随着我国社会经济的进步和特殊教育和医疗康复事业的发展。特殊儿童的教育和康复越来越受到社会的关注和重视。更重要的是，教育月康复是特殊儿童保障他们平等参与社会生活、促进健康成长、公平享受社会发展成果的重要途径。我国特殊教育和残疾人事业的基础还很薄弱。为适应我国特殊教育和残疾人事业的发展需要，在社会、学校、家长中科学普及为残疾儿童及其他特殊需要儿童的教育、康复服务的理论知识和实践技能。作为特教相关人员，也是普通人之一，希望大家可以借头条结交更多的特殊教育相关人员，一起用自己的力量给大家带来一些有用的、对特殊孩子有用的帮助，非常有价值。对很多人来说，什么是特殊教育？ 什么是特别的孩子？ 因为连对特定的孩子都非常敏感，所以相关理论正在普及。希望大家关注他们，给予更多的帮助和温暖。今天简单分享几个概念，喜欢的可以收藏，夸奖。你的转发可以被更多需要的人看到。特殊儿童：特殊儿童是一个看似简单但比较复杂的概念。谁是特别的孩子？ 特别的孩子在哪里？ 其发展特点体现在哪些方面？ 特殊儿童首先是儿童，其次是具有特殊性的儿童，特殊儿童的特殊性来自个体差异的显著性，引起了教育上的特殊需要。特殊的儿童概念也是历时概念，是随着时代的发展而不断变化的概念。从教育学的角度看，特殊儿童是基于个体差异的显著性，是指身心发展过程中有特殊需求的儿童。传统特殊儿童概念：有狭义、广义之分。狭义特殊儿童主要指残疾儿童，又称“残疾儿童”、“残疾儿童”，是指身心发展有各种缺陷的儿童。广义特殊儿童是指与正常儿童在各方面有显著差异的各类儿童。这些差异可以表现在智力、感觉能力、情绪和行为的发展或话语等方面，包括发展上低于正常的儿童，高于正常的儿童，包括有轻微违法犯罪的儿童。现代“特殊教育需要孩子”的概念：随着社会的发展和观念的进步，人们提出了“特殊教育需要孩子”或“特殊教育需要孩子”的概念。每个孩子都有自己的需要，特殊孩子和普通孩子的特殊需要只有量的不同，没有本质的区别。用“残疾”、“缺陷”来称呼特殊儿童，不仅有贴标签的歧视性意义，而且加强了对他们的隔离和不平等因此，应采用“特殊需要儿童”作为指残疾儿童或特殊儿童的词语。通过划分形象加深大家的理解( PS喜欢的东西可以收藏、夸奖、转发给周围需要的朋友) )。今天分享到此，特殊教育知道的人很少，很少。 我想成为一个小传播者，传播他，给那些需要帮助的人。希望大家能有所收获，活动一下喜欢的手称赞、关注、转发。你的举手是我坚持下去的最好动力！ 呃！ 呃！自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/
