光和色素带中哪种色素的最窄,含量最少?我看很多图上显示胡萝卜素最少,

5039991092022-10-04 11:39:541条回答

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haoaxiaowei 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
是的.光合色素中含量最少的是胡萝卜素,最多的是叶绿素a.胡萝卜素是橙黄色的,在四种色素中溶解度最大,吸收蓝紫光.和叶黄素一样属于类胡萝卜素.
1年前

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simon_chao 共回答了16个问题 | 采纳率100%
  为验证甲同学的猜测,可取相同的10片绿色叶子,平分成两组,放在两个相同的烧杯中,一组叶片浸泡在酒精中(酒精能使叶绿素降解),另一组叶片浸泡在与酒精等量的水中,在相同的加热条件下,同时水浴加热到同一温度,控制恒温,一段时间后,取出叶片,进行清洗,观察比较,得出结论.
  为验证乙同学的猜测,可取相同的10片绿色叶子,平分成两组,放在两个相同的烧杯中,一组叶片浸泡在水中,另一组叶片浸泡在与前一组等量的含有叶黄素的水中,控制恒温,一段时间后,取出叶片,进行清洗,观察比较,得出结论.
丙酮酸与无水酒精提取色素的区别
linyingxi1年前1
小肥造1 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%
二者提取的原理都是相似相溶原理.只不过丙酮有毒、易挥发,所以现在教材上的实验都用无水乙醇提取绿叶的色素了.
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感激不尽!
kidphoenix1年前2
caoerxx 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
呼吸作用,CO2,线粒体,扩散
提取叶绿体中的色素时要加入无水乙醇,其原因是(  )
提取叶绿体中的色素时要加入无水乙醇,其原因是(  )
A.防止叶绿素被破坏
B.让色素溶解
C.便于将叶片研磨成匀浆
D.促使叶绿体中色素分离
gxhchl1年前1
zxm973609 共回答了12个问题 | 采纳率100%
解题思路:此题考查绿叶在光下制造淀粉的实验.要点:光是制造有机物的必要条件,光合作用制造淀粉.

实验步骤:
(1)暗处理:把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗.
(2)部分遮光:用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射.
(3)几小时后,摘下叶片,去掉遮光的纸片.
(4)脱色:把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片中的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色.
(5)漂洗、染色:用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液.
(6)观察:稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶片颜色发生了什么变化.
分析现象:被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色,未被遮光的部分变成了蓝色.见光部分可以进行光合作用,产生淀粉遇碘变蓝色.
得出结论:绿叶只有在 光 下才能进行光合作用,制造淀粉等有机物.
故选:B

点评:
本题考点: 绿色植物在光下制造有机物的实验.

考点点评: 绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个重要考点,很多中考试题的实验都是从这里改编而来的,常见的是解释某一实验现象,因此,我们要弄清实验的主要步骤:暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色,并说出每一步骤的目的.

