班队活动

　　总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，让我们抽出时间写写总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？下面是我为大家收集的班队活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。 班队活动总结1 　　我班共有48人，为了使他们都能成为懂事、有礼貌的好学生，我做为班主任责任重大。经过一学期的努力，取得了不错的成绩，现将本期的工作稍作总结： 　　 一、 培养学生的良好习惯 　　一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会、语文课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。渐渐地我班纪律好了很多。 　　 二、关心爱护每个学生 　　作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生，调皮生，如我班有个同学，每次上课不听课，不肯做作业，不爱读书。我没有放弃他，而是耐心地做思想工作、讲大道理给他听。抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，他的成绩也有了些进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒他们早晨一定要吃早餐才来上课。 　　 三、培养良好的班集体 　　班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。还开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读等，展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 　　 四、经常与科任老师、家长联系 　　向科任老师了解学生上课纪律和学习情况，发现学生学习上有偏科现象及时找学生谈心，了解原因，并教育学生要全面发展，不断提高学习成绩，对违反纪律的学生进行教育。如刘泽，刘鑫课堂纪律较差，科任老师经常向我反映情况，我经常做他们思想工作，找他们谈心，了解情况。还向他们家长汇报情况，并征求家长的意见要求与校配合教育好孩子。 　　 五、卫生、安全教育 　　教育学生搞好班里、卫生及个人卫生。强调他们要勤洗澡，勤换洗衣服，不随便到校歪小店买不卫生的零食吃。我时时讲日日讲叫他们要注意安全，不要在班里追追打打，还利用班会课开展安全教育会。 　　 六、认真做好工作总结和评比工作 　　学期末认真做好学生的操行表、考勤表、成绩表、三好生评比表等等工作。开班会总结本学期工作，评出“优秀干部”“优秀学生”，“成绩有所进步的学生”给予奖励，还特别强调学生在放假期间一定要注意安全，要做些有意义的事情，要认真把作业做完。 　　在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，有高兴的时候，但也有不开心的时候。下学期，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己. 班队活动总结2 　　这一学期中，我们班全体小朋友在学校大队部的领导下，开展了丰富多彩的活动，现将我班一学期来的各种情况总结如下：为了圆满完成领导交给的任务，学期初我便制定了详细的工作计划，来指导我的少先队工作。因此，我班基本上完成了规定的教育、教学任务，在我的带领和领导的关怀下我班成为了一个班风正、学风佳的良好班集体。纪律状况且算稳定；卫生方面我班用心花了很大的功夫，在学校的三项检查中取得了较好的成绩，卫生工作比以往有了很大的进步；思想教育方面本学期我班涌现出了大量的好人好事，常犯错的童立成也做了一件拾金不昧的好事。此外我们还开展了以下工作： 　　1、德育为本坚持正确的教育方向 　　在学校的领导下和各任科教师的协助下，积极开展对学生的各项素质教育。以《小学生日常行为规范》和《小学生守则》为基本准则，严格要求学生，努力将学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业接班人。 　　2、注重培养培养优秀学生干部，树立良好班风 　　培养选拔好中队干部，使他们成为辅导员的好助手，以班干部为带头，树立良好班风，充分调动学生的积极性，培养他们的主人翁精神和班级责任感。 　　3、多方协作与任科教师协作，掌握学生动态 　　平时多与学生接触，多和学生谈心，了解学生的心理，以便于更好地教书育人，对学生进行有针对性的思想教育。同时与各任科教师积极配合、协调联动全方位地教育学生。在平时的谈心和各任课教师的协助下，我们及时地掌握了学生的心理动态避免了一些可能发生的意外。 　　4、注意点滴注重学生的个人养成教育 　　教会学生从小做起，从现在做起，从一点一滴做起。使他们从小树立正确的人生观，养成良好的文明、卫生等习惯。 　　5、素质为主开展各项活动，丰富学生视野 　　积极开展各项活动以拓宽学生视野，丰富学生的知识面，培养学生的兴趣，我们配合学校开展各项活动，如国旗下的讲话、朗诵比赛、书画比赛、跳绳竞赛、广播操竞赛等活动极大的提高了学生的学习兴趣。 　　成绩的取得与领导的支持和学校的正确引导是分不开的,今后我和我们班的小朋友将一如既往地塌实地学习工作。 班队活动总结3 　　又到周三了，总是感觉一个周——五天时间过得飞快。而且最近这些周几乎每次都要外出一两次，那么在学校的时间就更加捉襟见肘了。说实在的，经常在外面，回到学校又要抓语文的教学进度，真是一刻不得闲啊。可以说光抓学生的语文，已经花了我许多精力。但是作为班主任，我还有许多其他的不得不做的事啊！比如班队课的安排！ 　　每周三下午的第三节课，是我们的班队课，本周的主题是“消防安全”。因为11月9日的消防日马上就要到了，再加之安全是学校的头等大事，所以从上到下是怠忽不得的。周一的时候我们班的吴许倩同学已经代表学生在国旗上进行了演讲，呼吁大家要牢记消防安全。 　　今天的班队课，我有意让学生自己去组织。对于六年级的孩子来说，他们可以在训练下拥有这种能力。于是，我在网上找了一个比较适合的课件，然后叫来了xx和xx两位班干部。我大致把本次班队的主题跟他们俩交代了一下，她们利用中午时间在我的位置上进行着设计，我则在教室里批改着作业。 　　下午班队课的时间到了，首先我上台简单把本次班队课的主题与大家交代了一下。接下来的时间就交给了这两个小主持人。她们不慌不忙、一唱一和地进行了一段开场白。我在心里默默给这两个小助手赞许。整堂班队课在她们两个的组织下有条不紊地进行着。有学生参与，有个别介绍，也有小组交流，以六年级的孩子水平评价那已是超常发挥了。但是，美中不足的是在时间上有些小小的没掌控到位。但是，我怎能严苛地要求这样两个孩子呢？结尾时，我上台问孩子们，通过今天的班队课，你收获了些什么？大家你一言我一语，看来从短短几十分钟他们了解了好多关于消防的知识。我想这样的课对于孩子的生命是有极大的人文关怀的，也许在未来某一天他们会因为今天班会课上的一点所得而沉着面对火灾，能够成功的紧急避险。 班队活动总结4 　　今年，我们三年级梦想班队的主题是“生命教育”， 人的生命不是独立存在的。当一个人的生命发生问题时，会作用在不同的生活层面上，包括自我价值偏差、人际关系不协调、生活环境所造成的冲突与压力，及不能宏观地看待生命整体等问题。新东方生命教育绘本“人与己”系列帮助孩子们了解自我的价值，发展出自爱与被爱、自我尊重与被尊重的能力。在“人与人”系列中，孩子们学习去发现每个人都同样重要、同样有价值，使孩子们能够学会爱人、尊重他人。我们更运用“人与地”系列帮助孩子看见万物万事的美好，体会生命的意义，并爱惜所有生命。这三者包含了人格教育与环境教育。“人与天”系列帮助孩子体会和认识自己与世界、宇宙的关系，面对未来怀抱盼望，朝着生命蓝图前进。 　　在教学过程中，我把每节课都视作是不可重复的激情与智慧的综合生成过程，以动态生成的观念来认识课堂教学，以教学活动中师生、生生的多重组合，教学环境的不断变动和教师即时处理多种反馈的方式来推进教学过程，从而建构起开放的、充满活力的、能促进学生全面发展的梦想班队课堂。 　　一 、教学设计少一些多一些学生的生成 　　在课前，我总是做好了充分的准备工作，寻找视频，讲述故事时怎样做到生动有趣，我在课前都一一进行了预设与准备。但是我们面对的学生是一个个的个体，他们具体会出现哪些状况，是我们所不能预料的。课堂上，我努力尊重学生的发言。学生生成性的回答，可能是他对教材、生活体验的独特解读。少一些预设，多一些课堂生成，课堂上将会闪耀着生活、精神的光辉，走进一片灿烂的宇宙大自然。 　　二、课堂氛围少一些刻板多一些自由 　　在班队课堂的教学中，我尽量少出现一些“教师问学生答”的传统式的课堂教学模式，因为这样使优生思考更优，后进生会过眼云、过耳风就更不知，为此利用教学小组优化学生学习的动力。具体针对一些问题先让小组自由发言讨论，你一句我一言（氛围自由宽松），特别是中、后学生能够放得开积极发言参与，时间一长脑、心、嘴就配合好，增进学习的.自信。当然针对一些尖锐的问题，展示中组组间不用举手直接站起来辩驳，这样优化学生的思维，锻炼了脑、心、嘴，增进了学生的整体学习兴趣。 　　梦想班队应该是一个心灵放飞的地方，在课堂上，我带领学生学习《两株番茄》的故事，从中让学生知道我们不应该骄傲，要谦虚。《我不知道我是谁》让孩子们知道了在这个世界上，每个人都是独立的个体，每个人都很重要，从而树立起孩子们的自信心…… 　　享受生命教育的灵动课堂，享受生命教育的温馨课堂，这样的课堂，意味着自由，意味着和谐，意味着快乐。我们应该让梦想班队之“生命教育”课堂变得更加快乐，从而让每一个享受生命教育的孩子们真正体会到成长的乐趣！ 班队活动总结5 　　本周星期一，我们六年级56班又举行了一次班队活动——“争做阳光少年”，特别令我难忘。 　　上午第一节课，我们参加了学校的升旗仪式，一回到教室，就看见了黑板上用红色粉笔写下的“争做阳光少年”六个大字。等同学们一入座，老师就亲切地向我们提问：“今天，我们继续举行‘争做阳光少年"的班会，大家想从哪方面谈呢?”我们都不约而同地沉思起来。我想：上周的班会上，大家已从文明礼仪、遵守校纪校规等方面谈过了，这周可以谈助人为乐、刻苦学习或低碳环保啊。没等我拿定主意，一向热情高、工作积极的陈笔鑫举手了：“老师，阳光少年必须做到诚实守信。”于是，以“诚信”为主要内容的“争做阳光少年”的班会开始了。 　　班会一开始，班长马宇田首当其冲，给我们讲了有关诚信的名言，平时少言寡语、埋头苦干的周文锴不甘示弱，他说：“子路说过，言必信，行必果”，就连口齿不清的金昊也说出了关于诚信的成语“一诺千金”、“一言既出驷马难追”等。接着，老师问：“你们知道有哪些诚信的名人呢?”我不禁想起了曾子，便把《曾子杀猪》的故事讲给大家听，立马就有人说了《华盛顿与樱桃树》、《郭沫若与芭蕉花》等故事，老师还给我们讲了《立木为信》、《海尔砸冰箱》等故事。我从中受到了很大的教育：诚信就是诚实守信，这既是中华民族的传统美德，也是我们在人生道路上的一个永远的道德标准。 　　班会渐近尾声，老师让我们谈谈体会或打算。大家纷纷表示：我们必须认真做好身边的每一件事，增强自己的诚信意识，以诚待人，以信立身，争做阳光少年。 　　随着下课铃声的响起，班会不得不结束了。你想，我怎么会忘记这样的让人终生受益的班会呢? 班队活动总结6 　　本学期二（6）中队认真制定班队工作计划，结合校大队部布署的系列活动要 　　求，扎实开展班队活动，有效促使了班风的良好形成，现小结如下： 　　 一、重习惯的养成教育 　　万丈高楼平地起，低年级是习惯养成的起步阶段，重习惯养成是关键一步。本学期结合学校提出的一日常规要求，结合班级具体情况，量体裁衣，从以下方面落到实处。 　　1.抓路队 　　路队的组织有点难，孩子们在行走时常比较零散。我把路队分为北岳和北门两支小分队，设置六个路队长把好关，每天一评比，每周一小结，每周评出一优秀小队登冠军台，每队员给予鼓励分50分。 　　2.抓早读、午休 　　早读课做到无须老师看管，由小老师带领组织早读活动，养成良好的早读习惯。本项活动开展较为满意，午休活动还欠理想，有待下学期改进。 　　3.重课堂常规 　　孩子们在上课中重语文、数学课的听讲，其他课比较散漫，尤其是上学期的体育课更显零乱，甚至有孩子不听指挥在操场上乱跑，令我这指挥官十分头痛。本学期在杨惠新老师的配合下，从课前就严格要求，课堂纪律明显好转，还得到杨老师的肯定和表扬。 　　习惯的养成需从点点滴滴的小事抓起，小至一声问好的训练，大至外出活动的开展，努力了就有收货，感觉这一学期孩子们进步了，良好的班风形成了。 　　 二、抓活动的有效开展 　　本学期结合大队部的部署，也结合孩子的实际，以趣字当头，开展了系列活动。 　　1.以安全为主题开展活动 　　每天利用早会课时间坚持不懈地进行五分钟安全教育，期初结合班会课强调安全教育的重要性，明确上、放学及课间活动的要求，开展了“安全在我心中”活动，组织学生观看安全录像，唱交通安全歌等。期中开展了“消防知识知多少”知识竞赛，配合大队部开展了逃生演练等活动，把安全教育落实到处。 　　2.以读书为主题开展活动 　　为培养孩子的良好阅读习惯，本学期班队课以读书主题开展了“读经典书，做有根的人。” 　　“读好书，好读书”等，激发了孩子阅读的兴趣。 　　3.结合传统节假日开展活动 　　为了解习俗，促进传统教育，本学期结合节假日开展了“老师，我爱您”，“中秋之乐”,“建队日活动”，“元旦快乐”等活动。 　　为培养孩子的爱心，还结合开展了“感恩在我心中”，“孝敬父母我能行”等活动。 　　 三、促成有效的积极反馈 　　本学期参加年段比赛活动，本班获得较好的成绩。参加年段童装秀比赛获团体二等奖，讲故事比赛林炫含同学荣获一等奖，参加保龄球比赛滕亦凡和江威廷同学荣获一等奖。 　　在五项常规评比中，本班的积分达到年段平均分，还站了一次荣誉台。 　　有效的成绩给孩子带来了信心，也带来了欣喜。大家团结友爱，形成了良好的班风，道不尽，说不完，新学期只愿更好，为此加油！ 班队活动总结7 　　为了提高我们四三班同学们的文明素质，这个学期，我班开展了关于“文明礼仪伴我行”的主题教育活动。取得了较好成效。 　　 一、积极动员，全班参与 　　本次“文明礼仪伴我行”主题教育活动，全班上下都很重视，班主任程老师在课堂上专门作了动员，提出了教育活动的目的、方法、内容以及具体要求。同学们表现出了较高的积极性，大家认为：我们中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉，当前我们的祖国正积极建设文明国家、构建和谐社会，继承和发扬中华民族优良的传统，是每一位同学的责任。同时今年将迎来2010年北京奥运会，向来自世界各地的朋友展示我们中国的文明礼仪，体现我们中国人的文明素质，也十分有必要开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动。 　　 二、组织认真，内容丰富 　　“文明礼仪伴我行”主题教育活动期间，我班开展了一系列内容丰富的实践活动。 　　1、引导同学们发挥主动性，自己动手收集文明礼仪教育活动资料。涌现了一批文明礼仪学习宣传积极分子，如谭迪文、唐家齐、盘雨婷、王芷淇、樊陪民、宋俊峰、唐之潇、张雪儿、李沁遥等，他们利用家里的电脑上网搜索并打印了不少相关的文明礼仪资料，在活动时上讲台读出来，供全班同学学习。 　　2、开展了“文明礼仪伴我行”主题教育班会。3月7日，全班同学在课堂上集体学习了有关文明礼仪的知识。对照文明礼仪的要求，同学们明确了努力方向。 　　3、加强了教育活动的宣传。我班盘雨婷、马珍妮在黑板上设计了“文明礼仪”宣传板报。营造了良好的宣传氛围。 　　三、从严要求，积极实践 　　同学们不光将教育活动停留在学习上，而是积极将文明礼仪的要求体现到我们平时的言行中。从我们的走路、着装、语言、路队以及课堂秩序等等方面，都有意识地按文明礼仪的要求做，进一步规范了同学们的文明言行，逐步使同学们的言行举止自然得体，落落大方，又文明、又规范。使四三班的风气有了进一步提高。 　　在充分肯定成绩的同时，我们也看到，乱扔杂物、粗言野语、乱摘花草等现象仍时有发生。文明礼仪行为的养成需要一个长期的过程。希望我班以这次文明礼仪活动为契机，进一步增强讲究文明礼貌的思想意识，并不断把文明礼仪意识转化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚，让文明礼仪之花香飘校园。 班队活动总结8 　　x月10日xx小学六（1）班举行了班队研讨活动，活动主题是《校园安全伴我行》。安全是永恒的教育主题。王老师的这堂班会课的目标很明确，导知：引导学生了解校园生活中存在着各种隐患；明理：多种危险是可防的、可控的，生命是要呵护的； 　　践行：引导孩子在危机中要掌握一定的自我保护的方法与技巧。为了更好的达到教育目的，本节班队课每个教学资源的选择都是有针对性和符合孩子的生理和心理特点的，通过校园安全隐患的排查，了解一些自己学校在课间和课后存在的安全隐患，能自觉避让隐患、危险地带，不做危险的动作和游戏，学生的安全意识得到了一定的培养，习得了一些基本的安全自护自救的方法，用于指导实践。 　　通过活动，提高了全体学生的安全意识。 　　活动后，各位班主任老师在网上跟帖，对本节班会活动课提出自己的看法。 班队活动总结9 　　本学期，我们三年级中队以学校工作意见为指导，按照《教导处工作计划》《少总部工作计划》布置工作要求，结合本班学生的实际情况，制定了切实可行的工作计划，现将一学期的工作情况做如下总结： 　　 一、丰富学生精神生活，开展迎奥运、讲文明，爱国主义教育 　　爱国主义教育是学校教育的主旋律，对学生进行爱国主义教育是老师义不容辞的责任。所以，本学期，我充分利用晨会课、班队课讲时事、讲历史、讲未来，对学生进行爱国主义教育，培养学生热爱祖国的情感。如：发动学生阅读爱国主义书籍；联合一、二年级中队开展“迎奥运、讲文明”的主题班队会，了解奥运，爱我中华，让学生通过一系列的活动懂得了自身所肩负的重任，树立学生奋发图强、积极向上的斗志。 　　 二、加强学生行为建设，狠抓养成教育 　　小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。为建设良好班风，我着重抓日常行为规范的养成教育，培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。 　　1、狠抓常规习惯 　　刚开学，我就对他们进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。一学期来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字的姿势，每天提醒他们注意三个一，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。 　　2、狠抓作业习惯 　　我在作业方面提出及时、认真、独立完成的具体要求。在进行学生作业规范化训练时，突出时间上的要求——及时，态度上的要求——认真，思维上的要求——独立。 　　3、狠抓文明习惯 　　具有良好的文明行为习惯，对于更好地进行人际交往，提高社会交际能力，具有十分重要的意义。我针对小学生的身心特点和认识水平，在文明礼貌方面要求重点做到语言文明，要使用礼貌用语；孝敬父母，尊敬师长，关心他人。学校的桌椅、墙壁、班级中的其他设施都是学校的财产，我通过多种途径教育学生要爱护班级中的一桌一椅，另外还要爱护学校中的一草一木，不随意践踏草坪和攀折花朵，让学生养成良好的行为规范。 　　我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。 班队活动总结10 　　3月19日，六一小学各中队用班队会课的时间开展了“节约用水”主题教育活动。这次活动的目的是为了响应3月22日的“世界节水日”，为了增进学生保护水资源，合理使用饮用水，从小养成节约用水的好习惯，提高学生环保意识。 　　活动课上，主持人首先请同学们说一说自己或者身边的人平时是如何节约用水的，然后给同学们普及了一些知识，让大家了解地球水资源总量中海水占97.3%，淡水占27.7%。通过扇形统计图让同学们更直观的了解到地球上可供饮用的水资源是多么的稀少。从而意识到节约用水刻不容缓。 　　接着，主持人给大家介绍了地球上缺水地区的居民的生活是多么的艰苦，当同学们了解到有些缺水地区的冬季，当地有些居民靠取冰雪来获得生活用水的故事的时候，他们觉得简直不可思议。更加体会到那些浪费水的行为是多么的可耻。 　　最后，主持人请大家一起想象，假如地球上只剩下最后一滴水，人类该怎么办？你会怎么想？ 　　通过这次班队会活动，同学们更进一步懂得了节约用水的重要性，都表示要从现在开始，珍惜水资源，用实际行动号召大家都来做一个节约用水的人。 班队活动总结11 　　“海上生明月，天涯共此时”，期盼已久的中秋佳节悄悄来临，为了让同学们过一个开心愉快的中秋节，20日下午，xx学校三年级一班认真开展了“共赏一轮月”主题班队活动。活动由贺xx、冷xx两名同学主持。 　　活动中，紧紧围绕介绍中国的四大传统、听听中秋的由来、谈谈中秋节的习俗、说说中秋经典故事、唱唱经典《水调歌头.但愿人长久》等主要内容，通过猜谜语、讲故事、观看视频、有奖问答、朗诵诗词、击鼓传花等形式，让学生在互动活动中知道了中秋节是我们秋季里的民族传统节日，了解了中秋的由来，懂得了祭月、赏月、拜月以及猜谜语、舞龙、联欢会、灯会展、赏桂花、吃月饼等风俗习惯知识，学会了赏月、吃月饼的基本礼仪，体验了班级过节的热闹气氛和温馨感受。 　　本次活动，主题明确，内容丰富，形式多样，同学们在活动中受到了启发和教育，激发了热爱传统文化、热爱家乡、热爱祖国的情感，感受了在班级活动中的开心欢乐、甜美幸福的大家庭的温暖。大家表示一定要好好学习，学习中华传统文化，学习古人的勤劳，学习古人的智慧，让中华文化源远流长。 班队活动总结12 　　今天，班队活动课上，我们全班上了一节叫“校园因我更美丽”的班队活动课。 　　我们照旧先出旗，然后再唱歌，做完这些，李老师给我们看了校长拍的照片和录下的视频，都是关于不爱护我们实验小学和浪费粮食等现象，有的人在一片绿茵的草地中踩出了一条小道，随意乱丢垃圾，尽管垃圾桶离他们只有一步之遥。有的人在校门口丢下难以打扫的广告纸。有的人在食堂吃饭时，往垃圾桶里倒掉半碗甚至一碗的饭菜，有时桶都装不下了，而且在这些人当中还有一点竟是老师。还有的人在厕所里大小便不冲，连好好的垃圾桶都要踢破。我看了这些图片感触很深，不禁使我想起了那些贫困山区的孩子们，他们连学都上不起，连间像样点的教室都没有，而我们却能在这么漂亮的校园里学习，是多么幸福啊，可是我们的这些行为，把原本非常漂亮的校园破坏了，实在是太不应该了，我们应该珍惜这来之不易的学习环境。同时我也感到惭愧，因为我也可能做过这样的事。今天三月十二号是植树节，我的头脑中又浮现那一只只随意攀折花草树木的手，从今天起，我们应该好好爱护每一棵花草树木，让我们一起呵护美丽的校园吧！

