现代舞蹈

1、侯宏澜侯宏澜是义无反顾的追梦人，成为法国莱茵芭蕾舞团首席客座明星后，一改古典风格，开始尝试现代舞风；担任中国芭蕾舞团首席独舞，风光正好，却出走创立自己的工作室，挑战自我。踮起脚尖，她是旋转跳跃中的芭蕾公主；脱下舞鞋，她是商战舞台上的业界精英。2、刘岩1982年出生，中国青年舞蹈家，毕业于北京舞蹈学院古典舞系本科，中国艺术研究院舞蹈学专业博士。文华奖和五个一工程奖获得者，奥运会开幕式中唯一独舞《丝路》的A角演员。奥运之后刘岩人生的巨大转变，他从演员转变为学者，从普通教师转变为研究人员。3、杨丽萍一直以来，人们将杨丽萍这位从深山里走出来的神秘舞蹈家称为女巫；一位善于用肢体说话的人。杨丽萍所舞出的纯净柔美的舞蹈，是特殊的艺术形象、特殊的灵慧气质。她是真正的艺术家、创作者、实践者，真正独一无二至情至性的舞者。4、谭元元她的芭蕾舞蹈造诣堪称芭蕾界的神话，精湛的芭蕾舞技惊动全世界：她是担任美国三大芭蕾舞团之一；旧金山芭蕾舞团主演演员的唯一华人，是参加捷克布拉格世界明星汇演的第一位亚洲人。5、刘震青年舞蹈家，国家一级演员，中国舞蹈界的翘楚，舞蹈界的全满冠（所有正规的国家级比赛一等奖其都曾获得过）。舞蹈界中，他代表了近年中国古典舞表演的最高水平，他的荣誉柜里不仅国内有所有舞蹈的最高奖项，甚至还有白俄罗斯国际现代舞大赛之前已经空缺六届的表演全金奖。桃李杯一等奖和文华奖（舞台表演艺术的最高政府奖）得主。

现代舞蹈的种类 按照舞蹈的特征来划分： 一、专业舞蹈 古典舞 芭蕾舞 民族舞 民间舞 现代舞 踢踏舞 爵士舞 二、国际标准交谊舞： 1、拉丁舞（伦巴、桑巴、恰恰、斗牛、牛仔）； 2、摩登舞（华尔兹、维也纳华而兹、探戈、快步、狐步舞）； 三、时尚舞蹈 迪斯科 锐舞 街舞 芭啦芭啦 啦啦队舞 热舞劲舞 按照舞蹈的表现形式来划分：独舞、双人舞、三人舞、群舞、组舞、歌舞、歌舞剧、舞剧等。 独舞，由一个人表演的完成一个主题的舞蹈，多用来直接抒发人物的思想感情和揭示人物的内心世界。 双人舞，由两个人表演共同完成一个主题的舞蹈。多用来直接抒发人物的思想感情的交流和展现人物的关系。 三人舞，由三个人合作表演完成一个主题的舞。根据其内容可分为表现单一情绪和表观一定情节，以及表现人物之间的戏剧矛盾冲突等三种不同的类别。 群舞，凡四人以上的舞蹈均可称为群舞。一般多为表现某种概括的情结或塑造群体的形象。通过舞蹈队形、画面的更迭、变化和不同速度、不同力度、不同幅度的舞蹈动作、姿态、造型的发展，能够创造出深邃的诗的意境，具有较强的艺术感染力。 组舞，由若干段舞蹈组成的比较大型的舞蹈作品。其中各个舞蹈有相对的独立性，但它们又都统一在共同的主题和完整的艺术构思之中。 歌舞，是一种歌唱和舞蹈相结合的艺术表演形式。其特点是载歌载舞既长于抒情，又善于叙事，能表观人物复杂、细腻的思想感情和广泛的生活内容。 歌舞剧，是一种以歌唱和舞蹈为主要艺术表现手段来展观戏剧性内容的综合性表演形式。 舞剧，以舞蹈为主要艺术表现手段，并综合了音乐、舞台美术(服装、布景、灯光、道具)等，表现一定戏剧内容的舞蹈作品。

