请帮我找15个动物的英语名称

斑马英语单词：zebra，读音：英 [u02c8zebru0259] 美 [u02c8zibru0259]拓展：斑马，属于偶蹄动物的一种，是非洲大草原上的常见动物。身形矮小，体长约2至3米，肩高约1.2至1.4米，体重约250至400公斤。与马相似，有着四肢细长、蹄子强劲等特点，但斑马身上的黑白条纹状花纹是其独特的标志。斑马的黑白相间的花纹有很多种说法，据科学研究表明，这种花纹可以帮助斑马躲避掉猎食者的攻击。当斑马奔跑时，其黑白相间的花纹会让掠食者感到眼花缭乱，难以辨认斑马的身形和移动方向，从而大大增加了斑马躲避猎食者的成功率。另外，斑马作为草原的优秀野生动物，其食性比较特殊，其食用范围比较广，既可以食用一些较高的草种，也可以食用一些较低矮的草本植物。斑马的饮水量较大，可以在它们走过的路线中寻找水源。斑马是非常社会性的动物，常常组成一个较大数量的群体，其中包括数十只或数百只斑马。在群体中，斑马之间的互动关系非常复杂，互相辨别出彼此的声音、气味等信息。在交配季节，雄斑马会通过展示自己的颜色和身体姿势来吸引母斑马的注意和靠近，然后通过发出声音和互相蹭擦身体来表达心情和增进感情。

斑马是tebra，草食性动物，在非洲大草原上，跑的贼快，没有因为老虎在草原上根本见不到斑马老虎快

zebra 英 [ˈzebrə] “惹不芮”美 [ˈziːbrə] “惹不芮”

斑马英语的价格比较贵，一年2800，有教具，但是教具的使用频率不高。叽里呱啦的性价比比较高，一个级别大概100节课，一个级别可以上半年，而且开通后终身有效，还可以反复学习。

zebra 英[ˈzebrə] 美[ˈzibrə]n. 斑马;adj. 有斑纹的;[网络] 斑马线; 斑马;[例句]The lions devoured a zebra in a short time.狮子一会儿就吃掉了一匹斑马。如有帮助请采纳，如对本题有疑问可追问，Good luck!

英式读音[zu025bd]，美式读音[ziu02d0]。“z”属于拉丁字母，即英式英语所基于的字母，共26个。z是其中一个，也是最后一个。Z在美国英语中读作zi（美式发音音调为Zee），在英国英语中则读作zed（lad），但在古英语中则读作Lazic。Z源自希腊语的第6个字母Z（Zebra），而希腊语的Z又是借自腓尼基语。Z的基本意思表示宇宙之主——louzi。声韵母读法：声母表b p m f d t n l g k h j q x玻坡摸佛得特呢勒哥科喝基欺希zh ch sh r z c s y w知蚩诗日资雌思一屋韵母表a o e i u ü（单韵母）啊哦鹅衣乌迂ai ei ui ao ou iu ie üe er（复韵母）挨诶危凹欧优耶约而an en in un ün（前鼻韵母）安恩因温晕ang eng ing ong（后鼻韵母）肮鞥英轰的韵母

关于斑马的英语怎么读分享如下：斑马（Zebra）是一种黑白相间、行动敏捷的草食性哺乳动物，广泛分布在非洲大陆的草原和半荒漠地带。下面我将详细介绍斑马的英语拼写、念法、分布区域、生活习性及其对人类的影响等相关知识。1、斑马的英语拼写为Zebra，发音为/u02c8ziu02d0bru0259/，其中ze读作/zi:/，bra读作/bra/，注意把两个音节拼读清晰。2、斑马主要分布在非洲大陆的广阔草原和半荒漠地区。它们通常生活在群体中，行动迅速，每天移动距离较大。斑马在非洲的自然环境中扮演着重要的生态角色，帮助维持草原生态平衡，同时也对当地的旅游业产生着积极的促进作用。3、斑马是一种草食性动物，主要以吃草为食。它们一般在清晨和傍晚时分觅食，白天则躲在树荫下休息。为了防止被掠食动物攻击，斑马通常采取集体行动的方式，群体中的成员会互相保护，密切协作，形成了一种独特的社交行为。4、斑马在生态系统中扮演着重要的角色，其生存状况也受到人类活动的影响。近年来，非洲许多地区的斑马数量在不断减少，这与人类对它们生存环境的过度破坏和非法猎杀有关。除此之外，斑马的美丽外貌和独特形态也深受人们喜爱，成为了文化艺术领域的灵感来源。综上所述，斑马在英语中拼写为Zebra，发音为/u02c8ziu02d0bru0259/，主要分布在非洲的草原和半荒漠地带，是一种草食性动物，通常生活在群体中，以集体行动的方式保护自己。斑马对非洲的生态平衡起到了重要的作用，同时也深受人们的欣赏和喜爱。

斑马的英文是：zebra。斑马（英文名称：zebra）：是现存的奇蹄目马科马属3种兽类的通称。因身上有起保护作用的斑纹而得名。没有任何动物比斑马的皮毛更与众不同。斑马周身的条纹和人类的指纹一样——没有任何两头完全相同。斑马为非洲特产。非洲东部、中部和南部产平原斑马，由腿至蹄具条纹或腿部无条纹。东非还产一种格式斑马，体格最大，耳长（约20厘米）而宽，全身条纹窄而密，因而又名细纹斑马。南非洲产山斑马，与其它两种斑马不同的是，它有一对象驴似的大长耳朵。除腹部外，全身密布较宽的黑条纹，雄体喉部有垂肉。斑马是草食性动物。除了草之外，灌木、树枝、树叶甚至树皮也是它们的食物。适应能力较强的消化系统，令斑马可以在低营养条件下生存，比其他草食性动物优胜。斑马对非洲疾病的抗病力比马强，但斑马始终未能被驯化成家畜，也没有能和马进行杂交。

