（ )风冷雨

雨点打落在芭蕉叶上令我的心仿佛碎裂,雨声声声催我忆起当初的情景.想要就寝却还是打开了昔日的书籍,如鸳鸯般幼时的文字,我依然记得当初书写的心情.落下疲倦的目光,帘子被风拂乱,令视线模糊了一半.幽静的窗台,凄冷的雨水,我的居所只有一盏独自点亮的灯.早就应想到情感已然绝尽,还用的着说什么有情与无情吗

A。

本题应根据落脚点和后语境的衔接关系判定选项。从前后语境来看，空缺处和前后语境的意思是相反的内容，后语境的落脚点是"冷雨"，它前边的落脚点必为"暖风"。B项"乌云刚布满天空"和"又来了"不衔接。C项"大雁"和"冷雨"不是相对相反的关系。D项"令人生寒的积雪还依稀可见"和前后语境不是相对相反的关系。

1．示例：妈妈,你真好,你这么爱我,我好温暖,你快些回来吧,我真想念你们……
2．②母亲低垂着头坐在她旁边,哭泣着,十分悲痛.③葡萄架下的坛子里,我用羽毛做了一个柔软的床铺.
3．(1)交代了背景,烘托了雏燕的孤苦与凄凉,为下文获得母爱作铺垫.
(2)想念孩子,担心孩子,爱孩子.(意思相同,相近均可)
4．“眼泪”是母爱的载体,以“母亲的眼泪”为标题集中突出了主题；“眼泪”又是贯穿全文的线索,在结构上使全文严谨、巧妙.
5．示例：母爱深似海.妈妈,我爱你.

感觉 形态 声音 思索

好雨,细雨,阴雨,暴雨,小雨

七果网里面一个叫肉见愁的人写的.

作者通过对台湾春寒料峭中漫长雨季的细腻感受描写,真切地勾画了一个在冷雨中孑然独行的游子的形象,一个漂泊他乡者浓重的孤独感和思乡之情

“在冷雨中,每朵小花都能傲然挺立,明亮夺目.”这句话采用了（ 拟人 ）的修辞手法,形象地写出小花（ 勇气的表现 ）

D

在严寒中,每一朵梅花都坚贞不屈,暗香浮动,经霜傲雪.

切瓜分客,横七刀,竖八刀.

“冷”字一方面突出了春寒料峭的雨给人的感觉,
另一方面表达作者因远离祖国亲人而产生的凄冷之情.

听听那冷雨是一篇余光中的代表作,写得很好.有涵盖这几种写法.至于赏析你去网上找一下有很多很具体,我就不班门弄斧了!

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冷雨哥哥来自百度贴吧石家庄经济学院吧,他是对贴吧的一个ID冷雨夜观天 的吧友的爱称,他是一位特别有爱的学长,急公好义,关心小学弟,关爱学妹,每天坚持关心学妹的生活,冷雨哥哥就是我们心中的大众情人.爱他吧,亲们!我们爱你冷雨哥哥!

Ａ

含辛茹苦 凄风冷雨 燃眉之急 两全其美 乔装打扮 孺子可教

我不想是否能完美，既然坚持了梦想，便只能义无反顾 我不去想是否会失败，既然选择了挑战，便只有破釜沉舟。

作者的对祖国的热爱
对中国传统文化的思考
主要是这两个方面的!单纯的思乡是不全面的!

自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁 春雨贵如油 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河如梦来 夜来风雨声,花落知多少 兄弟暂时就这些了,希望可以帮到你 更希望你采纳我答案 谢谢了 兄弟