叶片绿色是叶绿体中色素决定的,果实颜色通常是液泡中色素决定,那绿色的洋葱表皮是绿色的,怎么回事?
香芋味的棉花糖1年前4
谈哥 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
洋葱表皮细胞中不含有叶绿体,该类细胞中的细胞质有:线粒体,内质网,高尔基体,核糖体,液泡等.绿色洋葱表皮呈绿色是有液泡中的花青素决定的
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绿叶中色素的提取和分离
1、什么叫研钵?
2、将研磨液迅速倒入玻璃漏斗(漏斗基部放一块单层尼龙布)中进行过滤.将滤液收集到试管中,及时用棉塞将试管口塞严.请问这一步的目的是什么?为什么要放一块单层尼龙布,而且还要及时用棉塞将试管口塞严?
3、制备滤纸条
将干燥的定性滤纸条剪成长与宽略小于试管长与宽的滤纸条,将滤纸条的一端剪去两角,放在试管下端,并在距这一端1厘米处用铅笔画一条细的横线.每一步的原因是什么?
4、画滤线细线
用毛笔吸管吸取少量滤液,沿铅笔线均匀地画出一条细线.待滤液干后,再画一两次.每一步的原因是什么?
02ironbird1年前1
andywangjunkai 共回答了8个问题 | 采纳率100%
我们高中是老师做好的,给我们看,然后到了大学才自己做的!
1、呵呵……真可爱!研钵就是用来研磨叶片的啊~还要加碳酸钙和二氧化硅研磨充分!你可以去百度上看看它长啥样的.
2、研磨液迅速倒入以及用棉塞是因为研磨要加入丙酮,丙酮很容易挥发,丙酮是用来溶解提取叶绿体中的色素,因为叶绿素能溶解在丙酮里.单层尼龙布是为了过滤充分吧,因为叶片的研磨有残渣.
3、“将干燥的定性滤纸条剪成长与宽略小于试管长与宽的滤纸条”是因为,你还要放到试管中,让它跑开,在后面的步骤里.滤纸条一端剪去两个角使之呈梯形,是为了防止滤液就沿两边往上跑,这样就分不开了.就象毛细管一样的那个原理.距离1cm是因为等下要放在分离液中跑,又不能让叶绿素浸到分离液中啊.用铅笔可以划得整齐,这样让每一种色素都有共同的起点,才分得开!
4、画得越细越多次,就越浓,越好跑,分得开,越清楚.
还有不懂的就看下原理:
分离要用的主要试剂是层析液.层析液是一种脂溶性很强的有机溶剂.叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同:溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快;溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢.
层析分离叶绿体中的色素:将纸条画有滤液细线的一端置于烧杯中的层析液中,注意千万不要将滤液细线浸没在层析液中,否则会使色素溶解而导致试验失败.层析液是挥发性较强的有机溶剂,并且具有一定的毒性,所以在操作中要尽量用培养皿盖住烧杯口.
观察实验结果:最后滤纸条上将分离出四条色素带,颜色从上往下分别是橙黄色、黄色、蓝绿色和黄绿色,四种色素分别是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b.
为什么叶绿体色素的提取与分离实验中色素带的宽窄程度不同?
为什么叶绿体色素的提取与分离实验中色素带的宽窄程度不同?
此实验中色素带的溶解程度不同,所以扩散速度不同,色素带的宽窄程度不同又是因为什么?
zlj2030111年前2
那帅哥是我的 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
色素带的宽窄程度不同是色素的量不同导致的
取下某番茄叶片,经过研磨、过滤后,得到滤液,然后用纸层析法将其色素分离,得到如图所示的结果.对造成此结果原因的叙述,不正
取下某番茄叶片,经过研磨、过滤后,得到滤液,然后用纸层析法将其色素分离,得到如图所示的结果.对造成此结果原因的叙述,不正确的是(  )
A. 此番茄可能是在长期缺镁的培养液中进行培养的
B. 此番茄在生长过程中可能受到了低温的影响
C. 研磨此叶片时可能忘记加入碳酸钙
D. 培养此番茄时可能严重缺水
LIA391年前3
永恒龙渊 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
解题思路:(1)分离色素的原理是根据色素在层析液中的溶解度不同,溶解度高的在滤纸条上扩散速度最快,滤纸条从上到下依次是:胡萝卜素(橙黄色)、叶黄素(黄色)、叶绿素a(蓝绿色)、叶绿素b(黄绿色).
(2)分析图形:得到两条色素带,从上到下依次是橙黄色的是胡萝卜素、黄色的是叶黄素,缺少叶绿素a和叶绿素b.

A、缺镁元素会影响叶绿素的合成,导致缺乏叶绿素a(蓝绿色)、叶绿素b(黄绿色)两条色素带,A正确;
B、叶绿素和类胡萝卜素相比,稳定性更低,在低温下容易分解,B正确;
C、碳酸钙的作用是中和液泡中的有机酸,保护色素的作用,由于叶绿素不稳定,最容易遭到破坏,C正确;
D、缺水会影响各种色素,D错误.
故选:D.

点评:
本题考点: 叶绿体色素的提取和分离实验.

考点点评: 本题结合题图,考查绿叶中色素的提取和分离实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验原理、实验材料的选取、实验试剂的选用、实验结果的分析、实验结论等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

