好的,不差分数,

三个人吃一碗饭,四个人吃一碗汤
设有x人
1/3 x+1/4 x=364
x=624

x/3+x/4=364

没有永远的朋友;也没有永远的敌人;只有永恒的利益

..就是（364-1）÷3+1=122
soga...
那不就是上面的答案了.
如果是另外一种思路的话.就是吃粥的不吃羹.
那么-.-好像算不出.就是上面的答案了.

解题思路：读懂题中的诗句，找出条件，共有364只碗，三人共食一碗饭，四人共吃一碗羹．可以列出方程．

设寺内有x名僧人，
由题意得[x/3]+[x/4]=364
解得：x=624．
即寺内有624名僧人．
故答案为：624．

点评：
本题考点： 一元一次方程的应用．

考点点评： 解决本题的关键是找出人数和碗数之间的关系，从而列出方程求出答案．

解题思路：读懂题中的诗句，找出条件，共有364只碗，三人共食一碗饭，四人共吃一碗羹．可以列出方程．

设寺内有x名僧人，
由题意得[x/3]+[x/4]=364
解得：x=624．
即寺内有624名僧人．
故答案为：624．

点评：
本题考点： 一元一次方程的应用．

考点点评： 解决本题的关键是找出人数和碗数之间的关系，从而列出方程求出答案．

Today,I am glad that the birthday of the motherland 60 years old!
I watched the parade,very spectacular,I am very envious of these people can be in the motherland 60 years old when the cheers for the motherland,60 floats are beautiful.
National Day day I go out to play,we played a very happy,very happy,we are at home and hung the flag over the main cheer!

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂（yú），此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧(cāng)沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰(shú)为汝(rǔ)多知(此处念“智”)乎？”

差 chà
①不相同；不相合：得远.
②错误：说、了.
③缺欠：一些.
④不好；不够标准：质量太～.

上下都是部首的,查上不查下； 左右都是部首的,查左不查右； 内外都是部首的查外不查内； 可做偏旁用的独体字,查起笔笔画不查偏旁（ 可做 偏旁 用的独体字:应该是 可做 部首 用的独特字 吧,这样的话,应该是 查部首不查笔画.）； 分不清部首的独体字,查起笔笔画.

1 scholars will learn who is how,it is not the very poor yi2 but the ontology of Ming,it is not the interest.So when the hair for scholars and hence Ming,to answer its beginning.3 to the good,is the t...

1.For preventing Dragon Emperor's attack,some warriors decided to assassinate him tohight.
2.After occupying every cities,burning all the books.
3.Looking for the way of long live.

英语学习没有什么捷径,你能考一百一十多说明你的英语基础不错,但是有些提分的项目需要好好打磨,比如说,阅读你可以再做对两个,完型你可以再多做对三个,或者作文你可以再多得两分,其实有的时候,一篇阅读或者一篇完型,真正难的也就那几个空,能不能选对,也就是你和一些英语成绩好的同学的差距所在.你能考一百一十多,说明你可以把基础的选对,但是提高性的那几个选项,还需要加强.
楼主可以尝试每天给自己定一些任务,难度设定在中等即可,因为楼主的水平还是不错的,比如说,一天背十个单词,做一篇阅读,一篇完型,然后一个星期写一篇作文,作文写完以后可以交给自己的英语老师批改,相信你的老师会非常乐意的.过一段时间,你可以适当的提高任务的难度,比如一天背诵二十个单词,两篇阅读,两篇完型,都是可以的.而且,可能你的老师也会给你布置各种各样的背诵任务,千万不要敷衍了事.你可能觉得背了就会忘,产生这样的现象的原因只有一点,你没背诵熟练,如果你把一篇文章背诵熟练地话,你会发现在写作和平时用英语说话时,会不由自主的用到,是可喜的进步.
英语的提高是一个过程,不能指望一下能看到成果,要坚持下去,可能过了一两个月,你也是发现自己的水平没有太多的提高,不用灰心,我之前为了提高英语阅读和写作,用了一年的时间,坚持每天四篇阅读,三天一篇写作,一年后的高考真的有很大提高.

