对不起用英语怎样写

1、当你做错了某事大胆的承认错误可以说：It"s my fault； 2、老外常说的excuse me 也有对不起的意思； 3、apologize 道歉； 4、express apologize表示道歉； 5、please forgive me请原谅我 ，言为之一就是对不起。 扩展资料：也可以在道歉时加上原因—— 1、sorry for sth I"m terribly sorry for what I did . 我对于我所做的感到非常抱歉。 2、sorry to do sth I feel sorry to call so late. 这么晚打给你真的抱歉。 3、I realize my mistake now and I"m sorry. 对不起，我现在意识到我错了 4、I"m sorry to hear that he has been seriously ill. 当你听到一个坏消息想表达你的同情时,你也可以运用sorry来表达。

对不起的英语：sorry。“对不起”这个词，有时会被误解为“只有自己做错了的时候”才说的道歉的话，因而当出现问题或矛盾时，认为自己没错的一方或双方，基本上不会说对不起，主要是怕担责任，这就造成了僵局，而错误的将双方都不想追究的矛盾扭曲，变得复杂或难解难分。其实“对不起”是双向礼貌用语，是双方出现了不对等的“摩擦”时的礼貌应对，这种情况双方都可以说“对不起”或者“不好意思”，但是，说“对不起”并不等于确定事情的发生或造成原因就怨自己，当然更不等于就是怨对方。无论事情怨谁都可以礼貌用语“对不起”或”不好意思”。例如，对方碰了你、骂了你，你都可以说对不起，就是说，即便他碰你、骂你，你都不会反过来碰他、骂他，即你对应不起对方的言行，这是文明礼貌，当然这种情况对方更应当说对不起了，以纠正自己的不当言行。所以说与矛盾多说对不起，更容易化解矛盾，无论怨谁不怨谁，都可以这么说，这是双向礼貌用语。解决不了的事情，怨谁另做评判，与谁说“对不起”，没有必然判定结果。网络流行语一句对不起本是生活中最普通的礼貌用语，不想竟成为2013年春节前最后一个网络热词。某凉茶新浪官方微博在2013年新年前后一连发出四张“对不起”图片，上面分别写着上述四句话，每张图上还有一个哭泣的外国宝宝。此种卖萌广告行为，立刻引起了网友围观，还有网友制作了4张对应的“没关系”图片进行回应。对不起这句话也随之成为了2013年新的网络流行语。

Iamsorry.Ibegyourpardonexcuseme(有对不起的意思，不过一般用于打扰别人，提问、请求什么的）

谢谢:Thank you;Thanks a lot ;thanks;Thank you very much;Many thanks.不用谢，别客气：You"re welcome;That"s all right;That"s OK;Not at all;Ｉt"s my pleasure;Ｉt"s a pleasure.当别人不能帮助你时，你应该说：Thank you all the same.对不起:Sorry,excuse me;I"m so sorry .回答：It doesn"t matter.

日常用语：1.表示方位：Whereisyourhome?Isthebookonthetable?Theskirtisinthecloset.2.表示惊叹的语气词：Wow!Great!Cool!Supper!3.表示歉意：Iamsorry.4.打招呼用语：Hi/Hello!Goodmorning/afternoon/evening.Nicetomeetyou.Howareyou?5.规劝用语：Gotobed,Mike!6.感叹：Wow,whatabeautifuldoll!Hownice!Itissobig!Somanybooks!7.感谢别人：Thankyou.thanks.Thankyouverymuch.8.介绍别人：ThisisSarah.ThatisAmy.9.介绍自己：IamTom.MynameisChenJie.10.警示语：Noswimming.Stopataredlight.11.与他人道别：Goodbye.Bye-bye.Seeyou.

第三种I"msorry~~~发音（aimusaorui）矮目骚锐

对不起在英语中可以表示为"Sorry"，读音为[su0252ri]。以下是关于"对不起"的一些拓展用法：1. Apologize: 道歉。Apologize 是表示正式道歉的动词。例如，"I want to apologize for my behavior yesterday."（我想为昨天的行为向你道歉。）2. Apologies: 道歉，致歉词。Apologies 是 sorry 的复数形式，也可以用作道歉的代名词。例如，"Please accept my apologies for the mistake."（请接受我对错误的道歉。）3. Apologetic: 表示道歉的，表示歉意的。Apologetic 是形容词形式，用于描述一个人或行为表示歉意的情况。例如，"He had an apologetic expression on his face."（他脸上带着一丝歉意的表情。）4. My bad: 我的错。My bad 是一种口语化的表达方式，表示承认自己的错误或过失。例如，"I forgot to bring the book. My bad!"（我忘记带书了，是我的错！）5. Pardon me: 对不起（用于请求别人的原谅或再次重复话语）。Pardon me 是一种正式的表达方式，用于请求别人的原谅或者表示自己要重新说话。例如，"Pardon me, could you repeat what you just said?"（对不起，请你再重复一遍刚才的话。）

sorry

单词sorry，口语I am sorry

对不起英语：sorry 德语:Entschuldigung dutch：Droevig 法语：Désolé greek：Θλιβερ0209 意大利语：Spiacente 日语：后悔 韩语：03276739 俄语：Огорченно 西班牙语：Apesadumbrado我爱你韩语17966739汉语woaini 英语Iloveyou 德语Ichliebedich 日语anatanokoutousiki 法语Jet"aime 俄语Yatibialoublou 丹麦语Jegelskerdig 葡萄牙语Eotugochta 波斯语Dousttetdaran 犹太语Aniohevotakh 泰语Tchanlakteu 意大利语Tiamo 荷兰语Ikhouvanjou 挪威语Jegelskerdeg 波兰语Kochamchen 阿拉伯语Anabehabik 西班牙语Tequiero 瑞典语Jagskardig 塞尔维亚语Vichtelepa 亚美尼亚语Jeskessiroumem 吉普塞语Camavtu 拉丁语Amote 芬兰语Minaragastansinoa 斯里兰卡语Mameobeteaderey 土耳其语Seniseviyorum

谢谢：thank ; thank you 对不起：sorry ; 还真不好回答.没有具体查过.经常用的就是这样.

sorry

I"m at fault:承认错误,是最彻底、最难作 出 的 真诚 道歉。这 意 味着 道歉 着准 备承 担 一 切后 果。2. I regret it:表达 遗憾 , 没 有 主观故 意, 也 不一 定 承 担后 果。这 是多 数 要 求 道歉的 人所期 望的 结 果, 但 有时候 容易与 I"m atfault 混淆 。3. I sympathize:表达同 情 和 理 解, 事实 上不 属 于道歉 范围 。在 面 对 他人 的 损失 和不 幸 时,这是常见说法。4. I"m not reallysorry:事实 上 属 于 拒绝 道歉, 只 不 过 语 气委婉而已 。

对不起 [词典] sorry; [套] I"m sorry.; I beg your pardon.; excuse me; [例句]对不起，打搅你了。Pardon me for interrupting you.