报春花的花色表现为白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)一对相对性状
报春花的花色表现为白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)一对相对性状
(16分)报春花的花色表现为白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)一对相对性状,由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制,A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程,但当B存在时即抑制其表达(如图所示).请回答;
(1)某植株的花色为黄色,叶子为绿色,产生这种现象的根本原因是____________________;开黄花植株的基因型可能是 .
(2)为了培育出能稳定遗传的黄色品种,某同学用开白花的纯种植株设计了如下实验:
I.选择基因型为 的两个品种进行杂交,得到F1种子;
II.F1种子种下得F1植株,F1自交得F2种子;
Ⅲ.F2种子种下得F2植株,F2自交,并选择开黄花植株的种子混合留种;
Ⅳ.重复步骤Ⅲ若干代,直到后代 为止.
(3)根据上述实验,
①上述育种方法的原理是 .育种可以明显缩短育种的时间.
②F2植株中开黄花和白花之比为 ,在这些开黄花的植株上所结的种子中黄色纯合子占———— .
第三问的②的最后一空怎么做,
来给13铺路1年前1
drzard 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
很简单的.关键是弄清楚黄色基因型是AAbb或者Aabb.开白花的白色报春花品种有AABB、aaBB和aabb三个纯种,利用AABB、和aabb杂交,生成F1AaBb,再自交,求F2中AAbb和Aabb出现的概率分别是(乘法定理)1/4*1/4=1/16,1/2*1/4=1/8,二者的比例自然出来了,其中黄纯占1/3.
希望对你有帮助,打字真的很麻烦!望采纳
报春花的花色白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制,两对等位基因独立遗传,显
报春花的花色白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制,两对等位基因独立遗传,显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程,但当显性基因B存在时可抑制其表达.现选择 AABB 和 aabb 两个品种进行杂交,得到F1,F1自交得F2,则下列说法不正确的是(  )
A. 黄色植株的基因型是AAbb或Aabb
B. F1的表现型是白色
C. F2中黄色:白色的比例是3:13
D. F2中的白色个体的基因型种类是5种
shanshi70701年前0
共回答了个问题 | 采纳率
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绿漪蓝嫣1年前0
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duzhongwei1年前0
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1 From natural edible pigment extracted purple cabbage,water as amaranthine extraction agents and extraction temperature,time and number and the process into the room temperature,time,for 2 hours,the number 2 times.2 Microwave-assisted conditions,water based solvent extract directly from the purple cabbage red pigment.Experiments show that microwave radiation to the leaching pigment.The best condition for:microwave irradiation time,fire for 100 180 s.3 The single factor analysis to identify the ultrasonic washing assist extraction menstrual Ming jose,the optimum technological conditions for 70 minutes.4 Compare three methods of extraction.
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液泡中的色素和叶绿体的色素大多是不相同的.
叶绿体有 叶绿素a 叶绿素b 类胡萝卜素 叶黄素
液泡含 花青素,很多果肉(西瓜,葡萄等)的颜色都由它决定
一、阅读短文,完成练习.白鹭白鹭是一首精巧的诗.色素的配合,身段的大小,一切都很适宜.白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或
一、阅读短文,完成练习.
白鹭
白鹭是一首精巧的诗.
色素的配合,身段的大小,一切都很适宜.
白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了.
然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美.
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在清水田里 有一只两只站着钓鱼,整个的田 便成了一幅嵌在琉璃框里的画面,田的大小 好像是有心人 为白鹭设计出的镜匣.
晴天的清晨 每每看见它孤独地 站立在小树的绝顶,看来 像不是安稳,而它却很悠然.这是别的鸟很难表现的一种嗜好.人们说它是在望哨,可它 真是在望哨吗?
黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠.那是清澄的形象化,而且具有了生命了.
或许有人会感着美中的不足,白鹭不会唱歌.但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗?--不,歌未免太铿锵了.
白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗.
按文章的结构特点将文章分成四段.并说说文章第二段先概括描写了(),接着从(),(),()方面具体描写了白鹭颜色、身段的精巧、和谐之美.
二、根据课文内容填空.
1、《鸟的天堂》一文是按()顺序,记叙了作者两次经过“鸟的天堂”时所见到的景色.文章用()描写来表现大榕树的()、()、()的特点;用()来表现鸟儿的()、()、().
2、《索溪峪的“野”》一文,从()、()、()、()四个方面描写了索溪峪的“野”,表达了作者().
3、《鹿和狼的故事》告诉我们必须尊重().
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一、第一段从开头到“而且不太寻常了”.
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第三段从“在清水田里”到“歌未免太铿锵了.”
第三段是倒数第二自然段
第四段是最后一个自然段
第二段先概括描写了(白鹭的美),接着从(蓑毛)、(结构)、(喙脚)方面具体描写了白鹭颜色、身段的精巧、和谐之美.
二、1.《鸟的天堂》一文是按( 事情发展)顺序,记叙了作者两次经过“鸟的天堂”时所见到的景色.文章用(拟人 )描写来表现大榕树的( 树大) (枝多 ) ( 根奇)的特点;用(榕树 )来表现鸟的(动作)(外貌) (颜色).
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纸层析法色素带宽度依次是?
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叶绿素a>叶绿素b>叶黄素>胡萝卜素
大致的比例是叶绿素:类胡萝卜素=3:1
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在色素的提取和分离中,滤线的作用?还有怎么来分离色素,实验的结果是怎样的?我们没做实验!
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观察滤线的宽度可以估计色素含量的多少.从上往下:胡萝卜素,叶黄素,叶绿素A,叶绿素B.叶绿素A的滤线最宽.分离色素有实验步骤和具体要点,其中包括常考的二氧化硅的作用、碳酸钙的作用.分离需要用到滤纸和酒精(丙酮等无色有机溶剂)
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你可以试试不剪,就会发现两边的溶液上升的比较快,这就是边缘效应,然后跑出来的条带就是歪的,不好看.
碳酸钙是中和细胞液中的酸的,叶绿素在酸中不稳定.
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这说明一般的有色物质,无论什么颜色或什么色素,都存在化学上的共性.请说明和解释这个共性.
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一楼不全面,共性是都含有重金属离子(硫酸铜,高锰酸钾,铅白,钛白,铅铬绿),这一类就具有氧化性,最典型的高锰酸钾,他褪色是因为被还原!
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(2014•开封模拟)报春花的花色白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制,两对等位基因独立遗传,控制机理如图所示.现选择AABB和aabb两个品种进行杂交,得到F1,F1自交得F2,则下列说法正确的是(  )
A.F1的表现型是黄色
B.F2中黄色:白色的比例是3:5
C.黄色植株的基因型是AAbb或Aabb
D.F2中的白色个体的基因型种类有5种
babyface1231年前1
无人共此生 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
解题思路:根据题意和图示分析可知:有A没有B时,开黄花,有B时开白花,所以开黄花的报春花植株的基因型可能是AAbb或Aabb,开白花的纯种植株的基因型可能是aaBB 或AABB 或aabb.基因A和基因B是通过控制酶的合成来控制代谢过程,从而实现对花色的控制的.控制报春花花色遗传的两对基因遵循基因自由组合定律.

