坚持

这是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措

解析如下：1、党的群众路线是中国共产党的一切工作的根本路线。2、一方面要求在一切工作或斗争中,必须相信群众、依靠群众并组织群众用自己的力量去解决自己的问题。另一方面要求领导贯彻“从群众中来到群众中去”的原则，即在集中群众意见的基础上制定方针、政策，交给群众讨论、执行，并在讨论、执行过程中，不断根据群众意见进行修改，使之逐渐完善。扩展资料党的群众路线意义党的群众路线包含有两个层面的意义：一是价值观、价值取向，即强调人民群众必须自己解放自己，党对于人民群众的领导作用就是正确地给人民群众指出方向，让人民群众自己动手，争取和创造自己的幸福生活。二是指领导方式、决策方式，即“从群众中来，到群众中去”的方法。但是，党对群众路线的认识也是不断深化的。特别是在新的形势下，依靠群众做好群众工作，实现党的目标和人民的根本利益，是坚持群众路线的本质要求，更重要的，是政治生活规律、中国现阶段发展的要求。参考资料来源：百度百科：党的群众路线意义

人民群众是历史的创造者人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者是社会变革的决定力量坚持群众观点和群众路线是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证；也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证.

一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。群众路线是毛泽东思想三个活的灵魂之一，是党的生命线和根本工作路线。坚持党的群众路线，是党在长期革命和建设中制胜的法宝，要在新形势下发扬光大。要带领群众发展致富，把解决好群众的利益问题作为坚持群众路线的重要内容，维护好群众的合法利益。工作方法：要牢固树立马克思主义的群众观点，始终坚持党的群众路线。群众观点是我们党最基本的政治观点，群众路线是我们党最根本的工作路线。在任何时候任何情况下，我们都必须坚持党的群众路线，坚持全心全意为人民服务的宗旨，把实现人民群众的利益作为一切工作的出发点和归宿。要积极研究并把握新形势下群众工作的特点和规律，切实提高有效开展群众工作的本领。要认真研究经济社会生活的新变化和群众工作的新特点，积极探索和掌握适应新形势要求的做群众工作的新途径新方法新机制，善于运用说服教育、示范引导和提供服务等方法凝聚和激励群众。要帮助广大群众正确认识改革中出现的暂时困难，引导群众自觉地与党和政府同心同德。要重视与群众及社会团体的直接交流，了解群众的所思所想，切实做到亲民、爱民、为民。要把解决群众关心的热点和难点问题作为我们群众工作的重点。要认真体察群众愿望，关心群众疾苦，把人民群众的安危冷暖时刻挂在心上，从人民群众热切盼望的具体事情做起，尽心尽力帮助解决群众生产生活中的实际困难，把群众工作做深、做细、做实。要把群众关心的热点和难点问题作为工作的重点，针对不同时期群众反映最普遍、最强烈的问题，集中力量，千方百计为人民群众办实事、办好事，让人民群众得到实实在在的利益。

坚持群众观点，其内涵大致可以从三个方面来把握。其价值观，就是全心全意为人民服务，一切从人民的利益出发；其工作态度，就是相信群众、依靠群众，组织群众 用自己的力量解决自己的问题；其工作原则和方法，就是“领导者的责任就在于通过有力的宣传、组织工作，使群众认识自己的利益，并且团结起来，为自己的利益而奋斗。能不能把群众动员起来，使群众活跃起来、积极起来，并把群众科学地组织起来，投入到各项事业中去，最终达到理想的效果，这是对领导素质的综合考验。 群众路线为我们党的事业、为国家的独立富强，发挥了重要作用。长期的中国革命实践证明，如果坚持相信群众、依靠群众、发动群众，组织群众用自己的力量解决自己的问题，那么，我们的任何工作必将取得事半功倍的成效，反之则会事倍功半。当前，对于构建和谐社会而言更是如此。 首先，和谐社会是我们的奋斗目标，而群众路线则是达成这个目标之必不可少的重要条件。因为和谐社会的构建必须动员最广大的人民群众去共同努力，否则，单凭小部分社会成员，是难以建成和谐社会的。 其次，和谐社会的价值内容就是最广大人民的幸福，而把人民群众动员起来投入到轰轰烈烈的建设和谐社会的事业之中，这本身就是“人民幸福”的重要内容。或者说，如果人民群众的能动性被有效地调动起来、发挥出来、并创造出应有的物质文明、政治文明和精神文明，在这整个过程中让人民群众享受到他们的劳动成果固然是他们的幸福，但这个“创造过程”本身———能动本能的发挥和释放过程也是“人民幸福”的题中之义。

群众路线就是实现党的思想路线、政治路线、组织路线的根本工作路线。党的十八大报告提出，要围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以“为民、务实、清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动，这是新形势下加强和改进党的建设的重要举措。九十多年来，我们党坚持一切为了群众，一切依靠群众，坚定地走群众路线，充分发挥群众路线这一党的政治优势，相继取得革命、建设和改革的伟大成就。当前，我国的发展进入了一个新的阶段，新的形势带来新的任务，但任何时候我们都不能忘了党为民服务的根本宗旨，党的发展壮大，社会的和谐稳定、国家的繁荣昌盛，都离不开人民群众的力量。开展群众路线教育实践活动、树立执政为民、密切联系群众的观念，转变工作作风，是利国利民之举、更是明智之举，需要我们长期坚持、认真贯彻。　　一、坚持群众路线，必须在思想上树立群众观念 　　我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。群众在我们心里的分量有多重，我们在群众心里的分量就有多重。从群众中来，到群众中去，一切为了群众，一切依靠群众，这是我们党领导人民夺取革命、建设和改革开放伟大胜利的根本所在。当前，整个社会在转型，市场在放开，观念在更新，民主意识在增强，利益诉求呈现多样化，群众工作所面临的形势与过去相比发生了很大的变化，如果我们党员干部不能及时转换思维方式、改进工作方法，自觉或不自觉地在感情上疏远群众、在思想上害怕群众、在工作上脱离群众，逐渐偏离了群众路线，背离党的宗旨，也就必然不能赢得群众的信任；必然不能带领群众去实现全面建成小康社会的奋斗目标。大量事实告诉我们，在新时期，要真正做到全心全意为人民服务，就一刻也不能脱离群众。只有坚持群众路线，保持鱼水般的党群、干群关系，人民群众的利益才能够真正得到体现和维护，我们党的执政地位才会更加牢固。我们每一个党员，不管是在领导岗位，还是在平凡岗位，都要心系群众，牢固树立群众观念，做到“情为民所系、权为民所用、利为民所谋”。要牢记群众利益无小事的道理，时刻把人民群众的安危冷暖挂在心上。坚持以民为本的宗旨，想问题、办事情、定政策、做计划，首先考虑人民群众满意不满意，答应不答应。如果颠倒了与人民群众的关系，脱离了人民群众，最终一定会被人民群众所抛弃。　　二、坚持群众路线，必须在实践上具体体现 　　党的群众路线基本上是两个问题，一个是为群众的问题，一个是如何为群众的问题。党员干部要做密切联系群众的典范，就必须端正思想观念，树立正确的权力观，增强全心全意为人民服务的宗旨意识，把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，努力做密切联系群众忠实的践行者。一是努力做情为民所系的模范者。牢固树立“群众利益无小事”的观念，坚持“做官先做人，万事民为先”亲情观，多深入基层，充分发挥党员模范带头作用，深入实际，倾听群众呼声，心系人民群众的安危冷暖，多亲近人民群众、亲近贫困群众、亲近弱势群体，与人民群众同甘共苦，把“忧民、急民、富民”作为一切工作出发点，切实帮助群众解决实际困难。二是努力做利为民所谋的实践者。牢固树立“全心全意为人民服务”的宗旨意识，切实增强责任心和责任感，敢于担当、直面矛盾，对老百姓反映比较突出的就业住房、教育医疗、矛盾纠纷、安全生产、物价上涨、环境污染、食品安全、征地拆迁、涉法涉诉等问题，不回避、不推诿、不扯皮，能解决的及时解决，不能解决的向群众解释清楚，负责到底，始终把维护好、实现好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，让广大人民群众共享改革发展的成果。三是努力做权为民所用的执行者。牢固树立“权力是人民赋予”的观点，坚守“权力就是服务、权力就是责任、权力就是奉献”的权力观，摆正自己同人民群众的位置，从根本上端正对人民群众的态度，做到始终同人民群众同呼吸，共命运，心连心，不以权谋私，不与民争利，正确使用手中的权力，把人民赋予权力作为为民谋利之本，做到“勤政”以“为民”作为出发点，“为民”以“勤政”作为桥梁，把诚心诚意为人民群众谋利益作为全部工作的出发点和落脚点，绝不为个人利益而做违背民意、滥用民力的事情，真正为民掌好权、用好权。　　三、坚持群众路线，必须在作风上让群众满意 　　党员干部的优良作风，是践行群众路线、做好群众工作的先决条件，关系党的形象、关系人心凝聚、关系党和国家的命运生机。因此，坚持群众路线，必须以务实的工作作风作保障。一要严格落实中央“八项规定”，结合实际细化工作要求和监督惩处措施，形成亲民、为民、务实、清廉的党风政风。二要勤政为民。多深入基层，多深入实际，时刻倾听群众的呼声，及时了解群众的所思、所想、所愁、所盼，把党的宗旨贯彻到制定和实施的决策部署中，体现到关心群众生产生活的工作上，真正使党的各项政策措施贴近民情、合乎民意、顺应民心，努力为群众特别是困难群众做好事、解难事、办实事。三要继承传统。要进一步密切党群关系，使党的群众路线的优良传统代代相传。时刻做到以德修身、以德服众，做道德修养的表率。望采纳，谢谢

群众路线，是我党在革命斗争中取得最终胜利的一大法宝，是新时期我党赖以生存和发展的重要生命线。对群众的感情如何，既是一个政治问题，也是一个道德问题，更是衡量一个领导干部人格品行的大问题。长期以来，我们党都能清醒的认识到人民群众是历史的创造者，是历史社会发展的根本动力，充分尊重群众的主体地位。在执政理念上始终坚持立党为公、执政为民；在执政实践上坚持发展为了群众、发展依靠群众、发展成果由群众共享；在执政效果上，坚持以群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应作为唯一衡量标准，始终将人民群众的利益、愿望和要求作为全党一切工作的根本出发点和落脚点。人民群众的拥护和支持是我们党全部力量之所在和生死存亡之所系。为了进一步夯实党的执政基础，巩固和发展改革成果，走牢走稳群众路线，党中央在全国上下开展了群众路线教育实践活动。这是一场没有硝烟的战争，并在已结束的第一阶段活动中取得了阶段性的胜利，积弊已久的“四风”问题在很大程度上得到了纠正，贪污腐败少了、大吃大喝少了、公务用车少了、铺张浪费少了，干部队伍整体上愈加风清气正。群众路线是一条必须毫不动摇坚持到底的路线，教育实践活动也就要以“咬定青山不放松”的劲头继续坚持下去。前期的实践活动虽然取得了可喜的胜利，但是随着经济社会的发展，必定会涌现一些新问题、新情况，对此我们就要赋予教育实践活动新思路、新内涵，提出新目标、新要求，采取新形式、新举措，展示新气象、新面貌。四川省开展的“走基层、解难题、实事、惠民生”活动，就是省委在深入分析新形势下省内的实际情况和现实需要而提出的一项专题活动，是对群众路线的不懈坚持和演绎发展，具有重要的现实意义。其一，通过“走基层”活动，能督促干部深入群众，调查研究，掌握第一手资料，避免纸上谈兵，避免“拍脑袋”决策，避免出现“上面的数据下面要，下面的数据自己造”的情况发生。“实践出真知”，只有躬耕实践，深入群众，才能真正明白基层的实际情况，才能切实了解百姓的困难和需求，才能在大政方针上把握好，才能把群众的困难解决好，把群众的利益维护好。其二，通过“走基层”活动，让干部走出机关大院，走进村落社区，去到田间地头、去到百姓院坝，看一看百姓的米缸子、揭一揭百姓的锅盖子，对群众嘘寒问暖，与群众谈笑风生，既能让百姓体会到党和政府的关怀和温暖，也能让群众切实感受到教育实践活动带来的新气象，感受到党员干部的新作风。这无疑会彻底消除百姓与政府的隔膜，极大的拉近百姓与政府的距离，深化干群关系，增强百姓对党和政府的信任与感情，从而夯实筑牢我党的群众基础。其三，走基层活动作为一个形式载体，实际上更传达了一种为民服务的精神内涵。党员干部通过这样的活动，领略其中精义，能进一步提高自我修养，促进作风转变；能更加勤勉自律、克己奉公，更加为民务实、清正廉洁；能更加牢固地树立群众意识，更加踏实的走稳群众路线，从而赢得群众的支持和爱戴。作为四川省第二阶段教育实践活动的“开篇大戏”，“走基层”活动的有着关乎全局的重要意义。对此，各级党委政府应当认真体会，高度重视，积极贯彻落实，建好三本台账，妥善解决好出现的问题，确保此项专题活动取得实效！

党的十八届六中全会通过的《中国共产党党内监督条例》（以下简称《条例》）在总则中明确规定，坚持党内监督和人民群众监督相结合。这是党中央在新形势下对全面从严治党提出的基本要求。我们要认真学习领会《条例》精神，下功夫做好“结合”这篇大文章，增强党在长期执政条件下自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

