幂函数的值域？

y=x^ -4/7定义域是x>0，值域是y>0方法(1)求定义域，化成根式，可得值域方法(2)作出图象，看y的范围即可y=x^1/2=√x 是求x的算术平方根求平方根才有正负的如4的平方根是±2而4^(1/2)=√4=2

(1) 幂函数 y=x^μ，μ是常数1. 当u为正整数时，函数的定义域为区间 ，他们的图形都经过原点，并当u>1时在原点处与X轴相切。且u为奇数时，图形关于原点对称；u为偶数时图形关于Y轴对称；2. 当u为负整数时。函数的定义域为除去x=0的所有实数。3. 当u为正有理数m/n时，n为偶数时函数的定义域为（0, + ），n为奇数时函数的定义域为（- + ）。函数的图形均经过原点和（1 ,1）.如果m>n图形于x轴相切,如果m<n,图形于y轴相切,且m为偶数时,还跟y轴对称;m,n均为奇数时,跟原点对称.4. 当u为负有理数时,n为偶数时,函数的定义域为大于零的一切实数;n为奇数时,定义域为去除x=0以外的一切实数.(2) 指数函数 y=a^x ( a是常数且a>0,a≠0 )， x∈（-∞，∞）1. 当a>1时函数为单调增,当a<1时函数为单调减.2. 不论x为何值,y总是正的,图形在x轴上方.3. 当x=0时,y=1,所以他的图形通过(0,1)点.(3) 对数函数y=loga X( a是常数且a>0,a≠0 )， x∈（-∞，∞）1. 他的图形为于y轴的右方.并通过点(1,0)2. 当a>1时在区间(0,1),y的值为负.图形位于x的下方,在区间(1, + ),y值为正,图形位于x轴上方.在定义域是单调增函数.a<1在实用中很少用到.(4) 三角函数正弦 y=sinx ,x∈（-∞，∞） , y∈[-1,1]余弦 y=cosx，x∈（-∞，∞） , y∈[-1,1]正切 y=tanx，x≠kπ+π/2,k∈Z，y∈（-∞，∞） 余切 y=cotx，x≠kπ,k∈Z，y∈（-∞，∞） (5) 反三角函数反正弦 y=arcsinx，x∈[-1,1],y∈[-π/2,π/2] 反余弦 y=arccosx，x∈[-1,1],y∈[0,π]反正切 y=arctanx,x∈（-∞，∞），y∈（-π/2,π/2） 反余切 y=arccotx，x∈（-∞，∞），y∈（0,π）

复合函数求值域：我们设复合函数为f[g(x)]g(x) 为内层函数, 为了求出f的值域先求出g(x)的值域, 然后把g(x) 看成一个整体,相当于f(x)的自变量x所以g(x)的值域也就是f[g(x)]的定义域然后根据 f(x)函数的性质求出其值域就行了

这个很简单了，不熟悉的话可以先把方程简化，就是1/(x^2),这样你就能看到了，定义域就是分母不为零就行，另外此函数是一个偶函数，值域是（0，+无穷），单调区间可以只看X轴正向，显然是单调递减的！而根据偶函数性质在另一侧就是单调递增的！

当x为不同的数值时，幂函数的值域的不同情况如下：在x大于0时，函数的值域总是大于0的实数。在x小于0时，则只有同时q为奇数，函数的值域为非零的实数。而只有a为正数，0才进入函数的值域性质:对于a的取值为非零有理数，有必要分成几种情况来讨论各自的特性：首先我们知道如果a=p/q，q和p都是整数，则x^(p/q)=q次根号(x的p次方)，如果q是奇数，函数的定义域是R，如果q是偶数，函数的定义域是[0,+∞)。当指数n是负整数时，设a=-k，则x=1/(x^k)，显然x≠0，函数的定义域是(-∞，0)∪(0,+∞).因此可以看到x所受到的限制来源于两点，一是有可能作为分母而不能是0，一是有可能在偶数次的根号下而不能为负数，那么我们就可以知道：排除了为0与负数两种可能，即对于x>0，则a可以是任意实数;排除了为0这种可能，即对于x<0和x>0的所有实数，q不能是偶数;排除了为负数这种可能，即对于x为大于且等于0的所有实数，a就不能是负数。总结起来，就可以得到当a为不同的数值时，幂函数的定义域的不同情况如下：如果a为任意实数，则函数的定义域为大于0的所有实数;

