培训简报

很简单啊，先下个简报样板，然后填内容，内容一般分成：前言，存在问题（即培训必要性和出发点），具体措施，取得成效，结束语。你要是需要的话，留个邮箱，我发个我写的给你看看，在这发出来不太好。

培训会上，学校校长就学校建设规划、学校管理、教育教学、素质教育等方面工作取得的成绩以及社会、家长关注的学生营养改善计划等相关的惠民政策向家长作了介绍，特别就学生的食品卫生、疾病防控、交通安全、溺水防汛的管理等提出了具体要求，希望家长多与学校、教师多沟通，多理解、支持学校，协力同心，共同教育好、管理好和培养好学生。最后，各班教师向家长反映的思想品德、学习纪律、行为习惯等方面的其保情，就如何加强联系、密切配合，共同教育管理学生，提高学习成绩等，与家长进行了沟通和探讨。此次家长培训会，加强了学校和家长的互动与沟通，让家长学和靠握了科学数育管理学生的方法，对学校的发展和学生的健康是能起到积极的促进作用。

　　业务培训，是指机关为公务员从事专项工作而提供所需知识和技能的培训。下面的是我分享的与业务培训简报有关的文章，欢迎继续访问应届毕业生公文网! 　　业务培训简报一： 　　为全面提升客户经理代理保险业务的营销能力，拓宽保险产品的销售渠道，4月21日，站前支行举办代理保险业务培训班，分管领导xx和支行客户经理参加了培训。 　　该行诚邀人民人寿保险公司讲师现场对代理保险产品知识及营销培训，人保讲师通过ppt的方式，对人寿保险的相关业务产品向客户经理进行了细致讲解，重点对产品的特点、适应群体、风险点和结算收益、营销手段进行了特别介绍，同时还列举了兄弟行的营销经验，力争让参培员工对营销人保产品做到心中有数。通过本次培训，及时将人保公司的创新营销理念注入到员工思想，有效推进支行营销代理保险业务的主动性和积极性。 　　业务培训简报二： 　　11月2日，神木召开第三次全国农业普查业务培训会。县统计局有关负责人，各镇办分管农业的`领导、业务骨干及县农普办相关人员参加了会议。 　　此次培训内容主要有《神木县第三次全国农业普查实施方案》、如何登记与现场演练等，为期三天。会上，县统计局副局长贺华根据全国农业普查方案的要求，分别从普查目的和意义、对象、行业范围、普查表种类就登记原则等十项内容进行了全面详细的解读，并结合全县农业普查实际，对工作中将会出现的重点和难点问题进行了分析说明。会议要求，各镇办要高度重视，认真组织开展普查工作，如实调查填写普查表，确保普查工作圆满完成。 　　农业普查是全面了解“三农”发展变化情况的重大国情国力调查。组织开展全国第三次全国农业普查，查清我国农业、农村、农民基本情况，掌握农村土地流转、农业生产等新情况，反映农村发展新面貌和农村新变化，对科学制定“三农”政策、促进我国实现农业现代化、全面建成小康社会，具有十分重要的意义。 　　业务培训简报三： 　　11月1~2日，增城区举办第三次全国农业普查业务培训班，对各镇街的农普业务骨干和村居的普查指导员开展为期两天的农普业务培训。培训分两期，第二期培训时间为11月3日~4日，每期约180人。 　　培训中，区农普办有关负责人就此次普查区划分细则和绘图工作、入门技巧以及如何填写住户摸底表、农业普查表、规模农户经营户普查表及行政村普查表等内容进行了细致的讲解。培训后还将进行习题测试，检验培训效果。 　　据了解，农业普查是全面了解“三农”发展变化情况的重大国情国力调查。此次普查内容包括农业从业者情况、农业新型经营主体情况、粮食生产安全情况和乡村治理情况等，旨在查清“三农”基本情况，反映农村发展新面貌和农民生活新变化，促进实现农业现代化，全面建成小康社会。 　　业务培训简报四： 　　为做好我镇第三次全国农业普查工作，通过收集相关信息和实地访问，判定、筛选出普查登记对象，落实普查登记责任，确保普查表按类登记，并统计汇总有关情况，确保普查对象不重不漏，保证农业普查数据质量，根据湘农普办〔2016〕25号文件精神，2016年11月1日上午，大瑶镇农普办政府二楼大会议室组织召开清查摸底业务培训会，镇农普办全体成员及各村、社区普查员共40余人参加会议。 　　会议主要从三方面讲解下阶段的农普工作。一是绘制好各村、社区普查区及普查小区地图;二是详细布置落实住户摸底表、农业规模户、农业经营单位和涉农产业经营户的提前登记摸底工作，让各村、社区普查指导员接下来对农业规模户、农业经营单位和涉农产业经营户的经营情况等进行核实;三是对第三次农业普查业务问题进行解答说明，特别是对接下来清查摸底工作会碰到的问题进行探讨交流。