为什么坚持到高中搞数学竞赛的人很少了？原因是多方面的： 到初中高中知识面就不一样了。 高中搞竞赛的少数、初中和高中之间的跨越度比较大，大部分学生都出现较大的落差，少数人能依然保持这个优势、何况高中竞赛基本都是图高考加分，参加的人多，每个学校基本都定了指标，很难拿到名次的。 因为有高考，一个是大面积的敲门砖(奖项等级)，一个是数量稀少的自主招生选择(必须是市级以上的第一)，目的不同风险也不同。 国家的高考政策对参与竞赛的考生基本上已经没有什么优惠，因此绝大部分考生宁愿将时间和精力花在高考上。 从事纯数学研究的毕竟很少，工作了跟数学关系大的工作就很少了。 有人对高中数学竞赛获奖者进行过跟踪研究，得出结论这些人事业上成就不大。 胡炳生《略论中国数学竞赛的成就、困境和出路》 一、中国数学竞赛历程回顾从1956年起,中国举办中学生数学竞赛的历史,已经翻过了43个年头.这40多年除文革期间外,大致可分四个阶段： 1、起步阶段(1956—1965)我国中学生数学竞赛(以下简称“数学竞赛”) 开始于1956年,由以华罗庚为首的一批著名数学家发起,由中国数学会和各省市数学会组织,首先在北京、上海、武汉等大城市举办中学生数学竞赛,并逐渐扩展到省会城市和部分中等城市. 我国数学竞赛虽然起步较迟(如比匈牙利迟60年,比苏联迟20多年,没有全国性竞赛,但由于以华罗庚为首的中国数学会领导和数学家群体的亲自参加和热情指导,一时间声势较大,命题水平也较高.华罗庚、江泽涵、苏步青等许多著名数学家,都为中学生作数学普及报告和辅导讲座,并在此基础上写出了一批精彩纷呈的数学普及读物,对全国中学生的数学学习和中学数学教育,产生了深远的影响. 但是,由于1958年“大跃进”的冲击,这期间各地的数学竞赛活动时断时续,没有形成规范,没有形成全国性规模,更没有与IMO发生联系.1966年“文革”开始后,各地数学竞赛也即告中止。 2、恢复和发展阶段(1978—1985) 打倒“四人帮”以后,中国出现了“科学的春天”,中国数学会迅速恢复活动.1978年5月,又是以华罗庚为首的中国数学会领导者和数学家们,发起组织由北京、上海、天津、陕西、安徽、四川、辽宁和广东八省市参加的全国规模的高中学生数学竞赛.在全国决赛之前,有关各省市都组织了预赛和复赛,参加者有数十万人之多,盛况空前.赛后,由华罗庚先生亲自讲解题意,并将各地复赛和全国决赛题解积集出版.社会反响极为强烈.1979年继续举行全国数学竞赛,参加的省市增加到25个. 考虑到少数边远省区的实际情况,从1981年起将全国数学竞赛,改为“联赛”——全国各省市自治区高中数学联赛,优胜者由各省市自治区评定.从那时起,全国高中数学联赛形成定制,一直延续到今天. 与此同时,初中学生数学竞赛也在各地展开.1985年,在中国数学会和各地教研部门共同组织下,在当年4月举办了第一届全国初中数学联赛. 这一阶段虽是“恢复”,但因有了以往的经验,而且老数学家们都还健在,从一开始竞赛的规模和声势都大大超过50年代.但是这一阶段的数学竞赛活动还限于国内,正在积蓄力量向IMO进军。 3、走向辉煌阶段(1986—1995) 在1985年派出两名中学生参加第26届IMO作为试探之后,1986年正式组队参加IMO角逐,当年就获得3金1银1铜、团体总分第4的好成绩.从那以后至1995年的10年中,中国中学生选手在IMO领奖台上拿到了金牌39块、银牌17块、铜牌4块,共获五次团体总分第一,三次第二.这一优异成绩,不仅鼓舞了中国,而且震惊了全世界.不少数学教育家到中国来取经,裘宗沪教授也因组织中国数学竞赛的出色成就而获得“国家数学竞赛联盟(WENMC)”颁发的1993年度Erdos奖. 这一阶段中,全国高中联赛、初中联赛都已逐步规范化,数学冬令营改为“中国数学奥林匹克”;参加IMO选手的选拔、集训工作,都已制度化;数学竞赛活动向下延伸到初中一、二年级和小学高年级.1986年开始,在全国范围内举办“华罗庚金杯”少年数学邀请赛,参赛者为初二至小学五年级的少年.此外还有“五羊杯”、“祖冲之杯”、“缙云杯”、“希望杯”等各种层次的数学邀请赛,以及“中国小学数学奥林匹克”。 4、降温和反思阶段(1996至今) 从1996年初开始,中国数学竞赛热潮温度 陡降.不少学校退出了各类数学竞赛序列;省、市一级竞赛和邀请赛基本上停止;各地数学奥林匹克学校大多停办;全国初中数学联赛难以维继;高中数学联赛参加者大为减少.1996年中国队在IMO上仅获得第六名,在保持八年冠亚军之后首次跌出前三名. 大家都在对前20多年的数学竞赛进行反思和总结,以图找出对策,使中国数学竞赛摆脱困境,争取在新世纪到来之时有一个新的局面。 二、20年来中国数学竞赛成就 1、在中学生中造就了一批数学精英.在国际最高水平数学竞赛IMO中, 在从1986—1997年(1998年中国未参加)的12年中获得金牌48块,6次夺得团体总分第一,为国争光.这种辉煌成就,可与中国乒乓球和女子排球媲美.所不同的只是:前者是体力竞赛,后者是智力竞赛.在科技发展愈来愈依靠人的智力发展的现代,显然后者更有意义.这显示了中国人高超的智慧,预示着中国未来发展的辉煌前景。 2、在青年学生中,数学竞赛活动的普遍开展,激发了学习数学的兴趣,学 习科学知识的积极性.“数学是思维的体操”.对数学有兴趣、学得好的学生,一般说来,学习其他各科知识也较容易入门,总的学习成绩不会差。 3、由数学竞赛在各类学校的开展,促使数学教师要不断提高自己的业务水 平,从而使整个学校数学教育质量得到相应提高.近20年来,在数十种中学数学教学杂志上,中学数学教师发表了大量教研论文,其中不少是就数学竞赛中的问题立论的。 4、数学竞赛,特别是在IMO中取得的突出成绩,在广大公众中宣传了数学 的意义、价值和作为中学基础学科的地位.同时也对广大公民学科学、学技术的热情,起到很大的鼓舞作用.回忆在“科学的春天”来临前后,有两件关于数学的事最具社会影响.一是徐迟写的《哥德巴赫猜想》(发表于《人民日报》),一是第20届IMO试题(发表于《参考消息》1978—08—19).后者因其中第3题印刷错误,在我国数学教育界引起过一场历时半年多的旋风,使广大中学数学教师和大学数学教授们卷入其中,自然也引起全社会公众的关注。 三、困境产生之由 近几年中国数学竞赛所面临的困境,是由多种原因造成的,既有外因,但根本的还是内因.分析这些原因,有助于我们有针对性地寻找解困出路。 1、数学竞赛活动缺乏全国性统一的组织领导.例如“邀请赛”、“通讯赛”可以由某些部门(如教研机构、某些学校、报刊),甚至某些个人来组织.数学竞赛的组织者缺乏自律.数学“奥校”随意开办,辅导班随意举办,收费标准随意制定,学生休息时间随意侵占.参赛学生年龄越来越小,甚至有的小学三年级就搞数学竞赛培训;有的学校的学生负担过重,苦不堪言.还有极个别人混水摸鱼,以此来谋私利.由此带来的后果是:败坏了数学竞赛的声誉,造成了某些领导和公众对这项本来有大益的活动的诸多误解和责难。 2、社会上流传对数学竞赛的非议 非议之一:认为数学奥林匹克金牌只是学生的初步成绩,它的“含金量”不能与体育奥运金牌相比,因为体育奥运金牌是最终的成绩,是为国争光. 非议之二:数学竞赛不能培养数学家,数学竞赛获奖者中,许多都没有选择数学专业, 而转向其他专业. 非议之三:数学竞赛试题缺乏创造性,不利于学生创造思维和能力的培养. 这些非议大多出自对数学竞赛的误解.虽然有的数学界或教育界的人士也这样认为,但他们或是从未参加过数学竞赛及其组织工作,或是心存偏见。 3、题目偏深偏难,脱离中学实际 由于各类数学竞赛缺乏统一领导或集中管理,命题工作缺少专人研究,各自为政,国内出现的数学竞赛试题水平参差不齐.全国高中联赛、中国数学奥林匹克试题,内容逐年加深,难度逐年加大,甚至有的题完全是高等数学的知识和方法.这不仅使一般中学生望而却步,就连中学数学教师也感困难而不敢介入。 4、经费没有保障。 数学竞赛比不上国内任何一项单项体育比赛和文艺比赛,经费从来都是少得可怜.因为数学竞赛“不好看”也“不好玩”,没有广告效应.即使是极少的财政支持,有的地方还是被彻底取消了,要“经费自筹”;而且不得向学生收费,否则就是“乱收费”.这就使得数学竞赛活动成了无源之水.现在不论什么比赛,棋类呀、牌类呀、球类更不用说了,一次比赛动辄数十万、数百万、数千万,而数学竞赛却不能,不知“公平”何在? 四、出路在哪里? 1、首先要加强对国内数学竞赛活动的集中统一领导. 中国数学会的主要领导人和国内知名数学家,应向华罗庚等老一辈数学家学习,明确认识到自身的社会责任,加强对数学竞赛的指导.不仅自己要身体力行亲自参加全国数学竞赛的命题、讲座和评奖工作,还要发动广大数学会会员参与这项工作,同时要向各级 *** 领导人、向社会舆论宣传数学竞赛的意义,澄清对数学竞赛的误解和非议,争取他们的支持. 因为有华罗庚等老一辈中国数学会领导人的热情和努力,才有中国数学竞赛的起步、发展和走向辉煌,同样,如果有了当代和今后中国数学会领导人的热情和努力,中国数学竞赛才能摆脱目前的困境,再次走向辉煌。 2、加强舆论宣传,澄清糊涂认识 要利用数学报刊理直气壮地宣传数学竞赛的意义和正确做法,批评各种似是而非的糊涂认识和非议.摆事实,讲道理,澄清种种误解. 例如前面所说的关于金牌含金量问题,正因为中学生数学(还有理、化等)奥赛金牌获得者今天是初步成绩的显露,他们更加辉煌的科学成就还在后头,他们的金牌更具含金量,更值得国人骄傲. 又如说数学竞赛不能培养出数学家,这是不了解数学竞赛目的所致.因为数学竞赛(尤其是省市和学校一级的竞赛)主要目的就不是为了培养数学家的,而是为了激发学生学数学、学科学的兴趣.但是在事实上,数学竞赛的优胜者中,又有相当数量选择了数学作为终身职业,有不少成了数学家或数学工作者,这是无可置疑的.国外是如此,国内也是如此.当代我国中青年数学家,很多都是各级数学竞赛的优胜者.如杨乐、钟家庆就是50年代数学竞赛的优胜者. 至于说数学竞赛试题缺乏创造性、偏深偏难,这是可以改进的.高考数学题的创造性不如数学竞赛,不也在逐年改进吗? 3、完善制度,分类指导,保证重点 为了使数学竞赛活动有序化、规范化,要在调查研究的基础上,与有关方面协调关系,完善全国各级数学竞赛制度.全国性数学竞赛中应抓好高中联赛、初中联赛和“华罗庚金杯”少年邀请赛的命题和组织指导工作,各地的中学生选手的培训和选拔工作责成省市数学会领导和管理.至于个别学校、几个学校之间的小型数学竞赛,则不必干涉.这就像某单位职工篮球赛,或几单位篮球友谊赛,中国篮球协会不予干涉一样. 为了保证每年IMO有中国高水平选手参加,又不致增加多数学校学生的负担,要对不同情况进行分类指导. 从1985年试派两名选手参加25届IMO起,至1998年组成国家队准备参加第39届IMO(我国选手因故未参加这届比赛)止,共有80名(包括参赛两次者1人)选手入选国家队.这80名学生分布于全国18个省市自治区,占全国32个省市自治(包括重庆市)的三分之二.据笔者的不完全统计,他们来自40所中学,其中北大附中9人、武钢三中8人、黄冈中学6人、湖南师大附中4人、哈尔滨师大附中4人、华南师大附中3人、复旦大学附中3人. 这七所学校共有37人,几乎占了总数的一半.另外,其他43人中还有8人来自北大理科实验班,3人来自清华理科实验班.这些学生合起来约占总数的60%. 除了这七所中学外,培养出两名IMO选手的,还有上海向明中学、青岛二中、济南山东省实验中学、福建福安一中和沈阳市育才中学. 当然,这80名学生初中不一定是在这40所中学读的.但就上述统计数字来看,IMO选手的来源还是相当集中的. 这样一来,就给我们分类指导提供了依据.对于有条件的学校,可选择出若干所,建立若干个国家级数学奥赛选手培训基地.尤其是北大、清华两个理科实验班要坚持办下去,办好。 4、争取建立数学竞赛基金 与各种体育和文艺比赛一样,要想长期坚持下去,并取得国际金牌,必须有资金保证.竞赛资金的来原,不外是 *** 拔款、参赛单位缴费和社会赞助;以往则主要是靠 *** 拔款.随着社会经济的变化, *** 拔款越来越少,收费又有“乱收费”之嫌,社会赞助又没有打开局面,因此急需解决数学竞赛的财政支持问题.一个可供选择的办法是建立中国数学竞赛基金.基金分国家和省市区级,由中国数学会及地方数学会募集和管理使用.“华罗庚金杯”少年邀请赛就有基金支持,全国高、初中数学联赛、中国奥林匹克和中国IMO集训队培训和选拔,更应该有专项基金支持. 基金的来源,除 *** 拔款外,主要向有关大学(录取IMO集训队学生者)、有关奖学金基金会及社会公众募集.对赞助者可以赠送竞赛的“冠名权”,基金奖杯“冠名权”等. 只要我们的宣传工作做得好,建立中国数学竞赛基金的愿望一定可以实现。 5、与中小学素质教育相结合 数学竞赛本来是学校数学教育的一个辅助部分,是学校课堂教学的补充,处于“第二课堂”地位.对大多数学校来说,数学竞赛的辅导、培训活动,只能在少数数学爱好者中进行,而且要严格遵照学生自愿的原则. 数学竞赛活动的内容,要与课堂教学内容协调一致.数学竞赛试题要难度适中,富于“新、奇、巧、趣”的创意,并注意数学与生活的联系.全国性竞赛、中国数学奥林匹克的试题,当然应该有一定的深度和难度,但主要应在现代数学思想和方法渗透上下工夫,而不能一味高等数学化、繁难化.这一方面,可以从加拿大和美国数学竞赛题的设计上得到启示. 为了保证各级数学竞赛活动与素质教育相给合,组织部门要研究制定数学竞赛规程、组织者自律准则;要有专家组织征集和研究数学竞赛试题,对优秀试题进行奖评.此外,还要建立一套可行的激励机制,对奥赛金牌获得者和有关教练员进行奖励.总之,只要大家努力,中国数学竞赛前景是光明的,大有希望的.以上仅是个人对近20年来我国数学竞赛的回顾和反思,说出来愿意和广大数学会会员、中学数学教师共同进行讨论.说得不妥之处,希望大家批评。

为什么坚持到高中搞数学竞赛的人很少了？原因是多方面的：到初中高中知识面就不一样了。高中搞竞赛的少数、初中和高中之间的跨越度比较大，大部分学生都出现较大的落差，少数人能依然保持这个优势、何况高中竞赛基本都是图高考加分，参加的人多，每个学校基本都定了指标，很难拿到名次的。因为有高考，一个是大面积的敲门砖(奖项等级)，一个是数量稀少的自主招生选择(必须是市级以上的第一)，目的不同风险也不同。国家的高考政策对参与竞赛的考生基本上已经没有什么优惠，因此绝大部分考生宁愿将时间和精力花在高考上。从事纯数学研究的毕竟很少，工作了跟数学关系大的工作就很少了。有人对高中数学竞赛获奖者进行过跟踪研究，得出结论这些人事业上成就不大。胡炳生《略论中国数学竞赛的成就、困境和出路》一、中国数学竞赛历程回顾从1956年起,中国举办中学生数学竞赛的历史,已经翻过了43个年头.这40多年除文革期间外,大致可分四个阶段：1、起步阶段(1956—1965)我国中学生数学竞赛(以下简称“数学竞赛”)开始于1956年,由以华罗庚为首的一批著名数学家发起,由中国数学会和各省市数学会组织,首先在北京、上海、武汉等大城市举办中学生数学竞赛,并逐渐扩展到省会城市和部分中等城市.我国数学竞赛虽然起步较迟(如比匈牙利迟60年,比苏联迟20多年,没有全国性竞赛,但由于以华罗庚为首的中国数学会领导和数学家群体的亲自参加和热情指导,一时间声势较大,命题水平也较高.华罗庚、江泽涵、苏步青等许多著名数学家,都为中学生作数学普及报告和辅导讲座,并在此基础上写出了一批精彩纷呈的数学普及读物,对全国中学生的数学学习和中学数学教育,产生了深远的影响.但是,由于1958年“大跃进”的冲击,这期间各地的数学竞赛活动时断时续,没有形成规范,没有形成全国性规模,更没有与IMO发生联系.1966年“文革”开始后,各地数学竞赛也即告中止。2、恢复和发展阶段(1978—1985)打倒“四人帮”以后,中国出现了“科学的春天”,中国数学会迅速恢复活动.1978年5月,又是以华罗庚为首的中国数学会领导者和数学家们,发起组织由北京、上海、天津、陕西、安徽、四川、辽宁和广东八省市参加的全国规模的高中学生数学竞赛.在全国决赛之前,有关各省市都组织了预赛和复赛,参加者有数十万人之多,盛况空前.赛后,由华罗庚先生亲自讲解题意,并将各地复赛和全国决赛题解积集出版.社会反响极为强烈.1979年继续举行全国数学竞赛,参加的省市增加到25个.考虑到少数边远省区的实际情况,从1981年起将全国数学竞赛,改为“联赛”——全国各省市自治区高中数学联赛,优胜者由各省市自治区评定.从那时起,全国高中数学联赛形成定制,一直延续到今天.与此同时,初中学生数学竞赛也在各地展开.1985年,在中国数学会和各地教研部门共同组织下,在当年4月举办了第一届全国初中数学联赛.这一阶段虽是“恢复”,但因有了以往的经验,而且老数学家们都还健在,从一开始竞赛的规模和声势都大大超过50年代.但是这一阶段的数学竞赛活动还限于国内,正在积蓄力量向IMO进军。3、走向辉煌阶段(1986—1995)在1985年派出两名中学生参加第26届IMO作为试探之后,1986年正式组队参加IMO角逐,当年就获得3金1银1铜、团体总分第4的好成绩.从那以后至1995年的10年中,中国中学生选手在IMO领奖台上拿到了金牌39块、银牌17块、铜牌4块,共获五次团体总分第一,三次第二.这一优异成绩,不仅鼓舞了中国,而且震惊了全世界.不少数学教育家到中国来取经,裘宗沪教授也因组织中国数学竞赛的出色成就而获得“国家数学竞赛联盟(WENMC)”颁发的1993年度Erdos奖.这一阶段中,全国高中联赛、初中联赛都已逐步规范化,数学冬令营改为“中国数学奥林匹克”;参加IMO选手的选拔、集训工作,都已制度化;数学竞赛活动向下延伸到初中一、二年级和小学高年级.1986年开始,在全国范围内举办“华罗庚金杯”少年数学邀请赛,参赛者为初二至小学五年级的少年.此外还有“五羊杯”、“祖冲之杯”、“缙云杯”、“希望杯”等各种层次的数学邀请赛,以及“中国小学数学奥林匹克”。4、降温和反思阶段(1996至今)从1996年初开始,中国数学竞赛热潮温度 陡降.不少学校退出了各类数学竞赛序列;省、市一级竞赛和邀请赛基本上停止;各地数学奥林匹克学校大多停办;全国初中数学联赛难以维继;高中数学联赛参加者大为减少.1996年中国队在IMO上仅获得第六名,在保持八年冠亚军之后首次跌出前三名.大家都在对前20多年的数学竞赛进行反思和总结,以图找出对策,使中国数学竞赛摆脱困境,争取在新世纪到来之时有一个新的局面。二、20年来中国数学竞赛成就1、在中学生中造就了一批数学精英.在国际最高水平数学竞赛IMO中,在从1986—1997年(1998年中国未参加)的12年中获得金牌48块,6次夺得团体总分第一,为国争光.这种辉煌成就,可与中国乒乓球和女子排球媲美.所不同的只是:前者是体力竞赛,后者是智力竞赛.在科技发展愈来愈依靠人的智力发展的现代,显然后者更有意义.这显示了中国人高超的智慧,预示着中国未来发展的辉煌前景。2、在青年学生中,数学竞赛活动的普遍开展,激发了学习数学的兴趣,学习科学知识的积极性.“数学是思维的体操”.对数学有兴趣、学得好的学生,一般说来,学习其他各科知识也较容易入门,总的学习成绩不会差。3、由数学竞赛在各类学校的开展,促使数学教师要不断提高自己的业务水平,从而使整个学校数学教育质量得到相应提高.近20年来,在数十种中学数学教学杂志上,中学数学教师发表了大量教研论文,其中不少是就数学竞赛中的问题立论的。4、数学竞赛,特别是在IMO中取得的突出成绩,在广大公众中宣传了数学的意义、价值和作为中学基础学科的地位.同时也对广大公民学科学、学技术的热情,起到很大的鼓舞作用.回忆在“科学的春天”来临前后,有两件关于数学的事最具社会影响.一是徐迟写的《哥德巴赫猜想》(发表于《人民日报》),一是第20届IMO试题(发表于《参考消息》1978—08—19).后者因其中第3题印刷错误,在我国数学教育界引起过一场历时半年多的旋风,使广大中学数学教师和大学数学教授们卷入其中,自然也引起全社会公众的关注。三、困境产生之由近几年中国数学竞赛所面临的困境,是由多种原因造成的,既有外因,但根本的还是内因.分析这些原因,有助于我们有针对性地寻找解困出路。1、数学竞赛活动缺乏全国性统一的组织领导.例如“邀请赛”、“通讯赛”可以由某些部门(如教研机构、某些学校、报刊),甚至某些个人来组织.数学竞赛的组织者缺乏自律.数学“奥校”随意开办,辅导班随意举办,收费标准随意制定,学生休息时间随意侵占.参赛学生年龄越来越小,甚至有的小学三年级就搞数学竞赛培训;有的学校的学生负担过重,苦不堪言.还有极个别人混水摸鱼,以此来谋私利.由此带来的后果是:败坏了数学竞赛的声誉,造成了某些领导和公众对这项本来有大益的活动的诸多误解和责难。2、社会上流传对数学竞赛的非议非议之一:认为数学奥林匹克金牌只是学生的初步成绩,它的“含金量”不能与体育奥运金牌相比,因为体育奥运金牌是最终的成绩,是为国争光.非议之二:数学竞赛不能培养数学家,数学竞赛获奖者中,许多都没有选择数学专业, 而转向其他专业.非议之三:数学竞赛试题缺乏创造性,不利于学生创造思维和能力的培养.这些非议大多出自对数学竞赛的误解.虽然有的数学界或教育界的人士也这样认为,但他们或是从未参加过数学竞赛及其组织工作,或是心存偏见。3、题目偏深偏难,脱离中学实际由于各类数学竞赛缺乏统一领导或集中管理,命题工作缺少专人研究,各自为政,国内出现的数学竞赛试题水平参差不齐.全国高中联赛、中国数学奥林匹克试题,内容逐年加深,难度逐年加大,甚至有的题完全是高等数学的知识和方法.这不仅使一般中学生望而却步,就连中学数学教师也感困难而不敢介入。4、经费没有保障。数学竞赛比不上国内任何一项单项体育比赛和文艺比赛,经费从来都是少得可怜.因为数学竞赛“不好看”也“不好玩”,没有广告效应.即使是极少的财政支持,有的地方还是被彻底取消了,要“经费自筹”;而且不得向学生收费,否则就是“乱收费”.这就使得数学竞赛活动成了无源之水.现在不论什么比赛,棋类呀、牌类呀、球类更不用说了,一次比赛动辄数十万、数百万、数千万,而数学竞赛却不能,不知“公平”何在?四、出路在哪里?1、首先要加强对国内数学竞赛活动的集中统一领导.中国数学会的主要领导人和国内知名数学家,应向华罗庚等老一辈数学家学习,明确认识到自身的社会责任,加强对数学竞赛的指导.不仅自己要身体力行亲自参加全国数学竞赛的命题、讲座和评奖工作,还要发动广大数学会会员参与这项工作,同时要向各级政府领导人、向社会舆论宣传数学竞赛的意义,澄清对数学竞赛的误解和非议,争取他们的支持.因为有华罗庚等老一辈中国数学会领导人的热情和努力,才有中国数学竞赛的起步、发展和走向辉煌,同样,如果有了当代和今后中国数学会领导人的热情和努力,中国数学竞赛才能摆脱目前的困境,再次走向辉煌。2、加强舆论宣传,澄清糊涂认识要利用数学报刊理直气壮地宣传数学竞赛的意义和正确做法,批评各种似是而非的糊涂认识和非议.摆事实,讲道理,澄清种种误解.例如前面所说的关于金牌含金量问题,正因为中学生数学(还有理、化等)奥赛金牌获得者今天是初步成绩的显露,他们更加辉煌的科学成就还在后头,他们的金牌更具含金量,更值得国人骄傲. 又如说数学竞赛不能培养出数学家,这是不了解数学竞赛目的所致.因为数学竞赛(尤其是省市和学校一级的竞赛)主要目的就不是为了培养数学家的,而是为了激发学生学数学、学科学的兴趣.但是在事实上,数学竞赛的优胜者中,又有相当数量选择了数学作为终身职业,有不少成了数学家或数学工作者,这是无可置疑的.国外是如此,国内也是如此.当代我国中青年数学家,很多都是各级数学竞赛的优胜者.如杨乐、钟家庆就是50年代数学竞赛的优胜者.至于说数学竞赛试题缺乏创造性、偏深偏难,这是可以改进的.高考数学题的创造性不如数学竞赛,不也在逐年改进吗?3、完善制度,分类指导,保证重点为了使数学竞赛活动有序化、规范化,要在调查研究的基础上,与有关方面协调关系,完善全国各级数学竞赛制度.全国性数学竞赛中应抓好高中联赛、初中联赛和“华罗庚金杯”少年邀请赛的命题和组织指导工作,各地的中学生选手的培训和选拔工作责成省市数学会领导和管理.至于个别学校、几个学校之间的小型数学竞赛,则不必干涉.这就像某单位职工篮球赛,或几单位篮球友谊赛,中国篮球协会不予干涉一样.为了保证每年IMO有中国高水平选手参加,又不致增加多数学校学生的负担,要对不同情况进行分类指导.从1985年试派两名选手参加25届IMO起,至1998年组成国家队准备参加第39届IMO(我国选手因故未参加这届比赛)止,共有80名(包括参赛两次者1人)选手入选国家队.这80名学生分布于全国18个省市自治区,占全国32个省市自治(包括重庆市)的三分之二.据笔者的不完全统计,他们来自40所中学,其中北大附中9人、武钢三中8人、黄冈中学6人、湖南师大附中4人、哈尔滨师大附中4人、华南师大附中3人、复旦大学附中3人.这七所学校共有37人,几乎占了总数的一半.另外,其他43人中还有8人来自北大理科实验班,3人来自清华理科实验班.这些学生合起来约占总数的60%.除了这七所中学外,培养出两名IMO选手的,还有上海向明中学、青岛二中、济南山东省实验中学、福建福安一中和沈阳市育才中学.当然,这80名学生初中不一定是在这40所中学读的.但就上述统计数字来看,IMO选手的来源还是相当集中的.这样一来,就给我们分类指导提供了依据.对于有条件的学校,可选择出若干所,建立若干个国家级数学奥赛选手培训基地.尤其是北大、清华两个理科实验班要坚持办下去,办好。4、争取建立数学竞赛基金与各种体育和文艺比赛一样,要想长期坚持下去,并取得国际金牌,必须有资金保证.竞赛资金的来原,不外是政府拔款、参赛单位缴费和社会赞助;以往则主要是靠政府拔款.随着社会经济的变化,政府拔款越来越少,收费又有“乱收费”之嫌,社会赞助又没有打开局面,因此急需解决数学竞赛的财政支持问题.一个可供选择的办法是建立中国数学竞赛基金.基金分国家和省市区级,由中国数学会及地方数学会募集和管理使用.“华罗庚金杯”少年邀请赛就有基金支持,全国高、初中数学联赛、中国奥林匹克和中国IMO集训队培训和选拔,更应该有专项基金支持.基金的来源,除政府拔款外,主要向有关大学(录取IMO集训队学生者)、有关奖学金基金会及社会公众募集.对赞助者可以赠送竞赛的“冠名权”,基金奖杯“冠名权”等.只要我们的宣传工作做得好,建立中国数学竞赛基金的愿望一定可以实现。5、与中小学素质教育相结合数学竞赛本来是学校数学教育的一个辅助部分,是学校课堂教学的补充,处于“第二课堂”地位.对大多数学校来说,数学竞赛的辅导、培训活动,只能在少数数学爱好者中进行,而且要严格遵照学生自愿的原则.数学竞赛活动的内容,要与课堂教学内容协调一致.数学竞赛试题要难度适中,富于“新、奇、巧、趣”的创意,并注意数学与生活的联系.全国性竞赛、中国数学奥林匹克的试题,当然应该有一定的深度和难度,但主要应在现代数学思想和方法渗透上下工夫,而不能一味高等数学化、繁难化.这一方面,可以从加拿大和美国数学竞赛题的设计上得到启示.为了保证各级数学竞赛活动与素质教育相给合,组织部门要研究制定数学竞赛规程、组织者自律准则;要有专家组织征集和研究数学竞赛试题,对优秀试题进行奖评.此外,还要建立一套可行的激励机制,对奥赛金牌获得者和有关教练员进行奖励.总之,只要大家努力,中国数学竞赛前景是光明的,大有希望的.以上仅是个人对近20年来我国数学竞赛的回顾和反思,说出来愿意和广大数学会会员、中学数学教师共同进行讨论.说得不妥之处,希望大家批评。

