三尺龙泉万卷书 上天生我意何如?不能包国平天下、枉为男儿大丈夫!像这样励志的句子给我多写几条、!

吾以不衣提三尺剑取天下

鸽子飞翔在梦中1年前4

孤僧三部曲 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%

原文应该是：“吾以布衣提三尺剑取天下,此非天命乎?名乃在天,虽扁鹊何益?”,出自《汉书·高帝纪》,是汉高祖刘邦去攻打黔布时,被飞箭（或者翻译成乱箭）所射中,在路上病情加重,临终时的一句话.
意思是：就凭我一个平民,手提三尺之剑,最终取得天下,这不是由于天命吗?人的命运决定于上天,纵然你是扁鹊,又有什么用处呢?

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古文翻译:"大丈夫生于乱世，当带三尺剑立不世之功；今所志未遂，奈何死乎"

古文翻译:"大丈夫生于乱世，当带三尺剑立不世之功；今所志未遂，奈何死乎"
“攻心为上，攻城为下，心战为上，兵战为下（马谡）”“大丈夫当学卫青、霍去病，立功沙漠，长驱数十万众，纵横天下；何能作博士耶？（曹彰）”

lchlp12311年前1

mzw1208 共回答了23个问题 | 采纳率87%

大丈夫生于乱世，应该带剑建立不世之功（大功）；现在壮志未遂，怎能死呢？
行兵打仗，以攻心（指计谋）为上策，攻城为下策；心理战术为上策，以兵作战为下策。（前后两句是一个意思，应该均源于孙子兵法）。
大丈夫应当效法汉代的卫青霍去病，在大漠立功，数十万人长驱直扫，纵横天下，怎能做一个博士这样的文官呢？

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一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,后面是什么?

LMGB1年前1

小金gg人 共回答了25个问题 | 采纳率84%

一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,加上五脏六肺七嘴八舌九思十霜,教必有方,滴滴汗水诚滋桃李芳天下；
十卷诗赋九章勾股,八索文思七纬地理,连同六艺五经四书三字两雅一心,诲而不倦,点点心血勤育英才泽神州.

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翁仲是什么?据说翁仲原名阮翁仲,身长一丈三尺,始皇使守临洮,声震匈奴,死后铸其像,置咸阳宫司马门外.开始时为铜制,逐渐在

翁仲是什么?
据说翁仲原名阮翁仲,身长一丈三尺,始皇使守临洮,声震匈奴,死后铸其像,置咸阳宫司马门外.开始时为铜制,逐渐在墓前又有石制.后来翁仲竟成为铜像、石像之称.据说有一个翰林因为把“翁仲”说成“仲翁”而丢官.
清乾隆皇帝下江南,游览到一座陵墓之前,看见墓道两旁的石人,故意考考随行翰林的学识,指着石人,问翰林这石人叫什么名字,翰林一时慌了,错答为“仲翁”.乾隆皇帝哈哈大笑,于是写下一首诗：
翁仲如何说仲翁?
只缘窗下欠夫功.
从今不许为林翰,
贬作江南一判通.
这首诗是圣旨,翰林被罢.请看这首诗用了什么修辞手段.

yong20054642261年前1

funian001 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

这首诗采用了换位的修辞手法,功夫写作夫功,翰林写成林翰.这个既是乾隆皇帝的灵机一动,也是表达了对于这个翰林的讽刺!

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山花对（）,雷隐隐对（）,暮鼓对（）,寒冰三尺后对（）,篱落疏疏对（）

cnhfyy1年前1

一輪明月 共回答了15个问题 | 采纳率100%

山花对海树,赤日对苍穹.雷隐隐,雾蒙蒙.
春对夏,秋对冬,暮鼓对晨钟.
寒冰三尺厚,秋月十分明.

最后那个不知道. 声律启蒙

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三尺等于多少厘米

wlnich1年前7

sosojun 共回答了23个问题 | 采纳率87%

100厘米正解!99.9999999999999999999错误!逻辑错误!三尺=1米是前提,你可以说1尺=33.33333333333333厘米,这是3尺=1米推算的结果,不能由此说3尺=99.999999999999999999999999厘米.

