从1+到100=多少

1加到100等于5050。1+2+......+100=（1+100）×100÷2=50×101=5050加法法则：在加法或者减法中使用“截位法”时，直接从左边高位开始相加或者相减（同时注意下一位是否需要进位与错位），知道得到选项要求精度的答案为止。在乘法或者除法中使用“截位法”时，为了使所得结果尽可能精确，需要注意截位近似的方向：一、扩大（或缩小）一个乘数因子，则需缩小（或扩大）另一个乘数因子。二、扩大（或缩小）被除数，则需扩大（或缩小）除数。如果是求两个乘积的和或者差（即a*b+/-c*d）。三、扩大（或缩小）加号的一侧，则需缩小（或扩大）加号的另一侧。四、扩大（或缩小）减号的一侧，则需扩大（或缩小）减号的另一侧。

从1加到100等于5050。1+100=101，2+99=101……这样配对下去，每组都是101。100个数两个数一组，共100÷2=50组。1~100正好可以分成50对数，每对数的和都相等。可以用等差数列公式，其和是（首项+末项）×项数÷2。1+2+3+……+100=(1+100)×100÷2=5050。加法加法（通常用加号“+”表示）是算术的四个基本操作之一，其余的是减法，乘法和除法。加法有几个重要的属性。它是可交换的，这意味着顺序并不重要，它又是相互关联的，这意味着当添加两个以上的数字时，执行加法的顺序并不重要。重复加1与计数相同；加0不改变结果。加法还遵循相关操作（如减法和乘法）。乘法乘法（multiplication），是指将相同的数加起来的快捷方式。其运算结果称为积，“x”是乘号。从哲学角度解析，乘法是加法的量变导致的质变结果。整数（包括负数），有理数（分数）和实数的乘法由这个基本定义的系统泛化来定义。

是谁要的答案？？？

一加到一百等于5050。根据题意列算式：（首相+尾相）x相数÷2=（1+100）x100÷2=101x50=5050所以一加到一百等于5050。混合计算的性质如下：在混合计算中，如果一级，二级，三级运算（即乘方、开方和对数运算）同时有，先算三级运算再算其他两级。如果有括号，要先算括号里的数（不管它是什么级的，都要先算）。加法计算的性质，从加法交换律和结合律可以得到：几个加数相加，可以任意交换加数的位置；或者先把几个加数相加再和其他的加数相加，它们的和不变。

1、1加到100等于5050。其实要运用一些简单的方法来算，1加到100就是相当于50个101，然后直接与之相乘就能够得到具体的数字了，答案就是5050。2、高斯求和公式。即等差数列求和，“和=（首项+末项）×项数/2”，所以可以得出（1+100）*100/2=5050。

1+……100=5050

（1+100）*100÷2=5050

5050

解题思路：从1加到100的和可以看作是一个公差为1的等差数列，直接利用等差数列的公式（首项+末项）×项数÷2可以很快得出答案。解题过程：sn=1+2+3+4+...+100 = [n*(a1+an)]/2=100*（1+100）/2 =5050得出结果，从1加到100的和等于5050。扩展资料：1、从1到n的自然数之和：Sn=n*(n+1)/2把两个相同的自然数列逆序相加2Sn=1+n+2+(n-1)+3+(n-2)+...n+1=n+1+n+1+...+n+1=n*(n+1)Sn=n*(n+1)/22、从m到n的自然数之和：Smn=(n-m+1)/2*(m+n)(n>m)Smn=Sn-S(m-1)=n*(n+1)/2-(m-1)*(m-1+1)/2={n*(n+1)-m(m-1)}/2={n*(n+1)-mn+m(1-m)+mn}/2={n*(n-m+1)+m(1+n-m)}/2=(n+m)(n-m+1)/2

1、1加到100等于5050。其实要运用一些简单的方法来算，1加到100就是相当于50个101，然后直接与之相乘就能够得到具体的数字了，答案就是5050。 2、高斯求和公式。即等差数列求和，“和=（首项+末项）×项数/2”，所以可以得出（1+100）*100/2=5050。

5050

公式吧，我不知道是不是了，可是1+2+3+4+5+6……+99+100根据加法结合率可以（1+99）+（2+98）+(3+97)……(48+52)+(49+51)+100+50就是说除去100和50这两个数有98个每两个相加等于100，既98÷2=49（49组相加等于100）另外还有一个100和一个50所以下面那个就是算法，（98÷2）×100+100+50=49×100+150=5000+150=5050以下是根据上面式子转换（100÷2）×100+50=50×100+50=5000+50=5050

5050，他是一个等差数列求n项和的。有个公式是：（A1＋An）n／2，如1＋到100就是a1＝1，an=100，n=100，根据上面就是1＋100的和×2＝101×100再除于2＝5050

