编制一个函数 jsval（） 其功能是 把一个四位数 的个位数 减去千位数 的值减去百位数的值最后前去十位数的

甲材料：3900÷1950000×950000＝1900
乙材料：3900－1900＝2000
（1）借：原材料——甲 951 900 （2）乙材料：2354÷970000×420000≈1019
——乙 1002 000 甲材料 ：2354÷1019＝1335
贷：预付账款 1 950 000 借： 原材料——甲材料 551 335
银行存款 3900 ——乙材料421019
贷：银行存款970 000
库存现金2354
（3）成本＝1000×1500＋1000×950＝2 450 000 审批前（ 4 ）借：待处理财产损益 1100
借：生产成本 2 450 000 贷：原材料 1100
贷：原材料 2 450 000 审批后 借：管理费用 1100
贷：待处理财产损益1100

猴子捞月

借：应付账款　50000
贷：银行存款　　50000

或

借：原材料
应交税费
贷：银行存款

贷方都是银行存款，应编制银行付款凭证，因为涉及银行存款的支付！

1.C 2.A 3.D

就是相当于一个调查统计,统计之后画出饼图和折线图,再写一个类似于调查报告的小文章,谢你从这次调查中发现了什么,以后要怎样做.也不用真去调查,编一编就行,注意语言.

（1）

班级
平均数(分)
中位数(分)
众数(分)

(1)班
24



(2)班

24
21
（2）三(1)班成绩优秀的学生有28名；三(2)班成绩优秀的学生有24名
（3）三(1)班成绩比较整齐


试题分析：(1)由图可得三(1)班10名同学的得分分别是24，21，27，24，21，27，21，24，27，24；它的平均数=
由图得三(2)班10名同学的得分分别是24，21，30，21，27，15，27，21，24，30；按从小到大排列为15，21，21，21，24，24，27，27，30，30；它的中位数是第5、6个数的平均数=24；在这组数据中21出现了3次，出现次数最多，所以众数是21，补全表格如下

班级
平均数(分)
中位数(分)
众数(分)

(1)班
24



(2)班

24
21
(2) 若把24分以上(含24分)记为“优秀”,两班各40名学生，从图中看三(1)班的10人中24分以上(含24分)的有7个，所占比列=

建议工业污水单独处理后再与生活污水合流一起处理.

图纸 或题目

是变质岩怎样变成沉积岩吧!
变质岩不能直接变成沉积岩,但是变质岩经构造运动出露于地表以后,经风化、剥蚀,后被搬运到沉积区作为沉积物沉积下来,再经过长期的成岩作用,就会变成沉积岩
举例子的话,很多,片岩、板岩、片麻岩类经这一系列变化后都会变成沉积岩（砂岩、泥岩、页岩等）

小学数学优秀说课稿《小数除法》
一、 教学理念
教师的教学方案必须建立在学生的基础之上。新课程标准指出，“数学课程不仅要考虑教学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发……数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上。”
笔者认为教学中成功的关健在于：教师的“教”立足于学生的“学”。
1、从学生的思维...

见解析


I=1
WHILE I=1
INPUT “shu ru xue sheng cheng ji a=”;a
IF a<60 THEN
PRINT “D”
ELSE
IF a<70 THEN
PRINT “C”
ELSE
IF a<85 THEN
PRINT “B”
ELSE
PRINT “A”
END IF
END IF
END IF
INPUT “INPUT 1，INPUT 2”；I
WEND
END

自己编的吗?那我需要知道u和a是怎样发音的~
[’h^nyæns^n]?我觉得这个发音还可以,如果u和a不是这么发的,你换掉就可以了.
三角^不好打,就打了个上标~

借：利润分配—提取法定盈余公积 60000
贷：盈余公积—法定盈余公积 60000
借：利润分配—提取任意盈余公积 30000
贷：盈余公积—任意盈余公积 30000

