watermelon是什么意思？

watermelon[英][u02c8wu0254:tu0259melu0259n][美][u02c8wu0254tu025au02ccmu025blu0259n, u02c8wɑtu0259-]n.西瓜; 复数：watermelons例句:1.Don"t understand how the colonel connected with watermelon? 你能理解上校和西瓜之间的关系么？2.Ever heard of salt on a watermelon? 曾听说过在西瓜上撒盐吗？3.How do you eat watermelon? 你可以怎么吃西瓜呢？4.He said he had found out a man selling watermelon. 他说他找到了一个卖西瓜的人。5.Rinds are used in watermelon pickles and they are kelly allen"s specialty. 瓜皮可以用于烹调西瓜泡菜而这是凯莉艾伦的专长。

watermelon（西瓜U0001f349）复数：watermelons[例句]：1、l like eat watermelon！（我喜欢吃西瓜）2、this watermelon is so big！（这个西瓜可真大啊）3、a watermelon is red inside and green outside！（西瓜内红外绿）

wāo te"r māi lèn(te"r读特儿 快读！)

wo te mai len 拼音 你拼拼

watermelon：西瓜复数：watermelons

是

西瓜

专业正解:1.watermelon是可数名词。2.如何判断是可数名词还是不可数名词呢？我来告诉你：如果把某个名词表示的一种事物分割开来，分割开的每一部分仍可以叫做原来那种事物，那么这个名词就是不可数名词。反之则是可数名词。例如，water（水）分割开来仍是水，所以它不可数。而watermelon表示一个完整的西瓜，分割开来就成了一瓣西瓜而非一整个。所以西瓜可数。希望可以帮到楼主。

watermelon既是可数，又是不可数1.watermelon（西瓜），如果它们是不切开作为一个整体去形容的话，则可以是可数名词，这时候就应该加s，如：Therearefourwatermelons.有两个西瓜。2.但通常如果我们提到这些食物的时候，都是要吃的，所以一般上菜的时候它们都是已经全切开了，在这时候就作为不可数了，所以当你说想要吃些西瓜的时候就应该说：I"dlikesomewatermelon.在这种情况下，watermelon是作为不可数名词，所以是不加s的。

watermelon读音：英【u02c8wu0254:tu0259melu0259n】，美【u02c8wu0254:tu0259rmelu0259n】。复数：watermelons。例句：1、This watermelon is really sweet。这西瓜好甜啊。2、There is a watermelon and lots of apples in the box。箱子里有一个西瓜和许多苹果。相关例句1、我喜欢吃桃子和西瓜，我也喜欢吃芒果和菠萝。I like to eat peach and watermelon, I like to eat mango and pineapple too。2、有西瓜汁、橙汁和黄瓜汁。We have watermelon juice, orange juice and cucumber juice.。3、小红：一个西瓜，一些葡萄和一些梨。Xiao Hong: A watermelon, some grapes and some pears。4、而我摔在西瓜上了。And I fell on the watermelon。5、请给一个菠萝和三个西瓜。A pineapple and three watermelons, please。

专业正解:1.watermelon是可数名词。2.如何判断是可数名词还是不可数名词呢？我来告诉你：如果把某个名词表示的一种事物分割开来，分割开的每一部分仍可以叫做原来那种事物，那么这个名词就是不可数名词。反之则是可数名词。例如，water（水）分割开来仍是水，所以它不可数。而watermelon表示一个完整的西瓜，分割开来就成了一瓣西瓜而非一整个。所以西瓜可数。希望可以帮到楼主。