A、AABB和aabb两个品种进行杂交,F1的基因型为AaBb,所以表现型是白色,A错误;
B、AABB和aabb杂交形成F1,Fl植株自交获得F2:A_B_(白花):A_bb(黄花):aaB_(白花):aabb(白花),所以F2中开黄花与白花的植株之比为3:13,B错误;
C、由于基因B抑制基因A的表达,所以开黄花的报春花植株的基因型可能是AAbb或Aabb,C正确;
D、F2中的白色个体的基因型种类有7种,分别为AABB、AaBB、AABb、AaBb、aaBB、aaBb和aabb,D错误.
故选:C.

点评:
本题考点: 基因的自由组合规律的实质及应用.

考点点评: 本题考查基因自由组合规律的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

下图中①代表新鲜菠菜叶的光合色素纸层析结果,则图②所示结果最有可能来自于 [
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[ ]
A.水培的洋葱叶
B.生长的柳树幼叶
C.培养的衣藻
D.秋冬的银杏落叶
huangshi_ray1年前1
tianyubaby021 共回答了10个问题 | 采纳率100%
D
光合作用4种色素扩散速度从慢到快分别是什么
十九子1年前5
zhangchenga 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
叶绿素b
叶绿素a
叶黄素
胡萝卜素
人类的眼色是由眼球虹膜的色素决定的.如表是某研究机构在对一些家庭进行眼色遗传调查后,得到的数据
人类的眼色是由眼球虹膜的色素决定的.如表是某研究机构在对一些家庭进行眼色遗传调查后,得到的数据
婚配方式 家庭数目 子女
蓝眼 褐眼
1 100 100 0
2 100 41 59
3 100 12 88
(1)从表中信息得知,在遗传学上,眼睛的颜色叫做______.蓝眼和褐眼称为______.
(2)我们可以从第______组推测出______眼为显性性状.
(3)这对性状用Ee来表示.第1组中父母的基因型为______.这对父母都为蓝眼,子女也为蓝眼.这是______现象.
(4)第3组中一对父母的都为褐眼,子女竟然出现了蓝眼,这是______现象.其父母的基因型为______.若这对父母第一胎生了一个男孩,则再生一个蓝眼男孩的概率为
[1/8]
[1/8]
cummins1年前0
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关于绿叶中色素的提取和分离的原理
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为什么会分成几条有间隔的色素带?
宾雨1年前6
noif1655 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
提取的原理:色素可以溶解在有机溶剂中
分离的原理:不同色素在有机溶剂中的溶解度不同
因为不同色素在有机溶剂中的溶解度不同,所以在层析液中溶解度大的,随层析液上升快,所以四种色素会分开.
关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述,不正确的是
关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述,不正确的是
A.二氧化硅有助于研磨得充分
B.用毛细吸管吸取少量滤液,画在滤纸条一端
C.滤纸条插入时应注意滤液细线不能触及层析液
D.叶绿素a的色素带最宽,溶解度最高
tm200320041年前1
bbnnmm1022 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
答案D
二氧化硅有助于研磨得充分,用毛细吸管吸取少量滤液,画在滤纸条一端,滤纸条插入时应注意滤液细线不能触及层析液,叶绿素a的色素带最宽,溶解度最高的是胡萝卜素,所以D选项错误.
已知红玉杏花朵颜色由两对基因(A、a和B、b)控制,A基因控制色素合成,该色素随液泡中细胞液PH降低而颜色变浅.B基因与
已知红玉杏花朵颜色由两对基因(A、a和B、b)控制,A基因控制色素合成,该色素随液泡中细胞液PH降低而颜色变浅.B基因与细胞液的酸碱性有关.其基因型与表现型的对应关系见下表.
基因型A_bbA_BbA _BB、aa _
表现型深紫色淡紫色白色
(1)推测B基因控制合成的蛋白质可能位于______上,并且该蛋白质的作用可能与______有关.
(2)纯合白色植株和纯合深紫色植株作亲本杂交,子一代全部是淡紫色植株.该杂交亲本的基因型组合是______.
(3)若A、a和B、b基因分别在两对非同源染色体上,则取淡紫色红玉杏(AaBb)自交:F1中白色红玉杏的基因型有______种,其中纯种个体大约占
[3/7]
[3/7]
gugigo1年前1
再慢半拍 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
解题思路:根据题意和图示分析可知:离子进出细胞的方式是主动运输,需要载体,消耗能量.植物花的颜色中,粉色为A-Bb,红色为A-bb,白色为A-BB和aa--,遵循基因的自由组合定律,是9:3:3:1的变形.

