飞跃英语六年级上册Lesson2第一题怎么做

解题思路：选手向下摆动过程中，机械能守恒，在最低点时绳子拉力和重力的合力提供向心力，选手在最低点松手后，做平抛运动，明确了整个过程的运动特点，依据所遵循的规律即可正确求解．

A、失重时物体有向下的加速度，超重时物体有向上的加速度，选手摆到最低点时向心加速度竖直向上，因此处于超重状态，故A错误；
B、摆动过程中机械能守恒，有：mgl（1-cosθ）=[1/2]mv² ①设绳子拉力为T，在最低点有：T-mg=m
v2
l②，联立①②解得：T=（3-2cosα）mg，故B正确；
C、绳子对选手的拉力和选手对绳子的拉力属于作用力和反作用力，因此大小相等，方向相反，故C错误；
D、选手刚开始运动时，由牛顿第二定律得：mgsinα=ma，解得：a=gsinα，故D正确；
故选：BD．

点评：
本题考点： 机械能守恒定律；向心力．

考点点评： 本题属于圆周运动与平抛运动的结合，对于这类问题注意列功能关系方程和向心力公式方程联合求解．

实现由感性认识上升到理性认识必须具备的条件,一是必须占有十分丰富和合乎实际的感性材料,二是要运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作.
由感性认识上升到理性认识必须具备的两个条件；学会用分析与综合相结合的方法来把握事物的本质,透过提供的感性材料上升到理性认识.

解题思路：（1）小球摆到最低点时，绳子立即断裂，此后小球做平抛运动，已知水平距离和竖直高度，即可由平抛运动的规律求出小球抛出时的速度大小；
（2）小球在最低点时，由重力和绳子拉力的合力提供向心力，根据牛顿第二定律求解即可．

（1）由平抛运动公式有： H-L=12gt2若落点在M点：s=vt解得：v=g2(H−L)（2）小球在最低点时，由合力提供向心力，有：T-mg=mv2L又由于牛顿第三定律，有：T′=T解得：T′=mgs22(H−L)L+mg答：（1）小球抛出时的...

点评：
本题考点： 机械能守恒定律；牛顿第二定律；向心力．

考点点评： 本题考查到了圆周运动向心力，平抛运动规律；解答第二问时，一定注意要求的是小球对绳子的拉力．解题过程中是对小球进行研究的，故不要忘记应用牛顿第三定律．

我不是什么大神,但是我觉得这是一个很简单的魔术,郭安迪本人带着面具,只要找一个身形差不多的人就可以以假乱真,而那两个观众,无疑就是托,不要忘了,世界上是有两个人长得一模一样的,就是双胞胎!如果他事先找到一对双胞胎,又是变在高台上,不管是底下的人还是镜头都看不清,绝对可以以假乱真.
总之,就是他自己带了面具,然后找了一对双胞胎当托,在黑布后迅速找到暗隔藏起来（暗隔是魔术中常用的手法,不难想到）他事先肯定在黑布上装了什么东西使它飞越黄河,飞到对面的高台上（可能有人控制）,高台里应该有简易电梯,打扮一样的三人算准时间乘电梯上来,旁边放烟雾混扰视线,造成魔幻效果.
这应该是一个很简单的魔术,只是飞越黄河太过匪夷所思才显得神奇.
我的理解就是这样的,如果不对,只能说明郭安迪本人设计魔术时想太多了,其实简单的原理出来的也是同样的效果.
我不是专业的,如果发现解释中有什么漏洞就当看着玩吧.

解题思路：选手向下摆动过程中，机械能守恒，在最低点时绳子拉力和重力的合力提供向心力，选手在最低点松手后，做平抛运动，明确了整个过程的运动特点，依据所遵循的规律即可正确求解．

A、摆动过程中机械能守恒，由机械能守恒定律得：mgl（1-cosα）=[1/2]mv²，
在最低点，由牛顿第二定律得：F-mg=m
v2
l，解得：F=（3-2cosα）mg＞mg，故A错误，B正确；
C、选手摆到最低点时受绳子的拉力与选手对绳子的拉力是作用力与反作用力，它们大小相等、方向相反，故C错误；
D、选手摆到最低点的运动过程中，加速度不断变化，不是匀变速曲线运动，故D错误；
故选：B．