问题一：符合规定 英文怎么说 翻译方式很多《要根据具体语境而定。例如： 设计符合规定。 The design 【conforms with the regulations】. 《21世纪大英汉词典》 但这些议员辩称，他们的所作所为符合规定。 These members argued that what they did 【was consistent with the rules】. 符合规定的软件鉴别材料。 Software identifying material 【is keeping with the rules】. . 不符合规定要求的，不得购进和使用。 Those pharmaceuticals that do not 【meet the requirements】 of relevant regulations shall not be purchased and used. 祝你开心如意！ 问题二：符合用英语怎么说，都有哪些词组，例句 符合 accord with ; conform to 偶然符合 accidental coincidence ; random coincidence ; chancecoincidence ; random signals 符合标准 measure up ; meet the standards ; Meeting Standards ; meet standard 符合需要 Fit the Bill ; to meet the demand ; serve the purpose ; accord with needing 符合 [fú hé] （相合） accord with; tally with; conform to; fit; coincide; correspond; satisfy; adjust to; fulfill; play up to; answer; yield; be in keeping with: meet a criterion; be up to the standard; 符合标准 be in keeping with the aspiration of the people;符合人民的愿望 accord with the demands of the market;符合市场需求 be in the interest of the nation;符合民族利益 constitutionality;符合宪法 be in conformity with the principle;符合原则 tally with the actual situation; conform to reality;符合实际情况 be up to sample;符合货物样品规格 Production of the goods must fit in with the needs of the society.商品生产必须符合社会需要。 conform, correspond, accord, coincide, agree 这组词都有“符合、一致”的意思，其区别是： conform 强调在形状、性格以及主要特点等方面的相似或一致。 correspond 指在进行比较时，两个事物在某一个重要方面或细节上互相匹配、一致。 accord 着重指性格、精神、语气或质量等方面的完全一致。 coincide 多用于指观点、判断、愿望、利益或兴趣的一致或相符。偶尔用于人，强调意见或观点完全相同。 agree 侧重指经过比较后的所有主要部分均和谐一致，无冲突和矛盾。 这符合人民的心愿。This accords with the aspirations of the people. 他们迫害那些不符合他们意见的人。They persecute those who do not conform to their ideas. 问题三：我更符合你的要求，英文怎么说 I am more in line with your requirements. I meet your requirements better. 问题四：符合规则 英语怎么说? it meets the req常irements of the rule it meets the rule 问题五：符合实际用英文怎么说 符合实际 Accord with reality 符合实际 Accord with reality 问题六：符合要求的英语翻译 符合要求用英语怎么说 fit [fill] the bill; accord with the demands 短语和例子 那块胶合板正符合要求。 that piece of plywood will just fit the bill 不符合要求 ineptitude; ineptness 符合要求的 acceptable passable 及格, 符合要求 cut the muster 问题七：“符合语法”用英文怎么说 confirm to grammatical rules. 问题八：完全符合用英文怎么说 符合 accord with ; conform to 偶然符合 accidental coincidence ; random coincidence ; chancecoincidence ; random signals 符合标准 measure up ; meet the standards ; Meeting Standards ; meet standard 符合需要 Fit the Bill ; to meet the demand ; serve the purpose ; accord with needing 问题九：用英语怎么说：符合标准，符合要求 cut the mustard 符合标准，符合要求 用英语怎么说：符合标准、符合要求 (839)_美国习惯用语 easyvoa/...3

这份烘干机是一种热量提升装置，高温热泵烘干机组利用逆卡诺原理，从周围环境中吸取热量，并把它传递给被加热的对象（温度较高的物体）主要应用于食品，药材，木材，农副产品，工业品等的烘干脱水过程。热泵实际上是一种热量提升装置，其工作原理与制冷机原理相反，都是按照逆卡诺循环原理工作的，所不同二者前者升高温度后者降低温度。工作原理高温热泵烘干机组，主要有翅片式蒸发器（外机）压缩机、翅片冷凝器（内机）和膨胀阀四部分组成，通过让空气不断完成蒸发（吸取室外环境中的热量）—>压缩 —>冷凝（在室内烘干房中放出热量）一>节流 一>再蒸法的热力循环过程，从而将外部低温环境里的热量转移到烘干房中，冷媒在压缩机的作用下在系统内循环流动。它在压缩机内完成气态的升压升温过程（温度高达100·C）它进入内机释放出高温热量加热烘干房内空气，同时自己被冷却并转化为流液态，当它运行到外机后，液态迅速吸热蒸发再次转化为气态，同时温度可下降至-20·C～-30·C，这时吸热器周边的空气就会源源不断地将热量传递给冷媒。高温热泵烘干机组在工作时，与普通空调以及热泵机组一样，在蒸发器中吸收低温环境介质中的能量QA：它本身消耗一部分能量，即压缩机耗电QB：通过工质循环系统在冷凝器中时行放热QC，QC=QA+QB，因此高温热泵烘干机组的效率为（QB+QC）/QB，而其他加热设备的加热效率都小于1，因此高温热泵烘干机组加热效率远大于其他加热设备的效率，采用高温热泵烘干机组作为烘干装置可以节省能源，同时还降低CO2等污染物的排放量，实现节能减排的效果。

在农场接任务。《欧洲卡车模拟2》是一款SCS Software研发的模拟经营类游戏，于2012年10月18日发行，是《欧洲卡车模拟》的续作。在游戏中玩家要驾驶卡车完成货物运输任务，并可以购买更多的车库、卡车、挂车，从司机介绍所雇佣司机为玩家工作，组建物流公司。穿越欧洲大陆，组建运输帝国。联机系统《欧洲卡车模拟2》中，玩家可选择注册“卡车世界”用户，注册后将与当前档案进行同步，玩家可将游戏中的“拍照模式”拍摄的照片上传到“卡车世界”中分享给其他卡车用户进行查看、讨论、点赞。游戏可通过外部的联机插件可实现线上多人在线的效果，这需要玩家登陆TRUCKERSM网站进行注册下载。需要注意的是，联机插件需要《欧洲卡车模拟2》游玩2个小时以上并且Steam登陆授权时的个人资料对外公开，方可进行下载。

