1加到100等于多少

1加到100等于5050。1+2+......+100=（1+100）×100÷2=50×101=5050加法法则：在加法或者减法中使用“截位法”时，直接从左边高位开始相加或者相减（同时注意下一位是否需要进位与错位），知道得到选项要求精度的答案为止。在乘法或者除法中使用“截位法”时，为了使所得结果尽可能精确，需要注意截位近似的方向：一、扩大（或缩小）一个乘数因子，则需缩小（或扩大）另一个乘数因子。二、扩大（或缩小）被除数，则需扩大（或缩小）除数。如果是求两个乘积的和或者差（即a*b+/-c*d）。三、扩大（或缩小）加号的一侧，则需缩小（或扩大）加号的另一侧。四、扩大（或缩小）减号的一侧，则需扩大（或缩小）减号的另一侧。

从1加到100等于5050。1+100=101，2+99=101……这样配对下去，每组都是101。100个数两个数一组，共100÷2=50组。1~100正好可以分成50对数，每对数的和都相等。可以用等差数列公式，其和是（首项+末项）×项数÷2。1+2+3+……+100=(1+100)×100÷2=5050。加法加法（通常用加号“+”表示）是算术的四个基本操作之一，其余的是减法，乘法和除法。加法有几个重要的属性。它是可交换的，这意味着顺序并不重要，它又是相互关联的，这意味着当添加两个以上的数字时，执行加法的顺序并不重要。重复加1与计数相同；加0不改变结果。加法还遵循相关操作（如减法和乘法）。乘法乘法（multiplication），是指将相同的数加起来的快捷方式。其运算结果称为积，“x”是乘号。从哲学角度解析，乘法是加法的量变导致的质变结果。整数（包括负数），有理数（分数）和实数的乘法由这个基本定义的系统泛化来定义。

是谁要的答案？？？

一加到一百等于5050。根据题意列算式：（首相+尾相）x相数÷2=（1+100）x100÷2=101x50=5050所以一加到一百等于5050。混合计算的性质如下：在混合计算中，如果一级，二级，三级运算（即乘方、开方和对数运算）同时有，先算三级运算再算其他两级。如果有括号，要先算括号里的数（不管它是什么级的，都要先算）。加法计算的性质，从加法交换律和结合律可以得到：几个加数相加，可以任意交换加数的位置；或者先把几个加数相加再和其他的加数相加，它们的和不变。

1、1加到100等于5050。其实要运用一些简单的方法来算，1加到100就是相当于50个101，然后直接与之相乘就能够得到具体的数字了，答案就是5050。2、高斯求和公式。即等差数列求和，“和=（首项+末项）×项数/2”，所以可以得出（1+100）*100/2=5050。

1+……100=5050

（1+100）*100÷2=5050

5050

解题思路：从1加到100的和可以看作是一个公差为1的等差数列，直接利用等差数列的公式（首项+末项）×项数÷2可以很快得出答案。解题过程：sn=1+2+3+4+...+100 = [n*(a1+an)]/2=100*（1+100）/2 =5050得出结果，从1加到100的和等于5050。扩展资料：1、从1到n的自然数之和：Sn=n*(n+1)/2把两个相同的自然数列逆序相加2Sn=1+n+2+(n-1)+3+(n-2)+...n+1=n+1+n+1+...+n+1=n*(n+1)Sn=n*(n+1)/22、从m到n的自然数之和：Smn=(n-m+1)/2*(m+n)(n>m)Smn=Sn-S(m-1)=n*(n+1)/2-(m-1)*(m-1+1)/2={n*(n+1)-m(m-1)}/2={n*(n+1)-mn+m(1-m)+mn}/2={n*(n-m+1)+m(1+n-m)}/2=(n+m)(n-m+1)/2

1、1加到100等于5050。其实要运用一些简单的方法来算，1加到100就是相当于50个101，然后直接与之相乘就能够得到具体的数字了，答案就是5050。 2、高斯求和公式。即等差数列求和，“和=（首项+末项）×项数/2”，所以可以得出（1+100）*100/2=5050。

