国民教育

指由五方面教育和三项保障机制所构成的现代教育事业总体。五个方面教育是：义务教育、基础教育、高等教育、职业教育和成人教育。三项保障机制是：国民教育经费保障机制、国民教育教师保障机制和国民享受教育权利保障机制。《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》提出：要“建设现代国民教育体系”。现代国民教育体系以终身教育思想为导向，以普通教育和职业教育为基础，以初等、中等、高等教育为层次，以成长教育和继续教育为阶段，以提高全民族思想道德素质和科学文化素质，形成全民学习、终身学习的学习型社会为目标。建立现代国民教育体系遵循的几项原则：（1）教育的平等、公平原则。使全体社会成员都能享有接受良好教育的机会和条件。（2）适应性原则。适应我国改革开放和社会主义现代化建设的需要。（3）教育个性化原则。要有利于社会成员个体的全面发展，有利于社会成员个性化的学习要求，有利于个性的充分发展。（4）教育开放性原则。现代国民教育体系要实现学校、家庭、社会的紧密联系，要体现现代终身教育思想，形成全民学习、终身学习的学习型社会。同时要广泛吸收各国教育的一切优秀成果。（5）教育管理和学校管理的民主、科学性原则。要研究并充分利用现代教育管理理论和现代教育管理技术。现代国民教育体系的主要功能是：（1）教育为社会、经济发展、为公民自身发展服务的功能。（2）创新功能。（3）终身教育功能。（4）教育资源的优化整合功能。建立完善现代国民教育体系，是一项庞大的系统工程，是落实科学发展观，保证教育健康、持续、稳定发展的战略举措，也是构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会的必要保证。

国家采取多种形式加强密码安全教育，将密码安全教育纳入国民教育体系和公务员教育培训体系。国民教育体系主要是指主权国家通过制度或法律的形式，对本国所有享有公民权利的人所提供的一种不同层次、不同形态和不同类型的教育服务系统。终身教育体系则是针对人生各个阶段的发展需求以及社会政治和经济的变化而建立的教育服务系统。国民教育体系侧重于提升国民的整体素质，尤其是国民的基础能力素养方面。而终身教育则在终身学习理念的倡导下立足于对每一个人的生涯发展能起到促进作用的立场出发，促进个人的终身学习，使每一个社会成员在一生中能持续地学习，以满足其在一生中各个时期各个阶段的各种学习需求。终身教育是贯穿人一生、面向全体社会成员的教育体系，国民教育体系是终身教育体系的重要组成部分，国民教育是终身教育的基石，没有现代国民教育体系作为依托，终身教育体系也就难以建立。可以说，国民教育体系是终身教育体系的重要组成部分。从办学体制上来讲，终身教育体系不仅包括了由国家、其他社会组织以及个人依据国家的教育发展规划举办的制度化的国民教育体系，而且还涵盖了以自主的、自愿的、自由的乃至自助型的非制度化的教育形态。建立现代国民教育体系遵循的几项原则：1、教育的平等、公平原则。使全体社会成员都能享有接受良好教育的机会和条件。2、适应性原则。适应我国改革开放和社会主义现代化建设的需要。3、教育个性化原则。要有利于社会成员个体的全面发展，有利于社会成员个性化的学习要求，有利于个性的充分发展。4、教育开放性原则。现代国民教育体系要实现学校、家庭、社会的紧密联系，要体现现代终身教育思想，形成全民学习、终身学习的学习型社会。同时要广泛吸收各国教育的一切优秀成果。5、教育管理和学校管理的民主、科学性原则。要研究并充分利用现代教育管理理论和现代教育管理技术。

建立现代国民教育体系遵循的几项原则：（1）教育的平等、公平原则。使全体社会成员都能享有接受良好教育的机会和条件。（2）适应性原则。适应我国改革开放和社会主义现代化建设的需要。（3）教育个性化原则。要有利于社会成员个体的全面发展，有利于社会成员个性化的学习要求，有利于个性的充分发展。（4）教育开放性原则。现代国民教育体系要实现学校、家庭、社会的紧密联系，要体现现代终身教育思想，形成全民学习、终身学习的学习型社会。同时要广泛吸收各国教育的一切优秀成果。（5）教育管理和学校管理的民主、科学性原则。要研究并充分利用现代教育管理理论和现代教育管理技术。现代国民教育体系的主要功能是：（1）教育为社会、经济发展、为公民自身发展服务的功能。（2）创新功能。（3） 终身教育功能。（4）教育资源的优化整合功能。建立完善现代国民教育体系，是一项庞大的系统工程，是落实科学发展观，保证教育健康、持续、稳定发展的战略举措，也是构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会的必要保证。

长江师范学院，是一所重庆市属普通本科院校，是国民教育学院国民教育系列中高等教育序列是指普通高等全日制毕业生、自学考试毕业生、成人高等教育毕业生、广播电视大学毕业生、远程教育毕业生等。颁发的文凭都是在教育部电子注册的。是被国家和社会承认的。

东道国的国民教育水平高低对国际市场营销产生什么影响？ 正确答案：国民教育水平影响其持有的价值观念，从而影响消费行为。影响其现有的生活方式，进而影响其消费行为。教育水平高的人，欣赏能力强，要求产品美观、精细；文化素养高。多选择享受性、发展性的商品消费，在文化的消费上会增加，同时影响企业国际市场营销的策略。

第20次集体学习时强调要把民法典纳入国民教育体系加强对青少年民法典教育。主席强调，民法典要实施好，就必须让民法典走到群众身边、走进群众心里。要广泛开展民法典普法工作，将其作为“十四五”时期普法工作的重点来抓。引导群众认识到民法典既是保护自身权益的法典，也是全体社会成员都必须遵循的规范，养成自觉守法的意识，形成遇事找法的习惯，培养解决问题靠法的意识和能力。要把民法典纳入国民教育体系，加强对青少年民法典教育。青少年是祖国的未来，是全面推进依法治国的希望，同时青少年又正处于世界观、人生观、价值观形成的关键期，因此加强青少年的民法典教育，是切实实施民法典的重要内容。扩展资料：加强青少年的民法典教育，重点应当培养三种意识。一是守法意识。民法典的内容关乎每个人的人身关系和财产关系，很多涉及人与人之间日常交往的范畴，是一部“社会生活的百科全书”。二是权利意识。民法典是一部体现对生命健康、财产安全、人格尊严、生活幸福等各方面权利平等保护的法典，是一部“民事权利保障的宣言书”。三是规则意识。民法典为市场经济提供了完备的、精确的法律规则，是一部“市场经济的基本法”。

把什么纳入国民教育体系,加强青少年如下1、民法典纳入国民教育体系，加强青少年民法典教育，就要通过课堂教学、案例分析、辅导讲座、座谈交流、实践考察、在线学习等多种方式和载体，教育引导广大青少年从理论和实践两个层面，深刻领会和把握民法典颁布与实施的重大意义，为推动实施好民法典奠定思想基础。引导群众认识到民法典既是保护自身权益的法典，也是全体社会成员都必须遵循的规范，养成自觉守法的意识，形成遇事找法的习惯，培养解决问题靠法的意识和能力。要把民法典纳入国民教育体系，加强对青少年民法典教育。青少年是祖国的未来，是全面推进依法治国的希望，同时青少年又正处于世界观、人生观、价值观形成的关键期，因此加强青少年的民法典教育，是切实实施民法典的重要内容。2、加强民法典教育，有助于青少年养成明确的规则意识。明确的规则意识是个体社会化的必要前提。民法典不仅明确了社会公序良俗等原则性规定在调整民事关系中的法律地位，还具体规定了个人的人身权利、财产权利和从事各种民事法律行为的条件和程序。加强青少年民法典教育，能够使青少年知悉权利界限，加强责任意识和守法意识，培养其对社会道德秩序、公序良俗的认知和认同，形成遇事找法的习惯。其中，明确的责任意识和良好的守法意识还是预防未成年人违法犯罪的重要方面，有助于维护稳定和谐的社会环境。3、加强民法典教育，有助于培养青少年清晰的权利意识。清晰的权利意识是指青少年应当认识到自己与生俱来所应享有的各项权利，知晓其权利的正当性、不可侵犯性，懂得应在法定范围内主张和行使自己的权利，并清晰知晓应通过合法途径维护自身的合法权益。互联网时代的来临，使青少年的成长面临更多的机遇和挑战。全面知悉自身的权利内容，有助于青少年勇敢地和各种侵犯自身合法权益的行为做斗争，提高其应对各种风险的能力和水平，也能在一定程度上预防各类侵害未成年人违法犯罪案件的发生。4、加强民法典教育，有助于青少年形成独立自主判断的人格意识。人的独立性和自主性培养是青少年教育的核心目标。民法典全面规定了个人所享有的人格权，是青少年人格教育的重要内容。而青少年正处于独立人格形成期，加强青少年民法典教育，使青少年全面了解自身各项人身权利，培养自身的独立意识和自主意识，有助于青少年形成健全独立的人格。

1、在职研究生报考方式主要有三类2、那么什么是在职研究生以及研修班呢3、在职研究生作为一种中国的国民教育1.在职研究生报考方式主要有三类：一月联考、五月同等学力、十月联考。其中一月、十月联考属于专业硕士，五月同等学力在职研究生属于学术硕士。这两种硕士涉及的方向与领域是完全不同的，因此大家在选择专业时要提起注意。2.那么什么是在职研究生以及研修班呢？很多考生很容易把在职研究生与研修班混为一谈，在职研究生不同于研修班，一般来说研修班是“研究生课程进修班”的简称，通过研究生课程进修班可以进修研究生课程，而且研修班是只能获得结业证书而没有学位证书的。3.在职研究生作为一种中国的国民教育：在国家计划内，以在职人员的身份，部分时间工作，部分时间学习，通过考核，并获得学位。