说实话，挺难的！但是做什么事那么容易呢，对吧？！ 我是佳恩特晏华洲，总结了一些关于高中数学奥林匹克联赛的只是（全是干货），献给最可爱的数竞生们，希望对大家有帮助！ 我们不说虚的，学习数学竞赛只有两个目的：第一个目标是拿一等奖，进入理想名校。 有的同学会说为什么不是省队呢？我这里说的是对于绝大多数人来说，一等奖是现实且可行的。 想要进入省队，需要的因素很多，需要一定的天赋+一个好的老师+一定的运气。 因为竞赛成绩也是具有一定偶然性的。 第二个目的就是通过数学竞赛提升思维，提高日后的学习效率，因为现在都在提倡终身学习了。 那么，什么时候开始学习数学竞赛才不算晚？ 答：不知道从什么时候开始，咨询竞赛的家长，他们的孩子年龄越来越小了。 都有一个观念，学竞赛越早越好。 其实不完全是这样，说一个简单的道理你们就明白了。 安徽省每年一等奖50人，有不少都是高中才开始接触竞赛。 全省所有竞赛生中，从初一就开始学竞赛的人绝对不止200，如果真的是越早越好的话，那一等奖应该全部是那些初一甚至小学就开始学竞赛的学生。 比起学习时间，更重要的是你怎么学？跟谁学？有些学生学了六年竞赛，可能走了五年弯路，甚至学到最后思维都是错的。 很多人初一学竞赛，无非就是提前学习下面的内容而已，思维没有提升。 其实那些知识学起来是非常快的，如果思维达到，一个学生只需要两个月就可以学完所有高中高考的数学知识。 所以我给各位家长的建议是，不要盲目求早求快，要知道，提升思维比学知识要重要。 一般来说，高一上学期接触竞赛都不算晚，当然初三暑假能开始就更好了。 我们合作的学校中，很多孩子高一下学期才开始接触竞赛，仍然可以获得一等奖。 我们最高纪录是曾经三个月突击出数学竞赛一等奖，但是那个孩子吃了常人无法想象的苦，一天只睡两三个小时，当然这个也有一定考试发挥的运气成分在里面。 我只是想告诉大家不必盲目追求提前。 再说下，拿一等奖正确的姿势应该是什么样子呢？ 答：学竞赛其实比的就是谁走的弯路少！通过我们老师团队自己以前拿一等奖的经历，再结合多年来的教学经验，我们已经有了一套科学完整有效的培养方案。 （1）高一上学期把高考数学大部分章节学完，不需要学得特别好，实在学不完的寒假要学完。 （2）高一下学期学习一试的知识，学完后通过考试练习巩固。 （3）高一暑假练习一试的同时，学习二试，重点突击平面几何。 因为和其他三个模块来说，平面几何相对好拿分一点，我们现在通过集训基本上可以保证80%的同学在考试中做出平面几何，这就是40分呐！水平好的同学，高一结束就可以冲击一等奖了，如果成功了，接下来进入名校就太容易了！如果没有成功，我们还有高二。 （4）高二学习一试的同时，学习二试的其他模块。 少走弯路就是捷径！当然这一切的前提是你有一个靠谱的老师，说一千道一万，选择竞赛教练对学生来说是关键。 最后祝大家在竞赛的路上越走越宽！

我们不说虚的，学习数学竞赛只有两个目的：第一个目标是拿一等奖，进入理想名校。有的同学会说为什么不是省队呢？我这里说的是对于绝大多数人来说，一等奖是现实且可行的。想要进入省队，需要的因素很多，需要一定的天赋+一个好的老师+一定的运气。因为竞赛成绩也是具有一定偶然性的。第二个目的就是通过数学竞赛提升思维，提高日后的学习效率，因为现在都在提倡终身学习了。不夸张的说，选择一个好的竞赛老师决定了竞赛之路成功与否的一半以上，因为好的老师可以帮助你少走80%的弯路。那么怎么选择一个好的竞赛老师呢？我给大家几个参考意见：（1）首先是讲课，学生要自己判断这个老师讲课对自己有没有用。并不是大牌老师就一定好，你要自己判断，他有没有在启发我的思维？他有没有告诉我为什么这么做？这些对于竞赛起步异常重要，有些老师只是在讲知识，或者只是在讲题目答案，然后告诉你这么做是显然的，你本来就该会的，你不会是你的问题……这样的老师对于竞赛初学者是有害的，他教出来的一等奖，坦率地说，就算是自学，恐怕也是一等奖。（2）其次是战略，他有没有给你指一条切实可行的通往一等奖的道路。有道路未必能拿一等奖，但是如果没有道路，那不是更没希望？（3）然后是沟通，教竞赛的与其说是老师，倒不如说是教练可能更准确些。什么是教练？就是要和你沟通，随时把握你的状态，带你训练，带你恢复，再带你起跑……市面上有些竞赛课动辄上百人，注定了很多人只是去听个热闹，当个陪练，打个酱油。总结：除了怎么做题之外，你更需要的是做题思想、学习方向战略战术指导、一个金牌教练。这个想想郎平、刘国梁、马俊仁就明白了。而且在竞赛中，数学思想>做题技巧>竞赛知识。我是新一代的韩鹏老师，其实任何事情最后能坚持下来的都是少数

应当坚持地表水与地下水统筹考虑，开源与节流相结合、节流优先的原则，实行总量控制与定额管理相结合。扩展知识：对利用取水工程直接从江河、湖泊和地下取水实施取水许可审批和取水许可证管理，是各级水行政主管部门对水资源开发利用实施监管的重要手段，在促进水资源合理开发、有效保护和高效利用，支撑经济社会发展和维系生态安全方面发挥着十分重要的作用。取水许可是指直接从江河、湖泊或者地下取用水资源的单位和个人，按照国家取水许可制度和水资源有偿使用制度的规定，向水行政主管部门或者流域管理机构申请领取取水许可证，并根据取水口所在地水资源费征收标准和实际取水量缴纳水资源费，取得取水权。法律规定，申请取水的单位或者个人，应当向具有审批权限的审批机关提出申请。申请利用多种水源，且各种水源的取水许可审批机关不同的，应当向其中最高一级审批机关提出申请。取水许可分为取水许可申请、取水许可申请、取水许可延续、取水许可变更四个办理事项。申请人可根据自身情况选择对应事项进行申报。取水工程或者设施建成并试运行满30日的，申请人应当按照水利部令第34号《取水许可管理办法》的规定向取水审批机关报送取水工程或者设施取水计量设施的计量认证情况、节水设施试运行情况、试运行期间取退水监测结果等相关材料，由取水审批机关对取水工程或者设施进行现场核验，出具验收意见，对验收合格的，核发取水许可证。

在

坚持问题意识和问题导向。坚持问题意识和问题导向，是党规党纪修订的一贯追求，问题导向是特色社会主义思想的鲜明风格。面对新征程的新挑战、新考验，只有坚持问题导向，才能更好把握时代课题、推动理论创新。要增强问题意识，聚焦实践遇到的新问题、改革发展稳定存在的深层次问题、人民群众急难愁盼问题，不断提出真正解决问题的新理念新思路新办法。要坚持问题导向与目标导向相统一，进一步增强斗争本领，既要针对问题，在补短板、强弱项上持续用力。又要紧盯目标，在统筹谋划、顶层设计上下功夫，确保两者相互促进，做到理论与实践相互统一，扎扎实实把工作推向前进。六个必须坚持必须坚持问题导向是六个必须坚持之一，既是继续推进理论创新的科学方法，也是新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法的重要体现。必须坚持人民至上也是其一，只有坚持人民至上，才能形成人民所喜爱、所认同、所拥有的理论，使之成为认识世界和改造世界的强大思想武器。只有坚持自信自立，才能坚定不移走好自己的路，切实增强做中国人的志气、骨气和底气。要增强主动应变、应变求变的决心，继续推进实践基础上的理论创新，始终紧跟时代步伐，顺应实践发展，以满腔热忱对待一切新生事物，不断拓展认识的广度和深度，敢于说前人没有说过的新话，敢于干前人没有干过的事情，以新的理论指导新的实践。

1、坚持党对金融工作的绝对领导，坚定不移走中国特色金融发展之路，牢固树立风险底线思维，提高防范化解金融风险的本领。2、坚持守正创新，针对金融风险隐蔽性、关联性、复杂性、叠加性、传导性特征，在坚持既有规律的基础上，不断创新风险管理的思维、机制、工具。坚持问题导向，聚焦容易高发风险的领域、区域和当前亟待解决的突出矛盾和问题，妥善处理好长短期的关系，强化横纵协同，发挥钉钉子的精神，狠抓穿透落实。

六个必须坚持的原则是指什么内容？1.坚持人民至上中国共产党根基在人民、血脉在人民。坚持以人民为中心的发展思想，体现了党的理想信念、性质宗旨、初心使命，也是对党的奋斗历程和实践经验的深刻总结。2.坚持自信自立就要坚持中国的问题必须从中国基本国情出发，由中国人自己来解答，坚持对马克思主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，以更加积极的历史担当和创造精神为发展马克思主义作出新的贡献。3.坚持守正创新要以科学的态度对待科学、以真理的精神追求真理，坚持马克思主义基本原理不动摇，坚持党的全面领导不动摇，坚持中国特色社会主义不动摇，以满腔热忱对待一切新生事物，不断拓展认识的广度和深度，敢于说前人没有说过的新话，敢于干前人没有干过的事情，以新的理论指导新的实践。4.坚持问题导向要聚焦实践遇到的新问题、改革发展稳定存在的深层次问题、人民群众急难愁盼问题、国际变局中的重大问题、党的建设面临的突出问题，不断提出真正解决问题的新理念新思路新办法。5.坚持系统观念要不断提高战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维能力，为前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进党和国家各项事业提供科学思想方法。6.坚持胸怀天下要拓展世界眼光，深刻洞察人类发展进步潮流，积极回应各国人民普遍关切，为解决人类面临的共同问题作出贡献，以海纳百川的宽阔胸襟借鉴吸收人类一切优秀文明成果，推动建设更加美好的世界。

1.以 人为本 2. 保持平稳较快发展 3. 促进城乡区域协调发展 4. 加快转变经济增长方式 5. 加强和谐社会建设 6. 深化改革开放

2023六个必须坚持的心得体会是要把“六个必须坚持”真正掌握好运用好。“六个必须坚持”具有深厚的政治分量、理论含量、精神能量、实践力量，是我们在新征程上推进实践基础上理论创新的“瞭望台”“发动机”“点火系”。只有坚持好才能不断拓展认识的广度和深度，不断提出解决问题的新理念新思路新办法，让中国化时代化马克思主义展现出更强大、更有说服力的真理力量。三要把运用好这一科学世界观和方法论作为基本要求。为学之实，固在践履。新征程上，我们要自觉把“六个必须坚持”作为想问题、作决策、办事情的“度量衡”，真正掌握好运用好，不断提高工作本领和能力，切实做到花繁柳密处拨得开、风狂雨急时立得定，使我们不仅成为新时代历史的同时代人。发展沿革：2015年11月3日，国新办就贯彻落实党的十八届五中全会精神，编制好国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要有关情况举行发布会。国家发展和改革委员会主任徐绍史介绍，党的十八届五中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》。《建议》提出了坚持人民主体地位、坚持科学发展、坚持深化改革、坚持依法治国、坚持统筹国内国际两个大局、坚持党的领导等“六个坚持”的发展原则。

贯彻六个必须坚持存在的问题是思想坚持、问题导向、群众路线、实事求是、全面覆盖、抓重点突破。思想坚持是主题教育的根本，要从思想上深刻认识主题教育的重要性和必要性；问题导向是主题教育的核心，要从问题出发，真正解决实际问题；群众路线是主题教育的原则，要深入群众，调查研究，由群众自己找到问题和解决方案；实事求是是主题教育的方法，要实事求是地分析问题、找准症结、推进解决；全面覆盖是主题教育的要求，要将主题教育贯穿于党的各项工作之中；抓重点突破是主题教育的着力点，要把握关键环节，聚焦重要问题，实现深度推进。