　　watermelon用作名词，有西瓜的意思。那么你知道watermelon是否可数名词吗?下面跟着我一起来学习一下，希望对大家的学习有所帮助! 　 　watermelon词语用法： 　　这个词既是可数名词也是不可数名词，如： 　　We can enjoy watermelon in the afternoon。 　　Tomas was too busy to worry about pineapples or watermelons 　　watermelon英语例句： 　　1. This kind of watermelon is remarkable for its size. 　　这种西瓜个头儿大. 　　2. I bought a watermelon and some peaches. 　　我买了一个西瓜和一些桃子. 　　3. The watermelon has gotten bad. 　　西瓜坏了. 　　4. Oh, what a big watermelon! 　　喔唷, 这么大的西瓜! 　　5. The pulp of this watermelon is too spongy. 　　这西瓜瓤儿太肉了. 　　6. A watermelon is red inside and green outside. 　　西瓜内红外绿. 　　7. The watermelon is green without and red within. 　　西瓜皮绿瓤红. 　　8. The woman cut up the watermelon and shared it out among the four children. 　　那妇人把西瓜切开,分给四个小孩. 　　9. There would be watermelon on the vine, and red tomatoes. 　　藤蔓上结着西瓜和西红柿. 　　10. If we kind of red beans, mung bean, watermelon long drawn! 　　如果我们种红豆 、 绿豆,长得出西瓜吗! 　　11. If watermelon is unavailable, grapes can be substituted in an equivalent amount. 　　如果西瓜难以获得, 用相等数量的葡萄来代替. 　　12. The watermelon slipped from his hands and fell to pieces. 　　西瓜从他手里滑落,摔得粉碎. 　　13. Iced fruit jelly, watermelon with fruit, caramelized apple and eight - treasure rice pudding. 　　服:冰镇果羹 、 什锦瓜瓶, 拔丝苹果和八宝饭. 　　14. Can I have a watermelon a nice ripe one? 　　我能买一个西瓜 吗 ?一个熟透的西瓜. 　　15. The fruit they need is apples, oranges, grapes and watermelon. 　　他们需要的水果有苹果, 柳丁, 葡萄及西瓜.

1、watermelon怎么读。 2、watermelons怎么读。 3、strawberry怎么读。 4、water怎么读。1.watermelon。 2.英[wtmeln]。 3.美[wtrmeln]n.西瓜。 4.[例句]Thewatermelonhasgottenbad.西瓜坏了。

我的美人 hahaa

这是一个复合词，来自water（水）＋melon（瓜），即一种水分较多的瓜，按理说这应该叫做“水瓜”，但由于这种瓜最先是从西域传入我国的，所以咱们的古人就将其取名为“西瓜”。关于西瓜的由来，说法不一。一种说法认为西瓜并非源于中国，而是产自于非洲，于西域传来，故名西瓜。另一种说法源于神农尝百草的传说，相传西瓜在神农尝百草时被发现，原名叫稀瓜，意思是水多肉稀的瓜，但后来传着传着就变成了西瓜。各种水果的英文名称apple苹果，pear梨，apricot杏，peach桃，grape葡萄，banana香蕉，pineapple菠萝。plum李子，orange橙，lemon柠檬，mango芒果，strawberry草莓medlar枇杷。mulberry桑椹，nectarine油桃，cherry樱桃pomegranate石榴，fig无花果，tangerine柑子。persimmon柿子，walnut胡桃，hazelnut榛子，bilberry越桔，blackberry黑莓。avocado鳄梨，blood orange红橙，prickly pear仙人掌果，raspberry覆盆子。

是，直接加s

1、watermelon既是可数，又是不可数。 2、watermelon（西瓜），如果它们是不切开作为一个整体去形容的话，则可以是可数名词，这时候就应该加s，如：There are four watermelons. 有两个西瓜。 3、但通常如果提到这些食物的时候，都是要吃的，所以一般上菜的时候它们都是已经全切开了，在这时候就作为不可数了，所以当说想要吃些西瓜的时候就应该说：I"d like some watermelon. 在这种情况下，watermelon是作为不可数名词，所以是不加s的。

1、watermelon，是一个英语单词，组合词(由“water 水”和“melon 瓜”组成)。主要用作为名词，作名词时意为“西瓜”。 2、短语搭配 watermelon juice 西瓜汁 watermelon seed 西瓜子 3、双语例句 They planted some watermelon. 他们种了些西瓜。 Watermelon contains vitamins and also potassium. 西瓜含有维生素也有钾。 We have watermelon juice, orange juice and cucumber juice. 我们有西瓜汁、橙汁和黄瓜汁。