不是。小学生入队是小学生加入少年先锋队队员，入队仪式一般是年级或校方活动。入队仪式为：全体队员共同唱《中国少年先锋队队歌》，学生在老师的带领下，加入光荣的少先队组织，随后，大队辅导员宣布新入队成员名单，由老队员为新少先队员佩戴红领巾，大队辅导员带领全体少先队员在队旗下宣誓。

活动是生命的本源意义之一。人的发展，不论是生理系统的发展还是心理与社会系统的发展，都要以活动为源泉和动力。我们常说“生命在于运动”，这里的“运动”不应该仅仅被理解为“体育运动”，而应该同时被理解为“生命的活动”。人的成长离不开一定的活动环境，而学生的成长离不开构成人际交往初始网的班集体活动。对于一个班集体来说，犹如生命体的生命活动一般，其班队活动的意义非同寻常。经过精心设计与组织的班队活动是开发班级成员身心素质潜能的时空条件，是班集体形成和发展的整合因素。因此，如何使新课程背景下的每一次班队活动的开展都能贴近少年儿童，充满生机和活力，又能充分挖掘和利用活动的教育作用，形成一种促进学生和谐发展的动力，达到积极、正面的教育影响，是每个教育工作者必须认真面对和思考的问题。下面，撷择实践、反思、探讨、创新中的点滴，我们作一浅略交流：一.新而实——在时代气息中体现育人功能当今世界，科学技术飞速发展，接踵出现的新事物、新观念、高新技术令我们应接不暇。社会的进步，时代的发展，各种新思潮的出现，在不同程度上影响着少年儿童的人生观、世界观。队员们的目光开始投向社会，课本知识已远远不能满足他们的求知欲。而充满科学性和知识性的班队活动正好满足孩子们的好奇心和求知欲，更易受到孩子们的欢迎。要让学生触摸时代的脉搏，这就要求班级活动引进时代的活水，选择有时代感的主题，从时事中抓题材，从生产、科技发展中抓题材，从身边的新鲜事中抓题材，迅速反映社会生活，帮助队员们辨别真伪，自觉抵制不良思潮的影响，学习创新精神。而脱离现实社会生活，内容重复，形式单一，手段陈旧的班队活动必然会引起学生的厌烦，抑制学生参与的欲望，更谈不上对学生创新热情的激发。新课程背景下的班队活动鼓励思维的变通和独创性，激励学生的好奇心、挑战性和想象力。在教育内容上，注重设置教育情境，加强思维方式和个体能力的培养，注重教育实践，强调知与行统一。在教育时空、结构安排上，创设近距离教育环境，增加学生合作学习时间。在教育方法上因人而宜，因材施教，注重不同学生对实践活动的认识，不同的操作方式，鼓励学生发表不同想法和个性化的见解，引导学生成为真正自由独立的，潜能得到充分发挥的，不断获得价值和尊严的，能创造性适应不断变化的世界的个人。班队活动最忌长年雷同，毫无新意。少先队员接受新事物的能力强，好新颖、赶时髦，很在意活动的趣味性和娱乐性，所以寓庄于谐，寓教于乐的班队活动才受学生欢迎。作为辅导员要把握少年儿童的心理特点，了解队员所需，多开展一些贴近学生生活、感染性强的活动，要注重从小处下手、点滴积累，强调体验环节，从而提高活动质量，增强班队活动的教育针对性。例如，开展“热爱集体”这项教育内容时，师生以玩“扔球游戏”活动为主的。师生围成圆圈，扔球，球落在哪个人身上，就由他讲自己的兴趣爱好、特长、愿为集体做的事情。轮换之后，还要请同学顺时针依次复述旁边同学讲的内容。这样在游戏中，同学们互相更加了解，加强了集体主义意识，同时，也锻炼了勇气。这种新形式的趣味活动集教育与娱乐为一体，在活动形式上富有时代气息，学生在潜移默化中得到了有效的多层面的教育熏陶。又如颁奖仪式也可灵活多变，第一次邀请家长与队员同受表彰的形式，来取得家长对班队工作的关心和支持。第二次可采取身场说法，真人演真事的形式，强调获奖过程，注重以情感人，强化体验环节，从而使队员更加珍惜来之不易的荣誉。第三次的颁奖仪式就可采取大头娃娃面具，让队员猜猜他（她）是谁，强化受表彰对象的形象，延长与同龄观众之间的交流，让简单的颁奖有更丰富的教育内涵。此类令人耳目一新的班队活动，使得孩子们在体验、探索和合作游戏过程中自主学习，用主题活动或游戏的形式，寓德育于活动中，赋予活动更深刻的内涵。具体说来，班队活动的“新”，可以考虑以下几个方面。首先活动的名称和内容要有感染力，如“救救地球妈妈”、“假想旅游”、“星空探秘”等，趣味盎然又主题鲜明。其次活动准备的场地要有教育氛围，会场布置要体现教育情境、活动气氛，标题的书写、展板的摆放、桌椅的形式都要做整体设计。最重要的是在活动进行中，应最大限度地调动学生动口、动手、动脑参与，在亲身实践中受到教育，同时要注意电脑课件、实物投影等物品的教育作用。但是，班队活动不能一味追求新奇，只搞花架子，甚至不顾学生的实际情况，迎合教育潮流，造成假、大、空的作秀。我们要知道，实效性才是衡量活动价值的标准。班队活动的开展，应是灵活多样的、生动活泼的、形象具体的，更应是实实在在的，不带一丝功利色彩。实，亦指解决问题要实际，一次集中解决一个问题，不面面俱到。通过各种活动，应确确实实能让学生了解社会，剖析人生，辨析美丑，可以拓宽政治视野，领略人类社会高尚的精神魅力，从而激励他们养成良好的思想品德。二.活而细——在系统整合中细化活动进程班队活动要用整体的教育思想来指导，达到教育目标实现的整体性和学生身心发展的整体性的最高境界，内容、活动的全过程、活动的教育力量都要成为一个系统。从活动内容看，要有体教育的考虑，要包含德、智、体、美、劳诸方面活动，加强课程的延伸与运用，课内的整合与统一，形成全面的信息网络，使学生得到多方面的教育和发展。从活动的全过程看，整体活动和个别活动是辩证统一的。就一次活动来说，只有从酝酿、设计、准备阶段发动学生全身心地投入进来，活动实施时才会有激情。从整体活动看，活动之间也应有一个系统性和连贯性的安排，增强针对性，坚持分层次教育，注重渐进性，坚持从点滴小事做起。如有的班级在“童心迎奥运”的系列班队活动中，分别搞了“我爱北京好风光”、“北京人爱运动”、“我是环保小卫士”、 “学好知识迎奥运”几个活动，学生们从首都的建设、经济、科技、交通、环保及人们的精神面貌上交流了盼奥运的心愿。在这个系列活动中，每一个活动的结束成为后一个活动的起点，后一个活动巩固、强化了前一个活动的教育。这样，一环一环，循序渐进地进行活动，整体教育效果就显露出来了。因此，每一学期的班队活动计划我们都要充分考虑计划的整体性，努力做到每个学期班队活动计划有一个大主题，又有围绕大主题的小主题，而这些小主题又承上启下，环环相扣，这样使整个学期的活动能形成一个有机整体。从教育力量看，班级活动要尽可能地发挥学校、家庭、社会的整体教育功能，有效运用各种社会资源。要争取科任教师的支持，向他们咨询，请他们协作。还可以经常请家长参加班级活动，作报告，出竞赛题，给学生写信，班会中发言等。外出活动，也可以请家长委员会来参与准备、管理，创设开展活动的条件。在争取社会力量配合时，可采取“请进来”、“走出去”的方法，如邀请解放军、科学家、先进青年等到班里来座谈；或者走访革命老前辈、科技园区的创业人士，和退休的老人联欢，参观博物馆，进行环保小调查等。教育力量的整体性，使班级活动由封闭转为开放，家庭、社会教育力量的介入，为班队活动注入了活力。班队活动的成功与否，策划准备工作至关重要。无论活动类型大或小，参与人数多与少，做为一名活动组织者首先要有高度的责任感，认真对待每一个细小的环节。活动前，首先要成立“智囊团”，经过反复研究讨论，确定活动方案，制定活动措施，并分类分块指定专人负责，做到分工明确，责权到人。具体内容包括：1、成立活动筹备领导小组，进行人员分工。2、确定活动时间、地点及参加人员。3、场地布置（包括表演场地、观众席、主席台、音响室、灯光室、场地进出口、候场室等）。4、组织人员反复深入实地检查各项准备活动的进展情况，做到心中有数，把握全局。只有细化活动进程，考虑周全，才能确保班队活动的顺利开展。三.扶和放——在充分自主中优化教师指导学生是活动的主体，是活生生、有思想有感情的人，在引导学生德育活动的过程中，要充分发挥他们的主观能动性，重视自主活动可充分放手让学生自己组织、自主实施、自我总结评价。因此，辅导员在工作中，要注意角色的转换，从说教者变为引导者，运用各种活动形式，帮助学生通过自主实践和理性思考，不断提高素质，在活动中弘扬主体性。学生中蕴藏着聪明与才智，而且一个班集体有几十名学生，众人捧柴火焰高，学生集体的智慧合起来一定会胜过几个老师。我们要把活动的主办权交给学生，提出“天天是创造之时，处处是创造之地，个个是创造之才”的活动口号，让班队活动成为学生自己的活动，体现学生的主体作用。从活动主题的确定、内容的筛选、形式的设计到人员的安排等等环节，要放心地放手让学生去设想、解决、落实。在整个活动中，都要鼓励学生增强自信心，大胆想象和创新，从而培养学生的创新精神和创造能力。在班队活动中，班主任放手，并不等于对活动大撒手，甚至是当甩手掌柜，而是摈弃包办代替。在活动中，班主任的主导作用是不能缺少的。导，要导出学生的自信心、勇于创新的精神，要导得学生认为自己能行、能创新；要及时捕捉学生的思想火花，捕捉学生的创新火花，要引导学生在活动的内容与形式上推陈出新，勿故步自封。辅导员的工作就要循循善诱地去开发每一个学生蕴藏的无穷潜力，注重创造支持性环境，给每一个人展示“我是小主人”的机会。如外出游玩时，当平时很少出头的一个队员拿起相机给班里照像时，辅导员要及时发现他做事的自信，如果回来后举办“摄影作品展”，就会使这个队员的自信心倍受鼓舞，主动性大大增强。年级举行手抄报评选，一些人落选，如果辅导员能使落选的作品在班里展出，让每个人都有展示小主人能力的机会，就会促使队员的积极参与。中队内如能经常展出绘画、读后感、作文、手工制作、舰模、船模等，学生就会在一次次交流中感受到做小主人的参与快乐。同时为了保证活动组织开展的效果，班主任必须全过程地进行指导检查，但并不直接干预，而是以一个伙伴的角色通过沟通、建议等途径来进行。教师的这种参与不仅不会降低师者形象，反而恰是在同学中展现人格魅力的最有利的时机。班队工作是具有感召力的事业，组织班队精品活动是挑战性很强的工作。班队组织的生机在于改革，班队活动的生命在于创造，需要我们不断探索，不断创新。让我们广大辅导员教师运用自己的智慧，挥洒我们的热情，付出我们的真情，使班队活动这块教育阵地在新课程背景下熠熠生辉吧。

　 　背景： 　　进入初中阶段的学习，学生们开始设计自己的理想和未来，同时也为实现理想而跃跃欲试。但是我班的学生对高中阶段的学习，在思想上有畏难情绪，常常是想一想“激动”，动一动觉得有困难就不动了。在这样一个既重要又充满矛盾的时期，就需要老师和家长善于抓住教育时机。 　　 目的： 　　把班会活动的全过程当成是一次引导教育学生走出迷惑，走出困难，明确自己的理想，团结互助，共同进步的好机会。 　　 准备： 　　分组分工、收集学生学习生活的真实素材、制作PPT 　　 设计思路： 　　班会以学生一天的学习生活为线索，串联起学校丰富多彩的生活。晨读时的刻苦努力，上学路上对时政的关注，语文课中对文学的热爱，体育课上的活力四射都体现了青少年面对生活与学习的积极态度。和谐的班级氛围为孩子们创造了健康成长的环境，由此激发学生对青春的珍爱之情，树立崇高远大的理想。 　　 活动过程： 　　1、宣布活动开始（随着音乐响起，主持人走上场）。 　　女生：青春是一道彩虹，出现在风雨后，挥洒在天空中，但青春比彩虹更斑斓。正值花季的我们经历了灰色的迷茫，绿色的希望和像火一样的对梦的执着。 　　男生：步入初中的我们，面对的是陌生的环境，繁重的学业，和父母对我们无限的"期望，这时我们更要让青春绽放，用青春的色彩装点我们人生的未来。 　　男生女生：主题班会《青春的色彩》现在开始！ 　　2、第一幕：新的一天开始了。“青春的色彩”主题班会教案。（背景图片：清晨鸟叫鸟叫声设计意图：通过鸟鸣、晨读为本场主题班会奠定欢快、和谐的基调） 　　学生表演早晨起床后带着瞌睡晨读，上学路上相互交流时政的场景，表现出他们不仅在学习有竞争意识，还表现出学生对社会热点问题的关注和思考，谈论崇拜的明星姚明，同样也表现了学生特有的兴趣爱好。 　　3、第二幕：语文课上（背景图片：全班上课时的照片音乐：《月光》设计意图：用语文课中解读《青春的诗歌》引出关于青春的话题） 　　师（女生扮演）：同学们，今天这节语文课我们来学习郭小川的诗《青春的诗歌》，郭小川在诗中写道：“青春的世界里，沙砾要变成珍珠，石头要变成黄金，青春的魄力应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林，这才是青春的美，青春的快乐，青春的本分。”同学们，正值青春年少的你们，像一幅美丽的画卷，像一首轻快的歌曲，更像是一首优美的诗，伴随着人生路上的点点滴滴，青春的色彩便在这首优美的诗中显现，让我们步入青春的殿堂，品味这如诗的青春。下面请两位同学来朗诵这首诗（男女生朗诵）。 　　同学们，在每一节诗里，你们是否感受到诗人饱满的激情和令人奋然而前行的动力呢？诗人在写这首诗时，也正值青春年少，所以在读这首诗时，很多青春的感知想必你们应该也会有，现在哪位同学来谈谈你对青春的感悟。（学生谈感悟） 　　教师（学生扮演）总结 　　4、第三幕：课间趣事（背景图片：学生集体活动的照片设计意图：通过本班学生对新来同学的友好态度，体现出班级的和谐，激发学生的爱班情感，增强班级的凝聚力。） 　　表演课间时同学们讨论难题和帮助新转来的东北同学说普通话的场景。在幽默的语言中让学生感受到同学之间的友善、班级的温暖和集体的力量，体现班级互相帮助、团结友爱的风尚。 　　5、第四幕：体育课上--环保party（背景图片：班级活动照片音乐：《tenminutes》设计意图：用学生喜欢的活动形式展现出我们关注的话题--环保，在轻松、活泼的氛围中让学生懂得要爱护我们的家园因体育老师出差，体育委员组织大家排练以“环保”为主题的小节目，准备参加学校组织的“环保”广告创新设计比赛。时尚而充满活力的音乐，逼真的道具激发了学生无限的活力、自信、天真、大胆创新在他们身上体现的淋漓尽致。大自然的绿色与孩子们身上散发出的青春气息共同绘制出一幅亮丽的青春图画。 　　6、第五幕：午休时间孩子与母亲在网上发邮件。（音乐：《初雪》设计意图：通过此环节对学生进行感恩教育，进而消除母女之间的代沟，让学生健康成长，使家庭、学校成为培养人才的坚实壁垒。） 　　一位新转来的孩子，在午休时来到学校微机室给母亲发邮件，却发现母亲在网上留给自己的一封信，母女之间的相互理解，相互支持和新集体的和谐，让孩子对未来的学习生活更加充满信心，也由此树立了自己的理想。（引出下一幕） 　　7、第六幕：找优点，谈理想（设计意图：通过此环节让学生树立自信心，从而使学生在未来的征程中扬起自信的风帆，驶向理想的彼岸，使本次主题班会的理想教育得以升华。）学生在人生的春天找到自己奋斗的目标。 　　女生：父爱如山，母爱似水，在我们成长过程中父母为我们付出了太多太多，今天很荣幸请到几位家长来到现场，下面就请家长代表发言。 　　8、家长发言 　　女：除了父母，老师也是我们人生中最重要的人，老师指引我们一路前行，班主任更是如此。 　　9、班主任寄语 　　10、全班合唱《最美的太阳》 　　11、结束语： 　　男生：我们对新生活的迷茫、困惑会在友谊、亲情、师生情和我们的拼搏中淡然而逝，没有畏惧，没有孤独，勇往直前是我们唯一的选择。 　　女生：生活这个充满朝气的集体中是我们的荣幸，让我们一起努力，一起奋斗，其实一切都是那么美好，我们的生活永远绽放最耀眼的光芒。 　　男生：初中生活也将会是我们人生中最华丽的篇章。 　　合：主题班会到此结束。 　　 班会反思： 　　班会活动结束了，这次班会从开始到结束让我和我的学生们有了更多的情感交流。之前有多少的紧张和疲劳，之后就有多少的轻松和愉悦。当然也有淡淡的失落感。 　　这次主题班会是在我提出设想和大体思路后，由同学们选择自己喜欢、擅长的一个方面，扣紧主题，自行设计、编导，在一次次的排练过程中逐渐完善，真实地展示了学生的能力和才华，成功体现了“师生、生生”互动的原则。 　　教育性是主题班会的目的，是灵魂。但如果形式呆板，挖掘不深，则无法吸引学生，更无法达到真正的教育目的。本次主题班会采用了学生喜闻乐见的形式，生动有趣，内容丰富，符合学生的思维方式，富有吸引力和感召力，做到了教育性、创造性和趣味性相结合。 　　主题班会最重要的是活动的潜在价值和活动意义的延伸，关注学生课前课中课后整体和谐的发展。 　　当然，以下几点有待于今后加强： 　　1、本节主题班会课上，个别学生在谈论“青春”这一话题时看法不够深刻；主持人的表现虽获得一致好评，但主持人“过程意识”较强，未能抓住班会设计的主旨 　　2、本节主题班会以学生一天的学习生活为线索，内容过多过宽，主题缺少集中和提升。 　　青春是人类永恒的主题，青春期的教育将是一个长期的任务，今后的对策：有关青春的剖析与探讨将继续延伸到下次班会或学习生活中。，留住我们的绿色。）育将是一个长期的任务，今后的对策：有关青春的剖析与探讨将继续延伸到下次班会或学习生活中。，留住我们的绿色。）

【 #教师资格证# 导语】下面是 ！ 　　高频考点提要 　　1.班队活动的原则;2.班队活动的类型。 　　高频考点速记 　　一、班队活动的含义 　　班队活动是指为实现教育目的，在教育者引导下，由班级学生或少先队成员共同参与，在学科教学以外时间组织开展的教育活动。 　　班队活动是进行思想品德教育的有效方式，是促进学生身心健康发展、形成良好个性的主要途径，是学生掌握知识、发展认识能力不可忽视的条件。 　　二、班队活动的原则 　　(一)教育性原则 　　班队活动的教育性原则就是要求在组织和开展班队活动时，要以对学生的教育与发展有积极影响和有力的促进为目的。这是班队活动的最基本原则。 　　(二)针对性原则 　　班队活动的针对性原则是指要针对班队组织与建设的实际需要，针对学生的年龄特征，以及学生所处的地域环境和条件对学生进行教育。 　　(三)自主性原则 　　班队活动的自主性原则就是指班队活动要充分调动和尊重学生在活动中的主动性和积极性。 　　(四)多样性原则 　　班队活动的多样性包含了两个方面的含义：一是活动形式的多样化;二是活动内容的多样化。 　　(五)计划性原则 　　班队活动的计划性原则是指班队活动的指导者要对每个学年、每个学期的班队活动做通盘考虑和总体规划，精心设计每次活动，以保证活动效能的充分发挥。 　　(六)生活化原则 　　生活化原则是指班队活动要扎根生活、深入实际，使活动符合客观现实发展的真实状况，让学生在真实的活动中体味生活、感悟人生，以达到对学生的自然而然的教育。 　　[page]三、班队活动的类型 　　(一)主题教育活动 　　主题教育活动主要形式有：主题班队会、主题报告会、主题座谈会和主题伦 理性讲话。 　　(二)班队例会 　　班队例会的类型一般有：班务会或队务会、民主生活会、周会、晨会等。 　　(三)班队文艺活动 　　班队文艺活动最常用的是联欢会的组织。 　　(四)班队体育活动 　　班队体育活动是指在学校体育课以外开展的教育活动。 　　(五)班队科技活动 　　参观、科学兴趣小组和科学知识讲座是班队经常开展的科技活动。 　　(六)班队劳动 　　从形式上看，班队劳动主要有生产性劳动、社会公益性劳动、自我服务性劳动。适合于小学生的班队劳动主要有社会公益性劳动和自我服务性劳动。 　　(七)班队游戏活动 　　依据游戏的教育目的，可把游戏分为智力游戏和体育游戏。 　　(八)少先队活动 　　少先队活动作为少先队组织最基本和最主要的工作及教育方式，就其表现形态和功能来说，它一般是指少先队组织根据组织目标及一定的社会需要和少年儿童特点所进行的有计划、有组织的社会实践，它是少先队组织领导的以队员为主体的群众性活动。 　　少先队活动的特点： 　　1.教育性 　　2.自主性 　　3.组织性 　　少先队教育的根本特性是队的组织教育。 　　4.趣味性 　　5.实践性 　　6.创造性