(1)植物花的颜色是由液泡中的色素体现的,又色素随液泡中细胞液pH降低而颜色变浅,说明液泡膜能控制H+进出液泡.因此,推测B基因控制合成的蛋白质可能位于液泡膜上,并且该蛋白质可能与H+跨膜运输有关.
(2)纯合白色植株的基因型有AABB、aaBB和aabb三种,纯合深紫色植株的基因型为AAbb,而淡紫色植株的基因型有AABb和AaBb两种,所以该杂交亲本的基因型组合是AABB×AAbb或aaBB×AAbb.
(3)由于两对基因位于两对同源染色体上,淡紫色植株(AaBb)自交后代中,子代白色植株的基因型有1AABB、2AaBB、1aaBB、2aaBb、1aabb共5种,其中纯种个体大约占[3/7].
故答案为:
(1)液泡膜H+跨膜运输
(2)AABB×AAbb或aaBB×AAbb
(3)5 [3/7]

点评:
本题考点: 基因的自由组合规律的实质及应用.

考点点评: 本题考查基因自由组合定律的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

所有原核细胞都具有A细胞膜和细胞质 B细胞壁和细胞质 C细胞膜和细胞壁 D色素和DNA分子
76683751年前1
监察大队 共回答了14个问题 | 采纳率71.4%
应该是 A 吧我们MS也在教这个
(2012•虹口区一模)如图显示新鲜菠菜叶的光合色素纸层析结果,下列描述中正确的是(  )
(2012•虹口区一模)如图显示新鲜菠菜叶的光合色素纸层析结果,下列描述中正确的是(  )
A.能转换光能的色素位于色素带①中
B.寒冷时,色素带④较色素带②更易被破坏
C.色素带③的扩散速度小于②
D.色素带③和④属于类胡萝卜素
猪妖果果1年前1
六八一六 共回答了22个问题 | 采纳率81.8%
解题思路:分离色素原理是各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素;溶解度大,扩散速度快;溶解度小,扩散速度慢.根据题意和图示分析可知:由下而上的色素依次为叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素.

A、能转换光能的色素是叶绿素a,应位于色素带②中,A错误;
B、寒冷时,叶绿素容易被破坏而使叶片呈黄色,所以色素带②较色素带④更易被破坏,B错误;
C、色素带③在②的上方,其扩散速度明显大于②,C错误;
D、色素带①②属于叶绿素,色素带③和④属于类胡萝卜素,D正确.
故选D.

点评:
本题考点: 叶绿体色素的提取和分离实验.

考点点评: 本题考查光合色素分离的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

细胞色素和细胞色素氧化酶的区别和联系?
love_loey1年前1
哈哈呵呵123 共回答了17个问题 | 采纳率100%
顾名思义
细胞色素氧化酶是在有氧条件下可以氧化细胞色素的一种酶
幼嫩的菠菜什么颜色 为什么色素提取不能用幼嫩的菠菜叶,应该用什么?
被冷落的烟灰1年前1
362164743 共回答了17个问题 | 采纳率100%
淡黄色 幼嫩的菜叶,叶绿体不成熟,叶绿素含量很低,应该用成熟的菠菜叶
某草药上有一种色素,它九结没食子儿茶素九结构简式如下,它是目前尚不能人工合成九纯天然、高效能九抗氧化剂.下列关于该物质九
某草药上有一种色素,它九结没食子儿茶素九结构简式如下,它是目前尚不能人工合成九纯天然、高效能九抗氧化剂.下列关于该物质九叙述正确九是(  )
A.分子式为C15H12O5
B.1 mol 该物质与4mol NaOH恰好完全反应
C.该物质在浓硫酸作用下可发生消去反应
D.该物质可以和溴水发生取代反应和加成反应
zhuhuaizheng1年前1
3210769123 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
解题思路:该有机物中含酚-OH、醇-OH及苯环,结合苯酚、醇、苯的性质来解答.

A.由结构简式可知,分子式为w1八H14O,故A错误;
a.含酚-OH,显酸性,则1mol该物质与3molNaOH恰好完全反应,故a错误;
w.与醇-OH相连w的邻位w上含H,则该物质在浓硫酸作用下可发生消去反应,故w正确;
D.含酚-OH,能与溴水发生取代反应,但不能与溴水发生加成反应,故D错误;
故选w.

点评:
本题考点: 有机物的结构和性质;有机物分子中的官能团及其结构.

考点点评: 本题考查有机物的结构与性质,注意把握官能团与性质的关系,熟悉苯酚、醇的性质即可解答,题目难度不大.

