对不起用英语怎么说

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1、当你做错了某事大胆的承认错误可以说：It"s my fault； 2、老外常说的excuse me 也有对不起的意思； 3、apologize 道歉； 4、express apologize表示道歉； 5、please forgive me请原谅我 ，言为之一就是对不起。 扩展资料：也可以在道歉时加上原因—— 1、sorry for sth I"m terribly sorry for what I did . 我对于我所做的感到非常抱歉。 2、sorry to do sth I feel sorry to call so late. 这么晚打给你真的抱歉。 3、I realize my mistake now and I"m sorry. 对不起，我现在意识到我错了 4、I"m sorry to hear that he has been seriously ill. 当你听到一个坏消息想表达你的同情时,你也可以运用sorry来表达。

Iamsorry.Ibegyourpardonexcuseme(有对不起的意思，不过一般用于打扰别人，提问、请求什么的）

谢谢:Thank you;Thanks a lot ;thanks;Thank you very much;Many thanks.不用谢，别客气：You"re welcome;That"s all right;That"s OK;Not at all;Ｉt"s my pleasure;Ｉt"s a pleasure.当别人不能帮助你时，你应该说：Thank you all the same.对不起:Sorry,excuse me;I"m so sorry .回答：It doesn"t matter.

日常用语：1.表示方位：Whereisyourhome?Isthebookonthetable?Theskirtisinthecloset.2.表示惊叹的语气词：Wow!Great!Cool!Supper!3.表示歉意：Iamsorry.4.打招呼用语：Hi/Hello!Goodmorning/afternoon/evening.Nicetomeetyou.Howareyou?5.规劝用语：Gotobed,Mike!6.感叹：Wow,whatabeautifuldoll!Hownice!Itissobig!Somanybooks!7.感谢别人：Thankyou.thanks.Thankyouverymuch.8.介绍别人：ThisisSarah.ThatisAmy.9.介绍自己：IamTom.MynameisChenJie.10.警示语：Noswimming.Stopataredlight.11.与他人道别：Goodbye.Bye-bye.Seeyou.

第三种I"msorry~~~发音（aimusaorui）矮目骚锐

对不起在英语中可以表示为"Sorry"，读音为[su0252ri]。以下是关于"对不起"的一些拓展用法：1. Apologize: 道歉。Apologize 是表示正式道歉的动词。例如，"I want to apologize for my behavior yesterday."（我想为昨天的行为向你道歉。）2. Apologies: 道歉，致歉词。Apologies 是 sorry 的复数形式，也可以用作道歉的代名词。例如，"Please accept my apologies for the mistake."（请接受我对错误的道歉。）3. Apologetic: 表示道歉的，表示歉意的。Apologetic 是形容词形式，用于描述一个人或行为表示歉意的情况。例如，"He had an apologetic expression on his face."（他脸上带着一丝歉意的表情。）4. My bad: 我的错。My bad 是一种口语化的表达方式，表示承认自己的错误或过失。例如，"I forgot to bring the book. My bad!"（我忘记带书了，是我的错！）5. Pardon me: 对不起（用于请求别人的原谅或再次重复话语）。Pardon me 是一种正式的表达方式，用于请求别人的原谅或者表示自己要重新说话。例如，"Pardon me, could you repeat what you just said?"（对不起，请你再重复一遍刚才的话。）

sorry

单词sorry，口语I am sorry

对不起英语：sorry 德语:Entschuldigung dutch：Droevig 法语：Désolé greek：Θλιβερ0209 意大利语：Spiacente 日语：后悔 韩语：03276739 俄语：Огорченно 西班牙语：Apesadumbrado我爱你韩语17966739汉语woaini 英语Iloveyou 德语Ichliebedich 日语anatanokoutousiki 法语Jet"aime 俄语Yatibialoublou 丹麦语Jegelskerdig 葡萄牙语Eotugochta 波斯语Dousttetdaran 犹太语Aniohevotakh 泰语Tchanlakteu 意大利语Tiamo 荷兰语Ikhouvanjou 挪威语Jegelskerdeg 波兰语Kochamchen 阿拉伯语Anabehabik 西班牙语Tequiero 瑞典语Jagskardig 塞尔维亚语Vichtelepa 亚美尼亚语Jeskessiroumem 吉普塞语Camavtu 拉丁语Amote 芬兰语Minaragastansinoa 斯里兰卡语Mameobeteaderey 土耳其语Seniseviyorum

谢谢：thank ; thank you 对不起：sorry ; 还真不好回答.没有具体查过.经常用的就是这样.

sorry

I"m at fault:承认错误,是最彻底、最难作 出 的 真诚 道歉。这 意 味着 道歉 着准 备承 担 一 切后 果。2. I regret it:表达 遗憾 , 没 有 主观故 意, 也 不一 定 承 担后 果。这 是多 数 要 求 道歉的 人所期 望的 结 果, 但 有时候 容易与 I"m atfault 混淆 。3. I sympathize:表达同 情 和 理 解, 事实 上不 属 于道歉 范围 。在 面 对 他人 的 损失 和不 幸 时,这是常见说法。4. I"m not reallysorry:事实 上 属 于 拒绝 道歉, 只 不 过 语 气委婉而已 。

对不起 [词典] sorry; [套] I"m sorry.; I beg your pardon.; excuse me; [例句]对不起，打搅你了。Pardon me for interrupting you.

C.initiative n. a new plan for dealing with a particular problem or for a particular purpose.双方都接受这和平提议。

problem的读音是：英 ["pru0252blu0259m]，美 ["prɑu02d0blu0259m]。　 　n. 问题，难题，习题adj. 成问题的，难对付的例句：Today"s problem child may be tomorrow"s criminal.翻译：今天的问题孩子可能就是明天的罪犯。短语：bring up problem 提出问题近义词difficulty　　英 ["du026afu026aku0259lti] 　 　 美 ["du026afu026aku0259lti] 　 　n. 困难，争议，麻烦例句：He faced the difficulty with courage.翻译：他勇敢地面对困难。短语：clear up a difficulty 排除困难

