甲在乙的东偏北35度方向1000m处,那么乙在甲()偏()55度方向1000m处?急

如图：

学校在小明家东偏北30度方向，小明家就在学校，南偏西南偏西60度的方向，看物体的方位不同了，角度也就不同了．
因为看物体的方位不同了，角度也就不同了．
所以题干的说法是错误的．
故答案为：错误．

点评：
本题考点： 方向．

考点点评： 本题考查的是方向角的概念，解答此类题目的关键是根据题意画出图形，利用数形结合解答．

由题意可知合力方向正好沿东北方向，由力的合成规律可知当F₂的方向垂直东北方向时F₂最小，画出力的示意图，如图所示：
所以F₂的最小值为[1/2] F₁
故选：A．

点评：
本题考点： 合力的大小与分力间夹角的关系．

考点点评： 本题主要考查了力的合成规律的直接应用，难度不大，属于基础题．

公交车行驶路线图如下：

点评：
本题考点： 路线图；根据方向和距离确定物体的位置．

考点点评： 本题主要考查方位的辨别，注意找准观察点，向哪个方向走，掌握比例尺的意义，选好比例尺．

（1）根据题意取1厘米表示1千米，画图如下：

点评：
本题考点： 路线图．

考点点评： 此题主要考查线段比例尺的意义，以及依据方向（角度）和距离判定物体位置的方法．

据分析可知：B点在A点东偏北40°的方向上，也可以说B点在A点北偏东50°的方向上；
故答案为：北，50°．

点评：
本题考点： 根据方向和距离确定物体的位置．

考点点评： 此题主要考查地图上的方向辨别方法．

因为图上距离1厘米表示实际距离50米，
则100÷50=2（厘米），
50÷50=1（厘米），
150÷50=3（厘米），
再据小明行走的方向，画图如下：

点评：
本题考点： 路线图．

考点点评： 此题主要考查依据方向和距离判定物体位置的方法，以及线段比例尺的意义．

设改变方向的点为M，
依题意|OM|+|MP|=10×2=20米，
△OPM中，|OM|+|MP|≥|OP|（当O、M、P共线时“=”成立），
∴|OP|≤20，即x²+y²≤400，
又△OMN中，|OM|≤|ON|+|MN|（当O、M、N共线时“=”成立），
∴|OM|+|MP|≤|ON|+|MN|+|MP|=x+y，
∴x+y≥20
∴区域S：

x2+y2≤400
x+y≥20
x≥0
y≥0为弓形，
则面积为[1/4]π20²-[1/2]×20×20=100π-200．
故选B．

点评：
本题考点： 圆的标准方程．

考点点评： 此题考查学生会进行简单的线性规划，考查了数形结合的数学思想，是一道综合题．

A、图中冷锋和暖锋位于低压槽上，甲地为低压中心，盛行上升气流，故不符合题意；
B、暖锋是由暖气团主动向冷气团靠拢形成的锋面，冷锋是由冷气团主动向暖气团靠拢形成的锋面，此图是南半球的锋面气旋，故不符合题意；
C、南半球气旋顺时针由四周流向中心，②地吹偏南风，③地吹偏北风，故正确；
D、；③地此时受单一暖气团控制，天气晴朗，故不符合题意．
故选：C．

点评：
本题考点： 气压系统与天气．

考点点评： 本题难度适中，属于知识性试题，解题的关键是掌握锋面气旋的相关知识．

（1）电影院在学校西偏北的方向上，距离约是400米．这句话对．
（2）小丽家在学校北偏西的方向上，这句话不对，小丽家在学校的西偏南方向上．故错．
（3）王老师家在学校北偏东的方向上，不对，应是南偏东方向．
（4）刘老师家在学校北偏东的方向上，距离约是450米．这句话对．
（5）学校在电影院东偏北的方向上，错，应是南偏东方向．
（6）学校在王老师家北偏西的方向上，距离约是100米．这句话的方向对，但距离不对，距离应是500米．
（7）学校在小丽家东偏北的方向上，距离约是550米．这句话对．
（8）学校在刘老师家西偏南的方向上，距离约是450米．这句话对．
故答案为：√；×；×；√；×；×；√；√．

点评：
本题考点： 根据方向和距离确定物体的位置．

考点点评： 此题主要考查线段比例尺的意义，以及依据方向、角度和距离判定物体位置的方法．