1、watermelon，是一个英语单词，组合词(由“water 水”和“melon 瓜”组成)。主要用作为名词，作名词时意为“西瓜”。 2、短语搭配 watermelon juice 西瓜汁 watermelon seed 西瓜子 3、双语例句 They planted some watermelon. 他们种了些西瓜。 Watermelon contains vitamins and also potassium. 西瓜含有维生素也有钾。 We have watermelon juice, orange juice and cucumber juice. 我们有西瓜汁、橙汁和黄瓜汁。

n.西瓜复数：watermelons

watermelon [英][u02c8wu0254:tu0259melu0259n][美][u02c8wu0254tu025au02ccmu025blu0259n,u02c8wɑtu0259-] n. 西瓜 复数:watermelons 双语例句 1. This kind of watermelon is remarkable for its size. 这种西瓜个头儿大. 2. I bought a watermelon andsome peaches. 我买了一个西瓜和一些桃子. 3. The watermelon has gotten bad. 西瓜娄了. 4. Oh,what a big watermelon! 喔唷,这么大的西瓜! 5. The pulp of this watermelon is too spongy. 这西瓜瓤儿太肉了.

watermelon单词是由两个单词合成的，water和melon，water是水的意思，melon是瓜，甜瓜的意思。watermelon从字面来看就是水瓜，西瓜92%以上的成分是水。它的含水量在水果中首屈一指，所以英文为“watermelon”。中国是世界上最大的西瓜产地，但关于西瓜的由来，说法不一。一种说法认为西瓜并非源于中国，而是产自于非洲，于西域传来，故名西瓜。另一种说法源于神农尝百草的传说，相传西瓜在神农尝百草时被发现，原名叫稀瓜，意思是水多肉稀的瓜，但后来传着传着就变成了西瓜。较为流行的观点认为，西瓜的原生地在非洲，它原是葫芦科的野生植物，后经人工培植成为食用西瓜。早在四千年前，埃及人就种植西瓜，后来逐渐北移，最初由地中海沿岸传至北欧，而后南下进入中东、印度等地，四五世纪时，由西域传入中国，所以称之为“西瓜”。

　　1、watermelon既是可数，又是不可数。 　　2、watermelon（西瓜），如果它们是不切开作为一个整体去形容的话，则可以是可数名词，这时候就应该加s，如：There are four watermelons. 有两个西瓜。 　　3、但通常如果提到这些食物的时候，都是要吃的，所以一般上菜的时候它们都是已经全切开了，在这时候就作为不可数了，所以当说想要吃些西瓜的时候就应该说：I"d like some watermelon. 在这种情况下，watermelon是作为不可数名词，所以是不加s的。

eggplant（茄子）和watermelon（西瓜），如果它们是不切开作为一个整体去形容的话，则可以是可数名词，这时候就应该加s，如：There are two eggplants. There are four watermelons. 有两个茄子。有两个西瓜。但通常如果我们提到这些食物的时候，都是要吃的，所以一般上菜的时候它们都是已经全切开了，所以在这时候就作为不可数了，所以当你说想要吃些茄子和西瓜的时候就应该说：I"d like some eggplant and watermelon. 在这种情况下，eggplant 和watermelon是作为不可数名词，所以是不加s的。

watermelon ["wu0254:tu0259melu0259n,"wu0254-] n.西瓜

1、watermelon；英[u02c8wu0254u02d0tu0259melu0259n]；美[u02c8wu0254u02d0tu0259rmelu0259n] 2、n. 西瓜; 3、[例句]The watermelon has gotten bad.西瓜坏了。 4、[其他] 复数：watermelons.

