用浏览的方法读,只是了解文章的大意,这样的读叫（ ）

“唧唧吱”,“唧唧吱”.

Go to People's Park Saturday morning,visit the East Lake .

fall asleep
on board of a boat
three fourth
all the year round
at lest
a look-through

身临其境

1、 花.我看见过美丽的迎春花,观赏过火红的香山红叶,却从没看见过玫瑰这样的花.玫瑰真红啊,红的好像战士的鲜血；玫瑰真美啊,美得让人陶醉；玫瑰真香啊,香的招引来了几只蜜蜂；我静静地看着,看着那仙女般的,娇嫩的玫瑰,让正在观赏的我陶醉在那里.
2、 山.长白山的雪真白啊,白的让你感觉不到其他的颜色,长白山的雪真厚啊,厚的可以覆盖住树苗,长白山的雪真大啊,仿佛那是天使撒下的鹅毛天上的云真白啊,白得像都做过九九百十一天的美容SPA；
3、 云.天上的云真奇啊,一会儿变成牛,一会儿变成羊,谁也琢磨不透他待会儿会变成什么来和你碰面；天上的云真多啊,大的小的,圆的扁的,厚的薄的,密密麻麻地遍布在天空中的每一个角角落落,像是要把天空填满似的；天上的云真怪啊,时而黑时而白,时而白时而黑,像是一个个法力无边的魔术师在为你变戏法.
4、 花.我见过香气扑鼻的夜来香,观赏过婀娜多姿的月季花,但是我更喜欢坚强不屈的梅花,梅花真洁白啊!像冬天里的雪花；梅花真美丽啊!像翩翩起舞的天鹅；梅花真坚强啊!像个英勇的战士.梅花坚强不屈的精神一直激励着我前进.
5、 鸟.百灵鸟的叫声真美啊,美得让你感觉不到你还在呼吸；百灵鸟的叫声真翠啊,翠的让你感觉不到其它的声音；百灵鸟的声音真甜啊,甜的让你即使嘴里喊一颗糖都是苦涩的.
6、 人.我看见过实验小学的学生,也看见过城关小学的学生,但从没看见过瑞亭小学的学生这么好.瑞亭小学的学生有礼貌,只要看见客人就会问声好；瑞亭小学的学生讲卫生,爱干净,只要看见教室里的地上有一点脏东西,就会主动弯腰捡起来；瑞亭小学的学生爱学习,一听到上课铃声就立刻进教室坐好,等待老师过来上课.
7、 狗.我见过又大又凶猛的狗,见过又小又可爱、温顺的狗,从来没见过像我上海那叔叔家的那种又大却又温顺的狗.它是那么大,大得让你不敢过去碰它一下；可它又是那么温顺,它一看到人就会过去跟他表示亲热,那么大的狗跑向一个人,谁会认为这是跟他去表示亲热,而不是去咬他呢?可能就算是小偷来家了,它也会跑去跟小偷去蹭蹭身子,蹭蹭腿什么的；它是那么听话,它从不在家里大小便、让它回笼就回笼子,让它坐就坐下,它从不在家里“汪汪”地叫.因为它知道主人不喜欢听,晚上主人带它溜出去的时候才偶尔叫几声.性格如此温顺的狗,真是难得一见!
8、 山.我见识过怪石嶙峋的张家界,浏览过风景秀美的桂林山,但却从来没有看到过西安这一带的山.西安的华山真高啊,一座座山拔地而起,直冲云霄,从山脚往山上看,根本就看不到头；西安的华山真奇啊,像一朵盛开的莲花,像一匹奔腾的骏马,又像一位羞涩的少女,真是奇峰罗列,姿态万千；西安的华山真陡啊,虽然每一条路的两旁都修筑了铁链和栏杆,但是一个不小心还是有可能会栽倒下去.
9、 花.公园里的花香——公园里的花真香啊,香得几十米以外就感到香气扑鼻.
10、 净.校园里的干净——校园里真干净啊,干净得找不到一点纸屑.
11、 瀑布.我看见过波澜壮阔的大海,玩赏闭塞水平如镜的西湖,却从没看见过九寨沟的诺日郎瀑布.九寨沟的美,美在它的水,而水中最美,则是这里的诺日郎瀑布.它宽200多米,高20多米,景象十分壮观.
12、 水. 我看见过波澜壮阔的大海,听见过水平如镜的西湖,却从没听见过像德胜河的水.德胜河的水真清啊,清的像柔软的青草;德胜河的水真甜啊,甜的像一块冰糖似的;德胜河的水真绿啊,绿的仿佛是几片翠绿的叶子:德胜河的水真蓝啊,蓝的像天空似的.