点评：
本题考点： 机械能守恒定律；向心力．

考点点评： 本题属于圆周运动与平抛运动的结合，对于这类问题注意列功能关系方程和向心力公式方程联合求解．

人类第一次踏上除地球外的另一个星球
你说意义大不大

B

B

解题思路：根据活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，进行分析判断．

活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，“神九”飞船上载有活性炭材料的器材，利用了其去除呼吸废气中的异味．
A、“神九”飞船上载有活性炭材料的器材，利用了其去除呼吸废气中的异味，而不是处理宇航员的生活垃圾，故选项错误．
B、“神九”飞船上载有活性炭材料的器材，利用了其去除呼吸废气中的异味，故选项正确．
C、“神九”飞船上载有活性炭材料的器材，利用了其去除呼吸废气中的异味，而不是提供生活中需要的能量，故选项错误．
D、“神九”飞船上载有活性炭材料的器材，利用了其去除呼吸废气中的异味，而不是改善失重条件下的平衡，故选项错误．
故选：B．

点评：
本题考点： 碳单质的物理性质及用途．

考点点评： 本题难度不大，掌握活性炭具有吸附性、能吸附异味和色素并能灵活运用是正确解答本题的关键．

有一群小鸟,他们本来住在一个美丽的海岛上,不知道从哪一天开始它们经常听到一种怪怪的声音,可是谁也不知道那是什么声音也不知道是从哪传来的.一直这样过了好几年,后来它们的小岛附近有时会有一些死鱼死鸟什么的漂过来,有一只白色的小鸟不安了,它为了不让家人为它担心于是就趁着天黑在海面上到处飞,它想知道到底发生了什么事,为什么会有这多怪事发生.经过了一个多月的多方打听它知道人类发生了战争.于是它招集伙伴准备飞过太平洋去,胆小怕事的小鸟都不愿和它们一起去还说它们是要为着某种目的才去冒险的.而这群小鸟不故家人的劝说它们决定飞过太平洋.于是每只小鸟都找来桔树枝, ,它们开始远航.累了,就把树枝扔到水面,这样它们就可以停靠在浮在水面上的树枝稍稍休息而不至于累坏.
一天傍晚,飞了一天的小鸟们好累,于是纷纷把嘴里的树枝扔到水面.停在水面上休息,突然,水底上出现了一条鲨鱼,由于它的倒影像一群鱼群,所以它慢慢游近鸟群.向它们发起攻击,鸟群纷纷飞起,虽然它们安然无恙,可是由于鲨鱼的捣乱,鸟群急忙飞起来,没有来得及拿起水面的树枝,使得飘在水面上的树枝被冲散了,有些被鲨鱼咬断了.鸟群把水面上的树枝寻找回来,可是数目并不够,有得小鸟没有树枝,没有树枝就等于没得休息,这样的话根本飞不过太平洋.于是它们有的把两个树枝拼在一起来承受三只鸟的重量,有的就两只鸟轮流用一个树枝休息.
. 不怕困难坚险的它们团结协作,成功跨越了太平洋,原来他们就是传说中的那一群来自和平岛的和平家族的和平鸽,他们带来的正是和平岛上的象征和平的桂枝.过了好多年以后那个岛上的鸟都知道他们是为了世界和平才冒着生命危险这样做的,整个岛上的鸟都为他们喝彩,.为了纪念他们,就在岛上的最东面种下了一棵大大的桂树,每逢过节的时候他们就在树上挂上一根红绳纪念他们的英雄...

在实践的上从感性认识上升到理性认识,这是认识过程中的第一次飞跃；理性认识回到实践中去,指导实践并接受实践的检验,这就是认识过程中的第二次飞跃.
关系：第二次飞跃是建立在第一次飞跃的基础上的.也就是说认识的发展过程是在实践的的基础上从感性认识上升到理性认识,再由理性认识回到实践,这样两次能动的飞跃才算完成.

由于在运动的物体存在惯性,所以如果前轮先着地,后轮会由于惯性往前翻,会翻车.后轮着地,前轮再着地,

这一小碗,对一人来说是小小的一碗,对整个集体来说是庞大的分量

无辐射跃迁
参与无辐射跃迁的能量有多种形式,有热能、电能等等.最常见的形式是热能.如电子从高能级向低能级跃迁时,即有可能释放出热量.
辐射跃迁
辐射跃迁分为受激吸收、自发辐射和受激辐射三类（由爱因斯坦最先提出）.
辐射（光）入射入物质,电子吸收光子能量,从低能级转移到高能级称为受激吸收
电子跃迁本质上是组成物质的粒子（原子、离子或分子）中电子的一种能量变化.根据能量守恒原理,粒子的外层电子从低能级转移到高能级的过程中会吸收能量；从高能级转移到低能级则会释放能量.能量为两个轨道能量之差的绝对值.

