交流接触器能不能长期不间断持续工作？

接触器的工作原理是当接触器线圈通电后，线圈电流会产生磁场，产生的磁场使静铁芯产生电磁吸力吸引动铁芯，并带动交流接触器点动作，常闭触点断开，常开触点闭合，两者是联动的。 交流接触器工作原理 接触器的工作原理是：当接触器线圈通电后，线圈电流会产生磁场，产生的磁场使静铁芯产生电磁吸力吸引动铁芯，并带动交流接触器点动作，常闭触点断开，常开触点闭合，两者是联动的。 当线圈断电时，电磁吸力消失，衔铁在释放弹簧的作用下释放，使触点复原，常开触点断开，常闭触点闭合。直流接触器的工作原理跟温度开关的原理有点相似。 什么是交流接触器 接触器分为交流接触器（电压AC）和直流接触器（电压DC），它应用于电力、配电与用电场合。接触器广义上是指工业电中利用线圈流过电流产生磁场，使触头闭合，以达到控制负载的电器。 交流接触器利用主接点来控制电路，用辅助接点来导通控制回路。 主接点一般是常开接点，而辅助接点常有两对常开接点和常闭接点，小型的接触器也经常作为中间继电器配合主电路使用。 交流接触器的接点，由银钨合金制成，具有良好的导电性和耐高温烧蚀性。 交流接触器动作的动力源于交流通过带铁芯线圈产生的磁场，电磁铁芯由两个「山」字形的幼硅钢片叠成，其中一个固定铁芯，套有线圈，工作电压可多种选择。为了使磁力稳定，铁芯的吸合面加上短路环。交流接触器在失电后，依靠弹簧复位。 另一半是活动铁芯，构造和固定铁芯一样，用以带动主接点和辅助接点的闭合断开。 20A以上的接触器加有灭弧罩，利用电路断开时产生的电磁力，快速拉断电弧，保护接点。 接触器可高频率操作，做为电源开启与切断控制时﹐最高操作频率可达每小时1200次。 接触器的使用寿命很高，机械寿命通常为数百万次至一千万次，电寿命一般则为数十万次至数百万次。

交流接触器的作用是用以消除动、静触头在分、合过程中产生的电弧；工作原理是利用电磁力与弹簧弹力相配合，实现触头的接通和分断的。交流接触器常采用双断口电动灭弧、纵缝灭弧和栅片灭弧三种灭弧方法。用以消除动、静触头在分、合过程中产生的电弧。容量在10A以上的接触器都有灭弧装置。交流接触器还有反作用弹簧、缓冲弹簧、触头压力弹簧、传动机构、底座及接线柱等辅助部件。交流接触器的工作原理是利用电磁力与弹簧弹力相配合，实现触头的接通和分断的。交流接触器有两种工作状态，失电状态（释放状态）和得电状态（动作状态）。当吸引线圈通电后，使静铁芯产生电磁吸力，衔铁被吸合，与衔铁相连的连杆带动触头动作，使常闭触头断接触器处于得电状态；当吸引线圈断电时，电磁吸力消失，衔铁在复开，使常开触头闭合，位弹簧作用下释放，所有触头随之复位，接触器处于失电状态。交流接触器的好处1、交流接触器是一种中间控制元件，它可以频繁的通、断线路，能以小电流控制大电流。配合热继电器工作还可以对负载设备起到一定的过载保护。2、因为交流接触器是靠电磁场吸力通、断工作的，相对于手动分、合闸电路，交流接触器的效率更高，运用更灵活，要同时分、合多处负载线路。3、交流接触器还有自锁功能，当通过手动短接吸合后，就可以进入自锁状态持续进行工作，这项功能让交流接触器使用起来更加便利。4、交流接触器是电力拖动与自动控制系统中应用非常普遍的一种低压控制电器，作为执行元件，可以用于接通、分断线路或频繁的控制电动机等设备运行。以上内容参考百度百科-交流接触器

电生磁的原理。电流流过线圈，产生磁性。磁性吸合动触点，使动触点运动，使电路导通。

分类: 教育/科学 >> 科学技术 >> 工程技术科学 解析: 没有楼上说得那样复杂。 交流接触器广泛用作电力的开断和控制电路。 交流接触器利用主接点来开闭电路，用辅助接点来执行控制指令。 主接点一般只有常开接点，而辅助接点常有两对具有常开和常闭功能的接点，小型的接触器也经常作为中间继电器配合主电路使用。交流接触器的接点，由银钨合金制成，具有良好的导电性和耐高温烧蚀性。 交流接触器的动作动力来源于交流电磁铁，电磁铁由两个“山”字形的幼硅钢片叠成，其中一个固定，在上面套上线圈，工作电压有多种供选择。为了使磁力稳定，铁芯的吸合面，加上短路环。交流接触器在失电后，依靠弹簧复位。 另一半是活动铁芯，构造和固定铁芯一样，用以带动主接点和辅助接点的开短。 20安培以上的接触器加有灭弧罩，利用断开电路时产生的电磁力，快速拉断电弧，以保护接点。 交流接触器制作为一个整体，外形和性能也在不断提高，但是功能始终不变。无论技术的发展到什么程度，普通的交流接触器还是有其重要的地位。

　　交流接触器作用是用于接通、分断线路、或频繁的控制电动机等设备运行。经常运用于电动机做为控制对象，也可用作控制工厂设备、电热器、工作母机和各样电力机组等电力负载。 　　交流接触器的工作原理：利用电磁力与弹簧弹力相配合，实现触头的接通和分断。通常有两种工作状态：失电状态和得电状态。当吸引线圈通电后，使静铁芯产生电磁吸力，衔铁被吸合，与衔铁相连的连杆带动触头动作，使常闭触头断接触器处于得电状态;当吸引线圈断电时，电磁吸力消失，衔铁在复开，使常开触头闭合，位弹簧作用下释放，所有触头随之复位，接触器处于失电状态。

交流接触器线圈通电后会吸合内部杠杆，而杠杆的另一端，就是常开（闭）触点。当杠杆被吸合后，杠杆的另一端会翘起，导致原来接通的触点现在断开了，原来断开的触点现在闭合了。这里所说的原来接通的触点，就是常闭触点（线圈不通电时处于闭合状态）；原来断开的触点，就是常开触点（线圈不通电时处于断开状态）。这样一来，就不难理解常开触点和常闭触点了——接触器线圈不通电时，常闭触点可以通过电流，常开触点处于断开状态（可以理解为开关）；接触器线圈通电时，常闭触点断开，常开触点闭合——这就是接触器的工作特点。这四个触点的作用不同， 其中NO是需要连接在控制回路中的， 而L1,L2,L3是接在主回路中的。参考资料个人图书馆.个人图书馆[引用时间2017-12-24]

　　交流接触器的作用是什么?相信大家碰到这个问题时，大多数都不知道该怎么回答，有些人甚至连“交流接触器”这个名词都没听过。毕竟大多数人没有接触到相关领域，自然没兴趣知道，但是交流接触器的确和家庭用电息息相关。下面就给大家讲讲交流接触器的作用以及它的工作原理。 　　总的来说，交流接触器的作用就是保护电路，能允许很大的电流通过。交流接触器的继电器带有过流或接地保护功能，当打雷之后，线路上有雷电时，它就会切断负荷电源，来保护电路。我们经常在打雷天，遇到 跳闸 的情况，就是因为这个道理。 　　交流接触器是全自动的控制电器。交流接触器主要的控制对象是电动机，也广泛用于控制其它电力负载，如电焊机、电容器、电热器、照明组等。 　　交流接触器又可分为电磁式和真空式两种，在这里主要介绍这两种接触器的工作原理。 　　电磁式交流接触器的结构和工作原理 　　电磁式交流接触器主要由电磁系统，灭弧系统，触点系统以及其他部分组成，想要了解它的工作原理，就必须从这三个结构来说。 　　电磁系统：电磁系统由电磁线圈和铁芯组成，靠它才能带动触点的闭合与断开。 　　触点系统：触点又包括主触点和辅助触点，是接触器的执行部分。主触点的主要作用就是接通和分断主回路，控制一些较大的电流，而辅助触点则是用来满足各种控制方式的要求。 　　灭弧系统：灭弧系统用来保障触点断开电路时，产生的电弧安全地熄灭，以避免电弧对触点的损伤。 　　真空交流接触器工作原理 　　真空接触器的灭弧介质就是真空，而不是什么特定的物质，它的主触点就在特制的真空灭弧管内。当操作线圈接通电源时，衔铁吸合，在触点弹簧与真空管自闭力作用下触点合闭;操作线圈断开电源时，反力弹簧克服真空管自闭力使衔铁下落，触点断开。 　　想必大家看完上述的内容之后，也应该知道了交流接触器的作用是什么，以及它的工作原理如何了吧!虽然这些知识比较枯燥乏味，但是并不是没有用的，希望上述内容能够帮助到有需要的朋友。

交流接触器是根据电磁感应原理做成的广泛用作电力的自动控制开关交流接触器利用主接点来开闭电路，用辅助接点来执行控制指令。在平常不通电状态下闭合的触点叫常闭触点，不闭合的触点叫常开触点主接点一般只有常开接点，而辅助接点常有两对具有常开和常闭功能的接点，小型的接触器也经常作为中间继电器配合主电路使用。交流接触器的接点，由银钨合金制成，具有良好的导电性和耐高温烧蚀性。交流接触器的动作动力来源于交流电磁铁，电磁铁由两个“山”字形的幼硅钢片叠成，其中一个固定，在上面套上线圈，工作电压有多种供选择。为了使磁力稳定，铁芯的吸合面，加上短路环。交流接触器在失电后，依靠弹簧复位。另一半是活动铁芯，构造和固定铁芯一样，用以带动主接点和辅助接点的开闭。20安培以上的接触器加有灭弧罩，利用断开电路时产生的电磁力，快速拉断电弧，以保护接点。

最简单的办法是在未安装前,拿掉灭弧罩用手推主触点,很明显就看出来.