正确答案：第一声
一字不差　　一字不差 (yī zì bù chā) 一个字也没有更改,与原文雷同.　　出处：清·褚人获《隋唐演义》第87回：“鹦鹉在旁谛听,便都记得明白,朗朗的念将出来,一字不差.” 　　示例：清·荻岸山人《平山冷燕》第13回：“刚转得一转身,不知谁人就和了一首在上面,就是此诗,.” 　　用法：作定语、状语；多用于背诵、抄袭等 　　近义词：一字不易、一字不爽

It's not important/necessary that I can't come.
意译，望采纳

理综化学选择s是吧,我今年是大一,高考自认为考的还行,对于理综化学选择我一般是不错的,这个一般是不要失分的好,因为他们一般都是些基础题,就是一个特点,涵盖面比较广,以我推测你应该的个比较聪明灵活的人,但你的缺点是知识点有太大漏洞,且基础知识点掌握的不牢实.我建议你多看书课本,多翻看错题以前的参考书,自己做过的题一定要多总结,《这个太重要了》,切记切记,也许你现在不明白,但.简而言之,随便做100道题不如做完并做好总结的10道题,这是绝对的,如同定理.祝你高考金榜题名

For police dial 110
To report a fire dial 119
For an ambulance dial 120
To report a traffic accident dial 122

1.Today is Saturday.I will go outsides with my classmates for a picnic and climb the western moutain on schedule.
2.We gathered at the school gate in the morning and set off at 7:00.Soon after our start it began to rain.But we continued riding and reached the mountain foot one hour later.
3.When we reached the hilltop,it stopped raining.And we enjoyed the view from the mountain peak.
4.We took photos,sang loudly,played about,played chess and had lunch on the mountain top.We enjoyed a happy time.(几个动词连用表示一系列的动作和行为)
5.We came down the hill after lunch and went home at 4:00 p.m.Though totally exhausted,I felt very happy.

自然之水,天养牧草,天地精华,成就3.3克优质乳蛋白——不是所有牛奶都叫特仑苏

解题思路：读懂题中的诗句，找出条件，共有364只碗，三人共食一碗饭，四人共吃一碗羹．可以列出方程．

设寺内有x名僧人，
由题意得[x/3]+[x/4]=364
解得：x=624．
即寺内有624名僧人．
故答案为：624．

点评：
本题考点： 一元一次方程的应用．

考点点评： 解决本题的关键是找出人数和碗数之间的关系，从而列出方程求出答案．

我会

英语听力没有诀窍,多听,培养语感

换我心,为你心,始知相忆深.
Let my heart become yours,so you may experience all the feelings I harbor for you.
我不要短暂的温存,只要你一世的陪伴.
I don't want short-lived passion,I want your life-long company.
意译,翻译后的意思和中文不差.
自己翻译的,♥

x3＋x4＝364
x=624
有624个僧人
一共364个碗,三个人用一个碗吃饭,四个人用一个碗喝汤.刚好用364个碗.问一共多少个人.

诗意思是寺里的僧人每三个人用一只碗吃饭每四个人用一只碗喝羹刚好把364只碗用完
所以设有x个僧人
则有 x/3+x/4=364
解得 x=624
即有624个僧人

x3＋x4＝364
x=624
有624个僧人

这就是个很简单的方程题目,设僧众一共X人.三人共一碗饭,就是X/3只吃饭的碗,四人共吃一碗羹,就是X/4只喝汤的碗.碗一共有364只,那就是X/3+X/4=364,解这个方程,可以知道,X=624,就是一共624个僧人.吃饭的208个碗,喝汤的156个碗.