13、山. 我攀登过雄伟壮观的泰山,游览过峰峦雄伟的衡山,却从没看见过顺峰山这样美丽的山.顺峰山真奇啊,山峰一座座拔地而起,像健壮的老人,像庞然大物的大象,形态万千,变化无常;顺峰山的山真秀啊,像翠绿的绿玉石,像新生的竹叶,色彩缤纷;顺峰山的山真美啊,美的像婀娜多姿的亭亭玉女,山顶上的景物十分秀丽;顺峰山的山真险啊,走到了山顶,往下看,好像掉了下来一样,真险啊! 这样的山和这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上蓝天白云,山顶绿树红花,河上的小船,才让你感觉到这风景优美的山和水.
14、水. 池塘真小啊,小得让你感觉它像一只鱼缸；池塘和水真清啊,清得可以看见水草和小鱼儿；池塘的景色真美啊,美得仿佛那是一幅美丽的画.
15、鱼.池塘里的金鱼真可爱啊,它们互相追逐着,像在做游戏,又像在上活动课,玩得多开心；池塘里的金鱼真好看啊,它们穿各式各样的衣服,像是一条条美人鱼,也像五颜六色的花朵；池塘里的金鱼真多啊,那儿一堆,这儿一群,好像一不小心就会撞在一起.
16、花. 公园里的花真多啊,一片片,一丛丛,一簇簇,遍地都是；公园里的花真美啊,红的似火,粉得似霞,白的似雪；公园里的花真可爱啊,有的吹着喇叭欢迎你的到来,有的像蝴蝶在翩翩起舞,有的像害羞的小姑娘整天红着脸躲在草丛中.
17、树.公园里的树真多啊,有四季常绿的松树,有器宇轩昂的银杏树,有高大挺拔的槐树,有婀娜多姿的柳树；公园里的树真奇特啊,有的像一把伞,有的像神气的士兵,有的顶天立地像个巨人；公园里的树真绿啊,就像一片绿色的海洋.
18、海. 青岛的海真广阔啊,让你一眼望不到边际；青岛的海真蓝啊,蓝得仿佛那是一块碧蓝的宝石；青岛的海真汹涌啊,波浪滔天,似千军万马,滚滚袭来.
19、贝壳. 青岛的贝壳真多啊,海水退潮,贝壳在沙滩上遍地都是,俯首皆拾；青岛的贝壳真奇啊,千姿百态,奇形怪状,晶莹剔透；青岛的贝壳真美啊,美得让人眼花缭乱,流连忘返,让人想起紫贝壳的传说.
20、花. 春天的花真多啊,有桃花、杏花、梨花、迎春花；春天的花真艳啊,有红的、白的、黄的；春天的花真香啊,走近花园,一股香气扑鼻而来,沁人心脾.
21、草. 春天的草真嫩啊,它们都是刚冒出来的,看上去生机勃勃,充满旺盛的生命力；春天的草真绿啊,远远望去,如一片绿色的海洋；春天的草真软啊,踩上去,软绵绵的,像一块厚厚的地毯.
21、水. 太湖的水真蓝啊,蓝得让你分不出哪是天,哪是水；太湖的水真清啊,清得可以看见水中流动的鱼儿；太湖的水真美啊,美联社得孵化那是一颗闪亮的明珠.
22、山. 无锡的山真高啊,从山顶望下去,城市变成了小玩具；无锡的山真绿啊,漫山遍野的树木郁郁葱葱；无锡的山真奇啊,头顶站着电视塔.
23、草原. 草原的天真蓝啊,抬头望去,万里晴空、一碧如洗；草原的草真绿啊,远远望去,你一块巨大的地毯,走近了,像在绿色的海洋中漫游；草原的花真美啊,一朵朵,一丛丛,像一颗颗小星星.
草原上的牛羊真多啊,密密麻麻,数也数不清；草原上的牛羊真肥啊,每天吃着草原上的草,喝着草原上的水,越长越肥,乐得牧民笑开了花；草原上的牛羊真开心啊,到处可以看到它们你追我赶、嬉戏的身影,到处可以听到牛哞哞哞、羊咩咩咩的欢唱声.
24、花.梅园的花真多呀,你挨着我,我挨着你,密密麻麻,数不胜数；梅园的花真艳呀,有黄的,有白的,有红的,五彩缤纷,争奇斗艳；梅园的花真香呀,一进门就能闻到,香飘万里,不愧是十大名花.
25、石头. 花溪的石头真多呀,整条溪的岸上和溪中都铺满了石头；花溪的石头真险呀,看起来很稳,站在上面却摇摇晃晃；花溪的石头真奇呀,有的偈太阳,有的像鸭子……