悉，第二场排名依次是杨坤、吴青峰、刘欢、张芯、KK、齐豫、逃跑计划，两场综合下来，刘欢依旧是第一，吴青峰第二，杨坤成绩攀升，得到了第三名，齐豫则是第四，KK下降到第五，张芯幸运躲过淘汰，而逃跑计划实现了一轮游。对于第二场的排名，网上引发了争议，有网友不懂张芯唱《天下无双》凭什么拿到第四名，张芯在第一场的表现的确不错，然而或许是观众已经熟悉了黄绮珊，所以对她也只是赞佩，并无惊艳的感觉，此次她挑战《天下无双》，展现了自

　　可以根据图像判断大小：当底都大于1时，底较大的那个图像陡一些，此时，在第一象限即x>0时，底大的函数值大；在第三象限即x<0时，底小的函数值大；x=0时，函数值都为1，底大于1时函数是增函数。当底都小于1时，底较小的那个图像陡些，此时，在第二象限即x0时，底较大的函数值大。 　　指数函数幂函数的区别 　　1、自变量x的位置不同。 　　指数函数，自变量x在指数的位置上，y=a^x（a>0，a不等于1）。 　　幂函数，自变量x在底数的位置上，y=x^a（a不等于1）.a不等于1，但可正可负，取不同的值，图像及性质是不一样的。 　　2、性质不同。 　　指数函数性质： 　　当a>1时，函数是递增函数，且y>0； 　　当0<a 0。 </a 　　幂函数性质： 　　正值性质： 　　当a>0时，幂函数有下列性质： 　　a、图像都经过点（1,1）（0,0）； 　　b、函数的图像在区间[0,+∞）上是增函数； 　　c、在第一象限内，a>1时，导数值逐渐增大；a=1时，导数为常数；0<a<1时，导数值逐渐减小，趋近于0（函数值递增）； p=""> </a<1时，导数值逐渐减小，趋近于0（函数值递增）；> 　　负值性质: 　　当a<0时，幂函数有下列性质： 　　a、图像都通过点（1,1）； 　　b、图像在区间（0，+∞）上是减函数；（内容补充：若为X-2，易得到其为偶函数。利用对称性，对称轴是y轴，可得其图像在区间（-∞，0）上单调递增。其余偶函数亦是如此）。 　　c、在第一象限内，有两条渐近线（即坐标轴），自变量趋近0，函数值趋近+∞，自变量趋近+∞，函数值趋近0。 　　零值性质： 　　当a=0时，幂函数有下列性质： 　　a、y=x0的图像是直线y=1去掉一点（0,1）。它的图像不是直线。 　　3、值域不同。 　　指数函数的值域是（0，+∞），幂函数的值域是R。

幂函数y=x^(1/2)的定义域为：x≥0 ∴幂函数y=x^(1/2)的值域为：y≥0

幂函数(y=x^a)的奇偶性随幂指数不同而不同:若a是偶数,则该幂函数是偶函数若a是奇数,则该幂函数是奇函数若a=1/n,则当n是奇数时,它是奇函数;你是偶数时,则是非奇非偶函数.