分类: 艺术 >> 舞蹈 问题描述: 有谁能告诉我现代舞蹈的形式 急需~~~~ 解析: 现代舞蹈的发展趋势 现代舞蹈又称现代派舞蹈，是本世纪初由美国舞蹈家邓肯首创并流行于欧美的艺术舞蹈。现代舞不受芭蕾程式的束缚，长于抒发奔放、开朗的乐观情绪。它反对任何刻板的技巧规范，主张采用自然节奏启发下产生的自然动作，充分自由地表现内心感受。现代舞蹈在发展过程中，产生了诸多流派，各有其美学主张。有的认为舞蹈应有自己的灵魂，要突出人体动作的流畅性，把舞蹈从繁琐的舞姿和服饰中解放出来，归于质朴和自然；有的主张打破传统的束缚，使舞蹈无故事情节和中心主题，让舞蹈者自然表演；有的主张舞蹈结构如实反映当代社会的精神状态。在20世纪中期以后，现代派舞蹈出现了一种新趋势，现代舞与古典芭蕾不再相互对峙和排斥，开始实事求是地相互尊重、相互学习。古典芭蕾开始学习、吸取现代舞在表现情感方面的长处，丰富多样的肌肉和呼吸训练方法，而现代舞也承认古典芭蕾体系的系统性和科学性，从中借鉴了不少形式美的要素。80年代的舞蹈新浪潮，更显得多渠道多模式。劳莉认为观众应从运动学和情绪感受的角度，本能或直觉地欣赏舞蹈，而不应通过艺术暗示去了解某些特殊的事件或为某一舞姿寻找解释。因此，他设计的舞蹈目的是诱发观众的智力活动，激起观众内心情感和理智方面的感受，而不再表达舞蹈的戏剧性和推理性。现代舞的另一个发展趋势，是由"戏剧芭蕾"发展成为"交响芭蕾"。现代交响芭蕾是把交响音乐和芭蕾完美和谐地结合成一个统一体，用音乐语言进一步丰富舞蹈语言内涵，构成现代芭蕾舞的特殊语言。交响芭蕾不讲究故事情节，着重抒发感情，因此比较切合舞蹈本身的特点。它通常和世界交响名乐结合，舞蹈画面复杂多变，动作姿态优美，技巧难度大，是一种高级的形式美，因而在世界上受到越来越多的人的欢迎。 tywd/list.asp?daclass=8● 现代舞 modern dance ● 现代舞解析 ● “现代舞”在中国 ● 现代舞的特征 ● 现代舞的起源 ● 现代舞的起源 ● 现代舞蹈的发展趋势 ● 现代舞常用术语 ● 现代舞 ● 孙涓涓“如此现代舞”● 学现代舞，做现代人 ● 英国当代舞：熔东西方精髓于一炉--欧 建 平 ● 不惑之年的西班牙大师● 回归大自然的先锋派艺术节● 现代舞四人谈 （之一） ● 现代舞图片欣赏34● 现代舞图片欣赏35● 现代舞图片欣赏36 ● 现代舞图片欣赏37 ● 现代舞图片欣赏38 这些文章一定有用的着的，你可以参考。

现代舞是20世纪初在西方兴起的一种与古典芭蕾相对立的舞蹈派别。其主要美学观点是反对古典芭蕾的因循守旧、脱离现实生活和单纯追求技巧的形式主义倾向，主张摆脱古典芭蕾舞过于僵化的动作程式的束缚，以合乎自然运动法则的舞蹈动作，自由地抒发人的真实情感，强调舞蹈艺术要反映现代社会生活。现代舞的生活观是宽容大度，乐观向上，随遇而安；它的艺术观是求同存异，“八仙过海，各显神通”。美国现代舞第三代大师默斯-堪宁汉曾说过：“如果你不喜欢别人的作品，那就编一个自己喜欢的好了。

现代舞蹈有：1、爵士舞：爵士舞是一种充满活力与创造性的个人即兴表演，是一种急促又富动感的节奏型舞蹈，是属于一种外放性的舞蹈，不像古典舞和芭蕾舞所表现的一种内敛性的舞蹈。2、踢踏舞：踢踏舞是现代舞蹈风格的一种。形成于18世纪20年代的北美殖民地。当时爱尔兰移民和非洲奴隶把各自的民间舞蹈带到北美殖民地，逐渐融合形成了新的舞蹈形式。3、民间舞：民间舞蹈起源于人类劳动生活，它是由人民群众自创自演，表现一个民族或地区的文化传统、生活习俗及人们精神风貌的群众性舞蹈活动，所以也称为“土风舞”。4、民族舞：民族舞也叫民间舞，泛指产生并流传于民间、受民俗文化制约、即兴表演但风格相对稳定、以自娱为主要功能的舞蹈形式。是中国民间舞是中国舞的一个分支，创立是在20世纪50年代初，有效的考察、搜集、整理散见于民间的各民族舞蹈，通过加工——再创作。5、古典舞：古典舞定名于二十世纪五十年代，是中国舞的代表分支，最初的基训结合芭蕾舞的训练体系，在民间传统舞蹈的基础上经过专业工作者提炼、整理、加工、创造流传下来的被认为是具有中国风格特点的古典舞蹈。

