分离乙酸和乙醇的两种混合液,为什么不能直接蒸馏?

这不好变量分离,它是一阶线性微分方程,有公式的
解为：y'=-1/x*(∫ xlnxdx+C)=-1/x*(∫ lnxd(x^2/2)+C)=-1/x*(lnx*(x^2/2)-∫ x/2dx+C)
=-C/x+x(2lnx-1)/4

解题思路：按照“溶解、过滤、蒸发”的步骤进行分离的物质，必须需要满足两种固体物质的溶解性不同，必须具备：一种不能溶于水，另一种物质能溶于水．

A、水和花生油均是液体，不能按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离，故选项错误．
B、蔗糖易溶于水，而泥沙不溶于水，能按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离，故选项正确．
C、面粉和泥沙均难溶于水，不能按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离，故选项错误．
D、蔗糖和食盐均易溶于水，不能按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离，故选项错误．
故选：B．

点评：
本题考点： 混合物的分离方法．

考点点评： 本题考查了混合物的分离，理解过滤的原理（是将不溶于液体的固体分离的方法）、掌握常见物质的溶解性是正确解答此类题的关键．

可以这样想、
假设有同温同压下2L氢气、3L氧气、4L氮气,把他们混到一起,压强温度不变
然后就有题目问这个混合气体中氧气的体积分数是多少、
、然后咧、你就可以答是 3/（2+3+4）=33.3% 体积分数、就是氧气的体积占总体积的多少

（1）金属铜可以和氧化性的三价铁之间发生氧化还原反应，其离子方程式为：Cu+2Fe ³⁺ =Cu ²⁺ +2Fe ²⁺ ，故答案为：Cu+2Fe ³⁺ =Cu ²⁺ +2Fe ²⁺ ；
（2）露天焚烧会产生污染环境的气体，直接填埋时会引起水体和土壤的污染，故选：BD；
（3）金属铜在酸性环境下和双氧水的反应为：Cu+H ₂ O ₂ +2H ⁺ =Cu ²⁺ +2H ₂ O，故答案为：Cu+H ₂ O ₂ +2H ⁺ =Cu ²⁺ +2H ₂ O；
（4）根据测得不同温度下铜的平均溶解速率的数据，会发现随着温度的升高，铜的平均溶解速率，当温度高于40℃时，铜的平均溶解速率随着反应温度升高而下降，因为双氧水受热易分解，导致金属铜的反应速率减慢，故答案为：H ₂ O ₂ 分解速率加快；
（5）根据题干信息，可知发生的反应为2Cu ²⁺ +SO ₃ ^2- +2Cl ^- H ₂ O

△
.
2CuCl↓+SO ₄ ^2- +2H ⁺ ，故答案为：2Cu ²⁺ +SO ₃ ^2- +2Cl ^- +H ₂ O

△
.
2CuCl↓+SO ₄ ^2- +2H ⁺ ．

液体混合物的分离

先把金属废料用火法炼成金属状.再用硝酸溶解.溶完后过滤.液体直接用盐酸沉淀氯化银.粉末渣为金的精矿

n=5.54(tR/W1/2)
N=5.54(17.36min/1.21min/2)=158.96=159
R=2(tR2-tR1)/(Y1+Y2)
=2(17.36-16.40)/(1.11+1.21)=0.82
3.R1/R2=（L1/L2）的平方根
(1.5/0.82)^2=X/1
X=3.34m

差速离心 健那绿溶液(或健那绿染液) 丙酮酸 有氧气存在、适宜温度 低渗溶液(或蒸馏水) 线粒体会吸水膨胀,线粒体内膜有很多嵴,吸水后不易破裂,而外膜吸水膨胀,容易破裂.

送友人
李白
青山横北郭, 白水绕东城.
此地一为别, 孤蓬万里征.
浮云游子意, 落日故人情.
挥手自兹去, 萧萧班马鸣
赠汪伦
作者: 李白
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声.
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.

N2 + 3 H2 = 2 NH3
这是一个可逆反应.及时分离出产物NH3,降低了生成物浓度,能促进平衡向正反应方向移动.
提高产率和原料的利用率

A.固体培养基
分离培养基从物理形态上来讲一般都为固体培养基.