原来你在这儿还弄了这个东西！！！！！！！

解题思路：先分析着地的轮子的运动状态的改变，然后分析摩托车的其它部分由于惯性还要继续向前运动，据此分析判断．

摩托车飞越高大障碍物时，若前轮先着地，前轮受地面的摩擦力使前轮的速度减小或静止，而摩托车的后轮及其他部分由于惯性还要继续向前运动，导致翻车；因此后轮先着地就可以避免翻车现象的发生．
故选C．

点评：
本题考点： 惯性．

考点点评： 本题考查了学生对惯性及其危害的了解与掌握，注意一切物体都具有惯性，惯性既有有利的一面又有有害的一面，对有利的一面要利用．

解题思路：（1）小球摆到最低点时，绳子立即断裂，此后小球做平抛运动，已知水平距离和竖直高度，即可由平抛运动的规律求出小球抛出时的速度大小；
（2）小球在最低点时，由重力和绳子拉力的合力提供向心力，根据牛顿第二定律求解即可．

（1）由平抛运动公式有：
H-L=[1/2]gt²
若落点在M点：s=vt
解得：v=

g
2(H−L)
（2）小球在最低点时，由合力提供向心力，有：
T-mg=m
v2
L
又由于牛顿第三定律，有：
T′=T
解得：T′=
mgs2
2(H−L)L+mg
答：（1）小球抛出时的速度大小为

g
2(H−L)；
（2）绳将要断裂时小球对绳子的拉力大小为
mgs2
2(H−L)L+mg．

点评：
本题考点： 机械能守恒定律；牛顿第二定律；向心力．

考点点评： 本题考查到了圆周运动向心力，平抛运动规律；解答第二问时，一定注意要求的是小球对绳子的拉力．解题过程中是对小球进行研究的，故不要忘记应用牛顿第三定律．

A对,B错,不能增大惯性,惯性只与质量有关,C错,没有向前冲力,而是摩托保持原来运动状态而向前

主要看哪个更适合你
你可以先让海天的老师帮你做个测验,看那个辅导班更适合你
在做选择

两个鱼缸里面两条鱼互相羡慕对方的寓居鱼缸,调换过来还是羡慕,不停的调换,不停的羡慕.
第一幅,两个相邻的鱼缸里面,两条鱼互相对望,互相羡慕.第二幅,把这两条鱼的位置对调第三幅,这两条鱼在与以前不同的鱼缸里面继续对望.浅显的道理,烈日当头紫外辐射严重,渴望阴雨天;阴雨连绵泥泞了裤腿,怀念起晴天.追忆昨天,期盼明天,不如自然点,坦然点,让过去过去,让未来到来,何必费时费力在身后的迷雾和身前的薄纱?

cuckoo
adj.
愚笨的；疯狂的；疯癫的
Cuckoo's Nest 顾名思义就借布谷鸟巢指疯人院了

对于客观事物,由于它的陌生,第一次的认识在我们头脑里仅仅是表面的,甚至是片面的映像.对于它的实践应用和实验过程中,我们会很自然发现第一次认识的缺陷,从而完善和深刻对于它的认识.形成认识的第二次飞跃.另外,在关于第一次认识的实践或科学实验过程中,隐藏在其内部的隐性东西和其它方面的未知,也很可能会表现出来,从而让我们发现更新的矛盾方面或矛盾方面新的特殊性.以致能够知识的创新.所以说“认识过程第二次飞跃的意义更大”

根据我对这句话的理解,这应该是第一次登月吧?
对一个人来说,他只是在月球上走了一小步而已,这一小步简单而又轻盈.但是为了这一步,人类付出了巨大的代价才走出了这一步,这是人类第一次在月球上留下了脚印,所以是巨大的飞跃.
鄙视复制流无知族.

这一小步是指宇航员们从飞船跨到月球表面的一小步,这是事实,这一小步对一个人来说很容易、不费力,但这一小步标志着人类第一次登上月球,是人类向太空领域进发迈出的第一步,显示了人类高度发达的科技水平,意义非同寻常,是一个巨大的飞跃.

阿姆斯特朗看似在月球上普通的一小步,实际上代表着人类探索宇宙奥秘的永不放弃的精神和征服自然的永无止尽的力量,证明了人类工业革命后短短几十年的时间里创造了及其高超的文明,并且将勇往直前,无畏艰险,继续将人类文明发扬光大.

