幼儿学好英语的最好方法

【 #婴幼儿# 导语】英语是世界上通用的语言，而英语的学习是很枯燥的，想要学好英语不妨先从英语单词开始。下面是 分享的简单的幼儿英语单词大全。欢迎阅读参考！ 1.简单的幼儿英语单词大全 　　幼儿英语单词大全：动物英语名称(animals动物) 　　cat猫——dog狗——pig猪——duck鸭——rabbit兔——horse马——elephant大象——ant蚂蚁——fish鱼——bird鸟——eagle鹰——beaver海狸——snake蛇——mouse老鼠——squirrel松鼠——kangaroo袋鼠——monkey猴——panda熊猫——bear熊——lion狮子——tiger老虎——fox狐狸——zebra斑马——deer鹿——giraffe长颈鹿——goose鹅——hen母鸡——turkey火鸡——lamb小羊——sheep绵羊——goat山羊——cow奶牛——donkey驴——squid鱿鱼——lobster龙虾——shark鲨鱼——seal海豹——sperm whale抹香鲸——killer whale虎鲸。 　　幼儿英语单词大全：人物英语名称(people人物) 　　friend朋友——boy男孩——girl女孩——child孩子——baby婴儿——kid小孩——son儿子——daughter女儿——classmate同学——mother母亲——father父亲——sister姐妹——brother兄弟——uncle叔叔/舅舅——man男人——woman女人——Mr.先生——Miss小姐——lady女士/小姐——mom妈妈——dad爸爸——parents父母——grandparents祖父母——grandma/grandmother(外)祖母——grandpa/grandfather(外)祖父——aunt姑姑——cousin堂(表)兄弟/堂(表)姐妹——queen女王——visitor参观者——neighbour邻居——principal校长——university student大学生——pen pal笔友——tourist旅行者——robot机器人。 2.简单的幼儿英语单词大全 　　幼儿英语单词大全：水果名称(fruit水果) 　　apple苹果——banana香蕉——pear梨——orange橙子——Watermelon西瓜——grape葡萄——peach桃——strawberry草莓——betelnut槟榔——carambola杨桃——cherry樱桃——chestnut栗子——coconut椰子——cumquat金桔——date枣子——durian榴莲——filbert榛子——grape葡萄——guava番石榴——haw山楂——honey-dewmelon哈蜜瓜——juicypeach水蜜桃——kiwifruit猕猴桃——lemon柠檬——lichee荔枝——longan龙眼——loquat枇杷——mango芒果——nectarine油桃——olive橄榄——papaya(Pawpaw)木瓜——persimmon柿子——pineapple凤梨——pomelo柚子——plum梅子——sapodilla人参果。 　　幼儿英语单词大全：颜色的英语(colours颜色) 　　red红——blue蓝——yellow黄——green绿——white白——black黑——purple紫——orange橙——brown棕。 3.简单的幼儿英语单词大全 　　幼儿英语单词大全：身体英语名称(body身体) 　　hair 头发——head 头——eye 眼睛——face 脸——neck 脖子——arm 手臂——leg 腿——hand 手——foot 脚——toe 脚趾——finger 手指——ear 耳朵——nose 鼻子——mouth 嘴巴——tooth 牙齿——shoulder 肩膀——knee 膝盖。 　　幼儿英语单词大全：食品、饮料(food & drink) 　　rice米饭——bread面包——beef牛肉——milk牛奶——water水——egg蛋——fish鱼——tofu豆腐——cake蛋糕——hot dog热狗——hamburger汉堡包——French fries炸薯条——cookie曲奇——biscuit饼干——jam果酱——noodles面条——meat肉——chicken鸡肉——pork猪肉——mutton羊肉——vegetable蔬菜——salad沙拉——soup汤——ice冰——ice-cream冰淇淋——Coke可乐——juice果汁——tea茶——coffee咖啡——breakfast早餐——lunch午餐——dinner/supper晚餐——meal一餐 4.简单的幼儿英语单词大全 　　幼儿英语单词大全：交通工具英语名称(vehicles) 　　bike自行车——bus公共汽车——train火车——boat小船——ship轮船——yacht快艇——car小汽车——taxi出租车——jeep吉普车——van小货车/面包车——plane/airplane飞机——subway/underground地铁——motor cycle摩托车。 　　幼儿英语单词大全：植物英语名称(plants) 　　flower花——grass草——tree树——seed种子——sprout苗——plant植物——rose玫瑰——leaf叶子。 　　幼儿英语单词大全：气象英语名称(weather) 　　cold寒冷的——warm温暖的——cool凉爽的——snowy下雪的——sunny晴朗的——hot炎热的——rainy下雨的——windy有风的——cloudy多云的——weather report天气预报。 5.简单的幼儿英语单词大全 　　幼儿英语单词大全：蔬菜英语名称(vegetables) 　　eggplant茄子——green beans青豆——tomato西红柿——potato土豆——cucumber黄瓜——onion洋葱——carrot胡萝卜——cabbage卷心菜。 　　幼儿英语单词大全：衣服英语名称(clothes) 　　jacket夹克衫——shirt衬衫——T-shirt恤衫——skirt短裙子——dress连衣裙——jeans牛仔裤——pants长裤——socks袜子——shoes鞋子——sweater毛衣——coat上衣——raincoat雨衣——shorts短裤——sneakers网球鞋——slippers拖鞋——sandals凉鞋——boots靴子——hat(有沿的)帽子——cap便帽——sunglasses太阳镜——tie领带——scarf围巾——gloves手套——trousers裤子——cloth布。

【导读】自古以来就有“三个臭皮匠，胜过诸葛亮”的说法，可见人民的智慧不可忽视，在家庭教育的过程中，每一位宝爸宝妈或多或少都会遇到一些令人烦恼的事情，尤其是在学英语的时候。传统的父母会使用家长权威，强迫孩子服从命令。智慧的父母则“八仙过海，各显神通”，根据孩子的天性，想出各种各样有趣的方法，把学英语变成一种游戏，变“要孩子学”为“孩子要学”。今天，小编摘录3位宝妈分享的“奇思妙想”，同时也谈一谈我的一些意见，与大家分享，希望能够激发大家的灵感，为自己的家庭英语启蒙提供新的创意。下面我们就一起来来看看三位宝妈经验分享的少儿英语启蒙方法。宝妈A：我孩子是属猴的，你让他看书看绘本课程，他坐不住。那我就自己拿着视频大声跟着读，还时不时发出咯咯的笑声，他本来走开玩车去了，听到我这么欢乐，就又凑过来，跟着我读，娘俩一个比一个夸张，就当做玩游戏咯。宝妈B：有的孩子只喜欢点读跟读TPR闪卡，不愿意配合闪读。你刷牙说英语，你拉窗帘说英语，你起床睡觉说英语，就可以了，没叫你对着卡教她背啊，这样三岁肯定不行的。比如那个WAKE UP， 我们都是闭上眼，让他喊出声，我才假装起床，揉眼睛啊，睁开眼睛啊，都是当游戏玩耍。让孩子快乐的接受吧，大人多花点心思，耐心引导，那是水到渠成的结果。我们只求点滴积累，不求一口吃个胖子。宝妈C：我都是在餐桌上贴上学过的拼音，吃饭之前读一下，慢慢就都会了，全部学完，再分类写，每次读一下，轻松学。01个性化教育每个孩子都是一个与众不同的个体，每个孩子都有无限的发展可能。教育的一个的重要作用，就是要因材施教，帮助孩子充分发挥个性，激发潜能。然而，因为环境和条件所限，现在的学校教育还做不到因材施教，只能实行一刀切式的流水线培养人才，甚至是“训练鱼爬树”。好在现在科技发展日新月异，人工智能和大数据技术正在改变我们的教育，改变着学校教育的传统教学模式。可以说，学校的个性化教育，未来可期。然而，作为孩子的父母，我们没有时间等待，因为孩子的成长是不可逆的。作为学校教育的补充，家庭教育最大的特点，就是可以实施“个性化教育”。毋庸置疑，最了解孩子的人是父母，所以说，孩子的个性化发展，离不开父母的培养。但是，不容忽视的是，父母的认知与格局既是孩子的起点，也是极有可能成为孩子未来发展的天花板。通俗地说，如果孩子是一条鱼，我们就不能每天训练他爬树，而是耐心培养孩子的特长。在这一点上，宝妈A的做法，就比较明智。属猴的孩子好动，读英语绘本坐不住，那就换一种方法，用夸张的笑声吸引好动的孩子，而不是强迫孩子读绘本。实施个性化教育的第一步，父母首先要先了解孩子的个性特点，并且尊重孩子的个性发展，不能凡事都得听父母的。父母要学会放下身段，站在孩子的角度思考问题，要真正融入到孩子喜爱的活动中去。虽然说，想要学好英语，听说读写都很重要，但是，有的孩子因为性格原因，可能就特别喜欢或擅长其中的一项。父母应该多观察了解，然后做出正确的选择，重点培养孩子的一个爱好。新东方创始人俞敏洪老师，因为受方言和性格的影响，英语的发音和口语是其薄弱环节，所以他就专攻词汇，最终通过教托福和GRE词汇课，找到了自己的人生定位。另外一位名人，阿里巴巴的创始人马云学英语的故事可以说是家喻户晓。马云的特点是胆子大，所以他学英语的重点集中在英语口语，而这一优势也扩大了他未来发展的影响力。因此，我们在进行家庭英语启蒙的时候，不要每一项都追求完美，而应该将孩子最喜欢的一项进行重点训练，并且发挥到极致。最后，现在各种网课非常丰富，也为我们的个性化家庭教育提供了便利。02游戏化训练上面宝妈B的分享，就属于游戏化训练。幼儿学英语，最重要的是培养孩子学英语的兴趣，而培养兴趣最好的方法，就是游戏化训练。除了游戏之外，孩子在其它任何事物上的注意力都是有限的。一般情况下，幼儿与母亲待在一起的时间最长，所以，将学英语生活化，也是一个重要的选择。如何将学英语生活化，对于幼儿来说，唯一最好的方法，就是TPR(全身肢体反应)亲子互动。在通过“英语启蒙TPR闪卡”掌握了近200个日常生活动作短句之后，父母需要在平日里经常在生活场景中使用这些动作短句。例如：hold my hand 抓/ 握住我的手; pick up the book 把书捡起来;put away your toys 收好你的玩具;make the bed 铺好床铺;wash the dishes 洗盘子。在说和做这些活动的时候，父母尽量把过程做得有趣一些，让孩子觉得是在玩游戏，就会积极配合，不能像学校老师的教学一样，搞得比较严肃，让孩子体会不到一丝乐趣。例如对对碰游戏，一张做底牌放中间，发其他牌，如果拿到的牌有底牌上的动物就抢这张底牌。(1)两人玩法。找相同的动物。任意二张动物闪卡，都有一个动物相同。把两张卡片同时放在桌子上，谁先找到两张闪卡上相同的动物，并且读出英语，就可以获得这两张闪卡。(2)三人玩法。三个人玩，去找其中一个的相同的动物，哪个先找到，卡片归哪个。比如，一家三口玩，孩子可以来找爸爸的卡片上的相同的动物，也可以来找妈妈手上的卡片上相同的动物。此外，猜猜卡游戏也非常受孩子们的喜爱。具体玩法如下：你跟你宝宝比赛，把卡片放在中间，一人一个骰子，你先扔，扔到几，你就读出来，读出来，这张卡片就是你的。你宝宝再扔。他扔到4，读出来，卡片归你宝宝。然后你扔到5了，错过一轮，给你宝宝扔。如果你扔到6，那么你有二次扔骰子的机会。03创造性教学通常来说，学校的教学形式比较单调枯燥一些，机械式的抄写和背诵比较多，所以孩子们不太喜欢，甚至会讨厌。家庭英语启蒙应该避免这种现象，父母需要尽可能地想出一些孩子喜欢的教学形式，寓教于乐。上面宝妈C的方法就比较有创意，既营造了家庭英语启蒙的语言环境，又激发了孩子的好奇心。餐桌是一家人相聚时间较长的地方，在餐桌上贴上所学内容，利用就餐时间学英语，的确是一个不错的主意。我家也会在每日三餐的时候播放音频资料，早上播放的是英文版的《降世神通》，中午播放的是《哈利波特与密室》，晚上播放的是《凯叔讲历史》。记得有篇报道说，在疯狂英语李阳的集训营，有一个“每日四清”的规定，即在每天的三餐前和睡前必须背诵完当天的任务内容，否则不能吃饭和睡觉。上面三种学英语的方法，都比较有特色，不过要从小开始训练，形成每日常规，才容易坚持。小结三位宝妈的经验分享，总结出三种英语启蒙训练方法：(一)个性化教育：不能“训练鱼爬树”。(二)游戏化训练：培养孩子的兴趣。(三)创造性教学：利用好三餐时间。以上就是小编整理的关于“宝妈经验分享：少儿英语启蒙方法”的相关内容，希望对大家有所帮助。当然创造一个家庭阅读和学习氛围，做好少儿英语读本选择，营造练好的学习氛围，也可以取得事半功倍的效果，更多关于少儿英语启蒙的技巧，干货，资讯等相关内容，环球快问会持续更新。文章来源：https://wenda.hqwx.com/article-42049.html