如果能力够强的话,尽量还是把大意翻译出来,然后把这些意思按照正常的汉语表达方式表达出来.翻译讲求"信、达、雅",一般来说,把大体意思翻译出来也就达到了“信”的水平,翻译的接近汉语水平也就是达到“达”的水平,如果翻译出来感觉像是文章里面写出来的,就达到“雅”了.翻译的时候,里面的指代词要尽量翻译出来,因为老师阅卷的时候,是不会回到原文看上下文的,单独只有这么一句,你只有把指代词翻译出来,阅卷人才知道说的是什么意思.一般来说,大家翻译的可能都没有那么十分准确,这也是很正常的.
个人的一点经验,希望对你有所帮助,望采纳~

汉语拼音声母表
b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]
d [得] t [特] n [讷] l [勒]
g [哥] k [科] h [喝]
j [基] q [欺] x [希]
zh[知] ch [嗤] sh [诗] r [日]
z [资] c[雌] s [思]
y [医] w [巫]
汉语拼音...

(3x/5+60)+(x/5+20)=x
3x+300+x+100=5x
5x-4x=400
x=400

第一章《声现象》复习提纲
一、声音的发生与传播
1、课本P13图1.1-1的现象说明：一切发声的物体都在振动.用手按住发音的音叉,发音也停止,该现象说明振动停止发声也停止.振动的物体叫声源.
练习：①人说话,唱歌靠声带的振动发声,婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声,清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声,其振动频率一定在20-20000次/秒之间.
②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”,这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水.
③敲打桌子,听到声音,却看不见桌子的振动,你能想出什么办法来证明桌子的振动?可在桌上撒些碎纸屑,这些纸屑在敲打桌子时会跳动.
2、声音的传播需要介质,真空不能传声.在空气中,声音以看不见的声波来传播,声波到达人耳,引起鼓膜振动,人就听到声音.
练习：①P14图1.1-4所示的实验可得结论真空不能传声,月球上没有空气,所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈,因为无线电波在真空中也能传播,无线电波的传播速度是3×108 m/s.
②“风声、雨声、读书声,声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声,空气能传播声音.
3、声音在介质中的传播速度简称声速.一般情况下,v固>v液>v气 声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h,在真空中的传播速度为0m/s.
练习：☆有一段钢管里面盛有水,长为L,在一端敲一下,在另一端听到3次声音.传播时间从短到长依次是
☆运动会上进行百米赛跑时,终点裁判员应看到枪发烟时记时.若听到枪声再记时,则记录时间比实际跑步时间要 晚 （早、晚）0.29s (当时空气15℃).
☆下列实验和实例,能说明声音的产生或传播条件的是（ ①②④ ）①在鼓面上放一些碎泡沫,敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动.②放在真空罩里的手机,当有来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声；③拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些一次慢些,比较两次不同；④锣发声时,用手按住锣锣声就停止.
4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的.如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来,此时障碍物到听者的距离至少为17m.在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮,原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s 最终回声和原声混合在一起使原声加强.
利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度,测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t,查出声音在介质中的传播速度v,则发声点距物体S=vt/2.
二、我们怎样听到声音
1、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起鼓膜振动,这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,人就听到了声音.
2、耳聋:分为神经性耳聋和传导性耳聋.
3、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵,还可以经头骨、颌骨传到听觉神经,引起听觉.这种声音的传导方式叫做骨传导.一些失去听力的人可以用这种方法听到声音.
4、双耳效应:人有两只耳朵,而不是一只.声源到两只耳朵的距离一般不同,声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同.这些差异就是判断声源方向的重要基础.这就是双耳效应.
三、乐音及三个特征
1、乐音是物体做规则振动时发出的声音.
2、音调：人感觉到的声音的高低.用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：划的快音调高,用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋振动快发声音
调高.综合两个实验现象你得到的共同结论是：音调跟发声体振动频率有关系,频率越高音调越高；频率越低音调越低.物体在1s振动的次数叫频率,物体振动越快 频率越高.频率单位次/秒又记作Hz .
练习：解释蜜蜂飞行能凭听觉发现,为什么蝴蝶飞行听不见?蜜蜂翅膀振动发声频率在人耳听觉范围内,蝴蝶振动频率不在听觉范围内.
3、响度：人耳感受到的声音的大小.响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关.物体在振动时,偏离原来位置的最大距离叫振幅.振幅越大响度越大.增大响度的主要方法是：减小声音的发散.
练习：☆男低音歌手放声歌唱,女高音为他轻声伴唱：女高音音调高响度小,男低音音调低响度大.
☆敲鼓时,撒在鼓面上的纸屑会跳动,且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触水面,能溅起水花,且音叉声音越响溅起水花越大；扬声器发声时纸盆会振动,且声音响振动越大.根据上述现象可归纳出：⑴ 声音是由物体的振动产生的 ⑵ 声音的大小跟发声体的振幅有关.
4、音色：由物体本身决定.人们根据音色能够辨别乐器或区分人.
5、区分乐音三要素：闻声知人——依据不同人的音色来判定；高声大叫——指响度；高音歌唱家——指音调.
四、噪声的危害和控制
1、 当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染.
2、 物理学角度看,噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音.
3、 人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习,应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB .
4、 减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱.
五、声的利用
可以利用声来传播信息和传递能量

