宝葫芦的秘密

朱祺隆 饰演 王葆陈佩斯 饰配 宝葫芦梁 咏 琪 饰演 刘 老 师能找到的只有这些了。我已经尽力了。

《宝葫芦的秘密》节选这篇课文中可以听哪些问题并解答？ 1. 本书的作者是谁？2. 主人公一开始做每件事情之前要干什么？3. 主人公有没有遇到真正的宝葫芦？4. 主人公叫什么宝葫芦就可以给他吗？5. 宝葫芦的主人是谁？6. 郑小登和姐姐为什么相争？7. 宝葫芦和主人发生过争吵吗？8. 王葆家里有没有种植物？9. 宝葫芦闯过祸吗？10. 王葆有没有把宝葫芦劈成两半？

不错- ̗̀(๑ᵔ⌔ᵔ๑)

宝葫芦的秘密主要内容是：1、主人公王葆钓鱼时意外钓到了一只万能的宝葫芦。2、王葆有了宝葫芦以后对宝葫芦渐渐有了依赖性，从此高枕无忧，让宝葫芦代他学习、写作业、做模型、考试……让同学们对他刮目相看，王葆每天都美滋滋的。3、宝葫芦不但没有帮助王葆，反而让他学会了偷懒、说谎。终于在一次数学考试时，宝葫芦害了他的主人，让王葆受到了老师的严厉批评和同学们的嘲笑。4、因为宝葫芦的胡作非 为王葆还失去了朋友，最后王葆扔掉了宝葫芦，他变得刻苦学习，按时完成作业， 积极参加课外活动，成了校内数一数二的好学生，还重新找到了朋友，拥有了快乐。

《宝葫芦的秘密》详细的描写了主人公王葆从得到宝葫芦到抛弃宝葫芦的经过。王葆幻想得到一个宝葫芦，可以不费力气得到一切；一天他的愿望实现了，心里想要什么就有什么，他和同学下棋想吃掉对方棋子，棋子马上就飞到他嘴里……他的宝贝不但没给他带来幸福反而带来痛苦，他毅然把这个宝贝抛弃，“轰“的一声后，原来这却是自己做的梦，他从此改正了缺点，认真学习，做一个好学生。

《宝葫芦的秘密》主要内容： 1、王葆幻想得到一个宝葫芦，可以不费力气得到一切；一天他的愿望实现心里想要就有什么，他和同学下棋想吃掉对方棋子，棋子马上就飞到他嘴里…… 2、他的宝贝不但没给他带来幸福反而带来痛苦，他毅然把这个宝弃，“轰“的一声后，原来这却是自己做的梦，他从此了缺点，认真学习，做一个好学生。

小学生王葆，好吃零食，又爱幻想，希望自己也能得到一个像宝葫芦一样的宝贝，可以不费事不操心地获得一切。一天，他的愿望终于实现。他有了一个宝葫芦，心里想要的东西，那个东西就会摆在他的眼前。什么金鱼 、画报、玩具……要什么便有什么。他和同学下象棋，想吃掉对方的某一只棋子，那只棋子会倏地飞进他的嘴里。他想炫耀一下自己的本领，为班里做一个起重机模型，这个模型即刻在教室里出现。可当模型倒坍后，大家要求他重新安装起来时，他却手足无措，当众出丑。考算术时，他望着考卷发愣，可别人完成的考卷与他的空白考卷却在不知不觉中互相对换，此事被监考老师当场发现，使他羞得无地自容。王葆有了宝葫芦，不但没有得到幸福和欢乐，反而增添了不少麻烦和苦恼。他逐渐认识到宝葫芦不是好东西，便主动向同学们揭露了宝葫芦的秘密，并毅然表示与这个“宝贝”决绝。他使劲地把宝葫芦一扔， 轰然一响，宝葫芦炸成碎片。王葆惊醒，原是南柯一梦 ……

很高兴回答这个问题。《宝葫芦的秘密》主要讲的是主人公王葆得到了一个梦想中的宝葫芦。这个宝葫芦可以实现他的一切愿望：金鱼、画报、玩具、盆栽、电影票、甚至是考卷。王葆是想要什么有什么，看似这个宝葫芦实现了王葆的愿望，可是却给王葆带来了一系列的麻烦和苦恼.......这个故事告诉我们不劳而获而得到的成果并非是完美的，只有脚踏实地才能走的更长远。作品特色：《宝葫芦的秘密》是著名作家张天翼的一部通话作品，主要围绕主人公王葆的梦想展开的。内容贴近孩子生活的同时，又带给孩子无限的遐想。故事中的每个环节都能激发起孩子的想象力，同时褒贬色彩分明，对孩子有很好的启发和教育意义。作品引子：《宝葫芦的秘密》的引子是由于王葆听奶奶讲过宝葫芦的神奇故事，以至王葆每次遇到不开心或者棘手的事时都希望身边能有一个万能的宝葫芦。与此同时因和同学下棋起争执，王葆伤心欲绝，更加渴望有一个宝葫芦。于是文章就展开了宝葫芦的神气故事。作品内容：王葆如愿有了一个神气的宝葫芦，宝葫芦也很争气，看似给王葆解决了很多大问题。不乏有金鱼、画报、玩具、盆栽、电影票、甚至是考卷。同时又带来一系列的麻烦，比如因为电影票，宝葫芦不分青红皂白帮王葆实现了愿望，而王葆却失去了朋友的信任。作品的意义：《宝葫芦的秘密》看则是王葆和宝葫芦之间的秘密，但实质上却道出了深刻的教育意义。即任何不劳而获的愿望都是不完美的，任何不切实际的幻想都如同泡沫。世上没有任何一个愿望是轻而易举可以实现的，唯有脚踏实地才能走的更长久。

一、宝葫芦的秘密主要内容是：1、主人公王葆钓鱼时意外钓到了一只万能的宝葫芦。2、王葆有了宝葫芦以后对宝葫芦渐渐有了依赖性，从此高枕无忧，让宝葫芦代他学习、写作业、做模型、考试……让同学们对他刮目相看，王葆每天都美滋滋的。3、宝葫芦不但没有帮助王葆，反而让他学会了偷懒、说谎。终于在一次数学考试时，宝葫芦害了他的主人，让王葆受到了老师的严厉批评和同学们的嘲笑。4、因为宝葫芦的胡作非 为王葆还失去了朋友，最后王葆扔掉了宝葫芦，他变得刻苦学习，按时完成作业， 积极参加课外活动，成了校内数一数二的好学生，还重新找到了朋友，拥有了快乐。二、《宝葫芦的秘密》这本书主要反映了：1、这本书反映了现代社会青少年不劳而获的想法，虽然宝葫芦有无穷无尽的魔法，但它没有自己的想法，别人叫它做什么它就做什么，根本不会判断事情 的对与错，不理解做每件事的意义与目的。2、其实人身上也有”魔法“，那就是潜能，只是有些人不去挖掘它而已。3、文中有两句话使我受益匪浅。王葆老师常说”天上不会掉馅饼，只有自己靠自己“。王葆爸爸常说：”不要把小心眼放在做坏事上，要放在学习上，学习成绩肯定会提”。扩展资料：《宝葫芦的秘密》作者简介：张天翼(1906-1985)，原名张元定，字汉弟，号一之，笔名张天净、铁池翰。张天翼祖籍湖南，出生于江苏南京，曾任中央文学研究所副主任、中国文联委员、中国作协书记处书记、《人民文学》主编、《儿童文学》编委等职。张天翼先生是少年儿童非常热爱的儿童文学作家，为我国儿童文学事业的发展做出了很大的贡献。解放后，除了编辑刊物、培养青年文艺工作者外，张天翼先生几乎把所有精力都投入到儿童文学创作中去。参考资料：百度百科-宝葫芦的秘密