六个必须即必须坚持人民至上，坚持自信自立，坚持守正创新，坚持问题导向，坚持系统观念，坚持胸怀天下。1、必须坚持人民至上。人民性是马克思主义的本质属性，党的理论是来自人民、为了人民、造福人民的理论，人民的创造性实践是理论创新的不竭源泉。2、必须坚持自信自立。我们要坚持对马克思主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，既不能刻舟求剑、封闭僵化，也不能照抄照搬、食洋不化。3、必须坚持守正创新。我们从事的是前无古人的伟大事业，守正才能不迷失方向、不犯颠覆性错误，创新才能把握时代、引领时代。我们要以科学的态度对待科学、以真理的精神追求真理。4、必须坚持问题导向。问题是时代的声音，回答并指导解决问题是理论的根本任务。今天我们所面临问题的复杂程度、解决问题的艰巨程度明显加大，给理论创新提出了全新要求。5、必须坚持系统观念。万事万物是相互联系、相互依存的。只有用普遍联系的、全面系统的、发展变化的观点观察事物，才能把握事物发展规律。6、必须坚持胸怀天下。中国共产党是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的党，也是为人类谋进步、为世界谋大同的党。我们要拓展世界眼光，为解决人类面临的共同问题作出贡献。方法论解读：1、必须坚持人民至上就要站稳人民立场、把握人民愿望、尊重人民创造、集中人民智慧，形成为人民所喜爱、所认同、所拥有的理论。2、必须坚持自信自立就要坚持中国的问题必须从中国基本国情出发，由中国人自己来解答，坚持对马克思主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念。3、必须坚持守正创新就要以科学的态度对待科学、以真理的精神追求真理，坚持马克思主义基本原理不动摇，坚持党的全面领导不动摇，坚持中国特色社会主义不动摇。4、必须坚持问题导向就要聚焦实践遇到的新问题、人民群众急难愁盼问题、国际变局中的重大问题、党的建设面临的突出问题，不断提出真正解决问题的新理念新思路新办法。5、必须坚持系统观念就要不断提高战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维能力，为前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进党和国家各项事业提供科学思想方法。6、必须坚持胸怀天下就要以海纳百川的宽阔胸襟借鉴吸收人类一切优秀文明成果，推动建设更加美好的世界。

意义，概念不同。1、概念。六个坚持是新时代坚持和发展中国特色社会主义的行动纲领，着重回答了怎样坚持和发展中国特色社会主义。六个必须坚持是新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法。2、意义。六个坚持的意义是实践逻辑还体现为目标任务和战略部署的高度统一。六个必须坚持的意义是根本政治立场，鲜明价值取向和科学思想方法，做到知其言更知其义，知其然更知其所以然。

1、继续深造的机会，.缓解就业压力，获得更好的就业机会、薪酬待遇与职业发展前景，追逐自己的兴趣，达到专业的高度2、.改变命运，.构造更高层次的交际圈，为未来的发展铺路，通过考研思维能力、理解能力、总结归纳能力、写作能力、记忆能力等学习能力都将得到升华

可以写：坚持科学发展的六个必须原则。根据查询相关信息资料显示，六个必须坚持是指坚持人民至上、坚持自信自立、坚持守正创新、坚持问题导向、坚持系统观念、坚持胸怀天下。

六个必须坚持对农业有影响。发展生态农业必须实现和满足六个必须，把握好四个注重。发展生态农业，转变农业发展方式，走中国特色农业现代化道路，是推进生态文明建设的有效途径，是农业农村经济持续健康发展的有效保障，对推进环境友好型和资源节约型社会建设具有重要意义。

要开辟马克思主义中国化时代化新境界，必须坚持以下六个方面：一、坚持以人民为中心的发展思想以人民为中心的发展思想是中国特色社会主义的本质要求，必须始终贯穿于马克思主义中国化时代化新境界的全过程。二、坚持创新驱动发展创新是引领发展的第一动力，必须坚持创新驱动发展，推动科技创新、制度创新、文化创新等各方面的创新。三、坚持全面深化改革改革是推动发展的重要动力，必须坚持全面深化改革，推动经济体制、政治体制、文化体制等各方面的改革。四、坚持绿色发展绿色发展是可持续发展的必要条件，必须坚持绿色发展，推动生态文明建设，实现经济发展和环境保护的良性循环。五、坚持开放合作开放合作是推动发展的重要途径，必须坚持开放合作，积极参与全球化进程，推动构建人类命运共同体。六、坚持中国特色大国外交中国特色大国外交是中国特色社会主义外交的重要内容，必须坚持中国特色大国外交，推动构建新型国际关系，为实现中华民族伟大复兴提供有力支撑。以上六个方面是开辟马克思主义中国化时代化新境界必须坚持的重要内容，只有坚持这些方面，才能够推动中国特色社会主义事业不断向前发展。马克思主义中国化时代化新境界的开辟，是中国特色社会主义事业发展的必然要求。在新时代，我们必须坚持以人民为中心的发展思想，把人民的利益放在首位，推动经济社会发展，不断提高人民的生活水平。同时，我们还要坚持创新驱动发展，推动科技创新、制度创新、文化创新等各方面的创新，为中国特色社会主义事业提供强大动力。

1、创新：存在问题可以推动人们寻找新的解决方法，发现新的创新点，促进社会的进步和发展。2、适应性：存在问题可以促使人们适应新的挑战和变化，学习新的知识和技能，提高自身的适应性和竞争力。3、对话：存在问题可以促进人们之间的对话和沟通，在不同的观点和意见之间找到共识和平衡，促进社会的和谐和稳定。4、发现问题：存在问题可以帮助人们发现隐藏的问题和风险，提高对风险的认知和防范能力，保障个人和社会的安全和稳定。5、持续改进：存在问题可以促使人们持续改进自身的能力和表现，不断提高工作和生活的质量和效率，实现自我价值的最大化。6、探索未知：存在问题可以鼓励人们探索未知的领域和领域，拓展人类的知识和视野，推动人类文明的进步和发展。

引言：在人的一生中，必须要坚持一些东西，才能不断前行并取得成功。这六个必须坚持的要素，是在人类社会发展的过程中逐渐明确的。第一，坚持学习学习是人的一生中不可或缺的一部分，无论是在学校还是在工作中。不断更新知识和技能，才能跟上时代发展的步伐，才能在竞争激烈的社会中取得优势。第二，坚持努力只有不停的努力，才能取得成功。任何事情都不是一蹴而就的，需要不断付出汗水和时间。只有坚持不懈，才有可能取得成功。第三，坚持锻炼健康的身体是成功的基础。只有拥有强健的体魄和健康的心态，才能应对一切挑战和困难。因此，坚持锻炼，让身体更健康、更强壮，是每个人应该坚持的事情。第四，坚持健康饮食饮食健康与否，关系到身体的健康状况。想要拥有健康的身体，必须要从口入手，坚持健康饮食，避免暴饮暴食和垃圾食品的摄入。第五，坚持家庭和睦家庭是人生中最重要的支撑，和睦的家庭能够让人产生强大的力量和迎接一切挑战的勇气。因此，家庭和睦是每个人都应该坚持的事情。第六，坚持梦想每个人都有自己的梦想，而坚持这个梦想，一直为之努力，才能让它成为现实。梦想是一种力量，能够给予人前进的动力和方向，因此，坚持自己的梦想，一直朝着它追溯，是每个人都应该坚持的事情。结语：这六个必须坚持的要素，是在人类社会发展的过程中逐渐明确的。无论是在学习、工作、生活等各个方面，只有坚持这些要素，才能够不断前行，取得不断成长和成功。

六个“必须坚持”即必须坚持人民至上、必须坚持自信自立、必须坚持守正创新、必须坚持问题导向、必须坚持系统观念、胸怀天下。

六个必须坚持的科学内涵是什么介绍如下：必须坚持人民至上，就要站稳人民立场、把握人民愿望、尊重人民创造、集中人民智慧，形成为人民所喜爱、所认同、所拥有的理论；必须坚持自信自立，就要坚持中国的问题必须从中国基本国情出发，由中国人自己来解答，坚持对马克思主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，以更加积极的历史担当和创造精神为发展马克思主义作出新的贡献；必须坚持守正创新，就要以科学的态度对待科学、以真理的精神追求真理，坚持马克思主义基本原理不动摇，坚持党的全面领导不动摇，坚持中国特色社会主义不动摇，以满腔热忱对待一切新生事物，不断拓展认识的广度和深度，敢于说前人没有说过的新话，敢于干前人没有干过的事情，以新的理论指导新的实践；必须坚持问题导向，就要聚焦实践遇到的新问题、改革发展稳定存在的深层次问题、人民群众急难愁盼问题、国际变局中的重大问题、党的建设面临的突出问题，不断提出真正解决问题的新理念新思路新办法；必须坚持系统观念，就要不断提高战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维能力，为前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进党和国家各项事业提供科学思想方法；必须坚持胸怀天下，就要拓展世界眼光，深刻洞察人类发展进步潮流，积极回应各国人民普遍关切，为解决人类面临的共同问题作出贡献，以海纳百川的宽阔胸襟借鉴吸收人类一切优秀文明成果，推动建设更加美好的世界。

坚持人民至上，坚持自信自立，坚持守正创新，坚持问题导向，坚持系统观念，坚持胸怀天下。“六个必须坚持”是从世界观和方法论的高度深刻阐述了推进理论创新的科学方法、正确路径，深刻体现了新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，深刻揭示了这一思想根本的政治立场、彻底的理论品格、独有的精神气质、科学的思想方法。为把握好、运用好这一科学理论的思想精髓、进一步提高全党马克思主义水平提供了“金钥匙”，为继续推进党的理论创新解决了“桥和船”的问题。把握运用好“六个必须坚持”，就能更好地领会这一思想的科学内涵、精神实质、实践要求，更好地将其转化为广大党员干部的政治修养、理论素养、道德修养和履职尽责的本领。大会强调内容：代表大会强调，中国经济发展已经进入新发展阶段，要坚持以供给侧结构性改革为主线，实现经济结构优化升级，促进经济高质量发展。代表大会还强调，要更加重视实体经济发展，着力发展制造业和高技术产业，推动中国经济由大变强、由量变质。代表大会指出，人民群众的安全感、幸福感、获得感是社会建设的核心，要推动实现共同富裕，进一步提高教育、医疗、社保等社会保障水平，坚持和完善社会治理体系，深化文化改革，加强网络空间治理。

六个坚持即必须坚持人民至上，坚持自信自立，坚持守正创新，坚持问题导向，坚持系统观念，坚持胸怀天下。

坚持人民至上，坚持自信自立，坚持守正创新，坚持问题导向，坚持系统观念，坚持胸怀天下。“六个必须坚持”是从世界观和方法论的高度深刻阐述了推进理论创新的科学方法、正确路径，深刻体现了新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，深刻揭示了这一思想根本的政治立场、彻底的理论品格、独有的精神气质、科学的思想方法。为把握好、运用好这一科学理论的思想精髓、进一步提高全党马克思主义水平提供了“金钥匙”，为继续推进党的理论创新解决了“桥和船”的问题。把握运用好“六个必须坚持”，就能更好地领会这一思想的科学内涵、精神实质、实践要求，更好地将其转化为广大党员干部的政治修养、理论素养、道德修养和履职尽责的本领。大会强调内容：代表大会强调，中国经济发展已经进入新发展阶段，要坚持以供给侧结构性改革为主线，实现经济结构优化升级，促进经济高质量发展。代表大会还强调，要更加重视实体经济发展，着力发展制造业和高技术产业，推动中国经济由大变强、由量变质。代表大会指出，人民群众的安全感、幸福感、获得感是社会建设的核心，要推动实现共同富裕，进一步提高教育、医疗、社保等社会保障水平，坚持和完善社会治理体系，深化文化改革，加强网络空间治理。

必须坚持人民至上、必须坚持自信自立、必须坚持守正创新、必须坚持问题导向、必须坚持系统观念、必须坚持胸怀天下”拓展资料如下：1.必须保持经济平稳较快发展：一方面，必须充分利用各种有利条件努力促进发展，另一方面要注重提高经济增长的平稳性，避免大起大落。要正确把握经济发展趋势的变化，及时采取有力措施，妥善解决可能妨碍经济平稳较快发展的各种问题。2.必须快转变经济增长方式：要以提高质量和效益为中心，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、资源优势得到充分发挥的新型工业化路子，真正实现节约发展、清洁发展、安全发展和可持续发展。3.必须提高自主创新能力：加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系。把自主创新作为调整产业结构、转变增长方式的中心环节，大力开发具有自主知识产权的关键技术和核心技术，努力提高原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新的能力。4.必须促进城乡区域协调发展：落实工业反哺农业、城市支持农村的方针，加快转移农村富余劳动力，增加农民收入；加强社会主义新农村建设，加快改善农村面貌，促进城乡同步发展。5.要继续推进西部大开发，振兴东北等老工业基地，促进中部地区崛起，鼓励东部地区率先发展，形成东中西互动、优势互补、相互促进、共同发展的格局。6.必须加强和谐社会建设：要按照和谐社会的要求，正确处理新形势下人民内部矛盾，认真解决好人民群众关心的就业、社会保障、扶贫、收入分配、教育、医疗、环保和社会治安等问题，更加注重社会公平，让人民群众分享改革开放和经济社会发展的成果。7.必须不断深化改革开放：着力推进行政管理体制改革，坚持和完善基本经济制度，推进财政税收体制改革，快金融体制改革，加强现代市场体系建设，形成有利于转变增长方式、促进全面协调可持续发展的机制，完善落实科学发展观的体制保障。

如何理解运用好六个必须坚持？回答如下：1、坚持人民主体地位：坚持人民主体地位，必须把增进人民福祉，促进人的全面发展作为发展的出发点和落脚点，真正实现以人民为中心的发展。2、坚持科学发展：就要求必须加快转变发展方式，保持经济中高速增长、迈向中高端水平，实现可持续发展；坚持深化改革就是要加快完善各方面的体制机制，为发展提供制度保障和持续动力。3、坚持依法治国：就必须建设中国特色社会主义的法治体系、法治国家、法治经济和法治社会，把经济社会发展纳入法治化轨道。4、坚持统筹国内国际两个大局：就必须推进全方位的对外开放，深度融入全球经济，推动形成互利共赢、共同发展的开放格局。5、坚持党的领导：就必须不断提高党的执政能力和执政水平，确保我国发展的航船沿着正确的航道破浪前进。6、坚持宗旨意识，做到严以修身：首先要做到以学修身。重视学习、善于学习，把自觉学习形成习惯，把学习当作严以修身的途径和阶梯。其次要做到以德修身。以德为先，修身养性，树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念、践行根本宗旨、加强道德修养，提高为人民服务的本领。

6个必 须坚持指的是：必 须保持经济平稳较快发展、必 须加 快转变经济增长方式、必 须提高自主创新能力、必 须促 进城乡区域协调发展、必 须加强和谐社会建设、必 须不断深化改革开放。详细解释：必 须保持经济平稳较快发展：一方面，必 须充分利用各种有利条件努力促 进发展，另一方面要注重提高经济增长的平稳性，避免大起大落。要正确把握经济发展趋势的变化，及时采取有力措施，妥善解决可能妨碍经济平稳较快发展的各种问题。必 须加 快转变经济增长方式：要以提高质量和效益为中 心，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、资源优势得到充分发挥的新型工业化路子，真 正实现节约发展、清洁发展、安 全发展和可持续发展。必 须提高自主创新能力：加 快建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系。把自主创新作为调整产业结构、转变增长方式的中 心环节，大力开发具有自主知识产权的关键技术和核心技术，努力提高原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新的能力。必 须促 进城乡区域协调发展：落实工业反哺农业、城市支持农村的方针，加 快转移农村富余劳动力，增加农民收入；加强社会主义新农村建设，加 快改 善农村面貌，促 进城乡同步发展。要继续推进西部大开发，振兴东北等老工业基地，促 进中部地区崛起，鼓励东部地区率先发展，形成东中西互动、优势互补、相互促 进、共同发展的格局。必 须加强和谐社会建设：要按照和谐社会的要求，正确处理新形势下人民内部矛盾，认真解决好人民群众关心的就业、社会保障、扶贫、收入分配、教育、医 疗、环保和社会治安等问题，更加注重社会公平，让人民群众分享改革开放和经济社会发展的成果。必 须不断深化改革开放：着力推进行政管理体制改革，坚持和完善基本经济制度，推进财政税收体制改革，加 快金融体制改革，加强现代市场体系建设，形成有利于转变增长方式、促 进全 面协调可持续发展的机制，完善落实科学发展观的体制保障。

六个必须坚持的主要内容是：必须保持经济平稳较快发展、必须加快转变经济增长方式、必须提高自主创新能力、必须促进城乡区域协调发展、必须加强和谐社会建设、必须不断深化改革开放。1、必须保持经济平稳较快发展一方面，必须充分利用各种有利条件努力促进发展，另一方面要注重提高经济增长的平稳性，避免大起大落。要正确把握经济发展趋势的变化，及时采取有力措施，妥善解决可能妨碍经济平稳较快发展的各种问题。2、必须加快转变经济增长方式要以提高质量和效益为中心，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、资源优势得到充分发挥的新型工业化路子，真正实现节约发展、清洁发展、安全发展和可持续发展。3、必须提高自主创新能力加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系。把自主创新作为调整产业结构、转变增长方式的中心环节，大力开发具有自主知识产权的关键技术和核心技术，努力提高原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新的能力。4、必须促进城乡区域协调发展落实工业反哺农业、城市支持农村的方针，加快转移农村富余劳动力，增加农民收入；加强社会主义新农村建设，加快改善农村面貌，促进城乡同步发展。5、必须加强和谐社会建设要按照和谐社会的要求，正确处理新形势下人民内部矛盾，认真解决好人民群众最关心的就业、社会保障、扶贫、收入分配、教育、医疗、环保和社会治安等问题，更加注重社会公平，让人民群众分享改革开放和经济社会发展的成果。6、必须不断深化改革开放着力推进行政管理体制改革，坚持和完善基本经济制度，推进财政税收体制改革，加快金融体制改革，加强现代市场体系建设，形成有利于转变增长方式、促进全面协调可持续发展的机制，完善落实科学发展观的体制保障。总结这“六个必须”体现了全面贯彻落实科学发展观的基本要求，是相互联系、相互促进的，需要全面、辩证地认识和理解。前五个“必须”提出了未来五年我国经济社会发展的主要政策导向，明确了宏观经济、产业发展格局、国际贸易和投资、城乡和区域发展、环境和生态保护及社会发展等主要领域的大政方针，第六个“必须”则提出了实现上述政策导向所必须采取的改革开放重大举措。我们要按照“六个必须”的要求，坚持科学发展，着力自主创新，完善体制机制，促进社会和谐，为实现“十一五”规划和全面建设小康社会的宏伟目标而努力奋斗。