　　专辑名称：A Lot About Livin"　　发行时间：1992.10　　1. Chattahoochee　　2. She"s Got The Rhythm (And I Got The Blues)　　3. Tonight I Climbed The Wall　　4. I Don"t Need The Booze (To Get A Buzz On)　　5. Who Says You Can"t Have It All　　6. Up To My Ears In Tears　　7. Tropical Depression　　8. She Likes It Too　　9. If It Ain"t One Thing (It"s You)　　10. Mercury Blues　　专辑名称：Honky Tonk Christmas　　发行时间：1993.　　1. Holly Jolly Christmas, A　　2. I Only Want You For Christmas　　3. Honky Tonk Christmas　　4. Angels Cried, The　　5. If We Make It Through December　　6. If You Don"t Wanna See Santa Claus　　7. Merry Christmas To Me　　8. There"s A New Kid In Town　　9. Santa"s Gonna Come In A Pickup Truck　　10. Please Daddy　　专辑名称： Who I Am　　发行时间：1994.　　专辑名称：The Greatest Hits Collection　　发行时间：1995年10月24日　　1. Chattahoochee - (extended mix)　　2. Gone Country　　3. She"s Got The Rhythm (And I Got The Blues)　　4. Midnight In Montgomery　　5. Tall, Tall Trees　　6. Chasin" That Neon Rainbow　　7. I"ll Try　　8. Don"t Rock The Jukebox　　9. Livin" On Love　　10. Summertime Blues　　11. Love"s Got A Hold On You　　12. You Can"t Have It All, (Who Says)　　13. Home　　14. Wanted　　15. I Don"t Even Know Your Name　　16. Dallas　　17. Here In The Real World　　18. Someday　　19. Mercury Blues　　20. I"d Love You All Over Again　　专辑名称：When Somebody Loves You　　发行时间：2000.　　1. Meat And Potato Man　　2. When Somebody Loves You　　3. The Thrill Is Back　　4. www.Memory　　5. Where I Come From　　6. I Still Love You　　7. Life Or Love　　8. A Love Like That　　9. It"s Alright To Be A Redneck　　10. Maybe I Should Stay Here　　11. Three Minute Positive Not Too Country Uptempo Love Song　　专辑名称：Let It Be Christmas　　发行时间：2002.11　　1. Have Yourself A Merry Little Christmas　　2. Winter Wonderland　　3. O Come, All Ye Faithful　　4. Santa Claus Is Comin" To Town　　5. The Christmas Song　　6. Silent Night　　7. Let It Be Christmas　　8. Jingle Bells　　9. White Christmas　　10. Silver Bells　　11. Away In A Manger　　专辑名：《Greatest Hits, Vol. 2》　　发行时间：2003年8月12日　　1.Little Bitty - 2:38　　2.Everything I Love - 3:06　　3.Who"s Cheatin" Who - 4:01　　4.There Goes - 3:55　　5.I"ll Go on Loving You - 3:57　　6.Right on the Money - 3:49　　7.Gone Crazy - 3:49　　8.Little Man - 4:27　　9.Pop a Top - 3:04　　10.The Blues Man - 7:04　　11.It Must Be Love - 2:53　　12. www.memory - 2:34　　13. When Somebody Loves You - 3:27　　14. Where I Come from - 4:01　　15. Where Were You (When The World Stopped Turning) - 5:05　　专辑名称：Very Best of Alan Jackson　　发行时间：2004.08　　0.Gone Country 1.Drive (For Daddy Gene)　　2.Where Were You (When the World Stopped Turning)　　3.www.memory　　4.It"s Five O"Clock Somewhere　　5.Chattahoochee [Extended Mix]　　6.She"s Got the Rhythm (And I Got the Blues)　　7.Midnight in Montgomery　　8.Little Man　　9.Pop a Top　　10.Don"t Rock the Jukebox　　11.Little Bitty　　12.Here in the Real World　　13.Livin" on Love　　14.Who"s Cheatin" Who　　15.Tall, Tall Trees　　16.Right on the Money　　17.Chasin" That Neon Rainbow　　18.It Must Be Love　　19.Everything I Love　　专辑名称：What I Do　　发行时间：2004.09　　1. Too Much Of A Good Thing　　2. Rainy Day In June　　3. Usa Today　　4. If Love Was A River　　5. If French Fires Were Fat Free　　6. You Don"t Have To Paint Me A Picture　　7. There Ya Go　　8. The Talkin" Song Repair Blues　　9. Strong Enough　　10. Monday Morning Church　　11. Burnin" The Honky Tonks Down　　12. To Do What I Do　　专辑名称：Like Red On A Rose　　发行时间：2006.　　1. Anywhere On Earth You Are　　2. Good Imitation Of The Blues　　3. Like Red On A Rose　　4. Nobody Said That It Would Be Easy　　5. Don"t Change On Me　　6. The Firefly"s Song　　7. Wait A Minute　　8. Had It Not Been You　　9. A Woman"s Love　　10. Don"t Ask Why　　11. As Lovely As You　　12. Where Do I Go From Here (A Trucker"s Song)　　专辑名称：Precious Memories　　发行时间：2006.02　　1. Blessed Assurance　　2. Softly And Tenderly　　3. I Love To Tell The Story　　4. When We All Get To Heaven　　5. "tis So Sweet To Trust In Jesus　　6. In The Garden　　7. Are You Washed In The Blood?　　8. I"ll Fly Away　　9. What A Friend We Have In Jesus　　10. Standing On The Promises　　11. Turn Your Eyes Upon Jesus　　12. Leaning On The Everlasting Arms　　13. The Old Rugged Cross　　14. How Great Thou Art　　15. I Want To Stroll Over Heaven With You

2021部编版小学语文课程标准如下：(一)识字与写字1、有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。2、硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。3、能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。(二)阅读1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2、默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。3、能借助词典理解词语的意义。能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。4、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。5、阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。6、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。7、诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇(段)。8、扩展阅读面。课外阅读总量不少于100万字。三、课程标准的设计思路1．课程目标九年一贯整体设计。课程标准在“总目标”之下，按1～2年级、3～4年级、5～6年级、7～9年级这四个学段，分别提出“阶段目标”，体现语文课程的整体性和阶段性。2．课程目标根据知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度设计。三个方面相互渗透，融为一体，注重语文素养的整体提高。各个学段相互联系，螺旋上升，最终全面达成总目标。3．阶段目标从“识字与写字”、“阅读”、“写作”（第一学段为“写话”，第二、第三学段为“习作”）、“口语交际”四个方面提出要求。课程标准还提出了“综合性学习”的要求，以加强语文课程内部诸多方面的联系，加强与其他课程以及与生活的联系，促进学生语文素养全面协调地发展。4．课程标准的“实施建议”部分，对教科书编写、课程资源的开发与利用、教学、评价等，提出了实施的原则、方法和策略，也为具体实施留有创造的空间。总目标1．在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义思想道德和健康的审美情趣，发展个性，培养合作精神，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。2．认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养，提高文化品位。3．培植热爱祖国语言文字的情感，增强语文学习的自信心，养成良好的语文学习习惯，初步掌握学习语文的基本方法。4．在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。学习科学的思想方法，逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度。5．能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。6．学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。7．具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解能力。能阅读日常的书报杂志，能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。8．能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。9．具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往。10．学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力。