5050，这是等差数列前n项求和的办法。其公式用文字表叔为，首项加尾项的和乘以项数除以2

5050

1加到100等于5050，快速算法为：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12...+98+99+100=（1+99）×50+50=5050。小学1至6年级数学知识总结：小学一年级：九九乘法口诀表，学会基础加减乘：背诵好九九乘法口诀表，做到熟悉个位数的相乘；小学二年级：完善乘法口诀表，牢固一年级知识，学会除混合运算，基础几何图形；小学三年级：学会乘法交换律，几何面积周长等，时间量及单位。路程计算，分配律，分数小数；小学四年级：线角自然数整数，素因数梯形对称，分数小数计算；小学五年级：分数小数乘除法，代数方程及平均，比较大小变换，图形面积体积；小学六年级：比例百分比概率，圆扇圆柱及圆锥。

从1加到100等于5050。1+100=101，2+99=101……这样配对下去，每组都是101。100个数两个数一组，共100÷2=50组。1~100正好可以分成50对数，每对数的和都相等。可以用等差数列公式，其和是（首项+末项）×项数÷2。1+2+3+……+100=(1+100)×100÷2=5050。加法加法（通常用加号“+”表示）是算术的四个基本操作之一，其余的是减法，乘法和除法。加法有几个重要的属性。它是可交换的，这意味着顺序并不重要，它又是相互关联的，这意味着当添加两个以上的数字时，执行加法的顺序并不重要。重复加1与计数相同；加0不改变结果。加法还遵循相关操作（如减法和乘法）。乘法乘法（multiplication），是指将相同的数加起来的快捷方式。其运算结果称为积，“x”是乘号。从哲学角度解析，乘法是加法的量变导致的质变结果。整数（包括负数），有理数（分数）和实数的乘法由这个基本定义的系统泛化来定义。

1加到100的计算公式：(1+100)*100/2=5050。1加到100公式推导过程：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+......90+91+92+93+94+95+96+97+98+99+100=（1+100）+（2+99）+（3+98）+（4+97）+（5+95）+......（47+54）+（48+53）+（49+52）+（50+51）=101+101+101+101+......+101+101+101+101（共50个101）=50×101=5050因此得到简便算法：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+......90+91+92+93+94+95+96+97+98+99+100=（1+100）×100÷2=50×101=5050加法算式：加法各部分间的关系就是指两个加数与和之间的相互关系。最基本的关系是：加数＋加数＝和，即：和＝加数＋加数。公差d＝（an－a1）÷（n－1）（其中n大于或等于2，n属于正整数）。项数＝（末项－首项来）÷公差＋1。末项＝首项＋（项数－1）×公差。前n项的和Sn＝首项×n＋项数（项数－1）公差／2。第n项的值an＝首项＋（项数－1）×公差。

有几种算法。如下:1+2+3..+100=(1+100)+(2+99)..(50+51)=101*50=5050求和公式(首项+末项)*项数/2首项(第一个数)=1末项(最后一个数)=100项数(多少个数)=100所以(1+100)*100/2=5050

1加到100的计算公式：(1+100)*100/2=5050。1加到100公式推导过程：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+......90+91+92+93+94+95+96+97+98+99+100=（1+100）+（2+99）+（3+98）+（4+97）+（5+95）+......（47+54）+（48+53）+（49+52）+（50+51）=101+101+101+101+......+101+101+101+101（共50个101）=50×101=5050因此得到简便算法：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+......90+91+92+93+94+95+96+97+98+99+100=（1+100）×100÷2=50×101=5050加法算式：加法各部分间的关系就是指两个加数与和之间的相互关系。最基本的关系是：加数＋加数＝和，即：和＝加数＋加数。公差d＝（an－a1）÷（n－1）（其中n大于或等于2，n属于正整数）。项数＝（末项－首项来）÷公差＋1。末项＝首项＋（项数－1）×公差。前n项的和Sn＝首项×n＋项数（项数－1）公差／2。第n项的值an＝首项＋（项数－1）×公差。

5050

5050

1+2+3+4……100=简便算法:凑100，比如1+99，2+98，3+97……

100*(1+100)/2=5050

1+100=1012+99=1013+98=101……49+52=10150+51=101这样的组合一共有100÷2=50组所以，1+2+3+……+100的简便算法就是（1+100）×（100÷2）=5050。

(1+100)X100/2=5050你还可以100 1+99 2+98 那样算 一共50对 还剩一个50加起来就是5050

等差数列求和：（首数+尾数）×个数÷21+2+3+……+100＝（1+100）×100÷2＝5050将50前的加号改成除号，不过得变一下次序：（1+2+3+……49+51+52+……+100）÷50＝100

5050这是等差数列求和1+2+3+4+...100=100*（1+100）/2等差数列等差数列是常见数列的一种，如果一个数列从第二项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数，这个数列就叫做等差数列，而这个常数叫做等差数列的公差，公差常用字母d表示。例如：1,3,5,7,9……2n-1。通项公式为：an=a1+(n-1)*d。首项a1=1，公差d=2。前n项和公式为：Sn=a1*n+[n*(n-1)*d]/2或Sn=[n*(a1+an)]/2。注意：以上n均属于正整数。