　　作为一名人民教师，时常需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我帮大家整理的幼儿园大班英语教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园大班英语教案1 　　 活动目标 　　1、感受学习英语的乐趣，喜欢学英语。 　　2、初步学会青蛙(frog)，斑马(zebra)，鹿(deer)，袋鼠(kangaroo)的单词发音。 　　3、幼儿能够融入到英语游戏之中，并能配合教师积极参与到英语活动之中。 　　4、听懂并理解老师的一些简单英语指令，乐于模仿。 　　 活动准备 　　(一)物质准备 　　(1)幼儿已经学会的动物词卡，以及本次课程要教授的新的动物的词卡。 　　(2)涉及本次课程内容的PPT课件。 　　(3)幼儿已学会的动物手指偶若干。 　　(4)青蛙(frog)，斑马(zebra)，鹿(deer)，袋鼠(kangaroo)的头饰。 　　(5)青蛙(frog)，斑马(zebra)，鹿(deer)，袋鼠(kangaroo)的玩偶。 　　(二)经验准备 　　(1)幼儿已经学会一些动物单词，例如：dog,giraffe,elephant等。 　　(2)幼儿会玩一些简单的互动游戏，例如《BumbleBee》,《LondonBridge》等。 　　 重点、难点 　　重点：幼儿能够通过活动初步学会青蛙，斑马，鹿和袋鼠的单词的发音。 　　难点：幼儿能够学会发音，对于音节较长的单词(kangaroo)的发音能够基本准确，能够在第一时间反应出图音的对应。 　　 活动实录 　　(一)活动结构与目标的关系 　　在整个活动中，教师通过各种游戏与孩子之间进行互动，让孩子们在游戏中学习英语单词，每一个游戏都紧紧的围绕着本节课让幼儿学习的4个单词进行，孩子在活动中既能够非常高兴的玩儿游戏，也能够在游戏中学会了4个对他们比较陌生的动物的单词。 　　(二)活动中哪些环节体现了教师对孩子的观察 　　整个语言活动中，都离不开教师对于幼儿的观察，教师所进行的每一项进程都应该根据幼儿的反应来进行随机的应变。 　　1、例如，在进行单词第一次认读的时候，教师要充分注意到每个孩子在读单词时候的反应，对于幼儿掌握比较不好的动物的单词多重复几次，让孩子能够对新单词的第一次认识较深刻，对于孩子可能在之前就有了前认识的单词就可以快速的略过; 　　2、再如，在进行小动物找家的游戏的时候，在找第一个斑马动物的时候，有两个小朋友反应都很快的把斑马的小卡片送到大卡片的下面，有一个小朋友并没有反应过来，在看到这个情况的时候，我又重新的重复了一次斑马的读音，让孩子们有反应的过程，并用眼神提醒了手里拿着斑马小卡片的小朋友，这时，这个小朋友看到了已经“回家”的小斑马，又听到了我再一次的发音，这个时候意识到了自己拿着的卡片就是“zebra”，然后用最快的速度把他手里的卡片放回到了大卡片的下面。 　　3、还有，在进行猜猜我是谁的游戏的时候，在我悄悄的点到张浩然小朋友的时候，发现他上来以后好像对每个小动物的单词都不是太熟悉，站在那儿有点不知所措，为了让游戏能够顺利进行下去，因此我小声音的询问了他想说哪个小动物，让他用手指给我我再小声音的告诉他，这样，游戏能够顺利的进行下去，对于他所想认识的单词他也能够比较清楚的认识，事实也证明，在之后的"游戏中，每当我提到他给我指的动物的时候他总是第一个反应出来它的正确读音。 　　(三)活动中如何激发师幼互动，有哪些具体表现 　　1、在活动中，教师运用多次激励性语言激励幼儿对于老师问题或者活动的参与。 　　例如，在活动中，当我让孩子们上前进行游戏的时候，每个小朋友上来进行游戏之后我都会运用不同的方式对其的参与进行鼓励，比如运用英语儿歌的方式请全班小朋友对其进行赞扬，还运用请小朋友为他鼓掌，或者我用手势或者语言上的鼓励进行激励，孩子在得到了激励性语言后在之后的活动中更加积极的参与到我的活动中，使整个课堂的气氛活跃起来。 　　2、在活动中，加入了多个可以让幼儿能够亲身经历的游戏，让幼儿自身加入到活动中来，让老师能够更清晰的看到每个孩子的掌握情况。 　　这节课程中，基本上我设计的每一个环节都是能够让孩子们共同参与进来的活动，孩子们通过说，跟读，接触，听，找等各种方式，亲身经历到每个环节中，尽量让每个孩子能够玩一到两个游戏，让他们对于这节课的4个单词能够有更深的印象和理解，加深他们的记忆。 　　3、运用孩子们喜欢的游戏的方式，始终贯穿于整个活动，让孩子们在游戏中学习。 　　整个的活动再设计的时候，我就先是找到了一些孩子们在平时的上课的时候比较喜欢玩的英语游戏，也是他们掌握的比较好的英语游戏来贯穿整个的游戏，在设计课程的时候，也是由孩子的兴趣点出发，将课程的新单词定位到了他们比较感兴趣的动物上，加上他们平时比较喜欢玩的几个游戏，寓教于乐，让孩子们在玩的同时就学会了本节课的重点及难点。 　　 教学反思 　　1、活动中的优点 　　(1)物质准备比较丰富，孩子们可以通过看图像，看卡片，看动物玩偶等多种方式认识这节课老师所要教的单词动物，孩子们能够较直接的认识动物。 　　(2)课程的设计出于幼儿的兴趣点，从孩子们感兴趣的动物单词入手，加上孩子们喜欢玩的游戏，让孩子们在学习的过程中不枯燥，乐于学习英语。 　　(3)在整个环节中，始终让孩子能够加入到老师的课程中来，注重与孩子间的互动，使每个孩子能够接触到老师的教具。 　　(4)在活动中，我的提问和语言叙述运用的是比较童趣，符合他们年龄的一些言语，让孩子们听了比较亲切，易懂。 　　2、活动中的不足及分析 　　(1)整个活动没有设计在一个比较完整的情境中，每个环节和环节之间的过度显得比较生硬，转折比较大，可能对于孩子来说需要反应一段时间才能跟上我的下一个环节的活动。 　　3、改进预想及措施 　　设计一个情景，老师带着小朋友到动物园去参观，看到了一些已经认识的小动物，作为对于之前所认识的动物单词的复习，再走到另一个区域，是这节课要认识的动物，再通过和小动物们玩各种游戏一遍一遍的让幼儿进行充分的认知，学会4个单词。 幼儿园大班英语教案2 　　 教学目标： 　　1、学习单词chocolate，icecream，eggs，pizza，milk，vegetable，bread，dumpling，shrimp，peanutbutter，potatochip。(选取性) 　　2、温习已学食品单词。 　　 教学预备： 　　食品图片(由孩子现场画)。录音机一台，磁带1盒。 　　 教学过程： 　　1、请孩子把自个儿最喜爱吃的食品画出来，画得又好又快的同学作品展出，并导入教学课题。 　　2、启发孩子学习单词。 　　(1)展示孩子画的食品的图片，幼儿教师演示读音，孩子跟读。 　　(2)幼儿教师展示图片，孩子认读。幼儿教师纠音。 　　(3)幼儿教师读出单词，孩子找到图片。 　　3、游戏“商店” 　　请几个孩子扮Cashier，其余孩子扮客户到商店买食物，孩子先看看，选取自个儿喜爱的东西，接着，到Cashier那儿结帐，务必连讲3遍食品名字，Cashier也连讲3遍。等孩子全部都买到食物后，幼儿教师再让孩子说一说买食物名字。 　　 教学目标： 　　1、学习单词chocolate，vegetable，bread，hot-dog，noodles。 　　2、初步理解“Doyoulike……”的涵义，会做出肯定或否定回答。 　　3、学习用部分单词作句型更换练习。 　　 教学预备： 　　食品图片。录音机一台，磁带1盒。 　　 教学过程： 　　1、交流导入。请孩子说一说自个儿喜爱吃啥食品。 　　2、展示图片。幼儿教师范读，孩子跟读。幼儿教师展示图片，孩子认读。幼儿教师纠音。幼儿教师读出单词，孩子找到图片。 　　3、学习句型与谈话。 　　(1)幼儿教师解说句型，演示读音，孩子跟读。 　　(2)播放录音磁带，孩子效仿跟读。 　　4、启发孩子开展句型更换练习。随意展示一张食品图片，请孩子讲出句型。 　　5、游戏：yes or no。 　　把孩子分为3组，依照幼儿教师展示的食品图片，1组孩子问：Doyoulike……喜爱吃的孩子站到yes的那一旁，高声讲：yes，Ido。 　　不喜爱吃的孩子站到No的那1组，并高声讲：No，Idon"t。 幼儿园大班英语教案3 　　教学名称： How to make tea 　　教学目标： 培养幼儿对英语发音的兴趣和英语活动的兴趣，激发幼儿参与英语活动以及学习英语运用英语的动机。 　　教学重点： 　　1.正确掌握单词water和tea的音和义。 　　2.正确掌握音标/v/发音要领，学习并会运用短语Have some water ./Have some tea. 　　教学准备 ：茶叶 茶壶 水杯 矿泉水瓶 热水壶 椅子 桌子 　　教学过程： 　　1. 组织教学：Let"s count from one to ten. 　　2. 练习单词five 的发音，讲解音标/v/的发音要领并练习/v/的发音. 　　3. 学习单词have，注意幼儿的发音。 　　4. 情景表演： 　　Mary: It"s fine day , It"s fine day .I"ll visit my friend. 　　Ding-dong, Ding-dong. 　　Alice: Who"s it. 　　Mary: It"s me, It"s me. Mary. 　　Alice: Welcome, welcome. Sit down, please! 　　Would you like to have some tea? 　　Mary: Thank you. 　　Alice: Oh, my god. It"s empty. Mummy is not in. 　　Mary: No problem. I"ll show you how to make tea. 　　5. 通过情景表演引出单词water和tea的学习。教读数遍。 　　6. 演示冲茶过程，巩固单词water和tea的学习。 　　7. 请幼儿品尝冲好的茶，引出短语Have some tea. 的学习。 　　8. 学习并会运用 　　幼儿园大班英语教案:how to make tea 　　短语Have some water ./Have some tea. 　　9. 游戏活动：请幼儿分组冲茶，将冲好的茶请客人品尝。练习运用短语Have some water ./Have some tea. 　　10. 小结本次课的学习内容。 幼儿园大班英语教案4 　　 活动目标 　　1、让幼儿认识农场里的不同小动物。 　　2、培养幼儿爱护小动物的情感。 　　3、能够说出几种动物的名称。 　　4、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。 　　5、在奇妙的游戏中体验英语学习的乐趣。 　　 活动准备 　　1、磁带、配套光盘 　　2、大苹果、西瓜、饼干、梨头饰若干、图片等。 　　 活动过程 　　（一）Greeting ： 　　情景表演引出课题。 　　（二）Story time： 　　1、运用故事展开知识点,学习cow pig turkey chick等。 　　2、通过提问的形式回顾知识。 　　3、让幼儿和小动物游戏来巩固知识。 　　4、采用游戏来复习所学，运用机器人的游戏提高了幼儿的学习兴趣。 　　5、出示百宝盒让幼儿取出所学卡片复习巩固。 　　（三）Ending ： 　　教师放大屏幕与幼儿一起复习所学。 　　 活动结束 幼儿园大班英语教案5 　　 教学目标： 　　1、在游戏中复习短语：springiscoming;I"mwind/spring/tree/flower/bird。 　　2、复习颜色green/red/yellow/white。 　　3、感受春天的美丽景色。 　　4、通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度。 　　5、能正确发音并确切地用这些词。 　　 教学准备： 　　头饰：春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。 　　 教学过程： 　　教师旁白： 　　春风吹来了。(风上场) 　　“春风”说：I‘mwind.(回头，招手)Springiscoming. 　　(春姑娘上场)“春姑娘”说：I"mspring.(春风和春姑娘开始围绕着树、草、花做小跑步) 　　树开始发芽，小草也钻出了地面，花儿也长出了花苞。 　　“树”说："I‘mtree.I"mgreen!"" 　　小草"说："I‘mgrass.I"mgreen，too." 　　教师旁白：花儿也穿上了美丽的衣裳。 　　“一朵花儿”说："I‘mredflower." 　　“另一朵花儿”说："I"myellowflower." 　　“另一朵花儿”说：“I‘mwhiteflower." 　　教师旁白：小鸟在窝里，听到了小草、花儿和大树们的谈话，也飞来了。 　　(小鸟上场)“小鸟”说："I"mabird. 　　(小鸟飞来飞去看春天的景色)Ilikespring." 　　“小草”、“小花”和“树”一齐喊："bird，bind." 　　(小鸟飞到它们跟前)“树”说："Let‘sgotoplay."“草”、“花儿”、“鸟儿”齐说："Let"sgotoplay." 幼儿园大班英语教案6 　　 活动内容： Put on & Take off 　　 活动目标： 　　1、乐意参加英语活动，对英语活动感兴趣。 　　2、复习单词：coat、cap、glaves、shoes、sport shoes 　　新授单词：glasses（眼镜）、pants（裤子）、scarf（围巾） 　　3、能结合所学单词熟练运用句型Put on…… Take off…… 　　 活动准备： 多媒体VCD（事先录制） 　　 内容： 　　A太阳升起时小朋友起床，穿戴自己的衣物（句型练习：Put on……、出现新授单词glasses、pants、scarf） 　　B天黑了，小朋友准备上床睡觉（句型怜惜：Take off……） 　　C两名幼儿相互间发指令（复习巩固单词与句型） 　　2、图片：glasses、pants、scarf 　　4、实物：coat、cap、gloves、glasses、pants、scarf 　　 活动过程： 　　一、Warming up 　　rhyme: 　　coat coat coat、cold cold cold 　　if you are cold, put on your coat. 　　二、观看录像，学习新单词 　　1、T: Everybody, there is a program for you! Please watch carefully! 　　2、教师播放录像A 　　3、T: ok! In this program, there are three new words for you, what are they? 　　4、教师出示图片学习新单词：glasses、pants、scarf 　　glasses：Everybody, follow me! Glasses!（集体幼儿跟教师念） 　　say: put on my glasses. 　　Pants: What"s this?（pants）（集体念后，个别幼儿念） 　　Say: put on my pants. 　　Scarf: What"s this?（Scarf）Ok, pass around.（开火车念） 　　Say: put on my Scarf. 　　5.Ok, who wants to be a teacher and ask us?（请一名幼儿提问：What"s this? 　　What are they?其他幼儿回答：glasses、pants、scarf） 　　 三 、再次观看录像、巩固所学单词与句型 　　1、T: Ok! let"s go on.（继续观看录像B） 　　2、T: It is so interesting, let"s do it together, ok? 　　Take off my cap Take off my coat Take off my pants Take off shoes 　　T: Once again! 　　Take off my cap Take off my coat Take off my pants Take off my shoes. 　　四、游戏介绍，师生、生生互动 　　1、T: Here is a game for you, Watch carefully!（观看录像C） 　　2、T: That"s all! Do you understand? 　　3、集体游戏： 　　T: Now, there are coat、cap、gloves、shoes、sport shoes、glasses、pants、scarf 　　T: I want two children of you, who wants to try? 　　游戏规则：请两名幼儿比赛，比赛幼儿听教师口令作相应动作，（put on your……take off your……最快者为胜） 　　T: Who wants to try? You say, they do! 　　4、分散游戏： 　　T: On the tables, there are coat、cap、gloves、shoes、sport shoes、glasses、pants、scarf here. 　　T: Find your coat、cap、gloves、shoes、sport shoes、glasses、pants、scarf. 　　And put on them. 　　T: Then make a friend. You say and your mate do it. Your mate say and you do it. Understand? 　　T: Ok! Come on, Let"s do it! 　　五、集中结束 　　1、音乐起，幼儿集中。集体念儿歌《put on and take off》 　　Put on your cap、put on your coat、put on your pants、put on your shoes. 　　I feel cold, I feel cold. 　　Take off your cap、Take off your coat、Take off your pants、Take off your shoes. 　　I feel warm, I feel warm. 幼儿园大班英语教案7 　　 活动目标： 　　1、 让幼儿学会用英语说boy and girl 　　2、 引导幼儿自我介绍I"m a boy/girl。 　　3、 演唱I"m a boy、You are a girl。 　　 活动准备： 　　1、 自制白板课件，自拍视频，教学光盘。 　　2、 让孩子适应圆鼓板打韵律。 　　 活动过程： 　　1、 以谈话的形式引出课题。你们一定知道自己是男孩还是女孩吧？ 　　2、呈现反复读boy 挨个读 girl 　　3、拿出图片让学生判断boy 还是 girl。 　　4、传来下课铃声，告诉孩子们将来上学后男生和女生是上不同的厕所的，请孩子们把小人拖到应该去的厕所。 　　5、韵律读法Boy, boy, I"m a boy、------∣------------。并做一个特别男孩或女孩的动作。 　　Girl, girl, I"m a girl、 　　完整的欣赏歌曲，让幼儿感觉歌曲优美的欢快的旋律。 幼儿园大班英语教案8 　　 游戏类型： 角色游戏 　　 适合年龄： 5-6岁 　　 游戏时间： 8-10分钟 　　 游戏目的： 训练儿童的听力以及动作协调能力；培养儿童养成良好的道德习惯 　　 游戏准备： 所有儿童必须掌握各种口令；儿童穿上代表各种小动物的服装 　　 游戏规则： 　　①一名儿童做领队，其他儿童站成一排，领队面向大家。 　　②当领队说做某某动作而没有说Simon Says时，大家就站着不动。如果有人做了动作，就被淘汰。 　　③当领队说完Simon Says后，又说做某某动作时，大家就必须做这一动作。做到最后，一直做得对的儿童获胜。 　　④领队可以让大家连续做同一动作，口令可快可慢。 　　 游戏过程： 　　老师说：Hi, Children !今天我带领大家做运动。你们说好不好？儿童可以说：OK. 　　老师扮成领队，可以说：Simon says, hands up.儿童一起举起双手，如有人不做动作，就被淘汰。教师只说：Hands up.时，如有人做动作，则被淘汰。 　　Teacher: Are you ready? 　　Student: Yes. 　　Teacher: Simon says, stand up. 　　Teacher: Sit down, please. 　　Teacher: Simon says, sit down, please. 　　Teacher: Turn left. 　　Teacher: Simon says, turn left . 　　 可供选择的口令： 　　Turn left. Turn right. Turn around. Sit down. Stand up. Raise your hands. Raise your arms. Clap your hands. Stand on one leg. Bend your knees. Wave your arms.