现代舞蹈的身体语言有哪些 　　 前言 　　1 无论是广义还是狭义的现代舞，他们的共同之处，都是因为他们曾经或正在与传统脱离，或是突破了传统的规范与标准，而这种脱离则是来自于时代不可抗拒的变迁，以及人类思想之变带来的审美要求之变，并且艺术之现代不是一个永恒不变的超验的美的理想的信念，而是一个不断变化与发展，使我们不断感觉陌生的美学追求。 　　2 现代舞就其本质而言，它属于一场舞蹈从传统向现代转换的运动，作为一种观点，它表明现代舞蹈家对舞蹈本质的重新认识，以及舞蹈在当代世界中所承担艺术功能的态度，舞蹈是一种使用身体语言符号作为言说方式的艺术。 　　3 深入观察与分析现代舞的历史走向，现代舞蹈实际上是以一种艺术与生命同在的信念，以跨时空的方式与舞蹈的原初形态返回，在生命意义上寻找身体动作的文化支撑点。 　　4 重新返回身体的意义在于返回生命自身，在本能的律动中发现身体动作的原发意义，返回身体的原点，这原点不是某个动作系统内部中心的概念，也不是系统外的中心概念，不具有唯一性，它只是一种功能，一种使无数符号替换物的活动成为可能的无定点。 　　5 对于一种艺术现象的研究，尤其是对舞蹈这种瞬间即逝的身体语言的艺术认识与研究，必须建立在对其发生发展的历史轨迹，不同时期的身体语言形态，艺术家采用的创造方法，舞蹈家创造的作品文本以及这些作品中显露的审美取向进行深入的把握与解析之上。 　　6 一部舞蹈的历史，应该就是一部舞蹈创作发展的历史，就是一部身体语言与文化习俗的发展史，就是一部身体美学史，一种舞蹈创作的方法，实际上就是一种观看世界的视角与方式，就是一种世界观。 　　 导论 　　一 舞蹈身体语言研究的意义 　　身体是人类的思想和灵魂的载体，人体的动作是人体内在倾向性的外在呈现。 　　二 舞蹈身体语言研究的现状 　　拉班认为力效但负着动作的内容，并赋予动作以表现性，动作力效的变化与组合，可形成动态节奏片段，可像文字语言学那样由单词通过语法结构组成句式那样，形成非语言的动态句法，传情达意。 　　2 尼古拉耶维奇：外部体现之所以重要，因为它是传达内在的人的`精神生活，我们的天性是最优秀的创造者、艺术家和技术家，只有它才能够完全掌握体验和体现的内部和外部的创作器官，只有天性才能够借助于粗糙的物质---我们的发音和形体方面的体现器官，来体现最细致的非物质的情感。因此，演员训练身体的目的。是使它能够听从创作天性的指挥。 　　三 舞蹈身体语言研究的途径 　　1 在舞蹈的动作中，不可能把精神价值或身体价值置之度外，它必须成为人类心理的、精神的和身体的不可分割的生命活动，真实的传达出人对外部世界的感受经验。 　　2 动作的内在质量和外在形态紧密结合，共同构成具有丰富表现力的充满内在含义动作符号，通过这些动态语言，人类理解生命、进行生命之间的交流，达成人与人之间的和谐。 　　3 拉班：矛盾冲突是一切戏剧情境的基础 　　4 尼采：艺术在本质上只是向他人传达感受的能力，而这种能力就表现在为一定的感受(内容)寻找适当的形式。因此，形式对于艺术家具有头等重要的意义。 　　5 只有当一个人把一切非艺术家看作形式的东西感受为内容，这事物本身的时候，才是艺术家。如此他当然就属于一个颠倒的世界，因为从今以后内容被看成看了纯粹形式的东西，我们的生命呀算在内。 　　6 一种风格若能真实的传达内在状态，不错用符号、符号的节拍以及表情(一切修辞都是表情的技巧)，便是好的风格。由于人的身体的某种外形动作或某种动作的欲望都是与其内心活动密切相连，生命的内容与形式相统一，所以舞蹈艺术作品的表现形式与其对生命理解的思想的统一是不言而喻的。 ;