B能使带火星的木条复燃，所以B就是氧气，A为紫红色的固体，加热后会生成氧气，所以A就是高锰酸钾，高锰酸钾受热后除了生成氧气，还生成锰酸钾和二氧化锰，C在无色的E中会产生氧气，所以C就是二氧化锰，D就是锰酸钾，E就是过氧化氢溶液，各种物质都满足题中的条件．
故答案为：A、高锰酸钾；B、氧气；C、二氧化锰；D、锰酸钾；E、过氧化氢溶液．

解题思路：通过化学变化表现出来的性质属于物质的化学性质，不需要通过化学变化表现出来的性质属于物质的物理性质．

A．沙里淘金没有新物质生成，是物理性质，故A错误；
B．利用磁铁分离铁屑和沙混合物没有新物质生成，是物理性质，故B错误；
C．利用自来水制备蒸馏水没有新物质生成，是物理性质，故C错误；
D．粗盐提纯中除去粗盐含有的可溶性杂质需要加入试剂生成沉淀，属于化学性质，故D正确．
故选D．

点评：
本题考点： 物质的分离、提纯和除杂．

考点点评： 本题考查化学变化，注意化学变化的实质是有新物质生成，解答本题时须从概念入手，分析各选项是否有生成新物质，即可解题，本题难度不大．

物质的分离是把原混合物中各成份一一分开,并恢复原样品.物质的提纯（除杂）就是除去物质中混有的杂质,从而得到纯净的某物质,其基本方法有：
一、 物理方法
1、 过滤法：适用于不溶于液体的固体与液体的分离或提纯.
2、 结晶法：适用于可溶性固体与液体的分离和提纯.具体方法有两种.
① 降温结晶法：适用于溶解度受温度变化影响较大的固态物质的分离或提纯.
② 蒸发结晶法：适用于溶解度受温度变化影响不大固体物质的分离或提纯.
二、 化学方法：
1、 原则：
①“不增、不减、易分”：
不增即最终不能引入新的杂质；
不减是除杂结果不应使所需物质减少；
易分是加入试剂后,使杂质转化为沉淀、气体和水等与所需物质易于分离.
②先除杂后干燥.
2、 方法：（以下括号里的均为杂质）
① 吸收法：如一氧化碳混有二氧化碳可用氢氧化钠等碱性溶液吸收；
② 沉淀法：如氯化钾中混有氯化镁可加氢氧化钾溶液,再过滤；
③ 溶解法：如铜中混有氧化铜可加入过量的盐酸,再过滤；
④ 转化法：如铜中混有锌可加硫酸铜溶液再过滤；
⑤ 气化法：如氯化钠中混有碳酸钠可加入过量盐酸,再蒸发结晶；
⑥ 加热法：如氧化钙中混有碳酸钙可高温灼烧；
⑦ 综合法：当含有多种成分的杂质时,分离提纯往往不仅仅使用一种方法,而是几种方法交替使用.
三、知识解析：
物质的分离与除杂（提纯）从内容上看,它包含着常见酸、碱、盐及其他重要物质的性质及特殊化学反应的知识；从过程上看,它是一个原理确定、试剂选择与实验方案确定、操作实施的过程.其考查点和趋势是：
1、 考查物质的分离和提纯原理.根据除杂质的原则,自选或从题给试剂中选出除杂试剂.判断题给试剂的正误等.
2、 考查物质提纯的实验设计.根据物质分离和提纯的原则设计正确的实验方案.
3、 考查评价物质分离和提纯的实验方案.对题给试、步骤、操作、效果等进行评价、比较,从中选出最佳方案.
4、 除去混合物中杂质,不仅要考虑反应原理正确可行,而且要考虑实际操作简便易行,同时还要注意实验的安全性和药品、能源的节约等其它问题.
物质分离和提纯方法
根据物质和杂质的化学性质,采用化学方法把混合物中杂质分离除去,从而保留一种较为纯净的成分,这一过程叫做物质的提纯,又叫除杂.这里就初中化学常用的5种化学除杂方法,结合一些中考题逐一浅析如下：
一、吸收法