如图甲为正常绿色植物的叶绿素a的吸收光谱、色素总吸收光谱以及光合作用的作用光谱(作用光谱表示各种波长下植物的光合作用效率
如图甲为正常绿色植物的叶绿素a的吸收光谱、色素总吸收光谱以及光合作用的作用光谱(作用光谱表示各种波长下植物的光合作用效率).图乙表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程,①一⑦代表各种物质,A、B代表两种细胞器.请据图回答:

(1)图甲中的叶绿素a是以新鲜绿叶为材料提取的,提取叶绿体中的色素需要使用的化学药品有______.将一束阳光透过三棱镜分光后照射在白色屏幕上,将提取的一试管叶绿体色素提取液放到屏幕与三棱镜之间,观察到的现象是______.
(2)当叶绿素a缺乏时,图乙中______过程产生⑥的量会______,此过程发生的主要能量变化是______.
(3)图乙中⑥以______方式进入A中,参与的生化反应过程是______.把该植物突然从光下移到黑暗处,其他条件不变,则图乙中①④的含量变化分别是______;若该绿色植物长时间处于黑暗状态时,则图乙中①→②→①的循环______ (能/不能)进行,原因是______.
(4)在密闭的温室环境中,如遇阴雨天,可采取______措施提高产量.
(5)为了探究高温(30℃)对小麦叶片与玉米叶片光合作用影响程度的差异,研究小组设计了下表所示的实验方案.
组别材料实验条件CO2吸收量(mg/100cm2叶•小时)
1小麦
叶片
25℃a
230℃b
3玉米
叶片
25℃c
430℃d
①若实验测得c=d,则说明______.
②有人认为上述实验方案可去掉1、3组,由2、4组直接比较就能达到目的.你认为该做法是否可行?______.请简述理由:______.
qa1c31年前1
几点草 共回答了25个问题 | 采纳率100%
解题思路:1、“光合作用的作用光谱代表各种波长下植物的光合作用效率”,即该作用光谱与光质有关,而不同光质下色素吸收光能的量不同,因此光合作用强度不同,产生的有机物的量也会有所不同.
2、图乙中A表示线粒体、B表示叶绿体.①五碳化合物、②三碳化合物、③[H]、④ATP、⑤水、⑥氧气、⑦二氧化碳.

(1)提取叶绿体中的色素需要使用的化学药品有无水乙醇(溶解色素)、CaCO3(防止色素被破坏)、SiO2(充分研磨).色素主要吸收红光和蓝紫光,则将一束阳光透过三棱镜分光后照射在白色屏幕上,将提取的一试管叶绿体色素提取液放到屏幕与三棱镜之间,观察到的现象是原先的红光谱带和蓝紫光谱带明显变暗.
(2)由于只有少数的叶绿素a能将光能转变成电能,所以当叶绿素a缺乏时,图乙中光反应过程产生⑥氧气的量会减少,能量变化是光能转化为ATP中活跃的化学能.
(3)光反应产生的O2 以自由扩散的形式运输到细胞外,参与有氧呼吸的第三阶段,反应式:24[H]+6O2→12H2O+大量能量.
如果把该植物突然从光下移到黑暗处,光反应因缺少光能不能进行光反应,则[H]和ATP减少,则暗反应中三碳化合物不能被还原形成有机物和五碳化合物,此时二氧化碳与五碳化合物结合形成三碳化合物的速率不变,因此三碳化合物含量增加,五碳化合物含量减少.
若该绿色植物长时间处于黑暗状态,则无法进行光反应,无法合成ATP与[H],从而直接影响暗反应:2C3化合物+4[H]+ATP→(CH2O)+C5化合物+H2O.
(4)在密闭的温室环境中,如遇阴雨天,可采取降低温度(抑制呼吸作用)、补充光照、增加CO2含量(提高光合作用)等措施提高产量.
(5)①表格中c与d表示不同温度下玉米植株吸收的二氧化碳的量,若实验测得c=d,说明高温对玉米叶片光合作用的影响不大.
②如果上述实验方案去掉1、3组,仅通过2、4组相互对照只能得出两种植物在高温下光合作用的差异,由于缺乏自身对照,是不能得出高温分别对两种植物光合作用影响程度的大小.
故答案为:
(1)无水乙醇、CaCO3、SiO2原先的红光谱带和蓝紫光谱带明显变暗
(2)光反应减少光能转化为ATP中活跃的化学能
(3)自由扩散与[H]结合生成水,释放大量能量
减少、增多 不能没有光反应提供的ATP与[H],暗反应不能进行
(4)降低温度、补充光照、增加CO2含量
(5)①高温对玉米叶片光合作用的影响不大
②不可行(仅通过2、4组相互对照只能得出两种植物在高温下光合作用的差异)缺乏自身对照,不能得出高温分别对两种植物光合作用影响程度的大小.

点评:
本题考点: 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化;叶绿体结构及色素的分布和作用;细胞呼吸的过程和意义.

考点点评: 本题考查了叶绿体结构及色素的分布和作用、光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力.