便于理解就这样讲了:1+100=101；2+99=101；3+98=101...49+52=101,50+51=101,这样共有50组,所以乘起来就是5050,具体到了高一数学里面的数列问题就清楚解释了

1加到1000算式：（1+1000）/2*1000=500500

两种方法第一种可以这样做：1+2+3+…+100=（1+100）回+（2+99）+（3+98）+…+（50+51）=101×50=5050另一种可用公式：Sn=n（a1+an）／21+2+3+…+100=100×（1+100)／2=5050望采纳！

1+2+3+4+…+96+97+98+99+100=(100+1×50)=5050

解：1+2+3+4+5+.....+99+100=（1+100）x100÷2=101x50=5050

楼主你好！以下的由我为你解释1。一加一可以等于二，也可以不等于二。一加一等于一零（即二进制）。2。从理论上讲，就是矢量的一致性，学过数学或物理的人可能都记得矢量这个概念。当把两个有方向性的参数合在一起的时候，会有四种情况发生：一加一等于二，一加一大于一小于二；一加一大于零小于一，一加一等于零。而在现实生活中还有另外两种极端的特殊情况，那就是一加一大于二和一加一小于零（变成了负数），因为企业管理不是简单的数学概念问题，有太多的随机因素和不定因素，这也正是它有魅力的原因所在。进制）。3。只要没有限制，1加1

记住公式最快 等差数列求和:n*(n+1)/2=100*101/2=5050 或者你熟悉高斯的故事的话,直接说5050吧,毕竟这是个数学历史上非常有名的故事.高斯算法:(1+100)+(2+99)+...+(50+51)=101*50=5050

1加到100等于:=(1+100)x50=101x50=5050

高斯用很短的时间计算出了小学老师布置的任务：对自然数从1到100的求和。他所使用的方法是：对50对构造成和101的数列求和为（1＋100，2＋99，3＋98……），同时得到结果：5050。这一年，高斯9岁。