《学会感恩》班队活动方案 主持人1: 敬爱的老师 主持人2: 亲爱的同学 合：大家好 主持人1:草木为了感激春的到来吐露新芽; 主持人2:鲜花为了感激夏的到来竞相开放; 主持人1:硕果为了感激秋的到来挂满枝头; 主持人2:雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹. 主持人1今天我们彩虹桥的主题就是《学会感恩》! 主持人1:常怀感恩之心的人是最幸福的, 主持人2:常怀感激之情的生活是最甜美的, 主持人1:可是我们到底要感谢哪些人呢 主持人1:学会感恩——感激我的父母,是你们给了我宝贵的生命 主持人2:学会感恩——感激我的老师,是你们给了我无穷的知识 主持人1:学会感恩——感激我的朋友,是你们给了我克服困难的力量 主持人2:学会感恩——感激我周围的一切,是你们让我和谐健康地成长 主持人1:不要忘记对他们说一声——"谢谢" 主持人2:在我们的成长道路上,要感激的人太多太多, 主持人1:有一个词语最亲切, 主持人2:有一声呼唤最动听 主持人1:有一个人最难忘记 主持人2:有一个人最要感谢 同学们!这个人就是就是我们的—— (合)"母亲"! 主持人1:请欣赏配乐诗朗诵《妈妈的爱》! 二,诗朗诵《圣洁的母爱》 《圣洁的母爱》 A母爱，不挑儿的长相 B母爱，不分春夏秋冬 C母爱，崇高伟大 D母爱，无限忠诚 A无论你平和、躁动 B无论你失败、成功 C母爱你失败、成功 D母爱无处不在 AB她，伴随你经历人生 CD是她，放飞人间的龙凤 AB是她，架起天际的长虹 A不懂得母爱 A你就迷失了生命的真谛 C忘却母爱 C高官厚禄血冷躯空 AB一个母亲陷入贫困 CD一方惦念何以安宁? AB用我们的双手点染熔灿的颜彩 CD用颗颗爱心缩放全面的繁荣 ABCD关怀母亲也是你我的升华净化 ABCD替母亲试干眼泪共赏绚丽的恢弘! 主持人1:展开一张叫情感的纸,提起一支叫感激的笔, 主持人2:写写给我生命的父母,写写给我知识的老师,写写给我友谊的同学,写写我一颗热忱,感恩的心. 主持人1:请听《写给老师的一封信》 五,《写给老师的一封信》 敬爱的老师：您教了我们五年，转眼间我们已是毕业班的学生了，一想起我们即将分开，我真舍不得您。记得您第1天进入我们班教室的情景。我相信，大家一定在您的带领下一步步前进。果然，5年来，您用自己的真心，用您对学生真挚的爱教育我们，让懵懂无知的我们学会了“有付出就会有收获”，学会了“真心对待每个人……”更学会了做人。 您不仅在心灵上引导我们，在我们的学习上，您更是倾注了一番心血。您注重扎实的基础，从来不会放过课文中的一点一滴。你引导我们背诵经典名文，要求我们博览群书，渐渐地，在您的带领下，我们的知识越来越丰富了。 老师，您辛苦了，是您带我们走过风雨，是您劝我们忘了所有的伤痛，是您用知识的营养将我们哺育却从来不求回报与索取。是您给我们解答一道道难题，是您告诉我们遇到困难时，不要轻易说放弃。从此我们的生命中随时充满了欢喜，少了许多烦恼，增添了一份坚毅，又是一个收获的季节，您们紧握手中彩色的画笔，描绘美好的蓝图，滋润着祖国的桃李。 尊敬的老师，明年，我们就要告别了，您们的教育和恩情将会变作我们奋进向上，报效社会的动力。 主持人1:我们沐浴着爱的阳光长大 主持人2:我们滋润着人间的真情成长 主持人1:多少次带着幸福的感觉进入梦乡 主持人2:多少回含着感动的泪花把未来畅想 主持人1:亲爱的父母,敬爱的老师,亲密的朋友,美丽的校园,伟大的祖国…… 主持人2:是啊,我们要感激的太多太多, 主持人1:可是,我还是一名小学生,我应该如何感恩 主持人2:其实这很简单,每个人都能做到,只要你有颗感恩的心. 主持人1:瞧!他们是怎样做的 请欣赏小品《千万别学他》 七,小品《千万别学他》 小品《千万别学他》 演员:明明 奶奶 芳芳 芳芳妈妈 道具:桌椅 书包 文具 学校门口 (明明背着书包上)放学了!奶奶,给我拿着书包! 奶奶:(接过书包)明明,回家喽! 明明家 (明明走进房间):怎么房间这么乱 奶奶:我刚买完菜就去接你了,没顾得上打扫. 明明:那你赶紧打扫吧!我打游戏机去了! 奶奶:明明,没有作业吗 明明:一会儿再说吧!你别管了! (奶奶打扫房间,明明打游戏) 奶奶:明明,今天晚上吃什么 明明:哎!我吃够了你做的饭了!这样吧,你去给我买肯德基吃吧! 奶奶(叹气):唉!我们明明这孩子……主持人1:笑过之后,我们想一想明明哪里做的不对 谁来说一说! (同学回答) 主持人2:那我们该怎样做呢 瞧!芳芳是怎样做的 (小品继续) (两人下,芳芳背着书包上) 芳芳(敲门):妈妈,我回来了! (疑惑地说):妈妈没在家 (用钥匙开门进屋);妈妈还没回来!先写作业吧! (拿出作业,写作业.) 芳芳(收好作业):写完了! (拿起拖把拖地,拖完坐下) 妈妈(开门):妈妈回来了! 芳芳:妈妈!您回来了!(赶紧让妈妈坐下) (倒上一杯水给妈妈)妈妈,您喝水! 妈妈:哎!真是个好孩子!呀!地上咋这么干净呀 芳芳(一边给妈妈捶背一边说):是我打扫的!怎么样,还过关吧 妈妈(高兴地说):过关,过关!我们芳芳真是长大啦!应该鼓励一下,芳芳,今天想吃什么 妈妈给你做! 芳芳:妈妈,今天呀,我想做饭! 妈妈:哈哈,傻孩子!你不会呀! 芳芳:跟您学呀!不学我永远都不会呀!我都13岁了! 妈妈:好!我们一起做! (芳芳拉着妈妈的手一起下.)主持人2：同学们，看完小品之后，相信大家都能像芳芳一样，做妈妈的好孩子！ 主持人1:如果说是父母给了我们生命,那么是谁-- 把无知的我们领进宽敞的教室, 教给我们丰富的知识 主持人1:是谁-- 把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年 是我们的—— (合)老师! 主持人1:那就让我们把最美的歌献给我们的老师吧!请欣赏歌曲《每当我走过老师的窗前》 六,歌曲《每当我走过老师的窗前》(4分钟)主持人1：同学们，本次彩虹桥到此就接近尾声了，让我们带着一颗感恩的心，齐唱《感恩的心》，在歌声中说再见！

尽量在夏天举行，在一个比较干净、空旷、人少的地方。搞一个什么呢？嘿嘿!中式泼水节!同学们可以自己带工具，你自己也可以准备。尤其是水，不过那个地方水源要好更好，六安的水云间还不错。

　　导语：读书有益于人们的身心健康，可以促进人们成长，人人应该多读书。以下是我收集整理的一年级班队活动教案，供各位参考。 　 　一年级班队活动教案：一路书香伴我行 　　 活动目的： 　　1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。 　　2、 读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。 　　 活动准备： 　　排练相关的小品、舞蹈、朗诵和讲故事等节目。 　　 活动过程： 　　 一 、导入 　　甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么？” 　　乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。 　　甲和乙：伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍！ 　　甲和乙：三（1）班一路书香伴我行主题班会现在开始。 　　 二、明确读书重要性 　　甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回出来的。” 　　乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面让我们来听听他们是怎么说的吧！ 　　（关于读书的谚语。）小黑板出示学习。 　　例：书读百遍，其义自见。 　　书山有路勤为径，学海无崖苦做舟。 　　光阴给我们经验，读书给我们知识。 　　读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。 　　甲：书是人类一种伟大而美妙的.发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。 　　乙：下面请欣赏故事《酷爱读书的李政道》。 　　 三、了解该读什么书 　　乙：记得一位名人曾说：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。哎，龙轶群，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你究竟我们该读什么样的书呢？ 　　甲：这个吗，我可要卖一卖关子了。还是让我们来欣赏一个小品吧，相信你会得到答案的。 　　乙：哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。其实，我班的同学都十分爱读书，下面让我们来一个阅读大比拼，看看谁能争当“阅读之星”。 　　甲：紧张的读书知识竞赛开始了，谁抢答的题目多而正确就能得到“阅读章”。 　　（甲出题，乙指名回答，并发红星） 　　乙：同学们，在这次竞赛中谁得到的阅读之星最多？下面让我们用热烈的掌声欢迎他来领取“阅读章”。 　　 四、班级特色展示 　　甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质。下面请欣赏我们班同学的才艺表演。 　　（表演） 　　甲：感谢这几位同学精彩的才艺展示。著名作家臧克家曾说：“读过一本好书，像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起分享。” 　　乙：请听诗朗诵《读书的乐趣》 　　甲：行万里路，终不如读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书少年时不努力，更待何时？ 　　乙：背诵一首古诗 　　甲：咦，你怎么背起古诗来了？ 　　乙：古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长，博大而精深。从一年级起，我们就诵读古诗，相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的诗句。让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧！ 　　（有个别朗诵和齐背） 　　 五、辅导员讲话 　　甲：我们是祖国的希望 　　乙：我们是祖国的未来 　　甲和乙：我们只有多读书，读好书才能担当起建设祖国的大任。 　　甲：下面请辅导员为我们讲话 　　（辅导员讲话）

节约用水班队活动方案（精选7篇） 　　为了确保活动取得实效，就常常需要事先准备活动方案，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？以下是我帮大家整理的节约用水班队活动方案（精选7篇），欢迎阅读与收藏。 　　节约用水班队活动方案1 　　设计意图： 　　水是人类赖以生存的生命线。我国是个淡水资源缺乏且时空分布不均的国家，也是全球人均水资源最贫乏的国家之一，然而，中国又是世界上用水量最多的国家。近几年在国家加快发展循环经济，建设节约型社会的工作中，节约水资源是其中重要的一条，建立发展节水工程、加大宣传力度、防止污染的制度是让人们明白：节约，不仅是省钱，更是为了更大限度地减少资源的消耗来保护我们的环境，保护我们的明天。 　　在孩子的生活和游戏中，水能给他们带来很多的乐趣：小水滴旅行记、水是人类的好朋友、吹泡泡、沉浮实验、奇妙的水车、颜色变变变等活动中，幼儿已经完全被水的“魔力”给征服了。与此同时，我们也应该让孩子了解国家水资源缺乏，并且已经给人类的生活带来了影响的现状，由此，我设计了《节约用水从我做起》的活动，培养孩子的节约意识，使他们从小就树立节约的观念，大力宣传让身边的每个人都知道节约用水，人人有责。 　　活动目标： 　　1、让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节约用水保护环境的责任心。 　　2、懂得节约用水不但要从我做起，还要大力宣传让每个人都知道。 　　3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。 　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。 　　活动准备： 　　一、知识经验准备： 　　1、幼儿通过开展与水相关的主题活动已经了解水在生活中的各种用途，以及水与人类生存密不可分的关系。 　　2、让幼儿在家长的引导下观察记录生活中浪费水资源的不当行为，并与家长一起商讨一些节约用水的好办法。 　　二、物质材料准备： 　　1、多媒体宣传片：地球的“渴”望。 　　2、教师设计好的节水宣传画白描图若干、样例一份、彩笔、油画棒若干。 　　活动过程： 　　一、谈话导入活动 　　1、提问：小朋友们，谁能说说水有哪些用途呢? 　　幼：可以喝的;可以用来吹泡跑，玩游戏;可以用来浇花可以用来洗脸、洗脚…… 　　2、提问：如果世界上没有了水，会怎么样呢? 　　幼：人就没有水喝就会活不下去了;我们都会很脏没有水洗澡;小动物也会没有水喝的，花和树也会枯死了;世界上就没有大海了…… 　　二、观看多媒体宣传片，请幼儿说说都看见了什么? 　　指导语：水有这么多的用途，而且对人类非常的重要，可是现在我们国家有很多地方都严重的缺水，那里的人们连喝水都很困难了!我们一起来看看吧!(田里都干了不能种粮食了、河里都没有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……) 　　三、激发幼儿的同情心，鼓励幼儿节约用水，从我做起。 　　指导语：小朋友觉得那里生活的人们可怜吗?你们想不想帮助他们呢?我们应该怎么做呢? 　　四、请幼儿把与家长讨论的生活中节约用水的好办法拿出来与小伙伴一起分享。 　　①用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花。 　　②随时关紧水龙头，不让它滴水。 　　③用洗衣服的水来洗车，洗鞋子。 　　④洗手的时候水不能开得太大，冲完厕所要关好水龙头。 　　⑤下雨的时候可以把雨水用盆和桶接着，存着可以用的。 　　五、教师提议： 　　指导语：我们都知道节约用水很重要，但还有很多人不知道怎么办?老师自己设计了一个广告画，想告诉人们怎样节约用水，可是我一个人的力量太小了，需要小朋友的帮助! 　　六、出示宣传画样例，幼儿自由分组、互相合作进行涂色活动，共同制作节约用水的宣传广告。 　　延伸活动： 　　1、将制作好的节约用水的宣传广告贴到幼儿园、社区活动中心、生活区，让更多的人能看到。 　　2、请幼儿与家长自由设计制作一些小的节约用水的标志，贴在教室和家里有水的地方，提醒别人注意节约用水。 　　活动反思： 　　在开展《水》的主题活动的过程中，幼儿的兴趣一直非常的浓厚，特别是在操作活动中，孩子对于水的用途、简单的物态变化、物体的沉浮等知识已经基本了解，但是在操作的过程中，有时会将水洒到外面;在日常生活中洗手或是上厕所的时候，也有孩子会出现忘记关水龙头或水开得太大喷出来的现象。现代社会提倡建设环保节约型社会，孩子从小的意识和观念的培养非常重要，而且能让孩子自主的发现生活中的不良习惯，在督促别人的同时也督促了自己，本次活动结束后，孩子们都能在生活中互相监督，节约用水的意识和观念有了很大的提高。 　　在活动进行的过程中，由于孩子年龄的限制了孩子的观察、记录的能力，我充分的利用家长资源，让孩子和父母一起从生活中的点滴去发现、解决问题，同时也加大了宣传的力度。多媒体宣传片让孩子真实的接触到他们生活中看不到的画面，激起了孩子们的同情心，让节约用水成为了孩子自愿完成的一种责任，在宣传广告的制作上也特别的积极和认真。遗憾的是，孩子们在涂色的过程中分工合作，互相协作的意识有些欠缺，有时候会为了涂同一个地方的颜色出现争执，需要老师的调节，在今后的活动中，一定注意加强幼儿合作意识的培养。 　　节约用水班队活动方案2 　　活动名称： 　　做节约用水的好孩子 　　活动目标： 　　养幼儿有保护水资源的意识 　　活动准备： 　　1盆干枯的花，1盆水，抹布，录音机 　　（活动前教师关掉水闸） 　　活动过程： 　　一、看一看，想一想：游戏结束后教师引导幼儿发现几个问题，总结活动区的活动。 　　1、请一名幼儿回答她在美工区都做了些什么？在幼儿坐下时，教师提问：“请等一下，我发现了一个问题，请把你的`手举起来，小朋友们，你们发现了什么没有？”（幼儿回答：“手脏了，都是颜色——”）老师：“那好，待会儿，我们来帮你解决这个问题。” 　　2、老师：“前几天下了场雨，把我们班的玻璃都弄脏了，溅上了些泥点，待会儿，我想请位小朋友想个办法，能不能把玻璃变得像原来一样清洁呢？” 　　3、这时，保育员老师搬上一盆打蔫儿的花，问：“小朋友你们看，放了几天假，咱们班这盆花怎么变成这样了，叶子都——（颜色怎样，请幼儿上来摸土的感觉）”幼儿：“好象生病了，快死了。”老师：“那我们快帮帮它，把它救活吧！” 　　4、老师请三个小朋友分别去完成那三个任务，想个办法把问题解决（引导幼儿去用水解决，并发现水没有了。） 　　二、说一说，听一听 　　1、教师首先表现出很着急（表情、动作），引导启发幼儿，想想为什么水没有了？可能是流干了！ 　　2、教师问保育员老师：“您知道为什么没有水了吗？”保：“哦，关于这件事呀！早晨来园时我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏满了1盆，而且小水滴还跟我说了许多话呢！”教师：“说的是什么呢？小朋友你们想不想知道呀？”（想——）保：“那好，现在就请小朋友听一听我和小水滴之间的一些对话吧！”（出示1盆水、放录音） 　　3、教师：“哦，原来是这样呀！” 　　提问： 　　（1）为什么没有水了？ 　　（2）这盆水是从哪来的？ 　　（3）你们看小水滴这么的生气、伤心，我们怎么才能让小水滴不伤心，不生气呢？ 　　（启发幼儿做错事后应该怎样，并表示不再浪费水了，要节约用水） 　　三、做一做，试一试 　　1、启发幼儿用滴漏的那盆水把刚才没水无法做的事做完，谈一谈感受，强化节约用水保护水资源的意识。 　　2、讨论： 　　（1）在平时如何做节约用水的好孩子 　　（2）我们班小朋友都懂得要节约用水了，那么我想请你们回家后想个好办法，让全国的小朋友都像你们一样做节约用水的好孩子。 　　3、打开水闸，老师：“刚才我们也向小水滴道歉，并且保证以后要节约用水，不再浪费了，小水滴应该不会伤心了，是不是已经原谅我们了呢？现在我们去盥洗室找一找水吧！” 　　节约用水班队活动方案3 　　活动目标 　　1、让幼儿了解水的相关特性及水的用途。 　　2、出芽幼儿节约用水、节约水资源的观念。 　　3、发展趋势幼儿的观查和语言表达能力能力。 　　4、积极参加主题活动，感受主题活动的开心及成功的喜悦。 　　5、发展趋势幼儿的观查较为能力。 　　课堂教学关键、难题 　　课堂教学关键：让幼儿了解水的相关特性及水的用途。 　　课堂教学难题：发展趋势幼儿的观查和语言表达能力能力。 　　主题活动提前准备 　　1、试验用的瓶子、杯子、色浆、可口可乐、醋、全透明的塑胶软细管。 　　2、被环境污染水的挂画。 　　主题活动全过程 　　1、引题： 　　（1）师：你口干的情况下，XX先想起了哪些？ 　　（2）你手脏的情况下该怎么办？ 　　（3）你见过哪些地方有冰？ 　　2、试验、示范性： 　　（1）瓶子里放进色浆，让幼儿观查。 　　（2）杯子里各自放进醋、水、可口可乐让幼儿闻一闻，品味一下。 　　（3）面盆里的水倒进杯子里。 　　3、幼儿排序试验，下结论： 　　（1）水是流动性的； 　　（2）水是没有色调的； 　　（3）水是全透明的； 　　（4）水是无气味的。 　　4、师：大家了解水有什么主要用途？ 　　幼儿探讨小结： 　　（1）生活起居中用水； 　　（2）生产制造基本建设中的用水； 　　（3）动物与植物的用水。 　　5、师：水份谈水、咸水湖两一部分，而谈水的主要用途十分大，地球上的谈水已经降低，应了解并对你说周边的人节约用水。 　　教师总结： 　　水被环境污染变成浊水，浊水可给花浇水、浇树、浇稼，而环境污染了的水没有解决，里边有病菌和有害的化学物质就变成污水，全球每一年有很多人因为喝过环境污染的水而得病乃至身亡，水中的水生动物也会遭受损害，因此我们要爱护水源，不乱扔垃圾。 　　节约用水班队活动方案4 　　教学目标： 　　1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，让同学们知道水的珍贵，养成节水好习惯。 　　2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。 　　教学准备： 　　1、调查生活中浪费水资源的普遍现象。 　　2、搜集、制定一些节水措施。 　　教学过程： 　　一、利用谜语揭示课题。 　　主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？” 主持人口述谜语： “双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。” 　　二、从生活经验入手，导入学习。 　　1、生活中哪些事需要用水？你们家为何不用海水洗澡，洗碗，煮饭……？ 　　2、出示地球上海水与淡水的组成比例图，初步了解地球上淡水资源的匮乏情况。看了这幅图，你有什么想法？ 　　3、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗？你知道有多少淡水可以拿来运用？ 　　4、小结过渡，导入“游戏”。 　　三、切苹果游戏，体验淡水资源的严重缺乏。 　　1、主持人：把苹果当成我们地球上的淡水总量，那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢？ 　　2、第一次切苹果，你觉得应该是一半左右吗？为什么？（不是！） 　　第二次切苹果，你觉得应该是四分之一左右吗？为什么？（不是！） 　　第三次切苹果，你觉得应该是八分之一左右吗？为什么？（不是！） 　　第四次切苹果，你觉得应该是十六分之一左右吗？为什么？（不是！）看着这一片，你的心情怎样？） 　　第五次切苹果，老师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后沉重地告诉学生：同学们，看吧！1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。 　　3、学生谈谈做了这个游戏后的体会。 　　4、认识中国面临的严重缺水问题。。 　　把苹果皮再对切，这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。 　　出示：世界缺水，中国更缺水！我国工业部门每年缺水350亿立方米，农业生产每年缺水1440亿立方米，生活饮用水每年缺水344亿立方米。 　　主持人：同学们，看到这一组数据，你有什么想法？ 　　四、小记者调查行动。 　　学生汇报：生活中有哪些浪费水的现象？说说你的感受。 　　五、制定节水措施。 　　主持人：可以利用的淡水那么少，我们该怎么办？ 　　讨论： 　　1、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水？ 　　2、在饮水机上取水时该怎样节水？ 　　3、洗许多碗时该怎样节水？ 　　4、怎样做到一水多用？ 　　六、设计广告用语。 　　主持人：节约用水光荣，浪费用水可耻！让我们一起来行动，请同学们设计几条节水广告语。广告语的要求是简洁明了，并具有感召力。 　　七、总结延伸。 　　主持人：希望我们班的每位同学人人争做节水小能手，并积极向家人和全校同学宣传节约用水，做出自己一份小小的贡献。 　　节约用水班队活动方案5 　　活动设计背景 　　我园是一所农村园所，农村有多处可见小溪、小河，还有著名的汶河，就在我园的附近。幼儿喜欢在水中嬉戏、游玩，每天有多次接触到水。比如：洗手、刷牙等。但是，我发现幼儿对水的认识是肤浅的，并不知道它的变化与性质，没有节约用水及保护水资源的意识。根据以上分析我设计了此活动，并制定了以下目标。 　　活动目标 　　1、让幼儿认识水的有关性质及水的用途。 　　2、萌发幼儿节约用水、保护水资源的意识。 　　3、发展幼儿的观察和语言表达能力。 　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。 　　5、培养幼儿敏锐的观察能力。 　　教学重点、难点 　　教学重点：让幼儿认识水的有关性质及水的用途。 　　教学难点：发展幼儿的观察和语言表达能力。 　　活动准备 　　实验用的小瓶、杯子、颜料、可乐、醋、透明的塑料细软管。 　　被污染水的挂图。 　　活动过程 　　1、引题： 　　（1）师：你口渴的时候，首先想到了什么？ 　　（2）你手脏的时候怎么办？ 　　（3）你见过什么地方有水？ 　　2、实验、示范： 　　（1）小瓶里放入颜料，让幼儿观察。 　　（2）杯子里分别放入醋、水、可乐让幼儿闻一闻，品尝一下。 　　（3）盆子里的水倒入杯子里。 　　3、幼儿分组实验，得出结论： 　　（1）水是流动的（2）水是没有颜色的（3）水是透明的（4）水是无味的4、师：你们知道水有哪些用途？ 　　幼儿讨论总结（1）日常生活中用水（2）生产建设中的用水（3）动植物的用水。 　　4、（1）师：水分淡水、咸水两部分，而淡水的用途非常大，地球上的淡水正在减少，应知道并告诉你周围的人节约用水。 　　教师总结： 　　水被污染成了脏水，脏水可浇花、浇树、浇稼，而污染了的水没有处理，里面有细菌和有毒的物质就成了废水，全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至死亡，水里的水生物也会受到伤害，所以我们要爱护水资源，不乱扔垃圾。 　　活动延伸 　　游戏：玩水《流水走迷宫》 　　幼儿了解水的流动与水的形状会随着物体的变化而变化。 　　教学反思 　　1、注重活动内容的生活性，与水打交道是每天必不可少的事情，如果不刻意引导，幼儿对“水”的这一活动认识是很肤浅的，通过老师的挖掘，生活中小事就成了幼儿园的课题，让幼儿在认识的基础上更全面的.认识了解，培养了幼儿的动手能力及热爱家乡的情感。 　　2、注重活动形式的操作性，包括讲述动手、观察、总结，始终以幼儿为主体，让幼儿充分的“动”起来，老师只作引导者，提出一些问题，做一些简单的评价，使幼儿在活动中感知学科学、爱科学的兴趣和探索欲望。 　　节约用水班队活动方案6 　　教学目标： 　　1.结合量的计量、简单的统计等知识，通过运用调查、实验、观察、估算、讨论等方式，培养学生综合运用所学数学知识、技能和思想方法来解决实际问题的能力，增强数学应用意识。 　　2.通过多种途径查找相关资料，经历走进生活、材料收集、整理交流和表达，培养了学生搜集处理信息的能力。 　　3.使学生感受到“节约用水”的现实性和迫切性，增强“节约用水，从我做起”的责任意识。 　　教学准备： 　　为体现活动的现实性、实践性、综合性，教师引导学生围绕“节约用水”这个主题由课内向课外延伸，需作如下的准备工作： 　　1.(上网或阅读书刊)查找资料，了解地球上淡水资源状况，我国人均水量在世界排名，查一查，“世界水日”的有关知识。 　　2.调查本地水价，了解家庭及学校每月用水情况。 　　3.调查学校水龙头数量，以小组为单位测量学校或家庭附近一只滴水(或流水)的水龙头的滴水(或流水)速度。 　　教学过程： 　　一、创设情境，引入课题 　　1.播放电影《美丽的大脚》片段：学生听到雷声急忙挤出教室盼天下雨。 　　师：你知道他们为什么这样的期盼下雨吗? 　　生：本地天旱少雨、缺水。 　　2.师：地球表面上约70％是水，为什么有些地区缺水还这么严重呢? 　　3.让学生说说自己了解的有关地球亡淡水资源的分布情况。教师根据学生的介绍相继出示有关淡水资源的统计图。 　　4.说说看到刚才的画面，听了这些介绍，你有什么想法? 　　板书课题：节约用水 　　二、观察实验，汇报交流 　　1.出示统计图。 　　杭州市近几年日均生活用水情况统计图 　　①观察统计图，你发现了什么? 　　生1：我发现杭州市的用水量增长很快。 　　生2：我发现2007年至2008年用水增长速度最快。 　　②估一估：我们全市有600万常住人口，全年人均用水量约是多少? 　　2.师：从统计图中我们发现，人们的生活水平提高了，用水量也迅速增长，但是这些水有很大一部分是人们浪费掉的，请你说说你观察到的生活中浪费水的现象。 　　(1)学生在组内交流观察所得。 　　(2)指名各组代表交流。 　　3.师：生活中浪费水的现象真是不少，在淡水资源如此紧缺的情况下，要让全社会提高节约用水的认识，我们能做些什么呢?(学生讨论后发表自己的看法。) 　　4.小结：我们要用具体的数据唤醒人们。 　　5.出示实验并完成实验记录。 　　测量学校或家庭附近一只滴水(流水)的水龙头在一定时间内的滴水量，完成统计表或统计图，然后求出所测量的滴水龙头的滴水(流水)速度。 　　①各小组派代表交流本组实验的内容、方法以及实验结果，投影展示本组完成的实验记录统计表、统计图(校内和校外实验的兼顾)。 　　②小组合作计算水龙头滴水的速度，滴水(流水)速度：( )毫升／小时。 　　6.反馈调查情况：全校水龙头( )个，江门市水价( )元／立方米。 　　7.算一算，如果学校里每个水龙头都按这个速度滴水，学校每年多支付( )元水费。 　　三、总结明理，合理建议 　　1.议一议：有的同学认为，我们这里又不缺水，我们不需要节约用水，你认为对吗?(学生讨论后发表看法。) 　　2.介绍：早在1977年联合国就召开水会议，向全世界警告：水不久将成为一个深刻的社会危机，他们认为继石油危机之后的下一个危机便是水。把水看成取之不尽，用之不竭的时代已经过去了，把水当成宝贵资源的时代已经到来。 　　3.指名学生介绍世界各国节水的措施。 　　(1)“世界水日”的有关知识。 　　(2)滴水灌溉的方法。 　　4.作业： 　　(1)你准备为节约水资源做些什么?以小组为单位先说说，再写下来， 　　(2)课后以“节约用水，保护水源”为主题自办一份手抄小报，择优张贴展览。 　　节约用水班队活动方案7 　　一、设计意图 　　水是人类赖以生存的生命线。我国是个淡水资源缺乏且时空分布不均的国家，也是世界人均水资源最贫乏的国家之一，不过，中国又是世界上用水量最多的国家。近几年在国家加快发展循环经济，建设节约型社会的工作中，节约水资源是其中重要的一条，建立发展节水工程、增大宣传力度、防止污染的制度是让人们明白：节约，不但是省钱，更是为了更大限度地减少资源的消耗来保护我们的环境，保护我们的明天。 　　在孩子的生活和游戏中，水能给他们带来很多的乐趣：小水滴旅行记、水是人类的好朋友、吹泡泡、沉浮实验、奇妙的水车、颜色变变变等活动中，幼儿已经完全被水的“魔力”给征服了。与此同时，我们也应该让孩子了解国家水资源缺乏，并且已经给人类的生活带来了影响的现状，由此，我设计了《节约用水从我做起》的活动，培养孩子的节约意识，使他们从小就树立节约的观点，大力宣传让身边的每个人都知道节约用水，人人有责。 　　二、活动目标 　　（一）让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节约用水保护环境的责任心。 　　（二）懂得节约用水不但要从我做起，还要大力宣传让每个人都知道。 　　三、活动准备 　　（一）幼儿通过展开与水相关的主题活动已经了解水在生活中的各种用途，以及水与人类生存密不可分的关系。 　　（二）让幼儿在家长的引导下观察记录生活中浪费水资源的不当行为，并与家长一起商讨一些节约用水的好办法。 　　（三）多媒体宣传片：地球的“渴”望。 　　（四）教师设计好的节水宣传画白描图若干、样例一份、彩笔、油画棒若干。 　　四、活动过程 　　（一）谈话导入活动 　　1、提问：小朋友们，谁能说说水有哪些用途呢？ 　　幼：能够喝的；能够用来吹泡跑，玩游戏；能够用来浇花能够用来洗脸、洗脚…… 　　2、提问：如果世界上没有了水，会怎么样呢？ 　　幼：人就没有水喝就会活不下去了；我们都会很脏没有水洗澡；小动物也会没有水喝的，花和树也会枯死了；世界上就没有大海了…… 　　（二）观看多媒体宣传片，请幼儿说说都看见了什么？ 　　教师：水有这么多的用途，而且对人类非常的重要，不过现在我们国家有很多地方都严重的缺水，那里的人们连喝水都很困难了！我们一起来看看吧！（田里都干了不能种粮食了、河里都没有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……） 　　（三）激发幼儿的同情心，鼓励幼儿节约用水，从我做起 　　教师：小朋友觉得那里生活的人们可怜吗？你们想不想协助他们呢？我们应该怎么做呢？ 　　（四）请幼儿把与家长讨论的生活中节约用水的好办法拿出来与小伙伴一起分享 　　1、用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花。 　　2、随时关紧水龙头，不让它滴水。 　　3、用洗衣服的水来洗车，洗鞋子。 　　4、洗手的时候水不能开得太大，冲完厕所要关好水龙头。 　　5、下雨的时候能够把雨水用盆和桶接着，存着能够用的。 　　（五）教师提议 　　教师：我们都知道节约用水很重要，但还有很多人不知道怎么办？老师自己设计了一个广告画，想告诉人们怎样节约用水，不过我一个人的力量太小了，需要小朋友的协助！ 　　（六）欣赏并操作 　　出示宣传画样例，幼儿自由分组、互相合作实行涂色活动，共同制作节约用水的宣传广告。

