分数、分子、分母、分别是什么意思

分式包括分数吗？

分式不包括分数，因为分式的分母需要含有字母，而分数的分母不含有字母

2023-01-31 03:48:442

什么是分式 那种分数的形式

形如A/B，A、B是整式，B中含有字母（注意：π不算，它是未知常数）且B不等于0的式子叫做分式。其中A叫做分式的分子，B叫做分式的分母。例如：9/3x

2023-01-31 03:53:582

分子和分母怎么区分？

分子在分数线的上面，分母在分数线的下面。一个物体，一个图形，一个计量单位，都可看作单位“1”。把单位“1”平均分成几份，表示这样一份或几份的数叫做分数。在分数里，表示把单位“1”平均分成多少份的叫做分母，表示有这样多少份的叫做分子；其中的一份叫做分数单位。分数表示一个数是另一个数的几分之几，或一个事件与所有事件的比例。把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫分数。分子在上，分母在下。扩展资料：分母的特点：1、分母表示一个总体的数值，分子表示占用分母比率。2、分式中，将写在分数线下面的数或代数式称为分母，它的意义是表示把单位1平均分成若干份。3、分母是已知数的分数叫整式，分母是未知数的分数叫分式。分母的注意事项：1、分母可以为除了0以外的一切数，即分母不等于0。在任意分数中，若分母等于0，此分数无意义。2、在一个繁分数里，最长的分数线叫做繁分数的主分数线，主分数线上下不管有多少个数或运算，都把它们分别看作是繁分数的分子和分母。

2023-01-31 03:55:421

分子和分母有什么区别

分子=被除数分母=除数

2023-01-31 03:58:093

“由于字母可以表示不同的数，所以分式比分数更具有一般性。 ”是什么意思？什么是“一般性”？

说道发生的粉色的风格阿生的身份而特瑞

2023-01-31 03:59:532

分式方程怎样判断对称轴

分式方程怎样判断对称轴，对称轴公式是：x=-b/(2a)，要是ab同号，则对称轴在y轴左侧；要是ab异号，则对称轴在y轴右侧。 分式方程判断对称轴的公式：y=轴2+bx+c。对称轴是指使几何图形成轴对称或旋转对称的直线。 对称图形的一部分绕它旋转一定的角度后，就与另一部分重合。许多图形都有对称轴。几何图形是从实物中抽象出的各种图形，可帮助人们有效的刻画错综复杂的世界。

2023-01-31 04:15:131

分式函数的增减性如何判定？

第一步先对函数求出导函数令导函数大于零解出自变量的解集此区间即是原函数的单调增区间再令导函数小于零解出自娈量的解集此区间即是原函数的单调减区间

2023-01-31 04:15:361

3XY/5XY是不是分式.分式的判定是看化简后的吗?

可以是分式！但是~xy是未知数，在这种情况下不能就简单的约掉因为~万一~x或y是0的话，约掉就会完全改变这个项的值了，所以~~能不能简化，还得看xy的值哦~呵呵~

2023-01-31 04:17:001

一个分式判断问题 （x+4）分之1是分式吗?为什么?

不算,分式的分母不为0,而当x=-4时,x+4=0就无意义了,所以不能算

2023-01-31 04:17:211

什么是分式，要是分母是数字还是分式吗

　　形如A/B，A、B是整式，B中含有字母且B不等于0的式子叫做分式（fraction）。其中A叫做分式的分子，B叫做分式的分母。如x/y是分式，还有x(y+2)/y也是分式。　　判断一个式子是否是分式，要看式子是否是A/ B的形式，关键要满足：　　（1）分式的分母中必须含有字母。　　（2）分母的值不能为零。　　根据以上可知，要是分母是数字那就不是分式。　　你的认可是我解答的动力，请采纳...

2023-01-31 04:17:421

分式方程的增减性怎么判定？

先把它配成象反比例函数的形式,再根据图象解决.这个题目可以配成y=3+3/(x-1),这个函数就是把y=3/x向上移3格,再向右一格形成的,再根据定义域判断就可以了.

2023-01-31 04:18:451

如何判定一个分式是否有意义?

分母不为0就有意义

2023-01-31 04:19:064

1/x+1/y能判为分式吗

可以的

2023-01-31 04:20:522

a分之2a是分式吗?判断的依据是什么?判断一个式子是否为分式,要先约分吗?

我们老师说过.它是一个分式.只要分母有字母就好了,不管约分~

2023-01-31 04:21:341

一个分式判断问题 （x+4）分之1是分式吗?为什么?