　　在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是我为大家整理的银杏优秀作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 银杏优秀作文1 　　秋天是最美的季节。秋给人启迪，站在一望无际的田野上，你会联想到宽阔的大海，联想到空旷的蓝天。然而，当你站在一棵金灿灿的银杏面前时，又能想到什么呢？ 　　在我小学的时候，校园中有几棵高大的银杏树，每到秋天，那几棵银杏树便会挂满金黄金黄的叶子，偶尔经过，并不太在意，只觉得他们确实组成了一道美丽的风景线，我习惯从他们底下走过，金黄的银杏叶儿在眼中只是一闪而过，那时总觉得花谢了还可以再开，春去，还可以再回来，机会多的是。 　　秋天又来了，银杏树又披上了它那金黄的外套，就像那幻想中的摇钱树，如往年一样的闪耀迷人。可惜的是，到了初中的自己，却不能陪银杏树度过这一个秋天，明年的，以至于后面更多的时间。 　　路过学校的外墙，银杏树的枝条向外张开，似乎要与我握手。我踮起脚尖，用手轻轻触摸它的叶子，纹络依稀可见，它仿佛经过岁月的流逝，变得苍老了，又仿佛是画家故意画出来的，使得每片叶子形态不一，片片都巧夺天工，天然偶成。我这才悟到，天下确实没有两片相同的叶子。眼前一树的杏叶儿，全都是那样与众不同，有着自己的一份特别。 　　突然一阵风呼啸而过，吹飞了整个银杏儿群。银杏儿叶纷纷乱舞，像蝴蝶一般，欢快地拍打着翅膀，想要飞起来，“沙沙”作响。我伸出手，想去挽留，可是那银杏儿，却偏偏躲避了我的手，向着地面飞驰而去。我的心震了一下。我知道，我终究会错过这美丽而独特的杏叶儿。从地上拾起杏叶儿又如何，它永远不会再站立在树枝上…… 　　我的心情变得沉重，回想起过去的日子，那段灰暗的时光，任自己再怎么去自责，去悔过，也于事无补，只能将这些和银杏叶儿一样化作春泥吧！ 　　过去的总会过去，现在就要选择忘记，好好珍惜眼前的时光，活出最好的自己，是银杏叶它那百年不变的决心告诉我的。 银杏优秀作文2 　　季气阴沉沉的，一如我的心情。 　　“唉_”我长长叹了一口气，又重新握起笔，漫不经心地在草稿纸上涂画着，心中却不断地涌起苦涩的潮水：这次月考准备得极充分，但过程却是不尽人意的。暂且不说那些烦琐的科目，就连我最擅长的，也考得很不理想_甚至可以用“狼狈”来形容。 　　这段时间最烦心的事莫过于此了吧？我想，这次不要说第一，就连前三名都难保了。想到这，我的心仿佛被禁锢在冰季雪地里，抑郁且冰凉。本来考试前很有信心，但几堂考下来却失望极了，这种强烈的反差更让我难过。 　　我略一抬头，仰望季空，仍是一片阴霾笼罩。我失落地摇摇头，准备收回视线，却忽然望见不远的银杏树上抽出了几粒幼小的嫩芽，那样富有生命力的绿色，如同有力的锤子，重重地警醒着我。我以为自己看错了，这几棵银杏树可是一年多都没长叶子啦！ 　　我揉揉眼，没错，是嫩芽！那小巧娇嫩的芽，绿得那样新鲜，那样可爱，实在难以让人相信是这几棵光秃秃的银杏树长出来的。那么，又是什么让干枯而苍老的它们孕育出嫩芽的呢？我愣愣地望着树，有些出神。 　　“信念”这两个字突然从我脑海中一闪而过。没错，我相信是信念使银杏树长出嫩芽。无论外界环境怎样，无论经受多少磨难与挫折，只要坚定信念，总会到达成功的彼岸。 　　想到这，我不禁倍受鼓舞。生活原本就不是一帆风顺的，只有坚定信念，才能克服困难，迎战挫折，迈过大风大浪。如果被这么一点挫折打倒的话，理想从何谈起呢？ 　　不知不觉，我觉得季亮了好多。 银杏优秀作文3 　　秋风扫落叶。天高云淡，风和日丽的日子，在乡下是不足为奇的，当然，乡下的秋天，落叶纷飞的时节，是一年之中最迷人的。迷人就在那与众不同而形似薄扇般的银杏叶，虽然已不见多年，但回忆起来，至今仍历历在目。 　　银杏叶起先为嫩绿色，到初秋时节变成淡黄色，和其它树叶一样，它也会枯萎凋零，也会化作春泥，而与其它叶种不同的是，它越近干枯，越近衰老，就越能彰显出那种纯朴而成熟的美，越令我回味无穷。它的形状各不相同，有的像扑扇着翅膀的飞蝶，有的似打开的扇子，有的如半朵小黄花。我在它纯美的姿态中陶醉…… 　　秋意浓浓，坐在窗前凝神遥望的我，默默地望着那飘落的银杏叶，一股莫名的凉意沁出心间。我拉开门走出去，树下满是枯枝败叶，小巧玲珑的银杏叶如野花般镶嵌其中，显得格外惹眼。小小的我完全是“乡下丫头“的傻劲儿，一个劲儿地在地上拾银杏叶，专拣精致的拾，一周下来，银杏叶便装满了整整两个衣服口袋。我摸摸口袋，傻傻地笑了，嘿，鼓囊囊的，真有意思。我蹦着跳着来到一片空地上，抓出两大把美丽的银杏叶，把树叶与笑声一同抛向四方……我在短暂的“叶雨”中快乐地旋转、跳跃！ 　　我永远忘不了童年的时光，忘不了乡下的银杏叶留给我无限的回忆。尽管我已回城超过六年了，尽管城里的花花草草那般美丽非凡，但我依旧怀念那朴素的银杏叶— 　　只是一个偶然。我匆匆走在路上，只见几片纯美的银杏叶，飘飘然落至脚边。我欣然蹲下，拾起那些无声的银杏叶，似乎也拾起了那与银杏叶相伴的童年，在飒飒的晚风中，再次凝视这给我无数欢笑的银杏叶，任由它将我对银杏叶的回忆拉长，拉长…… 　　哦，银杏叶，乡下的银杏叶，童年的银杏叶，你永远使我回忆，回忆…… 银杏优秀作文4 　　树叶飘落，不是因为大树不挽留，而是因为树叶对根的思恋；树叶飘落，不是因为地吸引力，而是因为树叶对根的眷恋；树叶飘落，不是因为树叶的执着，而是因为树叶对根的深情。 　　记得那一次，我捡起一片银杏叶，天啊，简直是一个小精灵的模样。说起银杏，我奶奶家的小村庄里，有一棵高大的银杏树，它生长在村庄的一个角落，无论从山上看还是从山下看，他都笔直的屹立着。