国民教育学历包括全日制普通高等教育学历，二者区别在于范围不同。一、国民教育学历国民教育是指纳入国家教育计划里的教育系列，其主管部门是国家教育部，其中高等教育系列是指全日制普通高等教育、成人高等教育、电大、远程教育、高等教育自学考试（高自考）等，国家承认其学历，同时也是获得国外承认学历的保障。二、普通高等教育1、本科层次根据高考录取批次的不同，本科也分为一本、二本、三本，但它们同属于一个层次和等级（即本科教育层次）。同时本科又分为“重点本科高校”与“普通本科高校”。“重点本科高校”与“普通本科高校”只是侧重不同，无本质差别，前者注重理论研究后者注重理论实践应用。普通高等教育指主要招收高中毕业生进行全日制学习的学历教育，是""中国高等教育储干培养计划""最具权威的措施之一,也是""中国高等教育高层次人才培养方案""的主要措施。重点本科高校（985、211高校）重理论研究，普通本科高校（普通一本、二本、三本高校）重理论应用。即重点本科重研究，普通本科重应用。2、高职高专高职（高等职业学校）和高专（高等专科学校）都是专科（大专）层次的普通高等学校。所谓高职，可以用三句话来概括：它是高等教育；它是职业技术教育；它是职业技术教育的高等阶段。 根据《中华人民共和国高等教育法》和国务院有关文件精神，高职高专教育由省级人民政府管理。在国家宏观政策的指导下，省级政府根据本地区经济和社会发展的实际需要为主， 结合招生能力、就业状况等综合情况，确定年度招生计划、招生办法、专业设置、收费标准和户籍管理，颁发学历证书，指导毕业生就业，确定生均教育事业费的补贴标准等，并同时负有保证教育质量、规范办学秩序和改善办学条件等职责。三、国民教育序列证书范围国民教育序列指在教育部颁发毕业证书范围内的全日制毕业生、自学考试毕业生、成人高等教育毕业生、函授或电大、远程教育毕业生等。颁发的文凭都是在教育部电子注册的,是被国家和社会承认的!国民教育序列大学学历也就是教育部承认的大学学历。目前我国的国民教育高等教育学历分专科、本科、硕士研究生和博士研究生四个层次。

国民教育亦称“公共教育”。国家为本国国民（或公民）实施的学校教育。

国家承认的国民教育序列包括:普通高校毕业,成人高校毕业,广播电视大学毕业,自学考试毕业,网络学院毕业.党校文凭只能是享受国民教育待遇(一般要在事业单位).现今国家非国民教育系列证书分几个等级:A,民办高校直接发证 B,军校军管院校发证 C,国民教育系列的继续教育学院发证

　您好，非普通高等学历教育的其他国民教育形式包括自学考试、成人教育、网络教育、夜大、电大等。

国民教育四大类——统招、自考、成教、远程

国民教育系列学历指的是国家教育部承认学历。国民教育系列指纳入国家教育计划的教育系列，其主管部门是国家教育部。其中国民教育系列中高等教育序列是指普通高等全日制毕业生、自学考试毕业生、成人高等教育毕业生、广播电视大学毕业生、远程教育毕业生等。颁发的文凭都是在教育部电子注册的，中国高等教育学生信息网查询。是被国家和社会承认的。

国民教育是指纳入国家教育计划里的教育系列，其主管部门是国家教育部，其中高等教育系列是指普通高等教育、成人高等教育、电大、远程教育、高等教育自学考试(高自考)等，国家承认其学历，同时也是获得国外承认学历的保障。民办教育是指国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会依法举办的学校或其他教育机构。民办教育是对国民教育的有效补充。

国民教育体系主要是指主权国家通过制度或法律的形式，对本国所有享有公民权利的人所提供的一种不同层次、不同形态和不同类型的教育服务系统。终身教育体系则是针对人生各个阶段的发展需求以及社会政治和经济的变化而建立的教育服务系统。指由五方面教育和三项保障机制所构成的现代教育事业总体。五个方面教育是：义务教育、基础教育、高等教育、职业教育和成人教育。三项保障机制是：国民教育经费保障机制、国民教育教师保障机制和国民享受教育权利保障机制。《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》提出：要“建设现代国民教育体系”。现代国民教育体系以终身教育思想为导向，以普通教育和职业教育为基础，以初等、中等、高等教育为层次，以成长教育和继续教育为阶段，以提高全民族思想道德素质和科学文化素质，形成全民学习、终身学习的学习型社会为目标。建立现代国民教育体系遵循的几项原则：（1）教育的平等、公平原则。使全体社会成员都能享有接受良好教育的机会和条件。（2）适应性原则。适应我国改革开放和社会主义现代化建设的需要。（3）教育个性化原则。要有利于社会成员个体的全面发展，有利于社会成员个性化的学习要求，有利于个性的充分发展。（4）教育开放性原则。现代国民教育体系要实现学校、家庭、社会的紧密联系，要体现现代终身教育思想，形成全民学习、终身学习的学习型社会。同时要广泛吸收各国教育的一切优秀成果。（5）教育管理和学校管理的民主、科学性原则。要研究并充分利用现代教育管理理论和现代教育管理技术。现代国民教育体系的主要功能是：（1）教育为社会、经济发展、为公民自身发展服务的功能。（2）创新功能。（3）终身教育功能。（4）教育资源的优化整合功能。建立完善现代国民教育体系，是一项庞大的系统工程，是落实科学发展观，保证教育健康、持续、稳定发展的战略举措，也是构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会的必要保证。组成终身教育是贯穿人一生、面向全体社会成员的教育体系，国民教育体系是终身教育体系的重要组成部分，国民教育是终身教育的基石，没有现代国民教育体系作为依托，终身教育体系也就难以建立。可以说，国民教育体系是终身教育体系的重要组成部分。从办学理念上看，国民教育体系侧重于提升国民的整体素质，尤其是国民的基础能力素养方面。而终身教育则在终身学习理念的倡导下立足于对每一个人的生涯发展能起到促进作用的立场出发，促进个人的终身学习，使每一个社会成员在一生中能持续地学习，以满足其在一生中各个时期各个阶段的各种学习需求。21世纪的教育必须扩展为终身教育，终身教育之路导向美好未来，不论年龄有多大，都必须有机会学习新的技能。从办学特点上来讲，终身教育体系从人的发展出发，强调人受教育的终身性、灵活性，超越了国民教育体系阶段性、制度化的教育形式，因而更具包容性。从主要内容上看，国民教育体系的主要组成部分是学校教育系统，即以具体的教育形态为主的学校教育，因而，它主要是指学前教育、九年义务教育、高中教育和大学教育。而终身教育体系则对国民教育体系进行了空间和时间上的延伸，更大范围地囊括了诸如职业培训、社区教育、休闲教育等，以及贯穿人的幼儿期、青少年期、成人期和老年期的一种统合而协调的体系。从办学体制上来讲，终身教育体系不仅包括了由国家、其他社会组织以及个人依据国家的教育发展规划举办的制度化的国民教育体系，而且还涵盖了以自主的、自愿的、自由的乃至自助型的非制度化的教育形态。教育规划纲要在谈及构建终身教育体系时，强调要使现代国民教育体系更加完善，体现了对完善国民教育体系在构建终身教育体系中的重要作用的深刻认识。

国民教育学历是指国家教育行政主管部门认可的国民教育学历文凭。主要有三种，即：1、普通高等教育学历证书(即普通招生计划高等教育学历。2、成人高等教育毕业证书。3、高等教育自学考试毕业证书。从1993年起，国家开始统一印制高等教育学历证书;从2001年开始，我国高等教育学历证书的管理实行电子注册制度，并委托全国高校学生信息咨询与就业指导中心负责学历电子注册。2001年以后的学历证书可以在中心注册的中国高等教育学生信息网上查询，在该网能查到的学历即为国民教育学历。凡无学历电子注册或与国民教育序列高等教育毕业证书格式不符的其他证书等均不属于国民教育序列毕业证书。国民教育亦称“公共教育”：国民教育亦称“公共教育”。国家为本国国民（或公民）实施的学校教育。一般为国家规定的每个公民必须接受的基础教育，即小学和初中教育，有的国家还包括幼儿教育和高等教育。中国在1915年把初等小学改为国民学校，实施国民教育。1922年仍改为初等小学。1940年又将初等小学改为保国民学校。各乡将完小改称中心国民学校。中华人民共和国成立后，不再沿用国民教育名称。

高考录取大学还包括自学本科高考教育电大，承认学历，自学学历，还外承认学历。

您好，中公教育为您服务。中国国民教育学历，指国家承认的学历。包括初等教育（小学）、中等教育（初、高中）及高等教育（大学）学历。目前我国的国民教育高等教育学历分专科、本科、硕士研究生和博士研究生四个层次。如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

国民教育，又称九年国民教育，也即九年义务教育，属普及义务教育，教育期限包括小学6年，初中3年，分别称国民小学与国民中学，共计9年。基本上是以提高人口素质为宗旨，即对6到15岁的儿童与少年进行义务教育。1962年，台湾首次召开教育大会，针对当时的学制与教育问题，研究配合经济建设的教育方案和规划。60年代末期始，台湾当局开始推动九年义务教育，率先在金门地区试点。1968年8月起，正式实施九年国民教育制度，全面实行九年义务教育制，小学毕业生一律免试进入中学就读。