26、草. 公园里的草真绿啊,绿得让你感觉那是一块绿地毯；公园里的草真密啊,密得看不见泥土；公园里的草真柔啊,微风一吹,它们就翩翩起舞.
27、花.公园里的花真多啊,各种各样的花竞相开放,有梨花、桃花、杏花、迎春花……公园里的花真艳啊,红的似火,粉得似霞,白的似雪；公园里的花真香啊,人们一走进公园,香气就扑鼻而来.
28、桥.我看见过雄伟壮观的十七孔桥,观赏过古老淳朴的通济桥,却从没看见过赵州桥这样的桥.赵州桥真宽啊!宽得可以让五六匹马齐头并进；赵州桥的寿命真长啊!长得已有一千三百多年的历史了.赵州桥它那古色古韵的风格,只有你去走过才能感觉得到.

29、泉. 我看见过从乱石丛中穿过的泉水,欣赏过从岩石缝间汩汩涌出的山泉,却从没见过,奇迹般地出现在四周都是高耸的沙山间的月牙泉.月牙泉真奇啊,它的形状真的宛如天上的一轮新月；月牙泉真清啊,尽管周围沙山环绕,却依然清澈得可以看见泉底的沙石和泉内的小乌龟；月牙泉真绿啊,绿得仿佛是一块无瑕的翡翠；月牙泉真神啊,冬暖夏凉,冬天冒着热气,夏天凉气逼人.漫步在月牙泉边,仿佛置身于仙境之中.
30、花. 我见过富贵吉祥的牡丹花,闻过香气扑鼻的桂花,却从来没仔细观察过腊梅花.腊梅花的颜色真可爱,黄得就像涂上了一层蜡；腊梅花香味真迷人,勾住人们的脚步,迟迟舍不得离去.腊梅花虽然长得不太大,但给人一种高雅的感觉.寒冬腊月,惟独腊梅花在风雪中开放,好像把它的全部生命力展示给我们看.
31、水.胭脂湖的水真静啊,静得宛如明镜一般,清晰地映出绿的树 、红的花 、蓝的天 、白的云;胭脂湖的水真柔啊,像仙女的丝带,随风飘动;胭脂湖的水真硬啊,像一块无瑕的翡翠,闪烁着美丽的光泽.
32、山.胭脂湖的山真奇啊,两岸山峰连绵不断,山势奇绝,各山有各山的姿态:有的像仙人背篓,有的像猴子观海,有的像猪八戒吃西瓜,还有的像武松打虎——奇峰罗列,形态万千;胭脂湖的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;胭脂湖的山真险啊,山上的路几乎全是直上直下,抬头一望,山顶插入云霄;站在山顶上真让人心惊胆战

1 =-ab(a-2b-1)
2 =-7ab(1+2x-7y)
3 =(a-4)^2-2(a-4)
=(a-4)(a-4-2)
=(a-4)(a-6)
4 =6x(a-b)-4y(a-b)
=2(a-b)(3x-2y)

时间和价格是固定不变的.时间是X,价格是Y.
方法一：Y=2000+1000（X-2）+1800
方法二：Y=1500+1500+1200（X-2）
方法一=方法二可以找到2000+1000（X-2）+1800=1500+1500+1200（X-2）
得到X=6,继而得到Y=7800

第一题
设三楼的高度为h,两小球的连线长度为l,四楼比三楼高h'
由自由落体运动公式得：T1=根号（2h/g）-根号[2(h-l)/g]
T2=根号[2(h+h')/g]-根号[2(h+h'-l)/g]
作差得：T1大于T2
第二题
这道题选C啦
首先,落地速度为v,则落到地面的时间为v/g,由x=0.5at^2得楼高为0.5g(v/g)^2,那楼高一半就是0.25g(v/g)^2,此时设物体从楼顶落到楼高一半处所经历的时间为t,则0.5gt^2=0.25g(v/g)^2,两边相约,得t=根号2 v/2g