符合法律规定 英文怎么说 In conformity with the law 符合规定 英文怎么说 翻译方式很多《要根据具体语境而定。例如： 设计符合规定。 The design 【conforms with the regulations】.《21世纪大英汉词典》 但这些议员辩称，他们的所作所为符合规定。 These members argued that what they did 【was consistent with the rules】. 符合规定的软件鉴别材料。 Software identifying material 【is keeping with the rules】. . 不符合规定要求的，不得购进和使用。 Those pharmaceuticals that do not 【meet the requirements】 of relevant regulations shall not be purchased and used. 祝你开心如意！ 符合法律规定 英文怎么说 In conformity with the law 法律人 用英语怎么说 Legal person 法律人 网络释义 Jurist 台湾民法专家王择鉴是这定义法律人的：作为法律人（Jurist）应具备的三种能力：一为法律智识，即明了现行法制的体系、基本法律的内容、各种权利义务关系，及救济程序。 基于7个网页-相关网页 Juristen ...于无缴纳 意愿之当事人强力督促其缴纳 罚锾之强制手段；然而本法之 此等见解，却明显悖离了国民 的法律感情与法律人（Juristen） 之理性思考。 基于5个网页-相关网页 Law man 而法官是法律人（Law man），未必是经济人，于是便可能出现依其公平观补充的合同条款不能带来最佳经济效益。 基于5个网页-相关网页 academic lawyers 法学硕士制度设置的初衷是为福学教育和科研机构培养学术型人才，它所预期的毕业生是学术型法律人(academic lawyers)，而非实务型法律人(practicing lawyers)。 基于3个网页-相关网页 短语 实务法律人 practicing lawyers ; practicing lawywes 法律人的法律 lawyer"s law 法律人的思维 Thinking of the legal job person 公法法律人 public lawyers 法律人伦理 legal ethics 法律人之治 rule of lawyer 迷失的法律人 The Lost Lawyer 国际法律人委员会 International mission of Jurists 法律人的基本立场 Legal mind like balance 更多收起网络短语 法律用英语怎么说 law 英[lu0254:] 美[lu0254] n. 法; 规律; 法学; 法制; vt. [口语、方言] 诉诸法律，对…起诉，控告; vt. 控告; 对…起诉; [例句]Obscene and threatening phone calls are against the law 猥亵和恐吓电话都是违法的。 [其他] 第三人称单数：laws 复数：laws 现在分词：lawing 过去式：lawed过去分词：lawed 制定法律，用英语怎么说 make law 制定法律

HTML5是一种web标记语言，用于开发网页使用。HTML是web应用中一种”超文本标记语言（HTML）“的第五次重大修改，我们将这次修改后的HTML标准，称之为"HTML5"。html5就是包括HTML、CSS和JavaScript在内的一套技术组合，强化了Web网页的表现性能。其次，追加了本地数据库等Web应用的功能。所以说未来HTML5将成为HTML、XHTML以及HTMLDOM的新标准。但是HTML5仍处于完善之中。然而，大部分现代浏览器已经具备了某些HTML5支持。标准通用标记语言下的一个应用HTML标准自1999年12月发布的HTML4.01后，后继的HTML5和其它标准被束之高阁，为了推动Web标准化运动的发展，一些公司联合起来，成立了一个叫做WebHypertextApplicationTechnologyWorkingGroup（Web超文本应用技术工作组-WHATWG）的组织。

　　目前我国中小学英语课本以模块（model）的形式编写，其中第一单元（Unit One）的对话多为美式英语，第二单元（Unit Two）则以英式英语为主。　　其实学英式或美式英语都不会影响到今后用英语交流。正如中国大陆普通话和台湾普通话一样，尽管两种普通话在发音、用词、语调甚至在语法等方面有一定的差别，但是两岸交流起来也不会存在多大困难。　　美国原为大英帝国的殖民地，不同于英国的是美国是个多民族国家，语言受到受多元文化的影响，两种英语在音标、语法、词汇、拼写、标点、谚语、日期和数字的形式等等许多方面都有不同。有一小部分词在两种英语中有着完全不同的意思，有些甚至在另外一种英文中不会使用，最终演变成了区别于英式英语的美式英语。　　比较而言，美式英语无论在读音、语调、语言表述等方面都简化了英式英语的繁琐，更为口语化，学起来比较容易掌握。　　美国的经济地位决定了美式英语的使用广泛性，但是英国英语仍然是许多英联邦国家的官方语言，包括澳大利亚、新西兰、南非以及印度，在欧盟里也一样。英国英语在前英国殖民地香港、新加坡也继续使用。　　总体而言，两大英语变体的基本要素几乎是相同的，它们维护着英语的共核。虽然美式英语与英式英语在语音、词汇和语法等方面存在着一些差异，但由于它们的相同之处远远大于不同之处，所以不会影响英语表达的规范性；因此，这些差异不会妨碍美英人士彼此交际和交流思想。　　基于上述简略的论述，孩子的可塑性很强，先学哪种英语无所谓。这一点正如一个人小时候学的是当地方言，但是没有影响到入学以后学会标准的普通话，而且后天可以操两种话与不同的人进行交流。　　

1、在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。 2、认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。 3、培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。 4、在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。 5、能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。 6、学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。 7、具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。 8、能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。 9、具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。 10、学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力。

同意一楼的。

符合实际Accord with reality符合实际Accord with reality

h5为html5简称，即超文本标记语言修订版5，是万维网内容的结构和表示的标记语言。HTML5支持传统的HTML和XHTML样式语法以及其标记，新API，XHTML和错误处理中的其他新功能。 html5是指万维网的核心语言、 标准通用标记语言下的一个应用 超文本标记语言（ HTML）的第五次重大修改。2014年10月29日， 万维网联盟宣布，经过接近8年的艰苦努力，该标准规范终于制定完成。 HTML5的设计目的是为了在移动设备上支持多媒体。新的语法特征被引进以支持这一点，如video、audio和canvas 标记。HTML5还引进了新的功能，可以真正改变用户与文档的交互方式，包括新的解析规则增强了灵活性、新属性、淘汰过时的或冗余的属性等。 HTML5 的新功能包括：u2022新的解析规则不是基于 SGML，而是面向灵活的解析和兼容性。u2022支持在 text / html 中使用内联标量矢量图形（SVG）和数学标记语言（MathML）。u2022新的可用元素包括文章，旁边，音频，bdi，画布，命令，datalist，细节，嵌入，figcaption，图，页脚，标题，hgroup，keygen，标记，米，导航，输出，进度，rp，rt，红宝石，部分，来源，摘要，时间，视频和 wbr。u2022新的可用类型的表单控件包括日期和时间，电子邮件，URL，搜索，数字，范围，电话和颜色。u2022meta 上的 charset 和脚本上的异步的新可用属性。u2022可应用于包含 id，tabindex，hidden，data- *或 customer 数据属性的每个元素的全局属性。 H5有哪些优势？ H5的最显著的优势在于跨平台性，用H5搭建的站点与应用可以兼容PC端与移动端、Windows与Linux、安卓与IOS。它可以轻易地移植到各种不同的开放平台、应用平台上，打破各自为政的局面。这种强大的兼容性可以显著地降低开发与运营成本，可以让企业特别是创业者获得更多的发展机遇。 此外，H5的本地存储特性也给使用者带来了更多便利。基于H5开发的轻应用比本地APP拥有更短的启动时间，更快的联网速度，而且无需下载占用存储空间，特别适合手机等移动媒体。而H5让开发者无需依赖第三方浏览器插件即可创建高级图形、版式、动画以及过渡效果，这也使得用户用较少的流量就可以欣赏到炫酷的视觉听觉效果。 H5主要应用于哪些方面？ 我们经常在朋友圈、各种群看到的炫酷页面就是使用H5制作，而网站技术发展到今天，崇尚技术的公司也使用了H5制作网站，譬如米拓企业建站系统，所有的模板都是采用H5制作，无论电脑、平板、手机访问都能非常友好的展示。

