学术报告

【篇一】 　　各位学者、专家： 　　大家下午好!*******学术报告会现在开始。这次报告会由安全分院科研学术中心主办。我代表主办单位对大家的光临，表示热烈的欢迎和衷心的感谢。 　　这里的语言是思维的碰撞，这里的思路是智慧的闪光，你有一个idea，我有一个idea，我们交流就每个人有两个idea，这是学识的增加。 　　今天我们请来了******和*****(可以加点汇报人简介) 　　下面，学术报告开始。让我们以热烈的掌声欢迎*****。 　　谢谢****** 　　5钟时间进行提问交流，有提问的请举手。 　　好，现在提问到此为止。谢谢******。 　　下面有请****** 　　谢谢******5分钟时间进行提问交流，有提问的请举手。(控制在2个问题) 　　好，现在提问到此为止。谢谢******。 　　两位嘉宾的精彩报告，到此已全部完成，让我们再一次以热烈的掌声感谢两位嘉宾的精彩汇报。 　　独学而无友，则孤陋而寡闻，勤学而交流，则博学而睿智，交流是知识保持鲜活的法宝，交流是学术不断创新的阶梯，学术交流，期待更精彩的交锋。 　　现在，我宣布，****学术报告会到此结束。谢谢大家光临。 【篇二】 　　亲爱的同学们： 　　大家下午好!我们的讲座现在正式开始。 　　今天，我们非常荣幸地邀请来了×××，大家欢迎。 　　我们讲座的主题是 　　下面请允许我介绍今天为我们做报告的嘉宾。. 　　×××，某大学副教授、某大学博士、陕西经济文化合作促进会秘书长。博士论文《我国信用服务市场培育和发展对策研究》荣获陕西省社会信用体系建设征文一等奖。 　　×××曾多次应邀为陕西省各大高校的学生们做讲座， 　　并且在方面有丰富的理论知识和实践经验。希望同学们能够珍惜这次难得的学术交流的机会! 　　现在，请大家用热烈的掌声有请×××! 　　非常感谢×××的精彩报告。 　　现在是提问环节。 　　由于时间关系，我们的提问环节到此结束。很遗憾不能让每位同学的问题都得到解答。大家如果还有什么疑问的话可以在活动结束后与×××进行深入的交流，他也会很乐意为大家解答的。 　　听了×××的精彩讲座，相信大家一定都获益匪浅，对【…..】都有了更加深入的了解，对自己未来的道路有了更加坚定的目标。 　　最后，让我们再一次以热烈的掌声感谢×××的精彩报告! 　　我们今天的学术讲座到此结束。非常感谢大家的到来。谢谢! 【篇三】 　　尊敬的各位领导老师,亲爱的同学们： 　　大家下午好，这里是XX大学XXXX学院第十一期学术报告的XX分会场，我是主持人XX。首先，请允许我代表本期学术报告的主办方----XXXXX学院研究生会对各位评委老师和同学们的到来表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢。 　　接下来，请允许我向大家介绍来到现场的评委老师，他们是 　　让我们以热烈的掌声感谢他们的到来! 　　XXXXX第十一期学术报告，于2013年4月19日正式开幕，共分为两个分会场，这里将要举行的是研究生公开学术报告的XX场。在今天的学术报告中，将会有9位研究生向大家进行公开学术报告，让我们认真倾听他们的精彩报告，在分享科研成果的同时，开阔视野、启迪智慧，在学术的冲撞与交融中催生创新思维。 　　在报告正式开始之前，请允许我向大家简单介绍本期学术报告对主讲人的评分标准，总分为十分，其中论文的学术性、创造性、和科学性(5分)，缜密性、可读性及主讲人的现场表现(5分)。报告结束，将会以所有评委老师的平均成绩按从高到低的顺序评选出X位优秀主讲人。所以，接下来，期待今天X位主讲人精彩的表现。 　　现在我宣布，XXXX学院第十一期学术报告正式开始，首先请出第一位主讲人 　　感谢您的精彩报告，接下来将要进行的是评委老师的点评和台下同学的提问环节，时间3-5分钟，有请评委老师 　　感谢评委老师的精彩点评，接下来有请台下的同学提问交流(有请工作人员为提问同学颁发纪念品) 　　由于时间关系，今天的学术报告分会场到这里就要结束了，在今天的学术交流中，我们目睹了各位主讲人学术上的累累硕果，在分享知识大餐的同时，相信每一位同学也接受一次科研精神的熏陶。 　　请允许我代表在场的所有同学对各位评委老师表达最衷心的感谢，谢谢你们，让我们以热烈的掌声有请评委老师和X位优秀主讲人上台合影留念，有请! 　　现在我宣布，XXXX第十一期公开学术报告XX分会场圆满结束，谢谢大家的参与，谢谢!

述职报告主要是幼儿园园长向上级、主管部门和下属家长群众陈述任职情况，包括履行岗位职责，完成工作任务的成绩、缺点问题、设想，进行自我回顾、评估、鉴定的书面报告，评议自己任职能力，接受上级领导考核和群众监督，具有汇报性、总结性和理论性的特点。学术报告一般是针对具体的学术，尤其是先进的学术内容进行的科研报告，有前瞻性，实践性，总结性，对行业有一定的借鉴和指导意义。比如对幼儿的心理研讨，如何与家长有效沟通，如何尽早发现并防止孩子的自闭等等。

