曰：代笔之人有言：“先天下早饭而早饭，后天下晚饭而晚饭。” 其言兹若中学生乎？挑灯夜读，以得其分。初中之学生欤？高中之学生欤？ 文言文自传4 悠悠不知何许人也，亦不详其姓字，因读陈子昂“念天地之悠悠，独创然而泣下”句，感时之好，因以“悠”为号焉！ 悠悠生五年，于村中玩耍，忽一人至，谓其父曰：此女聪慧，若未见《诗》《书》，惜矣……言乞不见。 其父大惊，遂送私塾知诗书矣…… 复豆蔻年华，入中学，师皆爱之。然一日，悠于课堂酣睡，师指之曰：何于吾课堂酣睡耶？悠从对曰：师之业，吾已烂熟耶，复听之，亦老生常谈也……师摇首，苦笑而去…… 时有好事者闻之，问师曰：先生何故闻其言而摇首，复苦笑去耶？？ 先生对曰：悠悠少聪，博文而强记，此吾叹服。 然敏而少学，心之不专，吾故摇首也！子不闻，学而时习之乎？前者，悠闻道，今吾复讲，其酣睡，复多日，必忘矣，是以吾苦笑而去也……后悠闻其言，乃深知己之不知，遂发奋向学。复三年，入重点中学…… 文言文自传5 余入世讫今，算来二十二年有余矣。 前六载幼小，后十年寒窗。因资质愚钝，未曾高中。 不得已，惟背井离乡。以求谋生也。 时至方今，虚度六轮春秋。好逸恶劳，一事无成。 实非所宜也！诸如此类之属。务必慎之！戒之！夫，心无远虑者.虽如脱缰之驹，任尔驰骋.然.终有力竭之时哉！孟德尝言：“ 老骥伏枥，志在千里。” 彼花甲之年尚有壮志，况尔年少乎！夫子曰：“朝闻道，夕死可矣！” 余当铭感五内，以儆己身。 至若性情，喜诗词春秋，尚孔孟之道 ，羡古人之胸怀，慕先人之才情。 余虽好之，然岂吾辈之所能望其项背乎？及暇，以丝竹自娱，偶习丹青书法之术。实乃消遣之举耳，不堪入目者也。 谨以斯文偶记闲情。以慰余心。 文言文自传6 何去何从，谁人自知？知人易，自知难。天生我材必有用，何处用之，非我所知；偶有知者，亦难脱世之纷扰，碌碌以求生，天赋之才囚于笼箧，日久蒙尘，再无光泽可鉴，兹不悲乎？日来颇有所感，习此道益久，觉心途亦殊，忧从中来，不能自已。 叹流年似水，十载光阴倏忽而逝；形容委顿，心亦弗安。惑则惑矣，然不得心爱者而适之者，实不得已也。 余本家贫，无以自饱，徒羡二谢之随心，不为世事所羁；又少太白逸骨，少陵胸襟，实难舍一饭之食，而求一诗之雅。第观今日之所欲所为相决者，实自为之，亦无可怨尤。 吾本俗人，不敢清高以自命；然世风日下，人心委琐，亦心扉痛彻。既无力以劝勉，复不能自浊以合流，唯洁身忍辱，苟存于暗世，悲夫！ 少年时，尝语友曰：“吾生无大志，但求耕织自给，闲时书画丝竹以自娱。 苟得心爱之人偕老此生，当无恨矣！”友默然微哂：“子年幼，岂知世之浊秽。人皆削己媚俗，犹恐不逮，似汝清心自适，不谙世故，将何以立身，吾甚为汝忧！子之谓，痴人说梦而已。” 历数载，乃识人力之微薄，然友说。而心亦漠然，不复有少年狂放之态。 穿流人海之中，苟安斗室之内，埋首故纸堆中，徒令双鬓染银丝，空空然其何迂耶！因心自囚，障目浊世，实则避也。 然则，余心中自有一红日在，照于前途；亦甚有所望，犹不负少年之志。 作茧自缚者，避则避矣，然终有破。 7. 文言文自传 [编辑本段]原文 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。 闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。 性嗜（shì）酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄（zhé）尽，期在必醉。 