1、概念不同:“十四个坚持”是新时代坚持和发展中国特色社会主义的行动纲领,着重回答了怎样坚持和发展中国特色社会主义,“六个必须坚持”是新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法。2、意义不同:“十四个坚持”的意义是实践逻辑还体现为目标任务和战略部署的高度统一,六个必须坚持的意义是推进马克思主义中国化时代化提供了科学的世界观和方法论指引。

六个坚持即必须坚持人民至上，坚持自信自立，坚持守正创新，坚持问题导向，坚持系统观念，坚持胸怀天下。

六个必须坚持辩证唯物主义的原则是全面性、发展性、矛盾性、规律性、转化性和实践性。1、全面性原则辩证唯物主义的全面性原则指出，宇宙万物是联结的、相互依存的，一切事物都具备复杂的内因条件和外部条件。所以在探究任何问题的时候，都需要看到它们如何相互依存、相互制约、相互影响。这也就是“知其然，更要知其所以然”的态度。2、发展性原则辩证唯物主义的发展性原则强调了事物的根本属性是发展的，并且事物在不断地运动、转化和变革中得以发展。在任何领域，理论与实践、过去与现在、简单与复杂、连续与间断都存在着6发展变化的关系。3、矛盾性原则辩证唯物主义的矛盾性原则认为矛盾和斗争是推动事物发展的内在力量。一切事物都是由对立面统一而成的，这种对立面包括主要矛盾和次要矛盾。通过辩证思维，我们可以处理、利用和克服内部矛盾，实现事物的发展。4、规律性原则辩证唯物主义的规律性原则认为万物都按照一定的规律运动着、发展着。这种规律是客观存在的，是无法改变的。比如，在生产中存在着劳动规律，进化中的自然界也有一系列的演替规律。研究规律，把握规律，才能指导实践，达到所期望的目标。5、转化性原则辩证唯物主义的转化性原则强调解决问题时要运用辩证思维，抓住事物发展变化的主要矛盾。通过思考和实践，我们可以透过表象看本质，从而实现对事物的转化。6、实践性原则辩证唯物主义的实践性原则坚持实践是检验真理的唯一标准，既然我们提出某个理论或观点,就需要通过实践来验证其真实性、可行性和有效性。在对待社会现实和各种学说的探究中，只有以实践为基础才能更好地理解和应用知识。拓展知识锤炼辩证唯物主义思维方法对于科学观念的确立和人生态度形成是十分重要的。而具体实现则有一定的技巧：1.把握全面性原则，提倡全面考虑、全面分析和全面比较，以有利于更好的了解并掌握实事求是的思维方法。2.体认发展性原则，如何分析问题时，要考虑它的历史渊源，必须把握事物在时间和空间上的发展变化，理性地审视其未来发展趋势。3.关注矛盾性原则，学会辨别相互矛盾的各种矛盾，特别是全局性、本质性和因果性的矛盾。

包括：必须坚持人民至上，必须坚持自信自立，必须坚持守正创新，必须坚持问题导向，必须坚持系统观念，必须坚持胸怀天下。

六个坚持即必须坚持人民至上，坚持自信自立，坚持守正创新，坚持问题导向，坚持系统观念，坚持胸怀天下。

报告从6个方面作了概括和阐述,强调必须坚持人民至上,必须坚持自信自立,必须坚持守正创新,必须坚持问题导向,必须坚持系统观念,必须坚持胸怀天下。

1、必须严查员工思想，提高安全防范意识。2、必须转变干部作风。3、必须完善制度措施。4、必须狠抓现场管理。5、必须抓好安全培训工作。6、必须抓安全管理责任落实制。

坚持人民至上，坚持自信自立，坚持守正创新，坚持问题导向，坚持系统观念，坚持胸怀天下。“六个必须坚持”是从世界观和方法论的高度深刻阐述了推进理论创新的科学方法、正确路径，深刻体现了新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，深刻揭示了这一思想根本的政治立场、彻底的理论品格、独有的精神气质、科学的思想方法。为把握好、运用好这一科学理论的思想精髓、进一步提高全党马克思主义水平提供了“金钥匙”，为继续推进党的理论创新解决了“桥和船”的问题。把握运用好“六个必须坚持”，就能更好地领会这一思想的科学内涵、精神实质、实践要求，更好地将其转化为广大党员干部的政治修养、理论素养、道德修养和履职尽责的本领。大会强调内容：代表大会强调，中国经济发展已经进入新发展阶段，要坚持以供给侧结构性改革为主线，实现经济结构优化升级，促进经济高质量发展。代表大会还强调，要更加重视实体经济发展，着力发展制造业和高技术产业，推动中国经济由大变强、由量变质。代表大会指出，人民群众的安全感、幸福感、获得感是社会建设的核心，要推动实现共同富裕，进一步提高教育、医疗、社保等社会保障水平，坚持和完善社会治理体系，深化文化改革，加强网络空间治理。

六个坚持即必须坚持人民至上，坚持自信自立，坚持守正创新，坚持问题导向，坚持系统观念，坚持胸怀天下。发扬钉钉子精神，持之以恒纠治“四风”，反对特权思想和特权现象，狠刹公款送礼、公款吃喝、公款旅游、奢侈浪费等不正之风，解决群众反映强烈、损害群众利益的突出问题，推进基层减负，倡导勤俭节约、反对铺张浪费。坚持受贿行贿一起查，坚持有案必查、有腐必惩，坚定不移正风肃纪、反腐惩恶，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，谱写了中国历史未有、世界历史罕见的反腐败斗争新篇章。反腐败斗争取得压倒性胜利并全面巩固。同时，必须清醒认识到，只要存在腐败问题产生的土壤和条件，腐败现象就不会根除，我们的反腐败斗争也就不可能停歇。全面从严，本质是通过严管严治，确保全体党员信念坚、初心固、作风正、动力足、能力强，确保各级组织成为领导核心和坚强战斗堡垒。六个必须坚持”清晰地告诉我们理论创新的价值取向是什么，基本立足点是什么，原则方向是什么，主要着力点是什么，思想方法是什么，应有的胸怀格局是什么。

六个必须坚持如下背：1、先熟悉，在理解，后记忆。2、新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，即六个必须坚持。3、坚持人民至上，坚持自信自立，坚持守正创新，坚持问题导向，坚持系统观念。

六个必须坚持的意义如下：1、坚持人民主体地位：坚持人民主体地位，必须把增进人民福祉，促进人的全面发展作为发展的出发点和落脚点，真正实现以人民为中心的发展。2、坚持科学发展：就要求必须加快转变发展方式，保持经济中高速增长、迈向中高端水平，实现可持续发展；坚持深化改革就是要加快完善各方面的体制机制，为发展提供制度保障和持续动力。3、坚持依法治国：就必须建设中国特色社会主义的法治体系、法治国家、法治经济和法治社会，把经济社会发展纳入法治化轨道。4、坚持统筹国内国际两个大局：就必须推进全方位的对外开放，深度融入全球经济，推动形成互利共赢、共同发展的开放格局。5、坚持党的领导：就必须不断提高党的执政能力和执政水平，确保我国发展的航船沿着正确的航道破浪前进。6、坚持宗旨意识，做到严以修身：首先要做到以学修身。重视学习、善于学习，把自觉学习形成习惯，把学习当作严以修身的途径和阶梯。其次要做到以德修身。以德为先，修身养性，树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念、践行根本宗旨、加强道德修养，提高为人民服务的本领。

核心思想：坚持六个必要元素，以实现成功。回答：坚持六个必须包括：目标、毅力、自律、学习、适应力和创新。首先，明确目标是成功的基石，它为我们提供方向和动力。其次，毅力是关键，面对挑战和困难时，坚持不懈地努力才能取得成果。自律使我们能够控制自己的行为和习惯，保持专注和高效。学习是持续成长的关键，通过不断学习和改进，我们能够适应变化并不断提升自己。适应力是在不确定的环境中保持灵活性和适应能力，以应对新的挑战。最后，创新是关键驱动力，勇于尝试新思路和方法，寻找突破和改变。

两个结合,六个必须坚持的内容如下：“两个结合”:第一个结合,同中国具体实际相结合;第二个结合,就是必须同中华优秀传统文化相合“六个坚持”:坚持人民至上,坚持自信自立,坚持守正创新,坚持问题导向,坚持系统观念,坚持胸怀天下。1.简介"两个结合,六个必须坚持的内容"的具体含义没有明确的背景信息。因此，我们可以从一般的角度出发，探讨两个概念或理念的结合以及六个需要持续坚持的内容。2.两个概念或理念的结合这里的"两个结合"可能指的是将两个不同但相关的概念或理念进行合并或整合。例如，个人发展与团队合作、理论学习与实践应用、自我价值与社会责任等。3.六个必须坚持的内容"六个必须坚持的内容"可能指的是在实践中需要持续坚持的六个重要方面。以下是一些可能的内容：坚持学习与成个人和组织应该坚持不断学习和成长，通过学习新知识、技能和经验来提升自己的能力和竞争力。坚持创新与变在不断变化的环境中，个人和组织需要坚持创新和变革，不断寻找新的想法、方法和解决方案，以适应和引领变化。坚持质量与效率个人和组织应该坚持追求卓越的质量和高效率的工作方式，以提供优质的产品和服务，并实现持续改进和发展。坚持团队合作与沟通个人和组织需要坚持积极的团队合作和有效的沟通，促进合作、协调和共同目标的实现。坚持诚信与道个人和组织应该坚持诚实、正直和道德的行为准则，建立可信赖的声誉和伦理文化。坚持持续改进与适应能力个人和组织需要坚持不断改进和持续适应的能力，面对挑战和变革时能够灵活应对并不断改进自身。4.其他可能的结合和坚持内容在实践中，还有许多其他可能的概念结合和需要持续坚持的内容。这些可能因行业、个人目标和文化差异而有所不同。

说到长期投资，就绕不开复利这个概念。复利是指一笔资金除本金产生的收益外，在下一个计息周期内，以前各计息周期内产生的收益也计算收益的收益计算方法。复利是现代理财一个重要概念，由此产生的财富增长，称作“复利效应”。谈到长期投资的复利效应，我们不得不提股神巴菲特。45年以来，巴菲特的投资收益率多数年份集中在10%-20%这个区间，单从他每年的收益率来看不算突出，但是因为复利的神奇魔力，45年间，巴菲特的资产从1000万跃升至440亿，一度成为世界首富。复利效应看似简单，却是很多投资者难以做到的——足够长期。俗话说，时间就是金钱，投资时也不例外，只有时间才是投资的守护神，用不变的市场定价规律去熨平短期市场波动，即使遇到金融危机等极端情况，投资者也可以存活下来。也就是说，在短期内，投资者为了避免价格波动反复交易，不仅亏损了资金，而且并没有规避波动，反而使波动加剧；但长期投资，投资者不仅削峰平谷，熨平了股价波动，同时借由复利，使财富大幅增长。

全心全意为人民谋幸福，为人民办实事是我们党的根本宗旨

践行党的宗旨，必须坚持以下三条原则： (一)必须坚持党的基本路线。 坚持党的基本路线，必须坚持以经济建设为中心，大力发展社会主义生产力。 坚持党的基本路线，必须坚持四项基本原则和改革开放。四项基本原则我们的立国之本，改革开放是强国之路。现代化建设必须把四项基本原则和改革开放有机统一起来。 坚持党的基本路线必须结合本地实际创造性地开展工作。 (二)必须坚持群众路线。 坚持群众路线，必须在思想上树立群众观念。 坚持群众路线，必须在工作上具体体现。坚持从群众中来到群众中去，尊重实践，尊重群众的首创精神，善于从基层总结经验。 坚持群众路线，必须在作风上让群众满意。 (三)必须坚持对党负责与对人民负责的一致性。从根本上说，对党负责与对人民负责是完全一致的。 坚持对党负责与对人民负责的一致性，必须反对两种错误倾向。其二，践行党的宗旨，更要坚持以下五点要求： (一)要牢固树立正确的权力观。 (二)要正确运用手中的权力。 党员干部特别是领导干部，要当好人民公仆，在树立正确的权力观的基础上，应自觉地为人民掌好权、用好权。一要勤政为民。二要廉洁奉公。 （三）要自觉接受群众的监督。其次要强化他律，确保监督到位。 (四)要努力提高为人民服务的本领。

第一，这是党的性质所决定的。党是中国工人阶级的先锋队。工人阶级只有彻底解放全人类，才能最终解放自身。因此，工人阶级的政党不是代表少数人利益的党，而是完全站在绝大多数的广大劳动人民立场上，为人民群众谋利益的党。共产党坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，也就体现了党的工人阶级先锋队性质；而共产党坚持工人阶级先锋队性质，也就必须牢记并实践全心全意为人民服务的宗旨。 第二，这是党的无产阶级世界观所要求的。辩证唯物主义和历史唯物主义是无产阶级政党的理论基础。历史唯物主义认为人民群众是历史的主人，是推动历史发展的真正动力，是社会物质财富和精神财富的创造者。党只有依靠广大人民群众的力量，才能实现自己的历史使命。在革命战争年代，我们党紧紧依靠人民群众夺取了新民主主义革命的彻底胜利。现阶段，我们党担负着领导各族人民建设有中国特色社会主义的历史重任，同样要紧紧依靠人民群众，才能取得改革开放和现代化建设事业的辉煌成就。 第三，这是党取得革命和建设事业胜利的根本保证。历史表明，我党由小变大、由弱变强，最终能够战胜千难万险，取得民主革命胜利，是因为我们取得了人民群众的拥护和支持；在新的历史时期，党领导人民在探索建设有中国特色社会主义的道路中，所以能取得举世瞩目的成就，也是因为我们取得了人民群众的拥护和支持，从人民那里吸取了无穷无尽的力量。正如《中共中央关于加强党同人民群众联系的决定》指出的：“党在长期斗争中创造和发展起来的一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去的群众路线，是实现党的思想路线、政治路线、组织路线的根本工作路线，是中国共产党的优良传统和政治优势。历史经验反复证明，什么时候党的群众路线执行得好，党群关系密切，我们的事业就顺利发展；什么时候党的群众路线执行得不好，党群关系受到损害，我们的事业就遭受挫折。”这个历史性的经验总结说明，群众路线是党的生命线。离开全心全意为人民服务的根本宗旨，党就一事无成。

1以人为本教育管理思想的树立一、尊重和重视每一个人二、为每一个人的发展创造机会三、调动每一个人的积极性树立以人为本的管理思想，就是要以教师为本，就是要团结和依靠教师，重视和强调全体教师的参与意识和创造意识，提高学校管理决策质量，使教师以主动负责的态度，自觉贯彻执行学校管理制度，保证学校教育教学工作获得最大可能的成功。　2坚持教育创新，就要在教育思想、教育观念、教育体制、教育手段、教育内容、教育方法上实行一系列改革与创新，但根本的是要全面贯彻党的教育方针，与时俱进，全面推进素质教育。素质教育是以提升人的素质为目的的教育。是以人为本的现代教育理念，它以做人为核心，以创新精神和实践能力为目标。现代人才培养的理念，不是以某一方面的技能为本，而是以素质为本。现代教育理念，不是以知识为本，而是以人为本。　