中国人民大学统计学院成功举办了第二场新年学术报告会。本次报告会邀请的主讲嘉宾是2015年国家自然科学奖获得者香港科技大学的荆炳义教授，中国人民大学统计学院副院长张波教授主持了报告会。中国人民大学统计学院拥有预防医学与公共卫生一级学科硕士授权点，统计学、概率论与数理统计、风险管理与精算学、流行病与卫生统计学四个学术型硕士点，应用统计学专业学位硕士点，统计学、经济统计学、应用统计学(风险管理与精算)三个本科专业，是全国拥有理学、经济学、医学三大门类统计学专业最齐全的统计学院。荆炳义教授报告的主题是Community Detection for Sparse Networks。他通过几个生动有趣的例子介绍了社交网络及其现实运用，对于报告的主题Community Detection，就原始的做SVD奇异值分解，然后对于排序较前的变量做K-means聚类的方法，荆教授指出了一些不足之处。最后针对这些不足，荆教授提出了自己关于Community Detection的两种想法，一种方法是基于degree correlated的，另一种方法则是基于物理原理。报告结束后与会人员就报告内容纷纷提出了自己的看法和问题，并与荆教授展开了热烈的讨论。此外，青年学者邓军、方国斌、黄丹阳、王荣欣、吴奔等分别作了题为Weak Viability, Free Lunch and Insider Information，P2P网络借贷市场非结构化数据分析，A Popularity Scaled Latent Space Model for Network Structure Formulation，Equity Market Volatility in an Extreme Illiquidity World和Tail Dependence and Tail Copula的报告。参加会议点评的有张景肖教授、肖宇谷副教授、杨翰方、褚挺进、林存洁等年轻教师。我院六十多位在职学习同学参加了本次学术报告会。考研政策不清晰？同等学力在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士/博士开放网申报名中：https://www.87dh.com/yjs2/

【 #主持词# 导语】要增加主持词的文化内涵，达到寓教于乐的主持词的写作，在不增加篇幅的情况下，应尽量增加文化内涵，寓教于乐，不断提高观众的文化知识和素养。采用和历史文化有关的表述方法去写作。下面是 无 主持词频道整理的《学术报告会主持词优秀范文》，欢迎大家前来了解。 【篇一】 　　各位学者、专家： 　　大家下午好！XXXX学术报告会现在开始。这次报告会由安全分院科研学术中心主办。我代表主办单位对大家的光临，表示热烈的欢迎和衷心的感谢。 　　这里的语言是思维的碰撞，这里的思路是智慧的闪光，你有一个idea，我有一个idea，我们交流就每个人有两个idea，这是学识的增加。 　　今天我们请来了XXXXX和XXXXX（可以加点汇报人简介）下面，学术报告开始。让我们以热烈的掌声欢迎XXXXX。 　　谢谢XXXXX的精彩演讲，下面，大家有5分钟时间进行提问交流，有提问的请举手。 　　（控制在2个问题） 　　好，现在提问到此为止。谢谢XXXXX。 　　下面有请XXXXX为我们带来的精彩报告。 　　谢谢XXXXX的精彩演讲，下面，大家有5分钟时间进行提问交流，有提问的请举手。 　　（控制在2个问题） 　　好，现在提问到此为止。谢谢XXXXX。 　　两位嘉宾的精彩报告，到此已全部完成，让我们再一次以热烈的掌声感谢两位嘉宾的精彩汇报。 　　独学而无友，则孤陋而寡闻，勤学而交流，则博学而睿智，交流是知识保持鲜活的法宝，交流是学术不断创新的阶梯，学术交流，期待更精彩的交锋。 　　现在，我宣布，XXXX学术报告会到此结束。谢谢大家光临。 【篇二】 　　尊敬的各位领导、各位专家、各位代表： 　　金秋十月，我们迎来了xx医学会xx医学分会第xx届学术年会，全国各地xx医学领域的专家、精英欢聚在富有深厚人文精神积淀的姑苏，美丽的太湖之滨，群贤毕至，何不乐哉！值此之际，我仅代表xx医学会xx医学分会第xx届会，并以我个人名义，对各位的到来表示最热烈的欢迎和最诚挚的问候！ 　　今年，对xx医学会xx医学分会来说是一个比较特殊的年份，一则她成立整整二十年了，二十年，虽属弹指一挥间，但对分会来说毕竟也是标志性的，标志着她走向了成熟、壮大；二则今年是改选年，将选出新xx届的领导班子，这将是中国xx医学发展中的大事，故我们预祝大会获得圆满成功，也预祝大家在xx收获多多，xx愉悦！ 　　xx医学会xx医学分会自1993年成立以来，即致力于推动xx医学走向临床，如今看来，我们的心血投有白费，我们正在努力促进临床诊疗中的以“医生为中心”向“患者为中心”的重大转移；从只关注疾病这一焦点，转移到既关注“病”，更关注“生病的人”这两个焦点；从仅仅聚焦于病人的躯体障碍，转移到生了病或需求服务（帮助）的xx俱全的“完整的人”（即全人）；从仅仅重视指标的改善或有形躯体障碍的消解，转移到同时提高其生存质量，以避免“疾病被‘治愈"了，但病人仍处于‘痛苦"之中”的尴尬；从仅仅关注病中状态到将病前、病后状态都纳入其重视范围，诸如亚健康，虚弱，衰老等都是。而且，不久前，我们与10多位资深院士一起，发起了“医学人文进临床”倡议，全国影响颇大。本次大会的主题就是：“重视慢性xx疾病患者的xx干预”；表明我们的视野进一步拓宽。 　　近年来，xx医学会xx医学分会的自身建设也取得了长足进步，各地区分会进一步发展壮大，青年委员会从无到有，学会的杂志申报也取得了重大进展，这些成就的取得离不开在座同行的努力。希望本次年会能将学会的建设推向新的高度，能全面休现中国xx医学的发展水平，能激荡起一些新的思维，能涌现出一批杰出的中青年专家，能使我们每位参会人员从中受益。 　　本次会议由xx医学会和xx医学会xx医学分会主办，由xx市广济医院、xx大学承办医|学教育网搜集整理。在此我谨代表xx医学会xx医学分会第xx届委员会对大会组委会及全体会务人员的辛勤工作表示衷心地感谢；对为本次年会提供支持和帮助的所有企业表示衷心地感谢；也衷心地感谢您参加此次盛会，恭祝各位同道参会愉快！也再一次感谢各位在过去对学会工作及本人的支持。 　　预祝大会圆满成功！并颂各位xx康健，心想事成！ 【篇三】 　　各位领导老师、各位同学，大家下午好！ 　　欢迎大家参加天津师范大学历史文化学院研究生学术节开幕式。 　　下面请允许我介绍一下今天莅临学术节开幕式的各位领导，他们是天津师范大学研究生院常务副院长郭龙健老师，历史文化学院党委书记孙立田老师，历史文化学院党委副书记杨庆老师，历史文化学院团委书记吕由老师，让我们以最热烈的掌声欢迎各位领导老师的到来。 　　历史文化学院是天津师范大学首批研究型学院。学院结合自身情况和社会需求，学院确立了“厚基础、宽口径、高素质”的人才培养目标，学院历来倡导教学与科研相结合，注重研究性学习，注重学生能力的培养。积极通过举办讲堂、学风论坛、学术沙龙等一系列学术活动，为广大研究生同学搭建了多层次的学习与交流的平台，丰富了我院研究生的校园文化生活，浓厚了我院的学术氛围。 　　接下来，请大家欣赏一段视频。 　　看了这段视频，的确是心潮澎湃，其实学术的魅力就在于心境的豁达。我院学术节的活动，对于开拓我们的视野，真是大有裨益。 　　一直以来研究生院非常重视我院的学生工作，在学术活动上也得到了相关领导的好评，今天我们有幸请到了郭龙健院长，下面让我们掌声有请郭院长讲话。 　　感谢郭院长，郭院长为我们提出了更高的要求和希望，我们一定要牢记于心。下面有请院研究生会主席马东旭同学发言。 　　感谢马东旭学姐，我们必将会响应学院的号召认真学习，刻苦钻研，为学院的学风建设贡献自己的力量。最后有请院党委书记孙立田老师致开幕词。 　　感谢孙书记，开幕式到此结束，请大家稍事休息，随后开始我们研究生学术节讲堂第一讲。讲座人：李学智教授，李老师主讲的题目是 　　李学智老师是我院资深教授，中国近现代史学科带头人，主要研究方向为史学理论和中国近现代史。并且承担以及作为骨干成员参加了多项国家科研项目，在国内外刊物，会议上发表论文百余篇。对于中华民国史的许多方面有着十分深刻与独到的见解。 　　下面请李教授做讲座，主题是，大家掌声欢迎！ 　　感谢李老师的精彩讲座，听了他的讲座，我相信大家从中都会有所收获。仅仅听老师报告是不是有点不过瘾呢，下面让我们进入提问环节。同学们有什么问题想要和李老师交流的，不要错过这个难得的机会。有问题的同学可以举手示意。（主持人指定谁来提问，麦克才给谁。） 　　（需要研究生会提前安排提问的同学和一部分问题。并且需要2位递麦克的工作人员。） 　　由于时间的关系，我们的提问环节到这里就结束了。非常感谢李老师精彩的讲座，让我们再次以热烈的掌声感谢李老师！ 　　同学们，历史文化学院学术月第一场讲座到这里就告一段落了。谢谢大家的参与！苏轼曾说过：“博观而约取,厚积而薄发。”那么为了让大家得到更多的知识，周在某某老师将为我们带来，欢迎大家继续关注本活动！祝大家科研快乐，学术进步！