交流接触器的短路环的作用是消除衔铁产生的振动和噪声，对于单相交流电磁机构，磁通是交变的，磁通过零时吸力也变为零，吸合后的衔铁在反作用弹簧的作用下将被拉开，磁通过零后吸力增大，当吸力大于反力时衔铁又吸合。这样随交流电的频率变化，衔铁吸力每周两次过零，衔铁产生强烈振动和噪声，甚至使铁心移动。为此需在铁心端面上装一个用非磁性材料如铜制成的分磁环或称短路环 。由于我国交流电的工频频率为 50HZ，因此电磁吸力 1 秒钟内有 100 次过零点，由于交流电磁铁的吸力是脉动的， 工作时要产生颤动， 从而产生噪音和机械磨损。为了减小衔铁的颤动和噪声， 可以在磁极部分的端面上嵌装上一个铜制的短路环。扩展资料电磁系统由线圈、衔铁(动铁心)和静铁心组成，静铁心和衔铁一般由0.5 mm厚的硅钢片叠压铆制而成，以减少交变磁场在铁心中产生的涡流和磁滞损耗，防止铁心过热。静铁心上嵌装了短路环，其作用是保证电磁铁的吸合，消除电磁铁的振动和噪声。触头系统包括主触头和辅助触头。主触头的通断电流较大，故用于主电路；辅助触头通断电流较小，用于控制电路。交流接触器的工作原理是：当电磁机构的线圈通电后，静铁心产生电磁吸力将衔铁吸合，衔铁带动触头系统动作，使常开的主触头和常开辅助触头闭合，常闭的主触头和常闭辅助触头分开；当线圈断电时，电磁吸力消失，衔铁在弹簧的作用下释放，触头系统随之恢复原位。

我爱吃揪面回答的已经很全面了，俺就不多嘴啦！

1、交流接触器得约额定交流电压吸合；2、交流接触器失电靠弹簧机械复位；3、交流接触器动铁（E型硅钢片）中间插销移位（非正常位）与壳体接触（机械卡）或上下触点被电弧融合（此可能性较大-----判断方法：断开与压缩机连接线后通电试接触器是否正常）。

简述交流接触器的主要结构及工作原理 交流接触器主要有四部分组成:(1)电磁系统,包括吸引线圈、动铁芯和静铁芯;(2)触头系统,包括三副主触头和两个常开、两个常闭辅助触头,它和动铁芯是连在一起互相联动的;(3)灭弧装置,一般容量较大的交流接触器都没有灭弧装置,以便迅速切断电弧,免于烧坏主触头;(4)绝缘外壳及附件,各种弹簧、传动机构、短路环、接线柱等。其工作原理是:当线圈通电时,静铁芯产生电磁吸力,将动铁芯吸合,由于触头系统是与动铁芯联动的,因此动铁芯带动三条动触片同时执行,触点闭合,从而接通电源。当线圈断电时,吸力消失, 动铁芯联动部分依靠弹簧的反作用力而分离,使主触头断开,切断电源。 简述交流接触器的工作原理 当接触器电磁线圈不通电时，弹簧的反作用力和衔铁芯的自重使主触点保持断开位置。当电磁线圈通过控制回路接通控制电压时，电磁力克服弹簧的反作用力将衔铁吸向静铁心，带动主触点闭合，接通电路，辅助接点随之动作。 交流接触器的作用 工作原理 结构 接触器是一种用来接通或断开带负载的交直流主电路或大容量控制电路的自动化切换器，主要控制物件是电动机，此外也用于其他电力负载，如电热器，电焊机，照明装置，接触器不仅能接通和切断电路，而且还具有低电压释放保护作用/。接触器控制容量大。适用于频繁操作和远距离控制。是自动控制系统中的重要元件之一。 接触器的规格很多从10A----到250A的规格都有.也不是非要用它来控制比较大的 电流,这是要看装置所需要的自动控制程度和装置的自身容量而定的... 与接触器内部牵引磁铁相连线的可以做上下运动的触头叫动触头,也叫触桥,静止不动的触头叫静触头,它们 的作用是切断.和接通电路的, 辅助触头的作用是根据接触器的自动控制程度的大小.来用辅助触头进行互锁的.和自行控制接触器的启动.和停止的.还可以用它接一些讯号指示灯,来指示接触器,和装置的工作情况,的.,它不是什么复杂的电器,你要是有电工基础自己拆开来,一看就会明白的,,,,.... 通用接触器可大致分以下两类。 1交流接触器。主要有电磁机构。触头系统。灭弧装置等组成。。常用的是CJ10。CJ12。CJ12B等系列。。。 2直流接触器，一般用于控制直流电器装置，线圈中通以直流电，直流接触器的动作原理和结构基本上与交流接触器是相同的。 简述抗晃电交流接触器的基本工作原理？ 供电系统发生的瞬间失压、失电俗称晃电。抗晃电交流接触器是一个双线圈的交流接触器，电源正常情况下，控制模组处于储能状态，交流接触器的启停和常规交流接触器没有任何区别，在晃电情况下，若工作电压降低到接触器的保持电压以下时，控制模组开始工作，以储能释放的形式保持接触器继续吸合，当电源电压恢复后，控制模组又转入储能状态。 交流接触器工作原理 交流接触器原理是:利用线圈流过电流产生磁场使得触头闭合，以完成对负载的控制的电器。 其中，交流接触器由电磁线圈和山字形静、动铁心、三副常开主触头、两副常开辅助触头和两副常闭辅助触头等主要部分构成。主要是用小电流 控制大电流。 交流接触器用途的分类: 1、接触器是一种自动化的控制电器。接触器主要用于频繁接通或分断交、直流电路，具有控制容量大，可远距离操作，配合继电器可以实现定时操作，联锁控制，各种定量控制和失压及欠压保护，广泛应用于自动控制电路，其主要控制物件是电动机，也可用于控制其它电力负载，如电热器、照明、电焊机、电容器组等。 2、接触器按被控电流的种类可分为交流接触器和直流接触器。这里主要介绍常用的交流接触器。交流接触器又可分为电磁式和真空式两种。 交流接触器工作原理 线圈通电时，静铁芯产生电磁吸力，将动铁芯吸合，由于触头系统是与动铁芯联动的，因此动铁芯带动三条动触片同时执行，触点闭合，从而接通电源。当线圈断电时，吸力消失， 动铁芯联动部分依靠弹簧的反作用力而分离，使主触头断开，切断电源。 接入交流电源使接触器动作，常开节点闭合，常闭接点开启 交流接触器动作的动力源于交流通过带铁芯线圈产生的磁场，电磁铁芯由两个「山」字形的幼矽钢片叠成，其中一个固定铁芯，套有线圈，工作电压可多种选择。为了使磁力稳定，铁芯的吸合面加上短路环。交流接触器在失电后，依靠弹簧复位。 另一半是活动铁芯，构造和固定铁芯一样，用以带动主接点和辅助接点的闭合断开。 接触器原理是一种利用线圈流过电流产生磁场使得触头闭合，以完成对负载的控制的电器。交流接触器作为接触器的一种，完成的也是控制负载的作用，只是在原基础上多了一个前提条件：线圈中流过的是交流电流。交流接触器目前已得到广泛应用，常见的有CJX2、CJ20、CJT1、B等系列产品。 接触器原理是一种利用线圈流过电流产生磁场使得触头闭合，以完成对负载的控制的电器。交流接触器作为接触器的一种，完成的也是控制负载的作用，只是在原基础上多了一个前提条件：线圈中流过的是交流电流。交流接触器目前已得到广泛应用，常见的有CJX2、CJ20、CJT1、B等系列产品。接触器分为交流接触器（电压AC）和直流接触器（电压DC），它应用于电力、配电与用电场合。接触器广义上是指工业电中利用线圈流过电流产生磁场，使触头闭合，以达到控制负载的电器 当线圈通电时,静铁芯产生电磁吸力,将动铁芯吸合,由于触头系统是与动铁芯联动的,因此动铁芯带动三条动触片同时执行,触点闭合,从而接通电源。当线圈断电时,吸力消失, 动铁芯联动部分依靠弹簧的反作用力而分离,使主触头断开,切断电源。。希望对你有用！

交流接触器由以下四部分组成1一灭弧罩2一触点压力弹簧片3一主触点4一反作用弹簧5一线圈6一短路环7一静铁心8一弹簧9一动铁心10一辅助常开触点11一辅助常闭触点（1）电磁机构电磁机构由线圈、动铁心(衔铁)和静铁心组成，其作用是将电磁能转换成机械能，产生电磁吸力带动触点动作。（2）触点系统包括主触点和辅助触点。主触点用于通断主电路，通常为三对常开触点。辅助触点用于控制电路，起电气联锁作用，故又称联锁触点，一般常开、常闭各两对。（3）灭弧装置容量在10A以上的接触器都有灭弧装置，对于小容量的接触器，常采用双断口触点灭弧、电动力灭弧、相间弧板隔弧及陶土灭弧罩灭弧。对于大容量的接触器，采用纵缝灭弧罩及栅片灭弧。（4）其他部件包括反作用弹簧、缓冲弹簧、触点压力弹簧、传动机构及外壳等。电磁式接触器的工作原理如下：线圈通电后，在铁芯中产生磁通及电磁吸力。此电磁吸力克服弹簧反力使得衔铁吸合，带动触点机构动作，常闭触点打开，常开触点闭合，互锁或接通线路。线圈失电或线圈两端电压显著降低时，电磁吸力小于弹簧反力，使得衔铁释放，触点机构复位，断开线路或解除互锁。（二）直流接触器直流接触器的结构和工作原理基本上与交流接触器相同。在结构上也是由电磁机构、触点系统和灭弧装置等部分组成。由于直流电弧比交流电弧难以熄灭，直流接触器常采用磁吹式灭弧装置灭弧。

一、交流接触器工作原理接触器是一种利用线圈流过电流产生磁场使得触头闭合，以完成对负载的控制的电器。交流接触器作为接触器的一种，完成的也是控制负载的作用，只是在原基础上多了一个前提条件：线圈中流过的是交流电流。交流接触器目前已得到广泛应用，常见的有CJX2、CJ20、CJT1、B等系列产品。二、交流接触器工作原理--结构交流接触器主要由电磁系统、触头系统、灭弧装置、绝缘外壳及附件四大部分构成。其中，电磁系统又包括吸引线圈、动铁芯和静铁芯;触头系统呦包括主触头、常开辅助触头、常闭辅助触头;灭弧装置用于在需要时迅速切断电弧，以免烧坏主触头;而绝缘外壳及附件常包括各种弹簧、传动机构、接线柱等。三、交流接触器工作原理当线圈通电时，静铁芯产生的电磁力将动铁芯吸合，进而带动三条动触片动作，使得主触点呈闭合状态，辅助常闭触电呈断开状态，辅助常开触点呈闭合状态，电源接通;当线圈断电时，静铁芯产生的电磁力消失，动铁芯在弹簧作用下与静铁芯分离，三条动触片产生动作，使得主触头呈断开状态，辅助常闭触电呈闭合状态，辅助常开触点呈断开状态，电源切断。四、交流接触器工作原理--使用接法在使用交流接触器之前，应先了解其工作原理，了解其外加电源特点，以免由于使用不当而产生问题，其使用接法大致是这样的：一般三相接触器共8个点，有3个输入接口、3个输出接口和2个控制点，若加入自锁，则还需将一输出接口接到控制点上。

1、首先观察一下交流接触器有8个点，,3路输入，3路输出，同时还有两个控制点，将电线从输出点的一个端子再接到控制点上面。2、然后准备三根电线，并将这三根电源线分别从接触器的l1和l2、l3端接进，之后再从t1、t2、t3端接出，这样就形成了一个主电路。3、接下来从l1引出一根线，要连接到触点的一端，接下来再启动按钮的另外一端，从这一端出来，与线圈a1、a2，l2和l3相连接。4、因为交流接触器有不同的类型，比如有一种是电磁式的，还有一种是真空式的，两种不同的型号，工作原理也会有所不同。