每当，我去奶奶家只见大大小小的银杏树叶都挥动它的无数个“小手”，像是在迎接我们呢！看！有些泛黄的叶儿在秋风的吹动下轻轻摆动，好像一道道绿黄色的叶屏，在阳光的映照下显得十分美丽。一阵微风吹来，几片银杏叶跑出了树妈妈的怀抱，随风吹落。很像一只只小船在水中摇摇曳曳，飘飘扬扬。又好似几只蝴蝶在风中翩翩起舞，好看极了！ 　　有一年暑假，我和几个小伙伴在那棵树下玩游戏，我们在地上捡起那一片片树叶，然后我们将它整齐的铺在的地上。经过一阵阵风吹，叶子铺的的差不多了，我们带着享受的表情，躺在上面。抬头望去，密密麻麻的树叶遮挡着阳光，那一片片银杏叶上带着一点绿色，还有美丽的金黄色，边上也被浅棕色镶了一条美丽的花边，远远望去像一片片金色的云。我拿了几片叶子摇起我手中的银杏叶，我听到了阵阵秋风的声音，“呼呼”地向我吹来。又多拿了几片，在手中摇动，这次是这树叶相互摩擦的声音，“嘶嘶嚓嚓”像婴儿手中小沙铃摇动的声音。 　　银杏叶的形状看上去像人的手，它的边缘有点刺手，仔细看，才能看到隐约的叶脉，闻一闻，有股清香味，使人心旷神怡。我认为那一棵棵银杏树更是透着一股灵动的美，修长的枝干，茂密的叶子，无一不彰显这银杏树的魅力。银杏树的美是清爽的，是空灵的，它的美犹如种子一般在我的心中扎了根儿，印在了我的脑子里，挥之不去！ 　　银杏已经在我的心里留下了深刻的烙印，永远无法抹去。 银杏优秀作文5 　　走出院门转过街角，一抬头便是黄灿灿的银杏树。 　　小区门口就有银杏树，秋来了，它的叶子变成黄色，有的叶子从树上飘落下来，结出的果子又大又圆，这是一颗不平凡的树，因为它的坚忍不拔和自强不息，都是值得我们学习的。 　　我来到一棵银杏树边抬头望，银杏树高大挺拔直插云霄，像一个巨人屹立不倒。银杏树树杈上枝叶紧密相连，阳光从小缝中照射在地面上，形成了大小不一的光斑。树叶子沙沙地响着，与秋天的虫鸣应和着，奏出美妙的交响乐，多么美的意境！ 　　南方的银杏树有很多，我家小区里就有不同的银杏树，中秋的银杏树，叶子已经泛黄了，果实也一个个都出来，露出圆滚的小脑袋晒在太阳底下，看谁长得更大更结实呢！ 　　每逢秋天的清晨，爸爸都喊上我们去地上捡银杏果，因为银杏树的果实会散发出一种很臭的气味，所以，我不很情愿去捡它。后来，爸爸告诉我，银杏果带给人类的好处非常多，它的果实可以治疗高血压。这难道不是大自然带给我们人类最好的礼物吗？于是，我去捡了许多，送给爸爸当成良药。 　　秋天的雨是平凡的`，雨中的银杏树就别具一格。很凄凉的感觉，让人忍不住潸然泪下，有一种孤独清冷之感。昏黄的天，淅淅沥沥的小雨再加上一棵高大挺拔的银杏树，给人一种凄凉的美感。 　　南方的秋天，是半夏知秋，银杏树就可以给人阴凉了，到周末就可以看见老人们出来，在银杏树的树阴下一起聊天，银杏树为人类挡住了仍带着炙热的太阳光，这就是无私奉献啊！ 　　秋天的银杏树给人类带来了快乐，我爱秋天的银杏树，更爱具有银杏树品格的人，就是从开花到结果都无怨无悔，无私奉献的人，这就是我们应当传承的精神！ 银杏优秀作文6 　　又是秋天，风儿轻轻地吹着，卷起地上的落叶，在空中轻巧地舞着。夕阳倾斜着无限美好的金色光芒，使人心里暖洋洋的。 　　我在房前的小院中，迎着耀眼的阳光，在石板路上漫步。郁兰香树光秃秃的，曲折的树枝让人感到一丝凄凉。树下的枯叶已斑斑驳驳，破破烂烂，仿佛一阵风吹过，就会化为灰尘。突然，从余光里，我看到了闪动的亮光。一回头，蓦然发现一株银杏在夕阳的照耀下变得金黄灿烂。一阵轻风拂过，一树的金叶微微的颤动起来了，像晚霞辉映下的清澈小溪泛起了点点涟漪，发出水流的潺潺之音，好似清脆的风铃在欢笑。一切都是那么的和谐，令人惬意。我痴痴的伫立在树下陶醉的听着这优美而又悠长的乐章…… 　　夕阳落下了，天空慢慢黯淡下来，秋风变了脸色，一阵阵吹过冰凉的风，我不经打了个寒战，将手缩进袖筒。突然，一片银杏叶禁不住秋风无情地侵袭，离开了它曾今的枝头，被秋风裹挟着，飘忽着，缓缓下坠，轻轻落到了地上。然而那落叶似乎并不甘心，“呼”地又跳起来，在秋风的托举下，升了起来。与此同时，园中的灯亮了。一束金光打到了秋叶身上，好似舞台上的彩灯。 　　它开始舞了！那银杏叶在空中婉转地旋转着，又轻盈的上升，左右摇摆，像那芭蕾舞者，优美而又忘我。我如痴如醉地看着，情不自禁地鼓起掌来…… 　　演出结束了，秋叶从空中慢慢飘落，静静地躺在了地上，轻轻地谢幕了…… 　　我仍旧立在那里，回味着。良久，我才缓缓转身离开了。 　　生命不就像这银杏叶吗？总有一天，生命之泉会干涸，然而那金叶却仍然尽自己的全力，舞着，舞出了自我，舞出了生命的精彩！而人呢?虽然会死亡，也要舞，也要舞出自己的精彩！那时，你蓦然回首，就会发现深秋因你而美好！ 银杏优秀作文7 　　今天下午，我怀着激动而又开心的心情来到教室。 　　“好香啊，我口水都要流下来了！”“是啊，是啊，好想吃啊”刚踏进教室，一股香味就扑鼻而来！为什么呢？哈哈！我不告诉你 　　“叮铃铃，叮铃铃”第二堂课的上课铃打响了，同学们欢呼雀跃，拿出他们精心制作的银杏美食，哦！原来今天举行银杏品尝会呀！有红烧牛肉银杏果，有银杏汤，还有火腿肠炒银杏饭…… 　　只见，我们班的申宇晨带着他做的火腿肠炒银杏饭，走上了台，详细地说“我这个美食呢，制作方法很简单，把银杏过放在微波炉里烤熟之后，去壳去皮，用刀把它切成肉丁状，之后做一份炒饭，但炒饭里不可放鸡蛋因为这样会影响口感，所以我们可以用火腿肠来代替它，火腿肠也要切成肉丁状，做好之后把银杏果放进去，进行搅拌，一切完成之后就可以进行拼盘了，把饭装进饭盒，放上黄瓜片再放上几只大虾，美食就做好了。”听完他的介绍，我再也按捺不住自己手中的筷子，立马跑到他的身边，夹了三只大虾，又倒了许多炒饭发放自己子的餐盘里，回到座位上，心满意足地吃了起来。 　　