根据儿童语言习得规律，幼儿阶段开始学习英语有其他年龄段无法比拟的黄金优势，好处非常多，首先，全面接触英语学习的年龄越小，对其口音影响也越小。小孩学英语没有成人那么多顾虑，不害怕“丢人”。 扩展资料 　　孩子大了越不敢说越不利于语言学习。所以三岁开始学习英语，发音更有可能类似母语者。发音地道能带来很多情感优势，容易受到他人表扬和佩服，从而增加好感，产生极大自信。 　　其次，3-4岁孩子还处于语言发展的关键期或敏感期，中文思维没有那么强势，不容易形成“中文拐杖”的现象，即所有外语内容都要借助中文翻译，在这个时机开始英语学习，随着年龄的增长，有利于在孩子的大脑里直接建立英语思维，形成英语程序化记忆，提高语言实际运用能力。 　　此外，另一大好处是3岁孩子通常还不排斥英语，有很多适合幼儿阶段孩子的动画和读物，语言简单重复，即符合语言认知规律，也符合幼儿的认知发展，孩子能够跟随相匹配的动画和读物一起成长，相比而言，5岁以上的`孩子因为中文能力已经比较强了，会开始排斥过于简单的内容，而学习第二外语又需要从基础开始，容易产生抵触情绪。 　　综上，幼儿阶段的孩子学英语是非常有必要的，错过了这个绝佳的启蒙阶段，后期要付出加倍的努力才能够赶上这样理想的学习状态。