形成新化学键了就是化学反应了.双原子分子也是分子啊?

make a tour to america

1,从短文中找出下列词语的近义词.
好学不倦——（ 开卷有益 ） 推敲——（ 揣摩） 花团锦簇——（万紫千红）
2,写出你对短文中”绿柳舒眉辞旧岁,红桃开口贺新年“这副春联的理解.
绿柳”对“红桃”,“舒眉”对“开口”,“辞”对“贺”,“旧岁”对“新年”.上下两联不仅字数相等,而且词类相对,意思是春节是辞旧迎新的当口,前一天是旧年,后一天就是新的一年的开始.
3,春联有哪些特点?作者用了哪些说明方法把这些特点介绍清楚?
春联读起来抑扬顿挫,和谐动听、声律美.例举法
4,请写出你课外积累的一副对联.
锣鼓喧天辞旧岁,鞭炮齐鸣迎新年
5,冉春联联想到其他中国传统节日,你积累了那些节日的习俗和古诗词?请各写一例.
端午节吃粽子,纪念屈原.《端午》【唐】文秀,节分端午自谁言,万古传闻为屈原, 堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤.
中秋节吃月饼,思念团圆.李白:静夜思床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡

M + 2HCl = MCl2 + H2
M------------------------22.4
4.8g------------------------4.48L
M=24
12个中子
即12个质子,即镁Mg元素
+12 2,8,2

每日所读之书,最好分两类,一类是精熟的,一类是涉览的.因为我们一面要养成读书心细的习惯,一面要养成读书眼快的习惯.心不细则毫无所得,等于白读；眼不快则时候不够用,不能博搜资料.诸经、诸子、四史、通鉴等书,宜入精读之部,每日指定某时刻读他,读时一字不放过,读完一部才读别部,想钞录的随读随钞；另外指出一时刻,随意涉览,觉得有趣,注意细看,觉得无趣,便翻次页,遇有想钞录的,也俟读完再钞,当时勿窒其机.

①表示一般地看的：如见、瞧、视、睹等.
②表示已看到的：如看见、见到、看到等.
③表示向远处看的：如眺、望、眺望、了望等.
④表示向上看的：如仰望、仰视等.
⑤表示向下看的：如鸟瞰、俯瞰等.
⑥表示向周围看的：如顾、张望、环视、巡视等.
⑦表示看全身的：如打量等.
⑧表示偷看的：如窥、窥视、窥测、窥探等.
⑨表示亲自看的：目睹、目击、目测等.
⑩表示集中精力看的：如盯、注视、凝视、凝望等.
表示斜着眼看的：如膘、斜视等.
表示愤怒地看的：如瞪、怒视、怒目等.
表示略微看的：如一瞥、浏览等.
表示仔细看的：端详、察、察看、观察、检查、查看等.
表示恭敬地看的：如瞻仰等.
表示上级看下级的：如检阅、视察等.
瞧、望、瞪、瞅、瞥、瞄、乜
凝视、查看、端详、回顾、窥探、怒视、目睹、浏览、眺望、了望
左顾右盼、高瞻远瞩、目不转睛、一览无余、面面相觑、虎视眈眈、登高远眺、举世瞩目、东张西望
观望 扫视 眺望 仰望 了望 远望 观赏 凝视 端详 俯视 鸟瞰 环视 仰视 浏览 窥视 预览 打量 瞻仰 瞟 瞥 瞪 瞅 盯 瞧 东张西望 极目远眺

表示看的词语:瞧 瞅 瞄 盯 眺望 瞻仰 俯视 打量 欣赏 环视 偷窥 窥视 注视 张望

我仰望天空,接着俯视大地.

D

自富阳至桐庐一百许里

第一个题的答案是都兼容.
第二个题的答案：是4种,分别是：
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单位长度就是以1为基本单位,数轴上人为标识的一格并不总是代表一个单位长度,就像你上面说的一格表示了50,就是50个单位长度