创作思路：确定中心，写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。正文：活动过程：一、出旗仪式。各小队汇报人数。出旗，奏乐，行队礼。唱队歌。中队长讲话。二、忆过去，赞祖国。歌曲：《我们把祖国爱在心上》。舞蹈：--《中国功夫》。三、看今朝，颂祖国。快板《小小科技迷》。四、展未来，报祖国。舞蹈《我爱我们的家乡》。五、辅导员讲话。中队长活动总结：在这次活动中通过回顾历史，展望未来，通过多种表现形式，形象地展现了祖国的伟大成就、光辉灿烂的发展前景。通过活动，集中抒发了我们少先队员热爱祖国的美好情感，相信每个队员都会从中得益的。六、呼号。七、退旗。

小学生行为规范 一、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼 ，少先队员行队礼。 二、尊老爱幼，友爱同学，平等待人。主动帮助有困难的人和残疾人。要尊重他人的民族习惯。 三、尊敬师长，见面行礼, 主动问好，要用尊称，不直呼姓名。 四、孝敬父母，关心父母身体健康，主动帮助父母做事。听从父母和长辈的正确教导，外出或回到家要打招呼。 五、待人有礼貌。说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。到他人房间要先敲门，经允许再进入。不打扰别人的工作、学习和休息。不打架，不骂人。 六、对外宾有礼貌，热情大方，不围观尾随。 七、诚实，不说谎话，知错就改。答应别人的事要努力做到。不随便拿别人的东西，借东西要还，损坏公物要赔偿，拾到东西要归还失主或交公。 八、爱惜粮食，爱惜学习、生活用品，不挑吃穿，不乱花钱，节约水电。 九、穿戴整洁。经常洗澡，勤剪指甲勤洗头，早晚刷牙漱口，饭前便后洗手。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。 十、按时作息。上学不迟到、不早退。不逃学，有病有事不能到校要请假。放学后按时回家。 十一、课前准备好学习用品。上课专心听讲，大胆发言，不懂就问，发言先举手，回答问题声音响亮。课间做有益的游戏。 十二、课后认真复习，按时做作业，书写工整，卷面洁净，独立完成。考试不作弊。 十三、积极参加有益的文化体育活动，认真做广播体操和眼睛保健操。读写姿势正确。 十四、积极参加学校组织的各种劳动，认真做值日，保持教室、校园整洁。 十五、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗刷餐具等家务劳动。 十六、遵守交通规则，过马路走人行横道，不违章骑车。不在公路、铁道、码头玩耍和追跑打闹。 十七、乘公共车、船时主动购票，主动给老幼病残让座。遵守公共场所秩序，出入时不拥挤，观看演出时不随便走动，保持安静，演出结束时鼓掌致谢。 十八、爱护公共财物，爱护花草树木和庄稼，保护有益动物。不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。 十九、注意安全，不玩火，不做有危险的游戏。 二十、要看有益的图书、报刊、录像。不吸烟、不喝酒、不赌博、不参加封建 迷信活动。遇到坏人坏事主动报告，敢于斗争。关于《小学生日常行为规范》的几点说明 一、《小学生日常行为规范》（以下简称《规范》）是依据国家正式颁发的《小学生守则》制定的，是国家对小学生日常行为的最基本的要求。其目的在于加强对小学生的文明礼貌教育和行为训练，以促使他们从小养成良好的行为习惯。 二、《规范》的内容共20条，不可能面面俱到，也不宜繁琐。小学生年龄小，因此，既要对他们严格要求，又要使他们生动活泼地得到发展。各地在贯彻《规范》时，应与《小学生守则》的教育和贯彻学校的各项规章制度结合起来。 三、贯彻实施《规范》必须依靠学校全体教职工并实行校内外相结合，广为宣 传，使家庭、学校、社会协调一致，共同用《规范》严格要求学生。我们已编辑《小学生日常行为规范三字歌图册》、《小学生日常行为规范挂图》和连环画，摄制小学生日常行为规范教育系列录像，制作有关幻灯片等辅导材料，供学校选用。 四、根据同志们的意见，为了便于小学生记忆，现将《规范》编成三字歌，附在后面，供参考。鉴于我国幅员辽阔，民族众多，各地情况差异较大，各地区、各学校在执行《规范》时，可根据当地实际情况, 采取多种形式进行宣传，帮助小学生记忆和执行。

如何提高学习成绩 一、认真安排好你的时间。首先你要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。当然，学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间，总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间，这一点对学习很重要。一张作息时间表也许不能解决你所有的问题，但是它能让你了解如何支配你这一周的时间，从而使你有充足的时间学习和娱乐。 二、学习前先预习。这就意味着在你认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。当然，你要注意轻重详略，在不太重要的地方你可以花少点时间，在重要的地方，你可以稍微放慢学习进程。 三、充分利用课堂时间。学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。 四、学习要有合理的规律。课堂上做的笔记你要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些你仍感模糊的认识。如果你坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的习题，你定能更深刻地理解这些内容，你的记忆也会保持更久。定期复习能有效地提高你的考试成绩。 五、有可能的话，找一个安静的、舒适的地方学习。选择某个地方作你的学习之处，这一点很重要。它可以是你的单间书房或教室或图书馆，但是它必须是舒适的，安静而没有干扰。当你开始学习时，你应该全神贯注于你的功课，切忌“身在曹营心在汉”。 六、树立正确的考试观。平时测验的目的主要看你掌握功课程度如何，所以你不要弄虚作假，而应心平气和地对待它。或许，你有一两次考试成绩不尽如人意，但是这不要紧，只要学习扎实，认真对待，下一次一定会考出好成绩来。通过测验，可让你了解下一步学习更需要用功夫的地方，更有助于你把新学的知识记得牢固。怎样提高学习效率 经验一： 1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。 2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。 3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。 除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。 经验二： 学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。 如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。 作题的效率如何提高呢？最重要的是选"好题"，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。 评：夏宇同学对于听课和做题的建议，实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--"把劲儿使在刀刃上"，即合理分配时间，听课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，这就是学习中的"事半功倍"。 经验三： 学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么，我们如何提高自己学习效率呢？ 第一点，要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。 提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。可见，如果能做7到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。 另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。我想，每个人都曾经有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。因此，保持自我情绪的良好是十分重要的。我们在日常生活中，应当有较为开朗的心境，不要过多地去想那些不顺心的事，而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。这样，我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外的有精神。 经验四： 很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点： 一、每天保证8小时睡眠。 晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。 二、学习时要全神贯注。 玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。 三、坚持体育锻炼。 身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？ 四、学习要主动。 只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。 五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。 每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。 六、注意整理。 学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。 评：学习效率的提高，很大程度上决定于学习之外的其他因素，这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关。 【总结】学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。 学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他（或她）的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。 可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生（言外之意，学习成绩好未必学习效率高）。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。 提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之，"世上无难事，只怕有心人。"除了以上所说，学习的方法与态度，以及考试的心态都是很重要的因素，很多人在考试时总考不出自己的实际水平，拿不到理想的分数，究其原因，就是心理素质不过硬，考试时过于紧张的缘故，还有就是把考试的分数看得太重，所以才会导致考试失利，你要学会换一种方式来考虑问题，你要学会调整自己的心态，人们常说，考试考得三分是水平，七分是心理，过于地追求往往就会失去，就是这个缘故；不要把分数看得太重，即把考试当成一般的作业，理清自己的思路，认真对付每一道题，你就一定会考出好成绩的；你要学会超越自我，这句话的意思就是，心里不要总想着分数、总想着名次；只要我这次考试的成绩比我上一次考试的成绩有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我；这也就是说，不与别人比成绩，就与自己比，这样你的心态就会平和许多，就会感到没有那么大的压力，学习与考试时就会感到轻松自如的；你试着按照这种方式来调整自己，你就会发现，在不经意中，你的成绩就会提高许多；这就是我的经验之谈，妈妈教给我的道理，使我顺利地度过了中学阶段，也使我的成绩从高一班上的30多名到高三时就进入了年级的前10名，并且没有感到丝毫的压力，学得很轻松自如，你不妨也试一试，但愿我的经验能使你的压力有所减轻、成绩有所提高，那我也就感到欣慰了；

isbhka

不乱破坏坏境，不乱丢垃圾，弄一个积分表，丢一个垃圾-1分，捡垃圾+1分，从0分开始

找一本教育学，随便一翻，都可以翻到好多啊！这是一个样本周次 班队活动主题 班队活动内容、形式（各中队可相同，也可不同。不同的要每个中队一一注明。）1 行为规范教育 学习《小学生守则》；班会2 中华诗歌美文朗诵会 诗词朗诵；班会3 行为规范知识学习 背诵、深化《小学生守则》；知识竞答4 读书交流会 交流读书笔记；班会5 国庆长假 * * * * * * * * * * * * * * *6 庆祝建队节活动 学习队知识；班会7 重阳节感恩活动 为父母长辈做一件事；分小队活动后交流8 爱国主题班队活动 为社会做一件事、为祖国描蓝图；小队活动后班会总结9 校运动会10 消防安全 消防知识竞答；演练11 心理健康教育 讲名人诚信故事；班会12 科普教育 制作科技小作品；小队活动13 科普教育 观看科普资料、展示作品；班会14 法制教育 看法制教育片；班会15 法制教育 批评身边的不良行为；班会16 我喜爱的一部影片 影片观后感交流；班会17 迎新年 元旦联欢；班会18 环保、节约主题活动 学习环保知识，深化环保意识；班会19 环保、节约主题活动 制作环保作品，展览；班会20 总结、评优 评比三好学生、各类积极分子；班会

开展丰富多彩的主题班队活动是班主任对学生进行集体教育和个别教育、培养学生素质基础的基本形式。小学生天真活泼，他们喜欢各种意义上的活动，正是这些活动促使了学生思想的升华、能力的增长、智慧的启迪、集体凝聚力的增强。要积极发挥主题班队活动的育人功能,班主任首先要正确选择与确定班队活动主题,并按照教育性、自主性、整体性原则实施活动的各个环节。下面笔者结合教育实践，就怎样选准班队活动主题谈谈看法： 一、围绕学校主题教育选题 学校是一个整体，对学生进行品德和习惯教育应围绕学校的主题教育开展活动。主题选得准不准，形式活不活，内容充不充实是班集体开展活动能否富有成效的前提。这就要求班主任既要吃透上情，又要摸准下情，结合学校的计划安排，有针对性地、合理安排好班集体的活动主题。开学初，学校提出保护校园环境、创建文明卫生校园的要求，围绕这一主题，我们班开展了洁净校园，从我做起班队活动。把学生分成调查小组，对学校乱扔垃圾、随地吐痰、乱写乱画等现象进行调查，在此基础上组织大家观看一段创建卫生文明城市的宣传短片，并开展讨论，帮助大家充分认识创建文明卫生校园的重大意义和不讲卫生的危害，然后让大家一起制定个人文明卫生守则，并成立保洁小组。通过类似的班队活动，不仅使班集体小活动自然融入到学校的大活动中去，而且能有效增强了学生集体荣誉感和争先创优意识。 二、结合学生实际情况选题 班主任要及时了解学生的学习生活情况和思想动态，以针对一些带有普遍性的问题，开展主题班会活动，适时地帮助学生分清是非，提高认识。这就要求班主任重视调查研究、摸清学生的思想状况，把握学生的特点。 随着社会的发展，科技的进步，电脑已走进千家万户。上网已成为人们生活的一部分，丰富多彩网络世界为我们的生活和学习提供了前所未有的便利条件。可同时也给我们带来了许多问题和诱惑。目前，有些学生迷上了网络游戏，为了上网玩游戏欺骗家长欺骗老师，严重影响了正常的学习和生活。针对这一情况我开展了上网好不好的主题班会。在班会上组织同学们分为正反两方进行辩论。最后我总结：网络是把u2018双刃剑u2019，关键要你擦亮眼。同学们，现在我提议全体起立，庄严宣誓，争做网络明小天使：要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。一周后我在班上进行调查，那些有不良上网习惯的同学不仅减少了上网时间，而且上课专心多了，作业也能认真完成。 三、根据节令、纪念日选题 母亲节快到了，我班开展了让我们记住母亲的生日的主题活动。在事先不布置的情况下，突然袭击，让全班同学逐一说出母亲的生日，结果绝大多数同学说不上来。然后，请能记住母亲生日的同学谈对母亲的感情，再请记不住母亲生日的同学谈此时的心情。不少同学悔愧交加，以至泪流满面。课后，我还要求学生给母亲准备一份特殊的节日礼物，这是一次效果很好的亲情教育。另外，像植树节以 呼唤明天的绿色为主题、端午节以开展话端午 忆屈原为主题等都是很好的选题。 四、抓住重大时事选题 社会对学生的影响是有一定力度的，所以，要考虑到这些影响因素。班主任要善于掌握大气候变化，及时借助主题班队活动，进行学生思想教育工作。5.12汶川地震发生以后，我以这一事件为背景组织了两次主题班会；首先以和你在一起为主题，在班会上展示了大量的汶川地震中的感人照片，讲述了抗震救灾中的感人故事。让学生懂得感恩、珍惜现在美好的生活，并且能尽自己所能为灾区奉献自己的爱心。接着以抗震防震为主题，通过录像充分认识地震造成的严重危害，讨论了在多种环境中发生地震应采取的正确的避灾措施，并进行了演练，提高了学生防震意识和能力。 总而言之，班队活动主题的确立要做到贴近学生、贴近生活、贴近时代，增强班队活动的教育针对性，才能将引导学生成长落到实处。