关于斑马用英语怎么读如下：斑马（Zebra）是一种生活在非洲草原上的大型哺乳动物，它以其黑白相间的斑纹而闻名于世。在英语中，斑马的发音为"zeb-ruh"，重音在第一个音节上。一、发音斑马在英语中的发音为"zeb-ruh"，其中的"zeb"发音类似于单词"web"中的"eb"音节，而"ruh"则发音类似于单词"run"中的"un"音节。需要注意的是，英语中的发音可能会因个人的语音习惯而有所差异。二、形态描述斑马时，我们通常会提及它们的黑白相间的斑纹。斑马的身体呈现出明显的黑白条纹图案，这使得它们在草原上非常显眼。斑马的条纹图案有助于提供一种视觉迷惑，使掠食者难以分辨出个体的轮廓和速度，从而增加了它们的保护色和幸存能力。斑马作为非洲草原的标志性动物，在文化和自然界中扮演着重要的角色。它们是非洲草原生态系统中的关键物种，通过吃草和破坏植被，帮助维持草原的平衡和多样性。斑马还与其他动物共同生活，形成互惠共生的关系。它们的存在对于维持食物链、控制草原过度生长以及提供食物和栖息地给其他动物都至关重要。三、文化特征在非洲的文化中，斑马也经常被描绘和使用。它们作为非洲草原的象征，经常出现在艺术品、工艺品和纹身等形式中。斑马的独特斑纹图案也为时尚设计提供了灵感，许多时尚品牌和设计师在他们的作品中使用斑马纹理。总之，斑马在英语中的发音是"zeb-ruh"，它们以其黑白相间的斑纹和非洲草原上的重要地位而闻名。它们不仅在自然界中发挥着关键的生态作用，还在文化中扮演着重要的角色。斑马的美丽和独特性使其成为世界上最受欢迎的动物之一。

英语斑马zebra英式发音为：[u02c8zebru0259; u02c8ziu02d0bru0259]，美式读音为：[u02c8ziu02d0bru0259]。短语搭配：1、zebra duiker：斑背小羚羊。2、Zebra Lounge：时尚杂志上看到一幅。3、Leptobotia zebra：斑纹薄鳅。4、Zebra jasper：斑纹碧石。5、Zebra stone：斑马石。6、zebra dolomite：斑马纹白云岩。7、zebra fish：斑马鱼。8、Sinibotia zebra：应该为斑纹沙鳅。9、a zebra：一只斑马、斑马、一个斑马。双语例句：1、The quagga was a strikingly beautiful variant of the zebra.斑驴是一种极美丽的斑马变种。2、This is a model zebra.这是一个斑马模型。3、When I got to the zebra crossing,traffic light.当我到了斑马线前时，绿灯了。斑马身上斑纹的作用：1、斑马身上的条纹和间隔的形成是在雌兽的妊娠早期，一个固定的、间隔相同的条纹形式就已经确定在胚胎之中了。以后在胚胎发育的过程中，由于身体各部位发育的情况不同，所以幼仔出生后，各部位所形成的条纹也就不一样了，有的宽阔，有的狭窄。2、斑马身上的条纹漂亮而雅致，是同类之间相互识别的主要标记之一，更重要的则是形成适应环境的保护色，作为保障其生存的一个重要防卫手段。在开阔的草原和沙漠地带，这种黑褐色与白色相间的条纹，起着模糊或分散其体型轮廓的作用，展眼望去，很难与周围环境分辨开来。这种不易暴露目标的保护作用，对动物本身是十分有利的。3、斑马身上的条纹可以分散和削弱草原上的刺刺蝇的注意力，是防止它们叮咬的一种手段，这种昆虫是传播睡眠病的媒介，它们经常咬马、羚羊和其他单色动物，却让很少威胁斑马的生活。这种保护色是长期适应环境和自然选择而逐渐形成的，因为历史上也曾出现过一些条纹不明显的斑马，由于目标明显，所以易于暴露在天敌面前，遭到捕杀，最后灭绝，在漫长的生物演化过程中逐渐被淘汰了。只有那些条纹分明、十分显眼的种类尚能生存到现在。

英文：zebra 中文：斑马。

长音[i:]

1、斑马的英语：zebra 2、词汇搭配 (1)zebra crossing 斑马线 (2)zebra fish [鱼]斑马鱼 (3)Lovely zebra 可爱的斑马 )4)Little zebra 小斑马 3、例句 斑驴是一种极美丽的斑马变种。 The quagga was a strikingly beautiful variant of the zebra

比较接近的音比较容易记:斑马英文发音:机补拉拉鍊英文发音:机per(p轻音er发音"儿")(基普洱)<<用这记的话,普字要念快一点)

zebra英["zebru0259]美[u02c8zibru0259]n.斑马adj.有斑纹的名词复数:zebras[例句]Awomanleadsazebraaround,anotheracamel.旁边一个女人牵着斑马，另一边是一头骆驼。

　　你知道吗?一起来学习一下吧! 　　斑马的英文： 　　zebra; 　　pinto ; 　　斑马的英文例句： 　　1. a zebra"s black and white stripes 　　斑马的黑白条纹 　　2. The lions devoured a zebra in a short time. 　　狮子一会儿就吃掉了一匹斑马. 　　3. There are several species of zebra. 　　斑马有好几种. 　　4. The dappled horse now began to go ahead. 　　花斑马开始领先了. 　　5. "My behavior is on behalf of half zebras," the algebra teacher said." 　　“我的行为代表了一半斑马的利益，”代数老师说。 　　6. There are some deer and zebras near the Insect House. 　　昆虫馆附近有些鹿和斑马。 　　7. The quagga was a strikingly beautiful variant of the zebra. 　　斑驴是一种极美丽的斑马变种。 　　8. The zebra is a kind of horse that lives in Africa. 　　斑马是生活在非洲的一种马. 　　9. Those were wild asses maybe, or zebras flying around in herds. 　　那些也许是野驴或斑马在成群地奔跑. 　　10. A zebra has black stripes. 　　斑马有黑色的条纹. 　　11. The entire body of a zebra is marked with black and whitish stripes. 　　斑马的全身都有黑白条纹. 　　12. I must go and see the zebras over there. 　　我要去那儿看斑马. 　　13. Do you sell hubcaps for a "72 Pinto hatchback? 　　你们卖有尾窗的斑马牌汽车的轮毂罩 吗 ? 　　14. It"s got rhinestones and zebra stripes on it. 　　上面有人造钻石,还是斑马条的. 　　15. A zebra"s stripes help this animal hide from its enemies. 　　斑马条纹有助它们避开天敌.