　　幼儿网上学英语怎么样?对于刚刚接触英语的孩子来说，培养学习兴趣和习惯比学习成果更重要。兴趣是最好的老师，如果从小没有引导和培养好兴趣，孩子学习英语越久对英语会愈发厌恶。　　所以幼儿网上英语学习效果体现在孩子对英语产生巨大的兴趣。那么怎么让孩子对英语产生兴趣呢?　　互动教学　　一般来说，幼儿网上学英语都是一对一教学。这种教学模式更适用于有一定英语基础的孩子。外教一对一教学，是一种针对式教学，针对孩子的兴趣、英语水平量身定制课程内容。看上去非常好的教学模式，实则对毫无英语基础的孩子没有多大用处。　　外教一对一教学对于没有英语基础的孩子来说，就是一种变相的填鸭式教学。外教在视频的另一端大量输入英语，孩子听不懂也不知道该怎么回应。即使回应，双方也是鸡同鸭讲，完全搞不懂对方在说什么。　　所以建议毫无英语根基的孩子选择外教一对二模式。这种教学模式很少见，很少有培训机构会主推这种教学模式。不过，这里有一家培训机构主打教学模式就是外教一对二。培训机构在保证课堂互动性的情况下，加入良性的竞争机制。培训机构在幼儿教学上还研发了三固定原则，其中之一是固定同伴，让两个孩子成为彼此固定的学伴。　　兴趣教学　　从孩子的天性来说，孩子更喜欢在玩耍中学习、游戏中学习。很多培训机构都是打着趣味课堂的旗帜吸引家长和孩子，而课堂内容究竟有趣没趣是见仁见智的。这要从孩子的角度来看。　　从孩子的角度来说，能够吸引他们目光的课程内容是有趣的。什么样的课程内容能够吸引到孩子呢?课程内容里含有动画、游戏等等小孩子喜欢的东西。把英语教学融入到小孩子喜欢的内容中去，孩子就会对英语产生好奇心、兴趣感。　　兴趣教学的另一角色教师的作用也很重要。一节趣味课堂，和一个有灵魂的老师分不开。老师的教学方法有趣，孩子学习起来才会不费力。老师有趣的话，孩子也很容易亲近，他们也能成为朋友。　　幼儿网上学英语怎么样?之前提到的培训机构，这家机构专注给孩子创造一个有趣的英文学习课堂，外教也会TPR等多种教学方法。并且他们家的教材几乎每个单元都会给孩子安排一些有趣的内容，让孩子快乐地学习。

这得看孩子的语言天赋，我小侄女两岁的时候就说话很流利了，而我小外甥女，现在两岁了，还不怎么会说话，一般在孩子说话流利，而且能基本理解大人说话的意思就差不多了

马承从少儿英语开始，一直到小学初中高中甚至是出国留学。新概念难度偏大一点，但是很经典大部分人都在用。剑桥英语也还好但不太适合你；推荐你使用马承英语。新概念是经典教材，适合学生使用，如果是二年级的话可以学习新概念一，但是要在老师的辅导下进行。剑桥注重口语。马承是幼儿英语，学的没有新概念深。马承英语优势：马承英语获得九年义务教育全日制中小学英语教材的编写资格。马承英语直呼式韵律英语教学： 该教学法对传统入门教学进行了颠覆性的改革，由入门阶段以名称音教学为主改为以教字母在单词中的读音(即音素)为主的教学。该教学法运用“认知法”和“迁移规律”。努力启迪学生思维，用儿童已知的汉语拼音很容易地掌握了英语字母在单词中的读音，由音到词，由词到句，由句到文，循循善诱，使学生从一开始就养成了拼读单词的习惯。迅速提高了学生的会话能力和阅读能力，为学生营造一个 丰富多彩的学习空间，使学生的英语能力在短期内得到快速提升，教师的教学事半功倍!马承英语师资：自85年以来，马老师应邀在全国讲学2000余场，培训英语教师30余万人次。马老师本人50年来在大中小学授课2万节以上。他带领的团队10年来，讲课1000余场，培训教师10万余人次。马承英语价格：马承英语的优惠价格是1w/年, 3小时/周, 1小时/次和2小时/次 (含教材等)，平均下来一节课100多块。我个人认为这个价格还是比较贵的，性价比并不高。

1、使用音乐和歌曲帮助教小孩子英语。根据（Super Simple Songs）的说法：“年轻的学习者仅通过做他们已经喜欢做的事来唱歌，就能掌握词汇，语法结构和语言的节奏。” 使用歌曲来教数字，字母，身体部位和其他需要记忆的单词。2、在课程中使用动作和手势来加强学习。动作通过在单词上增加物理联想来进一步增强孩子的记忆能力，并有助于小孩消耗精力，以免他们变得烦躁或分心3、为孩子们建立一个互动的环境。“让他们站起来坐下，编排游戏和戏剧性的戏剧，并唱歌上课。让孩子轮流帮助您准备或执行活动或项目。” 这有助于孩子们保持专注，并在他们遵循指示，学习游戏规则并交流他们正在进行的活动时提供其他语言学习机会。