　　　空气能热泵烘干机是一种在多种多样的领域都有使用的电器，主要的功能就是用来烘干，空气能热泵烘干机的外形像一个小房子，实际的空气能热泵烘干机的大小以及形状一般是根据实际来订做的。这种电器是环保的电器，空气能热泵烘干机的热量的主要的来源是空气中的热量。下面小编就来给大家介绍一下空气能热泵烘干机的工作原理，以及空气能热泵烘干机的价格。　　　　空气能热泵烘干机的工作原理　　利用逆卡诺原理，气体氟利昂被压缩机加压，成为高温高压气体(温度高达100℃)，进入室内侧的换热器(冷凝器)，冷媒冷凝液化释放出高温热量加热烘干房内空气。烘干房内的物料通过热风的形式使物料中的水分汽化蒸发，蒸发出来的水蒸汽由排湿系统排走而达到烘干物料的目的。冷凝放热后的冷媒经过节流阀变为低温低压的液体，由于压力骤然降低，液态的冷媒进入蒸发器会源源不断吸收周边空气的低位热能迅速蒸发变成气态，吸收了一定能量的冷媒回流到压缩机，进入下一个循环。这样，冷媒不断地循环就实现将空气中的热量搬运到烘干房内加热房内空气温度。　　　　空气能热泵烘干机的机组特点　　空气能热泵烘干机是一种新型的干燥装置。热泵吸收干燥器废气中的低温热能，将热能温度提升后，在用来加热进入干燥器的干燥介质，并同时将干燥器废气中的水分降温凝结为液态水排出。与常规烘干机设备相比，热泵干燥装置具有如下几个突出的优点：　　①节能。高温热泵烘干机的能源消耗比普通烘干机可降低40%以上。　　②低温。易于在常压下实现0-100℃的低温干燥，可获得高的干燥产品质量。　　③安全。便于用惰性干燥介质全封闭循环对易燃易爆产品、易氧化变质产品进行安全干燥。　　④环保。干燥时可不向外界环境排放粉尘、异味，并可回收产品中的香气成分、溶剂等。　　因此，高温热泵烘干机可为诸多物料的低成本、高质量干燥提供一种全新的解决方案，具有很强的市场竞争力。在当前节约能源和保护环境日益受到重视，用户对物料干燥质量要求越来越高的大环境下，热泵烘干机这一既省钱又节能高效、干燥质量好的新型干燥装置获得了极好的发展机遇。　　空气能热泵烘干机的日常维护　　①.每天开机前检查电源线是否上紧，电压是否稳定。　　②.每天清洗回风过滤网，清理集尘箱内的绒絮，保证良好的通风，使设备发挥最佳的烘干效果。　　③.烘干机正常开启后30分钟内检测(高、中、低)的各个运行压力是否符合正常范围。　高温热泵烘干机的月维护保养　　①.打开后箱盖，使用柔软棉布清洁设备内部的所有器件。　　②.对烘干机的翅片换热器进行全面清洁，确保机组的换热效果达到最佳。　　③.对风扇轴承等运动件加注合适的润滑油，以减少摩擦。　　④.检查皮带张紧力，适当调整皮带轮，使其处于最佳工作状态。　　⑤.对震动后容易造成松动和脱落的部位，包括电气线路、门的摇臂、管道连接处等进行坚固。　高温热泵烘干机的年度维修保养　　①.检查机座的固定螺栓是否松动并坚固。　　②.检查支承弹簧连接松紧情况并时行调整。　　③.检查设备的接地情况并保证可靠。　　④.检查电脑板的控制、风轮、热交换器的灵活程度。　　⑤.对设备上温度表等仪表送当地技术监督局计量。　　　　空气能热泵烘干机的价格　　空气能热泵烘干机的价格是15888元到68888元。(价格来源网络，仅供参考。)　　　　　　上文中小编给大家介绍了一下空气能热泵烘干机的市场价格是多少，以及在日常使用的过程中要怎么样对空气能热泵烘干机进行维护工作，还有空气能热泵烘干机使用的工作原理是什么。空气能是一种很值得在电器中推广以及使用的技术，这个技术的节能性以及环保性都是很突出的，利用空气能的空气能热泵烘干机也是非常的环保的电器。土巴兔在线免费为大家提供“各家装修报价、1-4家本地装修公司、3套装修设计方案”，还有装修避坑攻略！点击此链接：【https://www.to8to.com/yezhu/zxbj-cszy.php?to8to_from=seo_zhidao_m_jiare&wb】，就能免费领取哦~

在听她的歌，感觉很好听。 网上好像没有她的资料啊

H5即一种新的网页。H5这个词，来自“HTML5”，且是国内的专门称呼，所以外国人是完全不知道“H5”是什么。所谓“HTML5”，是指“HTML”的第5个版本，而“HTML”，则是指描述网页的标准语言。因此，HTML5，是第5个版本的“描述网页的标准语言”。“描述网页的标准语言”，其实就是网页文件的格式。就像word可以打开doc文件，ps可以打开psd文件，无论是Chrome，Firefox，还是360，都能打开html文件。当浏览网页并在其中进行各种交互操作的过程，本质上都是浏览器下载了一个网页文件，然后“播放”或者“运行”这个网页文件的过程。H5的优点：1、提高可用性和改进用户的友好体验。2、有几个新标签，有助于开发人员定义重要内容。3、可给站点带来更多多媒体元素(视频和音频)。4、可很好的替代FLASH和Silverlight。5、当涉及网站抓取和索引时，SEO很友好。6、可大量应用于移动应用程序和游戏。7、可移植性好。

美式英语和英式英语的区别是有以下：1、和英式英语相比，美国英语似乎更偏往分析语发展，美式英语有一个很大的特点——描述性词汇构造。2、发音和语调方面：由于即使一个国家内部地域间的口音仍有巨大差别，如美国南北部居民之间口音差别，英国伦敦腔（cockney）和中上层阶级的口音差别，所以这里只对比“美国普通话”（General American）与英国南部RP口音（Received Pronunciation）。3、美式发音之于英式发音的最大特色就在于美式发音中除了Mrs外，会把单词里每个r音都体现出来（不论在哪个位置），尤其强调单词末尾r的卷舌音，比如teacher，car，neighbor，看美剧里面人说话r音都特别明显。4、而英式口音一般不会将每个r都读出来，对于上面一类单词是一种跟偏中性，不重读，没有音调的读法：teacha，ca,和neighba。个人觉得这个区别是最明显的，也是和一个外国人交谈时最容易判断出来的。5、美式英语的语调相对较为平稳，调域变化较小，听起来柔顺舒服一点，而英式英语的语调抑扬顿挫，铿锵有力，调域之间变化较大，更有气势一点。扩展资料：一、关于英式英语和美式英语的单词对比（有些单词的发音、拼写是不同的，有些单词虽写法一样但意思是不同的）：1、英国英语（British English，简写：BrE、BE、en-GB），又称英式英语，主要是指居住在不列颠群岛上的英格兰人的英语规则，为英国本土及英联邦国家的官方语言。2、美国英语（英语：American English），又称美式英语，简称美语，是美国使用的一种英语形式，在美国是最主要的语言，源于伊莉莎白时期的英语，与英式英语相比，在音韵上更趋于保守，大多数当代北美英语都有卷舌音。二、部分单词的不同则由于背后环境不同：1、比如在教育方面，英国人称之为public school的学校，在美国则叫prep school，指的是由私人赞助，多为富家子弟就读的私立学校，其目的是准备学生日后进入高等学府深造，而美国由政府出资兴办的public school在英国则称作council school，因为这类学校统归Education Committee of the County Council管辖。2、再比如英国学校中的班级称作form，在美国学校中则叫grade或class，英国大学中的男生被称作university men，在美国大学中则被叫做college boys，英国大学中的教师叫staff，统称之为dons，而在美国大学中则叫faculty。参考资料：知乎----英式英语与美式英语的差别