简单快速供电给设备或者快速脱开供电。尤其是三相电源或髙压电源。

A1 A2个控制端子

　　交流接触器的作用是什么?相信大家碰到这个问题时，大多数都不知道该怎么回答，有些人甚至连“交流接触器”这个名词都没听过。毕竟大多数人没有接触到相关领域，自然没兴趣知道，但是交流接触器的确和家庭用电息息相关。下面就给大家讲讲交流接触器的作用以及它的工作原理。 　　总的来说，交流接触器的作用就是保护电路，能允许很大的电流通过。交流接触器的继电器带有过流或接地保护功能，当打雷之后，线路上有雷电时，它就会切断负荷电源，来保护电路。我们经常在打雷天，遇到 跳闸 的情况，就是因为这个道理。 　　交流接触器是全自动的控制电器。交流接触器主要的控制对象是电动机，也广泛用于控制其它电力负载，如电焊机、电容器、电热器、照明组等。 　　交流接触器又可分为电磁式和真空式两种，在这里主要介绍这两种接触器的工作原理。 　　电磁式交流接触器的结构和工作原理 　　电磁式交流接触器主要由电磁系统，灭弧系统，触点系统以及其他部分组成，想要了解它的工作原理，就必须从这三个结构来说。 　　电磁系统：电磁系统由电磁线圈和铁芯组成，靠它才能带动触点的闭合与断开。 　　触点系统：触点又包括主触点和辅助触点，是接触器的执行部分。主触点的主要作用就是接通和分断主回路，控制一些较大的电流，而辅助触点则是用来满足各种控制方式的要求。 　　灭弧系统：灭弧系统用来保障触点断开电路时，产生的电弧安全地熄灭，以避免电弧对触点的损伤。 　　真空交流接触器工作原理 　　真空接触器的灭弧介质就是真空，而不是什么特定的物质，它的主触点就在特制的真空灭弧管内。当操作线圈接通电源时，衔铁吸合，在触点弹簧与真空管自闭力作用下触点合闭;操作线圈断开电源时，反力弹簧克服真空管自闭力使衔铁下落，触点断开。 　　想必大家看完上述的内容之后，也应该知道了交流接触器的作用是什么，以及它的工作原理如何了吧!虽然这些知识比较枯燥乏味，但是并不是没有用的，希望上述内容能够帮助到有需要的朋友。

时间控制器不按设定时间启动是什么原因？

　　接触器的工作原理是：当接触器线圈通电后，线圈电流会产生磁场，产生的磁场使静铁芯产生电磁吸力吸引动铁芯，并带动交流接触器点动作，常闭触点断开，常开触点闭合，两者是联动的。当线圈断电时，电磁吸力消失，衔铁在释放弹簧的作用下释放，使触点复原，常开触点断开，常闭触点闭合。直流接触器的工作原理跟温度开关的原理有点相似。　　字母含义：交流接触器，有三对主触点，L1、L2、L3、T1、T2、T3，主电路一端进，另一端出。若干常开（NO）常闭（NC）触点，根据具体功能选择性的接线（可以不使用）。线圈触点，A1、A2，属于控制线路的负载。

交流接触器的主要作用是接通和断开用电器的电路。之所以用是为了减少因通断瞬间产生电弧的损害，延长主触头的寿命。交流接触器是接触器的一种，其典型结构分为双断点直动式和单断路转动式。交流接触器与继电控制回路组合，远控或联锁相关电气设备。当线圈通电时,静铁芯产生电磁吸力,将动铁芯吸合,由于触头系统是与动铁芯联动的,因此动铁芯带动三条动触片同时运行,触点闭合,从而接通电源。当线圈断电时,吸力消失, 动铁芯联动部分依靠弹簧的反作用力而分离,使主触头断开,切断电源。一般三相接触器一共有8个点，三路输入，三路输出，还有是控制点两个。输出和输入是对应的，很容易能看出来。

问题一：交流接触器的作用是什么？ 交流接触器是电力拖动和自动控制系统中应用最普遍的一种低压控制电器。作为执行元件，用于接通、分断线路、或频繁的控制电动机等设备运行。由动、静主触头，灭弧罩，动、静铁芯，辅助触头和支架外壳等组成。电磁线圈通电后，使动铁芯在电磁力作用下吸合，直接或通过杠杆传动使动触头与静触头接触，接通电路。电磁线圈断电后，动铁芯在复位弹簧作用下自动返回，俗称释放，触头分开，电路分断。 麻烦采纳，谢谢! 问题二：什么是交流接触器啊?它和继电器有什么关系啊? 接触器的承载电流较大输控制用，两者粗看起来工作原理差不多，就是电磁线圈通电带动触点闭和分断．但交流接触器是开关元件类的用作控制电机等负荷较大的电路中，继电器不只有中间继电器还有许多类继电器．原理各异．中间继电器有信号控制作用．但也分使用场合． 看看你否帮上你忙~！！ 问题三：交流接触器的工作原理是什么?_? 首先说明交流接触器一般有主触点和辅助触点之分，主触点是用来接通和断开低压电气设备主电源回路中的，相对来说触点容量较大。而辅助触点则是用在控制回路中，有常开和常闭之分，由于控制回路中的电流相对要小，因此相对于主触点来说其容量要小许多。而继电器则只应用在控制回路和保护回路中，但可以在回路中实现用小电流、低电压来控制大电流、高电压设备的功能，在接点容量和数量不足时还能起到扩容的作用。根据继电器功能不同，在控制回路中可以起到不同的作用，如：时间继电器、电流继电器、电压继电器、中间继电器、信号继电器等等。继电器的线圈有电压、电流、直流、交流等之分，根据回路的要求分别用于不同的回路中，由于这些回路的电流一般都比较小因此继电器的接点容量也都相对较小，因此不能直接用于主电源回路中。工作原理：接触器的线圈是接于低压设备的控制回路中，当线圈两端电压达到额定值的70%以上时，使铁心磁饱和吸合衔铁，同时带动其主触点接通主电源至电气设备，当接触器的线圈失电后衔铁释放，主触点断开切断设备主电源。继电器的线圈根据直流、交流、电流、电压的不同接于相应的回路中，当满足线圈吸合的条件时，吸合衔铁，带动其常开常闭接点相应动作，在回路中起到不同的作用，有些继电器可长期带电，有些则不能，所以回路中有些继电器即便失电也不会造成电气设备的停运，而有些继电器即便得电业不会造成设备的启动运转。 请采纳答案，支持我一下。 问题四：交流接触器的作用是什么?为什么需要交流接触器? 交流接触器的作用是接通或断开电源，并且能代替手动开关不能胜任的自动开关功能。其在自动控制中应用广泛，因大多是控制交流用电器，所以接触器本身与用电器共用交流电做电源更方便。 问题五：交流接触器的级数是什么意思 就是相数，两相，三相，4相 问题六：交流接触器的常开常闭是什么意思？ 万用表量对应的点 问题七：交流接触器的作用是什么？为什么需要交流接触器？ 交流接触器就是一个开关，比刀闸开关复杂点，先进点，，可抚频繁操作和远距离控制..大型设备启动的时候刀闸会有火花，电弧，如果是接触器远程控制就安全多了 ， 接触器和继电器，控制按钮，集成块，可编程序控制器PLC 传感器 一起搭配使用，可以 实现 点动，自锁.互锁，全自动化和电脑控制化，启动，， 问题八：什么是交流接触器，他的工作原理？ 交流接触器的主要工作是接通和断开用电器的电路。之所以用两种触头是为了减少因通断瞬间产生电弧的损害，延长主触头的寿命。辅助触头更换比较容易，价格也便宜。（主辅触头分别动作的时间差及小，故不会影响用电器工作。 交流接触器工作原理：当线圈通电时，静铁心产生电磁吸力，将动铁心吸合，由于触头系统是与动铁心联动的，因此动铁心带动三条动触片同时运行，触点闭合，从而接通电源。当线圈断电时，吸力消失，动铁心联动部分依靠弹簧的反作用力而分离，使主触头断开，切断电源。 主要由电磁系统、触点系统、灭弧系统及其它部分组成。 (1)电磁系统：电磁系统包括电磁线圈和铁心，是接触器的重要组成部分，依靠它带动触点的闭合与断开。 (2)触点系统：触点是接触器的执行部分，包括主触点和辅助触点。主触点的作用是接通。 (3)分断主回路，控制较大的电流，而辅助触点是在控制回路中，以满足各种控制方式的要求。 (4)灭弧系统：灭弧装置用来保证触点断开电路时，产生的电弧能可靠的熄灭，减少电弧对触点的损伤。为了迅速熄灭断开时的电弧，通常接触器都装有灭弧装置，一般采用半封式纵缝陶土灭弧罩，并配有强磁吹弧回路。 (5)其它部分：绝缘外壳、弹簧、短路环、传动机构等。 问题九：有关交流接触器什么是交流接触器，它有什么用处 接触器型号的数字含义一二位表示额定电流，第三位标示常开触点付数，第四位标示常闭触点付数这两个后两位一样，只是额定电流不同，实际使用时，线圈电压一样的话，32**可以替换25**的，而25**不一定可以代替32**。

交流接触器是电力拖动和自动控制系统中应用最普遍的一种低压控制电器。作为执行元件，用于接通、分断线路、或频繁的控制电动机等设备运行。由动、静主触头，灭弧罩，动、静铁芯，辅助触头和支架外壳等组成。电磁线圈通电后，使动铁芯在电磁力作用下吸合，直接或通过杠杆传动使动触头与静触头接触，接通电路。电磁线圈断电后，动铁芯在复位弹簧作用下自动返回，俗称释放，触头分开，电路分断。扩展资料：交流接触器常采用双断口电动灭弧、纵缝灭弧和栅片灭弧三种灭弧方法。用以消除动、静触头在分、合过程中产生的电弧。容量在10A 以上的接触器都有灭弧装置。交流接触器还有反作用弹簧、缓冲弹簧、触头压力弹簧、传动机构、底座及接线柱等辅助部件交流接触器的工作原理是利用电磁力与弹簧弹力相配合，实现触头的接通和分断的。交流接触器有两种工作状态: 失电状态(释放状态) 和得电状态(动作状态)。当吸引线圈通电后，使静铁芯产生电磁吸力，衔铁被吸合，与衔铁相连的连杆带动触头动作，使常闭触头断接触器处于得电状态;当吸引线圈断电时，电磁吸力消失，衔铁在复开，使常开触头闭合，位弹簧作用下释放，所有触头随之复位，接触器处于失电状态。交流接触器利用主接点来控制电路，用辅助接点来导通控制回路。主接点一般是常开接点，而辅助接点常有两对常开接点和常闭接点，小型的接触器也经常作为中间继电器配合主电路使用。交流接触器的接点，由银钨合金制成，具有良好的导电性和耐高温烧蚀性。交流接触器动作的动力源于交流通过带铁芯线圈产生的磁场，电磁铁芯由两个「山」字形的幼硅钢片叠成，其中一个固定铁芯，套有线圈，工作电压可多种选择。为了使磁力稳定，铁芯的吸合面加上短路环。交流接触器在失电后，依靠弹簧复位。另一半是活动铁芯，构造和固定铁芯一样，用以带动主接点和辅助接点的闭合断开。20A以上的接触器加有灭弧罩，利用电路断开时产生的电磁力，快速拉断电弧，保护接点。接触器可高频率操作，做为电源开启与切断控制时﹐最高操作频率可达每小时1200次。接触器的使用寿命很高，机械寿命通常为数百万次至一千万次，电寿命一般则为数十万次至数百万次。参考资料：百度百科-交流接触器