文学名作《张天翼·宝葫芦的秘密》原文|主题|赏析|概要 作者简介 张天翼(1906—1985)，湖南湘乡人，现代小说家、儿童文学作家。原名张元定，号一之。笔名尚有张无诤、铁池翰等。张天翼的父亲是位开明知识分子，母亲亦能读会写，张天翼受双亲熏陶，自幼年起读了大量的外国童话、中国古典小说以及林(琴南)译外国小说和鸳鸯蝴蝶派作品。1922年开始尝试滑稽小说和侦探小说的写作，并有短篇小说《新诗》发表。1924年读完中学后，张天翼入上海美术专科学校学习绘画，还进过北京大学预科，皆因家境贫苦而辍学，先后当过教师、记者、职员等，也饱尝失业的痛苦。1929年发表的短篇小说《三天半的梦》是作者运用现实主义创作方法的起点。此后10年左右时间里，作家勤奋笔耕，出版了小说集《从空虚到充实》、《小彼得》、《蜜蜂》、《反攻》、《移行》、《团圆》、《万仞约》、《追》、《春风》、《畸人集》、《同乡们》、《速写三篇》; 中篇小说《清明时节》; 长篇小说《鬼土日记》、《齿轮》、《一年》、《洋泾浜奇侠》、《在城市里》等。在中国现代文学史上，张天翼又是从事儿童文学创作最早的作家之一。30年代开始，著有童话《大林和小林》、《秃秃大王》、《帝国主义的故事》(未完)以及在此基础上改写的《金鸭帝国》(未完)。解放后，在忙于编辑刊物，培养青年文艺工作者的同时，很大精力仍投放到儿童文学的创作上。从1951年起曾先后发表了短篇小说和童话《去看电影》、《罗文应的故事》、《他们和我们》、《不动脑筋的故事》、《宝葫芦的秘密》，剧本《蓉生在家里》、《大灰狼》等。其中《罗文应的故事》曾于1954年获全国少年儿童文学艺术创作一等奖。《宝葫芦的秘密》于50年代至90年代间多次再版，深受几代少年儿童的喜爱。以上作品曾结集出版，书名为《给孩子们》。张天翼的许多作品还被翻译成俄、英、日、法、德、印地、西班牙等诸种文字，在国外产生了一定的影响。 内容概要 作品是以第一人称为叙述形式的。“我”叫王葆，是一个生活在50年代的少先队员。小的时候，王葆经常听奶奶讲宝葫芦的故事，长大后有时还想起它来。一次做算术题，不知道怎样列式子，就由“8”想到了宝葫芦——“假如我有这么一个宝贝可就省心了。”一个星期日的上午，王葆去学校参加课外科学小组活动，同学们动手做电磁起重机，王葆因漆包线绕得太松，受到组长苏鸣凤的批评，一气之下，跑回家去。王葆还在想电磁起重机的事，但不知怎的却又想起了宝葫芦，想着想着，打起瞌睡来，忽听有人叫他：“王葆，钓鱼去!”王葆来到河边，钓起的竟是一个神奇的宝葫芦!宝葫芦要求王葆对此事绝对保密，这样它便可以全心全意地给他谋幸福。一旦世界上有第二个人知道宝葫芦的秘密，那它可就完蛋了。王葆答应了宝葫芦的要求，宝葫芦随即给他变出一桶鱼来，乐得王葆直在草地上打滚。接着，宝葫芦又给他变出了熏鱼、卤蛋、花生仁、苹果等，王葆饱餐了一顿。王葆还想让宝葫芦给他的学校变一幢崭新的三层教学楼，宝葫芦没答应，说那样做会露馅的，就等于白白毁了它。回家路上，王葆遇见了同学郑小登——班上的大钓鱼家。郑小登对王葆能从河里钓出金鱼大惑不解，硬是拉着他找姐姐“老大姐”评评理。结果，姐弟为此发生了争执，王葆夹在中间十分尴尬。“老大姐”最后提出要到《科学画报》中寻找答案，王葆总算找到了一个台阶，表示可以将他捐献给班级图书馆的那册《科学画报》合订本给“老大姐”借回来。第二天，王葆去班上借《科学画报》，一打听被萧泯生借走了，虽说下午就可以还，但还有五个同学都已预约了。下午，萧泯生来还画报，刚把借条抽回，画报就不见了，同学们都惊诧不已，王葆的书包却鼓出了一大块。王葆自然明白是怎么回事，脸红一阵白一阵的。象棋比赛开始了，王葆的对手是郑小登。郑小登的“马”很厉害，王葆心想非把它吃掉不可，这一想不要紧，嘴里顿时多了一个硬梆梆的“马”，害得王葆趁同学们不注意赶紧捂着嘴往外跑。回到家里，王葆竟有一种走错了门的感觉： 窗台上摆着一盆盆名贵的花草，写字台上有金鱼缸、小花瓶，还有电磁起重机、陶器娃娃等。这些东西有的是王葆心里想过的，有的只不过是他瞧着心里喜欢了那么一下而已。可宝葫芦竟把它们全部给搬回来了。象棋下不成，那就找同学打百分儿吧。可是也不行，刚发牌，就有人喊少牌了，王葆再一看自己手中的牌，头几名王牌都在这儿，气得他只好把牌一扔，抽身走开。从此，他慨叹道：“像我这号有特殊幸福的人，就很难和同学们玩到一块儿了。”有时，王葆也夸宝葫芦思维敏捷。比如，他刚意识到该浇花了，花盆就立刻水渌渌的，像刚淋过雨似的;每晚自习时，刚把书包打开，还没来得及开动脑筋呢，作业就全部完成了。当然，王葆对此还不太习惯，他与宝葫芦谈判，有些事请它别插手，可宝葫芦竟理直气壮地告诉他：“现在只有两条路，一条是普通人的路，你想干什么都得自己去花劳力，我一概不管;一条就是安安心心做我的主人，只要你一动念头就成，全不用你费力。”说实在的，王葆还真不情愿放弃这第二条路。可王葆渐渐觉得这个世界越来越古怪了。比如：他心里一想起爸爸，就忽然听见爸爸向他那儿走来，如果他心里一慌，爸爸就又踅了回去。王葆越想越可怕：如果连爸爸都是宝葫芦变出来的假爸爸，那可就够悲哀的了!传达室杨叔叔的侄儿杨拴儿，过去手脚不干净，后来改好了。他比王葆大许多，但却要认王葆为“师兄”。原来杨拴儿一直在注意着王葆近来的成就，暗地里对王葆佩服得五体投地。他以为王葆这些东西都是偷来的，这显然是个误会。可宝葫芦也太能“上眼药”了：和杨拴儿一起逛街，王葆瞅了一眼商店橱窗里的望远镜，自己手里就冒出了一副;杨拴儿让他请客买包烟，手上就突然出现了一盒双喜牌香烟。搞得王葆有口难辩。不知道是宝葫芦的魔力越练越强了，还是王葆的欲望越满足就越涨高了，他家里又相继多出来天津产的自行车和上海产的五灯交流收音播唱片两用机。这样一来不但杨拴儿怀疑他，就连奶奶、爸爸(幸好妈妈出差没在家)也对他百般盘查，他只好推说是同学的，暂时存放在这儿。王葆开始苦恼了：“越是亲密的人，我就越是得提心吊胆地防着他。真让人没办法!”学校考数学了，宝葫芦给王葆变出一张答卷，王葆看也没看，写上名字就交。这时，苏鸣凤的答卷不翼而飞，老师一看王葆交的卷，那怪头怪脑的字竟是苏鸣凤的，这一回王葆在老师同学面前可彻底丢了面子。他一口气跑到河边，把宝葫芦扔回河中。可宝葫芦好像碰上了顶头风似的，在空中划了个半圆，又回到王葆手中，于是王葆用刀劈它、用火烧它，都无济于事。王葆急得哭了起来，哭着哭着，他想起了当初与宝葫芦签订的攻守同盟。对!只有把这个秘密全部公开，才能彻底与宝葫芦决裂。王葆快步来到学校的教导处，刚好老师和爸爸都在那儿，大家都在猜疑不解，王葆便当着众人的面，从兜儿里掏出那个秘密的宝葫芦，向大家源源本本地讲出了事情的全部经过。王葆从此就好像放下了一副几百斤重的担子似的，感觉好松快啊!下一步他在想如何退赔由宝葫芦搬来的那些物品，只听奶奶埋怨道：“醒一醒吧，看你睡了多久了!”王葆打了个呵欠，才知道自己是做了一个梦。不过，他也确实从这梦中得到了有益的经验教训呵。 作品鉴赏 张天翼的长篇童话《宝葫芦的秘密》是一部优秀的儿童文学作品。它描写的是一个名叫王葆的少年，幻想坐享其成，渴望有个“要什么就有什么”的宝葫芦能够给他带来幸福。王葆终于如愿以偿了，但宝葫芦带给他的却是一连串的麻烦与苦恼。事实教育了王葆，最后他毅然抛弃了那个曾经使他梦寐以求的宝葫芦。作家通过王葆思想斗争和转变过程，颇有说服力地批判了存在于少年儿童当中的好逸恶劳、不劳而获的懒汉思想，说明要想得到真正的幸福，必须用自己的双手来创造。作家非常和蔼可亲、平易近人而富有风趣地把“劳动创造幸福”这样一个重大主题，表现得深入浅出，虽然写的是一篇童话，在生活中未必若有其事，然而在数以千万计的少年儿童中，类似的思想却是相当普遍的。因而，作品不但具有积极的现实意义，同时也具有深刻的教育意义。儿童文学作品本身是一种艺术，它教育儿童绝非以谆谆教诲为能事，而是循循善诱，因势利导，以谈笑自若的方式去譬喻、劝告或讽刺，让小读者在兴趣得到满足的前提下，通过故事本身来辨明是非美丑。《宝葫芦的秘密》的妙处恰在这里。它不仅具备了一般童话体裁所应有的特点，而且能够紧紧地抓住儿童的心理进行透彻的分析，并将丰富的幻想和离奇的情节表现得很有艺术感染力。作家先让小主人公王葆真的得到了他所念念不忘的宝葫芦，而且，宝葫芦真的大显神通，使王葆获得了极大的满足。这不仅令小主人公王葆高兴，就是它的小读者们也为王葆的高兴而高兴。莫非这就是幸福吧?可是作品的回答却是：“不!”这当然出乎王葆的意料之外，就连小读者们大概也始料不及。随着情节的发展，王葆渐渐失去了自由，成为宝葫芦的奴隶，不仅如此，宝葫芦还把他弄得狼狈万分，时常陷入尴尬境地。王葆开始尝到丧失生活主动权的滋味，开始认识到富有“魔力”的宝葫芦不是什么“宝贝”，而是地地道道的“害人精”。最后下决心与之决裂。作家通过王葆对宝葫芦从希望到怀疑，从厌烦到憎恶的情感变化过程，细腻地表现了王葆的心理活动。至此，小读者们恍然大悟。由羡慕王葆的传奇经历，转而称赞王葆的决心和行动了。《宝葫芦的秘密》所表现出的深刻、透彻、含蓄等特点，源于作家对儿童文学特性精辟的理解和精确的把握。在谈到为儿童文学写作时，张天翼同志曾指出：“(一)要让孩子们看了能够得到一些益处，例如使孩子们能在思想方面和情操方面受到好的影响和教育，在他们的行为和习惯方面或是性格品质的发展和形成方面受到好的影响和教育，等等。这是为孩子们写东西的目的。(二)要让孩子们爱看，看得进，能够领会。写作时候的一切问题、困难，都是为了要办好这两件事才发生的。写作时候的一切劳动、苦功，以至艺术上的考究，技巧上的考究等等，也都是为这两件事服务的。除开这两件事——两个标准以外，老实说，我就不去考虑了。”(《 〈给孩子们〉序》)同张天翼的其他儿童文学作品一样，《宝葫芦的秘密》的语言是新鲜的、生动的、简练的，叙述中处处闪烁出作家的机智和风趣，充满了幽默感。这里，不仅对小主人公王葆的性格和心理有细腻的刻画，就是写拟人化的宝葫芦、金鱼、螺狮等也能描写出它们所独有的特征，使之栩栩如生。这是与作家缜密敏锐的观察能力，高度的文学修养和艺术技巧分不开的。总之，《宝葫芦的秘密》在表现时代，使童话创作与现实生活相结合方面取得了良好的成绩，不失为儿童文学园地里一朵长开不败、绚丽夺目的鲜花。

宝葫芦炸成碎片。《宝葫芦的秘密》是一部由朱家欣、钟智行联合执导，梁咏琪、朱祺隆主演，陈佩斯参与配音的真人动画片。影片由华特迪士尼公司、香港先涛电影娱乐有限公司以及中国电影集团公司三方共同制作拍摄，改编自中国儿童文学作家张天翼的同名作品。影片讲述了小学生王葆通过一只能实现任何愿望的宝葫芦的帮助获得成功的一系列事件以后，最终明白想要获得成功和别人的认可，只有通过自身的努力的故事。本片于2007年6月29日在中国大陆上映。

王葆渐渐觉得这个世界越来越古怪了。比如：他心里一想起爸爸，就忽然听见爸爸向他那儿走来，如果他心里一慌，爸爸就又踅了回去。王葆越想越可怕：如果连爸爸都是宝葫芦变出来的假爸爸，那可就够悲哀的了！