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一米到底等于多少尺啊,是三尺还是三尺三寸啊?

knbvcdsf1年前1

kakarot83 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%

一米等于三尺,反过来一尺等于一米的三分之一,也就是一尺等于33.33.厘米

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深山,这本书很深,这里的河水只有三尺深,影响很深,深情厚谊,深红,深秋,

易水寒lsy1年前2

gregli 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%

新华字典

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写写你读了下列赞誉老师的对联后的发现.一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,加上五脏六肺七嘴八舌

写写你读了下列赞誉老师的对联后的发现.一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,加上五脏六肺七嘴八舌
写写你读了下列赞誉老师的对联后的发现.
一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,加上五脏六肺七嘴八舌九思十霜,教必有方,滴滴汗水诚滋桃李芳天下；
十卷诗赋九章勾股,八索文思七纬地理,连同六艺五经四书三字两雅一心,诲而不倦,点点心血勤育英才泽神州.
内容上:
形式上:

男女闹热1年前1

叶知秋168 共回答了16个问题 | 采纳率75%

内容上:在内容上表现了老师的清苦、勤勉、才学、诲人不倦的精神和芳泽天下的功业.
形式上:在形式上运用1到10的10个数字入联,顺逆相对,对仗工整,更显才情.

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今有蒲生一日,长三尺.莞生一日,长一尺.蒲生日自半.莞生日自倍.问几何日而长等

今有蒲生一日,长三尺.莞生一日,长一尺.蒲生日自半.莞生日自倍.问几何日而长等
最好可以列方程.

xuyu5121年前1

lww96 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%

到第2天末,蒲长为3 + 1.5 = 4.5,莞长为1 + 2 = 3,4.5 > 3,不足4.5 - 3 = 1.5尺；
到第3天末,蒲长为4.5 + 0.75 = 5.25,莞长为3 + 4 = 7,5.25 < 7,有余7 - 5.25 = 1.75尺.
于是知道是在第三天初到第三天末之间生长到同一长度的,这期间它们生长速度分别为0.75尺/天,4尺/天.
于是用它们长度的差除以速度的差得到追齐的时间：
1.5 / (4 - 0.75) = 6/13 天
或
1.75 / (4 - 0.75) = 7/13 天
于是所用总时间为
2 + 6/13 天
也就等于
3 - 7/13 天.

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勃三尺微命 的 微 的意思

锋情万种1年前1

jr71 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%

滕王阁序的吧?微命是自谦的说法 就像微臣、末将这类词一样是谦虚的说法.

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勃,三尺微命,一介书生. 是什么文言句式?

daliang6543211年前2

黄肥子 共回答了19个问题 | 采纳率78.9%

是判断句,介绍王勃的

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勃,三尺微命,一介书生,一介的意义；

天天1号1年前1

2992336 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%

一个,一位,一名……介通“芥”,本意是草籽,言小,微,贱,自谦的说法.

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谁知道"勃,三尺微命,一介书生"是什么特殊句式?从哪里可以体现出来?

yi_sm1年前1

mtcc123 共回答了22个问题 | 采纳率100%

勃,三尺微命,一介书生
1判断句（省略“者也”的判断句）
2从这句话的判断语气可以体现出来.
勃,三尺微命,一介书生——我地位卑微,只是一个书生.（从译文也可看出本句判断我是什么）
《滕王阁序》百度也认为是判断句.

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"冰冻三尺,非一日之寒",三尺之冰,温度平均吗?为什么?

音符1111年前3

ltlong 共回答了20个问题 | 采纳率95%

平均,冰是热的良导体

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1.今有竹高一丈,末折抵地,去本三尺.问折者高几何?