银行柜面业务培训简报 随着金融行业的迅速发展，银行作为重要的金融机构，在市场中扮演着至关重要的角色。银行柜面业务是银行业务的重要组成部分，是银行工作人员的核心工作。本文将从以下几个方面介绍银行柜面业务培训的重要性和方法。一、银行柜员业务培训的重要性 银行柜员是银行与客户直接接触的人员，他们的业务水平直接决定着客户的满意度和银行的形象。因此，银行柜员业务培训至关重要。首先是保证银行柜员的业务技能。对于银行的工作人员来说，业务技能是最基本的要求。因此，银行应该对柜员进行系统的业务培训，提高他们的业务技能，让柜员熟练掌握各种业务流程和操作方法，以更好地为客户提供服务。其次是提高银行柜员的服务咨询能力。柜员不仅需要具备基本业务技能，还需要了解银行的产品和服务信息，以便更好地向客户提供咨询和建议。要实现这一目标，银行应该为柜员提供相关的产品和服务信息，并进行相应的培训，以提高他们的综合服务能力。二、银行柜员业务培训的方法 要提高银行柜员的业务水平，银行应该采用多种方式进行业务培训，包括：1.实操培训。实操培训是指让柜员亲自操作各种业务流程和操作方法，培养他们熟练掌握业务技能。实操培训可以通过模拟练习、案例分析等方式进行。2.课堂培训。课堂培训是指让柜员进行理论学习，了解业务的基本知识和操作方法。课堂培训可以通过线上或线下形式进行，包括讲座、研讨会等。3.岗位交流。岗位交流是指让柜员进行业务交流，了解其他柜员的经验和技巧。岗位交流可以通过实地观摩、座谈会等方式进行。三、银行柜员业务培训的注意事项 对于银行柜员业务培训，银行应该注意以下几个方面：1.科学制定培训计划。培训计划应该充分考虑柜员的实际情况和需要，合理安排培训课程和时间。2.加强培训效果评估。银行应该对培训效果进行评估，及时调整培训计划和方法，提高培训质量。3.营造良好的学习氛围。银行应该营造良好的学习氛围，鼓励柜员参与培训，并提供必要的学习资源和支持。结语 银行柜面业务是银行业务的重要组成部分，银行柜员的业务水平直接决定着客户的满意度和银行的形象。因此，银行应该注重银行柜员业务培训，提高他们的业务技能和服务能力，为客户提供更好的服务。

幼儿园食品安全培训简报内容如下：幼儿园安全关系到千家万户的幸福，安全工作是幼儿园的头等大事，要引起足够的重视，将严死守、全力以赴，将一切安全隐患扼杀在萌芽中，做到防患于未然，为孩子们创造良好的教育和生活环境，保证孩子的健康成长。会议要求，各幼儿园务必提高认识，牢固树立“安全第一”的指导思想，把安全工作放在首位抓紧抓实。切实加强校车管理工作，进一步加强校车安全管理的责任感和紧迫感，严禁超员超载，未取得资质的车辆严禁上路。加强晨午检的力度，及时了解儿童的身体状况，一旦发现异常及时处理，认真做好环境的清洁、消毒工作。时刻绷紧食品安全这根弦，把紧幼儿园食堂食品入口这道关，注意采购的食品卫生及食堂卫生，让孩子吃饱、吃好、吃放心。幼儿食品安全基本常识：一、白开水是儿童的最佳饮品白开水不光能满足儿童对水的生理需要，还能为他们提供一部分矿物质和微量元素，不管是碳酸饮料还是营养保健型饮料，都不宜代替自来水作为人的主要饮用水。有喝饮料习惯的孩子，常常会食欲不振、多动、脾气乖张，身高体重不足。二、过量吃冷饮有损健康一到夏季，许多小孩子都爱吃雪糕，3-6岁左右的孩子一般都不会控制自己的食欲，想吃就吃。一次让孩子吃4、5个雪糕，或喝掉2、3瓶汽水，这对儿童健康非常不利。首先，暑天人体胃酸分泌减少，消化系统免疫功能有所下降，而此时的气候条件恰恰适合细菌的生长繁殖。因此，夏季是消化道疾病好发季节。