开了右舵车那导航仪就在左边，在导航仪中改变导航位置。《欧洲卡车模拟2》是一款SCS Software研发的模拟经营类游戏，于2012年10月18日发行，是《欧洲卡车模拟》的续作。在游戏中玩家要驾驶卡车完成货物运输任务，并可以购买更多的车库、卡车、挂车，从司机介绍所雇佣司机为玩家工作，组建物流公司。穿越欧洲大陆，组建运输帝国。《欧洲卡车模拟2》中，玩家可选择注册“卡车世界”用户，注册后将与当前档案进行同步，玩家可将游戏中的“拍照模式”拍摄的照片上传到“卡车世界”中分享给其他卡车用户进行查看、讨论、点赞。游戏可通过外部的联机插件可实现线上多人在线的效果，这需要玩家登陆TRUCKERSM网站进行注册下载。需要注意的是，联机插件需要《欧洲卡车模拟2》游玩2个小时以上并且Steam登陆授权时的个人资料对外公开，方可进行下载。

一、注重语文教育的丰富内涵，注意提高学生的人文素养。二、增强了语文课程的现代意识，适应时代发展的需求。三、根据学生语言和身心发展的特点，确定阶段目标，选择教学策略。四、兼顾不同的教学需求，具有较强的包容性的适应性。

这个奖项的含金量非常高。不是一般人可以得到的，必须是真的有实力。

符合规定 conform to the regulations

空气能烘干机的工作原理：（1）压缩过程：低温低压的制冷剂气体被压缩机压缩成高温高压的气体。此时压缩机所做的功转化成制冷剂气体的内能，使之温度升高、压力增高，热力学上称为绝热过程。（2）冷凝过程：从压缩机出来的高温高压的制冷剂气体，流经冷凝器，利用风或水不断的向外界放热，凝结成了中温高 压制冷剂液体。液化时制冷剂温度降低但压力不变，在热力学上称之为等压过程。（3）节流过程：从冷凝器出来的中温高压的制冷剂液体，经过节流装置的节流，变成了低温低压制冷剂液体。在热力学上则称为等焓过程。（4）蒸发过程：从过节流装置出来的低温低压的制冷剂液体，流经蒸发器,用风或水不断的向室内吸热，蒸发成了低温低压的制冷剂气体。吸收的热量变成了制冷剂的潜热，虽然温度上升不大，但内能增加很多。由于压力变化不大，在热力学上称为等压过程。

HTML5是HTML最新的修订版本，Html是英文HyperTextMarkupLanguage的缩写，中文意思是“超文本标志语言”，用它编写的文件(文档)的扩展名是.html或.htm，它们是可供浏览器解释浏览的文件格式。HTML5是2014年10月由万维网联盟（W3C）完成标准制定。目标是取代1999年所制定的HTML 4.01和XHTML 1.0标准，以期能在互联网应用迅速发展的时候，使网络标准达到符合当代的网络需求。广义论及HTML5时，实际指的是包括HTML、CSS和JavaScript在内的一套技术组合。

小学语文新课程标准（原文）第一部分 前言 现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野、具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。语文教育应该而且能够造就现代化社会所需的一代新人发挥重要作用。面对社会发展的需要，评价目的和方法等方面进行系统的改革。 九年义务教育语文课程的改革，应以马克思主义和科学的教育理论为指导，总结我国语文教育的成改得失，借鉴各国母语教育改革的经验，遵循语文教育的规律，努力建设与现代社会发展相适应的语文课程，在培养学生思想道德素质、科学文化素质等方面发挥应有的作用。 一、课程性质与地位 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。 语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。二、课程的基本理念 （一）全面提高学生的语文素养。 九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言语，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。〔二）正确把握语文教育的特点。 语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。 语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文又是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。因而，应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。 语文课程还应考虑汉语言文字的特点对识字写字、阅读、写作、口语交际和学生思维发展等方面的影响，在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力。 （三）积极倡导自主、合作、探究的学习方式。 学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定，教学方法的选择，评价方法的选择，都应有助于这种学习方式的形成。 语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养；是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，应该积极提倡。 （四）努力建设开放而有活力的语文课程。 语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。 语文课程应该是开放而富有创新活力的，应尽可能够满足不同地区、不同学校、不同学生的需求，并能够根据社会的需要不断自我调节、更新发展。应当密切关注当代社会信息化的进程，推动语言语课程的变革和发展。 三、课程标准的设计思路 1．课程目标九年一贯整体设计。课程标准在“总目标”之下，按1～2年级、3～4年级、5～6年级、7～9年级这四个学段，分别提出“阶段目标”，体现语文课程的整体性和阶段性。 2．课程目标根据“知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观”三个维度设计。三个方面相互渗透，融为一体，注重语文素养的整体提高。各个年段相互联系，螺旋上升，最终全面达成总目标。 3．阶段目标从“识字与写字”、“阅读”、“写作”（小学1～2年级为“写话”，3～6年级为“习作”、“口语交际”四个方面提出要求。课程标准还提出了“综合性学习”的要求，以加强语文课程与其他课程、与生活的联系，促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。 4．课程标准的“实施建议”部分，对教材编写、课程资源的开发与利用、教学、评价等，提出了实施的原则、方法和策略，也为具体实施留有创造的空间。 课程目标 一、总目标1．在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。2．认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。3．培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。4．在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。逐步养成实事求是，崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。5．能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。 6．学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。 7．具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。 8．能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。 9．具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听，表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。 10．学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力。 二、阶段目标 第一学段（1～2年级） （一）识字与写字 1．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 2．认识常用汉字1600～1800个，其中800～1000个会写。 3．掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。 4．养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 5．学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。 6．能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。 （二）阅读 1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 2．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 3．学习默读，做到不出声，不指读。 4．借助读物中的图画阅读。 5．结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。 6．阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 7．诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。 8．认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。9．积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇（段）。课外阅读总量不少于5万字。 10．喜爱图书，爱护图书。 （三）写话 1．对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。 2．在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 3．根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。 （四）口语交际 1．学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。 2．能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 3．听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。 4．能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。 5．与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 6．有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表的意见。 （五）综合性学习 1．对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课外阅读，共同讨论。 2．结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。 3．热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。 第二学段（3～4年级） （一）识字与写字 1．对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。 2．累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写。 3．会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。 4．能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。 （二）阅读 1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2．初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。 3．能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。4．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 5．能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受。 6．在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。 7．学习略读，粗知文章大意。 8．积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。 9．诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，背诵优秀诗文50篇（段）。 10．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。 （三）习作 1．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。 2．能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。 3．愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。 4．能用简短的书信便条进行书面交际。 5．尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。 6．根据表达的需要，使用冒号、引号。 7．学习修改习作中有明显错误的词句。 8．课内习作每学年16次左右。 （四）口语交际 1．能用普通话与人交谈。在交谈中能认真倾听，领会要点，并能就不理解的地方向对方请教，就不同的意见与人商讨。 2．听人说话能把握主要内容，并能简要转述。 3．能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。 4．能具体主动地讲述故事，努力用语言打动他人。 （五）综合性学习 1．能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。 2．结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。 3．能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。 4．在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。 第三学段（5～6年级）（一）识字与写字 1．有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。 2．硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。 3．能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美感。 （二）阅读 1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2．默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。 3．能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。 4．联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。 5．在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。 6．阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。 7．阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。 8．学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。 9．在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。 10．诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇（段）。 11．利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。 （三）习作 1．懂得写作是为了自我表达和与人交流。 2．养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。 3．能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。 4．学写读书笔记和常见应用文。 5．能根据表达需要，使用常用的标点符号。 6．修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款正确，书写规范、整洁。 7．课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。（四）口语实际1．与人交流能尊重、理解对方。2．乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。3．听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。4．表达要有条理，语气、语调适当。5．能根据交流的对象和场合，稍作准备，做简单的发言。6．在交际中注意语言美，抵制不文明的语言。（五）综合性学习1．为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试写简单的研究报告。2．策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析，学写活动计划和活动总结。3．对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。4．初步了解查找资料、运用资料的基本方法。