1.今有竹高一丈,末折抵地,去本三尺.问折者高几何?
即:一根竹子,一阵风将竹子折断,其竹梢
恰好抵地,抵地处离原长竹子处3尺远.问远处好有多高的竹子.
2.若△ABC的三边长a,b,c满足条件a′+ b′+c′+200=12a+16b+20c,
试判断△ABC的形状.(′表示平方)
3.探险队的A组由驻地出发,以12km/h的速度前进,同时,B组也由驻地出发,
以9km/h的速度向另一个方向前进,2h后同时停下来,这时A,B两组相距
30km,那么A,B两组行驶的方向成直角吗?

青棉刺1年前1

粪坑里的蛆 共回答了20个问题 | 采纳率80%

第一题看不懂,从第二题开始
2
a′+ b′+c′就是平方的意思吧
（a-6）^2+（b-8）^2+（C-10）^2=0,^2就是平方的意思
解得a=6,b=8,c=10
由a^2+b^2=C^2
所以是直角三角形
3
A组行驶距为12*2=24
B组行驶距为9*2=18
将24,18,30都除以6
得4,3,5,明显就是直角了

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有一棵树直立在地上,树高两丈粗三尺,有一根藤条从树根缠绕而上,缠绕树根7周达到树顶 这根藤有多长?

幻影在线1年前2

bigpeng1 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

7x3+2x10=41尺

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孙行者对（）山前石对（）伴明月对（）山有色对（）三尺剑对（）立壮志对（）愚公智对（）存小异对（）

孙行者对（）山前石对（）伴明月对（）山有色对（）三尺剑对（）立壮志对（）愚公智对（）存小异对（）
如：独角兽对比目鱼

5浪1年前1

两只苗条的小猪 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%

孙行者对（祖望之）山前石对（水中月）伴明月对（随清风）山有色对（水无声）三尺剑对（六钧弓）立壮志对（树雄心）愚公智对（智叟愚）存小异对（求大同）
某生不才 希望能够帮到楼主

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使曹沫释其三尺之剑的释

sugarbobo1年前1

nblgd 共回答了12个问题 | 采纳率100%

放下

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求两道古文几何题的意思1、竹原高一丈,末折着地,去本三尺,竹还高几何?2、湖静浪平六月天,荷花半尺出水面.忽来南风吹倒莲

求两道古文几何题的意思
1、竹原高一丈,末折着地,去本三尺,竹还高几何?
2、湖静浪平六月天,荷花半尺出水面.
忽来南风吹倒莲,荷花恰在水中淹.
湖面之上不复见,入秋渔夫始发现.
落花距根二尺整,试问水深尺若干.
题意是什么?

varroasis1年前1

殇o红叶片片飞 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%

1、
一根竹竿高一丈,将其树梢折断至着地（即对折),再从树根截去3尺,这根竹竿还剩多长?
对折后还剩5尺,再截去3尺,还剩2尺.
即最终答案为2尺.
2.
六月天风平浪静时,荷花露出水面半尺；
忽然刮来一阵南风,荷花恰好被水淹没；
湖面上再也不见了,到秋天渔夫才发现；
落花距离根部二尺,现在问水深是多少?
荷花总长＝2尺,比水面高出半尺,所以水深＝2尺-半尺＝1尺半

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“一蹦三尺”可以写在夸张句中吗他高兴得一蹦三尺高是夸张句吗

xlfboy43431年前11

lawyerman 共回答了20个问题 | 采纳率85%

可以,但夸张不明显.可以说一蹦十丈高

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今有竹高一丈,末折抵地,去本三尺,问折者高几何

今有竹高一丈,末折抵地,去本三尺,问折者高几何
最后那句 问折者高几何 是问折下来的部分 还是原来的竹杆还剩多高?