复数：watermelons

n.西瓜复数：watermelons

英["wu0254u02d0tu0259melu0259n]美["wu0254u02d0tu0259rmelu0259n]。英语（英语：English）是一种西日耳曼语支，最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。英国人的祖先盎格鲁部落是后来迁移到大不列颠岛地区的日耳曼部落之一，称为英格兰。这两个名字都来自波罗的海半岛的Anglia。该语言与弗里斯兰语和下撒克森语密切相关，其词汇受到其他日耳曼语系语言的影响，尤其是北欧语（北日耳曼语），并在很大程度上由拉丁文和法文撰写。英语已经发展了1400多年。英语的最早形式是由盎格鲁-撒克逊人移民于5世纪带到英国的一组西日耳曼语支（Ingvaeonic）方言，被统称为古英语。中古英语始于11世纪末，诺曼征服英格兰；1476年，威廉·卡克斯顿将印刷机介绍给英国，并开始在伦敦出版第一本印刷书籍，扩大了英语的影响力。自17世纪以来，现代英语在英国和美国的广泛影响下在世界各地传播。通过各类这些国家的印刷和电子媒体，英语已成为国际主导语言之一，在许多地区和专业的环境下的语言也有主导地位，例如科学、导航和法律。

watermelon【不是派生词】英 [u02c8wu0254:tu0259melu0259n] 美 [u02c8wu0254:tu0259rmelu0259n]n.西瓜1. This kind of watermelon is remarkable for its size. 这种西瓜个头儿大.来自《现代汉英综合大词典》2. I bought a watermelon and some peaches.我买了一个西瓜和一些桃子.来自《简明英汉词典》

1个咯啦咯了考虑痛苦啦咯哈啦啦loll阿咖

watermelon英[u02c8wu0254:tu0259melu0259n]美[u02c8wu0254tu025au02ccmu025blu0259n, u02c8wɑtu0259-]n. 西瓜名词复数:watermelons[例句]Don "t understand how the colonel connected with watermelon?你能理解上校和西瓜之间的关系么？

歌曲名:Watermelon歌手:NAT ADDERLEY专辑:Introducing Nat AdderleyWater Me作词：BONNIE PINK作曲：BONNIE PINK歌：BONNIE PINK小さな嘘で世界が振り向くのなら嘘つきになろうあなたに书いた手纸で泣いてくれるなら何万通も书こうある事无い事书こう月灯りででも书こう乾いた砂漠に凛と立つ花は枯らさないでと叫ぶの“Water, Water me!”(水を、私に水を)伤も痛みも愈えてゆくのなら　ずぶ濡れでいいとだから“Water me!”(私を润して)なぜだろう　なぜこんなにも爱する気持ちが时には过ちで时には丑くて时には情けなくて白い烟に咳き込んだ花は私を见てと叫ぶの“Water, Water me!”(水を、私に水を)それで全てがきれいになるなら一滴だけでいい“Water, Water me!”(私を润して)谁しも自由に饥えていた　模范などない教室の隅あきらめ颜で泣いていた友よ　微笑んでこの水をあげようこのペンをあげよう一つの本当をあげよう终わりhttp://music.baidu.com/song/10293338

歌曲名:Watermelon歌手:Leo Kottke专辑:Six And Twelve String GuitarWater Me作词：BONNIE PINK作曲：BONNIE PINK歌：BONNIE PINK小さな嘘で世界が振り向くのなら嘘つきになろうあなたに书いた手纸で泣いてくれるなら何万通も书こうある事无い事书こう月灯りででも书こう乾いた砂漠に凛と立つ花は枯らさないでと叫ぶの“Water, Water me!”(水を、私に水を)伤も痛みも愈えてゆくのなら　ずぶ濡れでいいとだから“Water me!”(私を润して)なぜだろう　なぜこんなにも爱する気持ちが时には过ちで时には丑くて时には情けなくて白い烟に咳き込んだ花は私を见てと叫ぶの“Water, Water me!”(水を、私に水を)それで全てがきれいになるなら一滴だけでいい“Water, Water me!”(私を润して)谁しも自由に饥えていた　模范などない教室の隅あきらめ颜で泣いていた友よ　微笑んでこの水をあげようこのペンをあげよう一つの本当をあげよう终わりhttp://music.baidu.com/song/8548675