一、加强理论学习，注意内省，慎独(—)道德修养要加强理论学习人们从事改造客观世界的活动需要有知识，这就必须学习。同样，人们改造主观世界，提高自己的道德水平，也需要学习。加强理论学习，是教师职业道德修养的必要方法。第一，教师要认真学习理论，树立正确的世界观和人生观。不学习理论，就不可能科学地、全面地、深刻地认识社会，认识人与人之间的正确关系，因而也就不可能形成正确科学的人生观和世界观。从根本上说，一个教师高度的社会主义师德觉悟，正是以正确的科学的世界观，人生观和革命理想为指导的。只有确立这样的科学世界观，人生观，才能坚定不移地热爱社会主义祖国，热爱和献身人民教育事业，自觉地把个人生命的意义、价值与人民教育事业紧紧地联系在一起，把教育和培养好学生，为教育事业作贡献，看做人生最大的幸福和快乐，才能矢志教育，义无反顾，以坚毅不拔的精神，战胜前进道路上的一切困难，为人民教育事业而努力奋斗。第二，应在理论学习中去深刻理解教师道德规范和要求，明辨道德是非，提高遵守师德规范和要求的自觉性。教师道德的规范和要求，则是社会道德在教师职业活动中的具体体现。要将师德要求转化为教师个人的内心信念，需要教师有一个自觉学习、接受教育的过程。我们有的教师违背师德要求，常常不是有意的，而是对遵守师德规范和要求的必要性、重要性缺乏了解和认识引起的，因而，教师学习和掌握社会主义师德的基本知识是非常重要的。第三，应当学习教育科学理论和丰富的科学文化知识，掌握教书育人的本领。教师学习教育科学理论，掌握教育规律，按教育规律办事，才能更好地完成教书育人的职责，这本身是教师职业道德规范的一个要求。同时通过学习教育理论，教师能进一步明确自己在教育教学中的主导地位，对学生的身心发展起重要作用，这就更能使教师进一步严格要求自己加强职业道德修养。教师还应学习丰富的科学文化知识，只有广泛地学习有关自然科学和社会科学知识，才能使教师从各种关系和联系中来认识和改造世界的任务，认识社会和人生。只有这样，才能真正做到教书过程中育人。(二)道德修养应注重内省和慎独“内省”、“慎独”，也是教师职业道德修养的重要方法，要注意在理论学习过程中进行“内省”和“慎独”。内省，即指自觉地进行思想约束，内心时时反省检查自己的言行。内省是靠自觉性来约束的，不自觉或自觉性不高就难以真正进行内在的自我反省。 “慎独”，既是一种崇高的道德境界，又是一种道德修养的重要方法。进行教师职业道德修养，也要“慎独”。古人云：“为人师者可无慎耶?”教育劳动是教师个人劳动和集体劳动的有机结合。每个教师在教育职业活动中既具有重大的职责与义务，又拥有独立而自由地选择教育行为方式的权利。在许多情况下，教师的职业活动是单个进行的，他的许多教育行为具有“隐蔽”的特点。教师能否“慎独”，即在无人监督的情况下，处处按照社会主义教师道德的要求行事，直接关系到学生的德、智、体全面发展。因此，在职业道德修养中要自觉进行“慎独”。离开了“慎独”，也就无所谓真正的道德修养。首先要教师注意把师德规范内化为教师的内心信念，化作行为的品质，并且以此来支配教师的行动，即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。其次，要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。别人看不见、听不到的地方，是我们锻炼自己师德品格的重要场所，是自我道德修养的“根据地”。只有在别人看不见、听不到的地方自觉进行修养，才能成为品行高尚的人。俗话说：“积小善而成大德。”“千里之堤，溃于蚁穴。”优秀的师德品行，常常是从小事上开始培养起来的。 “细微之处见精神”。教师要注意从细微小事上锻炼自己廉洁的师德，设起人民教师的“人格防线”。最后，要重视在无人监督时，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。有了这种习惯，就无需外来的制裁和强制的压力来推动师德行为。而这一点对教师来说极为重要，因为教师的劳动特点富有极强的自主性和独立性，没有“慎独”的修养，那就很难做好教育工作。