问题一：斑马的英文怎么写 zebra，望采纳。 问题二：斑马 用英语怎么写？ 你好！ 斑马英文：zebra。如果下次再遇见不会的单词，可以去百度输入 汉字 英文 ，譬如 斑马 英文，就可以得到你想要的答案了。 希望能帮助到你，记得采纳哈~ 问题三：斑马的英语单词怎么读 你好，很高兴为你解答， 斑马单词是：zebra 读音：[?zebr?] 栽不弱er 翻译：n. 斑马; adj. 有斑纹的; 复数：zebra 例句：You must when you close to a zebra crossing. 当你开车接近斑马线时你必须减速。 At last they sight a zebra and the hunt begins. 最后他们终于看到了一匹斑马，于是猎物开始了。 希望能够帮到你！ 问题四：斑马的英文是什么？ ZEBRA 问题五：斑马用英文怎么读 zebra 英 [?zebr?] 美 [?zibr?] n.斑马 adj.有斑纹的 问题六：斑马的英文怎么写 zebra，望采纳。 问题七：斑马 用英语怎么写？ 你好！ 斑马英文：zebra。如果下次再遇见不会的单词，可以去百度输入 汉字 英文 ，譬如 斑马 英文，就可以得到你想要的答案了。 希望能帮助到你，记得采纳哈~ 问题八：斑马的英文是什么？ ZEBRA 问题九：斑马的英语单词怎么读 你好，很高兴为你解答， 斑马单词是：zebra 读音：[?zebr?] 栽不弱er 翻译：n. 斑马; adj. 有斑纹的; 复数：zebra 例句：You must when you close to a zebra crossing. 当你开车接近斑马线时你必须减速。 At last they sight a zebra and the hunt begins. 最后他们终于看到了一匹斑马，于是猎物开始了。 希望能够帮到你！

zebra 英["zebru0259] 美[u02c8zibru0259] n. 斑马 adj. 有斑纹的 名词复数:zebras [例句]A woman leads a zebra around , another a camel.旁边一个女人牵着斑马，另一边是一头骆驼。

1、“斑马”的英语：zebra，读音：[u02c8zebru0259]。 2、zebra英 [u02c8zebru0259] 美 [u02c8zibru0259] 。 3、n.斑马。adj.有斑纹的。 4、例句：The most famous of these gifts were a giraffe and a zebra. 这些礼物中最著名的是一只长颈鹿和一只斑马。

A zebra

zebra英 [ˈzebrə]美 [ˈziːbrə]跟读斑马词典释义zebran.斑马pintoadj.有两色花斑的；(通常指)…

斑马英文单词：zebra　 读音：英 [zebr] 　 美bai [zebr] 　 　 其它释义：adj. 有斑纹的；（Zebra）斑马（文具品牌）； 扩展资料 　　用法示例如下： 　　1、Seemingly everyone likes the zebra. 　　似乎每个人都喜欢斑马。 　　2、A zebra has stripes. 　　斑马身上有条纹。 　　3、But what if your horse suddenly grows zebra stripes? 　　可是如果那匹马突然长出了斑马的条纹呢？

zebra音标为[_zi_br_]。意思为斑马，有斑马条纹的，有条纹的。问题句子意为斑马先生十岁了。

a crossing怎么读a crossing怎么读

拼音zi

Z的读音：英式发音是[zed]，美式发音是[zi:]。“z”属于拉丁字母，即英式英语所基于的字母，共26个。z是其中一个，也是最后一个御侍。Z在美国英语中读作zi（美式发音音调为Zee），在英国英语中则读作zed（lad），但在古英语中则读作Lazic。Z源自希腊语的第6个字母Z（Zebra），而希腊语的Z又是借自腓尼基语。Z的基本意思表示宇宙之主——louzi。英语字母表上的第二十六个字母Z是由闪米特语的第七个字母Zayin演变而来。扩展资念和料Z的一些仔拆盯用途含义：1、在代数学中表示继x和y之后，第3个使用的变量。2、大写空心粗体Z表示整数集。3、在解析几何中通常用来表示垂直于x轴和y轴的坐标轴。4、z也表示复数，即z=a+bi（a，b∈R），而在z上加一横则表示a-bi，此时，z和z上加一横被称为一对共轭复数。5、在电学中，变量Z表示阻抗。6、在芯片的Datasheet中，通常使用

大象 elephant 熊 bear 老虎 tiger猴子 monkey 狮子 lion 袋鼠 kangaroo斑马 zebra 骆驼 camel 长颈鹿 giraffe

[ZΙ:]

Z的发音读法如下。一、微微张开嘴巴，口形不要张得太大，上下齿自然合拢。二、舌端抬起，靠近齿龈，但不要贴住。三、气流由舌端与齿龈之间的窄缝中泄出，空气泄出时伴有嘶嘶声，同时声带震动发音。四、英语音标中的[z]是浊辅音，发轻声的z。发[z]的单词有zoo动物园、zebra斑马、zealous热新的、zero零、busy忙、business繁忙、easy简单、excuse请问、use使用、advise。发s，同时声带振动。