问题一：什么是国民教育学历 你说的应该是国民教育学历系列吧。国民教育系列就是指纳入国家教育计划的教育系列，其主管部门是国家教育部。其中国民教育系列中高等教育序列是指普通高等全日制毕业生、自学考试毕业生、成人高等教育毕业生、广播电视大学毕业生、远程教育毕业生等。颁发的文凭都是在教育部电子注册的，中国高等教育学生信息网查询。是被国家和社会承认的。目前一些社会上的民办学校所自己颁发的学历不是国家承认的，但是有些具备国家授权颁发正规学历资格的民办学校也是可以的。报考学校的时候一定要查清楚学校资质问题。祝你好运 问题二：国民教育序列学历证书包括哪些？ 经过省招生办批准录取的上线国家统招生，成教生，还有自考，网络教育，在取得军籍的同时取得学籍的军校生和经过省招办批准调档的军伐无军籍学生，除此之外的学历，国家不予承认 问题三：国民教育和国家承认学历有什么不同 凡参加全国高考或成人高考,取得入学资格,进行了电子注册的,经过学习、考试获得学历,称为国民教育 问题四：不属于国民教育系列的毕业证书主要有哪些 湖南大学成教考网介绍，其实不属于国民教育系列的毕业证书主要有以下几种： 社会力量办学的学校（民办高校）自主发证；社会人员取得的军队院校毕业证（无军人证、士兵证、复员证者）；高等院校所属的二级学院所发毕业证书；研究生课程班毕（结）业证；1993年至2001年间，非教育部（国家教委）统一印制的成人高等教育毕业证书或没有验证章的证书；1994年至2000年非教育部（国家教委）统一印制的普通高等教育毕业证，其中2000年北京、天津、辽宁、湖北、重庆5省市试点，由普通高等学校自行颁发毕业证的除外；2001年以后在高等教育学生信息网上无法查询的毕业证。 问题五：国民教育系列是什么意思 一、国民教育系列 高考 自学考试 成人高考 网络教育（远程教育） 国家开放大学（原：广播电视大学） 二、学历与学位 学历：学历，求学的经历。指曾在哪些学校肄业或毕业。在实际生活和工作中，是指他最后也是最高层次的一段学习经历，以经教育行政部门批准，实施学历教育、有国家认可的文凭颁发权力的学校及其它教育机构所颁发的学历证书为凭证。 学历分为:小学、初中、中专/高中、专科、本科、硕士研究生、博士研究生。 学位： 授予个人的一种学术称号或学术性荣誉称号，表示其受教育的程度或在某一学科领域里已经达到的水平，或是表彰其在某一领域中所做出的杰出贡献。由具备授予资格的高等学校、科学研究机构或国家授权的其它学术机构、审定机构授予。学位称号终身享有。 学位一般分为学士、硕士、博士这3个等级。 注：“博士后”指的是获准进入博士后科研流动站从事科学研究工作的博士学位获得者，它不是一种学位。 学力：指学习能力和知识水平的简称。指一个人的知识水平以及在接受知识、理解知识和运用知识方面的能力。 三、自学考试 1、定义 自学考试是我国高等教育基本制度之一，是我国现阶段高等教育的一个重要组成部分，是以学历考试为主的高等教育国家考试制度；是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式。学生经过系统的学习后，通过毕业论文的答辩、学位英语的考核达到规定成绩符合条件的毕业生，可申请授予学士学位、参加研究生考试，并可继续攻读硕士学位和博士学位，待遇与高考统招生相同。 2、特点 A、宽进严出（无入学考试）； B、不限补考次数（成绩8-10年有效）； C、学习方式灵活； D、可以在未获得上一层次学历时，参加下一学历层次的考试（申请毕业时能提供上一学历层次的毕业证即可）。 3、自考的学习方式 从自考的定义上来看，学生可以选择完全自学的方式学习相关知识，即可参加国家组织的考试，所有科目全部通过之后既可以获得相应毕业证书。但是由于自考的含金量比较高，考核要求比较严格。学生可以选择参加社会上具备自考办学资质的培训机构组织的培训课程，从而提高考试的通过率。一般情况下培训机构的办学方式有以下三种：1、周末上课，2、晚上上课，3、脱产学习。 4、自考独立办班、什么叫自考大考、小考 国高等教育自学考试有两种基本形式，一种是完全开放式的，由于报考人数众多，考试规模庞大，一般称为“大考”；另一种为由主考院校在校内或校外选一些社会声誉较好的社会助学机构组织教学辅导班，实施全面系统的教学辅导，因其规模较小，且需每年向省自学考试办公室提出申请，省考办经过严格审核后下达各开考专业的招生计划，学员必须参加面授辅导方可参加考试，故称“小考”，或称“独立办班”。 大考：开考方向面向社会，每年的4月、10月由广东省自学考试委员会组织的一次全省性的大规模考试。 小考：小考是指经省自学考试委员会审定或指定有关的学校、院系或培训机构承办的小考教学班，严格按照有关管理规定办学且以全日制或者业余教学为主，学习方式相对固定，有上课和考勤的要求，每年多1月，7月两次专业课的考试机会。 四、成人高考 1、定义 成人高等教育是国家级招生考试，是以招收在职从业人员为主，为用人单位和考生服务，受国家法律保护的考试。在我国，成人高考已成为终身教育体系中高等教育重要组成部分，它与普通高考一样，需通过国家每年十月份统一考试取得入学资格，毕业后可获得国家承认的专、本科学历。 2、学习方式 成人高考分为专科起点升本科(简称专升本)、高中起点升专科(简称高起专)和高中起点升本科(简称高起本)三个层次。录取入学后的学习形式包括函授、业余和脱产三种学......>> 问题六：国民教育学历和全日制学历有什么区别? 国民教育系列指的是国家教育部承认学历。其中包含： 1 全日制 2 国家承认的68所高校的远程教育（包含电大在内）3 成人高考取得的学历 4 自考取得的学历 除全日制外 其他三种属于成人高等教育 全日制学历要全职的去学校读 其他的可以边工作边读 希望这些信息能帮到你 问题七：如何确定自己持有的毕业证书（学历文凭）是否属于国民教育系列？ 学历包括成人学历和普通学历，都属于国民教育系列的，并在学信网注册可查，学信网是国窖教育部唯一的官方指定的学历查询系统，查得到就是国家认可的！ 另外，在2000年之前取得的毕业证，学信网没有收录注册，需要到江苏省高校就业指导中心进行学历认证，认证通过之后才能正式是国家认可的学历！ 如果学信网查不到，学历认证不通过，那就没办法了，部分职称证书考试可以参加，但是正规的进修提升学历或者公务员或者正规高大上的考试，是没有资格参加的，像军校、党校的现在都只有一部分认可，具体的看情况！ 学历方式的事情，本身就比较官方化，如果有其他的疑问再进行沟通 问题八：哪些毕业证书（学历文凭）属于国民教育系列？ 全日制专科 本科 成人教育包括自考 成教和网教 这些都是国民教育系列的，简单点讲就如楼上所说可以在学信网上查的~ 问题九：国民教育序列大学本科学历是什么学历 这就需要搞清楚国民教育与非国民教育的区别： 国家的教育体系分为国民教育和非国民教育。 教育部规定的国民教育系列包括统招、自考、成教以及电大的开放式教育等。 非国民教育包括民办高校、二级院校、党校、军事院校等，非国民教育照比国民教育的毕业证书有一定的差距，但在没有特定要求国民教育系列的情况下是可以通用，属于同等学历。 非国民教育系列的毕业证书包括： 1）、社会力量办学的学校（民办高校）自主发证; 2）、各级党校颁发的毕业证书; 3）、社会人员取得的军队院校毕业证书（无军人证、士兵证、复员证者）; 4）、高等院校所属的二级学院所发证书; 5）、研究生课程班毕（结）业证书; 6）、1993年－2001年间，非教育部（国家教委）统一印制的成人高等教育毕业证书或没有验印章的证书; 7）、1994年－2000年非教育部（国家教委）统一印制的普通高等教育毕业证书，其中2000年北京、天津、辽宁、湖北、重庆五省市试点由普通高等学校自行颁发毕业证书的除外。 国民教育系列的本科学历学士学位就是统招、自考、成教以及电大的开放式教育等的毕业生，取得了本科学历证书和学士学位证书。 祝你好运，也希望我的回答能够帮到你！ 问题十：非国民教育系列的文凭 与 国民教育系列的文凭的区别！！！？？？？？？？ 没错，是这样的。 民办学校也是经国家批准建立的，但其文凭是不能在国家大网查。 民办学历对其 就业评职出国在互定程度上还是可以的，公务员考试那些是不行的，

党校学历不再享受同等国民教育待遇是历史的进步 (2008-10-08)日前,中央颁布实施《中国共产党党校工作条例》,将此前“党校学历可以享受同等国民教育的有关待遇”的规定删去。 这无疑是一种历史的进步，笔者为中共中央这一明智之举拍手叫好。“党校”顾名思义就是某个政党培养党的干部的学校，所以党校教育很明显属于非国民教育序列，所以此前的《中国共产党党校暂行工作条例》中“中央党校和省、自治区、直辖市委党校举办的学制二年以上的长期班次，学员学完必修课程，经考试考核合格者，授予党校学历，可享受国民教育相应学历的有关待遇”的规定，显然是有违社会公平正义的，如果这样做不用得到谴责甚至公然纵容的话，那么对于党的形象的破坏是巨大的，对党的伤害是很深的。 一些党校学历教育的既得利益者一直以来在为党校学历教育不是“非国民教育”而叫屈，他们铮铮有词：难道获得党校学历的人就不是“国民”吗?这岂不是把党员干部排除在“国民”之外吗?这种说法真的是贻笑大方。如果这样的说法站得住脚的话，那将天下打乱：所有民主党派、所有行业都办学校，都搞自己的所谓的学历教育，然后都可宣称自己搞的是国民教育，理由是“难道获得*校学历的人就不是“国民”吗?这岂不是把**干部排除在“国民”之外吗”。 在此笔者建议这些同志好好去理解一下《暂行工作条例》中的那句话：党校学历，可享受国民教育相应学历的有关待遇。那句话言下之意不是很清楚吗——党校教育不是国民教育。另外教育部办公厅2004年7月的一则意见也佐证了笔者的观点。 教育部办公厅关于党校函授教育学历有关问题的意见------------------------------------------------------------------------------------------------各省、自治区、直辖市教育厅（教委）： 近日，湖北省、安徽省教育厅分别就党校函授教育学历的有关问题请示我部。对此，我部重申意见如下： 《中华人民共和国高等教育法》规定，高等学历教育由高等学校承担，设立高等学校由国务院教育行政部门和经授权的省级政府审批。实施学历教育的高等学校须在参加国家规定的入学考试的人员中录取学生，并在有关省级招生机构备案。被录取的学生完成规定的教学计划，合格者由学校颁发学历证书。 党校举办的函授教育在学校设置、招生录取等方面与国家的有关要求不同，因此未纳入国民高等学历教育系列。按照《中共中央关于面向21世纪加强和改进党校工作的决定》（中发〔2000〕10号）精神，“取得党校函授教育学历，待遇参照国民教育相应学历的有关规定”。 教育部办公厅 2004年7月 在这个意见中，教育部办公厅明确指出“党校举办的函授教育在学校设置、招生录取等方面与国家的有关要求不同，因此未纳入国民高等学历教育系列”，遗憾的是教育部同时也认可了“取得党校函授教育学历，待遇参照国民教育相应学历的有关规定”，教育部未能完全坚守公平的底线，在强权面前做了一次妥协。 退一万步说，就算党校学历教育像很多既得利益者所说那样是国民教育，《中华人民共和国高等教育法》第十八条也明确规定：“高等教育由高等学校和其他高等教育机构实施。大学、独立设置的学院主要实施本科及本科以上教育。高等专科学校实施 专科教育。经国务院教育行政部门批准，科学研究机构可以承担研究生教育的任务。其他高等教育机构实施非学历高等教育。”按照《高等教育法》的这条规定，党校学历教育充其量也只能是“非学历高等教育”。 另外，教育部《普通高等教育学历证书管理暂行规定》中也明确提出：普通高等教育学历证书系普通高等学校以及承担研究生教育的其他机构（以下统称高等学校或学校）发给学生受教育程度的凭证（第二条）。从1994年起，凡未使用“国家教育委员会印制”的毕业或结业证书内芯而自行印发的毕业或结业证书，国家一律不予承认（第十八条）。按照这些规定，党校系统颁发的各类高等教育毕业证书，国家一律不予承认。 更何况读党校与需高考选拔的国民高等教育相比,就读门槛较低。从某种意义上说，党校学历教育的本质是为不具备相应水平的人获得文凭开方便之门,其本质是让部分人享受了学历特权。同时，党校学历在民间被一度被看作是“五不文凭”。“五不文凭”，指的是党校中的“不用通过国家统一考试”、“不用上课”、“不用做作业”、“不用写论文(以上都可由人代劳)”、“不用私人交学费(可报销)”的文凭。“党校文凭”问题严重这张窗户纸，曾经在2004年7月被海南省党校自己捅破，露出党校假文凭的冰山一角。 令人不可思议的是，这样一个含金量不高，甚为百姓诟病，教育部明确规定不予承认的党校学历这么多年来竟可公然享受同等国民教育的有关待遇，这是特权对公权力的挑战，更是强权对社会公平正义的践踏。 欣喜的是，今天，中央终于清醒地认识到了其中的危害，在《中国共产党党校工作条例》中进行了纠正，这是党在教育领域的又一次拨乱反正，具有鲜明的历史意义。