定义域R 值域[0,+无穷） 偶函数 (-无穷,0]递减 [0,+无穷）递增

1、自变量x的位置不同。指数函数，自变量x在指数的位置上，y=a^x（a>0，a 不等于 1）。幂函数，自变量 x 在底数的位置上，y=x^a（a 不等于 1）. a 不等于 1，但可正可负，取不同的值，图像及性质是不一样的。2、性质不同。指数函数性质：当 a>1 时，函数是递增函数，且 y>0；当 0<a<1 时，函数是递减函数，且 y>0。幂函数性质：正值性质：当a>0时，幂函数有下列性质：a、图像都经过点（1,1）（0,0）；b、函数的图像在区间[0,+∞）上是增函数；c、在第一象限内，a>1时，导数值逐渐增大；a=1时，导数为常数；0<a<1时，导数值逐渐减小，趋近于0（函数值递增）；负值性质:当a<0时，幂函数有下列性质：a、图像都通过点（1,1）；b、图像在区间（0，+∞）上是减函数；（内容补充：若为X-2，易得到其为偶函数。利用对称性，对称轴是y轴，可得其图像在区间（-∞，0）上单调递增。其余偶函数亦是如此）。c、在第一象限内，有两条渐近线（即坐标轴），自变量趋近0，函数值趋近+∞，自变量趋近+∞，函数值趋近0。零值性质：当a=0时，幂函数有下列性质：a、y=x0的图像是直线y=1去掉一点（0,1）。它的图像不是直线。3、值域不同。指数函数的值域是（0，+∞），幂函数的值域是R。

幂函数y=x^a当a=1,2,3,1/2,-1时y=x定义域x∈R,值域y∈R,这是一条直线,奇函数y=x^2定义域x∈R和值域y≥0,这是一条开口向上的抛物线,偶函数y=x^3定义域x∈R和值域y∈R,奇函数y=√x定义域x≥0和值域y≥0,y=1/x定义域x≠0和值域y≠0,奇函数

幂函数为奇函数有几种情况；1 正奇数；如：y=x^3; y=x 值域为R2 负奇数；如：y=x^(-1)=1/x; 值域为：(-∞,0)∪(0,+∞)3 正分数；如y=x^(1/3)值域为R4 负分数如：y=x^(-1/3)值域为：(-∞,0)∪(0,+∞)

x可以取任何实数, 因为y=2^x这个幂函数的值域是(0,∞),本来就不能等于-1 所以由2^x≠-1得到的是x∈R,即x什么都可以等于.

标准的幂函数，∑a(下标n)x(上标n)

定义域：负无穷大，正无穷大值域：负无穷大，正无穷大

16种表现手法及其作用：1、联想、想象：联想由一事物联系到与之有关的另一事物，或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。2、铺垫：为主要情节做准备或酝酿高潮到来之前的一系列非主情节。3、象征：通过特定的、容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情。4、对比（对照 ）：把两种不同的事物或情形作对照，互相比较。5、衬托（烘托）：指的是以乙托甲，使甲的特点或特质更加突出。有正衬和反衬两种。6、抑扬：把要贬抑否定的方面和要肯定的方面同时说出来，只突出强调其中一个方面以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的。有先扬后抑和先抑后扬之分。7、（前后）照应：指诗中对前面所写的作必要的回答。恰当运用这种方法使结构显得紧凑、严谨。8、正侧描写：对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写；描写对象周围的事物，使对象更鲜明、突出的是侧面描写。9、虚实结合：是指现实的景、事与想象的景、事互相映衬，以实衬虚、以虚衬实，交织一起表达同一样的情感。10、托物言志：在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情，含蓄地寄托作者的主张、哲理，能给人留下思考的余地和想象的空间。11、直抒胸臆：即景抒怀，直接表达诗人面对自然景象所产生的情感和富有哲理性的思想。12、借景抒情：通过景物描写，衬托作者或喜或悲的情感。13、融情于景：人要表达的思想感情正面不着一字，全然寓于眼前的自然景象之中，借自然景物抒发感情。14、衬托或渲染：对环境、景物作多方面的描写形容，以突岀事物的特点，营造氛围。15、动静结合：对事物、景物作动态、静态的描写，两者相互映衬，构成一种情趣。16、用典：用典有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。委婉地表达了作者的思想、情感。

一般地，用A、B表示两个整式，A÷B就可以表示成[图片]的形式，如果B中含有字母，式子[图片]就叫做分式。其中，A叫做分式的分子，B叫做分式的分母。分式和整式通称为有理式。

