barriers / 阅读 / 详情

初中数学

2023-05-20 03:23:47

A点坐标(x1,y1),B点坐标(x2,y2)都在反比例函数y=6/x图像上,若x1乘以x2等于-3则y1乘以y2的值为多少?

TAG: 初中
共3条回复
真可

初中数学知识点总结

一、基本知识

一、数与代数A、数与式:1、有理数有理数:①整数→正整数/0/负整数②分数→正分数/负分数

数轴:①画一条水平直线,在直线上取一点表示0(原点),选取某一长度作为单位长度,规定直线上向右的方向为正方向,就得到数轴。②任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。③如果两个数只有符号不同,那么我们称其中一个数为另外一个数的相反数,也称这两个数互为相反数。在数轴上,表示互为相反数的两个点,位于原点的两侧,并且与原点距离相等。④数轴上两个点表示的数,右边的总比左边的大。正数大于0,负数小于0,正数大于负数。

绝对值:①在数轴上,一个数所对应的点与原点的距离叫做该数的绝对值。②正数的绝对值是他的本身、负数的绝对值是他的相反数、0的绝对值是0。两个负数比较大小,绝对值大的反而小。

有理数的运算:加法:①同号相加,取相同的符号,把绝对值相加。②异号相加,绝对值相等时和为0;绝对值不等时,取绝对值较大的数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。③一个数与0相加不变。

减法:减去一个数,等于加上这个数的相反数。

乘法:①两数相乘,同号得正,异号得负,绝对值相乘。②任何数与0相乘得0。③乘积为1的两个有理数互为倒数。

除法:①除以一个数等于乘以一个数的倒数。②0不能作除数。

乘方:求N个相同因数A的积的运算叫做乘方,乘方的结果叫幂,A叫底数,N叫次数。

混合顺序:先算乘法,再算乘除,最后算加减,有括号要先算括号里的。

2、实数 无理数:无限不循环小数叫无理数

平方根:①如果一个正数X的平方等于A,那么这个正数X就叫做A的算术平方根。②如果一个数X的平方等于A,那么这个数X就叫做A的平方根。③一个正数有2个平方根/0的平方根为0/负数没有平方根。④求一个数A的平方根运算,叫做开平方,其中A叫做被开方数。

立方根:①如果一个数X的立方等于A,那么这个数X就叫做A的立方根。②正数的立方根是正数、0的立方根是0、负数的立方根是负数。③求一个数A的立方根的运算叫开立方,其中A叫做被开方数。

实数:①实数分有理数和无理数。②在实数范围内,相反数,倒数,绝对值的意义和有理数范围内的相反数,倒数,绝对值的意义完全一样。③每一个实数都可以在数轴上的一个点来表示。

3、代数式

代数式:单独一个数或者一个字母也是代数式。

合并同类项:①所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项,叫做同类项。②把同类项合并成一项就叫做合并同类项。③在合并同类项时,我们把同类项的系数相加,字母和字母的指数不变。

4、整式与分式

整式:①数与字母的乘积的代数式叫单项式,几个单项式的和叫多项式,单项式和多项式统称整式。②一个单项式中,所有字母的指数和叫做这个单项式的次数。③一个多项式中,次数最高的项的次数叫做这个多项式的次数。

整式运算:加减运算时,如果遇到括号先去括号,再合并同类项。

幂的运算:AM+AN=A(M+N)

(AM)N=AMN

(A/B)N=AN/BN 除法一样。

整式的乘法:①单项式与单项式相乘,把他们的系数,相同字母的幂分别相乘,其余字母连同他的指数不变,作为积的因式。②单项式与多项式相乘,就是根据分配律用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加。③多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘另外一个多项式的每一项,再把所得的积相加。

公式两条:平方差公式/完全平方公式

整式的除法:①单项式相除,把系数,同底数幂分别相除后,作为商的因式;对于只在被除式里含有的字母,则连同他的指数一起作为商的一个因式。②多项式除以单项式,先把这个多项式的每一项分别除以单项式,再把所得的商相加。

分解因式:把一个多项式化成几个整式的积的形式,这种变化叫做把这个多项式分解因式。

方法:提公因式法、运用公式法、分组分解法、十字相乘法。

分式:①整式A除以整式B,如果除式B中含有分母,那么这个就是分式,对于任何一个分式,分母不为0。②分式的分子与分母同乘以或除以同一个不等于0的整式,分式的值不变。

分式的运算:

乘法:把分子相乘的积作为积的分子,把分母相乘的积作为积的分母。

除法:除以一个分式等于乘以这个分式的倒数。

加减法:①同分母分式相加减,分母不变,把分子相加减。②异分母的分式先通分,化为同分母的分式,再加减。

分式方程:①分母中含有未知数的方程叫分式方程。②使方程的分母为0的解称为原方程的增根。

B、方程与不等式

1、方程与方程组

一元一次方程:①在一个方程中,只含有一个未知数,并且未知数的指数是1,这样的方程叫一元一次方程。②等式两边同时加上或减去或乘以或除以(不为0)一个代数式,所得结果仍是等式。

解一元一次方程的步骤:去分母,移项,合并同类项,未知数系数化为1。

二元一次方程:含有两个未知数,并且所含未知数的项的次数都是1的方程叫做二元一次方程。

二元一次方程组:两个二元一次方程组成的方程组叫做二元一次方程组。

适合一个二元一次方程的一组未知数的值,叫做这个二元一次方程的一个解。

二元一次方程组中各个方程的公共解,叫做这个二元一次方程的解。

解二元一次方程组的方法:代入消元法/加减消元法。

一元二次方程:只有一个未知数,并且未知数的项的最高系数为2的方程

1)一元二次方程的二次函数的关系

大家已经学过二次函数(即抛物线)了,对他也有很深的了解,好像解法,在图象中表示等等,其实一元二次方程也可以用二次函数来表示,其实一元二次方程也是二次函数的一个特殊情况,就是当Y的0的时候就构成了一元二次方程了。那如果在平面直角坐标系中表示出来,一元二次方程就是二次函数中,图象与X轴的交点。也就是该方程的解了

2)一元二次方程的解法

大家知道,二次函数有顶点式(-b/2a,4ac-b2/4a),这大家要记住,很重要,因为在上面已经说过了,一元二次方程也是二次函数的一部分,所以他也有自己的一个解法,利用他可以求出所有的一元一次方程的解

(1)配方法

利用配方,使方程变为完全平方公式,在用直接开平方法去求出解

(2)分解因式法

提取公因式,套用公式法,和十字相乘法。在解一元二次方程的时候也一样,利用这点,把方程化为几个乘积的形式去解

(3)公式法

这方法也可以是在解一元二次方程的万能方法了,方程的根X1={-b+√[b2-4ac)]}/2a,X2={-b-√[b2-4ac)]}/2a

3)解一元二次方程的步骤:

(1)配方法的步骤:

先把常数项移到方程的右边,再把二次项的系数化为1,再同时加上1次项的系数的一半的平方,最后配成完全平方公式

(2)分解因式法的步骤:

把方程右边化为0,然后看看是否能用提取公因式,公式法(这里指的是分解因式中的公式法)或十字相乘,如果可以,就可以化为乘积的形式

(3)公式法

就把一元二次方程的各系数分别代入,这里二次项的系数为a,一次项的系数为b,常数项的系数为c

4)韦达定理

利用韦达定理去了解,韦达定理就是在一元二次方程中,二根之和=-b/a,二根之积=c/a

也可以表示为x1+x2=-b/a,x1x2=c/a。利用韦达定理,可以求出一元二次方程中的各系数,在题目中很常用

5)一元一次方程根的情况

利用根的判别式去了解,根的判别式可在书面上可以写为“△”,读作“diao ta”,而△=b2-4ac,这里可以分为3种情况:

I当△>0时,一元二次方程有2个不相等的实数根;

II当△=0时,一元二次方程有2个相同的实数根;

III当△<0时,一元二次方程没有实数根(在这里,学到高中就会知道,这里有2个虚数根)

2、不等式与不等式组

不等式:①用符号〉,=,〈号连接的式子叫不等式。②不等式的两边都加上或减去同一个整式,不等号的方向不变。③不等式的两边都乘以或者除以一个正数,不等号方向不变。④不等式的两边都乘以或除以同一个负数,不等号方向相反。

不等式的解集:①能使不等式成立的未知数的值,叫做不等式的解。②一个含有未知数的不等式的所有解,组成这个不等式的解集。③求不等式解集的过程叫做解不等式。

一元一次不等式:左右两边都是整式,只含有一个未知数,且未知数的最高次数是1的不等式叫一元一次不等式。

一元一次不等式组:①关于同一个未知数的几个一元一次不等式合在一起,就组成了一元一次不等式组。②一元一次不等式组中各个不等式的解集的公共部分,叫做这个一元一次不等式组的解集。③求不等式组解集的过程,叫做解不等式组。

一元一次不等式的符号方向:

在一元一次不等式中,不像等式那样,等号是不变的,他是随着你加或乘的运算改变。

在不等式中,如果加上同一个数(或加上一个正数),不等式符号不改向;例如:A>B,A+C>B+C

在不等式中,如果减去同一个数(或加上一个负数),不等式符号不改向;例如:A>B,A-C>B-C

在不等式中,如果乘以同一个正数,不等号不改向;例如:A>B,A*C>B*C(C>0)

在不等式中,如果乘以同一个负数,不等号改向;例如:A>B,A*C<B*C(C<0)

如果不等式乘以0,那么不等号改为等号

所以在题目中,要求出乘以的数,那么就要看看题中是否出现一元一次不等式,如果出现了,那么不等式乘以的数就不等为0,否则不等式不成立;

3、函数

变量:因变量,自变量。

在用图象表示变量之间的关系时,通常用水平方向的数轴上的点自变量,用竖直方向的数轴上的点表示因变量。

一次函数:①若两个变量X,Y间的关系式可以表示成Y=KX+B(B为常数,K不等于0)的形式,则称Y是X的一次函数。②当B=0时,称Y是X的正比例函数。

一次函数的图象:①把一个函数的自变量X与对应的因变量Y的值分别作为点的横坐标与纵坐标,在直角坐标系内描出它的对应点,所有这些点组成的图形叫做该函数的图象。②正比例函数Y=KX的图象是经过原点的一条直线。③在一次函数中,当K〈0,B〈O,则经234象限;当K〈0,B〉0时,则经124象限;当K〉0,B〈0时,则经134象限;当K〉0,B〉0时,则经123象限。④当K〉0时,Y的值随X值的增大而增大,当X〈0时,Y的值随X值的增大而减少。

二空间与图形

A、图形的认识

1、点,线,面

点,线,面:①图形是由点,线,面构成的。②面与面相交得线,线与线相交得点。③点动成线,线动成面,面动成体。

展开与折叠:①在棱柱中,任何相邻的两个面的交线叫做棱,侧棱是相邻两个侧面的交线,棱柱的所有侧棱长相等,棱柱的上下底面的形状相同,侧面的形状都是长方体。②N棱柱就是底面图形有N条边的棱柱。

截一个几何体:用一个平面去截一个图形,截出的面叫做截面。

视图:主视图,左视图,俯视图。

多边形:他们是由一些不在同一条直线上的线段依次首尾相连组成的封闭图形。

弧、扇形:①由一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所组成的图形叫扇形。②圆可以分割成若干个扇形。

2、角

线:①线段有两个端点。②将线段向一个方向无限延长就形成了射线。射线只有一个端点。③将线段的两端无限延长就形成了直线。直线没有端点。④经过两点有且只有一条直线。

比较长短:①两点之间的所有连线中,线段最短。②两点之间线段的长度,叫做这两点之间的距离。

角的度量与表示:①角由两条具有公共端点的射线组成,两条射线的公共端点是这个角的顶点。②一度的1/60是一分,一分的1/60是一秒。

角的比较:①角也可以看成是由一条射线绕着他的端点旋转而成的。②一条射线绕着他的端点旋转,当终边和始边成一条直线时,所成的角叫做平角。始边继续旋转,当他又和始边重合时,所成的角叫做周角。③从一个角的顶点引出的一条射线,把这个角分成两个相等的角,这条射线叫做这个角的平分线。

平行:①同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线。②经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行。③如果两条直线都与第3条直线平行,那么这两条直线互相平行。

垂直:①如果两条直线相交成直角,那么这两条直线互相垂直。②互相垂直的两条直线的交点叫做垂足。③平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。

垂直平分线:垂直和平分一条线段的直线叫垂直平分线。

垂直平分线垂直平分的一定是线段,不能是射线或直线,这根据射线和直线可以无限延长有关,再看后面的,垂直平分线是一条直线,所以在画垂直平分线的时候,确定了2点后(关于画法,后面会讲)一定要把线段穿出2点。

垂直平分线定理:

性质定理:在垂直平分线上的点到该线段两端点的距离相等;

判定定理:到线段2端点距离相等的点在这线段的垂直平分线上

角平分线:把一个角平分的射线叫该角的角平分线。

定义中有几个要点要注意一下的,就是角的角平分线是一条射线,不是线段也不是直线,很多时,在题目中会出现直线,这是角平分线的对称轴才会用直线的,这也涉及到轨迹的问题,一个角个角平分线就是到角两边距离相等的点

性质定理:角平分线上的点到该角两边的距离相等

判定定理:到角的两边距离相等的点在该角的角平分线上

正方形:一组邻边相等的矩形是正方形

性质:正方形具有平行四边形、菱形、矩形的一切性质

判定:1、对角线相等的菱形2、邻边相等的矩形

二、基本定理

1、过两点有且只有一条直线

2、两点之间线段最短

3、同角或等角的补角相等

4、同角或等角的余角相等

5、过一点有且只有一条直线和已知直线垂直

6、直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短

7、平行公理 经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行

8、如果两条直线都和第三条直线平行,这两条直线也互相平行

9、同位角相等,两直线平行

10、内错角相等,两直线平行

11、同旁内角互补,两直线平行

12、两直线平行,同位角相等

13、两直线平行,内错角相等

14、两直线平行,同旁内角互补

15、定理 三角形两边的和大于第三边

16、推论 三角形两边的差小于第三边

17、三角形内角和定理 三角形三个内角的和等于180°

18、推论1 直角三角形的两个锐角互余

19、推论2 三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和

20、推论3 三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角

21、全等三角形的对应边、对应角相等

22、边角边公理(SAS) 有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等

23、角边角公理( ASA)有两角和它们的夹边对应相等的 两个三角形全等

24、推论(AAS) 有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等

25、边边边公理(SSS) 有三边对应相等的两个三角形全等

26、斜边、直角边公理(HL) 有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等

27、定理1 在角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等

28、定理2 到一个角的两边的距离相同的点,在这个角的平分线上

29、角的平分线是到角的两边距离相等的所有点的集合

30、等腰三角形的性质定理 等腰三角形的两个底角相等 (即等边对等角)

31、推论1 等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边

32、等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线和底边上的高互相重合

33、推论3 等边三角形的各角都相等,并且每一个角都等于60°

34、等腰三角形的判定定理 如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(等角对等边)