第二套力学理论1年前2

xiaoyao9876 共回答了12个问题 | 采纳率100%

译文是“有一根竹子高一丈,竹梢部分折断,尖端落在地上,竹尖与竹根的距离三尺,问竹干还有多高?”
设竹子顶端点为A,根端点为B,从C处折断,则A点落在地上,这里即有一个直角三角形ABC,B为直角,AC为斜边
根据条件,AC+BC=1丈=10尺,AB=3尺,所求为BC的长
根据勾股定理,可列方程如下：
BC?+3?=(10-BC)?
BC?+9=100-20BC+BC?
20BC=91
BC＝4.55尺
即竹还高4.55尺

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谁做过,保证对,有一条河,水流湍急.河上有座小桥,桥面宽三尺,两边没有栏杆.这时,南来一个推车的,车上装满了柴,柴宽四尺

谁做过,保证对,
有一条河,水流湍急.河上有座小桥,桥面宽三尺,两边没有栏杆.
这时,南来一个推车的,车上装满了柴,柴宽四尺；北往一个挑担的,挑了两捆苇席.两个人急着赶集,都想抢先过桥.到了桥上他们互不相让,可也没发生争吵,都顺利的通过了桥.
你能想出这两个人是怎样过的桥吗?
能保证对的，在回答完之后打上保证对

tkpasha1年前3

caobaiyang 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%

车在桥边,柴在车上,一半在车上,一半悬空在水上.挑担的还有1尺宽可以通过的.
能保证对的,在回答完之后打上保证对

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一只粉笔两袖清风三尺讲台……这是赞美老师的句子大神们帮帮忙

一只粉笔两袖清风三尺讲台……这是赞美老师的句子大神们帮帮忙
一只粉笔两袖清风三尺讲台……

5356661年前1

caosixiaoquan 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

当然啊

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三尺冰雪非一日之寒是什么意思

江南烟柳1年前1

梦里断桥边 共回答了12个问题 | 采纳率100%

应该是冰冻三尺非一日之寒 解释 表面意义是冰冻了三尺,并不是一天的寒冷所能达到的效果.比喻一种情况的形成,是经过长时间的积累、酝酿的. 用法：复句式；作主语、谓语；比喻事态的严重不是一时所致而是长期形成的. 示例：冰冻三尺,非一日之寒,他能有今天的成就,都是因为他日复一日的刻苦努力顽强拼搏啊! 近义词：滴水穿石、铁杵磨针 反义词：浅尝辄止

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如何理解冰封三尺非一日之寒

楼上楼9991年前1

sea_100 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%

是说把水冰冻能3尺那么厚并非一天的寒冷就能达到的 一般用来形容某种事物的形成并不是一天两天形成的结果 是累积达到的

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今有蒲生一日今有蒲生一日,长三尺；莞生一日,长一尺.蒲生日自半,莞生日自倍.问几何日而长等

今有蒲生一日今有蒲生一日,长三尺；莞生一日,长一尺.蒲生日自半,莞生日自倍.问几何日而长等
为什么不得log[2]6?不是解6(1-2^(-n)) = 2^n-1么?log[2]6天 同时长到5尺?

xuxiongying1年前2

荒地10 共回答了20个问题 | 采纳率95%

为什么你这种变态也在知道上问问题……

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今有蒲生一日,长三尺.莞生一日,长一尺.蒲生日自半.莞生日自倍.问几何日而长等?

4298481年前3

走近你离开你 共回答了24个问题 | 采纳率95.8%

今有蒲生一日,长三尺.莞生一日,长一尺.蒲生日自半.莞生日自倍.问几何日而长等?
答曰：二日、十三分日之六.
各长四尺八寸、十三分寸之六.
术曰：假令二日,不足一尺五寸.令之三日,有余一尺七寸半.
这道题是九章算术第七卷的

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名联与所提地点的连线（1）平地忽堆三尺雪；四时长吼半空雷 A泰山南天门（2）门辟九宵,仰步三天圣迹；阶崇万级,俯临千嶂奇

名联与所提地点的连线
（1）平地忽堆三尺雪；四时长吼半空雷 A泰山南天门
（2）门辟九宵,仰步三天圣迹；阶崇万级,俯临千嶂奇观B济南禅突泉
（3）不雨山常润；无云水自阴 C嘉古关
（4）二淅虎口夸天险；九折养肠确地雄 D西湖弧山寺