C.initiative n. a new plan for dealing with a particular problem or for a particular purpose.双方都接受这和平提议。

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语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。课程理念主要包括五个方面：1.立足学生核心素养发展，充分发挥语文课程育人功能；2.构建语文学习任务群，注重课程的阶段性与发展性；3.突出课程内容的时代性和典范性，加强课程内容整合；4.增强课程实施的情境性和实践性，促进学习方式方法变革；5.倡导课程评价的过程性和整体性，重视评价的导向性。2022年语文课程标准如下：一、各课程标准基于义务教育培养目标，将党的教育方针具体化细化为本课程应着力培养的学生核心素养，体现正确价值观、必备品格和关键能力的培养要求。二、优化了课程内容结构。基于核心素养要求，遴选重要观念、主题内容和基础知识技能，精选、设计课程内容，优化组织形式。涉及同一内容主题的不同学科间，根据各自的性质和育人价值，做好整体规划与分工协调。设立跨学科主题学习活动，加强学科间相互关联，带动课程综合化实施，强化实践要求。三、研制了学业质量标准。依据核心素养发展水平，结合课程内容，整体刻画不同学段学生学业成就的具体表现，形成学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度，为教材编写、教学实施、考试评价等提供依据。四、增强了指导性。

问题一：东芝打印机怎么扫描 问一下 你安装东芝打印机驱动了吗？驱动安装完自动在桌面上有 扫描图标，点击就可以了（都是中文的按部操作） 问题二：请问东芝STUDIO181/211的复印机怎么扫描？ 选择一个软件 如word，等 插入或导入 图片来自扫描仪。里面有 问题三：东芝2303a多功能数码复印机怎么使用扫描功能 有两种方法： 第一，在机器上操作，把优盘插在复印机屏幕右侧的USB接口上，点击面板上的扫描，把USB那项前面点√，下面的选项是选择分辨率输出格式等等 可以自由选择，设置好后按开始建也就是复印件，扫面完后选择完成。图片就存在U盘上了。 第二：就是去官网上（百度搜索东芝官网就行了）下载2303A扫描软件，在驱动下载那一栏里，下载后安装，就是个普通扫描软件就这两种，当然ofice,PS等第三方软件都是可以实现扫描的。 问题四：东芝2307复印机怎么扫描，找不到扫描仪？怎么回事？ 东芝2307复印机 这系列的机器 可以直接扫描到U盘..扫到电脑的话.是用work 画图 等第三方软件 问题五：东芝多功能复印机扫描件文件在电脑哪里可以看到 运行里触：+复印机ip 有个文件夹就可以看到。最好是东芝安装盘里面有个软件安装之后使用特别方便。 问题六：东芝e-studio2802怎么扫描文件 东芝e-studio2802怎么扫描文件 jingyan.baidu/...c 问题七：东芝的复印机怎么设置网络扫描?设置扫描到文件夹的步骤请高手赐教,非常感谢 扫描功能:按SCAN键选择本地按编辑选择分辨率、扫描格式按下页选择A4/A3原稿按确定回来原界面直接按复印键进行扫描扫描完毕提示下份原稿/结束作业 提取方法:开始-运行:\复印机IP地址. 第文件, 记得采纳啊 问题八：东芝2006怎么扫描 可以扫描，在您安装打印驱动程序的时候，如果您是完整安装，扫描驱动已经被安装到您的电脑了。您只需要找一个软件，例如word2003，您可以选择插入-剪贴画-来自扫描仪，然后选择您的复印机，就可以扫描了。还有很多其他软件也可以，比如acdsee。 如果您不想用第三方软件，在您的光盘里有一个东芝自带的扫描软件，您可以安装它。 问题九：东芝2330C 复印机的网络扫描如何使用？ 先切换的到扫描界面，然后选择“扫描到文件”后，直接扫描，再在电脑“运行”里输入\_._._._(复印机的ip地址)，就可以看到一个文件夹，就是你要扫描的文件 问题十：东芝282复印机 扫描怎么用~ 有两种方式可以,一种扫描到复印机硬盘通过复印机的IP地址找到扫描文件. 一种是直接扫描到远端,也就是扫到你的电脑上.