35、推论1 三个角都相等的三角形是等边三角形

36、推论 2 有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形

37、在直角三角形中,如果一个锐角等于30°那么它所对的直角边等于斜边的一半

38、直角三角形斜边上的中线等于斜边上的一半

39、定理 线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等

40、逆定理 和一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上

41、线段的垂直平分线可看作和线段两端点距离相等的所有点的集合

42、定理1 关于某条直线对称的两个图形是全等形

43、定理 2 如果两个图形关于某直线对称,那么对称轴是对应点连线的垂直平分线

44、定理3 两个图形关于某直线对称,如果它们的对应线段或延长线相交,那么交点在对称轴上

45、逆定理 如果两个图形的对应点连线被同一条直线垂直平分,那么这两个图形关于这条直线对称

46、勾股定理 直角三角形两直角边a、b的平方和、等于斜边c的平方,即a2+b2=c2

47、勾股定理的逆定理 如果三角形的三边长a、b、c有关系a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形

48、定理 四边形的内角和等于360°

49、四边形的外角和等于360°

50、多边形内角和定理 n边形的内角的和等于(n-2)×180°

51、推论 任意多边的外角和等于360°

52、平行四边形性质定理1 平行四边形的对角相等

53、平行四边形性质定理2 平行四边形的对边相等

54、推论 夹在两条平行线间的平行线段相等

55、平行四边形性质定理3 平行四边形的对角线互相平分

56、平行四边形判定定理1 两组对角分别相等的四边形是平行四边形

57、平行四边形判定定理2 两组对边分别相等的四边 形是平行四边形

58、平行四边形判定定理3 对角线互相平分的四边形是平行四边形

59、平行四边形判定定理4 一组对边平行相等的四边形是平行四边形

60、矩形性质定理1 矩形的四个角都是直角

61、矩形性质定理2 矩形的对角线相等

62、矩形判定定理1 有三个角是直角的四边形是矩形

63、矩形判定定理2 对角线相等的平行四边形是矩形

64、菱形性质定理1 菱形的四条边都相等

65、菱形性质定理2 菱形的对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角

66、菱形面积=对角线乘积的一半,即S=(a×b)÷2

67、菱形判定定理1 四边都相等的四边形是菱形

68、菱形判定定理2 对角线互相垂直的平行四边形是菱形

69、正方形性质定理1 正方形的四个角都是直角,四条边都相等

70、正方形性质定理2正方形的两条对角线相等,并且互相垂直平分,每条对角线平分一组对角

71、定理1 关于中心对称的两个图形是全等的

72、定理2 关于中心对称的两个图形,对称点连线都经过对称中心,并且被对称中心平分

73、逆定理 如果两个图形的对应点连线都经过某一点,并且被这一点平分,那么这两个图形关于这一点对称

74、等腰梯形性质定理 等腰梯形在同一底上的两个角相等

75、等腰梯形的两条对角线相等

76、等腰梯形判定定理 在同一底上的两个角相等的梯 形是等腰梯形

77、对角线相等的梯形是等腰梯形

78、平行线等分线段定理 如果一组平行线在一条直线上截得的线段相等,那么在其他直线上截得的线段也相等

79、推论1 经过梯形一腰的中点与底平行的直线,必平分另一腰

80、推论2 经过三角形一边的中点与另一边平行的直线,必平分第三边

81、三角形中位线定理 三角形的中位线平行于第三边,并且等于它的一半

82、梯形中位线定理 梯形的中位线平行于两底,并且等于两底和的一半 L=(a+b)÷2 S=L×h

83、(1)比例的基本性质:如果a:b=c:d,那么ad=bc 如果 ad=bc ,那么a:b=c:d

84、(2)合比性质:如果a/b=c/d,那么(a±b)/b=(c±d)/d

85、(3)等比性质:如果a/b=c/d=…=m/n(b+d+…+n≠0),

那么(a+c+…+m)/(b+d+…+n)=a/b

86、平行线分线段成比例定理 三条平行线截两条直线,所得的对应线段成比例

87、推论 平行于三角形一边的直线截其他两边(或两边的延长线),所得的对应线段成比例

88、定理 如果一条直线截三角形的两边(或两边的延长线)所得的对应线段成比例,那么这条直线平行于三角形的第三边

89、平行于三角形的一边,并且和其他两边相交的直线, 所截得的三角形的三边与原三角形三边对应成比例

90、定理 平行于三角形一边的直线和其他两边(或两边的延长线)相交,所构成的三角形与原三角形相似

91、相似三角形判定定理1 两角对应相等,两三角形相似(ASA)

92、直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形和原三角形相似

93、判定定理2 两边对应成比例且夹角相等,两三角形相似(SAS)

94、判定定理3 三边对应成比例,两三角形相似(SSS)

95、定理 如果一个直角三角形的斜边和一条直角边与另一个直角三角形的斜边和一条直角边对应成比例,那么这两个直角三角形相似

96、性质定理1 相似三角形对应高的比,对应中线的比与对应角平分线的比都等于相似比

97、性质定理2 相似三角形周长的比等于相似比

98、性质定理3 相似三角形面积的比等于相似比的平方

99、任意锐角的正弦值等于它的余角的余弦值,任意锐角的余弦值等于它的余角的正弦值

100、任意锐角的正切值等于它的余角的余切值,任意锐角的余切值等于它的余角的正切值

101、圆是定点的距离等于定长的点的集合

102、圆的内部可以看作是圆心的距离小于半径的点的集合

103、圆的外部可以看作是圆心的距离大于半径的点的集合

104、同圆或等圆的半径相等

105、到定点的距离等于定长的点的轨迹,是以定点为圆心,定长为半径的圆

106、和已知线段两个端点的距离相等的点的轨迹,是着条线段的垂直平分线

107、到已知角的两边距离相等的点的轨迹,是这个角的平分线

108、到两条平行线距离相等的点的轨迹,是和这两条平行线平行且距离相等的一条直线

109、定理 不在同一直线上的三点确定一个圆。

110、垂径定理 垂直于弦的直径平分这条弦并且平分弦所对的两条弧

111、推论1

①平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧

②弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧

③平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧

112、推论2 圆的两条平行弦所夹的弧相等

113、圆是以圆心为对称中心的中心对称图形

114、定理 在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦相等,所对的弦的弦心距相等

115、推论 在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦或两弦的弦心距中有一组量相等那么它们所对应的其余各组量都相等

116、定理 一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半

117、推论1 同弧或等弧所对的圆周角相等;同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧也相等

118、推论2 半圆(或直径)所对的圆周角是直角;90°的圆周角所对的弦是直径

119、推论3 如果三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是直角三角形

120、定理 圆的内接四边形的对角互补,并且任何一个外角都等于它的内对角

121、①直线L和⊙O相交 d<r

②直线L和⊙O相切 d=r

③直线L和⊙O相离 d>r

122、切线的判定定理 经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线

123、切线的性质定理 圆的切线垂直于经过切点的半径

124、推论1 经过圆心且垂直于切线的直线必经过切点

125、推论2 经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心

126、切线长定理 从圆外一点引圆的两条切线,它们的切线长相等圆心和这一点的连线平分两条切线的夹角

127、圆的外切四边形的两组对边的和相等

128、弦切角定理 弦切角等于它所夹的弧对的圆周角

129、推论 如果两个弦切角所夹的弧相等,那么这两个弦切角也相等

130、相交弦定理 圆内的两条相交弦,被交点分成的两条线段长的积相等

131、推论 如果弦与直径垂直相交,那么弦的一半是它分直径所成的两条线段的比例中项

132、切割线定理 从圆外一点引圆的切线和割线,切线长是这点到割线与圆交点的两条线段长的比例中项

133、推论 从圆外一点引圆的两条割线,这一点到每条 割线与圆的交点的两条线段长的积相等

134、如果两个圆相切,那么切点一定在连心线上

135、①两圆外离 d>R+r ②两圆外切 d=R+r③两圆相交 R-r<d<R+r(R>r)