再看看同学们，有的狼吞虎咽，有的埋头苦吃，有的似优雅的女士慢慢品尝，真是千姿百态！ 　　就在我们吃得正欢的时候，老师说“同学们，由于银杏果的营养度比较高，所以建议你们少吃一些，少吃是补，多吃是害哦！”说完，全班同学都点了点头，之后又开心的吃了起来，过了一会，申宇晨走到一直忙着热菜的张老师身边说“老师，你尝一口吧，不要忙了，足够我们吃了。”“孩子，老师不饿，你们吃吧，你们开心最重要”…… 　　紧接着，她又忙碌起来！ 　　在我们的欢声笑语中，品尝会在继续，老师依然在忙碌着，脸上不时露出满足的微笑…… 银杏优秀作文8 　　天空中弥漫着一层薄雾，仿佛还飘着一缕缕若有若无的雨丝，我抬起头，望着那古老的千年银杏，在薄雾的笼罩下它显得分外妖娆神秘。 　　一阵凉风刮来，轻轻地吹落了几片泛黄的银杏树叶，她们在空中打着旋儿飘落下来，仿佛是在为自己作一个最完美的谢幕演出；那几片孤孤单单的黄叶依然挺立在树梢上，她们安静地沉默地等待着那场属于自己的落幕。想到这儿，我不禁为她们的短暂生命感到凄凉与悲伤，但我转念又想：落花不是无情物，化作春泥更护花。秋日枯叶的凋零，不就是为了来年春天能长出嫩绿的新叶吗？她们的伟大，无私与从容，使我敬佩，使我深思…… 　　走近那可古老的银杏树，深深地凝望着她，就仿佛凝望着一位饱经风霜的老人，端庄，严肃，看破红尘，看破世事，一切对她来说，都显得是那么微不足道。 　　捧着一本书，坐在千年银杏树下细细品读，慢慢思索，一段段优美的文字从指缝中溜走，在心中留下深深的烙印。耳畔仿佛时常有银杏传来的丝丝絮语，仿佛是她在向我倾诉，是奇闻趣事，还是世事变化？或许都有吧。 　　在这所有着深厚文化底蕴的校园里，这棵古老的千年银杏，仿佛成为了一道亮丽的风景线，曾经有多少莘莘学子在这棵树下学习，又有多少人们年少时的回忆；以后她还会依然挺立在这所校园里，教育学生们怎样学习，怎样做人…… 　　薄雾渐渐散去了，银杏树揭开了她神秘的面纱，一道彩虹出现在天的尽头，与古树交相辉映，是那么的迷人，美丽。使人们心旷神怡。 　　这样的美景会永远留在我的心底…… 银杏优秀作文9 　　“满地翻黄银杏叶，忽惊天地告成功。”我家楼下，种着六棵银杏树。 　　在我的印象里，银杏树好像永远都是金灿灿的。可这样不就很单一了吗？不是这样的。银杏树拥有自己的四季，每个季节有着自己的千秋。 　　春天的银杏，是稚嫩的小丫头。悄悄透露出嫩绿色，是害羞吧，只有一点点绿色的芽儿。在雨的衬托下，绿芽更显得可爱，这是春天的第一场雨。小草从土地里钻出来了，向人们问好，银杏却不如此，她的芽儿悄悄打扮自己，细心观察，可以在树上瞧见几只蚂蚁，他们要去做什么的？我也不知道，也许是去欣赏这春天的银杏芽儿吧。 　　夏天，骄阳火热热的盖在人们头顶，热的不像样子。相比春天，银杏树不再那么娇嫩，他是绿树成荫的，孩子们玩累了，就在树底下乘凉，他像一位知识渊博的老学者，感觉很有安全感。 　　秋天，田野里的稻谷熟了，树上的果子熟了，走在小路上，还有这桂花的气息。银杏树最美的时候，也就是在这秋天吧，金黄的小扇儿挂在枝头，他没有红枫叶般灿烂，也没有桂花的芬芳。但他的魅力，实在令人着迷，连我那对树木植被毫不感兴趣的弟弟，也屈服于银杏树的石榴裙下。满地金黄，绿色的草地早已被那银杏落叶覆盖。 　　冬天，银杏没有了他引以为傲的叶子，却更显得端庄。长沙很少下雪，我不曾见过雪中的银杏树，单凭想象也能品味到身着白色衣裙的银杏树的美丽，像一位漫步在雪中的美人，端庄而优雅。就算没有这身白色衣裳，银杏树也依旧是那么优雅。 　　春夏秋冬，每个季节的银杏树都有着独特的魅力。这就是银杏的四季。 银杏优秀作文10 　　银杏，你是千古活化石，你的生命是如此顽强。你从远古走来，到今天，你的生命仍然朝气蓬勃。在小河边，山坡上，房前屋后，都可见你魁梧的身躯，婀娜的姿态。你的叶，枝、干、根都很有特色。 　　春天来了，你的叶如翠绿的米粒堆积在树枝上，星星点点的，给人春意盎然的感受。虽说春暖花开，却不见你的花蕾，也许你不喜欢华而不实吧！ 　　夏天，你的叶逐渐长大，成为一把把绿色的小扇悬挂在枝间。当天气炎热时，你献出了一片绿荫，还用你那绿色的小扇给人们扇凉，正因为你无微不至的关怀，老人、青年、和小孩都依偎在你的怀里，久久不肯离去。这时，人们抬头看见你叶间沉甸甸的绿果，做梦都想到了丰收。 　　秋天来了，在秋风的点染下，你的果黄了，叶黄了。但都簇拥着枝干，不离不去。也许，你们就要用这漫山遍野金黄的色彩来诠释金秋的含义。是的，在你的周围，没有一种树像你这样黄得深沉，黄得集中，一树的树叶都是一样黄。在秋高气爽的季节，一看到你金色的身影，是如此的显眼，你让人们知道石桥秋天的颜色就是金黄色的。 　　冬天，你金色的叶如一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。一只、两只、十只、百只、千只、万只……最后栖息在树根上。堆积成厚厚的金色地毯，漫山遍野都是，让人陶醉。真想躺下，和你一起亲近大地——母亲。 　　此时，朝上只能看到你的枝和干。 　　你的枝迎着冷飕飕的寒风向四面八方伸展。你不畏严寒。在冬天里，你没有缩手缩脚，而是傲然屹立。从这里，我们了解了你的长寿之谜。 　　你的树干，支撑着所有的枝丫，挺直的站立着，很像铮铮铁骨的士兵。 　　这时，扒开枯叶可以看到你错落有致的根，像一群地龙一样深深钻入土层。伸得远的可能有好几十米。让人真正懂得了树大根深的道理。 　　在这里，我们要学习你四季分明的个性特征，学习你扎根土层深处吸收营养的韧性，学习你用金色果实回报母亲的情怀，学习你不畏严寒的坚强。