　　第一课时
　　总提示
　　大干世界,无奇不有,像泰山日出,云南石林,钱塘潮,海市蜃楼,雪域风情……都给我们留下了难以磨灭的印象,令人心往神驰.同时,同学们一定都喜欢阅读历险方面的童话故事,将自己想象成故事中的主人公,与他同悲同喜,同歌同泣.我们的这次习作就是要同学们留心观察,发现自然界的奇观,或大胆想象,编一个探险方面的故事.
　　写作内容
　　1．写一篇你所看到的自然奇观景象,题目自拟.
　　2．编一则关于探险方面的游记或童话故事,题目自拟.
　　写作要求
　　1．将收集到的奇观资料派上用场,通过整理写一篇描写自然奇观的作文,要求语句通畅,言之有物,言之有序,突出主题.
　　2．大胆发挥想象,编一则探险故事,要求故事情节曲折、动人,引人.
　　写作指导
　　审题立意
　　写自然奇观时,要求突出“奇”字,描写的内容能引人人胜.编探险故事的立意非常广泛：表现精神意志方面的,要留意团结方面的,爱护环境方面的……但要着重写出历险的过程.
　　选择材料
　　通过课前等反问或展示相关的材料,在小组讨论交流过程中,选出你认为最有写作意义,印象是深刻的材料来下笔,要突出奇观和历险的过程.
　　习作提示
　　1．要写好有关奇观的想象作文,你认为需要留意些什么?
　　2．你打算如何写一篇历险作文,怎样拟定提钢,主要写什么,突出什么主题?
　　写作重难点
　　1．编写奇观时要留意言之有物,言之有序,突出“奇”字,引人人胜.
　　2．编历险故事要注重故事情节的曲折性,完整性,恰当地运用修辞手法,突出过程的惊险与刺激.
　　练习设计
　　1．课前搜集自己最感爱好的奇观,生动、流畅地讲述神奇景观.
　　2．向同学介绍一些历险故事和童话故事.
　　3．小组交流心得体会.
　　点拨提示
　　1．留意课前收集奇观资料,在全班进行交流,整理出对自己写作有帮助的材料.
　　2．先阅读有关历险的故事或童话,模拟它们的写作手法和风格进行写作,力求故事情节曲折、动人.
　　第二课时
　　〔范文分析〕
　　附：例文《山》
　　1、教师读例文.
　　2、学生谈一谈对这篇文章的看法,好在哪里?你有什么收获?
　　3、教师简评：这篇作文以场面描写开头,手法新奇,写大家翻找存折的过程,把动作与心理活动交织起来写,使情节过渡自然,环环紧扣.结尾点明中心,显得自然、深刻.
　　〔讲评部分〕
　　1、教师总述本次作文的情况.
　　2、由于本次作文是奇观,所以写的面比较宽,多数同学们写了自己的最感爱好的内容.本次作文要比往常难写,但是也存在一些问题,下面我们就这些问题,一起来研究解决.用各种描写,突出“奇”.下面我们就来欣赏分析同学们的文章.
　　3、个例分析：
　　（1）选择有突出问题的作文,教师朗读.
　　（2）学生评议.
　　（3）教师总结.
　　〔备选文章〕

复杂 舒适 华丽和奢侈 耻笑 精读 清晰
朴素 琢磨 陈列 辛劳 记载 留心

瞻仰丶怀着崇高的敬意往上或往前看.
眺望、向远处看
张望丶向四周看
浏览 随意地很快地看
凝视、神情专注地看
注视、注意地看
仰视丶抬头看
俯视、低头看

这么长的课文,即使浏览一遍也要十几分钟.

仅在字母、文字和书页中浏览一番——这不是读书.阅览和死记——也不是读书.读书要有感受,要有审美感,对他人的金玉良言,要能融会贯通,并使之付诸实现.
——巴金

是的
仅在字母、文字和书页中浏览一番——这不是读书.阅览和死记——也不是读书.读书要有感受,要有审美感,对他人的金玉良言,要能融会贯通,并使之付诸实现.——巴金

首先,你得把所有的点给找到,然后才比较方便的做这个题,这里包括6个方面了,当a=-1的时候,显然是不成立的,当a=1时,b=-2,-1时均满足题意,这样依次类推,可以得到结果为4/9

(X-y+4xy/x-y)(x+y-4xy/x+y) =[（X-Y）^+4XY/（X-Y）][（X+Y）^-4XY/（X+Y）] =[（X+Y）^/（X-Y）][（X-Y）^/（X+Y）] =（X+Y）（X-Y） =199
求采纳

为他,就是为别人；自为,就是为自己.个人认为,哲学是来源于生活的

句子不完整

240

要用密度计测出硫酸的密度再代入.
1.84是指98%浓硫酸的密度.

