英语did的使用方法

did 英[dɪd]美[dɪd]v. 做( do的过去式) 干; 学习; 研究;[网络] 主动语态;[例句]There had been times when she had felt sickened by the things people did in the name of business.有时人们打着做生意的幌子所做的事情让她感到恶心。

就是 do 的过去式。

did，英语单词，主要用作为动词，意为“做（do的过去式）”外文名did词性动词英式读音【du026ad】美式读音【du026ad】根据《柯林斯英汉双解大词典》，意为：Did is the past tense of . (do)的过去式短语搭配I did 一般过去时 ; 我确实忘记了 ; 我做了 ; 是我做的DiD Award 东莞杯did like 没有像 ; 不喜欢 ; 喜欢 ; 喜欢吗DID Controller 器模块Did Nothing 什么也没干DID DirectInwardDialing 直接进入拨号little did 没有 ; 一点也 ; 几乎没有they did 答案不唯一did that 这样做 ; 没有 ; 确实[1]双语例句1.I did it to please my parents. 我这么做是要让父母高兴。2.So you did it just to burn me? 这么说，你那样做只是为了气我？3.We did nothing at the weekend. 我们周末什么也没干。

1、did是do的过去式，过去分词为done。他是助动词。2、它的意思是做；干；学习；研究。3、表示加强语气。扩展资料：助动词的作用：1）协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（AuxiliaryVerb）。被协助的动词称作主要动词（MainVerb）。助动词自身没有词义，不可单独使用，例如：He doesn"t like English.　他不喜欢英语。（doesn"t是助动词，无词义；like是主要动词，有词义)2）助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来：a.表示时态，例如：He is singing.　他在唱歌。He has got married.　他已结婚。b.表示语态，例如：He was sent to England.　他被派往英国。c.构成疑问句，例如：Do you like college life?　你喜欢大学生活吗？Did you study English before you came here?　你来这儿之前学过英语吗？d.与否定副词not合用，构成否定句，例如：I don"t like him.　我不喜欢他。e.加强语气，例如：Do come to the party tomorrow evening.明天晚上一定来参加晚会。He did know that.　他的确知道那件事。3）最常用的助动词有：be,have,do,shall,will,should,would1.am,is,are,was,were2.will,shall,would,should3.do,does,did4.have,has,had小结练习：总之，助动词可以理解为"帮助动词构成时态,语态,问句,否定句,以及加强语气的词.找出下列句子中的助动词：1.Theyareworkingonline.(are)2.ThiskindofmachinesaremadeinTianjin.(are)3.Areyouallright?(are)4.Youarenotstrongenoughtoworkalldaylong.(are)5.Theydohelpyou.(do)6.Ihaveneverbeentherebefore.(have)7.Mypartnerdoesn"tlikeplayingfootball.(does)参考资料：百度百科-英语助动词

did，英语单词，主要用作为动词，意为“做（do的过去式）”。短语：I did 一般过去时 ; 我确实忘记了 ; 我做了 ; 是我做的did like 没有像 ; 不喜欢 ; 喜欢 ; 喜欢吗Did Nothing 什么也没干little did 没有 ; 一点也 ; 几乎没有they did 答案不唯一did that 这样做 ; 没有 ; 确实例句：1.I did it to please my parents. 我这么做是要让父母高兴。2.So you did it just to burn me? 这么说，你那样做只是为了气我？3.We did nothing at the weekend. 我们周末什么也没干。

did意思是做、干、行动……

1、did是do的过去式，过去分词为done。他是助动词。它的意思是做；干；学习；研究。表示加强语气。 2、DiD全称Dissociative Identity Disorder，是指多重人格障碍，在这种障碍中显示出两种或更多的不同身份或人格状态，这些不同身份与人格交替以某种方式控制着患者的行为。

did是一般过去时的标志，例如： I appreciate what you did just now.我很欣赏你刚才做的事。 did是do的过去式，done是过去分词，两者用于的时态不同，在不同的语态中表现也不同。另外，did还有表示强调意味的作用。 扩展资料 　　did的用法 　　did基本含义 　　v.做，干，办(某事);(以某种方式)做;行动;表现;(问询或谈论时用)进展，进行 　　do的过去式 　　例句：Did you make a scene with him again? 　　你又和他吵架了？ 　　原型：do 　　did动词在英语中的用法 　　疑问句：Did you enjoy dinner last night?你喜欢昨天的晚餐吗? 　　肯定回答：Yes，I did. 　　否定回答：No, I didn"t. 　　do和did的`用法 　　根据语义的需要，do和did后面既可接名词作宾语，也可接动名词作宾语。 　　接名词作宾语：I do my homework in the evening. 我晚上做作业。 　　接动名词作宾语：It takes ages to do the shopping. 买东西真花时间。 　　Did the welfare state remould capitalism to give it a more human face? 　　福利国家是否重新塑造了资本主义制度使其看上去更具人情味? 　　How did he know what she was thinking? — it was a liberty! 　　他怎么能知道她在想什么?太自以为是了! 　　The dark and narrow hiding place did not avail to save the fugitives. 　　黑暗狭窄的藏身地并未能挽救那些逃亡者。

do的过去式，做

do的过去式

　　did在初中英语中是比较重点的一个单词,也是常考知识点之一,它的用法有很多常常会让人混淆。接下来我在这里给大家带来did的用法，我们一起来看看吧! 　　did用法 　　一、did的原型是do,它是do的过去式，因此did的用法跟do一致 　　二、具体用法： 　　1、构成一般疑问句，例如：Do you want to pass the CET?你想通过大学英语测试吗? 　　2、 do + not 构成否定句，例如：I do not want to be criticized.我不想挨批评。 　　3、构成否定祈使句，例如：Don"t go there. 不要去那里。 　　4、放在动词原形前，加强该动词的语气，例如：Do come to my birthday party.一定来参加我的生日宴会。 　　5、用于倒装句，例如：Never did I hear of such a thing.我从未听说过这样的事情。(说明：引导此类倒装句的副词有never, seldom, rarely, little, only, so, well等) 　　6、用作代动词，例如：Do you like Shanghai? 你喜欢上海吗? 　　比如例句： 　　①I like dumplings.我喜欢饺子。 　　②I like eating dumplings.我喜欢吃饺子。 　　虽然，陈述句里没有显示do，但其实这里是含有do的。所以，疑问句就应该是： 　　①Do you like dumplings? 　　②Do you like watching TV? 　　陈述句(通常动词原型加ed，而时间都是在句子的末尾)： 　　I enjoyed dinner last night. 我很享受昨天的晚餐。 　　did动词在英语中的用法 　　疑问句： 　　Did you enjoy dinner last night?你喜欢昨天的晚餐吗? 　　肯定回答：Yes，I did. 　　否定回答：No, I didn"t. 　　He went to the park yesterday.他昨天去了公园。 　　go 过去式属于不规则的went (不是简单地加ed)。 　　went(去)和want(想要)，只有一字之差，需要仔细查辨认。 　　do和did的用法 　　根据语义的需要，do 和 did 后面既可接名词作宾语，也可接动名词作宾语。 　　▲接名词作宾语： 　　I do my homework in the evening. 我晚上做作业。 　　I hope to be able to do the work. 我希望能干得了这项工作。 　　Iu2019ll do the housework tomorrow morning 明天上午我来做家务。 　　did动词在英语中的用法 　　▲接动名词作宾语： 　　It takes ages to do the shopping. 买东西真花时间。 　　She had to do some studying. 她得学习一会儿。 　　Which of us is going to do the washing up? 我们当中谁去洗碗? 　　We can do some sightseeing here. 我们可以在这里参观游览。