定义：一般地，形如y=xa(a为常数）的函数，即以底数为自变量，幂为因变量，指数为常量的函数称为幂函数。例如函数y=x、y=x2、y=1/x（注：y=1/x=x-1）等都是幂函数。性质：所有的幂函数在（-∞，+∞）上都有各自的定义，并且图像都过点（1,1）。（1）当α>0时，幂函数y=xa有下列性质：a、图像都通过点（1,1）(0,0) ；b、在第一象限内，函数值随x的增大而增大；c、在第一象限内，α>1时，图像开口向上；0<α<1时，图像开口向右；d、函数的图像通过原点，并且在区间[0,+∞)上是增函数。（2）当α<0时，幂函数y=xa有下列性质：a、图像都通过点（1,1）；b、在第一象限内，函数值随x的增大而减小，图像开口向上；c、在第一象限内，当x从右趋于原点时，图像在y轴上方趋向于原点时，图像在y轴右方无限接近y轴，当x趋于+∞时，图象在x轴上方无限地逼近x轴。（3）当α=0时，幂函数y=xa有下列性质：a、y=x0是直线y=1去掉一点（0,1） 它的图像不是直线。

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作家杨大侠刻画岁月春秋作家杨大侠表达青青沧海浪，拍打九天洲。平生人豪迈，落笔写春秋。