不算,分式的分母不为0,而当x=-4时,x+4=0就无意义了,所以不能算

2023-01-31 04:22:361

为什么分式的分母中必须含有字母？

定义形如A/B，A、B是整式，B中含有字母且B不等于0的式子叫做分式（fraction）。其中A叫做分式的分子，B叫做分式的分母。如x/y是分式，还有x(y+2)/y也是分式注意掌握分式的概念应注意：判断一个式子是否是分式，不要看式子是否是A/B的形式，关键要满足：　（1）分式的分母中必须含有字母。（2）分母的值不能为零。若分母的值为零，则分式无意义。

2023-01-31 04:22:574

怎样判断一个分式方程有几个实数根

1、 2kπ+π/2<α<2kπ+π kπ+π/4<α/2<kπ+π 2 所以α/2在第一或第三象限 2、 显然最大角是7的对角 设为x cosx=(3²+5²-7²)/2×3×5=-1/2 所以最大角是120度

2023-01-31 04:23:191

a分之ab是分式吗？我觉得不是，分子分母同除以a不就成整式了？那为什么我们老师说是呢？

是吧 a分之ab中a不能为0 但化简的就只剩下b没有了a不等于0的限制

2023-01-31 04:23:413

看分母中是否有字母，就是判定分式的方法吗？为什么？

只要是最简分数就是。

2023-01-31 04:24:021

1/x+x是分式吗? 是先转化再看,还是直接看式子? 看了很多,

是 形如A/B,A、B是整式,B中含有字母且B不等于0的式子叫做分式（fraction）.其中A叫做分式的分子,B叫做分式的分母.如x/y是分式,还有x(y+2)/y也是分式 判断一个式子是否是分式,不要看式子是否是A/ B的形式,关键要满足： （1）分式的分母中必须含有字母. （2）分母的值不能为零.若分母的值为零,则分式无意义.

2023-01-31 04:25:041

确认是分式还是整式时需要化成最简的吗？

分子分母同约a

2023-01-31 04:25:254

请问1/x+1/y能判为分式吗？它不是一个加法运算吗？应该结果才是啊？

是不是分式你把它整理成单项式就知道了， 1/x+1/y=(x+y)/xy ，所以他是分式，，，

2023-01-31 04:25:465

怎么把假分式化成整式和分式的合

比如17/13=1+4/13，直接得出除数就是整式。

2023-01-31 04:26:323

a+1是分式吗

不是，根据分式的定义判断必须是分母含未知数的分数

2023-01-31 04:26:531

怎么把假分式化成整式和分式的合

解：很简单假分式的判定：分子的次数如果不小于分母的次数，即假分式。需要用到大除法：例题：(2x+3)/(x-1)=(2x-2+5)/(x-1)=(2x-2)/(x-1)+5/(x-1)=2+5/(x-1)为你解答，如有帮助请采纳，如对本题有疑问可追问，Goodluck!

2023-01-31 04:27:142

判断（x+1）÷x是否为分式

是吧

2023-01-31 04:27:363

在1/x,1/2,x^2+1/2,3xy/派，a+1/m 中，分式的个数是（ ） A 2 B 3 C 4 D 5

形如A/B，A、B是整式，B中含有未知数且B不等于0的式子叫做分式(fraction)。其中A叫做分式的分子，B叫做分式的分母。判断一个式子是否是分式，不要看式子是否是A / B的形式，关键要满足。　 　　（1）分式的分母中必须含有未知数。 　　（2）分母的值不能为零，如果分母的值为零，那么分式无意义。所以分式有：1/x a+1/m 选择: A

2023-01-31 04:28:381

23/x是分式吗

是的。23/x根据分式的定义，是分式，在判断的时候注意不能先化简再判断，而是直接根据分母是未知数来进行判断的。一般地，如果A、B表示两个整式，且B中含有字母，那么式子A / B 就叫做分式，其中A称为分子，B称为分母。分式是不同于整式的一类代数式，分式的值随分式中字母取值的变化而变化。分式有意义条件是分母不为0。

2023-01-31 04:28:591

（4/X）²+（4/20-X）²=17怎么化简？

解；16/x^2+（1/5-x）^2=17,16/x^2+1/25-2x/5+x^2=17,400+x^2-10x^3+25x^4=425x^2,400+x^2-10x^3+25x^4-425x^2=0,25x^4-10x^3-424x^2+400=0.

