学生

你回忆一下你一年级的样子,在写一下现在的你

我觉得不好评论这个决定是好还是不好。你说它不好吧，辅导员获得了更简单的与家长直接进行沟通的渠道。最直接的影响是极大服务于学校的教学工作，出勤率、分数、毕业率都一定会有可预见的改善。甚至于，假如学校能发现出现心理健康问题的同学可以及时与家长沟通，协同帮助学生恢复。总之对于学校，这是一种低成本，且能有效提高教学管理工作的笨办法。你说它好吧，大家毕竟都是成年人了，拿管理未成年人那一套过来，抵触情绪先不说，每个人也有每个人自己的想法和活法。所以单纯的评论好或不好太肤浅了。说不好的学生，多是因为觉得自己的“自由”受限了。说好的…对不起还没看到周围有同学说好的。我的观点上面已经很明确了。这事情分两个角度看一定是完全不同的结果。所以我无意评判这个领导的决定是否是一个“好”的决定。补充几句话，很多同学说创小号，一个辅导员面对上百个学生，拉群以后那也就是要面对至少上百个学生的家长，有些同学甚至可能父母两人都想加群，那人数就更多了。辅导员没精力大事小事都去通知。

能啊，不过我们当时跟实验不是一个分数线，比他们高不少

未成年人进行诈骗活动依法可从轻、减轻处罚，具体量刑多少要看诈骗金额和手段。

家长是刁民思维 1、你的娃是你的娃，你不上心，你让谁上心，你亲生的都不上心，你想让老师给你咋管。 2、你自己不会给娃帮忙，自己又不努力赚钱给娃补课，你怨谁，你家基因就是这，你想让老师给你扶上马吗？ 3、人家不补课学习还名列前茅的娃多了去了，你是真瞎还是假瞎看不见。人家的家长做了什么你看不见？ 4、你花几个本子钱就想让老师手把手教你的娃，你想啥呢，你这命能遇上这么好的事？ 5、你娃可以不学，你可以不辅导，你可以不补课， 社会 发展甩下的就是你家这种娃，你还担心未来的农民工缺口吗？ 6、现在的 社会 ，要求娃学的东西太多了，老师能把课程给你顺利进行完已经是不错的了，还想让老师一对一往脑子里灌，你得是想瞎了心了。 7、孔子一辈子教了3000多学生， 历史 上有了名的也才72个，你以为每个老师都像孔子吗？ 8、你觉得你娃是学习的料，你就好好供，不是那块料就早早给娃谋个出路，有些东西出生的时候没有，一辈子都不会有。 9、父母之爱子，则为之计深远，提前给娃计划计划，哪怕上新东方也扎扎实实让娃学一手好掂勺，而不是混几年去。 10、给娃正确的方向，合适的价值观比逼着娃写作业强百倍，去放个羊也能把羊放的肥肥的。 11、自己的事情永远是自己的，想靠别人，根本不可行。 老师为什么不能睡觉？为什么不能早点睡？ 下班了，时间是属于自己的，没有必要开手机，没有责任回短信，没有道理强行为您的孩子辅导家庭作业。属于老师业余时间，搭理你是勤奋，不搭理你是本分。 老师的主要工作在校内，放学后孩子的事应该是家长的 。深夜打搅老师是一种不礼貌的行为，自己不知道自责还霸道地责怪老师睡早了。现在的怪事真是越来越多，越发奇葩。 所谓“家校共育”，就是要求家庭、学校形成合力，共同把孩子培育好，它的宗旨是家庭和学校目标一致，教育口径相同，但其职责并非相同，家庭的主要职责，在于给孩子提供良好的家庭环境，陪伴孩子 健康 成长，并配合学校、教师完成对孩子的教育。学校、教师的主要职责，应该侧重于确保孩子在学校接受良好文化教育、养成良好品格。 “家校共育”不是少部分家长理解的，我的孩子在写作业老师就不应该睡觉，我在群里@你，你就应该及时回复，不接家长电话就是老师失职，就如同老师上课时不需要家长到学校陪伴一样。 各司其责，各尽其能。 面对孩子作业做得很晚的情况，家校共育的正确做法是 :家长应持支持教师的态度，先从孩子身上找原因， 是不是课程没学好？作业是不是磨蹭？是不是厌学？针对孩子情况做好工作，而不是发牢骚，怪责老师作业布置多了，我家孩子还没睡觉，你老师倒睡下了。这种不良情绪会带坏孩子学习习惯的，你在孩子面确前抱怨老师越多，孩子就越厌学。孩子是你的，到头来损失最大的还是你自己。如果确因老师布置作业不当，可以向老师心平心和地反映情况，绝不能在孩子面前表露出对老师的不满情绪。 老师也应改进教学方法，慎重采纳家长意见，严格控制学生作业数量 。只有家校双方找到一个和谐的契合点，才能使育人走在正确的轨道上。埋怨、指责甚至谩骂是解决不了任何问题的。 我家大女儿今年高二，自己考上的重点高中。除了初三的时候为了拓宽视野，给她报了一年的奥数班，没有在校外机构花一分钱，从小学三年级开始，做作业就没有操过心了。二女儿今年初一，今年抽中了重点初中。小学的时候，比不上她姐姐自觉，但是也没有为她的作业太操心。那些动辄说老师如何的，自己教育水平怎么样？我身边很多认识的家长入职很高，都很重视教育，从来不对老师口出恶言，反而就是一些自己过得不如意的人，看不得人家过的好，所以在媒体上胡言乱语。我从来没有花钱买礼物送给老师，最多是教孩子画张贺卡，老师从来也没有歧视过孩子。老师差本职工作座号就行了，凭什么一定要睡得晚？你自己小孩的教育不行，凭什么找老师陪绑？ 很多公共社交媒体平台上，均出现了相似的一幕，那便是家长群深夜频频“炸锅”的问题。 有不少家长反映说，都已经快接近凌晨了，自己还陪在孩子身边辅导作业，反观老师呢？却早已经进入了梦乡，回头往群里一牢骚，没成想引发了家长们的共鸣。 如今此等情形从少见多怪，已经有些常态化。甚至国家教育部门，也不止一次的针对该情况，做出各种改善和应对措施，然而并无什么卵用。 老师们依然我行我素，家长们依旧叫苦连天。前些日子，某小视频平台还曝光了一件值得所有人反思的事，孩子从小学升入初中后，家长把那些年老师收礼的证据，全部摆到了明面上，致使该教师遭遇了辞退。 有不少网友高喊，老师自有应得，也有不少网友指责风气都是被这类家长带坏的。不送礼难道孩子就学不到知识？不收礼难道老师就觉得自己少点什么？思来想去，到底是哪个环节出现了问题呢？ 你睡觉了，我闺女还没睡呢 老师从家长群布置作业，并非个例。犹然记得10年前上学那会，不论几年级的学生，基本上没有五点之前下学的，上完课之后老师会留出写作业的时间，然后让学生们在课堂上认真完成，遇到不会的问题也能及时向老师提问解决。 作业是干什么用的？说白了，不就是为了加深孩子对课业知识的理解和牢记吗。如果作业的意义从巩固知识，过渡成了形式主义，也就失去了原本存在的价值。家长们的文化水平，本身就高低不等，在家长群布置作业的行为，几乎没有半点营养价值。 有些家长常年在外打工，唯有爷爷奶奶看孩子、带孩子，难不成老师还指望老人能认真教育？况且有些家长连手机都不善操作，更是急的苦不堪言。 即便那些在孩子身边的亲爹亲妈，也不见得会好上多少，就像有位家长似的，深夜孩子有一道题不会，然后群里艾特老师，结果老师睡着了。 家长本就心里有气，一怒之下终于被点燃了，群里硬怼老师，你睡觉了我家闺女还没睡呢！ 是啊，该家长说的有错吗？相信他的做法，会得到大多数家长们的支持，因为不止一位家长曾陪着孩子熬夜，白天工作一天已经够累了，晚上还得认真辅导，换谁都得炸锅。 家校共育怎么解决？ 老师们经常会提到三个字，那便是“涨工资”，关于教师涨工资的话题，也一直热度不减。 老师们该不该给涨薪水，有些家长认为给涨点也行，至少能让他们教孩子的时候努力点。也有些家长认为老师的福利够好了，寒暑假开办补习班，然后每天过着类似于“朝九晚五”的生活，节日礼品一个不少，私底下还有家长给送礼，简直不要太舒服。 说一千道一万，最终的节点还是“家校共育”四个字。什么是家校共育，笔者个人理解的意思是，家长与老师共同教育孩子，老师负责传授孩子们文化知识，家长则尽到辅助的义务。没错，就是辅助，毕竟家长要是什么都干了，那学校还有存在的意义吗？ 虽然近些年，国家一直大力提倡为学生“减负”，但所谓减负是在原有基础上，进行精简压缩，把不必要的一些课业剪除，留下精品。 让孩子们学得精，进步快，享受快乐知识。所以主要环节，还是在学校方面，唯有学校认真切实的遵照国家标准去改革，才能彻底改善家长和老师之间的关系。 家长与老师，应该是朋友关系，而不像如今这般，几度成为了半个“仇人”。 作者点评 孩子都是爹妈的心头肉，在教育孩子的问题上，家长只会不遗余力。反观有些老师则不然，极个别影响恶劣者，一度搅浑了整个教育界。 不体罚、不打骂、不让通过各种群留作业，教育部三申五令。结果还是被曝光了不少出来，孩子是祖国的未来，少年强则国强，反思吧！ 老师睡得比学生还早？这个题目有意思了。 为什么老师不可以比学生睡得早？潮爷教书几十年，没见到这样的规定。我虽然退休了，仍然比较关注教育，教师，学生，这方面的信息报道。也没有见到有关规定。所以，教师是可以睡得学生迟，也可以比学生睡得早。 那么，为什么会有“老师睡得比学生早”的质疑？家长群为什么“深夜频频炸锅”？这根源在于学生的作业太多太多，很多学生做作业做到深夜。学生做作业做到深夜，你老师反倒睡觉？不怪家长们发牢骚，发火，质问？ 作业布置多了，学生做不完，做到深夜。这怪谁？其实有关部门早有明文规定（以前的）：一二年级尽量不布置书面家庭作业，或作业控制在半小时；三四年级，书面家庭作业控制在1小时左右；五六年级，书面家庭作业控制在1个半小时左右。 再来看看眼下的小学生作业，对照上面的规定，不知超了多少！？具体到怪某个老师，似乎是不合适的。一再强调给中小学生减负，真的是一再强调！可是减负的结果是：书包越减越重，我家也有小孙子在读小学中学高中。他们的书包我都拎不动，太沉太重！ 减负的结果是：作业越减越多！成了空谈。这其实是多方面的原因，需要，学校，家庭，部门齐抓共管，才能够做到。潮爷也没有什么好办法，我家孙子也是每天做作业做到十点十点多的。我很清楚这方面的事，仅仅说老师不能比学生睡得早是一点用没有的。 为什么老师不能比学生睡得早？嫌作业多可以不写，有些老师留作业确实有点多，但其本意还是想让学生学的更扎实，只是作业量把握不好！就算如此，也不能强求老师必须比学生晚睡。 “我闺女还没睡，你当老师的先睡了？” 这位家长好大的架子啊。请问你在哪里高就？老板让你加班的时候，你也敢这么质问他吗？“员工还没有睡，老板你怎么能睡呢？” 我就问，你敢不敢这么说？请正面回答我。 要是按你的逻辑， 老师必须24小时待命，随时看着手机，守着微信群，等待家长提问问题。 老师要睡觉，必须先在群里问一声：“ 同学们都睡了吗？如果都睡了，那么我也要睡了。如果有一个不睡的，我就陪着你。” 我是老师，不是你孩子的保姆，也不是奶妈 ，凭啥我就必须等她睡了我才能睡？我下班回家了，晚上睡觉的自由都没有了？几点睡觉，还得听家长的安排？这是哪一条法律法规规定的？ 老师在学校上了课，如果不布置家庭作业，家长肯定认为老师不负责任，会耽误孩子学习。 如果布置了，有的孩子不能在规定的时间完成，需要熬夜，家长就有怨言。 老师布置的作业，一般都会考虑量的问题。如果全班同学都完不成，那就是太多了。 如果只有几个孩子完不成，需要熬夜，那是孩子上课没听懂或者是做作业磨蹭等习惯的问题。 辅导一个孩子，你就这么大火气，老师要把全班的孩子都教会，那不成了火药桶？ 十个指头伸出不一般齐，老师也没有能力让所有的孩子都考100分。 除了各人的天分之外，家长付出的努力，也是很重要的。 老师在学校尽职尽责就足够了，没有必要下班回家，还要听你训话。 教师职业不是全天24小时上班吧！如果真的学生没睡，老师就不能睡，那么教师工资没有20万一个月，就没有任何人再当老师！为啥总有人一直追杀老师呢？每个人都是老师教过的吧，是不是老师得罪了你们？ 我认为呢 这个炸锅的家长有误区，人家说家校共育，当然是家长和学校老师共同培育孩子的意思。而不是说家长群里老师一直都在的意思。咱们换位思考一下，我承认，有时候家庭作业是有些多，有的孩子尤其是不那么学霸的孩子要做到很晚。这时候有误区的家长就认为自己陪着孩子做作业，老师也应该在。 可您想一想，人家老师什么时候上班的呢？一般的老师都要比学生到校早，尤其是中学的老师，学生都要7点上自习，老师就要6点多到校。下班呢？学生一般7点离校，老师都要等学生走光了之后自己才下班。这要晚上8点多了。您还想让老师陪着您这个家长群写作业，到晚上11点。请问老师的休息时间在哪里？ 所以，我们家长不要总是站在自己的角度要求老师。因为老师也是付出了几倍于自己能力的努力。而且，老师面对的是一个班甚至是几个班的学生，都要照顾到。就很吃力。家长并没有对于老师的加班有过特别的感谢，不是吗？ 至于说到家庭作业，我认为也是仁者见仁智者见智的。很多考上好大学的学生，人家在小学中学的阶段并不用家长逼着写作业。这种家长在深夜还在帮助孩子写作业的情况在人家家里就没有。那么说明什么呢？说明我们孩子的能力并不怎么样！有时候对于自己孩子的教育可能会成为一个想起来好笑的情节，可如果因为自己孩子没有完成作业来怪罪到老师头上，显然是不合适的。 老师为什么要给学生留这么多作业呢？是因为越来越激烈的高考竞争决定的。并不是老师留作业多就业绩高，就奖金多。这是跟我们日常的工作区别很大的。不是吗？所以，我认为，家长首先要确定自己孩子的水平，不能一味的要求孩子怎么怎么样。想想自己高考的成绩，自己的学历，就不要再难为自己的孩子了。您说呢？ 家长群深夜频频炸锅是因为老师睡得比学生还早，看来老师真的是难当了！我庆幸自己已经退休，倘若还在职，怎么办呢？睡前是否要请示过一百多位家长，等他们的子女都睡下了才可以睡？ 倘若一不小心，坐在椅子上睡着了，岂不是罪犯天条？ 师傅领进门修行在个人。 要做好老师，只有求观音菩萨开恩，赐我三根毫毛，每晚吹口仙气，放出一百多个化身，去陪着学生，让他们考入清北，送他们赴美留学然后不归。

直接发信息给老师就可以，直接跟老师沟通说一下孩子的情况怎么样？在学校里有没有认真读书？上课有没有认真？有没有搞小动作？

其实，这种骗术并不高明，就是利用了家长的信任心理，还有学校的管理漏洞造成的，如果家长可以理性一些，学校可以规范管理收费问题，很多时候是可以避免的。

在129运动中赴南京请愿的学生主要是哪个大学的学生北京大学在一二u2022九运动中，赴南京请愿的学生主要是（A）的学生。A . 北京大学B . 清华大学C . 天津南开中学D . 天津南开大学在129运动中，傅南京请愿的学生有清华大学的学生，有济南12所学校，如省立一乡师，省立一师，省立一中，省立女师，省立女中，正谊中学，育英中学，爱美中学，齐鲁中学和齐鲁大学，第一，第二职业学校等2000多人。一二·九学生爱国运动是在中国共产党的领导和号召下发生的，党给学生运动指明了方向。它公开揭露了日本帝国主义侵略中国、吞并华北的阴谋，打击了国民党政府的妥协投降政策，大大地促进了中国人民的觉醒。它配合了红军北上抗日，促进了国内和平和对日抗战。正如毛泽东所指出的，“一二九运动是动员全民族抗战的运动，它准备了抗战的思想，准备了抗战的人心，准备了抗战的干部”“一二九运动将成为中国历史上的一个非常重要的纪念。在一二九运动以后，在抗日战争爆发以后，中国反帝国主义的事情就好办多了。”

都大学生，家长不必担心要帮孩子批改作业了，而且一般大学生都是离家比较远上学，很多一年也就回去一两次，有个家长群，老师时不时发一些孩子的状态，对家长来说是很重要的。

