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replied[英][rɪ"plaɪd][美][rɪ"plaɪd]v.回答，反应（ reply的过去式和过去分词 ）

reply的三单,replies 现在分词, replying 过去式 replied 你好！ 本题不明白再问！其它题目请另外求助； 如果帮到你，请及时采纳，谢谢！

第三人称单数，replies过去式， replied

replied, welcomed, threw

howl和look都是后面加ed就行 reply是：replied replied learn过去式是learnt，或加ed 过去分词也是learnt，或加ed

repliedstopped

reply; answer

以辅音字母+y结尾的动词变成过去式或者过去分词要把y变成i再加ed.

reply to对…作出反应,回答,答复；in reply to只用于正式场合,如写信公告等的答复。reply的用法总结：reply的过去式: replied; reply的过去完成式: replied; reply的现在进行式: replying; reply的第三人称单数: replies  1、作为不及物动词     To say or write something in answer; rejoin.     (以言语或文字)回答；答复。    例句： Please reply to my question.      请回答我的问题。    He replied for the ladies.            他为女士们致答。       To make answer in action.         (以行动)回答。    例句：    to reply to the enemy"s attack.     回击敌人。   2、作为及物动词    To say in answer.    回答。例句：    I must reply that I do not know.    我必须回答说我不知道。短语 ：reply for       代表...答辩；代表...致答辞。  (reply的复数: replies)    4、作为名词n.    Something spoken, written, or done in return for something that calls for it; an answer; a response.      答复；回答；应答。  Ability in making answer.    答辩之能力；应对之才能。短语：clever in reply     敏答；巧答。make a reply to (sb)    回答(某人)。5、相关词.n. replierreply的同义词： rejoinder, repartee, retort.    

这是一类不规则变化的中的一种，过去式replied,一般现在时是reply和replies(三单形式)

reply[英][rɪˈplaɪ][美][rɪˈplaɪ]n.回答，答复; 反应; 报复（行动）; [法律]答辩; vi.[法律]（原告对被告）答辩; 反响; 作答; （以行动）做出反应; vt.回应，作出反应; 第三人称单数：replies过去分词：replied复数：replies现在进行时：replying过去式：replied例句:1.Your early reply will be appreciated. 我们将感谢您的早日回复。2.Mr hague offered a disarmingly honest reply. 黑格先生回答地非常诚实

replyed

译文：reply英 ［rɪ＇plaɪ］释义：vi 回答；［法］ 答辩；回击n 回答；［法］ 答辩vt 回答；答复［ 复数 replies 过去式 replied 过去分词 replied 现在分词 replying 第三人称单数 replies ］短语：reply to 回答 ； 答复 ； 回复 ； 回应扩展资料：重点词汇用法：replyv （动词）1、reply的基本意思是“回答”“答复”“作答”，主要指用语言文字对问题、指控、辩论、质问、起诉或致意等给予回答，也可指用行动回答，是较为正式的书面用语。2、reply可用作及物动词，也可用作不及物动词。用作不及物动词时常与介词to或for连用；   用作及物动词时接that引导的宾语从句，有时也可引出直接引语。

是reply?回复 动词

过去式：replied 过去分词：replied 现在分词：replying 复数：replies

n.回答，答复; 反应; 报复（行动）; [法律]答辩; vi.[法律]（原告对被告）答辩; 反响; 作答; （以行动）做出反应; vt.回应，作出反应; 第三人称单数：replies过去分词：replied复数：replies现在进行时：replying过去式：replied[rɪ"plaɪ]

一个是收到，接受:一个是回复。。完全不一样呀

回复的英文是：reply； reply： v.回答;答复;回应;作出反应。 n.回答;答复。 第三人称单数： replies复数： replies现在分词： replying过去式： replied过去分词： replied 扩展资料 　　"Yes and no," she replied cryptically. 　　“又是又不是。”她回答得很隐晦。 　　His reply was not repeatable. 　　他的回答不便重复。 　　The reply was an unequivocal "no". 　　回答是个干脆利落的"“不”字。 　　He choked out a reply. 　　他哽咽着回答。 　　He replied with haughty disdain. 　　他的回答充满了不屑。