2023-01-31 03:23:506

关于x的分式方程(1/x+3)-1=(a/x+3)有增根，则实数a=▁▁。

1/(x+3) -1 =a/(x+3)(1-x-3)/(x+3)=a/(x+3)(-2-x)/(x+3)=a/(x+3)得-2-x=a因方程有增根，所以增根x=-3代入得a=-2-(-3)=1

2023-01-31 03:23:292

解分式方程x/x+1+2/x-1=1 求具体详细过程速度速度谢谢谢

x/(x+1)+2/(x-1)=1都乘以(x+1)(x-1)得：x(x-1)+2(x+1)=(x+1)(x-1)去括号整理得：x²-x+2x+2=x²-1，解得：x=-3经检验是原方程的根

2023-01-31 03:23:081

30加v分之九十分之60是分式吗？

30加Ⅴ分之九十分之60当然是分式呀，不过它是一个繁分式，还要整理化成简分式。60/[90/（30+Ⅴ）]=60（30+Ⅴ）/90=2（30+Ⅴ）/3。

2023-01-31 03:22:461

分式方程2x+1=2/x+3的解是

分式两边同乘X，2x²+X=2+3X，移项整理得：2x²-2X-2=0用公式法解出即可。

2023-01-31 03:22:254

2道分式方程只要思路 X平方+X平方分之一减3X减X分之3=2 2X减7分之X平...

X平方+X平方分之一减3X减X分之3=2x²+1/x²-3x-3/x=2[(x²)²+1-3x³-3x]/x²=2(分母先通分,取各分母系数的最小公倍数.x²,x的最小公倍数是x²)[(x²)²+1-3x³-3x]=2x²(展开后,合并同类型)(x²)²+1-3x³-3x-2x²=0(x²)²-5x³-2x²-3x+1=0（再通过因式分解,得出结果）2X减7分之X平方减2X+7=3X减5分之X平方减3X+5x²/(2x-7)-2x+7=x²/(3x-5)-3x+5(先把等号两边各自整理)x²/(2x-7)-（2x-7）=x²/(3x-5)-（3x-5）(整理完再把等号两边各自通分)【x²-（2x-7）²】/(2x-7)=【x²-（3x-5）²】/(3x-5)（把等号两边各自展开后,合并同类型）去分母【x²-（2x-7）²】(3x-5)=【x²-（3x-5）²】(2x-7)（各自展开后,合并同类型）【x²-（2x-7）²】(3x-5)-【x²-（3x-5）²】(2x-7)=0（等号又边的式子移到左边,计算得出结果）

2023-01-31 03:21:231

数学的分式：(x+b)/a=(x+a)/b (a不等于b)~等其他类似的问题该如何解？

首先整理因式，得到（b-a）x=（a-b）*（a+b）所以x=-a-b

2023-01-31 03:21:021

5/x-2=5/2x

5/x-2=5/2x5/x-5/2x=25/2x=2x=5/4

2023-01-31 03:20:217

数学怎么结分式不等式 ：（1+x）除以（1-x）大于1

（1+x）÷（1-x）＞1两边同乘（1-x） 1+x＞1-x -2x＜2 x＜-1

2023-01-31 03:19:394

初二数学知识点归纳最全整理

初中生学习数学整理重点知识点是非常必要的，下面我为大家总结了初二数学知识点归纳最全整理，仅供大家参考。全等三角形的判定定理 ⑴边边边：三边对应相等的两个三角形全等. ⑵边角边：两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等. ⑶角边角：两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等. ⑷角角边：两角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等. ⑸斜边、直角边：斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等. 分式的运算 乘法：把分子相乘的积作为积的分子，把分母相乘的积作为积的分母。 除法：除以一个分式等于乘以这个分式的倒数。 加减法：①同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减。②异分母的分式先通分，化为同分母的分式，再加减。 分式方程：①分母中含有未知数的方程叫分式方程。②使方程的分母为0的解称为原方程的增根。 一元一次方程根的情况 利用根的判别式去了解，根的判别式可在书面上可以写为“△”。 这里可以分为3种情况 当△>0时， 一元二次方程 有2个不相等的实数根; 当△=0时，一元二次方程有2个相同的实数根; 当△<0时，一元二次方程没有实数根(在这里，学到高中就会知道，这里有2个虚数根) 实数知识点 平方根：①如果一个正数X的平方等于A，那么这个正数X就叫做A的算术平方根。②如果一个数X的平方等于A，那么这个数X就叫做A的平方根。③一个正数有2个平方根/0的平方根为0/负数没有平方根。④求一个数A的平方根运算，叫做开平方，其中A叫做被开方数。 立方根：①如果一个数X的立方等于A，那么这个数X就叫做A的立方根。②正数的立方根是正数、0的立方根是0、负数的立方根是负数。③求一个数A的立方根的运算叫开立方，其中A叫做被开方数。 实数：①实数分有理数和无理数。②在实数范围内，相反数，倒数，绝对值的意义和有理数范围内的相反数，倒数，绝对值的意义完全一样。③每一个实数都可以在数轴上的一个点来表示。 以上就是我为大家总结的初二 数学知识点 归纳最全整理，仅供参考，希望对大家有所帮助。