did的原型是do,它是do的过去式,这句话的时态是一般过去时所以要用did,助动词do的用法：1）构成一般疑问句,例如：　　DoyouwanttopasstheCET?你想通过大学英语测试吗?　2)do+not构成否定句,例如：　　Idonotwanttobecriticized.我不想挨批评.3)构成否定祈使句,例如：　　Don"tgothere.不要去那里.　　说明：构成否定祈使句只用do,不用did和does.4）放在动词原形前,加强该动词的语气,例如：　　Docometomybirthdayparty.一定来参加我的生日宴会.5）用于倒装句,例如：　　NeverdidIhearofsuchathing.我从未听说过这样的事情.　　说明：引导此类倒装句的副词有never,seldom,rarely,little,only,so,well等.6）用作代动词,例如：　　----DoyoulikeBeijing?--你喜欢北京吗?　　----Yes,Ido.--是的,喜欢.（do用作代动词,代替likeBeijing.）

do和did的区别为：意思不同：do：做，干，办(某事)。did：做，行动，表现。do和did的用法不同和词性也不同。 意思不同 1、do：做，干，办(某事)。 2、did：做，行动，表现。 词性不同 1、do：do是动词原形。 2、did：did是do的过去式。 用法 do do用来构成一般现在时和一般过去时的疑问或否定式，其后要跟原形动词。在问句中，do在语法上是需要的，但习惯上可以省略(有时含主语)，特别在口语中。 作用一：do作实义动词时，有do，dose，did，done，doing五种形式，还有及物、不及物之分。 1.vt."做;研究;整理;完成"。 2.vi."行动;工作;进展;足够”。 作用二：助动do，do作助动词时，只有do,does,did三种形式，无词义,限用于合行为动词的一般现在时和一般过去时两种时态的否定句和疑问句中。 作用三：替代do，为避免动词的重复，使语言简练，常以do,does,did替代前文所用的行为动词。 作用四：语气do，为突出感情色彩，do常用于祈使句、强调句和倒装句中，以加强语气。 did 作及物动词时基本意思是“做”“从事”，接不同名词可表示多种动作，如“写”“画”“创作(作品)”“演出”，以及“整理(打扫、洗、刷、梳)”“学习，研究(翻译、解答、计算)”“烹调(烧、煮)”“行走，走过”“引起，产生”等。

　　一、did的原型是do，过去分词为done，解释为做，干，研究，学习。 　　二、did和do的用法： 　　1、did用于一般过去时的疑问或否定句中，帮助实意动词形成疑问或否定。 　　2、do用于一般现在时的疑问或否定句中，三单作主语要用does，帮助实意动词形成疑问或否定。 　　3、did用在过去时，是问之前知不知道这件事。 　　4、do用在现在时，指对现在进行提问。

是Digital Information Display的简称，业内叫法“DID拼接屏”。是三星电子于2006年推出的新一代液晶显示技术，广泛应用于各行各业（水电生产调度，军事指挥，城市管理，矿业安全，环境监控，消防气象海事等指挥系统。）的安防监控，（政府企业视频会议，金融证券，机场地铁商场酒店通迅信息等的）信息发布，（剧院体育场馆博览会集会演唱会Party媒体广告等的）展示系统以及显示设备的商业租赁等领域的液晶显示器中。

did后面的动词接动词原型，被动语态的构成是be done，done作为过去分词时表被动完成，是非谓语动词的过去分词形式。 did用法 一、did的原型是do,它是do的过去式，因此did的用法跟do一致。 二、具体用法： 1、构成一般疑问句，例如：Do you want to pass the CET?你想通过大学英语测试吗? 2、do+not构成否定句，例如：I do not want to be criticized.我不想挨批评。 3、构成否定祈使句，例如：Don"t go there.不要去那里。 4、放在动词原形前，加强该动词的语气，例如：Do come to my birthday party.一定来参加我的生日宴会。 5、用于倒装句，例如：Never did I hear of such a thing.我从未听说过这样的事情。(说明：引导此类倒装句的副词有never,seldom,rarely,little,only,so,well等) 6、用作代动词，例如：Do you like Shanghai?你喜欢上海吗? 常见问题 1.到底何时使用did？ did和其它助动词一样，本身无意义，自己不能独立作谓语，只能和其它主要动词一起构成谓语，用于构成一般过去时的否定句和疑问句，当然也常常用于代替上文中的行为动词的过去式。 2.did身后的动词到底用什么形式？ 有的同学总不注意did身后的动词用什么形式，在否定句和疑问句中，did身后的动词必须用原形。 3.我能用be动词代替吗？ 不管怎么说，含有行为(实义)动词的一般过去时的肯定句变成否定句或疑问句时，不能用be动词，必须用到did！含be动词的句子构成否定句或疑问句都绝不会让did露面！

http://translate.google.com/translate?hl=zh-CN&sl=zh-TW&u=http://www.gept.com.tw/g_890131.htm&sa=X&oi=translate&resnum=7&ct=result&prev=/search%3Fq%3DDo%2BDid%2BDoes%26complete%3D1%26hl%3Dzh-CN%26newwindow%3D1这上面有很详细的介绍