《宝葫芦的秘密》将脍炙人口的经典童话以尖端的数字特效重现银幕。故事讲述小学生王葆，是一个天真活泼、富于幻想的少年。当他在学习上碰到困难的时候，或在课余生活中遇到不顺利的时候，就幻想有一个神奇的宝贝来帮他轻松地实现目标。一天，王葆在钓鱼时偶遇传说中能实现任何愿望的宝葫芦，他想要什么宝葫芦都能信手拈来。宝葫芦帮王葆钓到鱼、做成高级的模型、完成回家作业，真是要什么有什么，想什么就成什么。宝葫芦又能变成各种形状，向左飞机的话，它就能立刻变成葫芦飞机带着王葆翱翔天际。王葆大喜过望，有了这个宝葫芦后，他在学校的表现是突飞猛进，让同学们大为惊诧。宝葫芦更帮助他在泳池中大显神威，轻易获得了参加校队的机会。 生活仿佛变得那么完美……可是，王葆逐渐发现宝葫芦原来不分青红皂白，只懂盲目服从，因此屡令王葆哭笑不得，最后更令王葆在数学考试中铸成大错！面对即将到来的校际游泳大赛，王葆顿时进退两难：他是否继续依靠宝葫芦为他创造奇迹，还是相信自己能够靠自己的努力改变命运？《宝葫芦的秘密》是近年来难得一见适合所有年龄层次观众的影片，主题思想积极向上，情节充满机智和幽默；特效宏大精彩，具有很高的制作水准和很强的娱乐性和艺术性。另一版本:《宝葫芦的秘密》讲述的是小主人公王葆星期日在湖边钓上来一个宝葫芦，里面装着一个丑陋的暗绿色、大蚕茧似的邪恶精灵。为了使自己得到更多的营养，身体迅速长成形儿钻出去，让别人当自己的奴隶，只要是王葆脑子里想到的，邪恶精灵都想尽一切办法满足，如偷王葆爸爸的钱、图书馆的书、同学的手机、以及抄别人的考卷。由于个人的贪欲使王葆脱离了集体，当王葆知道真相后改正了自己的错误，把所有的东西还了回去，又重新回到集体当中去，可是邪恶精灵再一次偷了回来，就连一个叫青青的盲人女孩儿的一只导盲犬也偷来了。最后，小主人公抓住了邪恶精灵的弱点，依靠自己的智慧和爱心取得了胜利。《宝葫芦的秘密》故事真实，矛盾激烈，人物形象丰富，具有悬念感，给观众以充分的想象空间。

宝葫芦的秘密我预测的依据：王葆立即向宝葫芦述说自己平时不能实现的种种愿望，并等待愿望的实现。文中王葆对宝葫芦充满期待，从目录中“飞天一日游”“取之不尽的美食”等内容也能推测出王葆向宝葫芦许了很多愿望。《宝葫芦的秘密》是中国著名儿童文学家张天翼（1906—1985）1958年创作的童话；1963年上海天马电影制片厂摄制了黑白影片；2007年由中国电影集团公司重新投拍了同名彩色动画影片；此外，还有同名电影版图书与同名歌曲。其故事情节为：王葆幻想得到一个宝葫芦，可以不费力气得到一切；一天他的愿望实现了，心里想要什么就有什么，他和同学下棋想吃掉对方棋子，棋子马上就飞到他嘴里。他的宝贝不但没给他带来幸福反而带来痛苦，他毅然把这个宝贝抛弃，“轰“的一声后，原来这却是自己做的梦，他从此改正了错误，认真学习，做一个好学生。这部五十年前家喻户晓，陪伴了几代人成长的作品继续影响着今天的孩子。2020年4月，列入《教育部基础教育课程教材发展中心 中小学生阅读指导目录（2020年版）》。

宝葫芦的秘密是一部充满想象力和趣味性的动画片，讲述了一个男孩赵四从龙宫获得了宝葫芦，在宝葫芦的帮助下，他经历了许多挑战和冒险。在故事开始时，赵四是一个普通的孩子，但当他得到了宝葫芦后，他的生活发生了巨大的变化。他发现宝葫芦可以帮助他实现愿望，因此他开始寻找各种机会来使用它。然而，他很快发现，不是所有的愿望都是好的，有些愿望甚至可能会带来危险。在接下来的故事中，赵四遇到了许多挑战和冒险。他必须面对邪恶的鬼魂和魔法师、危险的陷阱和恶劣的天气条件。尽管他经历了许多困难，但他始终坚持自己的信念，勇敢地面对挑战。最终，赵四学会了如何正确地使用宝葫芦，他意识到，宝葫芦的真正力量在于它可以帮助人们实现善良的愿望。他决定把宝葫芦留给需要帮助的人们，以帮助他们实现自己的梦想和愿望。总之，宝葫芦的秘密是一部富有教育意义和娱乐性的动画片，它向观众传达了正确使用力量和勇气的重要性。它告诉我们，只有通过正确的方式使用宝贵的资源，才能实现真正的幸福和成功。

宝葫芦的秘密是人想要靠不劳而获，想获得东西是不可能的，而是要通过自己的努力，一步一步的努力才能实现

起因:小葆从小就经常让奶奶讲故事。经过:奶奶给小葆讲了宝葫芦的故事。结果:小葆幻想着自己也有一个宝葫芦。解析:小葆小时候淘气、顽皮、可爱，他的奶奶也很爱他。奶奶讲的故事特别好听。但是作者想告诉我们，不劳而获是不对的。

宝葫芦的秘密主要内容是：1、主人公王葆钓鱼时意外钓到了一只万能的宝葫芦。2、王葆有了宝葫芦以后对宝葫芦渐渐有了依赖性，从此高枕无忧，让宝葫芦代他学习、写作业、做模型、考试……让同学们对他刮目相看，王葆每天都美滋滋的。3、宝葫芦不但没有帮助王葆，反而让他学会了偷懒、说谎。终于在一次数学考试时，宝葫芦害了他的主人，让王葆受到了老师的严厉批评和同学们的嘲笑。4、因为宝葫芦的胡作非 为王葆还失去了朋友，最后王葆扔掉了宝葫芦，他变得刻苦学习，按时完成作业， 积极参加课外活动，成了校内数一数二的好学生，还重新找到了朋友，拥有了快乐。

宝葫芦的秘密主要内容：宝葫芦的秘密主要内容最终只是个梦

抛弃了它1、主要内容：主人公王葆是个好孩子，他的缺点就是有点懒惰，后来，他得到了一个能帮他干一切事的宝葫芦。这样一来，好玩的不好玩了，好吃的也不好吃了，弄得他失去了朋友，甚至对爸爸撒谎。最后，他终于坚决地把它抛弃了。2、《宝葫芦的秘密》是一部由朱家欣、钟智行联合执导，梁咏琪、朱祺隆主演，陈佩斯参与配音的真人动画片。影片由华特迪士尼公司、香港先涛电影娱乐有限公司以及中国电影集团公司三方共同制作拍摄，改编自中国儿童文学作家张天翼的同名作品

小学生王葆，好吃零食，又爱幻想，希望自己也能得到一个像宝葫芦一样的宝贝，可以不费事不操心地获得一切。一天，他的愿望终于实现。张天翼原著：宝葫芦的秘密[1]他有了一个宝葫芦，心里想要的东西，那个东西就会摆在他的眼前。什么金鱼 、画报、玩具……要什么便有什么。他和同学下象棋，想吃掉对方的某一只棋子，那只棋子会倏地飞进他的嘴里。他想炫耀一下自己的本领，为班里做一个起重机模型，这个模型即刻在教室里出现。可当模型倒坍后，大家要求他重新安装起来时，他却手足无措，当众出丑。考算术时，他望着考卷发楞，可别人完成的考卷与他的空白考卷却在不知不觉中互相对换，此事被监考老师当场发现，使他羞得无地自容。王葆有了宝葫芦，不但没有得到幸福和欢乐，反而增添了不少麻烦和苦恼。他逐渐认识到宝葫芦不是好东西，便主动向同学们揭露了宝葫芦的秘密，并毅然表示与这个“宝贝”决绝。他使劲地把宝葫芦一扔， 轰然一响，宝葫芦炸成碎片。王葆惊醒，原是南柯一梦 ……这部长篇童话是张天翼的代表作，也是深深影响了数代中国孩子的优秀儿童文学作品。

读了课文巜宝葫芦的秘密》，留下深刻的印象，王葆幻想得到一个宝葫芦，可以不费力气得到一切；一天他的愿望实现了，心里想要什么就有什么，他的宝贝不但没给他带来幸福反而带来痛苦，原来这却是自己做的梦，他从此改正了缺点，认真学习，做一个好学生。文中主人公的做法十分正确，我们一定要用自己的劳动来换取成果，不能用其他的东西来换取成果。而且我们也不能爱慕虚荣。觉得我们要诚实，不能欺骗家长、老师和同学，做一名好学生。

主人公是一个叫王葆的孩子。

《宝葫芦的秘密》人物介绍是：1、王葆王葆是一个活泼好动、富于幻想的小学生。当碰到困难的时候就幻想能有一个宝贝来帮他。一天，王葆在钓鱼时遇到宝葫芦，宝葫芦要王葆为其保守秘密并答应帮助王葆。于是宝葫芦便开始处处帮助他，比如提高成绩等等。2、宝葫芦一个神通广大的人物，可以变出任何东西，只要主人为其保守秘密就一心一意为主人服务。王葆成为了宝葫芦的主人后，宝葫芦总是帮倒忙，令主人非常苦恼。3、刘老师刘老师是王葆的数学老师。她热爱教学工作，赏罚分明，对学生教晦不倦，希望他们紧记「天上没有掉馅饼的事」，要凭自己的努力做出好成绩。主要剧情：王葆遇到宝葫芦大喜过望，在宝葫芦的帮助下，他在学校的表现突飞猛进，让同学们大为惊诧。在宝葫芦帮助下，他加入了校游泳队。可是，王葆渐渐发现宝葫芦原来只懂盲目服从，最后在数学考试中帮王葆把同学试卷的答案与名字都抄了过来，结果被老师批评。这一事件最终导致王葆和宝葫芦绝裂，凭自己的实力帮校游泳队赢得区小学生游泳大赛的冠军。

奶奶给王葆讲的故事有：张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦；李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦；王五是一个听话的好孩子，因此得到了一个宝葫芦；赵六的宝葫芦是自己掘地掘出来的。赵六的故事：赵六是一个非常勤劳的人，家里的活计总是比别人家的先干完，干完自己家的活，赵六也不闲着，左邻右舍地去帮忙。他的行为感动了天神，决定奖赏给他一个宝葫芦。有一天，赵六在自己家的地里挖坑浇水，谁知挖着挖着就挖到了一个金光闪闪的大葫芦，赵六十分纳闷，他把葫芦别在腰上继续干活。中午到了,赵六饿了,心想要是有几个热乎乎的大肉包子吃那该多好,他刚想完,手上就真的出现了几个肉包子，赵六纳闷极了。他突然想到了今天得到的宝葫芦，于是又想，再来一壶酒吧，就真的出现了一壶酒。赵六知道自己得到了一个宝葫芦，就拿着宝葫芦回到家。后来他就用这个宝葫芦帮助那些穷苦的人。出处：中国著名儿童文学家张天翼1958年创作的童话：《宝葫芦的秘密》扩展资料《宝葫芦的秘密》内容简介小学生王葆，好吃零食，又爱幻想，希望自己也能得到一个像宝葫芦一样的宝贝，可以不费事不操心地获得一切。一天，他的愿望终于实现。他有了一个宝葫芦，心里想要的东西，那个东西就会摆在他的眼前。什么金鱼 、画报、玩具……要什么便有什么。他和同学下象棋，想吃掉对方的某一只棋子，那只棋子会倏地飞进他的嘴里。他想炫耀一下自己的本领，为班里做一个起重机模型，这个模型即刻在教室里出现。可当模型倒坍后，大家要求他重新安装起来时，他却手足无措，当众出丑。考算术时，他望着考卷发愣，可别人完成的考卷与他的空白考卷却在不知不觉中互相对换，此事被监考老师当场发现，使他羞得无地自容。王葆有了宝葫芦，不但没有得到幸福和欢乐，反而增添了不少麻烦和苦恼。他逐渐认识到宝葫芦不是好东西，便主动向同学们揭露了宝葫芦的秘密，并毅然表示与这个“宝贝”决绝。他使劲地把宝葫芦一扔， 轰然一响，宝葫芦炸成碎片。王葆惊醒，原是南柯一梦……