在新的形势下，要争做一名合格的共产党员，至少应该从以下六个方面去努力：一、必须坚定人生信仰，切实增强政治观念。崇高的理想和坚定的信仰，不仅是鼓舞人们奋力拼搏、勇往直前的力量源泉，更是一个民族振兴、一个政党不竭的精神动力。“理想的滑坡，是最致命的滑坡；信仰的动摇，是最危险的动摇。”对于这一点，作为一个合格的共产党员，必须时刻牢记于心，以理想立志、以信仰指路，始终保持党的纯洁性。当前，我国改革已进入攻坚阶段、发展处于关键时期，在基层，各种矛盾交织、各种问题丛生，更加需要我们身处基层一线的共产党员，提高党性修养、践行入党誓词，牢固树立奋力实现共产主义的远大理想、始终坚定共产主义必然实现的政治信念。只有这样，才能积极立志投身于构筑和谐社会、建设小康社会的伟大实践，才能坚信不疑党的坚强领导及其所制定的路线方针政策的无比正确性，并矢志不移地自觉执行。二、必须提高思想觉悟，切实增强组织观念。党的组织制度在《党章》第十条第一款明确规定：“党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。”于此可见，作为一名新时期合格的共产党员，无论在什么时候、什么情况之下，理应时刻注重提高思想觉悟、不断强化组织观念，正确行使权力、履行党员义务，妥善处理民主与集中、自由与纪律的关系，始终做到在政治上、思想上和行动上与党中央和上级党组织保持高度一致，自觉贯彻执行党和国家的各项路线方针政策；无条件的服从本级党组织的决策决议决定，坚决拥护当地党委、政府的工作，积极完成组织交办的各项任务。如果连这一点都做不到、做不好，一切都是空话、假话，更谈不上是一个合格的共产党员。三、必须牢记党的宗旨，切实增强群众观念。《党章》强调指出，无论有无职务、职务高低，无论身处何地、从事何种职业，中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员，必须全心全意为人民服务。对于身处和平时代的共产党员来说，要牢记并践行这一宗旨，就是平时说话做事，一定要讲党性、凭德性，万事为职工群众着想、从职工群众利益出发，心中时刻想着的、始终装着的，是职工群众而不是自己，时时刻刻、事事处处、方方面面把职工群众的利益，作为判断是非曲直的标准和原则，作为衡量人生价值的砝码和尺度。在实际工作当中，一方面，要想职工群众之所不能想的事。就是要站在普通职工群众的位置上来分析思考问题、理解支持当地党委、政府的工作，但千万不能因维护少数职工群众的非法利益而当职工群众的“尾巴”、拖职工群众的“后腿”；另一方面，要做职工群众之所不能做的事。就是要在自己的职责范围之内，尽力所能及地帮助当地职工群众排忧解难、带领当地职工群众发家致富，但千万不能“化公为私、假公济私”。四、必须严守党的纪律，切实增强法制观念。俗话说：“没有规矩，就不成方圆。”国有国法、家有家规、党有党纪。《党章》第三十七条明文规定：“党的纪律是党的各级组织和全体党员必须共同遵守的行为规则，是维护党的团结统一、完成党的任务的保证。党组织必须严格执行和维护党的纪律，共产党员必须自觉接受党的纪律的约束。”由此推之，我们每个党员尤其是作为执政党的党员、作为国家的公民都有遵纪守法的义务。同时我们每个党员应有高于普通平民百姓的思想觉悟和道德水准。无论在何时何地何种情况之下，都应以党和人民群众的利益为重，从当地经济社会发展大局出发，正确处理国家、集体和个人三者之间的利益关系，不断增强法制观念、自觉遵守党的纪律，始终坚持用党的纪律来规范自己的言行举止，坚决做到违背党的纪律的话不说、违反党的纪律的事不做，并能够自觉地同违反党的纪律的行为和现象作坚决的斗争。这既是《党章》规定党员履行的重要义务之一，也是做合格共产党员的一个主要标志。也唯有如此，才能真正体现出我们党员的先进性来。五、必须注重团结协作，切实增强大局观念。《党章》第三条第五款明确规定，中国共产党党员必须“维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。”众所周知，团结就是力量。团结出凝聚力、出战斗力、出生产力，团结出干部、出效益、出形象。团结是一个集体的生命。只有团结协作，才能干事成事。作为身处风口浪尖、基层一线的共产党员，尤其需要以发展大局为重、以群众利益为重，时刻注意团结在当地党组织的周围，积极协助它们共同为当地经济社会发展献计出力。要做到这一点，一方面，要视团结为生命。像保护自己的眼睛那样，来维护彼此之间的团结，始终坚持“大事讲原则，小事讲风格”、“求大同、存小异”，自觉做到不利于团结的话不说、不利于团结的事不做，有话说在当面、有事摆在桌面。另一方面，要做团结的楷模。凡是要求别人与自己团结，首先自己要主动地团结别人；凡是要求别人支持、配合自己工作，首先自己要主动地支持、配合别人工作。六、必须加强品性修养，切实增强自律观念。作为新时期的共产党员，面临着错综复杂的国内国际形势以及繁重艰巨的改革开放任务，只有具备多方面的修养，才能始终站在时代的前列、永葆共产党人的本色。共产党员如何加强修养，刘少奇同志早就做过重要论述，强调共产党员的修养首先是学习修养。作为合格的共产党员，必须时刻注意带头学习《党章》以及党在各个历史时期、社会阶段的路线方针政策和国家法律法规，并以此来规范自己的言论和行为，尽量做到不犯错误或少犯错误；同时还要注意带头学习科学文化知识以及本职工作所必备的各种专业知识，不断提高政策理论修养和实际工作能力。其次是道德修养。凡是法律没有约束的就靠道德规范来约束。中华民族有着许多传统的美德，如为人正直、待人谦逊，心胸开阔、襟怀坦白，艰苦创业、勤俭节约，诚实守信、尊老爱幼，爱岗敬业、无私奉献，先人后己、助人为乐，吃苦耐劳、踏实肯干，身先士卒、见义勇为，办事公道、克己奉公，等等，都是千百年来形成并流传下来的优良品德，作为共产党员更应始终具备并带头发扬光大。与此同时，注意牢固树立“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐，以及吃苦在前、享受在后，不同别人计较享受的优劣、而同别人比较革命工作的多少和艰苦奋斗的精神”的人生观和价值观，始终做到“三不事”，即不惹事、不怕事、不躲事；“三不斗”，即不跟民斗、不跟愚斗、不跟法斗；“三必宽”，即眼界宽、思路宽、胸怀宽。只有这样，才会赢得当地职工群众的赞誉和认可，也才会无愧于“共产党员”这一光荣称号。

2009年高考(论坛)是我省进入新课改后的首次高考，新课改和合肥市高考大丰收有没有必然联系？合肥市一些高中校长给出了肯定的答案。 为两个孩子开一门课 合肥一中在2006年被确定为我省高中新课程改革样本校，该校分管教学的副校长王勇介绍，3年来，合肥一中共开设42门选修课程，让学生打下宽厚而扎实的知识基础。 一中在教学上充分尊重孩子们的学习兴趣，王勇说，有两个学生对音乐指挥感兴趣，学校就特意配备了相关老师，开了一门选修课。“我们要契合新课改精神，保证学生的个性发展。” 此外，合肥一中还拿出了正常的教学时间，进行修学旅行活动。学校设计实践主题和旅行线路，学生完成旅行考察—总结—展示评比等系列任务，使学生切身实践，感受社会，获得体验。 新课改和高考不矛盾 在过去的三年，很多教师都有这样一个担心：“拿出如此多的时间去做和高考挂不上钩的事情，会不会影响高考成绩？”事实证明，坚定推进新课改不仅不会影响高考成绩，反而会对高考有所促进。 今年高考成绩优异的合肥八中副校长李斌认为，新课改让学校更加注重学生综合素质的提升，而不是一切瞄准高考“闷头苦干”。李斌举例，该校近年来就大大压缩了考试密度，将更多的时间留给学生自己自主学习，这让学生不仅仅掌握了基本知识，更掌握了学习的能力。 “这就是我们教育界常说的‘授人以鱼不如授人以渔"”，李斌说。 坚持新课改咱没吃亏 不仅仅是合肥一中、八中这样的在新课改中尝到了甜头，合肥更多的高中也以各自的方式推进着新课改。 合肥五中副校长李晓红、合肥工大附中校长窦本银、合肥168中学副校长李善信、合肥二中副校长夏海波在接受采访时都高兴地拿出了各自的三本达线率，一致表达了这样的一个态度——“坚持推进新课改，咱们没吃亏。”

培育和践行社会主义核心价值观要坚持哪四条原则 培育和践行社会主义核心价值观要坚持以下原则：（1）坚持以人为本，尊重群众主体地位，关注人们利益诉求和价值愿望，促进人的全面发展；2）坚持以理想信念为核心，抓住世界观、人生观、价值观这个总开关，在全社会牢固树立中国特色社会主义共同理想，着力铸牢人们的精神支柱；（3）坚持联络实际，区分层次和物件，加强分类指导，找准与人们思想的共鸣点、与群众利益的交汇点，做到贴近性、物件化、接地气；（4）坚持改进创新，善于运用群众喜闻乐见的方式，搭建群众便于参与的平台，开辟群众乐于参与的渠道，积极推进理念创新、手段创新和基层工作创新，增强工作的吸引力感染力。 培育和践行社会主义核心价值观应坚持哪些原则 培育和践行社会主义核心价值观要坚持以下原则：坚持以人为本,尊重群众主体地位,关注人们利益诉求和价值愿望,促进人的全面发展；坚持以理想信念为核心,抓住世界观、人生观、价值观这个总开关,在全社会牢固树立中国特色社会主义共同理想,着力铸牢人们的精神支柱；坚持联络实际,区分层次和物件,加强分类指导,找准与人们思想的共鸣点、与群众利益的交汇点,做到贴近性、物件化、接地气；坚持改进创新,善于运用群众喜闻乐见的方式,搭建群众便于参与的平台,开辟群众乐于参与的渠道,积极推进理念创新、手段创新和基层工作创新,增强工作的吸引力感染力. 培育和践行社会主义核心价值观要坚持以()为核心。 坚持以人为本;坚持以理想信念为核心;坚持联络实际;坚持改革创新。 培育和践行社会主义核心价值观要坚持以什么核心 中央宣传部、中央文明办近日印发《培育和践行社会主义核心价值观行动方案》,提出要坚持以理想信念教育为核心 培育和践行社会主义核心价值观应坚持哪些 坚持以人为本;坚持以理想信念为核心;坚持联络实际;坚持改革创新。 培育和践行社会主义核心价值观要坚持以下原则：坚持以人为本，尊重群众主体地位，关注人们利益诉求和价值愿望，促进人的全面发展；坚持以理想信念为核心，抓住世界观、人生观、价值观这个总开关，在全社会牢固树立中国特色社会主义共同理想，着力铸牢人们的精神支柱；坚持联络实际，区分层次和物件，加强分类指导，找准与人们思想的共鸣点、与群众利益的交汇点，做到贴近性、物件化、接地气；坚持改进创新，善于运用群众喜闻乐见的方式，搭建群众便于参与的平台，开辟群众乐于参与的渠道，积极推进理念创新、手段创新和基层工作创新，增强工作的吸引力感染力。 培育和践行社会主义核心价值观要坚持以什么为核心 在培育和践行社会主义核心价值观的活动中, 坚持以理想信念为核心,抓住世界观、人生观、价值观这个总开关，在全社会牢固树立中国特色社会主义共同理想，着力铸牢 人们的精神支柱。 培育和践行社会主义核心价值观坚持以什么为核心 培育和践行社会主义核心价值观坚持以 理想信念教育 为核心。 在中央宣传部、中央文明办印发的《培育和践行社会主义核心价值观行动方案》中，明确指出：培育和践行社会主义核心价值观坚持以理想信念教育为核心。 社会主义核心价值观： 党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。 “富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。富强即国富民强，是社会主义现代化国家经济建设的应然状态，是中华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。民主是人类社会的美好诉求。我们追求的民主是人民民主，其实质和核心是人民当家作主。它是社会主义的生命，也是创造人民美好幸福生活的政治保障。文明是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征。它是社会主义现代化国家文化建设的应有状态，是对面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的概括，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。和谐是中国传统文化的基本理念，集中体现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面。它是社会主义现代化国家在社会建设领域的价值诉求，是经济社会和谐稳定、持续健康发展的重要保证。 “自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。自由是指人的意志自由、存在和发展的自由，是人类社会的美好向往，也是马克思主义追求的社会价值目标。平等指的是公民在法律面前的一律平等，其价值取向是不断实现实质平等。它要求尊重和保障人权，人人依法享有平等参与、平等发展的权利。公正即社会公平和正义，它以人的解放、人的自由平等权利的获得为前提，是国家、社会应然的根本价值理念。法治是治国理政的基本方式，依法治国是社会主义民主政治的基本要求。它通过法制建设来维护和保障公民的根本利益，是实现自由平等、公平正义的制度保证。 “爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。爱国是基于个人对自己祖国依赖关系的深厚情感，也是调节个人与祖国关系的行为准则。它同社会主义紧密结合在一起，要求人们以振兴中华为己任，促进民族团结、维护祖国统一、自觉报效祖国。敬业是对公民职业行为准则的价值评价，要求公民忠于职守，克己奉公，服务人民，服务社会，充分体现了社会主义职业精神。诚信即诚实守信，是人类社会千百年传承下来的道德传统，也是社会主义道德建设的重点内容，它强调诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。友善强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好，努力形成社会主义的新型人际关系。 如何培育和践行社会主义核心价值观 培育和践行社会主义核心价值观必须坚持中华民族传统文化如下三个基本原则： 首先，必须以中国儒、道、释三极文化所反映的人文科学、社会科学、自然科学天人合一的三元统一自然法则和“文化第一性”为最高原理为基础和前提，离开这一前提培育和践行社会主义核心价值观就无从谈起； 其次，不以某个人、某一本书、某一种经典教条定义为依据，而以综合人类一切与时俱进的文明成果为依据，对其进行由简到繁，由表及里，由此及彼，取精去糙，去伪存真，择优汰劣的理性思维加工过程，使其从感性认识上升到理性认识；再经过实践、认识，再实践、再认识......无限回圈往复的社会实践检验过程，从中提炼和构建出言简意赅，通俗易懂，便于传播和践行的人文社会科学文化核心价值体系； 最后，这一人文社会科学文化核心价值体系必须具备自身固有的方向性、目的性、计划性，以及保障不走错路和一定成功的把握，并具有普遍的必然性，是放置四海而皆准的真理，经得起历史和社会实践检验双重标准的考验，并以此作为自己的行动指南，来培育和践行社会主义核心价值观。除此之外，所有的路都是“社”、“资”互残的死胡同和资本主义制度所设定的陷阱！ 李胜中学社（网名：李胜中2015）

1、要进一步加强学习。把学习摆在自身建设的首要位置，坚守精神追求，时刻提醒自己，树立正确的人生观、世界观、价值观。　　2、要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。把个人价值的实现与社会需要、群众需求紧密结合起来。要深入基层，联系群众，倾听群众意见，迎难而上，积极工作，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。　　3、要进一步务实创新，增强工作实效。坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。始终围绕12的中心工作，严格执行各项规章制度，尽职尽责做好各项工作。

要向党员干部提要求、打招呼，教育引导党员干部增强纪律观念，坚持廉洁自律高标准，远离违纪高压线。强化对中央八项规定精神和廉洁纪律执行情况的监督检查，坚决查处违纪违规行为。对主体责任、监督责任和领导责任落实不到位，致使管辖范围发生严重违规违纪行为，造成严重后果或恶劣影响的，严肃进行责任追究。一是及时开展廉政约谈会，严格遵守中央“九严禁”、省委“约法三章”，严禁违规收送红包礼金;二是通过手机短信、微信、QQ等平台，向全局党员干部发送廉洁短信，强化党员干部廉洁自律意识，着力营造崇廉尚洁、廉洁过节的社会氛围;三是要求全体党员干部自查互评，并按要求签订拒绝收送红包礼金承诺书，自觉带头崇廉拒腐，以上率下，坚决杜绝“节日腐败”。

践行共商共建共享的全球治理观，坚持真正的多边主义，推进国际关系民主化，推动全球治理朝着更加公正合理的方向发展。“全球治理观”是一个国家在参与全球治理时所秉持的基本理念，该理论秉持共商共建共享理念，完善了全球治理体制机制，为全球治理提供了智慧，为国际政治文明进步带来机遇。自2008年国际金融危机以来，我国逐渐成为全球公共产品的重要提供者，在全球治理的多个平台上占有不可或缺的地位，在全球治理的诸多难题上都做出了积极的贡献。十九大报告特别指出外交要“积极倡导构建人类命运共同体，促进全球治理体系变革”。在积极推动全球治理体制变革的实践中，我国逐渐形成了自己的全球治理观。共商就是集思广益，全球问题由全球所有参与治理方共同商议。这是中国同国际社会对全球治理的基本原则、重点领域、组织机制、发展方向等的共同认识、辨析和判断。共建指的是各施所长、各尽所能，通力合作来应对全球性挑战。这是中国同国际社会在全球治理方面的共同建设和创新。共享指的是让全球治理体制和格局的成果可以更多更公平地惠及全球各个参与方。

坚持以公平正义（）引领全球治理体系改革。 A.为宗旨B.为基础C.为依托D.为理念正确答案：D

积极参与全球治理体系改革和建设，践行共商共建共享的全球治理观，坚持真正的多边主义。真正的多边主义在成员国资格、议题范围和制度规则方面必然是开放兼容的，包容性是首要特征。一国若奉行真正的多边主义，其对成员国资格的设定必定是开放的，不会搞针对特定国家的封闭小圈子。在决策方式、制度理念、首脑人选方面必然是尊重国家主权，平等性是核心要义。维护和践行真正的多边主义符合马克思主义的历史观，彰显人类历史和国际社会不断发展和进步的历史逻辑。人类历史遵循客观规律，由低级向高级发展，国际社会亦然。虽然历史前行的步伐常有迂回曲折，但任何一个历史节点都是暂时的，历史前行的脚步不会停滞。主要立场维护和践行真正的多边主义是坚持马克思主义的人民立场，相信世界各国人民才是多边主义真伪的阅卷人。任何不从世界各国人民共同福祉出发的欺骗行为，不管如何粉饰包装，其内核都不是多边主义的。一个国家有没有践行真正的多边主义，关键看它做了什么，而不是说了什么。维护和践行真正的多边主义，内化为和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值之精神气质，外化为积极参与气候变化、减贫、反恐、网络安全和维护地区安全等全球治理的具体行动。

请在百度上写《放飞联合国的梦》搜索看看，够理想吗？ 卢建申

国家不分大小一律平等，

积极参与全球治理体系改革和建设，践行共商共建共享的全球治理观，坚持真正的多边主义。真正的多边主义在成员国资格、议题范围和制度规则方面必然是开放兼容的，包容性是首要特征。一国若奉行真正的多边主义，其对成员国资格的设定必定是开放的，不会搞针对特定国家的封闭小圈子。在决策方式、制度理念、首脑人选方面必然是尊重国家主权，平等性是核心要义。维护和践行真正的多边主义符合马克思主义的历史观，彰显人类历史和国际社会不断发展和进步的历史逻辑。人类历史遵循客观规律，由低级向高级发展，国际社会亦然。虽然历史前行的步伐常有迂回曲折，但任何一个历史节点都是暂时的，历史前行的脚步不会停滞。主要立场维护和践行真正的多边主义是坚持马克思主义的人民立场，相信世界各国人民才是多边主义真伪的阅卷人。任何不从世界各国人民共同福祉出发的欺骗行为，不管如何粉饰包装，其内核都不是多边主义的。一个国家有没有践行真正的多边主义，关键看它做了什么，而不是说了什么。维护和践行真正的多边主义，内化为和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值之精神气质，外化为积极参与气候变化、减贫、反恐、网络安全和维护地区安全等全球治理的具体行动。