举例：现在要修一条铁路，铁路是条线，所以必然会有穿过的城市和没有被穿过的城市。记Di=1 如果城市i被穿过，Di=0 如果城市i没有被穿过。现在我们比较好奇铁路修好以后，被铁路穿过的城市是不是经济增长更快了？我们该怎么做呢？一开始的想法是，我们把Di=1的城市的GDP加总，减去Di=0的城市的GDP加总，然后两者一减，即E(Yi|Di=1)-E(Yi|Di=0)，这样我们就算出了两类城市的GDP的平均之差。这样做不用说肯定有问题。万一被铁路穿过的城市在建铁路之前GDP就高呢？为了解决这个问题，我们需要观察到至少两期，第一期是建铁路之前，第二期是建铁路之后。我们先把两类城市的GDP做两期之差，即：这是第一次差分，经过这一步，我们实际上算出了每个城市GDP的增长（率，如果取log之后），也就是GDP的趋势。完了之后，计算：这是第二次差分。这一步就把两类城市在修建铁路之前和之后的GDP增长率的差异给算出来了，这就是我们要的处理效应，即修建铁路之后对城市经济的促进作用。这个东西你还可以换一个写法。记T=1 如果时间为建铁路之后，T=0如果时间为建铁路之前，那么我们可以得到一个表：Treated代表在某一期，某一类城市是不是建了铁路。第零期肯定没有建铁路，第一期只有Di=1的城市建了铁路。所以Treated=Di*T。因此我们把方程写成：对时间差分，得到：再次差分，取期望：可见，gamma就是我们想要估计的处理效应。所以实际做的时候，可以直接跑这个式子的回归，得到的交叉项的系数就是所要估计的处理效应。用一个图表示就是：所以看清楚了，这里DID最关键的假设是common trend，也就是两个组别在不处理的情况下，y的趋势是一样的。那么你会说了，铁路穿过的城市可能本身GDP也高，而GDP高的城市按照理论GDP增长率可能更高可能更低，所以common trend的假设可能是不对的，那怎么办？如果这个问题存在，我们可以进一步假设在控制了某些外生变量之后，common trend是对的，比如上个问题，我们可以控制城市在t=0期的GDP level。当我们控制其他变量之后，自然不能直接减两次了，我们需要用上面说的回归式子，即run the following OLS:1、双重差分模型（difference-in-difference，DID）近年来多用于计量经济学中对于公共政策或项目实施效果 的定量评估。 2、通常大范围的公共政策有别于普通科研性研究，难以保证对于政策实施组和对照组在样本分配上的完全随机。3、非随机分配政策实施组和对照组的试验称为自然试验（naturaltrial），此类试验存在较显著的特点，即不同组间样本在政策实施前可能存在事前差异，仅通过单一前后对比或横向对比的分析方法会忽略这种差异，继而导致对政策实施效果的有偏估计。4、DID模型正是基于自然试验得到的数据，通过建模来有效控制研究对象间的事前差异，将政策影响的真正结果有效分离出来。

did 表示过去式，have用于一般现在时，非三单语句。

在部分倒装句中，如果句子里的动词为一般动词的一般过去时，则用助动词did，如果助动词为would，则把would放到主语之前。一、部分倒装的定义。部分倒装是只把助动词、情态动词、be动词放在主语的前面，如果是一般动词，则要在主语前面加助动词do、does、did。二、部分倒装的使用。表示否定的字放在句首。Neverishelateforschool.Rarelydoeshetellajoke.NeverhaveIseensuchbeautifulscenery.UndernocircumstanceswillChinausenuclearweaponsfirst.Notonlydoeshedrawillustrations,butalsohewritesnovels.Nosoonerhadhereachedhishousethanitbegantorain.HardlyhadIsatinthechairwhensomeoneknockedatthedoor.NotuntilItalkedtohim,didIknowhewashomesick.Ihaven"tvisitedtheNorthPole,nordoIplanto.Ifyoudon"tgo,neitherwillI.NohopedidIhaveatthattime.Notaworddidmyfathersay.only加状语放在句首。Onlyincaseofemergencycanweusethisexit.Onlywhenitrains,doyoufeelcool.Onlyifyoubecomeacollegestudent,willIacceptyouasafriend.Onlyindirectcommunication,istheremutualactivity.程度副词放在句首。WelldoIrememberthepromiseyoumadelastyear.Suchaboringlecturewasitthathalfthestudentsfellasleep.指示代词so放在句首。Ioftendonatemoneytocharity,andsodoesmywife.Hecanplaythepiano,andsocanI.IamgoodatSpanish,andsoisshe.注意下面的句子：Thegreatestgiftwehaveisourhealth,andsoitis.Ioftendonatemoneytocharity,andsoIdo.

was用作系动词：I was at home yesterday. He was a teacher many years ago.was用作助动词：He was watching at home last night. He was beaten by his father yesterday.did 用作实意动词：He did his homework yesterday evening. She did some washing instead of her mother yesterday.did 用作助动词：He didn"t do his homework yesterday evening. Did she do any washing instead of her mother yesterday?was用于主系表结构的句式中，也可作为助动词用于过去进行时或被动语态中。did作实意动词用，是“做，干”之意，作助动词可以帮助行为动词构成否定句或一般疑问句。

