（拓展题）有一个直角梯形,高是6分米,上底是下底的一半,若上底增加4分米,则这个梯形就变成了一个长方形,原来梯形的面积是

from my perspective ,we have so many things to do .First,i go to the cinema during my free time.My wife always like watching some movie in the different cinema.Second,if i have time ,i go shopping with a friend.Althrough shopping is so tired,I totally enjoy it .third,I prefer to read books in my leisure time.it is very good to read romatical books beside the spring in the afternoon .last ,when i am free,i always go to the GYM to do some exercise.Only with good health,can we do any thing.

解题思路：设该照相机的原售价是x元，从而得出售价为0.8x，等量关系：实际售价=进价（1+利润率），列方程求解即可．

设该照相机的原售价是x元，根据题意得：
0.8x=1200×（1+14%），
解得：x=1710．
答：该照相机的原售价是1710元．

点评：
本题考点： 一元一次方程的应用．

考点点评： 此题考查了一元一次方程的应用，与实际结合，是近几年的热点考题，首先读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系，列出方程，再求解

“小学语文学习收获”的交流话题十分宽泛,学生很容易在交流时出现人云亦云、泛泛而谈的现象,如交流“学到了哪些语文知识”时,会说些“我学会了很多生字,积累了很多好词佳句,背会了很多古诗美文”等只见森林、不见树木,只有骨架、没有血肉的大话、套话.为避免这种“浮萍式交流”出现,建议教师课前对交流内容做一个细化和提示,布置学生从下面几项具体的列举中,根据自身情况选择一至两项内容进行认真准备.
1．小学六年,从十二册《语文》课本中,我们至少学会了大约多少个生字,如果从12个“生字表”中任意抽写20个生字,你有几分把握能够全部默写正确.
2．小学六年,仅从一至四年级的《语文园地》和五六年级的《回顾·拓展》中你读背了哪些成语、格言、警句和古诗文名句.
3．小学十二册语文课本中我们学到了哪些古诗,你能背诵其中多少首,不妨做个详细统计（如下表）.
人教版小学语文实验教材中古诗词统计表
4．小学阶段,你具备了哪些学习能力?如,独立识字能力,朗读能力,复述能力,口语交际能力,习作能力等,最好举例说明.
5．在小学语文学习中,你有哪些好的学习方法?如,课前预习,剪贴积累,查阅资料,同伴互助,等等,也不妨举一例说明.
6．六年中,你养成了哪些好的学习习惯,如,早读的习惯,坚持写日记的习惯,及时更正错题的习惯等.
7．小学六年中,哪堂课你印象最深,哪篇习作自认为写得最好,在语文学习中,获得的最高奖励是什么.
8．语文学习中的快乐与烦恼,辛苦与甘甜.
9．整个小学阶段语文学习的自我评价,以及今后语文学习的打算.

方程
设第一箱为x
则第二箱为x-16
第三箱为x+16
x+(x-16)+(x+16)=96
x=32

第一题：已知1/3=1/2(1/1-1/3)1/15=1/2(1/3-1/5),一般地有n(n+2)分之1=1/2(1/n - n+2 分之1）,请你计算：1/3+1/15+1/35+1/63+1/99+1/143
第二题：计算382×498－116分之（382＋498×381）×1018（写出计算过程）
第三题：将15分之2的分子加上8,要使分数的大小不变,分母应该增加多少?分子加上12呢?加上16呢?你能总结出其中的规律吗?
第四题：又2,4,10,10四张牌,用四则运算来组成一个算式,使结果等于420
第五题：2008减去它的1/2,再减去剩下的1/3,再减去剩下的1/4.最后减去剩下的1/2008,最后剩下的数是多少?
第六题：计算：（1+1/3+1/4+1/5)×(1/2+1/3+1/4+1/5)-(1+1/2+1/3+1/4+1/5)×(1/3+1/4+1/5)【请写出计算过程
】
第七题：把下面就个数分别填在这个【移九宫】中,使每行每列和对角线上三个数的和相等.数字有：1/2,1/3,1/4,1/6,1/12,2/3,3/4,5/12,7/12
第八题：1/6=1/2×1/3=1/2-1/3,1/12=1/3×1/4=1/3-1/4,请你根据这个规律计算1/6+1/12+...+1/1980
第九题：你认为0.99999...小于1还是等于1?为什么?
第十题：蓄水池有甲、丙两条进水管和乙、丁两条排水管,要灌满一池水,单开甲管需要3小时,单开丙管需要5小时,要排空一池水,单开乙管需要4小时,单开丁管需要6小时,现在池内有1/6池水,如果按甲、乙、丙、丁、甲、乙.顺序轮流各开1小时,多长时间后水开始溢出水池?【写出解题过程】