分式的基本概念 形如A/B，A、B是整式，B中含有未知数且B不等于0的整式叫做分式(fraction)。其中A叫做分式的分子，B叫做分式的分母。 掌握分式的概念应注意： 判断一个式子是否是分式，不要看式子是否是A/B的形式，关键要满足 （1）分式的分母中必须含有未知数。 （2）分母的值不能为零，如果分母的值为零，那么分式无意义。

lne^(-1) =-lne =-1

语文中的写法有五种，分别是记叙、描写、抒情、说明、议论。记叙是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代；描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式

分式的基本概念　形如A/B,A、B是整式,B中含有未知数且B不等于0的整式叫做分式.其中A叫做分式的分子,B叫做分式的分母.掌握分式的概念应注意：判断一个式子是否是分式,不要看式子是否是A/B的形式,关键要满足.　　（1）...

如果题目是2lne^2,那么答案是4,lne=1.

独体字

一、 音律手法 1、 双声：两个声母相同的单纯词.如,“澎湃” 2、 叠韵,两个韵母相同的单纯词.如,“窈窕” 3、 叠声,两个读音相同的单纯词.如,“寻寻觅觅” 注：单纯词,即两个字单独没有意思,合在一起构成一个意思的词. 二、 修辞手法 1、 起兴：先言他物以引起所咏之辞.如“锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年”. 2、 烘托：⑴以人衬人（侧面烘托）：如《陌上桑》中借“行者”、“少年”等的反应来烘托秦罗敷惊人的美貌.⑵以物衬物（以动衬静）：如“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”.⑶以景衬人：如《琵琶行》中三次写江中之月,分别烘托了琵琶声的美妙动听、引人入胜和人物凄凉、孤独、悲伤等心情. 3、 用典：⑴援引史实：如“持节云中,何日遣冯唐?”.⑵化用前人诗句：如“渡头余落日,墟里上孤烟”. 4、 双关：⑴谐音双关：如“低头弄莲子,莲子清如水”.⑵一语双关：如“百亩庭中半是苔,桃花净尽菜花开”. 5、 通感：运用新颖别致的比喻,调动各种感官去感知陌生的事物,将精神化为物质,将抽象的感情化为具体的形象.如,“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”. 6、 象征：如,“红豆生南国”. 7、 对比：如,“旧时王榭堂前燕,飞入寻常百姓家”. 8、 设问：如,“丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森”. 9、 夸张：如,“白发三千长,缘愁似个长”. 10、 拟人：如,“人面不知何处去,桃花依旧笑春风”. 11、 反复：如,“山盟虽在,锦书难托.莫,莫,莫”. 12、 互文：如,“秦时明月汉时关”. 三、 表现手法 1、 留白：⑴省略对整个故事过程的交代,集中全力描绘最富有联想性、集中了各种矛盾的具体情节.如,《十五从军征》省略了主人公从军的过程,集中叙述了他归乡后家中的荒凉景象.⑵摘取几个画面,合在一起共同表现一个丰富的内涵.如,李清照《如梦令•昨夜雨疏雨骤》⑶两个主人公的遭遇相互映衬、相互补充,即“以彼之详,补此之略”.如,《琵琶行》琵琶女自诉身世,详昔而略今；写自己的遭遇,省略贬谪以前的事,详叙如今的境况. 2、 白描：使用简练的笔墨勾勒景物的大致轮廓.如,温庭筠《商山早行》、马致远《天净沙•秋思》. 3、 设悬：在议论、抒情时,迟迟不说破,反复渲染,设置悬念,最后才揭开谜底.如,柳永《蝶恋花》. 4、 落笔对方：在表现怀远、思归之情时,作者不直接抒发对亲人的思念之情,而是从对方着笔.⑴把写自己与写对方结合起来,相互映衬.如,柳永《八声甘州》.⑵通篇纯从想象对方展开艺术构思.如,杜甫《月夜》. 5、 移情别恋：诗人本欲表达自己对某人或某事、某物的一种情感,但在具体表达时却故意将自己的感情移注于另外的人、事、物上.如,刘皂《渡桑干》. 6、 反弹琵琶：诗人本欲表现某一种情感,但在表达时却故意反其道而行之；或是一反常人的正常心理,故意从反面落笔.如,韦庄《菩萨蛮》. 7、 无理而妙：在看似违背常理的描写中,深刻地表现各种复杂的感情.如,“当君怀归日,是妾断肠时”. 8、 众星拱月：以压低众人（其他人）来突出一个人.如,“春风十里扬州路,卷上珠帘总不如”. 9、 以少总多：用精练的文笔概括景物所共有必有的特征,触发读者的联想.如,“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”. 10、 以乐写哀：以和谐优美的景物来表现人物的忧思愁绪.如,“感时花溅泪,恨别鸟惊心”. 11、 抑扬结合：⑴欲扬先抑,如韩愈《春雪》.⑵欲抑先扬,如李商隐《贾生》. 12、 虚实结合：以虚写实、以实写虚和虚实相间.如,李商隐《夜雨寄北》、李煜《浪涛沙•窗外雨潺潺》. 13、 托物言志：既不停留在物上,又要切合咏物.如,汉乐府《怨歌行》. 14、 情景交融：寓情于景、寓景于情和情景相生.如,杜甫《旅夜抒怀》. 《将进酒》君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回.君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪.”首句就凭空起势,不事铺陈,写得大气磅礴,状黄河之水于天际滚滚而来,如海雨天风,势不可挡,既是夸张亦为写实.诗人远眺黄河,思接天际,才迸发出“天上来”的妙想；接着诗人又顺流东顾,目送黄河,想到黄河入海不回,由此而生出孔子般“逝者如斯”的感慨,但是比之孔子的感慨更强烈,更直接,更形象；“君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪”,将人的一生浓缩在朝暮之间,从而表现人生苦短、壮志难酬的主题.诗人连续使用呼告〔“君不见”〕的修辞手法,更添说理气势,感情色彩十分浓郁.同时写黄河之水用了扩大夸张,写人生旅程用了缩小夸张,使人更觉光阴之宝贵,岁月易流逝,功业更难就,自然引出下句.