5050

公式吧，我不知道是不是了，可是1+2+3+4+5+6……+99+100根据加法结合率可以（1+99）+（2+98）+(3+97)……(48+52)+(49+51)+100+50就是说除去100和50这两个数有98个每两个相加等于100，既98÷2=49（49组相加等于100）另外还有一个100和一个50所以下面那个就是算法，（98÷2）×100+100+50=49×100+150=5000+150=5050以下是根据上面式子转换（100÷2）×100+50=50×100+50=5000+50=5050

5050，他是一个等差数列求n项和的。有个公式是：（A1＋An）n／2，如1＋到100就是a1＝1，an=100，n=100，根据上面就是1＋100的和×2＝101×100再除于2＝5050

5050，这是等差数列前n项求和的办法。其公式用文字表叔为，首项加尾项的和乘以项数除以2

5050

1加到100等于5050，快速算法为：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12...+98+99+100=（1+99）×50+50=5050。小学1至6年级数学知识总结：小学一年级：九九乘法口诀表，学会基础加减乘：背诵好九九乘法口诀表，做到熟悉个位数的相乘；小学二年级：完善乘法口诀表，牢固一年级知识，学会除混合运算，基础几何图形；小学三年级：学会乘法交换律，几何面积周长等，时间量及单位。路程计算，分配律，分数小数；小学四年级：线角自然数整数，素因数梯形对称，分数小数计算；小学五年级：分数小数乘除法，代数方程及平均，比较大小变换，图形面积体积；小学六年级：比例百分比概率，圆扇圆柱及圆锥。

从1加到100等于5050。1+100=101，2+99=101……这样配对下去，每组都是101。100个数两个数一组，共100÷2=50组。1~100正好可以分成50对数，每对数的和都相等。可以用等差数列公式，其和是（首项+末项）×项数÷2。1+2+3+……+100=(1+100)×100÷2=5050。加法加法（通常用加号“+”表示）是算术的四个基本操作之一，其余的是减法，乘法和除法。加法有几个重要的属性。它是可交换的，这意味着顺序并不重要，它又是相互关联的，这意味着当添加两个以上的数字时，执行加法的顺序并不重要。重复加1与计数相同；加0不改变结果。加法还遵循相关操作（如减法和乘法）。乘法乘法（multiplication），是指将相同的数加起来的快捷方式。其运算结果称为积，“x”是乘号。从哲学角度解析，乘法是加法的量变导致的质变结果。整数（包括负数），有理数（分数）和实数的乘法由这个基本定义的系统泛化来定义。

1加到100的计算公式：(1+100)*100/2=5050。1加到100公式推导过程：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+......90+91+92+93+94+95+96+97+98+99+100=（1+100）+（2+99）+（3+98）+（4+97）+（5+95）+......（47+54）+（48+53）+（49+52）+（50+51）=101+101+101+101+......+101+101+101+101（共50个101）=50×101=5050因此得到简便算法：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+......90+91+92+93+94+95+96+97+98+99+100=（1+100）×100÷2=50×101=5050加法算式：加法各部分间的关系就是指两个加数与和之间的相互关系。最基本的关系是：加数＋加数＝和，即：和＝加数＋加数。公差d＝（an－a1）÷（n－1）（其中n大于或等于2，n属于正整数）。项数＝（末项－首项来）÷公差＋1。末项＝首项＋（项数－1）×公差。前n项的和Sn＝首项×n＋项数（项数－1）公差／2。第n项的值an＝首项＋（项数－1）×公差。

有几种算法。如下:1+2+3..+100=(1+100)+(2+99)..(50+51)=101*50=5050求和公式(首项+末项)*项数/2首项(第一个数)=1末项(最后一个数)=100项数(多少个数)=100所以(1+100)*100/2=5050

1加到100的计算公式：(1+100)*100/2=5050。1加到100公式推导过程：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+......90+91+92+93+94+95+96+97+98+99+100=（1+100）+（2+99）+（3+98）+（4+97）+（5+95）+......（47+54）+（48+53）+（49+52）+（50+51）=101+101+101+101+......+101+101+101+101（共50个101）=50×101=5050因此得到简便算法：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+......90+91+92+93+94+95+96+97+98+99+100=（1+100）×100÷2=50×101=5050加法算式：加法各部分间的关系就是指两个加数与和之间的相互关系。最基本的关系是：加数＋加数＝和，即：和＝加数＋加数。公差d＝（an－a1）÷（n－1）（其中n大于或等于2，n属于正整数）。项数＝（末项－首项来）÷公差＋1。末项＝首项＋（项数－1）×公差。前n项的和Sn＝首项×n＋项数（项数－1）公差／2。第n项的值an＝首项＋（项数－1）×公差。

