整合资源

整合资源的方法，就是利用自己自身优势去衔接一些可利用资源，形成一条完整的产业链。资源整合，当然第一得看人品，第二实力、第三执行力…然后才是发起人的发展方向，目标是否一致！再根据项目需求去整合资源，你需要哪部分资源就找那部分资源，把它变成你的合作伙伴或合伙人。利用管理制度，如股份（干股，期股，实股……）操控这一切。不怕丑话在前，但一定要明确分工，责任到位。按劳分配也可。切记，最终拿主意的就一人（通常情况下都是发起人做领队），股份比例很重要。避免后期股权纠纷，尽量排除1:1或1+1>2各执其职，朝一个方向攻克一件事，是很幸福的事。主要不在对接资源，在管控！

如今的社会是一个互联网的社会，已经是毋庸置疑的。也标志着互联网的时代已经基本接近了一个常态。而互联网公司最大的一个特点就是整合资源。原来看似比较高大上的理念，到现在已经变成了一个人尽皆知的事情。 其实资源整合也是一个容易理解的概念。但互联网为什么有这么大的能力呢？我在想如果是一家企业的生态非常的完好，它应该不会允许互联网去把它当成资源去整合。 比如我们拿麦当劳来举一个例子。麦当劳这家企业受互联网的影响应该非常小。最多由网络进行送餐。但是麦当劳的企业内部管理应该没有发生太大变化。因为麦当劳这家企业本身就是有连锁的思维，这和互联网思维有着惊人的相似。 在我们都经常感叹麦当劳是一家伟大的企业的同时，美团就横空出世了。 那么我们接下来思考一个问题，美团是否把麦当劳给整合了？我认为是没有的。但是美团是否把中小饭店那些非连锁的餐饮给整合了。这个我认为是整合了。为什么这么讲呢？因为麦当劳本身是连锁店的机制。他的这个店覆盖北京或者是大城市的各个位置。随时可以自主开发一个网络生存平台。 但是作为单体的餐饮行业，他就不具备这个条件。因为美团已经颠覆了人们用餐的方式。单体的餐饮行业必须得加入网络平台，才能有更多的顾客，甚至会决定企业的生存。 这也就引出了我们今天一个核心的观点。也就是商业社会。永远是强的整合弱的，大的整合小的，优秀整合普通的。互联网的企业凭借自己优秀的信息交换和共享能力整合了很多资源。互联网开始是为了提供一个服务平台，只是因为过于强大才会导致整合的作用。也就常说的变革起源于边界。 而在接下来的社会环境。互联网已经变成了人们一种必备的思考问题的方式和基本技术。互联网还能继续整合资源吗？ 也许互联网将会被做成作为一种资源被整合，也是下一个时代的主题。

这个你说的是整合营销还是整合自己的资源？整合营销的话你可以看看4I原则整合你实体资源的话，不建议都整合，选一个人们最迫切的，能为你带来收益的，先从小处着手，做大了再加项目上网站，这样成本也好控制

整合资源与资源整合没有区别。整合资源就是资源整合，资源整合是指企业对不同来源，不同层次，不同结构，不同内容的资源进行识别与选择、汲取与配置、激活和有机融合，使其具有较强的柔性，条理性，系统性和价值性，并创造出新的资源的一个复杂的动态过程。

　　资源整合,是企业战略调整的手段,也是企业经营管理的日常工作。整合就是要优化资源配置,就是要有进有退、有取有舍,就是要获得整体的最优。在我国物流服务市场基本上还处于分散、割裂、封闭和无序竞争状态的情况下,对那些已经或将要把未来发展战略目标定位于物流解决方案供应商的传统仓储和运输等企业来说,还有什么是比资源整合更重要的事情呢? 资源整合是指企业对不同来源、不同层次、不同结构、不同内容的资源进行识别与选择、汲取与配置、激活和有机融合,使其具有较强的柔性、条理性、系统性和价值性,并创造出新的资源的一个复杂的动态过程.在介绍资源整合内涵的基础上,提出了企业资源整合过程模型,分析了企业资源整合能力,旨在为企业提供如何提升资源整合能力,进而增强企业竞争优势提供建设性建议.　　1.在战略思维的层面上,资源整合是系统论的思维方式。就是要通过组织和协调,把企业内部彼此相关但却彼此分离的职能,把企业外部既参与共同的使命又拥有独立经济利益的合作伙伴整合成一个为客户服务的系统,取得1+1大于2的效果。 2.在战术选择的层面上,资源整合是优化配置的决策。就是根据企业的发展战略和市场需求对有关的资源进行重新配置,以突显企业的核心竞争力,并寻求资源配置与客户需求的最佳结合点。