主要讲了主人公王葆捡到一个装着邪恶精灵的宝葫芦，精灵为了得到营养满足王葆的欲望，做了许多坏事，最后王葆醒悟，利用邪恶精灵的弱点战胜邪恶精灵的故事。

很高兴回答这个问题。《宝葫芦的秘密》主要讲的是主人公王葆得到了一个梦想中的宝葫芦。这个宝葫芦可以实现他的一切愿望：金鱼、画报、玩具、盆栽、电影票、甚至是考卷。王葆是想要什么有什么，看似这个宝葫芦实现了王葆的愿望，可是却给王葆带来了一系列的麻烦和苦恼.......这个故事告诉我们不劳而获而得到的成果并非是完美的，只有脚踏实地才能走的更长远。作品特色：《宝葫芦的秘密》是著名作家张天翼的一部通话作品，主要围绕主人公王葆的梦想展开的。内容贴近孩子生活的同时，又带给孩子无限的遐想。故事中的每个环节都能激发起孩子的想象力，同时褒贬色彩分明，对孩子有很好的启发和教育意义。作品引子：《宝葫芦的秘密》的引子是由于王葆听奶奶讲过宝葫芦的神奇故事，以至王葆每次遇到不开心或者棘手的事时都希望身边能有一个万能的宝葫芦。与此同时因和同学下棋起争执，王葆伤心欲绝，更加渴望有一个宝葫芦。于是文章就展开了宝葫芦的神气故事。作品内容：王葆如愿有了一个神气的宝葫芦，宝葫芦也很争气，看似给王葆解决了很多大问题。不乏有金鱼、画报、玩具、盆栽、电影票、甚至是考卷。同时又带来一系列的麻烦，比如因为电影票，宝葫芦不分青红皂白帮王葆实现了愿望，而王葆却失去了朋友的信任。作品的意义：《宝葫芦的秘密》看则是王葆和宝葫芦之间的秘密，但实质上却道出了深刻的教育意义。即任何不劳而获的愿望都是不完美的，任何不切实际的幻想都如同泡沫。世上没有任何一个愿望是轻而易举可以实现的，唯有脚踏实地才能走的更长久。

宝葫芦的秘密 传说，在很久很久以前，有一个村庄，里面的人们都安居乐业，勤勤恳恳的劳作着。 最勤劳的还属赵六了，她每天不是在耕地，就是在种田，可即使这样，他还是一贫如洗，还有家人和孩子要带，饭也吃不饱，每天早出晚归。 天上的神仙被他的精神感动了，于是，于是就，于是就施法在赵六家的地下埋了一个宝葫芦。 这天，赵六照常来到田间，拿起锄头耕地，他耕着耕着，耕到了一个硬硬的东西。

爱听故事，调皮可爱

李四是一个喜欢远足旅行的人。有一次，他想到东海去看一看。于是，他就背上行囊，向东海方向走去。他翻越了三十三座大山，蹚过了三十三条大河，终于来到了东海之滨。当他看到波澜壮阔的东海时，不禁为之赞叹，正当他想吟诗一首时，突然一阵大风刮来，他赶紧闭上眼睛，过了好一会儿，风才停。当他再次睁开眼睹，眼前已不再是汹涌澎湃的波涛，而是美轮美奂的仙境。他想起来了，这就是传说中的龙宫啊!这时，他听到有人说:“李四，我感念你对我东海的向往，并克服千难万险来我东海，今日特招你入我龙宫，龙宫的宝贝千千万万，你找一件喜欢的带回家里去吧!”说话的是龙王。李四受宠若惊地跟着龟丞相来到了龙宫装宝藏的地方，他不挑金，不拿银，突然，他看到了一个葫芦，他想:我拿它装酒吧!于是，他就拿了葫芦，并和龙王告了别。谁知这可是个宝葫芦，李四想要什么就有什么。李四并不是贪心之人，他不会拿着宝葫芦好吃懒做下去，他仍然喜欢远足旅行建议大家拷贝我的课文看一看。

王葆得到一个宝葫芦后，逐渐发现宝葫芦原来不分青红皂白，只懂盲目服从，多次让王葆处于尴尬境地，让他哭笑不得。宝葫芦还让王葆偷懒、说谎，失去了朋友。后来，王葆发现自己得到的东西都是宝葫芦偷来的。王葆用宝葫芦变了许多好吃的分给穷人，把宝葫芦埋在了深深的地下。创作背景：《宝葫芦的秘密》是中国著名儿童文学家张天翼（1906—1985）1958年创作的童话；1963年上海天马电影制片厂摄制了黑白影片；2007年由中国电影集团公司重新投拍了同名彩色动画影片；此外，还有同名电影版图书与同名歌曲。其故事情节为：王葆幻想得到一个宝葫芦，可以不费力气得到一切；一天他的愿望实现了，心里想要什么就有什么，他和同学下棋想吃掉对方棋子，棋子马上就飞到他嘴里。他的宝贝不但没给他带来幸福反而带来痛苦，他毅然把这个宝贝抛弃，“轰“的一声后，原来这却是自己做的梦，他从此改正了缺点，认真学习，做一个好学生。

张天翼（1906~1985）中国现代著名作家。学名张元定，字汉弟

在很久很久以前有一个叫李四的人，他非常乐于助人，经常在生活中帮助别人，很喜欢旅游，人们都很喜欢他。 有一次，李四准备去到大海边游玩，他经过长途跋涉，翻过了高山，走过了无数条小河，穿越了无数个密密麻麻的森林，终于来到了大海边，他看见这美丽的景象，欣喜若狂，觉得自己的努力不是白费的。突然天上下起了绵绵细雨，周围起了一层层白雾，李四什么也看不见就到处乱走，突然他就晕倒了在地，醒来之后他发现自己到了华丽的宫殿，墙面都是用钻石铺成，特别美丽。突然就传来了一阵声音说：‘‘李四，你是一个乐于助人，爱帮助别人的人，热爱自己的愿望从不放弃，经过了这么多努力来到这里，在路途中也并没有什么抱怨，我是这里的主人，在宫殿里有一个仓库里面装满了许多宝物，你可以随意去选一个""。然后李四就进了仓库，里面金碧辉煌，全是宝石和银子，但他并不是什么贪财之人，并没有拿那些东西，他无意间看到了一个聚齐平凡的葫芦，想着把它拿回家装满水到时候旅游的时候就喝里面的水，方便多了。然后他就选了这个，告别了这里的主人就走了。 但是谁也没知道这个宝葫芦竟然是一个，神奇的宝葫芦，李四想要什么，他就会二话不说的变出来，但是李四并没有用这个变出金银财宝，而是用这个宝葫芦更加的去帮助人们，这样也方便多了。如果在将来旅游的时候遇到了什么困难的事，也可以用宝葫芦来解决。 以后这个宝葫芦李四都随身携带，绝不会给别人。

动次大次，呦，呦切克闹！

《宝葫芦的秘密》的主人公是小学生王葆。《宝葫芦的秘密》剧情介绍：小学生王葆，是一个天真活泼、富于幻想的少年。当他在学习上碰到困难的时候，或在课余生活中遇到不顺利的时候，就幻想有一个神奇的宝贝来帮他轻松地实现目标。一天，王葆真的遇到了传说中能实现任何愿望的宝葫芦。王葆大喜过望，有了这个宝葫芦后，他在学校的表现是突飞猛进，让同学们大为惊诧。宝葫芦更帮助他在泳池中大显神威，轻易获得了参加校队的机会。可是，王葆逐渐发现宝葫芦原来不分青红皂白，只懂盲目服从，因此屡令王葆哭笑不得，最后更令王葆在数学考试中铸成大错。面对即将到来的校际游泳大赛，王葆顿时进退两难：他是否继续依靠宝葫芦为他创造奇迹，还是相信自己能够靠自己的努力改变命运。最终明白想要获得成功和别人的认可，只有通过自身的努力。扩展资料：《宝葫芦的秘密》中的王葆是由朱祺隆饰演的，在剧中他是一个邻家的小学生，经常希望出人头地，但最好不用花力气。他在学校无法专心，功课和考试成绩也跟不上，因此常被同学沦为笑话，令王葆忿忿不平。王葆在钓鱼时偶遇宝葫芦，想要什么都能随手拈来。唯一的条件就是，主人不能跟任何人说起宝葫芦的存在。宝葫芦神通广大，不但能变出任何东西，而且更可以找来可爱的葫芦飞机载着主人翱翔天际。有了这种新法力后，生活彷佛变得那么完美。但王葆逐渐发现宝葫芦原来只为他带来更多烦恼，令他哭笑不得之余，也明白了做人的道理。

宝葫芦的秘密主要内容是：1、主人公王葆钓鱼时意外钓到了一只万能的宝葫芦。2、王葆有了宝葫芦以后对宝葫芦渐渐有了依赖性，从此高枕无忧，让宝葫芦代他学习、写作业、做模型、考试……让同学们对他刮目相看，王葆每天都美滋滋的。3、宝葫芦不但没有帮助王葆，反而让他学会了偷懒、说谎。终于在一次数学考试时，宝葫芦害了他的主人，让王葆受到了老师的严厉批评和同学们的嘲笑。4、因为宝葫芦的胡作非 为王葆还失去了朋友，最后王葆扔掉了宝葫芦，他变得刻苦学习，按时完成作业， 积极参加课外活动，成了校内数一数二的好学生，还重新找到了朋友，拥有了快乐。

宝葫芦是一个万能的物品，得到它的人对着宝葫芦说：“我想要……”在他面前就会出现想要的东西，非常神奇。张三也想有一个宝葫芦，自从他小时候听说世界上有一种宝葫芦的物品，得到它的人都会变得幸福起来。他一直梦想着拥有一个宝葫芦。有一天，他的梦想成真了！那天张三上山去砍柴。他一边砍柴一边往山上爬。到达山顶时已经中午了。张三正想坐下休息，突然，眼前云雾缭绕，张三抬起头一看，只见一位腾云驾雾，长着长胡须，鹤发童颜的仙人。张三非常惊讶，他还没来得及说话，神仙开口了：“张三，你每天上山砍柴，辛勤劳动，为了奖励你，我要给你一个宝葫芦。”说着，神仙就把一个宝葫芦放到了张三手里。张三开始有些不信，神仙见了，便对着宝葫芦说：“我要一头牛。”说完，一头牛就出现在了神仙面前。张三以为是神仙用他的神力变出来的，并不是宝葫芦变出来的。于是，张三对着宝葫芦说：“我要一盘水蜜桃。”在他眼前就真的出现了一盘水蜜桃。这下张三信了，向神仙一再拜谢后，拿着宝葫芦下山了。从此以后，张三过上了幸福美满的生活。