若气态混合物中的杂质气体能够被某种试剂吸收,则可采用吸收法除杂.让气体混合物通过盛有某种试剂的洗气瓶后即可得到纯净物.
例1 若CO中混有少量CO2,欲除去CO2将混合气体通过（ ）溶液.
分析
CO2是酸性氧化物,酸性氧化物能跟碱反应生成盐和水,而CO不能溶于水也不跟碱反应.所以可让混合气体通过石灰水或氢氧化钠溶液.
二、沉淀法
往混合溶液（若混合物为固态,则应先制成溶液）中加入某种试剂,使其中杂质通过反应以沉淀析出,然后经过滤除去沉淀,得到纯净物的溶液.
例2 要除去氯化钠中含有少量硫酸铁杂质,应选用的一种试剂是 [ ]
A．氯化钠溶液 B．氢氧化钡溶液
C．碳酸钠溶液 D．氢氧化钾溶液
分析
本题只能选加氢氧化钡溶液,跟硫酸铁发生复分解反应,生成硫酸钡和氢氧化铁沉淀.但若选其余物质,均易在除杂过程中引入新的杂质.
三、气化法
通过把混合物加热或加入试剂,使其中杂质发生化学反应,变成气体而逸出.
例3 除掉氯化钠溶液中混有的少量碳酸钠,应选用适量的试剂是 [ ]
A．稀硫酸 B．硝酸银
C．澄清石灰水 D．稀盐酸
分析
本题除去杂质碳酸钠,可考虑加入酸溶液与碳酸钠发生复分解反应,把杂质变成CO2气体逸出.但要注意加入的酸只能是盐酸,否则又会产生新的钠盐杂质.
四、互变法
通过适当的方法,把欲除去的杂质转变为纯净物,这样不仅除了杂质,且增加了纯净物的量,可谓一举两得,因此是诸多方法中的最佳方法.
例4 欲除去KNO3溶液里的KOH杂质,可加入适量的_____溶液,有关反应的化学方程式为______.
分析 除去硝酸钾中混有KOH杂质,实质上是除去OH-离子,所以可选加酸溶液,与之发生中和反应,即可把杂质变为硝酸钾,但只能选用硝酸,而不能用其它酸,否则,除去了OH -,却引进了新的杂质.
五、置换法
利用金属跟酸或盐溶液发生置换反应的规律,使所加试剂跟杂质发生置换反应,从而将杂质除去或转变为纯净物.
例5 要除去后边括号中的杂质,填写选用试剂的分子式：Cu(Zn)
分析 可根据Cu和Zn金属活动性的不同,Cu不跟酸溶液反应,而Zn能溶于酸,故可加入盐酸与稀硫酸.又因为锌比铜活泼,故也可加入铜盐溶液,也可使锌置换出铜而溶解.
练习：
1．除去下列杂质,所用试剂和方法不正确的是（ ）
物质 杂质 除杂质所用的试剂和方法
A．KOH K2CO3 Ca（OH）2溶液、过滤
B．KNO3 K2SO4 Ba（NO3）2溶液、过滤
C．H2SO4 HCl AgNO3溶液、过滤
D．CuO KNO3 水、过滤（2003年中考题）
2．稀盐酸中混有少量硫酸,为了除去硫酸,可加入适量（ ）
A．铁屑 B．硝酸银溶液 C．氯化钡溶液 D．氢氧化钾溶液
3．CO中混有少量水蒸气和CO2,要得到纯净、干燥的CO,可将混合气体依次通过（ ）
A．灼热的CuO、浓H2SO4 B．浓H2SO4、灼热的CuO
C．浓H2SO4、NaOH溶液 D．NaOH溶液、浓H2SO4
4．下列各组物质可按溶解、过滤、蒸发的操作顺序,将它们分离的是（ ）
A．铜粉和铁粉 B．蔗糖和泥沙 C．水和植物油 D．氯化钠和硝酸钾
5．氯化钠溶液中混有少量的硫酸钠,可加入适量的（ ）
A．铁屑 B．硝酸银溶液 C．氯化钡溶液 D．氢氧化钾溶液
6．某工厂排出的废液中含有大量的Cu2+,该废液Ph

如果性状（基因）没有分离,测交的结果只有一种
反之,有两种
所以能说明
其实也可以证明纯杂合子,因为纯合子即使基因有分离,也是一样的基因都是DD或者dd,而杂合子基因分离就会有两种D、d