既醉而退，曾（céng）不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪（dān）瓢屡空，晏（yàn）如也。 常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 赞曰：黔（qián）娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦（chóu）乎？衔觞（shāng）赋诗，以乐其志。 无怀氏之民欤（yú）？葛天氏之民欤（yú）？[编辑本段]译文 五柳先生不知道是哪里的人，也不清楚他的姓名和字号。因为住宅旁边有五棵柳树，就以此为号。 闲适沉静，很少说话，不贪图荣华富贵。他喜欢读书，读书不在一字一句的解释上过分深究，每当对书中意旨有所领会的时候，就高兴得忘了吃饭。 他特别喜欢喝酒，家里穷，经常没有酒喝。亲戚朋友知道他这种情况，有时摆了酒席请他喝。 一喝酒就要喝得尽兴，希望一定喝醉。喝醉了就回家去，竟不舍不得离开。 简陋的居室里空空荡荡，不能遮挡狂风和烈日。粗布短衣上面打了许多补丁，盛饭篮子和水瓢里经常是空的，可是他却安然自若的样子。 常以写文章自娱自乐，充分显示出自己的志趣。得失都不放在心上，这样过完自己的一生。 作者评论说：“黔娄的妻子曾经说过：‘不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。"这话大概说的是五柳先生一类的人吧？一边喝酒一边吟诗，为自己的志向而感到无比快乐。 这是上古无怀氏时候的百姓？还是远古葛天氏统治下的百姓？[编辑本段]作者简介 陶渊明（约365—427），又名潜，字元亮，一字渊明。自号五柳先生，晚年更名潜，卒后亲友私谥靖节。 浔阳柴桑人（今九江市）人，东晋诗人、辞赋家、散文家。 陶渊明出身于破落仕宦家庭。 曾祖父陶侃，是东晋开国元勋，军功显著，官至大司马，都督八州军事，荆、江二州刺史、封长沙郡公。祖父陶茂、父亲陶逸都作过太守 年幼时，家庭衰微，八岁丧父，十二岁母病逝，与母妹三人度日。 孤儿寡母，多在外祖父孟嘉家里生活。孟嘉是当代名士，“行不苟合，年无夸矜，未尝有喜愠之容。 好酣酒，逾多不乱；至于忘怀得意，傍若无人。”（《晋故征西大将军长史孟府君传）渊明“存心处世，颇多追仿其外祖辈者。” （逮钦立语）日后，他的个性、修养，都很有外祖父的遗风。外祖父家里藏书多，给他提供了阅读古籍和了解历史的条件，在学者以《庄》《老》为宗而黜《六经》的两晋时代，他不仅像一般的士大夫那样学了《老子》《庄子》，而且还学了儒家的《六经》和文、史以及神话之类的“异书”。 时代思潮和家庭环境的影响，使他接受了儒家和道家两种不同的思想，培养了“猛志逸四海”和“性本爱丘山”的两种不同的志趣。 陶渊明少有“猛志逸四海，骞翮思远翥”（《杂诗》）的大志，孝武帝太元十八年（393），他怀着“大济苍生”的愿望，任江州祭酒。 当时门阀制度森严，他出身庶族，受人轻视，感到不堪吏职，少日自解归“。（《晋书陶潜传》）他辞职回家后，州里又来召他作主簿，他也辞谢了。 安帝隆安四年（400），他到荆州，投入桓玄门下作属吏。这时，桓玄正控制着长江中上游，窥伺着篡夺东晋政权的时机，他当然不肯与桓玄同流，做这个野心家的心腹。 他在诗中写道：“如何舍此去，遥遥至西荆。”