文明美德

文明美德伴我成长九年级作文600字篇一 　　一说起祖国，我的脑海中就浮现出田秀英用母爱使残缺变完美，公私分明的好法官宋鱼水，用生命诠释职业的责任与担当的吴斌，它们如春风一般，吹拂我们纯洁的心灵。 　　中国是一个有着悠久文明历史的古国，迄今为止，“尊来爱幼”是中华民族的传统美德，作为小学生的我们，应该发扬这一传统美德，一直以来，有许多尊来爱幼的事例，值得我们去学习。 　　古人云：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”记得十大元帅之一的朱德，他对父母的孝敬是有口碑的。他幼年在家时，对父母就非常敬重，父老乡亲们对朱德赞不绝口。他后来从军当上军官，向父母寄物汇款尽孝道。当了总司令，指挥千军万马对敌作战，但他仍然挂念家乡的亲人。当他得到母亲去世消息后，非常悲痛，写了感人肺腑的《母亲的回忆》，以寄托他对母亲的无限思念。 　　2008年5月12日14时，一个平常不过的下午，正值花样年华，性格活泼开朗的袁文婷，发自本能的一个行为吧我们震惊了。14时27分，正在上课时，突如其来的地震把同学们吓得手足无措。她大声地喊：“地震了!大家快跑!”同学们不知所措，袁文婷顾不上多想，把同学们一个一个地救出。一个、两个、三个……她大汗淋漓，奋力救出了十三个学生。当她再次冲进教室时，“轰”的一声，楼板掉了下来，整座房子垮塌了。8小时后，当救援人员发现她的时候，袁文婷在生命的最后时刻保持了这样的姿势，它定格在人们的心中：袁文婷背向门口跪在讲台上，她瘦弱的双臂撑得很开，形成一个保护伞的形状，在她的手臂之下，藏着九命学生。这九名学生都安然无恙，而袁文婷，却永远被掩埋在了废墟之下。 　　“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”我们不能只是“纸上谈兵”应拿出实际行动，发扬“尊老爱幼”这一传统美德，从小事做起，从现在做起，从生活中的一点一滴做起，让中华美德伴我们同行。 文明美德伴我成长九年级作文600字篇二 　　中华美德是中华民族和中国人的立身之本，是中华文明的精华，对于我们每个人乃至整个中华民族都是至关宝贵的。中华美德源远流长，光辉灿烂，她是五千年华夏文明与智慧的结晶，滋养了一代又一代的炎黄子孙。 　　当我们每天清晨背着书包，满怀求知的渴望来到美丽的校园，坐在宽敞明亮的教室里，无虑的学习的时候，你可曾想过，在这一切的背后凝聚了多少人的辛劳?多少人的汗水?上课时我们畅游在知识的海洋里不断成长，那是老师们精心备课，科学的组织教学活动，来把我们引导;上学路上我们路过的街道整洁干净，那是清洁工人们在晨曦中一点点把它打扫;午餐时，我们坐在餐桌旁吃着可口的饭菜，那是农民伯伯们顶着烈日、历经风霜、辛勤劳作把它们创造……还有很多很多。人们在不同的工作岗位上，分担着不同的任务，分工协作，尽职尽责，共同建设我们的美好生活。 　　孔融四岁能让梨，孔融虽小却懂得尊敬长辈;周恩来12岁时就立下“为中华之崛起而读书的远大志向”。我们作为21世纪的小学生应该为建设美丽的祖国、美好的家园尽自己的一份力。 　　一天早上，我下楼打羽毛球，看到草坪上杂草丛生、还有一些生活垃圾。我想起老师对我们说：“爱护环境人人有责。”我便下定决心清理杂草和垃圾。于是我放下了羽毛球拍，开始拔杂草，捡垃圾。不一会太阳红着脸羞答答的从天边一纵一纵的慢慢升起。我脸上的汗珠一滴一滴的往下掉。这时跑来了几个小朋友，自告奋勇也要加入到清理小区环境的队伍中，我们几个边拔草，边唱歌，一会的功夫我们就给草坪上的杂草和垃圾清理干净了。看着我们的劳动成果，我心里美滋滋的，像吃了蜜一样甜。 　　同学们，当我们向老师、长辈、客人彬彬有礼地问好的时候;当我们向有困难的同学伸出援助之手的时候;当我们学会向父母献出自己一份孝心的时候;当我们学会珍惜每一粒粮食的时候;当我们学会宽于待人，严于律己的时候……我们所做的一切，不都是在弘扬和继承美德和民族精神吗?同学们，让我们行动起来从我做起，从现在做起，让中华美德代代相传，发扬光大。谢谢大家。 文明美德伴我成长九年级作文600字篇三 　　美德，是一种神奇的东西，它就像一个火红的太阳温暖着我们的心灵，就像一道道美丽的风景令我们难忘，而它更像黑暗中的一盏盏明灯，为我们指引方向。美德虽然不是什么惊天动地的善行，但它会给我们带来许多快乐。 　　而在我们的生活中，你又是否做到文明美德了呢? 　　放学的路上，我总是看到一些同学们拿着木棍使劲敲打花草树木。公园中，我又总是看见人们随地吐痰，乱扔垃圾。啊!能做到文明·美德的人真是寥寥无几呀!其实，只要你愿意，要做到文明美德就易如反掌了。