不知道您说的人脉还是企业，不过资源整合在企业里用的更多，我就暂且把它当成企业资源整合吧。首先我们要先了解下什么叫资源整合。资源整合，是企业战略调整的手段，也是企业经营管理的日常工作。整合就是要优化资源配置，就是要有进有退、有取有舍，就是要获得整体的最优。 简介资源整合是指企业对不同来源、不同层次、不同结构、不同内容的资源进行识别与选择、汲取与配置、激活和有机融合，使其具有较强的柔性、条理性、系统性和价值性，并创造出新的资源的一个复杂的动态过程。在介绍资源整合内涵的基础上， 提出了企业资源整合过程模型，分析了企业资源整合能力，旨在为企业提供如何提升资源整合能力，进而增强企业竞争优势提供建设性建议。下面我们就要看怎么做资源整合了。有一个故事特别有名，不知道有多少人听过这个故事。从前，美国有一位农夫，他有三个儿子，大儿子和二儿子在城市工作，小儿子和老头在农村相依为命。有一天，从城里来了一个人，对老头说：“我想把你的小儿子带到城市去。”老头说：“我就这么一个儿子在我身边，你为什么要把他带走呢？”这个人说：“我要给你这个儿子在城市找份工作。”老头说：“不行。”这个人就说：“我再给你小儿子在城市找一个对象，你看如何？”老头说：“那也不行。”这个人又说：“如果我给你儿子找的这个对象是洛克菲勒的女儿，你同意吗？”老头想了想：“洛克菲勒是世界首富、石油大王……”最后终于点头同意了。过了两天，这个人又找到了洛克菲勒，对他说：“洛克菲勒先生，我准备给您女儿介绍一个过象？”洛克菲勒说：“你赶快滚出去！我还用你给我女儿介绍对象吗？”这个人说：“如果我给你女儿介绍的这个对象是世界银行的副总裁，你同意吗？”洛克菲勒笑了笑，点头同意了。于是这个人又找到世界银行总裁，对他说：“总裁先生，你现在必须立刻任命一位副总裁。”总裁先生说：‘你赶快滚出去吧，我为什么要听你的，再任命一位副总裁呢？”这个人说：“如果你任命的这位副总裁是洛克菲勒的女婿，你同意吗7”总裁当然同意了。就这样，那位农民的儿子既成了洛克菲勒的女婿，又当上了世界银行副总裁。这就是资源整合的经典案例。那么具体我们应该怎么做呢，其实也很简单。了解自身的优势。了解你身边的人或者合作伙伴的优势。了解自身的需求。了解你身边的人或者合作伙伴的需求。

资源整合,是企业战略调整的手段,也是企业经营管理的日常工作。整合就是要优化资源配置,就是要有进有退、有取有舍,就是要获得整体的最优。在我国物流服务市场基本上还处于分散、割裂、封闭和无序竞争状态的情况下,对那些已经或将要把未来发展战略目标定位于物流解决方案供应商的传统仓储和运输等企业来说,还有什么是比资源整合更重要的事情呢? 资源整合是指企业对不同来源、不同层次、不同结构、不同内容的资源进行识别与选择、汲取与配置、激活和有机融合,使其具有较强的柔性、条理性、系统性和价值性,并创造出新的资源的一个复杂的动态过程.在介绍资源整合内涵的基础上,提出了企业资源整合过程模型,分析了企业资源整合能力,旨在为企业提供如何提升资源整合能力,进而增强企业竞争优势提供建设性建议. 1.在战略思维的层面上,资源整合是系统论的思维方式。就是要通过组织和协调,把企业内部彼此相关但却彼此分离的职能,把企业外部既参与共同的使命又拥有独立经济利益的合作伙伴整合成一个为客户服务的系统,取得1+1大于2的效果。 2.在战术选择的层面上,资源整合是优化配置的决策。就是根据企业的发展战略和市场需求对有关的资源进行重新配置,以突显企业的核心竞争力,并寻求资源配置与客户需求的最佳结合点。