（《 辛丑岁七月赴假还江陵夜行涂口》）对仕桓玄有悔恨之意。 “久游恋所生，如何淹在滋？”（《庚子岁五月中从都还阻风于规林二首》）对俯仰由人的宦途生活，发出了深长的叹息。隆安五年冬天，他因母丧辞职回家。 元兴元年（402年）正月，桓玄举兵与朝廷对抗，攻入建康，夺取东晋军政大权。元兴二年，桓玄在建康公开篡夺了帝位，改国为楚，把安帝幽禁在浔阳。 他在家乡躬耕自资，闭户高吟：“寝迹衡门下，邈与世相绝。顾盼莫谁知，荆扉昼常闭。 “表示对桓玄称帝之事，不屑一谈。元兴三年，建军武将军、下邳太守刘裕联合刘毅、何无忌等官吏，自京口（今江苏镇江）起兵讨桓平叛。 桓玄兵败西走，把幽禁在浔阳的安帝带到江陵。他离家投入刘裕幕下任镇军参军。 （一说陶渊明是在刘裕攻下建康后投入其幕下）。当刘裕讨伐桓玄率兵东下时，他仿效田畴效忠东汉王朝乔装驰驱的故事，乔装私行，冒险到达建康，把桓玄挟持安帝到江陵的始末，驰报刘裕，实现了他对篡夺者抚争的意愿。 他高兴极了，写诗明志：“四十无闻，斯不足畏，脂我名车，策我名骥。千里虽遥，孰敢不至！”（《荣木》第四章）刘裕打入建康后，作风也颇有不平凡的地方，东晋王朝的政治长期以来存在“百司废弛”的积重难返的腐化现象。 经过刘裕的“以身范物”（以身作则），先以威禁（预先下威严的禁令）的整顿，“内外百官，皆肃然奉职，风俗顿改“。其性格、才干、功绩，颇有与陶侃相似的地方，曾一度对他产生好感。 但是入幕不久，看到刘裕为了剪除异己，杀害了讨伐桓玄有功的刁逵全家和无罪的王愉父子。并且凭着私情，把众人认为应该杀的桓玄心腹人物王谥任为录尚。 8. 急求 一篇文言文自传 甲子（乙丑，你属什么的就添什么年份）桃春（如果你是三月生的话），湘北张（王，李？？）族添香，诞在晨钟之际，乃名春晓。 春晓三岁，聪灵可爱，乡人莫不爱之，唤晓春以为春晓伴。香泽澧滨，鱼丰洞庭。 耕牧之子更知节俭以为生计，勤做省食以伺父母。岁五始读圣贤，九载寒窗，冬夏如一，奈何孙山落名？古人云：沉舟侧畔千帆过。 一朝失落，无以成十载堕落之藉，人唯志坚手勤以成大器。三载转行，精攻电脑，盼来朽木枝头开百花。 然世事磨难。曰：天将降人于斯人也，必先苦其心志，饿其体肤，行拂乱其所为。 伯牙未遇子期，山伯不识英台，何以为佳话？若得知音伴红颜，蛟龙出海穿云天。吁嘘，扫庭设塌以待。 时间不够，乱写的。 希望你不介意。

现代诗文诵读读后感 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”这首诗表达了诗人于谦即使是千锤万凿，烈火焚烧也毫不畏缩，定要把清白留在人间的意志。做一个无比坚强、正直清白的人。 正统十四年，蒙古族瓦刺率部攻入中原，发生土木之变，明英宗被俘，明朝危在旦夕于谦临危受命，任兵部尚书，提出“社稷为重君为轻”主张，力阻南迁，亲自指挥数十万军民进行了名扬青史的北京保卫战，击退瓦剌，在中国的历史上，记录了辉煌的一页。于谦又升为总督军务。后来英宗获释,发动了夺门之变复辟，1457年2月，于谦又以“谋逆”之罪被冤杀于北京，1457年5月义子于康将于谦遗骸安葬在杭州西湖。 真正意志坚定的，刚强的革命英雄不也是这样，为了亲人，为了民族，为了国家。他们甘愿付出生命，紧要关头，也毫不畏惧，毫不退缩。比如中国近代的革命英雄董存瑞，在执行攻击国民党守军防御重点隆化中学的任务时，炸毁了4座炮楼，5座碉堡，但由于炸桥型碉堡时有困难，他就毅然的肩负了爆破的任务，由于没有放置炸药的地方，他便用手托起了炸药包，用生命开辟了前进的道路。 