1. 我就要成为八年级学生了作文 适时总结才会有更好的改进和更大的进步。 七年级的新生活，从开始到结束对于我来说都很顺利，都很美好；有了第一年的经验，初入八年级我还真没多少不自在的感觉。刚开学的几天，一切正常，练习册还没发下来，老师布置的作业不多，要求的时间也不紧，反倒觉得比七年级时还轻松。 心里正感叹着外界流言的可怕，练习册发下来了——九本。 从那天起，我的学习就乱套了，老师布置的作业似乎一下子增加了好多，再算上成“山”的练习册，总使我感觉有一块石头压在胸前，憋的我喘不过气来。 老师也开始要求时间了：早晨比规定时间早20分钟，中午早1个小时，晚上早10分钟。于是，每天匆匆忙忙赶回家，过程序似的吃几口饭就去上学，来到班里就埋头写作业。 耳闻父母一声声“多吃点，吃饱再走”，我真正体会到了升一个年级的可怕，同时又担心地想：八年级尚如此，高中呢？ 唉，现在的教育需要改革啊。 经过两个星期艰苦的奋斗，我的“练习册之旅”基本度完，该赶的都赶好了，剩下的只需跟着老师的进度走。 虽然仍是不轻松，但较之之前，算是好很多了。现在想想看那段日子，感觉真是悲喜交加呵。 奋斗了这么长时间才完成的任务，莫非不让我夸耀一下？嘿嘿，在这里，我对当初的“工作”做个我，请大家尽情感受当今学生的苦—— 语文：补10张左右练习册；每学完一篇文章就抄写一次字词（算上课后字词及额外画的），每个5遍带2遍意思；每天一篇摘抄，每篇不少于100字；每学完一课就写完资料书上的题（老师要求：资料书必须买）； 数学：补20张练习册；每一课都写作业；写资料书（题超难。本人最高纪录：不算想的，单写解题过程就花了半个小时。 不过我很喜欢学数学，喜欢数学的思考方式）； 英语：两本练习册，至于多少页我给忘了。每一课都写作业（属于那种抄篇课文，英语还没中文翻译写得多的）；资料书。 物理：10张练习册；每课一作业；每课一资料书； 历史、地理、政治、生物：平均每科20页练习册。 这些内容，可能有的人觉得多，有的人觉得很正常。 我是当时觉得很多，现在……还觉得很多。 多了初一一年的见识，我对各科的看法改变了很多。 以前，我不见得多么喜欢英语，但学英语非常非常的刻苦，别人的笔记本还没记一半，我的都记完了。今天记，明天背，后天再记，就这样，整整一年，我有近一半的时间用在了学英语上。 有毅力！但是，现在回想起来，我当初背的课文、语法什么的，能想起来的所剩无几！这令我感到惊讶和恐慌，同时对英语有了一层新的理解。我不再把时间砸在它身上，只是保证，我的英语学好即可。 因为，我志不在此。 我现在真正的“志”，在物理。 以前没接触物理课的时候，我就对物理产生了浓厚的兴趣，开始入手了解它。现在再加一系统的学习，体会到了物理真正的魅力，并有了一个目标：专攻物理。 我想在今后潜心探讨物理，做一个物理学家，搞发明创造去造福人类。 同时，我也很喜欢学数学。 我们班大多数同学都觉得思考数学是浪费时间，但我却狂热于它。我喜欢思考，喜欢体验那种思考半个小时而有所成果的喜悦。 另有一个原因，我觉得现在学习的数学越来越贴近物理，越来越贴近生活。 我们的语文老师很有趣。 他矮矮的，胖胖的，对我们要求极严，同时又挺能和我们混在一起。他是我自上学以来碰到的第一个男语文老师。 他的教课方式很特别，不同于曾经的各位女老师，我喜欢。另外再说句有些小自恋的话，我觉得自己的文化素养越来越高了，很可能是喜欢语文的结果哦。 呵呵。 至于我们的地理老师嘛，刚毕业的，教学经验少的可怜，上课不着边际，不着重点，东拉西扯的。 同学们都很反感，就像反感我们的语文老师一样。但很奇怪的是，语文和地理老师，我都挺喜欢……莫非升了一个年级，我的“审美观”变了？ 整个年级最受欢迎的就是生物老师了。 人讲课很幽默，待我们很好。其实，现在中考不考生物我还觉得挺不公平的呢，因为政治和历史都是死记硬背，记会了又能怎样？能为国家培养高科技人才吗？对于生物，我倒认为很有技术含量，学习起来很带劲，思考起来也很有趣。 为什么这么有用的课会排在政治、历史之后呢？想不通。 …… “噼里啪啦”一大串子，我近些日子写得最流畅的文章诞生了。 看来，说起八年级的生活我还真是滔滔不绝呢。总结来看，我自认为自己的精神面貌很好，学习劲头也很足，思想和思考更进了一步，价值观逐渐成形。 八年级开学以来的小考，我除了一次英语失利外，其他的都位列班级前列（请注意，我们英语考了两次，我第一次全班第一。提起这一点是怕大家误会，说我不看重英语而酿成如此后果。 呵呵）。这还只是前期，八年级的生活还多着呢，今后的生活更是不可 *** ，何不继续努力，继续进步，一点一点向着自己的人生目标靠拢？ 加油！ 最后再说一点，我仍在坚持和领导“反填鸭战争”。 2. 谈如何指导八年级学生写好作文 在日常的语文教学工作中，老师常常要对学生的语文学习进行检测，期中期末考试作文分数占学生语文总成绩的百分之四十以上，因此学生作文分数的高低直接影响到学生的语文总成绩。那么作为一名语文老师如何指导学生进行作文呢？下面结合我对八年级的作文教学谈自己指导学生作文的一点做法： 一、讲授写作方法 八年级学生不同于六七年级的学生，他们的写作水平有了很大的提高，不再是单纯的写一人一事，而是有了自己对问题的看法。“师者，所以传道授业解惑也”，老师是向学生传授知识解答疑难问题的，在对学生进行作文指导时我首先让学生明确三大文体即记叙文、说明文、议论文，能说出自己的作文是什么体裁的文章，因为不同的文体写作要求不同，不能写成四不像。记叙文写作时要明确记叙的人称，记叙的顺序和记叙的要素；说明文要明确说明对象的特点，说明的顺序，说明的方法，说明的语言的特点；写议论文要明确论点是什么，论据是什么，论证过程是否合乎逻辑。 其次，向学生讲清楚一篇好的作文标准是什么。我在指导学生作文时，每接一个新的班级我都要先讲好作文的标准，这一点非常重要。我给学生打了一个比方：一篇好的作文就像一个好的建筑物，如果你的建筑物是一座房子，首先你要想的是建造它有什么用途，是用来自己居住？还是当作商品房来买卖，还是用来做餐厅或客房？我们写文章时第一步也要考虑我写这篇文章的目的是什么。如八年级上册语文第二单元的课文《背影》作者是写自己对父亲的感激与怀念以及父子之间的情谊；《老王》这篇文章是作者杨绛要告诉人们对于弱者不幸者，社会上的人应该对他们表示同情，因此我们在写文章时要有明确的目的，这是写好作文的标准之一。 二、练习写作 要想自己会驾驶汽车，只学习理论是不行的，必须亲自驾驶汽车到公路上试一试。同样学生写作文也是如此，老师只讲理论学生不去练习写作是写不出好作文的。为了让学生写出好的作文，学习完第二单元以后我布置了一篇作文，题目是《我的父亲》，之所以布置这篇作文是因为第二单元综合性学习的主题是“让世界充满爱”，并且这个单元的课文《背影》《台阶》都是写父亲的。“巧妇难为无米之炊”，作文没有材料是写不出好的文章，因此我首先从指导学生选择材料入手。（一）从课本中学习选材。结合第二单元课文《背影》《台阶》《老王》《信客》这些写男性的文章中选材，找出它们所具有的优秀品质进行归纳，让学生拿他们跟自己的父亲做一比较，找出相似之处作为写作的材料。（二）让学生回家后观察父亲，记录父亲的言行，也可以听爷爷奶奶或妈妈介绍，将收集到的材料进行整理归纳。（三）现在学生星期天大多在家上网，可引导学生上网查找有关父亲的材料。材料收集完成之后让学生利用课堂上四十分钟的时间完成不少于600字的作文。经过练习选材，学生不但在规定的时间里完成作文，而且作文质量也有了很大的提高。 三、评讲作文 讲评是学生作文水平提高的很重要的环节。在这一环节中我重点讲评选材和立意。如《我的父亲》这篇作文，我首先讲评学生选材立意中的优缺点，很多同学选择了父亲不仅给自己以物质方面的关心和帮助，而且还注意给自己精神上的安慰。如父亲给我买衣服，买学习用品，买和别人一样的玩具等；当自己犯了错误父亲不是用拳打脚踢而是对自己说服教育，让自己明白道理，成为知心朋友。这些材料都很好都能体现父爱这一主题，但也有不尽如人意的地方，如写父亲冒雨送自己上学或到学校为自己送东西被大雨淋湿了，因此而感冒发烧；夜里自己生病是父亲背着自己到医院看病，因看护自己而累倒。这些材料能够表现父亲对自己的爱，但材料陈旧不吸引人。作文选材需要进行艺术的加工，但决不能夸大事实，让人不相信。一个班级五十名同学，选择因自己过错使父亲死亡的就有四五人之多 ，这种材料是不可取的。作文材料是为中心服务的，材料不真实中心怎么能站住脚呢？ 其次学生自评与互评。语文课程标准中指出：“要重视对作文修改的评价，要引导学生通过自改和互改，取长补短，促进相互了解好合作，共同提高写作水平。”我在要求学生对作文进行自评互评时提出了如下要求：要看自己的或是他人的作文选材是否真实，详略是否得当，中心是否明确，段落层次安排是否合理，语句是否通顺，标点是否运用正确，书写是否工整清楚，字数是否达到了要求。如果在文章中找出了错别字，一定要写在改错本上，没有达到字数要求的同学要重写一篇。学生通过互评找出了自己作文中存在的问题，写作习惯也越来越好，写作水平有了明显的提高。 3. 适合八年级学生写的作文题目 1、每位考生都有自己生活的家乡、养育自己的父母、教育自己的老师、学习成长的集体（学校、班级、小组）。 请你从中选取一个方面，把题目《我爱我的 》填补完整，写一篇记叙文。 2、《我梦见 》可以从考试、学习角度、社会时事角度、奇趣、科幻角度、亲情友谊各个角度构思定题。 如：《我梦见老师哭了》、《我梦见当了老师》、《我梦见妈妈下岗》、《我梦见海峡两岸架起彩虹桥》、《我梦见进入时间隧道》、《我梦见他们和好了》、《我梦见老师的叮嘱》。 3、在下列选项上任选一个，将题目“感受 ”补充完整写一篇文章，选项有①大自然；②网上生活；③体育生活；④幸福；⑤土地。 4、“我为 做出了努力” （选一些表达具体事件的短语来补题） 5、“我站在 （世界、中国、X X省、XX市、X X县、X X家乡……）地图前” 6、“ （袁隆平、华罗庚、陈景润……）的事迹鼓舞了我” 7、“我渴望 ” 8、走近 （鲁迅、茅盾、巴金、保尔u2022柯察金、比尔u2022盖茨……） 9、发生在 的新鲜事” 10、“ ，在我心中久藏” 11、“我懂得了 ” 12、“感受 ” 13、我想让 更 14、“ 对我好 ” 15、我这个__迷 16、__之风不可长 17、在——面前 18、__长大了 19、以“学会 ”为题，写一篇不少于600字的文章。要求内容真实、思想健康、结构完整，语言通顺无错别字。 除诗歌外，文体不限。 [思路点拨] 这道题目补题的关键是把“触觉”伸向生活的其它领域，选出丰富多彩的材料来。 可从家庭生活方面去考虑，选出学会种菜、养花、待客、烧菜、做饭等；可从学校生活方面去考虑，选出学会读书、演讲、办报等；可从社会生活方面去考虑，选出学会关心别人、XX公益活动（如植树、保护环境等）；还可以从自己的修养和个性方面去考虑，选出学会宽容、忍耐、吃苦、谦让、尊老等等。如此去构思，把学会的内容具体、真实地写出，再适当兼以 一些其它表达方式，写出的文章一定很精彩。 20、一段美好的生活给我的 21、我生活在__之中 22、__的滋味 23、我第一次__ 24、请以“生活好比 ”为题写一篇文章。 要求：（1）先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生滋味，再补足题目。 （2除诗歌、戏剧外，文体不限。（3）书写认真工整。 （4）不少于600字。 [思路点拨]本题要求填入的内容是对生活的一种感受，它直接概括了所写材料的意义和价值，即文章的主题。 填完的题目是一个比喻句，“生活”是本体，“好比”是喻词，喻体是要考生填的。填题时，要根据要求“先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生滋味”来思考，填好题，填妙题。 如：“生活好比一首歌”、“生活好比爬大山”、“生活好比怪味豆”、“生活好比万花筒”等都是很好的题目。如果填成了“生活好比快乐”、“生活好比学习”，则是读不通的怪题。 25、假如我是 26、的苦和乐 27、题目：我不再 要求：1.将题目补充完整。如填孤独、自卑、天真、害羞、等待、贪玩、空想、贫穷、想爸爸、赶时髦、拥有宁静、相信眼泪、低人一等、放纵自己……2.写成600字左右的记叙文。 3.书写工整、规范。 28、——，谢谢你 29、，我的快乐之源 要求“横线上可填：读书、运动、助人、乐观……” 30、课堂、老师、电视、书报、自然、社会、生活等）教会了我学语文 31、我真……（后悔、高兴……） 32、在 中成长 33、我找回了 34、我美丽，因为我 35、、阅读下面所给材料，以“ 的酸甜苦辣”为题，写一篇不少于600字的文章。 ⑴船行江上，时遇顺风，时遇逆风； ⑵月悬天边，时圆，时缺； ⑶天有阴晴，草有荣枯；…… 说明：①除诗歌、戏剧外，文体自选；②先补充完整题目。 36、江苏省南通市2004年中考作文题 阅读下面材料，按要求作文。 倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反思、自强不息的人，永远懂得倾听。 倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是净化心灵的艺术…… 倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们在倾听中成长。 请以倾听为话题写篇文章。 要求：1、文章不能离开话题范围；2、立意自定，题目自拟；3、文体不限（诗歌除外）；4、字数不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名。 4. 作文我怎么做一个八年级的学生 花开花落，寒来暑往，初一生活已经结束，我又来到另一个起点拼搏，当然，入乡就要随俗，因此，在以后的初二生活里，我要做一名这样的中学生.首先，我要做一个勤奋好学的中学生.我知道，上了中学，学习任务是很繁重的，要学语文、数学、英语、物理……因此，我要学会十根手指弹钢琴，合理分配 、利用时间.过去，我胆子非常的小，老师提问的问题不管是多么的简单，我知道也不敢举手回答.就算老师叫到我，一紧张就什么都忘了……而且，每当我遇到不懂的问题也不敢请教老师.今后，我要做到大胆发言，做到不耻下问.英语，是世界各地的通行证，我自然要学好它，练就一口流利的英语.我的记忆力并非过目不忘，为了练好它，我只有进行强化训练.早来早读是必然的，我还要挤出时间来做练习.只要这样，功夫不负有心人，我一定能拿到这张通行证.rMt亲子资源网我不但要努力学习，而且要遵守纪律.当然，学习好，还不行，因为纪律可以体现一个人的品行，我要做到不迟到.不早退……以前，我有个老毛病，那就是随手乱扔垃圾对警示语“讲究卫生”熟视无睹，好几次被人赃俱获.今后，我一定改正.成为一名品学兼优的好学生.学习好了.纪律好了，还不行，身体是学习的本钱，要锻练好身体，才会有充沛的精力投入学习，所以，我要勤于锻练. 时光匆匆，岁月无情，随着时光的流逝，今年开学我便是初二的学生了，我要为浪费了的初一学年弥补回来，做一个学习优，纪律好，身体棒的全面发展的现代中学生.。 5. 写八年级学生的目标的作文（400字左右） 人能在一生之中取得成功，亦必只有一个源头，而这个源头惟有自信！ 俗话说得好：“这个世界是由自信创造出来的。”没错，力量是成功之本，自信是力量的源泉。自信在我们的学习、工作、生活中具有着巨大的推动力。 一代文学宗师韩愈，他初次应试，就名落孙山，但当他再次应考时，面对相同的考题，它竟然大胆地把原来的文章一字不漏地递到了同一位考官手中。也正是那位考官，当即对这位斗胆呈来相同考卷的人大为赏识，把他取为了第—名。韩愈的这一举动，在某些“正统派”的眼中，大概是十分荒唐，十分放肆的，真有点像“螳螂挡车——不自量力。”然而，放肆也罢，不自量力也罢，韩愈却偏偏成功了！——他成功的秘诀是什么？——是自信！ 成功与失败都取决于信心，持久坚定的信心是成功的保证。一旦有了坚定持久的信心，人就能爆发出巨大的、不可思议的力量。自信的人，懂得“天生我才必有用”的道理，依靠着必胜的信心，在艰苦的搏击中，驶向成功的彼岸。 让我们拥有自信去争取成功吧！不要为良机不遇而叹息，不要因为一时的失败而惶恐，不要让所谓的“自知之明”束缚了进取的手脚，不要满足暂时的成绩，失却了追求更高目标的信念和勇气。我们不会忘记——在讥笑中有瓦特，在冷眼中有牛顿，在差生中有爱迪生…… 自信是成功的源头，拥有了自信，就拥有了力量。 6. 老师布置一篇作文【这也是课堂】 求高手帮写写,要切合实际 字数在 生活犹如万花筒，五彩缤纷。课堂，是人生道路上的一个驿站，是授予我们知识与人生哲理的另一位老师，生活处处是“课堂”。而社会公德则是人生中的特殊“课堂”。 最近看到的两则广告，更让人感到生活课堂的重要，因为这广告赋予了我们人生的哲理。中央电视台播出的这则公益广告，标题是：“抛弃陋习，崇尚文明。” 第一段是在地铁里，大家都围着一个易拉罐在踢，生怕把它踢到自己面前。这时，易拉罐踢到了一个青年人的脚底下。这个青年人不像其他人，继续踢出去，而是捡起来扔到垃圾箱里。 而第二段是在公共汽车上，年轻的人都坐着，车里只有一个老太太站着！而其他人则坐在座位上一动不动。这一回看到的，还是那位小青年，主动出来让位，并且把老太太扶到他的座位上。 看了这则广告，我觉得我们都应该为小青年的道德行为而赞美，相反，我们应该为那些旁观者的行为而谴责。要使中华振兴，就要从小建立这样的课堂模式，让孩子在社会公德的熏陶下健康的成长。当前社会竞争激烈，人不但有技术而且更要具有社会公德才能立足社会。 小学时，在上思想品德课上，老师讲了这样一个故事充分的说明了这一点，一家日本公司在招聘的时候，前来面试的几个中国大学生，一走进人事部，扫帚，拖把，倒了一地。开始面试了，几个大学生不顾房内有多乱，而走向办公桌，这时人事部经理马上宣布面试结束，同时这几位大学生都被淘汰了。多惨的结局啊！如果他们多一点公德，多一份礼貌。恐怕这份工作就会属于他们。 这也是课堂，是人们一生的课堂。要想对社会有所成就，必须有礼貌讲文明，遵守社会公德，在这个课堂里我们将会收获。 7. 作文我上八年级啦学生所写 我上初二了，这对于天天盼着长大的我来说或许是件好事，可是我却半天乐不出来。想故作轻松地一笑，却比哭还难看。本希望自己是支百发百中的箭，到头来却发现自己连靶子都打不到，爸妈安慰我没事的，但我还是听出了其中深深的叹息。 我上初二了，虽说听起来不像初三那么可怕，可对于我来说仍是个不详之兆，心中的目标只有努力，但正如郭敬明所说的“不是每次努力都有收获，但是每次收获必须付出努力”。所以我努力的回报很少。而我身边的同学似乎过得很自在，女生聊QQ，男生打游戏，但成绩也不比我差，我曾经也疑惑过，但现在明白了，我看不见别人的努力就不要随便下定论。我的物理不好，上课听不进去，考不好也常常摆出一副理所当然的样子，因为我明白，物理与我相隔一座高山，我在山脚，它在山顶，如果想急于登上山顶，摔得会很惨，只能慢慢爬…… 我上初二了，任课老师也似乎变得浮躁，语文老师每当我们这些不成器的学生答错问题时，就歇斯底里地大叫，正所谓“为人狮表”。而数学老师似乎特别“喜欢”我，节节课几乎都叫我，使得瞌睡虫都不敢来拜访我。英语老师则使用题海战术。物理老师因该是个天生的乐天派，整天笑嘻嘻的，我考不及格也笑，题错光也笑，不知道他有没有生气的时候。而班主任是历史老师则整天高呼“革命尚未成功，人心尚未泯灭”，却从来没有实际行动。 我上初二了，却并没有成熟，当班长花痴一样盯着初三男生不放时，我只会在一边傻笑，当女生们高谈言情剧的精彩时，我还在看动画片。当谈到一些敏感问题时，我还会脸红，不知所措。我疑惑：成熟到底是不是一件好事呢？ 我上初二了，我的感觉已经不能用一个词来表示，有首歌里唱“不经历风雨，怎能见彩虹”。可我却不知什么是真正意味中的风雨，更别提彩虹了，我的目标是渺茫的，确切说是根本不存在，似乎是瞎子一样摸索，有人说：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明”。我改为：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却不知何去何从”。 我上初二了，天气要不就是阳光亮得刺眼，就是天阴得可怕，就像我喜怒无常的性格，我害怕孤独，害怕被人抛弃，我是个悲观主义者，却不愿让人看到自己真实的内心，在别人眼里，我快乐，爱开玩笑，没有人可以真正了解我，包括父母。 我上初二了，这意味着我已经掉进了一个深不可测的旋涡，并且无法回头，且没有后悔的余地。 有人说“人生就像一场游戏”，是的，游戏的玩法差不多，可结果却不同，初二只是游戏的一个小小的转折点，它或许可以改变一个人的人生，又或许只是一场小小的经历罢了。 8. 以“八年级的学习生活”为作文,写一篇600字的作文 八年级的学习生活 不知不觉，我升到了八年级，今天要报到了，到了学校，看见已经那么多同学来了，便拿出课本，念了起来，其实是念滑句，脑子里却不知在想什么。一直到了老师来了，布置了任务，我才开始来完成任务。上完上午的四节课，打起放学铃，“耶！放学咯！”这时，同学们便开始兴奋起来了…… 下午，3节课后，开始上了自习，这节自习，有的同学看书，有的休息，有的写作业，还有的传纸条说话……这节自习，在星期二和星期五可以放流行音乐，我们班同学就热闹起来了，竖起长长的耳朵，仔细听这美妙的歌曲……刚打下课铃，我们便十万火急地冲向食堂……吃饭回来，就该上晚自习了，与其说晚自习，还不如说是上课，什么自习根本是上课，上完3节自习，老师布置一大批作业走了…… 放了学，8:40，写完作业：10:00。就这样一天过去了。其实每一天都差不多，可是，意义却不同，每天是是各种各样，丰富多彩的。 我们的学校——齐鲁中学，还会在我们的学习中安排各种各样的活动，比如：运动会，艺术节……让我们展现自己的才华，丰富我们的知识，给了我们宝贵的财富。记的那次我们的运动会我们班输的很惨，可是却让我们记住重在参于，不要去管输赢，记住我们已经努力了！学校里丰富多彩的活动让我们更加成熟. 只要你进入我们的学校，就会一片安静，难道学校就该这样吗？下课了，老师规定纪律，上课就更不能说话了，试问，有哪个学校在下课会那么安静？只有我们这学校了吧。我们的学校管的很严，也许这是好事，是我们学习进步的原因，可是，太严了会造成反效果，所以有时真希望学校不要管的太严。我们学校在下课时，会响起美妙的音乐，给我们放松心情，使我们的紧张气氛全部消失，我们便各做各的事情，写作业，看书…… 学校已经成为我们生活的一部分，学习也是我们成长中不可缺少的一部分时，再回头看，才知道自己失去了好多学习的时光.我们的学校里的学习生活也不错吧，和你们有什么区别吗？我爱我的学习生活，我爱我的学校！

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一、 设计导入激发学生主动学习的欲望导入语的作用在于用生动形象的语言来缩短老师与学生之间的距离，使学生从导入语中产生疑问，形成一种渴求知识的心理。导入语设计的巧妙，会引发学生急切的求知心理，使学生进入最佳的心理状态，提高学习效率。因此，教师应根据不同教材，不同学生精心备课，认真设计导入语。例一：结合历史地图、历史图片等材料，如在讲世界历史上册第8课《文艺复兴和新航路的开辟》这一课时，先给学生出示达u2022芬奇的名画《最后的晚餐》的图片，并进行描述：“这幅画描绘了耶稣在和他12个门徒最后一次晚餐时，对他的门徒说：‘你们当中有一个人出卖了我！"在这一刹那，众门徒的表情和内心活动顿时流露出来：有的愤慨，有的悲叹，有的则在表白自己的纯洁无辜。叛徒犹大神态惊愕，手中握着出卖老师而得到的钱袋，位于图中最阴暗之处。这幅图画歌颂了殉道精神和对叛徒行为的鞭挞，从而表现出典型环境中典型人物的典型性格，是人文主义思想的集中体现。那么，什么是人文主义？人文主义思想和文艺复兴运动之间是什么关系？”由此转入新课。从而给学生以生动的视觉感受，一下子吸引了学生的注意力，为本课教学提供了良好的开端。例二：：如讲《人类进入电气时代》这一课时，教师首先指出过去的战争一打要几年，成千上万的人流血牺牲。今后的大战，不必用几年，也许只要几天，就可以把一个国家多年的积累搞空。如，1990年爆发的海湾战争，一场真正的高科技战争，它所展现出来的战争模式不同于以往任何战争。多国部队把各国最尖端武器都应用于战场。是一种全方位的立体战争，各种导弹、激光炸弹进行外科手术式的精确打击，过去炸毁一座桥梁需几吨乃至几百吨炸弹，现在只需几颗激光炸弹即可，此战结束后，中国政府当即宣布裁军一百万，因为高科技战争不是人多就行的。通过举例，学生自然得出结论：国力要靠人才，使他们懂得，21世纪正需要具有创新精神和创造能力的人才。“自我需要感”的学习兴趣油然而生！二、设计授课环节，培养学生主动学习的能力一堂好的历史课，并不是简单的照本宣科，而是传授知识和培养能力的有机结合。在课堂教学中，教师应充分利用历史学科的特点，创设良好的学习氛围，引发学生的学习热情，不断启发学生去思考、去探索，进而使学生的思维经常处于活跃的状态，大大提高学习效率。1、以知激趣，适当补充与课本有关的历史资料。历史知识浩如烟海，其中能收入课本中的只是极少部分。在授课过程中，如果能适当补充形象具体的名人轶事、历史传说、历史小常识等，既能调动学生强烈的求知欲，又可以扩充学生的知识面，加深学生对历史事件的理解。因此我在教学中，有计划的补充一些历史资料。如在给初中学生讲左宗棠带兵收复新疆内容时，介绍了左宗棠少年时就有大志，他在15岁时写的对联“身无半亩，心忧天下；读书万卷，神交古人”正体现了这一点。左宗棠出兵收复新疆时，已年近70岁，为了收复被俄国占领的伊犁地区，他带着棺材出关，表示誓与俄国决一死战，为曾纪泽的外交谈判作了有力的后盾，在军事与外交的共同努力下，终于收回了伊犁地区。这样通过资料的补充，能象磁石一般吸引住学生的注意力，加深学生对左宗棠的理解，也深化了爱国主义教育。中学生初涉浩瀚无际的历史海洋，由于视野开拓，见识增长，他们会由衷地感到学有所得，感受到精神上的愉快和满足。从而期待着从历史课上吸取更多精彩的人类文化的宝贵遗产。这种积极进取的情感有力地促进了他们知识的积累，推动了他们智力的发展。2、以疑诱思，充分发挥学生的主体作用。在教学活动中，教师在传授知识的同时，不能忽略学生是学习的主体，应充分发挥学生学习的主动性，让学生真正成为学习的主人。调动学生积极性的方法很多，如学生课堂表演、讨论、师生互问、学生中互相答疑等。不同的内容，可以选取不同的激活方式。在上《甲午中日战争》这课时，在课堂上就可把中日谈判时李鸿章和伊藤博文的对话展示给学生，由学生分组表演。通过学生自己查找资料，亲身模拟、表演，在表演中感悟历史人物的所想所思，大大提高了学生学习的积极性，既能在表演中感受到成功的喜悦，又提高了学生对事件的认知深度、水平，起到良好的教学效果。学贵有疑，有疑才有所思，有思必有所得。在讲课过程中设置疑问，能吸引学生的注意力，有时能活跃课堂气氛。如复习“国共合作”时，设问学生，共产党为什么要与国民党合作？国民党为什么要与共产党合作？促成合作的外部因素又是什么？一下子议论纷纷。讲到中共成立的历史意义时，设问学生，假如把“自从有了中国共产党中国革命面貌就焕然一新”加上问号，让你用史实说明，你将怎么办时，学生便陷入了思索之中，然后便说出一些自己的理解。课堂气氛热烈，同学们或是情绪激动，据理力争；或是平心静气，阐明因果；或是通情达理，一分为二。这些设疑，如石落平潭，波澜迭起，引动学生情感生发，思维开启。再如一些同学非常羡慕西方发达国家高技术，高收入，高享受，产生了崇洋媚外的思想。针对这一现象，要求学生结合所学知识并查找资料，说明近代史资本主义兴起和发展过程中的掠夺和血腥性；同时解释造成中国落后的原因是近代封建制度的腐朽和外国侵略造成的，新中国建立后特别是改革开放以来中国现代化建设取得了举世瞩目的成就，以此来端正学生的态度，提高学生的认识，培养积极的情感。3、以境动情，运用形象生动的课堂语言。教学语言是课堂教学最基本的工具，丰富的语言有启发性和情感色彩。而历史本身是有血有肉、丰富生动的，在教学中教师如能充分利用历史这一特点，用生动形象的语言描绘历史事件，历史人物，再现历史场面，就能使学生如临其境，如见其人，在浓郁的情感氛围中让学生感知历史，从而增强教学效果。如在讲“一u2022二八”事变中，提到十九路军英勇抗日时：“日寇五千人向上海北郊中国军队蕴藻浜阵地发起疯狂进攻。蔡廷锴将军挑选了一百名战士组成敢死队，他们中胸前背后都捆上炸弹，并用火油浇遍全身，然后分几路潜入敌阵，冲到敌人密集的地方，猛地扑倒在地，一声巨响，战士们粉身碎骨，鬼子也被炸得血肉横飞。差不多在同一时刻，敌军阵地上爆炸声四起，日军以为中国援军开到，纷纷溃退，十九路军战士们乘势追击十多里，杀得敌人血流成河，尸骨成山。上海军民团结抗战，打死打伤日军一万多人，使日军更换三个指挥官。但是，中国政府却拒绝援军，扣压军火，侵吞捐款，暗中资敌，十九路军弹尽援绝，被迫撤退……”。通过这一情意真切的讲述，使学生对十九路军官兵产生了由衷敬意，同时在内心深处发出对爱国者的钦佩的真实情感，对卖国者的痛恨……给学生留下难忘的印象。再如在讲《甲午战争》时，我用生动、激昂的语言讲述黄海海战，学生们听后群情激愤，既被爱国官兵的英雄壮举所感动，又对清政府的腐败切齿痛恨。此时只要稍加点拨，爱国主义激情就会被熊熊点燃。4、情景再现，运用多媒体教学。历史是发生在过去的事情，对于学生来说，感觉距离比较遥远。人的认知是从感性开始的，直观形象的材料更容易被学生所接受、储存。努力创造条件，恰当的运用多媒体教学，可以再现历史情景，打破时空界限，缩短历史与学生的距离。因此，在课堂上适当的运用多媒体教学，给学生以直接的感官刺激，有利于引发学生对所学知识的兴趣。如在讲《第二次鸦片战争》时，可以插放一段《火烧圆明园》的视频，在讲《抗日战争》时，可播放国歌等，这样，通过直观教学手段代替教师的讲读，取得更好的效果。可以说，多媒体使历史走近了学生，使历史课不是枯燥的理论和呆板的讲授。兴趣是引导学生学习历史、认识历史、热爱历史的灯塔。学生只有有了兴趣才会更好的学习历史，而兴趣的背后是教师对学生积极性、主动性的激发。在教学中，只要教师把握住历史学科的特点，充分利用各方面有利因素，积极培养学生兴趣，营造轻松愉快的学习环境，充分发挥学生的主体作用，那么，兴趣之树就会常青，历史教学的春天就会常在。

太正常，不喜欢干扰生活。 笔者曾在10分钟内退出了8个工作群，因为工作调动的关系。为什么要尽快退出那些群呢？ 首先，是没有再留在群里占个位置的必要。家长群与事业单位里的工作群有些许相似，只是为了方便群体联络，相当于一个小范围的公共场所，如没有必要留下，就离开吧。 尽快退群，有时也是一种知趣的表现。比如说，我原来所在的工作群，是单位里方便各部门联系工作，上传下达通知文件的需要。既然调出了原单位，群里的有些信息有可能就是已经调出的人员不应该知道的。所以应该尽快退出，没有必要等群主通知再退出。家长群也同样，孩子毕业了，如果再也没有与自己相关联的信息，礼貌地告知一声群主，然后及时退出是应该的。接下去又准备进新的家长群了。老师也一样，群里又将要进来一批新的家长。 再有，就是不少人的微信里，群多为患呀，什么小学同学群、中学同学群、大学同学群、同乡群、亲友群等等，五花八门的群都有。如果确定没有什么意义的群，尽快退出，感觉也挺好的。 所以说，学生一毕业，家长秒退群的现象很正常，根本不用想太多。 希望我的回答，有你阅读的需要。 这也很正常，孩子毕业了，长大了，到新的学校去了，换了一个新的环境要接触到恨多新朋友，家长也贾接触新的班级群体，有新的交流和构通，就要进入新的群了。 我今年是小学毕业班的班主任，这班我带了三年，三年以来我和孩子家长成了朋友，亲戚！毕业后家长退群是不存在的，毕业了家长都是发祝福感谢信和鲜花，甚至还有发钱的（我当然不会收），让我感觉当老师真好，满满的职业幸福感！孩子家长一毕业就退群，说明班主任和家长关系一般甚至不好，家长一刻都不愿意在群里，说明家长至少对班级是没感情的，班主任和家长关系一般般！来看我们班的那些给力的，有人情味的家长！ 不退干什么？你说。有爱？ 俗话说的好，铁打的营盘流水的兵啊!老师送走一波又一波毕业生，校园还是那个校园，讲台还是那个讲台，老师也从青丝到白头! 第一， 学生毕业，班级群也就完成了它的使命。班级群解散，家长老师分别退群，是人之常情。班级群是由班主任组建的，既然学生毕业工作完成，班主任也该解放了。毕竟班主任还要继续带新的班级，如果不能解散原来班级，老师手机不是要爆了！ 可以说班级群的结解散也是各位家长支持老师工作的一种方式。 第二，班级群解散了，但是师生情，同学情是解不散的。同学们可以自己组建一个新的群，班级同学聚在一起，有空聊聊天。 我是中学老师，据我所知班里的初中生，都有自己的小学同学群，大家一直保持着联系。更有意思的是，有些同学高中又考到一所高中，真是幸运啊！ 第三，对于秒退班级群的家长我们也不能有什么想法。既然都要解散，总有第一个，第一波。没有开始怎么会有结束呢! 说实话，老师真的很感激第一位，第一波退出的家长，正是有了他们的带动才让更多的家长快速退群，也让老师完成了最后的工作。 人生就是一段路程，总是有聚有散。珍惜当下，等说再见点时候就不会太难过。 出现这样的情况应该与以下现象有关：一是老师和家长缺少有效的交流和沟通，老师只是简单地这个班级群当作了一个布置任务的平台，布置作业，发发通知而已，索然无味没什么可留恋的，自然学生一毕业就直接退群了；其次就是有个别家长在班级群极尽阿谀奉承老师之能事，而看不惯这样作派的家长也只能隐忍不发，一旦学生毕业便秒退此群；第三就是有些家长在班级群里晒出自己孩子的各种才艺，显摆自己孩子是如何地优秀，让一些家长心生厌烦，特别是有些孩子成绩不太好的家长更是如此，孩子毕业秒退班级群。 按常理通过几年的相处，老师与家长，家长与家长通过班级群从相识到相知，应该珍惜这个班级群的存在，但是就是因为上述原因，让一些家长直接秒退了。 不退班群不然要干嘛 留着以后推销产品吗，反正以后大家都不会在联系了，互相也不认识谁，因为孩子而组在一起的集体，能有什么感情。既然孩子毕业了，那么就可以加下一个班群了。 终于熬到孩子毕业了，在也不用担心受制于人了，终于可以杨眉吐气，忍了这么久，奉迎了这几年总算不用在理她们这帮吸血鬼一样的人了，所以很多人都这样，孩子一毕业立马翻脸，老师们也都清楚是乍回事，学生家长，老师彼此都心照不宣，但后面还有源源不断的新生入学，所以一切照旧又开始了新的继续，这个家长退群了，新生家长又进来了，一切正常进行 我没退过，除非老师解散群！