在公园，街道，顺手捡起一个垃圾袋，一片纸屑，将它扔进垃圾箱，文明美德，你做到了，公交车上，起身把座位让给老人，文明美德，你又做到了。 　　虽然想要做到文明美德非常简单，但又有几个人能真正做到呢?正是因为做到的人少，所以，我们中国人的素质在外国人眼里降低了不少。 　　记得去年，我还在云南盈江时，那里不断发生地震。3月10日这天，发生了一次6·1级大地震，有些人受了伤，有些人遇难了，幸存下来的人们吓得胆战心惊，都不敢到房子里去，怕房屋倒塌，所以更不敢到房子里去烧饭吃。但没过多久就有一些离灾区周边较远的农村老百姓在家中煮了许许多多的饭菜，再用车送到灾区来给人们吃，却不收一分钱!伸出了他们的援助之手，献出了他们无私的爱! 　　瞧，他们给我们建立了多好的一个榜样呀!让我们从身边的小事做起，让我们每个人心中都充满爱，让文明美德永在我们心间! 文明美德伴我成长九年级作文600字篇四 　　说到“文明”这个词，我想大家对它并不陌生吧。但常说“文明”这个词的我们，是否说到做到了呢?让我们来看看那些不起眼的生活小插曲。 　　其实“文明”有很多种，体现在很多方面，可以说说在身边经常出现的“说话文明”。 　　“文明用语”这个词我不知看了多少遍，听了多少遍;家长也说，老师也说，加起来，足足有几箩筐了。可是一些同学左耳朵进右耳朵出，根本没放在心上。有位同学因为骂脏话被我文明的“拒之千里”之外了。 　　那是一个沉闷的雨天，本来心情不好，趁下课这之时，一位同学不知是故意还是闲着没事干，莫明其妙跑到这里来骂我，竟然把我妈妈也扯了进来。听了他说的话，此时的我不竟火冒三丈，已经压抑不住心中的怒火，可心里想忍一下。但前辈说的好“忍无可忍，无需再忍”。对呀!既然他先挑战我的忍耐度，我又怎能“亏待”他呢!我站起来对他说“如果我也这样骂你，你心里好受啊?”他无话可说，灰溜溜地走了。从此，我与他井水不犯河水。 　　虽然只是一句脏话而已，痛快的是自己，但是伤的是别人的心。这样会使你与别人的距离变远，俗话说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。在自己痛快时，多想想别人的感受，想想将来走上社会的后果。 　　文明美德伴我们成长，如果说错了话、做错了事记得要道歉。让文明美德伴随我们一生。

传承文明 践行美德 ——读《文明美德伴我成长》有感 沏一杯清茶，让茶香伴着书香溢满书房。静静的坐在椅子上，捧着书，细细体会那四个字——文明美德。 ——题记 在文明的进程中，人类创造了日益发达的物质文明和绚丽多彩的精神文明。中华民族以自己的勤劳、勇敢和智慧创造了独具特色的中华文明，为人类作出了不可磨灭的贡献。 中国是世界文明的发源地之一，中华文明有超过5000年的历史。几千年来，中华民族不但创造了灿烂的文化，也形成了高尚的道德准则和完整的礼仪规范，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。这是文明。“忠”——尽己报国的责任；“孝”——生生不息的爱心；“诚”——求真务实的品质；“信”——立身兴业的基点；“礼”——人际文明的规范；“义”——人间正义的向导；“廉”——清白正气的根基；“耻”——人之为人的底线。这是美德。微笑也是一种美德。 先来“听听”《文明美德伴我成长》中两个人的语言。英国科学家霍金“说”：“我的手指还能活动；我的大脑还能思维；我有终生追求的理想；我有爱我和我爱着的亲人与朋友。对了，我还有一颗感恩的心。”所以，他的脸上始终洋溢着微笑。希尔顿饭店的创始人希尔顿说：“如果缺少服务员的美好微笑，就好比花园里失去了春天的阳光和春风。假如我是游客，我宁愿住进虽然只有残旧地毯，却处处洋溢着微笑的旅馆，也不愿走进只有一流设备而不见微笑的地方……”所以，希尔顿饭店有100多家，遍布五大洲各大城市，成为全球最大规模的饭店之一，在全球的旅馆业中名声显赫。 然后来说说生活中的微笑。在小城，很少见到有人主动给妇孺老人让座的。“我”曾见过一十来岁的小女孩给一位老大爷让座。小女孩拉着老大爷的手甜甜地让老大爷坐下。老大爷心安理得面不改色地严襟正坐，而小女孩则吃力地扶着座椅。车上不时有人上下，所以没多久，小女孩就满脸涨得通红。“我”有点愤愤不平，把小女孩拉到“我”的座位上坐下，然后满脸微笑地走到老大爷面前，故意说：“您刚才说什么来着？”老大爷有点惊异地望着“我”，说：“我没说什么啊！”“我”大声笑着说：“是这样啊！我还以为您对小女孩说谢谢呢！”老大爷不好意思地把脸扭向窗外。是的，给别人让座不需要回报，但请你一定要给别人一个微笑。 那年，我丧失了对学习的热情，对学习提不起半点兴趣来，所以对老师有一种恐惧感和憎恶感。