　　 现代舞蹈串烧串词 　　 开场白： 　　男：青春的脚步是希望的脚步，我们豪情满怀，超越梦想， 　　女：青春的脚步是铿锵的脚步，我们勇敢前行，坚定执著， 　　男：青春的脚步是感恩的脚步，我们感谢时代，感谢生命， 　　女：青春的脚步更是无悔无憾的脚步，我们收获成功，开创生活。 　　男：当我们拥有青春的时候，我们怀揣着理想和追求，一路风雨兼程。 　　女：我们的青春，有过甜蜜，有过苦涩；有点稚嫩，有点老成； 　　男：有人说青春是跳动的音符，欢快活泼，奋进激昂； 　　女：有人说青春是飞扬的舞步，优雅别致，飘逸灵动； 　　男：青春是什么？我们在阳光般的季节里大胆的畅想， 　　合：康坪初中“舞动青春，放飞梦想”五四文艺汇演正式开始。 　　藏族人民勤劳勇敢，藏族姑娘的舞蹈婀娜多姿。 　　看吧，那来自雪域高原的姑娘们跳起了欢快的舞蹈来表达她们心中的喜悦！请欣赏由校团委选送的藏族舞蹈《翻身农奴把歌唱》。 　　1、七（2）班《男儿当自强》 　　无论学习还是工作，男同胞都要兢兢业业，学有所成，以报答父母以及其他关爱我们的人。 　　无论能否功成名就，只要尽了自己最大的努力，就可以问心无愧了。 　　在人生的道路上，我们要时刻告诫自己自强不息。 　　做一个“胸襟百千丈，眼光万里长”的铮铮男子汉。 　　请欣赏舞蹈《男儿当自强》。 　　2、七（1）班现代舞《谁不乖》 　　伴着动感的音乐，可爱的孩子们洋溢着青春的活力。 　　谁不乖？我们天生善良又可爱！花朵有了绿叶的衬托会越显娇美，果实有了树木的滋养才更增丰硕。 　　充满活力的校园，因为有了天使般的我们而更加的精彩。 　　请欣赏现代舞《谁不乖》。 　　3、七（2）班小品《作弊记》 　　在日常的学习生活中，大大小小的考试我们也经历了不少，在考试中你有没有耍点小聪明，做点投机取巧的事情呢？比如翻书、扔纸团、看其他同学的试卷。 　　下面将要表演的小品《作弊记》生动形象地向我们展示了这一常见的情景。 　　请欣赏。 　　4、七（1）班小品《狼》 　　狡猾、贪婪、凶残是人们对狼这种肉食性动物的总体印象。 　　也正因为这样不好的印象，所有关于狼的词语没有一个是好的，例如狼子野心、狼心狗肺、狼狈为奸、狼吞虎咽、声名狼藉、鬼哭狼嚎等等。 　　请欣赏小品《狼》，看看狼是怎样的狡猾和奸诈。 　　5、八（2）班现代舞《半糖主义》 　　如果说动听的歌喉可以唱出青春的故事，那么跳动的旋律同样能够让我们感受到青春这颗激情澎湃着的心脏。 　　因为我们是那样的年轻，那样的朝气蓬勃。 　　和着动感节拍，让我们一起欣赏动感舞蹈《半糖主义》。 　　6、八（3）班现代舞《我的毕业演出》 　　三年前的邂逅仅仅是命中注定的一次偶然，那么四十天后的离别则是三年幸福快乐时光经过后的必然。 　　也正因为此，他们承载了太多的祝福与惦念，寄托了太多的关怀与企盼，藏匿了太多的故事与情感。 　　让我们真诚祝愿毕业班的同学们勇敢地去追寻他们未完成的梦想，早日寻找到属于自己的那一片蔚蓝的天空。 　　请欣赏《我的毕业演出》。 　　l7、八（2）班小品《大话霸王别姬》 　　“力拔山兮气盖世，时不利兮骓（zhuī）不逝；骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。”这首《垓下歌》是楚霸王项羽被刘邦逼到垓下时，与宠妃虞姬所唱的曲。 　　一曲既罢，虞姬自刎而死，项羽则率精锐突围，但仍被—逼困在乌江，最后项羽也自刎身亡。 　　