这不是基本型里的一种吗？括号是1的无穷型，直接套公式就出来了

果的读音是guǒ。果字的部首：木，笔画：8，五行：木，繁体：果。汉语常用字，最早见于甲骨文，其古字形像结满果实的树，本义即果实，后引申为使内部充实，使变成圆球形、事物发展的结局、善于决断的、有结局的等含义。详细释义：1、某些植物花落后含有种子的部分：～实。～品。～木。结～（结出果实；事情的结局或成效）。2、结局，与“因”相对：因～。成～。3、坚决：～决。～断。4、确实，真的：～真。如～。5、充实，饱足：～腹。6、姓。果，象形字。果的甲骨文，像树上结满球状的籽实，《说文》：“果，木实也。象果形在木之上。”金文将甲骨文字形中的多颗籽实省略成一颗“田”形状，并在“田”中画出籽粒，如果金文上部分单独出来，恐字形不够明确，所以把生长果实的树木也起画了出来。篆文将金文字形中的籽实形状简化成“田”形状。隶化后楷书将篆文的“木”简化成现今的“木”。由于“果”多用于引申义，遂加“艹”旁分化出“菓”字来表示本义。新中国成立后，“菓”作为异体字并入了“果”字。

1、公分是单位，一公分等于一厘米，公分也就是常说的厘米，只不过公分是旧的称呼而已。在台湾一般叫公分，大陆一般都用厘米，但是大多数还是说公分。 2、1公分=1厘米=0.01米； 3、1公分等于10毫米。 4、长度的国际单位：米（m）。