使用低压控制高压;线圈通电产生磁;动触点、静触点、线圈、磁环、外壳。

1、首先观察一下交流接触器有8个点，,3路输入，3路输出，同时还有两个控制点，将电线从输出点的一个端子再接到控制点上面。2、然后准备三根电线，并将这三根电源线分别从接触器的l1和l2、l3端接进，之后再从t1、t2、t3端接出，这样就形成了一个主电路。3、接下来从l1引出一根线，要连接到触点的一端，接下来再启动按钮的另外一端，从这一端出来，与线圈a1、a2，l2和l3相连接。4、因为交流接触器有不同的类型，比如有一种是电磁式的，还有一种是真空式的，两种不同的型号，工作原理也会有所不同。

交流接触器是一种中间控制元件，可频繁的通、断线路，以小电流控制大电流。与热继电器配合起来使用，还能对负载设备起到一定的过载保护作用。跟人手动分、合闸电路相比，交流接触器效率更高、可以灵活运用，并同时分、合多处负载线路，还有自锁功能，通过手动短接吸合后，就能进入自锁状态持续工作。 　　交流接触器结构图解 　　交流接触器主要由电磁系统、触头系统、灭弧装置及辅助部件等组成。 　　1、电磁系统。交流接触器的电磁系统主要由线圈、铁心（静铁心）和衔铁（动铁心）三部分组成。其作用是利用电磁线圈的通电或断电，使衔铁和铁心吸合或释放，从而带动动触头与静触头闭合或分断，实现接通或断开电路的目的。 　　2、触头系统。交流接触器的触头按接触情况可分为点接触式、线接触式和面接触式三种，分别如图1（a）、（b）和（c）所示。按触头的结构形式划分，有桥式触头和指形触头两种，如图2所示。 　　 　　图1 触头的三种接触形式 　　（a）点接触； （b）线接触； （c）面接触 　　 　　图2 触头的结构形式 　　（a）双断点桥式触头； （b）指形触头 　　1-静触头； 2-动触头； 3-触头压力弹簧 　　3、灭弧装置。交流接触器在断开大电流或高压电路时，在动静触头之间会产生很强的电弧。电弧是触头间气体在强电场作用下产生的放电现象。电弧一方面会灼伤触头，减少触头的使用寿命； 另一方面会使电路切断时间延长，甚至造成弧光短路或引起火灾事故。触头开合过程中的电压越高、电流越大、弧区温度越高，电弧就越强。低压电器中通常采用拉长电弧、冷却电弧或将电弧分成多段等措施，促使电弧尽快熄灭。在交流接触器中常用的灭弧方法有以下几种： 　　1）双断口电动力灭弧。该种灭弧装置如图3 （a）所示。这种灭弧方法是将整个电弧分割成两段，同时利用触头回路本身的电动力F把电弧向两侧拉长，使电弧热量在拉长的过程中散发、冷却而熄灭。容量较小的交流接触器，如CJ10 - 10型等，多采用这种方法灭弧。 　　2）纵缝灭弧。该种装置如图3 （b）所示，由耐弧陶土、石棉水泥等材料制成的灭弧罩内每相有一个或多个纵缝，缝的下部较宽以便放置触头，缝的上部较窄，以便压缩电弧，使电弧与灭弧室壁有很好的接触。当触头分断时，电弧被外磁场或电动力吹入缝内，其热量传递给室壁，电弧被迅速冷却熄灭。额定电流在20A以上的CJ10系列均采用这种灭弧方法。 　　 　　图3 灭弧装置 　　（a）双断口电动力灭弧； （b）纵缝灭弧 　　3）栅片灭弧。栅片灭弧装置的结构及工作原理如图4所示。金属栅片由镀铜或镀锌铁片制成，插在灭弧罩内，各片之间相互绝缘。当动触头与静触头分断时，在触头间产生电弧，电弧电流在其周围产生磁场。由于金属栅片的磁阻远小于空气的磁阻，因此电弧上部的磁通容易通过金属栅片而形成闭合磁路，这就造成了电弧周围空气中的磁场上疏下密。这一磁场对电弧产生向上的作用力，将电弧拉到栅片间隙中，栅片将电弧分割成若干个串联的短电弧。每个栅片成为短电弧的电极，将总电弧压降分成几段，栅片间的电弧电压都低于燃弧电压，同时栅片将电弧的热量吸收散发，使电弧迅速冷却，促使电弧尽快熄灭。CJ0 -40型等容量较大的交流接触器多采用这种方法灭弧。 　　 　　图4 栅片灭弧装置 　　1-静触头； 2-短电弧； 3-灭弧栅片； 4-灭弧罩； 5-电弧； 6-动触头 　　4）辅助部件。交流接触器的辅助部件有反作用弹簧（线圈失电时使触头复原）、缓冲弹簧（线圈得电衔铁吸合时减小冲击力）、触头压力弹簧（触头吸合时增加压力，减小接触电阻）、传动机构及底座、接线柱等。 　　交流接触器工作原理 　　交流接触器的主要工作是接通和断开用电器的电路。之所以用两种触头是为了减少因通断瞬间产生电弧的损害，延长主触头的寿命。辅助触头更换比较容易，价格也便宜。（主辅触头分别动作的时间差及小，故不会影响用电器工作。 　　如：吸合时，辅助触头先吸合通过小电流，主触头吸合时就不会产生较大的电弧了。断开时主触头先断开，这时辅助触头还有电流流过，在主辅头断开时就不会有产生较大的电弧了。 　　1、交流接触器的工作原理： 　　当线圈通电时，静铁芯产生电磁吸力，将动铁芯吸合，由于触头系统是与动铁芯联动的，因此动铁芯带动三条动触片同时运行，触点闭合，从而接通电源。当线圈断电时，吸力消失， 动铁芯联动部分依靠弹簧的反作用力而分离，使主触头断开，切断电源。 　　2、交流接触器的选择： 　　（1）持续运行的设备。接触器按67-75%算。即100A的交流接触器，只能控制最大额定电流是67-75A以下的设备。 　　（2）间断运行的设备。接触器按80%算。即100A的交流接触器，只能控制最大额定电流是80A以下的设备。 　　（3）反复短时工作的设备。接触器按116-120%算。即100A的交流接触器，只能控制最大额定电流是116-120A以下的设备。 　　交流接触器接线图 　　首先电源三相分别接接触器的主触点L1，L2，L3，再从接触器的T1，T2，T3接出三根线接电机的三个接线柱，以下是主电路。 　　控制电路：从L1引出一根线接停止按钮（停止按钮是常闭的，启动按钮是常开的，这个应该知道吧！）从停止按钮出来接启动按钮一端和接触器辅助触点的一端，然后从启动按钮的另一端接辅助触点的另一端（这部分也就是自锁），从这一端出来的线接线圈A1，线圈A2出线接L2或L3。 　　下面一起来看看交流接触器接线图及交流接触器相关内容。 　　使用接法 　　一、一般三相接触器一共有8个点，三路输入，三路输出，还有是控制点两个。输出和输入是对应的，很容易能看出来。如果要加自锁的话，则还需要从输出点的一个端子将线接到控制输入点上面。 　　二、首先应该知道交流接触器的原理。他是用外界电源来加在线圈上，产生电磁场。加电吸合，断电后接触点就断开。知道原理后，你应该弄清楚外加电源的接点，也就是线圈的两个接点，一般在接触器的下部，并且各在一边。其他的几路输入和输出一般在上部，一看就知道。还要注意外加电源的电压是多少（220V或380V），一般都标得有。并且注意接触点是常闭还是常开。如果有自锁控制，根据原理理一下线路就可以了。 　　工作原理 　　当线圈通电时，静铁芯产生电磁吸力，将动铁芯吸合，由于触头系统是与动铁芯联动的，因此动铁芯带动三条动触片同时动作，主触点闭合，和主触点机械相连的辅助常闭触点断开，辅助常开触点闭合，从而接通电源。当线圈断电时，吸力消失，动铁芯联动部分依靠弹簧的反作用力而分离，使主触头断开，和主触点机械相连的辅助常闭触点闭合，辅助常开触点断开，从而切断电源。

你是10还是01的啊

1、电磁系统。包括吸引线圈、动铁芯、静铁芯。2、触头系统。包括三付主触头和两个常开、两个常闭辅3、一般容量较大的交流接触器都有灭弧装置。4、其它部件还有支撑各导体部分的绝缘外壳、各种弹簧、传动。a、工作原理当线圈通电时,静铁芯产生电磁吸力,将动铁芯吸合,由于触头系统是与动铁芯联动的,因此动铁芯带动三条动触片同时运行,触点闭合,从而接通电源。当线圈断电时,吸力消失, 动铁芯联动部分依靠弹簧的反作用力而分离,使主触头断开,切断电源。b、使用接法1、一般三相接触器一共有8个点，三路输入，三路输出，还有是控制点两个。输出和输入是对应的，很容易能看出来。如果要加自锁的话，则还需要从输出点的一个端子将线接到控制点上面。2、首先应该知道交流接触器的原理。他是用外界电源来加在线圈上，产生电磁场。加电吸合，断电后接触点就断开。知道原理后，你应该弄清楚外加电源的接点，也就是线圈的两个接点，一般在接触器的下部，并且各在一边。3、其他的几路输入和输出一般在上部，一看就知道。还要注意外加电源的电压是多少(220V或 380V)，一般都标得有。并且注意接触点是常闭还是常开。如果有自锁控制，根据原理理一下线路就可以了

交流接触器的工作原理是通过电磁线圈，通过电磁铁使铁芯直线运动吸合开关触点 交流接触器利用主接点来开闭电路，用辅助接点来执行控制指令。 主接点一般只有常开接点，而辅助接点常有两对具有常开和常闭功能的接点，小型的接触器也经常作为中间继电器配合主电路使用。交流接触器的接点，由银钨合金制成，具有良好的导电性和耐高温烧蚀性。 交流接触器的动作动力来源于交流电磁铁，电磁铁由两个“山”字形的幼硅钢片叠成，其中一个固定，在上面套上线圈，工作电压有多种供选择。为了使磁力稳定，铁芯的吸合面，加上短路环。交流接触器在失电后，依靠弹簧复位。另一半是活动铁芯，构造和固定铁芯一样，用以带动主接点和辅助接点的开短。20安培以上的接触器加有灭弧罩，利用断开电路时产生的电磁力，快速拉断电弧，以保护接点。 交流接触器制作为一个整体，外形和性能也在不断提高，但是功能始终不变。