当同学们为新来的老师欢呼雀跃时，我却嗤之以鼻。所以我一如既往地我行我素：上课看小说，作业敷衍了事。那次课，新老师大发雷霆，说我们的作业做得一蹋糊涂。我无动于衷地听着，类似的批评见多了，见怪不怪了。没想到那些优生也被列入了黑名单。老师说他们没什么大的进步。我有点幸灾乐祸，呵呵，你们也有今天。更没想到，我的名字会在教室里响亮开来，不是批评，是表扬。说我一些题目回答得很有创意。我懵了，这些题目，我是不假思索地瞎蒙的，怎么变成了富有创意呢？我抬头，看到了老师带着笑靥向我扑面而来，我躲避不及，我无法形容我的心情是激动还是高兴，反正我只觉得脸颊上火辣辣的，头埋得很低。我第一次不敢正视老师的目光。但我仍能感受到她那绝不同于以前那些老师的笑容包围着我，我还听到她软软的柔柔的但又不容质疑的声音：你很聪明，别的同学没想到的，你却想到了。就是那微笑如甘霖一样滋润着我快枯涸的心灵，让我重新找到了自信。 微笑，是一种美德，是人生的最好的卡片，是朋友之间最好的语言，微笑是很容易的事情，是带着体温的一抹阳光，是洗濯心灵的一泓溪水。微笑，不应只是一种表情或做作，它更应是一种修养，一种品格，温暖自己的人生，美化别人的生活。 日往月来，物换星移，多少事如烟而逝，多少事传播百代，多少人悄然而去。亘古稳定的始末是文明，它已成为社会形态前进的标志，它是崇高，是修养，是礼仪，是风度。纵横古今，中汉文明进程项记忆犹心，享誉中华，东方古国魅力层层绽开。佛道盛行，长安之春，大唐余风，汴京梦华，兴盛的时代畅想。中华五千年的文明辉煌传授继承，让我们感遭到了华夏文明的魅力；泱泱神州万年的纷纷呈现演绎，让我们传承文明，践行美德，让文明美德伴我成长。中间事例一年级的我，羞涩、胆小，上课总也不肯举起手。那节公开课，一个问题，我知道答案，也没举起手。老师扫了一眼全班，将目光定在了我身上。那束目光，饱含期待，鼓励，信任。伴随着目光，还有一束笑容。一种不知名的魔力吧，我小心翼翼地，犹犹豫豫地把手抬起。然后，我就看到老师笑了。那笑容里，包含欣慰。您轻轻喊了一声我的名字。我又犹豫了一下，最终还是站了起来，用自信、响亮的声音，精彩地回答了问题。又是一朵灿烂的花，成功。老师带着笑靥向我扑面而来，我躲避不及，我无法形容我的心情是激动还是高兴，反正我只觉得脸颊上火辣辣的，头埋得很低，不敢正视老师的目光。自那以后，我不再畏惧举手回答问题，因为老师的那一束束笑容，让我知道，我能行。

铭记，雷锋之精神“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位…… ”每当我想起这一段富有哲理的话，我就能够想起那位伟大的“傻子”——雷锋。会有多少人能静下来回想自己的人生， 又会有多少人在回想人生时能为自己的无所事事、碌碌无为而感到后悔，为曾经空虚度过的光阴而感到哀伤呢？如果有后悔，也有哀伤，那么这一切的一切，都是因为自己没有尽到内心深处那隐隐约约存在的一份责任所造成的。那份责任叫“为人民服务”。而真正能把“为人民服务”诠释到尽善尽美的人，我想就只有雷锋了。雷锋，一个家喻户晓、耳熟能详的名字。他助人为乐，他乐观开朗，他名垂青史。民间流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。但是，现在越来越多的人不仅没有学习雷锋助人的那种热情，甚至对处于困难中的人视而不见，留下了许多像“小悦悦事件”那样的悲剧。我们该开始反省了：人类真的那么麻木吗？将雷锋精神作为骄傲的时代真的一去不复返了吗？雷锋，他只活了22年，但他的助人精神却存在了将近50年。一个大雨天，雷锋见路上一位妇女领着两个小孩，身上背着包袱，在大雨中艰难地走着，忙上前把雨衣披在妇女身上，抱起一个孩子冒雨朝樟子沟赶去，自己却淋湿了。这种助人精神，不正是我们所追求的吗？当然，当今社会依然有人把雷锋之精神铭记在心。有这样一个人：他是集歌手，深圳首批“义工”，胃癌患者三个身份为一身的丛飞。他商业演出频繁，本应该过上灯红酒绿的生活，但却一直过得很清贫。因为他在10年间捐助了将近300万元，资助了超过150个人。然而，学雷锋并不是有钱人才能够做的事，穷人也一样可以。学雷锋不会有高低贵贱之分，因为学雷锋是一种发自内心的美好品质。曾经有过这样一件事：一个家境贫寒的农村妇女林秀贞，虽然几乎需要政府的救济，但她克服了种种困难，硬是像女儿一样赡养了6位孤寡老人。林秀贞之所以能够坚持赡养六位孤寡老人，靠的不是钱财，而是永远铭记在心中的雷锋之精神。雷锋曾说过这样一句话：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把我有限的生命，投入到无限的为人民服务当中去。” 是啊，生命虽有限，但精神无限！我们应铭记雷锋助人之精神，在生活中随处为他人伸出一双援助的手，去帮助那些需要我们帮助的人，做到那最最本分的事——为人民服务。希望对你有帮助~~