　　余光中）余光中,福建省永春县人.民国十七年生於南京.余氏就读大学时,已在报
　　刊发表新诗及短评. 大学毕业,出版诗集,四十三年,创立蓝星诗社,并陆续发
　　表散文作品.
　　余氏兼擅新诗与散文,风格多变,著作丰富,新诗集有五陵少年、白玉苦瓜、
　　与永恒拔河等,散文集有左手的谬思、逍遥游、焚鹤人、听听那冷雨,分水岭上
　　等.
　　「题解」
　　本文选自听听那冷雨.作者身逢家国之变,作品常流露浓厚的家国之思.本
　　文以微寒潮湿的春雨象徵心情,并以雨声、雨景为引子,回忆自己半生漂泊的经
　　历,文中屡引古人诗词,以衬托出对故国河山与传统文化的追思向往之情.行文
　　时空交错,句式多变,实验性极强.
　　主旨：藉雨声雨景,回忆生平往事,以寄托对故国河山与传统文化的向慕之
　　情.
　　「赏析」
　　以描写望著雨中的家的心情终,作者在中间各段采取时空交错的写法：忽而
　　过去,忽而现在；忽而故国,忽而异域,又随时回到台湾,回到厦门街,文理知
　　错综,是作者企图以此表达诉说不尽的复杂情绪；而其无碍的文才,足令读者的
　　心情随作者的心灵转换而起落,却不会感到凌乱无章.
　　细读之后发现主旨、内涵很简单,都在表达作者的中国意识、对中华文化的
　　赞美与眷恋.该文特殊之处其实在於形式,解构文字,打破书写的秩序,以敲打
　　乐的形式,依靠句子的长短组合变化,达成绝对的音乐感.大量运用中文的长短
　　句,造成结构上的美感,又用同音异义的字造成错综变化.
　　一气呵成,不能中断,是他形式上的特色,尤其在最后一句「清明这季雨」
　　忽然收短,与之前的长句一同形成强烈的节奏感,以及无限的感叹. 完全用作诗
　　的方法,句子的长正好表现出雨下个不停,形象上的淅淅沥沥呼之欲出.
　　这篇文章是那个充满著昔日家国忧愁之思年代的文字.时日久远,但今日读
　　之,仍然觉得是所读过的音乐性韵律最强的一篇文字.诗人为文,文字特别凝敛
　　生动而富有韵律感.许多人评论感觉上喜爱余光中的散文更甚於他的诗.
　　《听听那冷雨》的修辞技巧从听听那冷雨中可以学到最多的应该就是" 丰富
　　的修辞" 技巧吧（一）生动的比喻比喻是一种「借彼喻此」的修辞法,有二件或
　　二件以上事物中有相类似之处,以「那」件有类似点的事物来比方说明「这」件
　　事物的,就叫「比喻」.通常用" 像" 、" 如" 等喻词来联接两件事物.
　　例如：△美国的西部,多山多沙漠,千里乾旱,天,蓝似安格罗?萨克逊人
　　的眼睛,地,红如印地安人的肌肤,云,却是罕见的白鸟. △据说住在竹楼上面,
　　急雨声如瀑布,密雪声比碎玉…….
　　（二）匀称的对偶语文中在形式上,上下两句的字数相等,句法相似,结构
　　相同,平仄相对的,就叫「对偶」.就内容上而言,意义相近者为「正对」,意
　　义相反者为「反对」.
　　例如：△先是料料峭峭,继而雨季开始,时而淋淋漓漓,时而淅淅沥沥,天
　　潮潮地湿湿,即连在梦里,也似乎把伞撑著.
　　△那雪,白得虚虚幻幻,冷得清清醒醒,……….
　　（三）鲜明的转化描述一件事物时,转变其原来的性质,化为另一种本质截
　　然不同的事物,来加以形容叙述,叫作「转化」,又称为「比拟」.可以分为拟
　　物为人、拟人为物和拟虚为实三种. 例如：△索性把湿湿的灰雨冻成乾乾爽爽的
　　白雨,六角形的结晶体在无风的空中回回旋旋地降下来,等须眉和肩头白尽时,
　　伸手一拂就落了.
　　△雨来了,雨来的时候瓦这麼说,一片瓦说千亿片瓦说,说轻轻地奏吧沉沉
　　地弹………….