虽然我们不能保护北京，虽然我们不能击溃劲敌，虽然我们不能炸毁堡垒，但是，我们应该有坚强的精神，不被困难吓倒，努力奋斗，共同建设我们美丽的祖国! 古筝曲 高山流水 让人浮想联翩，心情激荡;“伯牙摔琴，子期知音”的故事更是千古流传，佳话知音.古往今来，如伯牙那样感慨世间险恶，知音稀少的大有人在.唐朝诗人孟浩然有过：”知音世所媳 的感叹;南宋抗金将领岳飞也写道：”欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听 ”其他古人也留下：”相识满天下，知音有几人 ”诚然，在尔虞我诈的旧社会，古人由于受到阶级与历史的局限性，寻觅真正的知音确实有些困难。 然而，晓春对此有自己的感想：伯牙摔琴谢知己，固然表明了他忠于友情的可贵精神;但另一侧面也说明他不善交往、视野狭窄，自恃清高、落落寡合的一面。他把知音与挚友看成是极个别的人，把友谊局限在很小的圈子里，并认为：”世无足复为鼓琴者”，难道诺大的中国，除了钟子期就再无知音而言了吗 难道舍此一人，就一生无友可交了吗 生活中与网落里，也常看到听到这样感慨地词句，期间伤感之情颇深，甚至催人泪下，好似人间再无知音可寻.果真如此吗 历史发展到今天，社会高度文明，科技发达，交通便利，特别是数字时代与网络时代的到来，人与人之间的交往范围更为广阔了，性情相近、志趣相投的同道之人并不为稀.这也取决于每个人对知己良朋的理解与标准了.就我本人而言，接触网络一年有余，从最初的单纯网聊到文字的切磋与思想的沟通;从情感人生谈到人对价值观与人生观的态度.工作学习，兴趣爱好...那种来之心灵的交流，让人振奋，更有相识恨晚的感觉.相知相惜的情意，美好而温馨;高山流水的知音情结，深刻而感动.有真情有遗憾，体验深刻，受益匪浅。也令我打开了眼界，拓宽了视野，心境也仿佛豁然明朗。以更平和的心境来面对生活与网络，对于知己朋友有了更深的理解，积极的心态面对人生。 现实生活中也好，虚幻的网络也罢，都会有一些值得感动与快乐的事情;也会有令人无奈与伤感的记忆。面对生活、面对亲情、面对爱情、特别是面对友情，需要我们用更深远的目光来审视，用更明悟的思想来理解，你就会发现，原来生活充满阳光，志趣相投，品行相近的知己良朋并不缺乏.有些时候，是我们自己感受不到罢了.心有所感，遂写下此篇文字，权作自我理解。

清晰而深刻地认识和把握中小学教师研究的本质、特性，可以帮助我们摆脱对非本质问题的纠结，去追问和探究中小学教师研究不可或缺的“规范”。■麻晓春“中小学教师通过做研究，培育“事实求是，追求真理，不盲从，不迷信”的科学精神，树立科学的育人观、价值观和方法论；经历“问题与假设——证据与分析——结论与讨论”的研究过程，学会运用科学的方法研究问题、解决问题，提高教育教学质量；采取“证据说话，开展讨论和质疑”的科学思维，提高自身及学生的思维品质。这些才是中小学教师研究真正的价值所在。”中小学教师要不要“人人有课题”，类似这样的问题讨论已久。古希腊哲学家赫拉克利特曾经说过：“人不能两次走进同一条河流。”但关于中小学教科研的讨论却像是一个“涟漪”，在一个圆圈里徘徊，即没有跳出来，也无法深下去。讨论中，大家说的似乎都有道理。反对者认为，中小学教科研存在种种问题，病得还不轻：一是形式化。参与者关注的是方案撰写、课题申报、立项、论证、评奖，却忽视了对研究问题的深究、对研究过程的管理，导致“申报急急忙忙，开题热热闹闹，过程松松垮垮，结题了了草草”，忙的是外在的形式，让教师觉得累却无用。