可作及物也可作不及物动词 vi. 回答；回击；答辩 vt. 回答；答复

say、saidhold、held reply、repliedtell、toldchange, changed

回答的英文：answer。读音：英［ˈɑːnsər]，美［ˈænsər]。释义：n.答复，回答；答案，解决办法；相当的人或物；回函，回信；（电话的）应答；应门。v.回答，答复；适合，符合；答（题）；应门，接电话；（就指责或批评）作出回应；答复（信件等）；解决（问题）。例句：I knew Ben was lying when he answered me.我知道本回答我时在撒谎。变形：复数answers，过去式answered，过去分词answered，现在分词answering，第三人称单数answers。短语：Best answer最佳答案。answer back回嘴；顶嘴；回应；还嘴。Witty Answer巧回答。answer的近义词reply读音：英［rɪˈplaɪ］，美［rɪˈplaɪ］。释义：v. 回复；答复；回答；回应；作出反应。n. 答复；回答。例句：Please reply as soon as is practicably possible.请尽早回复。变形：第三人称单数replies，复数replies，现在分词replying，过去式replied，过去分词replied。短语：Quick Reply快速回覆；及时问答区；快的回信。reply transaction命令回答事务。REPLY SLIP回条；回执；通知书回执；答复单。

回复的意思

said，held，replied，told，changed

不需要，情态动词can后加动词原形

heavy reply沉重的答复-----------------------------------如有疑问欢迎追问！满意请点击右上方【选为满意回答】按钮

分别是： asked, wanted,walked, drew , tried , replied , left, thought

你好！之前回复我Reply to me before

dealt dialled ended replied reported,taught

回复，刺的过去式，开始，这样一个，建议，想要，穿，姓氏

blew blownbecome becomegot getheld heldwas wasfelt feltmade madethink thoughtsaid saidshung shungtook takenasked asked smiled smiledsink sunkhowled howledlooked lookedlearned learnedwere were had havencould can

1. stay stayed stayed2. shop shopped shopped3. reply replied replied4. repair repaired repaired5. carry carried carried6. babysit babysat babysit7. paint painted painted8. set set set9. play played played10. chat chatted chatted11. plant planted planted12. plan planned planned13. stop stopped stopped14. cry cried cried15. hope hoped hoped16. hit hit hit17. study studied studied18. prefer preferred preferred19. shut shut shut

china reply 中国的答复reply 英[rɪˈplaɪ]美[rɪˈplaɪ]n. 回答，答复; 反应; 报复（行动）; [法律] 答辩;vi. [法律] （原告对被告） 答辩; 反响; 作答; （以行动） 做出反应;vt. 回应，作出反应;[例句]"That"s a nice dress," said Michael. "Thanks," she replied solemnly“那件衣服很好看，”迈克尔说。“谢谢，”她严肃地回答。[其他] 第三人称单数：replies 复数：replies 现在分词：replying 过去式：replied 过去分词：replied

你好！reply的过去式应该变y为i，加ed所以这句话应该是：Nobody replied me. So I went out of the room.不懂可追问，满意请采纳。

不对，应该说how did you reply

reply ：回答 词形变化：名词: replier 名词复数: replies 动词过去式: replied 动词过去分词: replied 动词现在分词: replying

楼上的很好了

AS WE TALKED LAST WEEK, ANY NEWS ABOUT THAT?PLEASE LET ME KNOW,THANKS

fear----afraidprepare----preparationCatch----catchedopen-----openingstudy----studiedwith----withoutreply----replied