　　豹学名：Panthera pardus，平均体重50千克，你有学习过这种动物的英语单词吗?下面是我为大家带来豹子的英文读音，希望大家有所收获。 　　豹子的英文释义 　　leopard 英[u02c8lepu0259d] 美[u02c8lepu0259rd] 　　jaguar Panthera onca 　　豹子的双语例句 　　1. Among the carnivorous animals are the leopard, lion, and tiger. 　　食肉动物中有豹子 、 狮子和老虎. 　　2. The ferocious panther is chasing a rabbit. 　　那只凶猛的豹子正追赶一只兔子. 　　3. The ferocious panther is chasing a deer. 　　那只凶猛的豹子正追赶一只鹿。 　　4. The panther held a snake in its jaws. 　　豹子嘴里咬著一条蛇. 　　5. The leopard is sleek, long and lithe. 　　豹子身材修长,毛片油亮, 灵活轻巧. 　　6. A leopard shouted all night in its cage, trying to get at the birds. 　　一只豹子整晚都在笼子里吼叫, 试图吃掉那些金丝雀. 　　7. e to think of it, no panther ever asked me. 　　现在回想一下还没有豹子问过我. 　　8. The leopard slid along the sides the cage toward their pedestals. 　　豹子轻快地沿着兽笼的边缘走向坐架. 　　9. His muscles were long and *** ooth, like those of a panther. 　　他的肌肉长且平滑, 像豹子的一样. 　　10. A chance opportunity he accepted a major task to defeat that leopards. 　　一个偶然的机会他接受一个重大的任务,打败那个豹子. 　　11. The alert leopard went up to a deer quietly. 　　警觉的豹子静悄悄地走近一只鹿. 　　12. A leopard and a goat can never live in the same flock. 　　豹子和山羊不同群. 　　13. From the dens of lions, from the mountains of leopards. 　　那狮子 、 豹子藏匿的地方下来. 　　14. Lions and leopards are some of the big cats. 　　狮子和豹子是猫科动物. 　　15. The antelope is the main prey of the leopard. 　　踔羚羊是豹子主要的猎食物件. 　　豹子的英文例句 　　1. 狮子和豹子是猫科动物。 Lions and leopards are some of the big cats. 　　2. 豹子无法改变其斑点本性难移。The leopard cannot change his spots. 　　3. 豹子会改变身上的斑点吗?Can the leopard change its spots? 　　4. 豹子在寻找食物。The panther is hunting for food. 　　5. 豹子嘴里咬著一条蛇。The panther held a snake in its jaws. 　　6. 豹子和山羊不同群。A leopard and a goat can never live in the same flock. 　　7. 斑马受到豹子的围攻。The zebra was beset by leopards. 　　8. 豹子和狐狸在争论他们两哪一个是更好的动物。A leopard and a fox were arguing about which of them was the better animal. 　　9. Among the carnivorous animals are the leopard, lion, and tiger 食肉动物中有豹子 、 狮子和老虎 　　10. The ferocious panther is chasing a rabbit 那只凶猛的豹子正追赶一只兔子 　　11. The ferocious panther is chasing a deer 那只凶猛的豹子正追赶一只鹿。 　　12. The panther held a snake in its jaws 豹子嘴里咬著一条蛇 　　13. The leopard is sleek, long and lithe 豹子身材修长,毛片油亮, 灵活轻巧 　　14. A leopard shouted all night in its cage, trying to get at the birds 一只豹子整晚都在笼子里吼叫, 试图吃掉那些金丝雀 　　15. e to think of it, no panther ever asked me 现在回想一下还没有豹子问过我 　　16. The leopard slid along the sides the cage toward their pedestals 豹子轻快地沿着兽笼的边缘走向坐架 　　17. His muscles were long and *** ooth, like those of a panther 他的肌肉长且平滑, 像豹子的一样 　　18. A chance opportunity he accepted a major task to defeat that leopards 一个偶然的机会他接受一个重大的任务,打败那个豹子 　　19. The alert leopard went up to a deer quietly 警觉的豹子静悄悄地走近一只鹿 　　20. A leopard and a goat can never live in the same flock 豹子和山羊不同群 　　21. From the dens of lions, from the mountains of leopards 那狮子 、 豹子藏匿的地方下来 　　22. Lions and leopards are some of the big cats 狮子和豹子是猫科动物 　　23. The antelope is the main prey of the leopard 踔羚羊是豹子主要的猎食物件 　　24. The whole area will remain cordoned off until the escaped leopardsrecaptured 整个地区将一直封锁到逃脱的豹子被重新被抓获 　　25. How the Owl and the Panther were sharing a pie --" 豹子 和猫头鹰,正在把馅饼分餐 　　26. All Men Are Brothers: Blood of the leopard 四海之内皆兄弟: 豹子的血《水浒传》 　　27. The leopard runs the quickest 豹子跑得最快 　　28. Leaping like leopards to the sky 像美洲豹子一样跃向天空

かざみ　ゆい「风见唯」满好听的，读起来有很可爱，很清新的感觉。另外是我推荐的：浅见唯「あさみ　ゆい」绫瀬瞳「あやせ　ひとみ」悠树薫「ゆうき　かおる」椎名舞「しいな　まい」

上海大学法硕还是很不错的，毕业后很有前途的。上海大学图书馆由宝山校区的校本部图书馆、延长校区的文荟图书馆和嘉定校区的联合图书馆三个分馆组成，建筑总面积5．4万平方米。截至2018年3月，馆藏图书394万余册；订购纸质报刊1828种；订购电子文献数据库69种，含电子刊6．2万种，电子书256万种。中外文数据库覆盖上海大学所有学科范围。图书馆收藏了钱伟长院士毕生学术藏书，共计1万余册；在宝山校区东区设有钱伟长图书馆。截至2019年5月，学校设有86个本科专业，42个一级学科硕士学位授权点、1个二级学科硕士学位授权点（一级学科未覆盖）、21种硕士专业学位类别。

。。。。是前面那个，我错了

1、首先需要打开软件如红框勾选所示，构造一个int类型的vector向量。2、程序运行结果如图，可以看到vector的size为0。3、如红框勾选所示，将vector元素的值修改为6个元素值为20的vector向量。4、运行结果显示，成功的构造了6个元素为20的向量。5、如图所示，以现有vector对象的范围作为构造函数的参数，同样也将对象复制给另一个vector对象。6、程序运行结果如图所示结果确实显示为4个20。

