1加到1000等于多少?

1加到100等于5050。1+2+......+100=（1+100）×100÷2=50×101=5050加法法则：在加法或者减法中使用“截位法”时，直接从左边高位开始相加或者相减（同时注意下一位是否需要进位与错位），知道得到选项要求精度的答案为止。在乘法或者除法中使用“截位法”时，为了使所得结果尽可能精确，需要注意截位近似的方向：一、扩大（或缩小）一个乘数因子，则需缩小（或扩大）另一个乘数因子。二、扩大（或缩小）被除数，则需扩大（或缩小）除数。如果是求两个乘积的和或者差（即a*b+/-c*d）。三、扩大（或缩小）加号的一侧，则需缩小（或扩大）加号的另一侧。四、扩大（或缩小）减号的一侧，则需扩大（或缩小）减号的另一侧。

从1加到100等于5050。1+100=101，2+99=101……这样配对下去，每组都是101。100个数两个数一组，共100÷2=50组。1~100正好可以分成50对数，每对数的和都相等。可以用等差数列公式，其和是（首项+末项）×项数÷2。1+2+3+……+100=(1+100)×100÷2=5050。加法加法（通常用加号“+”表示）是算术的四个基本操作之一，其余的是减法，乘法和除法。加法有几个重要的属性。它是可交换的，这意味着顺序并不重要，它又是相互关联的，这意味着当添加两个以上的数字时，执行加法的顺序并不重要。重复加1与计数相同；加0不改变结果。加法还遵循相关操作（如减法和乘法）。乘法乘法（multiplication），是指将相同的数加起来的快捷方式。其运算结果称为积，“x”是乘号。从哲学角度解析，乘法是加法的量变导致的质变结果。整数（包括负数），有理数（分数）和实数的乘法由这个基本定义的系统泛化来定义。

是谁要的答案？？？

一加到一百等于5050。根据题意列算式：（首相+尾相）x相数÷2=（1+100）x100÷2=101x50=5050所以一加到一百等于5050。混合计算的性质如下：在混合计算中，如果一级，二级，三级运算（即乘方、开方和对数运算）同时有，先算三级运算再算其他两级。如果有括号，要先算括号里的数（不管它是什么级的，都要先算）。加法计算的性质，从加法交换律和结合律可以得到：几个加数相加，可以任意交换加数的位置；或者先把几个加数相加再和其他的加数相加，它们的和不变。

1、1加到100等于5050。其实要运用一些简单的方法来算，1加到100就是相当于50个101，然后直接与之相乘就能够得到具体的数字了，答案就是5050。2、高斯求和公式。即等差数列求和，“和=（首项+末项）×项数/2”，所以可以得出（1+100）*100/2=5050。

1+……100=5050

（1+100）*100÷2=5050

5050

解题思路：从1加到100的和可以看作是一个公差为1的等差数列，直接利用等差数列的公式（首项+末项）×项数÷2可以很快得出答案。解题过程：sn=1+2+3+4+...+100 = [n*(a1+an)]/2=100*（1+100）/2 =5050得出结果，从1加到100的和等于5050。扩展资料：1、从1到n的自然数之和：Sn=n*(n+1)/2把两个相同的自然数列逆序相加2Sn=1+n+2+(n-1)+3+(n-2)+...n+1=n+1+n+1+...+n+1=n*(n+1)Sn=n*(n+1)/22、从m到n的自然数之和：Smn=(n-m+1)/2*(m+n)(n>m)Smn=Sn-S(m-1)=n*(n+1)/2-(m-1)*(m-1+1)/2={n*(n+1)-m(m-1)}/2={n*(n+1)-mn+m(1-m)+mn}/2={n*(n-m+1)+m(1+n-m)}/2=(n+m)(n-m+1)/2

1、1加到100等于5050。其实要运用一些简单的方法来算，1加到100就是相当于50个101，然后直接与之相乘就能够得到具体的数字了，答案就是5050。 2、高斯求和公式。即等差数列求和，“和=（首项+末项）×项数/2”，所以可以得出（1+100）*100/2=5050。