(2010•浦东新区一模)观察叶绿体色素分离的实验结果,发现滤纸条从上往下第三条色素条带的颜色是(  )
(2010•浦东新区一模)观察叶绿体色素分离的实验结果,发现滤纸条从上往下第三条色素条带的颜色是(  )
A.黄色
B.蓝绿色
C.黄绿色
D.橙黄色
wandao011年前1
子黔 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
解题思路:提取色素原理:色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中,所以可用无水酒精等提取色素.分离色素原理:各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素.溶解度大,扩散速度快;溶解度小,扩散速度慢.

在叶绿体色素分离的实验中,实验结果:滤纸条从上到下依次是:胡萝卜素(橙黄色)、叶黄素(黄色)、叶绿素a(蓝绿色)、叶绿素b(黄绿色).因此,从上往下第三条色素条带的颜色是蓝绿色.
故选:B.

点评:
本题考点: 叶绿体色素的提取和分离实验.

考点点评: 本题考查叶绿体中色素分离的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.学生应对于色素的提取和分离实验非常熟悉,才能很好的回答问题.

叶绿素提取分离实验,究竟是因为几种色素的溶解度不同,还是因为几种色素的分子量大小不同,而导致的分离结果?
叶绿素提取分离实验,究竟是因为几种色素的溶解度不同,还是因为几种色素的分子量大小不同,而导致的分离结果?
貌似层析法的介绍,是说根据溶解度不同,溶解度大的,扩散快.
哈哈画画1年前3
liirrjli 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
根据溶解度不同,溶解度大的,扩散快
木炭吸气体还是吸色素?木炭和活性炭可吸收红棕色的二氧化氮气体,可是它是吸收二氧化氮气体还是吸收红棕色色素啊?
carthiny1年前2
zhangpingping198 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
气体,红棕色是二氧化氮自身的颜色
将提取的叶绿素色素滤液装入试管中,让一束白光穿过该滤液后经三棱镜对光进行色散,哪条光谱的颜色最明显
将提取的叶绿素色素滤液装入试管中,让一束白光穿过该滤液后经三棱镜对光进行色散,哪条光谱的颜色最明显
A. 绿光
B. 黄光
C. 红橙光、蓝紫光
D. 红光
blueicehit1年前1
魔术卡 共回答了20个问题 | 采纳率80%
答案A
色素主要吸收的光呈暗带,吸收最少的光呈亮带,色素对绿光几乎不吸收,所以最明显是A选项.
绿叶中色素的量,从大到小!在滤纸上的宽窄?
rzhi_cn1年前1
梳子宝宝 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
叶绿素a 叶绿素b 叶黄素 胡罗卜素
宽窄和含量成正比就是多的就宽
某同学进行叶绿体中色素提取和分离实验时,其他条件和步骤都正确,只是提取色素的试剂选择错误,可能是错用了(  )
某同学进行叶绿体中色素提取和分离实验时,其他条件和步骤都正确,只是提取色素的试剂选择错误,可能是错用了(  )
A. 丙酮
B. 水
C. 无水乙醇
D. 汽油
dragoon1231年前1
y126365 共回答了13个问题 | 采纳率76.9%
解题思路:叶绿体色素的提取和分离实验:提取色素原理:色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中,所以可用无水酒精等提取色素.

由于色素是有机物,根据相似相溶的原理,有机物能够溶于有机溶剂.
A、丙酮有机物,A正确;
B、水无机物,色素不溶于水,B错误;
C、无水乙醇有机物,C正确;
D、汽油有机物,D正确.
故选:B.

点评:
本题考点: 叶绿体色素的提取和分离实验.

考点点评: 本题考查课本基础实验的原理和选材,要求学生掌握提取和分离叶绿体中色素的方法,理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;并对实验现象和结果进行解释、分析、处理.