apply的过去分词是 applied

Answer的中文意思是：答复，解答，适应，答案。answer 读音：英 [ˈɑ:nsə(r)]   美 [ˈænsə(r)]  vt.& vi.答复；解答；答辩；适应n.回答；答案；反应；足以媲美的人第三人称单数：answers；现在分词：answering；过去式：answered；过去分词： answered例句：1、I rang the bell, but there was no answer.翻译：我按了门铃，但没有人应门。2、Write your answers on the sheet provided.翻译：在所发的答题纸上写下答案。3、The new theme park will be Britain"s answer to Disneyland.翻译：英国新的主题乐园可与迪斯尼乐园媲美。短语动词：1、answer back 为自己辩护；答辩 2、answer back（answer sb back）顶嘴；回嘴；还嘴 3、answer for sth  对?负责；因?受到谴责 4、answer for sb ( 通常用于否定句) 代表?讲话；代表?的意见 5、answer to sb (for sth) 向某人（为某事）负责 扩展资料一、answer作动词时，同义词是： reply 、respond 【词义：回答】用法辨析：1、answer 普通用词，指通过文字、言语或行动作出回答，一般不后接介词 to。例句：He cannot answer your question.翻译：他没法回答你的问题。2、reply 比较正式，多指经过考虑后给出答案，一般不用于口语，常后接介词 to。例句：She didn"t reply to his message.翻译：她没有回复他的留言。3、respond 较正式用词，指以言语或行动作出回应，常后接介词 to/with。例句：He didn"t respond to any of her questions.翻译：他没有回答她任何问题。二、answer作名词时，同义词是：key 、solution 【词义：答案】用法辨析：1、answer 指试题、竞赛题等的答案，也可指某一问题的解决办法。例句：the answer to rising crime翻译：解决犯罪率上升问题的办法2、key 主要指习题、难题等的答案。例句：Check your answers in the key at the back of the book.翻译：用书后的解答核对答案。3、solution 指解决问题、难题的办法，也可指练习题、竞赛题等的答案，常可与 answer 换用。例句：It seems to me the best solution/answer.翻译：依我看这似乎是最好的解决办法。

这有什么问题？

worried worried worryingleft left leavingchecked checked checkinghated hated hatinglost lost losingdied died dyingcelebrated celebrating

没有这个单词，我猜测您说的单词是react.过去式是reacted.过去分词也是reacted.是个动词)vi. 起反应; 有影响 act in reply; have an effect on the person or thing actingvi. 反对; 对抗 respond to sth with a feeling

小题1:came小题2:food小题3:older小题4:saw小题5:above小题6:replied小题7:king小题8:another小题9:1ife小题10:too 试题分析：一只小鹰出生在鸡窝里。所以他认为自己是一只鸡，和其它的鸡一样咯咯地叫，在泥土里找食吃，他看到一只鹰在高高的天上飞，希望自己也能像他那样，可是其它的鸡笑话他痴心妄想，所以他抱怨生命的不公，最后死去，还认为自己是一只鸡。你天生是鹰，就要有高远的目标。小题1:蛋壳破了，应从蛋壳里出来了。come out出来，全文用一般过去时，所以这里用came。小题2:小鸡在土里刨食吃。所以这里用food（食物）。小题3:一点一点地这只鹰长大一些了。所以这里用older（更大）。小题4:一天，他和他的鸡朋友们看见一只美丽的鸟正在空中飞。小题5:这只美丽的鸟在空中，在高高的山上飞翔。所以这里用above（在…上）。小题6:鹰说：“哦，我希望我能像它那样飞!”。鸡回答说：“别再想了”。 所以这里用replied（reply的过去式形式）。小题7:这就是大鹰，所有鸟的大王。你永远不可能像他一样!所以这里用king（王）。小题8:鹰没有再想。所以这里用another（另一个）。小题9:他咯咯咯地抱怨着生活的不公。最后他死了，还以为他是一只鸡。所以这里用1ife（生活、生命）。小题10:朋友们，你也天生是一只鹰，想文中的那只鹰一样。所以填too。

我没见过 ， 大部分玩家视频是 用的是视频录制软件 像玩家宝宝等 录完后在转化格式~~

1. A翻译：我不知道他为什么拒绝去那里做志愿者。解释：miss doing sth“差一点做某事”，没有miss to do sth；stand doing sth“忍受做某事”，一般不说stand to do sth；reply to sth/sb“回复/回应某人/某事”，不能说reply to do sth.2. A翻译：那场事故阻止了他们及时赶到晚会。解释：stop的过去式是stopped，不是stoped，排除B；根据句意，该动作已经发生，用一般过去时，不用一般现在时，排除D；固定短语stop sb from doing sth，意思是“阻止某人做某事”，不是stop sb of sth，排除C。