洗发水的生产日期在瓶底有标注的。 生产日期是指商品在生产线上完成所有工序,经过检验并包装成为可在市场上销售的成品时的日期和时间。

1、一公分等于一厘米，公分是厘米的俗称。 2、厘米是一个长度计量单位，等于一米的百分之一，英语符号即缩写为：cm.，1厘米=1/100米。1cm（厘米）=10mm（毫米）=0.1dm（分米）=0.01m（米）。 3、有关厘米的单位转换：1厘米=10毫米=10000微米=10000000纳米=0.1分米=0.01米=0.00001千米。 4、国际单位制选择了彼此独立的七个量作为基本量，第一个就是长度。它的基本单位名称是米，符号是m，而厘米不是国际单位。

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细描：工笔细描的肖像描写，细腻展示人物相貌特征白描：一、运用白描手法，可使景物描写的内涵更丰富，更能使情节发展和人物性格变化融合到环境中，使语言更有嚼头。二、用白描手法，可使人物描写更富神韵。 1、在外貌描写中，运用白描手法，能洞穿人物骨髓，由貌触及本质、灵魂。 2、在语言描写中，运用白描手法，能传神表达人物内心，展现情操品质。 3、在动作描写中，运用白描手法，可使人物内心情感的表露更准确、语言凝练。 三、在特定的场景中，运用白描手法，可以烘托气氛，扩大视像体验，增强文章的感染力。四、用白描手法，可使作者想重点突出的东西，表现力更强，有时甚至使人过目不忘。 五、白描手法与别的表现手法共用，更能起到事半功倍的表达效果。 心理描写、语言描写、细节描写、景物描写

是的因为lne=1而e^2中的2可以提到ln前面这是ln的一个特性。所以原式=3x2xlne=3x2x1=6

分式的约分规则是把一个分式的分子与分母的公因数约去的过程。把分式分子分母因式分解，然后约去分子与分母的公因。分式的分子与分母为单项式时可直接约分，约去分子、分母系数的最大公约数。然后约去分子分母相同因式的最低次幂。分子分母若为多项式，约分时先对分子分母进行因式分解，再约分。约分定义分数（来自拉丁语，“破碎”）代表整体的一部分，或更一般地，任何数量相等的部分。当在日常英语中说话时，分数描述了一定大小的部分，例如半数，八分之五，四分之三。分子和分母也用于不常见的分数，包括复合分数，复数分数和混合数字。分数表示一个数是另一个数的几分之几，或一个事件与所有事件的比例。把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫分数。分子在上，分母在下。

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共8划，竖、横折、横、横、横、竖、撇、捺

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分式的概念是什么

先说明下，你如果把以下的方法弄明白了，那么导数对你就不会构成任何威胁了，提前恭喜你了！方法如下： 这里将列举六类基本初等函数的导数以及它们的推导过程（初等函数可由之运算来）： 1.常函数（即常数）y=c(c为常数) y"=0 【y=0 y"=0：导数为本身的函数之一】 2.幂函数y=x^n,y"=n*x^(n-1)(n∈R) 【1/X的导数为-1/(X^2)】基本导数公式 3.指数函数y=a^x,y"=a^x * lna 【y=e^x y"=e^x：导数为本身的函数之二】 4.对数函数y=logaX,y"=1/(xlna) (a>0且a≠1,x>0)；【y=lnx,y"=1/x】 5.三角函数 (1)正弦函数y=(sinx ）y"=cosx (2)余弦函数y=（cosx） y"=-sinx (3)正切函数y=(tanx） y"=1/(cosx)^2 (4)余切函数y=（cotx） y"=-1/(sinx)^2 6.反三角函数 (1)反正弦函数y=（arcsinx） y"=1/√1-x^2 (2)反余弦函数y=（arccosx） y"=-1/√1-x^2 (3)反正切函数y=（arctanx） y"=1/(1+x^2) (4)反余切函数y=（arccotx） y"=-1/(1+x^2) 口诀为了便于记忆，有人整理出了以下口诀：常为零，幂降次，对导数（e为底时直接导数，a为底时乘以lna），指不变（特别的，自然对数的指数函数完全不变，一般的指数函数须乘以lna）；正变余，余变正，切割方（切函数是相应割函数（切函数的倒数）的平方），割乘切，反分式推导在推导的过程中有这几个常见的公式需要用到： 1.①(u±v)"=u"±v" ②(uv)"=u"v+uv" ③(u/v)"=(u"v-uv")/ v^2 2. 原函数与反函数导数关系（由三角函数导数推反三角函数的）：y=f(x)的反函数是x=g(y)，则有y"=1/x". 3. 复合函数的导数：复合函数对自变量的导数，等于已知函数对中间变量的导数，乘以中间变量对自变量的导数--称为链式法则。 4. 积分号下的求导法则： d(∫f(x,t)dt φ(x),ψ(x))/dx=f(x,ψ(x))ψ"(x)-f(x,φ(x))φ"(x)+∫[f "x(x,t)dt φ(x),ψ(x)]