项羽与虞姬最后的诀别，就这么成了传唱千古《霸王别姬》。 　　接下来节目中，同学们将以特有的方式重新演绎这个故事，看看他们会给我们带来什么惊喜吧，掌声欢迎他们。 　　8、八（1）班现代舞《浪漫樱花》 　　樱花是一种在阳春三月绽放在阳光下的花，他们年复一年地积淀热情，年复一年地怒放生命、顷刻间释放着美丽的青春，留给了人们永远的浪漫记忆。 　　下面请欣赏现代舞《浪漫樱花》。 　　9、九（1）班现代舞《叫姐姐》 　　青春是那么的火热，那么充满激情，犹如夏日的天空，总是高远而明丽。 　　这里也有一群朝气蓬勃充满青春的女孩，她们用活力和激情演绎着她们对生活得热爱。 　　有请这群靓丽的女孩们为大家带来的动感十足的现代舞《叫姐姐》。 　　10、七（3）班现代舞《睫毛弯弯》 　　欢乐是今晚的主题，我们将用欢乐来尽情演绎。 　　伴随着活力四射，激情飞扬的音乐，这些美丽的小姑娘们洋溢着欢乐和喜悦，她们要向我们展示属于她们美丽的青春年华，请您欣赏现代舞《睫毛弯弯》。 　　11、七（3）班小品《大话西游》 　　“唐僧骑马咚咚咚，后面跟着个孙悟空；孙悟空，跑得快，后面跟着个猪八戒；猪八戒，鼻子长，后面跟着个沙和尚；沙和尚，挑着锣，后面跟着个老妖婆。”这是小孩子们唱的关于《西游记》的歌谣。 　　这个家喻户晓的故事今天在这些同学们的演绎下会有怎样的精彩呢？我们拭目以待，有请！ 　　12、九（2）班现代舞《芭啦芭啦》 　　舞蹈是一种人体动作的艺术，是肢体语言和音乐旋律的完美结合。 　　在接下来的节目中，我们将欣赏到九年级二班给大家盛情呈现的现代舞《芭啦芭啦》，看看她们要传达出怎样的声音。 　　13、八（1）班现代舞《爱你》 　　在我们身边，有很多值得我们爱或爱我们的人，你们有没有表达出对他们的感谢和爱呢？你们敢不敢对自己的父母大声说我爱你呢？你们敢不敢对老师同学们大声说我爱你呢？那么，就让我们一起来聆听这首轻快甜蜜的歌曲，欣赏这支唯美的现代舞蹈《爱你》。 　　14、八（3）班现代舞《动感节日》 　　今夜，是属于年轻的我们的。 　　让飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月。 　　让熟悉的旋律，演绎不改的情怀。 　　在这里，我们把无尽的憧憬和希望铺满大地！在这里，我们把所有的辉煌和灿烂洒遍天空！因为今天是我们的《动感节日》，请欣赏现代舞《动感节日》。 　　15、八（1）班民族舞《阿里郎》 　　和着欢乐的节拍，伴着优美的舞姿，今天最美丽的`地方远在天边，近在眼前。 　　我们青春，我们年少，我们歌唱，我们快乐的舞蹈，接下来请欣赏民族舞蹈《阿里郎》。 　　有请。 　　16、七（3）班街舞《嘻哈》 　　有一种舞蹈，他很随意；有一种舞蹈，他很有活力；有一种舞蹈，他有着无穷的吸引力。 　　有一种舞蹈，他能带来热情澎湃的感觉，这就是无数少男少女都喜欢的街舞，下面有请这一群阳光少年为大家呈现街舞《嘻哈》。 　　17、九（2）班现代舞《少女时代》 　　她们是一群活泼可爱的天使，她们古灵精怪，她们活力青春，她们朝气蓬勃，她们像花朵一样鲜艳美丽，看，她们和着音乐跳起来了。 　　请欣赏现代舞《少女时代》。 　　18、八（2）班小品《皇帝的新装后传》 　　他是最爱打扮的，他是最滑稽的，他是最大胆无知的，他就是安徒生童话“皇帝的新装”中最可笑的皇帝。 　　他们是最会赚钱的，他们是最敢开玩笑的，他们是最能抓住人性弱点的，他们就是安徒生童话“皇帝的新装”中最卑鄙的两个骗子。 　　