④两圆内切 d=R-r(R>r) ⑤两圆内含 d<R-r(R>r)

136、定理 相交两圆的连心线垂直平分两圆的公共弦

137、定理 把圆分成n(n≥3):

⑴依次连结各分点所得的多边形是这个圆的内接正n边形

⑵经过各分点作圆的切线,以相邻切线的交点为顶点的多边形是这个圆的外切正n边形

138、定理 任何正多边形都有一个外接圆和一个内切圆,这两个圆是同心圆

139、正n边形的每个内角都等于(n-2)×180°/n

140、定理 正n边形的半径和边心距把正n边形分成2n个全等的直角三角形

141、正n边形的面积Sn=pnrn/2 p表示正n边形的周长

142、正三角形面积√3a/4 a表示边长

143、如果在一个顶点周围有k个正n边形的角,由于这些角的和应为360°,因此k×(n-2)180°/n=360°化为(n-2)(k-2)=4

144、弧长计算公式:L=n兀R/180

145、扇形面积公式:S扇形=n兀R^2/360=LR/2

146、内公切线长= d-(R-r) 外公切线长= d-(R+r)

满意请采纳。

瑞瑞爱吃桃

因y1=6/x1,y2=6/x2,所以y1*y2=36/(x1*x2)=36/(-3)=-12

LocCloud

x1×y1=6 x2×y2=6 两式相乘 x1× x2× y1×y2=36 x1×x2=-3 则y1×y2 =-12

相关推荐

计算题:1/1-x + 1/1+x + 2/1+x的平方 + 4/1+x的4方 分式的加减运算

1/(1-x)+1/(1+x)+2/(1+x^2)+4/(1+x^4)=[1/(1-x)+1/(1+x)]+2/(1+x^2)+4/(1+x^4)=(1+x+1-x)/(1-x^2)+2/(1+x^2)+4/(1+x^4)=2/(1-x^2)+2/(1+x^2)+4/(1+x^4)=[2/(1-x^2)+2/(1+x^2)]+4/(1+x^4)=[2(1+x^2)+2(1-x^2)]/(1-x^4)+4/(1+x^4)=4/(1-x^4)+4/(1+x^4)=4[1/(1-x^4)+1/(1+x^4)]=4[(1+x^4+1-x^4)]/(1-x^8)=8/(1-x^8)
2023-01-31 10:34:352

同分母分数加减法怎么算

同分母分数加减法的计算方法如下:1、同分母分数的加法的计算方法是:分母不变,将几个分数的分子相加,所得的和的分母是左边算式中的分母,和的分子是左边几个分数的分子相加的和。如果分子相加后的结果大于分母,则要将计算结果的分数改写为带分数的形式。如:5分之4+5分之3=5分之7=1又5分之2。2、同分母分数的减法的计算方法是:分母不变,将几个分数的分子依次相减,所得差的分母是左边算式中的分母,差的分子是左边几个分数的分子依次相减的差。如果遇到被减数是整数的情况,则要将整数变成比原数小1的整数,加上与减数分母相同,分子也与减数分母相同的形式,再按上面的法则相减。如:3-5分之4=2+5分之5-5分之4=2+5分之1=2又5分之1。
2023-01-31 10:34:5611

分式的加减:计算(1)b/2a+c/3b (2)x+2/x-2+5/x的平方-4

估计题目有点问题,做了修改!
2023-01-31 10:38:062

1/(2-a)+4/(a^2-4)计算题分式的加减

1/(2-a)+4/(a^2-4)=-(a+2)/(a^2-4)+4/(a^2-4)=(2-a)/(a^2-4) =-1/(a+2)
2023-01-31 10:38:482

计算(x-1分之x^2)-x-1 分式加减法

解:原式=[x²/(x-1)]-x-1=[x²/(x-1)]-[(x+1)(x-1)]/(x-1)=[x²/(x-1)]-(x²-1)/(x-1)=[x²-(x²-1)]/(x-1)=1/(x-1)
2023-01-31 10:39:091

异分母分式的加减计算。 1÷(x+2)-2÷(x-2) x-2-x^2÷(x-2) 计算(4/a^2-4)+(1/2-a)

1÷(x+2)-2÷(x-2)=x-2-2(x+2)/(x+2)(x-2)=-x-6/(x+2)(x-2) x-2-x^2÷(x-2)=(x-2)²-x²/x-2=4(-x+1)/x-2 计算(4/a^2-4)+(1/2-a) =1/(a+2)(a-2)- a+2/(a+2)(a-2) =-a-1/(a+2)(a-2)
2023-01-31 10:40:122

初二数学 分式的加减法 两个计算题

2023-01-31 10:40:332

初一数学同分母加减法问题(4题填空题、2题选择题、1题计算题)速度!

1. 值为1.2.结果为0.3.可提前(as)/[V(V+a)小时4.=31.选C.2.选D.(x--3)/(x--1)除以(x--3)/(x^2+2x+1)--1/(x--1)=(x--3)/(x--1)乘以(x+1)^2/(x--3)--1/(x--1)=(x^2+2x+1)/(x--1)--1/(x--1)=(x^+2x)/(x--1)当x=(根号2)+1时, 原式的值={[(根号2)+1]^2+2[(根号2)+1]}/{[(根号2)+1]--1} =(4+4根号2)/(根号2) =4+2根号2.
2023-01-31 10:42:184

如何简算¾-(½-¼)?

¾-(½-¼)=(¾+¼)-½=1-½=½
2023-01-31 10:44:2513

一根电线先用去三分之二米又用去0.75米还剩下十二分之一米这根电线有多少米?

一根电线杆先用去三分之二米。游泳去0.75米。还剩下十二分之一米。那么这根电线杆的长度就是2/3+0点七五。+12分之一。2/3十0.75十1/12=8/12十9/12十1/12=18/12=3/2=1.5米
2023-01-31 10:45:2715

4/9+3/10+5/9简便运算?