Junior（小班）classMiddle（中班）classSenior（大班）class

　　小孩子学习英语非常重要，越是小的时候，学习的知识应该越扎实，越牢固。那么你知道如何教好少儿英语吗?下面是我为你整理的教好少儿英语的方法，希望大家喜欢! 　　教好少儿英语的方法 　　从身边的事物学起。 　　身边的事物接触得多，比较实际，易懂、易巩固。如：学ear(耳朵)、eye(眼睛)、pan(钢笔)、book(书)等词，孩子马上能够看到、摸到，边说边摸，接受快，记忆牢。生活中这样的事物很多，幼儿的词汇量的掌握能很快增加。 　　运用动作记忆。 　　英语字母“形”的记忆很枯燥，无规则，一般也不练习写，但用动作把它们表示出来就容易多了。例如：记字母"A"我一边用两手指对在一起成小尖，两拇指相连，一边说："A"是尖尖，像个小塔”，幼儿很感兴趣，照此模仿;教小写字母"a"，我就一边划半圆一边说：“半圆带个尾巴”等等。 　　教简单的发音常识。 　　有的音幼儿读时发不准，找不到发音时口舌位置的细小变化之处，如：字母"C"，幼他易读成[sei]，我就让幼儿一边看我的口型，一边告诉幼儿把口型保持不变，把舌尖放在上下牙齿合成的小缝处，再发音，[si:]就能发准了，且纠正后不易再错。有些音要告诉幼儿是怎么发出来的。 　　激发幼儿的学习兴趣。 　　兴趣是最好的老师。这需要教师情绪的感染，每教新的内容总好像自己也是初次学习。认真、热情，幼儿的情绪能很快被激起来，既使是句型练习，幼儿也很感兴趣。 　　绘制图片与创设情境。 　　根据所要学习的字母和单词等内容，绘制了一幅幅图片，布置在教室中，幼儿在日常生活中能随看随读，既激发了幼儿的求知欲，又能起到巩固复习的作用。我还在教日常口语对话时结合表演进行教学，如：学Come in,please(请进)!我就请一名幼儿到教室门外敲门，再教大家一起说：come in,please，然后换人练习，幼儿积极性很高。视学习情况还可添加学习内容如：“who is it(谁)?It"s me(是我)!Come in,please等。 　　用字母卡组词。 　　如："cat"一词，在幼儿学会26个字母以后，给每人一张字母卡，教师说汉语“猫”，请幼儿立即说出英语读法"cat"，然后拿这三个字母的幼儿就立即站到大家面前，按序排好，请其他幼儿评判对误，也可每人发一套卡片。按教师的要求摆弄、拼词。 　　利用游戏。 　　活动时间给幼儿放浅显的，与教材相关的英语磁带，创造英语环境，使幼儿在不知不觉中记忆。例：《母子英语》、《大家来》、《玛泽的故事》等幼儿教材。即从多方面、多角度给幼儿接触英语的听、说机会。另外，教师也在日常生活中使用英语短句，如：早餐时对幼儿说：Have breakfast，午饭时说：Have lunch.Stand up,ple-ase(起立)!Say it anain(再说一遍)等等。 　　教幼儿唱英语歌。 　　幼儿爱唱、爱跳，学些简单的英语歌曲有利于提高幼儿的学习兴趣，变换了学习方式，便于巩固复习。比如《快乐虫宝宝：唱唱跳跳学英语》主要针对将英语作为第二种语言来学习的孩子，涵盖的初级词汇包括140个英文单词和45个英文短语。为了最有效地使用本产品，需要家长按时让孩子观看DVD或者聆听CD，这样，不用多久，孩子们就能记住歌词并跟唱歌曲。 　　总之，《快乐虫宝宝：唱唱跳跳学英语》是非常有趣的英语学习产品，其核心和特色即在于边玩边学、快乐唱学! 　　您和孩子可以很放松地在自己家中或者车里，和虫宝宝一起享受快乐的探险和悦耳动听的歌曲;您还可以和孩子一起分享这些好玩又好看的图画书，发现一个全新的英语世界——一 　　生活中运用英语 　　例：幼儿吃午点时有桔子、香蕉等水果，我就问幼儿：What is this(这是什么)?幼儿回答：It"san orange(a banana)(这是桔子或香蕉)。我再问：好吃吗?幼儿说：How nice(很好吃)!学了big(大)和small(小)以后，我就让幼儿根据手中物体的大小运用，如：Big boll.small cup等。学了简单句型后，就让幼儿相互提问并进行换词练习。另外是让幼儿把所学的短句回家运用，教给自己的父母或寻找所学的内容(如：桌子table，床bed等)或用短句和他们的父母做游戏。 　　教好幼儿英语的9大妙计 　　一、根据幼儿思维特点，坚持具体、形象、直观性的教学原则，采用灵活多样的教学方法，提高幼儿兴趣，增强记忆力。 　　1、从身边的事物学起。 　　身边的事物接触得多，比较实际，易懂、易巩固。如：学ear(耳朵)、eye(眼睛)、pan(钢笔)、book(书)等词，孩子马上能够看到、摸到，边说边摸，接受快，记忆牢。生活中这样的事物很多，幼儿的词汇量的掌握能很快增加。 　　2、运用动作记忆。 　　英语字母形的记忆很枯燥，无规则，一般也不练习写，但用动作把它们表示出来就容易多了。例如：记字母A我一边用两手指对在一起成小尖，两拇指相连，一边说：A是尖尖，像个小塔，幼儿很感兴趣，照此模仿;教小写字母a，我就一边划半圆一边说：半圆带个尾巴等等。 　　3、教简单的发音常识。 　　有的音幼儿读时发不准，找不到发音时口舌位置的细小变化之处，如：字母C，幼他易读成[sei]，我就让幼儿一边看我的口型，一边告诉幼儿把口型保持不变，把舌尖放在上下牙齿合成的小缝处，再发音，[si:]就能发准了，且纠正后不易再错。有些音要告诉幼儿是怎么发出来的。 　　4、激发幼儿的学习兴趣。 　　兴趣是最好的老师。这需要教师情绪的感染，每教新的内容总好像自己也是初次学习。认真、热情，幼儿的情绪能很快被激起来，既使是句型练习，幼儿也很感兴趣。 　　5、绘制图片与创设情境。 　　根据所要学习的字母和单词等内容，绘制了一幅幅图片，布置在教室中，幼儿在日常生活中能随看随读，既激发了幼儿的求知欲，又能起到巩固复习的作用。我还在教日常口语对话时结合表演进行教学，如：学Come in,please(请进)!我就请一名幼儿到教室门外敲门，再教大家一起说：come in,please，然后换人练习，幼儿积极性很高。视学习情况还可添加学习内容如：who is it(谁)?It"s me(是我)!Come in,please等。 　　二、在掌握一定数量单词以后，利用游戏形式，帮助幼儿多听、多读、多说，进一步理解和巩固所学单词、短语。 　　t018126a8073af7ddd9.jpg 　　6、用字母卡组词。 　　如：cat一词，在幼儿学会26个字母以后，给每人一张字母卡，教师说汉语猫，请幼儿立即说出英语读法cat，然后拿这三个字母的幼儿就立即站到大家面前，按序排好，请其他幼儿评判对误，也可每人发一套卡片。按教师的要求摆弄、拼词。 　　7、利用游戏。 　　活动时间给幼儿放浅显的，与教材相关的英语磁带，创造英语环境，使幼儿在不知不觉中记忆。例：《母子英语》、《大家来》、《玛泽的故事》等幼儿教材。即从多方面、多角度给幼儿接触英语的听、说机会。另外，教师也在日常生活中使用英语短句，如：早餐时对幼儿说：Have breakfast，午饭时说：Have lunch.Stand up,ple-ase(起立)!Say it anain(再说一遍)等等。 　　8、教幼儿唱英语歌。 　　幼儿爱唱、爱跳，学些简单的英语歌曲有利于提高幼儿的学习兴趣，变换了学习方式，便于巩固复习。 　　三、学习运用学过的单词、短语。 　　9、生活中运用英语 　　例：幼儿吃午点时有桔子、香蕉等水果，我就问幼儿：What is this(这是什么)?幼儿回答：It"san orange(a banana)(这是桔子或香蕉)。我再问：好吃吗?幼儿说：How nice(很好吃)!学了big(大)和small(小)以后，我就让幼儿根据手中物体的大小运用，如：Big boll.small cup等。学了简单句型后，就让幼儿相互提问并进行换词练习。另外是让幼儿把所学的短句回家运用，教给自己的父母或寻找所学的内容(如：桌子table，床bed等)或用短句和他们的父母做游戏。 　　教孩子英语的方法 　　做好一件事，首先要培养孩子学习英语的兴趣 　　爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师”。有兴趣才会促进强烈的求知欲，变被动学习转为主动积极，刻苦学习。所以想学好英语，首先要从培养孩子学习英语的兴趣开始。这也就是我们我们经常说的：“要我学”和“我要学”之间的区别：自己喜欢的事，就容易坚持下去;而不喜欢的事，是很难坚持下去的。只要孩子找到了学习英语的巨大动力，也就开始了迈向成功的第一步。 　　鼓励孩子大胆说英语，不怕说错 　　大 多数人在学习一种新的语言时面临的最大问题是自己的恐惧心。有人担心自己说英语时错误百出而不敢说，有人是因为怕说英语时犯错，让自己显得很愚蠢而不敢开口说。要学会英语，一定要孩子丢掉这种恐惧心，大胆地开口说英语。一般来说，掌握英语最快，最好的方法就是反复操练。俗话说：熟能生巧，也即是把自己所要 学的部分，一遍一遍地反复练习，直到完全掌握为止。英语学习也是一样，需要不停地练习和操练。一定鼓励孩子丢掉恐惧心，勇敢地开口说英语。 　　利用身边一切资源 　　孩子的英语学习并不意味只能局限在学校课堂内学英语。帮助孩子尽可能利用他们所能找到的一切资源：不同的英语来源，不同的学习方法和不同的工具。现代社会的多媒体都可以帮助孩子们提高孩子的英语能力。父母可以充分利用完美的网络资源，帮助孩子达到学习英语的目的。 　　制造语言环境，让孩子体验英语，掌握语感 　　4-12岁时是孩子学习语言的黄金期，给 孩子创造良好的语言环境是学习英语的最佳方式之一。比如在孩子的房间内放上许多英文书籍，每天鼓励孩子听英语电台广播，看英语新闻，电影和电视，用英语和同学，朋友会话。孩子浸透在英语的世界里越深，也就学的更快。由于在孩子的身边有许多英语资料，他们在不经意之间拿起身边的英语资料浏览，这样会促进孩子 养成英语阅读和“用英文来思考”的习惯。 　　选择适合孩子的英语老师，给孩子提供机会听以英文为母语的外国人讲的纯正英语 　　在孩子学英语的过程中，尽管有些中教经过专业训练，有良好的教学经验，也可以给孩子很好的英语教育，但外教的语音更纯正、更规范、更自然，所以如果有可能的话，尽量让孩子多听外教的英语，模仿外教说英语时的语气，节奏和语调，这样可以起到增强孩子说英语的信心。但无论选择中教或外教，都要以适合从孩子的条件为准则，而不能盲目追求外教。 　　看英文电影和电视 　　看孩子喜欢的英语电影(从动画片开始)和电视不仅是一种有趣的方式学习，也是一个很有效得方法。通过看英文电影(尤其是那些有英文字幕的电影)，可以扩大词汇量，也可以从演员的台词中，感受英语的语感。 　　听英语音乐/歌 　　听英语音乐/ 歌也是一个非常有效的学习方法。事实上，在英语教学过程中，听英语歌经常被用来作为提高英语理解力的方式之一。在听英语歌的时候，先让孩子选择他们喜欢的英语歌，父母可以帮助他们找到和歌所配的歌词，边听边看歌词。(很多歌的歌词我们可以再网上找到)。这种方法，可以同时练习英语听力和英语阅读。对喜欢唱歌的孩子，是一种非常有效地方法之一。 　　把自己读的英语录下来 　　一般来说没有人喜欢听自己得录音。把孩子读的英语录下来，并和原声英语的录音作比较。这种方法可以帮助孩子找出自己英语发音中需要纠正的地方。况且孩子通过听自己的录音，体验自己在学习英语过程中的进步与成功，认识自我，建立信心。

三岁以后，这个年龄段是非常合适的，可以让孩子有很好的发展，能够让孩子更加的聪明。

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由于内资融资租赁公司注册时候，对于注册资本，股东方背景都有较大的要求。所以通过设立外资融资租赁公司去开展融资租赁业务是现在比较常见的一种做法。注册外资融资租赁公司审批条件在国内各个自由贸易区的要求会有所不同，其中深圳，天津和上海的融资租赁公司注册热度比较大，条件也比较宽松。汇域国际在申请融资租赁牌照有较强的操作能力，经验较为丰富，已有800+的融资租赁牌照办理成功案例。同时，为了让老板更快地开展融资租赁业务经营，有现成不错的中字头和国字头的融资租赁公司可转。主要的优势如下：1，渐进式办理。步步落实，直到拿到融资租赁牌照。2，价位。行业中优势明显，办理途中无附加费用，一站式办理。3，资历。十年金牌融资租赁牌照办理，经验及服务质量为行业翘楚。4，合同。让申请者心中更有谱，办理流程更加放心。5，现牌可转。全国重要自贸区的融资租赁牌照，当年及两年以上的均有。汇域国际孙先生，下方名字有联络方法。↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓

瑞茜·威瑟斯彭（Reese Witherspoon） 2007年 《真爱之吻》 Penelope 《反恐疑云》 Rendition 2005年 《随歌而行》 Walk the Line 《宛如天堂》 Just Like Heaven 2004年 《名利场》 Vanity Fair 2003年 《律政俏佳人2》 Legally Blonde 2 2002年 《阿拉巴马甜蜜的家》 Sweet Home Alabama 《不可儿戏》 The Importance of Being Earnest 2001年 《律政俏佳人》 Legally Blonde 《真爱伴鹅行》 The Trumpet of the Swan 2000年 《魔鬼接班人》 Little Nicky 《美国杀人魔》American Psycho 1999年 《完美计划》 Best Laid Plans 《选举》Election 《残酷动机》 Cruel Intentions 1998年 《快乐镇》 Pleasantville 《爱情快递》 Overnight Delivery 《黎明时分》Twilight 1996年 《致命的危机》Fear 《公路杀机》Freeway 1993年 《大熊杰克》 Jack the Bear 《惊途十日》 A Far Off Place 1991年 《世外桃源历险记》 Wildflower 《月中人》 The Man in the Moon

①《实践论》阐明了人类认识的过程是一个矛盾不断产生、又不断解决的无限辩证发展的过程;②《实践论》论述和发展了认识领域中的量变质变规律;③《实践论》论证了理论在一定条件下的决定作用。

qq号码@qq.com。QQ邮箱的一邮多名：就是让邮箱拥有两个名字，如：chen @qq. com和chen@ foxmail. com。可以用@foxmail .com帐号给工作伙伴发邮件，或者印在简历、名片上。Foxmail超过10年的邮箱品牌，让商务沟通更显专业气质。在与家人、朋友的沟通上，可以选择使用@qq .com帐号，做到“一邮多名”，工作生活完美结合。扩展资料：QQ邮箱发展：自从“进化”到2007版以后，QQ邮箱便频繁发力，几乎在不停的更新。主要的更新有：开发换肤功能、增加POP文件夹、增加QQ邮件订阅、添加邮件记事本、增加清理助手、开通自助服务、增设独立密码，然后便是最近的500MB文件中转站。QQ邮箱在不停的更新中变得越来越完美，成为QQ用户最喜欢的邮箱之一。QQ邮箱一些细节方面做的很好，类如可以显示发信进度，还有随节日更换的Logo等等。每次QQ邮箱的更新都会给人耳目一新的感觉。期待着QQ邮箱在未来能给QQ邮箱更多的惊喜。2018年11月30日起，QQ邮箱暂时下线漂流瓶服务，专项清理色情内容。

记得第一季第3集，里瑟叔卧底，抢劫证物室，芬叔也在场，算是证人，后来卡特因为这个去找过芬叔。卡特是想抓住里瑟叔，但并不想置他于死地，所以看到CIA的人要杀里瑟叔，而芬叔又来就她，她就明白这两只是一伙的，而只有放了他们，里瑟叔才能活，所以，卡特放了里瑟叔和芬叔。

实践是认识的基础，实践决定认识表现在四个方面。第一实践是认识的来源。第二实践是认识的动力。第三实践是认识的目的。第四实践是检验认识的唯一标准。同时认识反作用于实践。科学理论对实践具有巨大的指导作用。总结不易，望采纳一下。

1、城邦是希腊的一种国家形态城邦(city-state)一词在古希腊原文中称“polis”原指公民集体、城砦,引申为城市、国家,希腊城邦系专指古代希腊长期存在的一种国家形态。世界各民族从原始社会进入文明社会,最早建立的国家都是城邦类型的小国.即以一个城市为中心，包括周围一些村落，一城一邦,故称“城市国家”(简称“城邦”)。不同的是，其他民族大都随历史的发展，由小国演变为大国以至帝国，而希腊文明的特点却是，它保留城邦小国纷立的局面较其他文明更为长远，而且是在城邦体制下达到其文明繁荣昌盛的高峰。希腊城邦多具有小国寡民的特点，各邦独立自治，城邦就是一个以城市为中心的独立主权国家。各邦公民享有不同程度的政治权力(妇女除外)。而奴隶及外邦移民则处于受压迫、剥削的地位。所以，古希邦城邦实际上是公民集体联合起来，维护自身利益，压迫奴隶与外邦人的一种国家组织。2、小国寡民前提下的希腊城邦公民政治希腊城邦本身就是公民集体联合的国家组织。所以，尽管其政体有所差异，但都不同程度地实行公民政治。民主制下每个公民都是最高权力机关——公民大会的当然成员，各级官职向全体公民开放，其民主性在古代历史上首屈一指，亦即其公民政治的发展在古代世界史上臻于顶峰。贵族制与民主制是希腊城邦中最流行的政体.贵族制下，尽管国家最高权力掌握在部分公民——贵族手中；但另一方面，由全体自由公民组成的公民大会在形式上仍是最高权力机构，在有些城邦，甚至还拥有相当的权力。即使是在那些希腊城邦中不占主导地位的君主制、寡头制、僭主制下,公民政治也有不同程度地体现。并且在希腊城邦的发展过程中，这几种政体的最终趋势或归宿也还是导向了贵族制或民主制。希腊著名哲学家亚里士多德总结城邦公民政治说：“(一)凡有权参加议事或审判职能的人，我们就可以说他是那一城的公民；(二)城邦的一般涵义，就是为了维持自给生活而具有足够人数的一个公民集团。"“判别城邦的标准，不是看它的国土、城垣、人口；而是看它是否由公民组成。”“享有政治权利的公民的多数决议，无论在寡头、贵族或平民政体中，总是最后的裁判,具有最高的权威。”希腊城邦公民政治得以实行的前提是小国寡民。特别像雅典那样的直接民主，这个前提尤其重要。因为直接民主制惟有在领土狭小的城市国家中才有可操作性。在这些国家中，生活在城外农区的公民进城参加公民大会，可以朝出暮归，人们相互间比较熟悉，一国政务比较简单，易于在公民大会中讨论和表决。领土广阔的国家则不具备这样的条件，所以，可以说城邦制度和直接民主是互相依赖，互为条件的。3、雅典民主制的建立是长期斗争的产物雅典民主制的建立不是一蹴而就，更非强权者的恩赐赏予，而是长期斗争的结果。其中既包含下层平民群众的反抗，也凝聚着杰出人物的智慧。在这一过程中，先是贵族推翻腐朽的君主制，确立起贵族制，从而为向民主制演化准备了条件。随着贵族统治的强化和工商业的发展，公元前7至前6世纪雅典平民与贵族的矛盾激化。贵族垄断了国家政权、压迫平民群众、经济上通过高利贷、土地兼并和债务奴隶制使贫苦的农民、手工业者破产流离，卖儿卖女，甚至举家沦为奴隶。不满的平民群众准备铤而走险，武装起义一触即发。与此同时，社会上也出现了一批出身平民而靠经营工商业致富的工商业奴隶主，他们有钱无势，也对贵族统治不满，政治上站到平民一边。此时的雅典，社会矛盾极端激化，形势极端危险。梭伦正是在这种背景下上台，进行了大刀阔斧的改革。开启了雅典民主化进程，但梭伦改革没有完全满足下层平民的要求，贵族仍有一定的政治权力和经济优势，所以平民与贵族之间又展开了新的斗争，斗争的结果是雅典建立了近半个世纪的僭主统治。后期僭主统治的黑暗引起人民的反抗，群众起义推翻了僭主统治，并进一步打击贵族势力，这又为克里斯提尼改革创造了条件。克里斯提尼改革最终在雅典确立了民主制，此后雅典民主政治进一步向前发展。终于在伯利克里统治时达到极盛时期。由此可见民主制确立的艰难曲折。所以教材说，“雅典民主不是某个天才的瞬间发明，而是雅典志士仁人在平民支持下，经200多年颠簸曲折、不断创新的产物”。 归纳古代中国和古代希腊政治制度的特点并分析影响希腊政治制度形成的原因中国古代政治制度的特点1.专制主义中央集权制度不断发展，成为中国古代政治制度的重要组成部分。2.军权和相权、中央和地方的矛盾贯穿始终。3.下级服从上级，地方服从中央，最后听命于君主。4.皇帝有从决策到行使立法、司法、行政等独断权力，皇权至高无上和不可分割。5.中央对地方实行多层次、多渠道的管理,在分权基础上，牢牢控制着地方官的任免、监督和考核。古代希腊政治制度的特点就是实行民主政治，公民有较多机会直接参与城邦的公共事务。影响希腊政治制度形成的原因：三面环海，为希腊通向外部世界提供得天独厚的条件。重叠山峦和海洋的天然阻隔，导致众多的小国寡民的城邦（城市国家）形成。农耕经济落后、航海业发达、工商业兴盛，各国情况不同，政治特色也不同。

《疑犯追踪》第五季大结局最后一集部分网友认为本集的故事就是简单的扔了个导弹炸掉sama的backup。然后reese死了，harold去意大利找grace,shaw继续做number，machine复活。所以五季下来又回到了第一季，只不过harlod和reese都不再做number了。简而言之就是烂尾了! 但是其他人明显是不赞成这样的说法，reese的死可以说他自己一早就选择的，为machine，为人类。当然，最完美的结局应当是reese,harold，根都活着，退休去过自己想要的生活，shaw带着新的小分队继续做号码。但是，这样的结局，明显是不可能的。没有不牺牲任何人就能完成的成功。