二是功利化。参与者的主要目的是为了评职、评奖，所以急于在短时间内拿出东西，东拼西凑，甚至“复制+剪辑”，有悖于教育研究精神和价值的做法盛行于中小学校园。三是泛研究。参与者不愿投入艰苦劳动，没有文献搜集和整理，不对问题做深入研究，甚至有课题没问题，没有真实的数据以及必要的论证推理，只有“观点+例子”，找一个实例，套上一个“理论”，缺乏必要的研究规范和准则。支持者认为，中小学教科研的作用和意义不容否定。自“教师即研究者”的口号提出以来，改变了教师沦为“教书匠”的原有定位，教科研成为推动学校科学发展和教师专业成长的“助推器”，被广大学校、教师所接受、所实践。中小学教师做研究是教师专业发展的必然要求，是提高教师工作质量的必经之路，是增强教师效能感和幸福感的必备要素。我国无数中小学就是通过开展教科研走上了良性发展之路，无数中小学教师就是通过做研究成为一代名师。从要不要“人人有课题”的论题看，实际上隐含了两个话题：一是要不要人人做研究，二是要不要做课题。其实，“做课题”只是“做研究”的一种方式，采取什么样的方式做研究是由中小学教师根据所要解决问题和个人需要、条件等因素来决定的。做课题是做研究，不做课题同样可以做研究，如课例分析、课堂研讨等。我们所要讨论问题的核心应该是：中小学教师要不要做研究，教师应该如何做研究。著名语文特级教师于漪把备课作为研究，“一篇课文，三次备课”。第一次，独立备课，“绝不做照搬照抄教学参考资料的人，要独立思考，刻苦钻研，力求自己真懂”。第二次，广泛涉猎、仔细对照，“看哪些东西我想到了，人家也想到了。哪些东西我没有想到，但人家想到了，学习理解后补进自己的教案。哪些东西我想到了，但人家没想到，我要到课堂上去用一用，是否我想的真有道理，这些可能会成为我以后的特色”。第三次，边教边改，每课必写“教后记”，“一步一陟一回顾”。经过对上百篇课文的独立钻研，对教材有了一种“庖丁解牛”的本领，为自己的教学奠定了深厚的基础和超凡的能力。北京十一学校的王春易老师为了“把课堂还给学生”，针对工作中出现的问题，提出假设、实践反思、总结经验，不断地推动工作持续地发展。在自主课堂上，学生不会自学，她尝试“学习规划书”，引导学生自学；课堂中学生不会讨论，她培训小组长，实施团队评价，提高学生自学能力；学生自主学习、小组合作、探究实验，课时不够，她探索“大单元教学”，把相关的知识整合起来；大单元教学，没有教材，她组织教研组老师改教案、编教材；课堂上教师不讲了、少讲了，如何体现教师的指导作用，她把知识问题化，用问题来导学，创造了生动活泼的教学模式，提高了学生的学习质量。“新学校行动研究”团队在教育教学研究中，“把行动拿出来研究”，研究的具体内容就是学校工作中的优势、问题和矛盾；“把成果付诸行动”，他们的研究成果不是追求写研究报告、论文，而是解决方案、操作模式、行为改进，把研究作为自己解决问题的方法、推进工作的动力。无论是于漪老师的备课就是研究，还是王春易老师和“新学校行动研究”的工作即研究，都是基于教师工作、解决教师问题、促进教师发展的研究。这样的研究难道不需要教师“人人去做”吗？我们应积极提倡教师“在工作中研究，在研究中工作”，根据自己的实际情况做研究。我们反对的是为了花样文章做课题，搞劳民伤财的形式；我们反对的是脱离自己的工作，盲目追风、求新、凑热闹；我们反对的是把研究作为评职、评优捞分的手段，弄虚作假，背离中小学教师做研究的基本价值。