totally agree

这都是不好的词啊。。从哪弄来的

具体的英式英语与美式英语的区别主要在以下几个方面。一、发音和语调方面1. 美式发音之于英式发音的最大特色就在于美式发音中除了Mrs外，会把单词里每个r音都体现出来（不论在哪个位置），尤其强调单词末尾r的卷舌音，比如teacher，car，neighbor，看美剧里面人说话r音都特别明显。而英式口音一般不会将每个r都读出来，对于上面一类单词是一种跟偏中性，不重读，没有音调的读法：teacha，ca，和neighba。个人觉得这个区别是最明显的，也是和一个外国人交谈时最容易判断出来的。2. 非重读字母e, 在美语中常读作/e/, 而在英式英语中则读/i/。如:美国人将except读作/eksept/，英国人则读作/iksept/。3. 当清辅音/t/夹在两个元音之间，前一个是重读元音，后一个是轻读元音时，美国人习惯将清辅音浊化，所以writer 和rider (骑马人) 发音几乎相同。类似的例子还有latter（后者）与ladder (梯子)；petal (花瓣)与pedal (踏板)。4. 其他常见的发音区别还有美式英语里herbal读成erbal，省略h；很多单词的重读音节部位也与英式英语不一样。5. 美式英语的语调相对较为平稳，调域变化较小，听起来柔顺舒服一点，而英式英语的语调抑扬顿挫，铿锵有力，调域之间变化较大，更有气势一点。二、拼写方面一些常见的规则：1.美式英语里通常将英式英语里的字母组合our中的u省去，如favourite /favorite; neighbour / neighbor; colour / color2.美式英语通常用z代替将英式英语里的s，如capitalisation/capitalization构词时英式英语中单词要双写最后的辅音字母，而美式英语则不需要，如traveller / traveler；labelled / labeled3. 英式英语中有一些单词名词形式中的c在动词形式中要变成s，但是美式英语中不存在这样的情况，全部都用c，如practice/practise在英式英语中前者为名词，后者为动词，而美式英语中不论动词名词都是practice。再比如英式英语中的license和license，在美式英语中都为license。4. 一些在英式英语中以re结尾的单词在美式英语里以er结尾，如centre/center; metre/meter。5.一些英式英语中的单词以gue结尾，但美式英语中统统以g结尾,比如dialogue/dialog, catalogue/catalog三、用词方面糖果，在美国叫candy，在英国叫sweet饼干，美国叫cookie，英国叫biscuit电影，美国叫movie，英国叫film拓展资料美国英语（英语：American English），又称美式英语，简称美语，是美国使用的一种英语形式，在美国是最主要的语言，源于伊莉莎白时期的英语，与英式英语相比，在音韵上更趋于保守，大多数当代北美英语都含有卷舌音。英国英语（British English，简写：BrE、BE、en-GB），又称英式英语，主要是指居住在不列颠群岛上的英格兰人的英语规则，为英国本土及英联邦国家的官方的语言。英式英语并非为所有不列颠人认同。在某些非英格兰地区，特别是在苏格兰、威尔士与爱尔兰，主张不同方言与之共存。参考资料：百度百科--美式英语百度百科--英式英语

高速转动。锤式烘干机的工作原理是电动机带动转子在破碎腔内高速旋转。物料自上部给料口给入机内，受高速运动的锤子的打击、冲击、剪切、研磨作用而粉碎。烘干机可分为工业与民用两种，工业烘干机也叫干燥设备或干燥机，民用烘干机是洗涤机械中的一种，在水洗脱水之后，用来除去服装和其他纺织品中的水分。

2020编版初中语文课程标准：1、在语文学习过程中， 培养爱国主义感情、 社会主义思想道德和健康的审美情趣， 发展个性，培养合作精神， 逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。2、认识中华文化的丰厚博大， 吸收民族文化智慧。 关心当代文化生活， 尊重多样文化， 吸取人类优秀文化的营养， 提高文化品位。3、培植热爱祖国语言文字的情感， 增强语文学习的自信心， 养成良好的语文学习习惯， 初步掌握学习语文的基本方法。4、在发展语言能力的同时， 发展思维能力， 激发想象力和创造潜能。 学习科学的思想方法，逐步养成实事求是、 崇尚真知的科学态度。5、能主动进行探究性学习， 在实践中学习、 运用语文。6、学会汉语拼音。 能说普通话。 认识 3500 个左右常用汉字。 能正确工整地书写汉字， 并有一定的速度。7、具有独立阅读的能力， 学会运用多种阅读方法。 有较为丰富的积累和良好的语感， 注重情感体验， 发展感受和理解能力。 能阅读日常的书报杂志， 能初步鉴赏文学作品， 丰富自己的精神世界。 能借助工具书阅读浅易文言文。 九年课外阅读总量应在 400 万字以上。8、能具体明确、 文从字顺地表述自己的意思。 能根据日常生活需要， 运用常见的表达方式写作。9、具有日常口语交际的基本能力， 学会倾听、 表达与交流， 初步学会文明地进行人际沟通和社会交往。10、学会使用常用的语文工具书，初步具备处理信息的能力。

01 H5在狭义和广义上有两层含义，狭义上的H5只是一种编程语言，而广义上的H5则涵盖了互联网上绝大多数使用了HTML5的技术页面。 近年来，H5这个词逐渐走进人们视野，人们不禁好奇H5是什么，是一个页面制作工具吗？H5页面是什么？微信H5又是什么东西，怎么制作呢？ H5在狭义和广义上有两层含义，狭义上的H5只是一种编程语言，而广义上的H5则涵盖了互联网上绝大多数使用了HTML5的技术页面。 狭义上的H5是一种编程语言，是HTML5的简略写法。HTML又是英文中的“超文本标记语言”的缩写，HTML5也就是第五代超文本标记语言。很有趣的是，由于HTML5本身已经是一个缩写，实际上将HTML5进一步缩写成H5在英语语法中是错误的，因此只有在中国H5才会被当做HTML5的缩写，以英语为母语的人群反而并不能理解H5的意思。 H5语言对互联网时代到来的帮助很大，我们在网上或是微信中看到的网页和内容，多数都是由HTML写成的。另外，由于乔布斯禁止在苹果手机上使用flash，并且大力推行H5作为flash的替代品进行APP开发，因此目前在苹果手机中的软件几乎都有H5的功劳。 广义上的H5则不同，正如上文中所说的，我们浏览的网页、使用的微信乃至于手机中的软件，大部分都有H5的功劳。因此H5在国内互联网圈涵盖的范围极大，凡是使用了H5技术的网页微信页面等页面都可以被称为H5。H5技术也不仅仅局限于单纯的HTML5了，涵盖了HTML5、CSS3、JavaScript等一系列前端技术。 那么近年来很火的H5页面、微信H5又是什么呢？在微信朋友圈中，我们常常看到各种制作精美的电子邀请函、电子海报、抽奖或是红包等营销活动。由于这些页面使用了广义上的H5技术，因此大家也将其称之为H5页面。 由于直接使用H5技术制作H5页面需要较深的技术背景，因此市面上出现了诸多H5编辑器，它们可以帮助用户快速简单地制作H5页面。个人如果想制作H5页面或者企业想制作比较简单的H5页面就不会被技术局限了。编辑器会提供一些素材给用户，用户也可以自行上传素材。用户用这些素材制作出一个简单的页面后，添加音乐、视频、动画效果等功能，就可以像制作PPT一样制作出一个H5页面。制作完成后，用户可以自行将H5页面分享至朋友圈等社交网络，也可以通过H5编辑器的推广功能扩大作品的传播范围。