4/9+3/10+5/9=1+3/10=1.3
2023-01-31 10:46:5215

二元一次方程组计算题和详细步骤60道

什么东西啊。。这个都有啊。。
2023-01-31 10:47:544

二次根式zenyangjiajian加减

你把问题说明白一点嘛
2023-01-31 10:48:572

初一数学手抄报内容资料

  数学是无穷的科学,是开启科技大门的钥匙。在我们的日常生活中,我们离不开数学,数学与生活密不可分。数学手抄报你知道该怎么做吗?下面是我为大家带来的,希望大家喜欢。   初一数学手抄报的图片   初一数学手抄报图一   初一数学手抄报图二   初一数学手抄报图三   初一数学手抄报的资料   初中数学知识概念   1.分式:形如A/B,A、B是整式,B中含有未知数且B不等于0的整式叫做分式fraction。其中A叫做分式的分子,B叫做分式的分母。   2.分式有意义的条件:分母不等于0   3.约分:把一个分式的分子和分母的公因式不为1的数约去,这种变形称为约分。   4.通分:异分母的分式可以化成同分母的分式,这一过程叫做通分。   分式的基本性质:分式的分子和分母同时乘以或除以同一个不为0的整式,分式的值不变。用式子表示为:A/B=A*C/B*C A/B=A÷C/B÷C A,B,C为整式,且C≠0   5.最简分式:一个分式的分子和分母没有公因式时,这个分式称为最简分式.约分时,一般将一个分式化为最简分式.   6.分式的四则运算:1.同分母分式加减法则:同分母的分式相加减,分母不变,把分子相加减.用字母表示为:a/c±b/c=a±b/c   2.异分母分式加减法则:异分母的分式相加减,先通分,化为同分母的分式,然后再按同分母分式的加减法法则进行计算.用字母表示为:a/b±c/d=ad±cb/bd   3.分式的乘法法则:两个分式相乘,把分子相乘的积作为积的分子,把分母相乘的积作为积的分母.用字母表示为:a/b * c/d=ac/bd   4.分式的除法法则:1.两个分式相除,把除式的分子和分母颠倒位置后再与被除式相乘.a/b÷c/d=ad/bc   2.除以一个分式,等于乘以这个分式的倒数:a/b÷c/d=a/b*d/c   古代数学家赵爽的故事   一、古代数学家赵爽简介:   赵爽,又名婴,字君卿,中国数学家。东汉末至三国时代吴国人。他是我国历史上著名的数学家与天文学家。生平不详,约生活于公元3世纪初。   二、古代数学家赵爽的成就   据载,他研究过张衡的天文学著作《灵宪》和刘洪的《乾象历》,也提到过“算术”。他的主要贡献是约在222年深入研究了《周髀》,该书是我国最古老的天文学著作,唐初改名为《周髀算经》该书写了序言,并作了详细注释。该书简明扼要地总结出中国古代勾股算术的深奥原理。其中一段530余字的“勾股圆方图”注文是数学史上极有价值的文献。他详细解释了《周髀算经》中勾股定理,将勾股定理表述为:“勾股各自乘,并之,为弦实。开方除之,即弦。”。又给出了新的证明:“按弦图,又可以勾股相乘为朱实二,倍之为朱实四,以勾股之差自相乘为中黄实,加差实,亦成弦实。”。“又”“亦”二字表示赵爽认为勾股定理还可以用另一种方法证明。   出入相补原理   即2ab+b-a^2=c^2,化简便得a^2+b^2=c^2。其基本思想是图形经过割补后,其面积不变。刘徽在注释《九章算术》时更明确地概括为出入相补原理,这是后世演段术的基础。赵爽在注文中证明了勾股形三边及其和、差关系的24个命题。例如 √2c-ac-b + c-b = a, √2c-ac-b + c-a = b, √2c-ac-b + c-a + c-b = c等等。他还研究了二次方程问题,得出与韦达定理类似的结果,并得到二次方程求根公式之一。此外,使用“齐同术”,在乘除时应用了这一方法,还在‘旧高图论”中给出重差术的证明。赵爽的数学思想和方法对中国古代数学体系的形成和发展有一定影响。   赵爽自称负薪余日,研究《周髀》,遂为之作注,可见他是一个未脱离体力劳动的天算学家。一般认为,《周髀算经》成书于公元前100年前后,是一部引用分数运算及勾股定理等数学方法阐述盖天说的天文学著作。而大约同时成书的《九章算术》,则明确提出了勾股定理以及某些解勾股形问题。赵爽《周髀算经注》逐段解释《周髀》经文。   以上是我给大家整理的,欢迎大家阅读收藏。
2023-01-31 10:49:191

整式方程和分式方程的异同点解题步骤总结

1整式是有理式的一部分,在有理式中可以包含加,减,乘,除四种运算,但在整式中除式不能含有字母.单项式和多项式统称为整式. 如:A+B+C.0.5a 2单项式是字母和数的乘积,只有乘法,没有加减法.如:100X. 0.5A 多项式是若干个单项式的和,有加减法.如:5A+3. 6A+4X 3、指数就是这个数/字母的幂数(也就是几次方):比如说A的平方,那么A的次数就是2.
2023-01-31 10:50:211

在分式的运算中分子是个整式然而分母是相同的那么在计算的时候分子加减的时候用带括号吗 急啊!!!谢谢

解:b/a-b+1/a (读作:a分之b减b加1/a) 如果是“b/a减a分之b加1”那就是b/a-(b+1)/a =(b/a+1/a)-b 即:b/a-(b+1)/a =(b+1)/a-b =【b-(b+1)】/a =(b+1)/a-ab/a =【b-b-1】/a =(b+1-ab)/a (读作:a分之b加1减ab) = -1/a
2023-01-31 10:50:421

请问有没有哪位大神能够具体用数学原理解释一下为什么加减法不能用等价无穷小,有人说了却不解释原因

按照你的做法 那我直接ln(1+tanx)~tanx~x 然后x-x=0 整个结果就是0了 岂不是比你的更好?举个例子 lim(x-sinx)/x^3 按照你的做法直接 sinx~x ,然后结果又是0了,实际上sinx~x-(x^3)/6,所以上面的极限是1/6 这个例子就是说 两个无穷下在作加减的时候 ,是没有把更高阶的o(x^n)考虑进去 。而这个o(x^n)明显是决定极限的。等价无穷小不是说两个无穷小是相等的。
2023-01-31 10:51:043

分数加减法评课优缺点

1、课一开始出示同分母分数加减法的口算,既复习了旧知,也为新的知的教学作好了铺垫。这里庾老师进行了方法铺垫,例如让学生知道同分母分数相加减时是分母不变,分子相加减,还提醒学生约分要约到最简。这一方法铺垫对接下来异分母分数相加减的教学很有帮助。我觉得这里对教学算理的铺垫还不够突出。这里还可以让学生通过计算明确同分母分数能直接相加减是因为分数单位相同。这样,在新课教学时学生会想到要统一分数单位再计算。2、教学异分母分数加减时庾老师先让学生尝试计算,符合新课程的理念,突出学生的主体性。由于没有了外在的限制,学生的思维很活跃,想出了许多计算方法,如:用小数计算方法,画图法,分数计算法。这里,庾老师对学生的做法都给予了肯定,体现了算法的多样性。3、十分注重验算。在学生算出结果后,庾老师都会让学生验证结果是否正确。这个做法非常好。在平时的计算教学中,我常常发现学生粗心马虎算错的情况很多。所以,让学生养成验算的习惯非常重要。4、善于利用“错误”资源。庾老师在巡视过程中一旦发现学生有错误的做法,都会拿出来让学生进行评价,让学生通过和正确做法进行比较加深学生的认识,避免犯同样的错误。5、建议:庾老师让学生板演的做法很好,但是学生的字写的毕竟没有老师工整,清楚。所以,板书看上去会很乱。我们可以让学生板演的题目写在小黑板上。等学生写完以后将小黑板移走。这样最后黑板上留下的就是老师的板书。这样会比较清楚,整洁。
2023-01-31 10:51:251

分式方程的定义

分式的四则运算1.同分母分式加减法则:同分母的分式相加减,分母不变,把分子相加减.用字母表示为:a/c±b/c=a±b/c2.异分母分式加减法则:异分母的分式相加减,先通分,化为同分母的分式,然后再按同分母分式的加减法法则进行计算.用字母表示为:a/b±c/d=ad±cb/bd3.分式的乘法法则:两个分式相乘,把分子相乘的积作为积的分子,把分母相乘的积作为积的分母.用字母表示为:a/b*c/d=ac/bd4.分式的除法法则:(1).两个分式相除,把除式的分子和分母颠倒位置后再与被除式相乘.a/b÷c/d=ad/bc(2).除以一个分式,等于乘以这个分式的倒数:a/b÷c/d=a/b*d/c
2023-01-31 10:51:463