王葆幻想得到一个宝葫芦，可以不费力气得到一切。一天他的愿望实现了，心里想要什么就有什么。他和同学下棋想吃掉对方棋子，棋子马上就飞到他嘴里……他的宝贝不但没给他带来幸福反而带来痛苦，他毅然把这个宝贝抛弃，轰的一声后，原来这却是自己做的梦。他从此改正了缺点，认真学习，做一个好学生。《宝葫芦的秘密》告诉我们：凡事只有通过自己的努力获得成功，才能品尝到成功的喜悦，不劳而获是可耻的。句子解析：1、这是我们的规矩。“规矩”一词道出“我”和奶奶之间的默契，每次奶奶要求“我”做什么事情，“我”都要奶奶用故事来交换，体现了奶奶对我的爱。2、那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……”开放式的结尾，给读者留下思考，可以发挥自己的想象：假如真有那么一个宝葫芦，我们的生活和学习会有什么奇妙的事情发生。

《宝葫芦的秘密》人物介绍是：1、王葆王葆是一个活泼好动、富于幻想的小学生。当碰到困难的时候就幻想能有一个宝贝来帮他。一天，王葆在钓鱼时遇到宝葫芦，宝葫芦要王葆为其保守秘密并答应帮助王葆。于是宝葫芦便开始处处帮助他，比如提高成绩等等。2、宝葫芦一个神通广大的人物，可以变出任何东西，只要主人为其保守秘密就一心一意为主人服务。王葆成为了宝葫芦的主人后，宝葫芦总是帮倒忙，令主人非常苦恼。3、刘老师刘老师是王葆的数学老师。她热爱教学工作，赏罚分明，对学生教晦不倦，希望他们紧记「天上没有掉馅饼的事」，要凭自己的努力做出好成绩。主要剧情：王葆遇到宝葫芦大喜过望，在宝葫芦的帮助下，他在学校的表现突飞猛进，让同学们大为惊诧。在宝葫芦帮助下，他加入了校游泳队。可是，王葆渐渐发现宝葫芦原来只懂盲目服从，最后在数学考试中帮王葆把同学试卷的答案与名字都抄了过来，结果被老师批评。这一事件最终导致王葆和宝葫芦绝裂，凭自己的实力帮校游泳队赢得区小学生游泳大赛的冠军。

《宝葫芦的秘密》主要内容： 1、王葆幻想得到一个宝葫芦，可以不费力气得到一切；一天他的愿望实现心里想要就有什么，他和同学下棋想吃掉对方棋子，棋子马上就飞到他嘴里…… 2、他的宝贝不但没给他带来幸福反而带来痛苦，他毅然把这个宝弃，“轰“的一声后，原来这却是自己做的梦，他从此了缺点，认真学习，做一个好学生。

1. 1∽4段（主人公王葆的介绍）2. 5∽18段（小时候奶奶总讲宝葫芦的故事）3. 19∽21段（王葆非常想要宝葫芦的原因）

宝葫芦的秘密是一部中国经典的儿童文学作品，讲述了一个小孩子赵四从龙宫获得的宝葫芦，以及宝葫芦在他成长过程中所经历的种种挑战。在故事中，赵四得到了一个神秘的宝葫芦，这个宝葫芦能够变出各种神奇的东西。但是，他并不知道这个宝葫芦的真正用途。在寻找答案的过程中，他遇到了很多挑战。首先，赵四需要面对的是自己的懒惰和贪婪。他用宝葫芦变出了很多钱财，但是他却不愿意去学习和工作。这让他的父母非常担心。后来，他领悟到了学习的重要性，开始努力学习和工作，变得越来越优秀。其次，赵四还需要面对的是外部的挑战。他遇到了许多凶恶的人和动物，但是他始终坚持自己的信念，用宝葫芦击败了他们。在这个过程中，他也学会了勇气和坚强。最后，赵四还需要面对的是自己的心理障碍。他在寻找宝葫芦的答案的过程中，遇到了许多困难和挫折。但是，他始终坚信自己能够找到答案，并最终成功地找到了宝葫芦的秘密。总之，宝葫芦的秘密是一部富有启发性的儿童文学作品，它告诉我们，只要我们有信念、勇气和坚持不懈的精神，就能够克服任何困难，实现自己的梦想。

《宝葫芦的秘密》的主题思想是：人和人之间要平等相处，自己想要的不能用偷抢的方式来获得，只能通过自己的努力来获得。通过故事中的小男孩王葆，我们看到了总是幻想不劳而获带来的麻烦，最后王葆意识到宝葫芦并不是自己真正的快乐，并主动将宝葫芦扔回池塘，让自己和宝葫芦告别。因此，这个故事告诫孩子们要靠自己的努力来获得成就，而不是依赖他人的帮助或者不劳而获。

宝葫芦的秘密是一部充满想象力和趣味性的动画片，讲述了一个男孩赵四从龙宫获得了宝葫芦，在宝葫芦的帮助下，他经历了许多挑战和冒险。在故事开始时，赵四是一个普通的孩子，但当他得到了宝葫芦后，他的生活发生了巨大的变化。他发现宝葫芦可以帮助他实现愿望，因此他开始寻找各种机会来使用它。然而，他很快发现，不是所有的愿望都是好的，有些愿望甚至可能会带来危险。在接下来的故事中，赵四遇到了许多挑战和冒险。他必须面对邪恶的鬼魂和魔法师、危险的陷阱和恶劣的天气条件。尽管他经历了许多困难，但他始终坚持自己的信念，勇敢地面对挑战。最终，赵四学会了如何正确地使用宝葫芦，他意识到，宝葫芦的真正力量在于它可以帮助人们实现善良的愿望。他决定把宝葫芦留给需要帮助的人们，以帮助他们实现自己的梦想和愿望。总之，宝葫芦的秘密是一部富有教育意义和娱乐性的动画片，它向观众传达了正确使用力量和勇气的重要性。它告诉我们，只有通过正确的方式使用宝贵的资源，才能实现真正的幸福和成功。

奶奶给王葆讲的故事有：张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦；李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦；王五是一个听话的好孩子，因此得到了一个宝葫芦；赵六的宝葫芦是自己掘地掘出来的。赵六的故事：赵六是一个非常勤劳的人，家里的活计总是比别人家的先干完，干完自己家的活，赵六也不闲着，左邻右舍地去帮忙。他的行为感动了天神，决定奖赏给他一个宝葫芦。有一天，赵六在自己家的地里挖坑浇水，谁知挖着挖着就挖到了一个金光闪闪的大葫芦，赵六十分纳闷，他把葫芦别在腰上继续干活。中午到了,赵六饿了,心想要是有几个热乎乎的大肉包子吃那该多好,他刚想完,手上就真的出现了几个肉包子，赵六纳闷极了。他突然想到了今天得到的宝葫芦，于是又想，再来一壶酒吧，就真的出现了一壶酒。赵六知道自己得到了一个宝葫芦，就拿着宝葫芦回到家。后来他就用这个宝葫芦帮助那些穷苦的人。出处：中国著名儿童文学家张天翼1958年创作的童话：《宝葫芦的秘密》扩展资料《宝葫芦的秘密》内容简介小学生王葆，好吃零食，又爱幻想，希望自己也能得到一个像宝葫芦一样的宝贝，可以不费事不操心地获得一切。一天，他的愿望终于实现。他有了一个宝葫芦，心里想要的东西，那个东西就会摆在他的眼前。什么金鱼 、画报、玩具……要什么便有什么。他和同学下象棋，想吃掉对方的某一只棋子，那只棋子会倏地飞进他的嘴里。他想炫耀一下自己的本领，为班里做一个起重机模型，这个模型即刻在教室里出现。可当模型倒坍后，大家要求他重新安装起来时，他却手足无措，当众出丑。考算术时，他望着考卷发愣，可别人完成的考卷与他的空白考卷却在不知不觉中互相对换，此事被监考老师当场发现，使他羞得无地自容。王葆有了宝葫芦，不但没有得到幸福和欢乐，反而增添了不少麻烦和苦恼。他逐渐认识到宝葫芦不是好东西，便主动向同学们揭露了宝葫芦的秘密，并毅然表示与这个“宝贝”决绝。他使劲地把宝葫芦一扔， 轰然一响，宝葫芦炸成碎片。王葆惊醒，原是南柯一梦……编辑于 2020-06-19

宝葫芦的秘密主要讲了什么内容有奖励写回答共12个回答心晴育儿日记每日与您分享育儿干货，孕产育儿聊聊关注成为第344位粉丝很高兴回答这个问题。《宝葫芦的秘密》主要讲的是主人公王葆得到了一个梦想中的宝葫芦。这个宝葫芦可以实现他的一切愿望：金鱼、画报、玩具、盆栽、电影票、甚至是考卷。王葆是想要什么有什么，看似这个宝葫芦实现了王葆的愿望，可是却给王葆带来了一系列的麻烦和苦恼.......这个故事告诉我们不劳而获而得到的成果并非是完美的，只有脚踏实地才能走的更长远。

《宝葫芦的秘密》是中国著名儿童文学家张天翼1958年创作的童话；1963年上海天马电影制片厂摄制了黑白影片

《宝葫芦的秘密》批注是如下：1、假如你是我的话，你怎么个打算法？我要是依靠着这个宝葫芦过生活，那我就只能依照着它劝我的那么办：我光只能跟这个宝贝过一辈子，我就没有学校，没有队，没有家，没有亲人也没有朋友。批注：这段话告诉我们，虽然葫芦可以帮我们得到一切想要的东西，但如果变成了一个形单影只的人，依然是非常可怕的事情，甚至无法活下去。可见，亲情、友情等这些情感是极其宝贵的，是无法被替代的东西，我们要学会珍惜。2、一下子我可像听到了一声爆雷似的，我简直傻了。脑子里一窝蜂拥进了许多乱七八糟的东西：又是飞机模型，又是电磁起重机，又是粘土工的少年胸像，这样那样的哼，原来全都是别人做出来的！批注：主人公想要依靠宝葫芦得到这些精巧的玩具，然而得到了之后，发现都是被人做出来的，轻易的获取并没有让他感到快乐，而是更加苦恼，感觉自己像是一个无用的人，因此发出了这些感叹，可见小主人公对此已经有了思考和觉悟。3、我不知道要往哪儿去，我想起了我们的学校冷却塔维修，想起了我们的教室，仿佛觉得我已经离开了很久很久了似的。批注：这句话描写了内心的孤独感，虽然有了一个宝贝，要什么就有什么，但失去了生命中重要的人和想念的地方，依然变得不知所措，而这种思考引起了我们读者的共鸣。4、半个月亮斜挂在一棵槐树尖儿上，好像一瓣橘子。批注：对月亮的描写十分有技巧，文字虽然简短，但意境却很深远，仿佛给我们展现是一副美妙的画卷。

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宝葫芦的秘密主要讲解了七个葫芦娃为了救出爷爷，和蛇精和说正经，直接进行俺都的故事