资源整合是指企业对不同来源、不同层次、不同结构、不同内容的资源进行识别与选择、汲取与配置、激活和有机融合，使其具有较强的柔性、条理性、系统性和价值性，并创造出新的资源的一个复杂的动态过程。资源整合是企业战略调整的手段，也是企业经营管理的日常工作。整合就是要优化资源配置，要获得整体的最优。【法律依据】《上市公司重大资产重组管理办法》第十条上市公司实施重大资产重组，应当符合下列要求：（一）符合国家产业政策和有关环境保护、土地管理、反垄断等法律和行政法规的规定；（二）不会导致上市公司不符合股票上市条件；（三）重大资产重组所涉及的资产定价公允，不存在损害上市公司和股东合法权益的情形；（四）重大资产重组所涉及的资产权属清晰，资产过户或者转移不存在法律障碍，相关债权债务处理合法；（五）有利于上市公司增强持续经营能力，不存在可能导致上市公司重组后主要资产为现金或者无具体经营业务的情形；（六）有利于上市公司在业务、资产、财务、人员、机构等方面与实际控制人及其关联人保持独立，符合中国证监会关于上市公司独立性的相关规定；（七）有利于上市公司形成或者保持健全有效的法人治理结构。

资源整合是企业战略调整的手段，也是企业经营管理的日常工作。整合就是要优化资源配置，就是要有进有退、有取有舍，就是要获得整体的最优。在我国物流服务市场基本上还处于分散、割裂、封闭和无序竞争状态的情况下，对那些已经或将要把未来发展战略目标定位于物流解决方案供应商的传统仓储和运输等企业来说，还有什么是比资源整合更重要的事情呢? 　　资源整合是指企业对不同来源、不同层次、不同结构、不同内容的资源进行识别与选择、汲取与配置、激活和有机融合,使其具有较强的柔性、条理性、系统性和价值性,并创造出新的资源的一个复杂的动态过程.在介绍资源整合内涵的基础上,提出了企业资源整合过程模型,分析了企业资源整合能力,旨在为企业提供如何提升资源整合能力,进而增强企业竞争优势提供建设性建议.

职场管理者应该如何有效整合资源 作为一名职场管理者和员工，有效整合资源达成目标，是一种能力，也是一种手段和策略。接下来我整理了职场管理者应该如何有效整合资源的相关内容，文章希望大家喜欢！ 每位管理者和员工都应该是整合资源的高手，整合资源优化配置，可使自己很快很轻松达成组织目标。你不去整合，将来只能被别人整合，将来结果可想而知，只有善于整合会整合，才能无往而不胜，勇往直前到达理想的彼岸。 首先，培养整合资源的.意识。 部分员工，被分配到某岗位做事，马上投入其中，认真敬业，踏踏实实，加班加点，但在月底、季度末，绩效评估时结果差强人意。为何？因为没有利用和整合资源的意识，“只顾低头拉车”，缺少方法和策略。靠一己之力，很难独立完成任务，应善于发现、利用、整合各种资源为己所用，才会事半功倍。 其次，盘点分析现有资源。 在公司内部现有条件下，供自己使用的资源有哪些？是否足以支持达成既定目标？如果不够或没有，如何向上级、同事去积极争取资源，有道是“巧妇难为无米之炊”。除公司部门内部资源，还要考虑外部有哪些资源为我所用？已有哪些资源？还缺哪些资源？使自己如虎添翼。 第三，学会整合资源的方法。 无论向上级还是其它部门争取资源，都需要方法，向大家如实介绍自己的现况，与上级、同级建立信赖互助的关系，态度真诚，主动积极，学会放下“身段”，获得别人的理解和支持。外部资源整合更要讲究策略，利用好公司平台，还有自己的人脉网络，收集寻找更多的资源为自己所用。 第四，资源信息共享。 不仅自己整合获取资源，还要学会与其它部门同事进行分享共享资源，这样才会1+1>2。你有你的资源，我有我的资源，联合起来会使效果倍增。而不是画地为牢，自私自利。有舍才有得，换位思考，将心比心，互通有无，互利互惠，相得益彰。 第五，学会积累资源。 日积月累，在日常工作生活当中，用心去收集资源，培养资源，做好资源储备，遇事方能厚积薄发，而非“书到用时方恨少”。资源积累不能一蹴而就，尤其是人脉关系资源，需要花费长时间，点点滴滴，一件事一件事积累，才能建立信赖关系，遇事才能帮你一把。 第六，优化资源配置，整合融合契合。 资源整合分四个阶段，初级阶段1+1=2，中级阶段1+1>2，高级阶段1+1=11，顶级阶段1+1=王。重点不仅利用资源，还要了解对方获得资源的渠道和采用的方法策略。