文明美德伴我成长主题班会 文明美德伴我成长主题班会1 　　 主题班会： 　　文明美德伴我成长 　　 班会时间： 　　20xx年4月16日 　 　班会目的： 　　1. 让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪包括哪些方面： （1） 语言上讲文明 （4） 遵守公共秩序 （2） 学会帮助他人 （5） 懂得孝敬父母 （6） 　　校园里讲卫生 （7） 懂得尊敬老师 　　2. 引导学生认识文明礼仪的重要性，明白养成文明习惯就是从身边小事做起， 通过班会教会学生讲文明，从我做起，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。争当文明礼仪先锋，让文明传递下去。 　 　教学准备： 　　安排学生演小品，学生讲故事，学生演讲，制作多媒 体课件 　 　教学过程： 　　 一、 导入 　　（班主任致辞） 同学们，文明美德是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的、最起码 的道德规范，是一个国家社会文明秩序、道德风尚和生活习惯的反映，是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。我们每个人在公共场所中表现的一言一行，一举一动，都会折射出我们的文明意识和道德水平。作为 中华民族的传承人---青少年，你们更有责任继承和发扬中华民族五千年文化精 髓，使中国“礼仪之邦”的美称名副其实并享誉中外。今天我们一起来学习关于文明美德的问题。让我们 　　以热烈的掌声欢迎主持人上场。 　　 二、 主持人上台 　　主持人：所谓中华民族传统美德，是中华民族优秀民族品质，优良民族精神， 崇 　　高民族气节，高尚民族情感，良好民族礼仪的总和。它使人陶冶爱国情操， 从小树立爱国爱民的志向；它让人孝顺父母，对其充满孝心；它让人仗义疏财， 尽力帮助别人。它感化了身边的一切，让处世的人明白心灵美才是真正的美， 从而弥补了愚昧与笨拙、丑陋与缺点。那么， 　　中华民族传统美德包括哪些内容 呢？ 　　（学生答：传统美德包含如下内容：勤俭节约、尊敬师长、孝顺父母；勤劳勇敢、 扶危济困、吃苦耐劳、忍辱负重、孝行天下、助人为乐、拾金 　　不昧等等。） 　　主持人：同学们说的真好。首先让我们来欣赏小品“我当清洁工”。看看他们 的 　　行为文明吗？ 　　 三、 小品表演---“我当清洁工” 　　主持人：看完小品后我们来说一说，来评价一下小品中人物的行为。 1 （在我 　　们的周围，践踏草坪，翻越栏杆，随地乱扔垃圾，说话不礼貌的行为随 处可见，在我们的日常生活当中还有哪些行为是不文明的呢，请大家说 　　说看。 那我们又应该怎么做才是文明的呢？） 下面我们一起来说说我 　　们要如何如何建设文明的校园。 　　 四．《文明的一天》 　　主持人：现在我们来总结一下，在校园这个既庄严又活泼、既紧 张又文明的环 　　境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼 貌，懂礼仪，做一个文明学生。礼仪举止包含了许多内容，你知道还有哪些校 园礼仪吗？谁愿意说给大家听？（同学们自由发言） 主持人：在校，我们要做文明的好学生；在家，我们就要孝敬我们的父母，下面我们一起来 　　聆听《黄香温席》的故事。 　　 五、听故事《黄香温席》 主持人：从故事中我们得到什么启发和借鉴。 　　 六． 演讲 《文明美德伴我成长》 　　主持人：听了精彩的演讲，我相信同学们一定也深有感触吧，请说出你们的"想 法。 　　 七． 铮铮誓言《争当文明礼仪先锋》 　　（全体起立行队礼）：我们要争当文明礼仪先锋 我们要弘扬祖国的传统美德，为它增光添彩。 我们要从小事做起，从现在做起 继承和发扬中华传统美德，让美德之花永远开放。 让我们的行动体现于校园与社会。 让文 　　明美德伴我们健康成长。 　　 八． 班主任寄语 　　亲爱的同学们，首先我忠心地感谢你们，谢谢你们的积极参与。我们开班会的 目的是什么？我们应该把每次活动当成一次学习、交流。文明礼仪不是靠嘴巴 说说的，是一点一滴渗透在生活细节里的，我们要充分认识到文明美德的重要 性，要把文明美德的意识融化在血液里，落实到行动中去，每个人前进一小步， 我们班级一定会迈进一大步。