m,int k,int xx[]),该函数的功能是：将大于整数m且紧靠m的k个素数存入数组xx传回.
最后调用函数writeDat()读取10组数据,分别得出结果且把结果输出到文件out.dat中.
部分源程序存在文件prog1.c中.
例如：若输入17 5 则应输出：19,23,29,31,37.
请勿改动主函数main()和写函数writeDat()的内容.
int isP(int m)
{
int i;
for(i=2;iif(m % i==0)return 0;
return 1;
}
void num(int m,int k,int xx[])
{ int s=0;
for(m=m+1;k>0;m++)
if(isP(m))
}
题目56（字符替换题）
函数ReadDat()实现从文件ENG.IN中读取一篇英文文章,存入到字符串数组xx中；请编制函数encryptChar(),按给定的替代关系对数组xx中的所有字符进行替代,仍存入数组xx的对应的位置上,最后调用函数WriteDat()把结果xx输出到文件PS5.DAT中.
替代关系：f(p)=p*11mod 256 （p是数组中某一个字符的ASCII值,f(p)是计算后新字符的ASCII值）,如果计算后f(p)值小于等于32或f(p)对应的字符是小写字母,则该字符不变,否则将f(p)所对应的字符进行替代.
部分源程序存在文件prog1.c中.原始数据文件存放的格式是：每行的宽度均小于80个字符.
请勿改动主函数main()、读数据函数ReadDat()和输出数据函数WriteDat()的内容.
void encryptChar()
{ int i,j;
for(i=0;ifor(j=0;jif(xx[i][j]*11%256<=32||xx[i][j]*11%256>='a'&&xx[i][j]*11%256<='z') continue;
else xx[i][j]=xx[i][j]*11%256;
}

答案应选B.
第四版的91－92页说的非常清楚.

1. 2224÷4÷8=69.5米
2. 2224÷3.6≈617.8个所以是617个
3. 没图没数据帮不了你

1850÷4÷7.5≈61.67m

2100/7.5/4=70

那得看是从09年什么时候开始的至10年什么时候了,要是09年七月至10年一月,就应该是09的.就是09下半年呗

解题思路：输入a，则结果为a²-2，代入计算．

当a=−
1
2时，（−
1
2）²-2=[7/4]，
再把[7/4]代入，（[7/4]）²-2=[17/16]．

点评：
本题考点： 有理数的混合运算．

考点点评： 本题为信息题，要正确分析出题中所给的计算方法．

组距数列是组距式变量数列的简称.以变量的一定变动幅度很大的不连续变量,一般编制组距数列.因此,组距数列既有连续变量数列,又有不连续变量数列.距组数列中每一组的最大值和最小值之差称为组距,按照各组组距的相等与不相等,组距数列又分为等距数列与不等距数列

解题思路：根据科学家们各自做出的贡献来考虑本题．

A、拉瓦锡首先通过实验验证出空气是由氮气和氧气组成的结论；
B、门捷列夫发现元素周期律并编制出元素周期表；
C、道尔顿提出了近代原子学说；
D、阿弗加德罗提出了分子与原子的区别．
故选B

点评：
本题考点： 化学的历史发展过程．

考点点评： 熟记化学发展史中各科学家所作出的巨大贡献．

用法：
morsecode=morse('matlabsky baidu wacs5',0) %编码
srccode=morse(morsecode,1) %解码
morsecode(2)='.'; %修改码
srccode=morse(morsecode,1) %错误的morse码进行解码
function Dst=morse(Src,Flag)
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
%%Author :wacs5
%%Date :20101031
%%Function :morse(莫斯密码)编码和解码
%%Argument :Src为待编码/解码的字符串
%% :Flag=0为编码,Flag=1为解码
%%Return :Dst为完成的编码/解码的字符串
%%Called Mtb :disp,find,isempty,isequal,length,nargin,strrep,warning
%%Example:
%% :morsecode=morse('matlabsky baidu wacs5',0)
%% :srccode=morse(morsecode,1)
%% :morsecode(2)='.'; srccode=morse(morsecode,1) %错误的morse码
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
if nargin==1
Flag=0; %缺省为编码
end
Dst=[];
SrcAlpha=['A':'Z','1':'9','0']; %原始字母
EncAlpha={'.-','-...','-.-.','-..','.','..-.','――.','.','..','.―――','-.-','.-..','――','-.','―――','.――.','――.-','.-.','...','-','..-','...-','.――','-..-','-.――','――..','.――――','..―――','...――','.-','.','-.','――...','―――..','――――.','―――――'}; %相应的morse码
if Flag==0
disp('Encoding'); %编码
for i=1:length(Src)
if Src(i)>='a' && Src(i)

1、借：现金 1000 2、借：原材料 5000 3、借：应收账款 1017000
贷：银行存款1000 应交税费-增值税（进项）8520 贷：主营业务收入 100000
贷：应付账款 13520 应交税费-（销项） 17000
4、借：其他应收款 500 5、借：生产成本--基本生产成本 3000
贷：现金 500 --辅助生产成本 500
贷：原材料 3500
6、借：应收账款 23400 7、借：材料采购 8000 8、借：银行存款 117000
贷：主营业务收入 20000 应交税费-增值税（进项）1360 贷：应收账款 117000
应交税费-（销项） 3400 贷：应付账款 9360
9、借：应付账款 9360 10.借：固定资产8000
贷：银行存款 9360 应交税费-增值税（进项）1360
贷：银行存款 9360