5050

公式吧，我不知道是不是了，可是1+2+3+4+5+6……+99+100根据加法结合率可以（1+99）+（2+98）+(3+97)……(48+52)+(49+51)+100+50就是说除去100和50这两个数有98个每两个相加等于100，既98÷2=49（49组相加等于100）另外还有一个100和一个50所以下面那个就是算法，（98÷2）×100+100+50=49×100+150=5000+150=5050以下是根据上面式子转换（100÷2）×100+50=50×100+50=5000+50=5050

5050，他是一个等差数列求n项和的。有个公式是：（A1＋An）n／2，如1＋到100就是a1＝1，an=100，n=100，根据上面就是1＋100的和×2＝101×100再除于2＝5050

5050，这是等差数列前n项求和的办法。其公式用文字表叔为，首项加尾项的和乘以项数除以2

5050

1加到100等于5050，快速算法为：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12...+98+99+100=（1+99）×50+50=5050。小学1至6年级数学知识总结：小学一年级：九九乘法口诀表，学会基础加减乘：背诵好九九乘法口诀表，做到熟悉个位数的相乘；小学二年级：完善乘法口诀表，牢固一年级知识，学会除混合运算，基础几何图形；小学三年级：学会乘法交换律，几何面积周长等，时间量及单位。路程计算，分配律，分数小数；小学四年级：线角自然数整数，素因数梯形对称，分数小数计算；小学五年级：分数小数乘除法，代数方程及平均，比较大小变换，图形面积体积；小学六年级：比例百分比概率，圆扇圆柱及圆锥。

从1加到100等于5050。1+100=101，2+99=101……这样配对下去，每组都是101。100个数两个数一组，共100÷2=50组。1~100正好可以分成50对数，每对数的和都相等。可以用等差数列公式，其和是（首项+末项）×项数÷2。1+2+3+……+100=(1+100)×100÷2=5050。加法加法（通常用加号“+”表示）是算术的四个基本操作之一，其余的是减法，乘法和除法。加法有几个重要的属性。它是可交换的，这意味着顺序并不重要，它又是相互关联的，这意味着当添加两个以上的数字时，执行加法的顺序并不重要。重复加1与计数相同；加0不改变结果。加法还遵循相关操作（如减法和乘法）。乘法乘法（multiplication），是指将相同的数加起来的快捷方式。其运算结果称为积，“x”是乘号。从哲学角度解析，乘法是加法的量变导致的质变结果。整数（包括负数），有理数（分数）和实数的乘法由这个基本定义的系统泛化来定义。

1加到100的计算公式：(1+100)*100/2=5050。1加到100公式推导过程：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+......90+91+92+93+94+95+96+97+98+99+100=（1+100）+（2+99）+（3+98）+（4+97）+（5+95）+......（47+54）+（48+53）+（49+52）+（50+51）=101+101+101+101+......+101+101+101+101（共50个101）=50×101=5050因此得到简便算法：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+......90+91+92+93+94+95+96+97+98+99+100=（1+100）×100÷2=50×101=5050加法算式：加法各部分间的关系就是指两个加数与和之间的相互关系。最基本的关系是：加数＋加数＝和，即：和＝加数＋加数。公差d＝（an－a1）÷（n－1）（其中n大于或等于2，n属于正整数）。项数＝（末项－首项来）÷公差＋1。末项＝首项＋（项数－1）×公差。前n项的和Sn＝首项×n＋项数（项数－1）公差／2。第n项的值an＝首项＋（项数－1）×公差。

有几种算法。如下:1+2+3..+100=(1+100)+(2+99)..(50+51)=101*50=5050求和公式(首项+末项)*项数/2首项(第一个数)=1末项(最后一个数)=100项数(多少个数)=100所以(1+100)*100/2=5050