两者的区别在于,全日制大专一般指的是统招正式录取的普通专科，而大专不一定全日制，业余、自考、电大、网教等非统招成人类大专都不是全日制的。拓展资料:全日制大专是一种全天候教学体制的大学。包括普通高校、民办院校（有统招资格）、军事院校、艺术院校、成人教育都包括在内。学生入学约两个月之后在高等教育网上能够查到学籍，如果不能查到学籍就不是普通高校全日制的学生。毕业的时候毕业证、学位证是国家教育部认可的，学习期间必须转档案，一般还需转户口关系等。简单说就是高考统招的大专。全日制的是一种全天候教学体制，是“全日制教育”的简称。意思是通过国家统一组织的每年6月（原为7月）的统一高等院校入学考试,各高校通过省一级招办录取进入各高校就读而获得的学历。大专升本科有两种情况：一是统招专升本，一是成教专升本（包括自考、成教、网教、电大等）。大专毕业自考本科属于我国承认，社会认可学历。《高等教育自学考试暂时条例》条例总则第五条明确规定：“高等教育自学考试的专科（基础科）、本科等学历层次，与普通高等学校的学历层次水平相一致。”我国相关规定，高等教育自学考试毕业生享有同普通高校同类毕业生一样的待遇。自考本科同普通高校同类毕业生一样，可以参加全国统一的研究生考试、可以报考国家公务员、出国留学等。

简言之，就是指国家承认学历。国民教育系列就是指纳入国家教育计划的教育系列，其主管部门是国家教育部。其中国民教育系列中高等教育序列是指普通高等全日制毕业生、自学考试毕业生、成人高等教育毕业生、广播电视大学毕业生、远程教育毕业生等。颁发的文凭都是在教育部电子注册的，可以在中国高等教育学生信息网查到的。

1、教育部规定的国民教育系列包括统招、自考、成教以及电大的开放式教育等。2、非国民教育是依法经国家批准办学文号的民办高校、二级院校、党校、军事院校等。1、国家的教育体系分为国民教育和非国民教育，教育部规定的国民教育系列包括统招、自考、成教以及电大的开放式教育等；非国民教育是依法经国家批准办学文号的民办高校、二级院校、党校、军事院校等 ，非国民教育与国民教育的毕业证书相比有一定的差距，但在没有特定要求国民教育系列的情况下可以通用，属于同等学历。2、国民教育是指纳入国家教育计划里的教育系列，其主管部门是国家教育部，其中高等教育系列是指普通高等教育、成人高等教育、电大、远程教育、高等教育自学考试（高自考）等，国家承认其学历，同时也是获得国外承认学历的保障。

国家承认的毕业生，就是国民教育毕业生

1、国民教育毕业生就是指全日制毕业生、自学考试毕业生、成人高等教育毕业生、函授或电大、远程教育毕业生的本科毕业生。 2、国民教育亦称“公共教育”。国家为本国国民（或公民）实施的学校教育。一般为国家规定的每个公民必须接受的基础教育，即小学和初中教育，有的国家还包括幼儿教育和高等教育。中国在1915年把初等小学改为国民学校，实施国民教育。1922年仍改为初等小学。1940年又将初等小学改为保国民学校。各乡将完小改称中心国民学校。中华人民共和国成立后，不再沿用国民教育名称。

国民教育包含全日制普通教育。全日制国民教育序列包括：普通中小学、高中（含职高）中专、大专、本科。全日制普通高校就是全日制国民教育序列里的大专、本科（都是参加普通高考被省招办录取的，含单招和保送生）。国民教育系列指纳入国家教育计划的教育系列，其主管部门是国家教育部。其中国民教育系列中高等教育序列是指普通高等全日制毕业生、自学考试毕业生、成人高等教育毕业生、广播电视大学毕业生、远程教育毕业生等。颁发的文凭都是在教育部电子注册的，中国高等教育学生信息网查询。是被国家和社会承认的。普通高等教育主要包括全日制普通博士学位研究生、全日制普通硕士学位研究生（包括学术型硕士和专业硕士）、全日制普通第二学士学位、全日制普通本科、全日制普通专科(高职）。这五大类学历教育是国家教育部最为正规且用人单位最为认可的学历教育，学历代码也是按照上述学历层次所编。需要说明的是，中央党校和十四所省级党校的全日制统招学位研究生也属于国民教育序列。随着时代不同，更多用人单位更看重能力，而不是所谓的最为认可学历。普通高等教育学历代码普通高等教育学历层次从高到低依次为：博士学历证书代码（01） 、硕士学历证书代码（02）、双学士学位证书代码（03）、第二学士学位学历证书代码（04）、普通全日制本科学历代码（05）、普通全日制专科（高职）学历代码（06）目前我国的国民教育高等教育学历分专科、本科、第二学士学位、硕士研究生和博士研究生五个层次。高等教育学历文凭主要有三种：普通高等教育学历证书（即普通招生计划高等教育学历）、成人高等教育毕业 （结业）证书包括脱产、业余（包括半脱产、夜大）和函授，远程教育。高等教育自学考试毕业证书。

全日制普通高校和全日制国民教育是包含关系 全日制国民教育序列包括：普通中小学、高中（含职高）中专、大专、本科。全日制普通高校就是全日制国民教育序列里的大专、本科（都是参加普通高考被省招办录取的，含单招和保送生）国民教育包括普通高考、成人高考、自学考试三种形式，其中全日制是指通过每年6月上旬全国统一的升学考试（普通高考），并按照国家计划录入的。因此，全日制本科也就是国民教育本科，但国民教育本科不一定是全日制本科。拓展资料：全日制普通高校是指办学水平至少要达到培养统招专科生的要求的学校，有招收全日制专科生的资格。全日制专科、全日制本科即通常说的统招专科和统招本科。一般指通过普通高考，统招专升本，全日制研究生入学考试进入就读的学校为全日制普通高校。全日制普通高校毕业生有以下两个文件:各省教育厅派发的的《全国普通高校毕业生、毕业研究生就业协议书》(也称为三方协议)、教育部高校学生司派发的《全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证》，硕士，博士研究生为《全国毕业生研究生报到证》。参考资料：全日制普通高校_百度百科

1、中国国民教育学历，指国家承认的学历。包括初等教育（小学）、中等教育（初、高中）及高等教育（大学）学历。 目前我国的国民教育高等教育学历分专科、本科、硕士研究生和博士研究生四个层次。2、普通招生计划是指通过高考入学，也是国民教育学历，只是与成人教育的招生不同而已。

1、国民教育系列的高等教育学历分专科、本科、硕士研究生和博士研究生四个层次；从学历系列上讲，主要包括专科、本科、第二学士学位班、研究生班（目前已停办）、硕士研究生和博士研究生六个方面。此外，还包括1970年至1976年普通高校举办的大学普通班。高等教育学历文凭主要有三种，即：普通高等学校毕业（结业）证书、成人高等教育毕业（结业）证书、高等教育自学考试毕业（结业）证书。2、根据中国大陆教育体制目前国民教育系列分为幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育。

国民教育学历包含了全日制学历，而全日制学历是国民教育学历的一部分。国民教育系列有以下几种种形式：普通高考、成人高考、自学考试、远程网络教育，说全面点，还包括党校的学历(1998年，中办有专门文件，明确指出党校学历属于国民教育系列，但该文件并没有规定可以作为升学，考证的依据，因此才有地方不承认的说法)。国民教育学历指在教育部颁发毕业证书范围内的全日制毕业生、自学考试毕业生、成人高等教育毕业生、函授或电大、远程教育毕业生等。颁发的文凭都是在教育部电子注册的,是被国家和社会承认的!国民教育序列大学学历也就是教育部承认的大学学历.

非国民教育是指1）、社会力量办学的学校（民办高校）自主发证; 2）、各级党校颁发的毕业证书; 3）、社会人员取得的军队院校毕业证书（无军人证、士兵证、复员证者）; 4）、高等院校所属的二级学院所发证书; 5）、研究生课程班毕（结）业证书; 6）、1993年－2001年间，非教育部（国家教委）统一印制的成人高等教育毕业证书或没有验印章的证书; 7）、1994年－2000年非教育部（国家教委）统一印制的普通高等教育毕业证书，其中2000年北京、天津、辽宁、湖北、重庆五省市试点由普通高等学校自行颁发毕业证书的除外。 国民教育从学历上讲包括专科、本科、第二学士学位班、研究生班（已停办）、硕士研究生和博士研究生六个方面。经国家教育主管部门（教育部）批准具有举办学历教育资格的成人高校、普通高校（含培养研究生的科研单位）、民办高校所颁发的学历证书，国家予以承认。另外，通过自学考试、由国务院自考委授权各省（自治区、直辖市）自考委颁发的自学考试毕业证书、高等教育学历文凭考试毕业证书；经国家教育主管部门（教育部）批准，纳入国家招生计划并参加全国统一考试录取在党校、军事院校中就读的学生所取得的毕业证书；经教育部批准试点的颁发的远程（网络）教育毕业证书，以及符合教育部、总参谋部、总政治部关于《中国人民解放军院校学历证书管理暂行规定》所颁发的学历证书，国家同样予以承认.