教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”我们班有几个调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。班级活动的开展对于集体的建设和营造班级健康的学习氛围有着非常重要的影响，但是如果活动组织不当或时间安排不合理则会起到相反的作用，以下就我这几年来所开展的班级活动经验进行交流：一、班级活动开展的内容（一）学校直接开展的大型活动，如运动会、“六一”节等等。（二）根据班级自己的特征及需要，开展班级内部或年级内部的一些集体活动，如朗诵比赛，棋类活动和篮球比赛等。二、要取得好的效果，在开展时应注意的问题（一）活动准备时间不能太长，以一至两周为宜，避免影响正常的学习。我班曾经在两年前的学校“六一”节上取得了优秀的成绩，获得了很多奖项，但是，活动过后，发现有很多负面效应随之而来，如学生过于投入，一时还不能把思维从比赛和演出中转移到学习中来，在排练节目时又花费了大量的时间，落下了许多的功课，我后来反思过后，发现这次活动之所以会对学习有如此大的影响，跟准备时间过长有一定的关系。（二）活动最好能以全班同学都能参加为宜，培养学生集体主义精神，同时避免出现小组织，小团队现象，给以后的班级工作留下隐患。在开展班级活动时，经常会出现总是小部分同学比较踊跃参加的现象，而对于大部分同学来说，并没有多大的意义，而积极参加的同学又因为经常在一起而容易产生小组织，小团队，这种现象对于班集体的建设是非常不利的，所以，在班级活动中，我尽量选择一些集体参加的项目如合唱、下棋、朗诵等，使每个同学都能积极参与，培养集体荣誉感和主人翁意识。（三）所组织的活动要有一定的教育意义，使学生能在这些活动中展示风采，感受快乐，并能起到一定的教育效果。比如开展朗诵比赛可以提高学生的阅读兴趣，感受文字语言的优美，进一步提高学生学习的兴趣；再如，本次班级文化建设中，我和宣传委员共同设计，决定让每位同学画出自己最喜欢的叶片，写上最喜欢的格言，贴在墙上，经过一番努力，教室变得漂亮起来，同学们在周记中都表示，能够自己亲手把我们的家园布置的这么漂亮，由衷地感到高兴，也使同学们更加热爱自己的班级，班级凝聚力得到了增强。（四）注意培养班干部的组织能力。不管是校园文化艺术节还是田径运动会，凡是比较大型的活动，我都注意把班干部组织起来，进行明确的分工，如体育委员负责报名和动员工作，宣传委员负责写稿，生活委员负责买饮料和点心并分发给每位同学，卫生委员负责好当天的会场卫生，而班长和其他班委则负责全部的协调和组织及监督工作，使每项工作都具体到位，责任明确，这样一来，在运动会时，由于准备工作比较充分，当天就会忙而不乱，井井有条，既能取得较好的比赛成绩，班干部的能力也得到了锻炼和提高，整个班级也体现出了良好的精神风貌。同样，对于校园文化艺术节这样的大型活动，把项目分分类，由不同的班干部进行组织协调，负责到位，既可以锻炼班干部队伍，也不至于集中到几个人身上，影响正常的学习与工作。（五）班主任要主动积极参与。尤其是在低年级班级，班干部能力还不够强，班主任更是要颇费心思，面面俱到，甚至要亲自组织，虽然烦琐，但我认为这也是非常必要的，因为班主任的在这里的作用首先是一个“范”，在你做的同时，班干部和同学就会跟着学到一些方法，从而提高自身的能力，今后再有类似的活动时，就可以放手让同学们独立完成了；此外，我认为班主任的积极参与还可以大大地激发学生的热情。在班级活动中，我都会主动参与其中，并且为他们进行动作的指导，而同学看到老师都这么积极，所以他们也更加注重自己的成绩和班级的荣誉；再如，今年的六一歌会，唱歌并不是我们班的长项，同学们的兴致也都不高，在准备过程中遇到了很多困难，但是，我并没有放弃，而是想法如何调动学生的积极性，我认为好的歌曲是非常重要的，正巧，一个偶然的机会，我找到了这首《蜗牛与黄鹂鸟》，于是，从选歌到排练到最后担任指挥，我都热情参与，最后取得了第一名的好成绩。这些成绩的取得，使同学们认识到班主任在班级取得荣誉里发挥重要的作用，为今后班级工作的开展打下了好的基础，也进一步拉近了我和同学之间的关系。此外，在班级活动组织的过程中，会发现各种各样的问题，活动组织的越多，暴露的问题也越多，这也使班主任能更清楚的认识到班级的特点，并能针对这些问题和特点及时做出相应的管理措施和方法的改变。

班队活动是在班级中进行的。它是可以让大家融入的活动。班队的主题也必须要新颖，要能够让大家喜欢它。其实我也是搞班队的。

自己串词 同学们发言

　　1、 一只青蛙 　　参与者围成一圈，面朝中央。主持人念一，顺时针下一位念只，后几位同学依次念青蛙跳进水中扑通，接着念两只青蛙跳进水中扑通扑通，依此类推，出错者受到惩罚。 　　2、 零零七 　　由开始一人发音零后，任指一人，被指的人随即发音零，再任指另外一人，第三个人则发音七，随声用手指作开枪状任指一人，"中枪"者不发音不作任何动作，但"中枪"者旁边左右两人则要发“啊”的声音，而扬手作投降状，出错者受到惩罚。 　　3、 衔纸杯传水 　　八名学生一组，男女交替配合，分两组同时进行比赛。第一名人员衔倒水的纸杯，再一个个将水倒给下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。

　　三、具体措施 　　1、根据大队部精神，开展各种有意义的活动。丰富学生生活，并在活动中获得知识。培养团结友爱、互帮互助的精神，同时锻炼干部的领导能力。 　　2、培养一批得力的班干部，班部充分发挥各自的能力，能动脑完成各项活动计划。 　　3、卫生方面，专人负责，发挥每个人的劳动积极性，争夺每周流动红旗。 　　4、关心学生生活，让学生亲近老师、喜欢老师。课堂上能积极思考，课外能把老师当朋友。 　　四、活动安排： 九月份： 　　1、开学初，制定中队工作计划，明确集体和个人奋斗目标，开展小组竞赛。 　　2、加强始业教育，对照《小学生日常行为规范》，加强组织、纪律性。 　　3、开展以“送老师一份乐，体验老师一片情”的尊师活动，出好教师节黑板报。 　　4、开展班干、队干竞选，让多数学生共同参与班级管理。 　　5、“提高交通安全意识，提高自我保护能力” 交通安全教育月活动。 十月份： 　　1、继续开展小组竞赛活动，激发学生争优评先的积极性。 　　2、对学生进行爱国、爱校教育。 　　3、庆祝国庆。出好“国庆节”黑板报，对学生进行爱国主义教育。 　　4、通过看影碟和课堂讲述等渠道，增强学生学会保护自我、学会生存。 　　5、组织学生秋游。 　　6、学生广播操的训练。 　　7、活动主题：节约能源——从我做起 　　十一月份 　　1、消防安全周活动宣传(紧急疏散训练)。 　　2、策划中队主题队会。 　　3、围绕“消防安全周”出好第三期黑板报。 十二月份 　　1、参加法制宣传日活动。 　　2、围绕“禁毒日”或“法制宣传”出好第四期黑板报。 　　3、做庆祝元旦活动筹备。 　　一月份 　　1、总结班队工作。 　　2、期考复习动员。 　　3、假期法制安全教育。 　　六年级班队活动计划篇三 　　一、基本情况分析： 　　这学期，我班共有学生39人，这39个孩子热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。他们积极参加各项活动，热爱体育锻炼，通过几年的培养，班内小干部都能起到模范带头作用，对待工作积极热情，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强。因此整个班集体充满着积极向上的活力。但由于种种的原因，部分学生虽有纪律观念，但自我约束力较差，需通过集体教育、家庭教育来转化。个别小干部对工作主动性还不够，能力还需培养，需要不断提高。 　　二、本期班级工作重点： 　　好习惯，益终生。加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯在我看来永远是班主任工作的重点。通过读书学习、通过各种活动，帮助他们形成积极健康的心理;对学习、对理想有初步正确认识;培养他们热爱班级，树立较强的集体荣誉感;学会尊重他人、团结同学帮助他们养成良好的习惯。 　　三、具体措施： 　　(一)因材施教，做好培优补差的工作。 　　1、重视尖子生的培养。 　　对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。多方面了解学生的兴趣特长，因势利导，鼓励学生参加校兴趣小组，课余时间勤学苦练。 　　2、重视学困生的转化。 　　对学困生多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给学困生创造一个温暖的集体氛围。经常与家长取得联系，目的是取得家长的配合和支持，，把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现，促进转化工作的有效开展。 　　(二)做好劳动、卫生和安全教育。 　　1、要求学生积极参加家庭中的自我服务性劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。 　　2、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁。 　　3、加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用班会课，组织学生学习《中小学安全须知》和《中小学自我防范安全常识》。利用墙报出有关安全、防火的知识，增强学生的安全意识，提高他们的自我防范能力。教育学生不玩火，不能随便到江河游泳，不做危险动作，上学和放学路上要注意交通安全。 　　(三)狠抓班集体建设。 　　1、培养—支守纪、责任感强、素质高的班干队伍。 　　(1) 进—步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班干队伍，培养自我管理和管理他人的能力，形成表率，当好班主任的好帮手。 　　(2)不定期召开班干会议，做到及时了解情况，及时反馈处理。 　　2、创建班级窗口工作，开展读书、读报活动。选举图书管理员，制定好图书管理体制，让学生在有序的借阅中，培养良好的行为习惯,做到“有借有还，有损必赔”。 　　四、活动安排： 　　结合学校一月一主题的德育工作安排，安排每月具体活动。 　　九月： 　　1.做好两操的检查;教室、担当区卫生分配到户，责任包干; 　　2.做好安全检查工作，与家长时常联系。 　　3.结合学校“文明礼仪活动月活动”，在班级内开展学习、行为规范养成教育。 　　4、结合学校“教师节”相关活动，开展教师节系列活动。 　　十月： 　　1.做好安全检查及思想教育工作; 　　2.继续做好学生的学习纪律的监督、督促以及各项常规的检查; 　　3.开展 “一帮一”互助活动，创设良好的学习氛围; 　　4.结合“十一”假期，对学生加强安全教育。 　　5.结合学校“校园歌手大赛”活动，进行相关准备。 　　6、开好“祖国在我心中”主题班会。 　　十一月： 　　1.结合学校“应急演练”工作，做好安全检查及教育工作; 　　2.继续做好学生的学习纪律检查的监督和督促; 　　3.结合学校“阳光体育展示”活动，组织学生积极参与学校开展的各种活动。 　　十二月： 　　1.做好安全检查及教育工作。 　　2.继续做好学生的学习纪律检查的监督和督促。 　　3.做好学生的复习工作计划。 　　4.庆“元旦”系列活动。 　　5.拔河比赛，加强安全教育。 　　一月： 　　1.做好安全检查及教育工作。 　　2.组织学生复习，参加期末考试。 　　3.做好学期结束各项工作。 　　4.结合寒假，对学生进行安全教育。

现在太多游戏啦。都不知道玩什么。不过我听朋友说有一款 《炫儛妑II ②II 》 的游戏不错你们也去试下吧

为了确保活动取得实效，时常需要预先制定活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。写活动方案需要注意哪些格式呢？下面是我帮大家整理的小学班队活动设计方案，希望能够帮助到大家。 小学班队活动设计方案1 一、指导思想 本学期，我班将结合学校德育工作计划，树立“育人为本，德育为先”的观念，围绕学校打造“美丽公小、文化公小、和谐公小”的发展规划，重视学生行为规范教育和生存教育，整合社会资源，运用各种教育载体，突出活动和渗透，让德育因行动而精彩，在行动中求发展。 二、工作目标 坚持把思想道德教育放在首位，努力提高少年儿童思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，把少年儿童培养成为合格的小公民。 （一）培养少先队员热爱少先队的情感。让少先队员清楚了解并不断加深对少先队章程的理解，熟悉少先队组织生活，在少先队的小干部、小家务岗位上承担工作，深切感受自己是少先队的主人，珍爱红领巾，热爱少先队，愿为少先队增光彩。 （二）培养少先队员的全面素质。组织少先队员开展争优争先活动，引导他们从日常学习、生活的具体环节入手，分阶段为自己确立新目标，鼓励他们通过自己的努力争得成效。 （三）培养少先队员的爱心。结合本班的班级发展特色主题“传承美德，作优秀少年”，开展写“我记身边感人事”的日记活动。让孩子们的心中充满爱。 （四）培养少先队员对生活的正确态度和行为习惯。组织少先队员在学校生活、家庭生活、社会生活和大自然中开展体验活动，每一次活动都要帮助他们寻找一个岗位，扮演一个角色，获得一种感受，明白一个道理，学习一种本领，培养一种习惯。 三、工作重点 以体验教育为基本途径，切实加强少年儿童思想道德教育，以“民族精神代代传”活动为重点，开展以“弘扬民族精神，争做优秀少年”为主题的系列活动。 四、每月工作安排 略 小学班队活动设计方案2 活动目的： 通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。 活动过程： 一、引入：同学们，你们好！“时时处处注意安全”主题队会现在开始。我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，我们要时时刻刻注意哪些安全呢？ 学生小组讨论。 二、归纳总结。 交通安全： 1、行走时怎样注意交通安全？ 同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须十分注意交通安全。 （1）在道路上行走，要走人行道；没有人行横道的道路，要靠路边行走。 （2）集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。 （3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 （4）小学生在放学排路队时要头戴小黄帽，在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。 2、横穿马路应该注意什么？ 横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。 1）穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。 2）穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。 3）穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。 4）不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板。 5）不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。 3、怎样认识交通信号灯？ 交通信号灯分为两种，一种是用于指挥车辆的红、黄、绿三色信号灯，设置在交叉路口显眼的地方，叫做车辆交通指挥灯；另一种是用于指挥行人横过马路的红、绿两色信号灯，设置在人行横道的两端，叫做人行横道灯。我国交通法规也对交通指挥信号灯做出了规定： 1）绿灯亮时，准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。 2）黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人，可以继续通行。 3）红灯亮时，不准车辆、行人通行。 4）绿色箭头灯亮时，准许车辆按箭头所示方向通行。 5）黄灯闪烁时，车辆、行人在确保安全的原则下可以通行。 4、骑自行车安全知识 我国被称为“自行车王国”，是世界上拥有自行车最多的国家。但是，自行车结构简单、一碰就倒、稳定性差，因此它是交通工具中的弱者。在交通伤亡事故中，非机动车（主要是自行车）受伤人数居第一，伤亡人数居第二。在我国，少年儿童年满12周岁，方能在道路上骑自行车，并要遵守交通规则在慢车道上骑车。 5、乘坐公共汽车应该注意什么？ 1）乘坐公共汽（电）车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。 2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。 3）乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。 4）乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。 校园安全小常识： 1、在校时间学生不得无故离开学校，有事外出得向班主任请假。 2、学生上课要遵守纪律，要听从老师指挥，特别是体育课、活动课等，应在老师的指导下使用体育器材。 3、课间玩耍不打闹追逐，严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。 4、上下楼梯靠右行，不在楼道玩耍，严禁在楼梯扶手上面滑到下面。 5、不喝生水，不买无证小摊的食品，不吃过期或变质食品。 6、不带利器及易燃易爆物品来校，不做危险游戏。 7、午间用膳要服从教师的要求，不在用膳时讲话、嬉戏或做其他事情。 8、注意用电安全，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。 9、学生放学回家要按时离开学校直接回家，不要在教室、校园内逗留，也不要在街头游逛。 10、上下学要遵守交通规则，过马路时看清来往车辆，要走人行横道。学生乘车一定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆（如摩托车、三轮车、货动车等），不乘坐超载车辆。 使用电器注意点： 1、认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。 2、不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。 3、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 4、电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。 5、发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。 6、不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。 7、使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。 8、睡觉前或离家时切断电器电源。 三、学习班级常规 四、学习班级公约 五、总结： 学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。 小学班队活动设计方案3 主题班会是班主任开展班级工作中的一项重要内容，是学生进行自我教育、自我管理、自我服务从而达到提升能力、和谐师生关系、生生关系的有效形式。为创设有利于班主任进步、发展的环境，促进班主任队伍的建设，加速班主任向专业化方向发展；对学生进行德育渗透，培养学生良好的道德情操，形成健康向上的舆论导向，结合我处实际，制订本方案。 一、指导思想 以通渭县教育局关于开展学生“六大习惯”养成教育为主要内容，重点突出学生德育教育，加强日常管理，遵循小学生身心成长规律，与时俱进，不断创新，完善方法和措施。使学生学会做人，学会做事，学会学习，学会共处，为学生的终身发展打下坚实的基础。 二、活动目的： 在通过有目的、有计划、形式多样的主题班会教育活动，加强习惯养成教育，引导学生由他律到自律，品德由内化到外化，形成健全的人格，培养良好的兴趣爱好和高雅的艺术素养，为学生的可持续发展和终身发展服务。 三、实施原则 1、创新性原则 以新的德育思想和理念作指导，使班会活动突破某些陈旧的传统和规程，力争从活动内容到活动形式，从活动方法到活动过程推陈出新，在活动中培养学生的创新精神，发展学生的创新思维，增长学生的`创新才干。 2、主体性原则 主题班会活动必须坚持以学生为主体，在教师的指导下，让全体学生参与活动的全过程，充分调动学生的积极性、主动性、自觉性，发动学生想办法、出主意，作决定、办事情，自主策划设计、自主主持实施、自主总结评价，使他们真正成为活动的主人。 3、人文性原则 帮助学生解决成长过程中遇到的疑惑和烦恼，使他们形成积极健康的情感、个性品质和人生信念。在活动中应充分运用学校、家庭、社会的自然资源和人文资源，体现学生的个性特色以及班级特色、学校特色，在活动中实践体验和感悟。 4、实效性原则 主题班会活动的内容与形式，要讲究针对性和实效性，既要能够对学生日常生活有一定的指导意义，又要在更加广阔与深远的时空中具有教育价值；要通过主题班会活动，使学生对现实生活有正确的认识和态度，同时又能够对他们的世界观、人生观和价值观的形成产生积极影响，指导学生勇敢地、乐观地面对和处理生活中遇到的困难、困惑和烦恼。要克服理论脱离实际的说教倾向，既注重形式创新，又不搞形式主义，努力促成活动的真实性、有效性和生活化。 5、多样性原则 学生活动的过程就是受教育的过程，把教育贯穿于全过程之中，既要体现过程的完整性，又要不失其多样性，各校根据自身的特点选取不同的内容和形式，突出各自的优势和长处，力求丰富多彩和鲜明特色，促进主题班会的创新与发展。 四、实施要求 1、给班主任教师和学生讲清进行“主题班会”活动的重要意义，明确活动的目标和任务。 2、切实加强对推进“主题班会”活动的指导。要及时发现问题，分析问题，解决问题，对学生在活动过程中所取得的成绩给予肯定。 3、各校要在实践中逐步构建“主题班会”活动特色。要在活动过程中不断丰富活动内涵，充实活动内容，总结活动成果，形成活动特色，为长期开展“主题班会”活动积累宝贵经验。 4、各校要成立相应的领导机构，分工明确，责任到人。 5、各校根据办公室出台的实施方案，制定好本校实施方案、制度、计划、评比细则等。要把此项活动与优秀班级评比、优秀班主任评比挂钩。