安全第一保证质量

　　要在工业化、城镇化深入发展中同步推进农业现代化，完善以工促农、以城带乡长效机制，加大强农惠农力度，不断提高农业现代化水平和农民生活水平。　　农业稳，天下安。没有农业现代化就没有国家现代化。当前，我国总体上已进入以工促农、以城带乡的发展阶段，进入加快改造传统农业、走中国特色农业现代化道路的关键时刻。“十二五”规划纲要中明确提出了“在工业化、城镇化深入发展中同步推进农业现代化”的重大任务。我们要按照中央的要求和部署，牢牢把握我国社会主义初级阶段的基本国情和当前发展的阶段性特征，完善以工促农、以城带乡长效机制，加大强农惠农力度，提高农业现代化水平和农民生活水平。　　工业化、城镇化和农业现代化是现代化建设的基本内容。工业化、城镇化和农业现代化相互影响，相辅相成，工业化、城镇化可以带动和装备农业现代化，农业现代化则为工业化、城镇化提供支撑和保障。工业化、城镇化不发展，农业现代化就缺乏动力；而农业现代化如果跟不上工业化、城镇化发展步伐，也会导致工业化、城镇化发展受阻，影响整个现代化建设进程。当前，安徽省深刻认识和主动适应这种新趋势，以科学发展观为指导，在坚持推进新型工业化和新型城镇化的同时，加快推进农业现代化，全方位地推进工业化、城镇化、农业现代化的有机融合，在新的战略高度上实施“三化联动”：以工业化为基础构建城镇体系，以城镇发展增强工业化承载力，扩大就业容量，吸引农村人口与劳动力向城镇转移，创造性地走新型城镇化道路；以工业化理念开发农业转型潜力，调整农业结构；以城镇化方式开拓农业转型空间，提升现代农业发展水平，创造性地走现代农业发展道路。　　第一，加快推进农业现代化，重在增强农产品供给保障能力。安徽省农业基础设施薄弱，装备水平不高，科技推广应用能力低，社会化服务滞后，迫切需要加大扶持力度、提升产业竞争力。当前，推进农业现代化战略，就是要把农业科技摆上更加突出的位置，以提高单产为主攻方向，以信息化为核心，实施良田、良种、良法、良制“四良”配套工程，按照优质、高产、高效农业的要求，加快转变农业发展方式，重点推进农业经营产业化、农业技术集成化、基础设施工程化、农业生产机械化、农业服务社会化和农民现代化，着力创新农业经营体制机制，积极发展农业循环经济，着力提高农业劳动生产率、土地产出率、资源利用率，着力提高农业综合生产能力、抗风险能力、市场竞争能力、可持续发展能力。　　第二，加快推进农业现代化，重在构建农业现代产业体系。要加大粮食战略工程实施力度，稳定粮食播种面积，推进国家粮食核心产区和后备产区建设，健全粮食安全保障体系；积极推进农业结构调整，实施优势农产品区域布局规划，提升高效经济作物和园艺产业、现代畜牧水产业的比重，加快形成优势突出和特色鲜明的农产品产业带；大规模开展园艺产品生产和畜牧水产养殖标准化创建活动，加快发展无公害农产品、绿色食品和有机农产品，实行规模化种养、标准化生产、品牌化销售和产业化经营，进一步提升农产品质量安全水平，促进园艺产品、畜产品、水产品规模种养，加快发展设施农业和农产品加工业、流通业，促进农业生产经营专业化、标准化、规模化、集约化；推进现代农业示范区建设，发展节水农业，推广清洁环保生产方式，治理农业面源污染。此外，还要着力培育农产品展会品牌，办好合肥、上海、北京3大农展，扩大安徽名特优农产品影响力，提高市场占有率，加快“引进来、走出去”步伐，突出抓好农业招商引资，引导龙头企业与农民建立风险共担、利益共享的合作共赢机制，让农民更多分享加工环节的利益增值。　　第三，加快推进农业现代化，重在加强农业基础设施建设。农村基础设施建设要以水利为重点，大幅增加投入，完善建设和管护机制，推进小型病险水库除险加固，加快大中型灌区配套改造，搞好抗旱水源工程建设，完善农村小微型水利设施，全面加强农田水利建设；把建设高标准粮田、改造中低产田和完善农田水利设施，作为农业基础设施建设的重中之重，全面实施新增千亿斤粮食生产能力建设工程、新一轮“菜篮子”建设工程等项目，科学谋划和实施一批提高保障支撑水平、增强发展后劲的农业重大工程项目，推进农业基础设施建设跨上新台阶；积极开展土地整理复垦，增加有效耕地面积；按照推进城乡经济社会发展一体化的要求，搞好社会主义新农村建设规划，加快改善农村生产生活条件，继续推进农村电网改造，加强农村饮水安全工程、公路、沼气建设，继续改造农村危房，实施农村清洁工程，开展农村环境综合整治。　　第四，加快推进农业现代化，重在培育新型农民。建设现代农业，最终要靠有文化、懂技术、会经营的新型农民。必须发挥农村的人力资源优势，大幅度增加人力资源开发投入，全面提高农村劳动者素质，为现代农业建设提供强大的人才智力支持。要以提高科技素质、职业技能、经营能力为核心，深入实施新型农民培训民生工程，大规模开展农村实用人才培训，加快培养村干部、农民专业合作社负责人、到村任职大学生等农村发展带头人，加快培养农民植保员、防疫员、水利员、信息员、沼气工等农村技能服务型人才，加快培养种养大户、农机大户、经纪人等农村生产经营型人才，打造一支有文化、懂技术、会经营的职业农民队伍。计划到2015年，安徽农村实用人才总量达到105万人，2020年达到150万人。

水污染防治应当坚持预防为主，防治结合，综合治理原则。水污染是由有害化学物质造成水的使用价值降低或丧失，污染环境的水。污水中的酸、碱、氧化剂，以及铜、镉、汞、砷等化合物，苯、二氯乙烷、乙二醇等有机毒物，会毒死水生生物，影响饮用水源、风景区景观。产业洞察网《中国环保行业深度评估》报告资料显示2011，环保部批复了240个项目的建设项目环境影响评价，涉及总投资近1.4万亿元，其中基础设施和民生工程有79个。农村饮用水源受污染：对于水环境，环保部称“质量不容乐观”，针对全国798个村庄的农村环境质量试点监测结果表明，农村饮用水源和地表水受到不同程度污染。此外，环保部认为，农村环境问题日益显现，突出表现为工矿污染压力加大，生活污染局部加剧，畜禽养殖污染严重等。产业洞察网《中国环保行业深度评估》报告资料显示2011，环保部批复了240个项目的建设项目环境影响评价，涉及总投资近1.4万亿元，其中基础设施和民生工程有79个，约占总投资的一半，有24个项目被退回环评，不予审批或暂缓审批，涉及总投资1000多亿元。

一、原则水污染防治应当坚持预防为主、防治结合、综合治理的原则。在水污染防治的时候，优先保护饮用水水源，严格控制工业污染、城镇生活污染，防治农业面源污染，积极推进生态治理工程建设，预防、控制和减少水环境污染和生态破坏。县级以上人民政府环境保护主管部门对水污染防治实施统一监督管理。交通主管部门的海事管理机构对船舶污染水域的防治实施监督管理。防治水污染应当按流域或者按区域进行统一规划。国家确定的重要江河的流域水污染防治规划，由国务院环境保护部门会同计划主管部门、水利管理部门等有关部门和有关省、自治区、直辖市人民政府编制，报国务院批准。（1）生理性污染，指污染物排入天然水体后引起的嗅觉、味觉、外观、透明度等方面的恶化；（2）物理性污染，指污染物进入水体后改变了水的物理特性。如热，放射性物质，油、泡沫等污染。（3）化学性污染，指污染物排入水体后改变了水的化学特征。如酸碱盐，有毒物质，农药等造成的污染。（4）生物性污染，指病原微生物排入水体，直接或间接地传染各种疾病。二、水污染的危害有3个方面：（1）对环境的危害，导致生物的减少或灭绝，造成各类环境资源的价值降低，破坏生态平衡。（2）对生产的危害，被污染的水由于达不到工业生产或农业灌溉的要求，而导致减产。（3）对人的危害，人如果饮用了污染水，会引起急性和慢性中毒、癌变、传染病及其他一些奇异病症，污染的水引起的感官恶化，会给人的生活造成不便，情绪受到不良影响。三、新的水污染防治法新的水污染防治法，增加了水污染防治措施这一章，对水污染防治的一般性规定、工业水污染防治、城镇水污染防冶、农业和农村水污染防治、船舶水污染防治分别作了明确的规定。在一般性规定中，重申了人类社会活动中禁止向水体排放污染物的行为。主要是禁止向水体排放油类、酸液、碱液或者剧毒废液；禁止在水体清洗装贮过油类或者有毒污染物的车辆和容器；禁止向水体排放、倾倒放射性固体废物或者含有高放射性和中放射性的废水，排放低放射性物质的废水，应当符合国家有关放射性污染防治的规定和标准；禁止向水体排放、倾倒工业废渣、城镇垃圾和其他废弃物；禁止将含有汞、镉、砷、铬、氰化物、黄磷等可溶性剧毒废渣向水体排放、倾倒或者直接埋入地下，存放可溶性剧毒废渣的场所，应当采取防水、防渗漏、防流失的措施；禁止在江河、湖泊、运河、渠道、水库最高水位线以下的滩地和岸坡堆放、存贮固体废弃物和其他污染物；禁止利用渗井、渗坑、裂隙和溶洞排放、倾倒含有污染物的废水、含病原体的污水和其他废弃物；禁止利用无防渗漏措施的沟渠、坑塘等输送或者存贮含有毒污染物的废水、含病原体的污水和其他废弃物。在规定禁止行为的同时，还对含热废水、病原体的污水排放以及开采地下水、兴建地下工程、进行地下勘探、采矿、人工回灌补给地下水作了具体规定。在工业水污染防治方面，按照节能减排的要求，逐步淘汰高耗能、高耗水、高排放、低产出的生产设备和生产工艺，被淘汰的设备不得转让他人使用。国家禁止新建不符合产业政策的小型造纸、制革、印染、染料、炼焦、炼硫、炼砷、炼汞、炼油、电镀、农药、石棉、水泥、玻璃、钢铁、火电以及其他严重污染水环境的生产项目。对人类活动中可能出现污染水体的行为，新水污染防治法也作了禁止性规定：目前，我市有相当部分的企业、医疗机构和饮食、沐浴服务行业，没有完整的废水处理设施，将生产过程中产生的废水排入下水道、排入周边或者厂内的废河塘贮存，任其自然渗漏和消耗。某些有废水处理设施的企业，其设施不能正常运转或者添加药剂不足、处理效率低，导致不能稳定达标排放。这些行为都是违反水污染防治法的行为，2008年6月1日后将会受到法律的追究。希望存有这些环境违法行为的单位，尽快采取措施，完善治污设施，保持正常运转，承担起法律赋予的保护水环境的义务和责任。法律依据《中华人民共和国水污染防治法》第五条__ 省、市、县、乡建立河长制，分级分段组织领导本行政区域内江河、湖泊的水资源保护、水域岸线管理、水污染防治、水环境治理等工作。第六条 _ 国家实行水环境保护目标责任制和考核评价制度，将水环境保护目标完成情况作为对地方人民政府及其负责人考核评价的内容。第七条__ 国家鼓励、支持水污染防治的科学技术研究和先进适用技术的推广应用，加强水环境保护的宣传教育。第八条__ 国家通过财政转移支付等方式，建立健全对位于饮用水水源保护区区域和江河、湖泊、水库上游地区的水环境生态保护补偿机制。

预防为主、防治结合、统一规划、综合治理的原则

水污染防治应当坚持预防为主。水污染防治应当坚持预防为主、防止结合、综合治理的原则。城市人口密集，污水、污物增多，由于长期任意排放，导致城市及其附近水环境日趋恶化。19世纪欧洲一些大城市，因饮用水源遭到污染，曾多次造成霍乱、痢疾等传染病的流行。为了防止传染病的流行，开始进行污水处理。《中华人民共和国水污染防治法》第二条 本法适用于中华人民共和国领域内的江河、湖泊、运河、渠道、水库等地表水体以及地下水体的污染防治。海洋污染防治适用《中华人民共和国海洋环境保护法》。第三条 水污染防治应当坚持预防为主、防治结合、综合治理的原则，优先保护饮用水水源，严格控制工业污染、城镇生活污染，防治农业面源污染，积极推进生态治理工程建设，预防、控制和减少水环境污染和生态破坏。第四条 县级以上人民政府应当将水环境保护工作纳入国民经济和社会发展规划。县级以上地方人民政府应当采取防治水污染的对策和措施，对本行政区域的水环境质量负责。第五条 国家实行水环境保护目标责任制和考核评价制度，将水环境保护目标完成情况作为对地方人民政府及其负责人考核评价的内容。造成水污染事故应受什么处罚不按要求采取治理措施或者不具备治理能力的，由环境保护主管部门指定有治理能力的单位代为治理，所需费用由违法者承担；对造成重大或者特大水污染事故的，可以报经有批准权的人民政府批准，责令关闭；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员可以处上一年度从本单位取得的收入50%以下的罚款。对造成一般或者较大水污染事故的，按照水污染事故造成的直接损失的20%计算罚款；对造成重大或者特大水污染事故的，按照水污染事故造成的直接损失的30%计算罚款。造成渔业污染事故或者渔业船舶造成水污染事故的，由渔业主管部门进行处罚；其他船舶造成水污染事故的，由海事管理机构进行处罚。

水污染防治应当坚持预防为主。水污染防治应当坚持预防为主、防止结合、综合治理的原则。城市人口密集，污水、污物增多，由于长期任意排放，导致城市及其附近水环境日趋恶化。19世纪欧洲一些大城市，因饮用水源遭到污染，曾多次造成霍乱、痢疾等传染病的流行。为了防止传染病的流行，开始进行污水处理。《中华人民共和国水污染防治法》第二条 本法适用于中华人民共和国领域内的江河、湖泊、运河、渠道、水库等地表水体以及地下水体的污染防治。海洋污染防治适用《中华人民共和国海洋环境保护法》。第三条 水污染防治应当坚持预防为主、防治结合、综合治理的原则，优先保护饮用水水源，严格控制工业污染、城镇生活污染，防治农业面源污染，积极推进生态治理工程建设，预防、控制和减少水环境污染和生态破坏。第四条 县级以上人民政府应当将水环境保护工作纳入国民经济和社会发展规划。县级以上地方人民政府应当采取防治水污染的对策和措施，对本行政区域的水环境质量负责。第五条 国家实行水环境保护目标责任制和考核评价制度，将水环境保护目标完成情况作为对地方人民政府及其负责人考核评价的内容。造成水污染事故应受什么处罚不按要求采取治理措施或者不具备治理能力的，由环境保护主管部门指定有治理能力的单位代为治理，所需费用由违法者承担；对造成重大或者特大水污染事故的，可以报经有批准权的人民政府批准，责令关闭；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员可以处上一年度从本单位取得的收入50%以下的罚款。对造成一般或者较大水污染事故的，按照水污染事故造成的直接损失的20%计算罚款；对造成重大或者特大水污染事故的，按照水污染事故造成的直接损失的30%计算罚款。造成渔业污染事故或者渔业船舶造成水污染事故的，由渔业主管部门进行处罚；其他船舶造成水污染事故的，由海事管理机构进行处罚。

每个人都希望自己能够拥有完美身材和健康的身体。为此，很多人都在积极锻炼身体。……但是，进行健身锻炼的人很多，真正获得良好效果的人却并不多……很多人健身锻炼做得很努力，但是身体状态却不甚理想。这其中的原因，就在于没有能够掌握健身运动的规律。……因此，在健身锻炼期间认真总结，找到适合自己的健身锻炼方法，对于增进身体健康，有着非常重要的意义。具体来说，在坚持健身锻炼的过程中，自己应该注意以下几方面因素：1，要根据健身的目的来选择针对性的健身方式。健身锻炼在总体上具有增强体质的效果。从具体来说，不同的健身方式适合于不同的健身目的。……比如大强度健身运动适合于增长肌肉；而长跑等大运动量健身运动则更适合于减脂。……因此我们在选择不同的健身方式的时候，需要结合自己的健身目标去做针对性选择，这样才能获得最佳效果。2，健身锻炼的强度和运动量必须符合自身身体状态。不同的人，身体状态不同，进行健身运动时所实施的运动量和运动强度也各有不同。有些人年轻体健，就可以进行强度高一些的健身运动。……而上年纪的人则更适合相对舒缓的健身运动方式。……结合自身实际情况选择有针对性的健身锻炼方式，才能获得最佳效果。了解这一点因素，对于做好健身锻炼非常重要。3，控制好饮食，是健身锻炼获得良好效果的关键因素。健康强壮的身体是练出来的，更是吃出来的。如果片面强调健身锻炼，而忽视营养补充，身体的消耗就会得不到补充，体质就会下降……这样的健身锻炼不但不能强健身体，反而会影响身体健康。……正确的方法应该是在合理控制饮食数量，确保不营养过剩的前提下，全面补充营养，这样才能让体质逐渐增强，健身锻炼的效果才能得到体现。这方面问题不容忽视，进行健身锻炼的人必须了解这方面知识。4，健身锻炼需要持之以恒，更需要量力而行。提到健身锻炼，我们首先想到的就是汗流浃背地坚持锻炼的样子。但事实上，健身锻炼不仅要持之以恒，更要注意量力而行……不顾自身身体状态，一味坚持健身锻炼，只能让身体健康受损。……如果自己因为工作等原因而身体疲惫，那么就应该减少运动量，甚至取消当日的健身锻炼计划，让身体充分休息……这才是确保身体健康的最合理做法。以上就是进行健身锻炼时自己必须了解和掌握的几方面因素……自己应该认真分析和总结相关经验，制定切实有效的健身计划，并科学实施，这样才能收获最佳效果，从而让自己拥有健康的身体和完美的身材，充分享受健身锻炼所带来的成果。

坚持锻炼身体的意义 坚持锻炼身体的意义，我们要认识到最好的投资就是锻炼身体，那么大家知道坚持锻炼身体的意义是什么吗，下面就一起来看一看坚持锻炼身体的意义吧，希望可以帮助到有需要的朋友们哦！ 坚持锻炼身体的意义1 收获1 ：提高自控力。 健身的过程中我们需要控制自己的饮食习惯和生活习惯，在这个过程中我们需要提高自己的自控能力，以便抵抗美食等影响我们健身成果的诱惑。 长期坚持健身的人都有一种坚持不懈的精神，他们都能控制自己的行为。 收获2 ：提高抗压力。 健身过程少不了流汗跟发泄，运动可以释放自己内心中的压力，保持心理健康。 长期坚持健身的人性格会比较乐观开朗，抗压能力也比较强。 收获4、人变得自信了。 当你坚持健身后你会发现，身材变好的同时，自己也会更有自信。 我们都希望自己能够成为充满正能量的人，那么我们可以从健身开始！ 收获5、健身磨炼了自己的体能、心肺耐力。 以前的你扛不了重物，一运动就受伤。 长期坚持健身的人，身体素质提高了，你不再跑两步就气喘吁吁，身体变得活力青春了。 收获6、提高免疫力。 健身的你，免疫力提高了，生病少了，身体强壮了。健身是个量变引起质变的过程，它提高了你的身体抵抗力，同时促进身体代谢，痘痘也减少了。 长期坚持健身的人，你的皮肤越来越好了，精神面貌也变年轻了。 坚持锻炼身体的意义2 1、促进新陈代谢 运动可加速体内新陈代谢的速率，使我们的心率、血流速度加快并且促进身体不断的释放热量，体内大量毒素、代谢废物等会以汗液的形式排出体外，身体就会变得更干净和轻松。 2、预防心脑血管疾病 运动可以使心脏得到有效的锻炼，让心脏的收缩变得有利并增大心脏冠状动脉口径，通过增加动脉血管壁的弹性起到保护血管的作用，另外运动促进体内的燃烧脂肪，可以降低心脏的压力和负担，对预防心脑血管疾病有积极的作用。 3、提高大脑机能 运动对大脑中枢神经有积极的调节作用，运动受大脑指挥且运动可以使大脑的中枢细胞处于兴奋的"状态，不断的增强脑细胞的活力和大脑皮层的调节能力，使大脑思维变得更敏捷灵活。 4、增强肺功能 运动刺激呼吸中枢并加快呼吸频率、加大肺容量，使我们的呼吸肌和呼吸辅助肌都得到有效锻炼，进而增大肺活量和改善肺功能。 5、让关节和骨骼更灵活 运动使全身肌肉关节都得到有效锻炼，能促进更多钙质储存在骨骼中，显著改善骨质和骨密质，骨骼变得坚实就能避免骨质疏松，并且关节周围的韧带和肌肉的韧性变强，使关节稳固并避免关节炎的发生。 6、可以提高机体抵抗力 运动可以让全身细胞活动起来，显著改善内环境并使其处于稳定状态，还可以激活安静的免疫细胞并增强人体免疫功能，有效的提高人体抵抗病菌的能力。 7、可以减肥瘦身 运动是最被推崇的减肥方式，主要因为运动可以调节神经与内分泌系统，增强新陈代谢作用并加快脂肪代谢速率，促进多余能量的消耗并抑制其在体内转化为脂肪，起到减肥瘦身和塑造体型的作用。 8、可以延缓衰老 人体各项器官和组织会逐渐衰老，而运动能增强细胞活力，使人呈现出年轻态，加上运动促进细胞内的污垢、自由基等有害物质的排出，使皮肤变得更加有弹性和容光焕发，有效的延缓衰老速度。 9、可以减压 运动可以调节大脑的兴奋和抑制过程，防止大脑神经过度紧张而起到消除负面情绪和减轻压力的作用，而且运动后睡眠质量也得到改善，让我们更有精力去面对生活和工作。