　　（四）整齐的排比用结构相似的句法,接二连三地表出同范围、同性质的意
　　象,叫做「排比」.
　　例如：△残山剩水犹如是.皇天后土犹如是.纭纭黔首纷纷黎民从北到南犹
　　如是.
　　△那里面是中国吗?那里面当然还是中国永远是中国.只是杏花春雨已不在,
　　牧童遥指已不再,剑门细雨渭城轻尘也都已不再.
　　（五）秩序的层递凡要说的有两个以上的事物,这些事物又有大小轻重的比
　　例,而且比例又有一定的秩序,所以在说话行文时,依序层层递进的,叫做「层
　　递」.
　　例如：△雨在他的伞上这城市百万人的伞上雨衣上屋上天线上,雨下在基隆
　　港在防波堤在海峡的船上,清明这季雨.
　　△饶你多少豪情侠气,怕也经不起三番五次的风吹雨打.一打少年听雨,红
　　烛昏沉.两打中年听雨,客舟中,江阔云低?三打白头听雨在僧庐下,这便是亡
　　宋之痛,一颗敏感心灵的一生：楼上,江上,庙裏,用冷冷的雨珠子串成.
　　（六）和谐的类叠同一个字词或语句,接二连三反复地使用,称为「类叠」.
　　例如：△譬如凭空写一个「雨」字,点点滴滴,滂滂沱沱,淅沥淅沥淅沥,
　　一切云情雨意,就宛然其中了.
　　△听听,那冷雨.看看,那冷雨.嗅嗅闻闻,那冷雨,舔舔吧,那冷雨.
　　△雨气空蒙而迷幻,细细嗅嗅,清清爽爽新新,有一点点薄荷的香味.
　　（七）鲜活的倒装语文中故意颠倒文法上的顺序的句子,称为「倒装」.
　　例如：△因为雨是最最原始的敲打乐从记忆的彼端敲起.瓦是最最低沉的乐
　　器灰蒙蒙的温柔覆盖著听雨的人,瓦是音乐的雨伞撑起.
　　△每天回家,曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷,雨裏风裏,走入
　　霏霏令人更想入非非.
　　△雨,该是一滴湿漓漓的灵魂,窗外在喊谁. 「感想」
　　散文要引起读者的共鸣,不像小说可以借助故事情节的变化多端取胜.不过,
　　作者在行文运笔之际,可以引起读者各种感官的刺激,使读者如闻如见,如履其
　　境,造成感同身受的效果,也能使散文具有引人的魅力.余光中的散文常常要读
　　者视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉同时「享受」所以,听听那冷雨便是一篇富有
　　「感觉性」的文章.既然写文章时,要引起读者的各种感官刺激,所以在阅读散
　　文的同时,也要将自己的心境融入文章作品中,用感官的感觉去了解散文真正的
　　用意,从这一课,让我体会到了散文的维妙维肖之处,不再有古板或是死气沉沉
　　的感觉,散文的目的不一定是要阐述什麼大道理,作者或许也只是因为一时的突
　　发奇想合灵感涌现,这样子写出来的文章拥有「真实感」.
　　不爱看书的我,对余光中的现代诗和散文却有几分的兴趣,到底是哪些特点
　　吸引我,我想大概是因为他的作品给予我轻快活泼且充满生命力的感觉,在近代
　　作家中,有谁能像余光中一样,将他那像万花筒一样变化多端的想像力诠释给读
　　者.纵使是同一篇文章,每次的读后感总是不一样,如果我能学到他一丝一毫运
　　笔的巧妙,那一定是受用无穷. 最近的我,学会了将自己的感觉写下来,一方面
　　可以抒发自己的情绪,另一方面可以让自己的好同学好朋友了解" 我" 是一个怎
　　样的人,有时候有些话可能说不出口,所以" 写" 变成了一种最好的表达方式.
　　中国历史文化五千年的传承不就是靠一个字一个字累积下来的吗?如今的世界变
　　的多采多姿,那也就代表著有更多的空间等著我们去著色呢!