同学们，努力吧！ 　　 九． 宣布班会结束 　　附： 小品“我当清洁工” 　　人物：甲、乙、清洁工大妈、学生男、学生女。 道具: 一把扫帚，一个垃 　　圾斗，一个垃圾箱，两把靠背椅，两个包。 　　甲:学校最近搞社会实践活动，我积极响应号召，当了一名光荣的清洁工，今年 就要开始崭新的生活啦！(走路瞧见约好的清洁工大妈正在路边打扫卫生，忙上 　　前去。 　　甲:（衡阳话）您就是赵大妈吧，我是和你约好的小学生啊，你先休息一会儿， 呆会儿我来替您干。(把大妈扶到路边椅子上坐下来)大妈，我介绍一下自己:大妈好，我是一个无名的小学生，虽然我好强壮跟好勤劳，但在茫茫众生中，我 不是歌星，也不是影星，更加不是幸运星。所以，我不象 F 几跟周什么伦的， 满 　　大街都有自己的海报跟广告。所以大妈您以前肯定没有见过我(被大妈打断) 　　大妈:听不懂你说的啥，请讲普通话。 文明美德伴我成长主题班会2 　　 活动目的： 　　1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。 　　2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。 　　3、把礼仪贯穿到歌谣、听故事、知识抢答、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。 　　 活动准备： 摆放桌椅 　　 活动过程： 　　一、活动导入 　　主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。 　　二、活动开始 　　（一）家庭文明礼仪 　　主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：“孔融让梨”“黄香诚心敬父母”（12分钟） 　　放录音 　　主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？ 　　学生自由发言 　　主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧！ 　　（二）校园文明礼仪 　　中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。你知道有那些文明礼貌用语吗？ 　　知识抢答：答对的会有小小的奖励！ 　　看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下，学会了许多的文明用语，你们真棒！主持人：你知道校园礼仪都有什么吗？ 　　学生自由发言 　　主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面就请欣赏表演的几种最基本的礼仪形式。学生表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等。 　　主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，“小学生日常行为规范”也提出了明确的要求。请听“小学生日常行为规范三字歌”。 　　主持人：刚才我们共同朗诵了“小学生日常行为规范三字歌”那下面我又要来考考大家了。 　　1、升旗是应该怎样做？ 　　2、上课时应该怎样做？ 　　3、上操时应该怎样做？ 　　4、集合时要怎样做？ 　　主持人：看来大家通过这次班会都收获了文明之果，希望你们能把礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。下面请看儿歌表演： 　　儿歌：集体小天地，大家在一起，今天你帮我，明天我帮你，谢谢你同学，不用谢，别客气，你我同进步，团结友爱记心里。 　　齐说：你我同进步，团结友爱、互相帮助记心里。 　　三、 活动总结 　　主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名即将加入少先队的学生，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。 　　四、班主任总结 　　亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！ 　　五、活动结束 　　主持人：“文明美德伴成长”主题班会到此结束。 