分类: 教育/科学 >> 外语学习 问题描述: 我是一名工科学生，和大多数工科学生一样，英语成为了我们面前一道很难跨越的屏障，特别是听力，在此想请教大家怎样提高我们这种水平很差的人英语听力水平？望详细的解答…… 解析: 浅谈英语文章阅读 学习一门外语从来不是一件容易的事。很多学习英语的朋友，单词背了不少，口语也花了不少时间练习，但英语水平总是没有大的提高。一个很重要的原因就是——“阅读”的重要性被忽略了。通常，要熟练使用英语，每年至少要保证有200万字的输入（阅读）和4万字的输出（写作）。 一、阅读英文文章的技巧1、扩大阅读视野 所谓阅读视野是指眼睛在“凝视”的瞬间所能接收或覆盖的印刷符号。普通读者眼睛停顿时可接收两个英语单词，阅读能力强的读者一眼可以看四个左右的单词，但能力差的读者一眼只能接收一个或者不到一个的单词。因此，在相等的阅读时间里，视野狭窄的读者所看到的单词要少得多，如果再经常复视，读速肯定快不了。 我们阅读时应该特别注意词的整体性，要把注意力放在句子中较大的单位上，而不要放在一个个孤立的单词上。例如，下面的句子可以分成三个词群，Most paragraphs/ have a topic sentence/ which expresses the central idea.我们不妨将它们作为三个相对独立的整体看待，阅读时，眼睛只要停顿三次而不是十次。 2、用英语思考 在阅读时，不必把英文翻译成中文，否则将大大地降低阅读速度，从而影响对阅读材料的全面理解。 3、注意预读 预读是每个读者必须掌握的一项基本阅读技巧。在我们正式阅读一本书之前，首先应该通过预读粗略地估计一下该书写的是什么内容。书籍预读主要包括以下七个方面(1)思考标题的含义(2)速读作者姓名与书籍出版日期(3)看看封面或书中的照片或插图(4)速读目录内容(5)浏览索引或附录(6)速读作者简介以及前言(7)浏览书尾的参考书目。 短篇文章预读要相对地简单一些。它主要包括阅读标题、作者姓名以及照片和插图。有些读者不知道预读的重要性，或者觉得它是浪费时间。特别是在做阅读与理解测试题时，时间一紧，他们就忽略预读，捧起文章就埋头看正文。由于跳过了预读这一重要环节，他们的阅读在相当长的时间内是在盲目的探索中进行的。 4、增强猜词能力 看文章经常会遇到一些生词。这时，我们不要急于查词典，许多生词的意义都可以猜出来。查词典不但会减慢读速，而且会打断读者的思路，降低阅读效率。 猜词义的方法多种多样。最常用的是根据上下文猜测生词的含义。另外我们还可以根据构词法(如前缀、后摄)，同义词、反义词等揣摸某些生词的意思。当然，有不少生词(特别是一些抽象名词)的意思是很难猜出来的。如果它们对理解文章内容无多大妨碍，我们完全可以跳过它，不要把精力过分地放在猜词义上。只见树木而不见树林的阅读方法是不可取的。 二、不良的阅读习惯 1.音读 出声阅读的主要弊病就是使阅读速度和效率受说话速度的限制。因为，正常默读速度几乎要比出声朗读的速度快两倍以上。嘴唇的活动无疑会影响眼睛的扫视速度，"一个有效率的读者能够只要看到印刷符号，就直接获得意思，而不经过声音阶段。"因此，要克服这种不良的阅读习惯，就要训练自己养成通过视觉器官直接感知文字符号的视读能力。 2.心读 心读是一种很难观察到的阅读习惯。心读时，人体的任何部位，不论嘴、头或声带都没有动，只存在一种说话的内在形式：学生在内心里始终自言自语，清晰地发出并听着每个字音。这种毛病直接影响到阅读的速度和效率，并且矫正起来又比较困难。强制自己加快阅读速度的方法一般能逐渐克服这种坏习惯。 3.指读 指读是指用手指、铅笔或尺子等指着一个个词进行阅读的习惯。这种指读的单纯机械运用不仅会减慢阅读速度，而且还会把我们的注意力引向错误的方向。一个高效率的阅读者不会注意单词的位置，也不会在每个单词上平均花费时间，而是把注意力集中在作者要阐明的思想内容上。 4.复视 复视指的是读完一个句子或段落后回过头去重复阅读。阅读能力差的朋友往往过分依赖于复视以养成一种习惯。改变这种不良习惯的办法就是让自己阅读大量难度适宜的读物，这样就不会因遇到生词或不太懂的短语、句子或段落而回过头来再看，以至养成复视的习惯。 5.头的摆动 阅读时头部下意识地左右摆动是阅读的另一坏习惯。在阅读过程中，有些人往往尽量使自己的鼻尖对准他正在读的每一个字。这种头的摆动，学生往往意识不到，而正是这种不必要的动作往往对阅读速度产生影响。因此，必须克服这种毛病，养成阅读时只移动视线的习惯。 听、说、读、写、译是英语的五个组成部分，它们是一个既有联系又有区别的整体，但是其共同的基础却是词汇这个部分。 背诵单词要达到的目标是掌握单词的发音、拼写和意义，即音、形、意。而对于掌握了一定基本词汇的英语学习者来说，这个目标就需要修正了。大家可以从目前国内流行的各种英语测试中得出一点认识，那就是它们都是标准化考试——标准化意味着什么？它意味着在答题的过程中，答题者需要动笔去写的英文内容明显地减少了，需要圈圈点点做以选择的内容相应地增多了，有的甚至是全篇选择。动笔去写的内容大体上只有“作文”和“翻译”两项，而且相对于其它的考试项目来讲，它们的要求都不高，我们完全可以凭借着自己所掌握的基本词汇量再加上一些专门的训练来完成这一目标。也就是说，在掌握了一定的基本词汇以后，我们背记单词的时候，就不需要再刻意地记住它的拼写方式了，而只需要记住它的音和意。只有这样，我们的学习实践才会更加符合英语考试的要求。 而对于背诵单词的意和音，我们也可以通过采用一定的科学方法来做到。我们大体可以把英语词汇分成两类∶本地词和外来词。本地词是指产生于英伦三岛、拼写在五个字母以内的简单词汇；外来词是指在历史的沿革中不断传入英语之中的非本地词汇，它们的数量目前占英语词汇的绝大多数，而且大都是复合词。中级水平的英语学习者目前所掌握的词汇量中已经含概了大部分的本地词汇，他们所面对的是如何快速记忆外来的复合词。复合词具有自己的鲜明特点，即它们绝大部分都是“前缀＋词干＋后缀”的复合式结构。词干和前缀主要表示一个单词的意义和逻辑关系，而后缀则主要表示一个单词的词性。据统计，在英语词汇的构成中，大概存在着500个左右不同的前缀、词干和后缀，由它们组成了数以几十万计的英语外来词汇。而英语常用词中所包含的前缀、词干和后缀的总量也不过一百来个，一百个与几万个、五百来个与几十万个，这是多么鲜明的对比！ 除了按照字母组合与复合结构记忆英语单词外，我们还提倡使用联想和比较的方法。这些方法在某种条件下往往会成为单词记忆的最有效和最快速的方法，而且一旦确立“联系”，终生都不会忘记。联想法是指按照已知条件，学习者可以对单词记忆的各个方面做以由此及彼、由表及里的各种合理联想。如“STAMP”这个词我们只需记住其“跺脚”这个词义，就可以自然而然地联想到“盖邮戳”、“邮票”、“图章”、“标志、特征”、“种类”等多种词义。其联系在于跺脚与盖邮戳都有相似的动作内含，都含有用力和下击的成分，至于其它意义则很容易顺理成章地被推出。类似这样的情况在英语词汇中还有很多。比较法是指对于某一个单词而言，我们在记忆它的时候应该把与之相关的易混淆的词或其词性的各种变化形式一起拿来记忆，由一般到特殊，由已知推未知，这样就可以做到既掌握其意义和发音，又掌握其具体用法和区别所在。 对于一个英语学习者来讲，如果他的英语单词能够做到望文生义、见形知音的话，可以说他已经具备了一定的单词量，除此以外他还需要一个灵活的头脑和刻苦的学习精神。灵活的头脑可以使一个人在英语学习的过程中做到举一反三，悟出规律，勤奋的学习精神又可以使这种规律性的东西不断得以延续和提高。 听、说、读、写、译这五种英语的基本功，听的关键不在于戴不戴耳机，而在于怎么戴、戴多长时间。有些人是鸭子听雷，只进耳朵不进脑；有些人只有三天的新鲜劲儿，过段时间就不知耳机放在哪儿了，这些不良倾向都需要我们注意克服。听讲究的是持之以恒和原汁原味的摹仿，这样会给说打下一个很好的基础。自己的风格就是首先从摹仿中得来的。 说是与听密切联系的，但是它的要领却与听恰恰相反∶它在于你敢不敢张开你的嘴，大声地、哪怕是错误百出地表达你的思想。张嘴的次数越多，英语让你所犯的错误就会越来越少。听和说都需要注意积累，一些好的搭配、一些地道的用法都是从平时的不断积累中来的。听和说的另外一个共同点是它们都以掌握单词的正确发音和标准的语音语调为基础，只有勤于摹仿、不断练习才能够保证你学到一口地道的原汁原味的英语。 读的关键在于“跳跃”，在于你敢不敢跳过你目前的阅读水平去阅读更高一个档次的文章。在这里，英语学习则体现出了一个人的胆识和魄力∶在跳读的开始阶段，你可能会遇到意想不到的阻力和打击。但是如果你坚持做了，而且做到底了，英语就会给你以应有的回报。当你再反回头去读你不久前才刚刚读过的文章时，你就会惊喜地发现你就象一个地道的美国人在茶余饭后悠闲地读着报纸。 当然跳读也要具备一定的条件和熟练程度，不具备条件而急于跳读或已具备了条件而不去跳读，都是不对的。至于具体条件是什么、需要达到什么样的熟练程度，则需要我们自己在阅读实践中结合自己的情况不断地去摸索。 写只不过是说的文字表达形式而已，一个人的口语不错，他的作文能力也一定不会低。它与说和听一样，都需要持之以恒。因为你不但在提高自己的英语水平，而且也在锻炼表达能力。 译是读和写的结合，一个人译的能力是建立在读和写的能力之上的。但是这并不等于一个人的读和写的能力很高，他的译的能力就一定会很高。译的关键在于实践，因为除了理解和表达外，译中还包含着很多方面的技巧，而这些技巧不通过具体的翻译实践却是难以掌握的 1.2003年12月英语四级听力录音mp3(含原文)sailacc/english/cet/pastpapers/200505/8974 2.2003年1月英语四级听力录音mp3(含原文)pinba/xuexi/ShowArticle?ArticleID=9660 3.大学英语四级考试听力MP3 100篇hjenglish/doc/enlisten/511_1017 4.2004年6月英语四级听力录音mp3(含原文) fanfusheng/Article/kszx/djks/slj/200504/Article_762 5.历年四级听力下载stuchina/cet/listen/200505/1699 6.CET四六级复习全攻略cet.hjenglish/detail_818 7.英语听力资源汇总hjenglish/subject/data/enlisten 8.ebigear/ 9.mtingroom/lesson/cet4/ 10.24xuexi/Article/hy/（24小时学习网） 11.ywhc/article/Index（英文荟萃）（内含口语8000句） 12.4english/（英语之声） 13.52en/tl/（英语听力特区） 14.putclub/（普特英语听力） 15.202.114.65.51/fzjx/dmtjx/english/dxyyjd（大学英语精渎听力下载） 16.edgeenglish/（爱鸽英语） 17.iselong/English/c/16index（万千英语族） 18.onesky.home.sunbo/ （中国题库） 19.pass-e/sort.php?sortid=8(真题网) 20.lz.qjjj/Article/czyy/dxyy/200511/Article_20051121195428(历年6级听力mp3下载1999-2005)