概念不同。1、学术报告通常是指专家、学者或者研究人员在学术场合中，针对某个具体的研究课题或者问题，进行的详细介绍、讲解和阐述的过程。2、学术活动则是指学术界、科技界或者教育界中各种不同类型的交流、研讨、展示和演示等活动，包括学术会议、学术讲座、学术研讨会、学术交流会等。

1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。　　2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）　　3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。　　4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。　　主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。　　5、论文正文：　　（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义,并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。　　〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：　　a.提出-论点；　　b.分析问题-论据和论证；　　c.解决问题-论证与步骤；　　d.结论。　　6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。　　中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息　　所列参考文献的要求是：　　（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。　　（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

　　1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。　　2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）　　3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。　　4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。　　主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。　　5、论文正文：　　（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义,并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。　　〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：　　a.提出-论点；　　b.分析问题-论据和论证；　　c.解决问题-论证与步骤；　　d.结论。　　6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。　　中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息　　所列参考文献的要求是：　　（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。　　（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

　　1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。　　2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）　　3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。　　4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。　　主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。　　5、论文正文：　　（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。　　〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容：　　a.提出-论点；　　b.分析问题-论据和论证；　　c.解决问题-论证与步骤；　　d.结论。　　6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。　　中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息　　所列参考文献的要求是：　　（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。　　（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