   小题1:twelfth  小题2:cook  小题3:ours   小题4:replied 小题5:politely  试题解析： 小题1:考查数词。句意：植树节是什么时候？三月十二日。twelve十二，基数词，日期用序数词，可知填twelfth  小题2:考查名词。句意：林涛的爸爸做饭非常好。他真是个好厨师。cook做饭，动词，名词为厨师；a good后接名词，可知填cook  小题3:考查代词。句意：他们的篮球队比我们的强。we我们，篮球队之间进行比较，our basketball team=ours,可知填ours   小题4:考查过去分词。句意：上周她给公司发了一份邮件，但他们还没回复。reply回复，reply to 回复……，现在完成时结构为have/has+动词过去分词，可知填replied 小题5:考查副词。句意：孩子们应该有礼貌地和老人说话。polite有礼貌的，形容词，副词修饰动词 speak，可知填politely

　　在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是我为大家收集的秋天的景色四年级作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 秋天的景色四年级作文 篇1 　　 【教学目标】 　　1、按一定的顺序写出秋天的特点，内容要具体。 　　2、要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。 　　3、通过引导学生观察、感受、表达等，培养学生的观察力和想象力。 　　 【教学重点】 　　1、引导学生写本次习作一定要突出秋天的特点。 　　2、语句要通顺、连贯。 　　 【教学难点】 　　使学生学会“以形传神”运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，把景物当做有生命、有情感的事物来表现，写出它们的内在精神。 　　 【教学方法】 　　观察法 　　 【教学过程】 　　 一、激趣谈话，导入秋天： 　　师：同学们，老师说一些词语和诗句，同学们猜猜是哪个季节：一年好景君需记，最是橙黄橘绿时（后半句表示水果成熟了）、月饼、大家猜出是什么季节了吗？ 　　生：秋天 　　师：非常好，凉意的秋天虽然已过，但它给我们留下了深刻的印象，今天我们跟随秋天的足迹，展开一篇写景的作文。 　　 二、新授 　　1、写好秋天的前提是要认真观察秋天 　　师：我们要选择一处自己喜欢的地方作为观察点，这个地方的景物到了秋天要有一些明显的季节变化。同学们都想到了哪些地方呢？ 　　生：田野 果园 树林 公园 　　师：恩，这些地方到了秋天都会发生不一样的变化，那发生的变化需要我们认真观察发现它的特点。我们要怎样观察，才能把它的特点描述出来呢？ 　　生：采用看一看、听一听、闻一闻、摸一摸的方法。 　　师：同学回答的非常精彩。老师板书（眼睛—看 身体—感受凉意手—采摘果实嘴—品尝秋天（果实）脚—踩落叶 耳朵—听（落叶、流水） ）同时，我们也可以作一篇简单的观察记录，拍下照片或是完成一幅写生作品，寻找、记录秋天的足迹。在我们亲近秋天时，一定能感受到到秋天的凉爽，秋天色彩的缤纷，秋天丰收的景象。 　　2初步掌握描写秋天景物的方法 　　（1）学会留心观察，善于发现别人没有发现的东西，逐步养成细心观察的良好习惯。 　　秋天的颜色——金黄色 　　（2）观察一个地方的不同景物时，要按照一定的顺序，例如：从上到下或从下到上的顺序，从远到近或是从近到远的顺序，从四周到中央或从中央到四周的顺序等等。 　　瞧!那一簇簇的枫叶多美呀!此时此刻我不禁想起李白(杜甫)“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句，是啊，枫叶像我们的手掌，又似鸡爪，叶边有许多小齿轮似的边，把别具一格的枫叶衬托得更美了! 　　