5050

5050

1+2+3+4……100=简便算法:凑100，比如1+99，2+98，3+97……

100*(1+100)/2=5050

1+100=1012+99=1013+98=101……49+52=10150+51=101这样的组合一共有100÷2=50组所以，1+2+3+……+100的简便算法就是（1+100）×（100÷2）=5050。

(1+100)X100/2=5050你还可以100 1+99 2+98 那样算 一共50对 还剩一个50加起来就是5050

等差数列求和：（首数+尾数）×个数÷21+2+3+……+100＝（1+100）×100÷2＝5050将50前的加号改成除号，不过得变一下次序：（1+2+3+……49+51+52+……+100）÷50＝100

5050这是等差数列求和1+2+3+4+...100=100*（1+100）/2等差数列等差数列是常见数列的一种，如果一个数列从第二项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数，这个数列就叫做等差数列，而这个常数叫做等差数列的公差，公差常用字母d表示。例如：1,3,5,7,9……2n-1。通项公式为：an=a1+(n-1)*d。首项a1=1，公差d=2。前n项和公式为：Sn=a1*n+[n*(n-1)*d]/2或Sn=[n*(a1+an)]/2。注意：以上n均属于正整数。

便于理解就这样讲了:1+100=101；2+99=101；3+98=101...49+52=101,50+51=101,这样共有50组,所以乘起来就是5050,具体到了高一数学里面的数列问题就清楚解释了

1加到1000算式：（1+1000）/2*1000=500500

1+99 2+98 3+97 4+965+95.........50+无 后面一定50 50个100=5050

两种方法第一种可以这样做：1+2+3+…+100=（1+100）回+（2+99）+（3+98）+…+（50+51）=101×50=5050另一种可用公式：Sn=n（a1+an）／21+2+3+…+100=100×（1+100)／2=5050望采纳！

1+2+3+4+…+96+97+98+99+100=(100+1×50)=5050

解：1+2+3+4+5+.....+99+100=（1+100）x100÷2=101x50=5050

楼主你好！以下的由我为你解释1。一加一可以等于二，也可以不等于二。一加一等于一零（即二进制）。2。从理论上讲，就是矢量的一致性，学过数学或物理的人可能都记得矢量这个概念。当把两个有方向性的参数合在一起的时候，会有四种情况发生：一加一等于二，一加一大于一小于二；一加一大于零小于一，一加一等于零。而在现实生活中还有另外两种极端的特殊情况，那就是一加一大于二和一加一小于零（变成了负数），因为企业管理不是简单的数学概念问题，有太多的随机因素和不定因素，这也正是它有魅力的原因所在。进制）。3。只要没有限制，1加1

记住公式最快 等差数列求和:n*(n+1)/2=100*101/2=5050 或者你熟悉高斯的故事的话,直接说5050吧,毕竟这是个数学历史上非常有名的故事.高斯算法:(1+100)+(2+99)+...+(50+51)=101*50=5050

1加到100等于:=(1+100)x50=101x50=5050

高斯用很短的时间计算出了小学老师布置的任务：对自然数从1到100的求和。他所使用的方法是：对50对构造成和101的数列求和为（1＋100，2＋99，3＋98……），同时得到结果：5050。这一年，高斯9岁。

奔驰C级汽车显示charge表示充电的意思。扩展资料： 新款C级插电式混合动力(PLUG-INHYBRID)-C350插电式混合动力(PLUGINHYBRID)-可显著降低新欧洲行驶循环(NEDC)耗油量和二氧化碳值并由此凸显其“绿色领导者"的系列定位。 另外，新款插电式混合动力(PLUG-INHYBRID)设计还提高了竞争力并改善了C级车的形象。这是对C级混合动力的进一步开发，显示了梅赛德斯-奔驰品牌的技术能力。该系列混合动力驱动作为P2混合动力系统设计，意味着电动机被安置在起动装置后面(湿式起动离合器-NAK)且由此可与内燃机脱离，这样可产生新的功能和运行模式。