问题一：小英文怎么写 little *** all *** allness 问题二：小的用英语怎么写 *** all [ *** ?l] [词典释义]a. 1. 小的;小型的 2. 少的,少量的;几乎没有的 3. 细小的,瘦小的;幼小的 4. 低... ad. 1. 小声地 2. 小小地,细小地 3. 小气地;卑鄙地 4. 轻蔑地 5. 成小块地 n. 1. 细小(或狭小)的部分[the S] 2. 小件物品 3. 矮小的人 [网络耽义] *** all 1.小号的 2.卡片纸英国标准；小裁纸 3.小的；少的 4.娇小 - 指女子 问题三：小的 和更小的英文怎么写? *** all samller 问题四：小的意思英语怎么写？ little（形容不可数的），SAMLL（形容词），TINY（形容非常或极叮），YOUNG（形容年轻或年纪较小的） 问题五：小女人的英文怎么写？ *** all woman/little woman 一般形容个头，身形用little 而形容内常用 *** all 问题六：极小的的英文怎么写 infinitesimal；pindling；pygmean等有好多种，根据被描述物质的不同而有不同的词 问题七：小学生的英语单词怎么写 (n) student in primary school; schoolchild pupil primary scholar schoolchildren - (primary school) pupil; schoolchild; schoolboy （男）; schoolgirl （女）: Rules for Primary School Students小学生守则 小学生的用法和样例： 问题八："一小会儿"用英文怎么写 *** all time? 我蒙的,我是小学六年级的,你看对否?(每考试都100) 你选我,我就Thank you! I wang give you song ! Agian! 停! 老兄,你不会不知是什么意思把!我靠! Sorry!I don"t speak 脏话！ Yo埂 看着办，是 *** all time！ 不然I give you colour see see! 哼！老虎don"t发威，you 当I am is hello kitty! 问题九：小意思用英语怎么说 你是不是说的小意思指的是,简单的那个意思,还是用在别人谢谢你的时候说的那个... 我就说简单吧, 呵呵,是不是经常听见一攻: 1.小case,就是指小意思,case.这里是:情况，状况,例，事例 2.It"s a piece of cake! 它是一个蛋糕,呵呵,小意思吧. 3.no sweat 没有流汗,呵呵,还是小意思的意思:) 我就知道这些吧:) 问题十：小眼睛的英文怎么写 Small eyes

英文名称：Bottleneck effect 当人群通过一个入口或出口处，若有次序地行进，可顺畅流通。行进速度愈快则流量愈大。而当人群很拥挤时，则流量大大减少。在公路上行使的车辆，若相互保持一定距离，则交通流量可很大。如果遇到一个狭窄的路段，则车辆密度增大而形成堵塞，流量立即减小。这就是所谓的“瓶颈效应”。

不对.因为唯物主义包括朴素唯物主义,机械唯物主义,和辨证唯物主义,历史唯物主义.只有辨证唯物主义,历史唯物主义才把实践的观点引入认识.旧唯物主义正式缺乏这样的认识,才会在历史观中重新陷入唯心主义中去.

没有什么区别,差不多的.跟QQ邮箱一样.

小的small形容词 ，反义词是bigMy bag is very small.我的包非常小。

CBS缩短集数和诺兰偏执地追求他的原剧情的产物，死得草率，为死而死，让我有种白死了的感觉。编剧对于Root后期的改变视而不见还觉得这是她所希望所愿意的。我已经难过到第三天了随手点个视频还是想哭。剧情简介：疑犯追踪软件天才Finch发明了一个程序，通过观测已有的模式来识别有可能进行暴力犯罪的罪犯，他雇用了一位被推定死亡的前美国空军特种部队队员和前CIA探员Reese。二人使用国家级的监测技术，加以Reese的专业技能和Finch的无限财富，开始“法外执法”，力图在犯罪发生前就对其加以阻止。Reese的行动引起了纽约市警察局的注意，其中包括警探Carter和Fusco。面对无数的犯罪调查，Reese和Finch发现能够改变一切的关键就是找到正确的人、正确的信息和正确的时间。

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我不知怎么感觉你这个问题太简单了，也太难了，所以我无从答起，看老没人回答，我就试试吧，呵呵。 首先，中国的知行理论，好像是王阳明吧，他说的是自己的 知 即思想要和自己的行为一致，即不能说一套做一套。在哲学里来说，实践的过程是一个主体（人）对客体（客观世界包括他人）产生影响和改变的一种活动，这里强调的是人的思想意识支配者人的行为即实践活动，因为我没有系统地看过王的理论，所以我认为他说的更多是正面的道德和伦理上的知行合一，比方说你认为人应该是诚信的，你就不能言而无信。但在哲学上是没有这个区别的，这个是纯粹的哲学，只是思维通过实践队客观事物施加影响. 其次，马克思认为实践是人能动地改造物质世界的对象化活动，认识（知）和行动（行）都是实践活动，认识过程是一个从物质到意识的过程，是 知 的过程，是一个实践过程。行的过程，是意识到物质的过程，比方说你想看这个百度知道的页面了，你的 想 是知，你的打开这个页面的行为 是行。 下面是我找的马克思实践观点的表述：一、 实践是人能动地改造物质世界的对象化活动旧哲学对实践的理解；马克思主义哲学对实践的理解；实践的两层含义；实践是人的存在方式；实践的三种基本特征；实践的基本形式。二、实践的主体和客体及其相互作用人通过实践使自己成为一种自我创造性的主体的存在；实践活动的主体与客体及其结构；主体与客体相互作用的中介；主体与客体相互作用以及实质。三、人对物质世界实践的把握的基本环节实践目的的提出及其实质；目的通过手段实现自身；实践的结果以及评价。四、 实践是自在世界和人类世界分化与统一的基础自在世界和人类世界的含义；人类世界的形成及其与自在世界的关系；实践是现实世界存在和发展的基础。 人是认识世界然后改造世界的，所以是知行，这是第一个要点。第二个，知和行 是互相联系和促进的，人行为的过程和结果会促使人的思想认识的改变，进而新的思想认识会指导人新的行为，第三是说的实践的过程，其实来回都是一个意思，不知道这些人在扯什么，第四点，你把实践改成 知行 就可以 了。 关键是，知 即认识的过程也是实践的一种，这个腰特别强调，不过人脑子里的思维活动的 知 就不是了，中国的语言不是特别精确 特别是哲学这一块。

瓶颈 顾名思义 就是瓶子的脖子

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小的英文为：little1、英[_l_tl]美[_l_tl]2、adj.小的；很少的；短暂的；小巧可爱的3、adv.完全不4、n.少许；没有多少；短时间5、n.(Little)人名；(英)利特尔

您好，比萨城的英语是 Pisa，以下为比萨城(Pisa)的简介： 比萨城(Pisa)，位于意大利佛罗伦萨西北方向，历史上是个海滨城市。 随着陆地的扩展，比萨距海越来越远了，但这比萨城并不能使人遗忘比萨曾作为海上共和国威镇八方的历史和它作为联结东西方纽带曾起的重要作用。 而且，正因为它的历史，它的建筑艺术，今日，比萨已成为著名的旅游城市。 比萨(Pisa)的名气，很大程度上是受惠于比萨斜塔。 该塔竣工于1350年，但是工程早于1174年就开始了。 当年，工程进行到第三层时，人们就发现，由于地基、建筑结构等原因，塔身出现了倾斜。 于是工程中断了。 后来，当政者变了，又延请了新建筑师继续了此工程。 很多人以为比萨饼因最早盛行于意大利城市比萨而得名。 而实际上，比萨饼和比萨这座城市根本没有丝毫联系，二者的名字在意大利语中的拼写并不一样，比萨饼拼作PIZZA，城市名拼作PISA。 当然，中文翻译中异名同译产生了误导，也有不可推卸的一定责任。 但是在意大利，那波利才被公众视为比萨饼的原产地和故乡。 那波利是一座三面环山，一面临海的美丽港口城市，在意大利是仅次于罗马和米兰的第三大城市。 公元前600年，由来自今那波利以西20千米处的希腊殖民地库美的避难者在帕泰诺佩旧址上建成。 避难者将此地命名为NEAPOLIS，由希腊文NEA（新）加上POLIS（城市）组成，意为“新城”。 新城自然是相对于更早的居民点库美而言，如今新城的历史已超过2600年，是一座地地道道的古城了。 公元前4世纪，罗马人征服了这座城市，把它的拼写传讹为NAPLES。 今天的英文、法文拼写是沿袭拉丁文的，汉语的另一译名“那不勒斯”则是根据英语读音NAPLES而来。 现今的意大利语名称NAPLES是根据意大利语的地名构词要求将拉丁文NAPLES改写而来。

1.Outlook左边的方格里面比Foxmail多了日历，联系人，和任务，虽然Foxmail没有，但是Foxmail有一个rss。x0dx0a这个可以快速的查看自己订阅的博客或者其他新闻，娱乐的更新，能够让人一目了然。Outlook的rss源是放在所有邮件项目里面，如果把所有邮件项目折叠起来，而且Outlook的博客订阅是由邮件的形式读取的，而且邮件是自动展开的。Outlook里面的邮件虽然可以按文件夹，大小，主题，类型，附件，电子邮件账号和重要性排序。x0dx0a2.还有就是Outlook没有写博客的功能，也不能进到博客的主页面去，而Foxmail就可以。x0dx0aFoxmail写博客，在右下方的大方格里面的左上角有一个向下的箭头，点击它就会出现“写日记，传相片，音乐盒，博客复制，博客装扮”，然后就可以进行想要的操作了，这只是快捷的方法，也可以想往常那样点击日记后，再点击写日记。x0dx0a3.Outlook上面和Foxmail上面都能进行收索。x0dx0aOutlook上进行的是office的收索和通讯薄收索，不能在互联网上进行搜索，而Foxmail就多了这个功能，Foxmail可以在互联网上进行搜索。x0dx0a4.Outlook是window自带的，但是也有一些是没有的，使用的时候需要安装，安装好了还要激活，而Foxmail就不会出现这个问题，不需要密钥，也不需要激活，只要有账号按步骤做下去就好了。

《实践论》是一部认识论著作，也是一部辩证法著作。其根据有三：①《实践论》阐明了人类认识的过程是一个矛盾不断产生、又不断解决的无限辩证发展的过程；②《实践论》论述和发展了认识领域中的量变质变规律；③《实践论》论证了理论在一定条件下的决定作用。《矛盾论》在论述唯物辩证法的同时，也深刻地阐明了马克思主义认识论的基本观点。表现在：①论述了矛盾的特殊性是认识事物的基础；②阐明了分析事物矛盾特殊性的过程就是认识事物的过程；③论述了辩证法和认识论的一致性，即功能的一致、认识运动公式的一致。