1加到100的计算公式：(1+100)*100/2=5050。1加到100公式推导过程：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+......90+91+92+93+94+95+96+97+98+99+100=（1+100）+（2+99）+（3+98）+（4+97）+（5+95）+......（47+54）+（48+53）+（49+52）+（50+51）=101+101+101+101+......+101+101+101+101（共50个101）=50×101=5050因此得到简便算法：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+......90+91+92+93+94+95+96+97+98+99+100=（1+100）×100÷2=50×101=5050加法算式：加法各部分间的关系就是指两个加数与和之间的相互关系。最基本的关系是：加数＋加数＝和，即：和＝加数＋加数。公差d＝（an－a1）÷（n－1）（其中n大于或等于2，n属于正整数）。项数＝（末项－首项来）÷公差＋1。末项＝首项＋（项数－1）×公差。前n项的和Sn＝首项×n＋项数（项数－1）公差／2。第n项的值an＝首项＋（项数－1）×公差。

5050

5050

1+2+3+4……100=简便算法:凑100，比如1+99，2+98，3+97……

100*(1+100)/2=5050

1+100=1012+99=1013+98=101……49+52=10150+51=101这样的组合一共有100÷2=50组所以，1+2+3+……+100的简便算法就是（1+100）×（100÷2）=5050。

(1+100)X100/2=5050你还可以100 1+99 2+98 那样算 一共50对 还剩一个50加起来就是5050

等差数列求和：（首数+尾数）×个数÷21+2+3+……+100＝（1+100）×100÷2＝5050将50前的加号改成除号，不过得变一下次序：（1+2+3+……49+51+52+……+100）÷50＝100

5050这是等差数列求和1+2+3+4+...100=100*（1+100）/2等差数列等差数列是常见数列的一种，如果一个数列从第二项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数，这个数列就叫做等差数列，而这个常数叫做等差数列的公差，公差常用字母d表示。例如：1,3,5,7,9……2n-1。通项公式为：an=a1+(n-1)*d。首项a1=1，公差d=2。前n项和公式为：Sn=a1*n+[n*(n-1)*d]/2或Sn=[n*(a1+an)]/2。注意：以上n均属于正整数。

便于理解就这样讲了:1+100=101；2+99=101；3+98=101...49+52=101,50+51=101,这样共有50组,所以乘起来就是5050,具体到了高一数学里面的数列问题就清楚解释了

1+99 2+98 3+97 4+965+95.........50+无 后面一定50 50个100=5050

两种方法第一种可以这样做：1+2+3+…+100=（1+100）回+（2+99）+（3+98）+…+（50+51）=101×50=5050另一种可用公式：Sn=n（a1+an）／21+2+3+…+100=100×（1+100)／2=5050望采纳！

1+2+3+4+…+96+97+98+99+100=(100+1×50)=5050

解：1+2+3+4+5+.....+99+100=（1+100）x100÷2=101x50=5050

楼主你好！以下的由我为你解释1。一加一可以等于二，也可以不等于二。一加一等于一零（即二进制）。2。从理论上讲，就是矢量的一致性，学过数学或物理的人可能都记得矢量这个概念。当把两个有方向性的参数合在一起的时候，会有四种情况发生：一加一等于二，一加一大于一小于二；一加一大于零小于一，一加一等于零。而在现实生活中还有另外两种极端的特殊情况，那就是一加一大于二和一加一小于零（变成了负数），因为企业管理不是简单的数学概念问题，有太多的随机因素和不定因素，这也正是它有魅力的原因所在。进制）。3。只要没有限制，1加1

记住公式最快 等差数列求和:n*(n+1)/2=100*101/2=5050 或者你熟悉高斯的故事的话,直接说5050吧,毕竟这是个数学历史上非常有名的故事.高斯算法:(1+100)+(2+99)+...+(50+51)=101*50=5050