散文鉴赏技法1.读散文要识得“文眼”凡是构思精巧、富有意境或写得含蓄的诗文，往往都有“眼”的安置。鉴赏散文时，要全力找出能揭示全篇旨趣和有画龙点睛妙用的“文眼”，以便领会作者为文的缘由与目的。“文眼”的设置因文而异，可以是一个字、一句话、一个细节、一缕情丝，乃至一景一物。并非每篇散文都有必要的“文眼”。2.注意散文表现手法的特点注意散文表现手法的特点，深入体会文章的内容。散文常常托物寄意，为了使读者具体感受到所寄寓的丰富内涵，作者常常对所写的事物作细致的描绘和精心的刻画，就是所谓的“形得而神自来焉”。我们读文章就要抓住“形”的特点，由“形”见“神”，深入体会文章内容。3.注意展开联想，领会文章的神韵联想的方式有：①串联式：如《猎户》“尚二叔→百中老人→董昆”；②辐射式：如《土地》以“土地”为中心生发开去，写“热爱生活，保卫土地，建设土地”；③假托式：如《白杨礼赞》；④屏风式：如《风景谈》。注意丰富的联想，由此及彼，由浅入深，由实到虚，这样才能体会到文章的神韵，领会到更深刻的道理。（资料来源：中国论文网http://www.jinduodian.cn/）“中国论文网”里面资料挺齐全的，小编亲身体验过，还是挺不错的。

学术论坛通常包含讨论和交流，而不仅仅是讲演或报告。因此，学术论坛不仅是学术报告，也是交流和探讨学术问题的平台。

学术报告的交流活动包括会议报告、张贴海报、阅读文献、报告提问等。学术交流的作用，普遍理解为信息的交流，即所谓“你有一个思想、我有一个思想，交流后我们就有了两个思想”。科协系统关于学术交流的作用较为普遍的认识是，学术交流有交流信息、开阔视野、掌握新知的作用。如“学术交流的最终目的是使科学信息、思想、观点得到沟通和融洽。” 也有人认为学术交流对思维有启迪作用。笔者认为，对学术交流的传统认识是浅显的、不全面的，无法深刻揭示学术交流对思维创新的重要作用。学术交流的激励（激活、激发）、启迪作用，才是其最本质的意义。

【篇一】 　　尊敬的各位领导老师,亲爱的同学们： 　　大家下午好，这里是XX大学XXXX学院第十一期学术报告的XX分会场，我是主持人XX。首先，请允许我代表本期学术报告的主办方----XXXXX学院研究生会对各位评委老师和同学们的到来表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢。 　　接下来，请允许我向大家介绍来到现场的评委老师，他们是 　　让我们以热烈的掌声感谢他们的到来! 　　XXXXX第十一期学术报告，于2013年4月19日正式开幕，共分为两个分会场，这里将要举行的是研究生公开学术报告的XX场。在今天的学术报告中，将会有9位研究生向大家进行公开学术报告，让我们认真倾听他们的精彩报告，在分享科研成果的同时，开阔视野、启迪智慧，在学术的冲撞与交融中催生创新思维。 　　在报告正式开始之前，请允许我向大家简单介绍本期学术报告对主讲人的评分标准，总分为十分，其中论文的学术性、创造性、和科学性(5分)，缜密性、可读性及主讲人的现场表现(5分)。报告结束，将会以所有评委老师的平均成绩按从高到低的顺序评选出X位优秀主讲人。所以，接下来，期待今天X位主讲人精彩的表现。 　　现在我宣布，XXXX学院第十一期学术报告正式开始，首先请出第一位主讲人 　　感谢您的精彩报告，接下来将要进行的是评委老师的点评和台下同学的提问环节，时间3-5分钟，有请评委老师 　　感谢评委老师的精彩点评，接下来有请台下的同学提问交流(有请工作人员为提问同学颁发纪念品) 　　由于时间关系，今天的学术报告分会场到这里就要结束了，在今天的学术交流中，我们目睹了各位主讲人学术上的累累硕果，在分享知识大餐的同时，相信每一位同学也接受一次科研精神的熏陶。 　　请允许我代表在场的所有同学对各位评委老师表达最衷心的感谢，谢谢你们，让我们以热烈的掌声有请评委老师和X位优秀主讲人上台合影留念，有请! 　　现在我宣布，XXXX第十一期公开学术报告XX分会场圆满结束，谢谢大家的参与，谢谢! 【篇二】 　　各位学者、专家： 　　大家下午好!*******学术报告会现在开始。这次报告会由安全分院科研学术中心主办。我代表主办单位对大家的光临，表示热烈的欢迎和衷心的感谢。 　　这里的语言是思维的碰撞，这里的思路是智慧的闪光，你有一个idea，我有一个idea，我们交流就每个人有两个idea，这是学识的增加。 　　今天我们请来了******和*****(可以加点汇报人简介) 　　下面，学术报告开始。让我们以热烈的掌声欢迎*****。 　　谢谢****** 　　5钟时间进行提问交流，有提问的请举手。 　　好，现在提问到此为止。谢谢******。 　　下面有请****** 　　谢谢******5分钟时间进行提问交流，有提问的请举手。(控制在2个问题) 　　好，现在提问到此为止。谢谢******。 　　两位嘉宾的精彩报告，到此已全部完成，让我们再一次以热烈的掌声感谢两位嘉宾的精彩汇报。 　　独学而无友，则孤陋而寡闻，勤学而交流，则博学而睿智，交流是知识保持鲜活的法宝，交流是学术不断创新的阶梯，学术交流，期待更精彩的交锋。 　　现在，我宣布，****学术报告会到此结束。谢谢大家光临。 【篇三】 　　亲爱的同学们： 　　大家下午好!我们的讲座现在正式开始。 　　今天，我们非常荣幸地邀请来了×××，大家欢迎。 　　我们讲座的主题是 　　下面请允许我介绍今天为我们做报告的嘉宾。. 　　×××，某大学副教授、某大学博士、陕西经济文化合作促进会秘书长。博士论文《我国信用服务市场培育和发展对策研究》荣获陕西省社会信用体系建设征文一等奖。 　　×××曾多次应邀为陕西省各大高校的学生们做讲座， 　　并且在方面有丰富的理论知识和实践经验。希望同学们能够珍惜这次难得的学术交流的机会! 　　现在，请大家用热烈的掌声有请×××! 　　非常感谢×××的精彩报告。 　　现在是提问环节。 　　由于时间关系，我们的提问环节到此结束。很遗憾不能让每位同学的问题都得到解答。大家如果还有什么疑问的话可以在活动结束后与×××进行深入的交流，他也会很乐意为大家解答的。 　　听了×××的精彩讲座，相信大家一定都获益匪浅，对【…..】都有了更加深入的了解，对自己未来的道路有了更加坚定的目标。 　　最后，让我们再一次以热烈的掌声感谢×××的精彩报告! 　　我们今天的学术讲座到此结束。非常感谢大家的到来。谢谢!