解题思路：先分析着地的轮子的运动状态的改变，然后分析摩托车的其它部分由于惯性还要继续向前运动，据此分析判断．

摩托车飞越高大障碍物时，若前轮先着地，前轮受地面的摩擦力使前轮的速度减小或静止，而摩托车的后轮及其他部分由于惯性还要继续向前运动，导致翻车；因此后轮先着地就可以避免翻车现象的发生，所以是后轮制动．
故选B．

点评：
本题考点： 惯性．

考点点评： 本题考查了学生对惯性及其危害的了解与掌握，注意一切物体都具有惯性．

D

可以用惯性知识来解释.
因为车落地时的速度很大,如果前轮制动,因为地面摩擦力的作用,车前轮部分的速度会减小,而后轮部分因为具有惯性,仍然保持很大的速度向前运动,同时因为此时重心较高,人与车容易向前翻滚.
后轮制动就避免了这一危险情况的发生.

他个人只迈出了一小步,但换来这一小步的,是人类首次踏上另一个星球,是整个人类千年来对科学的探索的结晶,凝聚着无数人的智慧与心血.所以,阿姆斯特朗的这一小步,其实是代表全人类迈出的.

解题思路：热力学第二定律反映了自然界的宏观过程具有方向性，虽然总能量守恒，但能量可以利用的品质降低了．

自然界的总能量是守恒的，能量不可以被消灭，也不可以被创生，但随着能量耗散，能量可以利用的品质降低了，可利用的能源减少了，所以会有能源危机，所以我们要节约能源．所以ABD均错，而C正确．

点评：
本题考点： 能源的开发和利用；能量守恒定律．

考点点评： 本题关键是根据热力学第二定律进行分析，即能量虽然守恒，但热过程具有方向性，故能量存在耗散，能量可以利用的品质会降低了．

活性,纳米

是的.是立马电动车,不,是电动摩托车.

方案1：买12个①型球，花费65×12=780元，还剩900-780=120元；
方案2：买12个②型球，花费72×12=864元，还剩900-864=36元．

用平抛规律求.
设在空中运动的时间是 t
则　X＝V0* t
h＝g* t^2 / 2
得　h＝g*( X / V0)^2 / 2＝10* (80 / 40)^2 / 2＝20 米
即两岸搭建的跑到平台之间的高度差h至少要 20 米　.

A、B、在最低点，受到的重力和拉力的合力提供向心力，根据牛顿第二定律，有F-mg=m
v 2
r ，故F＞mg，故A错误，B正确；
C、选手摆到最低点时所受绳子的拉力和选手对绳子的拉力是作用力和反作用力的关系，根据牛顿第三定律，它们大小相等、方向相反且作用在同一条直线上，故C错误；
D、选手摆到最低点的运动过程中机械能守恒，是变速圆周运动，拉力是变力，故D错误；
故选B．

( 雏鹰、雏鸟、史无前例、质、历史性)的飞跃.
供参考!

第一阶段是马克思主义阶段,这是马克思主义理论体系形成和广泛传播的阶段；第二阶段是列宁主义和毛泽东思想阶段,这是一个对社会主义建设进行初步探索的阶段；第三阶段是邓小平理论阶段,这是在对现实社会主义的发展程度充分认识的基础上,对如何建设、发展社会主义的认识日趋成熟的阶段

leap
n.
1.跳跃；飞跃
The dog made a leap over the fence.
狗跳过了围栏.
2.（数量）剧增

Chemistry is a decipline of science that is firmly based in experimentation; experiments are the soul and essence of chemistry itself. Reflecting upon the history of chemistry, one find that the major developements and astounding discoveries all have their roots in experiments. The basic feature of chemistry is experiments, especially that of junior high chemistry. Hands-on learning experiences are not only able to generate the students' interest in chemistry, but also able to help students achieve a better understanding of the materials learnt by reviewing and applying the information themselves. Students also acquire knowledge of a multitude of lab techniques and gain a honest attitude towards studying science. However, due to the lack of proper equipement in the rural areas and the restrictive nature of the national tests, in our country, teachers and students alike focus on only imparting and memorizing textbook knowledge. This is especially true in the rural areas, where the aim of experiments is simply to achieve and memorize the standard, predicted results as provided in the textbooks. Neither teachers nor students care for the actual process. The idea of chemistry experiments have become a model of "lecture the experiment, memorize the experiment". The students' knowledge of lab techniques exist only in the books and praises; true lab techniques were never attained. So how do we ensure students acquire the actual lab techniques? This essay will compare the solutions mentioned in the abstract and provide its unique solution to this problem
有些地方现在实在没法好好翻译,所以可能有点奇怪.明天重读一遍在改一改
本人对文章里所提到的化学实验的模式深有体会,就是从那个模式跳出来了

参考答案简单安静的生活其实不幸福,所以我只拥抱刹那,绵延持久的感觉根本不快乐,所以我只信仰瞬间.