这是习惯问题，幂函数的指数一般写为α。

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？下面是我整理的银杏树四年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 银杏树四年级作文1 　　秋天，公园里最美的莫过于银杏树了。 　　秋雨绵绵，染黄了银杏树的叶子，秋风吹过，银杏树叶片片飘落，在树下层层叠叠，远远望去，像一座座小小的金山。它们旁边的松树啊，柳树啊比起银杏树不知逊色多少。 　　银杏树的树干挺拔、笔直，像一位忠诚而勇敢的士兵。深棕色的树干上布满了纹路，每一条都像极了爷爷额头的皱纹，充满了智慧。一片片树叶像小扇子一样挂在枝头，密密麻麻，叶脉像扇骨一样，一条条分布在叶片里。有的叶子已经黄了，金灿灿的，像是用金子打造的；有的叶子一半绿，一半黄的，像是在翡翠上镶了一层金边，雍容华贵。微风一吹，树叶们就会发出“沙、沙”的声音，仿佛在诉说秋天的故事。有些还会徐徐飘落，像一只只金黄的蝴蝶翩翩飞舞。你看，那里真的有一只蝴蝶在叶子中间飞，它是不是把这些落叶当成自己的同伴了呢？树叶落到地上，铺满了草地，像一条金黄的毯子，我多想躺在上面呀。 　　银杏树啊，你挺拔而优雅，既有华丽的外衣，也有纯朴的内心。你带着远古时代的希冀，又承载着现代文明的气息。你是秋天里最美、最典雅、而又最朴素的一种树了。 银杏树四年级作文2 　　我家对面的公园里，生长着一片银杏树，每当我上学的时候，我都会看一看这些银杏树，它们真的好美。 　　银杏树又名白果树、公孙树，曾是仅遗存于我国的珍稀树种之一，素有“活化石”之称。银杏树的果实和叶子均有很高的药用价值和食用价值。 　　银杏叶的样子像一把把小扇子，又像一个个小裙子，还像一把把扫帚。春天的时候，银杏树吐出了嫩芽，远远望去，给春天带来了新的气息。夏天，银杏树的枝干更挺拔，树干分成许多树杈，树杈上又分出许多小枝，上面长满了扇形的叶片，一颗颗绿色的果实挂在枝头，看起来很茂盛，秋天，叶子变黄了，纷纷落在地上，我和爸爸来到银杏树下，捧起一把落叶向天空中用力一抛，叶子落下来的时候，好像下了一场扇子雨。这个时候，银杏果成熟了，像一颗颗金灿灿的小元宝。冬天，银杏树的树叶都落了，只剩下光光的树干，好像一个老人，孤单单地站在那里。 　　我喜欢秋天的银杏树，它不仅为公园增加一道风景，也是我最快乐的时光。 银杏树四年级作文3 　　我们校园的小池塘边，有一棵高大挺拔的银杏树。据说这棵银杏树已有五十多年的历史了。 　　春天，银杏树抽出嫩绿的新芽，显得格外娇嫩。那片片新叶仿佛是一把把可爱的小扇子。一阵风吹来，扇子们起劲地扇着，似乎在告诉人们春天来了。 　　夏天，银杏树长得葱葱茏茏。树上的小扇子也越长越多，越长越密，仿佛穿上了一件绿衣裳。 　　秋天，银杏树换上了一件鲜艳的黄衣服。一阵秋风吹过，银杏叶像一只只翩翩飞舞的黄蝴蝶，飞来飞去，美丽极了！ 　　冬天，黄衣服渐渐脱落，大地穿上了一身金黄的衣服。银杏树变得光秃秃的。下雪时，银杏树仿佛又穿上了一身雪白的衣裳。 　　这棵银杏树一年四季景色都很美丽，它是校园里不可缺少的美景。我十分喜欢它！ 银杏树四年级作文4 　　春回大地，原本光秃秃的银杏树，它细小的枝干上长满了像绿豆一样大小的嫩芽。如果你不靠近它，不仔细观察，很难发现这些细小的嫩芽。