肖是在第二季第16集出场，根是第一季第23集出场。相关剧情简介本集的可疑对象（POI）是美貌性感的政府女特工SamanthaShaw（SarahShahi），她的职责是在恐怖袭击发生前压制一切可能存在的恐怖威胁。但是这一次，这位让人闻风丧胆的女特工自己成了别人追杀的对象。Finch和Reese在和她打交道的过程中意识到，她出色的特工技能绝不在他们之下，这是个可怕的对手！在头几次打交道的时候，SamanthaShaw对Finch和Reese毫不留情地痛下杀手！扩展资料：后续剧情介绍当机器一次给出6个号码，他们搜寻到的线索把他们引向一个海边小镇。那里他们被迫与一群当地民众在警局渡过暴风雨。但是，除了肆虐的天气之外，当两人意识到那个杀手也在人群之中时一个险恶的情况也发生了。当一名首席技术执行官的号码出现，Finch潜入了她的公司搜集情报，但无法确定她是在全心为公司效力还是在谋划从内部毁掉它。与此同时，在Beecher警官提供了一份足以定罪同事的证据后，Carter对他的诚信仍保有疑问。一个医药界的杰出人物被人下毒，Reese和Finch仅有24个小时来确定这种致命毒素究竟是什么东西——当然，如果能在这段时间内找到下毒的元凶，那就万事大吉了。参考资料来源：百度百科-疑犯追踪第二季参考资料来源：百度百科-疑犯追踪

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关于瓶颈 瓶颈píng jǐng 比喻易生阻碍的部分。如：交通瓶颈、产业瓶颈、农业瓶颈、工业瓶颈等等。 bottle neck,bottleneck 一般是指在整体中的关键限制因素。瓶颈在不同的领域有不同的含义。产业发展的瓶颈，是指在构成产业关联的产业系统中，那些不能适应其他产业发展的产业。 “瓶颈”一般用来形容事业发展中遇到的停滞不前的状态。这个阶段就像瓶子的颈部一样是一个关口，再往上便是出口，但是如果没有找到正确的方向也有可能一直被困在瓶颈处。对于所有渴望发展的女性而言，"瓶颈"是一个需要特别重视的时期。

城邦制度

第六集里面，以利亚杀沙利文警探的时候。41分38秒那里

小的的英语是little,small,tiny,它们都是形容词,意为“小的”。Small是一个英文单词，主要用作于形容词，副词，名词。用作形容词时翻译为“少的，小的；微弱的；几乎没有的；不重要的；幼小的。”用作副词时翻译为“小小地；卑鄙地。”用作名词时翻译为“小件物品；矮小的人； (Small)人名；(英)斯莫尔。”。该单词发音为英 [smu0254u02d0l] 美 [smu0254u02d0l] 。small intestine小肠Small hairpin RNA小发夹RNA | 小发夹状RNA | 小发夹结构rna | 短发夹RNAsmall cell carcinoma小细胞癌 | 小细胞瘤Small interfering RNA小干扰RNA | 小干涉rna | 短干扰rna | 小分子干扰RNASpringtime In a Small Town小城之春small incision小切口 | 隧道切口 | 微小切口 | 微创roller small end face滚子小端面Very Small很小 | 非常小

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公元330年5月11日，君士坦丁大帝用6年时间建立的新首都——君士坦丁堡(今伊斯坦布尔)顺利落成，它耸立在博斯普鲁斯海峡旁边，位于欧亚两大洲交界处的古代拜占廷地域内。这是罗马帝国彻底改变政策的最后阶段，君士坦丁大帝力图在东方寻找生路。当时最繁荣的省是叙利亚、巴勒斯坦和埃及。诞生于巴勒斯坦的基督教就在这里发展起来，并使帝国获得了新生。312年君士坦丁给予基督教徒信教的自由，325年他又强迫这些教徒在信仰上协调一致。他的目标不仅在宗教方面，而最终目的是首先必须保卫疆界，尤其是保卫受到哥特人和波斯人威胁的多瑙河和幼发拉底河的疆界。由此帝国采取了灵活的自卫政策，终于牵制住和同化了哥特人，或者把哥特人遣送到西方去，远离帝国心脏。一部分元老院设立在博斯普鲁斯海峡边上的罗马帝国，于476年终束了辉煌的历史历程。一方面是东方的经济繁荣养育了君士坦丁堡，另一方面帝国政治中的东移，使东方原具有的优势有了更大的发展，其经济文化的繁荣也很快为世人所瞩目。君士坦丁堡很快就代替了旧都，成为亚欧大陆上最为繁荣昌盛的一颗璀粲的明珠。这座城市从一开始就信奉基督教，尽管361～363年尤利安(Julien)试图建立异教，但君士坦丁堡从381年起就庇护主教会议，451年它的主教上升到教会权力的第二位。君士坦丁堡像从前的罗马一样，成为头等重要的城市，称为“Polis”(城邦)。直到15世纪，当土耳其人让当地农民指路时，这些农民指着城墙和塔楼说“到城里去”，一千年以来都是这样，那座城就是君士坦丁堡。因此，这个被我们称之为“拜占廷”的帝国，是罗马帝国的延续，但它也从里到外不同于罗马帝国，这是一个希腊人和基督徒的东罗马帝国。

ReeseRigbyReeseRigby是一名演员，主要作品有《家》等。外文名：ReeseRigby职业：演员代表作品：《家》合作人物：C-Sharp

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仅供参考 希望对你有帮助《实践论》读后感 《实践论》是毛泽东写于一九三七年七月。《实践论》以认识和实践的关系为基本线索，系统地阐述了马克思主义认识论的主要内容，本质特征和重要意义，坚持和发展了能动的、革命的反映论。毛泽东在《实践论》中阐述这以下四个基本问题：（1）实践的观点是辩证唯物主义认识论的基本观点。（2）认识的辩证过程，即从实践认识的过程，又从认识到实践的过程。（3）批判“唯理论”和“经验论”。（4）改造客观世界和主观世界的关系 毛泽东在《实践论》中总结了，通过实践而发现真理，又通过实践而证实真理和发展真理。从感性认识而能动地发展到理性认识，又从理性认识而能动地指导革命实践，改造主观世界和客观世界。实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。这就是辩证唯物论的全部认识论，这就是辩证唯物论的知行统一观。 在过去的高考课本里，我们学大多数都是为了应付考试，对于一个没有任何社会经验的人，学这些理论无异于纸上谈兵，即使当时记得很牢，但是如果没有实践，你就学不会真正的知识，因为你没有形成共鸣，而知识和经验的掌握大多来自于亲身实践。现在你回想一下高考的知识你还记得多少。如果现在让我们去再考又可不可以考到原来的分数呢？所以实践是重要的。 “实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。这就是辩证唯物论的全部认识论，这就是辩证唯物论的知行统一观。”这是正确的实践观。“自觉投身社会实践中去”,相信这也是对于我们年轻人的一个要求,同时也是我们进步的一个最好手段.所以,在实践中进步,从现在开始。 《实践论》论文的语言不仅直白生动，还准确。对于论文而言，语言的准确性是第一位的。毛泽东通篇用的都是常见的词汇，但却十分精确地表达出了作者的思想内涵。比如说，“秀才不出门，全知天下事，在技术不发达的古代只能是一句空话，在技术发达的现代虽然可以实现这些话，然而真正亲知的是天下实践着的人，那些人在他们的实践中间取得了‘知"，经过文字和技术的传达而到达于‘秀才"之手，秀才乃能间接地‘知天下事"。如果要直接地认识某种或某些事物，便只有亲身参加于变革现实、变革某种或某些事物的实践的斗争中，才能触到那种或那些事物的现象，也只有在亲身参加变各现实的实践的斗争中，才能暴露那种或那些事物的本质而理解它们。”简洁精确的例子把要说的问题一语道破，这也算是毛泽东的高明之处了吧！ “你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃。你要知道原子的组成同性质，你就得实行物理学和化学的实验，变革原子的情况。你要知道革命的理论和方法，你就得参加革命。一切真知都是从直接经验发源的。但人不能事事直接经验，事实上多数的知识都是间接经验的东西，这就是一切古代的和外域的知识。”实践，不论是怎样的工作都离不开实践，实践出真知！ 实践也是要求我们对于时间和空间有个统一,因为不同的时期和地点则要求我们进行不同的实践,在整篇实践论当中,也可以看到很多符合当时历史背景的具体实例,用那些实例说服人们,我们也知道,要用发展的观点看问题,所以在不同的时期地点,进行不同的实践. 只有人们的社会实践，才是人们对于外界认识的真理性的标准。”毛泽东同志对于这句话给了更加深刻准确的诠释：在社会实践过程中，人们达到了思想中所预想的结果，于是认识被证实了，如果达不到，就会在实践中失败，在失败中得到教训、改正思想，然后取得成功。 许多人总埋怨机会太少，机会从来就不是少，而是机会来了我们没有信心和能力抓住它。机会是留给有准备的人的。我们要积极提升自我，积极了解各方面知识与经验，这样当机会来临时，我们才能把握机会，创造成功。我们要抓紧机会实践、认识、再实践、再认识，才能做有准备的人。 《实践论》引导我们现在、将来各种实践活动有着极为深远的意义。我们要认真学习它，并领悟其中的思想，应用于我们的实践，从而使我们更好的参与实践，在实践中获取成功，在实践中得到经验。

是瓶颈 和吞吐量有关例如 有10台服务器和10个客户与某计算机网络核心相连。在这个例子中，同时发生10个下载，涉及10个客户-服务器对。假定这10个下载是网络中当时的唯一流量。在核心中有一条所有10个下载通过的链路。将这条链路R的传输速率表示为R。假定所有服务器接入链路具有相同的速率Rs，所有客户接入链路具有相同的速率Rc，并且核心中除了速率为R的一条共同链路之外的所有链路传输速率都比Rs、Rc和R大得多。现在我们要问，这种下载的吞吐量是多少？显然，如果该公共链路的速率R很大，比如说比Rs和Rc大100倍，则每个下载的吞吐量将仍然是min{Rs，Rc}。但是如果该公共链路的速率与Rs和Rc有相同量级会怎样呢？在这种情况下其吞吐量将是多少呢？让我们观察一个特定的例子。假定Rs=2Mbps，Rc=1Mbps，R=5Mbps，并且公共链路在10个下载之间平等划分它的传输速率。这时每个下载的瓶颈不再位于接入网中，而是位于核心中的共享链路了，该瓶颈仅能为每个下载提供500kbps的吞吐量。因此每个下载的端到端吞吐量现在减少到500kbps。

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