你好，上饶中公教育：中国国民教育学历，指国家承认的学历。包括初等教育(小学)、中等教育(初、高中)及高等教育(大学)学历。目前我国的国民教育高等教育学历分专科、本科、硕士研究生和博士研究生四个层次。

高等教育 在公务员考试中，很多职位对学历的要求都是国家承认的国名教育本科、专科学历。那很多考生都要问了，国民教育到底指的是什么教育，那相对于国民教育的非国民教育值得有是什么？ 目前我国的国民教育高等教育学历分专科、本科、硕士研究生和博士研究生四个层次。 高等教育学历文凭主要有三种,即:普通高等教育学历证书（即普通招生计划高等教育学历）、成人高等教育毕业 （结业）证书、高等教育自学考试毕业（结业）证书。 以上三类学历证书由经国家教育行政主管部门批准备案的独立设立的普通高等学校（含设在成人高等学校、军事院校中的普通班，提供现代远程教育的机构）、成人高等学校（即广播电视大学、职工高等学校、农民高等学校、管理干部学院、教育学院、独立设置的函授学院）、民办学历高校发给其所举办的高等学历教育的毕业生，以及由社会力量办学单位发给高等教育自学考试毕业生。 国民教育序列指在教育部颁发毕业证书范围内的全日制毕业生、自学考试毕业生、成人高等教育毕业生、函授或电大毕业生等。颁发的文凭都是在教育部电子注册的,是被国家和社会承认的! 国民教育序列大学学历也就是教育部承认的大学学历。 也就是说，只要你所获得的学历是国家统招全日制毕业证、自学考试毕业证、成人高等教育毕业证、函授或者电大毕业证，都属于国民教育文凭。

国民教育系列,有时也写作国民教育序列,指的是纳入国家教育计划的教育系列,其主管部门是教育部。全日制毕业生属于国民教育系列这是毫无疑问的,此外包括自考、成考、电大和网络教育在内的几种成人学历毕业生,也都属于国民教育系列,其毕业所拿到的学历,都是国民教育系列学历。

国民教育毕业生是指通过普通高考、成人高考、自学考试、网络教育的四种教育部认可方式考上公立高校并且成功毕业的学生。国民教育也被称公共教育，国民教育是国家规定公民必须接受的基础教育，即小学和初中教育，有的国家还包括幼儿教育和高等教育。国民教育毕业生是指通过普通高考、成人高考、自学考试、网络教育的四种教育部认可方式考上公立高校并且成功毕业的学生。国民教育亦称“公共教育”。国家为本国国民（或公民）实施的学校教育。一般为国家规定的每个公民必须接受的基础教育，即小学和初中教育，有的国家还包括幼儿教育和高等教育。中国在1915年把初等小学改为国民学校，实施国民教育。1922年仍改为初等小学。1940年又将初等小学改为保国民学校。各乡将完小改称中心国民学校。中华人民共和国成立后，不再沿用国民教育名称。全日制教育是指学生在法定的时间内在学校进行学习的一种教育制度。攻读全日制教育的学生通过统招进入全日制普通高校学习，并按照固定的时间去课堂上课。成人高等教育是国民教育的重要组成部分，属于国民教育系列。考生需要参加全国招生统一考试，各省、自治区统一组织录取。远程教育是一种新兴的教育模式，是指使用互联网为媒介的教学模式，它突破了时间和空间的限制，有别于传统的在校住宿的教学模式。招生条件没有年龄和学历的限制，为广大群众提供了学习的机会。

1970年，台湾召开第二次教育大会，制订了新阶段的教育纲领及实施“科学教育”的革新方案，组织人力编写在中小学实施“科学教育”的实验教材。台湾当局甚至把加强中小学教育当成“百年大计”和发展经济的最大投资，采取强化义务教育的许多具体方案。1979年和1982年，台湾先后制订了《国民教育法》和《国民教育法施行细则》，规定6到15岁的儿童强制入学；后又相继制订《强迫入学条例》、《国民小学课程标准》及《改进国民教育六年计划》等，将国民教育法制化、具体化。1988年,台湾召开第三次教育大会，制订新的“国民教育”发展计划，提出未来“国民教育”要以德、智、体、群、美五育全面发展的目标。同时将国民教育向幼儿教育和职业教育延伸。随后，台湾开始规划将9义务教育延长至12年，以实现12年义务教育。2000年，台湾进一步加大对中小学教育的投资与改革。自2001年起，台湾正式实施中小学“九年一贯课程”教育，其中2001学年度在小学一年级实施，2002年扩大到小学二年、四年与初一，到2003年中小学全面实施。到2001年10月，已有716所初中试办“九年一贯新课程”。2003年初，教育部公布“九年一贯课程纲要”，取代原先的暂行纲要，一个主要内容是强调本土化教育，乡土语言音标教学原则上延至小学三年级，初中社会课程增加“认识台湾”的内容等。然而，主张台湾意识的本土化教育，在岛内引起极大争议。近几年来，国民义务教育重视“发展小班教学精神”，2001学年度，小学与初中每班学生平均为30.5人与34.9人，平均每位教师教导学生分别为21.5人与18.3人，均较以前明显下降。同时，2001年9月起，全面实施小学五年级、六年级英语教学。为提高小学教师英语水平，于2002年起建立小学英语师资“认证制度”，小学英语教师必须先通过教育主管部门所办或委办的检核测验，或全民英语检验中高级以上、电脑化托福测验213分以上，另加发音测验。国民教育得到较快发展。到2000学年度，台湾共有国民小学2600所（其中私立25所），在校学生近193万人，教师10万余人；国民中学709所（其中私立仅7所），在校学生在1995学年度达到116万人后开始下降，2000年降为93万人，教师4.9万人。

关于“国民教育”，观点历来有歧义。顾明远先生主编的《教育大辞典》这样诠释：“国民教育（nationaleducation）亦称公共教育。指国家为本国国民（或公民）举办的学校教育。一般为小学和初中教育，有的国家还包括幼儿教育和高等教育。”并指出：“中华人民共和国成立后，不再沿用国民教育名称。”但是，受国际教育环境和我国教育历史沿革的影响，“国民教育”的名称和概念并没有退出历史舞台。尤其是到了上世纪末，由于教育学术界对我国教育改革和发展的认识逐步向系统化、整体化的方向深入和升华，“国民教育”、”国民教育体系”的字眼频繁出现在我国的教育期刊上，并由此引发了人们对我国教育改革、发展整体性、系统性目标空前热烈的探索，成为中共十六大报告提出“形成比较完善的现代国民教育体系”宏观教育发展目标的学术基础。 过去人们一般认为，国民教育是指“小学和初中教育”，与义务教育大体相当。但是，在现实中，国民教育往往又与学校教育相表里，与学历、学籍有着密切联系。在我国的教育结构中，它作为基本部分，很明显地具有国家教育体系主系列的性质。所以，它不应局限在“中小学”的层次上，应当具有贯通所有层次、涵盖各种教育的性质。笔者认为，国民教育实质上就是以学校教育为主体，以成长教育为重心的国家学历教育，国民教育体系则是由国民教育的所有要素组成的国家学历教育体系。从这个意义上说，建立国民教育体系，应当是国家教育事业存在和发展的基础性、前提性工作。 事实上，我国国民教育体系的建设一直在进行之中，只是缺乏科学的构想、明确的目标、自觉的意识。比如，建国以后国家建立的各种全日制、半日制、夜校制的普通中小学和普通高等学校、工农补习学校、中等专业学校、技工学校、师范学校、职业高中、艺术学校、体育学校、特殊教育学校等所实施的教育，均属于国民教育体系的内容。但是，这些学校教育并没有和谐共处，形成分工明确、结构合理、相互沟通、协调发展的整体，冲突和阻滞现象十分突出，还有一些难点、盲点问题没有解决（如体育竞技、杂技表演等特殊技能人才的学校教育问题，非学科性专业的系统教育问题等），致使某些类型的人才（如特殊技能人才）不能得到基本的学历教育。从这个意义上说，国民教育体系建设的目标并没有真正确立。迄今为止，我国的国民教育体系是在传统的经济与让会体制下以某种自发状态存在的，可以称之为传统国民教育体系。 现代国民教育体系正是与传统国民教育体系相对而言的，其基本特征、主要功能、内部结构都在与传统国民教育体系的对比中鲜明地体现出来。

基础教育、高等教育、职业技术教育和成人教育。

国民教育体系包含五个方面教育是：义务教育、基础教育、高等教育、职业教育和成人教育。三项保障机制是：国民教育经费保障机制、国民教育教师保障机制和国民享受教育权利保障机制。《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》提出：要“建设现代国民教育体系”。现代国民教育体系以终身教育思想为导向，以普通教育和职业教育为基础，以初等、中等、高等教育为层次，以成长教育和继续教育为阶段，以提高全民族思想道德素质和科学文化素质，形成全民学习、终身学习的学习型社会为目标。建立现代国民教育体系遵循的几项原则：（1）教育的平等、公平原则。使全体社会成员都能享有接受良好教育的机会和条件。（2）适应性原则。适应我国改革开放和社会主义现代化建设的需要。（3）教育个性化原则。要有利于社会成员个体的全面发展，有利于社会成员个性化的学习要求，有利于个性的充分发展。（4）教育开放性原则。现代国民教育体系要实现学校、家庭、社会的紧密联系，要体现现代终身教育思想，形成全民学习、终身学习的学习型社会。同时要广泛吸收各国教育的一切优秀成果。（5）教育管理和学校管理的民主、科学性原则。要研究并充分利用现代教育管理理论和现代教育管理技术。现代国民教育体系的主要功能是：（1）教育为社会、经济发展、为公民自身发展服务的功能。（2）创新功能。（3）终身教育功能。（4）教育资源的优化整合功能。建立完善现代国民教育体系，是一项庞大的系统工程，是落实科学发展观，保证教育健康、持续、稳定发展的战略举措，也是构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会的必要保证。

国民教育系列指纳入国家教育计划里的教育系列，其主管部门是国家教育部。《中华人民共和国教育法》规定：“国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。国家建立科学的学制系统。学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等，由国务院或者由国务院授权教育行政部门规定。”依据《教育法》的这一规定，由各级政府或教育行政部门依法批准或登记注册的学校及其他教育机构所实施的教育为国民教育系列。