楼上正解....龚琳娜把金箍棒的实力全部唱出来了 因为它是悟空的武器 歌词里也有齐天大圣...

建议用以下几种方法：1. 分段背诵法：将长篇课文分成小段，每次只背一个小段，逐渐累积。这种方法可以减轻记忆负担，提高记忆效率。2. 朗读法：将课文朗读多次，模仿语音语调和节奏，加深记忆。可以边朗读边用手指指着课文，帮助加深记忆。3. 讲述法：将课文内容用自己的话讲述出来，可以借助图表、图片等辅助记忆工具，将抽象的概念转化为具体的形象，加深记忆。4. 联想法：将课文内容与已知的知识点或者生活经验联系起来，形成联想，加深记忆。比如，将课文中出现的人物形象化，与自己的朋友、家人联系起来，形成一个生动的场景。总之，背课文需要不断尝试不同的方法，找到最适合自己的方法，不断练习，才能在短时间内有效快速地记忆课文。

EC就是CE，都是同一份认证。CE是法语COMMUNATE EUROPEIA的缩写，即欧洲共同体；EC是英语European Conformity的缩写，即欧洲共同体；事实上，CE还是欧共体许多国家语种中的"欧共体"这一词组的缩写，原来用英语词组EUROPEAN COMMUNITY 缩写为EC，后因欧共体在法文是COMMUNATE EUROPEIA，意大利文为COMUNITA EUROPEA，葡萄牙文为 COMUNIDADE EUROPEIA，西班牙文为COMUNIDADE EUROPE等，故改EC为CE。

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不对外开放，但校友可持本人校友卡和有效身份证，到入口处登记进入本馆。读者须持本人有效校园卡刷卡进馆。校友可持本人校友卡和有效身份证，到入口处登记进入本馆。如需多次入馆，可在总服务台登记开通三个月刷卡进馆权限。非本馆读者来访须登记，经保安联系被访人员并确认后进馆。入馆证件仅限本人使用，转借或冒用证件者，限制进馆资格1个月；情节严重者，取消入馆资格。禁止将食品、有色饮料带入各阅览室及书库。雨伞请放图书馆门口或用塑料袋包裹，以免弄湿地面和书刊。扩展资料：上海大学图书馆的相关要求规定：1、无论读者或职工，出馆时一律走监测仪通道。如遇监测仪报警，应主动接受保安人员检查。未办理借阅手续而把图书馆的文献或设备带出检测仪通道，将按违规处理。2、外借图书逾期归还者，须支付逾期费。逾期费：0.10元/天/册；逾期费、赔书款、其他费用，均通过校园一卡通在自助缴款机上支付。3、对于人数较少的专业性、学术性参观或学校邀请来的特殊客人，经馆办公室同意，由馆领导或有关负责人接待，可进入某些阅览室和开、闭架库参观。参考资料来源：上海大学图书馆-图书馆入馆须知