在129运动中赴南京请愿的学生，来自于全国各地的好多所大学。

不是老师在学校群里家长群推荐去学校门口买一些暑假的作业，不是应该是不太好，老师不应该去推荐，这样的事应该自己去掌握

秦馨菱祖籍山东省安邱县，1915年10月17日出生在潍县（今潍坊市）一个知识分子家庭。外祖父王泽普是潍县广文大学（后迁济南改名齐鲁大学）天算系教授，父亲秦耀庭是齐鲁大学生物系教授，母亲是潍县小学教员。秦馨菱1927年以优异成绩小学毕业。那时他父亲所在的齐鲁大学附设的金工修理车间（实际上是个金工小作坊）接受他去当学徒，跟着师傅学焊洋铁壶、锉配钥匙，为学校修理电灯、自来水管等等。半年下来，学到了许多在课堂上学不到的金工技巧，经过这一番耳濡目染和亲自实践，培养了动手的兴趣，以后家里修修补补的活全由他主动承担起来。少年时的这一短暂的技术锻炼使他受益匪浅，对他后来偏爱实验技术，投身于地震观测、地球物理勘探和空间无线电探测技术，不无因缘。1927年秋，秦馨菱以入学考试第一名的资格考入济南东鲁中学，第二年5月3日发生济南惨案，东鲁中学停办，他随即转入济南济美中学(后改名为齐鲁中学）继续读初中二年级。1929年他随父亲迁居北平，转入北平崇德中学续读。崇德中学是一所教会办的中学，对学生要求很严格，特别是英语和数学的教学水平颇高，培养过杨振宁、黄中孚等不少后来国内外知名的大学者。秦馨菱在这里高一的英语考试即得100分的满分。当时无线电收音机在中国尚不普遍，甚至矿石收音机也还不多，他却把零用钱省下来购买无线电元件，初中时就自己装了一个矿石收音机，高中时进一步装成一台真空管的短波收音机，用于和同学们共同练习无线电电码的接收。参加抗战秦馨菱在潞河中学求学期间，正值“九·一八”事变之时，他深深感到要救国强国、赶走日本侵略者，必须提高广大民众的知识水平和认识能力，因此他全身心地进一步投入到宣传抗日救亡的斗争中去。1933年初，中国军队将领宋哲元率部队在北平东北部的长城喜峰口阻击日军，学校立即组织“救护队”前往支援，秦馨菱是第一批队员之一。当他们行进至通县郊外时，由于冰雪初融，土地解浆，许多车辆在泥泞的道路上寸步难行，甚至陷于泥坑之中。秦馨菱服从队长的安排，参加召集村民修路的工作，两周的抗日救国活动，虽流了许多汗水，吃了许多苦头，却使他的抗日爱国激情日益高涨。后来不断有伤兵从前线撤回通县，潞河中学的校医务室和大礼堂成为收治伤兵的临时病房，他又积极加入“护士队”护理伤员。秦馨菱回忆这段往事时，欣慰地感叹“当时为抗日做了点实事”，为他尔后的成长和事业上成就卓着奠定了坚实的思想基础。考入清华大学1933年秦馨菱在潞河中学高中毕业，考取清华大学物理系。在大学学习期间，秦馨菱酷爱物理实验技术，特别选修了实验技术课程，其成绩特别优秀出众。叶企孙教授在讲授热力学课程时结合当时的形势说：“倘如打起仗来（抗日战争全面开展），你们也得去弄弄蒸汽机、内燃机等，以实际行动支援抗日战争。”萨本栋教授讲课时也说：“光有理论不行，要能实干方能强国……”这些话对秦馨菱触动很大。在老师们的鼓励下，他进一步选修了物理系的吹玻璃课程和工学院的木工制模、锻铸、金工加工（车工、钳工）等许多实验课程。虽然这些课程花费时间多而得到的学分少，但对他尔后事业的发展起到举足轻重的作用。有一次，叶企孙教授讲课时要进行粘滞性试验演示，需要同学们做一些直径小于1毫米至数毫米的小玻璃球，在极其简陋的条件下秦馨菱很快就做了出来，叶教授拿着他做的小玻璃球十分满意地夸奖道：“你的手真巧，亏你这么快就做出来了，而且做得这么精致标准。”学生运动1935年“一二·九”学生运动爆发，同学们强烈要求接受一些非常时期的训练，即学会战争期间学生应该做和能够做的工作。任之恭教授和张思候助教即约请秦馨菱合作开办一个课余无线电训练班，教同学们收发无线电报电码，很快就有50多位同学报名参加学习训练。首先他和张思候助教一起做了一些小巧的甚高频通讯设备的试验，接着便自己动手用普通电子管制成一套超短波（波长5米）的电子管收发报机，并在校园内试验通讯获得成功；1936年他在4年级时，又自己制成短波发报机一套，与以前制的短波收发报机配合起来组成一个业余短波无线电台，能和北平、济南、郑州、上海等处的业余电台互相通讯、会谈交流，不久清华园内又有三位同学自己制了业余电台，把清华大学的业余无线电活动推到了一个新高峰。这在那时是相当不容易的，他成了师生们敬佩的名符其实的无线电迷。他制作无线电器件使用的许多材料——电线、铜皮、铝片、螺钉等等，都是平日从废物堆中捡拾积攒起来的。他的这种勤俭节约精神亦得到师生们的同声赞誉。任之恭教授对秦馨菱潜心钻研无线电技术的刻苦精神甚为赏识，觉得将来他在无线电技术方面会大有作为。1937年，秦馨菱的毕业论文英文稿《BarkhousenKurzOscillationsinCommercialTales》（真空管中的BarkhousenKurz振荡），论述用普通商用电子管产生52厘米波长的振荡，这在当时是一个难度很大的课题。教授们高度评价并通过了他的论文，授予他物理系理学学士学位。音乐爱好者青少年时代的秦馨菱不仅是个无线电迷，还是个音乐爱好者。大学二年级时秦馨菱报考军乐队，被录取作为队员，接替快毕业的一位吹低音号的同学。大学三年级时他又成为管弦乐队的低音大提琴手。低音乐器在乐队里显然是配角，却是每首乐曲都不可缺少的基础乐器，秦馨菱十分投入地吹了三年低音号，拉了两年低音大提琴，达到了较高的水平。

　　为您整理“中学生家长群里发红包，老师抢不抢?”，欢迎阅读参考，更多有关内容请继续关注本网站中考栏目。 　　中学生家长群里发红包，老师抢不抢? 　　年轻妈妈李扬是家委会的成员，在自己组建的家委会微信群里数她最活跃，在群里发红包原本是再普通不过的事，可是最近，李扬有些纳闷：每次发了红包，有的老师明明在线也不会去抢，难道是在躲避收礼之嫌? 　　随着圣诞、元旦节的到来，微信朋友圈又要再度沸腾起来，抢红包已经成为了当下朋友间互送祝福的重要方式，家长群也不例外。可是教育部门明确规定，老师不得以任何形式收受家长礼品、礼金等。 　　那么老师“抢”红包算收礼吗? 　　【拆不开的红包】 　　周女士的女儿泡泡两岁了，因为工作繁忙，今年3月，她就把女儿送到了兴庆区一家幼儿园。从入园那天起，周女士就加入了老师建立的微信群。平时群里很少发红包，主要是老师与家长沟通一些学生表现情况。 　　今年9月10日教师节那天，周女士想向3位老师表达祝福，但是又不知道以怎样的形式表达，灵机一动，她想到了微信送红包。 　　周女士给每个老师都发了9.1元，可是发了几分钟后，却没有一个老师领取。 　　教师节家长群家长发43个红包 老师一个都没拆开 　　李爸爸的儿子在泉州市区某小学就读，微信群是两三年前为了方便信息通知建的，群里有2个老师、89个家长。今年教师节当天，李爸爸一数，包括自己发的9.10元红包，共有43个微信红包了，可两个老师一个红包都没拆，只对家长发来的祝福回复感谢。 　　“我们这些家长和老师关系很好，往年没有微信红包时，都是发短信祝福。”李爸爸说，自己私底下问了几个家长，大家都是发送小额的红包，也就是图个新潮、好玩，用这种流行的方式对老师表示感谢，没想到老师们都没收。 　　【家长说：抢红包当作娱乐】 　　与老师成朋友抢红包当作娱乐 　　和李扬一样，邹楠也是儿子班上家委会的成员。邹楠的儿子6岁，今年9月才到内江一家私立学校念一年级。 　　邹楠说，在班上，班主任老师建立了一个QQ群，将全班家长都拉了进来。这个群主要用于老师布置作业、通知事情、与家长沟通，但从来没有出现家长或老师发红包、抢红包的情况。 　　但是在家委会成员和老师单独建立的微信群里，抢红包就很正常了。“第一次发红包是老师发到群里的，我还抢了5.2元。”邹楠说，几个家长和老师因为经常联系，早就成了朋友，偶尔周末还约着一起喝茶聊天。 　　邹楠认为，与老师发红包、抢红包是有点别扭，但是如果当做朋友间相处的一种娱乐方式也无可厚非。 　　【老师说：拒收为好】 　　兴庆区三小的曹老师也曾遇到过家长群发红包的情况，但她从来不收取红包，等红包自动退回给家长。在她看来红包还是拒收为好，虽然钱不多，但是如果有家长给自己扣上变相“收礼”的帽子就不好了。 　　40多岁的赵老师在内江一所高完中担任政教处主任，虽然下载了微信，但是由于手机没有与银行卡绑定，所以他从来没有参与发红包、抢红包。 　　赵老师说，虽然有明确规定，禁止老师以任何形式收礼金、礼品、购物券等，但是在微信群里，老师与家长像朋友间相处交往，抢个家长发的红包无伤大雅，不应该扣上“收礼”的帽子。 　　“但如果家长是在私聊时为老师发红包就另当别论。”赵老师强调说，这时，老师应该拒收，不管金额大小，不打开，然后等红包自动退回去。 　　银川市教育局负责纪检工作的杨燕老师告诉记者，教育部门明确规定，老师不得以任何形式收受家长礼品、礼金等，即便发红包的初衷是娱乐，但作为老师遇到家长发红包最好还是拒收，不管金额大小，不要打开，等红包自动退回去。 　　【专家说：专抢家长“小”红包伤师道“大”尊严】 　　“学高为师、身正为范”。教师这一职业有其特殊性，其一言一行直接影响着学生的道德养成和人格发展，而社会对其道德水准的宽容度也远低于其他职 业。大文学家巴尔扎克曾说过，谁自重，谁就会得到尊重。只有懂得自重自爱，才能尊重别人，才有可能赢得别人的尊重。普通人如此，教师更应如此。因此，为人 师者不该自降标准，把自己等同于一般社会公民，在与家长和学生交往时，还是言行谨慎、自重些为好。 　　教师和家长在微信群互动，除有关孩子的教育外，也并非不能涉及个人“私房话”，也并非不能和家长建立朋友关系，但这种关系最好还是止于“君子之 交”，这看似是一种冷漠，其实对双方都是一种保护。对教师而言，一旦和家长发生“吃请”“发送红包”等关系，有时尽管数额很少，但也难免在情感上反映出 来，这样，老师在教育孩子时就很难保持客观公正的定力;从家长的角度说，由于自身在学校教育中处于从属地位，多数都抱有“讨好老师”的心态。因此，一旦当 老师的稍有不慎，很容易让家长互相攀比讨好教师，即便教师无心，也多半会让自身处于尴尬的位置。与其事后后悔，不如事前就“清者自清”，谨言慎行。 　　从学生的角度看，教师更应该规范自己的言行，做好学生的表率。孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。”正是这个道理。如果为人师者在微信群里和家长就发收红包“抢”得不亦乐乎，难免在学生心目中自掉身价、自毁形象，也不利于对学生言传身教的教育。 　　为人师者应该明白：教师这一职业不同于其他社会职业，需要有更高的职业道德意识和自我约束精神，而社会舆论对这一职业群体道德水准的要求也要高 于一般职业从业人员。如能认识到这一点，就会在面对“吃请”“抢红包”等涉及和学生、家长的利益关系时，自觉约束自己的言行，就不会认为“偶一为之也无伤大雅”了。 　　当下，我国正处于经济、社会转型发展的关键期，功利化、庸俗化思潮甚嚣尘上，也因此，培育和践行社会主义核心价值观正当其时，而作为主阵地的学 校教育则首当其冲。作为教师，理应在这方面成为表率，不仅在大是大非面前表现出职业道德素养和人格力量，更应该在细微小节上勤勤恳恳，扎扎实实，严于律 己，为人师表，用自己的实际行动诠释真正的师道尊严。 　　【和老师做朋友，还有好办法】 　　家长在群里给老师发红包，肯定是希望通过这种方式，与老师加强沟通与联系，也是希望老师能够多关注自己的孩子，照顾好自己的孩子，出发点是好的，但这种方式并不一定会产生良好的效果。家长到底该如何与老师良好沟通呢?以下几个方面的建议，希望对家长们有帮助。 　　一、 要尊重老师，才有效果 　　1、端正对老师总体的看法：不论你对老师怎么看，而是要考虑你的目的是教育孩子。 　　2、发自内心尊重老师：概念化的老师 ——所有教我们知识的人，指的是群体。老师的素质未必都能到你的要求，尊重老师实质是尊重自己。 　　3、不要事事依靠老师：要不看成神，要不就白痴，就以为摊上个好老师就好了，孩子关键取决于自己和家庭的学习氛围。老师按学校模式来做，没有超能力 来管理到几十个学生。把所有希望寄托在老师是不实际的。如你的孩子在学校遇到了问题，“某某老师，不好意思打扰您，我是某某的家长，我常听到孩子谈到您的 一些教法，我非常敬佩，真是非常谢谢您这么认真的教孩子，今天孩子回到家里，说他在学校里发生……(把事件长话短说)，我想这问题得请教您，看我们做家长的应该如何配合……”之后，耐心的倾听老师的说明。 　　二、正确定位，真诚交流 　　家长与教师，都是孩子成长路上最重要的引导者，两者之间是目的一致的同盟者。因此，孩子在学校遇到问题，如果家长需要教师协助帮助孩子解决，则必须 及时告知教师，及时进行交流。家长与教师的交流，都要先对双方进行正确定位：是朋友而非敌人;是协作者而非雇佣者;是责任共负而不是互相推诿。 　　正确定位之后，心态自然就会趋向冷静、理智;理智的交流，就不会因孩子在校遇到问题而愤然偏激。而是会真诚地把孩子遇到的问题、以协作者的态度告知教师，并提出自己 的看法或疑问;接着，耐心地听听教师的解释，全面了解教师的教育目的及教育风格。如果双方的意见不一致，双方可针对孩子的个性特点，选择对孩子来说最适合 的教育方式。 　　三、积极主动，及时沟通 　　在这个问题上关鸿羽教授说的好：“在家庭与学校的配合方面，家长应该主动一些，应该多向学校靠拢，多向老师请教。这是因为，学校是专门的教育机构， 有专业教育工作者，在教育理论方面往往比家长高出一筹。而我们当家长的多数人不搞教育工作，没那么多时间看教育理论的专业书籍;教师教育过的孩子成百上 千，积累了丰富的经验，而我们家长一辈子才养活一个孩子，眼界难免狭窄;教师能够从几十个学生的比较中鉴别孩子的优缺点，而我们家长却只看到自己的孩子， 对孩子的估价往往容易偏颇。 　　另外，家长如果主动和老师联系，要注意几个细节：1、看时间表 ：不要选老师午休时间，如果是在工作时间打电话或面访，先问问老师方不方便，这是一种最基本的尊重;2、看场合，家长来学校接孩子，有时想跟老师面谈，要 看老师是否正在开会或是否正有紧急的事要处理，如果是，最好不要打扰;3、如果家长对老师处理某件事的方式不太满意，可以提建议，但不要命令教师怎么 做;4、如果孩子与班上同学发生冲突，家长可以转告老师协商处理，但不要直接到学校去找某个同学理论，这样做，也会将问题激化。 　　四、家长要有好心态 　　有的家长一旦被老师叫到学校来，心里就会有种惶恐的心理，认定孩子又在学校犯错误了，又要到学校挨老师批评了。见到老师以后，常常不问青红皂白，先 把孩子训一顿再跟老师点头哈腰赔不是，再说一堆保证以后会如何管教的话。这样是家长把孩子在校犯错等同于自己犯错，遇事先道歉赔礼，而不是先跟老师了解问 题及问题的根源再对症下药，这样的沟通显然是无效的。 　　有的家长很反感老师把自己请到学校，认为这样即浪费时间又丢脸，觉得老师喜欢小题大做，遇细风说暴雨，这样的抵触心理很明显不利于教育的顺利进行。 家长被老师叫到学校以后，不是认真追寻问题的根源，寻找解决问题的办法。而是把一腔怒火带回家中，对孩子进行责骂批评。如果刚好当天因为别的事情不顺利不 称心如意，那孩子的遭遇会更惨，家长会把一切问题都归责于孩子，惩罚随心，只会增加孩子的恐惧心理和逆反心理，于事无补。 　　五、多配合 常联系 　　多配合。老师的教学是需要家长配合的，要一起帮助孩子导入正确的方法。一是配合教师及时纠正孩子的不良习惯与毛病，经常关心孩子的喜怒，了解他 (她)的心理，促其成为“三健”人才(健康的身体、健康的心理、健全的个性)。二是平日里要注意督察孩子作业。重要的是要让孩子养成一个自觉完成作业的习 惯。 　　常联系。与老师联系，要注意有话则长无话则短。联系的方式可以是面对面交流，也可以电话或短信交流。交流的主要内容：一是了解孩子在校的综合表现。 诸如学习态度、体育锻炼、参加活动等等，切不可一味关注孩子的学习成绩，也可以把孩子在家的表现反馈给老师。二是提出教育教学建议。如果发现孩子的任课教 师在某方面存在一些问题，务必及时反馈给老师，如果不好直接与老师说，可以通过班主任进行转达。但是，记住一点，作为家长一定要多信任老师，要学会分享孩 子成长中的喜悦，以健康的心态对待孩子的成长。 　　六、只有沟通，才是解决问题的前提 　　孩子在学校遇到了问题，回来告诉家里人，就是想得到一种倾诉，一种宣泄，一丝安慰。这应该是好事，他这是和你在沟通，他没有把任何事都埋在心里，然 后终于在某一天来个不良情绪的大爆发。如果这个时候，你用心地倾听完孩子的诉说，适时抱抱孩子，轻轻地拍拍，轻言细语地安慰几句，再给他擦擦流下的眼泪， 比什么都强;等孩子静下来的时候，再给老师打个电话问问情况或者和老师约见一下，具体作个了解都是行之有效的方法，而且说不定第二天一到学校还没等你处理 孩子已啥事都没有了，说不定昨天打架的同学今天又勾着肩膀喊好兄弟了。 　　家长与老师的沟通渠道有家访、面谈、电话联络等。不同的沟通方式，对于不同性格的孩子，会产生不同的效果。在孩子的心目中，家长和老师是既“怕”又 “爱”的矛盾统一体。对于性格“叛逆”的孩子，可能会因为出了问题，老师即时向家长反映，就反感老师“打小报告”，所以最好家长不要当着孩子的面说老师说 你怎么这么了(举我的例子)。对于性格比较温驯的孩子，出了问题，无论家长与老师怎么沟通，都不会引起孩子的反感。因此，家长与老师的沟通方式采取“热处 理”还是“冷处理”也是要十分注意的细节。 　　交流沟通的时机也很重要。很多老师既是老师又是家长。在上课时间或课余过多地打扰老师显然不近人情。这点家长也应注意把握分寸。 　　【外国妈妈是这样做的】 　　国外教师收礼只收小物件 　　学生送些礼物感谢师恩是全球通行的做法，但国外不少国家，教师收礼有严格规定。 　　在美国，每个州都有严格要求。在纽约，每名学生礼物价值不得超过5美元，教育部门还强调应遵循“自愿且廉价”原则，按美国学校规定，老师不能接受家长或者学生请客吃饭，一旦被发现，老师很可能就被辞退。 　　在德国，教师接受学生或家长赠送的礼物价值合计不能超过10欧元(约合75元人民币)，超过则算受贿，如果学生很想送老师小礼物，法律也是允许的。比如送花，大束是违规的，小束才算合法。 　　澳大利亚则规定，公立学校员工和各州教师不得收取价值超过50澳元(约合人民币210元)的礼物，收贵重礼物算受贿，除非老师付钱。因为无法准确估价，老师们大多要多给一点，如果给少或没有付钱，就会受到廉政公署调查，老师们可能因受贿而丢饭碗。

他们混进群假借老师的名义给家长发交学费的信息，家长就被骗了。

学校很不错，设施齐全，环境不算是很好，毕竟地方太偏了，管理相当严格，半封闭式管理，升学率挺高的，其实很大一部分是靠补习生的，如果想管理严格，可以去，但如果想要孩子自由发展，各方面都有所进步，还是选太原市区的好学校吧

恩 无论在实验 重点还是普通班 都有一定比例的的金河和徐沟的孩子 高二根据高一末期成绩分班 只要肯努力 肯吃苦 肯上进 都是好孩子 若高二或高三成绩优异 可以转籍哦 加油 好地方

该管的不管 不该管的就放肆管 学生无法保证八小时睡眠 课从早排到晚 重点班学生时间跟挤海绵一样

旅长在线

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人人从我做起来 要让大地绿起来， 要让天空蓝起来， 要让江河清起来， 要让空气净起来， 要让花儿开起来， 要让鸟儿唱起来， 要让环境好起来， 人人从我做起来。 文明礼貌 学习争先虽重要， 文明礼貌也要好。 学校规定都遵守， 见到老师有礼貌。 同学之间相友爱， 友谊小手牵的牢。 爱护公物放心上， 树立新风我做到。 文明乘车歌 同学们，要记牢， 上下车时队排好。 上了车，不乱跑， 准备零钱去买票。 车厢里，不大叫， 安安静静秩序好。 有座位，不去抢， 老人孩子照顾到。 下车时，不拥挤， 耽误时间易摔跤。 讲文明，讲礼貌， 开开心心上学校。 都夸白兔有礼貌 小白兔，过小桥， 走到桥上瞧一瞧， 哎呀呀，山羊公公走来了， 摇摇摆摆跨上桥。 小白兔，往回跑， 站在桥头把手招。 “公公请您先过吧， 一步一步要走好。” 河水听了哗哗笑， 鱼儿听了蹦蹦跳， 都夸白兔有礼貌。 校园美 教学楼，真热闹。 杨柳青青花儿俏。 同学们，蹦又跳。 讲文明，懂礼貌。 见老师，问声好。 见同学，问声早。 爱环境，出新招。 有垃圾，专人管。 见废纸，弯腰捡。 护环境，人有责。 校园美，齐欢笑