DID指的是DamselinDistress，陷入危机中的女性。DID是我老公最喜欢的项目，他开过相关的社团、家族(透漏年纪)，也常在不同的网站中写文章分享他的想法和故事。不过他比较低调，也常嚷嚷着想关掉社团，毕竟DID跟绑架常常混为一谈，碍于法令实在有管理与分享上的难度，有时也担心社团的经营者所连带的法律责任。因为老公的关系，DID可以算是我实践最久的项目，不过并不是我的主要兴趣，只能说我对Ds的想法有很多是来自于跟老公的讨论，有些是他的观察反思，有些则是我自身的体会。老公常说，有很多跟他交流的S，常常把人制伏之后就不知道要干嘛，仿佛是为了制伏而制伏。对他而言，每段BDSM关系的前戏，可以说是一种DID的过程──不论是Ds或是Sm或是BD，因为我自己比较熟也比较有兴趣Ds，本文就只聚焦在Ds的前戏即为DID这个点来做比较实验性的分享。另外也需排除付费式的DS关系。提醒：在BDSM这辽阔的世界中，从来就没有解答或标准答案，无论哪篇文章都不是正确答案，包括现在你在看的这篇。只有：最适合你(们)的答案。另外写作的脉络跟自己的实践背景个人专业背景有关，相关资讯如右边简介。欢迎将有共鸣的想法尝试实践，也欢迎讨论交流～。在Ds关系的最初，刚认识的两个人，彼此对彼此资讯的掌握并不多，顶多只知道对方的偏好与属性，基于人格平等(延伸阅读：D/s思考-4：人格平等)的观念下，两个同好进行互相面试、试探和观察的状态。那Ds的sub是如何逐渐地服从Dom呢?光是回答气场、经验、美貌等等的，只能说那是一个个优势，顶多像是擒拿术的其中一招。如何在糖果的诱拐与棍棒的制伏当中拿捏平衡，在一招毙命与欣赏挣扎之中取得完美比例，我想，是值得想想的有趣事情。举一些具体的例子好了。在心理上，sub并不会从认识Dom的第一天开始，就数值稳定上升地服从Dom，不会是那种，我对你1分的好，你就增加对我1分的喜欢;对你5分的好，你便对我增加5分的喜欢;或是我有99分的美貌，你就会喜欢我99分，并不会!即使是对我死心踏地的小瓜也是一样。常常数值的增减会因为双方的个人因素而更多或更少，而这个个人因素除了我之前写过的安全感啦、尊重啦等等的非常基本的因素外，还有很多很多不可控制的因素，例如一些彼此对人的个人偏好，或是出自于自尊的抵抗等等。我认为，这个过程其实很像DID当中那种反复挣扎的过程。许多自然界的动物亦然(延伸阅读：关于猫科动物玩猎物)，在猎物时，很多会有一段在受制与反抗中拉扯的过程，这是自然而然的事。在理解这是一个自然的过程后，也许可以更欣赏sub的反抗(适时的反抗我是觉得蛮可爱的啦)，也可以想想自己身上还有没有什么能使sub受制的方法，是要进攻?诱拐?抑或是给予空间地欲擒故纵?在实际调教方面，以DID作为一段Ds主奴的调教开场，也是一个很有趣的方式。例如，进到旅馆之后，把鞋子脱掉(纯粹是不要弄脏旅馆地毯的意思XD)，在两个人都衣着完好的情况下开始打架。特别强调衣着完好的意思是，在心理意义上，衣服穿好的状态是人类的状态，透过打架，在力气、擒拿等技巧上一较高下而退下对方的衣物，即身为人类的尊严、身为男人的面子或伪装之类的被对方一一卸除，最后再替他安上项圈，身心服从，即是一段具现化的Ds历程。另外，关于打架，可以自订一些你们之间的规则，例如我老公就很不喜欢对方用指甲掐、咬人这些容易留下伤痕的方法。而对女S来说可以学一些擒拿，可能会更能达到想要的效果;不然就是要男m要识相的主动放弃自己的力量，不过可能就没有那么尽兴了。最后也想补充一点，以DID来看臣服与反抗中拉扯的过程只是一个观点，那种又想臣服又不愿臣服的拉扯其实还有很多观点可以去分析，例如出自于人性自尊的抗拒等等的，有机会再来分享。除此之外我也相信还有很多很多观点可以去看这件事。Ds的序曲即为DID，在身心使劲挣扎、试探与挑战Dom之后的臣服，是扎实而具体的、身体与心灵共同的降服。本文来源于网络-玫瑰花园

did [did] v. 做（do的过去式）eg:We did not do this experiment. 我们没有做过这个实验。

肯定就是did，否定是didn"t

do的过去时= =

"do" 是动词 "做" 的原形式，用来表达现在或习惯性的动作或状态。例如， "I do my homework every day." （我每天都做我的家庭作业）。"did" 是动词 "do" 的过去式形式，用来表达过去发生过的动作或状态。例如， "Yesterday, I did my homework." （昨天我做了我的家庭作业）。

did是do的过去时态。。 do用于一般疑问句或者否定句中做助动词。 说得白了，就是有谓语动词的一般疑问问和否定句用do做助动词，没谓语动词的用is做系动词。 在过去时态中do换成did

did（1）实意动词do的过去式，意为“做，进行，干“，是行为动词。（2）是助动词do的过去式，用于帮助含有实意动词的句子构成一般疑问句、特殊疑问句、岛状结构等。was（1）系动词is的过去式，后接名词、代词、数词、形容词、介宾短语、从句等，从而构成谓语部分。（2）作助动词：用于构成实意动词过去时态的被动语态。

did是do的过去式，当句子中的时态为过去式时，且没有be或情态动词，就用did代替，一般疑问句did提前

dodid是动词do的过去式

医学处方用的是拉丁语，没有did这个词汇你说的应该是bid，这是一日两次的意思bisindie

DiD DID(digital information display)是Digital Information Display的简称。是三星电子于2006年推出的新一代液晶显示技术，广泛应用于各行各业（水电生产调度，军事指挥，城市管理，矿业安全，环境监控，消防气象海事等指挥系统。）的安防监控，（政府企业视频会议，金融证券，机场地铁商场酒店通迅信息等的）信息发布，（剧院体育场馆博览会集会演唱会Party媒体广告等的）展示系统以及显示设备的商业租赁等领域的液晶显示器中。作为其独有的显示技术与普通的液晶显示器的不同在于改善了液晶分子排列结构,可以横向纵向吊顶放置。高亮度，高清晰度（1080P），超长寿命，运行稳定，维护成本低。DiD(Defense in Depth)DiD的简单意思是指利用配制的多种安全防护设备对网络提供安全保护。DiD对不同层次的安全都提供了保护。为了实现DiD安全防护，许多时候组织需要借助于建立多个防火墙来对整个网络或者某个子网提供安全保护。

did 用于过去时 done现在分词,用于现在完成时 I did my homework yesterday.过去的时间做了什么 强调动作本身 I have done my homework already,so I can play football in the afternoon.已经做完了作业,对现在的影响就是可以出去踢足球了.强调过去的某个动作对现在的影响

did的原形是do。did是do的过去式和过去分词形式。动词do表示进行、执行或完成某个行为或任务，其原形即是do。而在过去时态或完成时态中，使用did作为do的过去式和过去分词形式。

是过去时。作及物动词时基本意思是“做”“从事”，接不同名词可表示多种动作，如“写”“画”“创作(作品)”“演出”，以及“整理(打扫、洗、刷、梳)”“学习，研究(翻译、解答、计算)”“烹调(烧、煮)”“行走，走过”“引起，产生”等。扩展资料：do和did的区别为：意思不同：do：做，干，办(某事)。did：做，行动，表现。do和did的用法不同和词性也不同。意思不同1、do：做，干，办(某事)。2、did：做，行动，表现。词性不同1、do：do是动词原形。2、did：did是do的过去式。

给你??离婚了OK名字吗

did（一般过去时）,have（现在完成时）,do（一般现在时）,does（一般现在时,主语为三单）,has（现在完成时,主语为三单）,had (过去完成时)这些词都可以是助动词,用于不同时态的否定句和疑问句 另外,这些词也可以是实义动词 做：do（一般现在时) I do my homework every day. does（一般现在时,主语为三单） My mother does housework every day. did（一般过去时）They did their best yesterday. 有：have（一般现在时) I have a book. has（一般现在时,主语为三单) She has a pen. had (一般过去时) They had dinner at 7 yesterday.