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按照英语课标的要求，学生要掌握听、说、读、写的能力。在英语的课堂训练中，朗读是最重要、最基本的训练。回顾我们的英语课堂教学，在学生朗读过程中是否也关注到这些细节呢？学生的朗读训练是否高效呢？然而平时的教学常常会出现这样几种现象：现象一：读熟读顺没落实到位无论是公开课还是常态课，课堂上琅琅的读书声，使课堂变得热闹非凡，但面对一个个学生时，却发现还有相当多的后进生，不要说读出纯正的英语，就连起码的读通读顺都成问题。追其因，主要是时间得不到保证，更多的是走过场，课堂上只一味听到中优生齐读，展示读，竞赛读……一些后进生只静静地坐在一边当旁听者。还有一个原因就是形式单一，只是机械地重复。一遍又一遍，学生读得口干舌燥，自然读书的积极性大大被挫伤，久而久之，朗读成了一种负担。现象二：一味强调朗读的流畅而忽视了教师的朗读指导有的教师认为，新理念下的英语课堂，要让学生去大声朗读，就是让学生一遍一遍地按自己的意思去读。不考虑对话的内涵，不做具体的朗读指导，没有读书的目标，就是一个“读”字贯穿始终。于是，在课堂上，部分同学出现了唱读、误读，无视纯正的语音、语调和正确的停顿点。面对以上两种现象，我是这样思考的：一、关注全体，把读熟落到实处“熟读”表达了两层意思：一是要“读”，二是要读“熟”。宋代的教育家朱熹不仅强调读准，还强调读的遍数要多。古人的方法能否运用到当今的课堂？拿到一篇文章要学生读熟，首先要给足练读的时间。我们可以这样安排：课前预习读，课中反馈读，课后有针对性地指导朗读。课前预习读。要求学生做到：自读课文不少于3遍。第一遍读圈划生字新词，拼读熟练；第二遍读划出“你认为读得最拿手的语段”，多读几遍；第三遍读划出“你认为最难读的语段”，想办法，努力把它读好。这样，每读一遍都有明确的目的和任务，学生带着任务就会用心去读，时间长了，学生定能养成读书的好习惯，掌握一定的读书方法。课中反馈读。这是指导学生把课文读熟练最关键的一环。有好些孩子，家长没有太多的时间来辅导，因而让他们在课前预习环节把课文读熟并非易事，所以只能把这一任务放到课堂上。而一节课的时间是个常数，如果课堂上让一个一个学生各读一段，或是“开火车”读，试想：一篇对话短则十来句，多则三十几句，一轮下来，有几个学生能有幸被轮上？大部分学生似乎都坐上了“冷板凳”。我们是不是也可以让反馈读进行一些花样的翻新，拓宽读书的参与面，增加朗读的趣味性，让所有的学生都能加入到读书的行列中来呢？我们可以进行这样的操作：首先四人一小组反馈交流预习情况，给足时间保证人人都能读一遍课文，建议组内互帮互读，尤其要注意一些后进生。也可以组与组之间进行赛读；其次，面向全体，交流自己最喜欢的语段，也可以指出自己认为最难读的语段，或教师或同学给予范读。这样，运用互帮互读，朗读竞赛的形式，可以调动全体学生的朗读兴趣，让人人参与学习过程，使学生在原有基础上分别得到不同程度的提高，也使得每个学生都感受到成功的喜悦。课后指导读。所谓课后有针对性地指导朗读是针对个别后进生而言的。一个班级的学生犹如我们的十个手指头，有长有短，面对不同的学生应该用不同的方法。学习中，总有个别学生在正常时间内掌握不了应该掌握的知识，这就需要教师给他们“开小灶”。二、在学生朗读训练过程中，充分发挥教师的主导作用教师在学生朗读训练过程中，充分发挥“导”的作用。设置与课文匹配的情景，通过反复听录音、老师范读、学生范读等形式，让学生揣摩文中人物的语气，找准词句的重读、弱读和连读，以及停顿点，最终使学生少走弯路、错路，让指导和练习事半功倍。如：朗读句式The Chinese teacher"s lunch is on the chair. 时，有的学生停顿点不对，有的把句中每个词都读得很重，听起来很顿促。经过反复听录音，句子可以这样读：The Chinese teacher"s lunch ／is on the chair. “／”是停顿点，划横线的单词要重读。经过这样详细的指导，学生在朗读训练时有法可依，部分后进生可以适当的在书中做一些笔记，便于课后巩固。总之，朗读是英语课堂上最常见的学习活动，我们要多一些思考，精心设计，尽最大可能的使我们所有的学生掌握一口流利、纯正的英语。

Houes

失恋的女孩微信昵称改为有机奥特曼意思自己为一个过时的人。网名取有机奥特曼，那就是outman的谐音，意思为过时的人，表现了女孩失恋后的伤心。

上海大学图书馆由校本部图书馆、延长校区文荟图书馆和嘉定校区联合图书馆组成，馆舍面积约5.5万平方米，其中2000年10月开馆的新校区图书馆面积达3.8万平方米。图书馆设：四个中心（资源建设中心、读者服务中心、情报咨询中心、技术中心）、二个分馆（文荟图书馆、联合图书馆）和馆办公室。图书馆收藏的印刷本资源中，覆盖文、理、工科各个专业。上海大学图书馆的图书借阅实行一卡通，三个校区图书馆通过光缆联成一体，在HORIZON系统统一的平台上，实行三校区图书馆的通借通还。图书馆有各类大小阅览室25个，阅览座位4000余个，开架陈列图书资料达180余万册，中外文现刊、报纸4000余种。

vector容器类型 vector容器是一个模板类，可以存放任何类型的对象（但必须是同一类对象）。vector对象可以在运行时高效地添加元素，并且vector中元素是连续存储的。vector的构造函数原型：template<typename T> explicit vector(); // 默认构造函数，vector对象为空 explicit vector(size_type n, const T& v = T()); // 创建有n个元素的vector对象 vector(const vector& x); vector(const_iterator first, const_iterator last);注：vector容器内存放的所有对象都是经过初始化的。如果没有指定存储对象的初始值，那么对于内置类型将用0初始化，对于类类型将调用其默认构造函数进行初始化（如果有其它构造函数而没有默认构造函数，那么此时必须提供元素初始值才能放入容器中）。举例：vector<string> v1; // 创建空容器，其对象类型为string类vector<string> v2(10); // 创建有10个具有初始值（即空串）的string类对象的容器vector<string> v3(5, "hello"); // 创建有5个值为“hello”的string类对象的容器vector<string> v4(v3.begin(), v3.end()); // v4是与v3相同的容器（完全复制）vector的操作（下面的函数都是成员函数）bool empty() const; // 如果为容器为空，返回true；否则返回falsesize_type max_size() const; // 返回容器能容纳的最大元素个数size_type size() const; // 返回容器中元素个数 size_type capacity() const; // 容器能够存储的元素个数，有：capacity() >= size() void reserve(size_type n); // 确保capacity() >= nvoid resize(size_type n, T x = T()); // 确保返回后，有：size() == n；如果之前size()<n，那么用元素x的值补全。