【 #主持词# 导语】会议主持词是会议主持者主持会议时使用的带有指挥性、引导性的讲话。一般大型或正规的会议都要有会议主持词，所以其使用频率较高。主持词和其他公文一样，也有其特点，有其特有的写作套路，不熟悉它，不掌握它的写作规律，就难以得心应手，更难达极致。因此，有必要对其进行研究和探讨，以便使写出的会议主持词更规范、更具体。 主持词频道为你整理了《学术报告会主持词开场白范例》，欢迎阅读，更多精彩，不断更新中…… 【篇一】学术报告会主持词开场白范例 　　尊敬的各位领导、老师、学长学姐、亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　独学而无友，则孤陋而寡闻，勤学而交流，则博学而睿智，交流是知识保持鲜活的法宝，交流则是学术不断创新的阶梯。很高兴能在这样一个美好的下午与大家相聚，共同探讨学术交流方面的问题。首先，请允许我介绍一下到场的各位领导，他们分别是：XX市海事大学研究生院的孙XX副院长，XX市海事大学研究生院刘XX老师，XX市海事大学交通运输管理学院李XX书记， 　　XX市海事大学交通运输管理学院研究生李XX指导员。XX市海事大学交通运输管理学院XXX专业邬XX、XX市海事大学交通运输管理学院XXX专业徐XX、XX市海事大学交通运输管理学院XXX专业李XX学姐、XX市海事大学交通运输管理学院XXX专业戴XX学姐、XX市海事大学交通运输管理学院交通运输规划与管理专业桑XX学姐。欢迎他们的到来！ 　　下面我们欢迎XX市海事大学研究生院孙XX副院长给大家讲话！ 　　XX市海事大学研究生院孙XX副院长讲话 　　俗语道：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。我们需要不断的学习，才能够进步。探讨交流学术相关的知识是今天我们聚到一起的主要目的，而这些学姐学长则是我们学习上的好榜样，下面让我们欢迎学姐学长为我们讲授他们学术方面的知识吧！ 【篇二】学术报告会主持词开场白范例 　　各位领导、各位嘉宾，同志们，朋友们： 　　大家早上好! 　　中国保险学会2xx年学术年会现在开幕。 　　出席本次年会的领导有：中国保监会主席吴定富同志，中共上海市委常委、上海市人民政府副市长屠光绍同志，中国保监会副主席周延礼同志、主席助理陈文辉同志，国家发改委财政金融司司长徐林同志。参加本次年会的嘉宾包括：保监会机关各部门、各保监局的负责人，各保险公司、保险资产管理公司、保险中介公司的负责人，各地保险学会的负责人，各高等院校、科研单位从事保险理论研究的专家学者，中国保险学会的部分副会长和中国保险行业协会、中国精算师协会的代表;还有《中国风险管理报告》编写单位的代表，第xx届保险研究优秀成果的获奖代表和本届年会征文优秀论文的作者代表，以及从北京专程前来采访的中央新闻媒体和上海本地的新闻媒体的朋友们。首先，请允许我代表中国保险学会和本次年会的承办单位、协办单位向各位领导和嘉宾表示热烈的欢迎和诚挚的感谢! 　　本次年会由中国第一家全国性股份制商业保险公司、世界500强之一的、刚刚隆重庆祝建司20周年的中国太平洋保险公司承办。首先，请中国保险学会副会长、中国太平洋保险(集团)股份有限公司总裁霍联宏同志致欢迎辞。 【篇三】学术报告会主持词开场白范例 　　各位领导，各位来宾，同志们，朋友们： 　　XXX年郑州首届科技学术年会现在开幕! 　　今天，我们很荣幸地邀请到了中国科协书记处书记冯长根同志，中国工程院院士邹德慈同志出席开幕式，并将作主场学术报告，让我们以热烈的掌声对冯长根书记和邹德慈院士的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢! 　　出席今天开幕式的领导有：省科协同志、市委副书记马懿同志、郑州市副市长龚立群同志、市人大副主任尚有勇同志、市政府副市长龚立群同志、市政协副主席王薇同志。出席今天开幕式的还有：我市各县(市)区委、政府领导，市直各局委办负责人，各级科协、各市级学会、协会、研究会负责人，我市各大专院校、科研院所负责人，我市各条战线上的科技工作者，以及来自新闻界的朋友们。让我们以热烈的掌声，向各位领导和嘉宾的到来表示衷心的感谢! 　　正当全市人民满怀热情迎接党的xx大胜利召开之际，由中共郑州市委、郑州市人民政府主办，郑州市科协承办的郑州首届科技学术年会隆重开幕，本届年会的主题是“增强自主创新能力，推进郑州跨越发展”，年会将围绕这一主题，突出“大科普、综合交叉、为郑州市经济社会跨越式发展服务”的特色，充分探讨郑州科技创新和经济社会发展面临的形势和挑战。 【篇四】学术报告会主持词开场白范例 　　尊敬的各位领导、各位专家、各位同仁、媒体朋友们： 　　大家上午好！ 　　感谢大家百忙之中参与，由盐城市医学会和盐城市卫生行业协会联合主办、盐城新东仁医院承办的“20XX盐城骨科学术交流会”暨“盐城新东仁骨科研究所“揭牌仪式。 　　5月6日，对盐城新东仁医院来说是一个意义非凡的日子，在市科学技术局领导的关心支持下，“盐城新东仁骨科研究所”正式成立了，这既是对我院骨科临床工作的肯定，也标志着我院在骨科疾病的临床救治、骨科领域科研能力将得到大幅度的提升。 　　今天，我们相聚于此，不仅仅是见证盐城新东仁骨科研究所的揭牌，更多的是通过骨科研究所这个平台来开展技术交流、缔结友谊，对骨科领域的专业发展方向和新技术的临床应用进行学术交流与推广，努力提升我市骨科临床诊疗技术水平，给全市广大骨科患者带来新的健康福音。 　　在此，再次感谢各位领导、嘉宾和同仁们的到来。 　　下面，请允许我介绍一下主席台上的各位领导，他们分别是： 　　盐城市科技局石局长、盐城缔领医院发展服务中心蒋主任、盐城市医学会卜秘书长、盐城市卫生行业协会计秘书长、盐都区卫生局邵书记、盐城新东仁医院黄院长、盐城新东仁医院杨院长。 　　谢谢。