班队活动是在班级中进行的。它是可以让大家融入的活动。班队的主题也必须要新颖，要能够让大家喜欢它。其实我也是搞班队的。

节约用水班队活动方案范文（通用7篇） 　　为有力保证活动开展的质量水平，往往需要预先制定好活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是我精心整理的节约用水班队活动方案范文（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 　　节约用水班队活动方案1 　　一、活动目的： 　　通过班会活动，使学生了解水与人类生活、生产的密切关系，认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节约用水。 　　二、活动重点： 　　介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用，教育学生节约用水。 　　三、活动难点： 　　使学生明确水到底对我们有利还是有害这个问题，了解我国水资源缺乏的现象，从而认识到保护我国水资源的重要性。 　　四、活动过程： 　　（一）视频引入。 　　（二）揭示活动主题。 　　1、第一小组：出示图片 　　我介绍的是我们中国的缺水情况,我国人口占世界的1/5，而可利用的水资源仅占世界的7%，人均水资源仅为世界人均占有量的1/4，居世界第88位。华北地区包括北京、天津是国家政治、经济、文化的中心，却面临着严重的水危机，缺水面积达58平方公里。据最新资料显示，全国666个城市中有400多个城市缺水，严重缺水的城市也有130多个。 　　2、第2小组展示：水资源的浪费。 　　我经常在学校看到有些同学喜欢玩水枪的游戏,这样真的浪费很多水啊!为了节约用水你们以后记住别玩水枪和打水仗的游戏了。 　　我发现在学校的垃圾箱里经常看到一些饮用水,喝了几口就扔掉大半瓶,真让人心疼啊。 　　在校园里我看到有些同学边聊天边洗手，甚至有些同学洗完手后不关水龙头就走了，任自来水白白浪费掉,真可惜! 　　我看到花王叔叔浇花时开大水龙头，任一些水淋在地面上，如果把水量调小一点就不会浪费水了，以后见到花王叔叔，我们就要提醒他了。 　　3、第3小组展示:情景表演《细心的小明》 　　4、第4小组展示：快板表演 　　（三）设计环保标语。 　　2、保护水资源，生命真永远。 　　4、节约用水，从点滴开始。 　　5、节约用水是实施可持续发展战略的重要措施。 　　6、努力创建节水型城市，实施可持续发展。 　　7、珍惜水就是珍惜您的生命。 　　8、浪费用水可耻，节约用水光荣。 　　9、水是不可替代的宝贵资源。 　　10、节约用水，重在合理用水，科学用水。 　　（四）班主任总结 　　节水是一种文明素养，是一个公民的义务与责任。我希望大家能从点滴做起，从我做起，从小事做起，珍惜水资源，节约每一滴水，让我们大家都成为节水大军中的一员，为节水贡献我们的力量吧！让地球——人类的母亲，这个生命的摇篮，永远身裹那层美丽的蓝色的“纱衣”，永远可爱、壮观，永远和蔼可亲！ 　　节约用水班队活动方案2 　　活动设计理念 ： 　　我们曾认为，水是取之不尽，用之不竭的。而今天水已经成为一项严重的社会危机。因此，我们要合理用水，节约用水，提高民众的节水意识。学生是活动的主体，要使学生通过各种方式，真正了解节约用水的重要性与浪费水资源的严重性。 　　活动目的 ： 　　通过队会活动，让学生懂得节水从点滴做起，从我做起，真正做到节约用水。使学生了解一些生活中节约用水的典型事例；水与人类生活、生产的密切关系；认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节约用水，通过多种形式向别人宣传节约用水。 　　活动准备 ： 　　干旱地区图片、音乐、PPT、蓝丝带 　　活动过程 ： 　　（在班队会开始前，让同学们将蓝丝带系在左手腕上） 　　一、主持人（xx）伴随钢琴曲《雨的印记》出场。 　　女：尊敬的各位领导 　　男：亲爱的老师们、同学们 　　合：大家下午好！ 　　女：水，生命之源。正是由于有水，地球才有了绿色，大地才有了生机，人类才有了希望。 　　男：正是因为有水，才有绿色的小草，才有枝繁叶茂的大树，才有美丽的花朵，才有自然界的风情万种，绚丽多姿。 　　女：因为有水，才有蝴蝶在花丛中飞舞、鸟儿在树林间歌唱。 　　男：水，生命之源，让我们一起行动起来，为了我们的家园，为了明天，为了我，为了你，请节约用水。 　　合：xx学校七（9）班节约水资源主题班会《节约用水，从点滴做起》现在开始。 　　男：首先请同学们观看3月22日节水日小资料。 　　二、观看3月22日节水日小资料。 　　女（主持人）：下面请听诗朗诵《水，生命的源泉》朗诵者徐泽霖、朱则仪 　　三、朗诵诗歌（徐泽霖、朱则仪）： 　　《节约用水小诗歌》 　　茫茫宇宙不经年，小小赤球烈日炎。 　　氢氧亲吻化清波，江河湖海何其多。 　　生命本自水中生，草履虫变鲤鱼精。 　　顽球贪玩沧桑变。游鱼无奈爬上岸。 　　哺乳动物我同宗，我本演自类人猿。 　　沧海横流本无事，而今成了大问题。 　　围海填湖找粮食，毁林开荒尽牧渔。 　　可蛉大地鱼虾尽，犹有毒水尽情流。 　　纵使南水能北调，滥污狂费济事否？ 　　圣水本是生命源，爱水如同爱已然 　　圣水本是贵资源，水缺苗枯断炊烟。 　　圣水本是旅游源，山美少水兴索然。 　　圣水本是大财源，省水就是省金钱。 　　全民快快齐动员，爱水节水护水源。 　　为国为民为自己，福荫子孙万万年！ 　　男（主持人）：水与我们每个人都密切相关，但是我们身边总有人做不到节约用水。让我们一起行动起来，为了我们的家园，为了明天，为了我，为了你，请节约用水。下面请看一组图片。 　　四、观看幻灯片，旱灾与洪灾地区图片 　　女（主持人）：看了这个小短片同学们一定感触万千，下面我们进入问答环节。 　　1．我们应该怎么去保护水呢? 　　2．在某些干旱地区，水是十分珍贵的，但在一些工厂里却出现了排放污水的情况，对这一现象你怎么看? 　　3．水是多么宝贵呀，节约用水，保护水资源，大家有什么小窍门吗？ 　　五、问答环节： 　　1．那我们应该怎么去保护水呢? 　　（1）组织有关部门对我市地下水进行抽样检查便于将来治污决策。 　　（2）城镇要做好工业废水化粪池及生活污水等统一疏通排放。 　　（3）开展水资源保护教育活动。 　　2.干旱地区无水可用，但在一些工厂里却出现了随意排水的情况，污染了水资源，对这一现象你怎么看? 　　（1）这种做法既污染了环境，同时也污染了宝贵的水资源，而在干旱地区，水无疑是最宝贵的东西，所以，我们从现在开始，应该竭尽所能，去保护珍贵的水。 　　（2）水是人类的生命之源，但在科技飞速发展的今天，在大城市中，水已经变得一文不值，人们肆意的污染水，给世界带来了巨大的损失，在此我倡导人们，爱护水，保护水，为了世界的明天！ 　　3.节约用水，应该从我们身边做起，大家有什么生活节水小窍门吗？ 　　（1）蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水清洗，不仅节约水，而且能有效清除蔬菜上的残存农药. 　　（2）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水 　　（3）养鱼的水浇花，能促进花木生长。 　　（4）夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水 　　男（主持人）：同学们说的多好啊！水是人类生存的重要物质。我们在课后搜集了十则节水标语，我们一起来看看。 　　六、十则节约用水标语，提倡同学节约用水。（PPT） 　　女（主持人）：水是无法替代的宝贝，大家一定要节约用水。让我们一起来珍惜水！ 　　七、利用幻灯片讲三则有关灾区的故事。 　　男（主持人）：大家的节水方法可真多。让我们写一份倡议书，倡议大家都来节约用水。请同学宣读我们班的倡议书。 　　全体师生一起阅读节约用水的倡议书。 　　八、播放开场时的歌曲，主持人讲结束语。 　　男：水，生命的载体 　　女：水，生命的希望 　　男：也许，您的行为只是举手之劳，但它将会换来一方净土、一片蓝天，将会缓解用水紧张，并由此带来经济和社会的可持续发展。 　　女：亲爱的老师、同学们，节约是中华民族的传统美德，节水需要全社会的共同努力。为了我们的未来，让我们从现在做起，从小处做起，共同行动起来吧！ 　　合：同学们，让我们行动起来，为了未来，保护地球，节约水资源！班会到此结束！ 　　节约用水班队活动方案3 　　目标： 　　使学生懂得节约用水用电的重要性，教育学生从小养成节约用水用电的好习惯。 　　过程： 　　一、看图一 　　思考：图中的小朋友在干啥？干完后又怎么样？ 　　二、看图二 　　思考：图中的这位小朋友已经睡着了，可是灯还亮着。这样做，对吗？为什么？ 　　讨论得出：大家都认为图中的小朋友做得不对。因为他们浪费了水与电。 　　三、水电的用途 　　水：食用、发电、灌溉、航行…… 　　电：照明、生产、生活、科研…… 　　四、总结 　　水和电的用途这么大，可是由于人们人为的浪费，现有的水电已经远远不能满足人们的需要。所以，我们要节约用水用电。（板书课题：节约用水用电齐读课题） 　　五、讨论：我们该怎样节约用水用电呢？ 　　学生思考后回答。 　　六、课堂小结： 　　对！我们要从小事做起，从自己做起，节约每一滴水，每一度电。看见浪费水电的现象要制止，从小养成节约用水用电的好习惯。 　　今天的晨会课就上到这儿。同学们都知道了节约用水用电的重要性，那么，希望小朋友从现在开始，用自己的行动节约一滴水，一度电。 　　节约用水班队活动方案4 　　一、活动目的： 　　通过班会活动，使学生了解水与人类生活、生产的密切关系，认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节约用水。 　　二、活动重点： 　　介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用，教育学生节约用水。 　　三、活动难点： 　　使学生明确水到底对我们有利还是有害这个问题，了解我国水资源缺乏的现象，从而认识到保护我国水资源的重要性。 　　四、活动过程： 　　(一)录像引入。 　　主持：同学们，我们的生活中，最重要的资源是什么呢? 　　主持：在活动前，让我们一起来观看一段与水有关的录像吧。 　　(学生观看录像。) 　　(二)揭示活动主题。 　　主持：从录像中我们看出水对我们人类的重要，没有了水，我们就无法生存，所以应该节约用水。 　　各小组活动展示。 　　主持：我们每天的生活都离不开水，我们每个小组都搜集了不少的资料。首先请第一小队汇报。 　　1、第一小组：出示图片 　　生1：地球表面71%被水覆盖着，但淡水约占总水量的2.6%，其中绝大部分(占99%)被冻结在远离人类的南北两极和冻土中，无法利用，可供人类使用的只有不到1%的淡水，它们分布在湖泊里、江河中和地底下，与总水量比较起来，能饮用的淡水量真如九牛一毛啊! 　　生2：中国的人均水资源约2300立方米，只是世界人均水资源的1/4，在世界排名121位。我国600多座城市中有400多座城市缺水，其中110个城市严重缺水。 　　2、第2小组展示： 　　(1)水资源的浪费现象的摄影。 　　主持：原来水这么重要这么宝贵!可是我们人类却不懂得珍惜我们的生命之源。我知道第2小组已经收集了很多在学校里浪费水的现象，请第2小队的同学为我们介绍 　　各位同学，我们第二小组在生活中捕捉了许多镜头，请大家仔细看，能否找到你的影子? 　　(2)水污染摄影 　　3、第3小组展示：欣赏小品《收水费》 　　(1)小品表演，引出节水方法的讨论。 　　主持人：是啊!同学们，大家能为小陈一家想出节水的好办法吗?让我们大家一起帮他想想办法吧! 　　(2)以小组为单位讨论节水方法。 　　(3)汇报节水方法。 　　(4)演示节水小发明 　　(三)设计环保标语。 　　1、读标语 　　(1)保护水资源，生命真永远。 　　(2)节约用水，从点滴开始。 　　(3)珍惜水就是珍惜您的生命。 　　(4)浪费用水可耻，节约用水光荣。 　　(5)水是不可替代的宝贵资源。 　　(6)节约用水，重在合理用水，科学用水。 　　2、制作节水标语书签 　　(四)班主任总结 　　(五)发起节约用水的倡议，并结束班会 　　节约用水班队活动方案5 　　活动目的： 　　通过活动，使学生了解水与人类生活的密切关系，认识到保护现有水资源的重要性，从而在自己的生活中能够自觉地做到节约用水。 　　活动准备： 　　印发儿歌 　　活动时间： 　　一课时 　　活动过程： 　　一、学习儿歌《见过的水》 　　大大的水，是海水。小小的水，是泪水。 　　跳舞的水，是喷泉。静静的水，是湖水。 　　清清的水，自来水。脏脏的水，是泥水。 　　甜甜的水，西瓜水。咸咸的水，是汗水。 　　说一说：儿歌中介绍了哪几种水？你还知道哪些水？ 　　二、学习儿歌《水是个宝》 　　水呀水，是个宝，人们生活少不了。 　　妈妈用它洗衣服，弟弟用它来洗澡。 　　淘米洗菜洗碗筷，家家户户不能少。 　　水呀水，是个宝，生产建设不可少。 　　庄稼要它来浇灌，花草树木也需要。 　　发点织布炼钢铁，大小工厂都用到。 　　水呀水，是个宝，它的用处真不少。 　　人人用水要爱惜，节约用水记得牢。 　　说一说：我们还可以用水做什么？假如没有了水会怎样？ 　　三、学习儿歌《节约用水》 　　你拍一，我拍一，节约用水要牢记。 　　你拍二，我拍二，水是咱的好伙伴。 　　你拍三，我拍三，节水知识记心间。 　　你拍四，我拍四，点点滴滴莫轻视。 　　你拍五，我拍五，天天节水不马虎。 　　你拍六，我拍六，水的资源贵如油。 　　你拍七，我拍七，节水窍门记心里。 　　你拍八，我拍八，衣食住行不离它。 　　你拍九，我拍九，工业农业水为首。 　　你拍十，我拍十，浪费用水多可耻 　　说一说：自己节约用水的小办法。 　　四、总结：本次班会的收获。 　　五、课外实践（和家长一起完成此项任务） 　　说一说： 　　1、通过以上的调查你想到什么？ 　　2、我们的生活中有还有哪些浪费水的现象？ 　　3、和家长探讨节约用水的好方法。 　　4、学习识别各种瓶装水的生产日期和保质期，能鉴别劣质瓶装水。 　　节约用水班队活动方案6 　　教学目标： 　　1、了解水在生活中的重要作用，知道我们的生活离不开水。感受水与生活的.密切关系，激发学生探索水，保护水的意识。 　　2、通过搜集信息与实验体验培养学生关爱自然的意识。 　　3、能够用多种办法收集资料，并进行简单的整理和应用。 　　教学重点 ： 　　了解水的作用，节约用水。 　　教学准备 ： 　　课前学生搜集信息，课件 　　教学过程 ： 　　一、导入。引出习惯的重要性 　　一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象？ 　　在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。 　　习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。 　　二、你了解水吗？ 　　1、万物之灵、地球体内的血液、大自然赐予人类最宝贵的资源和财富、晶莹剔透、激昂澎湃、浩瀚如云 　　你们知道这些美好的词汇都是描写什么的吗？ 　　2、对，水是大自然赐给人类最宝贵的资源和财富。这节班会课，我们就来聊聊节约用水的话题。 　　三、水的用途 　　1、身边哪些地方要用到水？ 　　2、除了在生活中离不开水以外，水还有哪些用途？ 　　四、水资源现状 　　1、地球上的水资源现状。 　　地球表面有水很多，但大多都是咸水，利用扇形统计图来告诉学生淡水资源只占地球水资源的一小部分。 　　2、通过一个小游戏来说明地球上淡水的情况以及人类实际上可以利用的淡水资源。 　　面对地球上这么珍贵的淡水资源，我们一定要做到—对，节约用水。 　　3、我国以及我们身边的水资源情况 　　（1）中国在水资源方面的现状 　　A、我国的水资源也是严重匮乏的，人均仅拥有水资源2200立方米，人均占有量仅占世界平均数的1/4，是世界最缺水的13个国家之一。 　　B、看一段视频和一些图片，来感受中国是一个缺水的国家。 　　（2）我们身边的水资源情况。板书“身边”。 　　4、国家在节约用水方面的一些举措。 　　6、由身边的小事引导学生发现生活中浪费水的现象。 　　7、小品《停水了》 　　8、想一想，如果你有一份水应该怎么分配 　　五、金点子 　　1、在节约用水方面，你还有哪些好的金点子想和大家分享？ 　　2、学校在节约用水方面开展了哪些活动。 　　六、拓展 　　1、如何让全社会都行动起来，加入到节水大军中来呢？本周的社区行活动，大家有行动目标了吗？ 　　2、小组讨论，各组制定自己的行动目标。 　　3、增加的一个好习惯：和父母一起节约用水。 　　4、喊出的节水口号：节约用水，从点滴做起！ 　　5、节约用水好习惯宣传海报秀。 　　节约用水班队活动方案7 　　教学目标： 　　1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，让同学们知道水的珍贵，养成节水好习惯。 　　2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。 　　教学准备： 　　1、调查生活中浪费水资源的普遍现象。 　　2、搜集、制定一些节水措施。 　　教学过程： 　　一、利用谜语揭示课题。 　　主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。” 　　二、从生活经验入手，导入学习。 　　1、生活中哪些事需要用水？你们家为何不用海水洗澡，洗碗，煮饭……？ 　　2、出示地球上海水与淡水的组成比例图，初步了解地球上淡水资源的匮乏情况。看了这幅图，你有什么想法？ 　　3、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗？你知道有多少淡水可以拿来运用？ 　　4、小结过渡，导入“游戏”。 　　三、切苹果游戏，体验淡水资源的严重缺乏。 　　1、主持人：把苹果当成我们地球上的淡水总量，那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢？ 　　2、第一次切苹果，你觉得应该是一半左右吗？为什么？（不是！） 　　第二次切苹果，你觉得应该是四分之一左右吗？为什么？（不是！） 　　第三次切苹果，你觉得应该是八分之一左右吗？为什么？（不是！） 　　第四次切苹果，你觉得应该是十六分之一左右吗？为什么？（不是！）看着这一片，你的心情怎样？） 　　第五次切苹果，老师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后沉重地告诉学生：同学们，看吧！1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。 　　3、学生谈谈做了这个游戏后的体会。 　　4、认识中国面临的严重缺水问题。 　　把苹果皮再对切，这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。 　　出示：世界缺水，中国更缺水！我国工业部门每年缺水350亿立方米，农业生产每年缺水1440亿立方米，生活饮用水每年缺水344亿立方米。 　　主持人：同学们，看到这一组数据，你有什么想法？ 　　四、小记者调查行动。 　　学生汇报：生活中有哪些浪费水的现象？说说你的感受。 　　五、制定节水措施。 　　主持人：可以利用的淡水那么少，我们该怎么办？ 　　讨论： 　　1、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水？ 　　2、在饮水机上取水时该怎样节水？ 　　3、洗许多碗时该怎样节水？ 　　4、怎样做到一水多用？ 　　六、设计广告用语。 　　主持人：节约用水光荣，浪费用水可耻！让我们一起来行动，请同学们设计几条节水广告语。广告语的要求是简洁明了，并具有感召力。 　　七、总结延伸。 　　主持人：希望我们班的每位同学人人争做节水小能手，并积极向家人和全校同学宣传节约用水，做出自己一份小小的贡献。