过了数天，嫩芽慢慢长大，变成橡皮擦那么大小的银杏叶。春末，银杏叶子大部分已经完全发育成熟。一片片绿色的银杏叶，像一把把青色的小扇子。 　　夏天到了，银杏树上的枝丫上长满一串串绿色的“桑葚”。其实它们是银杏花，看起来像极了桑葚。盛夏，银杏树上长满了一串串银杏果。人们都称它为“白果”。我去青岛旅游的时候，见到了满街的银杏树上，硕果累累。 　　秋风吹来，银杏叶一天天变黄。此时，如果你站在银杏树下，捡起一片落叶。也许它是绿色的，也许它是浅黄色的 　　冬天来了，银杏叶就成了一把把金色的小扇子。一阵寒风吹来，金色的小扇子翩翩起舞，慢慢飘落到地上。寒冬，银杏树上的叶子已经寥寥无几。再过几日，银杏树枝干光秃秃的。当然，树上已经找不到一片叶子了。 　　我觉得买榴莲要挑黄的，闻起来要越臭越好。 银杏树四年级作文5 　　“银杏树，你好！” 　　春天到了，你长出翠绿的嫩芽，告诉我们春姑娘已经到来。春风拂过，你欢乐的舞蹈，仿佛在庆祝我们返回校园。慢慢的，你的绿叶更加翠绿，更加茁壮。经过春雨的洗礼，万物复苏，你变得更加生机勃勃。小鸟在你的身上筑巢，你像卫兵一样保护它，小鸟说：“银杏树，你好。” 　　夏天，你的绿叶更加茂盛，呈现出一片凉爽的绿荫。炎热扑面而来，爷爷奶奶拿上椅子坐在树下乘凉，你却忍着酷暑，为爷爷奶奶捎来阴凉，爷爷奶奶说：“银杏树，你好！”夏天这个多雨的季节，经常会下倾盆大雨，但在雨中，你依然屹立不倒，坚强地顶在风雨交加中，不怕困难。 　　秋天，你的叶子黄了，红了，你一定很心疼吧！但是你还是很不吝啬的将叶子送给大地，瞬间，大地像铺上了金黄色的地毯，小朋友走上去发出“沙沙沙”的声音，顺道捡起几片树叶，做成漂亮的书签，小朋友开心地说：“银杏树，你好。” 　　冬天，寒冷的风把你吹得瑟瑟发抖，你给我们已经太多太多了，你不用在意我们，银杏树，明年见。 　　啊！你陪了我们不知道多少个春夏秋冬！ 　　“银杏树，你好！” 银杏树四年级作文6 　　银杏树的枝干粗粗的，它的根牢牢地扎在泥土里，任凭风吹雨打也毫不动摇。 　　春天，银杏树上长满了茂密的嫩芽，像一把绿色的大伞撑在小区里，看上去小区又变得和原来一样生机勃勃。 　　到了夏天，银杏树上的叶子变得更绿了。这时的夏天烈日灼人，街上的人很少，银杏树这把绿油油的大伞为人们提供了凉爽的地方。银杏树下不时传来孩子们的读书声和欢乐的笑声。银杏树的身上真是有许许多多的品质啊，其中无私就是最大的一个品质。 　　秋天来了，秋姑娘拿上了她的彩笔，把银杏树的叶子慢慢涂黄。树上的一把把“小扇子”在开着演唱会，同时也给人们带来了凉爽。叶子落了下来，那一边路上铺满了银杏叶，还有几个喜欢收藏银杏叶的小女孩正在找着又大又好，叶脉清晰的`叶子拿来做书签呢！ 　　冬天到了，银杏树上的叶子掉光了。但树干却非常笔直，好像指着天说：“你们看，我一年四季都在为人们做贡献呢！” 　　银杏树，我喜爱你的无私奉献，也爱你的生机勃勃。 银杏树四年级作文7 　　学校操场边上有一排高大的银杏树，春天嫩芽星星点点、生机勃勃；夏天，枝繁叶茂，一片荫凉；秋天，硕果累累，一片金黄；冬天，树干挺拔，迎风傲雪。 　　银杏又名白果、公孙树，也有很多人称“健康树”、“生命树”。医书记载银杏全身是宝。它的果实橙黄，虽然长期食用可以益寿延年，但不宜多吃，一次6～10个，生吃2～3个。银杏叶泡茶也可以治病、健身。其实呀，它的叶子里有毒，需要经过加工提取有效成分，可以治疗心血管、三高等疾病。 　　