解题思路：解决此题要知道灯泡不亮是因为断路原因，当灯泡更亮时可知功率增大，根据功率公式P=

U2

R

可知再次接上时电阻减小，根据所学的物理知识可编制一个物理问题．

根据灯泡变得更亮利用所学的物理知识可编制一个物理问题：
电灯又能亮了且更亮原因是什么？
灯泡不亮的原因是因灯丝断开导致电路断路；摇晃之后，灯丝被重新搭接上，于是灯丝的长度变短，电阻变小，由P=
U2
R知，电压不变，电阻变小时，电功率变大，故比原来更亮了．

点评：
本题考点： 实际功率；影响电阻大小的因素．

考点点评： 此题考查了灯丝断开被重新搭接上，引起的一系列的变化．知道灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率．

解题思路：分类检索表是以区分生物为目的编制的表．目前，常用的是二歧分类检索表．这种检索表把同一类别的动植物，根据一对或几对相对性状的区别，分成相对应的两个分支，接着，再根据另一对或几对相对性状，把上面的每个分支再分成相对应的两个分支，好像二歧式分枝一样，如此，逐级排列下去，直到编制出包括全部生物类群的分类检索表．

题中的几种植物中桑、玉米属于单叶，桑的叶脉是网状脉，玉米的叶脉是平行脉；人参、月季属于复叶，月季是羽状复叶，人参是掌状复叶．据此，检索表可编制如下：
1叶是单叶：2叶脉是 网状脉--桑
2叶脉是 平行脉--玉米
1叶是复叶：2羽状复叶----------月季
2掌状复叶------------人参
故答案为：单叶；网状脉；平行脉；复叶；羽状复叶；掌状复叶

点评：
本题考点： 双子叶植物纲和单子叶植物纲的主要区别；植物的分类．

考点点评： 解答此题的关键是掌握检索表的编制，并熟练掌握题中几种植物的主要特征．

B、D。现金和银行存款之间业务，只做付款凭证不做收款凭证。

Private Sub f3(a() As Single, k As Byte) ‘原来定义的i在循环体内做循环变量用了
Dim n As Byte, i As Byte, temp As Single ’原来定义的k没有赋值
For i = 1 To k/2 '只要交换一半,全交换的话,又交换回来了.
temp = a(i)
a(i) = a(k + 1 - i)
a(k + 1 - i) = temp
Next i
End Sub
还有Call f3(a, i)
应改为Call f3(a, n),此时i已经为n+1了.

银行存款余额调节表
2004年11月31日
编制单位：XXXX 单位：元
项 目 金 额 项 目 金 额
企业银行存款账面余额 86400 银行对账单的账面余额 89200
加：银行已收款记账企业未记账 8200 加：企业已收款记账银行未记账 6700

减：银行已付款记账企业未记账 1800 减：企业已付款记账银行未记账 3100

调账后的存款余额 92800 调账后的存款余额 92800

选择B

1.怎么前面是王某、赵某、李某，后面又是ABC
借；银行存款 60+60=120
固定资产 60
贷：实收资本 180
2.
借：银行存款 65
贷：实收资本 60
资本公积 5
3.借；无形资产 150
实收资本 150

解题思路：根据题意，该程序框图的含义是给出一个分段函数：当某户人数不超过3人收费为5元；当某户人数超过3人时，除收费5元外，超出部分按每人1.2元收费，缴纳两部分费用之和．由此即可得到本题的答案．

由题意，该程序的含义是一个分段函数
当某户人数不超过3人时，应缴纳的卫生管理费S=5元；
当某户人数超过3人时，应缴纳的卫生管理费除了不超过3人住户的5元外，
还应该缴纳超过3人部分的金额，按超出人数每人1.2元收费
按以上计算方法，可得含有4人的小张家每个月应缴纳的
卫生管理费为S=5+1.2（4-3）=6.2元
故选：C

点评：
本题考点： 程序框图．

考点点评： 本题给出程序框图，求含有4人的小张家每个月应缴纳的卫生管理费．着重考查了分段函数、程序框图的理解与操作等知识，属于基础题．

古代劳动人民编制了很多美丽的神话.
这句话在语法方面没有问题,在逻辑方面没有问题,在修辞方面也没有问题.这一句话没有语病,不是病句.