问题一：骷髅标志是什么牌子 日本的国潮 MMJ 详细的你自己看下百度百科好了。。。 baike.baidu/view/3322753 问题二：骷髅头是什么牌子 Mastermind Japan Neighborhood 这两个都是骷髅logo的牌子 问题三：骷髅头是什么牌子 以“骷髅头”为时尚logo的Thomas Wylde品牌，成了贵妇名媛的心头好。这种在奢华氛围里带入街头摇滚风的创 作，逐渐“入侵”主流时尚。Paula以Thomas Wylde展现时尚爆发力，也是第一个让带有黑色恐怖色彩的骷髅头作为“标 记”，颠覆了街头风，也使品牌一炮而红。仔细欣赏，Thomas Wylde的骷髅是开口的“笑脸”哟！ 包包正面的“X”大图案就是由这些半圆形的铆钉组合而成的包身正面有一个拉链侧袋这款包包有大量垂下来的长 细带，细带的末端嵌有一个金属的骷髅头。肩带的外侧也同样带有骷髅头的装点,五金部分采用特殊工艺, 配有斜背的铁链肩带，可手提单肩斜跨，内里有一拉链暗袋，有证件袋和手机袋.里料犹如绸缎般质感，布满了骷髅头的图案 【材料】：仿皮PU材质 【颜色】：黑色/红色 【内部结构】：1个内拉链袋，1个手机袋，1个证件袋，1个外层拉链袋 【尺寸】：包体约为宽：33cm，高：30cm，厚：3cm，肩带高约：21cm，附送1根长的铁链斜背肩带115cm 问题四：骷髅头是什么牌子 Mastermind Japan Neighborhood 这两个都是骷髅logo的牌子 问题五：这个骷髅头是什么牌子？ 至尊地带Extreme Zone 问题六：骷髅头是什么品牌 我知道有个国际的大品牌也是骷髅头，有些围巾就是 问题七：骷髅头是什么牌子 Mastermind Japan Neighborhood 这两个都是骷髅logo的牌子 问题八：带骷髅头的是什么牌子 Mastermind JapanNeighborhood 这两个都是骷髅logo的牌子 供参考 问题九：问一个外国的骷髅头品牌 【CHRISTIAN AUDIGIER】 在19岁时，Christian Audigier 的设计作品就被国际杂志Sportswear称为”牛仔裤之王”。他更是首创先例的在巴黎开了丹尼牛仔裤展览馆，向他最喜欢的包括Elvis Presley and Steve McQueen表示敬意。他曾经担任於各大品牌的设计师，如下Levi"s， Fiorucci， Diesel， Bisou Bisou， American Eagle Outfitters， Naf Naf海 Kookai， Liberto， Lee， 和最近期的Von Dutch。Ed Hardy品牌的创立为美国摇滚界很重要的一各旅程碑，而现在他45岁了，Audigier已经是众所皆知的最著名的时尚设计师名人了。 Christian Audigier更在2005年1月，於法国的national TV公开宣布离开Von Dutch，只为了宣传促销他新建立的服装品牌----ED Hardy。 此品牌更影响了美国的年轻人，vintage-inspired fashion，好莱邬明星和刺青文化。我们并不讶异纹身界的教父ed hardy 的创作会激起Audigier的兴趣，让他买下了他的创作的专利权，更把此纹身艺术引进了时尚界。 自从2004年12月，Audigier 带领著传说中的纹身天才Don Ed Hardy达到了事业上的高峰点。在T-shirts、丹宁布和配件上精巧的设计皆反映出Audigier快速的生活步调和对於颜色的热忱。迄今，Audigier 还把Ed Hardy此品牌的设计概念来设计摩托车，更把此品牌广泛的运用於提神饮料上。更在Melrose开立了新的零售商店 充分的获得国际上的认同ED Hardy 的理念，每天业绩更是超过5百万美金。更不用说，将来还会有更多表榜Ed Hardy的理念的产品陆续问世。 有了以上许多颠覆传统的做法，Audigier更计划去制造更多轰动全球的事情。 把经典的纹身图案混合Vintage元素，Audigier将再给世界带来一次全新的震撼。 再开创ED HARDY后，又创立了Christian Audigier这个设计师品牌，把最经典的设计元素融入其中，更多抢眼的图腾与细致的纹路成就了这品牌的高质感，加上 *** 的商品，使得Christian Audigier这品牌更与众不同。许多好莱坞明星也纷纷成为这品牌的爱用者，想跟上明星的流行风潮吗??马上行动让你也成为流行时尚界的焦点。 先让我们认识一下设计师Christian Audigier。 Ed Hardy的创始人Christian Audigier在纽约时装界可谓呼风唤雨。在19岁时，Christian Audigier的设计作品就被国际杂志Sportswear称为“King of Jeans牛仔裤之王”。他更是首创先例的在巴黎开了丹尼牛仔裤展览馆，向他最喜欢的包括Elvis Presley 和 Steve McQueen表示敬意。他曾经担任于各大品牌的设计师，如下Levi"s、Fiorucci、Diesel、Bisou Bisou、American Eagle Outfitters、Naf Naf、Kookai、Lee、Liberto，和最近期的Von Dutch。在他辉煌的设计师生涯中，最为人称道的莫过于和Von Dutch的合作，他用极富开创性的设计折服众生，货车帽Trucker Cap和细条纹T-Shirt名噪一时 ，不但令品牌成功上位，亦令他本人扬名时装界。从学生到Britne......>> 问题十：有个小骷髅头的标志的是什么牌子 m厂stermind JAPAN 可惜的是已于13年停产，百度他们官网，会发现他们官网只有一个骷髅头的图片，其他什么都没有。 另外这个牌子很贵。

巨大的陨石从天而降，全城通电 ——Britney出道后火速蹿红至家喻户晓 伴舞穿衣&引诱镜头&相机 ——混迹娱乐圈的Britney遭受着各种诱惑，并被媒体一一记录 Britney在环绕着出道以来的所有MV的背景中徐徐上升 ——Britney在娱乐圈混的风生水起，地位愈来愈高，却依旧被媒体包围着 Britney在网路找到了真命天子时，停止上升 ——Britney婚后事业停滞 Britney大婚纱下的伴舞被蒙住了双眼 ——被媒体愚昧了的大众 麦克风团团包围&双瞳，巨舌，大嘴，黑指甲 ——被媒体妖魔化的Britney 洛基恐怖秀式红唇 ——Britney的生活被媒体打造成了一部真正的“洛基恐怖秀”，各种传闻，各种污蔑，应有尽有，媒体尽其所能的把Britney拽向深渊。 手指彩喷 ——当颜料喷洒在各个MV荧幕以及雪白的婚纱上时，代表Britney已经开始自我毁灭，当最后跌落地上时，却没有人扶起她。 黑红双生Britney打斗 ——苦苦挣扎之后，Britney战胜了自己，勇敢的站了起来。 黑皮衣热舞，礼花四射 ——Britney激情满溢，舞后归位，全世敬仰，重回巅峰。

Compliance with the law

司机的造句有：他只是董事长身边的司机，却常狐假虎威地发号施令。司机叔叔稳稳把握住方向盘，驾着卡车在公路上奔驰。司机的造句有：他只是董事长身边的司机，却常狐假虎威地发号施令。天刚亮，司机就开始发动汽车了。注音是：ㄙㄐ一。结构是：司(半包围结构)机(左右结构)。拼音是：sījī。词性是：名词。司机的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】司机sījī。(1)机动车驾驶员。二、引证解释⒈管理机器。引申为驾驭、操纵。引《向导》第35期：“何以这北洋军阀又有这么大的恶势力呢？那就要知道英美资本帝国主义者在其中司机，教北洋军阀来惨杀我们，和抢夺我们的衣食哟！”⒉火车、汽车和电车等交通工具上的驾驶员。引叶圣陶《游了三个湖》：“一位叫张阿二轮船的司机。”杨朔《用生命建设祖国的人们》：“我们有这样的汽车司机，也有这样的火车司机。”三、国语词典开车的人。四、网络解释司机（驾驶和控制车辆者）司机，也就是掌握“机”的人。机器出现在人类社会上，是瓦特发明蒸汽机之后。从那时候开始，就出现了司机一词。从这个意义引申开来，所有掌管机器的人，都可称呼为司机。亦可称“驾驶员”，是指驾驶和控制车辆的人，包括路面车辆和铁路车辆在内。日本称“运转手”或“运转士”，英文叫“Driver”。司机可以分为职业司机、车主或其亲友借车暂用，还有是出租车司机、代客泊车多种。司机（汉语词语）司机，是指机动车驾驶员。关于司机的近义词乘客关于司机的诗词《送章致远贤良赴招抚司机幕》关于司机的诗句道路汇合一条条平行的光束是冗长而猝然中断的对话弥漫着司机辛辣的烟味粗野而含混的叫骂栅栏代替了排队的人们从门板的缝隙中流散的灯光和烟头一起被抛在路旁任凭脚践踏广告牌依着老人遗忘的手杖似乎想走动起来石头的睡莲凋谢了喷水池里司机心似车门铁司机心似车门铁关于司机的单词chauffeurambulancewomandrivertrolleymantruckerhoistawayhoistmanengineman关于司机的成语牝鸡司旦将机就机顶头上司光杆司令青衫司马牝鸡司晨关于司机的词语司空眼惯文君司马各司其事青衫司马见惯司空笔墨官司司空见惯牝鸡司旦司马青衫牝鸡司晨点此查看更多关于司机的详细信息