　　在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是我帮大家整理的银杏树四年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 银杏树四年级作文1 　　我家门前有棵银杏树，说起来呀，它都有五十几岁了。 　　春天，百花盛开，银杏树也刚刚苏醒过来，它贪婪地汲取着春天的露珠儿。慢慢地，银杏树上长出了惹人喜爱的小绿叶。 　　夏天慢慢地到来了，银杏树看上去郁郁葱葱。每天，妈妈总是让我读一会儿书。于是，我每天都在银杏树下读书。我想：银杏树啊银杏树，你自己晒着，却让我们得福，你的精神值得我学习。 　　秋天到了，树上的银杏果成熟了，我把果子收起来，做子弹玩，我看着这足足有40斤重的银杏果，心里别提有多高兴了。 　　冬天来了，树杈上一片叶子也没有，让人感到凄凉。但到了春天，那又是一片生机勃勃的景象。 　　银杏树啊银杏树，我爱你，爱你为我带来一个美好的童年。 银杏树四年级作文2 　　我家屋后有几棵高大、粗壮的银杏树。它们长着粗粗细细的树干，小扇子似的叶子，蛮讨人爱的呢！ 　　春天，银杏树的枝头上悄悄地冒出了嫩芽，不久嫩芽长成嫩叶，微风一吹，就像小姑娘晃动的耳环。春姑娘悄悄离去，银杏树上挂满了豆大的青果。 　　盛夏，银杏树像一把绿色遮阳伞，那么多绿叶，不留一丝光线。大人们爱到银杏树下纳凉，孩子们总是在银杏树下打闹玩耍。 　　金色的秋天，银杏树的叶子变黄了，果实成熟了。顽皮的孩子一个个爬上树，用长长的竹竿到处乱打，银杏果就掉下来啦！这时，家家户户都要吃银杏果。一阵阵浓郁的清香扑来，让人们感到了丰收的喜悦。 　　银杏树又叫白果树，也叫公孙树，意思是公公栽了树，孙子才能吃到果实。我省泰兴县就是有名的“银杏之乡”。 银杏树四年级作文3 　　金秋已至，我家门口的那两颗银杏树，早已变了个样子。 　　银杏树的叶子变得金黄，像一把把黄色的小扇子。小扇子随着风，跳起优美的舞蹈。一些叶子落了下来，像一群穿着金黄色舞裙的仙女，在半空中嬉戏、跳舞。 　　在我看叶子看得入迷时，一个浅粉中带着一丝黄的银杏果掉了下来，我轻轻地将它拿了起来，它就像一个沉睡的婴儿，非常的安静，浑然不知，自己早已从母亲树上掉了下来。 　　我闻了闻，它有一丝淡淡的臭味儿，我又捏了捏它，发现，它虽然外皮和肉非常的软，但是里面的核却非常的硬，这给了我一个启示：不管别人有多么不爱理你，你都要有一个坚强的内心，不怕困难！坚持不懈！ 　　银杏树让我知道，要有一个像叶子一样善良的外表，也要有一个像银杏果一样的坚强内心。 银杏树四年级作文4 　　在我家院子的西边有一棵高大的银杏树。 　　银杏树的"叶子是扇形的，像一把把小小的扇子，这么多的小扇子，一串串，一层层长得密密麻麻，结成了一顶绿色的巨大的账蓬。 　　春天，下小雨了，有了银杏权遮挡，雨滴不会很快落下来，我们就可以在银杏树下骑自行车，玩滑板。 　　夏天，烈日炎炎的太阳当头照。阳光透过茂密的枝叶就只能抽下星星点点的光斑，我们就可以在银杏树下一边吃着雪糕，一边做游戏。 　　秋天，银杏树挂着许许多多樱桃般大的银杏果，大人们架上长长的梯子，爬上树去用棍子把银杏果打下来，经过加工拿到市场上出售。 　　冬天，下大雪了，银杏树的树叶也落了我们就把它的的枝叶堆放在一起用火点燃，这样就可以在为堆旁玩各种有趣的游戏也不会再泠。 　　银杏树啊，你给我们带来了多少方便和欢乐。 银杏树四年级作文5 　　我家门前有一棵银杏树。它是前年春上，爸爸从山冲外婆家找回来的。现在，它已长高了。像个忠诚的卫士守护我的家园。 　　听我的奶奶说：银杏叶子可以治病，把它磨成粉可以治高血压。我的爸爸是一个木匠，体力劳动较多。前两年得了高血压，经常买些高血压片吃，有时活多忙碌又忘记买药。就这样吃一吃又停一停。我奶奶说，吃药治病，咋能停呢？于是，我奶奶就把银杏叶片蒸熟；或把银杏叶子洗净晒干；请医生治成药。目前，我爸爸吃的高血压药，就是银杏叶的粉。既经济又治我爸爸的病。银杏叶子还可以泡茶，喝了它可以清心明目、减肥等。 　　银杏果也可以吃，吃在嘴里有一种清香味，清爽可口。 　　总之，我爱银杏树，因为它浑身都是宝。

充电。声卡上的charge是充电的意思。充电器的charge指示灯表示你充电器充电的状态，charge在闪烁表示在充电，当灯常亮，表示充电充满。