文明美德伴我成长主题班会3 　　 主题班会： 　　文明美德伴我成长 　　 班会时间： 　　20xx年4月16日 　　 班会目的： 　　1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪包括哪些方面： 　　（1）语言上讲文明 　　（4）遵守公共秩序 　　（2）学会帮助他人 　　（5）懂得孝敬父母 　　（6）校园里讲卫生 　　（7）懂得尊敬老师 　　2、引导学生认识文明礼仪的重要性，明白养成文明习惯就是从身边小事做起，通过班会教会学生讲文明，从我做起，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。争当文明礼仪先锋，让文明传递下去。 　　 教学准备： 　　安排学生演小品，学生讲故事，学生演讲，制作多媒体课件 　　 教学过程： 　　 一、导入 　　（班主任致辞）同学们，文明美德是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的、最起码的道德规范，是一个国家社会文明秩序、道德风尚和生活习惯的反映，是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。我们每个人在公共场所中表现的一言一行，一举一动，都会折射出我们的文明意识和道德水平。作为中华民族的传承人———青少年，你们更有责任继承和发扬中华民族五千年文化精髓，使中国“礼仪之邦”的美称名副其实并享誉中外。今天我们一起来学习关于文明美德的问题。让我们以热烈的掌声欢迎主持人上场。 　　 二、主持人上台 　　主持人：所谓中华民族传统美德，是中华民族优秀民族品质，优良民族精神，崇高民族气节，高尚民族情感，良好民族礼仪的总和。它使人陶冶爱国情操，从小树立爱国爱民的志向；它让人孝顺父母，对其充满孝心；它让人仗义疏财，尽力帮助别人。它感化了身边的一切，让处世的人明白心灵美才是真正的美，从而弥补了愚昧与笨拙、丑陋与缺点。那么，中华民族传统美德包括哪些内容呢？ 　　（学生答：传统美德包含如下内容：勤俭节约、尊敬师长、孝顺父母；勤劳勇敢、扶危济困、吃苦耐劳、忍辱负重、孝行天下、助人为乐、拾金不昧等等。） 　　主持人：同学们说的真好。首先让我们来欣赏小品“我当清洁工”。看看他们的行为文明吗？ 　　 三、小品表演———“我当清洁工” 　　主持人：看完小品后我们来说一说，来评价一下小品中人物的行为。（在我们的周围，践踏草坪，翻越栏杆，随地乱扔垃圾，说话不礼貌的行为随处可见，在我们的日常生活当中还有哪些行为是不文明的呢，请大家说说看。那我们又应该怎么做才是文明的呢？）下面我们一起来说说我们要如何如何建设文明的校园。 　　 四．《文明的一天》 　　主持人：现在我们来总结一下，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环 　　境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明学生。礼仪举止包含了许多内容，你知道还有哪些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？（同学们自由发言）主持人：在校，我们要做文明的好学生；在家，我们就要孝敬我们的父母，下面我们一起来聆听《黄香温席》的故事。 　　 五、听故事《黄香温席》 　　主持人：从故事中我们得到什么启发和借鉴。 　　 六．演讲《文明美德伴我成长》 　　主持人：听了精彩的演讲，我相信同学们一定也深有感触吧，请说出你们的想法。 　　 七．铮铮誓言《争当文明礼仪先锋》 　　（全体起立行队礼）：我们要争当文明礼仪先锋我们要弘扬祖国的传统美德，为它增光添彩。我们要从小事做起，从现在做起继承和发扬中华传统美德，让美德之花永远开放。让我们的行动体现于校园与社会。让文明美德伴我们健康成长。 　　 八．班主任寄语 　　亲爱的同学们，首先我忠心地感谢你们，谢谢你们的积极参与。我们开班会的目的是什么？我们应该把每次活动当成一次学习、交流。文明礼仪不是靠嘴巴说说的，是一点一滴渗透在生活细节里的，我们要充分认识到文明美德的重要性，要把文明美德的意识融化在血液里，落实到行动中去，每个人前进一小步，我们班级一定会迈进一大步。同学们，努力吧！ 　　 九．宣布班会结束 ;