已知1+1=2,2+2=2+2,3+3=2+4,那么小明爸爸每天尿几次尿?结合题意说明理由
已知小华有三只铅笔,小明的铅笔数小于6,小红抢走小华的两只铅笔后,问小明的老师有几个肾?结合题意说明理由
已知圆周率π的近似值不为3214125.123141551,那么小明蛋子儿的的表面积是?结合题意说明理由
已知小华平均两天尿一次床,小明每天不喝超过5升的水,那么恒星的表面积是?结合题意说明理由
已知π的近似值为3.1415926,请问百度董事长鼻子的重量为?结合题意说明理由
已知小华的最低智商小于爱因斯坦的智商,请问地球的重量和刘德华的身高比值为?结合题意说明理由

传统修辞学分为消极修辞和积极修辞两大方面.刘勰在《文心雕龙》中,对这两方面都有精当而深刻的论述,尤其对消极修辞的论述,不仅论及文章技巧,而且深入到心理活动和思维规律与语言生成关系的层面,不仅当时直至今天也仍有重要指导意义.[5]
语音
在语音修辞方面,刘勰没有沿习名人沈约的“八病说”,而着重提出了“飞沉”问题、“双声叠韵”问题.
在《神思》中,刘勰就提出了“寻声律而定墨”的主张,在《声律》中又说：“凡声有飞沉,响有双叠.双声隔字而每舛,叠韵杂句而必睽；沉则响发而断,飞则声飏不还.”刘勰认为,作韵易而选和难.足见刘勰不但非常重视而且准确把握了汉字汉语的语音特点,对语音修辞在理论上作出了可贵贡献.[5]
语汇
在语汇修辞方面,刘勰提倡慎重遴选词语.
语汇修辞中,还涉及用字,刘勰在《炼字》提出用字“四要则”：一避诡异,二省联边,三权重出,四调单复.无怪刘勰叹曰：故善为文者,富于万篇,贫于一字,一字非少,相避为难也.[5]
语法
语法修辞部分,刘勰在《章句》中提出了要按内容安排章句和按情韵安排章句的主张.刘勰主张,句式的选择上,用长用短,或长短穿插,整散结合,完全要符合情韵需要,情韵急,少音节短词句,情韵缓,可用舒曼之长句,情韵起伏跌宕,则可长短并用整散结合,以收荡气回肠之效.[5]
篇章
刘勰
刘勰修辞美学最为璀璨的部分,在篇章修辞.
重涵养,立风格.文章有风格,更有风骨,才煽情动人,辞采焕然.要使文章含风树骨,则须“练于骨者,析辞必精,深乎风者,述情必显.”
感人的才情和生动的语言固然重要,但一定要为情而造文,而不要为文而造情.要写真情实话,不要假意虚言.
重熔裁,明隐秀.文章长短、内容详略、语意显隐、精警庸凡,亦为文之必虑.
文章秀句,或自出锦心,或得益援引.刘勰并非反对引用,而是反对抄袭.[5]
运用
在具体运用方面,刘勰指出“碌碌丽辞,则昏睡耳目.必使理圆事密,联璧其章.迭用奇偶,节以杂佩,乃其贵耳.”
《夸饰》专讲夸张.刘勰抓住夸张得是否合乎事义情理这一关键,将夸张分为两类并指出其不同效果：“然饰穷其要,则心声蜂起,夸过其理,则名实两乖.”——如果夸张得合情理得神髓,就会引起强烈共鸣,反之,就会违背事实不合情理.