交流接触器广泛用作电力的开断和控制电路。交流接触器利用主接点来开闭电路，用辅助接点来执行控制指令。主接点一般只有常开接点，而辅助接点常有两对具有常开和常闭功能的接点，小型的接触器也经常作为中间继电器配合主电路使用。交流接触器的接点，由银钨合金制成，具有良好的导电性和耐高温烧蚀性。交流接触器的工作原理是利用电磁力与弹簧弹力相配合，实现触头的接通和分断的。交流接触器有两种工作状态: 失电状态(释放状态) 和得电状态(动作状态)。当吸引线圈通电后，使静铁芯产生电磁吸力，衔铁被吸合，与衔铁相连的连杆带动触头动作，使常闭触头断接触器处于得电状态;当吸引线圈断电时，电磁吸力消失，衔铁在复开，使常开触头闭合，位弹簧作用下释放，所有触头随之复位，接触器处于失电状态。扩展资料交流接触器常采用双断口电动灭弧、纵缝灭弧和栅片灭弧三种灭弧方法。用以消除动、静触头在分、合过程中产生的电弧。容量在10A 以上的接触器都有灭弧装置。交流接触器还有反作用弹簧、缓冲弹簧、触头压力弹簧、传动机构、底座及接线柱等辅助部件。参考资料：交流接触器的百度百科

接通和断开压缩机电源的

杨玉章 饰 寿星 孔芮 饰 蟠桃园土地王学勤;张燕燕等; 饰 七仙女

当线圈中有电流通过时产生电磁力吸合衔铁电路通路！当没有电流通过时不产生电磁力电路短路！接线方式：主触点一般4对常开开关，辅助触点一般2对常开2对常闭！

知道君回答正确，可他是答题机器人，所以…

交流接触器是电控开关，可以实现远距离控制电机。

可以起到远程控制，电机正反转控制。

　　交流接触器的作用是什么?相信大家碰到这个问题时，大多数都不知道该怎么回答，有些人甚至连“交流接触器”这个名词都没听过。毕竟大多数人没有接触到相关领域，自然没兴趣知道，但是交流接触器的确和家庭用电息息相关。下面就给大家讲讲交流接触器的作用以及它的工作原理。 　　总的来说，交流接触器的作用就是保护电路，能允许很大的电流通过。交流接触器的继电器带有过流或接地保护功能，当打雷之后，线路上有雷电时，它就会切断负荷电源，来保护电路。我们经常在打雷天，遇到 跳闸 的情况，就是因为这个道理。 　　交流接触器是全自动的控制电器。交流接触器主要的控制对象是电动机，也广泛用于控制其它电力负载，如电焊机、电容器、电热器、照明组等。 　　交流接触器又可分为电磁式和真空式两种，在这里主要介绍这两种接触器的工作原理。 　　电磁式交流接触器的结构和工作原理 　　电磁式交流接触器主要由电磁系统，灭弧系统，触点系统以及其他部分组成，想要了解它的工作原理，就必须从这三个结构来说。 　　电磁系统：电磁系统由电磁线圈和铁芯组成，靠它才能带动触点的闭合与断开。 　　触点系统：触点又包括主触点和辅助触点，是接触器的执行部分。主触点的主要作用就是接通和分断主回路，控制一些较大的电流，而辅助触点则是用来满足各种控制方式的要求。 　　灭弧系统：灭弧系统用来保障触点断开电路时，产生的电弧安全地熄灭，以避免电弧对触点的损伤。 　　真空交流接触器工作原理 　　真空接触器的灭弧介质就是真空，而不是什么特定的物质，它的主触点就在特制的真空灭弧管内。当操作线圈接通电源时，衔铁吸合，在触点弹簧与真空管自闭力作用下触点合闭;操作线圈断开电源时，反力弹簧克服真空管自闭力使衔铁下落，触点断开。 　　想必大家看完上述的内容之后，也应该知道了交流接触器的作用是什么，以及它的工作原理如何了吧!虽然这些知识比较枯燥乏味，但是并不是没有用的，希望上述内容能够帮助到有需要的朋友。

交流接触器工作原理及接线方法如下： 1、交流接触器原理：交流接触器，是接触器的一种，被广泛用作电力的开断和控制电路。从用途来角度来看，交流接触器可分为工业用接触器以及建筑及家用接触器两类。交流接触器利用主接点来开闭电路，用辅助接点来执行控制指令。主接点一般只有常开接点，而辅助接点常有两对具有常开和常闭功能的接点，小型的接触器也经常作为中间继电器配合主电路使用。 2、接线方法：主触头一般接到主回路上，先后顺序没有特别要求，辅助触头接到控制回路上，一般要选择的是常开触点、常闭触点。这个选择是根据控制回路的要求而定，一般一个交流接触器如果常开常闭触点不够用，以施耐德为例，可以在最上方加上一个机构，类似于常开常闭触点可供使用。

那个时控开关的说明说里面应该有接线图的。四个接线端子，进、T、出、T。T是常开触点，前两个端子接220v进线，后面两个端子就可以接接触器的线圈了，当然要保证接触器是220v的。

220v交流接触器接线，如图所示：220V线圈的交流接触器，其线圈A1接相线220V，A2接零线。主触头接A,B,C三相。辅助接点接入控制回路。一般接触器上画的就有接线图的。扩展资料：触器分为交流接触器（电压AC）和直流接触器（电压DC），它应用于电力、配电与用电场合。接触器广义上是指工业电中利用线圈流过电流产生磁场，使触头闭合，以达到控制负载的电器。交流接触器的工作原理是利用电磁力与弹簧弹力相配合，实现触头的接通和分断的。交流接触器有两种工作状态: 失电状态(释放状态) 和得电状态(动作状态)。当吸引线圈通电后，使静铁芯产生电磁吸力，衔铁被吸合，与衔铁相连的连杆带动触头动作，使常闭触头断接触器处于得电状态;当吸引线圈断电时，电磁吸力消失，衔铁在复开，使常开触头闭合，位弹簧作用下释放，所有触头随之复位，接触器处于失电状态。接触器的工作原理是：当接触器线圈通电后，线圈电流会产生磁场，产生的磁场使静铁芯产生电磁吸力吸引动铁芯，并带动交流接触器点动作，常闭触点断开，常开触点闭合，两者是联动的。当线圈断电时，电磁吸力消失，衔铁在释放弹簧的作用下释放，使触点复原，常开触点断开，常闭触点闭合。直流接触器的工作原理跟温度开关的原理有点相似。参考资料来源：百度百科：接触器

交流接触器是电力拖动和自动控制系统中应用最普遍的一种低压控制电器。 作为执行元件，用于接通、分断线路、或频繁的控制电动机等设备运行。由动、静主触头，灭弧罩，动、静铁芯，辅助触头和支架外壳等组成。电磁线圈通电后，使动铁芯在电磁力作用下吸合，直接或通过杠杆传动使动触头与静触头接触，接通电路。电磁线圈断电后，动铁芯在复位 弹簧 作用下自动返回，俗称释放，触头分开，电路分断。

问题一：交流接触器的作用是什么？ 交流接触器是电力拖动和自动控制系统中应用最普遍的一种低压控制电器。作为执行元件，用于接通、分断线路、或频繁的控制电动机等设备运行。由动、静主触头，灭弧罩，动、静铁芯，辅助触头和支架外壳等组成。电磁线圈通电后，使动铁芯在电磁力作用下吸合，直接或通过杠杆传动使动触头与静触头接触，接通电路。电磁线圈断电后，动铁芯在复位弹簧作用下自动返回，俗称释放，触头分开，电路分断。 麻烦采纳，谢谢! 问题二：交流接触器有什么作用 交流接触器是一种中间控制元件，其优点是可频繁的通、断线路，以小电流控制大电流。配合热继电器工作还能对负载设备起到一定的过载保护作用。因为它是靠电磁场吸力通、断工作的，相对于人手动分、合闸电路，它更高效率，更灵活运用，可以同时分、合多处负载线路，还有自锁功能，通过手动短接吸合后，就能进入自锁状态持续工作。 超过九成以上的自动化控制电力系统都用到了接触骸，可见它的使用范围有多么广 问题三：交流接触器的作用是什么?为什么需要交流接触器? 交流接触器的作用是接通或断开电源，并且能代替手动开关不能胜任的自动开关功能。其在自动控制中应用广泛，因大多是控制交流用电器，所以接触器本身与用电器共用交流电做电源更方便。 问题四：下图的交流接触器各端具体接什么？ 1/L1，3/L2，5/L3为电源进线，2/T1，4/T2，6/T3为电源出线，11和12,21和22是辅助常闭端子，13和14,23和24是辅助常开端子，A1，A2是线圈接线端子。控制是A1，A2线圈。 问题五：什么是交流接触器啊?它和继电器有什么关系啊? 接触器的承载电流较大输控制用，两者粗看起来工作原理差不多，就是电磁线圈通电带动触点闭和分断．但交流接触器是开关元件类的用作控制电机等负荷较大的电路中，继电器不只有中间继电器还有许多类继电器．原理各异．中间继电器有信号控制作用．但也分使用场合． 看看你否帮上你忙~！！ 问题六：接触器 是什么 接触器(Contactor)是指工业电中利用线圈流过电流产生磁场，使触头闭合，以达到控制负载的电器。接触器由电磁系统（铁心，静铁心，电磁线圈）触头系统（常开触头和常闭触头）和灭弧装置组成。其原理是当接触器的电磁线圈通电后，会产生很强的磁场，使静铁心产生电磁吸力吸引衔铁，并带动触头动作：常闭触头断开；常开触头闭合，两者是联动的。当线圈断电时，电磁吸力消失，衔铁在释放弹簧的作用下释放，使触头复原：常闭触头闭合；常开触头断开。 简介 在电工学上，因为可快速切断交流与直流主回路和可频繁地接通与大电流控制(某些型别可达800安培)电路的装置，所以经常运用于电动机做为控制对象o也可用作控制工厂设备p电热器p工作母机和各样电力机组等电力负载，接触器不仅能接通和切断电路，而且还具有低电压释放保护作用。接触器控制容量大，适用于频繁操作和远距离控制。是自动控制系统中的重要元件之一。 　　在工业电气中，接触器的型号很多，电流在5A-1000A的不等，其用处相当广泛。 　　海关HS编码：85364100（主电路电压1000V的接触器） 通用接触器可大致分以下两类。 　　1交流接触器。主要有电磁机构。触头系统。灭弧装置等组成。。常用的是CJ10。CJ12。CJ12B等系列。。。 　　2直流接触器，一般用于控制直流电器设备，线圈中通以直流电，直流接触器的动作原理和结构基本上与交流接触器是相同的。 希望对你有所帮助。 问题七：交流接触器具有的保护功能是什么 交流接触器是一个回路的正常开断元件，不具有保护功能，如果旧上热继电器，可以成为过负荷及过流保护的出口元件，如果加上其他保护，也可以作为在其额定开断容量范围内的出口元件。 问题八：交流接触器的作用是什么？为什么需要交流接触器？ 交流接触器就是一个开关，比刀闸开关复杂点，先进点，，可抚频繁操作和远距离控制..大型设备启动的时候刀闸会有火花，电弧，如果是接触器远程控制就安全多了 ， 接触器和继电器，控制按钮，集成块，可编程序控制器PLC 传感器 一起搭配使用，可以 实现 点动，自锁.互锁，全自动化和电脑控制化，启动，，