　　一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长路上的艰辛使得她成为了美德少年。本文是我为大家整理的文明美德少年 事迹 材料，欢迎阅读。 　　文明美德少年事迹材料一 　　罗贵健，男，10岁，少先队员，现就读于成都市龙泉驿区第十八小学四年级一班。他是一个身有残疾、却坚持学习的孩子。 　　因为出生时长时间缺氧，罗贵健成了脑瘫儿。他的手不能像其他小朋友活动自如，他的腿完全没办法站立，甚至连说话都结巴、很吃力。他来到学校的第一天，很多老师都认为他没有办法承受繁重的学业，认定他坚持不了多久就会放弃、会离开学校。但罗贵健用他的实际行动向我们证明了他可以，而且可以做得很好! 　　每天早晨八点整，我们就可以看到瘦小的、佝偻着身子的罗贵健在妈妈的搀扶下，一步一步慢慢地走向教室。尽管他的左手搭在妈妈的肩上，但无力的双腿仍无法支撑他的身体，他仍会止不住的往下滑。他只能整个身体都倒向妈妈的怀抱，借助妈妈的力量，拖着自己的双腿往前一步步的挪u2026u2026不到200米的操场啊，耗尽了他全部的力量u2026u2026就这样，三年来，他从来不曾迟到。 　　在学习上，罗贵健是个认真学习、乐于思考的孩子。上课时，他积极回答老师的问题，课后认真完成作业，每次有需要背诵的课文，他也总是在同学们的搀扶下，到老师面前高质量的完成任务。工夫不负有心人，每学期考试，他都是全优成绩。 　　罗贵健同学是一名坚强乐观、努力学习的学生，他用他的坚强，感染着他身边的每一个人，相信他的坚强与努力会为他迎来美丽的彩虹! 　　文明美德少年事迹材料二 　　xxx同学是XX初级中学初三(2)班学生，在学校他尊敬师长、团结同学，从不迟到、早退、旷课，学习认真、刻苦，有较强的进取精神，多次在学科竞赛中获奖，是同学们学习的好榜样。同时他担任班干部工作，对班工作积极主动，认真负责，有较强的组织能力。能够在老师、班主任的指导下独立完成学校、班级布置的各项工作，在学生中有较大的影响力。 　　一、尊师守纪、积极进步。 　　xxx同学在XX中学就读的这三年中，能模范地遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的各项 规章制度 ;能认真刻苦地学习科学 文化 知识，团结同学、尊敬师长。曾经有一段时间该班学生的组织纪律性较差，旷课、迟到、早退以及上课讲话现象时有发生，一时整个班级未能形成一个良好的学习氛围。但是，唯独他---xxx同学“出淤泥而不染”，能够端正 学习态度 ，认真学习，与不良习惯划清界线。同时他能一如既往地做到上 课前预习 好，课上认真听讲，课后完成好老师布置的作业及复习好功课，受到各任科老师的一致好评。同时他还在思想认识上积极要求进步，向团组织靠拢，通过自己的努力，于2002年5月光荣地加入了中国共产主义青年团，圆了自己的团员梦。从而便时时以一个共青团员的标准来要求自己，身先士卒，以身作侧。 　　二、刻苦勤奋、成绩喜人。 　　初中三来，xxx同学就以“勤奋务实、永争第一”作为自己的座佑铭。现实生活中他也以此来鞭策自己，学习态度严肃认真，学习目的明确。每个学期，他都能制定出科学、合理的 学习计划 ，周密地安排时间，从不偏科。这样，在上中学以来的每考试中都能取得骄人成绩，多次在学科考试中名列全年级之首，一时成为XX中学的“常胜将军”;在20xx学年及20xx学年被学校评为“三好学生”，从而成为全校学生学习的榜样。然而，虽然取得的了如此喜人的成绩，但是他从不骄傲，反而更加刻苦、认真;三年来，他从不迟到、早退、旷课，从来没有缺交过一次作业，持之以恒。他经常说：“我的未来在明天。” 　　三、带领全班、共同进步。 　　xxx同学不仅自己学习认真刻苦，而且他还热心帮助同学。他认为“一花独放不会香，百花齐放香满园”。因此，当有同学在学习上遇到疑难问题时，他总是会耐心地帮助他们讲解，毫无保留地教给他们解题的 方法 和学习的技巧，希望全班同学都能共同进步。有一次，班里的同学都忙着复习，因为再过一天就要考试了。有一位同学遇到一道自己始终弄不明白的数学题，愁眉苦脸的;他见状，便二话没说，马上放下手中的书本，去帮助那位同学解答难题，直到那位同学的眉头舒展开来，他才继续复习。虽然他牺牲了许多时间，但是他还是挺高兴地，毫不介意。此外，该班还在他的倡导下，组建起一个学习互助小组，专门针对班上的学习“困难户”进行辅导，以至于该班在多次考试中各科成绩都名列全年级之首，受到学校各位老师的称赞。 　　四、做好助手、展现能力。 　　虽然xxx同学学习刻苦、勤奋，但是他不会忘记自己是班里的副班长，他能够努力扮演好班主任的助手角色。因此，在每年 重阳节 来临之际，他就会向班主任建议，带领学生到XX镇敬老院，以示节日的祝贺，培养同学们养成良好的尊老爱幼的思想品德。班主任见他如此积极主动，就让他亲自组织。结果，在阮辉经同学的组织带领下，全班同学纷纷捐出自己积攒多年的零花钱，在节日期间给敬老院的孤寡老人送上一份小礼物和一声问候。此外，他还多次组织全班同学到XX市场和XX市第二工人疗养院，“学雷锋”做好事，组织同学向扶贫基金捐款等。