全日制普通高校毕业生属于国民教育毕业生简单的说你的毕业证书能在学信网上查到的都是国民教育毕业生所以成教网络教育电大等都属于国民教育

这种教育现实生活中就是学历造假，实际上是腐败的保护伞，希望有关部门取缔这种教育。

我知道的如下：这就需要搞清楚国民教育与非国民教育的区别：国家的教育体系分为国民教育和非国民教育。教育部规定的国民教育系列包括统招、自考、成教以及电大的开放式教育等。非国民教育包括民办高校、二级院校、党校、军事院校等，非国民教育照比国民教育的毕业证书有一定的差距，但在没有特定要求国民教育系列的情况下是可以通用，属于同等学历。非国民教育系列的毕业证书包括：1）、社会力量办学的学校（民办高校）自主发证;2）、各级党校颁发的毕业证书;3）、社会人员取得的军队院校毕业证书（无军人证、士兵证、复员证者）;4）、高等院校所属的二级学院所发证书;5）、研究生课程班毕（结）业证书;6）、1993年－2001年间，非教育部（国家教委）统一印制的成人高等教育毕业证书或没有验印章的证书;7）、1994年－2000年非教育部（国家教委）统一印制的普通高等教育毕业证书，其中2000年北京、天津、辽宁、湖北、重庆五省市试点由普通高等学校自行颁发毕业证书的除外。 国民教育系列的本科学历学士学位就是统招、自考、成教以及电大的开放式教育等的毕业生，取得了本科学历证书和学士学位证书。祝你好运，也希望我的回答能够帮到你！希望能帮到你！

A. 什么是国民教育 国民教育亦称“公共教育”。国家为本国国民（或公民）实施的学校教育。 B. "国民教育"是指什么 国民教育系列的成人学历有四种主要形式，分别是成教、自考、电大和网络大学。四种教育形式各有特点，除成人高等教育以外，报考其他三种不需参加全国统一入学考试 C. 国民教育系列是什么意思啊 国民教育系列指纳入国家教育计划里的教育系列，其主管部门是国家教育部。 国民教育系列依据是否具有颁发学历文凭的资格可分为学历教育和非学历教育。高等学历教育分为专科教育、本科教育和研究生教育，学历分专科、本科、硕士研究生和博士研究生四个层次，包括专科、本科、第二学士学位班、研究生班（已停办）、硕士研究生和博士研究生六个方面。 (3)什么叫国民教育扩展阅读： 国民教育系列的高等教育学历分专科、本科、硕士研究生和博士研究生四个层次；从学历系列上讲，主要包括专科、本科、第二学士学位班、研究生班（目前已停办）、硕士研究生和博士研究生六个方面。 此外，还包括1970年至1976年普通高校举办的大学普通班。高等教育学历文凭主要有三种，即：普通高等学校毕业（结业）证书、成人高等教育毕业（结业）证书、高等教育自学考试毕业（结业）证书。 D. 什么叫做国民教育系列 国民教育系列 《中华人民共和国教育法》规定：“国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。国家建立科学的学制系统。学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等，由国务院或者国务院授权教育行政部门规定。”依据《教育法》的这一规定，由各级 *** 或教育行政部门依法批准或登记注册的学校及其他教育机构所实施的教育为国民教育系列。国民教育系列区别于党校和军事院校举办的教育形式。 E. 什么叫国民教育 国民教育就是说是国家举办的正规学校 包括小学，中学和大学 但是自考好象不能报名参加 这个与地方也有关系，有的地方没有大学可能也让报名 但是有大学的地方是不容许的 F. 什么是国民教育 国民教育其实就等同于一般的普通教育，他是一个学术词语而已，没有什么特殊之处，我们国家一般称之为人民教育。 G. 急！！！什么是国民教育 短线自考本科属于国民教育学历，你可以报考。所谓的国民教育学历说白了就是国家承认的学历。 H. 什么是国民教育学历/什么是国民教育学历 你好 国民教育学历是指国家教育部门颁发的学历。 它区别于党校学历、军队教育学历（非地方统招部分）、社会力量培训。国民教育学历包括义务教育（初等教育）中等教育、高等教育和继续教育。国民教育纳入国家总体计划安排。其大中专毕业生原来纳入国家劳动就业指标和干部录用指标内。（所以目前还有报到证，原来叫五联单，含粮食、户口、劳动指标、干部指标等）。现在国民教育颁发的高等教育毕业证有全日制学校和成人教育两种。全日制就是普通高校毕业生（含民办高校）。成人教育含电大、职大、夜大、业大、函大、网教、自考。 I. 什么是国民教育，什么是公民教育，有什么区别 领学问问解答：国民教育是指纳入国家教育计划里的教育系列，其主管部门是国家教育部，其中高等教育系列是指普通高等教育、成人高等教育、电大、远程教育、高等教育自学考试（高自考）等，国家承认其学历，同时也是获得国外承认学历的保障。 公民教育分为广义和狭义。广义是指在现代社会里，培育人们有效地参与国家和社会公共生活、培养明达公民的各种教育手段的综合体；狭义是指在养成参与国家或社会公共生活一分子必要知识的公民学科。根据公民教育所涉及的深度和广度，把公民教育理解为三个方面：“有关公民的教育”：强调对国家历史、政体结构和政治生活过程的理解；“通过公民的教育”：通过积极参与学校和社会的活动来获得公民教育；“为了公民的教育”：在知识与理解、技能与态度、价值与性向等各个方面培养学生，使学生在未来的成人生活中能够真正行使公民的职责。

被纳入国家教育计划里的教育体系，其主管部门都是教育部，是被国家承认学历，学信网可查。具体来说，国民教育系列大体被分为五大类，除了我们所熟知的普通高等全日制学历外，还有成人高考、自学考试、网络教育、国家开放大学。 国家承认的国民教育有哪些 1、全日制学历 主要针对参加六月份全国统一高等教育考试的高考生，这是含金量最高的考试。 2、成人高考 需要参加10月份的全国统考，11月中旬可进行成绩查询，12月下旬录取院校查询，次年1月到3月可办理入学，入学后的学习形式分三种：函授、业余、脱产。 3、网络远程教育 一年分春秋两季招生，由招生院校自主招生和命题，学习形式为平时课件学习+平时作业+期末考试+毕业论文。由于网络教育学分制管理比较有弹性，学分全部修满后，即可申请毕业。 4、成人自考 自考没有入学门槛，而且对于学制没有什么要求，一般考12门~16门，最快1.5年就可以考完，考试科目全部合格就可以申请毕业。 5、国家开放大学 一年分春秋两季招生，报名成功即可注册入学。 国民教育系列高等教育证书有哪些 国民教育系列高等教育的学历系列包括：专科、本科、第二学士学位班、研究生班(已停办)、硕士研究生和博士研究生六方面。具体证书包括：经教育部批准具有学历教育资格的成人高等学校、普通高等学校(含培养研究生的科研单位)、民办高校所颁发的学历证书，国家予以承认。 此外，由国务院自学考试委员会授权各省(自治区、直辖市)自学考试委员会所颁发的自学考试毕业证书、高等教育学历文凭考试毕业证书，经教育部批准纳入国家招生计划并参加全国统一考试录取在党校、军事院校就读学生取得的毕业证书，经教育部批准试点院校所颁发的远程网络教育毕业证书，以及符合教育部、总参谋部关于《中国人民解放军院校学历证书管理暂行规定》所颁发的学历证书，国家同样予以承认。 按照教育部规定，成人高考专升本考生必须持有国民教育系列的大专及以上文凭，方能参加专升本报名、考试和录取。

第一点：国民教育系列指在教育部颁发毕业证书范围内的全日制毕业生、自学考试毕业生、成人高等教育毕业生、函授或电大、远程教育毕业生等。颁发的文凭都是在教育部电子注册的,是被国家和社会承认的!国民教育系列大学学历也就是教育部承认的大学学历.第二点：“只招收国民教育系列本科毕业生”就是指全日制搭腊毕业生、自学考试毕业生、成人高等教育毕业生、函授或电大、远程教育毕业生的本科毕业生，就是不要大专文凭的意思。中国大陆语境下的国民教育国民教育序列指在教育部颁发毕业证书范围内的全日制毕业生、自学考试毕业生、成人高等教育毕业生、远程教育毕业生、函授或电大毕业生等。颁发的文凭都是在教育部电子注册的，是被国家和社会承认的！国民教育序列大学学历也就是教育部承认的大学学历。国民教育即义务教育指政府有义务运用公共资源保障所有适龄儿童接受的教薯枝育。义务教育的三个基本原则是强数枝敏制、普遍与免费。凡是适龄儿童都应强制接受教育的义务，并且教育对象没有阶级或是出身的限制，此外还必须是免纳学费的。

国民教育专科是指纳入国家教育计划里的教育系列的专科院校。国民教育亦称“公共教育”。国家为本国国民（或公民）实施的学校教育。 扩展资料 一般为国家规定的每个公民必须接受的基础教育，即小学和初中教育，有的国家还包括幼儿教育和高等教育。

国民教育分为两大类，统招全日制毕业的学历和成人高等教育的学历。成考和函授算是成人高等教育的学历，当然也是国家承认的国民教育的学历。函授只有两种学历，分别是函授专科学历和本科学历（专科起点升本科（简称专升本）、高中起点升本科（简称高起本）、高中起点升高职（高专）（简称高职、高专）。）函授学历就是成人高等教育学历，函授学历与脱产、业余学历一样，都属于成人高等教育学历，其含金量相等。扩展资料：中国国民教育学历，指国家承认的学历。包括初等教育（小学）、中等教育（初、高中）及高等教育（大学）学历。目前我国的国民教育高等教育学历分专科、本科、硕士研究生和博士研究生四个层次。目前我国的学历证书分为两大类：分别是国民教育系列和非国民系列；国民系列是指国家承认学历，在中国高等教育学生信息网上查询，非国民教育系列指民办高等院校，依照中华人民共和国教育法和民办教育促进法依法向学员颁发的证书，该证书除了不能参加国家的司法考试和公务员考试外，享受国民教育同等待遇。国民教育序列指在教育部颁发毕业证书范围内的全日制毕业生、自学考试毕业生、成人高等教育毕业生、函授或电大、远程教育毕业生等。颁发的文凭都是在教育部电子注册的，是被国家和社会承认的。国民教育序列大学学历也就是教育部承认的大学学历。参考资料：人民网——什么是国民教育学历？