我经常在体育课及课间的在外活动时间抽空去看那几棵“活化石”；看看它那生机勃勃的样子，希望他茁壮成长。在夏天，它那绿油油的叶子似乎一碰就滴下油来，都能与翡翠媲美。秋天满树的金黄，就像一棵棵黄金树、金地毯！ 　　虽然现在有很多人工种植的银杏树，但也不能故意破坏它它和熊猫一样，是那珍贵而稀有的“活化石”。，让我们一起保护“活化石”银杏吧！ 银杏树四年级作文8 　　我家住中华二小区，就在我家的窗前有一棵银杏树，听妈妈说这棵树已经有三十多岁了，这棵银杏树高大挺拔，像一个威武的巨人，树干非常粗壮，笔直笔直的有两层楼那么高，树皮呈深灰色，摸起来坚硬而粗糙。 　　春天银杏树抽出嫩绿的枝条，就好像披着一层嫩绿的长纱，好像少女的裙子，好看极了。这棵高大无比的银杏树气宇轩昂，嫩绿的叶子就像小孩的脸，软而光滑。 　　夏天银杏树的枝干更挺拔，树干分成许多树杈，树杈上又分出许多小枝，枝上长满了碧绿的叶子，叶子像一把把的小扇子，一层层排的那么整齐，几乎一个重叠起来的也没有，一阵风拂过，满树的叶子荡起层层波纹，几只鸟儿飞来站在树枝上叽叽喳喳地叫个不停，好像在说：“大家快来树下乘凉”。 　　秋天来了，一阵凉风吹过，树叶转眼间就变黄了，一片片叶子从树上落下来，金黄的叶子在微风中飞舞，好像一只美丽的蝴蝶。果子裸露出来挂满了枝头，像一个个金黄色的小灯笼。 　　冬天银杏树像一位老爷爷孤孤单单的站在那里，一点也不委屈，一层层积雪覆盖着银杏树，好像给银杏树盖了一层层厚厚的棉被。 　　这棵硕大无比的银杏树，给小区人民带来了不少的欢乐和凉爽，我很喜欢这棵银杏树。 银杏树四年级作文9 　　校园里的树真多呀！有松树、枫树、桂花树……可我最喜欢的还是银杏树。校园里的银杏树真粗呀，粗得要好几个小朋友才抱得住。校园里的银杏树真高呀，高得有三四层楼那么高。校园里的银杏树真美呀，美得让你仿佛来到了仙境当中。 　　春天来了，银杏树抽出了稀疏的枝条，细细长长，有点儿弱小。过了几天，树枝上长出了扇形的小叶子，摸上去毛茸茸的，很舒服。 　　夏天来了，夏姐姐早已把银杏树的叶子涂成了绿色。一片片小巧玲珑的叶子像一把把小折叠伞排列在树枝上，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙，真像能遮风挡雨的大伞。 　　秋天来临了，秋姐姐把银杏树的叶子染成了金黄色，叶子上面有一点点裂开，像枯叶蝶，像扇子，像小船。枝干有点儿粗糙。微风吹过，银杏叶像仙女散花一样飘落下来，同学们都深深陶醉于那壮观的景象。有几片叶子还会调皮地钻进你的衣服里，感觉凉凉的。 　　冬天来了，调皮的冬弟弟把银杏树的叶子都吹落了，银杏树变得光秃秃的了，但它仍然矗立在大雪中展示自己顽强的生命力。如果你仔细摸一摸它的树干，会感觉到很粗糙，那是因为它不知走过了多少个春夏秋冬。 　　银杏树，你是我们学校的卫士保卫着我们的校园，让我们的校园变得更加的美丽！ 银杏树四年级作文10 　　它是一棵极其平常的树，它在秋天落叶，春天叶子绿油油的。虽然它在一年四季中不知要经历多少的重重灾难，但是它还是靠着自己的顽强生命力最终生存了下来。它虽然古老，但是它坚强、勇敢、伟大、饱经风霜。它就是--银杏树。你看它那笔直的枝干，粗粗的，大约都有两合抱粗了，让人一看就会想起通过严格军训的解放军叔叔们。那一些繁茂的枝叶，就像是一把把老爷爷、老奶奶夏天拿在手中的蒲扇，金黄金黄的，从远处看到一片金黄色。