刚接的童装店,想了几个名字,请大家帮忙选一下! 童装定位是1－12岁孩子的服装 玩具 鞋 小饰品!

设x个工人生产上衣，则有（40-x）个工人生产裤子，由题意得：
2×3x=4（40-x），
解得：x=16，
则：40-x=40-16=24．
答：16个工人生产上衣，则有24个工人生产裤子．

点评：
本题考点： 一元一次方程的应用．

考点点评： 此题主要考查了了一元一次方程的应用，关键是正确理解题意，找出题目中的等量关系，列出方程．

设x个工人生产上衣，则有（40-x）个工人生产裤子，由题意得：
2×3x=4（40-x），
解得：x=16，
则：40-x=40-16=24．
答：16个工人生产上衣，则有24个工人生产裤子．

点评：
本题考点： 一元一次方程的应用．

考点点评： 此题主要考查了了一元一次方程的应用，关键是正确理解题意，找出题目中的等量关系，列出方程．

（1）设企业每套奖励x元，由题意得
200+60%•150x≥450
解得x≥2.78
因此，该企业每套至少应奖励2.78元；
（2）设小张在六月份加工y套，由题意得
200+5y≥1200
解得y≥200
答：小张在六月份应至少加工200套．

点评：
本题考点： 一元一次不等式的应用．

考点点评： 解决本题的关键是读懂题意，找到符合题意的不等关系式．

（1）y=（20-x）（70+5x）（2分）
即y=-5x²+30x+1400（0≤x≤20）（4分）
（2）∵a=-5＜0，∴y有最大值
当x=-
b
2a=-
30
2(-5)=3时（1分）
y最大=
4ac-b2
4a=
4(-5)×1400-302
4(-5)=1445（元）（2分）
答：当降价3元时，日销售收入最大，是1445元．（3分）

点评：
本题考点： 二次函数的应用．

考点点评： 本题考查了二次函数的实际应用，难度适中，注意找出销售收入=每件售价×销售件数这一等量关系是关键．

（1）根据题意得，y=200+（80-x）×20
=-20x+1800，
所以销售量y件与销售单价x元之间的函数关系式为y=-20x+1800（60≤x≤80）；
（2）W=（x-60）y
=（x-60）（-20x+1800）
=-20x²+3000x-108000，
所以销售该品牌童装获得的利润w元与销售单价x元之间的函数关系式W=-20x²+3000x-108000；
（3）根据题意得，-20x+1800≥240，解得x≤78，
∴76≤x≤78，
w=-20x²+3000x-108000，
对称轴为x=-
3000
2×(−20)=75，
∵a=-20＜0，
∴抛物线开口向下，
∴当76≤x≤78时，W随x的增大而减小，
∴x=76时，W有最大值，最大值=（76-60）（-20×76+1800）=4480（元）．
所以商场销售该品牌童装获得的最大利润是4480元．

点评：
本题考点： 二次函数的应用．

考点点评： 本题考查了二次函数的应用：根据实际问题列出二次函数关系式，然后利用二次函数的性质，特别是二次函数的最值问题解决实际中的最大或最小值问题．

28000÷（1+12%），
=28000÷1.12，
=25000（套）；
答：六月份原计划生产童装25000套．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 本题考查学生对“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的分数应用题的分析能力，此类问题用除法计算．

第一套衣服：
120÷（1+20%）
=120÷120%
=100（元）；
120-100=20（元）
第二套衣服：
120÷（1-20%）
=120÷80%
=150（元）；
150-120=30（元）；
30-20=10（元）
答：这个童装店亏了10元．
故选：B．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 解答此题的关键是找单位“1”，进一步发现比单位“1”多或少百分之几，由此解决问题．

35×18÷（18-3），
=630÷15，
=42（套）；
答：实际每天做42套．

点评：
本题考点： 有关计划与实际比较的三步应用题．

考点点评： 解答这类问题一般从问题出发，一步步找到要求的问题与所需的条件，再由条件回到问题即可列式解决．