问题一：什么是国民教育序列？ 国民教育系列指在教育部颁发毕业证书范围内的全日制毕业生、自学考试毕业生、成人高等教育毕业生、函授或电大、远程教育毕业生等。颁发的文凭都是在教育部电子注册的,是被国家和社会承认的! 国民教育系列大学学历也就是教育部承认的大学学历 问题二：什么是"国民教育序列大学本科"? 国民教育序列指的是国家承认办学资质并具有颁发相应等级毕业证书的系列院校。九年制义务教育-高中教育-大学-研究生教育。 国民教育序列包括教育部直属院校，部委院校，国家承认具有办学资格的民办高校，自学考试，成人教育，函授，电大，远程教育等。以上都属于国民教育序列。 自考的本科毕业证是国家承认的，也属于国民教育序列的大学本科毕业生。考研，工作都享受院校本科毕业生同等待遇。 自考的本科可以直接报名参加考研。考研报名一般不需要学位证。有些学校复试时会看学位证，这涉及学校的录取要求。如没有学位，取得相应的教师资格也可以。一般是中级。 基本就是这些，选择学校后可以向研招办具体询问一下该校的要求。 希望对你有帮助。 问题三：国民教育序列学历证书包括哪些？ 经过省招生办批准录取的上线国家统招生，成教生，还有自考，网络教育，在取得军籍的同时取得学籍的军校生和经过省招办批准调档的军伐无军籍学生，除此之外的学历，国家不予承认 问题四：什么是"国民教育序列大学本科"? 国民教育序列指的是国家承认办学资质并具有颁发相应等级毕业证书的系列院校。九年制义务教育-高中教育-大学-研究生教育。 国民教育序列包括教育部直属院校，部委院校，国家承认具有办学资格的民办高校，自学考试，成人教育，函授，电大，远程教育等。以上都属于国民教育序列。 自考的本科毕业证是国家承认的，也属于国民教育序列的大学本科毕业生。考研，工作都享受院校本科毕业生同等待遇。 自考的本科可以直接报名参加考研。考研报名一般不需要学位证。有些学校复试时会看学位证，这涉及学校的录取要求。如没有学位，取得相应的教师资格也可以。一般是中级。 基本就是这些，选择学校后可以向研招办具体询问一下该校的要求。 希望对你有帮助。 问题五：什么是国民教育学历 你说的应该是国民教育学历系列吧。国民教育系列就是指纳入国家教育计划的教育系列，其主管部门是国家教育部。其中国民教育系列中高等教育序列是指普通高等全日制毕业生、自学考试毕业生、成人高等教育毕业生、广播电视大学毕业生、远程教育毕业生等。颁发的文凭都是在教育部电子注册的，中国高等教育学生信息网查询。是被国家和社会承认的。目前一些社会上的民办学校所自己颁发的学历不是国家承认的，但是有些具备国家授权颁发正规学历资格的民办学校也是可以的。报考学校的时候一定要查清楚学校资质问题。祝你好运 问题六：国民教育本科本科与国民教育序列大学本科的区别是什么？ 远程教育属于国民教育本科学历，但不属于全日制学历。 问题七：国民教育序列大专和全日制大专有什么区别 国民教育包含全日制普通教育。全日制国民教育序列包括：普通中小学、高中（含职高）中专、大专、本科。全日制普通高校就是全日制国民教育序列里的大专、本科（都是参加普通高考被省招办录取的，含单招和保送生）。 国民教育系列指纳入国家教育计划的教育系列，其主管部门是国家教育部。其中国民教育系列中高等教育序列是指普通高等全日制毕业生、自学考试毕业生、成人高等教育毕业生、广播电视大学毕业生、远程教育毕业生等。颁发的文凭都是在教育部电子注册的，中国高等教育学生信息网查询。是被国家和社会承认的。 普通高等教育主要包括全日制普通博士学位研究生、全日制普通硕士学位研究生（包括学术型硕士和专业硕士）、全日制普通第二学士学位、全日制普通本科、全日制普通专科(高职）。这五大类学历教育是国家教育部最为正规且用人单位最为认可的学历教育，学历代码也是按照上述学历层次所编。需要说明的是，中央党校和十四所省级党校的全日制统招学位研究生也属于国民教育序列。随着时代不同，更多用人单位更看重能力，而不是所谓的最为认可学历。 普通高等教育学历代码 普通高等教育学历层次从高到低依次为：博士学历证书代码（01） 、硕士学历证书代码（02）、双学士学位证书代码（03）、第二学士学位学历证书代码（04）、普通全日制本科学历代码（05）、普通全日制专科（高职）学历代码（06） 目前我国的国民教育高等教育学历分专科、本科、第二学士学位、硕士研究生和博士研究生五个层次。 高等教育学历文凭主要有三种： 普通高等教育学历证书（即普通招生计划高等教育学历）、 成人高等教育毕业 （结业）证书包括脱产、业余（包括半脱产、夜大）和函授，远程教育。 高等教育自学考试毕业证书。 问题八：国民教育系列包括哪些 国家承认的国民教育系列学历包括：专科、本科、硕士研究生、博士研究生。按照办学主体和学分方式来分，国民教育系统包括以下几种：经教育部批准具有学历教育资格的成人高等学校、普通高等学校、有培养研究生的科研耿位、民办高校所颁发的学历证书、有远程教育资格的高校颁发的远程教育学历证书，国家予以承认。

国民教育毕业生是国民教育毕业生是指在中国大陆接受九年制义务教育（小学六年级、初中三年级）和三年高中教育的毕业生。这是在1986年全面实施的九年义务教育制度的基础上逐步发展而来的，是经过学生在小学、初中和高中三个教育阶段良好的学业表现所获得的证明。国民教育毕业生证书的发行由各省、市、自治区教育行政部门统一负责，这张证书的意义和作用非常广泛，对毕业生来说，国民教育毕业证是获取升学、工作、投身社会等方面的必要标准之一。国民教育毕业证书上印有毕业生的基本信息，例如姓名、性别、身份证号码等，同时也包含有学校信息和学业成绩情况，这也是求职、升学等情况所必需的证据。除此之外，国民教育证书还可以用于公务员招聘、参军、选调生、报考职业技术资格证书等招考场合，具有非常重要的实用性。国民教育毕业证虽然作用广泛，但是它并不意味着具备了所有的职业技能，以及在求职、升学等方面能取得成功。毕业生还需要在本职领域和兴趣爱好方面不断努力、锤炼，为今后的成长和发展打好坚实的基础。国民教育毕业生证书是中国大陆义务教育和普通高中教育阶段毕业生必须拥有的证书，它代表着学习生涯的一个完整阶段的结束，对于毕业之后的升学或者就业产生着重要的影响。但与此同时，持有国民教育毕业证并不意味着已经成为了一个具有高素质和竞争力的人才，毕业生还需在职业技能等方面继续学习和锤炼，才能迎接更加广阔的职业和人生发展。国民教育毕业生的重要性国民教育毕业证书是升学的门槛。无论是接受高等教育还是应聘工作，毕业证书都是必不可少的证明，它不仅是高校录取和企业招聘的门槛之一，同时也是报考职业资格证书和其他行业资格证书的必备材料之一。拥有国民教育毕业证书，毕业生在升学和就业方面具有明显的优势。

国民教育序列大学本科是什么意思：“国民教育序列大学本科指的是国家承认的本科高等院校。国民教育是国家为本国国民(或公民)实施的学校教育。国民教育包括：普通全日制、自学考试、成人教育、网络远程教育、电大开放教育。如今学历在我们的生活中越来越重要，不只是考公务员，即使去中小企业找工作，面试官大多也会优先看学历选人，考生不管通过哪一种方式提高学历都是有必要的。网络教育本科学历也同属于国民教育系列，受国家承认，教育部电子注册。网络教育文凭无论专科还是本科均可用于考研、报考研究生、出国留学，同时对于在职人士升职、加薪等方面都有一定的优势。网络大学文凭已经得到多数用人单位的认可，学校的品牌、教学质量、开设专业成为用人单位首先考虑的因素。据调查结果显示，对网络大学生表示认可，可以接受的用人单位约占市场三分之二，由此可见，其用人单位在亲眼目睹了他们在上网络大学后工作能力上的提高后，对文凭的认可也就成了顺理成章的事情，这也是用人单位普遍认可网络大学生的原因。

国民教育序列是啥意思如下：国民教育序列指在教育部颁发毕业证书范围内的全日制毕业生、自学考试毕业生、成人高等教育毕业生、函授或电大、远程教育毕业生等。颁发的文凭都是在教育部电子注册的,是被国家和社会承认的，国民教育序列大学学历也就是教育部承认的大学学历。目前中国的国民教育高等教育学历分专科、本科、第二学士学位、硕士研究生和博士研究生五个层次。高等教育学历文凭主要有三种：普通高等教育学历证书（即普通招生计划高等教育学历）、成人高等教育毕业 （结业）证书包括脱产、业余（包括半脱产、夜大）和函授，远程教育。扩展资料：目前，中国的学历分为两类：国民教育系列和非国民系列；国民系列是指国家对学历的认可，在中国高等教育学生信息网络上查询。非国民教育系列指民办高等院校，依照中华人民共和国教育法和民办教育促进法依法向学员颁发的证书，本证书除不能参加国家司法考试和公务员考试外，享受国家教育同等待遇。扩展资料：国民教育系列的高等教育学历分专科、本科、硕士研究生和博士研究生四个层次；从学历系列上讲，主要包括专科、本科、第二学士学位班、研究生班（目前已停办）、硕士研究生和博士研究生六个方面。此外，还包括1970年至1976年普通高校举办的大学普通班。高等教育学历文凭主要有三种，即：普通高等学校毕业（结业）证书、成人高等教育毕业（结业）证书、高等教育自学考试毕业（结业）证书。

国民教育学历指在教育部颁发毕业证书范围内的全日制毕业生、自学考试毕业生、成人高等教育毕业生、函授或电大、远程教育毕业生等。国民教育学历与普通招生计划学历区别在于：国民教育学历里面包含了非全日制和成人教育，普通招生计划学历只包含全日制学历。普通招生计划教育指主要指进行“全日制”学习的学历教育。通过普通高考、统招专升本、全日制研究生入学考试入学，而国民教育系列还包含了自考、成考、电大等学习方式。国民教育系列颁发的文凭都是在教育部电子注册的，是被国家和社会承认的。国民教育序列大学学历也就是教育部承认的大学学历。扩展资料：高等教育学历文凭主要有四种,即:普通高等教育学历证书（即普通招生计划高等教育学历）、成人高等教育毕业 （结业）证书、高等教育自学考试毕业（结业）证书、远程教育毕业（结业）证书。以上四类学历证书由经国家教育行政主管部门批准备案的独立设立的普通高等学校（含设在成人高等学校、军事院校中的普通班，提供现代远程教育的机构）、成人高等学校、民办学历高校发给其所举办的高等学历教育的毕业生，以及由社会力量办学单位发给高等教育自学考试毕业生。参考资料来源：百度百科——国民教育参考资料来源：百度百科——全日制普通高校