考试出这类题一般可以因式分解,楼主那题就有个根为－5/2.如果不能容易的分解就用试探的方法.作为考题的三次方程一般有像1,－1,2,－2之类的根,首先带入验证,但你那题的S平方项的系数是9.5,那么可推知－9.5是三根之和,就要考虑有没有根是－1.5,－2.5,－3.5.（具体题目具体分析）还有三根的乘积的相反数等于常数项等.如果不熟悉,可以分析下三次方程根与系数的关系

当然是对的.
其定义为：
分散质粒子大于100纳米的固体小颗粒悬浮于液体里形成的混合物叫悬浊液,如泥水等.在这个粒径范围内,还包括了乳浊液,
乳浊液定义：由两种不相溶的液体所组成的分散系,即一种液体以小液滴的形式分散在另外一种液体之中形成的混合物叫乳浊液,如牛奶.
所以,要弄明白其与乳浊液的本质区别,那就是它们的分散质分别为：悬浊液是固体小颗粒,乳浊液是小液滴.
综上：悬浊液是固液体系,可以通过过滤的方法分离；而乳浊液却不可以通过过滤的方法分离.

B

稀碱液处理,弱碱性条件下萃取分离.萃取后水相酸化,此时可再行萃取,以与盐类分离.

第一个我看不太懂你的意思,其实很多都可以减压过滤的,特别是在强调得到干燥固体和速率方面,优先选择减压过滤第二个因为丙酮是有机物,不溶于水,所以在上升的过程中不会留在底部,同时由于两种离子在其中的溶解度不同,...

脂质合成有关的细胞器是：滑面内质网合成
动物细胞有丝分裂有关的细胞器是：中心体
分离各种细胞器常用的方法是：细胞研磨碎 然后梯度离心分离

查找一下在不同温度下两种物质的溶解度,找一个合适的温度可以分离出两种物质的晶体!

一些紫色的叶或花瓣用酒精浸泡后的浸出液具有类似石蕊溶液的性质.___溶质将浸出液与花瓣分离的操作是_萃取____.

解题思路：能够通过用水溶解、过滤、蒸发等操作分离的物质要具有以下特点：一种物质溶于水，一种物质不溶于水，两种物质都溶于水或都不溶于水是不能分离的．

A、氯化钾与氯化银一种溶于水一种不溶于水，符合题干要求的分离特点，故正确．
B、两者均溶于水不能利用溶解过滤蒸发的操作分离，故错误．
C、酒精易溶于水，不能与水通过溶解过滤蒸发分离，故错误．
D、两者均不溶于水，故不能通过溶解过滤蒸发操作，故错误．
故选A

点评：
本题考点： 混合物的分离方法；过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作．

考点点评： 通过回答本题知道了一种物质溶于水，一种物质不溶于水的分离方法是用水溶解、过滤、蒸发．

费雪效应（费雪等式）是剑桥学派的代表人物费雪提出的等式,就是mv=py,即货币供应量*流通速度=价格*收入,都等于货币总和! 查看原帖>>
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你明白纸色谱的原理吗?特别是纸色谱的固定相是什么,知道这个应该就大概可以排出来了,纸色谱的流动相是你所给的有机溶剂,而固定相是纸的纤维中水分子,那么也就是说其对物质的吸附式基于物质分子的亲水性的,越是易溶于水的保留就越大,那么比移值就越小,也就是说这个问题转化为判断所给物质的亲水性的问题,物质亲水的判断依据又是什么呢,我想你应该知道极性越大的分子越亲水,所以我们可以判断他们的极性,那么所给物质也都是糖,我们知道糖是含多个羟基的,而羟基的数目可以决定他们的机型大小,也就是说你可以分别查处他们的分子式,分子中羟基数目多的排在最后面,因为他们极性大,比移值小,如然后考虑他们之中会有羟基数目相等的情况,这个怎么解决呢,这个又可以用亲水原理解释了,为什么羟基亲水,因为羟基可以和水分子形成氢键,如果形成的氢键越多那么就越难洗脱,也就出来越晚,比移值就越小,那么在羟基数目相同的情况下,我们应该看其中的分子机构中不会形成分子内氢键的会更亲水,因为他们有更多的部位与水形成氢键,也就是在按羟基数目排好的情况下我们再排羟基数目相同的,不会形成分子内氢键的、或形成分子内氢键少的糖比移值越小.由于没有仔细查他们的分子结构,所以你可以按我给的思路进行排序,相信你应该会明白的~