problem音标:英[u02c8pru0252blu0259m] 美[u02c8prɑu02d0blu0259m]翻译:n.问题;难题;棘手的问题;困难;逻辑题;数学题adj.找麻烦的;成问题的;惹乱子的例句:1.This will be a problem for some time to come.这将是未来一段时期里的一个问题。2.We need to take a different approach to the problem. 我们应该采用另一种方法来解决这一问题。3.The way I see it, you have three main problems. 我认为你有三个主要问题。4.We"ve had one or two problems ─ nothing serious. 我们有一些问题，不过没什么大不了的。5.Let"s take the problems in a different order. 咱们换一个顺序来处理这些问题吧。6.She had come to see the problem in a new light. 她开始用新的角度来看待这个问题。7.We can reduce the problem to two main issues. 我们可以将这个问题概括成两个要点。

应该是考英国英语。回答完毕，祝您顺利！！

僵尸叔叔

主要利用紫外线能促进含UV光敏引发剂的油墨、胶瞬间固化的原理。烘干机可分为工业与民用两种，工业烘干机也叫干燥设备或干燥机，民用烘干机是洗涤机械中的一种，一般在水洗脱水之后，用来除去服装和其他纺织品中的水分。烘干机有带式烘干，滚筒烘干，箱式烘干，塔式烘干等几种模式；热源有煤，电，气等；物料在烘干过程中有热风气流式和辐射式等，热风滚筒烘干是热气流从尾部向前运动，与物料充分接触，通过热传导、对流、辐射传热量充分利用。将热能直接传递给物料，使物料的水分在筒体内不断被蒸发，入料口的引风装置将大量的水分、湿气流抽出，防止粉尘外排造成的二次污染；通过内螺旋搅拌、扫散、抄板，推进物料运动，完成整个烘干过程；逆流传导脱湿，避免减少重复烘干程序。烘干机在风机的抽力作用下，外面新鲜冷空气直接通过进风口与加热器热交换后变成干燥的热空气，然后与滚筒中翻滚的衣物进行热交换后被排出机体，而滚筒中的衣物，在干燥热空气作用下水分逐步蒸发并烘干。由于衣物中水分蒸发需要吸收和消耗热能，因此烘干机排风温度随着衣物中水份减少而逐步升高。主要存在问题是加热器外露散热及机壳散热浪费大，蒸汽压力波动对能耗影响很大。

司机的成语有：将机就机，牝鸡司晨，光杆司令。司机的成语有：顶头上司，青衫司马，光杆司令。2：结构是、司(半包围结构)机(左右结构)。3：拼音是、sījī。4：注音是、ㄙㄐ一。5：词性是、名词。司机的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】司机sījī。(1)机动车驾驶员。二、引证解释⒈管理机器。引申为驾驭、操纵。引《向导》第35期：“何以这北洋军阀又有这么大的恶势力呢？那就要知道英美资本帝国主义者在其中司机，教北洋军阀来惨杀我们，和抢夺我们的衣食哟！”⒉火车、汽车和电车等交通工具上的驾驶员。引叶圣陶《游了三个湖》：“一位叫张阿二轮船的司机。”杨朔《用生命建设祖国的人们》：“我们有这样的汽车司机，也有这样的火车司机。”三、国语词典开车的人。四、网络解释司机（驾驶和控制车辆者）司机，也就是掌握“机”的人。机器出现在人类社会上，是瓦特发明蒸汽机之后。从那时候开始，就出现了司机一词。从这个意义引申开来，所有掌管机器的人，都可称呼为司机。亦可称“驾驶员”，是指驾驶和控制车辆的人，包括路面车辆和铁路车辆在内。日本称“运转手”或“运转士”，英文叫“Driver”。司机可以分为职业司机、车主或其亲友借车暂用，还有是出租车司机、代客泊车多种。司机（汉语词语）司机，是指机动车驾驶员。关于司机的近义词乘客关于司机的诗词《送章致远贤良赴招抚司机幕》关于司机的诗句道路汇合一条条平行的光束是冗长而猝然中断的对话弥漫着司机辛辣的烟味粗野而含混的叫骂栅栏代替了排队的人们从门板的缝隙中流散的灯光和烟头一起被抛在路旁任凭脚践踏广告牌依着老人遗忘的手杖似乎想走动起来石头的睡莲凋谢了喷水池里洪时摄帅司机宜曷不往矣司机衡关于司机的单词enginemanhoistawayhoistmantrolleymanambulancewomantruckerdriverchauffeur关于司机的词语笔墨官司见惯司空光杆司令文君司马牝鸡司旦青衫司马司马青衫司空眼惯司马称好司空见惯关于司机的造句1、司机酒后开车非常危险。2、电台里播放的文艺节目可以帮助司机叔叔消遣旅途中的寂寞。3、为了使灾区同胞及时得到救援，司机叔叔日夜兼程赶往那里。4、交警处罚了违章行车的司机，围观的人群就散开了。5、司机手疾眼快，及时刹车，避免了一次事故。点此查看更多关于司机的详细信息

problem[英][u02c8pru0252blu0259m] [美][u02c8prɑblu0259m] 生词本 简明释义 n.问题；疑难问题；习题；引起麻烦的人 adj.成问题的；难处理的；关于社会问题的 复数：problems 以下结果由 金山词霸 提供 柯林斯高阶英汉词典 短语词组 同反义词 1.N-COUNT问题；难题；困难A problem is a situation that is unsatisfactory and causes difficulties for people. ...the economic problems of the inner city... 内城区的经济问题 The main problem is unemployment... 主要的问题是失业. He told Americans that solving the energy problem was very im