　　 小学班队活动方案 （一） 　　活动目的： 　　通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。 　　活动过程： 　　一、引入：同学们，你们好！“时时处处注意安全”主题队会现在开始。我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，我们要时时刻刻注意哪些安全呢？ 　　学生小组讨论。 　　二、归纳总结。 　　交通安全： 　　1、行走时怎样注意交通安全？ 　　同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须十分注意交通安全。 　　（1）在道路上行走，要走人行道；没有人行横道的道路，要靠路边行走。 　　（2）集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。 　　（3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 　　（4）小学生在放学排路队时要头戴小黄帽，在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。 　　2、横穿马路应该注意什么？ 　　横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。 　　1）穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。 　　2）穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。 　　3）穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。 　　4）不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板。 　　5）不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。 　　3、怎样认识交通信号灯？ 　　交通信号灯分为两种，一种是用于指挥车辆的红、黄、绿三色信号灯，设置在交叉路口显眼的地方，叫做车辆交通指挥灯；另一种是用于指挥行人横过马路的红、绿两色信号灯，设置在人行横道的两端，叫做人行横道灯。我国交通法规也对交通指挥信号灯做出了规定： 　　1）绿灯亮时，准许车辆、行人通行，但转弯的"车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。 　　2）黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人，可以继续通行。 　　3）红灯亮时，不准车辆、行人通行。 　　4）绿色箭头灯亮时，准许车辆按箭头所示方向通行。 　　5）黄灯闪烁时，车辆、行人在确保安全的原则下可以通行。 　　4、骑自行车安全知识 　　我国被称为“自行车王国”，是世界上拥有自行车最多的国家。但是，自行车结构简单、一碰就倒、稳定性差，因此它是交通工具中的弱者。在交通伤亡事故中，非机动车（主要是自行车）受伤人数居第一，伤亡人数居第二。在我国，少年儿童年满12周岁，方能在道路上骑自行车，并要遵守交通规则在慢车道上骑车。 　　5、乘坐公共汽车应该注意什么？ 　　1）乘坐公共汽（电）车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。 　　2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。 　　3）乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。 　　4）乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。 　　校园安全小常识： 　　1、在校时间学生不得无故离开学校，有事外出得向班主任请假。 　　2、学生上课要遵守纪律，要听从老师指挥，特别是体育课、活动课等，应在老师的指导下使用体育器材。 　　3、课间玩耍不打闹追逐，严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。 　　4、上下楼梯靠右行，不在楼道玩耍，严禁在楼梯扶手上面滑到下面。 　　5、不喝生水，不买无证小摊的食品，不吃过期或变质食品。 　　6、不带利器及易燃易爆物品来校，不做危险游戏。 　　7、午间用膳要服从教师的要求，不在用膳时讲话、嬉戏或做其他事情。 　　8、注意用电安全，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。 　　9、学生放学回家要按时离开学校直接回家，不要在教室、校园内逗留，也不要在街头游逛。 　　10、上下学要遵守交通规则，过马路时看清来往车辆，要走人行横道。学生乘车一定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆（如摩托车、三轮车、货动车等），不乘坐超载车辆。 　　使用电器注意点： 　　1、认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。 　　2、不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。 　　3、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 　　4、电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。 　　5、发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。 　　6、不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。 　　7、使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。 　　8、睡觉前或离家时切断电器电源。 　　三、学习班级常规 　　四、学习班级公约 　　五、总结： 　　学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。 　　 小学班队活动方案 （二） 　　一、指导思想： 　　本学期班队工作紧紧围绕学校少先队工作计划，引领少先队员们争当四好少年，坚持以德育为首位，以爱国主义教育为核心，以“学会做人”为育人目标，不断探索教育方法，采取有效的措施，促进班级的教育教学的完善和发展，以“活动育人、艺术育人、环境育人”为宗旨，开展丰富多彩的班队活动。把“保持校园整洁，学校是我家，我爱我的家”的信念深入到每一个学生的心灵中，不仅如此，还更要重视体育教育，让学生学会体育的技术，技能，基本知识，提高学生的身体素质，增强学生的体质，把学生培养成有理想、有要道德、有文化、有纪律的一代新人，努力成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和接班人。现根据本班的实际情况特拟定如计划： 　　二、基本情况分析 　　我班共有学生27人，其中男生15人，女生12人。在行为习惯方面，大多数学生能按照一日常规来要求自己，但由于孩子年龄小，因此自觉性还有待提高，特别是男孩子在这方面的养成习惯还不行，下课会有奔跑，打闹现象出现，经常要老师同学提醒。我班大部分学生较活泼，思维活跃，听以前这班班主任老师听，大部分同学作业能认真完成，有一定的竞争意识。大部分学生爱班级，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感，但由于班级男生较多，调皮的学生相对较多一些，管理起来还是有些辣手，可还是没问题的。该班学生的学风、班风有明显的较高，需要老师继续正确引导。 　　三、本学期工作目标： 　　1、思想教育 　　面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；向科任教师推荐本班学科尖子生，请科任教师加强辅导，善于发现优等生，在班中树立榜样。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们的上进心。力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。 　　2、学习教育 　　在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；①通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。②指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。③经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生的学习情况，做好协调工作。成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；又不会骄傲而马虎。 　　3、卫生教育 　　保持好班级卫生，做好个人卫生，爱护校园卫生。加强卫生管理，为学习创造良好的环境。 　　4、纪律教育 　　关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；同时，增加班级纪律委员，这样即既能加强班干部的能力，又使班级纪律能有所提高。 　　5、安全教育 　　严格按照学校要求，加强学生的安全教育，使安全教育常抓不懈。教给学生基本的用电、防火、防水、交通、急救等方面的基本知识，增强学生的安全意识。健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。 　　四、小干部培养任用。 　　四年级孩子已经有了很强的自我管理能力和管理别人的能力。( )班级的很多事务放给孩子做效果更好。我主要指导他们如何管理班级。收发监督作业完全交给学习委员。班委包括小组长都非常负责，对于班级管理对他们要加强指导。 　　五、班级特色 　　重点打造快乐幸福的教室，建设温馨和谐的班级文化，孩子们组成一个大家庭，大家互帮互助相互关爱，不放弃任何一个同学。老师可能离开大家，但是同学们一定是彼此在小学阶段的家人。 　　六、家长会工作 　　计划开展家长会工作，争取家长尽量的支持班级学校工作，组织一些利于孩子健康快乐成长的活动，倡导陪孩子读书，让健康的书籍陪伴孩子成长。 　　七、其他方面 　　在平时加强孩子科学素养的培养，激发孩子发现问题解决问题的意识。注重孩子的个性发展，关注每个孩子发掘每个孩子的闪光点，开启学生的心灵。借机新教育与全体孩子共同成长过一种幸福完整的教育生活。 　　八、具体工作 　　在学期中及时根据德育处工作计划细化到各个时间段，积极参加完成学校的各项活动。 　　二月新学期养成好习惯 　　开展“学常规、重落实、促行动”常规教育训练周活动。进一步规范路队、接送秩序、校内秩序（校内不跑，楼内不吵，教室干净有秩序，路队整齐静悄悄）。知行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》 　　三月在感恩中共同前进 　　根据德育处下发的“感恩教育月”活动方案开展“我们向雷锋学习什么”系列活动。开展庆三八系列感恩教育活动。开展第五届感动校园之星评选活动。“珍爱生命感恩生活”安全教育周活动。 　　四月民族精神教育月 　　结合清明节开展“民族精神代代传”系列教育活动。根据年级特点，利用社区、家长资源，开展“三接触”调查寻访活动。4月22日世界地球日开展感恩自然教育。 　　五月秀秀我的小巧手 　　准备“六一儿童节”活动有关工作；“十佳少年”“优秀学生干部”等评选活动。开展庆祝“母亲节”系列活动。积极参加“劳动创造世界，秀秀我的小巧手”巧手大比拼活动。 　　六月红星闪闪放光彩 　　组织庆六一班级活动及庆祝大会，开展6·26世界禁毒日宣传活动。做好各项班级工作总结，申报班级亮点。 　　**年**月 　　 小学班队活动方案 （三） 　　围绕学校科技节活动，开展形式多样、内容丰富的科技教育活动，培养学生的问题意识，提高科学素养、创新精神和实践能力。准备工作： 　　1、科学家故事两个。 　　2、科学小魔术和小实验。 　　3、魔方若干。 　　活动过程： 　　一、宣布活动开始 　　这次班队活动由任佳怡和毛宇璐同学主持，大家欢迎！ 　　二、讲述科学家故事 　　科技和我们息息相关。有了这发达的科技，我们的生活更加快捷方便，丰富多彩。 　　我们是幸福的，我们是幸运的，我们赶上了一个科技高速发展的时代，一个充满高科技的时代。 　　我们要知道我们今天美好的日子是由多少辛勤的科学家们用智慧甚至生命换来的。 　　下面有请吴雨菲同学为我们带来一段精彩的小故事。 　　听了他们讲的故事，我相信同学们应该已经对科技越来越有兴趣了！ 　　三、魔方转转转10人 　　学校里开展了科技节，已经有很多同学能够玩转魔方了，我们班里也出了些“魔方大师”，接下来就请他们为我们表演一下吧！大家鼓掌！他们表演的太精彩了，我们一定要努力向他们学习！ 　　四、科学小魔术 　　其实小小的魔术里也藏有着科学的奥秘，我们班有很多同学不仅玩魔方玩得溜，连魔术也玩得好哎！下面用热烈的掌声请他们为我们表演。 　　怎么样？这几位同学不比刘谦叔叔差吧，这也是同学们努力的结果。 　　五、科学小实验 　　科学并非神奇漠测，它就在我们的身边，在我们的生活中，只要我们留心观察，大胆尝试，我们将来是未来科技主人。下面我们请同学为我们表演一个小实验 　　六、科学活动中的困惑和挫折 　　我们做实验的时候，常常会出现许多困难和挫折，接下来，就有请一些同学为我们讲述他们的困难和挫折吧！首先请钮婧琦同学为大家带来她自己的困难。 　　接着，请王申灏为大家带来自己的困惑和挫折。 　　听了这么多同学的说话，我想同学们也已经有了许多信心了。 　　七、活动总结：这次活动我们又获得了一些知识，请同学们敞开自己知识的大门，再次在科技的天空翱翔吧！

1、 一只青蛙 参与者围成一圈，面朝中央。主持人念一，顺时针下一位念只，后几位同学依次念青蛙跳进水中扑通，接着念两只青蛙跳进水中扑通扑通，依此类推，出错者受到惩罚。 2、 零零七 由开始一人发音零后，任指一人，被指的人随即发音零，再任指另外一人，第三个人则发音七，随声用手指作开枪状任指一人，"中枪"者不发音不作任何动作，但"中枪"者旁边左右两人则要发“啊”的声音，而扬手作投降状，出错者受到惩罚。 3、 衔纸杯传水 八名学生一组，男女交替配合，分两组同时进行比赛。第一名人员衔倒水的纸杯，再一个个将水倒给下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。

　　为保证活动高起点、高质量、高水平开展，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。活动方案应该怎么制定呢？以下是我为大家整理的小学班队活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　小学班队活动方案1 　　一、比赛目的 　　1、为进一步提高我校班（队）会质量和班主任带班能力，提升班级管理水平，切实提高德育的实效性和主动性； 　　2、使学生通过主题班（队）会，学会自主教育和自主管理，得到思想教育和熏陶，增强对国家、家庭、学校、班级的热爱感和荣誉感，提升班风和校风； 　　3、邀请家长参与班级或学校重大活动，密切家校联系，形成养成教育家校合力，促学生良好行为习惯养成。 　　根据县局本年承办全国德育工作年会的统筹安排和乡中心校德育年会现场展示的需要，结合我校实际，特开展我校主题班（队）会比赛活动。 　　二、参赛对象： 1—9年级各班（队）。 　　三、竞赛内容 ：主题班（队）会设计方案和现场竞赛（二合一）。 　　四、竞赛主题： 　　活动纳入养成教育家校互动策略研究课题，从爱校教育、感恩教育、文明礼仪教育、诚信教育、安全教育、爱心教育、心理健康教育、理想与前途教育、学生思想疏导、学习方法指导、班级文化建设等方面，结合班情确定参赛主题。（建议初三从理想与前途教育、学生思想疏导、爱校教育等方面选题） 　　五、班（队）会形式： 　　（1）主题报告会； 　　（2）演讲和竞赛； 　　（3）座谈和辩论； 　　（4）野外活动； 　　（5）社会调查成果汇报； 　　（6）文艺表演； 　　（7）技术操作，实物交流； 　　（8）经验介绍等。参赛者也可根据比赛要求自行选用或创作班（队）会形式，创意新颖者将酌情加分，但一定要有师生互动。 　　六、竞赛办法 　　（一）比赛成立组织领导机构 　　组长：彭波 　　成员：朱福平、朱乾中、王立山、胡英、戴瑶、刘赛平、谭华明 　　潘勇、汤恺、许容、特约评委 　　（二）分组 　　1、比赛分为年级段校赛和乡观摩赛二个阶段进行。 　　2、年级段校赛：（3月30日前完成） 　　（1）以年级段为小组，副组长负责组织实施，在年级段所有班级中，按本次竞赛内容和要求开展比赛，赛后小组合议，分年级段各评选出优秀班级参加乡观摩赛。 　　（2）各小组组长、年级段及评委安排 　　（3）各班因比赛耽误的文化课，在比赛近两周的养成教育或班队活动课补上。评委因评审耽误的课务，请评委本人将代课老师、节数报教务处。 　　（4）各班进行校赛前一天，各班主任将参赛主题班（队）会的书面设计方案电子稿报送王立山和戴瑶处，内容包括主题和标题、背景、目的、形式、内容、道具、过程等。 　　3、乡观摩赛（4月份完成，具体时间、方式另行通知）： 　　（三）评分办法：总分由设计方案和现场展示两部分组成，方案占30%；现场占70%，二者的总分为班级总分。 　　（四）奖励办法：本次比赛设一等奖六名，二等奖若干名。 　　七、竞赛要求： 　　1、宗旨：“交流、提升”，要坚持“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，充分反映班级德育的教育性、导向性、针对性、时代性和序列性。 　　2、现场展示程序上，要素要完整。发挥学生的主体性、创造性，全体学生必须参加。 　　3、各班（小学部正副班主任合作、中学部跟班老师协助）根据《主题班（队）会评价标准》、《主题班（队）会方案评选评分标准》和竞赛要求，合理分配时间和任务，精心准备。 　　4、主题班（队）会现场展示时间不少于30分钟，原则上以各班教室为场地（特殊要求先通报）进行。 　　5、点评。个别点评和组委会点评相结合。请评委准时到位，认真参评，并填好《主题班（队）会评价标准》及《主题班（队）会方案评选评分标准》。如果课有冲突，请提前到教务处调课。 　　6、比赛期间，欢迎全校当节没课的老师前往比赛现场观摩。 　　7、要求每班邀请接待2位鼎力支持学校工作、文化素质较高的的家长参与本次本班班会课赛课。年级参与本次活动的家长为以后年级家长委员会委员。 　　温馨提示：在学生处、三楼办公室和行政办公室的电脑桌面上有湖南省主题班会竞赛录像和点评，欢迎老师们学习观摩和参考。 　　小学班队活动方案2 　　一、活动目的 　　班级文化是校园文化的重要组成部分，为了推进学校的“班级文化建设”，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神风貌，有团结、和谐、温馨的集体氛围的班集体，展现富有个性的班级特色，使学生的德育素质在班级文化的熏陶中得以内化与升华。 　　一、活动对象 　　全校46个中队。 　　二、活动时间 　　XX年5月初启动——XX年6月中旬结束 　　三、活动步骤及其要求 　　第一阶段：筹备阶段（五月初） 　　各中队辅导员老师配合班主任，根据学校德育部门制定的“班级文化建设”方案，制定“我的班级我做主”系列中队活动实施方案。 　　评奖办法：评出优秀设计方案，颁发一、二、三等奖。 　　第二阶段：实施阶段（四月中旬——五月下旬） 　　1、以班队会为阵地，打造班级健康的主流思想，蓬勃向上的.精神风貌，全面提高学生的德育素质。 　　要求：班队会主题要有针对性。 　　2、一个名字为自己的中队设计一个中队名字，充分发挥学生的创造力、想象力，让学生依据自己对中队文化的理解给中队命名，最终确定每个中队富有个性的名字。（如：雏鹰中队等） 　　要求： 　　a、名字的确定要符合班级文化特色、有新意。 　　b、名字确定后，以一期黑板报（或校园展板）进行宣传。并上报大队部，在校橱窗统一展示。 　　c、班级宣传委员将本中队名字，用50字以内的通讯形式，向校园网发布。 　　小学班队活动方案3 　　指导思想： 　　为了欢庆六一儿童节，四年级开展了“六一"《放飞希望，装点明天》主题班队活动，这项举措弘扬了学生爱国主义精神，营造了积极、健康、向上的班级文化氛围，展现我班学生团结协作、开拓创新、不断进取的精神风貌，丰富了班级生活，彰显了我班素质教育成果。 　　活动目的： 　　“六一儿童节”是孩子们的节日，为了培养孩子良好的综合素质，让全班每一个孩子在节日中积极参与，大胆表现，充分体验节日的欢乐，我班将举行“快乐六一我，放飞希望，装点明天》 　　二、主持人致开场白 　　主持人1：弹去五月的风尘，迎来六月的时光， 　　主持人2：听，悠扬的歌声、笑声，荡起一片欢乐的海洋。 　　主持人1：六月，是童年的摇篮； 　　主持人2：六月，是童年的梦乡； 　　主持人1：六月，是童年的太阳； 　　主持人2：六月，是我们大家的节日，我们为它增添光彩。 　　…… 　　合：庆祝六一国际儿童节，“六一儿童节”主题班会现在开始。 　　三、缤纷舞台，风采展示 　　以小组为单位派队员代表登台大胆展示自己的才艺。 　　四、趣味游戏，轮番上阵 　　1、成语接龙我最棒！ 　　2、筷子夹珠子 　　游戏说明：把珠子有水的盆子里，然后倒记时1分钟，看谁夹的珠子多，谁就获胜了。 　　3、画鼻子和抢凳子游戏 　　五、六一祝福，情意绵绵 　　每人说一句与六一节有关的祝福语，增进友谊，共享节日的气氛和快乐。 　　六、奖励措施： 　　班级评出特等奖1名，一等奖六名，二等奖三名，三等奖二名，颁发奖状，以资奖励。 　　这项活动设计优点是弘扬了学生爱国主义精神，营造了积极、健康、向上的班级文化氛围，展现我班学生团结协作、开拓创新、不断进取的精神风貌，丰富了班级生活，彰显了我班素质教育成果。在实施中的优点是弘扬了学生的个性，提升了学生素质。 　　设计不足之处是活动过程应丰富多彩，应更好地体现学生潜能。 　　这项活动在实施中的不足之处是小组之间没有形成比赶超的热情。