阿里巴巴5201年前1

西山蝴蝶 共回答了13个问题 | 采纳率100%

平地忽堆三尺雪；四时长吼半空雷. B.济南趵突泉
门辟九霄,仰步三天圣迹；阶崇万级,俯临千嶂奇观.A.泰山南天门
不雨山长润；无云水自阴.D.西湖孤山寺
二崤虎口夸天险；九折羊肠确地雄. C.嘉峪关

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同样的意思可以用不同的词表达.如“买”:1.爸爸购得了两尾鱼.2.妈妈扯了三尺花边.你能再

同样的意思可以用不同的词表达.如“买”:1.爸爸购得了两尾鱼.2.妈妈扯了三尺花边.你能再
同样的意思可以用不同的词表达.如“买”:1.爸爸购得了两尾鱼.2.妈妈扯了三尺花边.你能再举这样的例子吗

星夜尘风1年前1

日日有HI叼 共回答了19个问题 | 采纳率78.9%

爷爷请了一尊佛像
姐姐淘了一些宝贝
哥哥订了一桌酒席
叔叔打了一口铁锅/耳环/戒指
二婶做了一套被罩
大伯配了一把钥匙

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有一个竹子原来高一丈,竹梢部分折断,尖端落在地上,竹尖与竹跟距离三尺,问折断处离地多高?,一丈等于十尺

phenson1年前1

金鹏ff 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%

设折断处离地X尺,竹梢部分长就是10-X尺,根据直角三角形勾股定理：
X^2+3^2=(10-x)^2
化简得：
X=91/20 尺

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三尺整张和四尺对开具体有多大?用cm表示,急

witch泥巴1年前1

huangan2003 共回答了19个问题 | 采纳率100%

三尺全开：100 x 55 cm
四尺全开：138 x 69cm 四尺斗方：69 x 69cm

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英语翻译又作鱼池法,三尺大鲤,非近江湖,仓促难求.若养小鱼,积年不大.欲令生大鱼法,要须截取薮泽陂湖饶大鱼处,近水际土沙

英语翻译
又作鱼池法,三尺大鲤,非近江湖,仓促难求.若养小鱼,积年不大.欲令生大鱼法,要须截取薮泽陂湖饶大鱼处,近水际土沙十数载,以布池底.二年之内,即生大鱼.盖由土中先有大鱼子,得水即生也.

梦寐1年前1

wangqsempre 共回答了25个问题 | 采纳率84%

又写养鱼池的方法：近1米的大鲤鱼,不是环境近似江、湖的,短时间难以得到.如养捉来的小鱼,（因为品种、环境、饲料等原因,）就是过了几年也长不大.需要截取在有水草、有大鱼的水域,浅水区处水中的土、沙“十数载”,布在池底.二年之内,就生出大鱼了.因为这土中先前已经有了大鱼的卵,得水就生出大鱼的鱼苗了.
个人认为不光是原文中的品种原因. 我（）中自己加的的环境、饲料原因也是很重要的方面.大量的浅水区土,不光带来了卵,也改良了鱼池水质、带来了鱼的水草、水藻、虾、虫等食物和各种有利因素,形成了一个相对较好的鱼的有利生活环境.
这也是为什么现在养水晶虾和养一些鱼,要烧钱买底泥的原因.