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西北大学适合二本考研吗介绍如下：西北大学适合二本考研。努力的话不难,西北大学是不歧视二本同学的,二本学生是每年考它的主力军。西北大学（Northwest University），简称“西大”，坐落于陕西省西安市，是中华人民共和国教育部与陕西省人民政府共建的综合性全国重点大学，是国家“双一流”建设高校、 国家“211工程”重点建设高校，入选中西部高校基础能力建设工程、高等学校学科创新引智计划。国家建设高水平大学公派研究生项目、国家创新人才培养示范基地、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国深化创新创业教育改革示范高校，中日人文交流大学联盟、新丝绸之路大学联盟、长安联盟创始成员，全国首批博士、硕士、学士学位授予单位，是中国西北地区历史最为悠久的高等学府。西北大学肇始于1902年的陕西大学堂和京师大学堂速成科仕学馆，由清朝光绪帝御笔朱批设立。1912年始称西北大学。1923年改为国立西北大学。1937年西迁来陕的国立北平大学、北平师范大学、北洋工学院和国立北平研究院等组成国立西安临时大学，1938年改为国立西北联合大学，1939年复称国立西北大学。新中国成立后为教育部直属综合性大学。1950年复名西北大学。1958年改隶陕西省主管。1978年被确定为全国重点大学。

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陈伟伦和陈琦沅是好朋友，两人一起担任过《乘风波浪的姐姐》和《披荆斩棘的哥哥》的音乐总监和舞台总监。陈伟伦，音乐制作人、唱作人。曾担任新乐府创始人；音乐总监。2021年，《披荆斩棘的哥哥》音乐总监，2020年，李宇春《无价之姐》（《乘风波浪的姐姐》主题曲）制作人及编曲，2019年，《忘不了餐厅》节目主题歌《遗忘家》（由黄渤演唱）制作人及参与作曲。Kenn陈琦沅是国内舞台表演秀导演、舞台艺术总监。国际化偶像演艺培训基地天舞IDG创始人，哇唧唧哇偶像学院校长。《乘风破浪的姐姐》舞台总监，天津天舞盛世文化传媒有限公司（简称天舞IDG）创始人。合作姐姐“猛男落泪”作为舞台总监的陈琦沅通常给人的印象是严肃而专业的。然而在两季《乘风破浪的姐姐》里他都有猝不及防的“猛男落泪”，让观众见识到他感性的一面。这次担任《披荆斩棘的哥哥》的舞台总监虽然工作强度更大，他也常跟哥哥们就具体某个舞台的呈现展开争论，但他却从未有过落泪的时刻。陈琦沅说：“从事艺术这个行业，或多或少都是比较感性。但我在《姐姐》和《哥哥》里产生的感动是不一样的。《哥哥》里我更多的是一种情怀的感动。”

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整改报告和整改措施是关于整改的相关文件以及解决方法。整改报告需要按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告。整改报告反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。整改措施总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。整改报告的其他情况简介。整改报告和整改措施要写明经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。并要写好今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。

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一、整改目标1、廉政的意识还有待进一步加强和巩固。科室成员对廉洁从政的认识是清晰的，但受社会方方面面的影响，在平时沟通中，还有些想法，需要在今后的工作生活和学习中进一步引导和加强。2、廉政制度建设还需进一步健全和加强。特别是往往局限于与科室长签订廉洁从政责任书，但对于后续开展的工作未加以深究或细查。二、整改措施1、要全面落实“一岗双责”，实现业务工作和党风廉政建设的同步发展，主要抓好四个方面：2、全面落实分管责任。要定期研究、制定分管范围内的党风廉政建设工作计划、目标要求和具体措施。注重检查，定期听取党风廉政建设和反腐倡廉情况汇报。坚持深入一线调查研究，解决实际问题；3、全面落实领导责任。要定期指导和检查分管范围内的党风廉政建设工作情况，把党风廉政建设要求融入到分管业务工作中，完善制度规定，加强风险防控，注重执行到位；自我批评的重要性：1、自我批评可以改变别人对自己的看法，尤其是一些平时对自己看不起的人，觉得自己深不可测的人，通过自我批评可以发现你身上的可爱和亲切，对于改善人际关系也是有很多好处的。2、自我批评可以促使自己进步，并且是真真切切的进步。这个世界上没有十全十美的人，不管你多么优秀，也不管你多么有能力和魅力，都是存在缺点和不足的，通过自我批评，可以让自己在不足的地方改进，从而进步。