19.80

General Manager Assistant of Development Office.部在与不在是一样的,都是要翻的.

28-12=16（千克) 40%+40%=80% 100%-80%=20%=16（千克） 80%除以20%=4（份） 16乘4=64（千克） 64+16=80（千克）

长度为9 将PE PD PF反向延长至ABC边上 便得到几个等边三角形 平行->角相等 试一下变可转化为ABC的一个边

晟晟速度是东东的(5-1)/(3-1)=2倍； ----注意,3楼是爬了2层,5楼是爬了4层,9楼是爬了8层
当晟晟爬到9楼也就是爬了9-1=8层时,东东应当爬了8/2=4层,也就是4+1=5楼

会有一些综合的题
例如什么古代历史性的东西,即使不考,看看也可以,了解古代历史嘛!
我就有一套这样的试卷（在网上搜的）

因为听英语讲座的人数是听语文讲座人数的6倍,可以把听语文讲座的人数看成1份数,那么听英语讲座的人数就是6份数,所以听英语讲座和听语文讲座的总人数就是7份数,也就是说去听讲座的人数是7的倍数,因此就用总人数82除以7,看余数,符合条件的余数就是没有去的那个组人数,即：
82÷7=11.5 82÷7=10.12
余5人不符合要求,因为没有5人的组,余12人符合要求,即第6组没有去听讲座.

A.L.Strong said,"Better to light one candle than to curse the darkness."
Successful people always have a dream.They dream big dreams and then display great courage to do things that others say cannot be done.
Your dreams form the foundation of success.Many people have long forgotten the dream they used to have when they were kids.As they grow older,they are simply too caught up with their work activities that they fail to discover what they really want to pursue in life.They find themselves trapped in a routine work system that can potentially rob them of their dreams.
To get you back on track to pursue your dreams,follow these steps:
(1)Learn to dream again:We are born to dream.Children often share their dreams and what they want to be when they grow up.But we hear of teachers yelling in school:“Stop dreaming and pay attention in class!” Parents,too,have shrieked:“Stop dreaming and get on with your homework!” Learning and growing up in such an environment,one may regard dreaming as an unproductive act.As children grow up,they are told to forget their dreams and be practical because they are living in a “real” world.In the end,many do get “realistic” and give up their dreams eventually.
(2)Dream big dreams:Never set mental boundaries on what you are capable of achieving.Dreams are free anyway,so as long as you are dreaming,you might as well dream big.Many people can not realize their dreams and achieve greater success because they limit their own beliefs.
(3)Flee from dream killers:Dream killers are devastating to your success.Your friends,colleagues,and even loved ones can be one of your dream killers.There are people who will try to distract,confuse,or persuade you to build the life they want,not the life that you want.
(4)Stop listening to the people who tell you why you will not achieve your dreams:You just need to believe you can do whatever (it is) you want to do.Other people can only discourage us temporarily,but you are the only one who can prevent yourself from being discouraged permanently.
(5)Stop giving excuses:Kids talk frequently about what they can do,whereas many adults do the opposite.Adults tend to talk about what they cannot do and for what reason that they cannot do it.You should stop giving reasons why you cannot achieve your dreams.Many so-called reasons are merely excuses.If you continue giving excuses for not achieving,it will not take long before you convince yourself that you really cannot accomplish what you originally set out to achieve.
( 6)Take action immediately:As Henry Ford wisely put it:“Whether you think you can or cannot,you’re absolutely right.” Take action immediately.Once you have big and clear dreams,take immediate action to work towards making them come true.Very often,if people do not translate their intention into action soon,their passion will begin to diminish.Weeks later,the passion will grow cold and months later,that passion may be gone never be back.Think about this:Five birds are resting on the fence and minutes later,three birds decide to fly off to search for food.How many birds are left on the fence?Two?Wrong!There are should still be five birds on the fence because deciding to fly off is not the same as the actual act of flying off.The birds would not be able to find food until they start to take action and fly out of their comfort zone.
本来想自己写一篇给你的,不过看你那么急,只好在我爸平时给我发的美文里面找了一篇给你.我参加演讲比赛的时候其实也经常从那找材料的.你自己试着读一下,多了自己删哦!加油!