千岛湖的蛇岛因为上次是冬天去的蛇都冬眠了没看到傻乐所以这次特别想去

小明家到学校的图上距离是（2.5）厘米,实际距离是（1000）米. （2）小明家到少年宫的图上距离是（4.5）厘米,实际距离是（1800）米. 只要求实际距离 图上距离我量出来了.
400×2.5=1000
400×4.5=1800

审视眼前、顾及眼前、巡视眼前

面对浩如烟海的书籍,我们不可能一一读完,有时需要泛读式的扫读浏览,这就是俗话说的'一目十行'

这题首先用词重复： 包括和组成重复,删一个
阅读和浏览删一个
至少 删掉

1.旅行
2.惶惶不安（/毛骨悚然）
3.急中生智
4.栩栩如生
5.闻名遐迩

铵根水解的量很小,只是很小一部分才水解,并且这个过程可逆,是在不断变化中,本题中加入的氯水有弱酸性,虽然只是弱酸,但浓度也比铵根水解产生的酸大很多,因此铵根水解就可以忽略了.一水合氨加氢离子不就是铵根吗

移步换景、借景抒情、情景交融

go through internet

慢车车速x，快车1.5x，经过时间t到达目的地，那么
xt=120
1.5x(t-1)=120
解得x=40，t=3，
即慢车速度为40千米每小时

Be quiet please!I'd like to tell you something about visiting the Great Wall.You all konw the Great Wall ,right?It was first builded in Qin dynasty,but now what we see was almost builded in Ming ,in fact ,it lasted more than 5000 years ,and it has been an deputy of our China,what's more,it was regarded as one of the 8 great wonders in the world years ago.Now it is 8:30,and we will leave at 10:30,our tourist car would wait for you at the crossing,and please remember the car number and go back here on time.Well,please take care of your valuables and remember to close all these windows before you getting off.At last ,enjoy yourseleves !

依据GB/T 1996-2003规定,该样品全水7.95,最大10.0；全硫1.15,最大1.25；灰分6.85,最大8.50；干燥无灰基挥发分17.75,最大19.00；y值9.5-15mm,粘结指数75-80,粒度
0-50mm
可能为焦煤45号

解题思路：（1）根据电压表的接线和读数分析．
（2）利用数学的描点法绘出电压和深度的图象
（3）用控制变量法进行分析，根据表格，在土壤性质不变情况下，分析土壤电池电压随铜片和锌片插入土壤深度与电压的关系．
（4）铜片和锌片插入土壤的深度不变情况下，电压随铜片和锌片距离变化而变化的关系．

（1）根据两接线柱可以判断电压表使用的是0-3V的量程，电压表共分30格，所以每格表示0.1V，指针位于第7格，故读数为0.7V．故答案为：0.7V．（2）描出（2，0.6），（4，0.61），（6，0.63），（8，0.66），（10，0.69...

点评：
本题考点： 电压．

考点点评： 本题为实验探究设计题，答题时应仔细读题，明白材料中的信息，再根据要求一步一步的解答．使用了控制变量法，会设计合理的实验步骤进行推理．

解题思路：光纤通信的特点有：（1）通信容量大、传输距离远；（2）信号干扰小、保密性能好；（3）抗电磁干扰、传输质量佳；（4）光纤尺寸小、重量轻，便于架设和运输；（5）材料来源丰富、环境保护好．

光纤通信中使用的激光是一种电磁波，电磁波携带信息的能力与频率有关，且频率越高，其传递信息的能力越强．
故答案为：信息容量大．

点评：
本题考点： 通信技术的发展前景．

考点点评： 此题考查了光纤通信的好处，对于现代通信的形式及特点要掌握．

这个题我做过,虽然提到瞬时速度,但并不要求计算瞬时速度,会比较就可以.等到了高一,自然就会计算瞬时速度了.
比较方法：汽车从一开始就关闭了油门,并开始减速.考虑到速度不断减小,而前1s速度最大,这个速度自然就最接近关闭油门时的瞬时速度.
另外,也可以根据时间选择,5个平均速度中,前1s选的时间最短,最接近瞬时速度（时间趋于0时,平均速度趋于瞬时速度）.

貌似是初中的代数吧,十好几年了,我也忘光光了,我给你列列,不一定对啊,小朋友你还得自己好好学习：
20×25＋（X－20）×10=840
求解得 X=54
全班有54人
验算的话,54人中,其中20人收取25元（合计500）,另外的34人每人10元（合计340）,共计840元.
小同学,如果正确的话请给分吧!