"Did" 和 "have" 是两个常见的英语动词，它们的用法和含义有所不同。"Did" 是动词 "do" 的过去式，用于表示已经完成或发生过的动作或事件。它通常用于一般过去时的句子中，以描述过去发生的动作或事件。例如：I did my homework yesterday.（我昨天做了作业。）"Have" 有多种用法，包括表示动作已经完成、拥有某物、发生某种情况等。它可以用于各种时态和句型中，包括现在完成时、现在完成进行时、过去完成时等等。例如：I have finished my homework.（我已经完成了作业。）She has a beautiful house.（她有一座漂亮的房子。）We have had a great time.（我们度过了愉快的时光。）总的来说，"did" 用于表示已经完成的动作或事件，而 "have" 则用于表示已经完成的动作、拥有某物或发生某种情况。

举例：现在要修一条铁路，铁路是条线，所以必然会有穿过的城市和没有被穿过的城市。记Di=1 如果城市i被穿过，Di=0 如果城市i没有被穿过。现在我们比较好奇铁路修好以后，被铁路穿过的城市是不是经济增长更快了？我们该怎么做呢？一开始的想法是，我们把Di=1的城市的GDP加总，减去Di=0的城市的GDP加总，然后两者一减，即E(Yi|Di=1)-E(Yi|Di=0)，这样我们就算出了两类城市的GDP的平均之差。这样做不用说肯定有问题。万一被铁路穿过的城市在建铁路之前GDP就高呢？为了解决这个问题，我们需要观察到至少两期，第一期是建铁路之前，第二期是建铁路之后。我们先把两类城市的GDP做两期之差，即：这是第一次差分，经过这一步，我们实际上算出了每个城市GDP的增长（率，如果取log之后），也就是GDP的趋势。完了之后，计算：这是第二次差分。这一步就把两类城市在修建铁路之前和之后的GDP增长率的差异给算出来了，这就是我们要的处理效应，即修建铁路之后对城市经济的促进作用。这个东西你还可以换一个写法。记T=1 如果时间为建铁路之后，T=0如果时间为建铁路之前，那么我们可以得到一个表：Treated代表在某一期，某一类城市是不是建了铁路。第零期肯定没有建铁路，第一期只有Di=1的城市建了铁路。所以Treated=Di*T。因此我们把方程写成：对时间差分，得到：再次差分，取期望：可见，gamma就是我们想要估计的处理效应。所以实际做的时候，可以直接跑这个式子的回归，得到的交叉项的系数就是所要估计的处理效应。用一个图表示就是：所以看清楚了，这里DID最关键的假设是common trend，也就是两个组别在不处理的情况下，y的趋势是一样的。那么你会说了，铁路穿过的城市可能本身GDP也高，而GDP高的城市按照理论GDP增长率可能更高可能更低，所以common trend的假设可能是不对的，那怎么办？如果这个问题存在，我们可以进一步假设在控制了某些外生变量之后，common trend是对的，比如上个问题，我们可以控制城市在t=0期的GDP level。当我们控制其他变量之后，自然不能直接减两次了，我们需要用上面说的回归式子，即run the following OLS:1、双重差分模型（difference-in-difference，DID）近年来多用于计量经济学中对于公共政策或项目实施效果 的定量评估。 2、通常大范围的公共政策有别于普通科研性研究，难以保证对于政策实施组和对照组在样本分配上的完全随机。3、非随机分配政策实施组和对照组的试验称为自然试验（naturaltrial），此类试验存在较显著的特点，即不同组间样本在政策实施前可能存在事前差异，仅通过单一前后对比或横向对比的分析方法会忽略这种差异，继而导致对政策实施效果的有偏估计。4、DID模型正是基于自然试验得到的数据，通过建模来有效控制研究对象间的事前差异，将政策影响的真正结果有效分离出来。

did是动词do的一般过去时，它可以用于各种人称。因为动词过去时没有人称限制，不存在人称的区别。

解答：did的原形是do did有时是动词do（做）的过去式，有时是助动词do的过去式

did 英[dɪd] 美[dɪd] v. 做( do的过去式); 干; 学习; 研究; [例句]Did you make a scene with him again?你又和他吵架了？[其他] 原型： do

这是动宾词组 过去式 动名词作宾语 如 did running ,did washing,did shopping 等 不是过去进行时

当陈述句中行为动词一般过去时时，改为疑问句就得用助动词did，如：He cleaned his room just now.------Did he clean his room just now ?(注意到句子中的行为动词clean的变化了吗？用了助动词后，行为动词恢复原形

大数据应用成功的四个标准在大数据范畴大展拳脚肯定是个正确方向，同时世界各地的初创公司及企业巨头也在借力大数据和大数据应用创造价值——将大量的数据处理转化为金钱或竞争优势。然而光彩的背后，总是掩饰着一些不可忽视的真相。简而言之，不是所有在大数据上的尝试都得到了应有的回报，而且远非如此。同样这里也有另一个不容忽视的真相，在IT企业界，大数据“成功”定义的标准非常宽松，甚至“我们并没有完全失败”这种的观念都可以归结于“成功”。 那么大数据应用成功的标准究竟是什么？10gen战略副总裁Matt Asay带来了他为成功总结的4个标准： 首先，必须要可以运作 大数据应该为行业创造切实的价值，不止是高科技。McKinsey在关于大数据未来的报告中指出，大数据在医疗、政府、零售以及制造产业上拥有万亿的潜在价值。机构对大数据的成功实现需要在一下几个方面带来切实的收获：附加收益、提升客户满意度、削减成本等。 其次，必须有本质提高 大数据交付的不应该只是渐进式的商务模式改善，更应该是本质上的突破。比如就初创企业Foursquare来说，为了发现数据之间的关系，Foursquare使用了机器学习算法让系统可以建立“Explore”，一个社交推荐系统可以实时的给用户推荐有价值的位置信息，使用新的业务模式去驱动位置信息类型业务。“Explore”依赖大数据技术，同时从多于3000万个位置信息中获取见解。现在Foursquare已经具备了理解人们之间如何进行互动的能力，并且位置信息也不只止步平台，而是真实世界。 再次，必须具备高速度 传统数据库技术会拉低大数据的性能，同样也是非常繁琐的，因为不管这项技术是否迎合你的需求，专利许可涉及到的企业繁琐制度远超出你的想象。一个成功大数据项目，使用的工具集和数据库技术必须同时满足数据体积及多样性的双重需求。论据是：一个Hadoop集群只需几个小时就可以搭建，搭建完成后就可以提供快速的数据分析。事实上大部分的大数据技术都是开源的，这就意味着你可以根据你的需求添加支持和服务，同时许可不再是快速部署的阻碍之一。 最后，必须能以前所不能 在大数据出现之前，类似Gilt Groupe这种“限时抢购”公司根本不可能实现。限时抢购网站需要日处理上千万用户的登陆，并且会造成非常高的服务器负载峰值——通过高性能、快速扩展的大数据技术让这种商业模型成为可能。 总结 大数据部署成败的关键不是系统每秒可以处理多少数据量，而是使用大数据后给公司业务带来了多少价值以及是否让业务有突破性的提升。专注业务类型，选择适合公司业务的工具集才是该重点关注的领域。