西北大学位于西安市，西北大学有三个校区，长安校区位于西安市长安区郭杜教育科技产业区学府大道1号。太白校区位于西安市太白北路229号。桃园校区位于西安市高新四路15号。学校是“211工程”建设院校，首批国家“世界一流学科建设高校”、教育部与陕西省共建高校。院系专业截至2021年5月，学校有24个院（系），89个本科专业。截至2020年5月24日，学校拥有5所附属医院。师资力量据2019年12月学校官网显示，学校拥有教职工2900余人，其中中国科学院院士4人，双聘院士（教授）10人，国际科学史研究院院士1人，国家“万人计划”项目入选者16人，国家杰出青年科学基金获得者11人、国家优秀青年科学基金获得者9人，国家“百千万人才工程”人选14人，国家级教学名师4人，教育部新世纪优秀人才支持计划23人，科技部“中青年科技创新领军人才”5人。省部级人才项目入选者330余人学科建设截至2018年3月，西北大学有24个博士学位授权一级学科、37个硕士学位授权一级学科、14个专业学位授权类别。有1个一级学科国家重点学科（涵盖5个二级学科）、4个二级学科国家重点学科和1个国家重点（培育）学科，22个博士后科研流动站所获荣誉2015年2月，获得中央精神文明建设指导委员会授予的“第四届全国文明单位”荣誉称号。校徽标志1、西北大学标志校徽代表西北大学的形象，面向世界，校徽是西北大学对外展示的图形与标志。2、标志校徽图案追求美观大方、对称，线条流畅，图形与深刻内蕴相统一，简明易识，并具有中国文化的深刻内涵。3、西北大学标志校徽以秦汉瓦当圆形图案为总体结构，以中国传统篆字与英文相结合，国内外均可理解其深刻内涵。4、西北大学地处周秦汉唐13朝古都—西安，标志校徽以秦汉瓦当形式展现西北大学所在地的地方特色与深厚的文化底蕴，显示出西北大学是一所历史悠久的综合性高等学府。5、1902代表西北大学建校时间，说明西北大学是中国西北地区建校最早的综合性高等学府。6、外圈的英文为：西北大学·中国·西安，世界各国都可理解西北大学的地理位置与悠久的建校历史。7、以篆字书写“西北大学”校名，黑底白字，阴阳结合，彰显中国古代文化、文明与周秦汉唐的古风文韵，体现中国传统书法的艺术特色，给人以深刻印象。8、此标志校徽作为西北大学永久标志校徽图案（此前西大无确定的形象校徽标志），从1992年9月确定并使用至今，得到全校师生的一致认可。