中小学教师研究的内在价值是什么，有没有自身的特点以及符合自身工作和研究特征的规范？这是需要我们重点思考和探索的问题。中小学教师通过做研究，培育“事实求是，追求真理，不盲从，不迷信”的科学精神，树立科学的育人观、价值观和方法论；经历“问题与假设——证据与分析——结论与讨论”的研究过程，学会运用科学的方法研究问题、解决问题，提高教育教学质量；采取“证据说话，开展讨论和质疑”的科学思维，提高自身及学生的思维品质。这些才是中小学教师研究真正的价值所在。在认识和把握中小学教师研究的特点、规范方面，日本中小学的“授业研究”值得我们借鉴。在日本中小学，教师按科目、年级分成不同的小组来准备“研究课”，用一个月至一年的时间经历“问题探索、设计课程、实地教学、评估成效、重写教案、再次试教、评估反思以至最终分享成果”的研究过程；倡导教师“从自己的授课中学习”，建议“用于经验交流的报告书写”，包括“研究概要”、“研究的目的”、“授业观、儿童观”、“授业的设计”、“实施情况的记述”、“结果与考察”、“具体的建议”、“反省或感想”、“附录资料”等。可以说，日本中小学的“授业研究”就是一种基于教师工作、以“课堂”为主要研究对象的研究范式，是基于中小学教师研究特性而有别于专业研究人员的研究规范。清晰而深刻地认识和把握中小学教师研究的本质、特性，可以帮助我们摆脱对非本质问题的纠结，去追问和探究中小学教师研究不可或缺的“规范”：价值观、方法论。也就是说：中小学教科研，不是要不要，而是怎么做。 感悟：没有研究的教育是不成功的教育，教师体会不到教书育人的幸福，学生感受不到学习的快乐。苏霍姆林斯基说：“如果你想让老师的劳动能够给老师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务， 那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”希望我们的教师能认识到这一点，让学习成为一种习惯，让研究成为一种状态，让反思成为一种工作方式，主动而又积极的投入到生活和工作中去，这样我们的教师才能真正享受教育，并从中获取成功与幸福。

三早育苗是广泛开展理想信念教育、爱国主义教育、革命传统教育，省教育工委在全省中小学校开展了早教育、早传承、早培养“三早”育苗工程。育苗工程是加强中小学党建工作的重要部署，通过党的理论和路线方针政策教育，高扬红色旗帜、传承红色基因，引导青少年学生牢固树立拥护党、依靠党、热爱党的意识，树立正确的世界观、人生观、价值观，为学生健康成长奠定坚实的思想基础。三早育苗指导思想：坚持新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，推动我校切实把党建工作作为办学治校的重要工作，牢固树立党员教师、学生拥护党、依靠党、热爱党的意识，拥护中国特色社会主义制度，树立马克思主义宗教观。自觉抵御不良影响，树立正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，为学生健康成长奠定坚实的思想基础。

楼上够多的。应加上中海华庭，芝麻街就在高新园里。

49中学是有的而且也有49中学路但是现在都拆迁了！晓春里在芥园道 人民医院对面，那有个学校叫51中，在那附近