2019年大学英语四级写作中如何使用谚语 　　语言源于生活，源于劳动人民在生活和劳作中约定俗成的交流习惯，谚语更是从中提炼出来的精华，寓意深刻，富有哲理和智慧。谚语的主要特点是言简意赅，用日常生活中的具体事例来说明带有普遍意义的道理。不论是中文还是英文都有着数以万计的谚语，在英语写作中，正确使用谚语对提高写作水平有着很大的帮助，为所创作的文章起到画龙点精的作用。尤其是在四级英语临场考试中， 谚语的使用能够使作文语言流畅，生动活泼，处处闪现亮彩。恰到好处的谚语不仅能体现考生扎实的英语语言功底，丰富的英文知识，灵活的语言表达能力，而且更容易使作文从众多同题文章中脱颖而出，获得写作高分。 　　标题 　　谚语在作文中出现的位置比较灵活，可根据具体情景的需要加以设计。除四级考试给定试题以外，如要求自行拟订题目，英语谚语短句是很好的选择。谚语用句短小精悍、音韵和谐、琅琅上口，并且语义直白，寓意深刻，让人一目了然。例如一些简洁的谚语短句，都可以用来作为文章标题： 　　While there is life, there is hope. 留得青山在，不怕没柴烧。 　　Great hopes make great man. 伟大的理想造就伟大的人。 　　God helps those who help themselves. 天助自助者。 　　In doing we learn. 实践长才干。 　　Two heads are better than one. 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 　　Constant dropping wears the stone. 滴水穿石。 　　Better late than never. 迟做总比不做好;晚来总比不来好。 　　Lifeless, faultless. 只有死人才不犯错误。 　　A bold attempt is half success. 勇敢的尝试是成功的一半。 　　Never say die. 永不言败。 　　Never judge from appearances. 不可以貌取人。 　　Promise is debt. 一诺千金。 　　论证 　　行文中，谚语可以作为论点，出现在起首句位置，总领论据;也可以在阐明论点的过程中作为论据，支持立论，使论点有出处，论据强而有力，引经据典说服力强。其中包括传统训言警句、名人名言，以及对中文格言的翻译使用。 　　[经典谚语] 　　Wisdom in the mind is better than money in the hand. 脑中有知识，胜过手中有金钱。Storms make trees take deeper roots. 风暴使树木深深扎根。 　　Nothing is impossible for a willing heart. 心之所愿，无所不成。 　　Good company on the road is the shortest cut. 行路有良伴就是捷径。 　　Misfortunes never come alone/single. 祸不单行。 　　Misfortunes tell us what fortune is. 不经灾祸不知福。 　　It"s never too late to mend. 过而能改，善莫大焉;亡羊补牢，犹未晚也。 　　Nothing great was ever achieved without enthusiasm. 无热情成就不了伟业。 　　Actions speak louder than words. 行动比语言更响亮。 　　One today is worth two tomorrows. 一个今天胜似两个明天。 　　Knowing something of everything and everything of something. 通百艺而专一长。 　　Good advice is beyond all price. 忠告是无价宝。 　　[名人名言] 　　Genius is one per cent inspiration and ninety-nine per cent perspiration. 天才是一分灵感加九十九分血汗。—— Edison爱迪生 　　Human pride is human weakness. 骄傲乃人类之弱点。—— M. B. Eddy 艾迪 　　It is better to be faithful than famous. 守信用胜过有名气。—— T. Roosevelt 罗斯福 　　If winter comes, can spring be far behind? 冬天来了,春天还会远吗?——P. B. Shelley 雪莱 　　Knowledge is power. 知识就是力量。—— F. Bacon 培根 　　Life is like a box of chocolate. 生活就像一盒巧克力。—— 《阿甘正传》 　　Money is a good servant and a bad master. 金钱是善仆,也是恶主。——F. Bacon 培根 　　Speech is silver, but silence is gold. 雄辩是银,沉默是金。—— T. Carlyle 卡莱尔 　　[中文格言] 　　When in Rome, do as the Romans do. 入乡随俗。 　　(Explanation: conform to the manners and customs of those amongst whom you live.) 　　What you lose on the swings you get back on the roundabouts. 失之东隅，收之桑榆。(Explanation: a rough way of starting a law of average; if you have bad luck on one day you 　　have good on another; if one venture results in loss try a fresh one---it may succeed.) 　　What are the odds so long as you are happy. 知足者常乐。 　　(Explanation: what does anything else matter if a person is happy.) 　　Entertain an angel unawares. 有眼不识泰山。 　　(Explanation: to receive a great personage as a guest without knowing his merits.) 　　Every dog has his day . 是人皆有出头日。 　　(Explanation: fortune comes to each in turn.) 　　Every potter praises his own pot. 王婆买瓜，自卖自夸。 　　(Explanation: people are loath to refer to defects in their possessions or their family members.) 　　连接词 　　连接词写中文作文时,我们想引用俗语谚语时,一般都有"所谓"; "古语有云"; "曾听过一句话" ;"有一谚语是这样说的...."等说法，以此来做自然衔接。转折词(transitional words)扮演的重要角色是：承先启后，使句子紧凑，段落相吸，对文章结构，有良性作用。如果没有采用转折词的习惯，就会使文句松散，上下文七零八乱，应试中应注意避免。 　　常见句型有： 　　Just as the saying goes... 　　As the proverb goes... 　　As the old saying goes... 　　A saying goes like this... 　　除了句型衔接转折以外，很多常用字词能在句与句之间、段与段之间起到点睛作用。主要转折词归类分列如下，在应试文中可加以参考，多多安插使用。 　　(1) 表示“尤有进者”：again; also; then; besides; further; furthermore; moreover; next; 　　in addition, etc. 　　例如：Jason teaches diligently. Besides, he writes a lot. 　　English is a useful language. For one thing, it is an official language in the UN. Then, it is widely used in business, science and technology. 　　(2) 表示“反意见”：but; however; still; yet; after all; for all that; in spite of; on the 　　contrary; on the other hand, etc. 　　例如：Jim is intelligent but lazy. 　　Singapore is not a big country. On the contrary, it is very small. 　　(3) 表示“因果关系”：therefore; so; hence; thus; accordingly; consequently; as a 　　result, etc. 　　例如：Some people are over-ambitious. As a result, they are usually unhappy. 　　Tom did not work hard; hence, he failed. 　　(4) 表示“比较”：likewise; similarly; in a like manner, etc. 　　例如：You cannot writes without a pen. Likewise, you cannot cook without rice. 　　No one is allowed to speak Mandarin in an English class. Similarly, no one is allowed to speak English in a Mandarin class. 　　(5) 表示“举例示范”：for example; in other words; for instance; that is, etc. 　　例如：There are some common errors in his composition. For instance, it is wrong to use "he" 　　to replace "the queen". 　　(6) 表示“结束”：to sum up; in brief; in short; on the whole; to conclude, etc. 　　例如：Some say Singapore is a nice place to live in. Others say it is not so nice. It is too competitive. In short, some like Singapore; some do not. 　　常用谚语 　　另外，在行文写作中，注意使用一些常用谚语，可以使笔法自然，简洁明了。更加符合英文表达方式和习惯。考生们在平时要多积累类似的语句，熟练掌握，以便应试时游刃有余地恰当选用。常用的英语谚语如下： 　　in everyone"s mouth. 脍炙人口 　　to kick against the pricks 螳臂挡车 　　to give the last measure of devotion 鞠躬尽瘁 　　to suffer for one"s wisdom 聪明反被聪明误 　　to convert defeat into victory 转败为胜 　　beyond one"s grasp 鞭长莫及 　　to be severe with oneself and lenient with others 严以责己宽以待人 　　a heart of steel 铁石心肠 　　to be guided by destiny 听天由命 　　to harp on the same string 旧调重弹 　　It"s a matter of time . 这是迟早的问题。 　　You can count on me. 你可以信得过我。 　　He see things not people. 他论事不论人。 　　We sang the same songs. 我们志同道合。 　　Man proposes and god disposes. 谋事在人成事在天。 　　Pride goes before a fall. 骄者必败。 　　I"m trying to make ends meet. 我尽力要使收支平衡。 　　If you wish to be the best man, you must suffer the bitterest of the bitter. 吃得苦中苦, 方为人上人。 　　Self-trust is the first secret of success. 自信心是成功的首要关键。 　　The secret of success is constancy of purpose. 成功的秘绝在于目标坚定有恒。