2023-01-31 03:19:181

解分式方程x 3分之1-3-x分之2等于x平方-9分之12

解：1/(x+3) -2/(3-x)=12/(x²-9)1/(x+3)+ 2/(x-3)=12/[(x+3)(x-3)]去分母，等式两边同乘以(x+3)(x-3)x-3+2(x+3)=12整理，得：3x=9x=3，代入分式方程检验：分母3-x=0x=3是分式方程的增根分式方程无解

2023-01-31 03:18:571

求分式(6x^2+18x-2)/(x^2+3x+6)的最小值

(6x^2+18x-2)/(x^2+3x+6)整理方程=[6(x^2+3x+6) -38 ]/(x^2+3x+6)=6 - 38/(x^2+3x+6)配方=6 - 38/[ (x^2+3/2)^2 + 6 - 9/4]=6 - 38/[ (x^2+3/2)^2 + 15/4]最小 (6x^2+18x-2)/(x^2+3x+6) 当 x = -3/2=6 - 38/(15/4)=6 - 152/15=-62/15

2023-01-31 03:17:543

解分式方程3分之2加3x-1分之x＝9x－3分之1

2023-01-31 03:16:484

用换元法解分式方程1?xx2+2+x2+22(1?x)＝32，设1?xx2+2＝y，则原分式方程换元整理后的整式方程为（　　）

把1?xx2+2＝y代入原方程得：y+12y=32，方程两边同乘以y后整理得：2y2-3y+1=0．故选C．

2023-01-31 03:16:271

一个分式加一个常数怎么计算

设分式的值为一个常数t，即＝t，则，整理得：1、∵分式的值恒为一常数。2、∴上面整式的各项系数为0。3、∴10t－5＝0。4、∴t＝1故该分式的值为：故答案为：1。5、将分式的值设为一个常数t，令分式等于t，则利用分式的性质把分式转化为整式，移项合并同类项，因为恒成立，故各项的系数为0，求得t的值。

2023-01-31 03:15:251

小学应用题用分式好还是用综合算式好?

在1-4年级的时候,用分式会比较有利于整理思绪,理清题目. 5年级开始慢慢适应综合算式,对于那个年龄段来说,将杂七杂八的算式进行总结是最好的. 6年级完全使用综合算式,对于初中有帮助. 但是一些头脑不清晰的人可以适当的让他们难的题目用分式.

2023-01-31 03:15:041

请教一道题：分式32-1/3-1 如何计算步骤。拜托

96/3-1/3-3/3=95/3-3/3=92/3

2023-01-31 03:14:433

3/x+3=0这个分式方程为什么不是一元一次方程？我整理一下不是可以变成一元一次方程吗？很急，谢谢

方程的两边都要满足是整式 所以你这个存在分式的不是方程

2023-01-31 03:14:003

xy分之x+y,x,y都扩大两倍 如果把分式x+y/xy中的x,y都扩大3倍,那么分式的值.

1、x+y/xy中的x,y同时扩大3倍时有：3x+3y/3x×3y 整理分式得：3（x+y）/9xy=x+y/3xy 2、同理可得：x+y/xy中的x,y同时扩大2倍时的值为：x+y/2xy

2023-01-31 03:13:391

帮我化简一下这个分式，要以乘除的形式表示：x1+1/x1-x2-1/x2(x1是x一，x2是x二

如果你没少打括号的话,那么通分整理之后应该是:(x_2-x_1)/x_1*x_2如果你的原题是两个大分式相减的话,那么整理之后应该是:1/x_1-1/x_2

2023-01-31 03:13:181

将分式方程1-{5x+2/x（x+1）}=3/x+1去分母 整理后得

两边乘x(x+1) x(x+1)-(5x+2)=3x x²+x-5x-2=3x 所以x²-7x-2=0

2023-01-31 03:12:161

有关分式的数学题1、已知X/3＝Y/5＝Z/4,求（X＋Y＋Z）/Y和（X＋Y＋...

1.像这样的问题解题思路是遇比设k,如果是填空选择题,可代特殊值,如x=3,y=5,z=4代入所求代入式,这里是简答题就不能用特殊值法.具体解如下：设X/3＝Y/5＝Z/4=k所以x=3k,y=5k,z=4k所以（X＋Y＋Z）/Y=(3k+5k+4k)/5k=12/5.同理（X＋Y＋Z）/（Y-Z)=12.2.S2的平方：S1的平方具体解如下：由两个人在C地相遇可知两人走的时间相同得：S1/v甲=S2/v乙①,整理得到V甲：V乙=S1:S2由在C地相遇后甲又经过t1小时到达B地,乙又经过t2小时到达A地,可得V甲=S2/t1,V乙=S1/t2,把这两个速度代入①中,整理可得t1/t2=S2的平方：S1的平方.

2023-01-31 03:11:551