国民教育不等于全日制教育，国民教育包括全日制和非全日制学历，国民教育系列指纳入国家教育计划的教育系列，其主管部门是国家。其中国民教育系列中高等教育序列是指普通高等全日制毕业生、自学考试毕业生、成人高等教育毕业生、广播电视大学毕业生、远程教育毕业生等。颁发的文凭都是在电子注册的，中国高等教育学生信息网可查询，同时是被国家和社会承认的。一、获取国民教育的好处1、升学，升专科，升本科，积分落户等。2、就业，找工作的敲门砖。3、聘干、录干的必备凭证；获取干部身份的必需证书。4、考全日制研究生，考在职硕士，在职博士认可的毕业证书。5、评职称，评定职称承认毕业证书。6、考各种资格，造价师，监理师，建造师等各种证书。7、可以用于参加司法考试，获取进入司法机关大门的必需凭证。8、考取公务员，考公务员同样认可。9、获取别人的高度承认和认可的基石。二、国民教育和全日制区别：1、性质不同，国民教育是指国民教育系列教育，是国家承认的、学信网注册可查的学历文凭，全日制是指一种学习形式，比如利用正常工作日学习、正常休息的学习。2、学习方式不同，国民教育学习形式有全日制学习和非全日制学习，国民教育学习形式包含了全日制学习。3、层次不同，国民教育一般是指国民教育大专或本科，或研究生以上，而全日制贯通于小学至高等教育。当然，研究生也有全日制和非全日制学习形式。意向报考研究生层次，符合相关条件亦可报考：比如具有国民教育系列本科毕业文凭（本科结业生、应往届本科毕业生）（含成人高等教育系列本科毕业生），注意需要在研究生录取入学前拿到相关本科文凭，否则院校取消其资格。国民教育系列高职专科毕业生需在录取入学前至少具有2年或2年以上工作经历，以同等（本科）学力身份报考，注意，同等学力考生复试时需要加试两门左右科目。在校研究生或博士研究生报考，需争得所在单位同意。注意，报考管理类联考需满足大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。法律依据《中华人民共和国高等教育法》第十五条高等教育包括学历教育和非学历教育。高等教育采用全日制和非全日制教育形式。国家支持采用广播、电视、函授及其他远程教育方式实施高等教育。第十六条高等学历教育分为专科教育、本科教育和研究生教育。高等学历教育应当符合下列学业标准：（一）专科教育应当使学生掌握本专业必备的基础理论、专门知识，具有从事本专业实际工作的基本技能和初步能力；（二）本科教育应当使学生比较系统地掌握本学科、专业必需的基础理论、基本知识，掌握本专业必要的基本技能、方法和相关知识，具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力；（三）硕士研究生教育应当使学生掌握本学科坚实的基础理论、系统的专业知识，掌握相应的技能、方法和相关知识，具有从事本专业实际工作和科学研究工作的能力。博士研究生教育应当使学生掌握本学科坚实宽广的基础理论、系统深入的专业知识、相应的技能和方法，具有独立从事本学科创造性科学研究工作和实际工作的能力。《中华人民共和国教育法》第十七条　国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。国家建立科学的学制系统。学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等，由国务院或者由国务院授权教育行政部门规定。第十一条国家适应社会主义市场经济发展和社会进步的需要，推进教育改革，推动各级各类教育协调发展、衔接融通，完善现代国民教育体系，健全终身教育体系，提高教育现代化水平。国家采取措施促进教育公平，推动教育均衡发展。国家支持、鼓励和组织教育科学研究，推广教育科学研究成果，促进教育质量提高。

国民教育本科是地方为本国公民实施教育中的本科教育层次，是属于地方承认的本科高等院校教育，其纳入了地方教育计划里的教育系列。一般而言，只有取得地方承认，在地方进行备案或者通过批准设立的学校才属于我国国民教育序列。国民教育本科学历，能在学信网查询得到。在考公务员、考事业单位、考教资等方面，如果岗位只要求是本科学历，则只要是符合国民教育本科学历都能够报考。国民教育分为学前教育（如幼儿园）、初等教育（如九年义务教育）、中等教育（高中或中专等）、高等教育（专科、本科、研究生）这四个阶段。其中国民教育本科即高等教育中的本科。自学考试、成人教育、网络远程教育、电大开放教育是国家专为社会在职人员或者只有大专学历的考生（包括大专学历考生在内的社会在职人员）提供的提高学历的受教育途径，不论考生选择哪一种方式提升学历，只要考生通过所有科目考试就可以申请本科毕业证。本科学历获得的方式：一、通过高考或全日制专升本，过高考或全日制专升本方式，取得本科学历；该类也被称之为全日制本科。是通过地方统一组织的每年3月的高考，也包括统招的全日制专升本；进入高等院校，全天在校上课，以教学为主，全天候学习的一种方式。二、通过成人高考获得的本科学历，针对地方承认学历的各类高、中等学校在校生以外的在职、从业人员和社会其他人员；成人高考有高起专、专升本、高起本三种层次。成人高考一般每年九月份报名，十月下旬考试；如被录取入学后，学习形式分为三种：脱产、业余、函授。三、通过自考获得本科学历，以自学为主，不需要参加全国统一的考试，而是参加省的自学考试，报名时间，选择想报考的院校以及专业；报考时，选择当年能报考的科目，之后参加自学考试。该专业的所有课程都及格，可以申请毕业，如果符合学位授予条件，可以申请学位。

公务员考试中国民教育系列指纳入国家教育计划的教育系列，其主管部门是国家教育部。其中国民教育系列中高等教育序列是指普通高等全日制毕业生、自学考试毕业生、成人高等教育毕业生、广播电视大学毕业生、远程教育毕业生等。颁发的文凭都是在教育部电子注册的，中国高等教育学生信息网查询。是被国家和社会承认的。拓展资料：属于国民教育系统的证书经教育部批准招生的具有国民教育资格的高等学校颁发的学历文凭属于国民教育系列。例如经省级招生机构统一录取的普通高校颁发的普通高等教育学历文凭。经省级招生机构统一录取的普通高校、独立设置成人高校颁发的成人高等教育学历文凭；国家自学考试学历文凭；经教育部批准、教育厅同意招生的现代远程教育试点学校颁发的学历文凭；现役军人参加部队院校学习取得的高等教育学历文凭等。确认毕业证书是否属于国民教育系列也可上教育部相关网站查询。参考资料：人民网：什么是国民教育学历？

国民教育毕业生是指通过普通高考、成人高考、自学考试、网络教育的四种教育部认可方式考上公立高校并且成功毕业的学生。国家的教育体系分为国民教育和非国民教育，国民教育指在教育部颁发毕业证书范围内的全日制毕业生、自学考试毕业生、成人高等教育毕业生、函授或电大、远程教育毕业生等。非国民教育包括民办高校、二级院校、党校、军事院校等。我国的国民教育高等教育学历分专科、本科、硕士研究生和博士研究生四个层次。高等教育学历文凭主要有四种,即:普通高等教育学历证书、成人高等教育毕业证书、高等教育自学考试毕业证书、远程教育毕业证书。国民教育即义务教育指政府有义务运用公共资源保障所有适龄儿童接受的教育。义务教育的三个基本原则是强制、普遍与免费。凡是适龄儿童都应强制接受教育的义务，并且教育对象没有阶级或是出身的限制，此外还必须是免纳学费的。1717年，普鲁士王国开始实施义务国民教育，是全世界第一个实施义务教育的国家。中国在1915年把初等小学改为国民学校，实施国民教育。1922年仍改为初等小学。1940年又将初等小学改为保国民学校。各乡将完小改称中心国民学校。中华人民共和国成立后，不再沿用国民教育名称。

关于国民教育是什么意思啊如下：国民教育是指国家对全体公民进行的经过系统的、有计划的、有目的的教育。其目的在于培养公民的思想品德、文化素质和知识技能，有利于构建和谐社会、发展经济建设、提升国家综合实力。下面是关于国民教育的更详细解析。1.国民教育的重要性国民教育不仅仅是个人成长的需要，更是国家发展的需要。国民教育涵盖了很广泛的领域，从基础教育到职业教育都有涉及。具有较高的实用性，服务于人们的日常生活，获取更好的岗位机会，促进国家经济繁荣，提升国民素质。2.国民教育的教学内容国民教育的教学内容非常丰富，基本包括爱国主义教育、道德教育、科学文化教育、法律教育等。其中，爱国主义教育是国民教育的核心，强调爱国爱家，勇于为国家作出贡献。道德教育则注重提高公民的道德水平，培养正确价值观。科学文化教育则包括物理、化学、生物、数学等方面，提高公民的科普知识。法律教育则以宪法、民法等为主，促进公民拥有更严格的法律意识。3.国民教育的落实国民教育的落实离不开政府的大力支持，需要全社会的广泛参与和努力。现在，各地政府都在不断加大教育投资，提高教育资源质量；同时，从幼儿园到老年教育，形成一个完整的教育体系。人民群众也开始意识到国民教育的重要性，积极向前行动着。4.国民教育的未来展望世界在发展，国家也需跟上发展。因此，对于未来国民教育的发展有了新的想法和计划，比如更加重视职业教育，为就业创造更多机会；更加注重技能培养，完善工匠精神等，促进国民素质的发展。总的来说，国民教育寓意着国家的振兴，涵盖深厚、广泛的内容，需要全社会各个方面的协力配合，来促进国民素质的提高和经济的发展。我国在不断推动中，将会逐步实现教育现代化，逐步走向更加繁荣富强的未来。

　　1、国民教育亦称“公共教育”。国家为本国国民（或公民）实施的学校教育。一般为国家规定的每个公民必须接受的基础教育，即小学和初中教育，有的国家还包括幼儿教育和高等教育。中国在1915年把初等小学改为国民学校，实施国民教育。1922年仍改为初等小学。1940年又将初等小学改为保国民学校。各乡将完小改称中心国民学校。中华人民共和国成立后，不再沿用国民教育名称。 　　2、根据高考录取批次的不同，本科也分为一本、二本、三本，但它们同属于一个层次和等级（即本科教育层次）。同时本科又分为“重点本科高校”与“普通本科高校”。“重点本科高校”与“普通本科高校”只是侧重不同，无本质差别，前者注重理论研究后者注重理论实践应用。普通高等教育指主要招收高中毕业生进行全日制学习的学历教育，是中国高等教育储干培养计划最具权威的措施之一,也是中国高等教育高层次人才培养方案的主要措施。

属于

北京美国英语语言学院10年3月份正式从中外合作办学性质转变为全日制民办院校。不过是换汤不换药，其他都没改变。

函授属于国民教育