树兰。实验。 中学

也许，感动是你的爱心，为贫穷的孩子们所捐献的几块钱;也许，感动是你的善举，让那孤独的老人不再感到生命中最后的凄凉;也许，感动是你的温情，让丧失自信的人们重获自己。以下是我为大家整理的感动的瞬间中学生 优秀 作文 ，希望能给各位提供帮助! 感动的瞬间中学生优秀作文1 一个周六的傍晚，天空下起了绵绵细雨。我上完补习班赶着回家，于是加快脚步走到车站等候公交车的到来。我坐在椅子上，天色渐黑，雨还在“淅淅沥沥”地下着，马路上的灯也陆陆续续地亮了起来，装点着我们的城市。 忽然，我的眼睛一亮。我不是被马路上的灯光所吸引，而是车站旁的一颗大树下有一个小“池塘”!其实那只是一个被 雨水 填满的树坑，在五颜六色的灯光的照射下，它的水面十分平静，反射出了五彩缤纷的光芒，隐隐约约地，还倒映出了我们美丽的城市。 在“水池”旁，静静地卧着一只小蜗牛，雨一丝丝地打落到它的壳上，将它从美梦中轻声唤醒。它先摆动着胖乎乎的身体，从壳里慢悠悠地探出两根触角向外探了探，确定没有危险后就大摇大摆地伸出了整个身体，又伸了一个懒腰，不满地动了动触角，好像在向我抗议：“喂!是你打扰我睡觉吗?你干什么打扰我睡觉呀!我睡得正香呢!你看这儿环境多好呀!你可不许跟我争!”说完就又懒洋洋地缩回壳里睡大觉去了。 一切又恢复了平静。我把目光从水池上收回来，整体打量了一下这个小“池塘”。树根轻轻绕着它，形成了一个精美的装饰，一根刚长了两片嫩叶的小树枝垂在“池塘”边，好像一个小士兵在保护着它似的。有几只蚂蚁正勤劳地工作着，爬来爬去搬运食物……就连旁边呼呼大睡的蜗牛也可爱了起来。一阵风轻轻、温柔地从水面拂过，漾起了一圈圈浅浅的涟漪。一瞬间，蜗牛醒了，蚂蚁走了，水中的画面也不再是那样清晰，可是却给我带来了一种不一样的感觉，不一样的美。 我不由地感叹：“虽然这些只发生在一瞬间，但这里的世界却是那样的和谐。”这自然的美着实令我感动不已!我想，只要我们拥有一双善于发现的眼睛，或许就在我们身边，就在那样的瞬间，就会被那些美深深地感动。 感动的瞬间中学生优秀作文2 在我的记忆中，各种滋味、颜色各异的事情有很多，几乎形成了一片一望无际的大海，但最令我难忘和感动的还是那件事…… 去年冬天，爸爸由于工作忙又是经常出差，家里只剩下我和妈妈。一天深夜，我翻来覆去地怎么也睡不着，只感觉头晕晕的。妈妈觉出了我的异样，便替我量了体温，39度多!这个数字使妈妈惊讶极了，但她来不及多想，背上我就往楼下跑。妈妈的腿本来就不敢负重，平常自己一个人下楼都会隐隐作痛，现在背上又多了一个我，妈妈的脚步更加沉重了! 我趴在妈妈的背上，只见妈妈弓着腰，低着头，头发全都垂了下来。渐渐的，妈妈的额头上出现了豆大的汗珠，但妈妈没有用手去擦拭，依然用手紧紧地护住我，好像怕我掉下来似的。妈妈每到楼梯拐角处就得听下来，喘口气，我看似平常很容易就能下去的楼梯，今天竟显得如此漫长。我当时真的希望楼梯低点、再低点，这样妈妈就不用那么累了! 好不容易下了楼，妈妈本来打算打出租车，可时间太晚了，别说车了，路上的行人都很少。妈妈咬了咬牙，再次背上我，说：“萌萌，再坚持一会儿，妈妈马上就背你去医院!”此时的我看着累得直喘粗气的妈妈。 已是泪眼朦胧，心疼地说：“妈妈，您快把我放下来吧，我自己能走!”可妈妈却很坚决地说：“不用了，妈妈没事，多走些路还减肥呢!”说着，妈妈竟笑了起来。我咬了咬嘴唇，好像感到什么东西掉到了嘴里，咸咸的，我不知道那是眼泪还是妈妈头发上滴落的汗水。慢慢地，我发现妈妈走得越来越慢了，我知道妈妈已经很累了，但是她依然坚持着。此时妈妈并不算高的身躯在我的心目中异常高大，我知道是母爱给了妈妈无穷的力量! …… 令人感动的不一定是大事，也不一定是惊天动地的事，更不只一件.像这样平凡的小事其实时常充盈着我们的生活，这种看似平凡的小事也确实值得我们感动，并将感动我们的整个人生! 感动的瞬间中学生优秀作文3 生活中有许多令人感动的事，它们就像海底的一颗颗珍珠，珍藏在我们的记忆中。今天，我就挑选一颗最闪亮的珍珠给你们瞧瞧吧。 一遇到雨天，我就会想起我那亲爱的爷爷，想起令我最感动的一件事。 那天是星期五，不知道是谁招惹了老天爷，窗外的天空忽然阴暗了下来，下起了毛毛小雨。但谁料想得到，一到中午放学，毛毛小雨已经渐渐变成了倾盆大雨，我的心情也像天空一样，阴暗了许多。怎么办?怎么办?我没带雨伞也没跟家里人说来接我。望了望天，雨一时是停不了了。爸爸妈妈还在工作，爷爷奶奶的身体又不好，我也没带钱，我的心情真是糟透了。 看着同学们一个个的都走出了学校，我真是羡慕的很。正在这时，一声亲切和蔼的声音传入了我的耳朵“帅帅!”我回过头一看，“爷爷”，我激动的叫了出来，只见爷爷骑着自行车，穿着一身黑色的雨衣，但是这个小雨衣根本挡不住那成串的雨滴。我用书包盖住头，向爷爷跑了过去，爷爷赶快把伞撑开递给我。 我发现座位被爷爷用塑料袋包着，他说怕在路上把座子淋湿了，我感动极了。“快坐上来吧!”爷爷说。“不用了，反正我也有伞了，我可以自己回去，您就别带我骑车了，这路多滑呀。”爷爷已经上了年纪，自己骑车都可能出危险，更别提下着雨带我骑了。爷爷忙说道：“没事没事，你自己大雨天回去我不放心，快走吧，一会儿雨更大了!”我只好答应了。 爷爷每骑一步都非常小心，风越来越大，我的伞反复被刮翻了好几次，爷爷索性就把我的雨伞收了，把他身上的雨衣披在我的身上。豆大的雨珠打在爷爷的身上、脸上，我执意要把雨衣还给爷爷，但都没成功。 终于到了家，爷爷的全身上下都是水，奶奶赶快拿来毛巾问我怎么回事，爷爷连忙插嘴说道：“没事，路上伞坏了，我把雨衣给她用，所以淋湿了，我去洗个澡。”爷爷刚转头进了浴室，我的眼泪就夺眶而出了。 直到今天，每当我想起这件事，仍然深受感动，一股热流温暖了我全身……也让我知道了爷爷是多么爱我，我是多么爱爷爷。我为有这样的一个爷爷自豪、骄傲! 感动的瞬间中学生优秀作文4 小草之所以能感动大地，不是因为它有多么地伟大，而是它让大地不在空虚;那天那人之所以那感动我，不是因为他做了什么轰轰烈烈的大事，而是他所做的滋润了我干涸的心田…… 我漫步在大街上，看着一个个路人如同过往云烟，内心极度空虚，于是便到路边报刊亭买报纸，报刊亭旁爬着一个乞丐，他似乎很老，白发苍苍，岁月的刻刀在他的脸上留下了一道道痕迹。面前摆着一个残缺不全的碗，就如同他小腿上的皮开肉绽。 一种怜悯油然而生，但我想到报纸上曾说过“很多乞丐在白天骗取人们的同情和钱财，晚上却花天酒地，有的乞丐甚至有上亿元的资产”等话让我心惊胆战。我可不想用我的同情心捏造一个的灵魂。 店主是一个很和善的人，我将钱递给他。就在此时，发生了戏剧化的一幕。店主没接住，钱就像一只美丽的蝴蝶“掉”了下来，风娃娃也来凑热闹，把这轻飘飘的“蝴蝶”吹到了乞丐面前，他把钱捡了起来—— 空气似乎在此时凝固了。 我在对这个乞丐表示鄙夷的同时从口袋里拿钱，对店主小声地说：“算了，不就20元嘛，我重新给你。”心里暗暗想：还好他没当官，不然肯定是个犯，气煞我也……然而店主却没有接钱，而是盯着乞丐看。我顺着他的眼光看去，只见乞丐双手撑着地，身体努力的向上翘，一条腿艰难地支撑着。虽已是晚秋，但豆大的汗珠从他的额头上冒出来，脸有些扭曲。终于他撑起来了，随后他缓缓向我走来，伸出“又脏又臭”的手，将浸满汗水的钱递给我，然后走回去，躺下，闭上眼睛，似乎在休息。 我的心突然猛烈地振动起来，像一个大鼓被狠狠地敲击，我把钱塞给了面色复杂的店主后，向那个乞丐走去，将那张20元小心翼翼地放在他面前的碗里，我没发出任何声音，因为我怕伤害了一个弱小的东西。 回到家后，心里将就不能平静，不知不觉中，泪水盈满了我的眼眶…… 感动的瞬间中学生优秀作文5 也许，感动是夏日一缕凉爽的清风，是冬日里一轮暖暖的太阳，是沁人心脾的甘泉，是芳香四溢的一杯热茶……拥有了感动，我们的心开始变得明亮、宽敞、纯净。 其实，在生命的长河中，每时每刻都有感动存在。 父母牵挂的目光、一天一天憔悴的背影是一生一世的感动;朋友的信笺、一条祝福的短信是温暖心灵的感动;口渴了，同事帮你打回一杯水，这是感动;劳累了，女儿给你捶捶背，这是感动;夕阳中，看着一对满头白发的夫妻相互搀扶着走向路的尽头，这也是感动…… 然而，行色匆匆中，多数人被生活磨砺得开始变得粗糙，开始渐渐冷漠，不愿停下脚步去倾听心灵的跫音，更不愿去回味那感动带给心灵的慰藉。 有段时间，我似乎也忘记了感动的滋味。整日忙于工作，埋头学习，不是坐在电脑前打字，就是整理资料。朋友提醒我：叶子，离开电脑，休息一会儿，做做运动!简单的话语，让我疲惫的心开始温暖，让我冷漠的心开始融化;生活中遇到不顺心的事，心情变得烦躁、郁闷，甚至忍不住落泪。 这时朋友又告诉我：流泪并不代表脆弱，只是缓解一下内心的不快，哭吧!那一瞬间，我被感动了，被朋友朴实的语言感动了。随后我也开始改变自己，也尝试着去关怀别人，也许只是一个眼神，也许只是一句话，但别人从我这里获得了快乐，从我这里得到了温暖，回报我以感动的微笑。那一瞬间，我突然明白了，原来快乐及关怀是可以相互感染的。 岁月无痕，当我们蓦然回首，翻阅着自己的心灵，总有一段段记忆在生命中留下深深的痕迹，无法忘却，每当我们拾起它时，心里总涌动着一丝久违的冲动，这便是感动。 感动不是单纯地落泪，不是肤浅地感时伤怀，而是一种内心的感受，是人与人之间心灵上的共鸣。当你在感动别人的时候也会让自己感动。所以朋友，当你心灵感到寂寞的时候，请腾出一点点时间来回味一下那一次次让你无法忘怀的感动吧!那个时刻，你的精神家园将开满美丽动人的花朵。并指引着你走向前方。 感动的瞬间中学生优秀作文相关 文章 ： ★ 感动的瞬间初中作文4篇 ★ 初中2020疫情下感人的瞬间优秀作文五篇 ★ 初中优秀作文瞬间作文5篇 ★ 感动的一瞬间初二作文3篇 ★ 令人感动的瞬间初二作文4篇 ★ 瞬间的感动初二作文600字范文 ★ 初中作文感动的瞬间范文4篇 ★ 感动的瞬间初二作文800字3篇 ★ 感动的瞬间初一作文4篇 ★ 感动的瞬间初一作文600字3篇

作文题目：《____的目光》　　满分作文：那令我感动目光　　一考生　　阳光掠过时间的长河，在记忆的贝壳上刻下道道印痕;波浪翻滚冲刷，真金慢慢沉下，阳光在长河里最终映照出一道道令人感动的目光。　　专注的目光　　“刘翔……刘翔……”赛场上的欢呼声一浪高过一浪，站在起跑线上的刘翔似乎并没有听到，他边凝神边做着准备工作。一位政府要员走上前去，拍拍他的肩膀说了些什么，刘翔竟毫无反应，更没有抬头看别人一眼。见此，电视机前的我不禁为他捏了一把汗：“难道刘翔今天的状态不好?”　　发令枪响了，刘翔似离弦的箭一般冲出去，奋力跨越一道道栏杆，眼神似鹰一般专注。最终，“12秒88”，刘翔打破了世界纪录!　　赛后，记者采访了刘翔：“你跨栏时知不知道有人就快要赶超上你了?”刘翔微笑：“比赛时，我只看到终点。”　　锁定目标，专注于此，只有全神贯注，才能击败敌人。飞人刘翔的精神令我钦佩，他专注的眼神更令我感动。　　坚定的目光　　“背着妹妹上学”的洪战辉是个相貌普通、衣着平凡的青年。在他还是一个满脸稚气的孩子的时候，命运就让他失去温暖的家庭，一个稚气的孩子竟要承担起整个家庭的生活重担，可他没有泄气，咬紧牙关，微笑面对，他用稚嫩的双手撑起支离破碎的家庭，用坚定的目光告诉世人，好日子就在前头。当同龄人还在父母怀中嬉笑时，男子汉的气节已在他心间发芽。　　类似的故事也许还有很多，或许更加令人感动，可是，洪战辉的眼神告诉所有的人，再苦再难我也会坚持的。这样执著的信念，如此坚定的目光，感到了中国所有的人。　　避让的目光　　萨科齐先生选法国总统后，曾来中国纺问，并来到中国最高学府清华大学与那里的学子亲切交谈。会上，萨科齐温文尔雅的气质与谦逊的态度让人难忘，尤其是他的睿智更让我想起了他成功的一个关键因素，就是他那睿智的避让。　　竞选法国总统时，萨科齐面临的关键环节就是与另一位候选人罗琳女士进行电视辩论，这将最终决定两人的胜负。　　开始时，萨科齐一改咄咄逼人的态度，而是一味避让，让罗琳的高雅形象尽失，于是，他获得了更多的选票。可以说，是他那睿智的避让，使其成功。　　他的目光让我感动，因为避让的目光背后，隐蔽的是智慧。　　思绪飞回，眼前家人的目光同样令我感动。当我有病时，有母亲温柔的目光;当我茫然时，有父亲鼓励的目光;当我无助时，有外公慈爱的目光……　　我知道，不论何时，这些令人感动的目光都会伴我成长，让我的人生常存感动。　　校园里的记忆　　重新站在小学的水泥道上，望着蒙蒙细雨，怔了许久，才发现自己又在淋雨了。这个习惯似乎还是改不掉，笑了笑，一股悲伤在心中弥漫开来。　　至今，我还记得小学时那段快乐的时光，还有带给我快乐的天使一般的女孩。　　那时我读小学四年级，爸爸妈妈给我转学了。那个时候我很内向，不敢和不熟悉的人说话，总是一个人坐在教室后面的座位上，望着那些新同学在说笑。现在想来，那个时候，那些说笑的同学可能在笑我像个哑巴吧，可我不敢去和她们一起说话。那时候，我感觉世上好像只有我一个人。　　有一天，天空莫名地下起了蒙蒙细雨，我望着天空，却有一种想要到雨里淋一下的冲动。　　蒙蒙细雨吸引着我到秋千边坐下来，闭着眼睛，感受着雨水飘落在我的头发上的感觉，颈间是冰凉的湿意。一会儿，由手间传出的温暖使得我慢慢睁开了闭着的双眼，我看见了一张秀气的脸。她有着一头长发，有灵气的眸子，还有微微上扬的嘴角。她开口问我：“能和称一起玩吗?”我没有说话，只是点了点头。她就坐在我的旁边，然后开始和我说话。听着她说话，我的心里忽然感觉很温暖，我觉得她就像个姐姐。一会儿，在她的带动下，我们玩了起来。我在秋千上，她推着我荡到伸手就能抓住云的地方，又跌落下来，每次看着天似乎伸手就能触摸，却又是那么遥不可及。我和她一起玩了很久，坐在同一个秋千上，荡到同一个能触摸天空的地方，看着她荡漾的笑容，听着她银铃般的笑声，恍惚是梦境。　　许久，上课铃声响起，我们一起向教室走去。走到教室门口的时候，我叫住了她，红着脸说出了我犹豫了很久的话：“我可以和你做永远的好朋友吗?”她望着我微微一笑，点了点头。我突然觉得，其实和别人交谈并没有什么难的，并没有人会刻意地在乎我的每一句话，然后，嘲笑我，只不过是我自己多余的担心而已。此后，我们就每天在一起吃饭，在一起做作业……但这样的日子却在不知不觉中，离我们远去，而且越来越远。我们慢慢长大了，时间改变了我和她，我们彼此之间竟变得陌生起来。　　从回忆中醒来，才发现操场的秋千上，不知什么时候又坐了两个小女孩，如同当初的我和她。一个女孩指了指我，说：“那个姐姐哭了!”另一个却说：“不是，你没看见在下雨吗?是雨水，不是泪水。”听着她们的话，我下意识地摸了一下面颊，真的分不清是泪水还是雨水。　　我转身离开，留下一片脚印和一串回忆，让那个远方的她留在记忆的最深处，绽放出最美丽的花朵!升起心中的太阳世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。生活在繁华都市中，无数的美好等待我们探索。无数的磨难等待我们经历。直面人生，笑对磨难，升起心中的太阳，让生命绽放奇葩!　　升起心中的太阳，需要感悟可敬的生命。文天祥告诉我，当你跌落人生低谷时，没关系，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。苏轼告诉我，当你内心充满阴霾时，无所谓，“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。李白告诉我，当你满心惆怅时，笑一笑，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。漫漫人生路上，总有一束曙光照耀着你，如风如雨，让你升起心中的太阳，感悟自己可敬的生命。　　升起心中的太阳，需要带着微笑扬帆起航。汨罗江边，屈原仰天长笑曰：“世人皆浊而我独清，举世皆醉而我独醒”后沉入江底，带走了尘世的哀怨，将自己心中的太阳留在了人间。延安脚下，毛泽东浩然长叹曰：“独立寒秋，橘子洲头，看万山红遍，层林尽染”。毛泽东心中的太阳是亿万人民。当新中国成立时，他笑了，因为自己心中的太阳升起来了。任何人的成功都不是一帆风顺的，升起自己心中的太阳，带着微笑出发，成功的曙光将会环绕在你身边。　　升起心中的太阳，我们会发现每个人心中的太阳都是不同的。小至一个鼓励、一次表扬、一个握手、一个微笑，大到一次成功、一次获奖，抑或是终生的幸福。所以，找寻适合自己的那轮太阳，让充满生机的阳光播种在心间。　　涓涓细流因为心存阳光，才得以汇成江海;寥寥树丛因为心存感激阳光，才得以棵棵成林;点点基石因为心存阳光，才得以座座成山。　　升起心中的太阳，使前途光明无限;升起心中的太阳，使沿路生机盎然;升起心中的太阳，使生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美。升起心中的太阳人生如画，浓墨泼洒，淡泊与浓烈交相辉映;人生如歌，高低迷离，噪杂与清脆皆成曲目;人生如酒，婉转悠长，醇厚与平淡均沉醉。行走于漫漫人生路，前途迷茫而危险。而我们只有升起心中的太阳，才能不被痛苦击倒，被无助嘲笑，因艰险哭泣，从而达到成功的彼岸。　　明月皎洁——李白　　你前有《楚辞》的磅礴，后有宋词的婉转;你左有杜甫的沉郁，右有白居易的质朴。然而这些都不能遮盖你的光芒。你尽管有机会做官，但官场的腐朽与皇帝的无能刺痛了你的心，于是你升起了心中的太阳，喊着“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”狂笑而去。你将自己的豪情在山间泼洒，在水中流淌。李白，你是诗中之仙!　　李白升起了心中的太阳，照耀于青史之上，永耀后代。　　南山秋菊——陶潜　　你本也是十年寒窗盼望一朝得意的才子，你本也热衷于做官，梦想着位极人臣。然而，在看到百姓的贫苦与官员的腐朽后，你怀疑了。因为你却无力改变，于是你升起心中的太阳，着一身布衣，穿一双芒鞋，柱一根竹杖飘然离去，在山间与秋菊为伴，赠给世人一个坚毅的背影。　　陶潜升起心中的太阳，于是，泛黄的史册中透出隐约的菊香，流芳千古。　　渌水亭旁——纳兰容若　　你是真正的八旗子弟，却留恋于宋词之间;你有着别人艳羡的家世，却不热衷于官场仕途;你也曾迷茫过、怀疑过、无助过，不过你最终升起心中的太阳，驱散了前方迷雾，使清词在文学史上占有一席之地。　　容若升起了心中的太阳，让清词散发出了夺目光彩，万人景仰。　　也许人生有时更像熙熙攘攘的人群，更像灰黑色的胶卷，但只要你升起心中的太阳，便可驱散黑暗，驱逐寒冷，便可听到烈风的呢喃，看到水的清澈，触到云的温柔，嗅到四月一树一树的花开。升起心中的太阳泪水夹杂着雨水，一个滚烫，一个却凄凉。　　我行走在雨中，风从我的后背穿过，解渴的不是肌肤，而是心灵。握着那份考砸的试卷，我努力地想寻找一个借口，却发现是徒劳的，该怎么向你交待，我拼命地想。　　回家的路总是那么熟悉，我尽量放慢脚步，却还是走到了这里。我不敢继续走，因为我看见了你，因为我还没想好借口。巨大的水帘恍如隔世，我却还是清楚地看见了你，焦急地张望，像是大鸟等待归巢的小鸟，那样热切。　　你还是看到了我，径直向我走来，我有点措手不及，胡乱地将卷子塞进书包，抬起头，正冲着你关切的目光。你为我撑着伞，把我护在左边，心跳的那一边，无情的雨水却打湿了你的右臂。　　回到家，你放好雨伞，然后打算替我摘下书包。我不安地将卷子递给你，却没敢抬起头。我知道这是中考前的最后一次模拟考试，我知道你对我充满了期望，我知道我心中的太阳早已落下，我知道此刻你的眼睛里一定充满了失望。就这样安静了几秒，还是你先开了口，依然那样温柔，“没关系，妈妈不怪你，中考要加油，我相信你会考上的。”想了无数中表情来面对你，此刻却全部忘记。我只是抬起头，望着你的双眸，然后重重地点了下头。　　拿起卷子回到屋里，看见你早已热好的干奶，飘渺不定的热气里我好像看到了你忙碌的背影。只是岁月将你消磨得暗淡无光，有些憔悴。　　台灯下的我奋笔疾书，就像身居考场的我一样。那天的夜黑得很晚，你说我学到很晚，原因只有我知道，每次回头，客厅里一直亮着的灯已将我心中的太阳升起，光明无限，生机盎然。　　落笔时，想起我们的一段话：　　我说，你是我心中的太阳。　　你说，我是你永远的光芒。升起心中的太阳　阳光是风雨的帆，载你走向黎明;阳光是风筝的翼，带你飞向遥远的星球;阳光是太阳公公派遣来的使者，在你伤心时，给你坚定的肩膀，在你失败时，给你重新振作的勇气;在你绝望时，给你希望的翅膀，冲破黑夜、沮丧、痛苦的束缚，到达自己的理想彼岸，完成自己的使命，升起心中的太阳。　　花儿的希望寄托在了昆虫身上，将自己的花蜜贡献给人类，昆虫的希望的寄托在了花儿的身上，得以“辛勤花园劳动者”的称号。它们都升起了心中的太阳——贡献。　　春回大地，太阳的光芒照耀着我们，温暖着我们。太阳奉献给了我们，我们奉献出太阳的光，亦如太阳使万物有了生存的机会，我们将自己的爱心传递给了他人，使他人有了分享的机会。我们升起了心中的太阳——分享。　　进入考场前，静静地一个人躺在冬青边上，嗅着花香，看着写满提纲的书本，心中荡漾起一份紧张。各学校都有自己的宣誓口号，我能否考上，能否踏入更高一级的中学，问号在脑海中纷至沓来。但每个问号后面都会重复一句话——自信，勇气，相信自己，一定行!望着满天的白云与同学们的笑脸。原本深埋在腿里的嘴角微微上扬，我一定行，有自信……我升起了心中充满光明的太阳——自信。　　望着窗外顶着烈日为我们祈祷的老师、家人，有多少个日夜，他们为我们操劳，为我们忙里忙外，但他们从不抱怨，化泪水为严厉，督促我们学习，陪伴我们成长。听着久违了的知了的叫声，我升起了心中的太阳——感动。　　万物奉献了他们自己，分享了喜悦。踏着自信的脚步，顶着感动的头衔，迎来了展新的明天，共同撑起了一个家，一片蓝天。　　太阳是石，敲出星星之火;太阳是火，照亮了前行的路;太阳是路，引我们走向了黎明。让我们共同升起明天的太阳——创建一个和谐美好的家园吧!给自己一些勒痕漫步在幽静的院落里，夏日的清风徐徐从耳际拂过，碧绿的瓜叶也随之轻轻地跳跃着，隐约露出身下肥嫩水灵的黄瓜。突然间，我惊诧于如此肥硕的瓜果，何以悬于如此纤弱的藤蔓之上，还能如此茁壮地成长?　　走近了，我看到了盘结在瓜身上的坚韧的青藤，还有瓜身上一道道被青藤勒出的伤痕。感叹瓜果如此亏待自己的同时，恻隐之心油然而生。我伸手一根根地拨开青藤，当最后一根青藤离开瓜身时，我听到的却是瓜坠地的一声闷响。我愣住了：原来以为青藤是瓜们成长的束缚，却不知它是黄瓜生命的支柱;原本以为那是无知的自虐，却不料那才是对自己的善待。　　常常反感生活中的种种规矩、原则，以为它们是追求自由的桎梏，是扼杀创造力的元凶。事实上，一旦离开它们，生活真会那么美好吗?恐怕不尽然。如果如此，我们很容易从放松滑向放纵，最初的欣喜将会被随岁月而渐次累积的茫然而取代。徘徊于人生的岔路口时，我们仍然会希望找回曾经的那些规矩和原则。如此扭曲自已的人生，难道是对自己的善待吗?　　瓜果尚且知道为了成长宁愿被青藤勒住，我们这些自命有超群智慧的人类又该如何呢?我想，善待自己不是简单地抛却原则，而应适当地坚持原则，寻找一些有助于自身成长的“青藤”。这些“青藤”能让我们在面临种种不良的诱惑时，及时地悬崖勒马;能让我们在风雨飘摇中，坚定自己的理想信念;能让我们在茫然无措时，拥有强大的精神后盾……这些“青藤”，可以是你的处世原则，可以是你生活中的道德准则，也可以是你不懈追求的理想。　　当然，被“青藤”勒住，难免会感到伤痛，有时甚至会留下永不磨灭的伤痕，但为了成长，付出这些代价又有何妨呢?毕竟善待自己不是追求一时的轻松，而是为了得到永远的快乐。　　我走向瓜藤边，从松软的泥土上拾起那依旧水灵却失去生命光泽的黄瓜，不觉间竟有些为自己的顿悟而欣喜。　　善待自己，就让自己勒着青藤成长，那道道被勒出的伤痕绝不是你晦暗的痛苦记录，而是你光辉的青春舞步。悄悄地提醒　喧嚣与繁杂，成了这时代的通病;炒作与呵斥，演绎了诸多的新闻;悄悄地提醒，来得实在正是时候;心灵鸡汤，抚慰了一颗躁动的心灵。　　你悄悄地提醒我，我悄悄地提醒你。让我们真正和谐地奔向美好的明天!　　你的真诚，是那么地感人;你的善意，是那么地清纯;你的美德，是那么地高尚;你的一个悄悄地提醒，是那么神奇、那么地能够扭转乾坤。　　不需要三令五声，不需要大张旗鼓，不需要声嘶力竭，不需要文山会海，也不需要十二道金牌，更不需要强力推进??????只需要你一个悄悄地提醒，就足够改变我的命运。　　在我迷茫的时候，你一个眼神，充满了鼓励;在我失意的时候，你一个开心的笑容，传递了信心;在我失败的时候，你一条短信，燃起了我的激情??????悄悄地提醒，胜过那雷霆万钧。　　小时候，我顽皮地下河洗澡，是妈妈大声地喊我回家，并给了我一次悄悄地提醒——“不要做水鬼的孩子!”在我的心里烙下了深深的印痕。　　小学的时候，下大雨，我的油纸伞使劲地转来转去，看那水珠成圆圈状飞洒，忽然一阵大风起兮伞飞扬，戳破了同伴的油纸伞，我吓得不知道怎么办才好。是父亲悄悄地提醒——“快去，与那同学换把伞。”在我的心理播下了善良的种子。　　当年中考前夕的时候，一次体育课，我不小心把脚踝骨扭了，老师把我背到医院，同学们也纷纷看望我，面对紧张的复习，我急得不知如是好。是班主任悄悄地提醒我——“相信自己，我能行!”在我的心田上绽放了一朵盛开的莲花。　　工作以来，面对那些不太听话的孩子们，总希望他们端正态度，明确目标，改进方法，千方百计地提高成绩，养成问了礼貌的习惯和优良的情操。有时候就悄悄地提醒——“在危险的边缘，不要滑得太远。”也让许多的孩子们铭记在心。　　贪污****，是缺乏有人悄悄地提醒——党纪国法之外的一个悄悄地提醒;失去理智，是缺乏有人悄悄地提醒——冲动就要受到惩罚的悄悄地提醒;心生邪念，是缺乏有人悄悄地提醒——忠言逆耳利于行的悄悄地提醒。　　忠诚于事业，忠实于家庭，忠贞于爱情，忠爱于大自然，钟情于人生——让我们互相多一点悄悄地提醒!爱让我更加美丽　　每个人的人生之路总是少不了明媚的春光，和煦的暖阳。如果要问到底哪一缕阳光最为耀眼?有人说是优异的学习成绩，有人说是丰厚的物质……而我却认为那最灿烂的阳光莫过于爱。　　两年前，我得了一场大病，父母背着我东奔西跑，到处求医，从他们焦急的神态中，从他们悉心的呵护中，我深深地体会到父母对我发自内心的爱。一天，爸爸用自行车驮我去医院，我坐车后发现爸爸骑得很慢。几个月了，爸爸是太累了，我的病让他身心疲惫。我无意中发现了爸爸头上的一些白发。啊，爸爸变了，变老了。我在他身上看到了岁月的沧桑，看到了生活的艰辛，更看到了爸爸为我操劳的痕迹。啊，爸爸没变，大山般的父爱没变。我依然感受着他的温暖，他的爱。　　那是我住院期间的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后赶来给我送饭，可是我想吃饺子。他二话不说，放下手里提来的家里做好的饭菜，迎着凛冽的大风，冒着漫天飞舞的鹅毛大雪又出去为我买饺子。天黑了，风更猛了，雪更大了。这时，雪人似的爸爸一边走还一边说：“饿坏了吧!”看着爸爸慈祥的面容，摸着爸爸冻得通红的双手，我感动得流泪了。“爸爸，爸爸……”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸!”冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，却仿佛阳光，温暖我病痛的躯体;又似暖流，融进我愁苦的心坎里;爸爸的关爱，撑起了我战胜病魔的信念，经过一个多月的治疗，我康复出院。　　我永远不会忘记父母对我的爱，对我的呵护和关怀。我能为他们做些什么?我常常这样问自己。哪怕是为他们垂垂肩，洗洗碗，给他们唱段曲儿，陪他们逛逛街，散散步，我也会感到心里的安慰。学会感恩，学会报答，我仿佛一下子长大了：我用心学习，不让他们为我的操心;我抢着洗碗拣菜，让他们能多休息一会儿;我经常哼哼小曲，让家庭充满欢声笑语……我尽我所能给父母留下最难忘的美好时光，让他们开心，让他们骄傲，我爱我的父母，普天下的孩子们都爱自己的父母。　　爱是一种情怀，更是一种情操。父母的爱，让我体会到了亲情的涌动，家庭的温馨和生活的多彩。生活里，到处充满了爱。老师对学生的爱，朋友之间的爱，祖国对我们的爱……这个世界，我们享受着被爱，我们更应该学会去爱。是爱，让我的生命变得更加的美丽。让我们一起努力，营造出爱的美丽空间!要是字数多的话适当的改一改就可以了10篇满分作文