小学语文新课程标准（原文）第一部分 前言 现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野、具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。语文教育应该而且能够造就现代化社会所需的一代新人发挥重要作用。面对社会发展的需要，评价目的和方法等方面进行系统的改革。 九年义务教育语文课程的改革，应以马克思主义和科学的教育理论为指导，总结我国语文教育的成改得失，借鉴各国母语教育改革的经验，遵循语文教育的规律，努力建设与现代社会发展相适应的语文课程，在培养学生思想道德素质、科学文化素质等方面发挥应有的作用。 一、课程性质与地位 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。 语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。二、课程的基本理念 （一）全面提高学生的语文素养。 九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言语，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。〔二）正确把握语文教育的特点。 语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。 语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文又是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。因而，应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。 语文课程还应考虑汉语言文字的特点对识字写字、阅读、写作、口语交际和学生思维发展等方面的影响，在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力。 （三）积极倡导自主、合作、探究的学习方式。 学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定，教学方法的选择，评价方法的选择，都应有助于这种学习方式的形成。 语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养；是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，应该积极提倡。 （四）努力建设开放而有活力的语文课程。 语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。 语文课程应该是开放而富有创新活力的，应尽可能够满足不同地区、不同学校、不同学生的需求，并能够根据社会的需要不断自我调节、更新发展。应当密切关注当代社会信息化的进程，推动语言语课程的变革和发展。 三、课程标准的设计思路 1．课程目标九年一贯整体设计。课程标准在“总目标”之下，按1～2年级、3～4年级、5～6年级、7～9年级这四个学段，分别提出“阶段目标”，体现语文课程的整体性和阶段性。 2．课程目标根据“知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观”三个维度设计。三个方面相互渗透，融为一体，注重语文素养的整体提高。各个年段相互联系，螺旋上升，最终全面达成总目标。 3．阶段目标从“识字与写字”、“阅读”、“写作”（小学1～2年级为“写话”，3～6年级为“习作”、“口语交际”四个方面提出要求。课程标准还提出了“综合性学习”的要求，以加强语文课程与其他课程、与生活的联系，促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。 4．课程标准的“实施建议”部分，对教材编写、课程资源的开发与利用、教学、评价等，提出了实施的原则、方法和策略，也为具体实施留有创造的空间。 课程目标 一、总目标1．在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。2．认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。3．培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。4．在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。逐步养成实事求是，崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。5．能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。 6．学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。 7．具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。 8．能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。 9．具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听，表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。 10．学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力。 二、阶段目标 第一学段（1～2年级） （一）识字与写字 1．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 2．认识常用汉字1600～1800个，其中800～1000个会写。 3．掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。 4．养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 5．学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。 6．能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。 （二）阅读 1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 2．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 3．学习默读，做到不出声，不指读。 4．借助读物中的图画阅读。 5．结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。 6．阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 7．诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。 8．认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。9．积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇（段）。课外阅读总量不少于5万字。 10．喜爱图书，爱护图书。 （三）写话 1．对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。 2．在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 3．根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。 （四）口语交际 1．学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。 2．能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 3．听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。 4．能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。 5．与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 6．有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表的意见。 （五）综合性学习 1．对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课外阅读，共同讨论。 2．结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。 3．热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。 第二学段（3～4年级） （一）识字与写字 1．对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。 2．累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写。 3．会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。 4．能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。 （二）阅读 1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2．初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。 3．能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。4．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 5．能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受。 6．在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。 7．学习略读，粗知文章大意。 8．积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。 9．诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，背诵优秀诗文50篇（段）。 10．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。 （三）习作 1．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。 2．能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。 3．愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。 4．能用简短的书信便条进行书面交际。 5．尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。 6．根据表达的需要，使用冒号、引号。 7．学习修改习作中有明显错误的词句。 8．课内习作每学年16次左右。 （四）口语交际 1．能用普通话与人交谈。在交谈中能认真倾听，领会要点，并能就不理解的地方向对方请教，就不同的意见与人商讨。 2．听人说话能把握主要内容，并能简要转述。 3．能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。 4．能具体主动地讲述故事，努力用语言打动他人。 （五）综合性学习 1．能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。 2．结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。 3．能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。 4．在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。 第三学段（5～6年级）（一）识字与写字 1．有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。 2．硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。 3．能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美感。 （二）阅读 1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2．默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。 3．能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。 4．联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。 5．在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。 6．阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。 7．阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。 8．学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。 9．在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。 10．诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇（段）。 11．利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。 （三）习作 1．懂得写作是为了自我表达和与人交流。 2．养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。 3．能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。 4．学写读书笔记和常见应用文。 5．能根据表达需要，使用常用的标点符号。 6．修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款正确，书写规范、整洁。 7．课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。（四）口语实际1．与人交流能尊重、理解对方。2．乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。3．听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。4．表达要有条理，语气、语调适当。5．能根据交流的对象和场合，稍作准备，做简单的发言。6．在交际中注意语言美，抵制不文明的语言。（五）综合性学习1．为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试写简单的研究报告。2．策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析，学写活动计划和活动总结。3．对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。4．初步了解查找资料、运用资料的基本方法。

HTML5是HTML最新的修订版本，Html是英文HyperTextMarkupLanguage的缩写，中文意思是“超文本标志语言”，用它编写的文件(文档)的扩展名是.html或.htm，它们是可供浏览器解释浏览的文件格式。HTML5是2014年10月由万维网联盟（W3C）完成标准制定。目标是取代1999年所制定的HTML 4.01和XHTML 1.0标准，以期能在互联网应用迅速发展的时候，使网络标准达到符合当代的网络需求。广义论及HTML5时，实际指的是包括HTML、CSS和JavaScript在内的一套技术组合。

空气能烘干机的工作原理：（1）压缩过程：低温低压的制冷剂气体被压缩机压缩成高温高压的气体。此时压缩机所做的功转化成制冷剂气体的内能，使之温度升高、压力增高，热力学上称为绝热过程。（2）冷凝过程：从压缩机出来的高温高压的制冷剂气体，流经冷凝器，利用风或水不断的向外界放热，凝结成了中温高 压制冷剂液体。液化时制冷剂温度降低但压力不变，在热力学上称之为等压过程。（3）节流过程：从冷凝器出来的中温高压的制冷剂液体，经过节流装置的节流，变成了低温低压制冷剂液体。在热力学上则称为等焓过程。（4）蒸发过程：从过节流装置出来的低温低压的制冷剂液体，流经蒸发器,用风或水不断的向室内吸热，蒸发成了低温低压的制冷剂气体。吸收的热量变成了制冷剂的潜热，虽然温度上升不大，但内能增加很多。由于压力变化不大，在热力学上称为等压过程。

符合规定 conform to the regulations

这个奖项的含金量非常高。不是一般人可以得到的，必须是真的有实力。

一、注重语文教育的丰富内涵，注意提高学生的人文素养。二、增强了语文课程的现代意识，适应时代发展的需求。三、根据学生语言和身心发展的特点，确定阶段目标，选择教学策略。四、兼顾不同的教学需求，具有较强的包容性的适应性。