叶绿体色素提取分离实验的纸层析结果中距点样处距离最远的色素带相对浓度越大
叶绿体色素提取分离实验的纸层析结果中距点样处距离最远的色素带相对浓度越大
这句话对吗
朝来暮去花未开1年前1
lxq1983 共回答了21个问题 | 采纳率71.4%
不对,色素带越宽说明色素相对浓度越大
里点样处越远,说明色素在层析液中溶解度越大
植物叶肉细胞里,具有色素的细胞器都有什么?
misor1年前1
quto 共回答了12个问题 | 采纳率100%
叶绿体、液泡
植物色素在植物细胞中,可能的分布部位有叶绿体,线粒体,液泡和细胞质基质
植物色素在植物细胞中,可能的分布部位有叶绿体,线粒体,液泡和细胞质基质
错在哪里?
彭转转3101年前2
mklv18847 共回答了13个问题 | 采纳率100%
只有叶绿体一定有色素,液泡中可能有
植物色素为什么绿色被反射 因为它没被吸收 那么黄色光怎么不反射.
雏虎1年前1
烂番茄电影网8 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
因为叶片中含有的叶绿素a吸收红黄光用于光合作用,反射蓝紫光.叶绿素b吸收红光和蓝光,反射黄绿光.所以总体上是反射绿光,吸收其他颜色的光.
成熟红细胞正细胞正色素是什么意思
海天缥缈1年前1
popDJ 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
细胞乃红细胞,色素乃血红蛋白,正细胞正色素即是红细胞和血红蛋白数均正常,相对于大细胞高色素和小细胞低色素而言的.
(2013•云南模拟)人类的眼色是由眼球虹膜的色素决定的.在丹麦,蓝眼睛的人相当多.某校生物兴趣小组在对一些家庭进行眼色
(2013•云南模拟)人类的眼色是由眼球虹膜的色素决定的.在丹麦,蓝眼睛的人相当多.某校生物兴趣小组在对一些家庭进行眼色遗传调查后,得到以下数据:
婚配方式 家庭
数目
子女
父亲 母亲 蓝眼 褐眼
Ⅰ蓝眼 蓝眼 150 625 0
Ⅱ蓝眼 褐眼 158 317 322
Ⅲ褐眼 褐眼 29 25 82
(1)根据表中第______组数据可以推测褐眼是______性状.
(2)如果显性基因用D表示,隐性基因用d表示,请写出上述第Ⅱ组双亲婚配的基因组成:______.
(3)第Ⅱ组数据中褐眼子女的基因组成是______,如果他们与蓝眼人婚配,所生子女为蓝眼的概率是______.
千里愿1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
提取色素为什么只加10毫升无水乙醇?
娃哈哈c31871年前1
leeminzi 共回答了20个问题 | 采纳率85%
色素在乙醇里的溶解度很大,10毫升足以溶解大部分色素
如图是叶绿体的示意图,有关叙述正确的是 A.吸收光能的色素主要分布在4中 B.如此多的3极大地扩展
如图是叶绿体的示意图,有关叙述正确的是 A.吸收光能的色素主要分布在4中 B.如此多的3极大地扩展
如图是叶绿体的示意图,有关叙述正确的是
A.吸收光能的色素主要分布在4中
B.如此多的3极大地扩展了受光面积
C.许多进行光合作用所必须的酶在2和3中
D.该结构是光合作用的主要场所

为什么不选D而选B?
快乐笨女人1年前1
pop_boy 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
首先我也不太明白D为什么错,但B一定是对的.
据我了解,光合作用分为光反应和暗反应,光反应的场所是在叶绿体的类囊体薄膜上,暗反应场所在叶绿体基质.楼主请再看看有什么遗漏的地方.
英语翻译桑椹红色素为自然界广泛存在天然色素,可食药两用.本文查阅了有关桑椹红色素研究的文献,对桑椹红色素的理化性质,提取
英语翻译
桑椹红色素为自然界广泛存在天然色素,可食药两用.本文查阅了有关桑椹红色素研究的文献,对桑椹红色素的理化性质,提取工艺和药理作用的研究文献进行了综述,为该色素的深入研究提供理论参考.
ii婆摔倒了1年前3
hzh302 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
Mulberry Red Pigment for the widespread nature of natural pigments, edible medicine dual. This paper reviewed the research literature mulberry red pigment, red pigment on mulberry physical and chemical properties, extraction and pharmacological effects of the research literature were reviewed in-depth study of the pigment to provide a theoretical reference.
在进行叶绿体中色素的提取和分离的试验时,不能让层析液没及滤液细线的原因是
tianya海角1年前1
爱上飞鸟的鱼 共回答了13个问题 | 采纳率69.2%
分离色素时,一定不要让滤纸条上的滤液细线没及到层析液,这是因为色素易溶解于层析液中,导致色素带不清晰,影响实验效果.
世界上有无色素的植物吗说错了,是没有叶绿素的植物 能举出几个例子吗
hxd20011年前3
龙禁卫 共回答了20个问题 | 采纳率90%
很多寄生植物不产生叶绿素,不进行光合作用
根据对寄主的依赖程度不同,寄生性种子植物可分为两类.
半寄生种子植物
一类是半寄生种子植物:有叶绿素,能进行正常的光合作用,但根多退化,导管直接与寄主植物相连,从寄主植物内吸收水分和无机盐.全寄生种子植物
另一类是全寄生种子植物:没有叶片或叶片退化成鳞片状,因而没有足够的叶索,不能进行正常的光合作用导管和筛管与寄主植物相连,从寄主植物内吸收全部或大部养分和水分.例如,菟丝子(Cusutaspp.)和列当(Orobanchespp.)等.根据寄生部位不同,寄生性种子植物还可分为茎寄生和根寄生植物寄生.寄生在植物地上部分的为茎寄生,如菟丝子、桑寄生等;寄生在植物地下部分的为根寄生,如列当等.寄生性种子植物对寄主植物的影响,主要是抑制其生长.草本植物受害后,主要表现为植株矮小、黄化,严重时全株枯死.木本植物受害后,通常出现落叶、落果、顶枝枯死、叶面缩小,开花延迟或不开花,甚至不结实