远远望去，那些树叶一丛丛，一团团，一簇簇，像是亲密无间的朋友在说悄悄话。红的似火，粉的似霞，黄的似金，绿的似翠，它们争奇斗艳，在阳光下闪闪发光。 　　（3）突出景物到了秋天都呈现出了哪些特点。例如秋天的树叶不仅形状各不相同，还因为气温的变化，呈现出了各种各样的颜色；秋天枝头的果实成熟了，从形状、颜色、气味等多方面都发生了变化。 　　例文：A苹果树上长满了涨红了脸的苹果，黄澄澄的梨压弯了枝头，橘子顶着绿叶，像挂在树上的小灯笼一般。 　　B 黄黄的柚子挂在树枝上，沉甸甸的柚子把树枝压弯了腰，好像一个小同学在荡秋千一样。 　　C 柿子树上的叶子全都落了，可红通通的柿子还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，把树枝都压弯了腰。 　　D 夏去秋来,葡萄熟了,大串大串的从叶子缝里垂了下来.它们晶莹透明,像是用水晶和玉石雕刻出来的,又活像颗颗巨大的紫色珍珠,个个水灵灵的,看着就使人口水直流. 　　E大地穿上了一件金黄色的`毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好像是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。 　　（4）描写景物时还要写出自己的感受和自己的想象。 　　秋天的夜晚，金色的月亮像一盏不息的天灯一样高悬在群星闪烁的天幕上，把它皎洁温柔的银辉洒向大地，使茫茫夜空染上了浓浓月色，使整个田野显得更加纯洁、清幽、恬静 　　文中画“--”的语句就是作者的感受与想象。 　　（5）注重积累描写秋天的好词佳句，并能恰当的运用在自己的习作中，也能使你的文章增色不少。 　　开头段欣赏 　　秋天是多彩的季节，秋天是美丽的季节，秋天是收获的季节。在我心中，多彩的秋天，早已胜过了洁白的冬天，翠绿的春天和火红的夏天！炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来临了。你知道秋天的色彩吗？请跟我到田野去吧！ 　　结尾段欣赏 　　秋天，是一个让我思念的季节，那院子落叶和我的思念都积了厚厚一叠，可是那饱满的稻谷，更幸福了我心中的世界。秋天是一个奇妙的季节，处处透着童话般的美丽气息，处处飘荡着游人们的欢声笑语，处处洋溢着丰收时节的喜悦心情，构成了一幅理想的美丽画卷。秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人；也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱；也没有冬天那么美丽。可是，它在我心中却是最美的。我快乐地叫了一声：秋天真是太美了，我爱秋天！我奔跑起来，秋姑娘抚摸着我的头，仿佛对我说：你一定要在每年中学到充分的知识，奔驰在知识的海洋里． 　　3 回想自己观察了哪个地方的秋天景色，完成活动一的表格。 　　4根据秋天景物的特点展开想象，说一说当你看到一片金黄的树叶随风飘落下来时会想到什么，当你看到秋天果园里硕果累累的景象时又会想到什么。 　　完成活动三。 　　板书设计 　　观察秋天： 眼睛—看 身体—感受凉意手—采摘果实嘴—品尝秋天（果实）脚—踩落叶 耳朵—听（落叶、流水） 　　秋天的颜色——金黄色 代表性的事物——玉米、小草、树叶 　　找秋天：在田野 果园 树林 公园 校园 　　描写时 抓住特点 突出重点运用修辞具体形象 　　收获秋天：抒发真情热爱赞美 　　1、 首先从秋天的颜色为首来写，这个季节以什么颜色为主啊，有什么代表性的事物，例如玉米小草树叶等等都变成了黄色。 　　