哲思 是杂志，非常适合提高内涵和文学等不到天亮等时光 作者 投我木瓜 .是魅力文化 花火工作室的文字女巫。《等不到天亮等时光》是签约魅力的首部作品。小说讲述单亲家庭的常晓春在学校备受欺凌，偶然被夺目闪耀的少年时光解救，两个人开始了懵懂的友情，也注定了一生的悲剧。晓春的姑姑和时光的爸爸抛弃一切私奔，让两个家庭同时陷入崩塌的境地。时光因此当众羞辱她，让她的青春期开始得苦涩又绝望，而后他去往了别的城市。两人天各一方。时钟滴答，命运轮盘重合。晓春升入中学，时光又神秘地回来了。时光痛恨常晓春的身份，更痛恨自己对她念念不忘的情感。晓春则依旧爱慕这个俊美冷漠的少年，心里依然期望他会喜欢自己。好友、同学都提醒她时光有可怕的心理疾病；她仍旧一意孤行，追随时光。直到时光以钱债要挟晓春的妈妈，疯狂地将晓春囚禁在身边时，晓春才发现时光淡漠忧郁外表下那可怕不安又惶恐的内心……他们是无父无母，无依无靠的孩子，爱是他们唯一的燃料，粉身碎骨亦在所不惜……这本小说的一大特点在于，你的心理会被小说的情节及对时光描写的改变而带动。一些我认为不错的句子:南方的春天永远盛装出席，毫不敷衍。上帝若让你经历诸多磨难，是因为他知道你很坚强心里长出了一片树林，开满了三月的花，花瓣随着他们的颠簸落了满满一地纸和笔依旧是当年仓皇出逃时遗落的姿势

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很虐，建议不看

【算一算你家装修要花多少钱】广西省内少数民族较多，相对的住房保障项目也就更多了，特别是在广西百色市这个区域中，公租房、廉租房这类的住房保障项目是非常多的，下面就随小编一起来了解下百色公租房在哪里吧。1、百色市区中的公租房项目百色市区中有泰安二期公寓小区、阳圩农场、永安小区、旺居苑廉、凤凰巷乐居苑、香蜜湖福居苑等等公租房项目实施地。2、百色市右江区的公租房项目百色右江区主要有金马园、大同苑、塘兴增城小学、四塘中学、四塘中心小学、永乐中心小学、塘兴卫生院等等公租房住宅项目实施地。3、百色田阳县中的公租房项目百色田阳县主要有职校点、绢纺厂点、三雷林场点、东莞园点、旧建设局点、茂业点、雷公点、那满卫生院点、县环卫站生活区点、县住建局点等公租房住宅项目实施地。4、百色平果县的公租房项目百色平果县主要有惠民小区、民乐小区一期、万锦名城、蔚蓝国际、龙江新城、铝都·青山园、永昌小区、中桥小区、太平镇中心小学、黎明乡卫生院等公租房住宅项目实施地。5、百色德保县的公租房项目百色德保县主要有马隘镇政府、那甲乡政府、隆桑镇政府、燕峒乡政府、龙光洞内完小、扶平卫生院、都安乡财政、龙光乡财政所等公租房住宅项目实施地。6、百色靖西县中的公租房项目百色靖西县主要有靖西中学、龙临初中、新圩卫生院、化峒卫生院、禄峒乡政府、房武平乡政府、第四中学、安宁乡初级中学、渠洋镇渠洋中心小学等公租房住宅项目实施地。编辑小结：以上就是关于百色公租房在哪里的介绍，百色整个市中的公租房项目超过一百个，所以地址分布在百色各个区域中，希望小编分享的内容能给大家一些参考。【输入面积，免费获取装修报价】【输入面积，免费获取装修报价】

不要忽悠外地人了，灵岩山门票只要一元，一元，一元重要的事说三遍