开了右舵车那导航仪就在左边，在导航仪中改变导航位置。《欧洲卡车模拟2》是一款SCS Software研发的模拟经营类游戏，于2012年10月18日发行，是《欧洲卡车模拟》的续作。在游戏中玩家要驾驶卡车完成货物运输任务，并可以购买更多的车库、卡车、挂车，从司机介绍所雇佣司机为玩家工作，组建物流公司。穿越欧洲大陆，组建运输帝国。《欧洲卡车模拟2》中，玩家可选择注册“卡车世界”用户，注册后将与当前档案进行同步，玩家可将游戏中的“拍照模式”拍摄的照片上传到“卡车世界”中分享给其他卡车用户进行查看、讨论、点赞。游戏可通过外部的联机插件可实现线上多人在线的效果，这需要玩家登陆TRUCKERSM网站进行注册下载。需要注意的是，联机插件需要《欧洲卡车模拟2》游玩2个小时以上并且Steam登陆授权时的个人资料对外公开，方可进行下载。

h5为html5简称，即超文本标记语言修订版5，是万维网内容的结构和表示的标记语言。HTML5支持传统的HTML和XHTML样式语法以及其标记，新API，XHTML和错误处理中的其他新功能。 html5是指万维网的核心语言、 标准通用标记语言下的一个应用 超文本标记语言（ HTML）的第五次重大修改。2014年10月29日， 万维网联盟宣布，经过接近8年的艰苦努力，该标准规范终于制定完成。 HTML5的设计目的是为了在移动设备上支持多媒体。新的语法特征被引进以支持这一点，如video、audio和canvas 标记。HTML5还引进了新的功能，可以真正改变用户与文档的交互方式，包括新的解析规则增强了灵活性、新属性、淘汰过时的或冗余的属性等。 HTML5 的新功能包括：u2022新的解析规则不是基于 SGML，而是面向灵活的解析和兼容性。u2022支持在 text / html 中使用内联标量矢量图形（SVG）和数学标记语言（MathML）。u2022新的可用元素包括文章，旁边，音频，bdi，画布，命令，datalist，细节，嵌入，figcaption，图，页脚，标题，hgroup，keygen，标记，米，导航，输出，进度，rp，rt，红宝石，部分，来源，摘要，时间，视频和 wbr。u2022新的可用类型的表单控件包括日期和时间，电子邮件，URL，搜索，数字，范围，电话和颜色。u2022meta 上的 charset 和脚本上的异步的新可用属性。u2022可应用于包含 id，tabindex，hidden，data- *或 customer 数据属性的每个元素的全局属性。 H5有哪些优势？ H5的最显著的优势在于跨平台性，用H5搭建的站点与应用可以兼容PC端与移动端、Windows与Linux、安卓与IOS。它可以轻易地移植到各种不同的开放平台、应用平台上，打破各自为政的局面。这种强大的兼容性可以显著地降低开发与运营成本，可以让企业特别是创业者获得更多的发展机遇。 此外，H5的本地存储特性也给使用者带来了更多便利。基于H5开发的轻应用比本地APP拥有更短的启动时间，更快的联网速度，而且无需下载占用存储空间，特别适合手机等移动媒体。而H5让开发者无需依赖第三方浏览器插件即可创建高级图形、版式、动画以及过渡效果，这也使得用户用较少的流量就可以欣赏到炫酷的视觉听觉效果。 H5主要应用于哪些方面？ 我们经常在朋友圈、各种群看到的炫酷页面就是使用H5制作，而网站技术发展到今天，崇尚技术的公司也使用了H5制作网站，譬如米拓企业建站系统，所有的模板都是采用H5制作，无论电脑、平板、手机访问都能非常友好的展示。

符合实际Accord with reality符合实际Accord with reality

同意一楼的。

1、在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。 2、认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。 3、培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。 4、在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。 5、能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。 6、学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。 7、具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。 8、能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。 9、具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。 10、学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力。

　　目前我国中小学英语课本以模块（model）的形式编写，其中第一单元（Unit One）的对话多为美式英语，第二单元（Unit Two）则以英式英语为主。　　其实学英式或美式英语都不会影响到今后用英语交流。正如中国大陆普通话和台湾普通话一样，尽管两种普通话在发音、用词、语调甚至在语法等方面有一定的差别，但是两岸交流起来也不会存在多大困难。　　美国原为大英帝国的殖民地，不同于英国的是美国是个多民族国家，语言受到受多元文化的影响，两种英语在音标、语法、词汇、拼写、标点、谚语、日期和数字的形式等等许多方面都有不同。有一小部分词在两种英语中有着完全不同的意思，有些甚至在另外一种英文中不会使用，最终演变成了区别于英式英语的美式英语。　　比较而言，美式英语无论在读音、语调、语言表述等方面都简化了英式英语的繁琐，更为口语化，学起来比较容易掌握。　　美国的经济地位决定了美式英语的使用广泛性，但是英国英语仍然是许多英联邦国家的官方语言，包括澳大利亚、新西兰、南非以及印度，在欧盟里也一样。英国英语在前英国殖民地香港、新加坡也继续使用。　　总体而言，两大英语变体的基本要素几乎是相同的，它们维护着英语的共核。虽然美式英语与英式英语在语音、词汇和语法等方面存在着一些差异，但由于它们的相同之处远远大于不同之处，所以不会影响英语表达的规范性；因此，这些差异不会妨碍美英人士彼此交际和交流思想。　　基于上述简略的论述，孩子的可塑性很强，先学哪种英语无所谓。这一点正如一个人小时候学的是当地方言，但是没有影响到入学以后学会标准的普通话，而且后天可以操两种话与不同的人进行交流。　　

HTML5是一种web标记语言，用于开发网页使用。HTML是web应用中一种”超文本标记语言（HTML）“的第五次重大修改，我们将这次修改后的HTML标准，称之为"HTML5"。html5就是包括HTML、CSS和JavaScript在内的一套技术组合，强化了Web网页的表现性能。其次，追加了本地数据库等Web应用的功能。所以说未来HTML5将成为HTML、XHTML以及HTMLDOM的新标准。但是HTML5仍处于完善之中。然而，大部分现代浏览器已经具备了某些HTML5支持。标准通用标记语言下的一个应用HTML标准自1999年12月发布的HTML4.01后，后继的HTML5和其它标准被束之高阁，为了推动Web标准化运动的发展，一些公司联合起来，成立了一个叫做WebHypertextApplicationTechnologyWorkingGroup（Web超文本应用技术工作组-WHATWG）的组织。