　　　在会计核算中，运用复式记账、填制会计凭证、登记账簿和编制报表等环节，都要以 会计科目 为依据。
会计科目：
　　为了连续、系统、全面地核算和监督经济活动所引起的各项会计要素的增减变化，就有必要对会计对象的具体内容按照其不同的特点和经济管理要求进行科学的分类，并事先确定分类核算的项目名称，规定其核算内容。这种对会计要素的具体内容进行分类核算的项目，称为会计科目。
会计科目设置的意义：
　　1、会计科目是复式记账的基础；
　　2、会计科目是编制记账凭证的基础；
　　3、会计科目为成本核算及财产清查提供了前提条件；
　　4、会计科目为编制会计报表提供了方便。

本评标办法是根据以下法律法规的规定编制的
The bidding evaluation method is formulated in accordance with the following laws and regulations.
初评
Primary evaluation of biding
详评
Detailed evaluation of biding
其中根据...编制/制定的常用句型
formulated in accordance with

　　第八章 欧姆定律练习题（一）
　　（60分钟,100分）
　　一、填空题：（38分）
　　1.在电阻一定的情况下,导体的电流强度跟这段导体 成 .
　　2.一段导体两端电压是4伏特,导体中的电流强度是1安培,若导体两端电压是
　　2伏特,则导体中的电流强度是 安培.
　　3.在电压一定的情况下,导体中的 跟 的 成反比.
　　4.某电路两端电压一定,电路两端接入10欧姆的电阻时,通过这导体的电流
　　强度是1.2安培,若改接24欧姆电阻时,则通过电路的电流强度是 安培.
　　5.欧姆定律的内容是：导体中的电流强度跟 跟.数学表达式为 .
　　公式中的三个物理量的符号： 表示 ,表示 , 表示 .
　　7.安培表的电阻很小,从欧姆定律分析：在电学实验中绝不允许把安培表直接
　　与电源两极相连的道理是 .
　　二、选择题：（每题至少有一个正确答案,把正确答案的序号填在
　　括号里）（15分）
　　1.如图1所示的电阻箱接入电压为21伏特的电路中,这时通过电阻箱的电流
　　强度为〔 〕
　　A.2.1安培 B.5.25安培
　　C.3安培 D.无法确定
　　〔 〕
　　A.电路两端的电压越大,电路中的电阻就越大
　　B.通过导体的电流强度减小,导体的电阻就增大
　　C.导体的电阻跟电压成正比,跟电流强度成反比
　　D.导体的电阻表示导体对电流阻碍的性质,不随电压、电流的改变而改变
　　〔 〕
　　A.电流强度和电压成正比
　　B.电阻和电流强度成反比
　　C.导体的电阻一定时通过导体的电流强度跟加在这段导体两端的电压成正比
　　D.对同一导体它两端的电压和通过它的电流强度成正比
　　三、计算题：（35分）
　　解题要求：写出依据的主要公式或变形公式；代入数据；计算过程和结果都
　　要写明所用的单位.
　　1.装有4节干电池的手电筒,小灯泡灯丝电阻是10欧姆,求：手电筒工作时
　　通过灯丝的电流强度是多少安培?
　　2.某导体的电阻是40欧姆,通过它的电流强度是100毫安,求：这导体两端
　　的电压是多少伏特?
　　3.一个定值电阻,加在它两端的电压是4伏特,通过它的电流强度是0.8安培,
　　求：它的阻值是多少欧姆?
　　4.某定值电阻两端的电压是2伏特时,通过它的电流强度是0.5安培,如果它
　　两端的电压是6伏特,通过这个电阻的电流强度是多少?（两种解法）
　　5.安培表的电阻是0.03欧姆,能否将标有“－”和“3”字样的两个接线柱
　　直接和一节干电池正负两极相连?（三种解法）
　　第一种解法：
　　第二种解法：
　　第三种解法：
　　6.电源电压不变,某电阻的阻值增加3欧姆时,电流强度变为原来的五分之四,
　　求：原来的电阻是多少?
　　7.某导体两端电压是12伏特,通过它的电流强度是0.9安培,欲使通过它的
　　电流强度为0.6安培,加在它两端的电压应是多大?（用比例法）
　　四、实验题：（12分）
　　1.要研究电流强度和电压的关系,用导体AB为研究对象,用滑动变阻器滑片
　　移动来使导体AB两端电压成整数倍的变化,由伏特表和安培表中读出相应的
　　电压值和电流强度的数值.
　　1）请画出实验电路图（2分）
　　2）测得数据记录如下：（3分）
　　根据实验数据,得出结论：在 一定的情况下,导体中的电流强度跟
　　成 .
　　3)将上述实验中的电源改变为三节蓄电池,则通过导体AB的电流强度是
　　安培.（1分）
　　2.1）用伏安法测电阻的实验原理是 （1分）
　　2）利用图2所给器材,画出测量小灯泡电阻的电路图,并在图2
　　上依电路图连接电路.（要求用滑动变阻器接线柱C）电路图：
　　3）在接通电路前,滑动变阻器的滑片应放在 端.（1分）
　　4）若要使灯泡两端电压升高,P应当向 端移动.（1分）
　　答 案
　　一、（每空2分,共38分）
　　1.两端的电压,正比
　　2.0.5
　　3.电流强度,这段导体,电阻；
　　4.0.5
　　这段导体中的电流强度,U,这段导体两端的电压,R,这段导体的电阻
　　6.通过它的电流就越强
　　7.通过安培表的电流很大,电流强度越大,发热越多,安培表会被烧坏.
　　二、（每小题5分共15分）
　　1.B 2.D 3.C
　　三、（共35分）
　　= （4分）
　　=4伏 （4分）
　　（4分）
　　（4分）
　　（4分）
　　5、不能 （1分）
　　大大超过安培表的量程. （2分）
　　解法二：U=IR=3安×0.03欧
　　=0.09伏
　　安培表只能承受0.09伏的电压,1节干电池的电压为1.5伏,超过额定电压
　　5倍多.（2分）
　　要达到3安或不超过3安,电阻要加大到
　　0.5欧才行.而安培表电阻只有0.03欧
　　∴不能直接接到1.5伏的电池上. (2分)
　　（4分）
　　=8伏 （4分）
　　四、（12分）
　　1.1）电路图（2分）
　　2）电阻；加在这段导体两端的电压；正比；（3分）
　　3）1.2（1分）
　　（1分）
　　2）实物图（2分）
　　电路图（1分）
　　3）B；
　　4）A；（2分）