邀请对方前来参加会议、学术报告时,应使用学术会议邀请函邀请。学术报告泛指各种向他人讲述自己研究成果或者作某学科介绍性的报告。会议意思是指有组织、有领导、有目的的议事活动，它是在限定的时间和地点，按照一定的程序进行的。

怎么做学术报告 复旦大学环境科学与工程系马臻 演讲与口才 演说 辩论 记者招待会/新闻发布会 主持节目 http://bbs.sogou.com/242725/llGjgO-xvURIBAAAA.html http://www.subaonet.com/html/world/20081013/0810138412223108538.html http://www.newsyn.com/html/guonei/20090324/93812.html http://www.pudong.gov.cn/attach/Image/2009-02-1992070/20090219023250750.jpg 各种presentation的形式 口头报告（oral presentation） 墙报（poster） 商业报告 授课、讲座 Presentation的其它形式——“秀” 世博会美国馆介绍美国精神的短片 http://2010.qq.com/a/20100622/000071.htm#p=5 Presentation的几个功能 1）To inform（通知、告知） 2）To persuade（劝说） 3）To inspire（号召） 当Cicero完成他的演说，人们说：“How well he spoke”。而当Demosthens完成 演说，人们说：“Let us march”。 http://pica.nipic.com/2007-05-16/2007516125638693_2.jpg 鼓舞人心的演说 http://www.kultofathena.com/images/braveheart.jpg http://www.dragons.dk/WW/braveheart5.gif 为什么做报告的能力这么重要？ Being able to make a strong presentation is not only important for communicating the work, but also important for communicating one"s important contribution to the work. Audiences often assign credit for the work to the person who makes the presentation, even if that person presents on behalfof a team. ---- Michael Alley, “The Craft of Scientific Presentation”, p. 2 C.W. “Paul” Chu (朱经武) 休斯敦大学 Maw-Kuen Wu (吴茂昆) 当时在阿拉巴马大学 为什么做报告的能力这么重要？ George W. Bush John F. Kerry “反面教材” 1986年1月，美国宇航飞船挑战者号，在空中解体。事先工程师们强烈建议美国宇航局 推迟发射，但是美国宇航局拒不采纳建议。为什么？ ----Michael Alley, “The Craft of Scientific Presentation”, p. 5-7 Morton‐Thiokol"s?presentation?to?NASA?suffered? because?of?all?capital?letters?on?the?slides PRIMARY CONCERNS FIELD JOINT - HIGHEST CONCERN ? EROSION PENETRATIONOF PRIMARY SEAL REQUIRES RELIABLE SECONDARY SEAL FOR PRESSURE INTEGRITY ? IGNITION TRANSIENT - (0-600 MS) ? (0-170 MS) HIGH PROBABILITY OF RELIABLE SECONDARY SEAL ? (170-330 MS) REDUCED PROBABILITY OFRELIABLE SECONDARY SEAL ? (330-600 MS) HIGH PROBABILITY OF NO SECONDARY SEAL CAPABILITY ? STEADY STATE - (600 MS - 2 MINUTES) ? IF EROSION PENETRATES PRIMARY O-RING SEAL - HIGH PROBABILITY OF NO SECONDARY SEAL CAPABILITY ? BENCH TESTING SHOWED O-RING NOT CAPABLE OF MAINTAINING CONTACT WITH METAL PARTS GAP OPERATING TO MEOP ? BENCH TESTING SHOWED CAPABILITY TO MAINTAIN O-RING CONTACT DURING INITIAL PHASE (0 - 170 MS) OF TRANSIENT Morton‐Thiokol?Presentation??to?NASA January?27,?1986 http://www.writing.engr.psu.edu/handbook/visuals/02.ppt 做报告的口诀——OPEN UP！ OPEN UP! ?Organized ?Passionate ?Engaging ?Natural ?Understand your audience ?Practice 做报告的口诀 OPEN UP! ?Organized ?Passionate ?Engaging ?Natural ?Understand your audience ?Practice Organized的“反面教材” http://www.presentationmagazine.com/humour.htm 学术报告的结构 Beginning Middle Ending ---- The Craft of Scientific Presentations 学术报告的结构（注意过渡） Middle Topic 1 Beginning Topic 2 Ending Topic 3 ---- The Craft of Scientific Presentations http://alchemy.chem.uwm.edu/sanluis4/SummerSchoolPDF/Zaera.pdfhttp://www.efcats.org/pages/presentation/oralpresentation.html网页说，如 果你讲一篇文章，听众的注意力随着时间的推移递减，到最后结论部分才 上升。要吸引听众，就是要不断地在当中加料、加油。也就是说要把报告 分为几个部分（几个例子、几条路线）。这样，每一部分的开头，听众有 新鲜感。 单张PPT的组织 http://www.sandia.gov/NINE/images/NINE%20Tech%20Workshop%20Posters% 20and%20Presentations/Tuttle%20Presentation.jpg 单张PPT的组织 http://www.organicfuels.com/library/art/Organic%20Fuels%20Presentation% 20FO%20Lichts%202008%2004%2023.png 做报告的“反面教材” 上面堆满了文字 Morton‐Thiokol"s?presentation?to?NASA?suffered? because?of?all?capital?letters?on?the?slides PRIMARY CONCERNS FIELD JOINT - HIGHEST CONCERN ? EROSION PENETRATION OF PRIMARY SEAL REQUIRES RELIABLE SECONDARY SEAL FOR PRESSURE INTEGRITY ? IGNITION TRANSIENT - (0-600 MS) ? (0-170 MS) HIGH PROBABILITY OF RELIABLE SECONDARY SEAL ? (170-330 MS) REDUCED PROBABILITY OF RELIABLE SECONDARY SEAL ? (330-600 MS) HIGH PROBABILITY OF NO SECONDARY SEAL CAPABILITY ? STEADY STATE - (600 MS - 2 MINUTES) ? IF EROSION PENETRATES PRIMARY O-RING SEAL - HIGH PROBABILITY OF NO SECONDARY SEAL CAPABILITY ? BENCH TESTING SHOWED O-RING NOT CAPABLE OF MAINTAINING CONTACT WITH METAL PARTS GAP OPERATING TO MEOP ? BENCH TESTING SHOWED CAPABILITY TO MAINTAIN O-RING CONTACT DURING INITIAL PHASE (0 - 170 MS) OF TRANSIENT Morton‐Thiokol?Presentation??to?NASA January?27,?1986 好一点（图文并茂） http://www.writing.engr.psu.edu/handbook/visuals/02.ppt http://www.1000ventures.com/design_elements/selfmade/presentation_message _components.png 做报告的“反面教材” 有的人slide背景是深色的，上面堆满 了浅色的文字，看起来很吃力。 