There are about 23 million homes (houses and flats) in Britian.Sixteen million families live in their won homes.Fivemillion people rent their homes from local councils and 2 million live in private rented houses.
在英国,有大约2300万房屋.1600万个家庭住在自己的房子里.500万人从当地的理事会那租房子.200万人住在私人出租的房子里.
A typical British house is for a family of two to four people .There are other houses next to il and opposite it, and there is a garden at the back and another at the front.A typical house has got two floors.On the first(ground) floor there is a sitting room, a dining room and kitchen. On the first(second) floor, there is a bathroom and the bedroom.Small houses have one or two bedrooms.Large houses have there or four.
英国典型的房子是为2个到4个人的家庭准备的.在它旁边或对面还有一些其它的房子.房子前后都有个花园.典型的房子一般有2层.第一层（底层）有一个起居室、一个餐厅和厨房.第二层有一个浴室和卧室.小点的房子有1或2张床.大点的一般有3到4张床.
翻译此文,并回答下面问题：
1.How many people are there in a typical British family?
A typical British house is for a family of two to four people
2.How many gardens are there in a typical British house?
Two.( there is a garden at the back and another at the front.)
3.Where do the British sleep, on the ground (first) floor or the first (second) floor?
The first (second) floor?

1.12.5
2.4.5
3.4000

四、秃的梧桐1．2分 憔悴 葱茏(每字0．5分)
2．3分 同样表示惋惜,开头说“难得活”,结尾说“不得活”,说明人们对秃梧桐的存活越来越没信心,显示出秃梧桐生存的艰难,（2分）此外在结构上有前后照应的作用.(1分)
3．3分 本文是以秃梧桐在不同季节的变化为线索来组织材料的.（答“以时间为线索 来组织材料的”或“以秃梧桐为线索来组织材料的”给1分）
4．4分 和秃梧桐一样,其它植物也在秋天渐渐萧条,但也都在顽强地活着.这使得秃 梧桐体现出来的顽强生命力有了普遍的意义,从而拓展和深化了文章的中心.（答“写其它的树和花衬托出秃梧桐的顽强生命力,从而拓展和深化了文章的 中心”给4分；只答“衬托”或“深化中心”,缺乏分析,给1分）
5．3分 这句话是说,即使秃梧桐死了,它的种子也会将它的生命延续下去,生命是生 生不息的.
6．3分 示例：人生并不总是一帆风顺的,面对困难与挫折,我们必须有坚定的信念和 顽强的毅力!（只要扣紧“秃梧桐”来谈,言之成理即可） 四、秃的梧桐

原子能的苏教版7A英语同步训练与拓展P81-85的答案
谁有啊？？？跪求啊~~~明天要教的。。。

其实最重要的是县立足于教材,高三复习的时候老师都强调看书看书,特别是生物,结合书上的图记忆效果特别好.高二的话,个人认为5+3偏难,金考卷,步步高,红对勾,基础比较多,建议先看书,再做题,再遇到不会的,把练习册上的知识点填空的填完,再看看前面的讲解,再做题.

欢迎追问!

1/国家养育了你 忠 孝 你既在国中,就要为国效力,就要热爱这个“家”.

丁香就是惆怅的代表,引用古人词句利于表达自己的感情,还使文章意境优美.