一、坚持用马克思主义中国化的最新成果指导新的实践二、坚持继续解放思想，扩大开放三、坚持谋求发展，牢牢把握发展主题四、坚持改革创新，不断完善体制机制五、坚持以人为本，尊重群众的首创精神六、坚持求真务实的工作之风

深入贯彻落实科学发展观，要始终坚持以经济建设为中心，以发展为主题。要牢牢抓住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力。要着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发展。党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求；四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石；改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。要坚持把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践，任何时候都决不能动摇。扩展资料我国发展的阶段性特征和出现的新矛盾新课题，决定了科学发展观对全局工作具有重大的指导意义。发展是当代世界的主题，也是当代中国的主题。从全人类的角度看，发展是世界范围内实现现代化的过程。从中国的特殊国情看，发展则是一个实现社会主义现代化的过程。发展观问题之所以重要，就是因为有什么样的发展观，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响。中国的发展机遇前所未有，面临的挑战前所未有，中国的发展成就前所未有，中国的发展难题前所未有，中国处在一个发展的重要机遇期，又处在一个发展的矛盾凸显期。我们必须深刻认识我国发展出现的新的阶段性特征，科学分析我国全面参与经济全球化的新机遇新挑战，深刻把握工业化、城镇化、市场化、国际化深入发展形势下我国各项事业发展面临的新课题新矛盾。

科学发展观,是党的十六大以来我们党从新世纪新阶段党和人民事业发展全局出发提出的重大战略思想,是立足社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展实践,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求提出来的.　　新世纪新阶段,我国发展站在了一个新的历史起点上.党的十七大报告科学分析了我国发展在新世纪新阶段呈现的一系列新的阶段性特征,并将其主要之点概括为八个方面.这些阶段性特征,表现在经济、政治、文化、社会、外交等各个领域,既有作为主导方面的成绩和进步,又有存在的问题,特别是形势发展提出了许多新的课题.　　党的十七大报告对这些阶段性特征全面、深刻的分析,充满了辩证思维和实事求是精神.通过对八个方面特征的现象描述和本质揭示,人们可以更加清楚地看到,社会发展是一个螺旋式上升的过程,在不同的时期会呈现出相应的阶段性特征.新中国成立以来特别是改革开放以来,我国取得了举世瞩目的发展成就,我国社会从生产力到生产关系、从经济基础到上层建筑都发生了意义深远的重大变化,这是必须看到和充分肯定的一个历史性的巨变.但与此同时,我们还要看到“两个没有改变”：首先是我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,与此相应,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变.因此,当前我国发展的阶段性特征,并没有超出、也没有改变社会主义初级阶段这个基本的判断和立足点,从根本上来说,恰恰是社会主义初级阶段基本国情在新世纪新阶段的具体表现.　　强调认清社会主义初级阶段基本国情,不是要妄自菲薄、自甘落后,也不是要脱离实际、急于求成,而是要坚持把它作为推进改革、谋划发展的根本依据.当前我国发展的阶段性特征,既说明我们党立足于社会主义初级阶段制定的基本路线、基本纲领和各项方针政策是完全正确的；同时,又向我们提出了新课题、新任务,要求我们始终保持清醒头脑,迎接新的挑战,着力解决新形势下更加凸显出来的问题,推动理论和实践的进一步发展和创新.　　正是在科学分析和把握当前我国发展的阶段性特征的基础上,以胡锦涛同志为总书记的党中央,着眼于把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题,提出了科学发展观.科学发展观来自实践,又指导实践进一步发展.站在新的历史起点上,面对我国全面参与经济全球化的新机遇新挑战,面对工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势新任务,面对社会活力不断迸发、各项事业不断进步情况下发展不平衡现象有所扩大的新课题新矛盾,我们只有高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,更加自觉地走科学发展道路,才能奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景.

“马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。坚持和巩固马克思主义指导地位，是党和人民团结一致、始终沿着正确方向前进的根本思想保证。”为了将建设中国特色社会主义的伟大事业继续推向前进，我们必须毫不动摇地坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。　　马克思主义指导地位的确立是历史和人民的选择　　马克思主义是合规律性与合目的性的统一。马克思主义揭示了世界的本质和规律，揭示了人类社会发展的本质和规律，特别是揭示了资本主义与社会主义的发展规律，是科学的世界观和方法论，是我们认识世界和改造世界的强大思想武器。作为一种新的世界观，马克思主义是伴随着工人运动登上历史舞台的，这是工人阶级认识到自己的历史地位、历史使命而成为一个有觉悟的阶级的标志。马克思主义是体现人民的根本利益和意志、指引人民争取解放、建设幸福生活的科学理论。　　马克思主义在中国的指导地位，不是个别人也不是一个党的主观意志决定的，而是历史的选择、人民的选择。鸦片战争以后，我国沦为半殖民地半封建社会，无数志士仁人前仆后继，上下求索，寻找救国救民的真理。各种思潮，如改良主义、社会达尔文主义、唯意志论、无政府主义、实用主义、民粹主义、工团主义、民主社会主义等，都先后在我国流行过、尝试过，但它们都失败了，成了历史上来去匆匆的过客。只有马克思主义在我国深深扎根，引领中华民族走上了光明之路。包括毛泽东、邓小平在内的我们党的许多早期革命家，最初并不是马克思主义者，而是真诚的爱国主义者。目睹国难当头、民不聊生的惨状，在他们头脑中首先产生的是救国救民的意识。他们接触、研究过各种各样的主义，最后认定只有马克思主义才能够救中国。各民主党派、无党派的许多进步人士，他们之所以能同我们党肝胆相照、精诚合作，就是因为他们有与我们党相近甚至相同的救国救民的思想起点，他们也是经过复杂的探索过程以后才信服马克思主义的。正是在马克思主义的指导下，我们党领导全国人民进行新民主主义革命和社会主义革命，推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义在中国的统治，建立了新中国，确立了社会主义制度，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。党的十一届三中全会纠正了“文化大革命”的错误，实现了拨乱反正和工作重点的战略转移，重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线，开启了改革开放历史新时期，成功开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，取得了社会主义建设的新的伟大成就。我国革命、建设、改革的历史充分证明，没有马克思主义，就没有新中国；没有马克思主义及其在中国的新发展，就没有中国特色社会主义。在任何时候任何情况下，都要坚持马克思主义的指导地位，否则，党和国家的事业就会因为没有正确的理论基础和思想灵魂而迷失方向，就会归于失败。　　统治阶级的思想在每一时代都是占统治地位的思想　　每一个社会都有自己占统治地位的意识形态。正如马克思指出的：“统治阶级的思想在每一时代都是占统治地位的思想。这就是说，一个阶级是社会上占统治地位的物质力量，同时也是社会上占统治地位的精神力量。”（《马克思恩格斯选集》第2版第1卷第98页）不仅社会主义国家，而且世界上任何一个国家，统治阶级为了巩固其政治统治，都要竭力维护和发展其占统治地位的意识形态，这是一个客观的事实。　　有人认为，当代西方国家不强调统一的指导思想，没有起主导作用的意识形态。这是不对的。资本主义的历史表明，极端个人主义始终是资产阶级意识形态的核心。资本主义社会的经济基础，是以资本主义私有制为核心的生产关系。作为这种社会关系的反映，资产阶级意识形态必然要以极端个人主义为核心内容。作为资产阶级意识形态的核心，极端个人主义渗透和体现在资本主义社会的各个领域，形成了一个无孔不入、无所不在、盘根错节、根深蒂固的价值体系。这种价值体系不仅有力维护了资本主义社会的内部统治，而且成为资本主义在世界上推行霸权的重要工具。　　作为科学的意识形态，马克思主义从一开始就反对资产阶级意识形态的“超党性”的虚伪态度，它公开申明自己是为无产阶级的解放服务的，明确宣布要把消灭一切剥削制度、最终解放全人类作为自己的奋斗目标。纵观人类历史，尽管曾经出现过各种各样的理论、学说，但没有一种理论能与马克思主义相媲美，没有一种理论能像马克思主义那样对人类历史进程产生如此巨大的影响，对改变世界面貌发挥如此巨大的作用。尽管马克思主义诞生以来，不断遭受各种诽谤、攻击、谩骂，但马克思主义真理如燧石一样，越敲击越放出耀眼的光芒。　　我国是社会主义国家，公有制的主体地位，人民民主的政权性质，共产党的执政地位，决定了我们在意识形态领域只能以马克思主义作为党和国家的指导思想。马克思主义指引我们取得了社会主义革命、建设和改革的伟大胜利，进一步推进中国特色社会主义伟大事业仍然要坚持马克思主义的指导地位。在综合国力竞争日趋激烈的今天，西方敌对势力不愿意看到我国的发展壮大，从来没有停止过对我国进行“西化”、“分化”的图谋，我们与其进行渗透与反渗透、颠覆与反颠覆的斗争将是长期的、复杂的，有时甚至是很激烈的。在严峻的国际形势下，如果我们放弃马克思主义在意识形态领域的指导地位，搞指导思想的多元化，就是自陷困境、自毁长城。　　指导思想多元化的实质是取消马克思主义的指导地位　　有人认为，多元化是现代社会的重要标志，应该放弃所谓的“正统”及一元化观念；有人提出，应该消解、废除“国家意识形态”或“国家哲学”，宣布“马克思主义只是诸多学说中的一种”，马克思主义不应占主导地位；还有人把马克思主义分割为所谓科学的马克思主义和意识形态的马克思主义，认为马克思主义“作为一种文化、思想方法和社会科学有它的地位”，但马克思主义不是意识形态。近来，有人把西方一些国家的民主、宪政观念鼓吹为所谓“普世价值”，主张中国应把这些“普世价值”确立为指导思想，与国际接轨，其实是与西方制度模式接轨。这些都是对马克思主义指导地位的挑战。　　按照历史唯物主义的观点，有多少种所有制、有多少个阶级，就有多少种反映这些所有制和阶级利益的意识形态。从这个意义上说，意识形态不可能只有一种，而是多种，不是单数，而是复数。但是，这是就人类历史长河和世界范围而言的，具体到一个国家的一定时期来说，尽管也可能存在多种意识形态，但各意识形态的地位并不是平等的。在任何社会，有占统治地位的物质关系就有占统治地位的思想关系。在阶级社会，一定的物质关系表现为一定的阶级关系，而阶级之间的关系又决定着阶级之间的思想关系。因此，总是统治阶级的意识形态占据主导地位。用意识形态的“复数性存在”来否定马克思主义的指导地位并没有什么理论根据。　　世界是丰富多彩的，并不是只有一种文明、一种社会制度、一种发展模式、一种价值观念；每一个民族、国家的文化也是多样的。孟子说过：“夫物之不齐，物之性也。”不齐、多样是事物充满活力的表现和动力。从根本意义上说，文化的多样性是由人的文化需要的多样性决定的，不仅人与人的需要不同，而且每一个人的需求也是多样的。满足不同层次、不同方面的文化需求当然就需要多种多样的文化形态。党中央提出的推动文化大发展大繁荣、兴起社会主义文化建设新高潮的重大任务，也正是为建设一种能够满足广大人民群众多样文化需求的多样文化。但是，各种各样的文化并不是平分秋色的，必然有主有次，必然是主旋律与多样化的统一。中国特色社会主义文化建设的主旋律，就是社会主义核心价值体系建设，就是用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用民族精神和时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚。有了这个主旋律，就能保证我国文化的社会主义性质，保证我国文化始终沿着进步的方向前进；有了这个主旋律，才能保证文化的多样化，满足人民群众多方面的文化需求；有了这个主旋律，即使意识形态领域出现一些杂音和噪音，我们也可以掌握主动权，做到“任凭风浪起，稳坐钓鱼船”。看来，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位与发展丰富多彩的文化、与社会思潮的多样化并不矛盾，不仅不矛盾，而且根本一致。这就要求我们妥善处理好指导思想一元化与社会思想意识多样化的关系。列宁说：“哲学史和社会科学史都十分清楚地表明：马克思主义同‘宗派主义"毫无相似之处，它绝不是离开世界文明发展大道而产生的一种故步自封、僵化不变的学说。”（《列宁选集》第3版第2卷第309页）由此可见，处理好指导思想一元化与社会思想意识多样化的关系，不仅可以防止思想僵化，而且可以防止各种腐朽和错误思潮的泛滥，从而在思想文化领域真正形成一种既有统一意志又生动活泼的和谐局面。　　指导思想多元化论者的一个主要观点，就是认为坚持马克思主义的指导地位会妨碍发展民主。这是极其荒谬的。事实上，马克思主义者从来都是民主的积极倡导者和真诚的实践者。我们党始终把追求人民民主作为革命和建设的一个重要的政治目标。民主从来都是具体的、相对的，而不是抽象的、绝对的，总是与一定阶级的思想、一定国家的制度相联系。抽掉民主的社会内容特别是阶级内容而当作抽象的信条，是剥夺大多数人的民主、实行少数人特权的政治势力惯常玩弄的思想游戏。马克思主义强调的是多数人的民主，而不是少数人的民主。马克思主义关于民主的理论，揭示了民主建设的规律，代表了广大人民的民主愿望，为我国的社会主义民主建设指明了方向。那种不要以马克思主义指导的民主，不要党的领导的民主，决不是广大人民群众真正需要的民主，因为那样的民主，最终必然要导致社会主义制度的解体。而社会主义制度一旦解体，广大人民群众的民主权利及其他一切权利都将付诸东流。　　坚持马克思主义的指导地位必须推进马克思主义中国化　　当前，我国改革发展正站在新的历史起点上，机遇前所未有，挑战也前所未有，这对意识形态工作提出了新的更高的要求。实践表明，形势越是复杂，社会越是多样化，就越需要在根本问题上统一思想、凝聚共识。　　坚持马克思主义的指导地位不动摇，必须搞清楚什么是马克思主义、怎样对待马克思主义的问题。与时俱进是马克思主义的理论品质，不断创新是马克思主义的发展动力。我们坚持的马克思主义，是发展着的马克思主义。只有用发展着的马克思主义武装全党、教育人民，才能真正发挥马克思主义认识世界和改造世界的巨大作用。这就要求我们不断推进马克思主义中国化的进程。马克思主义中国化，就是运用马克思主义的立场、观点和方法，研究和解决中国的实际问题，丰富和发展马克思主义的理论宝库；就是运用中国人民喜闻乐见的民族语言来阐述马克思主义理论，揭示中国革命和建设的本质和规律，使之成为具有中国风格和中国气派的马克思主义。坚持马克思主义的指导地位与推进马克思主义中国化是统一的。马克思主义的指导地位只有在与实践的结合中、在指导实践发展的同时而又不断发展自身中，才能真正实现。对我们这样一个马克思主义政党来说，马克思主义一定不能丢，永远不能丢，丢了就失去党魂、丧失根本，但这绝不是要我们死抱着马克思主义的片言只语或个别结论不放。坚持马克思主义的指导地位，一定要以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展。教条主义地对待马克思主义，离开本国实际和时代发展来谈坚持马克思主义，到头来必然要葬送马克思主义。　　坚持马克思主义的指导地位不动摇，必须始终坚持重在建设，妥善处理意识形态领域的问题。要旗帜鲜明地坚持马克思主义指导地位不动摇，不能缺位、不能含糊，有力抵制各种错误思想的影响。同时要坚持既尊重差异、包容多样，努力在多元中立主导、在多样中谋共识，在最大限度扩大共识上取得最佳社会效果。正确区分学术问题、思想认识问题和政治问题，具体问题具体分析，是什么问题就解决什么问题，在什么范围发生就在什么范围解决，无论处理什么问题，都要有利于维护改革发展稳定的大局。要加强党对意识形态工作的领导，自觉从政治上观察和处理问题，密切关注社会思想动态和文化发展趋势，着力提高驾驭意识形态复杂局面、引导社会思潮的能力，提高建设大众媒体、引导社会舆论的能力。　　胡锦涛同志强调：“马克思主义只有同本国国情和时代特征紧密结合，在实践中不断丰富和发展，才能更好发挥指导实践的作用。”包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化最新成果，是我们党最可宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。　　科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。在当代中国，坚持科学发展观在意识形态领域的指导地位，就是坚持中国特色社会主义理论体系在意识形态领域的指导地位，就是坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。完全可以肯定，在以胡锦涛同志为总书记的党中央领导下，只要我们在继续推进改革开放和现代化建设的历史进程中，既坚持马克思主义的基本原理和原则，又不断进行理论创新和实践创新，马克思主义就能在中国大地上焕发出更加蓬勃的生机与活力，马克思主义在意识形态领域的指导地位就会坚如磐石，任何力量都不能把它动摇。

坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位就必须（）。 A.坚持包容性和批判性的有机统一B.坚持高扬“主义”和解决问题的有机C.坚持一元化和多样性的有机统一D.坚持理论自信和理论创新的有机统一正确答案：ABCD