　　为了保障活动顺利、圆满进行，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。我们该怎么去写活动方案呢？下面是我为大家整理的班队活动方案设计（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　班队活动方案设计1 　　教学目标： 　　1、提高学生安全意识。 　　2、知道在校园里和上下学途中哪些行为是不安全的。 　　3、在学习和生活中注意人身安全、交通安全等。 　　教学重难点： 　　通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的安全观念。 　　班级：三（1）班 　　教学过程： 　　一、导入 　　同学们，快乐的暑假转眼过去了，我们步入了新学期。在新的学期里，我们要严格要求自己，不断进步，争取早日养成良好行为习惯，掌握新学期的要学习的文化知识与技能，为将来有一个灿烂的明天打下良好基础。安全是我们正常学习与生活的前提，没有安全，其他都是零。所以我们要时刻牢记“安全第一”。 　　二、安全事故 　　1、安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。 　　2、发生在校园里的事故： 　　⑴高空抛物，砸到同学。 　　⑵在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。 　　⑶攀爬护栏，摔倒楼下。 　　3、学生自由谈发生在校园里的事故。 　　4、总结：在校园里我们也一定要注意安全。 　　三、校园安全 　　交流：讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全。 　　1、上下楼梯应当注意哪些安全？为什么？应当如何做？ 　　（1）上下楼梯靠右边走；不许向楼梯外探身，更不许打滑梯，不碰楼梯扶手； 　　（2）上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先；不许在楼梯打闹、疯跑、做游戏、做体育活动； 　　（3）放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。 　　2、在走廊里应注意哪些安全？为什么？应如何做？ 　　（1）轻声慢步，不跑不叫； 　　（2）不追逐打闹；不做游戏； 　　（3）不攀爬护栏；不爬窗台，不随意开窗户； 　　（4）不向楼下吐痰、丢东西； 　　（5）无事不到其它楼层乱窜。 　　3、在教室里应当注意哪些安全呢？为什么？应如何做？ 　　（1）轻声慢步，不跑不叫，进出教室不挤不闹； 　　（2）不乱攀爬桌凳，不爬窗台； 　　（3）不乱摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动； 　　（4）实验课，听从老师指挥，不乱动实验仪器。 　　（5）不往学校、教室带危险物品、火种。不带零食与玩具。 　　（6）到校后没有老师允许不能随意出校门，忘带东西必须告知老师。 　　4、在校园里应当注意哪些安全？为什么？应如何做？ 　　（1）不疯跑大叫；不做危险游戏，玩有益游戏。 　　（2）不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬围墙、树、篮球架、主席台等； 　　（3）不在国旗栏杆周围玩耍；参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带其他物品如玩具等。 　　5、在厕所里应该注意哪些安全？为什么？应当如何做？ 　　（1）不追逐打闹做游戏； 　　（2）大便小便要入池；不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。 　　（3）便后要及时洗手。 　　6、体育课应注意哪些安全？为什么？ 　　（1）要在老师的指导下有秩序地活动，注意安全。 　　（2）特别是在一些激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则，对于安全是非常重要的。 　　四、上下学安全 　　1、不过早到校，到校后不能再外面跑。 　　2、放学到校门口时放慢速度，听从值日老师指挥。 　　3、上下楼梯要慢行，不挤不推不闹，班级之间要互相礼让。 　　4、下雨天带好雨具，不把雨具当玩具。 　　5、每天戴好小黄帽和红领巾。 　　6、不到路边小摊上买东西。 　　7、遵守交通规则，自己回家的同学注意安全。 　　五、教师小结 　　班队活动方案设计2 　　教育目的： 　　1、通过故事培养学生对自己和对集体负责的责任感。 　　2、通过表彰奖励一部分学生，激励其他学生在新学期确立目标，提升自己。 　　活动过程： 　　一、应对长假综合症。制定目标，努力奋斗。 　　1、又一个暑假过去了，假期里你都干些什么了?有什么收获和感触? 　　2、你是否还渴望尽情地玩电脑、手机游戏? 　　3、那么，我们该怎么办呢? 　　应该做两件事：应对长假综合症。制定目标，努力奋斗。 　　1、视觉疲劳症。由于长时间上网、打游戏、看电视、看碟，长时间面对屏幕，增加了眼睛和大脑的负担，导致眼睛红肿、全身酸痛、精神萎靡。 　　2、消化不良症。由于身体摄入过多的高脂肪或热量高的食物，加重了肠胃的负担，引起消化不良。 　　3、上学恐惧症。与平时的快节奏生活相比，节日期间一旦彻底放松，生活规律就被打破，于是造成心理和生理的种种不适，产生失落厌倦和恐惧感。 　　4、旅游后遗症。旅途一族劳顿和饮食不规律，打破了身体的酸碱平衡，外加环境改变、水土不服，极易出现感冒发烧、角膜发炎、牙痛、口腔溃疡等各种疾病。 　　二、讲故事 　　1、对自己负责。 　　一天，一只茧上裂开了一个小口。有一个人正好看到这一幕，他一直在观察着，蝴蝶在艰难从那个小口中一点一点的挣扎出来…… 　　接下来，蝴蝶似乎没有任何进展了。 　　看样子它似乎已竭尽全力了，不能再前进一步了…… 　　这个人实在看的心疼，决定帮助一下蝴蝶，他拿来一把剪刀，小心翼翼的把茧破开。蝴蝶很容易的挣扎出来。 　　但是它的身体很萎缩，身体很小，翅膀紧紧的贴着身体…… 　　他接着观察，期待着蝴蝶的翅膀会打开并伸展开来，足以支撑它的身体，成为一只健康美丽的蝴蝶。然而这一切始终没有出现，实际上，这只蝴蝶在余下的时间都及其可怜地带着萎缩的身子和瘪塌的翅膀在爬行，它永远也没能飞起来。 　　这个好心人并不知道，蝴蝶从茧的小口挣扎出来，这是上天的安排，要通过这一挤压过程将体液从身体挤压到翅膀，这样它才能在脱茧而出后展翅飞翔。 　　在我们的生活中也需要奋斗乃至挣扎。如果生命没有障碍，我们就会很脆弱，我们不会像现在这样强健，我们将永远不能飞翔…… 　　怎么才能对那个今后的你负责呢?答案只有一个：向今天负责，抓住今天的机会，为今后的你打好基础! 　　2、对集体负责。 　　研究发现，红杉的`生长总是成群相伴而生，并没有单独生长的，这一大片红杉彼此之间的根缠绕在一起，紧紧相连。它们一株连着一株，形成一片壮观的红杉林，除非风大到掀起地皮，否则是无法撼动他们的。 　　红杉这样浅根密布的生长方式，正是它长的如此高大的秘密，它的根大范围密布于地表，方便快捷吸收赖以生长的水分与养分，并将向下扎根的能量全部用以向上生长。 　　加州红杉就这样，打破了一般植物的生长方式用根部相连，彼此相系，终能成就屹立不摇的大片红杉林。 　　每一个人都要生活在集体之中，无论是学习，工作、生活、娱乐，每个人都离不开与他人的接触与合作。个人与集体，就像鱼儿离不开水，鸟儿离不开林一样。 　　三、新学期在每一个小细节上，我们应该怎么做呢? 　　早自习…… 　　上课铃响了…… 　　走廊里…… 　　眼操、间操…… 　　操场游戏…… 　　家庭作业…… 　　(目的：规范要求，养成习惯) 　　四、小结 　　愿我们以后每一滴眼泪都让人感动! 　　愿我们以后每一个梦都不会一场空! 　　就让我们把新学期第一天当作新的起跑线! 　　班队活动方案设计3 　　教学目标： 　　1、充分认识安全工作的重要意义。 　　2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。 　　3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。 　　教学过程： 　　一、导入：列举出生活中的安全事例。 　　二、安全工作的重要性 　　a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。 　　b、班级举例：学校发生的事故及后果。 　　c、目前学校抓的几项工作。 　　三、小学生应注意安全的地方： 　　1、学生讨论。 　　2、集体归纳。 　　(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。 　　(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，通过公路要做到一停二看三通过。 　　(3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。 　　(4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。 　　四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。 　　根据《小学生守则》《十要十不要》的内容自我检查。 　　五、教师小结 　　同学们，今天是新学期开学后的第一天，我们已经是四年级的小学生了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些小学生应该记住的一些安全知识。 　　人们常说：“安全工作重于泰山。”同学们平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。 　　我们一定要牢记以下几点： 　　第一、做好课间活动的安全。楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同学，造成意外事故。 　　第二、做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是十分必要的。但在劳动中，也极有可能出现一些危险，小朋友们要注意了解劳动场地的特点，做好安全防范;注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动;不要在高空和有危险的地方劳动;不要在劳动时间打闹嬉戏。 　　第三、注意交通安全。马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍;不仅自己要遵守交通规则，还要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的“宣传员”;不坐“三无”车辆;过马路时做到一停、二看、三通过，靠右行;在城市里还要注意走斑马线，走人行道。 　　第四、提高食品卫生安全和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买“三无”过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随意的相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到坏人时应及时告诉家长和老师。 　　第五、要遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校各种规章制度。不迟到早退旷课，不违纪，按时作息;严禁翻越学校围墙和大门;严禁购买、收藏、携带管制刀具;爱护学校财产，不损坏公物;配合门卫人员的管理工作，保证校园的安全。 　　第六、注意增强“防火防盗”意识，随时做好防火防盗工作，要保管好自己的钱物，防止各种事故的发生。如果发生安全隐患要及时报告老师。新的学期，让我们共同努力，为我们的学习创造一个更好更优良的环境! 　　班队活动方案设计4 　　教学内容： 　　重温规章制度，拟定新学期打算。 　　教学时间： 　　一课时 　　教学过程： 　　一、常规教育 　　1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。 　　2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。 　　3、集体活动：要遵守学校的规章制度。 　　4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。 　　5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。 　　6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。 　　7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动， 　　8、集合整队：快、静、齐。 　　9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。 　　10、放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。 　　二、安全教育 　　1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。 　　2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。) 　　3、走出校园也要注意交通安全、(行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。)饮食安全(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。)同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。 　　三、卫生习惯： 　　1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。 　　2、每个学生要养成"三要"、"四勤"、"八不"的个人卫生习惯。 　　"三要"：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。 　　"四勤"：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。 　　"八不"：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。 　　四、总结： 　　谈谈新学期打算，提出奋斗目标。 　　班队活动方案设计5 　　秋高气爽、瓜果飘香，在这个收获的季节，我们又迎来了一个充满希望的新学期。新学期的第一节课不是数学课，不是英语课，也不是语文课。是一节班会课。这节课我们要学习以下三方面内容。 　　一、行为规范 　　同学们，你们听说过“播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获命运”这句话吗?这句话告诉了我们良好行为习惯的重要性，因此今天我们的班会就从“讲行为规范，做文明学生”开始。 　　一、首先进入知识问答环节。大家对《小学生日常行为规范》知道多少呢?下面我们来参加“规范知多少”竞答活动。 　　1、星期一早上，同学们正在操场上举行升旗仪式。丁丁来晚了，走到操场门口时，正在升国旗、奏国歌。他该怎么办? 　　A、立刻跑到班级的队伍中。B、站在原处，敬礼。C、躲一躲再说。 　　2、倒垃圾时，一张废纸掉在了路上，你认为该怎么做? 　　A、不管它。B、捡回垃圾桶。C、别人会来扫的。 　　3、当拾到的钱找不到失主时，你怎么做? 　　A、交给家长。B、交给老师或警察。 C、买点学习用品。 　　4、我国的国旗是 　　A五星红旗B齿轮和谷穗C人民大团结 　　5、我们值日生该怎么做才是对的 　　A、随便扫一下B、看老师不在，放学就逃回家了。C、清扫每一个角落，摆好桌椅，关好门窗，灯，一齐回家。 　　6粮食和学习、生活用品都是劳动人民用汗水创造出来的劳动成果，我们应该 　　A吃的好、穿的好B家里富裕，可以浪费C讲节约，不浪费 　　7作为学生，我们应该养成按时上学、不迟到、不早退、不逃学，放学后按时回家的好习惯。概括地说就是要自觉 　　A完成学习任务B遵守学校纪律 　　8上课要专心听讲，积极思考，遇到不懂的问题应该 　　A随便提问、发言B举手得到老师同意，大胆发言提问 　　9“坐如钟、卧如弓、站如松、行如风。”就是说 　　A要做广播体操B要做眼保健操C坐、卧、站、行姿势要端正 　　10校园的整洁与美丽靠我们 　　A值日B每一个人的努力C爱护花草树木 　　下面进入第二版块：情景分析 　　1《碰撞以后》 　　两位同学，一个站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。另一个走过身旁时，正好转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。同学们，你们觉得他们的行为正确吗?如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢?请大家听第二个情景。 　　碰撞后，先微笑地说：对不起!再微笑地说：没关系!礼貌和解。 　　2《上课纪律》一同桌上课不听讲，手放抽屉，乱动椅子，前后左右乱说话。一同学规劝：上课要认真听讲，不然什么都学不到。书不会读，作业也不会做了。 　　那么，我们如何做一个文明的学生呢?(学生畅所欲言，谈出自己的想法) 　　三、下面请大家一起跟我朗读一首童谣《小小学生守规范》 　　童谣《小小学生守规范》 　　小小学生守规范，爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规，勤思好问爱科学。 　　珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。马路要走人行道，注意安全保健康。 　　班级是个大家庭，人人都要多关心。尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。 　　花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。人人都来守规范，个个都会夸你棒! 　　在班级这个大家庭里，我们每个人都要养成互相关爱，互相帮助，团结友爱的好品质。规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。以前，同学们在遵守规范方面取得了很大进步，为了取得更大的进步，你愿意努力吗? 　　一二三八，一声问候(见到老师和同学问好)，两个轻声(楼道、教室)，三处整洁(个人、教室、环境)，八个自觉文明习惯 　　行为规范检查评比项目： 　　1、注意仪容仪表：穿校服、戴红领巾，讲究个人卫生。 　　2、课间文明休息：不奔跑，不大声喧哗，不说脏话粗话、不打架，举止文明。 　　3、认真做好三操，站队时做到快、静、齐。 　　4、不吃零食，不乱丢杂物，文明饮水，保持环境整洁。 　　5、书桌及座位周围干净整洁，无纸屑杂物。 　　6、桌凳套齐全，无破损，无污渍。 　　7、集会按时有序，保持会场安静。 　　8、不乱涂乱画，不吃口香糖、泡泡糖，放学站好路队。 　　二、学习 　　一个假期的成长，我相信大家比以前更成熟了、更懂事了、更自信了。新学期、新打算，你们想不想在新的学期中取得更好的成绩呢?先祝同学们好好学习、天天向上。下面送给大家四句话： 　　第一句话是：新的.学期要一切从头来。不管你过去怎样，老师们最关心的是你现在的表现，你能不能把握每一个今天。在新的学年里，你面临新的任务和挑战，你有机会从头再来。如果因为过去有了一点成绩而洋洋得意，骄傲自满，你必定会停滞不前，甚至一落千丈。同样，如果你过去有这样那样的不足，你应该勇于告别过去，完善自我，挑战自我，重塑一个崭新的自己。 　　第二句话是：要培养习惯，学会做人。欲成才，先成人。在激烈竞争的现代社会，仅仅有点成绩、有点才能还不够，只有具备了良好的习惯、美好的品德、高尚的情操，才能真正成为对社会有用的人才。因此，我们要以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和学校规定的行为准则，处处严格要求自己，要做到自尊自爱，努力上进，在学校的各种活动中争先创优。要举止文明，礼貌待人，尊敬师长，团结同学，要严守纪律，有意识的培养良好习惯。 　　第三句话是：主动学习，实干加巧干。在学习上，要有明确的目标，要不怕吃苦，要积极主动地去钻研，去思考，去聆听，去阅读，要做学习的主人，不做学习的奴隶。主动学习的知识容易懂，记得牢，会越来越有兴趣，越来越觉得学习的快乐，而被动学习则正好相反。所以，希望同学们从新学期开始都要做学习的主人。另外，在学习上，我们提倡两个字“实”和“巧”。实就是要踏踏实实地学，扎扎实实地练，掌握最基本的知识，做到“日日清，周周清”，决不让问题从自己眼前溜过去。巧就是要灵巧地学，而不是投机取巧，是要掌握好的学习方法。要根据学科特点，自身差异，在老师的指导下，寻找适合的最有效的学习方法。只要做到了这些，就一定能取得好的成绩。 　　第四句话是：勇于争先，敢拼才会赢。要求同学们要有不怕吃苦、敢于拼搏的精神。大部分成功人士身上，都有一般人没有的顽强不屈的意志、敢于拼搏的精神、吃苦耐劳的品质，还有适合自己的学习方法，也就是说要敢于战胜学习道路上遇到的种种困难，做一个克服困难的勇士，而不作困难面前的逃兵。尤其是六年级毕业班的同学，你们将要面临人生中的第一次挑战，希望你们能发扬拼搏精神，做自己学习的主人，做自己命运的主人。 　　三、安全 　　这是我们常挂在嘴边的问题。在这里再强调以下几点。 　　1、有事必须请假，不迟到、不早退、不旷课，放学按时回家。 　　2、上下楼梯靠右行，不追逐打闹，不大声喧哗，不搞恶作剧。 　　3、不爬树、墙、门窗、护栏、防护网等高物。 　　4、遵守交通规则，听从交警指挥，不抢道、不争行，不在公路两旁玩耍，不爬他人车辆，严禁乘坐“三无”车辆。 　　5、不到沟、湾、塘、河里洗澡、溜冰、玩耍，远离溺水安全隐患。不私自燃放烟花爆竹，不玩火，严禁将火种、管制器械、危险玩具、手机、不健康书籍带进校园。恶劣天气尽量不外出，如果外出一定要注意安全。雷雨时关好门窗、关闭电源，不在大树高墙下，不接近高压线，以防触电。 　　6、注意饮食卫生。不吃过期、变质、“三无”等不卫生食品。上下学途中不买零食。 　　7、讲究个人及环境卫生，不乱扔杂物，不随地吐痰。及时参加体育锻炼，预防各类流行病和传染病。如遇生病，应及时就医，遵医嘱服药。 　　8、时刻要有防盗、防丢意识。教室的门窗应及时关好锁好，不把贵重物品带到学校。 　　9、同学之间和谐相处，严禁以大欺小，严禁打人、骂人、敲诈勒索他人，严禁玩耍危险玩具，更不允许用来恐吓他人。谨慎交友，不拉帮结伙，不参与非法活动，发生矛盾纠纷要及时向老师汇报，严禁激化矛盾。 　　10、不与校外不轨人员交往，不进歌舞厅、游戏厅、网吧等不适合学生的场所。

小学生班队活动方案3篇 开展丰富多彩的课外活动对小学生的身心发展有着重要的作用和意义，对此制定小学活动方案很有必要。而方案的署名落款部分大多是将其列在标题之下、正文之上的特定位置。你是否在找正准备撰写“小学生班队活动方案”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 小学生班队活动方案篇1 一、指导思想： 以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践潜力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，用心推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。 二、工作目标： 1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。 2、加强师资队伍建设，认真学习领会高效课堂，用心开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研潜力。 3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。 三、工作重点： 1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动 2、继续坚持超周备课。导学案要规范化，教学资料，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。 3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。 4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习用心性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。 5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于15节。 四、工作措施： (一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。 1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。 2、开展课堂教学的研究，转换教师主角，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造用心、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，增强学生的创新意识。 (二)强化常规管理，优化备课，提高教学质量。 1、备课：本学期继续推行导学案。教师共同探讨“和乐”高效课堂的教学模式。 2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。 3、作业的布置、批改。 作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。 4、辅导：继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，成果显著。 小学生班队活动方案篇2 新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高本教研组教师的课堂教学潜力和水平，促进教师成长，我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。 一、指导思想： 本学期的教研活动仍然以素质教育为中心，不断深入课改实验，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”。以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务潜力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。 二、教研目标： 1、以党的先进性教育为契机，进一步提高教师的职业道德。 2、为教师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，带给一个和谐的研讨平台。 3、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，构成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。 4、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研潜力。 5、扎实有效地开展课题实验工作，规范数学教学常规，督促教学质量再上新台阶。 三、教研措施： (一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动。 1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。提倡每位教师本学期在小组里讲一节公开课，以新的教学理念来指导教学，用心实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，透过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎实地落实到具体的课堂教学中。 2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、坚持推行听课制度，加强数学常规课的常规考核，收集、整理优质课件资料，并及时总结课改经验，确保课改工作落在实处。 (二)开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长。 1、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，使教师及时了解科学的教改信息，扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平。 2、继续以小组为单位开展每周一次的教研研讨活动，开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。 4、开展听课、评课的研讨活动，透过互相听课、说课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研潜力。 5、开展网络教研活动，充分利用教师博客、QQ群、UC论坛进行教学研讨，聆听专家讲座等活动。 四、教研组活动安排： 二月份： 1、学习教研组计划，布置任务; 2、观看教育碟片，观摩优质课件案例及评析。 三月份： 1、讲评一年级三个教学班的小组教研课。 2、课后分别点评每节课的成功之处，指出不足之处，以促共同提高、进步。 四月份： 1、讲评二年级的小组教研课，课后点评。 2、复习整理以备期中考试。 五月份： 1、讲评三年级的小组教研课，课后且点评。 2、观摩学习优质资源课件、案例。 六月份： 1、整理总结教研组工作。 2、制订期终复习计划，迎接期终考试。 小学生班队活动方案篇3 一、指导思想： 本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务潜力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下： 二、教研目标： 1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，构成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。 3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研潜力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。 4、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。 5、加强优质课评比，挖掘骨干教员。 三、教研措施 (一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动 1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。全体教师透过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，用心实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，透过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。 2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、群众备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理资料，并及时总结教改经验，确保课该工作落在实处。 (二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展 1、本学期我们将继续实行互动听课，要求教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际状况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要用心参与研讨，根据自己的教学风格进行个性化的修改，课后及时写好教学反思。 2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，继续实行指定和不指定听课，课后检查教案，点评交流制度。 3、用心开展教研组活动，以课题研究、专题研讨、经验交流、竞赛等方式开展好教学研究工作。 4、进一步规范学生作业，切实减轻学生的课业负担。 (三)开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长 1、开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。 2、开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于20节，透过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研潜力。 3、加强对青年教师的培养，为青年教师的发展创造环境，为青年教师带给学习、培训的机会和展示的平台，透过优质课比赛及“传、帮、带”的方式，一方面到达教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人。

小学班队活动有以下：文明礼仪主题班会。加强责任感主题班会。我爱我家争做家庭小助手主题班会。学习交通规则及法规主题班会。诚信在心中主题班会。德智体美劳全面发展主题班会。培养自信主题班会。感恩父母主题班会。小学开班会有很大意义，是班主任根据学校工作要求，结合本班学生的实际情况，运用班集体对学生进行教育和开展工作的有效形式，也是学生自我教育的有效方式，班会围绕一定的主题进行即为主题班会，班主任如果充分发挥学生的主动性，有计划地举行一些由班委会或其他学生组织的主题班会，加以引导，既可以达到提高认识，发展个性，愉悦生活的目的，又可以培养学生的民主意识，锻炼自理自治能力，从而达到巩固班级体和良好班风的目的。班会阵地意义:1.学生思想道德教育、养成教育等主阵地，校风形成的重要途径，班风建设方式之一。2.培养学生的自我教育习惯。学生准备开班会，是自我学习、自我教育的过程。3.培养学生组织能力和参与意识，班会从准备到实施，学生的组织、学习能力都会得到锻炼和提高。4.调节躁狂不安的青春期心理，稀释学生不良情绪和厌学态度。5.展示学生隐性的才华，实现学生自我价值，增强学生自信和荣耀感。6.有利于形成良好的人际关系、和谐师生关系。

班队活动的最基本原则是教育性原则。班队活动是在班级中进行的，它能够让班级的每一位同学融入的活动中，因此班队活动也尤为重要。小学班队活动的概念班队活动是指为实现教育目的，在教育者引导下，由班级学生或少先队成员共同参与，在学科教学以外时间组织开展的教育活动。班队活动是进行思想品德教育的有效方式，是促进学生身心健康发展、形成良好个性的主要途径，是学生掌握知识、发展认识能力不可忽视的条件。队活动的原则教育性原则。班队活动的教育性原则就是要求在组织和开展班队活动时，要以对学生的教育与发展有积极影响和有力的促进为目的。这是班队活动的最基本原则。班队活动是在班级中进行的，它能够让班级的每一位同学融入的活动中，因此班队活动也尤为重要。针对性原则班队活动的针对性原则是指要针对班队组织与建设的实际需要，针对学生的年龄特征，以及学生所处的地域环境和条件对学生进行教育。自主性原则班队活动的自主性原则就是指班队活动要充分调动和尊重学生在活动中的主动性和积极性。

《学会感恩》主题班队会活动方案——五(1)中队主题队会设计目的:1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁,无私和伟大。2、让学生学会理解父母,孝敬父母,以实际行动报答父母。（针对本班个别学生周一返校会想念父母而不愿回校学习的现象而设。课前准备:1、准备歌曲<<感恩的心>><<妈妈的吻>>等感恩类乐曲。2、准备一篇震撼心灵的孝心故事。3、准备主持人串词。4、准备有关课件。活动准备:1、课前采访什么是感恩。2、学唱歌曲,学做手语操。活动过程：一、宣布队会开始主持人1：敬爱的老师主持人2：亲爱的同学们（合）：早上好！主持人1：首先我代表四年级(2)班全体同学对参加活动的老师们的到来表示热烈的欢迎！主持人2：每年11月的第四个星期四，是西方的感恩节，人们会以各种不同的方式，向别人感恩。主持人1：可是，我们身边许多人却并不懂得什么是感恩，所以今天我们队会的主题就是《学会感恩》！现在我宣布四年级二中队主题队会《学会感恩》正式开始！请全体起立！敬礼！出旗！礼毕！主持人2：唱《中国少年先锋队队歌》！敬礼！请坐下！第一篇章 为何感恩主持人1：草木为了感激春的到来吐露新芽；主持人2：鲜花为了感激夏的到来竞相开放；主持人1：硕果为了感激秋的到来挂满枝头；主持人2：雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。主持人1：大自然尚且如此，人更应具有感恩之心。主持人1：现在进入第一篇章 《为何感恩》主持人2：首先请欣赏第一小队的演讲《学会感恩》。音乐《黄昏》二、演讲《学会感恩》。第二篇章 向谁感恩主持人1：常怀感恩之心的人是最幸福的，主持人2：常怀感激之情的生活是最甜美的，主持人1：可是我们到底要感谢哪些人呢？主持人2：现在队会进入第二篇章 《向谁感恩》主持人1：学会感恩——感激我的父母，是你们给了我宝贵的生命主持人2：学会感恩——感激我的老师，是你们给了我无穷的知识主持人1：学会感恩——感激我的朋友，是你们给了我克服困难的力量主持人2：学会感恩——感激我周围的一切，是你们让我和谐健康地成长主持人1：不要忘记对他们说一声——“谢谢”主持人2：在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，主持人1：有一个词语最亲切，主持人2：有一声呼唤最动听主持人1：有一个人最难忘记主持人2：有一个人最要感谢同学们！这个人就是就是我们的——（合）“妈妈”！主持人1：请欣赏第二小队的诗朗诵《妈妈的爱》！（音乐）《妈妈的吻》三、诗朗诵《妈妈的爱》第三篇章 如何感恩主持人1：如果说是父母给了我们生命，那么是谁－－把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？主持人1：是谁－－把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是我们的——（合）老师！主持人1：那就让我们把最美的歌献给我们的老师吧！请欣赏第三小队与全体同学的歌曲《每当我走到老师的窗前》四、歌曲《每当我走到老师的窗前》主持人1：其实，生活中能令我们感动的事情，场面很多，很多，只要用心去体会，就能真切感受到。主持人2：下面的小游戏也许会让你深有感触，请你认真看，看完后，请你说一说你想到了什么？瞧！他们是怎样做的？请欣赏小品《千万别学他》五、小品《千万别学他》主持人1：笑过之后，我们想一想明明哪里做的不对？谁来说一说！（同学回答）主持人2：那我们该怎样做呢？瞧！芳芳是怎样做的？（小品继续）主持人1：也许你会说，我像芳芳这样做，也太辛苦了吧！听了下面的故事，也许你就不这么想了。主持人2：请欣赏情景故事《孝女绳》六、情景故事《孝女绳》（二胡音乐）主持人1：同学们，我们跟小李根比起来，不知要幸福多少倍，主持人2：可是我却感觉跟她比，心里拥有的只是惭愧。主持人1：我们的老师，究竟对我们有着怎样的期望呢？请听一下老师们的心声吧！七、参加活动的老师代表讲话主持人1：同学们，我们的老师对我们的要求竟是如此简单，主持人2：那么我们大家能做到吗？主持人1：那好，就让我们带着一颗感恩的心,齐表演唱这首歌,《感恩的心》!大家会唱的跟我们一起唱,好吗?八、《感恩的心》主持人1：主题队会到这里已经接近尾声了,下面请我们的辅导员做总结！九、辅导员小结讲话十、呼号，退旗，宣布队会结束

您要亲子儿童活动方案吗？在上海玩库网上面，有好多他们要组织的儿童活动，他们也有进行活动定制和执行的，您可以去上面看看，比如有户外拓展，军事越野，传统工艺活动等等