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今有竹高一丈，末折抵地，去本三尺，问折者高几何；意思是一根竹子，原来高一丈，虫伤之后，一阵风将竹子折断，其竹梢恰好抵地，

今有竹高一丈，末折抵地，去本三尺，问折者高几何；意思是一根竹子，原来高一丈，虫伤之后，一阵风将竹子折断，其竹梢恰好抵地，抵地处与原竹子底部距离三尺，问原处还有多高的竹子？

yaunqiyaunxu1年前1

lmaggie999 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%

解题思路：竹子折断后刚好构成一直角三角形，设竹子折断处离地面x尺，则斜边为（10-x）尺．利用勾股定理解题即可．

设竹子折断处离地面x尺，则斜边为（10-x）尺，
根据勾股定理得：x²+3²=（10-x）²
解得：x=[81/20]．
答：原处还有[81/20]尺高的竹子．

点评：
本题考点： 勾股定理的应用．

考点点评： 此题考查了勾股定理的应用，解题的关键是利用题目信息构造直角三角形，从而运用勾股定理解题．

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列方程解应用题两个等式9、用绳子测游泳池的水深.把绳子三折后垂到池底,多余三尺；把绳子四折后垂到池底,还差一尺.求绳长和

列方程解应用题两个等式
9、用绳子测游泳池的水深.把绳子三折后垂到池底,多余三尺；把绳子四折后垂到池底,还差一尺.求绳长和游泳池的水深各有多少尺?

kinkkz1年前1

dbzhad 共回答了21个问题 | 采纳率100%

(水深+3）×3=绳子长
（水深-1）×4=绳子长
设水深x米
(x+3)×3=（x-1）×4
3x+9=4x-4
x=13
（13-1）×4=48米
答：绳子长48米,游泳池水深13米

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【战国策.齐策】曹沫奋三尺之剑,一军不能挡.怎样翻译?

喜悦来自满足1年前5

simcity3000 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%

中文翻译：曹沫举起三尺长剑,全军(整个军队)也不能抵挡
如果你是要英文版的话:Cao Mo rose the three-foot sword up,and even the whole army can't stop him.

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一支粉笔两袖清风三尺讲台四季晴雨加上五脏六腑七嘴八舌九思十想教必有方滴滴汗水诚滋桃李分天下；

一支粉笔两袖清风三尺讲台四季晴雨加上五脏六腑七嘴八舌九思十想教必有方滴滴汗水诚滋桃李分天下；
十卷师傅九章沟谷八索文思七纬地理连同六艺五经四书三字两雅一心诲而不倦点点心血勤于英才泽神州.
这副对联是在赞美、吟诵_________________________________________.

hb8886661年前1

cvaoidfupaoisdu 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%

教师的博学、辛勤、大公无私、诲人不倦等精神

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妈妈的手格外灵巧缩句1、妈妈的手格外灵巧2、他高兴得一蹦三尺高3、种树人的一番话使我非常感动

everyonly1年前1

蝎子二十九仟 共回答了12个问题 | 采纳率75%

1手灵巧
2他高兴
3话使我感动

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下列词语的别称三尺（ ）寒窗（ ）河山（ ）开小杜（ ）戴高帽（ ）青丝（ ）高足（ )桑梓（ ）秋霜（ ）门生（ ）

喜欢海的男孩子1年前1

喀土穆SOUTH 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

三尺（宝剑 法律）
寒窗（学校 学馆）
河山（江山）
开小杜（补习）
戴高帽（赞美 夸奖）
青丝（黑发 乌发）
高足（徒弟)
桑梓（乡里）
秋霜（白发）
门生（学生）

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英语翻译大雪深三尺 许（ ）

MMlovefei1年前7

aby984 共回答了22个问题 | 采纳率100%

原文：天启六年十二月,大雪深三尺许.晚霁,余登龙山,坐上城隍庙山门,李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃侍.万山载雪,明月薄之,月不能光,雪皆呆白.坐久清冽,苍头送酒至,余勉强举大觥敌寒,酒气冉冉,积雪欱之,竟不...