好一点（干净整洁） http://0.tqn.com/d/presentationsoft/1/0/J/O/-/-/01hyperlink.png http://www.biau.org/res/_images/res_conf_presentation_clip_image002.gif 做报告的“反面教材” 都是表，让人不知道你要强调什 么，也找不到关键信息。 A figure is better than 1000 words. http://www.pencomputing.com/images/presentation3.jpg http://oralpresentationskills.com/images/oral_presentation_skills.png 做报告的口诀 OPEN UP! ?Organized ?Passionate ?Engaging ?Natural ?Understand your audience ?Practice Passionate 带着激情去作报告。为什么有 些报告内容是好的，效果却不好？ 因为做报告者缺乏激情。那么为什 么要展现激情？有的书上说，如果 你自己不爱你自己的科学，又怎能 让下面的听众爱你的科学呢？又有 的书说，当你站在讲台上的时候， 观众就默认你有重要的、有趣的东 西介绍给大家，而如果你表现出你 讲的东西不重要、没有趣，那么听 众就对你的可信度打折扣了。 Posture http://www.bradmontgomery.com/wp-content/uploads/2008/10/gesture.jpg 做报告的“反面教材” Hands in pockets Arms crossed http://www.istockphoto.com/file_thumbview_approve/9503961/2/istockphoto _9503961-happy-mature-businessman-with-his-hands-in-pockets.jpg http://image.shutterstock.com/display_pic_with_logo/422872/422872,1277760804,1/ stock-photo-happy-businessman-standing-with-hands-in-pocket-in-front-of-windowslooking-at-camera-smiling-56155045.jpg 做报告的“反面教材” Hands on hips Parade rest http://www.elite-view.com/art/Education/History/255642~Adolf-Hitler-Poised-Hands-on-Hips-Sporting-Lederhosen-and-Shirt-with-Swastika-Arm-Patch-Posters.jpg http://www.hardscrabblefarm.com/images/ww2/drill_manual/parade_rest_woarms.gif Voice Inflection http://www.idratherbewriting.com/wp-content/uploads/2008/11/voiceover.gif 做报告的“反面教材” 有的教授在报告中不时出现毫无意义的口头禅 (verbal graffiti)： 1）We actually... 2）We clearly… 3）It is clearly… 4）Frankly… 5）To be honest… 6）Well… 7）I mean,... 8）You know... 9）Like I said before... 10）..., OK? 11）..., right? graffiti 做报告的口诀 OPEN UP! ?Organized ?Passionate ?Engaging ?Natural ?Understand your audience ?Practice Engaging http://www.o2.com/cr/report2005/images_content/engaging.jpg Engaging的“反面教材” http://www.sequenceweb.co.uk/resources/image/Poor%20presentation.jpg Humor 《美国人演讲靠什么抓住观众？》 小布什总统在伊拉克演讲遭遇记者“丢 鞋”事件后，有个演讲者这样开场：“今天我 来这里演讲，如果有观众想扔鞋的话，请 一定要扔两只，并且最好是43码的。” Speak to the interests of your audience 美菱推出一种新冰箱，说有十种自有 产权技术。但这样的广告不好。后来，专 家想出个点子，把该冰箱取名美菱第二代 冰箱。号称第一代冰箱是保质冰箱，东西 放进去不会烂；而第二代冰箱是保鲜冰箱 ，不但不会烂，菜还是那么水灵，水果不 皱皮，还是那样新鲜。 Eye contact http://cypressmedia.net/articles/article/24/important_presentation_pointers 做报告的“反面教材” 有的人眼镜看着屏幕，屁股对着听众。 http://www.haldaneconsulting.com/images/communication-presentation-skills-home.jpg http://www.imagegroupuk.com/includes/spaw2/uploads/images/Presentation%20main.jpg 做报告的“反面教材” 照着念稿。 请注意不要超时！ http://globalmeetingplanning.com/resources/_wsb_327x236_bigstockphoto_ Empty_Congress_Hall_55742.jpg http://bw.stma.k12.mn.us/resources/2nd_grade/_image/clock.gif 做报告的口诀 OPEN UP! ?Organized ?Passionate ?Engaging ?Natural ?Understand your audience ?Practice Natural http://www.handcar.net/images/NaturalBridges.jpg 做报告的口诀 OPEN UP! ?Organized ?Passionate ?Engaging ?Natural ?Understand your audience ?Practice Know Your Audience http://www.presentationmagazine.com/humour.htm 听众和场合的细分 1）到中学去作报告。 2）给本科生授课。 3）给研究生授课。 4）在课题组内部作组会报告。 5）毕业论文答辩。 6）参加专业会议，听众为“小同行”。 7）参加学术会议，听众为“大同行”+“小同行”。 8）面对新闻记者和社会公众，召开新闻发布会。 9）对企业界老总推销自己研发的技术。 如果是“混合型”听众怎么办？ First Major Topic Second Major Topic Ending Intro time Nontechnical General technical Specialist depth ---- The Craft of Scientific Presentations 做报告的口诀 OPEN UP! ?Organized ?Passionate ?Engaging ?Natural ?Understand your audience ?Practice Practice（Prepare） 第164页写道：“为了成为出色 的演说家，我要求自己每个月做两 次演讲，而且，每次都要我的同学 或朋友去旁听，为我提出反馈意见 ；我对自己承诺，不事先排练三次 ，决不上台演讲；我要求自己每个 月去听演讲，并向优秀的演说家请 教。” Prepare Start preparing as soon as you are given (or accept) a speaking assignment. You have much to do, and to do it right take time. ----101 Secretsof Highly Effective Speakers Practice的方式 可以叫同学和老师陪练，提出各种 尖锐的问题（这些问题也是将来听众会 产生疑惑的地方），然后针对问题补充 、修改内容。 人要衣装 穿上西装和皮鞋使你更显得职业化 ，提高你在公众面前的“可信度”，并使 自己信心倍增，“演出”效果更好。 http://cypressmedia.net/articles/article/22/final_preparations_for_your_presentation 让我们再回顾一下做报告的口诀——OPEN UP！ OPEN UP! ?Organized ?Passionate ?Engaging ?Natural ?Understand your audience ?Practice