出示图片例如：梨树，苹果树，葡萄树，柿子树等等对每副图片进行较为详细的描写，这就需要老师的指导了，从哪些方面去进行观察，例如：大小颜色形状味道等等 　　2、 接着再去观察田间的农作物例如：稻谷、玉米、高粱等等图片，教师引导学生把图画描写出来就可以了。 　　3、 最后在引导秋景给你的感受。 　　 三、小结 ：这节课的主要目标让学生掌握按一定的顺序写出秋天的特点，内容要具体，要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。 　　 四、板书： 　　秋天的景色 　　颜色：金黄色 玉米 小草 树叶 　　果园:果香（扑鼻而来） 　　梨 苹果 葡萄 柿子 　　田间：高粱 稻谷 玉米 　　你的感受：景美 丰收 欢乐 喜爱 秋天的景色四年级作文 篇2 　　你看见了吗？秋，带着优雅的气质来了，带着凉凉的风来了。在夏天开得茂盛的树，在秋风的吹拂下肢剩下几片枯黄的叶子。 　　我来到我以前住过的村子里，寻找着秋的足迹。 　　咦？这个小石缸里的荷花呢？那满树的金银花有飘到哪儿去了呢？那棵不知名的大树又是谁给他染的一头枯黄而稀疏的头发呢？秋天，你在哪儿？不知名的小野花是在和金银花捉迷藏吗？农民伯伯脸上为什么没有了汗水而多了笑容呢？ 　　噢—我发现了，秋是一位魔术师，当夏姐姐正寻找荷花妹妹时，秋用她神奇的魔法将荷花妹妹送回给夏姐姐。秋也是一位慈祥的妈妈，她用自己温柔的风音，将所有的花催眠了。秋也是一位染发师，她用自己灵巧的双手为所有的树染发。秋更是一位美丽的笑星，她用自己美丽的行为让农民伯伯开怀大笑。在秋的风声下，小草睡了，一切在春夏的花朵都睡了。然而，在这寂静的季节里，菊花开了，为秋天增添的，不是春天百花所给的娇艳，不是夏天荷花所装饰的清凉，而是秋天优雅的色彩。既有生机，也有沉静。 　　我爱秋，爱她独一无二的美！ 秋天的景色四年级作文 篇3 　　夏天的脚步渐渐远却了，来临的是一个崭新的季节---秋天。 　　田野里，小麦熟了，披上了一件金装。一阵温和的微风吹过，小麦就像海边的浪花一样，一层一层地摇摆起来，真是美不胜收。 　　虽然已到了秋天，但五颜六色的花朵们，不甘心就这样枯萎，还是挺着胸，开着美丽的花朵，为大自然添加一分美丽。 　　枫树叶子此时已经火红火红了，风一吹，枫叶脱离了树枝，毅然的飘落，就像一只美丽的蝴蝶翩翩起舞。 　　秋天也是丰收的季节，更是一年四季中人们最忙碌、最高兴的季节。田间的稻谷、小麦也正面临收割，果园里，果树结着硕大的果实正对着主人们笑，好像在报答人们对它们的照料呢！ 　　秋天，是我最喜欢的季节，也是最漂亮的季节，更是让人感到高兴的季节… 秋天的景色四年级作文 篇4 　　现在已经是秋天了，天气变凉了，风变大了，人们也都穿上了秋装。到了秋天，我们可以去观察发生了变化的事物。 　　秋天是个丰收的季节。有一次，爸爸妈妈带我去摘柿子，进了柿子园，看着眼前的一大片柿子树，那碧绿的叶子又大又漂亮，那又细又长的叶脉、椭圆形的叶片，看起来真是美丽极了！虽然是秋天，但是树叶还没有大量的掉落，依然一片森林。再看看那挂在枝头上的柿子，红红的、圆圆的，就像一个个小号的、发光的太阳，真可爱！我都眼馋了，真想吃啊！ 　　我去姥姥家时，只要是到了秋天，每次都能从路边看到许多已经剥好了的玉米或玉米粒晒在那儿。金黄的玉米粒晒在那儿，远远望去，就像发着光芒的宝石。圆圆的，让人感到很可爱。 　　秋天来了，树也发生了变化。有的叶子变黄了，有的叶子变红了，有的还保持着绿色。看，有一棵枫树上的叶子几乎快掉光了。微风吹动，枫叶随风舞动，就像一位舞蹈家在跳舞，真是美丽极了！ 　　秋天，如果留心观察，就会有更多发现，就会更了解这个美丽的季节！ 秋天的景色四年级作文 篇5 　　风儿吹过，树叶飘落，五谷丰登的秋天来了。 　　