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重庆中安翡翠湖小区周边配套怎么样?1、周边配套：中安翡翠湖为给居住者提供奢华的生活享受，设立了重庆罕有的座落于别墅区的高档会所群。包括分布在翡翠湖一期的已投入使用的玉岛会馆、位于“传承”组团在建的二期会所群、以及规划中的温泉度假酒店。2、周边直线1KM范围内交通配套资源有（腾芳大道，渝北模具园，盛景天下，春华大道，新城广场，渝北行政服务中心，渝北区体育馆，渝北机电城）等。3、水天花园位于北碚新兴板块蔡家组团，周边商铺众多，升值潜力大，周边环境优美，空气清新宜人，比中安翡翠湖空气质量更好，小区设施齐全，满足日常健身娱乐。中安长岛怎么样?好不好?值不值得买?1、交通不便，地理位置不好。中安长岛周边没有车站，出行只能靠自己开车。中安长岛位置教偏，距离主城区较远，周边配到设施较少。2、目前这个楼盘还是正常销售状态，都是别墅现房在售，温泉入户，地下室，电梯，花园这些都有，也比较清静。只是离市区会有点远，不过环境还是可以。3、规划信息：其占地面积为0平方米，容积率暂无数据，绿化率0%，共0栋楼，停车位总共：2356个长岛银河湾车位数：1812长岛银河湾车位比：1：6周边配套：娱乐：“巴克莱体育馆”、风情商业街、主题俱乐部。4、周边配套：幼儿园：长岛幼儿园中小学：江北外国语学校综合商场：天水广场、江北万达广场、在建的万象城和宝龙天地医院：宁波二院、宁大附属医院银行：四大银行（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。星空房价格1、，000块钱左右就可以了，因为全透明的话里面需要的材料可以缩小成本，比如说拿一些玻璃，累得这样子就会价格偏低。2、这个要视具体情况而定的，星空房造价成本受到多种因素影响，如室内配置采购成本、运营成本、人工运输安装成本、设计成本等。不同品牌生产的星空房成本也不同，具体多少要根据厂家或者企业报价为准。3、天一城。根据查询房屋买卖官网得知，天一城均价8002元一平米，星空洋房11800元一平米。天一城临近市中心，交通便利，星空洋房位于郊区，交通不便。4、关于星空房造价问题，找墨轩居帐篷酒店，就可以做进一步的咨询和了解。这家广泛适用于体育公园，特色小镇，田园综合体，主题公园，自驾车营地等不同业态。毕竟这家公司颇有实力，找他们合作的人多。大大的奈斯。重庆中安长岛(别墅)周边有什么学校?1、香山长岛(别墅)周边学校有成都市成华区杨柳幼儿园，旺旺幼儿园(中环路双店路段)，东升幼儿园(槐树店路)，崔家幼儿园，列五中学南华实验学校等。2、重庆公馆(别墅)周边学校有人民路小学，重庆华光实验学校，爱儿坊幼儿园，巴蜀中学，巴蜀幼儿园等。3、棕榈泉山顶别墅(别墅)周边学校有天赋宝贝幼儿园，春城澜山小区幼儿园，万紫山幼儿园，万年路小学，重庆两江新区人和实验学校等。4、恒大华府(别墅)周边学校有才儿坊幼儿园(龙寿路)，人和天骄幼儿园，重庆市两江新区职业学校，重庆市渝高中学校(B区)，巴雅拉幼儿园等。5、恒大麓山湖(别墅)周边学校有迪乐贝尔幼儿园，名都幼儿园(鑫康路)，鑫瑞乐居迪乐贝儿幼儿园，庹家坳小学，重庆市民族中学等。6、恒大优活城(别墅)周边学校有永祥实验一小，重庆黎明首创幼儿园，重庆足下软件学院(西永校区)，重庆大学城第三中学校，尚爱锦绣幼儿园等。

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湖北公安县有8所高中：公安县博雅中学 公安县第二中学 公安县南闸中学 公安县车胤中学 公安县育苗学校 荆州枫叶国际学校 公安县第三中学 公安县第一中学 最好的是：公安县第一中学