好成绩不只靠老师，家庭才是培养学霸的温床。这个观点非常正确，我完全赞同这个观点。 小孩一下生，就是一张白纸。家长才是孩子的第一任老师，一直到上幼儿园前，孩子只能靠家长的教导。善于教育孩子的家长，会从小注重其良好的生活习惯，培养其规矩自律的意识，对其今后成长非常有利。在上学之后，仍然重视孩子的教育与引导，能够做到一路陪伴，促进孩子一路成长。可以说，家长言传身教的影响远远大于多数老师。 前几年我县有一个高中生考上了清华大学。这个孩子的智商算不上特别高，其之所以表现优异，与家长的教导有很大关系。从小家长就教她认字读书，培养其好奇心与求知欲。上二三年级的时候，家长带着孩子到北京 旅游 ，专门去参观清华大学。家长问女儿这所大学好不好，女儿答道非常好。家长因势利导教育孩子好好学习，争取将来考上清华大学。从此女儿就下定决定，树立了远大志向，最终圆梦清华。 凡是班里学习习惯良好，成绩非常优秀的学生，其家长一般都非常重视孩子学习，而且家教非常到位。对于家教好的孩子，不需老师费力就能取得很好的成绩，因而家庭才是培养学霸的温床。 这个观点我赞成！确实如此！ 孩子的成长教育不能单纯依耐学校老师的教育，家庭才是培养孩子成长教育的发源地。 每一个孩子犹如一颗小树苗苗一样，不见其长，却时时在长！孩子的成长教育，学习成绩都离不开家庭家长教育的配合。 家长的言行举止就是孩子言传身教的榜样！会在孩子幼小的心灵里扎根，发苗，成长！ 所以，孩子在家的时间里，礼仪孝道家长要以身作则，言传身教。学习上也应该负责人的指导和管理。家庭的教育配合学校老师的教育才能让孩子茁壮成长，成为一个有用之才！ 我十分赞同这个观点，为什么呢？这个观点提到 孩子的“好成绩”，靠学校和家庭共同努力，单靠学校不行，只靠家庭也不行。 家长是孩子的第一任老师 我们深知，和孩子最早接触的人是家人，和孩子早晚相见的也是家人。家庭的气氛影响着孩子的成长。我们还是举个栗子吧。很多留守儿童因父母长期在外，得不到父母有效的管教，而爷爷奶奶辈又是娇宠有加，所以很多留守儿童是目前亟待重视的问题；再者，个别家庭充满了暴力，导致了家庭人员之间产生隔阂，也不利于孩子的成长。作为多年的班主任，我很少见到这些孩子的成绩优异的。更令人痛心的是，很多家长闹矛盾，闹离婚，孩子的情绪急剧变坏，导致成绩飞速下降。 老师是孩子一生的导师 在学校，在学习生涯中，和孩子们相处最多的也是老师。老师，传道授业解惑，陪伴着孩子的成长，浇灌知识，滋润心灵。遇到一位好老师，将是人生的一大幸事啊。好的老师，能根据班级学生，能根据学生个性、特长因材施教。一个班的孩子成绩好坏，真的和老师有很大的关系。好的老师，能调动孩子学习兴趣，能调解学生学习氛围。 孩子在好的环境成长 在平时的教育教学当中，遇到过很多真实的案例。举个栗子，小路同学原本是一位非常优秀的孩子，原本的家庭非常和睦，父亲也是一位友善之人，母亲待人和善，父母平时非常重视孩子的教育。为了给孩子树立良好的榜样，其父亲经常坚持做义工，帮忙指挥行人过马路，经常帮社区搞卫生。孩子在这样的环境下，耳闻目染，也非常优秀，成绩好，又识礼。然而在某一个月开始，孩子突然变了，无论在以前非常喜欢的课堂上，不再出现那神采飞扬的样子，而是端坐在课堂上无精打采，忧心忡忡，脾气也变得暴躁，成绩明显下落。这说明，家庭的环境直接影响着孩子的成长。 结语 如果孩子们能在好的家庭环境，好的教学环境成长，起成绩也不会差到哪里去。当成绩退步了，爸妈不责骂，而是善意点拨，语重心长，多加鼓励；老师不责骂，孩子在老师的点拨下，解除疑云，奋力追赶。孩子在逆境中能奋起，在顺境中不迷茫。 （一）好成绩不只是靠老师，家庭才是培养学霸的温床的 主要原因 ： （二）要想培养出学霸，不仅要重视家庭教育，学校教育这一块也同样很重要，还要 加上自身的努力和自律性。 一方面，从表面上来看 ，出现学霸是家庭教育和学校教育完美结合的产物。 但是从另一方面来看 ，学霸的出现是多方面的因素综合起来产生的结果。 具体的来讲 ，就是家庭教育潜移默化的影响，和学校教育好的学习氛围以及名师的指点，再加上学霸自身有很强的主观学习能动性、积极性和自律性。 （三）写在最后 家庭教育奠定了孩子成为学霸的基本条件和原因，而遇上好的学校教育以及教师的指导是学霸形成的催化剂。除了这些因素， 最重要的一点就是 ，学习者的 主观能动性 、 自律性以及独立思考问题和解决问题的能力使学霸变成现实。 您好！ 我是一名一线老师， 静待花开的园丁 。 爱聊教育教学，学校学生学习和考试，尤其是优等生和后进生。 非常感谢您的关注！ 学霸的成长过程中，起到最根本作用是家长，好老师只是辅助推动作用。很多学霸的家长从小学就开始陪着孩子上各种辅导班，孩子的各种学习资料作业自己都是先做一遍再给孩子批改，对于数学英语等课目哪个辅导机构强，哪位辅导老师优秀都是掌握的一清二楚，对于孩子的成长有着很清晰的规划。在孩子上初中的时候，他们已经把各个重点高中的重点班的优势摸得很透彻，知道自己孩子的优缺点，为孩子找更适合发展的学校。在高中的时候，家长们已经规划好孩子应该走高考的哪种路线，上什么类型的高校，学习哪种专业。 学霸从小在家长的教育下，养成良好的学习习惯，自学能力强，自律性好，遇到好的老师对于孩子来说是起到了催化作用，好的老师为孩子提供更好的平台，孩子在学习上也能够更加优秀，学业上也能走的更远。所以我们不能光看到学霸的优秀，而忽视了为培养学霸付出无数努力的家长。 一个学霸的练成，与老师的培养，家长的支持，学生的努力，三者缺一不可 。 首先，老师的培养。 其次，家长的支持 。 第三个因素:孩子自身的努力。 综上所述，一个好的成绩，既有老师的辛勤付出，家长的默默支持，孩子的认真努力共同努力才能取得，三者缺一不可。 “学霸”到底是指什么？ 有的学霸自杀、自虐、偷东西、抑郁…… 有的学霸自信、勇敢、乐观、阳光…… 有的学霸不觉得学霸这个标签对他有什么影响，而有的学霸就是被这个学霸的标签逼上一条不归路。 除了少数老师是能窥见学生的内心人类灵魂工程师，大多数老师只是孕育学业优质生专业工程的一个师傅。 可见老师这个角色并不能挽救一个有自杀倾向的学霸，也不大可能阻止一个自信学霸的进阶之路。老师的作用，对于学渣和学霸都只是促进作用，他们不可能扭转乾坤。 是学霸是学渣，在家里就决定了。遗传、家庭环境、父母教育、孩子与生俱来的气质已经给一个孩子各个方面如智商、情商、逆商定上了主基调，时间只是让各个方面发展得更成熟。 这里的成熟不单指好的方面，也指往坏的方面发展的成熟，总有一天会爆发，总有一天会幻灭。不一定学霸就是好的方面，学渣是就坏的方面。 不论是谁，他的原生家庭冥冥之中已经给他人生定上了主基调。确实有很多伟人、名人，原生家庭稀烂，但他们打出了一手的好牌，反过来一想这也是原生家庭造就了他。 家庭是根基，不论学霸与否。不过还是不要执着于培养学霸吧，得问问他本人是否愿意。 单单学霸学渣这样的称谓，对于有的人是暗示，对于有的人是压力，对于有的人炫耀，对于有的人是催化剂。 谁不想家里有个学霸，对家长来说多么自豪啊，但学霸是随便就能培养出来的吗？否也。 为什么同一个班级，同一个老师教，有的是学渣，有的是学霸，姑且不说老师的作用，怎样做个好家长学问可大了。 下面我从七个方面来谈谈怎样做个好家长，让你孩子成为学霸的概率成几何倍数增长。 1、上课认真回答问题 好学生是经过深思熟虑之后积极回答老师提问，如果你孩子不经过大脑思考就举手回答问题，建议你要培养孩子稳重的性格，如果你孩子不肯发言，建议你多给孩子肯定和鼓励，少些批评责骂。 2、整理好学习资料 家长要帮助孩子养成整理好学习资料的好习惯，将考试的试卷按照科目和时间顺序装进不同的文件袋内，一方面可以提高孩子的听课的效率，另一方面，整理的过程也是一个复习的过程。 3、有规律的作息时间 超过11点睡觉的孩子一般成绩不大会好，如果晚睡，第二天上课容易走神，所以要强制保证孩子的睡眠时间，上课认真听讲比起任何学习方法都重要。 4、要准备纠错本 一定要为孩子准备纠错本，把容易犯错的题目记录在纠错本上，优秀学生之所以优秀，关键是因为把知识点真正弄懂了，而且消化了自己的知识。 5、合理选择辅导资料 家长根据自己的孩子的情况可选择一套有一定难度的参考书，开拓一下解题思路，做题的最终目的是要学会总结，对题型分析，形成自己的知识框架。 6、会复述上课内容 在孩子小时候可以培养这样的习惯，可以让孩子把每天所学的内容大致讲一遍，这样可以帮孩子理清知识体系，加深印象。 7、要做一个学习型的家长 请家长与孩子一起，安静读书，如果你不能在书桌前坐半个小时，又怎么要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？ 做一个有心的家长，做一个优秀的家长，学霸就会出现在你身边。 我很认可这种说法。好的成绩要从三方面分析。 首先是孩子的天赋，不是每个人都适合读书，适合今天的这种应试教育。有些小孩动手能力特别强，但就是不喜欢安静的坐着看书。有些小孩是专才，只喜欢某一科，其他科就是不会学，但按照今天的评价体系来看，他成绩就是不好。而有些孩子对知识却是一点就透，一学就会，所以首先得看孩子天赋。 其次就是家庭教育，好的行为习惯是好成绩的基础，行为习惯的养成主要是靠家庭。另外，父母的言行，家庭氛围这些都会影响孩子成绩。比如，一个爱看书的家庭，孩子从小就在书海里长大，他成绩也不会差到哪里去。当然，我觉得一个家庭最重要的是父母三观，父母三观正的孩子，即使成绩差人品也好。 遇到一位好的老师能让孩子成绩迅速提升，还能让他爱上学习，所以好老师也是很重要的。我读书的时候，我的生物老师幽默风趣，我特别喜欢他，所以我的生物成绩从没有差过，好的老师能让你爱上一门学科，爱上学习。 读书是一件长期坚持的事情，要家庭和学校共同配合，才能督促孩子坚持下来。所以我觉得家庭教育和学校教育都很重要。 是的，主要是阅读习惯和专注力的培养，有家庭书房或者家庭氛围，共同学习，孩子会很自然养成好的学习习惯，习惯好了，成绩不会差。