他们是最怯懦的，他们是最糊涂的，他们是最会阿谀奉承的，他们就是安徒生童话“皇帝的新装”中最可恨的大臣们——文武百官，有请皇帝入朝。 　　19、九（1）班现代舞《毕业班》 　　“小小的人儿啊风生水起，天天就爱穷开心。 　　逍遥的魂儿啊假不正经，嘻嘻哈哈他们穷开心。”他们是谁？他们号称“身强赛过活李逵，貌俊赛过猛张飞。”有请这一群开心的小伙子上场为大家表演《毕业班》。 　　20、七（2）班民族舞《春天的故事》 　　聆听春天的故事，我们敬重一个老人的眼光和胸怀，聆听春天的故事，我们触摸到一个民族自强不息的滚烫血脉，聆听春天的故事，我们强烈感受到一个国家开拓奋进的步伐如同大潮澎湃。 　　请欣赏舞蹈《春天的故事》。 　　21、九（3）班民族舞《月亮》 　　月亮悄悄爬上夜空，月光照得脸儿通红，风儿轻轻摇着那凤尾竹，心也随着风儿飘动。 　　一群美丽窈窕的傣族姑娘和着这优美动听的天籁之音翩翩起舞，她们诚挚地祝愿大家“但愿人长久，千里共婵娟”。 　　请欣赏傣族舞蹈《月亮》。 　　22、七（1）班现代舞《NOBODY》 　　在每一个人的心中都有一个人是别人无法取代的，下面将要为大家呈现的是一支优雅中渗透着幽默，柔和中传达出阳刚的舞蹈。 　　这支舞蹈的背景音乐也非常不错哦，让我们一同来欣赏现代舞《NOBODY》。 　　23、八（3）班小品《马文才求婚记》 　　《梁山伯与祝英台》这个凄美的爱情故事可以说是家喻户晓妇孺皆知。 　　马文才，一个衬托梁祝爱情故事的历史人物，无论是戏曲、电影或是电视剧，总是以阴险、下流的角色出现，下面的这个小品中的马文才会不会也是这样的一个人呢？请欣赏小品《马文才求婚记》。 　　体育组武术表演 　　华夏武术名扬四海，中华功夫威震五洲。 　　武术是我们的国粹，一直以来都深受国内外年轻人的喜爱。 　　“内练精气神，外练筋骨皮”“内外合一，形神兼备”这些中华武术的特点为练功之人所熟知。 　　下面请欣赏由我校体育组选送的武术表演，掌声有请表演者上常 　　 结束语： 　　男：青春，灿烂芬芳的生命花朵，永远飘扬的生命大旗。 　　女：我们迈着青春的脚步，播种理想，放飞希望； 　　男：我们迈着青春的脚步，一路精彩，一路放歌！ 　　女：我们很感激上天的这一份赐予，因为唯一的青春，让我们在生命里有一份很明澈的感悟。 　　男：青春岁月，是人生中的一个新起点。 　　我们需要辛勤耕耘，执著奋斗。 　　只有付出才有收获。 　　女：我们相信青春，相信青春是青出于蓝而胜于蓝，相信青春应该激扬文字指点江山！ 　　男：朋友们，让我们挥动梦想的翅膀，载着青春飞得更快更高； 　　女：让我们擎起青春的旗帜，始终昂首阔步，勇往直前，用青春去谱写壮丽的人生篇章！ 　　男：下面我宣布，康坪初中“舞动青春，放飞梦想”文艺汇演到此结束！ 　　女：感谢大家的光临， 　　男：朋友们，再会！ 　　女：再会！

现代舞蹈串烧的报幕词有以下这些：1、跳跃的音符，演奏着青春的活力，动感的舞姿，展现着青春的魅力。刺骨的寒风无法吹灭我们心底热情的火焰，寒冷的冬季冰封不住我们胸中沸腾的激情，让我们在这个冬天一起感受街舞带给我们的激情澎湃，让我们在这个夜晚一起体验街舞带给我们的异样精彩。下面有请表演《舞蹈串烧》。2、舞蹈的名字是火把舞，他们各个精神抖擞，用肢体展现火把的燃烧，一会又奔跑一会又漫漫的举起火把，舞姿相当奔放豪迈。3、尽管，我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。我们是新时代的学生，肩负祖国发展的责任与希望。我们的道路还很长，人生才刚刚起步，让我们珍惜现在美好的生活。