C.保持各个会计期间财务报表项目列报的一致性

1、(1)发现错误后，应将少记的金额用蓝字编制一张与原记账凭证应借、应贷科目完全相同的记账凭证，登记入账：
借：银行存款　　1800
贷：应收账款 1800
（2）银行存款日记账余额=355200+1800=357000（元）
2、 银行余额调节表
项目 金额 项目 金额
企业银行存款日记账余额 357000 银行对账单余额 369700
加：银行已收企业未收账款 1900 加：企业已收银行未收账款 32000
减：银行已付企业为付账款 300 减：企业未付银行未付账款 26000
调节后存款余额 375700 调节后存款余额 375700

小明有70元,小张有20元,小明送给小张一部分后,俩人的钱正好相等,请问小明给小张多少钱?

根据工程情况及甲方规定的工期做具体的施工总进度,已确保在规定的工期内完工,自己写写就好了啊,人家看主要看进度计划,不会仔细研究说明的

1.就势（B ）a.靠近 b.趁着 c.完成 2.寝不安席（A ）a.用草等编制的片状物 b.座位 c.成桌的饭菜 d.量词

C

首先 如果是你写的数字的话 那么这个题是没有解的 因为 所有数的和为188
不能被3整除 所以 应该是你吧13 写成了12吧
如果是13的话 则可以化成
27 13 23；
17 21 25；
19 29 15；

说实在的,你这个不是一点两点能给你列清楚地.还有你给的分太少,高手也不愿意答.给你简单的说明一下吧.

有无鞘翅（有——鞘翅目） 前翅是否为半鞘翅（有——半翅目 ） 口器虹吸,翅膀上是否有鳞片（有——鳞翅目） 触角棒状羽状（棒状——蝶科 羽状——蛾科） 前翅质地均一膜翅或革质（刺吸式口器——同翅目；咀嚼式口器,后足跳跃式——直翅目） 前后翅均为膜质（是——同翅目,后翅平衡棒——双翅目）

后边具体划分你自己弄吧

=IF(A1+B1-C1>=D1,E1-F1,0)
或
=IF(A1+B1-C1>=D1,E1-F1,"")

当然不能只吃这些,只是以这些作为主食,剩下的营养.比如稻米、大白菜这些食物里面不含有的营养物质再选别的食物补充,并且不能超过参考摄入量（DRI）1450kcal的能量,这就是思路

for(int i=0;i

叶是单叶：1叶脉是 网状脉 ——桑
2叶脉是 平行脉 ——玉米
叶是复叶_：1羽状复叶----------月季
2掌状复叶------------人参

历史年表是按照时间或年份先后的顺序编制而成,可以帮助我们了解历史上的事件和历史发展脉络.