《宝葫芦的秘密》书中有王葆，刘老师，苏鸣凤，杨栓，姚俊，郑小登，王葆的妹妹，爸爸还有妈妈，奶奶等人物。1，王葆，一个邻家的小学生，经常希望出人头地，但最好不用花力气。王葆在钓鱼时偶遇传说中能实现任何愿望的宝葫芦，想要甚么都能随手拈来，令他既惊且喜。2，刘老师，王葆的数学老师。她热爱教学工作，赏罚分明，对学生教晦不倦，希望他们紧记「天上没有掉馅饼的事」，要凭自己的努力做出好成绩。3，宝葫芦，宝葫芦神通广大，不但能变出任何东西，而且更可以找来可爱的葫芦飞机载着主人翱翔天际。他虽然非常热心为主人服务，但却完全不懂是非道理，结果总是帮倒忙，令主人非常苦恼。4，苏鸣凤，王葆的同班同学。在一次数学考试中，宝葫芦就是把苏鸣凤的答案原封不动地转移给了王葆，结果让数学老师发现了其中的秘密，受到了严厉的批评。5，姚俊，王葆的同班同学。在王葆与姚俊下棋的时候，姚俊的马挡住了王葆的炮，王葆想着吃掉姚俊的马，不曾想宝葫芦把马变到了王葆的嘴里。

很高兴回答这个问题。《宝葫芦的秘密》主要讲的是主人公王葆得到了一个梦想中的宝葫芦。这个宝葫芦可以实现他的一切愿望：金鱼、画报、玩具、盆栽、电影票、甚至是考卷。王葆是想要什么有什么，看似这个宝葫芦实现了王葆的愿望，可是却给王葆带来了一系列的麻烦和苦恼.......这个故事告诉我们不劳而获而得到的成果并非是完美的，只有脚踏实地才能走的更长远。作品特色：《宝葫芦的秘密》是著名作家张天翼的一部通话作品，主要围绕主人公王葆的梦想展开的。内容贴近孩子生活的同时，又带给孩子无限的遐想。故事中的每个环节都能激发起孩子的想象力，同时褒贬色彩分明，对孩子有很好的启发和教育意义。作品引子：《宝葫芦的秘密》的引子是由于王葆听奶奶讲过宝葫芦的神奇故事，以至王葆每次遇到不开心或者棘手的事时都希望身边能有一个万能的宝葫芦。与此同时因和同学下棋起争执，王葆伤心欲绝，更加渴望有一个宝葫芦。于是文章就展开了宝葫芦的神气故事。作品内容：王葆如愿有了一个神气的宝葫芦，宝葫芦也很争气，看似给王葆解决了很多大问题。不乏有金鱼、画报、玩具、盆栽、电影票、甚至是考卷。同时又带来一系列的麻烦，比如因为电影票，宝葫芦不分青红皂白帮王葆实现了愿望，而王葆却失去了朋友的信任。作品的意义：《宝葫芦的秘密》看则是王葆和宝葫芦之间的秘密，但实质上却道出了深刻的教育意义。即任何不劳而获的愿望都是不完美的，任何不切实际的幻想都如同泡沫。世上没有任何一个愿望是轻而易举可以实现的，唯有脚踏实地才能走的更长久。

最离奇的情节的宝葫芦的功效和现实首尾呼应。文中讲有一个小男孩名叫王葆一心想得到一个宝葫芦，直到有一天，他做了一个梦，他在河边钓鱼，没想到在河边尽钓到了梦寐以求的宝葫芦，虽然王葆想得到什么，宝葫芦就给他拿来什么，但是宝葫芦的来到也给王葆带来了麻烦，比如王葆和姚俊下棋，王葆想吃掉姚俊的马，宝葫芦就把姚俊的马放进了王葆的嘴里了，王葆才知道宝葫芦变出来的东西其实是偷别人的，于是他在气愤下把宝葫芦扔了，最后，王葆才知道自己做了一个梦。

《宝葫芦的秘密》王葆和宝葫芦翻脸的原因是因为王葆后悔了，终于意识到自己不应该只想着不劳而获，不去认真努力的生活。王葆有了宝葫芦，不但没有得到幸福和欢乐，反而增添了不少麻烦和苦恼。王葆的生活被宝葫芦弄得一团糟，同学们觉得他作弊又骗人，邻居家的姐姐认为他虚荣心太强把买的鱼说成是自己钓的。而且王葆不能告诉爸爸妈妈奶奶自己是因为宝葫芦才做出这些事的，他还要在他们面前撒谎。王葆太难受了，他终于下定决心要扔掉宝葫芦。他逐渐认识到宝葫芦不是好东西，便主动向同学们揭露了宝葫芦的秘密，并毅然表示与这个“宝贝”决绝。他使劲地把宝葫芦一扔，轰然一响，宝葫芦炸成碎片。王葆惊醒，原是南柯一梦。王葆因为宝葫芦搞砸了的事有：他和同学下象棋，想吃掉对方的某一只棋子，那只棋子会倏地飞进他的嘴里。他想炫耀一下自己的本领，为班里做一个起重机模型，这个模型即刻在教室里出现。可当模型倒坍后，大家要求他重新安装起来时，他却手足无措，当众出丑。考算术时，他望着考卷发楞，可别人完成的考卷与他的空白考卷却在不知不觉中互相对换， 此事被监考老师当场发现，使他羞得 无地自容。

小学生王葆，是一个天真活泼、富于幻想的少年。当他在学习上碰到困难的时候，或在课余生活中遇到不顺利的时候，就幻想有一个神奇的宝贝来帮他轻松地实现目标。一天，王葆在钓鱼时偶遇传说中能实现任何愿望的宝葫芦，他想要什么宝葫芦都能信手拈来。宝葫芦帮王葆钓到鱼、做成高级的模型、完成回家作业，真是要什么有什么，想什么就成什么。宝葫芦又能变成各种形状，向左飞机的话，它就能立刻变成葫芦飞机带着王葆翱翔天际。王葆大喜过望，有了这个宝葫芦后，他在学校的表现是突飞猛进，让同学们大为惊诧。宝葫芦更帮助他在泳池中大显神威，轻易获得了参加校队的机会。 生活仿佛变得那么完美。扩展资料：角色介绍1、王葆一个邻家的小学生，经常希望出人头地，但最好不用花力气。他在学校无法专心，功课和考试成绩也跟不上，因此常被同学沦为笑话，令王葆忿忿不平。王葆逐渐发现宝葫芦原来只为他带来更多烦恼，令他哭笑不得之余，也明白了做人的道理。2、宝葫芦是中国所有儿童最渴望遇见的童话人物，因为只要成为了宝葫芦的主人，他便可以为自己实现任何愿望，想要甚么都能随手拈来，任何难题自然迎刃而解，令主人安枕无忧。唯一的条件就是，主人不能跟任何人说起宝葫芦的存在。3、刘老师王葆的数学老师。她热爱教学工作，赏罚分明，对学生教晦不倦，希望他们紧记「天上没有掉馅饼的事」，要凭自己的努力做出好成绩。王葆虽然最怕数学，上课也不专心，但刘老师依然对这个学生非常爱护，寄望他能好好改过。参考资料来源：百度百科-宝葫芦的秘密

《宝葫芦的秘密》主要讲的是主人公王葆得到了一个梦想中的宝葫芦。这个宝葫芦可以实现他的一切愿望:金鱼、画报、玩具、盆栽、电影票、甚至是考卷。王葆是想要什么有什么,看似这个宝葫芦实现了王葆的愿望,可是却给王葆带来了一系列的麻烦和苦恼.......这个故事告诉我们不劳而获而得到的成果

中心思想告诉我们世界上根本没有天上掉馅饼的事。不要依靠别人，要靠自己的行动来完成。简介：《宝葫芦的秘密》是一部由朱家欣、钟智行联合执导，梁咏琪、朱祺隆主演，陈佩斯参与配音的真人动画片。影片由华特迪士尼公司、香港先涛电影娱乐有限公司以及中国电影集团公司三方共同制作拍摄，改编自中国儿童文学作家张天翼的同名作品。影片讲述了小学生王葆通过一只能实现任何愿望的宝葫芦的帮助获得成功的一系列事件以后，最终明白想要获得成功和别人的认可，只有通过自身的努力的故事。扩展资料：创作背景：《宝葫芦的秘密》是张天翼先生的最后一部长篇童话作品，作品创作于五十年代，数十年来一直是中国儿童最心爱的故事书之一。改编时为了配合现代观众的观影要求，剧组将影片剧本现代化，全片利用尖端的电影技术摄制，但同时保留了原著中的精神及伦理意念。《宝葫芦的秘密》混杂了上世纪50年代的童话故事、70年代的主流价值观、80年代表演特色、90年代的导演手法、21世纪电脑动画技术，正好是比较适合国内观众口味的娱乐儿童片。参考资料：百度百科-宝葫芦的秘密

一个是平凡得不能再平凡的小学生王葆，一个是神奇得令人不可思议的宝葫芦，一个偶然，一次奇遇，让他成了宝葫芦的主人。他们一起腾云驾雾，危境中共同逃生；一次又一次冒险，一场又一场误会，是大大幸运，还是小小劫难？要问什么是成功的秘诀，什么是幸福的真谛？宝葫芦里到底卖的什么药？嘘——这可是个秘密！

王葆幻想得到一个宝葫芦，可以不费力气得到一切。一天他的愿望实现了，心里想要什么就有什么。他和同学下棋想吃掉对方棋子，棋子马上就飞到他嘴里……他的宝贝不但没给他带来幸福反而带来痛苦，他毅然把这个宝贝抛弃，轰的一声后，原来这却是自己做的梦。他从此改正了缺点，认真学习，做一个好学生。《宝葫芦的秘密》告诉我们：凡事只有通过自己的努力获得成功，才能品尝到成功的喜悦，不劳而获是可耻的。句子解析：1、这是我们的规矩。“规矩”一词道出“我”和奶奶之间的默契，每次奶奶要求“我”做什么事情，“我”都要奶奶用故事来交换，体现了奶奶对我的爱。2、那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……”开放式的结尾，给读者留下思考，可以发挥自己的想象：假如真有那么一个宝葫芦，我们的生活和学习会有什么奇妙的事情发生。

小学生王葆，是一个天真活泼、富于幻想的少年。当他在学习上碰到困难的时候，或在课余生活中遇到不顺利的时候，就幻想有一个神奇的宝贝来帮他轻松地实现目标。一天，王葆在钓鱼时偶遇传说中能实现任何愿望的宝葫芦，他想要什么宝葫芦都能信手拈来。宝葫芦帮王葆钓到鱼、做成高级的模型、完成回家作业，真是要什么有什么，想什么就成什么。宝葫芦又能变成各种形状，向左飞机的话，它就能立刻变成葫芦飞机带着王葆翱翔天际。王葆大喜过望，有了这个宝葫芦后，他在学校的表现是突飞猛进，让同学们大为惊诧。宝葫芦更帮助他在泳池中大显神威，轻易获得了参加校队的机会。 生活仿佛变得那么完美。可是，王葆逐渐发现宝葫芦原来不分青红皂白，只懂盲目服从，因此屡令王葆哭笑不得，最后更令王葆在数学考试中铸成大错。面对即将到来的校际游泳大赛，王葆顿时进退两难：他是否继续依靠宝葫芦为他创造奇迹，还是相信自己能够靠自己的努力改变命运 ？