Dear Mom and Dad,The annual college entrance examination is around the corner. On this special occasion, how I wish I could have a heart-to-heart talk with you. Through those years of my growing up, I always feel grateful to you for your unselfish help, care and love for me. Thanks to your constant encouragement, I have been making great progress in my studies. The College Entrance Examination is just around the corner, which makes me under great pressure. I need to communicate with you from time to time, which keeps in a good state. I also need your frequent support. You know, that will do me a lot of good.Mom and Dad, my dream is the very one you always have. I plan to make a detailed study schedule for this coming examination so that I can review lessons and practice solving problems of different subjects. It is also necessary that I do some physical training to keep fit. If possible, as a family member, I will also help do some housework to make you relaxed a little bit.I am quite confident of my future and I do wish you good health and a happy life.Yours， 考前学生焦虑是一种普遍现象，和家长交流有助于缓解和解决这一矛盾。

正方还是反方？

作者：魏士 声明：兵说原创，抄袭必究 孙干卿，1919年出生于山东淄博。1937年抗战爆发时，他还是一个18岁的学生，正在济南参加省立中学的招生考试，这时突然来了警报，日军飞机飞临济南上空，学生顿时大乱，纷纷逃命。孙干卿却瞪着日本飞机，看他们要干什么，结果飞机并没有投弹，而是撒下许多传单。孙干卿捡起来一看，上面印着要山东民众「 ”投降归顺日本皇军”的话语，最后还猖狂地写道：如果胆敢反抗，定叫济南城炸个粉碎。 孙干卿气得咬牙切齿，当场做出了一个重要的人生决定：投笔从戎，抗击日寇！孙干卿回到家乡，参加了当地组织的抗日青年志愿训练团，学习训练作战技能。不久，在长山中学校长马耀南的带领下，震动山东的「 ”黑铁山起义”爆发，孙干卿和训练团也加入了起义队伍。起义队伍里，大多是和孙干卿一样的学子，他们还习惯穿当时学校里常穿的长褂，所以又被老乡们称作「 ”褂子兵”。 莫小看「 ”褂子兵”，他们一起义，就打了一连串大小战斗，如「 ”奇袭长山维持会”「 ”小清河伏击”「 ”三观庙战斗”。其中「 ”小清河伏击”最为有名，在这场战斗中，起义军击沉日寇一艘汽艇，击毙12名日军。虽然毙敌人数不多，但个个都有「 ”分量”，其中一个是旅团长，一个是联队长，一个是参谋长。一群以学生为主的「 ”褂子兵”竟然取得正规军都侧目的战果！ 孙干卿在战斗中表现出色，亲手击毙了日军联队长，还从日军尸体上的物品中找到这家伙的姓名——吉田十二本藤太郎！孙干卿一生都清楚地记得这个名字。 孙干卿后来加入了八路军，在山东半岛转战八年，从鲁中一直打到渤海。 解放战争时期，孙干卿所在部队编入东北野战军，参加了四平战役、辽沈战役，随后又参加了渡江战役和解放海南的战役。 孙干卿在战斗中英勇善战，多次担负先锋任务的前卫班、前卫排、前卫连的指挥员，后来又担任前卫团团长。孙干卿的运气也很好，在紧要关头总是如有神助，要么在紧急时刻遇到救兵，或者捡找「 ”宝贝”。 渡江战役时，孙干卿的兵都是「 ”旱鸭子”，又没有船，正为怎么渡江发愁。恰巧，我地下党有一艘船从对岸运送一批人员来到孙干卿辖区，这艘船也就成了孙干卿的渡江工具，孙干卿所带部队成为第一批渡过长江的英雄部队。 1950年解放海南岛，海上风大浪大，战士们和孙干卿一样，个个都晕船，在渡海中几乎把胆汁都吐出来了！解放海南战役还面临一个困难，就是部队经常面临补给跟不上的困境。不过，孙干卿总是能「 ”遇难成祥”。一次，孙干卿部队没有弹药，突然遇到一只蒋军运输车队，孙干卿指挥部队立即包围，30多辆军车全是弹药食品，给孙干卿解决了大难题。 打到三亚，部队又一次断粮，孙干卿急得在沙滩上转圈。突然发现远处有一艘搁浅的大船，跑去一看，乐了，上面竟然都是蒋军遗弃的大米！ 上世纪五十年代，上级让孙干卿改行任 *** 炮兵司令员。孙干卿对大炮一窍不通，这怎么行？一生认真、从不对付的孙干卿，干脆提出要到军校重新学习，可是炮兵学院没有收过这样的大官，不敢收。孙干卿倔脾气上来了，说对上级说：「 ”不让我上学，我就不干这个炮兵司令，我绝不瞎对付！” 在上级的协调下，孙干卿终于进了炮兵学院，成为学校唯一一个「 ”将军学员”。毕业后，孙干卿就投入著名的金门炮战，发挥了重要作用。1961年，孙干卿晋升为少将。 1984年老山作战，已经是65岁的老将又一次披挂上阵，在昆明军区参谋长岗位上参与指挥作战。老将军不顾年迈，坚持爬山越岭，观察地形，制定作战方案，作出重要贡献。 今年1月，老将军走完了光辉的一生，享年百岁。

让人非常的愤恨，他应该离开学校，不应该在教育行业。

其实你可以自己想的

2012年全国中学生英语能力竞赛湖南赛区决赛成 绩 公 布（周南中学、周南实验中学）一等奖高一 谭文东 （指导老师：奉海军）二等奖初一年级郦浩文 （指导老师：陶莎）；齐通（指导老师：吴婷）；周泽佳（指导老师：王地利）；周航（指导老师：刘福珍）初二年级胡巍（指导老师：刘小青）；杨宛霖（指导老师：王琛） 高一年级罗媛媛（指导老师：杨捷）；荆睿（指导老师：敖慧敏）陆瑶敏（指导老师：李青）；左 盼 （指导老师：张霞）高二年级罗力戈（指导老师：苏红）；衡敏（指导老师：朱婷）三等奖初一年级谢欣宇（指导老师：刘福珍）；肖昊（指导老师：王地利）肖云泽（指导老师：王地利）；赵梓琨（指导老师：陶莎）初二年级周炜熠（指导老师：杨剑霞）；邹馨怡（指导老师：杨剑霞）左家瑄（指导老师：杨剑霞）；谢胜君（指导老师：杨剑霞） 高一年级黄盛贝（指导老师：奉海军）；陈小伟（指导老师：杨捷）王子汉（指导老师：敖慧敏）；肖 芳（指导老师：李青）高二年级曾仪琳（指导老师：卢海燕）；张姝绮（指导老师：段波）

夜来麻将声

山东省潍坊市临朐县东城街道粟山东路。位于山东省潍坊市临朐县东城街道粟山东路的盛世华服服装有限公司，成立于2019年05月28日，经营范围包括纺织品、服装设计、销售等，同时负责制作学生校服，并进行出售。临朐县，山东省潍坊市辖县，地处山东半岛中部，潍坊市西南部，沂山北麓。

这个问题是不好说的，每个人有自己的看法，“乱UP社区”拥有大量的学生用户，交流话题十分广泛，日常生活，运动健身，师生关系等一系列话题的，是个交流的不错选择

徐家中学目前有多少名就是多少名学生？那五六个教师学生也有感，六七十个吧。

祁东永昌中学有老师带学生。永昌中学是一所公立寄宿制初级中学，学校位于县城永昌街道太阳升社区鼎兴路三巷，占地面积约44408平方米，现有34个教学班，在校学生2156人，教职员工149人，其中高级教师18人，省骨干教师2人，市、县骨干教师、学科带头人26人。学校有标准运动场一个，微机室、多媒体教室、理化生实验室、音体美教室、图书室、食堂、公寓式宿舍等一应俱全。办学二十多年来，学校励精图治，实现了跨越式发展，为高一级学校输送了一批又一批高质量人才。曾获祁东县教育教学先进学校、祁东县平安校园、祁东县中小学生行为规范示范学校、湖南省合格学校、湖南省优秀家长学校、优质生源输送学校等殊荣。选择适合自己的初中的方法和技巧1、教学质量优秀学校的教学质量和升学率依然是家长在择校中应当重点考虑的因素，家长可通过论坛、网站等方式搜集各初中的教学成绩，好初中对于孩子能否升入重点高中至关重要。2、传统名校气质老牌传统名校具有独特的气质，这种学习氛围对于孩子的成长有很大好处。中学不仅仅是学知识，更重要的是要"学会感恩，懂得责任,努力奋斗”。然而这些老牌的传统名校一般都相当难考，家长在考虑择校时务必要量力而行。3、离家近专家建议学校离家距离最好在骑车20-30分钟左右，过远过近都不适宜。过远会浪费大量时间在上下学的路上，不利于孩子的学习休息；过近则剥夺了孩子与同学交流的机会，不利于孩子社交圈的建立。

2020年祁东县育贤中学考取几个清华大学生，目前尚未有结果。至少要到8月中旬，才知道。请耐心等等。

2020年是衡阳市高考丰收年，全市共有12人考取清华北大，其中衡阳市八中和正源学校各3人，衡阳市一中、衡阳县一中、祁东二中、祁东育贤中学、常宁市一中、常宁市二中各一人。湖南省2020年高考单科优秀名单中，衡阳共有11名学子上榜。2020年高考，衡阳市600分以上人数1708人。全市600分以上人数过百的学校共有5家，分别是：衡阳市八中303人，衡南县一中200人，耒阳市正源学校192人，衡阳市一中186人，祁东县二中139人：衡南一中：600分以上200人（理科186人，文科14人），670分以上4人。本一上线937人(理科845人,文科92人)较2019年净增187人；本一本二上线1217人(不含体育单招生) ,其中理科1040人，文科177人,总人数首次突破1200人大关。本一上线率66.31%,本二上线率86.13% 。衡阳市八中：理科高考总分(裸分) 690分，文科最高643分（裸分）；清华北大预估录取至少4人；670分以上高分11人，650分以上高分43人，600分以上高分303人；全省单科优秀4人（语文2人，理综2人）；参考1080人，一本上线903人，上线率83.6%，二本上线1008人，上线率93.3%。衡阳市一中：参考人数1126人，680分以上2人，最高分686分；清华北大有望录取2—3人；600分以上186人，一本上线771人（含艺术生和单招），二本上线980人（含艺术生和单招）。耒阳正源学校：钟芳蓉以676分的成绩入湖南省文科前10名。参考人数2157人，一本上线986人，二本以上上线1474人，艺术生上线66人，600分以上192人。

不需要全三好，但有相应的要求。据昆山市通海中学官网介绍，“对学生成绩、操行等进行全方位考量，但不拘泥于全三好，不强求学生报考时全是三好学生。择优录取是显然的，为了保证教学质量，将对录取学生进行必要的素质筛选。

开侨中学602分,开平一中594分,长师中学539分,忠源中学526分,教伦中学521分,风采华侨中学508分(农村)和489分(城市),风采中学480分,开平二中470分。择校生：开侨中学582分，开平一中574分

打死都不要报开平风采华侨中学啊。会害你一生。保证你会后悔。本人就是受害者。如有问题可以QQ我411867052，想知道开平风采华侨中学一切事情可以解释给你听！！！

2009年开侨中学开平市考生正取线594分，择校线514分，跨市招生正取线624分，择校线 574分；开平其它中学分数线：开平一中开平市考生正取线为597分，择校线514分，跨市招生正取线624分，择校线 564分；教伦中学开平市考生入围线是535分，跨市考生入围线是505分；长师中学开平市考生入围线是549分，跨市考生入围线是519分；风采华侨中学和忠源纪念中学面向该市城区的入围分数分别为501分、536分，面向该市农村的入围分数分别为527分、536分；开平二中和风采中学的入围分数线分别是478分、495分。

成绩今晚出。。小道消息大约在540.。。。一中603.。开桥604.。。祝你成功

1．防止意外伤害提供帮助请拨打“120”——生命转折线 在遇到突发疾病，意外事故伤害时，拨“120”电话，请记住以下几点：准确说出病人所在的详细地址，尽量提前接车，平时不可随意拨打。请你学会自我保护招数：家有病人事危急，快拨“120”莫迟疑，详细地址认真讲，转危为安忧变喜。 2．遇险与自救——游泳抽筋了，脚尖快上跷 小故事：暑假里，晓莹与同学赵兰去游泳。到了游泳池，晓莹换上泳装，草草冲了澡，便跳进了泳池。赵兰则冲淋浴，做操，活动身体。等到晓莹游完50米，她才下水。在游第2个50米时，晓莹感到不对劲了，她的小腿越来越沉重，抽筋了。最后小腿竟伸不能伸，屈不能屈，疼得她侧身抓住池壁，被赵兰扶上了岸。经医务室医生做了按摩，才恢复正常。 常识：游泳时应记住以下几点： （1）天热时，先喝点冷饮，降低一下体温，之后再下水。（2）下水前一定要充分活动一下，如能做一套体操更好。（3）在水中不可持续地拼速度，要一会儿慢一会儿快地变换泳姿。如果出现抽筋的现象，要把脚尖尽量上翘，缓解后，游到岸边休息。 口诀：游泳抽筋皆因凉，一旦抽筋别着慌，跷脚蹬地求缓解，吸取教训莫逞强。 3．遇险与自救——不慎落水里，智勇求生机 一位四年级的学生，不慎掉进了河里。河不深，但水流很急。他吓坏了，被水冲着，顺流而下。流经一个大河滩，本来他可以趁机站起来，因为水只有小腿那么一点深，但他没有抓住这个机会。经过的大石块、树桩，他都没能利用。结果，他被冲进了一个大水库，淹死了。 常识：如果不慎落水可以采取以下措施：（1）憋气：要憋住气，用手捏着鼻子，避免呛水。（2）轻装：及时甩掉鞋子，扔掉口袋里的重物。（3）站起：当漂到水浅的地方，要及时站起，不可坐失良机。（4）漂游：顺着水流，边漂边游，不要径直游向对岸，方向稍偏些更好。（5）呼救：不会游泳的，要边拍水边呼救。放松：如有人相救，自己要尽量放松，不可紧紧抓住拯救者。 口诀：掉进水中莫慌乱，狂喊力气会耗光，顺水漂流寻时机，冷静观察好脱险。 4．遇险与自救——野外旅行迷路，登高觅人 小故事：赵小锐和同学利用暑假到森林中参加生物夏令营，他看什么都感到新鲜。突然，他发现一只美丽的大蝴蝶，他想也没想，抄起捕虫网就追了过去。也不知道跑了多长时间，当赵小锐如愿以偿抓到那只大蝴蝶时，周围已经找不到一个同学了，也听不到一点同学们的谈笑声，甚至连那条森林中的小路也不知去向了。他迷路了。这时，他想起老师说过的话：“在森林中迷路时，千万不要惊慌，一定要冷静。”想到这，小锐做了几次深呼吸，平静了一下心情，开始为如何走出困境思索起来。不久，他就制订了一套方案：他先是回忆起自己离开队伍的时间，然后仔细观察附近的地形地貌，找到自己跑来时踩出的脚印，沿着脚印一步步慢慢地走，终于走回到来时的那条小路。沿着路没走多久，就听到了老师和同学们的呼喊声，小锐激动得都要哭了。他成功了！ 常识： 如果在林中迷了路可以按以下方法去做。 （1）回忆：立即停下，回忆走过的道路，尽快确定方向。 （2）观察：看看四周的野草。刚走过的路，草会被踩倒且倒向某一方向；确定了来时的方向就有可能找到来时的路。 （3）到高处去：爬上最近的山脊。一可以确定自己的位置，二可以发现人活动的迹象。 （4）寻找水流：在林区，道路和居民点常常临水而建，沿着水流的方向，就有可能找到人家，也容易走出山区。 口诀：林中迷路要镇静，登高寻人看究竟，沿着山川寻路走，伏草蛛丝指你行。 5．社会生活安全常识 在你外出时候，最好能做到下列几点。 （1）告诉父母自己去哪里，大约何时回来，与谁在一起，联系方法是什么。 （2）尽可能结伴而行。 （3）单独外出要走灯光明亮的大道，不抄近道，不走小路。 （4）夜晚单独外出，要带手电筒等物品，万一被袭击，可用手电照射歹徒面部。 （5）不搭乘陌生人的顺路车。 （6）乘公共汽车，尽量靠近司机和售票员。 口诀：外出活动不要怕，结伴而行正气大，电筒哨子手中拿，胆大心细巧筹划。 6．女孩外出自我保护的忠告 女孩外出，应了解环境，尽量在安全路线行走，避开荒僻和陌生的地方。晚上外出时，应结伴而行。衣着不可过露，不要过于打扮，切忌轻浮张扬。外出要注意周围动静，不要和陌生人搭腔。如有人盯梢或纠缠，尽快向大庭广众之处靠近，必要时可呼叫。女孩外出，随时与家长联系，未得家长许可，不可在别人家夜宿。在外不可随便享用陌生人给的饮料或食品，谨防有麻醉药物

　　同学们既然我们是初开的鲜花，既然我们是出生的太阳，我们的战场就是这足下的土地，用我们百倍的努力，学习知识，培养本事，用我们自我强健的双手去开创祖国辉煌的未来，让我们用行动为租国喝彩吧!一起来看看中学生关于为祖国喝彩主题讲话稿 范文 5篇，欢迎查阅! 　　为祖国喝彩主题讲话稿1 　　“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城u2026u2026”末了，当这首熟悉的旋律响起时，华夏儿女无不心潮澎湃、热血沸腾。这首歌是1949年响彻北京天安门上空的旋律，是炎黄子孙心中永不停歇的战斗号角。 　　一个民族的强大来源于祖国，祖国的强大力量则来源于人民，来源于人民万众一心，来源于人们对祖国发自肺腑的爱! 　　爱祖国吧!有多少英雄为她抛头颅洒热血! 　　敲响那一排排铜质的编钟，浑厚而清亮的左音右韵;以右风与乐府;诗与散曲;以京剧与秦腔、梆子与鼓词唱您历史恢宏岁月的辉煌，唱响您壮丽的山河风光。穿越五千年悠悠岁月，在河之洲，水之湄，山之阴，海之滨，泛起层层涟漪，响起阵阵回声，在亿万炎黄子孙心中凝结一个主题：爱我中华! 　　以《诗经》关睢的歌喉;以屈原的《橘颂》的音韵;以岳飞的一阕《满江红》，以文天祥的一腔《正气歌》，以鲁迅的一声《呐喊》，以朱自清的一道《背影》唱响您不屈的脊梁与骨气，唱响您壮丽的山河亮丽的风景。 　　黄河猛、长江壮、泰山雄、昆仑莽，万里山河浩浩荡荡从天安门前走过，走过一队队雷锋，走过一队队林则徐，走过一队队李向群，走过一队队方红霄，仰望蓝天，“神州飞船”，太空穿梭;俯瞰大地、三峡工程，旷世神奇。 　　“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句话是南宁时期的民族英雄和爱国诗人文天祥说的。北宋政治家范仲淹也曾说过：“先天之忧而忧，后天下之乐而乐。”可现代人都不屑什么爱国不爱国的，都本着“事不关已，已不为人”的错误观念，认为只要自已能过上如意日子就好了，可谁想过如果我中国不强大，那 其它 国家早已把中国蚕食得殆净了。 　　啊，我亲爱的祖国，让我们为您的雄魂欢呼喝彩吧! 　　为祖国喝彩主题讲话稿2 　　我为祖国喝彩，因为它有悠久的历史，灿烂的 文化 ，有着五千年的礼貌历史，长城给你脊梁，黄河给你力量。我要为祖国喝彩，祝祖国日益繁荣、强盛。 　　我出生于2001年10月1日，我的家乡在濮阳，在濮阳市油田第二小学二年级二班就读，我的学校很美，有高高的楼房、明亮的教室和长长的文化墙，我期望同学们能爱护这片美丽的学校。 　　2008年8月，北京成功举办奥运会，中国健儿取得了金牌榜和奖牌榜第一的好成绩，我和我的爸爸妈妈都很高兴，相信大家也很自豪、很骄傲，我为看到奥运会上红旗飘飘而热泪飘洒、心潮澎湃。那一年我才7岁。 　　神州七号载人飞船成功发射，太空中，翟志刚叔叔挥动着一面五星红旗，让世界为之震惊，让国人为之振奋，感叹祖国的强大，祖国我要为你喝彩! 　　2009年10月，金秋十月，祖国迎来60华诞，穿行在大街小巷，满眼看到的都是鲜艳的五星红旗，五星红旗迎风飘扬，大家齐贺祖国生日。天安门前，祖国举行了盛大的国庆阅兵仪式，仪式上解放军叔叔迈着整齐的步伐，喊着响亮的 口号 。今日是祖国妈妈的生日，同时也是我八岁的生日，我心境又激动又兴奋，为我和祖国齐喝彩! 　　我做为新中国的一名小学生，我为祖国的日益强大而感到无比自豪，为祖国取得的成就而感到无比骄傲，我必须好好学习、天天向上，长大以后做一个对国家有用的人，为祖国争光!为祖国喝彩!相信，我和我的祖国明天会更完美! 　　为祖国喝彩主题讲话稿3 　　泱泱大中华，悠悠五千年。 　　当我牙牙学语，爸爸就告诉我，我是炎黄子孙龙的传人，当我开始记事时妈妈就告诉我，我的祖国是由五十六个民族组成的大家庭，当我上幼儿园时，教师就开始教我画鲜艳的五星红旗u2026u2026“中华人民共和国”这七个大字已经深深地刻在我的心中——我就是一名中国人。 　　我为是中国人而感到骄傲，我为是中国人而感到自豪。中国人有坚强的肩膀，有压不弯的脊梁。中国人有崇高的民族气节。 　　当我们的民族遭受非典的侵袭时，我们的心中有一股爱，中华民族是不能被病毒压垮的，于是，我们白医战士挺身而出，毅然以自我的生命为代价，与死神搏斗，十三亿同胞携手并肩。解除了病毒对中华儿女的威胁，最终一个个生命被挽留住了，我们迎来了一个崭新的天地! 　　当我们的民族受到撼天动地的大地震时，中华民族是不能被灾难压垮的，于是，我们的子弟兵挺身而出，我们的白衣天使，教师志愿者们，甚至是孩子们都挺身而出，在上万次的余震中，我们没有后退，没有惧怕，仅有前进，冲上去拯救一个生命，排除一个个危险，十三亿同胞们众志成城，抗震救灾。最终，灾难在我们的面前倒下了。我们迎来了一个个完美的新家园。 　　这就是我们一个不屈的民族! 　　这就是我们一个坚强的民族! 　　当我们听到国际奥委会名誉主席萨马兰奇先生轻轻说出：“北京”的时候，我们怎能不欢呼?当于根伟一脚怒射把中国队第一次踢进世界杯时，我们怎能不狂欢?当2008北京奥运会举办成功时，我们怎能不骄傲?当满载着十三亿人出仓的神舟7号划破东方夜空时，我们怎能不激动?以往的东亚病夫，早已成了过去，如今这片热土早已是翻天覆地，龙腾虎跃，今非昔比了。 　　同学们既然我们是初开的鲜花，既然我们是出生的太阳，我们的战场就是这足下的土地，用我们百倍的努力，学习知识，培养本事，用我们自我强健的双手去开创祖国辉煌的未来，让我们用行动为租国喝彩吧! 　　为祖国喝彩主题讲话稿4 　　祖国，我为您喝彩。960万平方公里的土地，山河壮美，风景如画;冰雪长白山冷峻孤傲;灵秀的西子湖娇媚柔美;赤焰如火的塔克拉玛干沙漠染红天际;古色古香的吊脚楼临水而立;布达拉宫矗立于雪域之巅，壮丽巍峨、庄严圣洁;三亚海滨椰林树影、碧海蓝天，宛如梦幻中的天堂u2026u2026 　　祖国，我为您喝彩。茫茫太空中，留下了“神舟”的足迹。2003年10月15日，“神舟”五号载人航天飞船从酒泉起航，飞向茫茫的太空。中国，成为世界上第三个有本事独自将人送上太空的国家。2008年9月27日，“神舟”七号载人飞船顺利升空，翟志刚走出机舱在太空中留下了中国人的足迹。 　　祖国，我为您喝彩。2008年8月8日，第29届奥运会开幕式在北京举行，奥运圣火熊熊燃烧，十几亿华夏儿女心潮起伏。为了这一天我们等了一百年，最终盼来了这一天。第29届奥运会的成功举行，再次向世人证明——中国变强大了，东方睡狮早已睡醒。在这次奥运会上，我们获得了51枚金牌，居金牌榜第一位，100枚奖牌，居奖牌榜第二。 　　祖国，我为您喝彩。古往今来，有多少英雄儿女，为您折腰。赵一曼、杨靖宇，抗击日寇，宁死不屈;董存瑞，为了新中国的成立，高高举起炸药包;黄继光，抗美援朝，保家卫国，舍身堵枪眼;焦裕禄，鞠躬尽瘁一心为民;孔繁森，响应号召，支援西藏，泣血高原u2026u2026为了使您变得更富强，吴仁宝带领乡亲们勤劳致富走上了康庄大道。 　　祖国，我为您喝彩。灾难面前，您的脊梁永远都是难么高。2008年5月12日突如其来的地震，给汶川人民带来了深重的苦难。房倒屋塌，亲人遭难，举国悲痛。可是，如今，我们挺过来了，地震能够震倒房屋，能够夺去亲人们的性命，但震不跨的，是我们民族的脊梁。灾难面前，我们学会了坚强。 　　祖国，我为您喝彩。祝福您的明天，更加完美，更加辉煌! 　　为祖国喝彩主题讲话稿5 　　今日是祖国妈妈的生日，我很早很早就醒了，一齐床就问：“爸爸，大阅兵什么时候开始?”爸爸说：“10点开始。”我就在家慢慢等，10点到了，我的心境十分激动。 　　天安门前，鲜艳的红旗随风飘飘，五十六根民族团结大柱，整齐的排在天安门广场两边。 　　五星红旗升起的那一刻，大家都唱起了国歌，那一刻人们的心境异常激动。 　　大阅兵开始了，海军、陆军、空军叔叔们迈着整齐的步伐向天安门广场走来，看着他们整齐的步伐和威武的雄姿，我此刻就要好好学习，长大报效祖国。 　　到了晚上，文艺演出开始了，文艺演出很漂亮，很多会发光的树亮起来了，有时闪现出“祖国万岁”四个大字，有时又闪现出各种各样的造型，真是太美了! 　　祝我们伟大的祖国繁荣富强，永远屹立在世界的东方。 相关 文章 ： 1. 建国七十周年演讲稿五分钟 喜迎华诞70周年学生演讲稿 2. 新时代建国70周年演讲稿 3. 爱国演讲稿 4. 建国70周年爱国演讲稿 5. 庆祝中国建国七十周年华诞演讲稿精彩范文5篇