银杏树的树皮是灰褐色的，上面有许多的小波浪线，如果你用手去触摸它的枝干，就会感到它的粗糙。 　　虽然银杏树很平凡，但是它有很大的作用。它可以抑菌和杀菌呢，白果素、白果酚，可以用于治疗呼吸道感染性疾病。白果水浸剂对各种真菌有不同程度的抑制作用，还可以痒疗癣。祛疾止咳白果味甘涩，具有敛肺气、定喘咳的功效，对于肺病咳嗽、老人虚弱体质的哮喘及各种哮喘痰多者，均有辅助食疾作用。 　　银杏树不仅只有这一些还有许多！如果你对它心动了，那就多了解了解它吧！ 银杏树四年级作文11 　　我家门前有很多银杏树，这些银杏树都非常的矮，可是这些银杏树一年四季都非常的美，不信的话接着往下看。 　　春季，银杏树刚长出一些小嫩叶，这些小嫩叶长的翠绿翠绿的，好看极了。可夏天一天一天的来临了，那些翠绿的小嫩叶逐渐变黄了，可也更好看了。 　　夏季，叶子嫩黄嫩黄的，夏天虽然炎热，可你只要到这一片茂密的银杏树荫来，你一定会感到无比的清凉，那是因为每一棵银杏树上的每一片叶子都在为你扇风，因为它知道你非常热，所以它来为你扇风。 　　秋季，银杏树开始落叶了，虽然树上的叶子稀疏了，不好看了，可树下就好看了，树下那是一个满地金黄，真是漂亮呀！你还可以捡一片叶子回去作为一个童年的纪念。 　　冬季，虽然银杏树的叶子渐渐落光了，但是我们可以给银杏树“穿衣服”了。其实是为了防治害虫和保暖而在银杏树干下部刷上石灰浆或绑上五颜六色的绳子罢了。银杏树又变漂亮了。 　　最后，我想说：“银杏树，你一年四季都非常的漂亮，希望我童年的每一天你都‘陪伴"着我，我永远喜欢你。” 银杏树四年级作文12 　　在我们的校园里，有几颗高大、古老的银杏树。银杏树的树皮很粗糙，摸起来很膈手，枝叶分开生长，像一把大伞，给我们校园增添了阴凉，同学们都很喜欢这几颗银杏树，它一年四季都非常美丽。 　　春天到了，银杏树长出了嫩绿色的小芽，慢慢地小芽长成了叶子，这些叶子就像一把把绿色的小扇子。从远处看去，就好像银杏树披上了一件帅气的绿军装，很是好看！ 　　夏天，银杏树上的叶子，变得茂密，有些叶子变成了黄色，树上多了一些圆圆的东西。走近一看，原来是银杏树长的果实。我还以为，银杏树摇身一变，成为摇钱树呢！ 　　秋天，银杏树的叶子和果实落在地上。下课了，小伙伴们都来捡拾叶子和果实。有的手上拿着袋子，有的直接用手拎着，还有的放在口袋里。听同学议论说，这些果实和叶子可以泡水喝，还可以降血压调血脂！哈哈，我又了解了一项有关银杏树的新知识。 　　冬天，白皑皑的大雪把树枝遮掩起来，帅气的绿军装变成了雪白的大衣，为这些寂寞的小生命取暖，使他们不会感到寂寞。 　　我喜欢校园迷人的银杏树，因为它十分美丽，而且浑身是宝，为我们大家增添光彩的同时，还默默为我们奉献着自己的生命！ 银杏树四年级作文13 　　我们学校有五六棵银杏树，虽然不多，但一直是一道美丽的风景。尤其是秋季，那一排挺拔的银杏树如同被施了魔法般变化，让同学们移不开眼睛。 　　在校园里，细心的同学们都会注意到银杏树一直在发生明显的变化。夏天的银杏树叶子还是郁郁葱葱的，随着秋姑娘缓缓走近的步伐，树叶一点点变黄，最后变成灿烂的金黄色。当北风吹来的时候，银杏树金黄的叶子开始飞舞，像成群结队的蝴蝶快乐地在空中打旋，忽高忽低……整个校园都成了银杏叶展示风姿的大舞台，那呼呼的风声也成了它们优美舞姿的背景音乐。