1加到100等于:=(1+100)x50=101x50=5050

高斯用很短的时间计算出了小学老师布置的任务：对自然数从1到100的求和。他所使用的方法是：对50对构造成和101的数列求和为（1＋100，2＋99，3＋98……），同时得到结果：5050。这一年，高斯9岁。

春秋时期是以鲁国史书《春秋》一书得名，其时间就以《春秋》中的开始与结束为参照。你翻阅《春秋》一书就知道了。现在的编者为其作为序。关于你的问题，序中是这样的：《春秋》是否为孔子修订尚无定论，因为《春秋》一书中已经提到孔子言行。“春秋”一词本是以农业时令来代指一年，因为各国史书都是编年体史书，即以一年为记载所发生事件的时段，所以也以“春秋”来称各国史书。我们现在所读的《春秋》是春秋时期的鲁国史书，而实际上各国都有自己的史书，也大都叫做《春秋》，但国鲁《春秋》更为真实全面，得以做为主要流传的史书。《春秋》中没有记载的以后部份，则被称为战国时期。这时三家已分晋，鲁国也已发生内乱，这可能是《春秋》没有继续编写的一个原因。

秋天的银杏作文600字 初一 求索作文网银杏林作文600字谈秋，我首先想到的是扇形的、小小的银杏叶，小巧玲珑，颜色亮丽、温暖，与秋的清冷、悲凉截然相反。远望那金色的海洋，便知天的另一边是枝叶繁茂的银杏林。无论近看还是远看，都是细腻、奇妙的。回头，追忆，思念旧年秋天的银杏树。又是半旧的一年，迎接崭新的秋天。倘若是秋天的银杏叶，秋给了我们很多，秋景一览无余，而秋韵却暗藏在银杏林间。拨开枝叶，倚在树下，躺在林间，到处是银杏满眼的金黄，似在一座金碧辉煌的宫殿中。此刻，抬起头，橙色、紫色的晚霞中日月同辉，天空中万里无云，衬得晚霞更澄清。紫色是优雅、神秘的，而橙色是圆满的，天空深处的湛蓝色是遥远的、触不可及的，又仿佛亲切、自然，即是近在眼前的。每一种色彩，都为秋日的黄昏增添了绚丽。此情此景，你身边是随晚风飘落的“蝴蝶”，周围又是一层接一层的银杏树，好像只有它们纤细的棕色树干，才搭配得上难驾驭的金色，才使它们那么完美。或许是在秋日的午后，手捧散文和诗集，秋天的故事作文600字秋天的深处作文600字秋天，像可爱的娃，播撒希望的种子；秋天，像成熟的少妇，编织着收获的梦幻；秋天，像慈祥的母亲，采摘着丰收的喜悦。在我的记忆深处，秋天的稻谷成熟了，散发着秋天的气息，枯叶像一只只金色的蝴蝶，在空中纷纷扬扬，秋天的空气清新甜润，天空湛蓝深远，令人心旷神怡。初秋的一天，爸爸带我来到果园，采摘苹果。一走进果园，令我眼花缭乱。哇！树上的苹果红彤彤的，大的像一个个大皮球，小的像一颗颗红宝石，还有的一半红一半青，真惹人喜爱。我迫不及待地跑到一棵苹果树下，我目不转睛地盯着苹果，在寻找一个又大又红的苹果。找到了，那个苹果好像一个火红的小太阳，在阳光的照耀下闪发亮，一定很好吃。我连忙对爸爸说：“爸爸，快看那个大苹果，像不像个大皮球。”爸爸答道：“像，真大啊！”我信心十足的地作文对爸爸说：“看，我把它摘下来。”说着，我连忙跑到树上，用两手抱着大树，再用两脚蹬着大树，一点一点地往上爬。