僵尸先生

英语和美式英语语调的不同

东芝电视语音助手叫什么，东芝电视语音助手自己设置叫什么都可以。打开智能电视主菜单，点击应用程序，单击以选择底部的用户手册。点击左下角的语音助手。按下遥控器上的声音按钮，说出你想找什么或做什么。东芝电视优点电视画质高清。为了给消费者带来更好的观影体验，人们在东芝彩电特别的注重创新，采用了多款新颖的技术，对电视机上的3072个背光源进行区域控制，将电视机的画质和它的动态表现有了大幅的提高，再加上3D显示技术，能够给用户带来更加直观的视觉冲击能力。电视图像处理。东芝彩电配备了超解像技术，它能够对电视机的输入信号分析后，将图像不清新的部分进行处理，让图像的细节更加突出和真实，电视机的整体画面感更加强大。电视接口。为了丰富人们日常使用电视机，东芝彩电上有多种接口，比如AV接口、HDMI接口、色差分量接口等，这些接口设计隐秘，不仅有效节省机身的空间，而且还接入方便，为人们生活带来更加方便和灵活的运用。东芝彩电加入了直下式LED背光源设计，不仅对画面的亮度有提升的效果，而且还让画面显示效果更加出色，3d技术的运用，也让东芝彩电能够直接观赏到3D片源，在电影院享受到3d观影乐趣。

2021年义务教育语文课程标准是课程基本理念全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程，应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自身精神成长。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。义务课程理念语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确运用祖国语言文字。语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染，促进学生和谐发展，使他们提高思想道德修养和审美情趣，逐步形成良好的个性和健全的人格。语文课程丰富的人文内涵对学生精神世界的影响是广泛而深刻的，学生对语文材料的感受和理解又往往是多元的。因此，应该重视语文课程对学生思想情感所起的熏陶感染作用，注意课程内容的价值取向，要继承和发扬中华优秀文化传统和革命传统，体现社会主义核心价值体系的引领作用。突出中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立社会义荣辱观，培养良好思想道德风尚，同时也要尊重学生在语文学习过程中的独特体验。

林正英电影推荐如下：1、《僵尸先生》国内十大经典鬼片之一，上映于1985年，是寰亚影视发行(香港)有限公司发行的，洪金宝监制，刘观伟导演，主要演员有：林正英、许冠英、钱小豪等。2、《驱魔道长》上映于1993年，该影片围绕着酒泉镇教堂展开故事。导演是午马，主演包括林正英、午马、邹兆龙、岳虹等。3、《新僵尸先生》上映于1992年，该片的故事讲述了道长带领他的弟子与僵尸孽婴斗智斗勇的故事，主要演员有林正英、许冠英、钱小豪、吴君如、关秀媚、徐曼华、楼南光、叶荣祖等。4、《灵幻至尊》是肥猫和林正英演过同共主演的一部僵尸片。虽然是一部僵尸片，其恐怖元素比较少，喜剧与家庭元素占据了大部分。特别是里面的家庭元素，慈父严母很生活，很温馨。5、《僵尸家族》上映于1986年。该片讲述了黑市古董商和发现几具僵尸，想贩卖尸体当古董赚钱，但是后来僵尸逃跑了的故事。主要演员有：林正英、元彪、李赛凤、钟发、楼南光等。

英语中no problem发音：[nu0259u028a] [u02c8pru0252blu0259m]谐音是：哝迫波了们no problem的意思：不麻烦； 没什么； 没事儿；非常容易。英语学习的方法。1 学习英语的首要理念：要努力去了解“是什么”，而尽量少去了解“为什么”。因为英语是语言，很多语汇和句型的用法没有道理可讲，没有“为什么”可言，人们就是这样用的，就是这样说的，记住就好。当然了，仔细分析起来或许可以找到语法上的解释。婴儿时期，我们学说话的时候，从来没有问过“为什么会这么说” 吧，但是为什么后来会说的这么好?因为我们听的多，说的多，自然就记在脑子里了。

sorry,Never mind. (doesn"t matter )

瓦罗兰特英文叫Valoran。官方译名：无畏契约（大陆）特战英豪（台湾省）valor，英勇、勇气、无畏，名词。Valoran，瓦洛兰，是LoL中符文之地世界北部大陆。显然这是一个派生自Valor的人造词，符合英文奇幻的造词习惯。作为地名，表达的含义大概是“英勇之地”。Valorant是从Valoran进一步派出出来的词，表达的含义大致也是“英勇、无畏”这一类。国服翻译为《无畏契约》是因为游戏中的一个概念：VALORANT，Protocol。一般来讲，采用音译是日本的做法，因为可以直接作为外来语用转写为假名。使用汉字的地区通常对于游戏名称不太会才用这种方式，只有在翻译地名、人名时才会音译。所以瓦洛兰/瓦洛兰特是源自作为地名的Valoran的一种非正式译法。1.瓦罗兰特的背景瓦罗兰特是《英雄联盟》游戏中的虚构世界，是一个充满魔法和战斗的大陆。它是由一系列地域组成的，包括德玛西亚、无畏先锋、诺克萨斯等区域，每个区域都有其独特的文化、历史和地理特点。2.《英雄联盟》中的瓦罗兰特在《英雄联盟》游戏中，瓦罗兰特是各种游戏模式的背景，包括PvP、PvE游戏模式。瓦罗兰特也是游戏中英雄的起源和归属地。每个英雄都有自己的故事和来自于不同区域的背景，这些故事共同构筑了瓦罗兰特这个虚拟世界的历史和文化。3.瓦罗兰特的衍生作品除了在《英雄联盟》游戏中出现，瓦罗兰特还出现在了其他媒体中。例如，《英雄联盟》的官方小说《德玛西亚之翼》将焦点放在了德玛西亚这个区域上，探索了该地区的历史、政治和文化。此外，还有一些其他的官方和非官方的作品，包括漫画、小说和动画等。4.总结瓦罗兰特是《英雄联盟》游戏中的虚构世界，是各种游戏模式的背景，也是游戏中英雄的起源和归属地。除此之外，还有一些衍生作品探索了瓦罗兰特的背景和历史，丰富了这个虚拟世界的内容。