2012最新攻略之乌镇：先坐火车到杭州，然后坐公交车去杭州九堡客运中心，杭州九堡客运中心有车直达到乌镇的 平均40分钟一班车 车票28元 1个多小时就到乌镇了 或者如果你们那有动车去桐乡的话就更方便了 桐乡火车站门口 17:30以前都有公交车K282去乌镇的 30分钟一趟车 30分钟到乌镇汽车站 车票5元 出租车80-100元飞机到萧山杭州机场也可以，萧山机场有去乌镇的大巴。最晚晚上6点左右，车票48元，90分钟到乌镇。乌镇是一个古镇，玩得地方不是很多，但是风景很美。那里有矛盾的故居和典型的江南古建筑。房子很旧，小桥很多，小河很长，江南美女也不少...乌镇东栅门票是100 西栅白天是120 西栅晚上是80 联票是150我感觉东栅比较小 这100元的门票不是很值得 西栅很大 也很漂亮 看完两边觉得东栅西栅都长得一样...全是一样的房子...所以如果你们想经济实惠一点就只去看西栅的夜景好了 还便宜 只要80景点都在东栅和西栅景区里，买了大门票就不用景点票了...现在东栅不能逃票了，有保安严控着，抓到会警告罚款的。东栅早上有清场就是为了防止游客夜宿那边，或者是游客在未开门前偷偷进入。而西栅不可能有类似情况。个人觉得虽然西栅属于后期旅游局改造，但干净好玩。东栅则有些陈旧乱七八糟的，花一个上午或中下午把那里的景区都游览一遍就好了。也即是说路线的话就是白天玩下东栅 晚上去看西栅 买个联票是150元 乌镇住宿推荐的话 你去新浪博客上看看乌镇有个叫老章的在西栅，口碑不错 就在西栅景区外面 不过不是临水的 其实临水的也就那样 晚上乌起码黑的什么也看不清楚..乌镇西栅章叔叔 你搜这个应该能出来他的联系方式什么的... 我6月底去住的大床房,挺干净的，环境不错 住在西栅景区里也蛮好的，就是价格太贵了，一般的临水房要600多，双人标间估计要1000以上，景区里的民宿都是旅游公司统一的 只有一个订房电话 价格都一样的 吃饭的话当地没什么特别有名的小吃...不过 臭豆腐 丁松糕 手打年糕 荷叶粉蒸肉 味道还可以的~ 还有我在街上买到了一个老太太做的那种糯米饭团特别好吃！反正吃饭别在景区里 有点贵 呵呵 感觉西栅玩是挺好玩的，就是里面的东西价格不便宜，有点商业化 呵呵 玩乌镇基本上1到两天就够了 还有南栅老街可以去逛逛 不用门票钱的而且老街上有卖一些杂七杂八的小玩意的 价格不贵~ 质量一般~ 还是值得去淘一淘的乌镇的特产的话是三白酒、蓝印花布、姑嫂饼、杭白菊三白酒就是个白酒 我买了两坛回来老爷子说味道一般 不如茅台姑嫂饼买了一盒 味道还可以 就是有点腻口 太甜了杭白菊泡茶喝 味道相当好 基本就这些经验了~ 别忘了给我分分啊~~ 注意事项：1、在您出行前，请务必带好有效证件原件（身份证、护照、军官证等）并检查是否过期。2、最好带着毛巾，洗漱用品宾馆里都是一次性的，但是毛巾都是回收利用的。虽然现在都是消毒的，但干净卫生起见，自己还是带着毛巾吧。另外记着带上一把伞以备下雨。3、如要在当地乘坐非打表出租车，一定要问好价格。4、无论去哪里购物，请牢记，景区内部或者景区周边的东西肯定比外围要贵很多。

徐水一中出过北京师范大学的学生。根据查询相关公开信息显示徐水县第一中学在2002年首届毕业生参加高考中，培优率保定市第一，本科二批359人，其中考取清华大学1人，北京大学1人。

长寿中学直升班是按排名录取学生。根据相关信息可知，长寿中学录取规则按排名，第一批次在全市首先录取，第一批次录取完成后依次是第二、三、四批次录取。

可以。根据福州本地宝提供的信息，漳州市2023年高中阶段学校招生录取政策，市直高中招生的范围涵盖长泰一中、华安一中、芗城中学、漳州一中，漳州三中，龙海一中，龙海二中，漳浦一中，云霄一中等多所中学。

朋友，在义务教育阶段都可以，在高中也可以的，这个同你的户籍没有多大的关系，只是一些好的中学要设置谢谢门槛！

现在都是省重点 但是教育局还是偏向于华中

i它独特

　　去社区服务 去调查##现状　　例子: 关于水资源的社会调查报告　　一 研究课题：云阳县的水质调查　　二 课题小组成员：徐丁钦、舒小红、冯大军　　三 调查时间：2010年7月2日至2010年7月20日　　四 研究目的：（1）了解我县的水质状况，更好的保护我县的水质及提高人们的意识　　（2）融合所学的课内知识，提高实践能力　　五 研究方法：（1）上网查找资料　　（2）访问　　一、调查背景　　有人说，地球的颜色是绿色的，她孕育着生命，预示着人类的诞生和未来。我说，她是生命的摇篮，人类的母亲，她把全部的爱无私地奉献给人类的子子孙孙。她的确很大，幅员辽阔，但不是无边无际；她的确很美，山青水秀，但不是青春永远；她的确很富，资源广博，但不是取之不尽，用之不竭。　　如今，地球生态环境已被人类活动严重破坏。尤其是水的污染更为突出。　　首先让我们看一个可笑又悲哀的故事，一辆拖拉机在葛洲坝水库因没油而熄火，司机看见水库里成片浮油的水，便用水桶舀起浮油灌入油箱，拖拉机竟突突地开走了。由此可见，我国水污染的严重性，我市位于长江中下游区，拥有丰富的淡水资源，10年前，走出家门几步就可以挑到饮用水，然而，随着经济的发展和人们生活水平的提高，水污染却日益严重，如今我市大部分河水已不能直接饮用，个别地区河段连供洗涤之用都不能，人们日常生活用水，只能靠自来水厂供应，水污染已向人们敲响警钟。　　水是地球上万物的命脉所在，水滋润万物、哺育生命、创造文明。中国水资源的分布极其不均匀。中国的人均水资源占有量低于500立方米，远远低于国际公认的人均所需1000立方米的临界值。北方许多大中城市因缺水造成工厂停产或限产，损失的年产值达1200亿元，南方一些城市也陆续出现水荒。目前全国600多座城市中，有300多家缺水，其中严重缺水的有108个，缺水量约为1000万吨/天左右。几百万人生活用水紧张……　　面对“滴水贵如油”的水资源，而人类对它的浪费和污染却是令人痛心的：据统计，全世界污水排放量已达到4000亿立方米，使5.5万亿立方米水体受到污染，占全世界径流总量的14%以上。水与空气，食品是人类生命和健康的三大要素。　　人体的50%到60%的重量是水份，儿童体内水份多达80%。没有水，就没有生命。地球上的淡水资源只占地球水资源总量的3%，而这3%淡水中，可直接饮用只有0.5%。所以说，水是人类宝贵资源，是生命之泉。　　然而，水污染在世界上相当普遍而又严重。当水中的有害物质超出了水体的自净能力，这就会产生污染。这些有害物质包括农药，重金属及其化合物等有毒物质，各种废气物和放射性物质等。　　水污源的来源主要是未加工的处理的工业废水，生活废水。　　死亡有机污染 它来源于未经处理的城市生活污水、造纸污水、农业污水及都市垃圾。死亡有机质能消耗水中溶解的氧气，危及鱼类的生存；还能导致水中缺氧，致使需要氧气的微生物死亡。而正是这些需氧微生物能够分解有机质，维持着河流、小溪的自我净化能力。它们死亡的后果是：河流和溪流发黑、变臭，毒素积累，伤害人畜。　　有机和无机化学药品污染 这些化学药品来源于化工厂、药厂、造纸厂、印染厂和制革厂的废水，以及建筑装修、干洗行业、化学洗剂、农用杀虫剂、除草剂等。 绝大部分有机品会积累在水生生物体内，致使人食用后中毒。被有机化学药品污染的水难以得到净化，人类的饮水安全和健康受到威胁。　　调查结果　　根据各组员调查与实践所得材料，我们大致总结如下：　　生活污水和工业废水是长江的主要污染物。长江流域每年接纳工业、生活、养殖等废水3353万吨。万州、云阳、奉节等县城的生活污水未经处理直接排入难度江，仅万县县每天就有2.6万吨生活污水超标向长江排放。　　云阳县2010年废污水排放总量为1.24亿吨。其中，废水占60.5%，生活污水占39.5%。固陵镇共有200万多人，每天产生600000多吨生活污水，通过7个生活污水排放口直接排入长江。　　近年来，我县的水质状况不断恶化，许多地方的水都受到了不同程度的污染，严重影响了居民的健康。　　为了了解我省的水质状况，我们组调查了我县长江水质。　　2010年我省水环境质量总体继续保持良好。82.5%的监测河段、87.5%的监测湖库水质达到或优于可作为饮用水源的国家地表水III类标准；河流、湖库水质总体比2008年有所下降。近岸水质以一、二类为主，地下水质优良。但部分地表水体存在城市生活污水和农业面源污染，城市附近的局部水域和部分养殖中区水域受到生活污水和养殖废水的污染。　　河流水质总体比2008年有所下降。水质符合国家地表水、II类标准的监测断面占61.9%，III类、V类水质断面分别占20.6%、12.7%和4.8%。IV、V类水质主要分布在部分中小河流、长江的中小河流的局部和段，以城镇河段居多；主要污染指标为化学需养量石油类、高锰酸盐指数、氨氮和石油类。2009年因降雨偏少、干旱、水体稀释及自净能力下降，部分河段水质有不同程度的下降，I类、II类水质河段比2009年降低9个百分点。　　长江水质总体较2008年略有下降。干流所有监测河段水质均达到国家地表水III类标准，以II类水质为主；主要支流彭溪河水质达II类标准，溪水质为IV类。　　困滩河干流水质较2008年相当，所有监测断面水质均达到或优于II类标准。　　长滩河水质总体与2008年相当,干流75%的监测河段水质达II类标准，25%为III类水质,主要支流南圣河和什运河所有监测河段水质均达到II类标准。　　中小河流水质比2008年有所下降。在监测的16条河流34个河段中，73.5%的河段水质达到或优于III类标准，其中II类、III类、 V类水质河段 分别占58.8%、14.7%、17.7%、8.8%IV、V类水质。局部河段与2008年比较，部分中小河流局部河段的化学需氧量、高锰酸盐指数、氨氮、石油类含量有不同程度上升。　　城市河段水质总体与2008年相当。在流经县城以上的10条河流12个监测河段中，66.7的河段水质达到或优于III类标准，IV类、V类水质河段分别占25.0%和8.3%。集中式生活饮用水水源地除了万宁水库外，所监测的集中式生活饮用水源地水质均达到或优于国家地表水III类标准，且以II类水质为主。　　湖库水质总体比2008年略有下降。所监测的16座主要湖库中，87.5%的湖库水质达到或优于地表水III类标准,其中I、II类水质湖库占50.0%，III类水质湖库占37.6%，IV类、劣V类水质的湖库分别占6.2。劣于III类水质的湖库主要受氮磷营养盐、高锰酸盐指数、化学需氧量及石油类不同程度的影响。与2008年相比，部分水库受氮磷营养盐污染状况有所改善，水质有所好转，但个别湖库受氮磷营养盐影响有所加重。　　远城市水域以一、二类水质为主，大多数水域处于清洁状态。部分水域局部受无机氮、耗氧有机物污染状况有所改善，但受漂浮物类的污染比2008年严重　　地下水水质总体良好，主要开采区大部分水质为Ⅱ、Ⅲ类，符合地下水集中式生活饮用水水源标准。与2008年比较，云阳地区地下水潜水层水质总体良好，仅第四系松散岩类孔隙潜水水质有所恶化。潜水层水质主要超标组份为亚硝酸盐、铁、化学耗氧量等，其中亚硝酸盐为化肥、生活废水等污染，铁、化学耗氧量与历史资料对比，属暂时性超标。承压水层水质总体良好，局部地区水质出现锰超标，属背景值超标。地下水水位与2008年相比略有下降。　　以上的资料是我们通过互联网查找到的信息　　同时，我们也通过访问得到一些资料。下面是我们与一位住在南渡江边的农民的一段对话： 甲——我们组的成员 乙——农民　　甲：大伯，您好。我们是云阳中学的学生，现在我们想问您几个问题好吗？　　乙：`````（看着我们点头）　　甲：现在这里的水清吗？　　乙：不清了，以前很清的。　　甲：这些年来河水有什么变化吗？　　乙：恩,变化很大现在的水变绿了，不能直接喝了，水也小了。　　甲：您常打农药吗？　　乙：没打农药就没有收成啊　　甲：家里的生活污水是怎样处理的？　　乙：直接倒掉```````　　我们还问了几位农民同样的这几个问题，他们的回答差不多都相同。从他们的对话中，我们发现，许多农民对这方面的意识很是淡薄，所以我们希望政府加强对着方面的宣传和管理，提高人们的意识，尽可能降低污染源，保证人们的正常生活。　　三、心得体会　　通过这次活动，我们大概的了解了我省近年来的水质状况，也提醒了我们要时刻节约用水、科学用水。作为一名高中生，我们有义务去宣传如何防治水污染,为我们的生活提高保障,走可持续发展道路。这次活动给我们的感受很深，因为它给了我们动手的机会，让我们了解到更多的知识，增长了我们的见识。我们很期待下一次活动的到来，同时也希望更多的人能够有机会参与。　　小组建议　　禁止向水体排放污水； （二）禁止私自新建排污口； （三）禁止向水体倾倒被污染的积雪； （四）禁止集约化养殖鱼类、家禽； （五）禁止将农田沥水、鱼池弃水排入水体； （六）禁止进行各种捕捞作业； （七）禁止在环境保护带内设置堆肥场、饲养场和垃圾场； （八）绿化植被，预防水土流失，污染水体　　在农业用水水域和一般景观用水水域内，应当遵守下列规定： （一）排污口排放的污染物，应当符合该水域的水质要求，以保证承纳水体的环境质量； （二）鱼池弃水向水域排放时，不得污染承纳水体水质，符合农业灌溉标准的，可排入农业用水河道

有。2018年徐闻县新立品学校扩建项目中，建设了学生宿舍楼一幢，建筑面积12000平方米，是经徐闻县教育局批准，由县政府支持，企业投资创办的一所公助民办全日制寄宿学校。

是。根据查询相关资料信息，通济中学（全称彭州市侨爱通济中学），创建于1950年3月1日，是一所公办，成都新优质学校，全日制初级中学寄宿制学校。四川省彭州市教育和体育局直属的一所完全中学。

中学都在本地上，你是大寺的，就是钦州市钦北区的，下面是钦北区的中学。小董镇中 青塘第二中学大直镇中学 新棠中学 钦州市大寺中学 大垌中学 贵台中学 大直中学 青塘中学 大垌初级中学钦北区平吉镇中学 长滩中学 那蒙中学 英雄中学 那天中学 钦州市小董中学南门 钦州市那香中学 板城中学 钦州市钦北区新棠镇中 钦州市钦北区板城镇中 钦州市小董中学 钦州北区平吉镇中 大寺第二中学 小董中学农场 四联五七中学

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枞阳县其林镇中学2900人。枞阳县其林中学创办于1958年，坐落在枞阳县西北重镇—麒麟镇。学校占地近150亩，现有40个教学班（其中高中部34个班），在校生近2900人，正式教职工120人。

临夏市军民街、环城东路以西，庆胜路、红园路、红园新村路以北，州农科院至环城北路以东。有临夏市第五中学招生简章可知招生范围为临夏市军民街、环城东路以西，庆胜路、红园路、红园新村路以北，州农科院至环城北路以东。2019年6月，临夏州委、州政府决定，在临夏中学老校区创办临夏中学初中部。2020年2月，州委、州政府决定，将临夏中学初中部整建制划转至临夏市，并更名为临夏市第五中学。全校现有教职工109名，其中专任教师108名。2019年引进华中师范大学、陕西师范大学、暨南大学等重点大学全日制硕士毕业生42名、公费师范生1名，2020年引进全日制硕士毕业生5名，全校现有硕士学位教师48名。新学期，将由2位省内名师及35名全日制硕士研究生在内的优秀教师团队承担七年级班主任和教学工作。新学期，我校计划招收900名新生，设立20个教学班，推行“导师制”德育，实施“小班额”教学，精细管理，因材施教。

2014年度四川省普通高中省级优秀学生、“三好”学生、优秀学生干部、先进班集体名单成都市省优秀学生（7名）李诗韵 成都市实验外国语学校 母卓尔 成都外国语学校钟馨雨 成都七中万达学校 季宛霖 邛崃市第一中学校陈芷逸 成都七中万达学校 熊 婷 四川省双流县棠湖中学李筱媛 四川师范大学附属中学省“三好”学生（114名）姚思羽 成都七中嘉祥外国语学校 饶显杰 成都市第十七中学冯浩然 成都市盐道街中学 李筱媛 四川师范大学附属中学周 莉 成都市成飞中学 吴 茜 成都市树德协进中学陈芷逸 成都七中万达学校 陈昱洲 成都市第二十中学校徐文华 成都市第十八中学校 许瑜婵 成都市通锦中学校罗 鑫 成都市实验外国语学校（西区） 周 琳 四川省成都市第八中学 王雨林 四川省成都市第十二中学 赵诗悦 四川省成都市第十二中学蒋 红 四川省成都市武侯高级中学 刘丹妮 四川省成都市武侯高级中学陆怡霖 四川省成都市西北中学 陈 宇 成都市第三十八中学校赵 雪 四川省成都华西中学 刘静怡 四川省成都列五中学郑睿雯 电子科技大学实验中学 陶思佚 四川省成都市石室天府中学伍芝瑾 四川省成都市玉林中学 王 紫 四川省成都市中和中学李春江 华阳中学 曾晴霞 华阳中学曾静文 成都经济技术开发区实验中学校 陈宇航 籍田中学李璐凝 成都经济技术开发区实验高级中学校 樊珂吉 华阳中学黄政鸿 成都经济技术开发区实验高级中学校 王 杰 成都市龙泉驿区第一中学校刘若兰 成都市龙泉驿区第一中学校 龚英凡 成都市龙泉驿区第一中学校罗 健 四川省成都市川化中学 杜晓玮 四川省成都市大弯中学校雷雨阳 四川省成都市大弯中学校 鲍嘉瑾 四川省成都市大弯中学校黄楚绚 成都市三原外国语学校 刘佳敏 成都市新都香城中学汪 玥 四川省成都市新都区第二中学 张海琳 成都市新都香城中学 赵 栩 四川省成都市新都一中 席家勒 四川省成都市新都一中李宇航 四川省成都市新都一中 张婉笛 成都市温江区第二中学校邵雪华 四川省温江中学 魏雨夕 四川省温江中学杨 蕾 都江堰市八一聚源高级中学 张 凤 都江堰市青城山高级中学李阳桀 都江堰市外国语实验学校 叶豪可可 都江堰市外国语实验学校赵 盼 四川省都江堰中学 谭淞允 邛崃市第一中学校季宛霖 邛崃市第一中学校 罗 婷 邛崃市第一中学校叶绪谦 邛崃市第一中学校 王 凯 邛崃市高埂中学张 攀 邛崃市平乐中学校 徐立人 成都树德怀远中学祝 玉 四川省崇州市崇庆中学 龚凌霄 四川省崇州市崇庆中学李 媛 四川省崇州市蜀城中学 莫顺美 四川省彭州市敖平中学王小天 四川省彭州市濛阳中学 宋东筱 四川省彭州市第一中学蒋 宇 四川省彭州市第一中学 林柯利 四川省彭州中学许宁翰 四川省彭州中学 沈 雪 金堂县高板中学校唐 雪 金堂县淮口中学校 钟 媚 金堂县实验中学校尧 可 四川省金堂中学校 贺 刚 四川省金堂中学校肖金辉 四川省金堂中学校 熊 婷 四川省双流县棠湖中学彭诗语 四川省双流县棠湖中学 肖施露 四川省双流县艺体中学康 锐 四川省双流县永安中学 莫晨曦 四川省双流县中学彭嘉惠 四川双流棠湖中学外语实验学校 寸晓菲 四川省双流县中学 樊 志 四川双流棠湖中学外语实验学校 彭思雪 郫县一中犀浦校区谢杙夫 四川省郫县第二中学 吴娅玲 四川省郫县第三中学韩雨江 四川省郫县第一中学 尹 婧 四川省郫县第一中学孙鼎皓 大邑县大邑中学 孙浩然 大邑县大邑中学白云菲 四川省大邑县安仁中学 杨燕玲 四川省大邑县安仁中学徐菱君 四川省蒲江县蒲江中学 陈 坤 四川省蒲江县寿安中学宋 灿 四川省新津中学 李 柯 新津县华润高级中学杨诗乐 新津县华润高级中学 陈 晨 四川省成都市石室中学雷谨豪 四川省成都市石室中学 陈远晖 四川省成都市石室中学胡桑瑜 四川省成都市石室中学 陈禹东 四川省成都市第七中学杨楚菡 四川省成都市第七中学 刘畅武 四川省成都市第七中学赵煦风 四川省成都市第七中学 陈秋逸 四川省成都市第七中学王可心 四川省成都市树德中学 陈 蕾 四川省成都市树德中学代佩霖 四川省成都市树德中学 于晨旸 四川省成都市树德中学谢 有 四川省成都市树德中学 帅雨萌 成都外国语学校熊 馨 成都市实验外国语学校 牟启航 成都市盐道街中学外国语学校 省优秀学生干部（93名）余沛瑶 成都市田家炳中学 肖 翔 成都市盐道街中学王永璐 四川师范大学附属中学 颜文洁 成都市第十一中学曾兴明 成都市树德协进中学 钟馨雨 成都七中万达学校康娜娜 成都市第二十中学校 巫海燕 成都市第十八中学校谢 珺 成都市实验外国语学校（西区） 凌诗媛 四川省成都市第八中学 李发源 西南交通大学附属中学 曾 秀 四川省成都市第十二中学曾丽洁 四川省成都市武侯高级中学 王 婷 四川省成都市西北中学黄嫣然 四川省成都华西中学 董 川 四川省成都列五中学张传宏 四川省成都市第四十九中学校 罗 涛 四川省成都高新实验中学蒲 鸿 四川省成都市玉林中学 谢星池 四川省成都市中和中学底启华 华阳中学 杨昕陶 华阳中学何江浩 籍田中学 陈美宏 北大附中成都实验学校陈 林 成都经济技术开发区实验高级中学校 万天浩 成都市龙泉驿区第一中学校胡 悦 成都市龙泉驿区第一中学校 张思雨 成都市龙泉驿区第一中学校宁梓涵 成都经济技术开发区实验高级中学校 吴黛倩 四川省成都市大弯中学校何沁心 四川省成都市大弯中学校 张子豪 成都市新都香城中学蔡江洪 四川省成都市新都区第二中学 肖宏伟 四川省成都市新都一中李 明 四川省成都市新都一中 刘 菁 四川省成都市新都一中高旻辰 成都七中实验学校 杨瑞雪 成都市温江区第二中学校罗媛元 都江堰市八一聚源高级中学 赵 洲 都江堰市青城山高级中学肖 雨 都江堰市外国语实验学校 王馨敏 四川省都江堰中学陈 静 成都石室白马中学 张 成 四川省彭州市第一中学尹 芮 四川省彭州中学 周思宇 四川省彭州中学肖 琪 四川省彭州中学 杨盈影 邛崃市第二中学校任钰洁 邛崃市第一中学校 周 雪 邛崃市第一中学校康思敏 邛崃市高埂中学 刘 瑶 邛崃市平乐中学校罗亚丽 成都树德怀远中学 王蔻姝 四川省崇州市崇庆中学岳川尧 四川省崇州市蜀城中学 肖 鑫 金堂县淮口中学校刘雳邦玺 四川省金堂中学校 陈洁斌 四川省金堂中学校沈 阳 四川省金堂中学校 兰金城 四川省金堂中学校杨锦滔 四川省双流县棠湖中学 何 香 四川省双流县棠湖中学叶诗为 四川省双流县中学 黄亚瑞 四川省双流县中学戢璐绮 四川双流棠湖中学外语实验学校 曾大懿 郫县一中犀浦校区罗秋雨 四川双流棠湖中学外语实验学校 李 新 四川省郫县第二中学郭 涛 四川省郫县第一中学 韩 可 四川省郫县第一中学瞿 筝 大邑县大邑中学 罗瑞翛 大邑县大邑中学何 磊 四川省大邑县安仁中学 李静秋 四川省蒲江县蒲江中学黄丽红 四川省蒲江县寿安中学 宋巧玉 四川省新津中学邓淳方 四川省新津中学 张文杰 新津县华润高级中学赵文捷 四川省成都市石室中学 林元昊 四川省成都市石室中学赵露平 四川省成都市石室中学 刘蔚然 四川省成都市石室中学刘志恒 四川省成都市第七中学 李 娴 四川省成都市第七中学黄志鹏 四川省成都市第七中学 叶 子 四川省成都市第七中学付 鼎 四川省成都市树德中学 黄琦雅 四川省成都市树德中学隗 菱 四川省成都市树德中学 曹 正 四川省成都市树德中学母卓尔 成都外国语学校 李诗韵 成都市实验外国语学校尹栋炜 北京师范大学成都实验中学