蒸馏操作
加料：将待蒸馏液通过玻璃漏斗小心倒入蒸馏瓶中,要注意不使液体从支管流出.加入几粒助沸物,安好温度计.再一次检查仪器的各部分连接是否紧密和妥善.
加热：用水冷凝管时,先由冷凝管下口缓缓通入冷水,自上口流出引至水槽中,然后开始加热.加热时可以看见蒸馏瓶中的液体逐渐沸腾,蒸气逐渐上升.温度计的读数也略有上升.当蒸气的顶端到达温度计水银球部位时,温度计读数就急剧上升.这时应适当调小煤气灯的火焰或降低加热电炉或电热套的电压,使加热速度略为减慢,蒸气顶端停留在原处,使瓶颈上部和温度计受热,让水银球上液滴和蒸气温度达到平衡.然后再稍稍加大火焰,进行蒸馏.控制加热温度,调节蒸馏速度,通常以每秒1～2滴为宜.在整个蒸馏过程中,应使温度计水银球上常有被冷凝的液滴.此时的温度即为液体与蒸气平衡时的温度,温度计的读数就是液体（馏出物）的沸点.蒸馏时加热的火焰不能太大,否则会在蒸馏瓶的颈部造成过热现象,使一部分液体的蒸气直接受到火焰的热量,这样由温度计读得的沸点就会偏高；另一方面,蒸馏也不能进行得太慢,否则由于温度计的水银球不能被馏出液蒸气充分浸润使温度计上所读得的沸点偏低或不规范.
观察沸点及收集馏液：进行蒸馏前,至少要准备两个接受瓶.因为在达到预期物质的沸点之前,带有沸点较低的液体先蒸出.这部分馏液称为“前馏分”或“馏头”.前馏分蒸完,温度趋于稳定后,蒸出的就是较纯的物质,这时应更换一个洁净干燥的接受瓶接受,记下这部分液体开始馏出时和最后一滴时温度计的读数,即是该馏分的沸程（沸点范围）.一般液体中或多或少地含有一些高沸点杂质,在所需要的馏分蒸出后,若再继续升高加热温度,温度计的读数会显著升高,若维持原来的加热温度,就不会再有馏液蒸出,温度会突然下降.这时就应停止蒸馏.即使杂质含量极少,也不要蒸干,以免蒸馏瓶破裂及发生其他意外事故.
蒸馏完毕,应先停止加热,然后停止通水,拆下仪器.拆除仪器的顺序和装配的顺序相反,先取下接受器,然后拆下尾接管、冷凝管、蒸馏头和蒸馏瓶等.

首先呢,纠正一下,原子核和电子是一个整体,并没有分离.
原子核和电子之间的作用力有静电力和核力两种.
近代物理学之所以认为电子是单独于核存在的主要是因为单独的分离出来了电子,但是后来科学家发现这并不能说明电子的单独存在.我们可以将电子云理解为原子中密度较小,可以使光透过的部分,而原子核是密度较大,不透光的部分.

你的考虑有些钻牛角坚,其实这个转化因子的名字啊,就叫基因!就是具有遗传效应啊……因为它使得细胞的性状发生改变,所以我们认为他是具有遗传效应…所以是DNA

遗传物质是DNA,这是有定论的.你的问题就变成怎样从狗细胞中提取出DNA.动物细胞具有全能性,克隆羊多利以及诸多克隆动物已经验证了的.那么你只需要选择一小块适合获取的并且有活细胞的组织（狗毛除外）进行DNA的抽提.抽提DNA可以使用Trizol,根据说明书进行就可以了.

完全分离还是有点难度,这5个菌都可以在MRS培养基中培养出来,其中双歧杆菌4让 发酵乳中最主要乳酸菌有：链球菌属（Streptococcus）：嗜热链球菌

根据所需矿石的密度来判断.
如果所需矿石和其他矿渣的密度相近那么进行离心分离的时候就很难区别开来.

过滤的适用范围：适于分离固体和液体混合物的分离

真核生物的基因一般用人工合成方法获得,原核生物的基因则可直接用限制酶从DNA切取.因为原核生物的基因是连续不间隔的,直接切取就可得到目的基因.而真核细胞的基因是间隔的、不连续的,含有不表达的内含子.