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　　 整改报告 范文精选5篇 　　整改报告 　　对照省《关于xx市语言文字工作的评估报告》提出的整改建议，现将我市整改情况报告如下： 　　一、提高认识，强化舆论氛围建设 　　实现了语言文字“初步普及”、“基本普及”的目标，只是达到了新世纪语言文字工作的初步要求。语言观念、用语用字水平等“软环境”的“优”是江南名城题中之义，通过城市语言文字工作评估后,要避免“差不多”、“过得去”思想，对语言文字规范化工作提出更高的要求。 　　⒈抓住有利契机，融入文明城市创建洪流。为确保我市在20xx年之前创建成全国文明城市，市文明办将语言文字规范化工作纳入创建内容，并在《文明城市测评体系》和《创建全国文明城市工作责任分解表》中作出详细规定。市语委将配合市文明办做好规范用语用字的监测，把语言文字的规范化要求落到实处。 　　⒉采取有力措施，扩大法律法规的社会知晓度。继续利用报纸、广播、电视以及公交汽车等流动载体继续做好《国家通用语言文字法》的宣传，新闻部门在发挥好示范作用的同时，加强国家语言文字工作方针、政策的宣传，扩大《国家通用语言文字法》的社会知晓度，提高群众语言文字规范化的自觉性。要精心组织推普宣传周活动，通过群众喜闻乐见、形式多样的推普活动，增强市民规范用语用字的意识。 　　⒊巩固和完善现有的工作机制。强化政府领导、语委成员单位齐抓共管的工作格局，发挥语委办公室的协调作用，做好工作规划、教育培训、科学研究、测试咨询等项工作，积极探索和不断完善适应时代要求和xx实际的依法监督和管理语言文字工作的长效机制，抓好达标后的巩固、深化、拓展、提高工作。 　　二、提升水平，发挥学校的基础作用 　　学校是语言文字工作的基础。过去几年，我市在“三纳入一渗透”，即将语言文字规范化要求纳入中小学生常规要求，纳入教育督导的重要内容，纳入培养目标、管理常规和基本功训练之中，渗透到德、智、体、美及社会实践等各项活动方面做了大量的工作,中小学语言文字规范化工作有了一定的基础。通过城市语言文字工作评估后，我们将在以下几方面提高应用水平：一是XX年中考改革方案的配套文件《初中学生综合素质评价的实施意见》，把初中生“说普通话，写规范字”列入其中。二是提倡有条件的职业学校，面向学生开展普通话培训测试，逐步达到教育部、国家语委提出的“高中学生普通话水平达到二级以上标准”的要求。三是将语言文字规范化纳入校园文化建设内容，真正实现普通话成为教学用语、交际用语、校园用语。按照省语委、省教育厅的部署，在中小学幼儿园全面开展语言文字规范化示范校的创建活动。四是寻求xx市语言学会、教育学会中语会等研究团体的支持，发动、团结专家学者，加强语言文字基础理论和应用研究，为推进语言文字规范化提供理论、技术和人力支持。 　　三、齐抓共管，搞好语言文字整体环境建设 　　按照市委、市政府依法治市的要求，开展城市语言文字工作法制调研，对现有各行业语言文字管理的相关规定进行梳理，在此基础上修改、补充和完善，形成xx市语言文字管理的一整套规范管理文件。与此同时，进一步明确各部门的工作职责，探索有效的执法运行机制，依法管理城市语言文字工作，切实将语言文字管理纳入依法治市的轨道。 　　抓好机关、窗口单位。要继续做好国家通用语言文字的推广和普及，提高汉语汉字应用的规范化水平。继续采取各种形式对各行各业，尤其是机关公务员和窗口单位相关人员进行国家通用语言文字的专门培训和考核，着手加强金融、保险、旅游等有关部门、行业的制度建设，提高相关人员语言文字的规范意识和应用能力，继续开展公共服务行业一线服务人员的普通话培训，逐步扩大对社会各类人员的普通话培训，满足市民提高普通话水平的要求。 　　加强社会用字监管。修订《xx市社会用字管理暂行规定》，进一步明确工商、城管、文化等部门的管理责任，建立定期的检查制度，加大对不规范用字的查处力度，形成有效的监管机制;加强对广告从业人员的社会用字规范化的宣传、教育和培训，增强规范用字意识;市语委仍将会同教育局、城管局定期开展“规范社会用字，维护城市形象”检查执法活动，努力提高城市规范用字水平，提升城市形象和文化品位。 　　四、健全机构，强化语委办的效能建设 　　⒈增设语委办公室主任岗位。XX年机构改革方案中，我市采取在市教育局办公室增挂“xx市语言文字工作委员会办公室”牌子，市语委办公室主任由市教育局办公室主任或副主任兼任的办法。为了进一步加强语言文字工作，市语委拟向市编委申请，在市教育局现有机构编制框架内，增设1名正科级语委办公室主任岗位，加强对语言文字工作的组织协调。 　　⒉加大对语言文字工作的投入。市政府将语言文字工作经费列入财政预算。从XX年开始，财政考虑拨付语言文字工作专项经费万元，保证市语委工作的正常运行，加强对全社会语言文字的有效管理。 　　整改报告 　　xx年9月贵单位组织人员对我校食堂进行了食品安全卫生工作检查，并提出相应的要求和希望，在此，由衷地感谢你们对我校工作的关心和支持。 　　在虚心听取你们的意见后，学校领导和食堂管理人员十分重视，专门召开了食堂管理工作会议，针对我校食堂存在问题并参照其他学校食堂存在的问题，进行了全面分析和认真整改： 　　一、进一步强化校长为第一责任人的校长负责制度，强化学校食品卫生管理，进一步明确专人负责学校食堂卫生管理和监督，建立建全监督管理与定期检查制度，加大检查力度，完善设施设备。 　　二、进一步健全食品、食品原料、食品添加剂和相关产品的采购查验和索票索证制度，完善供货商档案，实行定点采购，签订购销合同，建立健全各类台账。 　　三、组织人员对原有货物进行彻底排查，清理“三无”及过期产品，对不合格产品坚决销毁，对检验检疫不严格或者手续不全的产品进行清退。如将原采购的食用猪油退货，改用合格的产品“元宝牌”餐饮大豆油。 　　四、加大资金的投入，改善仓储设施，加装仓库排风扇，并计划在最近时间内改装地楼。同时要求仓管员加强仓库管理，合理摆放，定期盘查，确保货物质量。 　　五、改善消毒设施，加强消毒管理，增设餐具保洁柜，进一步加强场所、炊具、餐具的清洗消毒管理工作，安排人员对保洁消毒工作进行全程监管。 　　六、加强添加剂使用管理，不使用非食用物质加工食物。 　　七、进一步规范餐厨废弃油脂的处理，与潲水收取人员签订《潲水处理协议》，安排值班人员对潲水处理情况进行登记，并随时跟踪考察。 　　八、对于其它做得较好的工作，如环境卫生、食品安全预警、食品留样、含毒测试、消毒及记录、健康管理、卫生许可等，我们一并予以完善和加强。 　　再次感谢上级对我们的关心和支持，欢迎上级相关部门随时对我校食品安全工作进行监督指导! 　　宜章县xx中学 　　xx年12月25日