1. 写了一篇作文题目是黄山怪石用什么标点符号 暑假的一天，我跟爸爸来到了“天下第一山”黄山.这里景色秀丽、云遮雾涌、神秘莫测，几座小山在云雾里若隐若现，让人感觉身临其境.黄山有四绝：奇松、怪石、云海、温泉，其中我最喜欢怪石了. 怪石，是黄山最具代表性的一绝.他以奇取胜、以多著称.它似人、似物、似鸟、似兽，形态各异、形象逼真，让我先来说说“猴子观海”吧.在一座笔陡的山峰上，有一块独立的奇石，像一只猴子蹲在笔陡的山峰上，观看远处美丽而又神奇的云海. 每当太阳升起的时候，人们就会发现有一只金鸡，仰望着天都峰，好像在为它啼鸣，这就是著名的“金鸡叫天都”.黄山还有许多奇石，如“天狗望月”、“梦笔生花”、“猪八戒照镜子”、“飞来石”、“仙人指路”等.真是不看不知道，一看才知道黄山的奇妙. 黄山风景秀丽，如同一幅美丽的画卷，它的美在奇峰、奇石、奇松之上，黄山让我怎能不爱你！ 2. 小学生如何写黄山奇石的作文 一提起黄山，大家就会想到黄山五绝：奇松、怪石、云海、温泉、冬雪。但是我还是喜欢怪石。你看，冬雪会融化，温泉会结冰，云海会飘散，奇松也会因得病而死去，所以，我喜欢怪石。 走过几棵茂盛的松树，我在一个距离天都峰很远的地方，看到了“猴子观海”，只见一块象猴子似的石头蹲在山上，看着一望无际的云海，好象在说：“我真不应该淘气呀！现在连家也找不着了，我真想家呀！”唉，这只猴子真是又淘气又可怜呀！ 我们再往前走，就是“飞来石”。“飞来石”的外表就象一颗桃子，而这桃子又是那么巨大，非同一般，所以也叫它仙桃石。 然后，我们又来到了“仙人指路”。“仙人指路”大家一定都听说过，但真正的“仙人指路”是什么样子的呢？其实，“仙人指路”只是一只很大的石手，伸出食指，指向湛蓝的天空，又象一只小灵通竖立在那儿，似乎被神仙抛弃了！ 最后，我又来到一个大山谷里，站在那里往上看，一片蓝天，往下看，都是危险的悬崖奇峰，“梦笔生花”就在那儿，但是“梦笔生花”虽然说是奇石，可也有松树的功劳呀，因为“梦笔生花”是由一座高耸的、像笔一样的石峰和石峰顶端一棵破石而生的松树组成的。“梦笔生花”的旁边还有一个石老人，手里握着一根渔竿，这就是“姜太公钓鱼”了，“姜太公”还回头看我们，好像在和我们打招呼呢！“姜太公”的旁边有另一座山峰，上面有一对夫妻，正在面对面谈天，这就是“夫妻谈心”石。 黄山的奇石多得数不胜数，希望你有空去黄山游览，细细观赏黄山的奇石吧！ 3. 仿写《黄山奇石》作文 闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。 那里的景色秀丽神奇，尤其是那些奇特的巨石，有趣极了。比如说“天狗望月”形象可爱。 每当月亮升起的时候，又大又圆，明亮的月光照在一座陡峭的山峰上，那块石头仿佛像一只从天上跳下来的天狗，安安稳稳地落在山顶，它两腿蹲在山头，张开大嘴，伸出长长的舌头，正准备品尝又香又甜的月饼！“狮子抢球”形象生动有趣。那几块石头好像一群狮子正伸出长长的爪子在抢球。 一头大狮子紧紧按住球，其它的狮子拼命地抢着，它们谁也不让谁，真凶猛呀！“仙女弹琴”形象逼真。你瞧！那一块长的石头好像一位美丽的仙女，她穿着白色的裙子，甩着长长的袖子，正用纤巧的双手聚精会神地弹着面前的一架石琴，让所有游客都陶醉在动听的琴声中，舍不得离开。 黄山的奇石太神奇了！真期望早日登上黄山，一睹它的风采。 4. 关于黄山奇石的作文 人教版小学二年级语文上有这篇文章。 闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。 就说"仙桃石"吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。 在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的猴子观海。 "仙人指路"就更有趣了！远远望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。 每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的"金鸡叫天都"了。 黄山的奇石还有很多，像"天狗望月""狮子抢球""仙女弹琴"……那些叫不出名子的奇形怪状的岩石，正等你去给他们起名字呢！ 5. 黄山奇石作文（四年级水平） 黄山奇石人们都说：”五岳归来不看山，黄山归来不看岳.”今年暑假我就欣赏到了美丽而雄伟的黄山.黄山有四绝：奇石，松树，云海，温泉，但给我印象最深的是奇石.在课本中学到的巨大的仙桃石，可爱的猴子观海，神奇的仙人指路.让我惊叹不已，觉得大自然的造化和人们的想象太神奇了！最让我难忘的奇石是”手机石”，它的体形大，身体长长的，还有那根指向天空的天线.，真是了不得的”手机.”啊！我想，；”可能要庞大的恐龙才能使用这个型号的手机吧.最让我觉得有趣的是那尊在黄山上穿着佛衣的猪八戒，当我们到达莲花峰脚下时，忽然导游指着一块巨石让我们猜像什么？游人们七嘴八舌的议论着，有的说是唐僧，有的说是儒来佛.，有的说是孙悟空.，在我们议论纷纷时，导游说那是”朱八戒”那大大肚子，，小小的头，越看越像.我想可真有趣，八戒坐在那里干什么？他有闲工夫坐在黄山看风景？他应该在高老庄才对.最让我佩服的是那鲤鱼跳龙门的奇石，高高的黄山上几块石头缝里，一条鲤鱼正在奋力往上跳，那嘴，那眼.那腮和真的鲤鱼没有区别.黄山上的奇石真是千姿百态，只要发挥你的想象力，你会从中找到许多快乐。 6. 作文 黄山奇石 [作文 黄山奇石] 黄山奇石真奇妙，那些石头千姿百态，妙趣横生，如同一幅幅图画，作文 黄山奇石。一棵棵松树像威武的士兵，守卫着黄山。 山顶上有一块仙人石，像一只靴子，倒置在石台上，人们称为仙人晒靴。 在一座陡峭的山峰上，只见一块像猴子似的石头蹲在山上，看着一望无际的云海，真是又淘气又可爱。这就是有趣的猴子观海，小学二年级作文《作文 黄山奇石》。 飞来石是山峰上的一块巨石，巨石高12米，重约360吨，像一只大乌龟。 黄山的奇石多得数不胜数，希望你有空也去黄山游览，细细观赏黄山的奇石吧！ 二年级：卢潇 7. 黄山奇石作文 爸爸妈妈带我去了旅游胜地―――黄山。 一进黄山旅游区，我就睁大眼睛搜索莲花峰。只见它高耸在巨峰之中，傲然挺立。莲花峰是黄山的一大险峰。听爸爸讲，它海拔1860米，高耸入云，峰顶烟雾弥漫，堪称人间仙境。 我们一家开始登山了。我拉着爸爸妈妈的手，一步步地向上爬。到了山腰，妈妈劝我歇一会儿，我兴致正浓，不觉得累，还是一个劲地向上爬。经过三个小时的努力，我们终于到了莲花峰的峰顶。山顶上有一个凉亭，人们都在那休息。我朝山下一望，“天呀，这山真高！”站在山顶，黄山的美景尽收眼底。对面山上的“仙人指路”中的仙人手指向前方，我顺着它的手势看到了月亮，那弯弯的看似月亮的巨石似乎被旁边的“天狗”咬了一块，又可爱，又好玩。 在莲花峰上的宾馆休息了一夜。第二天，我们就开始下山了。下山可比上山轻松多了，不用那么费劲。我边看边欣赏路边的美景。那流过的泉水淙淙作响，那深山老林油绿苍翠。再往下面走，到达了一个清澈见底的泉水边，我不由自主地停下来。捧起一汪泉水，洗一洗脸和手，舒服极了。早晨的阳光透过林隙，在水面上洒落斑纹似的影子。周围鸟语花香，惬意极了。我呼吸着，欣赏者，仿佛自己已融入美景中。 直到爸爸妈妈催我下山，我才恋恋不舍地离开了这名副其实的人间仙境――黄山。

1. 小学生如何写黄山奇石的作文 一提起黄山，大家就会想到黄山五绝：奇松、怪石、云海、温泉、冬雪。但是我还是喜欢怪石。你看，冬雪会融化，温泉会结冰，云海会飘散，奇松也会因得病而死去，所以，我喜欢怪石。 走过几棵茂盛的松树，我在一个距离天都峰很远的地方，看到了“猴子观海”，只见一块象猴子似的石头蹲在山上，看着一望无际的云海，好象在说：“我真不应该淘气呀！现在连家也找不着了，我真想家呀！”唉，这只猴子真是又淘气又可怜呀！ 我们再往前走，就是“飞来石”。“飞来石”的外表就象一颗桃子，而这桃子又是那么巨大，非同一般，所以也叫它仙桃石。 然后，我们又来到了“仙人指路”。“仙人指路”大家一定都听说过，但真正的“仙人指路”是什么样子的呢？其实，“仙人指路”只是一只很大的石手，伸出食指，指向湛蓝的天空，又象一只小灵通竖立在那儿，似乎被神仙抛弃了！ 最中岩后，我又来到一个大山谷里，站在那里往上看，一片蓝天，往下看，都卖激御是危险的悬崖奇峰，“梦笔生花”就在那儿，但是“梦笔生花”虽然说是奇石，可也有松树的功劳呀，因为“梦笔生花”是由一座高耸的、像笔一样的石峰和石峰顶端一棵破石而生的松树组成的。“梦笔生花”的旁边还有一个石老人，手里握着一根渔竿，这就是“姜太公钓鱼”了，“姜太公”还回头看我们，好像在和我们打招呼呢！“姜太公”的旁边有另一座山峰，上面有一对夫妻，正在面对面谈天，这就是“夫妻谈心”石。 黄山的奇石多得数不胜数，希望你有空去黄山游览，细细观赏黄山的奇石吧！ 2. 《黄山奇石》仿写作文 《黄山奇石》仿写闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。 那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。就说“天狗望月”吧，它好像从天上飞下来的一只天狗，站在一座陡峭的山峰上。 一动不动，翘着尾巴，伸着头，目不转睛的望着圆圆的月亮。好像在看嫦娥姐姐跳舞呢。 这就是有趣的“天狗望月”。“仙女弹琴”就更有趣了！远远望去，那两块巨石就像一位美丽的仙女坐在一架钢琴前面，弹着优美动听的音乐。 黄山奇石还有很多，像“狮子抢球”、“猴子观海”、“仙人指路”……那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起名字呢。 3. 【关于黄山奇石的作文】 人教版小学二年级语文上有这篇文章.闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部.那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了.就说"仙桃石"吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上.在一座陡峭的山峰上，有一只猴子.它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海.这就是有趣的猴子观海."仙人指路"就更有趣了！远远望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方.每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡.它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫.不用说，这就是著铅樱名的"金鸡叫天都"了.黄山的奇石还有很多，像"天狗望月""狮子抢球""仙女弹琴"……那些叫不出名子的奇形怪状的岩石，正等你去给他们起名字呢。 4. 【怎么描写天狗望月】 小学生作文天狗望月第一篇“天狗望月”是我最喜欢的奇石之一，远远望去，那几块巨石真像一只狗，狗的头圆圆的、耳朵大大的，真可爱！他趴在山上，伸着脖子，呆呆地看着天空.等到夜幕降临，他想吃月亮.第二篇每当月亮升起，有座山峰上的几块巨石，就变成一只银光闪闪的天狗.它伸着脖子一直望着天上的月亮，它真想回到天上去.不用说，这就是著名的“天狗望月”了！引用信息（转载时请保留，）：第三篇月亮升起时，在一座山峰上的一块巨石就变成了一只“狗”.它端坐在山峰上，前肢抱在胸前，仰着头，望着这美丽的月亮.它心里想着，要是我能坐到月亮上去，那该是多好玩的呀！这就是有趣的黄山奇石“天狗望月”.第四篇在美丽的黄山上，在众多的奇峰怪石中，有一只天狗，每逢月亮升起，月光洒在天狗身上时，它就痴痴地望着月亮.它多么盼望有一天能上月亮，跟美丽的嫦娥和可爱的玉兔一起玩耍.想着想着，它入了迷.年复一年，日复一日，天天都这样，后来，它就变成了石头.这块石头就是“天狗望月”.第五篇黄山的石头各个奇形怪状，有“猴子观海”、“仙人指路”、“仙女弹琴”……今天，我就带大家去黄山观看另一种怪石，叫“天狗望月”.大家知道“天狗望月”这个怪石是怎样形成的吗？接下来，我就给大家讲一讲这个怪石的传说故事吧！古时候，有这样一个传说：月亮上有一位美丽的嫦娥，还有一只兔子，叫玉兔.有一天，陆地上跑来一只狗，叫天狗，它想去月亮上旅行；不知哪一天，神舟五号飞船杨利伟看见了想去月亮上旅行的那只狗，于是也带着那只狗一起登上了月球；来到了月亮上，它觉得很无聊，突然，从玉宫里跑出来一只兔子，天狗微微一笑，走上前去与那只小兔打招呼：“小兔，我是从地球来的，你愿意与我交朋友吗？”小兔很高兴地说：“我愿意，我叫玉兔，你可以叫我小玉，你怎么称呼？”天狗差一点忘记了，说：“哦，我叫天狗.”谈着谈着，一眨眼，又到了吃午饭的时间，天狗问小玉：“小玉，你中午想吃什么？”小玉说：“哦，我想吃一些胡萝卜.”天狗跑到了田里，拔起了胡萝卜，就在快要采完的那一瞬间，一只老猫来到了小玉的身边，说：“哈哈，今天的午餐有吃的了.”小玉发现了老猫，喊着：“救命——救命——.”，天狗听到小玉的叫声，放下胡萝卜，来到了小玉的身边，“汪——”一声，老猫吓得转声就跑.天狗带着小玉一起去拔萝卜；嫦娥知道了这件事，下凡带走了小玉，小玉说：“不要伤心，天狗，你会在月亮上看见我的.”从此以后，天狗望月变成一个怪石，“天狗望月”就是这样形成的.。 5. 黄山奇石作文作文 人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。” 黄山以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世，风景如画，美不胜收，被誉为“天下第一奇山”，吸引了不少的中外游客。但令我印象最深刻的还是那些神奇有趣的怪石。 先说说那有趣的“猴子观海”吧。从清凉台远远望去，有一只巨大的石猴，它两只胳膊抱着腿，蹲坐在山顶，仿佛在聚精会神地望着那翻滚的云海。 它一动不动，神情十分专注，却带着一丝忧伤，似乎在等待着谁。可惜那山峰不能爬上去，不然我真想上去仔细看看。 再说说那雄伟的“飞来石”。这是一块高15米，重量达500多吨的大石头，上尖下圆，像一个巨大的桃子，因此也有人称它为“仙桃石”。 它耸立在一个周围是悬崖峭壁的平台上，让人难以想象它是怎样上去的。我小心翼翼地爬上陡峭的平台，和“飞来石”来了张合影。 黄山上千姿百态的奇石还有很多，像端庄秀丽的“仙人指路”，栩栩如生的“鳌鱼吃螺丝”，滑稽可笑的“猪八戒照镜子”……应有尽有，真是数不清，道不完。如果你有机会，一定要去仔细看看。 6. 黄山奇石作文（四年级水平） 黄山奇石人们都说：”五岳归来不看山，黄山归来不看岳.”今年暑假我就欣赏到了美丽而雄伟的黄山.黄山有四绝：奇石，松树，云海，温泉，但给我印象最深的是奇石.在课本中学到的巨大的仙桃石，可爱的猴子观海，神奇的仙人指路.让我惊叹不已，觉得大自然的造化和人们的想象太神奇了！最让我难忘的奇石是”手机石”，它的体形大，身体长长的，还有那根指向天空的天线.，真是了不得的”手机.”啊！我想，；”可能要庞大的恐龙才能使用这个型号的手机吧.最让我觉得有趣的是那尊在黄山上穿着佛衣的猪八戒，当我们到达莲花峰脚下时，忽然导游指着一块巨石让我们猜像什么？游人们七嘴八舌的议论着，有的说是唐僧，有的说是儒来佛.，有的说是孙悟空.，在我们议论纷纷时，导游说那是”朱八戒”那大大肚子，，小小的头，越看越像.我想可真有趣，八戒坐在那里干什么？他有闲工夫坐在黄山看风景？他应该在高老庄才对.最让我佩服的是那鲤鱼跳龙门的奇石，高高的黄山上几块石头缝里，一条鲤鱼正在奋力往上跳，那嘴，那眼.那腮和真的鲤鱼没有区别.黄山上的奇石真是千姿百态，只要发挥你的想象力，你会从中找到许多快乐。 7. 描写黄山奇石的作文 人教版小学二年级语文上有这篇文章。 闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀抄丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。 就说"仙桃石"吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。在一bai座陡峭的山峰上，有一只猴子。 它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的猴子观海。 "仙人指路"就更有趣了！远远du望去，真像一位仙人站在高高的山峰zhi上，伸着手臂指向前方。 每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。 它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的"金鸡叫天都"了。 黄山的奇石还有很多，像"天狗望月""狮子抢球""仙女弹琴dao"……那些叫不出名子的奇形怪状的岩石，正等你去给他们起名字呢。

就是想通过这样的方式，让他们了解到粮食在种植这个过程当中的不容易，而且也希望他们珍惜粮食，而且也想提高他们的动手能力，也想培养他们自给自足的能力。

徐州市三好学生的查询工作有许多部门可以进行。本文将介绍三种查询途径，帮助读者更好地了解查询徐州市三好学生的方法。U0001f3eb学校行政部门首先要查询的是学校的行政部门，因为徐州市的各大中小学都会根据他们的学生的学术成绩、行为表现和其他方面称颂优秀学生。U0001f3e2政府部门其次，还可以通过政府部门查询徐州市三好学生。这需要我们熟悉实施徐州市三好学生工作的政府部门，如教育局、新闻出版局、广播电影电视局等，我们可以了解该政府部门的相关政策以及如何申请成为徐州市三好学生的。U0001f465社会公益组织最后还可以通过社会公益组织查询徐州市三好学生，社会公益组织多从家庭弱势学生、社会问题学生身上发掘出优秀学生，我们可以参与志愿服务，参加实践活动，了解社会公益组织的相关活动，及时为响应社会公益组织的调查及推荐三好学生在相关领域的努力作出积极的贡献。

依据临沂市教育局官网2020年7月31日公布的临沂市2020年高中阶段教育招生计划通知可知，该年度普通高中招生计划人数为77426人，即2020年整个临沂市高一新生约为7.7426万人。其中临沂市兰山区普通高中计划招生5490人；罗庄区计划招生6600人；河东区计划招生6588人；沂南县计划招生4800人；郯城县计划招生5610人；沂水县计划招生5600人；兰陵县计划招生12760人等。其他区县可以通过参考资料链接进入查看。扩展资料：2020年临沂市部分高中招生计划：1、临沂市第三中学，计划招生1000人，开设班级20个。2、临沂市第三中学北校区，计划招生700人，开设班级14个。3、临沂第四中学，计划招生1990人，开设班级40个。4、临沂第七中学，计划招生700人，开设班级14个。5、临沂第十八中学，计划招生1100人，开设班级22个。6、临沂第十九中学，计划招生1100人，开设班级22个。7、沂南县第一中学，计划招生2400人，开设班级48个。8、沂南县第二中学，计划招生1200人，开设班级24个。9、郯城第一中学，计划招生2090人，开设班级38个。10、沂水第一中学，计划招生2100人，开设班级42个。11、兰陵县第一中学，计划招生2640人，开设班级48个。12、平邑县第一中学，计划招生4700人，开设班级94个。参考资料来源：临沂市教育局-关于公布临沂市2020年高中阶段教育招生计划的通知

这个一般农村是不开设的只有城区的学校可以先有初赛,初赛成绩靠前的能参加复赛复赛成绩报省,统一评省区或市区一~三等奖优胜的极少数参加全国区决赛!初中和高中分设有数学联赛高中数学联赛前120名能参加国际奥数国内选拔集训最后确定6人参加国际奥数!因为初试工平性很难保证,而且乡村中学水平确实过低,所以你们的教师一般连初赛卷都难得发!

七年级学生心理还没成熟，写心理课程只有写一心努力学习，好好读书，才有前途。

9月1日上午，2014级新生军训动员大会在长武县中学体育场召开。会议由主管政教工作的副校长谢林平主持，校长万季权，军训大队长黄金龙、工会主席段英俊、科研处主任李宏斌等相关领导出席了动员大会。首先由副校长谢林平致欢迎辞。在讲话中，他代表学校向全体2014级同学表示热烈的祝贺！向关心、支持我们学校军训工作的部队领导表示衷心的感谢。并对全体参训人员提出几点希望和要求：要把搞好军训和学习人民军队优良传统作风结合起来，全体参训学生都要从思想上高度重视、提高认识、端正态度，行动上以一个军人的标准要求自己，积极参与。军训团要认真组织，周密计划，科学安排军训的科目和内容，在有限的时间里产生最好的效果，保质、保量、圆满地完成本次军训任务。一定要做好安全工作，安全工作是军训工作中的重中之重，安全工作大于天！接着新生代表李莺歌同学向全体新生提出倡议：以军人为榜样，牢记领导、老师和父母的深切期望，努力学习、严于律己，树立规范意识。从小事做起，从现在做起，遵守学校的各项规章制度，培养高尚的思想品德，积极参加各项活动，熟练掌握所学知识，提高综合素质。军训团团长黄金龙代表军训教官承诺将与新生们一起发扬不怕苦、不怕累的精神，锻炼身体，磨练意志，保证完成军训任务。最后万季权校长简要介绍了学校的办学历史、优良传统、师资力量、学科建设情况以及学校未来的奋斗目标，并对新生提出了殷切的希望。他希望全体新生要志存高远，科学规划高中生活；要勤学多思，争做创新型人才；要自我完善，实现全面协调发展。大会结束后，全体参训学生及官兵立即投入紧张的训练中。

临沂第二十四中学（原河东一中），系山东省规范化学校、山东省绿色学校等。地址：河东区政府驻地。规模不详。 临沂第二十五中学(原相公高级中学）具有48个班的办学规模，现有教学班40个，在校生1800人。地址：河东区相公街道

本文将为大家介绍新加坡留学的一些注意事项，帮助大家更好地适应新的环境。U0001f4dd中介测试中介测试算是比较负责的做法，否则你去到对方学校也会有测试，不合格不让你入学，还白花中介费。U0001f487u200d♂ufe0f发型要低调私立中学要求不会太严，不要太夸张的发型就可以。U0001f468u200dU0001f393尊重他人只要你成绩好，或者有一技之长，或者有钱，就会有人尊重你。不要总惦记歧视的问题，你不歧视他们就好了。U0001f310网速很快网速很快，上国内网站没有问题。网游需要用代理。U0001f3e0学校寄宿在学校寄宿应该会提供网络，这个属于标准配置。U0001f4b0消费水平消费水平还是比较低的，但是因为汇率的原因，用人民币的话就会觉得比较贵了。广东那边2000的话，在新加坡一个月估计要800新币，也就是4000人民币左右。

请位普通话超准的家教

通过活动范围由小团体，扩大到大集体，使同学们意识到保护环境的重要性。使同学们意识到，保护环境应从小做起，从身边的小事做起。将环保信息，以同学们自己的力量感染到家庭乃至社会。制定活动方案如下。 一、参赛对象与组队 参赛对象为高一年段共6班级，每班9人，其中主力队员3人、后备队员6人。 二、竞赛时间地点 xx年6月6日下午第三节（如有改变另行通知），多媒体教室。 三、竞赛办法 （一）竞赛内容 环保知识题纲 （二）竞赛题目形式 问答题、抢答题、必答题。 （三）竞赛答题形式 竞赛答题形式采用必答、抢答（让答）、问答等三种答题形式进行。 （四）评分方法 1、要求和原则：答对的给分，答错（不答）的扣除相应分数。 2、每队基本分100分 3、必答题、抢答（让答）题，每题为10分。 4、问答题，根据题目的难度分别设计10分、20分、30分。 （五）评判办法 邀请学校领导组成竞赛裁判团，负责竞赛时的评判工作。 （六）竞赛方式 决出第一名1名，第二名2名，第三名3名。（如遇分数相同则并列） 四、奖励办法 环保知识竞赛活动方案的延伸阅读——蓼泉学区新添小学学开展了“送环保知识进学校”活动 蓼泉学区新添小学学开展了“送环保知识进学校”活动 　　近日，临泽县蓼泉学区新添小学学开展了“送环保知识进学校”活动。围绕环境保护形势和生活中常见的环境问题，邀请专业技术人员现场向学生讲授多媒体演示环保课、讲解环保科普知识，并且发放了《环保知识手册》、《农村环保知识手册》等书籍、报刊。活动的开展提高了师生们合理利用资源、保护环境的自觉性，为培养学生们的环境意识起到了积极的作用。