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有木长二丈一周整三尺,葛藤挨木生,藤缠木七周,上端与木齐,问藤长几尺?（提示,用勾股定理解）

ghwa1年前1

镜子的另一边 共回答了13个问题 | 采纳率76.9%

设想从A点将葛藤剪断,顶点B不动,将缠绕的葛藤解开拉直,如图：A点变为地面上的C点,则葛藤长为直角三角形BAC的斜边BC,因为AB=20,AC=3*7=21,所以BC=29

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语文对联,谁能帮我啊站三尺讲台,传李杜韩柳诗文——陶渊明寄托理想描绘世外桃源——丽日驱寒梅早放——快啊

余梦洁1年前1

y_zhen_cdsy 共回答了25个问题 | 采纳率76%

站三尺讲台,传李杜韩柳诗文——握一支粉笔,授孔孟老庄学问
卧一米睡塌,读经史子集书卷
陶渊明寄托理想描绘世外桃源——王安石施展抱负开展革新变法
丽日驱寒梅早放——和风送暖鸟迟归

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一蹦三尺高的 反义词

guyx1年前4

无尽惆怅 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%

萎靡不振 死气沉沉

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唐代大诗人李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，描述了庐山瀑布的美景，如果三尺为1米，则水落到地面的速度约为（设初速

唐代大诗人李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，描述了庐山瀑布的美景，如果三尺为1米，则水落到地面的速度约为（设初速度为零）（　　）
A. 100m/s
B. 140m/s
C. 200m/s
D. 2000m/s

chaikeji1年前1

cdd2 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%

解题思路：庐山瀑布的水流可以认为是做自由落体运动，三千尺就是1000米，根据位移速度公式求出末速度．

可以认为庐山瀑布的水流是做自由落体运动，三千尺就是1000米，
根据v²=2gh
得：v=
2gh=100
2m≈140m/s
故选B．

点评：
本题考点： 自由落体运动．

考点点评： 本题是自由落体运动中位移速度公式的直接应用，难度不大，属于基础题．

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解落三秋叶,能开二月花.过江三尺浪,入竹万竿斜.谜底是什么?

解落三秋叶,能开二月花.过江三尺浪,入竹万竿斜.谜底是什么?
解落三秋叶,能开二月花.过江三尺浪,入竹万竿斜.谜底是什么?

卡地亚9111年前1

junxiao110 共回答了19个问题 | 采纳率100%

答案 风

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“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”清朝康熙年间的大学士张英的这首诗告诉我们的道理是 [

“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”清朝康熙年间的大学士张英的这首诗告诉我们的道理是

[ ]

A．生活需要宽容 B．金无足赤，人各有别 C．人们之间应该平等相待 D．宽容别人，不宽容自己

wojswoa1年前1

yy的qq 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%

A

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地冻三尺出自哪个成语故事快

游龙戏风1年前1

yerrrrrrrrRR 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

出自金瓶梅 第九十二回： 冰冻三尺；非一日之寒
其实并不是成语故事,是后期说书的有感而发例举而出
所以是属於出自故事的成语

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三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。说明

三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。说明 ①教师是人类文明的传播者 ②教师是人类灵魂的工程师 ③教师的生活清贫而又充实 ④教师的工作只是传播知识 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③

vfgrxcv1年前1

qingyuwu66 共回答了24个问题 | 采纳率95.8%

D

本题考查教师的重要性。教师的工作特点(或作用)简而言之就是教书育人：（1）教师是人类文明的传播者：教给我们思考的方法，激发我们探求知识的愿望，帮助我们掌握科学文化知识和技能。(教书) （2）教师是人类灵魂的工程师：教给我们做人的道理，给我们做出人格榜样。(育人) 老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。教师具有高尚的人格：诲人不倦的工作态度和以奉献为核心的职业精神。

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（千里修书只为墙）,让他三尺又何妨；长城万里今犹在,不见当年秦始皇. 请问第一句究竟怎么说?

（千里修书只为墙）,让他三尺又何妨；长城万里今犹在,不见当年秦始皇. 请问第一句究竟怎么说?
第一句有好几种说法!我自己觉得：“千里来信为一墙”或者是“千里家书为一墙”更合适些.

wolf138015192611年前1

ZZZKKK 共回答了23个问题 | 采纳率87%

万里家书只为墙,让他三尺又何妨；长城万里今犹在,不见当年秦始皇.
我们老师讲的.

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