八年级数学下册复习提纲苏科版

2023-01-31 10:54:201

八年级下册数学反比例函数所有知识点。

如果两个变量x、y之间的关系可以表示成y=k/x(k为常数,k≠0)的形式,那么称y是x的反比例函数。因为y=k/x是一个分式,所以自变量X的取值范围是X≠0。反比例函数的图像属于以原点为对称中心的中心对称的双曲线,反比例函数图像中每一象限的每一支曲线会无限接近X轴Y轴但不会与坐标轴相交(K≠0)。反比例函数性质1.当k>0时,图象分别位于第一、三象限,同一个象限内,y随x的增大而减小;当k<0时,图象分别位于二、四象限,同一个象限内,y随x的增大而增大。  2.k>0时,函数在x<0上同为减函数、在x>0上同为减函数;k<0时,函数在x<0上为增函数、在x>0上同为增函数。  定义域为x≠0;值域为y≠0。  3.因为在y=k/x(k≠0)中,x不能为0,y也不能为0,所以反比例函数的图象不可能与x轴相交,也不可能与y轴相交。  4.在一个反比例函数图象上任取两点P,Q,过点P,Q分别作x轴,y轴的平行线,与坐标轴围成的矩形面积为S1,S2则S1=S2=|K|  5.反比例函数的图象既是轴对称图形,又是中心对称图形,它有两条对称轴y=xy=-x(即第一三,二四象限角平分线),对称中心是坐标原点。  6.若设正比例函数y=mx与反比例函数y=n/x交于A、B两点(m、n同号),那么AB两点关于原点对称。  7.设在平面内有反比例函数y=k/x和一次函数y=mx+n,要使它们有公共交点,则n^2+4k·m≥(不小于)0。  8.反比例函数y=k/x的渐近线:x轴与y轴。  9.反比例函数关于正比例函数y=x,y=-x轴对称,并且关于原点中心对称.  10.反比例上一点m向x、y分别做垂线,交于q、w,则矩形mwqo(o为原点)的面积为|k|  11.k值相等的反比例函数重合,k值不相等的反比例函数永不相交。  12.|k|越大,反比例函数的图象离坐标轴的距离越远。  13.反比例函数图象是中心对称图形,对称中心是原点
2023-01-31 10:56:521

八年级数学知识点

你自己上百度查一下吗?
2023-01-31 10:58:394

八年级下册数学第六章知识点

买本活借本复习资料 上面肯定有
2023-01-31 10:59:012

八年级下册数学知识点35条

第十六章 分式一、定义:如果A、B表示两个整式,并且B中含有字母,那么式子 叫做分式。二、分式基本性质:分式的分子与分母同乘或除以一个不等于0的整式,分式的值不变。三、分式计算:分式乘法法则:分式乘分式,用分子的积作为积的分子,分母的积作为分母。分式除法法则:分式除以分式,把除式的分子、分母颠倒置后,与被除式相乘。分式乘方:分式乘方要把分子、分母分别乘方。四、整数指数幂:较小数的科学记数法;五、分式方程检验方法:将整式方程的解带入最简公分母,如果最简公分母的值不为0,则整式方程的解是原分式方程的解;否则,这个解不是原分式方程的解。(这个解是增根,原方程无解)。第十七章 反比例函数一、形如y= (k为常数,k≠0)的函数称为反比例函数;二、反比例函数的图像属于双曲线; 三、性质:当k>0时,双曲线的两支分别位于第一、第三象限,在每个象限内y值随x值的增大而减小;当k<0时,双曲线的两支分别位于第二、第四象限,在每个象限内y值随x值的增大而增大。第十八章 勾股定理一、勾股定理:如果直角三角形的两直角边长分别为a,b,斜边长为c,那么 二、勾股定理逆定理:如果三角形三边长a,b,c满足 ,那么这个三角形是直角三角形。三、经过证明被确认正确的命题叫做定理。四、我们把题设、结论正好相反的两个命题叫做互逆命题。如果把其中一个叫做原命题,那么另一个叫做它的逆命题。(例:勾股定理与勾股定理逆定理)第十九章 四边形一、平行四边形:1、定义:有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。2、性质:平行四边形的对边相等;平行四边形的对角相等;平行四边形的对角线互相平分。3、判定:(1)两组对边分别相等的四边形是平行四边形;(2)两组对角分别相等的四边形是平行四边形;(3)对角线互相平分的四边形是平行四边形;(4)一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。(5)有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。(定义) 4、三角形的中位线平行于三角形的第三边,且等于第三边的一半。二、矩形:1、定义:有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。2、性质:矩形的四个角都是直角;矩形的对角线平分且相等。3、判定:(1)有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。(定义)(2)对角线相等的平行四边形是矩形。(3)有三个角是直角的四边形是矩形。4、直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。三、菱形:1、定义:一组邻边相等的平行四边形是菱形2、性质:菱形的四条边都相等;菱形的两条对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角。3、判定:(1)一组邻边相等的平行四边形是菱形。(定义) (2)对角线互相垂直的平行四边形是菱形。 (3)四条边相等的四边形是菱形。4、S菱形=底×高 S菱形= ab(a、b为两条对角线) 四、正方形:1、定义:有一组邻边相等的矩形是正方形。或有一个角是直角的菱形是正方形。2、性质:四条边都相等,四个角都是直角;正方形既是矩形,又是菱形。3、判定:(1)邻边相等的矩形是正方形。(2)有一个角是直角的菱形是正方形。五、梯形:1、定义:一组对边平行,另一组对边不平行的四边形叫做梯形。2、等腰梯形定义:两腰相等的梯形叫做等腰梯形。性质:等腰梯形同一底边上的两个角相等;等腰梯形的两条对角线相等。判定:同一底上两个角相等的梯形是等腰梯形;对角线相等的梯形是等腰梯形。 3、梯形的中位线分别平行于上、下两底,且等于上、下两底和的一半。六、重心:1、线段的重心就是线段的中点。2、平行四边形的重心是它的两条对角线的交点。3、三角形的三条中线交于疑点,这一点就是三角形的重心。七、数学活动(教材115页): 1、折纸多60°、30°、15°的角证明方法(重点30°角)2、宽和长的比是 (约为0.618)的矩形叫做黄金矩形。第二十章 数据的分析一、加权平均数:计算公式(教材125页。)二、中位数:将一组数据按照由小到大(大到小)的顺序排列,如果数据的个数是奇数,则处于中间位置的数就是这组数据的中位数;如果数据的个数是偶数,则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数。三、众数:一组数据中出现次数最多的数据就是这组数据的众数(mode)。四、极差:一组数据中的最大数据与最小数据的差叫做这组数据的极差(range)。五、方差:1、计算公式: ( 表示 的平均数)2、性质:方差越大,数据的波动越大;方差越小,数据的波动越小,就越稳定。六、数据的收集与整理的步骤:1.收集数据 2.整理数据 3.描述数据 4.分析数据 5.撰写调查报告
2023-01-31 10:59:221