走过低谷 2019年夏天，勇士告别了宇宙勇时代，预计要展现不同面貌冲击新球季，不只是新球场的启用，还有明星级球员D"Angelo Russell的加入，下到球迷、上到老板，都期待着Curry+Green+Russell这组合能展现到何种地步，但事情不是憨人想的那么简单。 刚开季没多久，Curry在一次的上篮突破中，手掌骨折，球季前半段都必须养伤，包括D-LO在内的其他球员也不断出现小伤病，导致板凳原本就不深、新球员占一半以上的的勇士队，每场比赛都打得相当艰辛，有人说勇士在坦战绩，但从比赛内容来看，与其说「不想赢」，反倒比较像「打不赢」，战绩一落千丈，不得不让球团与球迷半被动地放弃这个球季。球季已然无望，除了练新人跟板凳之外，勇士队已经将目标放在2020年选秀会上，垫底的战绩使得这枚选秀签很可能是高顺位，也让勇士的重返荣耀之路，出现了一线曙光。 原以为勇士队已经走过低谷，选秀会还抽到了高顺位榜眼签，浪花兄弟双双复出备战新球季，加上Green与Wiggins，四大球星都很 健康 的勇士队被外界所看好，甚至有威胁卫冕军湖人的可能性，圣诞大战重点对战组合，一度谣传将由勇士队出战卫冕军湖人，只不过上述这些景象，随着Klay Thompson再度报销而成为了黄粱一梦，右脚阿基里斯腱的撕裂不只让Thompson的未来蒙上一片阴影，对强势复燃的勇士队来说，更是一记重拳般的打击。 迎接天赋 选秀会前一刻，传来Thompson的报销消息，团队士气绝对是低到不能再低了，不过随之就要迎接选秀大会，制服组临危不乱，不受Thompson的伤势影响，挑了从面试到试训都相当满意，也是该届最具天赋的中锋，James Wiseman。 身高216公分、臂展228公分，静态素质惊人的Wiseman，能增强勇士队薄弱的禁区防守，横移速度虽然不算特别快，但是在中锋群里头已是中上，加上臂展长和身高，已足够让他扛下勇士队油漆区的防守大旗。除此之外，Wiseman的协调性与出手柔软度都相当有潜力，虽然现阶段进攻手段还不够成熟足以左右战局，但只要有稳定上场时间与空间，四年内摸到天花板Anthony Davis的边边，并非不可能。 素质、能力都极具天赋，但勇士队最满意Wiseman的是职业态度。从他的社群媒体也能看见，自NCAA退赛，Wiseman积极锻鍊自己，提升肌肉量，训练多方面技术，不论是三分球、中距离、外围突破切入都有明显成长，不再是靠体能打爆对手的高中Wiseman。总教练Kerr也说过，六月透过视讯跟Wiseman面试时，自己就认定勇士该选这位新人，直到十月真正面对面试训，他又更坚信这个想法，就算这段期间试训其他人很优秀的新人，仍然没有被动摇。选秀会第二轮，勇士挑了因为投射不稳定而跌至二轮的Nico Mannion，以及有成为Duncan Robinson潜质的Justinian Jessup；不过Jessup已经跟澳职球队签约两年，所以勇士采取放养策略，保留优先签约权。 Mannion在高中毕业时被评为五星等级，在进入大学篮球后，一度被预测为首轮中段顺位，但随着联赛进行，顺位不断下修，不稳定的投篮命中率让他不被看好。主要的持球进攻手段是高位挡拆，也可以跑无球，但整体命中率都不太稳定就是；不及格的臂展让他在大学联赛没那么吃香，防守威胁性也大幅下滑，但是做为一名控球后卫，球场解读能力算不错、传球视野也有一定能力，只是要排进主要轮替阵容，投射一定得练起来 。 挑了三名新人之后的勇士，在选秀会当日也没有其他操作，媒体跟球迷都在猜，勇士会有什么操作来迎接新球季，再坦？或是拚季后赛？ 过了一天，答案揭晓，勇士不顾奢侈税暴增，启用原先不打算使用的1720万交易特例，从雷霆换来了Kelly Oubre Jr.，这笔交易的产生也打破了外界的疑惑， 那就是勇士新球季目标仍然是赢球。 Myers受访时有提到老板Locob有下达指示新球季要以赢球为目标，所以将上赛季场均18.6分、5.6篮板的Oubre盘过来，填补Thompson缺阵后的侧翼漏洞，再以先后签进Brad Wanamaker与Kent Bazemore，垫深勇士后场深度，一系列的操作虽然没有特别亮眼，但也算是对症下药了。 拉出高度 相比其他球队的剧烈变动，勇士队的阵容并没有多大的变化，承袭了去年边坦边练的阵容，加上两名伤愈回归的核心，以及新抵达的三名伙伴与两名新秀，整体战力上绝对是上升的，毕竟上个赛季是垫底球队，已经不能再烂了。 目前勇士队15人阵容名单，笃定会名列其中的有14人，新人Mannion已经签下双向合约则不占空间，剩下的1个名额，很可能就是非保障合约的Mulder和JTA之间抉择一位。目前很难评断谁走谁留，如果用阵容缺点来看，打前锋的JTA是勇士比较缺乏的，但是JTA在场上的影响力实在不怎么样，反而Mulder拥有稳定的三分球能力，从首场热身赛第四节一上场就连射进3颗三分球就能知晓，他的投射是有一定威胁性，不过Mulder的防守能力却在所有后卫里头敬陪末座，所以还真点难以取舍.... 总教练Kerr喜欢用9-11人轮替打例行赛的习惯来看，这4个主力阵容会有超过30分钟的上场时间，从Wiggins跟Oubre打法来区分，Wiggins会往下打到2号，他能够在进攻端持球、也比较能守后卫的人就是Wiggins，而Oubre的拚劲与意识能够视情况游走于外围和禁区之间。 先发中锋人选比较模煳，有可能会视对手类型而定谁打先发，如果面对到对手禁区战力雄厚的湖人、鹈鹕等球队，让Wiseman打先发会是比较Wise的选择。如果是主打小阵容的球队则会让Looney打先发，不过热身赛的Looney表现只有第一场还可以，后两场热身赛表现并未特别抢眼，甚至是不及格的，看起来伤势应该已无大碍，但是处理球的状态很差，要扛先发的话，我认为还不如热身赛表现不错的Chriss，Chriss是三个中锋里面机动性最高的，但防守稳定性也可能是最糟的，他在热身赛第二场进攻端把握性很高，不过防守上容易恍神的毛病还没有改进，但是面对到国王同样类型的Holmes，Chriss会比Looney适合。不过当Wiseman能上场后，上述两位中锋的时间无可避免会被压缩，开季后三位中锋的轮替时间是个很有趣也相当重要的观察点。 Wanamaker是控卫替补，也就是Curry的替补，尴尬的是他比较擅长打挡拆，而勇士队又是很不爱打挡拆的球队，不过有Wiseman、Chriss这两位擅长打挡拆的长人，新球季有可能会稍稍提升打挡拆的比例。 