表现手法，也叫写作方法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。包括：对比、象征、托物言志（托物喻人）、欲扬先抑、衬托（烘托）、夸张讽刺、借景抒情、前后照应等。常见写作方法、表现手法：联想、想像、象征（托物言志）、比较、对比、衬托、反衬、烘托、以小见大、借景抒情（情景交融）、伏笔和铺垫、前后照应（呼应）、直接（间接）描写、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）。作用分别如下：1、象征（托物言志）：通过咏物来抒情，常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性，委婉曲折地将作者的感情表达出来。作用：首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意。2、衬托：以他体从正面、反面两个角度陪衬本体。作用：突出本体的××特征。3、对比：把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较。作用：鲜明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特征。4、借景抒情：通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者某种真挚的思想感情。作用：做到情景交融，使文章充满诗情画意。5、先抑后扬：先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬。作用：突出强调了事物（人物）的特征。6、侧面（间接）描写：侧面烘托出该人物的××性格、品行和技能，使得文章结构更加集中紧凑，表达更为简洁精练。作用：直接和间接描写方法结合运用，可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、突出。7、伏笔和铺垫：作用：内容前后照应，情节严丝合缝。8、照应：记叙文：使文章浑然一体，整体感强，突出主题。作用：议论文：强化××论点。 散文：反复地抒发××情感，增加情感的深度。9、联想：由一事物想到另一事物的心理过程。作用：丰富文章内容，使人物形象更丰满，性格更鲜明突出，情节更生动感人。10、想像：在原有的感性形象的基础上，创造新形象的心理过程。作用：为塑造形象、表现主题服务。使读者接受美的陶冶。

lne的负2次方=-2lne=-2×1=-2

果字田字格正确写法：竖、横折、横、横、横、竖、撇、捺。果字的常用组词：1、瓜果瓜与果。亦泛指水果。2、长生果落花生。3、果真副词。果然，表事实：果真不出你所料。4、后果最后的结果（多用在坏的方面）：后果堪虑。检查制度不严，会造成很坏的后果。5、鲜果新鲜的水果。

B 解析试题分析：设幂函数，因为图象过点，所以考点：本小题主要考查幂函数解析式的求解和幂函数的求值，考查学生的运算求解能力.点评：幂函数是形式定义，所以可以设函数为，然后代入求解即可.

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“果”字的结构是“嵌套结构”，部首是“木”。详见下图：

等于1。lnx 指的是 以e为底x的对数，所以为1。常用对数：定义：以10为底的对数叫做常用对数，记作lgN。自然对数：以e＝2.71828…为底的对数叫做自然对数，logeN通常记作lnN。扩展资料当幂的指数为负数时，称为“负指数幂”。正数a的-r次幂(r为任何正数)定义为a的r次幂的倒数。如：2的6次方=2^6=2×2×2×2×2×2=4×2×2×2×2=8×2×2×2=16×2×2=32×2=643的4次方=3^4=3×3×3×3=9×3×3=27×3=81如上面的式子所示，2的6次方，就是6个2相乘，3的4次方，就是4个3相乘。如果是比较大的数相乘，还可以结算计算器、计算机等计算工具来进行计算。

解答如下1.（a+b)^2=a^2+b^2+2ab=7(a-b)^2=a^2+b^2-2ab=3两个式子相加得到：2（a^2+b^2）=10所以a^2+b^2=52.a(a-1)-(a^2-b)=5即a-b=-5所以(a^2+b^2)/2-ab=(a-b)^2/2=25/2请采纳，谢谢