① 没有失败，就不会有成功的经验；没有失败就不会有战胜怯懦的勇气；没有失败，也就不会品尝到胜利后的甘甜，所以说失败是成功之母。
②如果没有爱迪生999次试制灯丝的失败，就不会有他第一千次试制的成功；如果没有司马迁在仕途上的失败，就不会有他在史学上的辉煌的成就，……所以说，失败是成功之母。
③ 失败是成功之母，因为任何一次成功都是在总结失败的教训之后获得的，失败带给我们不仅是伤痛，更多的是宝贵的经验，不敢面对失败的人或经历一次失败就退缩的人，那是永远看不到成功的彩虹的人。害怕失败则是人生最大的失败。

抓住中心观点，运用否定句式、因果句式、假设句式造句。

没学过.

可以用尖子生题库试一试,基础巩固可以选《课时达标》《练创考》英语可以选《试验班》做拓展,《闯关一百分》做辅助,还可以学习或浏览一下《新概念2》《新3》

因为“12头牛4周吃牧草3又三分之一亩”,所以“36头牛4周吃牧草10亩”.现在设每头牛每周吃的牧草为单位1,于是可知：
“36头牛4周吃草10亩”所吃的总草量为
36*4=144（单位1）...（1）
“21头牛9周吃草10亩”所吃的总草量为
21*9=189（单位一)...(2)
总草量(1）与总草量（2）的差为
189-144=45（单位一）
总草量（2）比总草量（3）多长的时间为
9周-4周=5周
因此,每亩草地平均每周新长出的草量为
45/4/10=0.9（单位一）
每亩草地原有草量为
（144-09.*10*4）/10=10.8（单位一）
或 （189-0.9*10*9）/10=10.8（单位一）
由此可知,“24亩牧草,18周新长出的草量”为
0.9*24*18=388.8（单位一）
“24亩牧草,原有草量为”为
10.8*24=259.2（单位一）
所以“24亩牧草,长18周后的牧草”总草量为
388.8+259.2=648（单位一）
所需牛的数量为： 648/18=36（头）
答：24亩牧草,36头牛18周可吃完.
呵呵,告诉你吧这是我复制来的答案,还有你以后有些不来的就去百度搜狐搜啦,那里快,在这里是提问是浪费时间,谢

2.如果用字母a表示整数,那么-a表示什么数?a与-a在数轴上是怎样的关系?如果字母a表示负数呢?如果字母a表示0呢?
3.数轴上有A、B两点,A、B之间的距离为1,点A与原点的距离为3,那么所有满足条件的点B与原点O的距离的距离之和是多少?
4.在数轴上表示整数的点称为整点,某数轴的单位长度是1cm,若在这条数轴上随意画一条长为100cm的线段AB,则AB盖住的整点有多少个?

1.看拼音,写词语
蕴含 奥秘 探索 小巷
陡峭 音韵 庞然大物
左冲右撞 行色匆匆
2.划去.
第一个 第一个 第二个
第二个 第二个 第一个
第二个 第一个
3.给带点字.
德高望重选4 津津乐道选3 不拘一格选2
4.从.
精致 勤勉 清脆 凝聚
5.了解.
排序是1432
6.补充诗句
1.化作春泥更护花 2.每于寒尽觉春生 3.今夜偏知春气暖 4.此夜曲中闻折柳5.不知云与我俱东
6.此花开尽更无花 事物 人
7.榕树
（1）惊奇 纠结 接 休息 （2）你的大黑影在.醒来似的 （3）《鸟的天堂》母亲 温暖
妇人们 鸭子 日光 喜爱和赞美 （4）我想做榕树上的那片小小叶子,和其他的伙伴们一起衬托这棵榕树.（我就是给你举个例子,你可以和我一样,就是这个意思,你可以加形容词）
好了,

例一：小强，你把青蛙放了吧。青蛙是我们的朋友，它能捉害虫护庄稼。保护青蛙其实也是保护自己的健康。
例二：要绿色要环保，自然就要远离农药化肥，让我们大家一起努力吧！给青蛙一个宁静的空间，给自己一份健康的饮食。
（答案合理即可）

应该是不要挥霍青春这个方面吧.仿佛是没有彩排的电影,每个人的青春只有一次机会,逝去就再也回不来了,所以我们应该把握现在,不要等到失去后才惋惜悔恨.