分离色素时,一定不要让滤纸条上的滤液细线没及到层析液,这是因为色素易溶解于层析液中,导致色素带不清晰,影响实验效果.

abc,氨基酸间的肽键形成后,前一个trna才会离开
你可以看看生物化学的相关书,书上有图

选B 初级精母细胞是A和a的分离

解题思路：在蛋白质的合成过程中包括转录和翻译两个过程，转录是以DNA分子的一条链为模板合成mRNA的过程，翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程．因此该过程中涉及DNA和RNA两种核酸．

基因通过控制mRNA的合成来间接控制蛋白质的合成．由题中所给五种氨基酸的密码子可知，这些密码子一共包含A、G、C、U四种碱基，因此mRNA中包含四种核糖核苷酸；又由于mRNA由基因转录形成，因此基因中也存在A、G、C、T四种碱基，即有四种脱氧核苷酸，因此该基因在控制合成这种多肽的过程中所需的核苷酸一共有8种．
故选：C．

点评：
本题考点： 遗传信息的转录和翻译．

考点点评： 本题难度适中，属于考纲中识记、理解层次的要求，考查了基因表达的过程及核酸的基本单位，本题关键在于审题，对于知识考查的较简单，考生出错多为仅考虑了DNA中的4种核苷酸．

基因碱基 ：mRNA碱基 :氨基酸=6：3：1 碱基等于脱氧核苷酸

我先看错题目了.
应该选D
因为分离NH3后,逆反应速度会变小（这个不要解释吧?）
正反应速率不变,所以反应右移,NH3的浓度变高,所以逆反应速率又会变大.

例如基因型为AaBb的个体,在产生配子时等位基因A和a分离,B和b分离,然后非等位基因自由组合,比如A,可以与B或b组合,形成配子AB或Ab,同理可得aB和ab,因此该个体可产生四种类型的配子AB,Ab,aB,ab.那么这两对基因符合等位基因的分离和非等位基因的自由组合定律

等位基因位于同源染色体的同一位置上,呈线性排列,同源分离时,其上的等位基因随之分离
控制相对性状的一对基因就是等位基因,一般用同一字母的大小写表示,如A和a、B和b等

Fe3+移动的快在上面,Cu2+在下面.用氨熏后可以看到下面是蓝色上面是红棕色.
层析时,水是固定相,有机溶剂是移动相,一般来说,亲脂性强的物质在移动相中分配得多,就是移动得快；亲水性的在固定相分配得多,移动得慢

我对乳酸链球菌和酿酒酵母不太熟悉,不过普通的菌株分离纯化方法应该可以帮助你.
首先,选择一种合适的培养基,原则是这三种菌株可以正常生长,同时可以抑制其他菌株的生长.
第二,将液体样品稀释适当的梯度,涂板.涂板的标准以每个平板上200个菌落为准.
第三,挑取平板上的目标菌株于另外的平板上.
第四,对挑取的菌株划线培养,在挑取单菌落,进行鉴定.
这样基本可以得到分离的目的,不过还要看你的目标菌落的特性.枯草芽孢杆菌可以产生芽孢,在显微镜下可以清楚的看到,较为容易分辨.

氮气、氧气.
液态空气是在精馏塔里实现分离的,一般从中部位注入,富氧液体向下流,越来越接近纯氧,富气态物质向上流,越来越接近纯氮.可以理解为先得到氮气,然后得到氧气.但在在工业上连续生产时,则不分前后顺序了.

分离一种混合物,
首先必须了解组分之间的溶解特性!
丙酮与甲醇是互溶的,
但不会形成共沸!
工业生产可以考虑蒸馏的方法.

这个问题我也考虑过,个人认为,最好的办法是先在你的菌里添加一段或几段外源基因（这种菌里不可能含的基因片段）,当然只有你自己知道了,然后申请专利,如果有人盗用,你可以检测这几个基因片段是否存在来确定是否盗用了你的菌株,如果确定盗用了你就可以告他们了,哈哈.

加丙酮,NaI溶,NaBr不溶,过滤得NaBr,剩余溶液蒸发除去丙酮得到NaI

利用端基炔氢的酸性,将1-戊炔生成CuCCHCH2CH2CH3与2-戊烯分离