资源整合，是企业战略调整的手段，也是企业经营管理的日常工作。整合就是要优化资源配置，就是要有进有退、有取有舍，就是要获得整体的最优。 在战略思维的层面上，资源整合是系统论的思维方式。就是要通过组织和协调，把企业内部彼此相关但却彼此分离的职能，把企业外部既参与共同的使命又拥有独立经济利益的合作伙伴整合成一个为客户服务的系统，取得1+1大于2的效果。 在战术选择的层面上，资源整合是优化配置的决策。就是根据企业的发展战略和市场需求对有关的资源进行重新配置，以突显企业的核心竞争力，并寻求资源配置与客户需求的最佳结合点。目的是要通过组织制度安排和管理运作协调来增强企业的竞争优势，提高客户服务水平。

　　为了尽早改变农村环境卫生“脏、乱、差”的落后面貌，实现农村发展、农业增效、农民幸福这个根本目标，针对当前农村环境卫生整治中存在的主要问题，提出以下建议：　　一、广泛宣传，提高认识。要改变农民长期形成的不良习惯不是一朝一夕之功，需要长期持久的宣传、教育、引导和管理。一是通过广播、电视等媒体在早、中、晚时间反复宣传，利用报刊、展板、宣传标语等形式强化宣传，使环卫知识深入人心、家喻户晓；二是把农村环境卫生宣传与开展“改陋习、树新风”和健康教育活动结合起来，着力培养农民良好的卫生习惯，自觉养成文明健康的生活方式；三是定期组织村民参加环境卫生集中整治活动，自己动手美化生活环境，努力营造大家动手，人人参与的良好氛围。四是建立对环境卫生文明户的奖励机制，发挥榜样的示范带动作用；五是在中小学开设环保、健康教育课，加强对青少年环卫意识的培养，通过“小手牵大手”，带动家长去改变落后的生活习惯。　　二、结合实际，科学规划。科学的村庄规划是农村环境卫生整治工作取得实际效果的重要前提和基础，规划不合理，势必影响农村的后序建设与发展，甚至还有可能破坏农村环境卫生。一是要高度重视乡村规划工作，将其纳入政府工作的大盘子，实行统一规划，统一建设，统一管理，真正实现城乡规划管理一体化。二是规划要充分结合当地实际和农民群众生产生活需要，不仅要有可行性，而且要有操作性，同时还要有实用性。在新村建设规划时要超前考虑排水、排污、绿化、杂物堆放、家畜饲养等农村实际问题，综合考虑道路、水沟、公厕、公共场所、公益事业设施、绿化美化等多种因素，使村庄建设科学合理，整洁美观。　　三、加大投入，完善机制。资金问题是制约农村环境卫生整治的瓶颈，关系到农村环境卫生整治的长久和成败，地方政府应该多方筹措资金，加大投入力度。根据实际情况，按照“政府拿一点，群众集一点，集体补一点”的办法，多渠道筹集整治资金。一是政府主导。积极争取上级扶持政策，争取农村环境保护与污染整治项目资金，落实好地方配套资金。逐年增加对农村环境保护的财政投入和技术扶持，重点支持饮用水源地保护、农村生活污水和垃圾治理、畜禽养殖污染治理、土壤污染治理、有机食品基地建设等工程。二是财政倾斜。提高财政投入新农村建设、环境建设资金的倾斜比例，安排量化专项资金，通过以奖代补、以物代补等有效形式，确保城乡环境卫生综合整治工作的正常有序运转。对经济薄弱村，要增加村庄环境整治专项资金补助力度。三是部门帮建。市、区（县）各部门要积极参与农村环境卫生整治工作，提供资金、项目、技术等方面的扶持，为所联系村解决环境“脏乱差”问题。四是乡村投资。重视乡镇和行政村在农村环境整治投资中的主体地位，全面整合农村各种资源，抓住新农村建设大好机遇，进一步加大项目的申报力度，整合资源，捆绑使用，集中实施，增加整治成效；并积极吸引民间资本，大力发展乡村经济，壮大乡（镇）级财政和村集体经济，在经济发展中筹集建设资金，逐步改善农村环卫基础设施。　　四、加强领导，严格考核。农村环境卫生整治，事关农民群众的幸福指数的提高，是最大的民生工程，务必引起各级领导的高度重视。为此，各地市党委政府应成立农村环境卫生整治工作领导小组，成员单位由市卫生局、发改委、财政局、城建委、规划局、土地局、农业局、林业局、水务局等单位组成，下设办公室，由市卫生局负责日常事务，安排部署各项工作，重大问题由领导小组会议研究决定。区县也要成立相应机构，为该项工作提供可靠的组织保障。在此基础上，区县应将农村环境卫生工作列入年度目标考评的主要内容，明确目标、分解任务、细化指标，使这项工作有安排、有检查、有考核，切实把农村环境卫生工作落到实处。