《宝葫芦的秘密》是一部中国古代神话传说故事，其中宝葫芦是一个神奇的物品，被认为是可以延寿和保平安的宝物。在这个故事中，赵四是一个普通的渔夫，他在一次打渔的时候意外地发现了一个神秘的宝葫芦，这个宝葫芦被认为是从龙宫来的。赵四得到宝葫芦后，经历了许多挑战。首先，他不知道这个宝葫芦的作用，因此他去找一位老先生询问。老先生告诉他，宝葫芦可以让他变得年轻，但是他需要完成一些任务才能得到这个神奇的效果。在完成这些任务的过程中，赵四遇到了很多困难和挑战。他必须与邪恶的魔法师对抗，解决他们的诅咒和咒语。他还必须穿越危险的森林和险恶的山谷，冒着生命危险。但是，他勇敢地面对这些挑战，最终成功地完成了所有任务，得到了宝葫芦的神奇效果。通过这个故事，我们可以看到，宝葫芦代表着一种神奇的力量，它可以帮助人们克服生活中的种种困难。而赵四则代表着勇气和信念，他通过不断地努力和坚持，最终获得了成功。这个故事告诉我们，只要我们有勇气和信念，就可以克服生活中的困难，获得成功。

　　宝葫芦的秘密　　故事片（黑白）。天马电影制片厂1963年摄制。　　小学生王葆，好吃零食，又爱幻想，希望自己也能得到一个像宝葫芦一样的宝贝，可以不费事不操心地获得一切。一天，他的愿望终于实现。他有了一个宝葫芦，心里想要的东西，那个东西就会摆在他的眼前。什么金鱼、画报、玩具……要什么便有什么。他和同学下象棋，想吃掉对方的某一只棋子，那只棋子会倏地飞进他的嘴里。他想炫耀一下自己的本领，为班里做一个起重机模型，这个模型即刻在教室里出现。可当模型倒坍后，大家要求他重新安装起来时，他却手足无措，当众出丑。考算术时，他望着考卷发楞，可别人完成的考卷与他的空白考卷却在不知不觉中互相对换，此事被监考老师当场发现，使他羞得无地自容。王葆有了宝葫芦，不但没有得到幸福和欢乐，反而增添了不少麻烦和苦恼。他逐渐认识到宝葫芦不是好东西，便主动向同学们揭露了宝葫芦的秘密，并毅然表示与这个“宝贝”决绝。他使劲地把宝葫芦一扔，轰然一响，宝葫芦炸成碎片。王葆惊醒，原是南柯一梦。从此，他懂得了必须认真学习，决不能投机取巧的道理。编剧：杨小仲、殷子、蒋天流（根据张天翼的同名小说改编）导演：杨小仲摄影：石凤岐美术：王月白作曲：王强演员：徐方（饰王葆）、茂路（饰宝葫芦）

《宝葫芦的秘密》人物介绍如下：1. 王葆：故事的主人公，是一名小学生。2. 宝葫芦：是一个神奇的宝物，拥有神奇的能力。3. 刘老师：王葆的老师，是一个慈祥的老师。4. 苏鸣凤：王葆的同学，是一个勇敢的女孩。5. 杨栓：王葆的同学，是一个善良的男孩。6. 姚俊：王葆的同学，是一个聪明的男孩。7. 郑小登：王葆的同学，是一个有责任心的男孩。8. 王葆的妹妹：是一个可爱的小女孩。9. 爸爸：王葆的父亲，是一个慈祥的父亲。10. 妈妈：王葆的母亲，是一个慈爱的母亲。11. 奶奶：王葆的祖母，是一个聪明的老人。希望以上人物介绍能对您有所帮助。

让我明白了一分耕耘,一分收获。世界上没有不劳而获的东西,只有靠自己的努力才能收获丰收的果实。王葆幻想得到一个宝葫芦，可以不费力气得到一切；一天他的愿望实现了，心里想要什么就有什么，他和同学下棋想吃掉对方棋子，棋子马上就飞到他嘴里……他的宝贝不但没给他带来幸福反而带来痛苦，他毅然把这个宝贝抛弃，“轰“的一声后，原来这却是自己做的梦，他从此改正了缺点，认真学习，做一个好学生。

一个小男孩叫王葆，他不喜欢学习。一次钓鱼，他钓到了一个神奇的葫芦。那个葫芦自称什么事情都能帮助他。后来，却惹了许多祸，闹了很多的笑话。使王葆决心靠自己的力量做事。扔掉了葫芦……蛮有教育意义的，葫芦也挺可爱的

宝葫芦的秘密是一部充满想象力和趣味性的动画片，讲述了一个男孩赵四从龙宫获得了宝葫芦，在宝葫芦的帮助下，他经历了许多挑战和冒险。在故事开始时，赵四是一个普通的孩子，但当他得到了宝葫芦后，他的生活发生了巨大的变化。他发现宝葫芦可以帮助他实现愿望，因此他开始寻找各种机会来使用它。然而，他很快发现，不是所有的愿望都是好的，有些愿望甚至可能会带来危险。在接下来的故事中，赵四遇到了许多挑战和冒险。他必须面对邪恶的鬼魂和魔法师、危险的陷阱和恶劣的天气条件。尽管他经历了许多困难，但他始终坚持自己的信念，勇敢地面对挑战。最终，赵四学会了如何正确地使用宝葫芦，他意识到，宝葫芦的真正力量在于它可以帮助人们实现善良的愿望。他决定把宝葫芦留给需要帮助的人们，以帮助他们实现自己的梦想和愿望。总之，宝葫芦的秘密是一部富有教育意义和娱乐性的动画片，它向观众传达了正确使用力量和勇气的重要性。它告诉我们，只有通过正确的方式使用宝贵的资源，才能实现真正的幸福和成功。

王葆是一个富于幻想的少年。当他在学习上碰到困难的时候就幻想有一个神奇的宝贝来帮他轻松地实现目标。一天，王葆在钓鱼时偶遇传说中能实现任何愿望的宝葫芦，他想要什么宝葫芦都能信手拈来。王葆大喜过望，有了这个宝葫芦后，他在学校的表现是突飞猛进，让同学们大为惊诧。可是，王葆逐渐发现宝葫芦只懂盲目服从，最后更令王葆在数学考试中铸成大错。面对即将到来的校际游泳大赛，王葆顿时进退两难：他是否继续依靠宝葫芦为他创造奇迹，还是相信自己能够靠自己的努力改变命运。扩展资料宝葫芦是中国所有儿童最渴望遇见的童话人物，因为只要成为了宝葫芦的主人，他便可以为自己实现任何愿望，想要甚么都能随手拈来，任何难题自然迎刃而解，令主人安枕无忧。唯一的条件就是，主人不能跟任何人说起宝葫芦的存在。宝葫芦神通广大，不但能变出任何东西，而且更可以找来可爱的葫芦飞机载着主人翱翔天际。参考资料百度百科-宝葫芦的秘密

宝葫芦的秘密是一部中国经典的儿童文学作品，讲述了一个小孩子赵四从龙宫获得的宝葫芦，以及宝葫芦在他成长过程中所经历的种种挑战。在故事中，赵四得到了一个神秘的宝葫芦，这个宝葫芦能够变出各种神奇的东西。但是，他并不知道这个宝葫芦的真正用途。在寻找答案的过程中，他遇到了很多挑战。首先，赵四需要面对的是自己的懒惰和贪婪。他用宝葫芦变出了很多钱财，但是他却不愿意去学习和工作。这让他的父母非常担心。后来，他领悟到了学习的重要性，开始努力学习和工作，变得越来越优秀。其次，赵四还需要面对的是外部的挑战。他遇到了许多凶恶的人和动物，但是他始终坚持自己的信念，用宝葫芦击败了他们。在这个过程中，他也学会了勇气和坚强。最后，赵四还需要面对的是自己的心理障碍。他在寻找宝葫芦的答案的过程中，遇到了许多困难和挫折。但是，他始终坚信自己能够找到答案，并最终成功地找到了宝葫芦的秘密。总之，宝葫芦的秘密是一部富有启发性的儿童文学作品，它告诉我们，只要我们有信念、勇气和坚持不懈的精神，就能够克服任何困难，实现自己的梦想。

宝葫芦的秘密的解释 中篇童话。张天翼作。1958年发表。小学生王葆在梦中得到了 一只 宝葫芦，从此他要什么便有什么。他想做一个起重机模型， 马上 就出现一台，但模型倒塌后，他却束手无策。考试时， 别人 做完的考卷会神奇地与他的白卷对调， 结果 被人发现。在老师教育下，他 终于 提高 了认识，与宝葫芦 告别 。 词语分解 秘密的解释 有所 隐蔽 ,不 为人 知;隐蔽不为人知的事情或事物;佛教指隐密深奥之法 秘密 活动秘密情况详细解释.有所隐蔽，不为人知的。《朱子语类》卷一一五：“今人以为此事如何秘密，不与与人说，何用如此？”

王葆得到一个宝葫芦后，逐渐发现宝葫芦原来不分青红皂白，只懂盲目服从，多次让王葆处于尴尬境地，让他哭笑不得。宝葫芦还让王葆偷懒、说谎，失去了朋友。后来，王葆发现自己得到的东西都是宝葫芦偷来的。王葆用宝葫芦变了许多好吃的分给穷人，把宝葫芦埋在了深深的地下。创作背景：《宝葫芦的秘密》是中国著名儿童文学家张天翼（1906—1985）1958年创作的童话；1963年上海天马电影制片厂摄制了黑白影片；2007年由中国电影集团公司重新投拍了同名彩色动画影片；此外，还有同名电影版图书与同名歌曲。其故事情节为：王葆幻想得到一个宝葫芦，可以不费力气得到一切；一天他的愿望实现了，心里想要什么就有什么，他和同学下棋想吃掉对方棋子，棋子马上就飞到他嘴里。他的宝贝不但没给他带来幸福反而带来痛苦，他毅然把这个宝贝抛弃，“轰“的一声后，原来这却是自己做的梦，他从此改正了缺点，认真学习，做一个好学生。