同时他还把班级的各项劳动任务安排的井井有条，出色地扮演好一个助手角色，充分地展现了自己的工作能力。 　　五、关心班级、爱护公物。 　　xxx同学作为副班长，知道以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，每当学校布置墙报任务时，xxx同学就带领同学找资料，出墙报往往要用上一两天的课外时间，但他毫无怨言，他经常说：“只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜矣!”有时，班上的劳动工具、讲台、门窗和同学们桌椅坏了，他会积极主动地利用课外时间，把工具、讲台、门窗和桌椅修好，而从不计较个人得失，被同学们誉为“新世纪的活雷锋”。 　　xxx同学就是这样一个尊师守纪、积极进取、刻苦勤奋、不骄不躁、关心集体、爱护公物、班主任的好助手、同学的好榜样。 　　文明美德少年事迹材料三 　　李玫洁,女,1999.12出生,是淮滨县实验学校六年级二班学生。老师的言传身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子,使她一天天茁壮成长成一名品学兼优的小学生。在家里,她是个尊敬长辈,孝敬父母,独立自强的好孩子;在学校,她是位勤奋学习,心系集体,尊敬师长,团结同学的优秀少先队员;在社会,她是位诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动的好少年。 　　在家里,她尊敬长辈,孝顺父母。在每天的日程计划里,她都会列上帮父母做些力所能及的家务,常年有病的奶奶行动不便,她会帮着倒水端饭还和奶奶聊天。打扫卫生、收拾房间是她和妈妈周末的必修课,自己的事情自己独立完成,今天的事今天做好,是她对自己的一惯要求。因为她家庭里充满欢笑、和谐。 　　在学校,她勤奋学习,努力学好每一门功课。在知识的海洋里,她是一个快乐的畅游者,不断的学习和 总结 ,培养了良好的学习习惯和自学能力。她尊敬师长、团结同学,从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获;从老师的谆谆教诲中,不断塑造日益丰满的自我;与同学们在互学互比中取长补短、一起进取;与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护,只要是集体活动都会有她快乐的身影,只要是班集体的事情都会有她主动承担任务,同学之间的友谊她会特别珍惜。在老师心目中她是好帮手,在同学心目中她是知心伙伴和学习榜样。李玫洁同学,兴趣广泛,全面发展。在课余时间参加了舞蹈、钢琴、古筝、书法、绘画特长班,并积极参与学校组织的各类活动,在全校“争当小书法家”大赛中,获得了一等奖。多次在全县演讲、歌唱、绘画比赛中获奖,还是校园广播站的播音员、小记者呢!广泛的兴趣和 爱好 ,既陶冶了情操,又让她对学习和生活充满了热情和自信,与同学们在互相帮助中茁壮成长。 　　在社会,她诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动。在 社会实践 活动中磨炼自己的毅力,增长自己的才干。如:宣传“六城联创”活动中推广文明用语;参加“送文化下乡”活动中,为敬老院的老人和农村学校的孩子献爱心、送文艺节目;发动同学们一起到全校各班级为母校征集校歌;带领特长班的小朋友参加全县群众文化广场活动,爱心和诚心在行动中传达到生活每个角落。其中最有意义,最令人难忘的就是在汶川大地震后,她积极呼吁为灾区孩子献爱心,不仅自己主动把平时攒的零花钱全部汇到灾区,还带领全班同学发起倡议,争取身边的亲人、同学和朋友积极为灾区孩子损款捐物。并通过勤工俭学与灾区的小朋友共渡难关,她用一颗炽热的心感动着身边每一个人。 　　一份耕耘,一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的,但她懂得不经历风雨,怎么见彩虹。她正用自己的正直和善良为歌,热心和宽容为曲,弹奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求为笔,进取和奋发为墨,书写充满希望的画;她正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂,美好的明天。 点击下一页分享更多文明美德少年事迹材料

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