八年级下册数学知识点总结

数学是一门很重要的学科,下面是八年级下册数学重点知识点的总结,希望能在数学的学习上给大家带来帮助。 四边形 1.平行四边形定义:有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。 2.平行四边形的性质:平行四边形的对边相等;平行四边形的对角相等;平行四边形的对角线互相平分。 3.平行四边形的判定:两组对边分别相等的四边形是平行四边形;对角线互相平分的四边形是平行四边形; 两组对角分别相等的四边形是平行四边形;一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。 4.三角形的中位线平行于三角形的第三边,且等于第三边的一半。 5.直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。 6.矩形的定义:有一个角是直角的平行四边形。 7.矩形的性质:矩形的四个角都是直角;矩形的对角线平分且相等。AC=BD 8.矩形判定定理:有一个角是直角的平行四边形叫做矩形;对角线相等的平行四边形是矩形;有三个角是直角的四边形是矩形。 9.菱形的定义 :邻边相等的平行四边形。 10.菱形的性质:菱形的四条边都相等;菱形的两条对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角。 11.菱形的判定定理:一组邻边相等的平行四边形是菱形;对角线互相垂直的平行四边形是菱形;四条边相等的四边形是菱形。 S菱形=1/2×ab(a、b为两条对角线) 12.正方形定义:一个角是直角的菱形或邻边相等的矩形。 13.正方形的性质:四条边都相等,四个角都是直角。 正方形既是矩形,又是菱形。 14.正方形判定定理:1.邻边相等的矩形是正方形。2.有一个角是直角的菱形是正方形。 15.梯形的定义: 一组对边平行,另一组对边不平行的四边形叫做梯形。 16.直角梯形的定义:有一个角是直角的梯形 17.等腰梯形的定义:两腰相等的梯形。 18.等腰梯形的性质:等腰梯形同一底边上的两个角相等;等腰梯形的两条对角线相等。 19.等腰梯形判定定理:同一底上两个角相等的梯形是等腰梯形。 分式的运算 乘法:把分子相乘的积作为积的分子,把分母相乘的积作为积的分母。 除法:除以一个分式等于乘以这个分式的倒数。 加减法:①同分母分式相加减,分母不变,把分子相加减。②异分母的分式先通分,化为同分母的分式,再加减。 分式方程:①分母中含有未知数的方程叫分式方程。②使方程的分母为0的解称为原方程的增根。 一元一次方程根的情况 利用根的判别式去了解,根的判别式可在书面上可以写为“△”。 一元一次方程 1.在一个方程中,只含有一个未知数,并且未知数的指数是1,这样的方程叫一元一次方程。 2.等式两边同时加上或减去或乘以或除以(不为0)一个代数式,所得结果仍是等式。 解一元一次方程的步骤:去分母,移项,合并同类项,未知数系数化为1。 二元一次方程 含有两个未知数,并且所含未知数的项的次数都是1的方程叫做二元一次方程。 二元一次方程组:两个二元一次方程组成的方程组叫做二元一次方程组。 适合一个二元一次方程的一组未知数的值,叫做这个二元一次方程的一个解。 二元一次方程组中各个方程的公共解,叫做这个二元一次方程的解。 解二元一次方程组的方法:代入消元法/加减消元法。
2023-01-31 11:00:501

北师大版八年级下数学全部内容知识点总结!急不要什么标题

·第一章一元一次不等和一元一次不·1、不等关系·2、不等式的基本性质·3、不等式的解集·4、一元一次不等式·5、一元一次不等式与一次函数·6、一元一次不等式组·第二章分解因式·1、提公因式法·2、运用公式法·第三章分式·1、分式的乘除法·2、分式的加减法·3、分式方程·第四章相似图形·1、线段的比·2、黄金分割·3、形状相同的图形·4、相似多边形·5、相似三角形·6、探索三角形相似的条件·7、测量旗杆的高度·8、相似多边形的周长比和面积比·9、图形的放大与缩小第五章数据的收集与处理·1、每周干家务活的时间·2、数据的收集·3、频数与频率·4、数据的波动·5、证明(一)·6、你能肯定吗·7、定义与命题·8、为什么它们平行·9、如果两条直线平行·10、三角形内角和定理的证明·11、关注三角形的外角
2023-01-31 11:01:111

人教版八年级下册数学知识点

如果A、B表示两个整式,并且B中含有字母,那么式子A/B叫做分式(fraction)。 分式的分子与分母同乘或除以一个不等于0的整式,分式的值不变。 分式乘法法则:分式乘分式,用分子的积作为积的分子,分母的积作为分母。 分式除法法则:分式除以分式,把除式的分子、分母颠倒位置后,与被除式相乘。 分式乘方要把分子、分母分别乘方。 a^-n=1/a^n (a≠0) 这就是说,a^-n (a≠0)是a^n的倒数。 分式方程检验方法:将整式方程的解带入最简公分母,如果最简公分母的值不为0,则整式方程的解是原分式方程的解;否则,这个解不是原分式方程的解。
2023-01-31 11:01:331

冀教版八年级上数学知识点总结

这个???还真难办!!!
2023-01-31 11:02:373

求与分式a+b/a(a+b)的乘积等于a^2+2ab+b^2/a^2+3ab的分式

2023-01-31 11:03:401

已知:2/b=1/a+1/c

顶啊~~~
2023-01-31 11:04:423

求极限,,,,

公式描述] 公式表示当n趋近于无穷大时,Xn收敛于a,Xn的极限为a。
2023-01-31 11:05:2415

数列的解法有哪些?像构造法、累乘法怎么用

数列的解法主要有这么几种:求通项公式:1.叠加法通常是形如An-(An-1)=k的形势,其中后面的k要么是常数,要么就是可以求和的例如:已知数列An,An-(An-1)=n,A1=1,求An;就可以这么写:A2-A1=2A3-A2=3……An-An-1=n全部加起来,就得到An-A1=(2+3+……+n),即可解出An。这个办法的关键在于后面的k要可以求和。这里的2,3,4……是可以求和的。等比数列当然也可以,比如An-An-1=2^n。2.叠乘法形如An/An-1=k的递推公式可以用叠乘法,思路和上面一样,不过同样的,k要能够求积。3.前项后项之间的线性关系形如An=k【(An-1)】+b的递推关系属于此类。解决方法是把它弄成一个等比数列。弄的办法是,把原式两遍加上m,使其满足:An+m=k【(An-1)+(b+m)/k】其中,(b+m)/k应该等于m(因为我们想要把它弄成等比数列),解出m=b/(k-1),然后的事情你就会了吧。先把数列An+m的通项公式搞定,然后减去m就可以了。4.构造辅助数列在高考范围内,这个一般不会太难,主要的思想是把递推公式中不好处理、带n的东西弄成常数,然后剩下的事情是自然的事。例如:An=-An-1+3^n,A1=0,求通项公式这里面我们就可以把烦人的3^n除下去,让它变成常数。然后是An/3^n=-An-1/3^n+1这时有个思想:An和n一拨,An-1和n-1一拨。右边的An-1和n一拨,这不对,所以乘一个1/3出来,得到:An/3^n=-1/3((An-1)/3^n+1)+1看明白了吧,你不觉得眼熟吗?“前后项的线性关系”没错吧。按照那个思路,这道题就解决了。其实一般的辅助数列他都给你造好了,那就更简单了。记住:只要在题目中看见“设Bn=……”,那么它再难也是简单题。原则就是一个:凑,方法是:看谁跟谁一拨。方法跟上面的一样。求和主要就是列项和错位相减,列项适用于形如(1×2)分之1+(2×3)分之1这样,可以对消掉中间项的分式;而错位相见适用于一个等差数列与一个等比数列的乘积数列。如An=n*(2^n),就可以用错位相减。方法是:先写几项,然后乘上公比,做差,计算中间等比数列的和,整理答案。例如求上面的数列前N项和:Sn=1×2+2×4+3×8+……+n×2^n2Sn=1×4+2×8+……+(n-1)×2^n+n×2^(n+1)上减下:-Sn=2+(4+8+……+2^n)-n×2^(n+1)把中间的等比数列之和求出来,题目即可解出。现在主要就是考察这些,知道这些方法后,他难不住你的。
2023-01-31 11:07:311

牛顿二项公式是什么?谢谢,最好有推导过程,谢谢

牛顿根本没有二项公式,也许有,但,英国人可能知道.
2023-01-31 11:08:554

大一微积分课程怎样学习才能更好理解?

微积分要学好的确不容易,内容很繁杂,我个人认为主要是看书,一字不差的看,有疑问就翻书,肯定能找到答案,并且要做题,因为我们即使很仔细的看,也有很多知识没有理解,但题不用太多,每一道题多想想,书上的内容也要联想,比如说微分和积分只是通过一个定理就联系在一起了,可道理是为什么,会了定理后你是否懂了,真要是做到懂了,感觉没有疑问,想问题的时候没有阻塞那你真的学的非常好了
2023-01-31 11:09:373

微积分蕴涵什么哲学思想?