热爱生命 汪国真
我不去想是否能够成功,
既然选择了远方,
便只顾风雨兼程.
我不去想能否赢得爱情,
既然钟情于玫瑰,
就勇敢的吐露真诚.
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨,
既然目标是地平线,
留给世界的只能是背影.
我不去想未来是平坦还是泥泞.
只要热爱生命,
一切,都在意料之中.

在冷雨中,每一朵花都傲然挺立,神气十足用了拟人 ,因为直接当做人来写.
选我!

你的感觉超过了作者的水平.百分之百肯定!
你想问的是中译英吧?为讲求准确、正确和直接易懂,容我为你提供正确译文：
I won't think of the chilling winds and rains behind me.Now that my goal is the horizon,what I will leave behind in this world can only be the view of my back.
另一译文：I won't worry about the chilling winds and rains that come my way from the behind.Since the horizon is my goal,what I will leave behind in this world can be nothing but the view of my back.

1：(只要）下着蒙蒙细雨,（就）能看见冷雨中的每一朵小花.
2：他（如果）抬头,（就）看见了盲童安静.

对远离祖国的悲叹,青春不在而叹息,也是全文的感情基调,冷雨的主要原因.

拟人的修辞手法.
你是四年级的吧,我六年级了^_^,我弟跟你一样也学这课O(∩_∩)O

我不在乎曾经有没有伤心失望/既然生活在向前方/身后的一切都是浮云

小题1:①渲染一种凄凉的环境氛围（1分），为下文写白蝴蝶的“危难”做铺垫。（2分）②反衬柔弱的白蝴蝶生命力的顽强。（2分）
小题1:①说“很遥远”是强调这种感情发自灵魂深处，来自人的本性，仿佛从无意识的底层而来，而后才上升到理性的层次。“后来”才感觉到，是说明这一感悟生发经历的过程。（2分）
②“灵魂里的呐喊”是在呼唤着对弱小者的怜悯，对处于危难中的生命帮助救赎。（2分）
小题1:①“圣洁的水”比喻心中的善、爱等美好感情。（1分） 蝴蝶虽弱小却奋力挑战，所昭示的生命尊严净化了“我”的灵魂，使我油然生出怜悯与关爱之情。（2分）
②“一江春水”的比喻中包含着对美好事物的热爱感动，对弱小者的关爱怜悯，渺小的生命显示出来的生命之顽强带给人的灵魂震撼。（1分）白蝴蝶不待“我”伸以援手，凭一己之力，“自由翱翔而去”，使“我”失却了拯救危难而能得到的喜悦与满足；也让“我”必然忍受与它分别的痛苦，因此“我”失落、怅惘。（2分）
小题1:①白蝴蝶姿态美妙引发人们对它的喜爱；②白蝴蝶纤弱轻柔引发人们对它的怜爱；③白蝴蝶身处危难引发人们对它的关爱④白蝴蝶顽强自救引发人们对它的敬爱；⑤白蝴蝶飞翔而去引发人们对它的眷爱。（能答出三点即可给满分）


小题1:此处考查景物描写的作用，从思路结构、主题表达等方面分析。
小题1:本题考查“理解文中重要词语的含意”考点，能力层次为B，侧重“理解”能力的考查。
小题1:本题考查“理解文中重要句子的含意”考点，能力层次为B，侧重“理解”能力的考查。
小题1:本题考查“概括作者在文中的观点态度”考点，能力层次为C，侧重“分析综合”能力的考查。要求理解作者在文中所表明的观点、态度，能进行正确的分析、归纳。

1、借助他的听雨,由前文雨滴梧桐,雨打荷叶,转入写在屋顶上听雨
2、表达对恬淡自然、随遇而安情怀的向往
3、对于雨打竹楼声音太大的感受,进一步突出对于下文所写的雨打在大陆屋瓦上声音的喜爱,更突出作为漂泊他乡的游子浓重的孤独和思乡之情.

I do not think it will succeed,since the choice of the distance,they only wind and rain Jiancheng; I do not think that will come behind the cold wind Lengyu,since the goal is to the horizon,the world can only be left to the background