　　在省、州、县各级教育部门的支持下，祥云县刘厂镇先后实施了农村中小学远程教育工程和“班班通”试点工程，实施这两项工程的目标是“改进以班级为单位的课堂信息化软硬件环境，促进优质教育资源共享，使教师能够在适当的时候运用恰当的技术与资源促进学生的学习和发展，提高教育质量和效益”。要让这些设备充分运转起来，必须解决两个问题：一是资源库的建设；二是资源的有效利用。 　　一、学校资源库的建设 　　多媒体资源是学习内容的数字化表征，是信息化教学及其应用的基础。不同的硬件设备，与之相适应的资源种类不相同，来源也不同。因此，学校要善于把各种教育教学资源收集起来，进行分类、整理，建设一个充实的、符合本校发展的教育教学资源库，以此促进学校教育教学的发展。建设学校资源库通常有以下几种途径。 　　1.配套资源是学校资源库的基础。“农远工程”和“班班通工程”配备了与之相适应的信息化教学资源：“模式一”配备了成套的教学光盘资源，“模式二”由国家重点支持开发制作针对中西部农村地区需要的同步课堂和卫星数据广播资源（远教IP资源），“班班通”试点工程也配套了相应的教育教学光盘资源。其中，“远教IP资源”通过“远程教育接收系统”接收，资源特点是科学、全面，它涉及不同版本所有学科，有时事动态、课程资源、学习指导、专题教育、教师发展、少年文化、为农服务、使用指南、网站导航等栏目。这些资源是学校建设资源库的基础，各学校负责远程教育的领导和管理人员要认真做好资源的接收、整理、分类等工作。 　　2.网络资源是学校资源库取之不尽用之不竭的源泉。学校要通过互联网收集、整理相关资料，充实学校资源库。当然，我们在利用网络教育资源时，首先要遵守信息资源的“合理使用原则”，其次是要进行甄别筛选，不是什么教育资源都适用于学校资源库，教育资源要符合本地区的学情，有利于学校的发展，要能促进师生的教与学。 　　3.学校自主开发的资源是学校资源库的生命所在。学校自主开发的教育教学资源是学校资源库的生命所在，因为它是教师学习教育教学理论，不断改进教育教学实践的产物，是促进学校发展的宝贵资源。教师是教育教学的实践者，在平时的教育教学过程中，要充分发挥教师的主观能动性和创造性，鼓励教师结合自己的教育教学实践制作特色教育教学资源，为学校资源库注入新的活力。要以活动为契机，组织教师参与各种形式的课件评比和竞赛活动，在活动中提升教师开发资源的能力，在活动中加强教师之间的协作与交流，实现优质教育资源共建共享，促进学校信息技术与学科教学的有机整合。要以教育教学常规管理为依托，推动教师教育教学资源的开发，例如每位老师建一个文件夹，按时向学校提交计划、总结、活动方案、 教学设计 、相关课件、教学心得等。 　　4.科学整理、分类、管理资源是建设学校资源库的必要手段。学校资源库犹如一个图书馆，教育资源好比图书，要实现教育资源的科学管理，就必须对教育资源进行科学的整理、分类、存放。首先，要有一间存放教育教学资源的档案室和充足的柜架，以及存入资源的计算机服务器；其次是要把所有教育教学资源登记造册并注明存放处、建立教学资源列表；再次是要把所有教学资源分门别类上架、存放。例如，教学资源要分年级、分学科、分媒体形式（文字、图像、音频、视频）存放；光盘资源等物化的资源要存入柜架并贴上标签；电子形式的资源要存入学校网络硬盘并注意存放位置。