符合法律规定 英文怎么说 In conformity with the law 符合规定 英文怎么说 翻译方式很多《要根据具体语境而定。例如： 设计符合规定。 The design 【conforms with the regulations】.《21世纪大英汉词典》 但这些议员辩称，他们的所作所为符合规定。 These members argued that what they did 【was consistent with the rules】. 符合规定的软件鉴别材料。 Software identifying material 【is keeping with the rules】. . 不符合规定要求的，不得购进和使用。 Those pharmaceuticals that do not 【meet the requirements】 of relevant regulations shall not be purchased and used. 祝你开心如意！ 符合法律规定 英文怎么说 In conformity with the law 法律人 用英语怎么说 Legal person 法律人 网络释义 Jurist 台湾民法专家王择鉴是这定义法律人的：作为法律人（Jurist）应具备的三种能力：一为法律智识，即明了现行法制的体系、基本法律的内容、各种权利义务关系，及救济程序。 基于7个网页-相关网页 Juristen ...于无缴纳 意愿之当事人强力督促其缴纳 罚锾之强制手段；然而本法之 此等见解，却明显悖离了国民 的法律感情与法律人（Juristen） 之理性思考。 基于5个网页-相关网页 Law man 而法官是法律人（Law man），未必是经济人，于是便可能出现依其公平观补充的合同条款不能带来最佳经济效益。 基于5个网页-相关网页 academic lawyers 法学硕士制度设置的初衷是为福学教育和科研机构培养学术型人才，它所预期的毕业生是学术型法律人(academic lawyers)，而非实务型法律人(practicing lawyers)。 基于3个网页-相关网页 短语 实务法律人 practicing lawyers ; practicing lawywes 法律人的法律 lawyer"s law 法律人的思维 Thinking of the legal job person 公法法律人 public lawyers 法律人伦理 legal ethics 法律人之治 rule of lawyer 迷失的法律人 The Lost Lawyer 国际法律人委员会 International mission of Jurists 法律人的基本立场 Legal mind like balance 更多收起网络短语 法律用英语怎么说 law 英[lu0254:] 美[lu0254] n. 法; 规律; 法学; 法制; vt. [口语、方言] 诉诸法律，对…起诉，控告; vt. 控告; 对…起诉; [例句]Obscene and threatening phone calls are against the law 猥亵和恐吓电话都是违法的。 [其他] 第三人称单数：laws 复数：laws 现在分词：lawing 过去式：lawed过去分词：lawed 制定法律，用英语怎么说 make law 制定法律

在农场接任务。《欧洲卡车模拟2》是一款SCS Software研发的模拟经营类游戏，于2012年10月18日发行，是《欧洲卡车模拟》的续作。在游戏中玩家要驾驶卡车完成货物运输任务，并可以购买更多的车库、卡车、挂车，从司机介绍所雇佣司机为玩家工作，组建物流公司。穿越欧洲大陆，组建运输帝国。联机系统《欧洲卡车模拟2》中，玩家可选择注册“卡车世界”用户，注册后将与当前档案进行同步，玩家可将游戏中的“拍照模式”拍摄的照片上传到“卡车世界”中分享给其他卡车用户进行查看、讨论、点赞。游戏可通过外部的联机插件可实现线上多人在线的效果，这需要玩家登陆TRUCKERSM网站进行注册下载。需要注意的是，联机插件需要《欧洲卡车模拟2》游玩2个小时以上并且Steam登陆授权时的个人资料对外公开，方可进行下载。

这份烘干机是一种热量提升装置，高温热泵烘干机组利用逆卡诺原理，从周围环境中吸取热量，并把它传递给被加热的对象（温度较高的物体）主要应用于食品，药材，木材，农副产品，工业品等的烘干脱水过程。热泵实际上是一种热量提升装置，其工作原理与制冷机原理相反，都是按照逆卡诺循环原理工作的，所不同二者前者升高温度后者降低温度。工作原理高温热泵烘干机组，主要有翅片式蒸发器（外机）压缩机、翅片冷凝器（内机）和膨胀阀四部分组成，通过让空气不断完成蒸发（吸取室外环境中的热量）—>压缩 —>冷凝（在室内烘干房中放出热量）一>节流 一>再蒸法的热力循环过程，从而将外部低温环境里的热量转移到烘干房中，冷媒在压缩机的作用下在系统内循环流动。它在压缩机内完成气态的升压升温过程（温度高达100·C）它进入内机释放出高温热量加热烘干房内空气，同时自己被冷却并转化为流液态，当它运行到外机后，液态迅速吸热蒸发再次转化为气态，同时温度可下降至-20·C～-30·C，这时吸热器周边的空气就会源源不断地将热量传递给冷媒。高温热泵烘干机组在工作时，与普通空调以及热泵机组一样，在蒸发器中吸收低温环境介质中的能量QA：它本身消耗一部分能量，即压缩机耗电QB：通过工质循环系统在冷凝器中时行放热QC，QC=QA+QB，因此高温热泵烘干机组的效率为（QB+QC）/QB，而其他加热设备的加热效率都小于1，因此高温热泵烘干机组加热效率远大于其他加热设备的效率，采用高温热泵烘干机组作为烘干装置可以节省能源，同时还降低CO2等污染物的排放量，实现节能减排的效果。

问题一：符合规定 英文怎么说 翻译方式很多《要根据具体语境而定。例如： 设计符合规定。 The design 【conforms with the regulations】. 《21世纪大英汉词典》 但这些议员辩称，他们的所作所为符合规定。 These members argued that what they did 【was consistent with the rules】. 符合规定的软件鉴别材料。 Software identifying material 【is keeping with the rules】. . 不符合规定要求的，不得购进和使用。 Those pharmaceuticals that do not 【meet the requirements】 of relevant regulations shall not be purchased and used. 祝你开心如意！ 问题二：符合用英语怎么说，都有哪些词组，例句 符合 accord with ; conform to 偶然符合 accidental coincidence ; random coincidence ; chancecoincidence ; random signals 符合标准 measure up ; meet the standards ; Meeting Standards ; meet standard 符合需要 Fit the Bill ; to meet the demand ; serve the purpose ; accord with needing 符合 [fú hé] （相合） accord with; tally with; conform to; fit; coincide; correspond; satisfy; adjust to; fulfill; play up to; answer; yield; be in keeping with: meet a criterion; be up to the standard; 符合标准 be in keeping with the aspiration of the people;符合人民的愿望 accord with the demands of the market;符合市场需求 be in the interest of the nation;符合民族利益 constitutionality;符合宪法 be in conformity with the principle;符合原则 tally with the actual situation; conform to reality;符合实际情况 be up to sample;符合货物样品规格 Production of the goods must fit in with the needs of the society.商品生产必须符合社会需要。 conform, correspond, accord, coincide, agree 这组词都有“符合、一致”的意思，其区别是： conform 强调在形状、性格以及主要特点等方面的相似或一致。 correspond 指在进行比较时，两个事物在某一个重要方面或细节上互相匹配、一致。 accord 着重指性格、精神、语气或质量等方面的完全一致。 coincide 多用于指观点、判断、愿望、利益或兴趣的一致或相符。偶尔用于人，强调意见或观点完全相同。 agree 侧重指经过比较后的所有主要部分均和谐一致，无冲突和矛盾。 这符合人民的心愿。This accords with the aspirations of the people. 他们迫害那些不符合他们意见的人。They persecute those who do not conform to their ideas. 问题三：我更符合你的要求，英文怎么说 I am more in line with your requirements. I meet your requirements better. 问题四：符合规则 英语怎么说? it meets the req常irements of the rule it meets the rule 问题五：符合实际用英文怎么说 符合实际 Accord with reality 符合实际 Accord with reality 问题六：符合要求的英语翻译 符合要求用英语怎么说 fit [fill] the bill; accord with the demands 短语和例子 那块胶合板正符合要求。 that piece of plywood will just fit the bill 不符合要求 ineptitude; ineptness 符合要求的 acceptable passable 及格, 符合要求 cut the muster 问题七：“符合语法”用英文怎么说 confirm to grammatical rules. 问题八：完全符合用英文怎么说 符合 accord with ; conform to 偶然符合 accidental coincidence ; random coincidence ; chancecoincidence ; random signals 符合标准 measure up ; meet the standards ; Meeting Standards ; meet standard 符合需要 Fit the Bill ; to meet the demand ; serve the purpose ; accord with needing 问题九：用英语怎么说：符合标准，符合要求 cut the mustard 符合标准，符合要求 用英语怎么说：符合标准、符合要求 (839)_美国习惯用语 easyvoa/...3

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