秋天是个魔术师，他“呼呼”一吹，树叶就变黄了，山林就呈现出叠翠流金的景象；田野变成了金色的海洋；果园变成了丰收的乐园，你看看，各种各样的果子你挤我碰，沉沉地挂在树上，好像在说：“太挤了，太挤了，谁来带我回家啊？”人们有的在树上摘，有的在树下捡，果子随着树的摇晃拼命往下落，好像在寻找回家的路。傍晚了，人们带着喜悦的心情背着一筐筐果子回家了。 　　树林里，一片片叶子往下落，就像无数的孩子带着降落伞回到妈妈的脚下，寻找依靠。花园里的菊花争奇斗艳，美不胜收。旁边一棵柿子树尤其诱人，树叶全部落了，但黄澄澄的柿子仍完好无损地挂在树上，等待着它的主人。我顺手摸到一个又大又红的柿子，真想咬一口，可惜它还不成熟。 　　秋天真是硕果累累，农民伯伯们收获了庄稼，小朋友们收获了知识。这就是我眼中的秋天，你喜欢吗？ 秋天的景色四年级作文 篇6 　　我走进秋天的树林，红红的枫叶像燃烧的火焰也像人的手，银杏树叶像是一把把金黄金黄的小扇子，忽然吹来一阵风，树叶“哗哗哗”的落下来，像小鸟在空中飞舞着，也像在空中跳舞的蝴蝶，叶子掉到水里就是小蚂蚁的小船，掉在陆地上就是小蚂蚁的小伞，又吹来一阵风，树叶好像在空中翩翩飞舞者，像在空中盘旋的老鹰，还有的叶子像鸳鸯在空中飞，树上的苹果像流星落下来，树上的梨子像一个个葫芦娃娃，人踩在枯叶上，发出了“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓”的响声，奏响了秋天的音乐。 　　伴着秋风，沐着秋雨，轻轻地、轻轻地，趁你没留意，秋天来了。 　　秋天的果园就像游乐园，红红的苹果像红扑扑的小脸蛋，还像一盏盏灯笼。圆圆的石榴笑红了脸，葡萄叶下的葡萄像一个个保龄球，葡萄得意的地说：“来吃我呀！吃不到我呢，哈哈哈。” 　　秋天的花园像毛毛的地毯，桂花是花里面的我最喜欢的一种，向日葵面朝天像一名交警，在指挥交通，喇叭花像一个个小喇叭，像早晨叫我们早起的公鸡一样。 　　秋天的田野里像一片金色的海洋，金黄的稻谷笑弯了腰，高粱举起火把说：“敌人来赶紧撤。”棉花像天上的云朵。 　　秋天的森林好像在庆祝生日，叶子纷纷落下，向树妈妈说：“再见。”枫叶像一把扇子，像蝴蝶一样飘落下来。银杏叶飘啊飘啊，好像在跟校园里的小朋友打招呼。秋天会给我们带来无穷无尽的乐趣。 　　我喜欢丰收的季节，我喜欢秋天，秋天也会带来更多的欢乐！我爱你！ 秋天的景色四年级作文 篇7 　　秋，就像一位美丽的姑娘，轻轻地，轻轻地向我们走来…… 　　田野里，一串串饱满的稻穗把稻梗都压弯了。“呼——呼——”秋风吹来，金黄的稻子摇呀摇，就像金色的海洋卷起了浪花。“唰唰唰——”每一棵稻子都摇着一串小铃铛，奏起了深秋的交响曲。你再仔细看看，那田埂上的大豆，现在已经挺起了大肚子，也在秋风中摇晃着，好像在骄傲地说：“你们看，我的肚子多大呀！” 　　院子中央的桂花树已经开花了！那鹅黄色的小桂花，一簇簇地紧贴着树干，散发出浓浓的香味，真是丹桂飘香呀！最有趣的是，一阵秋风吹过，那小小的桂花便如同金黄色的雪粒一般，纷纷扬扬地飘落到地上，仿佛给大地穿上了一条薄薄的嫩黄色碎花裙。再瞧瞧墙边的那棵枫树，它的叶子像火一般红，远远望去，就像墙上燃起了一团熊熊烈火。 　　果园里热闹极了，原来水果们正在举行盛大的狂欢舞会呢！梨先生鼓着长满雀斑的腮帮子讲了一段相声，可把大伙给笑坏了：石榴妹妹笑得咧开了嘴，露出一排排整齐的牙齿；脐橙哥哥乐得露出了肚脐；橘子弟弟就更别提了，它笑着笑着，竟然松开双手，从树妈妈的怀里掉下去，摔到了草地上！看着躺在地上的橘子弟弟，大家更是笑成了一团，笑声传遍整个果园。 　　秋，是一个丰收的季节，也是一个美丽的季节，更是一个充满欢乐的季节。

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不可思议，顾名思义，若有所思，思潮起伏，胡思乱想，集思广益，百思不解，闭门思过，一门心思，左思右想，不假思索，朝思暮想，集思广益，饮水思源