怎样提高英语口语及单词发音 可以找些纯正的英语听力材料多听，看原版英语电影 ，多和外国友人互动交流。在对话过程中能纠正发音 怎样提高英语口语和改进发音啊？ 1、要以大量的阅读和听力做基础。要敢于说话，不要怕出错误，要请别人纠正错误。尤为重要的当别人确实为你纠正错误时，不要难为情，最重要的是培养了语感。 2.，学英语就要‘说"， 如大声朗读英语对话和文章，朗读各种句型的例句和口语中最常用的句子，背诵文章及演讲，与会英语的人练口语，当然，最好与老外练口语。练口语没有任何窍门，其实英语是个啥，不就是多听，多说，练习口语 3.在学英语的过程中，要多开口说，可以的话就跟一些朋友说。 4，要多读报纸，听广播，看原文电影，听外语讲演，攻读课本，和外国朋友通讯，来往，交谈等等:bbs.blog.qq./forum.php?mod=viewthread&tid=144346&page=1&extra=#pid585652 怎样提高英语口语听力 首先得先巩固一下英语的基础知识方面，然后最好找个能进行口语练习的地方。比如新东方啊，口语角之类的，能够进行交流的，这样效果才不错，加油吧~ 听力不好是很多中国学生困扰的问题，其实只要方法得当，听力也是可以有很大提高的。到底是什么阻碍了我们的听力呢？一是英语语音掌握的不好，如果自己都不清楚一个单词该怎么读，当然也就听不出来了；想练好听力，就先把自己的发音磨练好了。二是，词汇量太少，即使挺清楚了但是却不知道什么意思；所以还需要积累词汇。 至于口语，可按如下方式提高： 1. 先把发音练标准了，这样才有自信跟比人秀英语。练发音最有效的方法就是模仿，先听再仿读，一定要多模仿。2. 发音标准了，就是学习如何说了。可以找广泛地看英文电影或者肥皂剧，这主要是学习日常用语。最好能找个本子把简单的用语记录下来，没事翻看翻看复习复习。3. 最主要还是要胆大，不能害羞。说到底口语就是为了交际，对方能听懂就是完成任务。所以和外国人说话时，别跟自己压力，别怕出丑，对方一般是听得懂。即使不懂，再换个说法表达一次嘛。 希望我的建议能帮助到你，如果有问题，可以给我发送消息。 白领怎样提高英语口语 1、自学 很多人上班后想要提高自己各方面的能力时，最开始的方法都是自己买书去啃，去自学，当然，这对本身底子好而且毅力很够的人来说，是很好的方法，而且费用比较低。 2、培训班 除去自学这一部分的人，大部分人是会报个培训班，因为市场的需要，培训班也有很多，有线上的，也有线下实体的。 如何提高英语口语发音？ "英语其实并不难，关键是要掌握一种学习方法（我英语不错，给你介绍一下） 1：要有浓厚的兴趣，是非常重要的， 2：上课要跟这老师的思维，都做笔记，并记住； 3：要多记单词，只有记住单词才能帮助做题， 4：要背课文，这样能帮助写作文。 5：不懂的地方课后要多思考，找些相关的题。 当然得还有老师的辅导咯。可以的话你可以去体验一节免费课啊" 。。。。。 怎样提高英语口语表达？ 从人的语言发育过程我们可以了解怎样提高英语口语！ 先听-听懂-模仿-练习-表达。 语言学习是需要环境的，如在学校建议参加一些社团，和同学多练习， 不要怕说错，要克服敢说的困难就成功一半了。如在工作了，就找家人练习，或朋友练习! 英语口语是实践性很强的课程，要多练习！ 熟能生巧Practice makes perfect! 祝你成功！ 怎样提高英语口语水平呢？ 1.要以大量的阅读和听力做基础。在读和听的过程中，积累了词汇，掌握了句型，熟悉了用英语表达思想的方式，最重要的是培养了语感。 2.同时，练习英语口语也需要用多种办法：如大声朗读英语对话和文章，朗读各种句型的例句和口语中最常用的句子，背诵文章及演讲，与会英语的人练口语，当然，最好与以英语为母语的人练口语。事实上，自言自语亦是练习口语的有效的方法之一。如果你把自己说的英语给录制下来，听听自己的录音，若有问题，再加以改正，效果就会更好。 3.在学英语的过程中，要始终寻找机会说英语。大家在一起就要用英语来交谈。这种交谈有利于每个人的英语学习，因为大家都有机会运用自己已掌握的英语知识来交流思想，巩固了已学的知识，并把知识转化成技能，同时，还能从别人那儿学到新的东西。要想学好英语口语就要多说。 4.找一个适合自己的培训机构，像city english就不错，会根据你的自身水平制定相应程度的课程，上课时间也可以根据学员的要求做相应的改变，很人性化，价格也不贵，相当于同类机构的1/3.，有机会不妨去听听他们的公开课，免费的咯 怎样提高英语口语与听力 1.练口语和练听力最好同时进行。你可以去看下美国的经典情景喜剧《Friends》，翻译成《老友记》或者《六人行》。无论是语速还是实用程度都是不错的。 2.学习一些地道的俚语，可以看看《动感英语》。它曾在中央6台播放过，是个不错的视频教程。 3.厚脸皮的说英语。可以交些英语国家的笔友，现在网络这么发达，完全可以和他/她进行语音对话，并不用抱怨自己周围没有外国人帮你练习。 :hi.baidu./%B2%D4%B0%D7%C1%CB%C4%EA%BB%AAo/blog/item/539a61103cfd2a96d53f7c36.?785623 怎样提高英语口语和写作？ 要提高口语水平就是多开口练习，平时应多记些词汇以便于提高写作能力。

又又，自由音乐人。03年开始学吉他，组建过数支乐队。2008开始接触音乐制作，学习MIDI编曲,并在专业编曲论坛MIDIFAN担任版主，期间了撰写大量技术文章，其中的REAPER软件教程曾在MIDI月刊里连载发表。同年在北京海鑫华鼎影视公司从事录音，后期等工作。影视代表作品：《孔雀东南飞》《战北平》。2009年底开始在陈鲲游戏音乐公司工作，参与制作游戏配乐和动效。2010年组建音乐工作室。2012年四月发行了自己的首张个人专辑《又人间》。代表作品有《浮华一念》《听雨深深》《沉浮》《又人间》等

马的英文单词是horse。 horse： n.马;赛马； v.为…备马;猛推或用力向上举； 第三人称单数： horses复数： horses现在分词： horsing过去式： horsed过去分词： horsed 扩展资料 　　The horse was almost pure white in colour. 　　那匹马几乎是纯白色。 　　The horse won by two clear lengths. 　　那匹马以整整领先两个马身的优势获胜。 　　The horse may be nervous of cars. 　　这匹马可能害怕汽车。 　　Most people when confronted with a horse will pat it. 　　大多数人遇见马时都会轻轻地拍拍它。

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