Bazemore定位比较特殊，应该会游走于2、3号之间，从热身赛调度来看，Bazemore、Wanamaker和Poole是有可能同时在场上的。此时，Bazemore就会转移到3号侧翼，虽然他的弹跳力、臂展都很出色，能够让他防守身高较高的侧翼前锋，但无可避免他就是比较矮，如果打三号前锋的位置，进攻端面对比自己高的防守者并没有什么好处，投篮稳定度甚至会降低，所以教练团必须拿捏Bazemore打2号、3号的时机，才不至于趋于弱势。 或许有人会疑惑Poole为何可以名列其中? 凭他是首轮新秀，拥有四年新秀红利，如果在接下来三年打出成绩，都算勇士赚到，他上个球季表现如此糟糕，教练团却还是坚持把他放在球场上的调度来看，很明显有意要栽培。而且从热身赛状态来看，Poole的成长确实显着，虽然现阶段要持球会很吃力，但是投篮的稳定度有回稳，加上原先就不错的跑位意识，新球季我挺看好Poole能成为勇士板凳的主要得分点之一。后卫板凳除了上述三位，还有Lee及领双向合约的Mannion，虽然不够深，但也算是人手充足。 前锋Paschall会以Green的替补身份上场，现阶段他的传球意识还是不及格，所以与其让他站需要分球的高位策应，不如让他跟Wanamaker、Wiseman同时上场打第二阵容，能够在挡拆时，站在强弱边担任埋伏的射手，伺机空切或等待空档投射，将他的强项最大化。 目前勇士整体阵容战力约落在西区第7~10名，倘若勇士战绩能够排在第7名就已经是预期内最好的成绩，如果要再往上爬并非不可能，但是要拉到那种高度的就要有超出预期的关键表现。 拉出高度的关键之一：全队跟上Curry节奏 勇士核心即Curry，当Curry在场上，球队就能维持基本竞争力，但是要延伸竞争力，就得依靠其他人去延伸高度了，就像一台拥有超强CPU的主机，没有够好的显示卡跟记忆体去搭配，就没有办法玩高画质大作。Durant和Thompson亦是如此，勇士已经有得分创造力很高的Curry，当他不断跑动吸引防守者注意，Durant和Thompson的进攻空间就会更广，命中率与威胁性随之提高，当他们不断命中篮框，同样情形就会回馈到Curry身上，防守压力一减轻，得分效率就会越来越高，这也是为什么宇宙勇能够打出一波流的原因。 从前两场热身赛来看，其他球员跟Curry节奏明显不在同一个档次，他们对战术的认知与传导意识都还不熟悉，甚至处理球会有慢半拍的情形，导致进攻节奏不流畅，也很容易被打乱(如同热身赛第二场Curry下场后，被打了一波13-0)。攻防节奏这个问题在Green回归后应该会改善，至少不会断层那么严重，不过球季要走得远，绝对要是全员皆兵，不能单靠Curry跟Green在撑，剩下的就是靠例行赛磨合跟默契的培养了。(第三场热身赛状态有好转一些) 拉出高度的关键之二：Andrew Wiggins 如果Thompson没受伤，Wiggins重担还不会那么重，但是Thompson确定报销后，Wiggins的出手权无疑上升到球队第二，最低的标准是场均20分以上，最理想状态除了比场均20分更高外，还要能够率领第二阵容，延续先发阵容的火力，这个事情连Thompson都做不太到，但是Wiggins拥有持球进攻的能力，生涯场均助攻也有2.3次，理应有一定水平的传导意识，能做的事情也会比Thompson多。 不过...从热身赛内容来看，Wiggins要学的还是很多(都打几年了，还磨QAQ)，前两场热身赛投篮不稳定先不说，比较堪忧的是团队传导运作还不甚熟悉，会有球在他手上就停滞的状态，最终只能沦为单打，没有充分把握Curry在场上创造出来的空间。 当他打出球队第二得分点应有表现，勇士就会从单核转变成双核，届时战绩拉高西区到第6、第5不是不可能。 写到这边，稍微提一下第三得分点，也就是位置跟定位都跟Wiggins接近的Oubre，他展现出来的积极性比Wiggins还要好上几倍，防守进攻都不错的他，却为何不说他是拉出高度的关键之一？ Oubre能提供的，在热身赛都展现八成了，剩下就是熟悉度跟磨合的问题。简单来说，他已经接近天花板，是也不排除他能突破天花板越过Wiggins当第二得分点，但运球是硬伤，虽然上个赛季在太阳每场有2.7回合持球挡拆的纪录，但是运球自主创造投篮空间的能力，Oubre确实也不具备，也没有像Thompson等级的投射水平，所以难以突破个人天花板。不过，他仍旧是一名非常棒的球员，攻防两端充满着拼劲， 而且又擅长火影跑 ，防守意识也相当出色，对于他的期待大概落在18分5篮板2助攻1抄截1火锅以上的表现即可。 勇士队选Wiseman之前，我曾说过Wiseman是能够拉高勇士天花板的存在，我现在仍这么认为，但不会是今年，可能是明年，也可能是后年，现阶段Wiseman还要磨进攻端，防守端则凭借着身体素质已经能有所作为，不过防守意识还需要靠着经验来磨练(当然，如果能够在今年就打出影响力当然是最好)。 拉出高度的关键之三，防守 前面几乎都在讲进攻，鲜少提到防守，原因出在我对于这支勇士队防守期待很高，要「拉出高度」最关键之处就落在防守表现了。因为勇士队的进攻端问题多，而且磨合需要时间，虽然防守也需要磨合，但是勇士队的防守天赋是显而易见的。 禁区守护人Wiseman、拼劲十足的侧翼大锁Oubre、身体素质优异的Wiggins、臂展长有经验的后卫Bazemore，其中最关键的莫过于防守中枢Green的存在，他在禁区的指挥仍举足轻重，Wiggins和Oubre这两名机动型侧翼会是他的最大帮手，他们优于常人的臂展同时张开干扰对手、他们优于常人的横移速度同时阻止对手突破，这个画面怎么想，对对方来说都是噩梦吧。当先发阵容拥有这三名前锋再加上禁区的Wiseman，我相信只要别自乱阵脚或恍神，这组防守阵型有打入全联盟前十、甚至前五的可能性。 结论 总结来说，新球季的勇士充满着不确定性，但同时又夹杂着可能性，上个赛季花了大把时间磨练的Poole、Chriss、Paschall、Lee在本季都会成为板凳的主要轮替，不至于让团队薪资已经大爆炸的勇士队板凳战力过于薄弱，而且在迎来Oubre之后已经算是西区季后赛竞逐球队之一，勇士既然要拼战绩，那目标当然不只是晋级季后赛而已，如果上述三个关键都完成做足，那勇士确实具备着至少季后赛二轮的能力，虽然有点痴人说梦，但是要作梦就要做点大的嘛。