「赏析」
以描写望著雨中的家的心情终,作者在中间各段采取时空交错的写法：忽而
过去,忽而现在；忽而故国,忽而异域,又随时回到台湾,回到厦门街,文理知
错综,是作者企图以此表达诉说不尽的复杂情绪；而其无碍的文才,足令读者的
心情随作者的心灵转换而起落,却不会感到凌乱无章.
细读之后发现主旨、内涵很简单,都在表达作者的中国意识、对中华文化的
赞美与眷恋.该文特殊之处其实在於形式,解构文字,打破书写的秩序,以敲打
乐的形式,依靠句子的长短组合变化,达成绝对的音乐感.大量运用中文的长短
句,造成结构上的美感,又用同音异义的字造成错综变化.
一气呵成,不能中断,是他形式上的特色,尤其在最后一句「清明这季雨」
忽然收短,与之前的长句一同形成强烈的节奏感,以及无限的感叹. 完全用作诗
的方法,句子的长正好表现出雨下个不停,形象上的淅淅沥沥呼之欲出.
这篇文章是那个充满著昔日家国忧愁之思年代的文字.时日久远,但今日读
之,仍然觉得是所读过的音乐性韵律最强的一篇文字.诗人为文,文字特别凝敛
生动而富有韵律感.许多人评论感觉上喜爱余光中的散文更甚於他的诗.
《听听那冷雨》的修辞技巧从听听那冷雨中可以学到最多的应该就是" 丰富
的修辞" 技巧吧（一）生动的比喻比喻是一种「借彼喻此」的修辞法,有二件或
二件以上事物中有相类似之处,以「那」件有类似点的事物来比方说明「这」件
事物的,就叫「比喻」.通常用" 像" 、" 如" 等喻词来联接两件事物.
例如：△美国的西部,多山多沙漠,千里乾旱,天,蓝似安格罗?萨克逊人
的眼睛,地,红如印地安人的肌肤,云,却是罕见的白鸟. △据说住在竹楼上面,
急雨声如瀑布,密雪声比碎玉…….
（二）匀称的对偶语文中在形式上,上下两句的字数相等,句法相似,结构
相同,平仄相对的,就叫「对偶」.就内容上而言,意义相近者为「正对」,意
义相反者为「反对」.
例如：△先是料料峭峭,继而雨季开始,时而淋淋漓漓,时而淅淅沥沥,天
潮潮地湿湿,即连在梦里,也似乎把伞撑著.
△那雪,白得虚虚幻幻,冷得清清醒醒,……….
（三）鲜明的转化描述一件事物时,转变其原来的性质,化为另一种本质截
然不同的事物,来加以形容叙述,叫作「转化」,又称为「比拟」.可以分为拟
物为人、拟人为物和拟虚为实三种. 例如：△索性把湿湿的灰雨冻成乾乾爽爽的
白雨,六角形的结晶体在无风的空中回回旋旋地降下来,等须眉和肩头白尽时,
伸手一拂就落了.
△雨来了,雨来的时候瓦这麼说,一片瓦说千亿片瓦说,说轻轻地奏吧沉沉
地弹………….
（四）整齐的排比用结构相似的句法,接二连三地表出同范围、同性质的意
象,叫做「排比」.
例如：△残山剩水犹如是.皇天后土犹如是.纭纭黔首纷纷黎民从北到南犹
如是.
△那里面是中国吗?那里面当然还是中国永远是中国.只是杏花春雨已不在,
牧童遥指已不再,剑门细雨渭城轻尘也都已不再.
（五）秩序的层递凡要说的有两个以上的事物,这些事物又有大小轻重的比
例,而且比例又有一定的秩序,所以在说话行文时,依序层层递进的,叫做「层
递」.
例如：△雨在他的伞上这城市百万人的伞上雨衣上屋上天线上,雨下在基隆
港在防波堤在海峡的船上,清明这季雨.
△饶你多少豪情侠气,怕也经不起三番五次的风吹雨打.一打少年听雨,红
烛昏沉.两打中年听雨,客舟中,江阔云低?三打白头听雨在僧庐下,这便是亡
宋之痛,一颗敏感心灵的一生：楼上,江上,庙裏,用冷冷的雨珠子串成.
（六）和谐的类叠同一个字词或语句,接二连三反复地使用,称为「类叠」.
例如：△譬如凭空写一个「雨」字,点点滴滴,滂滂沱沱,淅沥淅沥淅沥,
一切云情雨意,就宛然其中了.
△听听,那冷雨.看看,那冷雨.嗅嗅闻闻,那冷雨,舔舔吧,那冷雨.
△雨气空蒙而迷幻,细细嗅嗅,清清爽爽新新,有一点点薄荷的香味.
（七）鲜活的倒装语文中故意颠倒文法上的顺序的句子,称为「倒装」.
例如：△因为雨是最最原始的敲打乐从记忆的彼端敲起.瓦是最最低沉的乐
器灰蒙蒙的温柔覆盖著听雨的人,瓦是音乐的雨伞撑起.
△每天回家,曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷,雨裏风裏,走入
霏霏令人更想入非非.
△雨,该是一滴湿漓漓的灵魂,窗外在喊谁. 「感想」
散文要引起读者的共鸣,不像小说可以借助故事情节的变化多端取胜.不过,
作者在行文运笔之际,可以引起读者各种感官的刺激,使读者如闻如见,如履其
境,造成感同身受的效果,也能使散文具有引人的魅力.余光中的散文常常要读
者视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉同时「享受」所以,听听那冷雨便是一篇富有
「感觉性」的文章.既然写文章时,要引起读者的各种感官刺激,所以在阅读散
文的同时,也要将自己的心境融入文章作品中,用感官的感觉去了解散文真正的
用意,从这一课,让我体会到了散文的维妙维肖之处,不再有古板或是死气沉沉
的感觉,散文的目的不一定是要阐述什麼大道理,作者或许也只是因为一时的突
发奇想合灵感涌现,这样子写出来的文章拥有「真实感」.
不爱看书的我,对余光中的现代诗和散文却有几分的兴趣,到底是哪些特点
吸引我,我想大概是因为他的作品给予我轻快活泼且充满生命力的感觉,在近代
作家中,有谁能像余光中一样,将他那像万花筒一样变化多端的想像力诠释给读
者.纵使是同一篇文章,每次的读后感总是不一样,如果我能学到他一丝一毫运
笔的巧妙,那一定是受用无穷. 最近的我,学会了将自己的感觉写下来,一方面
可以抒发自己的情绪,另一方面可以让自己的好同学好朋友了解" 我" 是一个怎
样的人,有时候有些话可能说不出口,所以" 写" 变成了一种最好的表达方式.
中国历史文化五千年的传承不就是靠一个字一个字累积下来的吗?如今的世界变
的多采多姿,那也就代表著有更多的空间等著我们去著色呢!