一公分等于1厘米 1米等于3尺，1尺等于10寸，即30寸=1米 所以1寸=10/3厘米，约合3.33厘米或10/3公分。。

A variety of bacteria survive in different environments and through different routes. Data statistics, people per square centimeter of skin on the upper body 50 of a 5000 micro-organisms, their secretions from the sweat and get nutrition for the growth, reproduction, metabolism of death. Sweat or secretions of the fatty acids, lactic acid can kill many microorganisms. What microorganisms are killed each other or the role of disaster activities, constitutes a harmonious balance of nature. Very broad distribution of micro-organisms, although their production and life of human beings have a certain positive role, but they are also often subject to corrosion of industrial equipment, so that corruption and deterioration of food and raw materials, and even the medium of food poisoning caused by the human body, disease, cancer and death. 1, the role of microorganisms 1.1 microorganisms in the material cycling in the material in the biosphere cycle, mainly to abnormal microbial decomposers in the process of mineralization of organic matter has an irreplaceable role in promoting it on the producers together with the biological the material cycle, the ecosystem balance. For example, in the carbon cycle, Earth 90% of the co 2 by microbial life activities; in nitrogen cycling, nitrogen fixation, ammonification, nitrification, denitrification, have microbial activity; in cycle of phosphorus and sulfur also requires a variety of microbial activity. 1.2 Microbes and the rapid development of industrial wastewater treatment but also to bring a certain amount of environmental pollution. Among the many sewage, wastewater treatment methods, biological treatment because of economic convenience, good results highlight the advantages of being widely used. In biological wastewater treatment process, microbes play a particularly important role in organic carbon in water they can be broken down into CO 2, H 2 s, CH 4 and other gases; the nitrogen-containing organic compounds break down into ammonia, nitric acid, nitrite and nitrogen; make mercury, arsenic and other toxic heavy metals on human salt in water can be transformed in order to facilitate recycling or to remove, so that many pathogenic parasites often die because of discomfort and the environment. 1.3 benefit to human health in the human intestinal tract contains a variety of microorganisms, which are E. coli, Aerobacter aerogenes, Proteobacteria, Alcaligenes faecalis, Clostridium perfringens, Lactobacillus and spiral and so on. Human body as these organisms provide a good habitat, and these bacteria live in the intestine can synthesize riboflavin, vitamin B12 vitamin K and other vitamins and amino acids for absorption and utilization of the human body. 1.4 There are many foods (such as soy sauce, vinegar, monosodium glutamate, wine, yogurt, cheese, mushrooms), industrial products (such as leather, textile, petrochemical), drugs (such as antibiotics, vaccines, vitamins, eco-pesticides) is made dependent on the microbial ; microorganisms in mineral exploration and mining, waste disposal (such as water purification, biogas), and other areas also play an important role. The only cognitive microbial nitrogen fixation in nature (such as soybean rhizobia) and animal and plant residue decomposition (such as cellulose degradation), while in the common first and last ends of the food chain, thus completing the carbon, nitrogen, sulfur, phosphorus and other biomass in the large loop interface. If there is no micro-organisms, numerous species have lost the necessary source of nutrition, plant fiber debris accumulation can not break down the infinite, there is no natural order or with the current boom generation and the continuation of mankind. 1.5 Microorganisms and human health are closely related. Most microorganisms are harmless to humans. In fact, the outer surface of the body (such as the skin) and inner surface (such as the intestine) with a lot of normal life, beneficial bacteria. They occupy the surface and produces a natural antibiotic, inhibiting the growth of harmful bacteria and landed; they also help absorb or personally create some essential nutrients such as vitamins and amino acids. The flora of the disorders (such as antibiotics abuse) can lead to infection or nutritional deficiency. But on the other hand, humans and plant and animal diseases caused by microorganisms many of these micro-organisms called pathogens (pathogenic microorganism) or pathogen (pathogen)