如下：在完成实验和收集数据之后，现在需要以一种易于阅读和适合研究领域的方式来安排这些信息。如果你的报告是科学类的，你可能需要这些副标题的一些变化：介绍，材料，方法，结果，讨论和结论，有时也包括摘要和附录。再次，遵循老师的具体指导方针，以确保你做的事情是正确的。你的报告的导言将描述你进行实验的理由。它将回答这个问题:是什么促使你追求这个实验的结果?引言部分还将总结论文的其他部分。资料部分相当简单。在这个小标题下，你需要列出你用来做实验的材料，确保你的清单是准确的。方法部分本质上是关于如何执行实验的逐步指南，如果你把你的实验想象成一道菜，那么方法部分就是它的配方，给其他人一些指示，这样他们也可以执行你的实验。结果部分给出了原始数据和分析数据，结果部分将包括表和图，它可以包括一些解释，但不应该讲得太详细。阐述部分将解释你的实验结果，并告诉读者为什么这些结果很重要；阐述部分还可以讨论数据的有效性，以及实验者为了得到更好、更满意或更准确的结果而可能改变方法的方法。论文的最后一部分是结论，就像在论文中一样，结论总结了报告的其余部分，它提出了这样一个问题:实验的结果是否满足了它所追求的目标?当你在写大纲的时候，用几个要点来描述每个需要的副标题。在你写完报告之前，没有必要详细说明。学术报告简介：学术报告是为课堂而写的一篇文章，它使用正式的文体来传达通过阅读和实验获得的信息。学术报告是许多研究领域的必修科目，包括化学、物理、生物学、社会学，甚至像政治学这样的人文学科。学术报告与论文的不同之处在于，学术报告侧重于呈现从研究和阅读中获得的信息，而不是讨论其他作者的观点，从本质上说，学术报告更多的是经验性的。不同学科的学术报告共享标准格式指南。例如，所有的科学报告必须包括特定的副标题。这些副标题与科学方法相对应，并且它们的包含使同行评审过程中其他科学家更容易复制实验。与论文不同，学术报告可以而且应该使用不同的视觉形式，如图表和表格。一份报告如果没有参考其他文本信息，就不需要使用参考书目。然而，作为一名学生，最好包括背景研究，因为在大多数情况下，你还不是该领域的专家。

学术报告类似于学术论文，格式如下： 1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。　　2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）　　3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。　　4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。　　主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。　　5、论文正文：　　（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。　　〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容：　　a.提出-论点；　　b.分析问题-论据和论证；　　c.解决问题-论证与步骤；　　d.结论。　　6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。　　中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息　　所列参考文献的要求是：　　（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。　　（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。