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答案：opportunities 根据空格前more是形容词的比较级意为〝更多的〞可修饰不可数名词和可数名词复数．提示词opportunity 既是可数名词也是不可数名词，该词表示抽象意义意为〝时机〞时为不可数名词，在本句中表示具体的某种机会为可数名词，故用其复数形式，故填opportunities

<Super junior 05>是第一张专辑,歌曲收录有1. Miracle2. Twins[翻唱Tripple 8的"knock out"]3. You are the one5. Rock this house6. Way for love7. So i8. Over9. L.O.V.E10.Believe11.Keep in touch <U>单曲1.U2.Endless moment3.Lovely day <U>台湾版1.爱就是你("U"中文版) 东方神起和SJ的圣诞特辑1.Show me your love(东方神起+Super junior)2.I"m your man(就今天)(Super junior) <2006 Summer SM Town>(SM 所有歌手)1.Red sun(SM Town)2.Dancing out(Super junior)3.Smile!(Super junior) <2006 Winter SM Town>(SM 所有歌手)1.Snow dream(SM Town)2.Tic! Toc!(Super junior) <来过倒>(Super junior-T)1.Rokkuguh(来过倒)2.首班车3.没有像我这样的人 Super junior-K.R.Y所唱过的歌曲(大多数是OST)1.The one i love(只为一个人)2.Just you3.停下脚步4.The night chicago died(翻唱) <2007 Summer SM Town>(SM 所有歌手)1.Let"s go on a trip(去旅行吧)(SM Town)2.Haeng bok(幸福)(Super junior)[翻唱HOT的"幸福"]3.夜晚的警告(BoA+神童)4.捡贝壳(BoA+俊秀+昌岷+上美+智声+丽旭+艺声)5.Under the sea(喜悦+天舞+李特+希澈+艺声+强仁+恩赫+东海+晟敏+丽旭+张力尹) 2007SJ电影<花美男连锁恐怖事件>OST1.Wonder boy <Don"t don>Super junior第二张专辑(A版)1. Don"t don2. I am3. Thank you4. Sapphire blue (有心愿吗)5. You are my endless love6. Hate you, love you (恨你)7. Disco drive8. Marry u9. She"s gone (爱已离去)10.Missin" u11.Mirror (镜子)12.Our love (我们的爱)13.Midnight fanstasy14.Song for you (很久很久以前) <Don"t Don>(B版)1. Don"t don2. I am3. Thank you4. Sapphire blue (有心愿吗)5. You are my endless love6. Hate you, love you (恨你)7. Disco drive8. Marry u [再版+重新录音]9. She"s gone (爱已离去)10.Missin" u11.Mirror (镜子)12.Our love (我们的爱)13.Midnight fanstasy14.Song for you (很久很久以前)15.A man in love(渴)[original版本]16.A man in love(渴)[remix版本]17.The girl is mine(最后的胜负) <2007 Winter SM Town>(SM 所有歌手)1.Only love(SM Town)2.First snow(Super junior) 其他Super junior的非专辑歌曲1. Honesty(丽旭)2. Smile(奎贤)3. Are you ready(艺声)4. 即使恨也要再来一次(丽旭,艺声,奎贤,始源,恩赫)5. 看着照片(丽旭,艺声,恩赫)6. H.I.T(艺声,强仁,奎贤,晟敏,东海,丽旭)(OST)7. Success(东海,丽旭,恩赫,艺声,晟敏)(OST)8. 我是男人(强仁,晟敏,希澈,神童,李特,东海)9. 能成为爱吗(希澈,基范)10.因为爱(丽旭,晟敏,艺声)11.就此忘记我(Super junior-K.R.Y) Super junior所有MV1. Miracle2. Twins3. You are the one(不知道算不算MV)4. U5. Lovely day(Boys in city)6. Show me your love(东方神起+Super junior)7. Red sun(SM Town)8. Dancing out(Super junior)9. Snow dream(SM Town)10.Rokkuguh(来过倒)(Super junior-T)11.The one i love(只为一个人)Super junior-K.R.Y12.Let"s go on a trip(去旅行吧)(SM Town)13.Haeng bok(幸福)(Super junior)14.Wonder boy(Super junior)15.Don"t don16.Marry u [再版+重新录音]17.H.I.T(艺声,强仁,奎贤,晟敏,东海,丽旭)(OST)18.爱就是你(和韩文"U"一样)

u则代表unicode编码，是一个字符。HTTP协议基于文本传输，字符编码将文本变为二进制，二进制编码将二进制变为文本。TCP 协议基于二进制传输，数据读取时需要处理字节序。本文将介绍常见的字符编码、二进制编码及字节序，并一探Golang中的实现。字符是各种文字和符号的总称，包括各国家文字、标点符号、图形符号、数字等。全世界共使用5651种语言，其中使用人数超过5000万的语言有13种，每种语言有自己的字符。汉语中，一个汉字就是一个字符。英语中，一个字母就是一个字符。编码格式编码又称代码，是用预先规定的方法。将文字、数字或其他对象编成数码，或将信息、数据转换成规定的电脉冲信号。它在电子计算机，电视遥控和通讯等方面广泛使用。常见的编码格式有ASCII、ANSI、GBK、GB2312、UTF-8，GB18030和UNICODE等。对应的编码规则有单字节字符编码，ANSI编码和UNICODE编码等。编码是依据预先规定的标准将某一对象信息变成计算机可识别的数码，因此没有规定标准的编码方法就有这些独立的、不统一的编码规则实现的程序将不具兼容性，易出现如乱码等由于编码格式一致或不兼容引起的问题。