这是辩证唯物主义的认识论.这种世界观认为,从感性认识到理性认识是一次飞跃,从理性认识到实践是又一次飞跃.之所以第二次飞跃更重要,是因为它回到了实践,完成了认识的终极作用.

一、从感性认识到理性认识
感性认识是认识的初级阶段,是人们对事物的各个片面、现象和外部联系的反映.感性认识包括感觉、知觉、表象三种形式.感性认识的特点是直接性和形象性.又是有局限性的.
理性认识是认识的高级阶段,是对事物的全体、本质和内部联系的反映.理性认识包括概念、判断、推理三种形式.理性认识的特点是间接性和抽象性.
感性认识和理性认识是认识过程中有质的区别的两个阶段.同时它们又是统一的：第一,理性认识依赖感性认识,这是认识论中的唯物主义.第二,感性认识有待于发展到理性认识,这是认识论中的辩证法.第三,感性认识和理性认识相互渗透.
割裂感性认识和理性认识的将计就计辩证统一,会导致经验论和唯理论.经验论认为只有感性经验是可靠的,而理性认识是不可靠的.唯理论认为只有理性认识是可靠的,而感性认识是不可靠的.
在实践的基础上由感性认识上升到理性认识是一次能动的飞跃.要正确地实现这次飞跃必须具备两个条件：第一,通过实践和调查研究获得十分丰富的感性材料.第二,运用科学的思维方法对这些感性材料进行加工和创造.
二、从理性认识到实践
从理性认识到实践是认识过程的第二次飞跃,这是一次意义更为重大的飞跃,这是因为：第一,认识世界的目的是为了改造世界,改造世界又需要理论指导.第二,理性认识只有回到实践中去,才能得到检验、丰富和发展.认识过程的两次飞跃是相互区别的.第一次飞跃主要是认识世界,第二次飞跃主要是改造世界.
要正确实现从理性认识到实践的飞跃,必须具备如下条件：第一,要从实际出发,坚持一般理论和具体实践相结合的原则.第二,要把关于事物的认识与主体的需要结合起来,确定行动的目的和计划.第三,使理论为群众所掌握,化为群众的自觉行动.
三、认识运动的不断反复和无限发展
认识过程具有无限性,由于客观世界的发展是无限的,社会实践的发展是无限的,因而人类认识的发展也是无限的、永无止境的.“实践、认识、再实践、再认识,这种形式,循环往复以至无穷”,使认识由低级向高级发展.这就是认识发展的总规律.
认识辩证运动的过程体现了主观和客观、认识和实践之间具体的历史的统一.

议论
画龙点睛,升华主题

这一小步,对阿姆斯特朗来说,就是小小的一步.但对整个人类来说,这从航天器踏上月球的一小步,是人类凭借自身的力量第一次踏足宇宙中其他的星球,这一小步使曾经的不可能变为可能,它连接起人类的过去和未来、现实与梦想、地球和宇宙.作为一次标志性事件,它象征着人类科技发展的巨大飞跃,是人类科学发展史上的一座里程碑.

清晨 黎明 破晓. 反义词是黄昏..

翻开诗人卷著,我们处处听得雨景,看的雨声,品得雨味这句话对吗
不对,应该改为：
翻开诗人卷著,我们处处看得雨景,听的雨声,品得雨味.
生活中会遇到很多困难,但有准备的人总是有能力战胜困难而且有勇气面对困难.
不对,应该改为：
生活中会遇到很多困难,但有准备的人总是有勇气面对困难并且有能力战胜困难.

1重要交通要道----重要通道或者去掉重要
2水平是提高不是发展

张鑫又英语系列答案和解释错误不可忽视哟!

因为他是从跑道高处骑下来的,很简单也很现实,
所以消耗的能量=动能-势能=1/2mv(平方)-mgh
=18750-12000=6750 J
我们被惯性思维所束缚了,总以为要飞跃起来就要有个斜向上的角度,所以用是向上骑的来解题
其实,为了能获得较大速度,向下骑比向上骑实际