“冷”字一方面突出了春寒料峭的雨给人的感觉,另一方面表达作者因远离祖国亲人而产生的凄冷之情.
雨是作者与祖国的联系,“冷”是雨的外在特征

1．A
2．C
3．A
4．运用暗喻（比喻）手法。把雨声比作钢琴演奏，屋瓦成了琴键，把演奏者比作灰色的美人，把雨的下落比作美人的纤手。生动形象第说出雨声之柔美，美得让人忘记了时间，不觉天色已昏暗。（意对即可）

　不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的小村，每个人心里都有一幅属于自己的图景。我心中的美景就是白雪皑皑的冬景。 　　冬天带给人一种期待的心情. 　　高挂在天空上的是什么? 　　来了，来了，那洁白的东西来了.一股寒流拂过，眼前一片银白世间。片片雪花像天使脱落的羽毛凌空飞撒，像遥远国度的精灵姗姗来迟，像婀娜多姿的少女翩翩起舞。也同时给予地面一份纯洁的礼物.给人一种舒适轻松的感觉 　　我穿着一件白色的裙子，站在雪地上，踮起脚尖，开始翩翩起舞，旁人都在为我婀娜的舞姿鼓掌，小朋友们围着我一起转圈圈……一番美景从眼前浮现. 　　孩子们在雪地里打雪仗,堆雪人.我与家人在这个冬景里快乐地玩耍,堆上数不清地雪人,与家人在一起照一张照片;在雪地上坐着喝上一杯暖暖的咖啡……抬头望一下天空，似乎比任何时候都要白净无暇，白云点缀着雪花，好一个素雅的天. 　　小屋旁早那已成为“老光棍”的柳树，现在也穿上了冬的使者为它量身制作的“衣裳”，真是柳树落叶，因祸得福啊！辽阔的一片雪天出现在我的眼帘。 　　来到溪流旁，冬早已把那溪水给阻住了，冬舍不得让水叮叮咚咚的声响离开这里，只好用冰冻来阻挡着它的前进.只想让它再留在自己的身边一小会,一小会……

在冷雨中,每一朵小花都傲然挺立,明亮夺目,神气十足.
在寒风中,每一棵大树都高大伟岸,挺拔苍劲,顶天立地.
在暴雪中,每一棵小草都疾风劲草,芳草萋萋,一碧千里.
额,不知道可以不?