他，是一盏明灯，为迷途的孩子送来光明；他，是绵绵春雨，滋润着孩子们幼小稚嫩的心田…… 独臂、独眼，身残志坚，16年如一日，坚持创办未成年人辅导站，培育中小学生5000余人，无一人因贫困、留守、孤残等中途辍学。他，就是湖北省襄樊市退休残疾教师李运生老人，用无私的爱托起了明天的太阳。 李运生老人的“留守孩子之家” 以家为校　默默耕耘16载 李运生老人创办的未成年人辅导站，是一个以家为校、家校合一的中小学生校外辅导站。校址是一个普通的农家小院，课堂是一间10多平方米的平房。16年来，这里成为了附近孩子们校外学习成长的乐园，一个充满爱心的温暖的“家”。 今年76岁的李运生，是襄樊市襄阳区峪山镇的一名退休教师。他1950年开始任教，1973年下放农村时，在一次水利工程建设中排哑炮遇险失去左眼、左臂，1982年退休。 上世纪九十年代初，随着游戏机室、网吧的泛滥并进入农村，李运生老人发现，一些中小学生像吃了鸦片，一放学就往游戏机室、网吧跑。特别是一些父母外出打工的留守孩子，假期更是整天泡在里面，学习成绩一落千丈，家长、老师十分着急！ “这么小的娃儿懂个啥？可不能让这些孩子走上歪路。”退休后的李运生老人，看在眼里，痛在心头，便萌发了办一个校外家庭辅导站的想法。 老人把这一想法与老伴一商量，得到了老伴和全家人的支持。没有教室，把家里的中堂腾出来；没有钱，两位老人拿出多年攒下的1000元现金，并咬牙卖掉了房前屋后10余棵留做棺材的树，共凑了3000元，购置了桌椅、纸砚等学习用品。 1992年7月，老人的校外家庭辅导站一开张，附近的家长们一下子送来了30多个孩子。辅导站以培养孩子的学习兴趣、习惯为主，分了书画组、手工组、补课组等，并给孩子们上历史、形势教育和德育课，孩子喜爱，家长满意。孩子们都亲切地称李运生老人为“李爷爷”。 由于学习用品和授课都是免费的，为补贴辅导站的开支，李运生老人利用自家小院种花、卖花，老伴也捡起了丢下多年的缝纫活，做点小买卖。10多年下来，老人为辅导站补贴了费用9万多元。 由于没有自来水，老人多年来要到500米外的古井提水。独臂的老人每从10多米深的古井中提起一桶水，都要付出多常人几倍的努力。提水时，老人先用右手把绳子拉上一截，缠在残缺的半截左臂上，再用整个身子把绳子死死压在膝盖上，然后腾出右手去拉绳子，周而复始。时间一长，老人的半截左臂被磨出一层厚厚的老茧，是老人热爱教育事业、默默耕耘的见证。 李运生老人接受新华社记者冯诚采访 春风化雨　洒向孩子都是爱 今年大年初一，在清华大学就读的学生樊俊勇一大早就去给李爷爷拜年，感谢李爷爷的教育之恩。樊俊勇的父亲、峪山镇峪山村5组村民樊成元说：“如果不是李爷爷，别说上大学，孩子就连高中都上不了，真是感恩不尽啊！” 樊成元说，孩子上初二时，迷上了网吧，成绩直线下降，打都没用，眼看就要毁了。李爷爷知道后，把孩子接到了辅导站，不到2个月，孩子就与网吧彻底断了来往。到初三时，孩子学习成绩一跃成为全校第一，还获得了全国中学生英语竞赛一等奖。2007年高考，孩子高分考上了清华大学。 1992年5月的一天，上小学六年级的肖金虎由于经常逃课玩游戏机，父母一气之下打了他一顿，肖金虎离家出走了。父母找了两天没有结果，只好找到李运生。 老人听说后，忍着正在发作的胃痛，拄着拐棍四处寻找，直到半个月后，终于在峪山镇南山林场一间破房子里找到蓬头垢面的肖金虎，见面时，两人抱头痛哭。从此，小虎与李爷爷结下了深厚的感情，辅导站成了小虎的“家”。后来，肖金虎以优异的成绩考上了华中科技大学。 李运生老人说：“只有不会教的家长和老师，没有教不好的孩子”。16年来，李运生家庭辅导站共挽救迷途少年520多人，先后有300多人考上大学，没有一名孩子因贫困、留守、孤残、后进等原因中途辍学。 留守孩子是近年来农村一个重要的未成年人群体，由于缺乏父母关爱，留守孩子大都性格孤僻，学习面临更多困难。为让这些孩子健康成长，2006年起，李运生老人跑遍全镇每个留守孩子的家庭，为每个孩子建立了档案。辅导站还专门安装了一部热线电话，让孩子们和家长定期通话，感受家庭的温暖；家长也可以多了解孩子学习和生活情况，心里踏实。老人的校外家庭辅导站因此成为了市妇联等部门挂牌的“襄樊留守儿童爱心服务站”。 “当教师，就是善于用手中掌握的钥匙，去打开孩子幼小的心灵。”16年来，李运生老人就是用一颗无私的爱心，通过家庭辅导站这一“流动教育大课堂”，循循善诱，寓教于乐，开启了无数孩子幼小稚嫩的心灵，犹如春风化雨，滋润着孩子健康茁壮成长。据不完全统计，16年来，李运生老人仅自创自编孩子喜闻乐见的课外读本、讲稿800多篇，史料11种，合计140多万字。 “不管刮风下雨，还是缺钱生病，辅导站没有因此停过一天课。”李运生老人说。 李运生老人与新华社记者一行座谈，介绍情况 爱心传递 一花引来百花开 在李运生老人的影响和带动下，关爱孩子，关心未成年人成长在当地蔚然成风，爱心在迅速传递。 峪山镇王咀村79岁退休教师刘焕章2005年仿效李运生老人，办起了校外家庭辅导站，开展中小学生剪纸、书法、歌舞等校外活动，目前有学生37名；下河村72岁的退休干部王永必2004年在家里办起了家庭辅导站，参加活动的学生45名，辅导站开办的腰鼓、唢呐等器乐辅导活动深受孩子们的喜爱；83岁的退休教师李正友去年夏天还专门到李运生老人家打听，也准备办一个这样的家庭辅导站…… 峪山镇退休干部党支部书记周维合对记者说，李运生老人的事迹对退休老干部的触动，让退休老干部们找到了一件最有意义的事情。目前，全镇有70多名退休老干部主动加入到这一行列，办起了8个这样的免费校外家庭辅导站，形成了一个校外帮扶未成年人教育的群体。 据介绍，近年来，李运生老人的校外家庭辅导站的影响已走出峪山镇，邻近县市的一些孩子家长在寒暑假期，也慕名把孩子送到这里来进行辅导。 峪山镇党委书记陈文说，李运生老人十几年如一日，关心未成年人成长，最让人敬佩和感动的是他“心中无私的爱”。这种爱，是对孩子们的热爱，是对教育事业的挚爱，更是对党和国家未来前途和命运的一片赤诚之爱。 共1页 首页 上一页 1 下一页 尾页 转到第页

党员志愿者服务项目内容一、洁美家园行动 组织开展以改善社区环境卫生为主要内容的志愿活动。组织志愿者广泛参与卫生大扫除、清洗乱涂画和“小广告”、清理卫生死角、捡拾垃圾（果皮、纸屑）等活动；组织志愿者植树种草、认养绿地、美化绿化小区。二、区域文明和谐创建 组织开展以创建“文明和谐文体路”、“文明进步路”为试点区域，以改善市容市貌、环境卫生、交通秩序、经营秩序、社会风气为主要内容的区域文明和谐创建活动。组织志愿者踊跃投身创建宣传、文明督导、义务保洁活动，甘当文明和谐创建的义务宣传员、督导员、保洁员。

像跟外教似的

长安大学中外合作办学专业有道路桥梁与渡河工程、车辆工程、交通运输等。一、车辆工程（中外合作办学）1、专业概况：车辆工程（Automotive Engineering）是研究汽车、机车车辆、军用车辆及其他工程车辆等陆上移动机械的理论、设计及制造技术的工科专业。2、长安大学车辆工程专业的特色是主要面向汽车行业，瞄准汽车行业重大技术需求，以汽车产品开发为目标、汽车设计制造为核心，围绕“电动化、智能化、网联化、共享化”新四化技术变革方向，强调多学科深度交叉融合。3、形成了“车辆—新能源—智能化”深度交叉融合的人才培养体系。每专业年招生计划120人，均采用“4+0”双学籍、双学位培养模式。二、交通运输（中外合作办学）1、专业概况：交通运输（Transport City Planning and Environmental Policy）专业是一门综合道路运输装备技术保障、交通运输安全高效运行、道路交通运输系统规划、运输企业经营与管理、公路运输企业管理、交通运输应急救援与指挥等专业模块的工学交通运输类专业。2、本专业学习研究对象包括交通运输行业发展规划、安全、管理、生产组织运营等。每专业年招生计划120人，均采用“4+0”双学籍、双学位培养模式。三、道路桥梁与渡河工程（中外合作办学）1、专业概况：道路桥梁与渡河工程（Civil Engineering Infrastructure）是一门综合道路工程、桥梁工程、岩土工程等专业模块的工学土木类专业。2、本专业学习研究对象包括公路、桥梁、岩土工程建设以及国内外项目融资与管理等。每专业年招生计划120人，均采用“4+0”双学籍、双学位培养模式。