有两组
142857*3=428571
285714*3=857142

听完你的古筝演奏,真是让人觉得余音绕梁,意犹未尽啊.
他的音乐绕梁三日,回味无穷.
我也不是很清楚另外一个意思,可能帮不到你了.

红彤彤的太阳从东方冉冉升起,万道霞光映照,使江边盛开的春花更加火红耀眼,春江水绿,红艳艳的阳光洒满江岸,更显得绿波粼粼,江花红,江水绿,多美啊

（1）秋色人似画中游。（如有其它答案，满足题意也可）
（2）（a）老师是把没交作业的人比作漏网之鱼，他是在问还有谁没交作业。
（b）还有我没交，我明天交行吗？（意思对即可）

依据说明对象的不同,把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类.
说明顺序有时间、空间、逻辑三种顺序.
说明文结构有总分式、递进式两种.
说明方法及作用：
举例子
使文章更加具体,更有说服力,更客观地说明了事物.使比较抽象,复杂的事情或事物变得通俗易懂,让人信服.举例子必须让人觉得有真实感.
打比方
利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方.说明文中的打比方,同修辞方法中的比喻是一致的.用这个方法,可以把抽象复杂的事物说得浅显易懂,具体生动.不同的是,比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻,而说明多用明喻和暗喻,借喻则不宜使用.（把……比作……,体现了……的……特点……）
下定义
用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义.从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理.下定义能准确揭示事物的本质,是科技说明文常用的方法.
列图表
为了把复杂的事物说清楚,还可以采用图表法,来弥补单用文字表达的缺欠,对有些事物解说更直接、更具体.使读者直观,一目了然地了解事物的特征.
诠释法
诠释法又称作诠释.从一个侧面,就事物的某一个特点做些解释,这种方法叫诠释法.（引.的例子,说明…….的…….的特点.）甲=乙,乙≠甲
作比较
1、说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象.2、利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的形状特点.
摹状貌
(现在学校大多不提倡这个方法,文章中很少遇到.）
为了使被说明对象更形象、具体,可以进行状貌摹写,这种说明方法叫摹状貌.（和描写要区分开,两者虽一样,不过是在不同的文体中的.）
引用
有力说明,并引资料说明.引资料的范围很广,可以是经典著作,名家名言,公式定律,典故谚语等.
分类别
将被说明的对象,有序地照一定的标准划分成不同的类别,一类一类地加以说明,这种说明方法,叫分类别.帮助读者掌握特征,头绪分明.
列数字/列数据
为了使所要说明的事物准确化,还可以采用列数字的方法,以便读者理解.需要注意的是,引用的数字,一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用,即使是估计的数字,也要有可靠的根据,并力求近似.
作引用
引用经典,文献,名言,诗词,歌谣,传说等进行说明
说明文语言的品析,一般从二个角度谈：A、准确；B、形象生动或简明平实.
说明文语言题型及答题思路
[类　型1]：加点字词有何作用?
对　策：抓住说明文语文准确这一特点答题,格式：准确（或生动形象）地说明了事物“……”的特征（或事理）.
[类　型2]：能否替换为另一个词语?并说明理由.
对　策：（1）不可以+（2）原词的意思或内容+（3）所换词语的意思或内容+（4）换了后意思有何改变,与不符合实际.
[类　型3]：限制性词语能否删去?
对　策：（1）表态（删还是不删）+（2）定性.如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计,“多”“有余”等表数量.+（3）若删去,原来什么样的意思就变成了……的意思了,不符合实际,太绝对了.+（4）xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性.
[类　型4]：从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句,并体会.
对　策：找出语言准确的词句,然后说明其作用.找准确词句可以从以下几个方面入手：①找有精确数据的句子；②找有概数的句子；③找使用限制性词语的句子.
[类　型5]：指示代词的含义类型：指示代词如 “这些条件”“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么?
对　策：一般指的就是代词前面的那句话,找最近的一句话.有时要注意可能不是整句话而是其中的一部分.（对整篇文章语文的品析,一般从二个角度谈：A、准确；B、形象生动或简明平实.A是一般说明文的共同特点.B是针对不同语文风格的角度谈.做这种评析整篇文章语言特点的题目,一定要结合文章具体内容谈,比如可以选择一句话为例子.格式如下：这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点,如“……”一句,就准确/生动形象/简明平实地说明了事物“……”的特征/事理,2、对具体篇/句/词的评析　篇/句的作用基本同上.）