离苹果越来越近了，关于秋天的叙事作文，秋天叙事作文600字秋天叙事作文600字关于秋天的叙事作文，秋天叙事作文600字秋天，一个落叶的季节，也是一个美丽的季节，秋天叙事作文600字，与大家一起分享。秋天叙事作文1“秋风扫落叶”，这也确实不假。今年的秋天特别冷，而且天天刮着大风，使从前人们对金秋十月的喜悦都化为了泡影，反倒增加了一层厌恶感。老舍爷爷笔下的济南的冬天是温晴的，暖和的，更是亲切的，但似乎今年的秋天却恰恰相反，此时早已是“天寒地冻”，使人感到的不再是亲切，反倒使人有了一些对秋的仇视了吧!中午，一缕阳光射进教室，将原来冻得瑟瑟发抖的我温润了，我的心也暖和了许多。是啊!秋天的太阳比起夏天那火炉般的太阳，也的确是让人舒服。秋天的确是冷，但是它却没有夏天的酷热，更比冬天暖和，比起春天它更能磨练人的意志。冬天要来了，使人们不至于从酷暑的炎热中措手不及的面对严寒。这些不都是他的功劳吗？他向人们捧上累累硕果，使人们在春天的辛苦劳作不至于白费，反倒献上千百倍的珍宝，秋天的校园作文600字学校之秋作文600字作文秋天的校园作文600字炎热的夏天早已离去，美丽的秋天缓缓向我们走来。秋天，大地穿上金黄色的外衣，缤纷而绚丽。凉爽的秋风吹过我们的脸，像是秋风妈妈轻轻抚摸着我们。秋雨轻轻的、细细的，一场秋雨过后，夏天里五颜六色的花在一夜之间全部凋谢了，花落知多少?我们的校园四周种满了樟树，树干粗壮挺拔，像是解放军叔叔在保卫着我们！每当秋风吹过，密密层层的树叶发出“沙沙沙，沙沙沙”的声音，好像在说：“小朋友，天气凉了，要多穿衣服哦！”校园的花坛里，一朵朵金黄色的菊花欣然怒放，远远望去，像是“满城尽带黄金甲。”树叶黄了，花儿谢了，我爱秋天，我爱我们的校园。秋天的校园作文600字炎热的夏天终于走了，火红的秋天满怀喜悦来到了校园。蝉儿停止了歌唱，天空显得更加蔚蓝，大雁在悄悄地准备行装。早晨，秋雨淅淅沥沥地把柳树姑娘的“长发”染黄了，叶子打着漩儿，在空中飘荡着，真像一只只翩翩起舞的蝴蝶在快乐地飞舞。关于家乡的秋天作文600字以家乡的秋天写作文600字金色的秋天，是一年之中最美的季节，下面我们来看看关于家乡的秋天作文600字，关于家乡的秋天作文600字1秋天，它不像夏天那样炎热无比，也不像冬天那样死气沉沉。清晨，淡淡的白雾从山谷升起，像披了一层薄薄的纱，轻轻的、柔柔的。太阳从雾中探出脑袋，伸了个懒腰，打了个哈欠，开始了一天的工作。农民伯伯早早起了床，开始忙碌起来。农田里一片丰收的景象，柿子涨红了脸，稻谷笑弯了腰，芝麻晒黑了全身……棉花也熬白了头，像一朵朵柔软的白云，而金黄的稻子谦虚地低下头，等待着农民伯伯的检阅。农民伯伯们搬起一筐又一筐的农作物，脸上露出自豪灿烂的笑容。水果们也不甘示弱。你瞧！黄澄澄的柿子像一个个红灯笼，紫莹莹的葡萄像一颗颗美丽的水晶钻石，那让我旁边的小朋友看得呀――都快成“口水直流三千尺”了呢！我也看得手痒痒，妈妈似乎知道我心怎么想的，笑着对我说：”走，上山去看看吧！“于是，我跟着妈妈上了山。