另外，学校还要建立相应的管理制度，例如教学光盘的借阅使用制度、安全浏览教育资源的管理制度等。 　　二、资源的有效利用 　　充实的资源库，为搞好学校教育教学工作提供了强大的资源动力，如何有效利用这些资源推动学校快速发展呢？ 　　1.建立校园局域网，做好资源的发布，是有效利用资源的前提。资源的发布通常有两种方式：一是将教育资源目录册挂于各学科教师办公室，让每一位教师熟悉资源内容和存入位置，做到心中有数，便于使用；二是建立校园局域网，把各种教育教学资源按“教学资源列表”存入学校服务器硬盘上，便于教师通过校园网络浏览教育教学资源。校园局域网的建立，使资源的发布变得简单、快捷，同时也促进了教师间的交流，教师可以通过网络上传自己的教育教学资源，交流教学心得，真正实现了优质资源共享。 　　2.提高教师教育技术能力，是有效利用资源的关键。教育技术是“运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践”。教师是教育教学工作者，是教育资源的设计者、利用者和管理者，要做到“日常化应用资源，实现信息技术与学科教学的有效整合，即在合适的时间运用恰当的技术完成教学任务和学习任务，切实变革教师的教学方式和学生的学习方式”，教师的教育技术能力是关键。过去，我校多数教师利用资源仅停留在表面形式上，只知道一些技术性知识，机械地应用课件资源。2009年以来，刘厂镇分批对中小学教师进行了教育技术能力培训（初级），并参加了全国中小学教师教育技术能力水平考试（初级），通过培训，教师对教育技术有了全新的理解，转变了观念，提高了认识，特别是对“授导型教学设计”和“探究型教学设计”有了深刻的理解，资源的应用水平有了质的飞跃。 　　3.合理利用资源，促进教师专业发展和学生成长，达到教育教学最优化，是资源利用的落脚点。信息技术的飞速发展，一方面促进了优质教育资源的共享，另一方面也推动了教育教学环境的改善及教育教学方式的变革，改变了教师的教与学生的学。随着学校信息网络的建立和教师信息化素养的不断提高，资源的利用方式呈现出百花齐放的局面。例如，光盘教学应用模式、简易多媒体教室环境下的资源应用模式、多媒体教室环境下的资源应用模式、网络多媒体教室环境下的资源应用模式、移动网络教室环境下的资源应用模式、学科专用教室和教师电子备课室的资源应用模式等。无论是什么样的资源应用模式，都要有利于促进教师专业发展和学生成长，达到教育教学最优化的目的。资源的应用要适时、适度，避免为了展示资源而偏离教学目标的做法，避免资源使用不当、信息过载的现象。应用资源不能生搬硬套，例如，下载的教学设计，要根据学生实际和教育目标进行必要的修改，融入自己的教育思想和教学方法；对于Microsoft Office Dower Point课件和动画，要从教学设计的需要出发，或修改，或截取，或补充；对于视频资源（光盘资源），要反复观看，或作为教学设计参考，或结合自己的教学设计截取片段进行辅助教学。只有把信息技术、信息资源和课程有机结合，才能建构有效的教学方式和学习方式，促进教师专业发展和学生成长，促进教学的最优化。 　　作者单位 　　祥云县刘厂镇大波那小学 　　◇责任编辑：陈◇