就我所知起码有七所，考生相当多

一年一度的 清明 节又要到了，这是一个缅怀先烈的日子。我们要为祖国争光，作为学生，我们最主要的任务是努力学习，才能回报祖国。下面是我为大家整理的 清明节 缅怀先烈中 学生 演讲稿 800字，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢! 清明节缅怀先烈中学生演讲稿800字篇一 尊敬的老师们、亲爱的同学们： 清明节是我国人民悼念逝者、寄托哀思、缅怀先人的传统节日。在我的家乡有红西路军革命烈士陵园，是我们临泽人民的骄傲，这里松柏肃立，绿水长歌。 今天下午，我校全体师生怀着崇敬的心情，来到了西路红军烈士陵园，祭扫烈士墓。 一走进大门。首先映入眼帘的是一块硕大的石碑，上面生动的刻画了战士们在战场上冲锋陷阵的画面。这又让我想起了当年那段战争岁月，无数革命前辈，为了共和国的诞生，和敌人英勇作战，有许多战士献出了自己年轻的生命。我们怀着沉痛的心情，在老师的带领下缓缓地走过烈士墓前，在写着“中国工农西路红军革命烈士永垂不朽”八个大字的纪念碑下，我们全体师生举行了隆重的祭扫仪式。此时此刻，当我们站在纪念碑面前的时候，我们悼念，我们品读，我们铭记。从朗诵到宣誓，每一句真挚的话语都代表了我们对革命烈士们的无限崇敬和怀念。接着，我们绕着位于陵园中心的圆形烈士墓走了一圈。这里长眠着好多位烈士，有的连姓名都没留下。我的耳畔传来阵阵低沉的哀乐，轻轻的，每一个同学的脚步都是轻轻的，生怕吵醒了已经“熟睡”的烈士们。我们为烈士们献上了自己动手做的小白花，花朵虽小，也不精致，却代表了我们的心意。最后，我们来到了历史博物馆，它为我们展示了无数烈士们的感人 事迹 与生平简介，为我们陈列了烈士们的光荣证明和遗物。虽然他们可能只是一名普通的士兵，但他们都监守着自己的岗位，为祖国、为人民作出了自己的贡献。 在即将离开的时候，我被门口一块不大的石碑吸引住了。上面刻着毛主席亲手写的八个大字：“生的伟大，死的光荣。”这不就是描写了所有牺牲了的革命先辈们吗? 走出烈士陵园，我感慨万千。不管时代如何变迁，先烈们舍生忘死，前赴后继、为他人谋幸福的高尚品德不应该被遗忘，他们的无谓和奉献精神万古长青。 面对这不眠的纪念碑!让我们永远记得去珍惜生命，珍惜亲情，真爱生活中一切美好的东西，为他人带来快乐，这才是青年人学习英雄缅怀先烈的真谛! 让我们共同继承先辈遗志，珍惜眼前的大好时光，努力学习，积极向上，长大为祖国作出自己的贡献。 清明节缅怀先烈中学生演讲稿800字篇二 今天是一个特殊的日子——“清明节”，我们全体师生将要带着全校师生的重托，去完成一项重要的使命——“扫墓”，到安康烈士陵园缅怀先烈事迹，悼念烈士英灵。 走在去烈士陵园的路上，每个同学都身穿校服，脖子上戴着红领巾，手上拿着我们亲手制作的、将要亲手献给革命英烈的小白花，每个同学都神情严肃，没有了往日的嘻嘻哈哈和调皮淘气。 我们踏着沉重的脚步走进安康烈士陵园，每个人都沉默不语，一声不吭，默默地望着旁边的花草。穿过花草，向深处走去，只看见一个小广场的中心有一个高为19.49米的烈士纪念碑，上面刻着由中国人民解放军第二炮兵副司令员符先辉将军题写的“革命烈士永不垂朽”八个大字。“这座墓碑为什么要定这么高呢?”一个同学发问。老师回答：“因为解放我们安康最后的、最大的、最重要的牛蹄岭战斗发生在1949年，这样做正是为了纪念牛蹄岭战斗中英勇牺牲的革命烈士。” 向革命烈士默哀的仪式开始了，尽管此时此刻天上正在下着倾盆大雨，但每位同学们都全部收起了雨伞，静静的低下头，一声也不吭，让那些如断线珍珠般的 雨水 流在我们身上，就像我们眼中的泪水一样尽情的流淌……，此时此刻，时间仿佛凝固了一样……。 默哀过后，我们便开始自由参观，有的同学缓缓走向烈士墓地向英烈致以革命少先队队礼，有的同学默默地读着烈士墓碑上英雄事迹，也有同学凝望着烈士的墓悄悄抹泪或送上一朵小白花。 参观完烈士的墓地，我们参观了牛蹄岭战斗展览馆，里面记载了牛蹄岭战斗的路线图、战斗情况，以及革命英雄和先烈的英勇事迹，其中光荣牺牲的符先辉、张孝德、孟俊岐等先烈的光荣事迹尤其令人感动不已。最后我们还参观了“三线学兵事迹展览馆”，感受到了解放后大西南铁路建设者的爱国精神和英勇事迹。 我们要时刻铭记革命先烈为了新中国的解放、祖国的建设、人民的幸福而献出了宝贵的生命，我们应该像烈士那样撰写自己精彩的人生，只有懂得珍惜，才会更加努力地去创造未来，创造美好生活。 走在回校的路上，大雨依然下个不停，我们大家的心情沉痛不已，我不禁想起了一句诗“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，这个清明节真叫我终生难忘啊! 清明节缅怀先烈中学生演讲稿800字篇三 敬爱的老师、亲爱的同学们： 又是一个清明节，老师带领我们去张家浜战斗英雄纪念碑扫墓。大家的胸前都别着一朵自己亲手制作的小黄花，注视着车上那个代表我们湘城小学全体师生一份心意的花圈。 终于到了纪念碑前，我看到这个纪念碑占地约三分，系长方形花岗石建筑，碑前刻有“张家浜战斗纪念碑”几个大字。碑顶有一位新四军半身石像，手握手榴弹，正视正前方，仿佛要和侵略国家的敌人同归于尽。风声中，我们仿佛能听到当年像狂风骤雨一样的子弹和雷声一般的炮火声，听到战士们惊天动地的喊声：“冲啊!”;看到了英雄们像海涛一般涌上，看到了黑夜视炮火点亮…… 我们默默地将鲜艳的队旗插进纪念碑前的泥土中。烈士们哪，这一草一木浸透着你们的汗水;现在插在土中的队旗浸透着你们的鲜血和对下一代殷切的希望;这里黑黝黝的泥土，浸透着你们的鲜血…… 同学们将花圈恭恭敬敬地献到纪念碑前，老师让大家默哀三分钟，悼念着这里的先烈们。同学们低着头默默地为他们祈福。我思绪万千，1940年12月13日下午，奉命为开辟阳澄湖抗日游击区而进驻湘城西张家浜村的新四军江南抗日救国东路指挥部二级队二支队，与据密报前来侵袭的80多民日伪军激战于蜻蜓堰，敌凭其优势装备，且不断增兵，疯狂进逼，“江抗”不畏强敌，奋起反击。至傍晚，“江抗”二支队在驻东张家浜村的一支队火力掩护下及当地群从支援下撤出战斗。这次战役用了两小时多些，杀死及受伤敌人有数十名，“江抗”十九名干部战士及四名支前群众为国捐躯。 十九个年轻的生命，才开放不久的花儿便凋谢了，他们为了祖国——这一座五彩缤纷的大花园而牺牲了自己，长眠于异乡，而可能他们的亲人还不知他们长眠于哪儿…… 老师让我们绕纪念碑一圈。我们将胸前的小黄花放下，放在了碑上。英雄们哪，请收下这些花儿吧!这42朵花是全班42个同学用心折起，我们将对你们的祈福和无限的敬意，一点一点地折进了这一朵朵小黄花! “每一次就算受伤也不闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀带我飞!给我希望………”动听的歌声萦绕在纪念碑前，大家正为烈士们表演节目，真心希望他们能感受到我们对他们那一份心意，感受到我们为他们带来祝福。 烈士们，安息吧!我们一定会继承你们不屈不挠，热爱祖国无私奉献的精神。完成你们的遗愿，好好学习，为实现中华民族的伟大复兴而不懈努力。 英雄们，你们为了后人能够过上安定幸福的生活而献出了自己宝贵的生命，我们会永远将你们铭记在心。安息吧，英雄们! 清明节缅怀先烈中学生演讲稿800字篇四 亲爱的老师们、同学们： 在流光溢彩、欢歌载舞的盛世，眺望壮丽的万里河山，可曾记得烽火遍地的时代、民族存亡危急的当年…… 正当神州大地列强横行、满目疮然、人民挣扎于水火之际，惊人骇世的“七·七事变”又给中华民族带来了空前的灾难，从此，日本帝国主义凶残的铁蹄不仅贱踏着东北三省，而且妄想狂吞整个中华。暴寇肆虐，中华民族危在旦夕，中国人民将成奴隶。然而，在风云变幻之中，中华民族并没有灭亡，中国人民也没有沦为亡国奴。这，是日寇立地成佛吗?是上帝保佑吗?不是，绝对不是，而是我们中国人民顽强不屈的斗争。 在这场艰苦卓绝而惊天动地的斗争中，千千万万的英雄烈士，他们以血肉筑成坚不可摧的长城，他们以生命谱写出千千万万可歌可泣的 故事 ：吉鸿昌、杨靖宇、狼牙山五壮士，以至太行山上的英豪、华北平原的勇士、东江两岸的健儿，所有的抗日英雄，他们是民族的中流砥柱，优秀的中华儿女，他们的事迹气壮山河，永远令人荡气回肠。这些英雄儿女，或者挣脱出重重压迫，或者放弃安逸的生活，或者舍弃美好的前程，毅然投身抗日大潮，奋勇搏杀在战场上，不惜流血牺牲。这是为什么?还不是为了我们民族的独立、人民的自由吗?就是强烈的爱国感情，令他们不畏艰苦、不怕牺牲，团结一致，不屈不挠地与残暴的日寇坚决斗争。这是什么?这就是我们中华民族的精神，激励着一代代中华儿女的崇高精神。正是凭着这种精神，我们顶住了历史性灾难，战胜了空前的艰难，赶走了不可一世的日寇;正是凭着这种精神，才使中华民族如黄河源源不息、如长城巍巍挺立。 弹指之间，一去几十年，中国人民早已获得了彻底解放，如今改革开放的神州，英雄血染的土地，如沐春风，盛开出万紫千红的花朵，江山尽显美丽妖娆。昔日浓烈的硝烟已随光阴流逝，然而，那惊心动魄的历史能否忘记,卢沟桥的血、大南京的魂，犹深刻着中华民族被蹂躏的耻辱。放眼当今，军国主义者至今拒不承认侵略的罪行，反华势力依然贼心不死，霸权主义者犹在虎视眈眈，他们不愿意看到中国强盛壮大，百般阻挠中国发展前进。尤其是“亡我之心不死”的帝国主义者，依然在阴谋策划演变、挑拨亚洲国家围赌中国，依然在阻挠台湾统一、煽动民族分裂。现实明摆，当前，我们通向富裕强大并非都是通衢大道，而是鲜花中有荆棘，坦途中有崎岖。 纵观大势，国家要强盛，民族要振兴，人民要安宁，我们就必须一如既往，继承先烈魄宝，弘扬民族精神。只有团结一致，艰苦奋斗，才能战胜险恶的风浪;只有团结一致，艰苦奋斗，才能沿着社会主义大道，把祖国建设成为一个真正民主、自由而富强的国家;只有团结一致，艰苦奋斗，中华民族才能巍然屹立于世界东方! 清明节缅怀先烈中学生演讲稿800字篇五 尊敬的老师们、亲爱的同学们： 死者长已矣，存者永怀悲!音荣笑貌，历历在目，谆谆教诲，犹言在耳，但容心逐流水，随缘到天涯，念千里孤坟何处话凄凉?每当清明时节，人们总是要去为先人扫墓!今年的清明节，我们少先队员与往年一样也来到西山烈士陵园扫墓。 我们来到烈士的坟茔，所有的墓碑都是方身圆顶，没有任何纹饰，没有花岗岩的墓室，所有碑前有的只是两棵苍劲的松柏。没有比清明到公墓凭吊更使人凄恻的了。然而，墓上的碧草却颤动着不屈的生命。堪告慰于九泉之下的烈士的英灵，不是拍卖场的呼啸，而是一束束的鲜花，放在坟茔的四周……公墓寂然无声，这是一个多么令人心酸，令人恻隐，令人悲痛的地方。 今天，他们一个个已以自己英勇行为载入青史。当我面对庄严的墓碑时，不禁想起了西方曾经用炮火打开了我国的国门，我们中国人陷入了任人窄割的屈辱境地的时候。那时，是有无数的革命先烈挺身而出，勇敢地和猖狂日寇拉响了炮火连天的战争，站在硝烟四起的站场上赴汤蹈火，顽强拼搏，昼夜奋战才换来我们今天来之不易的生活，换来了灿烂辉煌的盛世，换来了祖国的新生。 在他们中间，丁汝昌、董存瑞、刘胡兰先烈刻苦铭心的爱国精神深深地打动了我。1894年，丁汝昌奉命率领北洋舰队主力护航。在他返航时在鸭绿江口的大东沟同日本舰队进行海战，由于丁汝昌乘得舰已被日本舰队击沉，导致舰的飞桥炸裂，他顿时从空中跌落，负重伤，但他仍然坚持指挥。当日军8次向刘公岛和北洋舰队攻击，均被击退。但后来，北洋舰队又遭受惨败，丁汝昌便抱着与舰队共存亡的气概，服毒自尽。董存瑞战士也曾在万分紧急的关头下，把自身志之度外，冲剑桥下，顶着炸药包，拉着导火索。他就这样牺牲了自己，为我军开辟了前进的道路，为我军赢得了胜利。刘胡兰又是那样宁死不屈。她不管敌人对她怎么样，她依然那样坚定，始终不报出共产党员的名字。最后，刘胡兰大义凛然，壮烈地牺牲在敌人的砸刀下。想到这里，我十分惭愧。这些烈士能惊得起雄雄烈火的燃烧，能受得住敌人的毒打以及百般的折磨，能抱着与舰队共存亡的气概，服毒自尽。是多么不容易做到。平时上体育课，体育老师让我们多绕操场跑几圈，同学们就会唉声叹气，叫苦连天。受了一些小伤，一行行“金豆豆”就会从脸颊下挂下，久久不能止住。 他们的这些行为和我们的行为真是差之千里。虽然这些英烈已离我们远去，但他们的精神依然永垂不朽。 是啊，新中国的诞生是多么不容易呀!是数革命烈士抛头颅，撒热血，经历着战争的洗礼换来的生活。我们要珍惜今天之来之不易的生活。作为中学生，我们要好好学习、热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，继承革命先烈的遗志，共建我们的新中国。 清明节缅怀先烈中学生演讲稿800字相关 文章 ： ★ 清明节缅怀先烈演讲稿800字精选5篇 ★ 清明节缅怀先烈演讲稿学生模板10篇 ★ 清明节缅怀先烈演讲稿10篇 ★ 清明节缅怀先烈演讲稿10篇 ★ 最新清明节缅怀先烈演讲稿10篇 ★ 清明节缅怀先烈演讲稿大全10篇 ★ 清明节缅怀先烈演讲稿精选10篇 ★ 清明节缅怀先烈学生优秀演讲稿 ★ 清明节缅怀先烈演讲稿600字7篇 ★ 清明节演讲稿缅怀先烈发言稿5篇精选

　　临泽县鸭暖中学王东　　自从上了九年级以后，班中有些女生、男生不知从什么时候开始总想和异性接近，对异性的一言一行都十分的关注。班上有些男女同学在谈恋爱，导致上课时无心听讲，而是老在发呆；下课时，总是主动走到女生身旁，希望那名女生能够注意到他。同时，个别同学不愿与同学们在一起，惟恐大家发现他心里的秘密，学习热情开始下降。有时一看书，脑子里就是那名女生的影子。学习成绩一步步往下滑，父母问他为什么，他不敢说，又不能自拔。部分同学感到很压抑和苦闷，备受心理挫折的煎熬。　　本人在教育过程中的措施与建议：　　1、针对个别学生出现的问题,进一步向他们提出早恋的危害性,以提高他们对早恋的认识。现在的中学生虽然性心理的成熟比较早,，势必影响自己的学习和身体的成长。还应特别向他指出，中学生由于还没有完全成熟，理智处理问题的能力、感情控制能力都还很低，容易应感情冲动而出现“越轨”行为。那样将会产生严重的后果，特别是对女同学，会留下深深的心灵创伤和终身遗憾。　　2、再详细分析他们目前的状况，正确引导他们走出困境。　　①个别同学出现了成绩下滑的现象。人的精力是有限的，在初中阶段学习任务较重，因为它是打基础阶段，知识是一环套一环的，只有专心学习才能取得较为理想的成绩。而部分男生却因为“单相思”分散了自己的注意力，使自己不能合理专心地安排学习生活，一旦谈了恋爱，会使自己的学习成绩下降。　　②个别女生出现了压抑、苦闷的心理状态。因为她们正处于身心发育的关键时期，许多方面都还未成熟。如果过早地把精力放到恋爱上，不仅会影响学习，妨碍智力的发展，而且也会同舆论的谴责和秘密交往的压力造成性格上的缺陷。　　③个别同学渐渐地不愿与同学在一起。这使得他们的社交圈缩小，阻碍了其社交能力的发展。一旦早恋，必然会有意无意地避开与其他同学的交往，沉溺于两人的小天地中，这就会失去许多社交机会而导致日后与他人交往的困难。　　④进一步向他们指出早恋蕴含着的危险。由于中学生情感好冲动，自制能力较差，缺乏对道德伦理的判断能力。因此，中学生谈恋爱很容易发生意想不到的出轨行为。对这种潜在的危险，中学生要有充分的重视，特别是那些具有早恋倾向的学生，对此更应十分警惕，不要因一时的糊涂影响了自己的前途，造成终身悔恨。　　3、采取具体的措施和方法帮助他走出困境。　　①合理的宣泄。部分同学意识到了自己的问题，敢于向信任的老师倾诉内心痛苦这就是一种合理的宣泄。此外，还可以把自己的苦恼诉之于日记或向自己的好朋友倾诉，总之，通过一些合理的宣泄手段可以达到调整机体平衡的目的。　　②可以采取自我安慰法。对男生来说，他可以认定这名女生只有文静的外表，但学习不努力，学习成绩不好。就算她的成绩不错，也还可以找到一些与自己不能认同的内在品质，如自私、待人不真诚等。总之，要想方设法地找她的缺点，以达到自我安慰的目的。这也就是心理学上讲的“酸葡萄”心理。此外还可以设想如果自己不和这名女生交往，自己的精力就会完全集中到学习上，学习成绩就会提高。　　③采用转移的方法。建议部分同学把注意力从“单相思”分散到自己感兴趣的活动和集体活动中，如个别男生喜欢打篮球，在课外活动组织与老师一起活动，通过丰富的生活来填补内心的空虚与无聊。　　④升华的方法。这是遇到挫折时常用的也是最高层次的办法。教育部分同学应该把一时的情绪失落所造成的心理不平衡，变为发奋读书，努力为班级工作的动力。以此变失为得，使自己早日成熟起来，用高尚的理想和情操来主宰自己的生活和学习。　　小结与启示：从此案例中我们可以认识到，解决中学生早恋问题应该注意以下几点：1、引导学生正确认识和对待青春期各种性生理和性心理反映，克服焦虑、恐惧、烦躁不安、自责、自卑的心理障碍。　　2、鼓励并引导男男生之间的正常交往，做到互相尊重，互相爱护，互相帮助，取长补短。特别注意引导男生在男生交往中做到自尊、自爱，把握好分寸；教育男同学在与男同学交往中应该学会尊重、爱护男同学。并着重向学生指出早恋的危害性：　　①影响学习和智力发展。有早恋行为的学生会因为卿卿我我、情意绵绵而影响学习，书看不下去，课听不进去，作业做不下去。造成学习成绩大幅度下降，甚至耽误一生的学业，造成终身悔恨。　　②影响身体发育。高中生虽然逐步成熟，但毕竟还未完全成熟，正处于长身体的时期。早恋会使身体的正常发育受到不良影响。还会因为秘密交往中舆论的压力形成心理障碍。　　③失足失身危险。由于中学生心理尚未成熟，容易冲动，抑制力较差，很容易出现“越轨”行为。一旦出现“越轨”行为，将会给男生带来严重的精神创伤。而且，由于思想、道德、经济、事业等方面都不成熟，初中生的恋爱绝大多数是失败的。　　总之，情感受挫是中学生遇到的问题，而较多的又是有早恋倾向和早恋的问题。对待这些问题切不可采取简单地粗暴责备、训斥、惩罚等方式处理。苏霍姆林斯基就曾经说过，教育要善于掌握分寸，要有敏锐、体贴入微的态度，以便让爱情作为一种能使人高尚的珍贵情态，进入正在成长的年轻一代的精神生活中去。这在对早恋问题的输导和教育中是十分值得我们思考的。　　

该学生经常吹自己学习多好，但是实际非常差

.转变教育观点，培养创新意识：教师观念的转变是实施创新教育的关键和前提，教师观念不改变就不可能培养出具有创新意识的学生。2.第一，要认识课堂教学中教师和学生的地位和作用，教和学的关系，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，充分调动学生的学习主动性和积极性，使学生以饱满的热情参和课堂活动活动。3.建构主义理论认为：知识不是通过传授得到，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助他人(包括教师和学习伙伴)的帮助，利用必要的学习资料，通过意义构建而获得。4.因此，教师在学生的学习过程中应是组织者、指导者、帮助者、评价者，而不是知识的灌输者，不要把教师的意识强加于学生；而学生是教学活动的参和者、探索者、合作者，学生的学习动机、情感、意志对学习效果起着决定性作用。5.第二，在教学方法上也要改变传统的注入式为启发式、讨论式、探究式，学生通过独立思考，处理所获起的信息，使新旧知识融合贯通，建构新的知识体系，只有这样才能使学生养成良好的学习习惯，从中获得成功的喜悦，满足心里上的需求，体现自我价值，从而进一步激发他们内在的学习动机，增加创新意识。6. 营造教学氛围，提供创新舞台：课堂教学氛围是师生即时心理活动的外在表现，是由师生的情绪、情感、教和学的态度、教师的威信、学生的注意力等因素共同作用下所产生的一种心理状态。7.良好的教学氛围是由师生共同调节控制形成的，实质就是处理好师生关系、教和学的关系，真正使学生感受到他们是学习的主人，是教学成败的关键，是教学效果的最终体现者。8.因此，教师要善于调控课堂教学活动，为学生营造民主、平等、和谐、融合、合作、相互尊重的学习氛围，让学生在轻松、愉快的心情下学习，鼓励他们大胆质疑，探讨解决问题的不同方法。9.亲其师，信其道，师生关系融洽，课堂气氛才能活跃，只有营造良好的教学气氛，才能为学生提供一个锻炼创新能力的舞台。10. 训练创新思维，培养创新能力：创新思维源于常规的思维过程，又高于常规的思维，它是指对某种事物、问题、观点产生新的发现、新的解决方法、新的见解。11.它的特征是超越或突破人们固有的认识，使人们的认识“更上一层楼”。12.因此，创造思维是创造能力的催化剂。13.提问是启迪创造思维的有效手段。14.因此，教师在课堂教学中要善于提出问题，引导学生独立思考，使学生在课堂上始终保持活跃的思维状态。15.通过特定的问题使学生掌握重点，突破难点。16.爱因斯坦曾说：“想象比知识更重要，因为`知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动进步并且是知识进化的源泉”。17.想象是指在知觉材料的基础上，经过新的配合而创造出新形象的心理过程。18.通过想象可以使人们看问题能由表及里，由现象到本质，由已知推及未知，使思维活动起质的飞跃，丰富的想象力能“撞击”出新的“火花”。19.因此，在教学过程中要诱发学生的想象思维。20. 掌握研究方法，提高实践能力：科学的研究方法是实现创新能力的最有效手段，任何新的发现，新的科学成果都必须用科学的方法去研究，并在实践中检验和论证。21.因此，教师要使学生掌握科学的探究方法，其基本程序是：提出问题——作出假设——制定计划——实施计划——得出结论。22.课堂教学中主要通过实验来训练学生的实践能力，尽量改变传统的演示性实验。23.验证性试验为探索性实验；另外还可以向学生提供一定的背景材料、实验用品，让学生根据特定的背景材料提出问题，自己设计实验方案，通过实验进行观察、分析、思考、讨论，第三得出结论，这样才有利于培养学生的协作精神和创作能力。24.有时实验不一定获得预期的效果，此时教师要引导学生分析失败的原因，找出影响实验效果的因素，从中吸取教训，重新进行实验，直到取得满意的效果为止。25.这样不仅提高学生的实践能力，而且还培养学生的耐挫能力。26. 教师应具备的能力和知识结构：现代社会，知识重量的增长及更新换代加速、新学科的涌现，促进了教学内容的更新和课程改革，呼唤着教育终身化。27.不断学习成为现代人的必然要求。28.教师成为知识的传授者，更要适应现代教育的发展需求，不断学习新知识、不断更新自己的知识结构。29.继承是学习；创新也是学习。30.教师要提高自学能力必须要做到：能有目的学习；能有选择的学习；能够独立的学习；能在学习上进行自我调控。31.最终走上自主创新性学习之路，以学导学，以学导教。32.同时，教师知识结构必须合理，现代社会的教师不能仅用昨天的知识，教今天的学生去适应明天的社会，作为教师除了掌握有广博的科学文化知识，要有心理学，教育学知识，要掌握现代信息技术，才能适应现代发展的需要，才能更好地去当好先生而去教好学生。33. 利用新的信息，触发创新灵感：现代社会，教师要培养学生收集和处理最新信息的能力。34.科学技术的迅猛发展，新技术、新成果的不断涌现，瞬息万变的信息纷至沓来，令人目不暇接。35.只有不断地获取并储备新信息，掌握科学发展的最新动态，才能对事物具有敏锐的洞察力，产生创新的灵感。36.否则，创新将成为无水之源、无土之木。37.因此，要引导学生通过各种渠道获取新信息，如：通过图书馆、电视、报纸、互联网、社会调查等获取信息，为创新奠定坚实的知识基础，这样才能在科学的高屋建瓴，运筹帷幄，驾驭科学发展的潮流，才能使创新能力结出丰硕的成果。

4800人。根据查询快懂百科网显示，淮南一中要洞山中学学生有4800人，洞山中学（原矿一中）地处淮南市政治、文化中心，南枕舜耕，北接通衢大道——洞山东路，地理位置十分优越。淮南市，别名“煤城”，是中华人民共和国安徽省下辖的地级市。