歌曲：Bling Bling歌手：林宥嘉专辑：《重返迷宫》作词：林宥嘉发行时间：2008-09-25歌词：bling bling bling bling早上天气晴朗连蝉在窗外微笑叫我别赖床bling bling bling bling阳光透进窗外的金盏花透过你如丝的发梢bling bling bling bling你转身笑了起来给我一身最热烈的拥抱我是如此的爱你太阳没有我明白我要这样宠爱你月亮也不用代表我的心也许我有些痴呆爱的感觉不妨说出来我喜欢这样的早晨赖着依偎着你bling bling bling bling金盏花似乎想要说让我跟你谈恋爱吧太阳我可以早上醒来就对你bling bling 唱着情歌太阳生气的说bling bling 爱要说出来我是如此的爱你太阳没有我明白没有人可以取代你在我心中的位置月亮也不能代表我的心bling bling bling bling我把爱说的太多你会吓呆 你会就跑开我把爱说的太多你就会跑开爱她千万不要说出来爱不爱千万不要说出来我是如此的爱你太阳没有我明白我是如此的爱你月亮也不用代表我的心太阳没有我的厉害月亮也不用代表我的心我是如此的爱你

班级留守儿童活动方案 　　为了确定工作或事情顺利开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是我帮大家整理的班级留守儿童活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。 班级留守儿童活动方案1 　　冬去春来，万物复苏，新的学年又拉开了序幕，在新的学年里，我们回首上半年的生活，有得也有失。总结了上一年的工作，我们班对新学期的班级活动进行了积极认真的讨论策划。 　　上一学期的活动我们做的有声有色，森林公园烧烤，中秋月圆游江滩，乒乓球激情大pk,元旦亲情包饺子，这些活动得到的了大家的广泛支持并积极参加，基本上受到了预期的效果。我们活动的目的是为每一个同学提供一个平台，但去年有几个同学不能很好的展示自己的才华，。新一年里，我们总结上一年的经验，责任细化，每一个班委负责几个具体的同学，活动齐纳与同学进行充分的交流，及时了解他们的心理动态，是活动不再具有盲目性，确保活动具有高效性。 　　一、班级活动的原则及目的 　　班级活动是我们大学生活不可或缺的一部分，，在这些活动中我们促进了了解，取长补短按，增进友谊，拓宽了人际关系，丰富了课余生活。班级的每一次活动本着公平，公正，公开的原则，接受每一位同学的考验，为大家提供便利和优质的服务。 　　为了每一次活动的顺利进行，特提出以下几点建议，希望大家能够执行。 　　1、确保通讯设备开机状态，我们班委会会在活动的前几天通过电话，短信和qq的"形式与大家取得联系，希望大家注意自己的信息动态，，密切关注群里的消息。 　　2、积极参与。班级活动是大家的活动，希望没一个同学都准时参加，而且这样大型的班级活动并不是很多，我们希望大家可以抓住机会，多与同学沟通，增进友谊，打下良好的人际关系。 　　3.活动的纪律性，没有规矩不成方圆，一个班级没有好的组织性纪律性是不行的。因此在每一次活动前，我们班委会进行详细严密的组织与策划，并对一些注意事项提出要求，希望大家严格遵守，度过一次次愉悦的活动。 　　二、具体活动安排 　　(1)3月份团的组织生活 　　具体内容：对上一学期的班级活动进行评估，每一位同学积极参与讨论，对20--年生活中的得失进行总结，对班级的建设提出意见和建议，并对20--年进行展望，畅谈理想与计划。 　　地点：梅园 　　(2)4月份春游踏青 　　冬去春来，万物复苏，处处生机勃勃，春意盎然。大家一起出去赏赏美景，忘掉疲惫，以全新的姿态投入到生活学习中去 　　地点：落雁岛 　　(3)5月份自行车采风 　　五一期间有几天假日，班级集体骑自行车去东湖采风，尽情游玩，好好欣赏沿途风景。 　　地点：东湖 　　(4)6月份外院联谊 　　这时已经接近学年的尾声了，大家还要应对一次大型的考试——英语四级。为了这次考试，大家会投入很大的精力，全力以赴。考试结束后，我班与外院开展联谊活动，让物院走出去，增进与外院的交流活动，相互学习，共同进步。 　　最后，希望大家可以度过一个又愉快轻松的学年。 班级留守儿童活动方案2 　　一、指导思想 　　学生在校学习生活较枯燥乏味，德智体美全面发展未得到充分体现。为了丰富校园生活，以学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境，使学生身心得以健康全面发展。我决定在规定时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生更好地发展。 　　二、目的和意义 　　此次举办的兴趣小组活动是学校课堂教学以外的拓展性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质德育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，起到了既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间的作用。组织丰富多彩的艺术、体育活动，符合绝大多数学生、家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，更加有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展 　　三课外活动内容 　　根据北师大成都实验中学校特色建设情况，同时仍得结合我校师资力量和教学资源，拟开设两个层面的活动： 　　1.以美术、硬笔书法、毛笔书法、舞蹈队、合唱队、乒乓球、象棋、科技制作、礼仪队(含小主持人)等组成校级兴趣活动小组。 　　要求：兴趣小组活动，根据学生兴趣爱好及特长组队训练，做到有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，有《兴趣小组活动计划》及时做好《兴趣小组活动记录》，有活动图片，学期末有《兴趣小组总结》 　　2.未参加兴趣小组的学生以班级为单位开展阅读和练习写字，看课外书。 　　四、课外活动兴趣小组的组织 　　1.学校成立课外活动领导小组，兴趣小组的指导教师是兴趣小组的第一责任人，班级阅读和写字指导教师为班级当堂课第一责任人.按照学校统一部署和要求负责活动的组织、实施。 　　2.活动要做到“三定”(即定内容、定地点、定人员)，辅导教师做好活动小组学生的管理工作。 　　3.学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将活动时间移作它用。 　　五、注意事项及其他 　　1、课外活动期间，各小组组长要记录好学生缺勤情况。 　　2、小组长发现缺勤情况马上询问班主任并查找，否则出现意外学生自己承担责任。 　　3、各活动小组教师提前到位，不准提前下课，否则出现意外，由各小组指导教师承担责任。 　　5、课外活动期间，不得出现无故缺指导教师情况，更不允许在没有教师指导的情况下活动。对于无故缺勤情况，学校将定期通报。 　　6、在一学期课外活动中表现突出者，期末量化适当加分，凡通过学校课外活动领导小组考核达到合格以上者，辅导教师每人200元辅导费，获得优秀的辅导教师每人400元。 　　7、辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进我校学生的全面发展做出贡献。 班级留守儿童活动方案3 　　一、活动名称： 　　诚实守信 　　二、活动背景分析： 　　现在社会存在着虚假的东西太多了，在市场经济的大潮中，许多人急功近利，言而无信，迷失自我，客观上导致了人与人之间的相互不信任，相互欺骗，扭曲了人与人之间的真诚关系。这些直接影响着在校学生，他们小小年纪就学会了说谎，甚至有的满口谎言，让老师真假难分。这些现象不能不引起教师们的注意和重视。为此我结合思想品德课召开了这次主题班会。 　　三、活动目标： 　　1、我们班级针对小学生道德领域中突出的失信现象，通过各种自主性实践体验活动开展诚实守信教育，让学生懂得诚信是做人的基本准则，增强学生诚信意识，培养“以诚立身，以信取人，以德服人”的优良品德，做诚实守信的少年君子。 　　2、目的是帮助学生树立正确的社会道德观念，完成诚信品德由他律向自律的转化，最终实现道德个性化与社会化的和谐发展。 　　四、活动内容： 　　“诚实守信”是我国的传统美德，更是国际上交往中最重要的原则。“诚信”教育是一项长期的工作，随着时代的变迁和社会的进步，教育的内容和方式也要不断变化。在学生现阶段主要使他明白，诚实守信是一种崇高的“人格魅力”。所谓“诚实”，就是说老实话、办老实事，不弄虚作假，不隐瞒欺骗，不自欺欺人，表里如一。所谓“守信”，就是要“讲信用”、“守诺言”，也就是要“言而有信”、“诚实不欺”，人人争做诚实守信的少年君子。具体做到： 　　1、培养学生说话算话，言而有信的习惯。 　　2、培养学生与人为善，坦诚相待的习惯。 　　3、培养学生勇担责任，勇于认错的习惯。 　　4、培养学生拾金不昧，借物还人的习惯。 　　五、活动准备 　　1 .分组调查、了解当前社会生活中的诚信情况，了解各种造假、贩假行为给社会造成的危害，. 　　2、让学生谈谈自己对诚信的认识和如何遵守诚信的看法。并书写下来。 　　3、查找并摘录有关“诚实、守信”的谚语及故事。 　　4、进行相关资料的收集、活动场所的布置、负责人的分工进行合理、周密的安排。 　　六、活动过程 　　主持人发言： 　　1、请同学谈谈他们对诚信的了解和看法。 　　2、学生交流一些关于“诚实”、“守信”的谚语。 　　一次骗了人，到老没人信。口说无凭，事实作证。真实者寡言，虚伪者多辩。树正不怕影斜。刻薄不赚钱，忠厚不折本。说到做到，不放空炮。真货不怕人看，真理不怕人辩。 　　3、同学讲关于诚信的故事 　　1835年，摩根是一家名叫“伊特纳火灾”的小保险公司的股东之一。天有不测风云，纽约突发了一场特大火灾，该公司的股东们一个个慌了手脚，纷纷表示要退股，只有摩根斟酌再三，决定卖掉自己苦心经营多年的旅馆，低价收购大家的股份，又通过别的融资渠道，很快将十多万元的保险金凑齐返还给了投保人。一时间，公司声誉鹊起。已濒临破产的摩根此时只剩下一个空空的公司了，他打出广告：本公司为偿付保险金已竭尽所能，从现在开始，再投本公司的保险，保险金将加倍收取。奇迹发生了，更多的人纷纷来到这家高额收取保险金的小公司投保。不久，摩根不仅将自己原来的旅馆买了回来，还净赚了十多万元。这位摩根就是后来主宰美国华尔街金融帝国的J.P.摩根的祖父，是美国亿万富翁摩根家族的创始人。 　　七、活动总结 　　活动总结：(老师总结) 　　诚实守信是一种美德，诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。作为新时代的青少年，在学好文化知识的同时，还应培养诚实守信的思想品质。诚实的意义和价值并不是别人对你形成的看法，并不在于别人说你是不是个诚实的人，最重要的是：诚实是我们做人的第一要著。做人诚实是要对得起自己，对得起别人，对得起天地良心，这就是诚实的价值要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小事做起。希望大家能牢记这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。 　　这次活动，使学生认识到诚信对于人生的重要性，要培养诚信的良好道德品质，就要从身边的每一件小事做起。小学生应当从学习上的考试不作弊、作业不抄袭等方面做起，在社交方面，更应该做到诚实、诚恳、实事求是，重信用、守承诺。