I can pick up you tomorrow because I happen to have a meeting there.

设有X个僧人.由题意得：
X/3+X/4=364
7X=364
求出X=624
所以有624个僧人.

SHINee will glitter the whole world

读了4个2年级.

双曲线标准方程的推导与椭圆标准方程的推导方法是相同的,通过两次平方后代换得到.

具体过程可以参考下面的图片.
哪项为正焦点在哪个坐标轴上是根据标准方程得到的结论,为了方便记忆用的.
成人高考的题目都比较简单,我参加成人高考的时候数学考148分,丢了2分,没检查出来.
这样的解答格式规范不?不明白可以追问.

一岁不差的差：chà

岱宗夫如何?齐鲁青未了.
　　造化钟神秀,阴阳割昏晓.
　　荡胸生曾云,决眦入归鸟
　　会当凌绝顶,一览众山小

可以用狐长公式

i have ever lost it,so i will value what i am owning .
这里一定要用现在完成时,表明以前的失去对你现在影响很大.
后面用一个what的定语从句,强调你将会更加珍惜现在的拥有.

我想你的问题是出在模仿的太少了,这很正常,因为对于不是真正生活在美国的人来说我们不可能处在一个全美语的环境,自然接触的也少,读句子读的是否标准还是要看你的语音语调,常常都会听见有人说为什么我说英语时就没有人家外国人的那种味,问题就出在语音语调上面,语调很重要,所以你也不用担心,只要多接触真正的美音,多模仿就会越来越有味道,不过这不能急功近利,要长期的一点点积累下来,能把每个单词的音都发的很标准已经很不错了,对自己有信心哦,加油~

1）阅读理解还有词汇量的问题,建议多背单词
2）多看英语文章,看看别人是怎么写的,同时自己也要多写,让英语好的人帮你看看；多谢多看培养语感很重要
3）背一些范文培养语感和用词习惯

浑然不知
疑惑不解
毫厘不爽
一片狼藉

在计算时一步一步的算 ,不要跳太多的步骤,最好不要心算,要在草稿纸上笔算!在算之前要先估算一下结果的正负,范围之类的,然后在计算!
希望你能改掉这个不好习惯!

如果改为 在一定压强和温度下单位物质的量的气体所占的体积就是此压强和温度时气体的气体摩尔体积

The prince and princess lived a happy life ever after.（王子和公主从此过着幸福的生活） 这是标准的童话故事的happy ending model；套用到你的句子中：The Black Spade prince and the Red Peach princess lived a happy and carefree life ever after.
注：ever after 就是从此的意思,前面不必加 since then on!