奶奶给王葆讲的故事有：张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦；李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦；王五是一个听话的好孩子，因此得到了一个宝葫芦；赵六的宝葫芦是自己掘地掘出来的。赵六的故事：赵六是一个非常勤劳的人，家里的活计总是比别人家的先干完，干完自己家的活，赵六也不闲着，左邻右舍地去帮忙。他的行为感动了天神，决定奖赏给他一个宝葫芦。有一天，赵六在自己家的地里挖坑浇水，谁知挖着挖着就挖到了一个金光闪闪的大葫芦，赵六十分纳闷，他把葫芦别在腰上继续干活。中午到了,赵六饿了,心想要是有几个热乎乎的大肉包子吃那该多好,他刚想完,手上就真的出现了几个肉包子，赵六纳闷极了。他突然想到了今天得到的宝葫芦，于是又想，再来一壶酒吧，就真的出现了一壶酒。赵六知道自己得到了一个宝葫芦，就拿着宝葫芦回到家。后来他就用这个宝葫芦帮助那些穷苦的人。出处：中国著名儿童文学家张天翼1958年创作的童话：《宝葫芦的秘密》扩展资料《宝葫芦的秘密》内容简介小学生王葆，好吃零食，又爱幻想，希望自己也能得到一个像宝葫芦一样的宝贝，可以不费事不操心地获得一切。一天，他的愿望终于实现。他有了一个宝葫芦，心里想要的东西，那个东西就会摆在他的眼前。什么金鱼 、画报、玩具……要什么便有什么。他和同学下象棋，想吃掉对方的某一只棋子，那只棋子会倏地飞进他的嘴里。他想炫耀一下自己的本领，为班里做一个起重机模型，这个模型即刻在教室里出现。可当模型倒坍后，大家要求他重新安装起来时，他却手足无措，当众出丑。考算术时，他望着考卷发愣，可别人完成的考卷与他的空白考卷却在不知不觉中互相对换，此事被监考老师当场发现，使他羞得无地自容。王葆有了宝葫芦，不但没有得到幸福和欢乐，反而增添了不少麻烦和苦恼。他逐渐认识到宝葫芦不是好东西，便主动向同学们揭露了宝葫芦的秘密，并毅然表示与这个“宝贝”决绝。他使劲地把宝葫芦一扔， 轰然一响，宝葫芦炸成碎片。王葆惊醒，原是南柯一梦……

《宝葫芦的秘密》这本书讲述了:有一个叫王葆的孩子，他很爱幻想，也非常喜欢听奶奶讲故事，奶奶总是给他讲《宝葫芦》这个故事。他和同学争吵的时候，就希望得到宝葫芦。在一次钓鱼时，很幸运钓到宝葫芦。他让宝葫芦帮他游泳、钓鱼、做模型、看电影…..他逐渐把宝葫芦当成是一种依赖。放学之后，王葆去河边钓鱼。他没有钓到鱼，结果就让宝葫芦帮他变出了一桶鱼。这时，郑小登正好来了，王葆说这些鱼是他钓上来的，结果，自己脸上直发热，因为，这是宝葫芦用魔法变出来的。可是，宝葫芦会不分青红皂白地帮他，一次数学考试，宝葫芦不仅把苏鸣凤的答案转移到王葆的试卷上，还把苏鸣凤的名字也转移到王葆的试卷上，害得王葆被老师骂了一顿。在今后的日子，王葆发现宝葫芦只会盲目地帮他实现愿望。在一次游泳锦标赛上，他最终决定放弃宝葫芦，依靠自己的力量去拿下“游泳锦标赛”的冠军。

《宝葫芦的秘密》是一部描写儿童成长的故事，故事中的主角小男孩王葆，总是幻想自己可以不会吹费之力在学习中获得好成绩，想要什么就可以轻易的实现，然后被邪恶的精灵带到了歧途上，但是主人公并没有得到自己想要的幸福，反而渐渐失去了自己的朋友、家人，最后小主人公终于迷途知返，变成了一个好好学习天天向上的好学生。作者想通过这个故事告诫孩子们，学习一定要脚踏实地，不要异想天开做白日梦，没有什么是可以不用努力就获得的。《宝葫芦的秘密》虽然是一部童话小说，但却是一部非常优秀的作品，这部作品曾经被多次改编成动画、真人电影，在社会上引起了强烈的关注和反响。和《大林和小林》等明显讽刺社会黑暗意味十足的儿童故事相比，《宝葫芦的秘密》更关注的是从教育方面启迪下一代人的成长。《宝葫芦的秘密》是作家张天翼的经典之作，这部童话故事中，采用的是充满儿童口语化的表达方式，用小孩子天马行空的思维模式，将充满童真的稚嫩语言和现实社会紧密的连接了起来，通俗易懂的词汇和精彩的故事情节，吸引了一大批的儿童读者，这部小说的受欢迎程度不亚于国外的《安徒生童话》等儿童读物。表面看起来，《宝葫芦的秘密》讲述的只不过是小男孩儿王葆异想天开的美梦故事，但其实故事的深意远远不止表面看起来的那么简单。其实现实世界中，很多人都做着和小男孩儿王葆一样希望不劳而获的美梦，但是故事的主人公王葆经历的那些看似美好这其实很"痛苦"的经历，却告诉人们想要拥有一切的美好，是需要通过努力才能够获得的，而不是靠谎言、欺骗和懒惰。

《宝葫芦的秘密》这本书讲述了:有一个叫王葆的孩子，他很爱幻想，也非常喜欢听奶奶讲故事，奶奶总是给他讲《宝葫芦》这个故事。他和同学争吵的时候，就希望得到宝葫芦。在一次钓鱼时，很幸运钓到宝葫芦。他让宝葫芦帮他游泳、钓鱼、做模型、看电影…他逐渐把宝葫芦当成是一种依赖。放学之后，王葆去河边钓鱼。他没有钓到鱼，结果就让宝葫芦帮他变出了一桶鱼。这时，郑小登正好来了，王葆说这些鱼是他钓上来的，结果，自己脸上直发热，因为，这是宝葫芦用魔法变出来的。可是，宝葫芦会不分青红皂白地帮他，一次数学考试，宝葫芦不仅把苏鸣凤的答案转移到王葆的试卷上，还把苏鸣凤的名字也转移到王葆的试卷上，害得王葆被老师骂了一顿。在今后的日子，王葆发现宝葫芦只会盲目地帮他实现愿望。在一次游泳锦标赛上，他最终决定放弃宝葫芦，依靠自己的力量去拿下“游泳锦标赛”的冠军。

奶奶给王葆讲的故事有：张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦；李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦；王五是一个听话的好孩子，因此得到了一个宝葫芦；赵六的宝葫芦是自己掘地掘出来的。赵六的故事：赵六是一个非常勤劳的人，家里的活计总是比别人家的先干完，干完自己家的活，赵六也不闲着，左邻右舍地去帮忙。他的行为感动了天神，决定奖赏给他一个宝葫芦。有一天，赵六在自己家的地里挖坑浇水，谁知挖着挖着就挖到了一个金光闪闪的大葫芦，赵六十分纳闷，他把葫芦别在腰上继续干活。中午到了,赵六饿了,心想要是有几个热乎乎的大肉包子吃那该多好,他刚想完,手上就真的出现了几个肉包子，赵六纳闷极了。他突然想到了今天得到的宝葫芦，于是又想，再来一壶酒吧，就真的出现了一壶酒。赵六知道自己得到了一个宝葫芦，就拿着宝葫芦回到家。后来他就用这个宝葫芦帮助那些穷苦的人。出处：中国著名儿童文学家张天翼1958年创作的童话：《宝葫芦的秘密》扩展资料《宝葫芦的秘密》内容简介小学生王葆，好吃零食，又爱幻想，希望自己也能得到一个像宝葫芦一样的宝贝，可以不费事不操心地获得一切。一天，他的愿望终于实现。他有了一个宝葫芦，心里想要的东西，那个东西就会摆在他的眼前。什么金鱼 、画报、玩具……要什么便有什么。他和同学下象棋，想吃掉对方的某一只棋子，那只棋子会倏地飞进他的嘴里。他想炫耀一下自己的本领，为班里做一个起重机模型，这个模型即刻在教室里出现。可当模型倒坍后，大家要求他重新安装起来时，他却手足无措，当众出丑。考算术时，他望着考卷发愣，可别人完成的考卷与他的空白考卷却在不知不觉中互相对换，此事被监考老师当场发现，使他羞得无地自容。王葆有了宝葫芦，不但没有得到幸福和欢乐，反而增添了不少麻烦和苦恼。他逐渐认识到宝葫芦不是好东西，便主动向同学们揭露了宝葫芦的秘密，并毅然表示与这个“宝贝”决绝。他使劲地把宝葫芦一扔， 轰然一响，宝葫芦炸成碎片。王葆惊醒，原是南柯一梦……编辑于 2020-06-19

一、宝葫芦的秘密主要内容是：1、主人公王葆钓鱼时意外钓到了一只万能的宝葫芦。2、王葆有了宝葫芦以后对宝葫芦渐渐有了依赖性，从此高枕无忧，让宝葫芦代他学习、写作业、做模型、考试……让同学们对他刮目相看，王葆每天都美滋滋的。3、宝葫芦不但没有帮助王葆，反而让他学会了偷懒、说谎。终于在一次数学考试时，宝葫芦害了他的主人，让王葆受到了老师的严厉批评和同学们的嘲笑。4、因为宝葫芦的胡作非 为王葆还失去了朋友，最后王葆扔掉了宝葫芦，他变得刻苦学习，按时完成作业， 积极参加课外活动，成了校内数一数二的好学生，还重新找到了朋友，拥有了快乐。二、《宝葫芦的秘密》这本书主要反映了：1、这本书反映了现代社会青少年不劳而获的想法，虽然宝葫芦有无穷无尽的魔法，但它没有自己的想法，别人叫它做什么它就做什么，根本不会判断事情 的对与错，不理解做每件事的意义与目的。2、其实人身上也有”魔法“，那就是潜能，只是有些人不去挖掘它而已。3、文中有两句话使我受益匪浅。王葆老师常说”天上不会掉馅饼，只有自己靠自己“。王葆爸爸常说：”不要把小心眼放在做坏事上，要放在学习上，学习成绩肯定会提”。

宝葫芦的秘密主要讲了：主人公在小时候经常听奶奶讲宝葫芦的故事，长大后遇到一些事情，经常想象自己要是有一个宝葫芦会是什么结果？

这本书告诉我们一个道理，世上没有异想天开、不劳而获的事情，只有踏踏实实、辛苦努力，才会有快乐和收获。

一、宝葫芦的秘密主要内容是：1、主人公王葆钓鱼时意外钓到了一只万能的宝葫芦。2、王葆有了宝葫芦以后对宝葫芦渐渐有了依赖性，从此高枕无忧，让宝葫芦代他学习、写作业、做模型、考试……让同学们对他刮目相看，王葆每天都美滋滋的。3、宝葫芦不但没有帮助王葆，反而让他学会了偷懒、说谎。终于在一次数学考试时，宝葫芦害了他的主人，让王葆受到了老师的严厉批评和同学们的嘲笑。4、因为宝葫芦的胡作非 为王葆还失去了朋友，最后王葆扔掉了宝葫芦，他变得刻苦学习，按时完成作业， 积极参加课外活动，成了校内数一数二的好学生，还重新找到了朋友，拥有了快乐。二、《宝葫芦的秘密》这本书主要反映了：1、这本书反映了现代社会青少年不劳而获的想法，虽然宝葫芦有无穷无尽的魔法，但它没有自己的想法，别人叫它做什么它就做什么，根本不会判断事情 的对与错，不理解做每件事的意义与目的。2、其实人身上也有”魔法“，那就是潜能，只是有些人不去挖掘它而已。3、文中有两句话使我受益匪浅。王葆老师常说”天上不会掉馅饼，只有自己靠自己“。王葆爸爸常说：”不要把小心眼放在做坏事上，要放在学习上，学习成绩肯定会提”。