思乡念故里往统一.

我不去想是否能够成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程
我不去想能否赢得爱情
既然钟情于玫瑰
就勇敢地吐露真诚
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨
既然目标是地平线
留给世界的只能是背影
我不去想未来是平坦还是泥泞
只要热爱生命 一切
都在意料之中

（1）AD
（2）青苔是历时久远而形成的。作者以“青苔深深”来修饰“记忆”，更能够给人一种这记忆更遥远、更深邃的感觉。
（3 ）①写雨的形态，如“淋淋漓漓”“点点滴滴”等；②写雨的声音，如“雨来了，最轻的敲打乐敲打这城市……”③写对雨的感觉，如“单调里自有一种柔婉与亲切”；④写雨给人的内心思索，如第一段后半部分“想入非非”后面的内容。（意对即可）
（4）作者以联想的方式（或化抽象为具体），把自然界的雨境与内心的情思巧妙地联系起来，“连思想也是潮润润的”，写出了“雨”对人的思想的影响，“走入霏霏令人更想入非非”，写出了“雨”写出雨对人想象力的影响表达了一种见景生情的悠远的思索，很富有诗意。（意对即可）

指人生中的那些艰难坎坷

1、甲：为白蝴蝶被打落在地作铺垫.乙、丙：突出阳光的作用.
2、升华的情感 拯救蝴蝶的欣喜
3、①我那美丽的白蝴蝶呀!②我那勇敢的白蝴蝶呀!
4、①纯洁的美 ②纤细的美 ③顽强的美 ④勇敢的美
5、ACE（A中不应是“集中抒发”；C中不能构成因果关系；E项的歌颂内容错误,主题是强加的）

木有.除开第一句有那么一点像翡冷翠的夜,还有末尾韵了那么一下,这几句看起来奏是拼凑出来滴.木内涵.

余光中先生的散文以其独特的体验,浓浓的乡思,淡淡的乡愁,拨动着读者的心弦.他的散文《听听那冷雨》抒写的是深深的思乡情绪,这种乡情主要是通过雨声的描写流淌而出的,借冷雨抒情,将自己身处台湾,不能回大陆团聚的思乡情绪娓娓倾诉,但另一方面这种乡情也表现在他在文中化用的诗词里面,中国古典诗词的意趣在被赋予生命的冷雨中表现得更淋漓尽致

就写有了目标 就努力去接近 不管路上遇到什么艰难坎坷 心中只有目标 坚持很重要 其实就是决心当你有了目标全世界都会为你让路

I wouldn‘t care success or failure,for I will only struggle ahead as long as I have been destined to the distance.
I wouldn‘t care the difficulties around,for what I can leave on the earth is only their view of my back since I have been marching toward the horizont.

　我不去想是否能够成功
　　既然选择了远方
　　便只顾风雨兼程
　　我不去想能否赢得爱情
　　既然钟情于玫瑰
　　就勇敢地吐露真诚
　　我不去想身后会不会袭来寒风冷雨
　　既然目标是地平线
　　留给世界的只能是背影
　　我不去想未来是平坦还是泥泞
　　只要热爱生命
　　一切,都在意料之中

写出了作者对雨的感受之深,能够如此描绘雨,必定是对雨非常喜爱.总结：写出了对雨的喜爱之情和赞美之意.

应该是勇往直前,永不放弃的意思,一旦选择了一个既定的目标就奔着它去,不退缩,在奔往目标的路上,向前,只留给这世界你的背影.

杜牧的清明
陆游的剑门道中遇微雨
王维的送元二使安西

借景抒情、情景交融,表面说“冷雨”,时则说“心冷”.含蓄的表达作者的情感吧.