你想说明的是什么意思

1 z=2x-y带入一式
x:y=3：1
2 XY分别用Z表示出来就可以了~
其他题也一样~只要是把要求的用另外的变量表示出来就可以了~

解题思路：因为集合A中有4个元素，集合B中有3个元素，要使B中每个元素在A中都有原象，则A中必须有2个元素有同一个象，结合排列组合知识，不难求出满足条件的映射的个数．共有C₄²A₃³=36个映射

由映射的定义我们可知：
集合A中的元素在B中都有对应的象
又B中每个元素在A中都有原象
∴A中必须有2个元素有同一个象，
其它元素在B中有且只有一个象
∴共有C₄²A₃³=36个映射
故答案为：36

点评：
本题考点： 映射．

考点点评： 如果一个对应是映射，则A中的元素在B中必有对应的且唯一的象，而本题中集合A中含有4个元素，B中含有3个元素，现建立从A到B的映射f：A→B，且使B中每个元素在A中都有原象，分析题意，我们可以得到A中元素有两个共用一个象，而其余的元素与B中元素一一对应，分析出集合A中元素与B中元素的对应关系是解答本题的关键．

人生苦短,我们只是世界的一个匆匆过客,在这个看似短暂的人生之旅中,得点儿,失点儿,有何妨呢?得不到和已经失去固然珍贵,但这并非是最为珍贵；人间最珍贵的是好好地活在当下,好好地珍惜身边的人,不要丢弃亲情、友情、爱情.

探索规律

总经理室 General Manager Office
副总经理室 Assistant General Manager Office
综合人力部 General Human Resources Department
财务部 Finance Department
市场拓展部 Business Development Department
电子商务部 Electronic Commerce Department
综合传媒部 Communications Department
产品支撑部 Products Supporting Department
信息业务部 Information Business Department

继续：5(x+1.2x)+50=12x,解得x=50,故甲乙两城相距（600）千米
几年级的题呢?
如果是小学的,那么这个题可以这么客车5小时,行驶全程的一半；货车需要6小时才能行驶完一半,差一个小时,差50千米,其速度很显然了

the result of our group is not good enough. we made mistakes that we shouldn't have. some words pronunciation is not clear. besides, we need more practice because some extracurricular questions are still too difficult for us.
though the grade is not contenting, participation is more important.
we will work harder in order to get better improvement in next competition. thank you.

1.把天平调平,测量滴管的重量,测量金属的重量,用笔做好水的刻度
2.把金属颗粒放进去,用滴管把水吸到原先的刻度,测量滴管（含水）的重量.
根据水的密度,算出滴管内水的的体积,这也就是金属的体积
现在你知道了金属的体积和重量,密度=重量除以体积

阴影部分面积是四分之一平行四边形面积.
所以为（4*6/4）,即6

我们一般认为绕流的影响范围大概是20倍的特征长度,所以你计算域的每个方向的边界最好是能大于你的被绕流物体特征长度的20倍以上.但是有时候计算域太大,计算效率会显著降低,那么就可以按实际情况打打折,具体情况具体分析.最好是参考参考以前的比较好的文献.

作DE辅助线,因△EAD=△MAB（AB=AD,AM=AE,∠BAM=∠EAD=∠MAB+90°,边角边）,所以ED=BM=PM,又ED=PM、EN=NM,故剩余证明∠NED=∠NMP,边角边就可以证明ND=NP,三角形DNP为等腰三角形.
又从∠NED+∠DEA=90°,∠PMN+∠BMA=90°,且∠BMA=∠AED（上面已经证明为全等三角形）,故∠NED=∠NMP,故可以得出上述结果.ok

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