最后，它们好像是专业的演员谢幕，纷纷轻柔地落到地上。远远望去，整个校园像被盖上了一层金色的地毯般，是那样的迷人美丽。 　　课间和放学时，我们兴奋的在校园里捡银杏叶。踩着松软的金色地毯，我们精心挑选着美丽的树叶，把各具特色的树叶夹在书中，好好珍藏。不管什么时候，只要看到它，就能想起在校园里漫步捡树叶的美好时光。 　　我喜欢校园里的银杏树，不仅因为你们的美丽，更因为你们看着我成长，陪伴我前行。 银杏树四年级作文14 　　我们的校园里，长着几棵银杏树。现在来看，算是超高龄老爷爷了。它们见证了历史的转折，见证了无数枪林弹雨的血腥场面，也见证了一代代孩子们的成长 　　从远处看，一棵棵银杏树，就像一位位抗战老兵，在残酷的战场上好不容易存活了下来。岁月的流逝，是谁也逃不掉的，一个花骨朵一转眼间就变成一朵枯萎的花，一个孩子一转眼就变成一位老人。而银杏树，经历了风吹雨打，仍然显得精神抖擞、苍翠欲滴 　　银杏树的表皮，经过数年的风化，已变得十分粗糙。双手摸上去，就像在摸爷爷奶奶外公外婆的额头，感觉皱纹都能压死一只苍蝇了。而那叶，不像树干那样单调，有的全身翠绿，还在怀念着春天的气息；有的绿中带黄，似乎在踏入秋天的一瞬间停住了脚步，细细回味着春天发生的趣事；有的已全身金黄，换上了黄金镶的衣裳，准备迎接秋天的到来 　　啊！坚强、希望、青春，银杏树就是那生命之魂 银杏树四年级作文15 　　我家小院的花园中种了一棵高大挺拔的大树，那古老又悠久的历史的大树就是银杏树。 　　这棵银杏树有100多年的历史了，枝干长满了苔藓，仿佛披上了一件绿色的衣裳。 　　银杏树主干有些弯曲十分粗大，每一根都十分曲折粗大，像被有名的画家画得一样。每逢冬天，赤裸裸的枝干上便会吐出一丁点的小芽儿，后来春天便长成一片片圆叶子。 　　到了正春，绿叶便从一根根枝干上冒了出来，于是我就将好朋友叫来，在这儿玩娃娃家和开医院什么的，茂盛的叶子总能为我们遮去阳光。 　　银杏树的花儿十分小，但小得十分清秀，白中带点淡黄，妈妈总是爱摘上十几斤，做香包除异味，秋天我家总会飘着银杏花的香味。 　　说起银杏果，不由得想起一声声叫卖声。白果吃起来十分爽口，烤白果吃起来那美味到上天了。 　　啊！亲爱的银杏树。

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ami是中国人文社会科学核心期刊。 中国人文社会科学核心期刊的研制与评选是中国社会科学院文献计量与科学评价研究中心的一项长期研究工作,每一版的最终成果以《中国人文社会科学核心期刊要览》(以下简称《要览》)的形式发布。以下发布的核心期刊表,是2013年版《要览》的一部分。

处字成语如下：   处之泰然   处处理，对待泰然安然，不以为意的样子。若无其事的样子。形容自理事情沉着镇定。也指       对待问题毫不在意。处心积虑处心存心积虑经过长时间的老虎。形容蓄谋已久。处安思危犹言居安思危。处在安乐的环境中，要想到可能会出现困难及危险。隋书音乐志下居高念下，处安思危。处堂燕雀比喻生活安定而失去警惕性。也比喻大祸临头而自己不知道。处之晏然同处之泰然。宋秦观圆通禅师行状事虽交至错出，处之晏然。宋李焘续资治通鉴长编宋太祖开宝六年枢密副使沈义伦居第卑陋，处之晏然请点击输入图片描述处之绰然谓处于险促的境地而显得宽绰坦然。宋程颐明道先生行状人皆病於拘碍，而先生处之绰然。处堂燕鹊比喻居安忘危的人。