量变达到质变……积少成多……
2023-01-31 11:09:584

初二数学,要求用分式解,求数学大神帮忙。

2023-01-31 10:17:164

一道初二分式数学题,要求有过程

2023-01-31 10:14:1112

初二数学代数难题,跪求解答(要过程)

解:1、由韦达定理,x1+x2=m,x1*x2=n; 一元二次方程的无理数根,总是共轭出现的,故另一根是2-√3; 则 m=4,n=1。2、有两个不相等的实数根,则Δ>0; (3m+n)²-8mn>0 9m²-2mn+n²>0 (m-n)²+8m²>0 只要m=n和m=0不同时成立,则该不等式成立; 所以m、n是实数,m、n不同时为零;3、因为m是有理数,若使方程的根是有理数,则需Δ是完全平方数(式); Δ=16(m-1)²-4(3m²-2m+2k) =4(m²-6m+4-2k) 若要4(m²-6m+4-2k)是完全平方式,则关于m的一元二次方程 m²-6m+4-2k=0的判别式为0; 故 6²-4(4-2k)=0 解得 k= -5/24、将方程整理为一般形式 (b+c)x²+2a√mx+cm-bm=0 这个关于x的一元二次方程有两个相等的实数根 则 Δ=0 4a²m-4(b+c)(cm-bm)=0 整理得 (a²+b²-c²)m=0 因为 m>0 故 a²+b²-c²=0 a²+b²=c²5、将方程整理为一般形式 x²-(2a+b)x+a²+ab-1=0 Δ=b²+4>0,故该方程有两个不相等的实数根; 由 (x1-a)(x2-a)=x1x2-a(x1+x2)+a² =a²+ab-1-a(2a+b)+a² = -1<0 故x1、x2中,一个比a大,一个比a小。6、方程a²x²+(a²+c²-b²)x+c²=0的判别式是 Δ=(a²+c²-b²)²-4a²c² =(a²+c²-b²+2ac)(a²+c²-b²-2ac) =[(a+c)²-b²][(a-c)²-b²] =(a+b+c)(a+c-b)(a-c+b)(a-c-b) 因为a、b、c是三角形的三边 则有 a+b+c>0,a+c-b>0,a-c+b>0,a-c-b<0; 故 Δ<0; 原方程无实数根。7、b(x²-4)+4x(b-a)-c(x²-4)=0整理为一般形式 (b-c)x²+4(b-a)x+4c-4b=0 判别式 Δ=16(b-a)²-16(b-c)²>0 (2b-a-c)(c-a)>0 若以a、b、c为三边的三角形是等边三角形,则2b=a+c,c=a;Δ=0,与题意不符; 故该三角形不是等边三角形。8、方程2x²+x(n+1)-(3n²-4n+m)=0有有理根 则 Δ是完全平方式; Δ=(n+1)²+8(3n²-4n+m) =25n²-30n+8m+1 配方 Δ=(5n-3)²+8m-8 使 Δ为完全平方式,则m=1。9、x²+(a-8)x+12-ab=0 Δ=(a-8)²-4(12-ab) =a²-16a+4ab+16 要使关于x的一元二次方程有实数根,则 Δ≥0; 即 a²-16a+4ab+16≥0; 要使上式对任何a都成立,则关于a的一元二次方程 a²-16a+4ab+16=0的判别式小于等于零; 故 (4b-16)²-64≤0; 解得 2≤b≤6。10、方程2x²+(a+1)x-(3a²-4a+b)=0 Δ=(a+1)²+8(3a²-4a+b) =25a²-30a+8b+1 若对任意a,关于x的方程都是有理数,则需Δ是完全平方式; Δ=(5a-3)²+8b-8 要使上式是完全平方式, 则 8b-8=0,b=1。11、方程x²-2r①x+(r②)²+r①d-r②d=0有相等的实数根 则 Δ=0; 4r①²-4(r②²+r①d-r②d)=0 (r①-r②)(r①+r②-d)=0 所以 (r①-r②)=0或者 r①+r②-d=0
2023-01-31 10:13:501

初二数学难题 代数问题

2a^2+3=-1234567890a3b^2+2=-1234567890b两式想除2a^2+3/3b^2+2=a/b十字交叉相乘2a^2b+3b=3b^2a+2a移项3b-2a=ab(3b-2a)因为ab≠0若3b-2a=0则a/b=3/2若3b-2a≠0则ab=1且a/b≠3/2
2023-01-31 10:13:292

初二数学难题.高手来.

1.平面内的两条相交直线是轴对称图形,它们相交形成的两角的两条角平分线都是它们的对称轴。2.如果问的是长度关系就有下列判断:在直角三角形ABF中,因为角ABF是直角,所以边AF是斜边,从而AF>AB,又AB=BE,所以AF>BE3.(1)设AB的垂直平分线交AB于D,BC的垂直平分线交BC于E,则由线段的垂直平分线性质得到:PA=PBPB=PC所以PA=PB=PC(2)P点在AC的垂直平分线上。假设P不在AC的垂直平分线上,则PA和PC不相等。这与(1)中证明的PA=PC相矛盾。所以假设错误,从而证得P点在线段AC的垂直平分线上。
2023-01-31 10:13:073

初二数学中最难的十道题 有的进

课本没难题发下来我就扔了
2023-01-31 10:12:268

求初二数学难题,典型题~

买5年中考3年模拟题好还多
2023-01-31 10:11:027

初二数学题求解...答对奖励50分

我比你还懒,太长了没看完。初中的题没意思
2023-01-31 10:10:414

初二数学(分式——列方程解应用题)

设甲公司每个人的效率为X,乙公司每个人效率为Y,工程为总量130*X=115*X+20*Y=1求的40*Y=1,所以单独交给乙公司需要40人第二小题,题目的条件就符合呀,甲公司15人,乙公司20人
2023-01-31 10:10:204

初二数学分式: 已知x+1/x=5,则(x的平方+3x+1)/x=____,(x的四次方+3x的平方+1)/x的平方=______

已知x+1/x=5,则(x的平方+3x+1)/x=x+1/x+3=5+3=8(x的四次方+3x的平方+1)/x的平方=x²+1/x²+3=(x+1/x)²+1=25+1=26
2023-01-31 10:09:582

初二数学题(分式)

x/(x-y ) * y²/(x+y ) - x⁴y /( x⁴ - y⁴) ÷ x²/(x²+y²)=xy²/(x²-y²)-x⁴y/(x²+y²)(x²-y²)×(x²+y²)/x²=xy²/(x²-y²)-x²y/(x²-y²)=(xy²-x²y)/(x+y)(x-y)=xy(y-x)/(x+y)(x-y)=-xy/(x+y)
2023-01-31 10:08:552

有关分式的初二数学题

2023-01-31 10:08:147

初二第八章分式数学题

(1) 红、绿两队的速度比 =1800:2000=9:10(2)假设绿队速度100,则红队90 提速后为108 1200/108 =11.1 1000/100 =10 所以不会同时到达(3)绿队先到,绿队到达时用10小时,而红队还有1200-108*10=120公里
2023-01-31 10:07:321

初二数学分式通分题

啥问题
2023-01-31 10:07:104

初二数学题——分式

(1/3)的-m次方=2 也就是3的m次方=2两边平方就得:9的m次方=41/3的n次方=5 也就是3的-n次方=5两边平方得到:9的-n次方=25所以9的2m-n次方的值就是16乘以25等于400
2023-01-31 10:06:493