　　你们知道怎么设置 BIOS 主板吗，下面是我带来ami主板bios设置 方法 的内容，欢迎阅读! 　　ami主板bios设置方法： 　　一、热键进入BIOS 　　按主板的不同，在开机的第一时间按下对应的的热键就可以进入BIOS，不同品牌，不同型号的电脑进入BIOS的热键也不同。 有的在屏幕上给出提示，有的不给出提示，几种常见的BIOS设置程序的进入方式我简单列表如下： 　　BIOS型号进入CMOS SETUP的按键屏幕是否提示 　　AMIDel键或Esc键有 　　AWARDDel键或Ctrl键+ALt键+Esc键有 　　MREsc键或Ctrl键+ALt键+Esc键无 　　QuadtelF2键有 　　COMPAQ屏幕右上角出现光标时按F10键无 　　ASTCtrl键+ALt键+Esc键无 　　PhoenixCtrl键+ALt键+S键无 　　HpF2键有 　　 笔记本 方面，除特殊的机型，一般是按照以下的方法： 　　Thinkpad/IBM(冷开机按F1，部分新型号可以在重新启动时启动按F1) 　　HP(启动和重新启动时按F2) 　　SONY(启动和重新启动时按F2) 　　Dell(启动和重新启动时按F2) 　　Acer(启动和重新启动时按F2) 　　Toshiba(冷开机时按ESC然后按F1) 　　Compaq(开机到右上角出现闪动光标时按F10，或者开机时按F10) 　　Fujitsu(启动和重新启动时按F2) 　　大多数国产和台湾品牌(启动和重新启动时按F2) 台式机 进入BIOS开机时候请多按del键, 　　就可以进入BIOS 这些东西和主板厂商有关的，一般都是主板决定的。 　　二、 通过读取开机画面信息，进入BIOS。 　　开机的第一画面，能够给我们带来很多信息，下面我们来看一下，开机画面带给我们进入BIOS的信息提示。 看了“ami主板bios设置方法”的内容的人还看： 1. amibios怎么设置恢复出厂设置 2. BIOS设置图解教程(AWARD BIOS和AMI BIOS) 3. ami bios设置图解教程 4. AMI BIOS使用手册解析 5. BIOS基本知识及常用设置 6. bios设置教程 怎么进入bios? 7. amibios怎么设置cd-rom 8. AMI BIOS升级指南 9. 了解BIOS基础知识 10. bioss有几种类型

charge就是充电的意思，在汽车中，通常表示能量回收功能启动，也就是正在给电瓶充电的意思。这个英文一般会出现在混动车和具备能量回收的车型上。混动车型会利用发动机给动力电池进行充电，而对于一些轻混车来说，车上各种电子设备是需要电能的，为了让车辆在启停模式下不启动发动机也能正常运转，在车辆滑行时，就会通过能量回收，给电瓶进行充电。

中国古代先民极其重视春，秋两季的祭祀，由此“春秋”衍生出更多的语言含义，常常用来表示：年，一年，四季，四时，光阴，年龄等。“春秋”作为一个重要的先秦年代，来源于：鲁国史官把当时各国报导的重大事件，按年、季、月、日记录下来，一年分春、夏、秋、冬四季记录，简括起来就把这部编年史名为“春秋”。孔子依据鲁国史官所编《春秋》加以整理修订，成为儒家经典之一。《春秋》记录了从鲁隐公元年（前722年）到鲁哀公十四年（前481年）共242年的大事。由于它所记历史事实的起止年代，大体上与一个客观的历史发展时期相当，所以历代史学家便把《春秋》这个书名作为这个历史时期的名称。为了叙事方便，春秋时期开始于公元前770年（周平王元年）周平王东迁东周开始的一年，止于公元前476年（周敬王四十四年）战国前夕，总共295年。

声卡上的charge是充电的意思。充电器的charge指示灯表示你充电器充电的状态，charge在闪烁表示在充电，当灯常亮，表示充电充满。charge用作动词的基本意思是“装载”“填充”直到满负荷,由此产生许多新义,如“使充满”“命令”“使承担”“冲锋”“收费”等,美语中还可表示“控告”。本词强调所加的负担超出接受能力,故含有劳累、负担过重或被压倒的意味。