LZ你死心吧

一、教育十项顽疾整治整改台账1、整改项目：（1）改善学校管理，建立健全学校管理制度；（2）加强学校安全管理，建立完善的安全管理制度；（3）加强学校财务管理，建立健全的财务管理制度；（4）加强学校教学管理，建立健全的教学管理制度；（5）加强学校科研管理，建立健全的科研管理制度；（6）加强学校社会责任管理，建立健全的社会责任管理制度；（7）加强学校绩效考核，建立健全的绩效考核制度；（8）加强学校组织管理，建立健全的组织管理制度；（9）加强学校信息化管理，建立健全的信息化管理制度；（10）加强学校环境管理，建立健全的环境管理制度。2、整改措施：（1）建立健全学校管理制度，明确学校管理职责，完善学校管理机制；（2）加强安全管理，建立完善的安全管理制度，实施安全管理措施；（3）加强财务管理，建立健全的财务管理制度，实施财务管理措施；（4）加强教学管理，建立健全的教学管理制度，实施教学管理措施；（5）加强科研管理，建立健全的科研管理制度，实施科研管理措施；（6）加强社会责任管理，建立健全的社会责任管理制度，实施社会责任管理措施；（7）加强绩效考核，建立健全的绩效考核制度，实施绩效考核措施；（8）加强组织管理，建立健全的组织管理制度，实施组织管理措施；（9）加强信息化管理，建立健全的信息化管理制度，实施信息化管理措施；（10）加强环境管理，建立健全的环境管理制度，实施环境管理措施。3、整改进度：（1）学校管理制度：已完成；（2）安全管理制度：已完成；（3）财务管理制度：已完成；（4）教学管理制度：已完成；（5）科研管理制度：已完成；（6）社会责任管理制度：已完成；（7）绩效考核制度：已完成；（8）组织管理制度：已完成；（9）信息化管理制度：已完成；（10）环境管理制度：已完成。4、整改结果：（1）学校管理制度：学校管理制度已建立，学校管理工作已有序进行；（2）安全管理制度：学校安全管理制度已建立，学校安全管理工作已有序进行；（3）财务管理制度：学校财务管理制度已建立。